鸟类陈旧标本DNA提取方法的研究

鸟类的剥制标本

鸟类的剥制标本 现今世界上的鸟类有8，616种，我国达1，116种，约占世界鸟类总数的八分之一，是世界上鸟类最多的国家之一。 鸟类种类虽多，但在分类鉴定中，主要是根据外部形态特征来确定种名(图2—34)，例如，头部的颜色，鼻孔的形状和位置、喙的形状和结构、尾羽数量和形状、脚趾的数量和排列方式以及翼的长度等．鸟类—般都是采用剥制方法来制作标本的。 一、标本材料的选择和处理 剥制用的鸟类材料，不外乎活的和死的两种：活的有饲养的和网具捕获的；死的有药物毒杀的和枪弹击毙的等等，不论活的或死的，主要以选择鸟体新鲜、羽毛完整、喙脚齐全、皮肤无损或轻度损伤者，作为剥制标本的材科。 选作标本的鸟类，如果是活的，需要在剥制前1—2小时将其处死。处死的方法一般是用手指掐捏胸部两侧的腋部，压迫它的胸腔，使其无法呼吸而致死。或在冀部内侧肱静脉管中，用注射器注入少量空气，阻断其血液循环，使鸟类立即窒息。待血液凝固后，方可进行剥皮。否则，剥皮时血液极易流出而沾污羽毛，如果没有洗涤干净，不仅影响标本的美观，且易遭害虫蛀蚀。饲养在笼中的鸟类，其头部和尾羽，极易与笼栅碰撞和磨擦，往往头部受伤，尾羽残缺不全。所以，对活的鸟类须从速处死为佳。 用枪弹击毙的鸟类，有时其尾羽和翼羽被击断，或者由于距离大近，散弹过于集中，致使羽毛整片脱落，甚至主要部位受伤严重的，都不宜用于制作标本。死鸟的躯体，一经陈旧腐败，就不能制成好的标本，在制作过程中，羽毛往往会逐渐脱落，以至前功尽弃。因此，检验材料是否陈腐，是不可疏忽的工作。检验的方法是用手指稍为用力掀拉面颊和腹部的羽毛，如不脱落，并且其他各部位的羽毛完整，趾等无残缺者就可以使用。 有的鸟类，常从伤口、泄殖腔或口腔中流出血液或污物而沾污羽毛，所以，在采得鸟体时，需用棉花团塞入口腔和泄殖腔中，以防污液外流。倘已沾上血污，可用毛刷蘸水洗涤羽毛上的血渍。如果血液已凝固，应先沾水使其润湿，稍持片刻后，再用毛刷清洗血污。白色和淡色羽毛上的血污不易洗净时，可加少量肥皂粉或海鸥洗涤剂洗涤。洗净后，用干布拭去水分，然后置于解剖盘(搪瓷盘)中，用新鲜石膏粉(也可用稻壳灰，但不宜用于具白色羽毛的鸟类)，撤在洗涤处，吸取羽毛上的水分，一般约半小时，这时，石膏粉因吸取羽毛上的水分而结成块状，然后，用刷刷去石膏粉块，使羽毛呈蓬松状态。倘羽毛尚未全部干燥，可重复一次。已经受潮解而结成块状的石膏粉，不能继续使用。’ 二、测量和记录 教学和科研用的剥制标本与供作艺术品陈列展览的标本不同，需要进行测量和记录，供分类研究参考使用。不然，即使标本做得很好，种类也非常名贵、稀少，但已失去它应有的价值。兹将分类上常用的测量和记录方法介绍如下： 1．鸟类的测量方法 体长：自嘴端至尾羽端的长度。(图2—35—A)。 翼长：自翼角(腕关节)至最长飞羽之先端的直线距离(图2—35—B)。 嘴峰长：自嘴基至嘴端的长度(图2—35—C、D)。 尾长：自尾基至尾羽末端的长度(图2—35—E)。 跗趾长：自胫骨与跗趾骨关节后面的中点至跗趾与中趾关节前面最下方之整片鳞的下缘(图2—35—F)。 除上列数种外，还有爪长、趾长、嘴裂和翼展度等有时也可按需要测量之(图2—35—G、H、I、J)。经过剥制以后，其中有部分无法量得其准确数据，故需在剥制之前进行测量并加以记录。

动物学测试题

动物学测试题 1、在草履虫的结构中，伸缩泡的作用是（） A、呼吸 B、运动 C、排泄 D、感受外界刺激 2、疟原虫的中间宿主是（） A、库蚊 B、按蚊 C、伊蚊 D、白蛉 3、下列有关疟原虫的生活史的叙述错误的是（） A、疟原虫是在人体的肝细胞和红细胞中发育的 B、疟原虫的有性世代中，减数分裂和受精作用是在雌性按蚊体内进行的 C、雌按蚊叮咬人时，将合子随唾液进入人的血液 D、孢子生殖的过程是在雌按蚊体内进行的 4、下列有关原生动物的生殖方式的叙述错误的是（） A、无性生殖方式主要是分裂生殖 B、原生动物也有有性生殖的方式，主要是接合生殖和配子生殖 C、原生动物的分裂生殖的细胞分裂方式是无丝分裂 D、原生动物的分裂生殖的细胞分裂方式为有丝分裂 5、在腔肠动物的身体结构中，不具细胞结构的一层结构是（） A、外胚层 B、内胚层 C、中胶层 D、触手 6、水螅在秋末冬初，环境条件不利时，生殖方式主要是（） A、出芽生殖 B、孢子生殖 C、卵式生殖 D、分裂生殖 7、下列不属于腔肠动物门的动物是（） A、海蜇 B、海绵 C、珊瑚 D、海葵 8、下列属于辐射对称的动物是（） A、水螅 B、涡虫 C、海星 D、文昌鱼 9、涡虫的肌肉系统是下列何种结构发育而来的（） A、外胚层 B、中胚层 C、内胚层 D、中胶层 10、下列与寄生在人体内的寄生虫无关的特点是（） A、体表有发达的角质层 B、感觉、运动器官退化 C、生殖器官发达 D、消化系统发达 11、涡虫的梯状神经系统较水螅网状系统高等进化，主要表现在（） A、传导速度快 B、传导冲动的速度慢，且不集中 C、冲动的传导速度较快，并且更趋向于集中 D、梯状神经系统是由中胚层发育而来的 12、真体腔和原体腔的主要区别是（） A、真体腔是中胚层出现后形成的，原体腔是两胚层动物所特有 B、真体腔是由中胚层中间裂开，一部分靠外胚层形成的表皮而成为体壁中胚层，另一部分靠在内胚层形成的肠壁，而构成肠壁中胚层，真体腔即在体壁中胚层和脏壁中胚层之间，而原体腔只有体壁中胚层而无脏壁中胚层 C、原体腔相当于囊胚腔，真体腔相于原肠腔 D、真体腔是在体壁中胚层与肠壁之间的空腔，原体腔是在体壁中胚层和脏壁中胚层之间的空腔 13、蛔虫的中间宿主是（） A、钉螺 B、猪 C、昆虫 D、没有 14、在进化过程中，真体腔首先出现于（） A、腔肠动物 B、线形动物 C、环节动物 D、节肢动物 15、下列生物中，身体不分节的是（） A、蚯蚓 B、蝗虫 C、蛔虫 D、海盘车 16、蚯蚓的运动器官是（） A、纤毛 B、鞭毛 C、刚毛 D、疣足 17、蚯蚓的排泄器官是（） A、原肾管 B、后肾管 C、马氏管 D、收集管 18、在进化过程中，专司呼吸的呼吸器官首先出现在（） A、环节动物 B、软体动物 C、节肢动物 D、线形动物 19、下列生物中属于雌雄同体，异体受精的是（） A、蛔虫 B、猪肉绦虫B、蚯蚓D、蝗虫 20、蚯蚓暴露于干燥空气中，见到阳光，很快就会死亡，其原因是（） A、体内失水过多 B、体内废物不能及时排出 C、体表失水、干燥影响呼吸而窒息死亡 D、蚯蚓是厌氧型的，接触到氧气后，无氧呼吸受到抑制而死亡 21、在蚯蚓的循环系统中，血液流动的方向是（） A、背血管→心脏→腹血管 B、腹血管→心脏→背血管 C、心脏→背血管→腹血管 D、背血管→腹血管→心脏 22、珍珠中的珍珠质是由珍珠蚌的什么结构分泌的（） A、外胚层 B、外套膜 C、珍珠腺 D、贝壳 23、河蚌的运动器官是（） A、斧足 B、腹足 C、足 D、腕足 24、蜗牛的眼有一对，着生在（） A、头部 B、头部的前一对触角上 C、头部的后一对触角上 D、外套膜顶端

