2018关于会计专业大四实习报告

2018关于会计专业大四实习报告

会计专业大四实习报告(一)

初到自己喜欢的公司上班，和接触自己喜欢的专业，心里十分期待，学了2年的会计终于可以出来自己独立做账了，心里十分高兴，但刚开始的时候，并没有像我想的那般美好，我们公司没有专职会计，之前的账都是请会计事务所和兼职会计做的，我刚来公司也就面临着自己独立做帐，原本以为会有人带我做，结果却是自己做，只有在交接工作的时候和之前的老会计请教过，说实话让我自己独立做账，对于没有什么经验的我来说真的很有压力，也第一次感到原来看似简单的会计并不是我们想的那么简单，但我们老总并没有嫌弃我是一个没经验的大学生，反而鼓励我，第一天上班他对我说过一句话，他说会计事务所里面的学员学3个月就可以做帐，你大学学了几年难道还不能做账吗?也许是听了这句话，激发了我的斗志吧，我就默默发誓我一定要做好这个全职会计，经验没有可以慢慢学，没人带可以慢慢去摸索。

第一个月，我慢慢学会了怎么去做记账凭证，如何去银行取对账单和汇款等简单的事项，10月中旬就要报x月的税了，从没报过税的我对税务局什么都不懂，也不知道该请教谁，报税的最后一天由于公司存的钱没及时到账，所以在下班之前都没报成，当时我十分着急，很担心这个月的税可能不能及时在网上申报了，下班之后我就一直在琢磨这个事，

我下班后再一次查了银行存款的账上余额，很幸运的是钱已到账，下班回家我就用家里的电脑进入系统报税，报了很久都没报起，后来我打电话给我的专业老师陈红老师，她叫我不要急慢慢来，在陈老师的帮助下我终于报税成功了，但我并不确定我到底报起没有，也不肯定能扣款成功，因为上一个月老会计报税成功了但第二天并没有扣款，所以我还是很大担心，整天晚上都在想这个事，第二天上班的第一件事就是打电话查银行的钱扣款没有，当电话的语音提示说账上余额是五佰多，我心里的大石头终于落地了，税已成功扣款。当时我心里真的很高兴，因为第一次这么成功的完成了报税流程，同时也给了我很大的鼓励和信心，对接下来的工作有了更多的自信。

税已成功报完，接下来就是编制凭证，登总账、明细账、日记账、科目汇总表，编制资产负债表和利润表、库存表。由于在学校做过会计实训，对这些凭证的处理和登记账本还有些熟悉，所以很快就把公司的财务报表做了出来，当基本做完这些会计方面的工作，我从中体会到了许多也学会了很多，原来会计也不是我们想的那么难，只要肯用心去学就一定可以做好，尽管有时会遇到许多问题，但始终要相信只要认真去做不懂就想朋友老师请教加上自己努力一定可以完成任务。

接下来的每天都是重复的做这些工作，虽然很乏味很枯

会计专业人才需求市场的调研报告

会计专业人才需求市场的调研报告 一、调研的背景、对象和方法 (一)调研背景 在我国，随着经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一直处于一种上升的趋势，即使是大学生人数激增，毕业生就业困难的今天，会计类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于领先，根据调查结果显示，社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求，同时会计专业是职业类院校中开设非常普遍的专业之一，由于各行各业、所有大大小小的企事业单位都需要会计人员，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。随着我国大专院校会计专业人才培养人数的不断增多和企事业单位对会计人员学历要求逐步提高，整个社会对中职校会计专业毕业生的需求量和提供的会计岗位开始变化。与此同时，中职学生的生源质量也在逐步下降，中职生对原有会计专业课程设置和要求越来越不适应，很多学校会计专业教学标准和课程标准还束缚在上世纪90年代的框架体系中。本次重要任务之一，就是要调研厦门对中职会计专业人才的需求情况、会计专业设置情况及人才培养情况，在此基础上开发出厦门市中等职业学校会计专业教学标准(包括课程标准)，据此培养符合社会实际需要和学生实际能力状况的会计专业人才。

(二)调查对象 调查的对象：以企业为主，其次为财务会计专业的毕业生，进行典型性抽样调查。企业选取我校毕业生为XX、XX 届30名学生所在的企业。 (三)调研方法和形式 本次调研采用全面调查和抽样调查相结合的方式，调查形式采用问卷调查表和访谈法相结合的方法。 通过这次的调研，目的是希望能够对今后会计人才的培养方面能够更加适应企业需求，在实务操作教学的过程中具有一定的针对性。 二、会计行业发展的对人才需求的趋势 企业在招聘财会人员时学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘者的工作经验。 会计工作包括实务工作和理论工作，各企业需要的会计人员大多是一些核算工作，侧重的是实务，所以对于会计人员，企业更青睐有工作经验的人员，一进公司马上就能投入工作，免去了公司的培训成本，毕竟一些基本的会计核算工作是做出来的，不是“研究”出来的，自然学历在一些初级会计岗位中就显得不是那么重要了。 有关专家说，目前会计行业处于低端人才不缺，高级人才告急的阶段。出纳、普通会计员并没有出现供不应求的状况，而要找一个有过硬的专业背景，手中拿着国际认可的会

会计专业调研报告2020

会计专业调研报告2020 社会会随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的要求也大大提高了，下面给大家分享一下关于会计专业调研报告，希望对大家有帮助 会计专业调研报告1 一.会计专业人才社会需求分析 在经济日渐发展、发达、距离北京较近的县城，对会计专业人才的需求量是越来越大的。而我校作为一所中等职业学校如何对该专业的培养方向进行定位、相应进行课程设置，将老专业办出新特色，适应社会需要、符合中专层次学生的实际情况，我们就这些问题进行了相应的市场调研： (一)行业现状分析： 1、需求状况 据国家人事部去年一季度对中国青岛人才市场、中国山东企业经营管理人才市场等的人才需求状况进行的统计分析显示，青岛地区招聘专业需求居前10位的分别为：市场营销、机械、管理工程、计算机、文秘、财会、建筑、外语、电子工程、医药卫

生。求职数量排前10位的专业与招聘前10位的专业基本相同，。可见社会对会计专业人才的需求还是比较多的，但目前的现状是：一方面，会计专业学生工作比较难找，而另一方面，企业单位对会计人员的需求又较大。 据中国财会网显示，财会人才的市场需求量仅次于营销人员的需求，屈居第二位，而我国私营企业发展迅速，每年至少增加30万户，按每个企业配置1-2名会计人员计算，会计行业每年需要增加40万会计从业人员。由此可见，财务人员的就业前景较为乐观。但毕业的人数连年增加，而毕业生平均素质则是连年下降。就整个行业就业现状来说，无论是__才网站的统计数字，还是专业人士、人力资源专家的看法，都显示出一个结论：低端人才泛滥，高端人才紧俏。 2、就业现状 从单位性质看：几年前国有大型企业、国家公务员、事业单位、党政机关对会计专业人才需求较旺;而近二年，这些单位对会计需求较少，民营企业和个人私营企业对会计人才需求变得较旺。 从不同规模看：国有大中型企业逐渐对会计专业人才饱和，而中小型企业逐渐成为会计人才需求的主力军。

电大2019基础会计形考4答案

基础会计-形考任务四-辅导资料 说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案 特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！ 第1题 下列资产负债表项目中，可以根据有关总分类账户期末余额直接填列的是（）。 A. 应收账款 B. 短期借款 C. 货币资金 D. 存货 正确答案是：短期借款 第2题 下列资产负债表项目中，需要根据总分类账户所属明细分类账户期末余额分析计算填列的是（）。 A. 应收账款 B. 实收资本 C. 货币资金 D. 短期借款 正确答案是：应收账款 第3题 下列资产负债表项目中，需要根据总分类账户和明细分类账户余额分析计算填列的是（）。 A. 应收票据 B. 短期借款 C. 长期借款 D. 应收账款 正确答案是：长期借款 第4题 我国企业会计准则规定利润表的格式为（）。 A. 多步式 B. 账户式 C. 单步式 D. 报告式 正确答案是：多步式 第5题 编制现金流流量表的会计基础是（）。 A. 权责发生制 B. 收付实现制 C. 实地盘存制 D. 永续盘存制 正确答案是：收付实现制 第6题 某企业“应收账款”明细账户中f企业为借方余额300 000元，h企业为贷方余额50 000元；“预收账款”明细账户中甲企业为借方余额30 000元，乙企业为贷方余额100 000元。则填入资产负债表“应收账款”项目的金额是（）。

A. 250 000元 B. 180 000元 C. 330 000元 D. 300 000元 正确答案是：330 000元 第7题 某企业“预付账款”明细账户中甲企业为借方余额100 000元，乙企业为贷方余额30 000元；“应付账款”明细账中w企业为贷方余额50 000元，k企业为借方余额80 000元。则填入资产负债表“预付款项”项目的金额是（）。 A. 160 000元 B. 100 000元 C. 70 000元 D. 180 000元 正确答案是：180 000元 第8题 某企业“预收账款”明细账中丙企业为借方余额100 000元，丁企业为贷方余额80 000元；“应收账款”明细账中d企业为借方余额200 000元，e企业为贷方余额300 000元。则填入资产负债表“预收款项”项目的金额是（）。 A. -80 000元 B. 80 000元 C. 380 000元 D. 300 000元 正确答案是：380 000元 第9题 利润表又称收益表、损益表，是反映企业（）。 A. 在一定期间财务状况的报表 B. 在特定日期经营成果的报表 C. 在一定期间经营成果的报表 D. 在特定日期财务状况的报表 正确答案是：在一定期间经营成果的报表 第10题 下列各项中，不影响企业利润总额的是（） A. 所得税费用 B. 财务费用 C. 销售费用 D. 管理费用 正确答案是：所得税费用 第11题 资产负债表中“短期借款”项目的填列依据是（）。 A. 短期借款账户所属明细账户期末余额 B. 短期借款总分类账户期末余额 C. 短期借款和长期借款两账户期末余额 D. 短期借款总分类账户期末余额和所属明细账户期末余额 正确答案是：短期借款总分类账户期末余额