鸟类剥制标本的制作

鸟类剥制标本的制作 目的学会鸟类剥制标本的基本操作方法。 实验前的思考通过我们的精心制作，使失去生命的鸟儿又栩栩如生地再现在眼前，这就是鸟类标本制作的魅力。在鸟类教学和科研中离不开鸟类标本，标本制作也是一门饶有兴味的工艺技巧。 材料器具鸟；解剖刀，剪刀，骨剪，镊子，钢丝钳，尺，鎯头，铁丝，毛笔，刷子，竹丝，棉花，义眼，针，线；石膏粉，防腐膏，石碳酸乙醇饱和液。 步骤 1.选材 选择新鲜、羽毛和喙脚无损的鸟为剥制材料。活鸟要处死1～2小时后才可剥制。羽毛上有血渍，可以用湿棉花揩去。干涸的血渍，用毛笔沾水洗净，然后敷上石膏粉，再用刷子刷除石膏粉，反复数次，使它干燥。 2.剥皮（以家鸽为例） （1）把鸟横卧桌上，头部向左，用刀拨开羽毛，沿胸的正中切开皮肤，长度由颈项后端到前腹。然后用左手捏住剖开的皮肤边缘，右手持刀，在皮肤跟肌肉之间剥离，一直剥到腋部。剥离过程中，随时撒些石膏粉，以防脂肪等沾污。 （2）用手指压住颈项剖开的皮肤边缘，并把鸟头向上托，露出颈项后将颈剪断，翻转鸟体后再剪断气管、食道（见图）。 3）用刀把鸟肩部的皮肤向下翻剥，剥到两翼基部时，剪断肱骨。然后向背、腰部方向剥离。腰部皮肤较薄，小心地用刀紧贴在腰骨剥离。剥到后肢时，用手推出大腿并翻剥到胫骨和跗蹠骨间的关节处，剔除胫骨上的肌肉，剪去股骨。再剥向尾部，割除尾脂腺，割断泄殖孔，向后剥到尾基，把尾综骨末端剪断，剪断后尾部内侧皮肤呈“V”型（见图）。 （4）剥离翼部皮肤时，把肱部拉出进行剥离，剥到尺骨时，以拇指指甲紧贴飞羽轴根，把皮肤剥下，一直剥到尺骨跟腕骨关节之间，剪去桡骨，然后把尺骨上的肌肉剔除干净。 如果制作飞行标本（两翼张开），应该按图把翼下剖开，剔除肌肉，但不能割离生于尺骨上的飞羽轴根，同时要保留肱骨和桡、尺骨（见图）。 （5）剥离头部时，要用右手握颈项，左手拇、食指把皮肤向头部方向剥离。出现耳道时，用刀紧靠耳道基部割断耳道。剥到眼周围时，用刀把眼睑边缘的薄膜割开，不能割破眼睑和眼球。头部一直剥到喙基，然后拔去舌，镊出眼球，剔净肌肉。最后剪大枕孔，去除脑。 如头骨较大的鸟类（如鸭），不能从颈部翻出鸟头，应先剪断颈，然后在头后上方纵剖开，

脑脊液标本细菌学检验标准操作规程

脑脊液标本细菌学检验标准操作规程 1.目的 规范脑脊液标本细菌学检验标准操作规程，确保检验结果准确可靠。 2.适用范围 脑脊液培养。 3.标本 3.1标本类型脑脊液。 3.2 标本采集由临床医师以无菌要求做腰椎穿刺，抽取脑脊液2-3ml，盛于无菌容器中送检。脑膜炎奈瑟菌离体后能产生自溶酶，迅速自溶，肺炎链球菌及流感嗜血杆菌离体后也易于死亡。因此，脑脊液无论涂片或培养，必须于采集后立即送检。 3.3 标本拒收标准 3.3.1 标本标识与化验申请单不符。 3.3.2 标本未用无菌试管留取。 3.4 标本保存采集标本后立即送到实验室，不能及时送检可置于室温，放置时间不应超过2小时，切勿放冰箱，否则影响检出率。 4. 试剂、仪器 4.1 革兰染液、氧化酶试剂、3%触酶、血琼脂平板、巧克

力平板、麦克凯平板、相关生化试剂等。． 4.2 VITEK鉴定系统；革兰阴性菌鉴定卡（GNI+）、革兰阴性菌药敏卡（GNS）、革兰阳性菌鉴定卡（GPI）、革兰阳性菌药敏卡（GPS）、药敏纸片、TBA板条等，有效期及储存条件参见试剂说明书。 4.3 接种针、接种环、电热灼烧器、显微镜、孵育箱、CO2培养箱等。 5. 细菌鉴定和药敏质控 参见《质量管理程序》 6. 检验步骤 接收标本后，立即对标本进行编号、登记。 6.1 涂片检查 6.1.1 一般细菌涂片检查外观浑浊或脓性脑脊液可直接涂片，无色、透明的脑脊液，应3000r/min离心10-15分钟后取沉淀物涂片、革兰染色、就、镜检。根据染色及形态特征，常可初步提示细菌的种类。 6.1.2 结核分枝杆菌涂片检查参见《分支杆菌属检验标准操作规程》 6.1.3 新生隐球菌涂片检查取脑脊液的沉淀物作墨汁负染色，或取脑脊液的离心沉淀物接种于沙氏培养基，置于35摄氏度培养2~5日，根据菌落特性，涂片染色镜检作出报告。必要时可作生化反应进一步鉴定。