2018年单招第二次调研考试财会专业试卷

盐城市2018年普通高校对口单招高三年级第二次调研考试 财会专业综合理论试卷 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至16页。两卷满分300分考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（共90分） 注意事项 1、第Ⅰ卷为标准化试卷,考生务必按规定要求填写姓名、准考证号等项目。 2、每小题选出答案后，考生务必将答案填写在答题卡的相应位置上，否则成绩无效。 一、单项选择题（本大题共22小题, 每小题2分，共44分。将一个正确选项的答案填在答题卡上。） 1.对各项资产应按经济业务的实际交易价格计量，而不考虑随后市场价格变化的影响。其所采用的会计计量属性是（）。 A.公允价值 B.现值 C.历史成本 D.重置成本 2.以货币为主要计量单位，通过确认、计量、记录、计算、报告等环节，对特定主体的经济活进行记账、算账、报账，为有关方面提供会计信息功能的是（） A.会计核算职能 B.会计监督职能 C.会计计划职能 D.会计预测职能 3.某企业年初资产总额为126 000元，负债总额为48 000元。本年度取得收入共计89 000元，发生费用共计93 000元，月末负债总额为50 000元，则该企业年末资产总额为（） A.124 000元 B.122 000元 C.128 000元 D.131 000元 4.一项资产增加，不可能引起（） A.另一项资产的减少 B.一项负债的增加 C.一项所有者权益的增加 D.一项负债的减少 5.在借贷记账法下，余额试算平衡法的平衡公式是（） A.全部总分类账户的借方发生额合计=全部总分类账户的贷方发生额合计 B.全部总分类账户借方期初余额合计=合部总分类账户借方期末余额合计 C.全部总分类账户贷方期初余额合计=全部总分类账户贷方期末余额合计 D.全部总分类账户借方期末余额合计=全部总分账户贷方期末余额合计 6.发料凭证汇总表属于（）。 A.累计凭证 B.原始凭证汇总表 C.一次凭证 D.记账凭证汇总表 7.会计凭证的传递，是指（），在本单位各有关部门和人员之间的传递程序和传递时间。 A.从取得原始凭证到编制成记账凭证时止 B.从取得原始凭证到登记账簿时止 C.从填制记账凭证到编制财务报表时止 D.从取得或填制会计凭证起到归档保管时止 8.企业日记账按用途分类属于（）。 A.备查账簿 B.序时账簿 C.分类账簿 D.订本账簿

会计专业实习调查报告

专业实习调查报告 姓名 学院 专业 班级 学号 完成日期 专业实习调查报告 一、实习的目的和意义 作为一名大四学生，虽然学校传授了我丰富的理论知识，但实践经验对于我而言却是十分的欠缺。如今我已走入到社会的这个大家庭里面，才发现学校书本里面的理论与现实的工作之间的差距有一些只是差距甚微，有些确是相隔千里，在实际工作当中的一些需要注意的事项常常会被我们所忽略。为此我特意做了此次的调研，希望能够更好的掌握会计相关实践的知识与技能，将书本理论与工作中的实际操作紧密结合在一起的目的。 二、实习调研的方法 我所选择的实习调研方法是深入到公司的内部，在与该公司的各位前辈学习的同时进行适时的总结，找出差别，然后加以记录调整，使自己能够更好的掌握相关的会计技能，了解会计岗位的主要工作内容，熟悉公司日常业务的操作流程以及工作的相关制度等等，为今后能够更好的胜任会计工作奠定良好的基础，努力成为一名合格的会计人员。 三、实习调研的内容及过程 刚刚来到实习单位，对于一切的事物充满了好奇，觉得什么都十分的新鲜，什么都想尝试，但是又害怕出错。带我的师傅看出了我的尴尬，把我叫到他的旁边坐下，他拿出他们以前的凭证、账簿，说是让我熟悉一下，哪里有不明白的就问他。我十分欣喜的接过了账本和那几本凭证，开始慢慢的一边对照凭证，一边看账本，观察是不是所谓的“平行登记”。经过对照，每一张凭证所涉及的经济事项在其对应的会计账簿中都是一一对应的。而且我还发现，所有的原始凭证都是印有税务局专用章的专用发票，而不是我们在相关经济业务发生时所取得的那种“收据”或者是收款凭证。 接下来的一段时间里，我就在公司里打打杂，协助他们的工作，有空我就在看凭证账簿，发现什么不懂的就问师傅，他也会耐心解答。师傅见我都看了好几天了，便叫我小试牛刀，我觉得这是一个展示自己绝佳的机会，便兴高采烈的接受了这项任务。然而正是因为我的盲目自信，促使我接下来的工作错误连连。例如： ①写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。 ②对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。 ③写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。 接下来的日子，我比以前细心了许多，少了粗心大意工作自然得心应手了，在公司前辈的带领下我进行了很多实际操作，比如如何进行转账汇款，跑银行所需要带的资料证件，教我如何计算手续费的扣除以及教我怎样帮职工派发工资等。我真是受益匪浅，得到的知识良多，最起码比我预期中的多。经过大家悉心的教导和自身不懈的努力，我终于取得了一定的进步，

2018年基础会计形考四答案解析

基础会计形考四答案 习题一（本题10分） 一、目的 练习企业投入业务的会计处理 二、资料 电达公司20**年2月28日的试算平衡表如下： 电达公司余额试算表 ** 每次作业做完后，由此剪下，请自行装

订。 .11. ★形成性考核册★ 电达公司20**年3月份发生下列经济业务： 1.收到上级主管部门的投资500 000元，存入银行。 2.收到某公司以专利权进行的投资，经评估为价值100 000元。 3.向银行借入款项300 000元，作为经营周转使用。 4.收到某公司以一套生产流水线进行的投资，原价6 500 000元，已提折旧450 000元，评估价5 500 000元。 5.企业以银行存款偿还长期借款350 000元。 6. 收到某公司以一批材料进行的投资，评估价70 000元。 三、要求： 1.根据以上经济业务编制会计分录。(计6分，每个分录1分) 2.根据会计分录设置和登记有关总分类账户（用“丁字形”账户）。(计4分，每两个1分) 1.借：银行存款 500,000.00 2.借：无形资产 100,000.00 贷：实收资本 500,000.00 贷：实收资本 100,000.00 3.借：银行存款 300,000.00 4.借：固定资产 6,500,000.00 贷：短期借款 300,000.00 贷：累计折旧 1,000,000.00 实收资本 5,500,000.00 5.借：长期借款 350,000.00 6.借：原材料 70,000.00 贷：银行存款 350,000.00 贷：实收资本 70,000.00 借方 银行存款 贷方 借方 原材料 贷 方 借方 固定资产 贷方 借方 累计折旧 贷方 方 方

会计专业调研报告

会计专业人才需求市场调研报告 财会专业课题组 一、调研的背景、对象和方法 (一)调研背景 会计专业是职业类院校中开设非常普遍的专业之一，由于各行各业、所有大大小小的企事业单位都需要会计人员，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。随着我国大专院校会计专业人才培养人数的不断增多和企事业单位对会计人员学历要求逐步提高，整个社会对中职校会计专业毕业生的需求量和提供的会计岗位开始变化。与此同时，中职学生的生源质量也在逐步下降，中职生对原有会计专业课程设置和要求越来越不适应，很多学校会计专业教学标准和课程标准还束缚在上世纪90年代的框架体系中。本次重要任务之一，就是要调研吴江对中职会计专业人才的需求情况、会计专业设置情况及人才培养情况，在此基础上开发出吴江市中等职业学校会计专业教学标准(包括课程标准)，据此培养符合社会实际需要和学生实际能力状况的会计专业人才。 （二）调查对象 调查的对象：以企业为主，其次为财务会计专业的毕业生，进行典型性抽样调查。企业选取我院毕业生安置率较高的10家中、小型企业，毕业生选取2006、2007届30名学生。 （三）调研方法和形式 本次调研采用全面调查和抽样调查相结合的方式，调查形式采 用问卷调查表和访谈法相结合的方法。 通过这次的调研，目的是希望能够对今后会计人才的培养方面能够更加适应企业需求，在实务操作教学的过程中具有一定的针对性。 二、会计行业发展的对人才需求的趋势 （一）企业在招聘财会人员时学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘者的工作经验。

会计工作包括实务工作和理论工作，各企业需要的会计人员大多是一些核算工作，侧重的是实务，所以对于会计人员，企业更青睐有工作经验的人员，一进公司马上就能投入工作，免去了公司的培训成本，毕竟一些基本的会计核算工作是做出来的，不是“研究”出来的，自然学历在一些初级会计岗位中就显得不是那么重要了。 随着经济发展步伐的不断加快，新时代对会计人才的要求也越来越高，具有普通会计技能的专业人员已开始无法适应快捷的企业发展，而具有“管理型”的会计人才却属于极度紧缺的人才行列。 有关专家说，目前会计行业处于低端人才不缺，高级人才告急的阶段。出纳、普通会计员并没有出现供不应求的状况，而要找一个有过硬的专业背景，手中拿着国际认可的会计职业资格证书，并在相关行业中“滚打”过几年的人才却是件极不容易的事。 那么，怎样的会计人才才能算是市场真正需要的人才，是不是一定就需要本科以上学历才算高级会计人才？真正合市场“胃口”的会计人才大都具有本科及以上文凭，有3—5年的“实战”经验，并持有过硬的职业资格证书。但是，本科文凭并不是必需的，丰富的实践经验才是走向成功的法宝。但对于工作经验几乎所有的企业都要求有2～3年工作经验为宜，可见工作经验对于应聘的重要性。工作经验具体到应届毕业生来看也就是实务能力，这不仅要求我们中职学生要有过硬的专业理论功底，而且要求我们会做，从凭证的填制到账簿的登记直至报表的编制我们都要会独立操作，做到一看就会，不需要经过较长时间的培训，其实这只要通过一定的实习实训是可以做到。通过调研，我们发现企业在招聘应届毕业生时，他们对一些技术要求不高的工作岗位会考虑招收。大多企业认为会计是一门技术性和实务性很强的工作，因而他们更看重的是应聘者的经验和实际操作能力。企业认为现在的会计专业毕业生在实际工作中欠缺的有：1.实践经验，作为一名会计专业者，还要对审计及法律知识有一定程度的了解。2.实务经验、职业规化及能力与职位的定位。3. 遇到问题无法主动，出色地加以解决，安于现状，缺少改善工作、管理的建议和见解。 事实说明，应届毕业生尽管在开始时在应聘会计、审计等岗位时有一些弱势，但发展的机会客观存在，只要自己踏踏实实从基本的核算工作干起，摆正心态，

会计专业调研报告范文

会计专业调研报告范文 会计专业调研报告范文 一、引言 权威发布:目前我国会计行业从业人员有1200万人左右，不过高层次会计人才只占20%，随着我国经济、国际化程度的提高，对高水平会计人才的需求也会越来越大。据报道，我国注册会计师协会现有6.1万名执业会员，7万名非执业会员。这个数字距我国提出的拥有30万注册会计师的目标仍有很大差距。很多人表示“会计热门证难考”，“考过后是幸福的，但过程可真是艰苦呀。”“会计累就累在总是有考不完的试，什么时候是个头儿呀!但是不考又不行，那就真的永远出不了头儿了。” 说到这儿，科目的调整、考试难度的提高，使许多本来就工作繁忙的从业人员只恨自己分身乏术。很多人都是考过初级就不再考，只要能按时拿到薪水就好，然后保持现状，对于再上一层，不是怕辛苦，就是学历不够，或是能力有限，因为还涉及到外语跟其他。在最近一项名为“中国未来十年紧缺人才资源”的调查中，会计师赫然位居短缺人才的榜首，而另一方面，普通财务人员工作越来越难找，平均工资甚至呈现出不升反降的现象。这说明低层次的会计人员供大于求，而高层次的会计人才是紧缺的。 二、正文 (一)我国会计人才市场主体现状分析 随着我国市场经济的不断发展，会计人才市场逐渐建立和完