制作标本的方法主要有两类

制作标本的方法主要有两类：即针插和液浸。 对于昆虫来说，一般多采用针插法制作标本。 用针插法制作标本都需经过下列8个步骤： 1.杀死要想制作形体完整、色彩和形态都栩栩如生的标本，常常需要用刚刚捕捉到的新鲜活虫，让其在短时间内迅速死亡，可用毒性大，击倒力强的杀虫剂如三氯甲烷、四氯化碳等药剂来自制毒瓶或毒管。 毒瓶和毒管可采用广口的玻璃瓶来制作，瓶口的大小可根据虫体的大小而定，瓶塞宜用软木塞，不能用易被腐蚀的橡皮塞。先在瓶底放些木屑，然后将药液倒入，以达到刚好饱和，药液不外流为度，再用厚长纸或软木片将药层盖住。纸片或木片上要有几个透气孔，使毒气能够透出。 2.去除内脏在制作标本前，必须先将昆虫的内脏取出，便于针插后能迅速干燥。但象蜻蜓中的豆娘那样身体极细的昆虫，则可不必去除内脏。 解剖时，可用镊子直接从虫的颈部和前胸背连接膜处插入，取出各个脏器。或在腹部侧面沿背板和腹板的连接膜处剪开一个口子，然后用镊子取出脏器。 接着用脱脂捏成一长条状的棉花栓，用镊子将其慢慢的塞人已掏空的昆虫腹腔内，保持虫体原来的体形。 3.临时保存昆虫被毒气杀死后，应尽早将其从毒瓶中取出，除去内脏后，放在预先制备好的棉花纸包内，以避免携带时使虫子遭到挤压而变形受损。 棉花纸包的纸，宜选用吸水性好的，将其剪成方块，大小根据虫体的大小而定，以恰好能包住虫体为度。脱脂棉可扯取一块约0.5厘米厚、比纸稍小一点的小块，压平后放在纸片中间。 最好再备一小张白纸附置在脱脂棉上，作为临时棉签，以记载采集的时间和地点等。 准备就绪后，就可以在将虫子取去内脏之后，将其临时包裹在里面，防止其受到损坏变形。 保存期不宜过长，应在1~2天内，注意及时将包打开，让其通气干燥，不使变质。 4.还软干燥变硬后的虫壳一般都会发脆，若不采取措施使其软化，很可能一碰就会碎成小片，所以在插针之前必须使其还软。 还软的方式是：用玻璃换软缸或别的器皿，底部加进蒸馏水，加入几滴石炭酸，在架空的架子上面放置虫子，加盖密闭2~3天后就可换软。 没有换软缸设备的，也可直接将虫浸于温水中，用热气也能使其还软。 5.针插固定昆虫标本用的昆虫针，系用不锈钢制成，由细至粗，共有00号、0号、1号、2号、3号、4号、5号等7个级别。 从0至5号，6个级别的针都带有针帽。只有00号不带针帽，其长度仅为其他各号针长的一半，是作为双重针插标本用的。 对于死后还未干燥变硬的或是还软后的昆虫，就是用上述的针将其固定起来的。使用哪号针，应根据虫体的大小来定。 插针开始时，先将要制作的虫体放在刺虫台或桌缝上，再根据虫的大小，选用合适的号针，昆虫针插前翅基部背中线稍右部位，半翅目昆虫插前胸中央或小盾板中线偏右方，其他昆虫插中胸中央。 6.整姿完成针插后的昆虫，还须根据该种昆虫最正确的姿势，对针插后的昆虫作局部调整，如翅膀的位置、虫足的弯曲度、触角的伸长方向等逐项加以调整，使其完全与活昆虫具有相同的姿态。 有些昆虫爱好者喜欢按他所喜欢的姿态来固定昆虫，可以根据自己的要求，适当调整昆虫身躯、翅、腿或触角的姿势和位置。

动物标本的制作方法

动物标本的制作方法 虫蚀法制作小型动物骨骼标本 动物骨骼标本的制作方法有多种，但大多数都费时费力，对制作者有很高的技术要求。特别是处理小型动物骨骼。虫蚀法是一种比较简便有效的制作骨骼标本的方法。以往的专业书籍虽然有所提及，但未见详细论述。本人结合实践将该方法整理如下： (1)材料：黄粉虫(面包虫)、钢丝钳、玻璃容器、细铜丝、万能胶、标本台板。 (2)药剂：漂白剂、脱脂溶剂。 (3)制作过程： ①侵蚀：将动物尸体放人盛有黄粉虫的容器中。虫的重量基本和动物尸体等重。为了加速虫蚀速度，温度应维持在10℃一30℃。黄粉虫喜干燥，湿度大会引起虫的大量死亡，所以需保持环境干燥、通风。每天注意观察，将动物尸体翻动，让各部分软组织都能被侵蚀干净。 ②脱脂：将侵蚀干净的骨骼放人汽油或二甲苯，一周内就可达到脱脂目的。 ③漂白：把骨骼放人1％的过氧化钠溶液中2—3天，至骨骼洁白后取出即可；用过氧化氢漂白时，一般用3％～30％浓度，到骨骼洁白即可取出。 ④整形装架：根据骨骼大小可选用铜丝支架或者直接用万能胶粘合。 (4)小结 黄粉虫是一种在花鸟市场上很容易获得的昆虫，来源广、饲养简单、卫生。所以是一种很好的虫蚀用虫。标本主要通过昆虫的啃食来去除软组织，因此骨骼得以保存完整。整个操作过程简单方便，对技术要求不高。根据实际情况我们也可以把这种方法与一般的“手工剔除法”相结合，处理大型动物的骨骼标本 动物剥制标本的制作方法 动物剥制标本的制作是指脊椎动物而言，也就是说脊椎动物的大部分种类都可以制成剥制标本，但在实际应用中，主要适用于哺乳类和鸟类，以及一些不宜采用浸制方法的其它各纲的大型种类，如鲸、鲨鱼、海龟等。 动物的种类繁多，外部形态、躯体大小，皮肤情况等等都很不一样，在制作过程中就必须根据不同情况采取不同方法进行制作。例如一般鸟类的剥皮是从腹部剖开，但鸬

鸟类标本剥制制做技术

第五册鸟类标本制作 第十七讲鸟的剥制 很多狩猎者首先打到的是鸟，很多狩猎者都有很多经验，无论是水禽、陆禽、大型鸟还是猫头鹰。 过去有很多狩猎者很喜爱打鸟，标本艺术家也制作了大量鸟类标本，虽然过去做的比较简陋，但比起其它种类的标本，更有艺术性也更有乐趣。 漂亮的鸟相对来说比较容易得到，制作鸟类标本，对于一个标本艺术家更富挑战性，要更艺术、更有创造性和想象力。 随着标本制作的发展，鸟类标本也脱离了原来原始充填式的方法，演变为现代技术支持的标本制作。过去那种落后的保存方式已一去不复返了，今天的鸟类标本晚逼真、更艺术，同时也经得起时间的考验。 猎物处置