善，会计人才供应主体和需求主体的主体意识已经基本形成。但在会计人才市场上，会计教育单位尚未成为全权的会计市场主体，使会计人才市场缺乏应有的经营主体，会计教育单位不承担任何风险和责任，只要取得了招生指标，就能获取相应的收入;至于学生在学校学了什么，到社会上能干什么等等，都似乎与会计教育单位无关，而实质上会计人才使用价值的大小与会计教育单位教学质量的高低是密切相关的，所以，我们有理由认为:一个完整的会计人才市场必须有会计教育单位的入市，这样会计人才市场才能健全。会计教育单位的入市可以有两种方式:一是由会计教育单位与会计受教育者共同承担会计人才的就业责任，并由社会根据不同会计教育单位毕业生就业状况对其做出评价，即由市场来直接决定其收益水平;二是由会计人才中心对毕业生进行全国性的统一考试，把不合格的“产品”留给会计教育单位进行处理或者“再加工”，即由市场来直接影响其成本高低。只有会计教育单位进入市场，成为社会经济循环中的一个产业部门，才能构成全社会的会计教育竞争，也才可能通过竞争来提高会计教育质量，达到为社会输送合格人才的目的。 (二)会计人才市场机制特征分析 市场机制在会计市场中的运行形式，是通过会计市场内部有关会计商品价格，会计市场主体竞争及会计市场供求变动的相互制约关系来实现的。本文拟从市场机制的过程来考察、探讨、分析会计人才市场机制包括的内容。 1.会计人才的供求机制

2018年会计事务所实习报告_1

2018年会计事务所实习报告第1篇:2018会计事务所实习报告为了更好的完成学校规定的实习计划，也为了锻炼自己和提高自己的实践操作能力，而且作为工作前的最后一次实践机会，也是理论与实际相结合相比较的最好机会，20XX年底，我进入了陕西衡兴会计师事务所进行实习。这是一家中小型的会计师事务所，一共有将近30名注册会计师，而事务所的业务主要为年报审计、法人离任经济责任审计、改制审计、破产审计、代理记账、资产评估等业务。 为了能够在实习过程中学到更多东西，在去参加实习之前，我花了差不多半个月的时间复习以前学过的会计知识，并且阅读了注册会计师考试的审计教材，巩固了审计的一些基本知识。在书中我看到了一些基本的审计程序，和各个业务循环的一些知识，还有关于风险导向审计，关于一些重点会计科目的审计要点。之前的关于理论知识的学习，对我后来的实习奠定了坚实的基础。 在会计师事务所实习主要分为两个阶段。第一阶段是我呆在事务所的总部的时候。这一阶段，主要是和办公室里的同事熟悉熟悉，并向他们学习公司的各方面知识，了解会计事务所的机构组成，人员职责，基本业务，分别熟悉事务所各种会计业务操作流程，行业规范，协助会计师

完成各类业务。发现很多同事都是考出注册会计师、注册税务师、资产评估师三个证书，觉得他们还是很厉害的。在那段时间里，感觉公司很多同事都会去出差，办公桌上叠满了他们审计过的工作底稿和会计报表。审计工作其实就是由外勤和出具审计报告组成。第二阶段主要是参加审计汇森煤业、陕西煤矿运输公司和亚辉客运三家公司的年终审计工作。 实习的第一天，我没有参加任何项目，而是帮助所里的老师们影印一些文件，当他们在忙的时候，我会在一旁仔细观看他们的工作流程，并且学习他们以前审计时留下的工作底稿。以前学习审计工作底稿那一章的时候觉得很难记住审计工作底稿中应包括哪些内容，但是在看了他们做的底稿之后，一下子就把内容记住了。到现在，我总算是体会到了理论与实践相结合所能产生的巨大的正效应。审计工作底稿，首先是要有一个关于底稿中的符号说明，还有索引号之类的。接着就是要有审计业务约定书、管理层声明书、审计后出具的报告以及审计过后的财务报表。关于被审计单位的营业执照、纳税登记表、基本情况说明一类的也应该整理于审计工作底稿中。如果被审计单位属于特殊行业，还应该提供相关的文件。最后就是实施审计程序的过程中所产生的一些工作底稿、各会计科目审定表和一些凭证抽查记录。实施了盘点程序的，还要有相应的