得到一只鸟类材料，不能在野外马上做的原因是（1）处理粗糙（2）身体还是热的（3）有血污。 不要把脖子拧起来，避免扯掉羽 毛，如鸟还是活的，抓紧鸟的胸脯，在 翅膀后面用力挤压一到两分钟，再到窒 息死亡。不要抓鸟的头部拿起来而是抓 脚，对待它就像对待一件你心爱的衣服。 如身体有伤口，应用棉花堵上，仔 细地把棉花塞入鼻孔、嘴巴、肛门和枪伤口，这会使得保护羽毛不被污染。堵住以后，放置在有冰的冷藏箱里，或至少放在空气流通的地方，能使鸟的身体尽快冷却。 不要将鸟放在塑料袋中，也不要和其他鸟放 在一起。注意不要让阳光暴晒。在阳光下鸟 会很快腐败，所以鸟应保持阴凉，但不要密 封，应通风让身体冷，直到拿去冷冻。 鸟应尽快冷冻，冷冻前，用湿棉花把脚和头 裹起来，不要捆住羽毛。不能用报纸包住鸟， 因为报纸从皮肤里吸潮而使皮干裂。不要弯 曲尾部，用塑料袋装要能将尾巴一起装进 去，冷冻长尾巴鸟时，在袋上挖一洞使尾巴 穿出来。 然后将鸟和尾巴一起放入一个扁平纸盒，如 不够长，将尾巴放入另一个盒子里，然后将 两个盒子捆在一起，再用透气的塑料袋封起 来冷冻。 剥皮前12小时开始解冻，拿出鸟取下捆住 脚和头的棉花，放入一纸盒中解冻，铺一层硼砂，硼砂可以吸潮，不

鸟类剥制标本的制作

鸟类剥制标本的制作 通过我们的精心制作，使失去生命的鸟儿又栩栩如生地再现在眼前，这就是鸟 类标本制作的魅力。在鸟类教学和科研中离不开鸟类标本，标本制作也是一门 饶有兴味的工艺技巧。 材料器具：鸟；解剖刀，剪刀，骨剪，镊子，钢丝钳，尺，鎯头，铁丝，毛笔， 刷子，竹丝，棉花，义眼，针，线；石膏粉，防腐膏，石碳酸乙醇饱和液。 步骤 1?选材选择新鲜、羽毛和喙脚无损的鸟为剥制材料。活鸟要处死1?2小时后 才可剥制。羽毛上有血渍，可以用湿棉花揩去。干涸的血渍，用毛笔沾水洗净，然后敷上石膏粉，再用刷子刷除石膏粉，反复数次，使它干燥。 2 . 剥皮（以家鸽为例） （1 ）把鸟横卧桌上，头部向左，用刀拨开羽毛，沿胸的正中切开皮肤，长度由颈项后端到前腹。然后用左手捏住剖开的皮肤边缘，右手持刀，在皮肤跟肌肉之间剥离，一直剥到腋部。剥离过程中，随时撒些石膏粉，以防脂肪等沾污。 （2）用手指压住颈项剖开的皮肤边缘，并把鸟头向上托，露出颈项后将颈剪断，翻转鸟体后再剪断气管、食道（见图）

3）用刀把鸟肩部的皮肤向下翻剥，剥到两翼基部时，剪断肱骨。然后向背、腰部方向剥离。腰部皮肤较薄，小心地用刀紧贴在腰骨剥离。剥到后肢时，用 手推出大腿并翻剥到胫骨和跗蹠骨间的关节处，剔除胫骨上的肌肉，剪去股骨。再剥向尾部，割除尾脂腺，割断泄殖孔，向后剥到尾基，把尾综骨末端剪断，剪断后尾部内侧皮肤呈“ V ” 型（见图 （4）剥离翼部皮肤时，把肱部拉出进行剥离，剥到尺骨时，以拇指指甲紧贴飞 羽轴根，把皮肤剥下，一直剥到尺骨跟腕骨关节之间，剪去桡骨，然后把尺骨 上的肌肉剔除干净 如果制作飞行标本（两翼张开），应该按图把翼下剖开，剔除肌肉，但不能割离生于尺骨上的飞羽轴根，同时要保留肱骨和桡、尺骨（见图） （5）剥离头部时，要用右手握颈项，左手拇、食指把皮肤向头部方向剥离。出 现耳道时，用刀紧靠耳道基部割断耳道。剥到眼周围时，用刀把眼睑边缘的薄 膜割开，不能割破眼睑和眼球。头部一直剥到喙基，然后拔去舌，镊出眼球， 剔净肌肉。最后剪大枕孔，去除脑 如头骨较大的鸟类（如鸭），不能从颈部翻出鸟头，应先剪断颈，然后在头后 上方纵剖开，推出鸟头（见图） （6）鸟体剥好后，清除皮肉的残脂碎肉，刷去石膏粉 3.防腐处 （1）用毛笔蘸石碳酸，涂抹在头骨各处 2）用毛笔把防腐膏涂抹在翼部皮肤的内侧和尺骨上，把尺骨塞入，使肢膀复原。然后在胫骨上涂上防腐膏后缠绕竹丝或棉花；同时在腿皮肤内侧涂防腐膏，再把胫部塞入，使腿复原成原体

五年级下册综合实践活动教案-爱鸟护鸟从我做起 全国通用

爱鸟护鸟从我做起实践活动 教学目标： 1、让同学们认识到环保的重要性，从保护鸟类做起，我们先要认识鸟儿的生活习性，才能为鸟类营造一个良好的生存环境，真正达到了人与自然和谐的目的。 2、教育学生爱鸟护鸟，从我做起，为鸟类营造一个良好的生存环境。 教学重难点： 教育学生爱鸟护鸟，从我做起，为鸟类营造一个良好的生存环境。 教学过程： 一、主持人宣布：这一节的综合实践活动成果汇报课的主题是《我做环保宣传员》之爱鸟护鸟，从我做起实践活动。请问你知道我们为什么要爱鸟护鸟呢? 二、主持人介绍活动课的意义： 1、我曾听专家说过，爱鸟护鸟是人与自然和谐的重要理念，任何一种鸟类消失，对于人类以及子孙后代都是百害而无一利的。鸟类不仅是农林生产的保护者，还是生态资源不可缺少的一部分。 2、这就是说，如果地球上没有鸟，人类也可能会灭绝。作为小学生，保护鸟类我们先要认识鸟儿的生活习性，才能为鸟类营造一个良好的生存环境，真正达到了人与自然和谐的目的。 三、鹭鸟社的队长：为我们介绍一下学校的鹭鸟社社团。 四、语文组的同学创编了一个爱鸟护鸟的故事，请大家欣赏。 五、爱鸟护鸟的故事就在我们身边，请鹭鸟社的队员，讲述自己的一个爱鸟护鸟的故事。 自创鹭鸟社团的队服时装秀表演 我们班美术组的同学手绘了不少有关鸟的作品，为下一次义卖活动作好充分准备，而且正在设计我们鹭鸟社团的队服，大家来看看我们小画家的杰作吧！大家一起来，为心中的鹭鸟社的队服投票，以你的掌声越热烈代表鹭鸟社队服越受欢迎。（配乐） 六、老师介绍：我们爱鸟护鸟各种活动动成长的足迹。

1、向鸟巢设计师学习，初步了解鸟巢的建筑特点。 2、活动精彩回放；观察鸟类标本和玩鸟类扑克牌游戏。 3、展示爱鸟小制作：石头画等。 4、展示个别队员的日记、心得和手抄报。 5、举例说明：鸟儿对人类有什么益处？ 6、说一说：鸟类对人类主要的贡献。 7、提问：作为小学生，保护鸟类我们能做什么呢？ 8、齐读爱鸟倡议书。 9、游戏：有奖问答。 七、全班大合唱： 乐创音乐组自创歌曲《童年爱观鸟》。 八、师总结： 通过这次综合实践活动成果汇报课，不仅养成了“爱鸟护鸟”环保的生活习惯和消费意识，而且活动中学生通过自己的行动，向社会、家庭和同伴宣传爱护鸟类等环境意识。培养了学生关心政治、关心社会的意识，使同学们的环保意识和社会责任感明显增强了。和学生在活动中一块儿成长，是我作为指导老师最大的收获。 教学反思： 鹭鸟社团成员觉得爱鸟护鸟调查活动能给人带来无穷的乐趣，使生活多姿多彩，能开阔我们的视野，提高我们的观察力，发现身边的鸟儿，能使人眼睛更灵活，听力也得到一定的提升。通过这些观鸟活动，我认识的鸟从原来的小麻雀，鹦鹉到各种常见鸟以及叫声都可以比较准确地辩认。我收获的不只是知识，还有很多乐趣，当看到一只新认识的鸟或听见了一种鸟叫都会无比兴奋。还能提升自身能力，让我们能快乐地成长。现在，我迷上这些鸟类调查志愿活动。学会了观鸟后，觉得自己对身边环境变化和声音都更敏锐了，好像随时会出现一只或几只鸟的出现。在这里，我还要倡议保护野生鸟类。现在市面上，有很多野生鸟类被制成食品，流入到餐桌上。有很多市民还会买来吃，而一些商家把目光转向了野生鸟类，导致了野生鸟类被猎杀，导致昆虫成灾，粮食失收，这就是大自然的恶性循环。经过与113中学的爱鸟护鸟活动在溪头村的成功推广，相信山会更美，

鸟类标本制作方法

2.1标本制作 材料用具：解剖盘、解剖刀、镊子、剪刀、毁髓针、毛刷、缝合针、缝合尼龙线、脱脂棉、滑石粉、电催风、各号铁丝和填充物棉絮、防腐剂（）天平、记号笔、尺子 2.1.1测量：在剥制标本前，我们首先要对鸟类标本进行测量，主要测量数据有体重、翼长、翼展长、体长、尾长、趾长、附趾长、爪长、嘴锋长，嘴裂长等数据。所有数据必须精确测量并进行准确记录，为以后的鸟类研究及整形提供数据。 2.1.2取样：在对鸟类剥制前，应对鸟类进行肌肉进行取样，为以后做DNA分析准备条件。用解剖刀竖着划开鸟类龙骨突位置，取部分肌肉，装入已经贴好标签的塑料袋中，放入冰箱中冻存。 2.1.3剥胸：将鸟体仰卧于桌上，把胸部的羽毛向两侧分开，寻龙骨裸区，用解剖刀从龙骨突起部位的中线轻轻割开皮肤，只破皮肤，进刀不能太深，见肉即止，勿割到肌肉．这样操作安全易作，如腹部起刀，易破腹腔，割坏肠管露出污物容易污染羽毛．用手指向四周慢慢剥离，刀口处边剥边随时撒些滑石粉，以防体内粘液沾染手指，污染羽毛【4】． 2.1.4剥腿部：先剥到膝关节，用骨剪顺关节处剪断，去掉关节 及腿部肌肉，再放回原处． 2.1.5剥尾部：将鸟类水平放置，小心地剥制尾椎位置，注意不要剪断尾椎，以防尾羽脱落，影响标本整形。 2.1.6 剥翅膀：切断肩关节，去掉肱骨及尺、桡骨上的肉．剥到尺骨基部，用拇指指甲紧靠尺骨，刮去附着在尺骨上的飞羽羽轴根．如果是大型鸟类，用指甲不易刮落羽轴根，可以用镊子的柄剥．展翅的标本，不可将飞羽羽轴根从尺骨上刮离． 2.1.7剥颈部：从颈部开始向前撸到喙的基部，在枕骨大孔处切断颈椎．剥掉颅骨外面的肉，要特别小心过耳孔、过眼，要十分注意保全睑周，挖出眼球，切记不要把头骨取下，要使头骨连在已翻转过来的整张皮上． 2.1.8防腐待毛皮上的油脂剔除干净后，小心的剔除多余的油脂及肌肉，用无水酒精脱水一天。然后均匀的在毛皮涂上防腐剂[5]。 2.1.9填充:根据鸟类各部位的形态，填上棉花，然后将用铁丝做成的支架填入鸟类体内。最后缝合标本。 2.1.10整形：将已经制作好的标本固定在支架上，根据鸟类生前的姿态进行整形美化[6]。