会计专业就业调研报告5000｜会计专业就业调研报告范文

随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的要求也大大提高了，以下是整理的会计专业就业调研报告，欢迎阅读！ 内容提要随着中国加入wto和经济全球化速度的加快以及知识经济的到来，中国当前的就业形势特别是大学生的就业形势已显得尤其严峻。会计虽说是许多人认为的前景的行业，但仍然存在着不少的就业隐患。本文通过对会计人才市场的主体现状、机制特征的调研分析，结合会计行业就业短缺的原因，总结出会计5大就业方向并作具体解析，以帮助读者更好地了解会计的行业发展和就业情况，准确定位自己，进一步确定自己在大学期间的发展方向，并在毕业后能找到真正适合自己的工作。 关键词会计行业人才市场分析就业方向 一、引言 发布:目前我国会计行业从业人员有1200万人左右，不过高层次会计人才只占20%，随着我国经济、国际化程度的提高，对高水平会计人才的需求也会越来越大。据报道，我国注册会计师协会现有1万名执业会员，7万名非执业会员。这个数字距我国提出的拥有30万注册会计师的目标仍有很大差距。很多人表示“会计热门证难考”，“考过后是幸福的，但过程可真是艰苦呀。”“会计累就累在总是有考不完的试，什么时候是个头儿呀!但是不考又不行，那就真的永远出不了头儿了。”说到这儿，科目的调整、考试难度的提高，使许多本来就工作繁忙的从业人员只恨自己分身乏术。很多人都是考过初级就不再考，只要能按时拿到薪水就好，然后保持现状，对于再上一层，不是怕辛苦，就是学历不够，或是能力有限，因为还涉及到外语跟其他。在最近一项名为“中国未来十年紧缺人才资源”的调查中，会计师赫然位居短缺人才的榜首，而另一方面，普通财务人员工作越来越难找，平均工资甚至呈现出不升反降的现象。这说明低层次的会计人员供大于求，而高层次的会计人才是紧缺的。 二、正文 (一)我国会计人才市场主体现状分析 随着我国市场经济的不断发展，会计人才市场逐渐建立和完善，会计人才供应主体和需求主体的主体意识已经基本形成。但在会计人才市场上，会计教育单位尚未成为全权的会计市场主体，使会计人才市场缺乏应有的经营主体，会计教育单位不承担任何风险和责任，只要取得了招生指标，就能获取相应的收入;至于学生在学校学了什么，到社会上能干什么等等，都似乎与会计教育单位无关，而实质上会计人才使用价值的大小与会计教育单位教学质量的高低是密切相关的，所以，我们有理由认为:一个完整的会计人才市场必须有会计教育单位的入市，这样会计人才市场才能健全。会计教育单位的入市可以有两种方式:一是由会计教育单位与会计受教育者共同承担会计人才的就业责任，并由社会根据不同会计教育单位毕业生就业状况对其做出评价，即由市场来直接决定其收益水平;二是由会计人才中心对毕业生进行全国性的统一考试，把不合格的“产品”留给会计教育单位进行处理或者“再加工”，即由市场来直接影响其成本高低。只有会计教育单位进入市场，成为社会经济循环中的一个产业部门，才能构成全社会的会计教育竞争，也才可能通过竞争来提高会计教育质量，达到为社会输送

电大《基础会计》形考四

题目为随机，用查找功能（ Ctrl+F ）搜索题目 单选题 题目：应付账款所属明细分类账户期末如果出现借方余额，则应将其填入资产负债表中的（ ? ? ）。 答案 ：预付款项项目 题目：应收账款账户所属明细账户期末如果出现贷方余额，应填入资产负债表中的 （? ? ） 。 答案 ：预收款项项目 题目：预付账款所属明细分类账户期末如果出现贷方余额，则应将其填入资产负债表的（ ? ? ）。 答案 ：应付账款项目 题目：编制现金流流量表的会计基础是（ ? ? ）。 答案：收付实现制 题目：利润表的编制依据是会计等式 （ ? ? ）。 答案：收入 -费用=利润 题目：利润表又称收益表、损益表，是反映企业（ ? ? ）。 答案 ：在一定期间经营成果的报表 题目：某企业固定资产账户的期末余额为 2 800 万元，累计折旧账户的期末余额为 500 万元，固定资产减值准备账户的 期末余额为 100万元。则应填入资产负债表固定资产项目的金额是（ ? ? ）。 答案：2 200 万元 题目：某企业应付账款明细账中 A 企业为贷方余额200 000元，B 企业为借方余额180 000元，C 企业为贷方余额300 000 元。假如该企业预付账款明细账均为借方余额， 则应填入资产负债表应付账款项目的金额为是 （? ? ?）。 答案： 500 000 题目：某企业应收账款明细账户中 F 企业为借方余额300 000元，H 企业为贷方余额50 000元；预收账款明细账户中甲 企业为借方余额 30 000元，乙企业为贷方余额 100 000元。则填入资产负债表应收账款项目的金额是（ ? ? ）。 答案： 330 000 元 题目：某企业预付账款明细账户中甲企业为借方余额 100 000 元，乙企业为贷方余额 30 000 元；应付账款明细账中 W 企业为贷方余额 50 000元，K 企业为借方余额80 000元。则填入资产负债表预付款项项目的金额是（ ？ ？）。答案： 180 000 元 题目：某企业预收账款明细账中丙企业为借方余额 100 000元，丁企业为贷方余额 80 000元；应收账款明细账中 D 企 业为借方余额200 000元，E 企业为贷方余额 300 000元。则填入资产负债表预收款项项目的金额是（ ？ ？）。答案： 380 000 元 题目：某企业原材料账户期末余额为 100 000元，库存商品账户期末余额为 120 000元，生产成本账户期末余额为 30 000 元，固定资产账户期末余额为 200 000 元。资产负债表中的存货项目应填入（ ? ? ? ） 答案 ： 250 000 元 题目：企业编制利润表的金额依据是（ ? ? ）。 答案：损益类账户的本期发生额 题目：我国《会计法》开始施行的时间是（ ? ? ? ）。 答案： 1985年 5月 1 日? 题目：我国企业会计准则的制定机构是（ ? ? ? ）。 答案：财政部 题目：下列各项中，属于会计法律的是（ ? ? ? ）。 答案： 《中华人民共和国会计法》 题目：下列资产负债表项目中，可以根据有关总分类账户期末余额直接填列的是。 答案：短期借款 题目：下列资产负债表项目中，需要根据几个总分类账户的期末余额计算填列的是（ ? ? ? ）。 答案 ：货币资金 题目：下列资产负债表项目中，需要根据总分类账户和明细分类账户余额分析计算填列的是（ 答案：长期借款 题目：下列资产负债表项目中，需要根据总分类账户所属明细分类账户期末余额分析计算填 列的是（ 应收账款 题目：我国企业会计准则分为三个层次，它们是（ 题 目：我国企业会计准则规定利润表的格式为（ 题目： 下列各项中，不属于利润表基本内容的是（ 题目：下 列各项中，不应直接计入利润表的是（ 题目：下列各项中，不影响企业利润总额的是（ ? ? ? ）。 答案 ：基本准则、具体准则和应用指南 ? ? ? ）。 答案：多步式 ? ? ）。 答案 ：未分配利润 ? ? ? ? ）。 答案：制造费用 ? ? ） 答案：所得税费用 ? ? ）。 答案：