鸟类生态标本的制作

第23卷第1期高师理科学刊Vol.23No.1 2003年2月Journal of Science of Teachers c College Universi ty Feb.2003文章编号:1007-9831(2003)01-0078-02 鸟类生态标本的制作 吕建伟1,王岚2,吕建茹3 (1.齐齐哈尔大学生命科学与工程学院,黑龙江齐齐哈尔161006;2.齐齐哈尔实验中学,黑龙江齐齐哈尔161006; 3.齐齐哈尔第21中学,黑龙江齐齐哈尔161006) 摘要:采用剥制方法和防腐处理,介绍了鸟类生态标本的制作技巧,即制作鸟类标本支撑架、填装、缝合及整形等方法. 关键词:鸟类;生态标本 中图分类号:Q-34文献标识码:A 鸟类标本具有直观性,能够使学生进一步了解鸟类的各目、科、种的基本形态特征,在教学和科研等方面有着重要的意义.制作鸟类生态剥制标本的技巧要求很高,要求操作者既要有动物学的基本知识,又要有一定的造型能力和观察能力,难度较大.一般地说,制作鸟类生态标本包括以下几个环节. 1剥制 由于不同鸟类的躯体大小不同,其皮肤薄厚相差也很大,因此,剥皮的方法也不相同,要求在不影响皮肤剥离的情况下,减少和缩短剖口线.在剥制前,首先测量好鸟体的大小(体质量)、体长、尾长、翼长和跗长等部位,为制作鸟的假体大小和鸟的分类积累可靠数据.在剥制时将鸟放在解剖盘或解剖板上,鸟体腹面朝上,用手分开胸部中央羽毛,用解剖刀片沿着胸部龙骨突中央把皮肤由前向后正直地剖开一段,再用解剖剪顺开口把皮肤挑起向前至颈下附近(胸剥法),也可用同样的方法在腹部向后开口直至泄殖腔附近(腹剥法).然后用解剖刀沿着皮下轻轻地剥制,为了防止羽毛和肉体粘连,在皮下撒些化石粉,吸收解剖时鸟内脏的血渍和水分[1].从胸皮开始剥至肋部,再剥离鸟的肩部,从上肱骨处开始剪断;保留尺骨,并尽量把尺骨的肌肉用刀刮干净.继续剥离背部和腰部的皮肤,剥到尾部时,在尾基部剪断尾综骨;在剥下肢时从股骨剪断,在鸟头骨处剪断颈椎[2].在剥制时应注意几个部位,如头部、眼眶,耳孔处、腰部荐骨和尾端,这些部位皮肤薄,皮肤与肌肉骨骼之间结缔组织多,连接紧密,易损易破,因而剥制时要格外注意.在剥离头部皮肤时,先用解剖刀沿眼睑内缘切割一圈,使皮肤与眼眶周围的骨骼分离,然后再剥离头部皮肤.在剥离耳孔与两翼处的皮肤时,对皮肤与骨骼间的韧带及结缔组织连接处,要用解剖刀或剪刀辅助操作,切忌硬拉.皮肤的脂肪和骨骼处的肌肉要剔净,如果羽毛沾上血渍,可用棉花沾肥皂水轻轻擦净.在剥制时一定要保护好羽毛,尽量不要反复翻弄羽毛,保持羽毛的自然规整,手法要轻,不要使羽毛脱掉.装假眼时,将假眼后面的铁丝绕上棉花,然后把眼嵌入眼窝.在放入假眼时注意鸟眼晴方向要准确、自然[3]. 2防腐处理 鸟剥皮后,为了不致掉毛和腐烂,能够进行长期保存,应该进行防腐处理.在防腐处理前,先让皮肤稍干,这样在涂抹防腐药时不打滑,容易涂抹,缩短标本干燥时所需的时间,利于标本的保存.一般的鸟类标本可用明矾粉、硼酸、三氧化二砷等防腐膏,涂擦在毛皮的内侧,防腐膏要涂均匀,使其渗入皮肤. 收稿日期:2002-11-02 作者简介:吕建伟(1957-),男,黑龙江齐齐哈尔人,实验师.

常见的动物教案

通过前面内容的学习，对于分类知识已经有所了解；生活也教给了学生一些分类的经验；事实上分类也只能根据事物的特征。动物分类知识本身是一个复杂的体系，动物种类繁多，特征千变万化，以它来学习分类方法有所不妥，不利于动物分类体系的建立。根据动物的不同特征简单进行分类。无助于分类思想的强化，因此这里教学目标可设计为有目的地进行分类。要求学生分组对某些动物进行分类，同时要求说出为什么这样分，这样分有什么好处。然后引导学生思考，辨析生物学分类中经常把动物分为脊椎动物和无脊椎动物的这种分类方法有什么道理，这样分的好处是什么？为了说明这种分类方法的意义，就不得不补充脊椎骨和脊柱出现在生物学上的重要意义（支持体重，使躯体可以长得大；可以保护脊髓、内脏；可以附着肌肉使得运动快速，增强适应能力。）。最后应是让学生尽可能多地了解动物。 教学目标： 知识目标： 1、学习分类，分类需要根据事物的特征，分类是有目的的； 2、了解动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，了解分类的依据是脊椎骨形成的脊柱； 3、了解常见动物的分类。 能力目标： 1、学习收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。 2、学习表达和交流能力，发展合作、实践和创新能力。 3、利用分类学知识解决动物分类的能力。 情感态度与价值观： 1、养学生热爱大自然，珍爱生命； 2、培养学生乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。 教学难点： 如何理解动物要分为脊椎动物和无脊椎动物。怎样让学生把注意力集中到动物的重要特征上。 教学方法： 教师参与的分组讨论式学习 媒体形式： 动物图片和实物模型 教学过程：

课题：第2章第2节常见的动物（2） 学情分析： 动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物可以进一步分类为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物，分类可以逐级进行。分类的方法、过程和结果，学生已经基本了解，可以略讲。各类动物的主要特征需要进一步了解，它是动物检索、归类的基础，也是生活中用得到的知识。因此这一块应该是重点内容。对于动物的基本特征的介绍并不局限于书本上的知识，可以布置学生自己去查找，给予他们一个逐渐积累的时间和过程。在了解各类动物特征的基础上，再介绍分类检索的方法。 教学目标： 知识目标： 1、归纳脊椎动物各纲的主要特征和了解其中的常见代表动物； 2、利用猜动物游戏，巩固鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的主要特征； 3、学习利用43页的分支检索表，根据动物的特征来进行归类，填写42表格； 能力目标： 1、学习收集和利用图文资料及其他信息的能力； 2、学习表达和交流的能力； 情感态度与价值观：

虫蚀法制作小型动物骨骼标本

虫蚀法制作小型动物骨骼标本 动物骨骼标本的制作方法有多种，但大多数都费时费力，对制作者有很高的技术要求。特别是处理小型动物骨骼。虫蚀法是一种比较简便有效的制作骨骼标本的方法。以往的专业书籍虽然有所提及，但未见详细论述。本人结合实践将该方法整理如下： (1)材料： 黄粉虫(面包虫)、钢丝钳、玻璃容器、细铜丝、万能胶、标本台板。 (2)药剂： 漂白剂、脱脂溶剂。 (3)制作过程： ①侵蚀： 将动物尸体放人盛有黄粉虫的容器中。虫的重量基本和动物尸体等重。 为了加速虫蚀速度，温度应维持在10C—30C。黄粉虫喜干燥，湿度大会引起虫的大量死亡，所以需保持环境干燥、通风。每天注意观察，将动物尸体翻动，让各部分软组织都能被侵蚀干净。 ②脱脂： 将侵蚀干净的骨骼放人汽油或二甲苯，一周内就可达到脱脂目的。 ③漂白： 把骨骼放人1％的过氧化钠溶液中2—3天，至骨骼洁白后取出即可；用过 氧化氢漂白时，一般用3%?30%浓度，到骨骼洁白即可取出。 ④整形装架： 根据骨骼大小可选用铜丝支架或者直接用万能胶粘合。 (4)小结