会计专业调查报告

专业调查报告关于XX会计核算工作的调查报告

四、 ）公司会计核算工作流程 ）经济业务的账务处理程序和问题 1、会计核算工作管理不规范 2、会计核算基础工作存在问题 3、缺乏有效的会计核算监督机制 4、企业会计核算工作人员综合素质能力不高

关于XX公司单位会计核算工作的调查报告 XX大学会计学院会计学专业2016级2班XX 指导老师XX 调查目的：会计在经济管理活动中有两大职能，分别是核算和监督。会计核算是指以货币为主要计量尺度，对的资金运动进行的反映。会计的核算职能不仅与会计监督相辅相成、辩证统一，而且它对于保证会计工作质量，提高会计工作效率，正确、及时地，满足相关会计信息使用者的需求具有重要意义。现代会计的不仅仅是对经济活动进行事后反映，还包括事前核算、事中核算和事后核算。了解一个企业单位的会计核算工作一方面让我们从基础理解会计这项职业；另一方面让我对会计工作的内容有更系统、更细致、更全面的认识。 调查单位：XX公司 调查地点：XXXX 调查时间：2018年8月13日-2018年8月24日 一、XX核心生物科技有限责任公司简介 （一）公司概况 XX核心生物科技有限责任公司（以下简称“ XX公司”）于2005年10月28日成立，目前公司共拥有XXXX等14个商标，主要经营添加剂预混合饲料、配合饲料、浓缩饲料、精料补充料生产、销售（按饲料生产许可证核定的事项及期限从事经营）；添加剂预混合饲料生产、销售（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。公司凭借自身品牌影响力与管理优势，秉承着安全生产、服务至上的理念一直为着更高的目标攀登。 （二）公司基本财务状况 XX公司注册基金为1800万元，全部由重庆文然电子商务有限公司出资，公司认缴出资额1800万元，实缴出资额1800万元，持股比例100%企业共拥有员工1500余人, 目前有三名高管。公司现设有3名会计和2名出纳，负责日常资金运动管理支出和公 司内部财务的核算和监督工作。公司实行的是《小企业会计制度》，会计年度为每年的1

会计专业人才需求市场调研报告

会计专业人才需求市场调研报告 会计专业人才需求市场调研报告 一、调研的背景、对象和方法 调研背景 在我国，随着经济的持续发展，对会计类专业人才的需求一直处于一种上升的趋势，即使是大学生人数激增，毕业生就业困难的今天，会计类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好，在各地的招聘职位需求排行榜上，财经类专业一直处于领先，根据调查结果显示，社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强，九成单位有长期需求，同时会计专业是职业类院校中开设非常普遍的专业之一，由于各行各业、所有大大小小的企事业单位都需要会计人员，所以整个社会每年对会计类人才的需求总量是非常大的。随着我国大专院校会计专业人才培养人数的不断增多和企事业单位对会计人员学历要求逐步提高，整个社会对中职校会计专业毕业生的需求量和提供的会计岗位开始变化。与此同时，中职学生的生源质量也在逐步下降，中职生对原有会计专业课程设置和要求越来越不适应，很多学校会计专业教学标准和课程标准还束缚在上世纪90年代的框架体系中。本次重要任务之一，就是要调研厦门对中职会计专业人才的需求情况、会计专业设置情况及人才培养情况，在此基础上开发出厦门市中等职业学校会计专业教学标准，据此培养符合社会实际需要和学生实际能力状况的会计专业人才。

调查对象 调查的对象：以企业为主，其次为财务会计专业的毕业生，进行典型性抽样调查。企业选取我校毕业生为XX、XX届30名学生所在的企业。 调研方法和形式 本次调研采用全面调查和抽样调查相结合的方式，调查形式采用问卷调查表和访谈法相结合的方法。 通过这次的调研，目的是希望能够对今后会计人才的培养方面能够更加适应企业需求，在实务操作教学的过程中具有一定的针对性。 二、会计行业发展的对人才需求的趋势 企业在招聘财会人员时学历不再是唯一的准绳，公司更为看重应聘者的工作经验。 会计工作包括实务工作和理论工作，各企业需要的会计人员大多是一些核算工作，侧重的是实务，所以对于会计人员，企业更青睐有工作经验的人员，一进公司马上就能投入工作，免去了公司的培训成本，毕竟一些基本的会计核算工作是做出来的，不是“研究”出来的，自然学历在一些初级会计岗位中就显得不是那么重要了。 有关专家说，目前会计行业处于低端人才不缺，高级人才告急的阶段。出纳、普通会计员并没有出现供不应求的状况，而要找一个有过硬的专业背景，手中拿着国际认可的会计职业资格证书，并在相关行业中“滚打”过几年的人才却是件极不容易的事。 那么，怎样的会计人才才能算是市场真正需要的人才，是不是一