黄粉虫是一种在花鸟市场上很容易获得的昆虫，来源广、饲养简单、卫生。所以是一种很好的虫蚀用虫。标本主要通过昆虫的啃食来去除软组织，因此骨骼得以保存完整。 整个操作过程简单方便，对技术要求不高。根据实际情况我们也可以把这 种方法与一般的“手工剔除法”相结合，处理大型动物的骨骼标本 动物剥制标本的制作方法 动物剥制标本的制作是指脊椎动物而言，也就是说脊椎动物的大部分种类都可以制成剥制标本，但在实际应用中，主要适用于哺乳类和鸟类，以及一些不宜采用浸制方法的其它各纲的大型种类，如鲸、鲨鱼、海龟等。 动物的种类繁多，外部形态、躯体大小，皮肤情况等等都很不一样，在制作过程中就必须根据不同情况采取不同方法进行制作。例如一般鸟类的剥皮是从腹部剖开，但鸬鹚因腹部脂肪较多，在腹部开口易污染羽毛，就可改为从背部剖开。除此之外，在制作标本的过程中也因人而异，有很多种制作方法，例如在制作鸟类标本时就有从胸部剖开和腹部剖开的区别。只要做好的标本能形象逼真，符合生态、栩栩如生，就是件好的作品。 一）常用药品 1.三氧化二砷（AS2O3）也称砒霜，白色无嗅无味粉末，剧毒，有防腐功能。 2.硫酸铝钾［K2SO4AI2 （SO4） 3 24H2O也称明矶无色、透明晶体，具有防腐、硝皮作用。 3.樟脑（C10H16O具有防止虫柱标本作用。 4.硼酸（H3BO3）有防腐作用，但较差。 5.苯酚（C6H5OH也称石炭酸、来苏水。有消毒防腐作用，可防止残留肌肉变质。 二）防腐剂的配制 1.砒霜防腐粉： 主要用于爬行类、哺乳类。配制时砒霜、明矶、樟脑按2：7：1研成粉

福建省野生动物标本及制作技术标准编制说明

DB35 福建省地方标准 DB35/T814-2008 野生动物标本制作技术规范

DB35/T814-2008 2008--06--27发布 2008--07--10实施福建省质量技术监督局发布

目次 前言 1 范围 (1) 2 术语和定义 (1) 3 总则 (1) 4 生产条件 (2) 5 剥制标本制作 (2) 6 骨骼标本制作 (5) 7 浸制标本制作 (5) 8 干制标本制作 (6) 9 包埋标本制作 (7) 10 标签 (7) 11 化学品和档案管理 (8) 附录A（规范性附录）野生动物各部长度测量和记录要求 (9) 附录B（规范性附录）库存标本档案登记表 (11)

前言 为保护和引导科学合理利用野生动物资源，规范野生动物标本的制作，继承和发扬福建省传统标本制作技术，服务于教学、科研和宣传教育事业的发展，根据《中华人民共和国野生动物保护法》等法律、法规的有关规定，结合福建省实际，制定本标准。 本标准由福建省野生动植物保护管理中心提出。 本标准由福建省林业厅归口。 本标准由福建省质量技术监督局批准发布。 本标准起草单位：福建省野生动植物保护管理中心、福建省野生动植物保护协会标本行业专业委员会。 本标准主要起草人为：刘伯锋余希赵斌郑丁团李丽婷宋师兰章照武邱春荣

野生动物标本制作技术规范 1 范围 本标准规定了野生动物标本制作技术的术语和定义、总则、生产条件、剥制标本制作、骨骼标本制作、浸制标本制作、干制标本制作、包埋标本制作、标签、化学品和档案管理等内容。 本标准适用于野生动物标本的制作。 2 术语和定义 下列术语和定义适用本标准。 2.1 标本 指利用野生动物的整体或部分，经过剥制、鞣制、浸泡、风干等化学或者物理方法，制成可长期保存以供教学、科研、观赏、收藏用的教具或者工艺品等。依据制作工艺主要分为：剥制标本、骨骼标本、浸制标本、干制标本和包埋标本等。 2.1.1 剥制标本 指剥取野生动物的外皮进行防腐处理后，植入填充物或者假体模型制成的标本，包括：生态标本和研究标本（假剥制标本）。 2.1.2 骨骼标本 指剔除动物骨骼上的肌肉、软组织后，脱脂漂白制成干骨，并按原来的自然位置串连安装成整体的躯体骨骼，或者制作成散装骨块、部分骨骼连接等。 2.1.3 浸制标本 指用防腐固定液浸泡的野生动物的整体、部分或者器官等。 2.1.4 干制标本 指通过防腐、干燥处理，将野生动物尸体直接脱水制成的标本。 2.1.5 包埋标本 指将已进行防腐处理的野生动物包埋于可凝结的透明基质中制作成的标本。 2.2 义眼 指用于制作动物标本的人造眼球。 2.3 假体 指用于制作动物标本的人造躯体、部分或者器官等，义眼除外。 2.4 鞣制 指用鞣质对皮内的蛋白质进行化学和物理加工，使动物生皮内的蛋白质发生变性作用，鞣制后的皮柔软、牢固、耐磨、不易腐败变质。 3 总则

羽毛标本制作

羽毛标本制作 鸟类是动物界中的一个类群，是大自然的组成部分。大家尽管对麻雀、家鸽、燕子十分熟悉，但常常会忽视身边的鸡、鸭、鹅这些家禽也是鸟类。 一般来说，鸟类可以在空中自由飞翔，这是它的身体结构、生理机能适应飞翔生活的结果。鸟类区别于其他脊椎动物的主要特征是：鸟类是一种体表覆盖羽毛、有翼(翅膀)、恒温、卵生的高等脊椎动物。 鸟类羽花色彩多样，大小各异。收集各种羽毛标本能增长不少鸟类的知识。若把羽毛做成标本，还真别有一番风味。 工具与材料 剪刀，镊子。 各种鸟类的羽毛(如鸽、鸡、鸭、鹅的羽毛)，白胶，透明胶带（6～8毫米宽），厚卡纸。 活动过程 1、在厚卡纸上涂上少量白胶，挑选完整、美丽的羽毛贴在厚卡纸上。 2、贴上注明鸟类名称的标签。 3、用透明胶带封在羽毛的表面。 说明与延伸

1、羽毛是鸟类独有的特征。羽毛的结构十分神奇，它非常轻，但结构坚韧。乍看起来，羽毛的中央是一根羽轴，两边着生羽片，羽毛基部还有一团绒羽。在放大镜下细看，羽片都由许许多多平行细长的羽枝组成，而每根羽枝又可看作一根小“羽毛”，两侧密生精细的羽小枝。在显微镜下，羽小枝上呈现更细微的羽小钩。整片羽毛就是由这些小钩编织联结而成的。 羽花有四个主要功能： (1)在体表形成隔热层，保持体温； (2)构成飞翔器官的重要部分──飞羽和尾羽； (3)使身体外形更为流线型，减少飞行时的阻力； (4)保护皮肤不受伤害。 2、羽毛标本制作的关键在于保持羽毛的完整性。 3、如果能收集到大量的同种羽毛，可以别出心裁地制作羽贴书签。制作羽贴书签，可把做好的羽毛标本剪成一定的形状，再打孔并系上丝带。羽贴书签既是标本，又是书签，可当礼物赠送同学。

脑脊液的培养与送检

脑脊液的培养与送检 首都医科大学附属北京天坛医院唐明忠 一、为什么要做细菌培养 细菌培养是一个传统的方法，但感染性疾病病原更复杂 , 病原诊断越来越重要。近年感染性疾病发生了重大的变化，主要表现在四个方面：一，传统的传染性疾病减少，如鼠疫、霍乱等传染病现在有下降的趋势。而一些新的感染有上升的趋势，主要表现为院内感染。二，从病原体来看，传统的病原微生物越来越少，“条件致病菌”成主要病原体。三，细菌耐药性越来越严重，细菌药敏试验有非常重要的临床意义。四，病毒和真菌性感染问题严重。 现在最突出的问题是细菌耐药。细菌生存 35 ～ 38.5 亿年，人类生存 2.5 万年，而抗生素存在了 80 年。由于抗生素的发现，在诊断和治疗上都取得了很大的成绩。当时人们认为随着抗生素发现的越来越多，细菌性感染的问题很快就能够得到解决，其他病原微生物也会随着这个思路找到一个很好的治疗途径。但最近几年，尤其从70年代以后，细菌的耐药的情况非常突出。造成诊断和治疗上发生了很大的变化。这是由于细菌的耐药造成的。 细菌耐药原因很多，一，最根本的原因是细菌生物的进化，实际上在没有抗生素之前，细菌在自然界已经接触过抗生素，在这个过程中细菌为了生存产生耐药性，是必然的结果。二，但是人为因素加速了细菌耐药性的产生，医院作为抗生素使用的一个主要地点，它的滥用直接导致了细菌耐药性的上升。三，农畜牧业的大量应用抗生素、人口的流动和旅游等因素都是造成细菌耐药性上升的主要原因。现在的耐药性细菌主要出现在医院，属于院内感染，但是院内感染的耐药菌有向社区蔓延的趋势，这也是我们现在进行细菌培养和药敏试验的一个重要任务。 二、中枢神经感染 中枢神经感染是威胁生命的严重感染。中枢神经感染近年变化情况 : 原发性中枢神经感染 ( 尤其急性脑膜炎 ) 的控制取得较大成绩；医院内相关中枢神经感染不断上升，

《鸟类的共同特征》教案

第3课鸟类动物的特征 北郭丹小学：李培俊 一、教学目的要求： 1、能从外在形态结构和行为等方面设计不同的观察项目。 2．能根据各种资料(实物、标本、模型、图片等)客观地描述各种鸟类的特点。 3．能归纳出鸟类的共同特征。 4．能科学地辨别某种动物是否属于鸟类。 5．能根据鸟喙的外形判定其与生活中的哪种工具的形状和功 能相近。 二、教学重点：根据各种资料(实物、标本、模型、图片等)客观地描述各种鸟类的特点 三、教学重点：能归纳出鸟类的共同特征。 四、教学过程： 1、导入： 平时见过哪些鸟？ 2、学习新课： A、寻找鸟类的共同特征 活动目标 1．能说出常见的鸟的名称。 2．能从不同的角度(主要是外在的形态结构和行为等)设计不同的观 察项目。 3．能根据各种资料(实物、标本、模型、图片等)客观地描述各种鸟 类的特点。 4．能归纳出鸟类的共同特征。 5．能根据鸟类的共同特征辨别能飞翔和不能飞翔动物中哪些是鸟类。 6．能举例说出生活中哪些常见工具是模仿了鸟类哪种特征制作的。 活动过程： 1．上课前，出示一些图片、标本，一些鸟类的视频资料。 2．学生说出自己所了解的鸟的名称及大致形态，汇报观察到的鸟的名字，对鸟还有哪些了解。 在学生头脑中有了丰富的有关鸟的感性认识后，寻找机会自然引发学生提出什么样的动物——这是什么？ 鸟，关于鸟类，你想研究哪些问题？ 3．让学生带着问题观察常见的鸟，学生比较熟悉的鸟作为观察对象， 进行小组讨论 4、指导学生利用教材的提示，填写观察到的每种鸟的形态特征。以 及学生发现的感兴趣的其他内容。 5、引导学生用排除法逐渐删掉那些非本质特征，最终形成共识，明确鸟的共同特征。 6、引导学生据此判断哪些动物是鸟？哪些动物不是鸟？ B、鸟喙与取食

动物剥制标本的制作

动物剥制标本的制作 一、实验目的 动物剥制标本是一种利用动物皮张制成的标本，适用于大部分脊椎动物，尤其是鸟类和哺乳类，在动物学教学和科研中有着广泛的应用。 剥制标本分为真剥制和假剥制两类。真剥制就是将动物皮张还原为生活姿态加以展示。 所谓假剥制就是不再将皮张还原为原来动物的姿态，而是简单的展示皮张上体现的特征。本实验为动物剥制实验中的真剥制。 二、实验用品 1.工具： 解剖刀，镊子，棉花，铁丝，剪刀，针线，解剖盘等。 2.材料： 家兔 3.药品： 樟脑粉 三、实验方法 1.杀死家兔： 利用折颈法 2.清洁标本： 如有血污沾染，用棉花醮少许冷水，细心将血污擦拭干净。 3.剥皮：

将家兔头朝左侧腹面向上放在实验台上，自胸部中线处将毛分开，向后到肛门处纵向切开皮肤，切时不能过深，以见到肌肉为止，不要割开肌肉或腹腔，以防内脏和血污染毛皮。再继续将腹部两侧，背部及后腿部的肌肉与皮肤分离，并从股骨近端处剪断，再将生殖器、直肠与皮肤连接处剪断，清除尾基部的结缔组织，用手轻轻捻搓尾部，使皮与肌肉松动，然后一手握住尾根，另一手用拇指和食指卡住尾根，然后用力拉出尾椎骨。剥头部时，需特别注意，将毛皮继续上剥，用解剖刀边划割边上拉毛皮。眼耳处要翻剥，千万不能割破皮肤，耳朵的软骨小心剪断，否则兔子的耳朵竖不起来。沿着眼睑边缘细心地剖割，切勿割破眼睑和眼球。眼球剥离后，继续剥到上下嘴唇的前端为止，保留少许上、下唇皮跟头骨相连。随后用骨剪截断颈椎，使躯干和头骨分离。前后肢要小心翻剥，后肢翻剥到脚踝处，留腓骨，剥净趾骨基部的肌肉(留下趾骨，便于生态整形)，将皮上附着的脂肪和肌肉除净。头骨放入水中煮熟，仔细的将脑髓，肉等都清理干净。剥皮要特别小心，总体上是先剥身体再剥四肢，头部要特别小心。 4.xx防腐剂： 涂时要均匀，特别是颅腔内要多涂些，涂时要注意尽量勿碰脏毛皮，要都涂遍不能有漏除的地方。 5.做支架： 取三根合适长度的铁丝，头部脊柱、四肢共用三根铁丝（左前肢与右前肢，左后肢与右后肢，头部脊柱连通尾各一根)，要设计好各部分的长短比例，三者拧在一起。 6.填充： 用棉花将铁丝缠绕，将头骨的颅腔塞满棉花，眼眶中填入适当的棉花，放好玻璃球当眼睛，先装头部。头部装好后把铁丝支架由腹中线剖口处塞入家兔体中，一端插入尾端，另一端经脑颅腔插入头骨中穿出，四肢同样穿出，使之固定。然后将蓬松的棉花捏成前细后粗的形状，用大镀子夹紧棉花的前端，从开口处紧插至头部，再在四肢和躯干部不饱满处适当填上蓬松的棉花。过肥过瘦都不好看。