会计专业调查报告摘要

篇一:《会计专业社会调查报告》 对宁波煤炭进出口集团公司调查报告 目录 一、专业调查的目的......................................3 二、调查的内容与过程3 三、调查结果4 四、实践调查的总结与体会4 一、专业调查的目的 （一）公司概况 宁波煤炭进出口集团公司成立于2005年6月，公司经营范围为发运、经销煤炭、焦炭及其它矿产品；矿山机械设备的销售；煤炭的加工选洗；进出口贸易。其实任何一个单位，都有自己的管理制度、方针和政策，该公司也不例外，虽然公司内部人员不多，但单位财务会计机构内部工作岗位设置是依据内部控制制度关于不相容职务分离的原则。内部岗位分工是按照“经办、审核、复核、审批”四分离原则确立的，在岗位设置与业务分工中坚持相互制约、相互监督的原则。该公司财务科设有财务负责人1名，会计2名，出纳1名，保管1名，其主要是

核算公司所发生的经济活动，报告该公司的财务状况和经营成果，并及时、准确、完整地记录、计算、报告财务收支和业务开展情况，为下一步工作提供真实、完整的会计信息。（二）调查问题 在2016年4月30日——2016年5月14日运用所学专业知识来了解会计核算的工作流程和管理办法，加深对会计工作的认识,将理论联系与实践相结合,培养实际工作能力和分析解决问题的能力,达到学以致用的目的,为今后更好地工作打下坚实的基础。 二、调查的内容与过程 财务管理涉及到企业与事业单位的切身利益，财务管理是否规范、民主、到位，直接关系单位未来发展的进程。财务人员教育培养的是企事业单位高素质脑力劳动者，应具有较高的解决财务问题能力及较强的岗位适应能力。企业、事业单位对财务管理工作是如何重视的，我将单位的财务人员设置、账册设置、预算管理等作为主要调查内容，具体包括为1、岗位设置状况，主要针对是否设有会计、出纳、保管。2、人员素质情况，主要针对是否有专业证书、是否专职、是否遵守财务人员的职业道德等。3、账册设置情况，主要针对总账、明细账、银行存款日记账、现金日记账等账册设置是否齐全，记载是否及时，账账、账证、账实是否相符。4、财务管理制度方面，主要针对内部财务制度是否健全。 三、调查结果

2018基础会计形考四答案

2018基础会计形考四答案

基础会计形考四答案 习题一（本题10分） 一、目的 练习企业投入业务的会计处理 二、资料 电达公司20**年2月28日的试算平衡表如下： 电达公司余额试 算表 20**年2月28日单位：元 账户名称借方余额贷方余额库存现金 6 000 银行存款 383 400 应收账款 17 600 其他应收款 12 000 原材料 50 000 周转材料 5 000 库存成品 34 000 待摊费用 16 800 固定资产 1 886 000 累计折旧 275 000 短期借款 30 000 长期借款 350 000

应付账款 7 500 其他应付款 5 000 应付职工薪酬 8 000 应交税费 2 200 应付股利 6 700 应付利息 4 000 实收资本 1 640 000 资本公积 27 000 盈余公积 21 000 本年利润 42 400 利润分配 8 000 合计 2 418 800 2 418 800 每次作业做完后，由此剪下，请自行装订。 .11. ★形成性考核册★ 电达公司20**年3月份发生下列经济业务： 1.收到上级主管部门的投资500 000元，存入银行。 2.收到某公司以专利权进行的投资，经评估为价值100 000元。 3.向银行借入款项300 000元，作为经营周转使用。 4.收到某公司以一套生产流水线进行的投资，原价6 500 000元，已提折旧450 000元，评估价5 500 000元。

5.企业以银行存款偿还长期借款350 000元。 6. 收到某公司以一批材料进行的投资，评估 价70 000元。 三、要求： 1.根据以上经济业务编制会计分录。(计6分， 每个分录1分) 2.根据会计分录设置和登记有关总分类账户 （用“丁字形”账户）。(计4分，每两个1分) 1.借：银行存款 500,000.00 2. 借：无形资产 100,000.00 贷：实收资本500,000.00 贷：实收资本 100,000.00 3.借：银行存款 300,000.00 4. 借：固定资产 6,500,000.00 贷：短期借款300,000.00 贷：累计折旧 1,000,000.00 实收资本 5,500,000.00 5.借：长期借款 350,000.00 6.

2018大学生就业情况调查报告

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018大学生就业情况调查报告 就业问题一直是大学生关注的重要问题。本文将介绍2018大学生就业情况调查报告。 2018大学生就业情况调查报告(1) 一、大学生就业现状分析 2018年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。近期，中国社会科学院发布的2018年《经济蓝皮书》指出：预计到2018年底，将有100万名大学生不能就业，2018年还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严峻。 二、2018年与2018高校毕业生就业形势分析 2018年，全国普通高校毕业生将达到559万人，比XX年年增加50万人。然而，2018年的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现，2018年毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。 (一)、08 09年的就业率对比分析： 1 / 26

2018年就业蓝皮书指出，2018年本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明，2018届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起XX年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点;2018届211院校毕业生半年后就业率为89%(非失业率90%)，非211本科院校为87%、高职高专为84%;而XX 年届半年后就业率211院校为93%(非失业率94%)、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。其中，2018届大学毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。 按教育部公布的数据，中国2018届高校毕业生总数为559万，其中大学毕业生总数约为529万(本、专)，按本研究得出的比例推算，2018届大学毕业生毕业后就在国内外读研究生的人数21.43万，毕业半年后的就业人数达到约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业大学毕业生中(包括有了工作又失去的)，有51.59万人还在继续寻找工作，有5.46万人无业但正在复习考研和准备留学，另有16.51万无工作无学业没有求职和求学行为者。 (二)、2018届毕业生就业地点分析： 2018届毕业生就业量最大的前10位城市依次为：北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州; 高职高专毕业生就业量最大的前10位城市依次为：北京、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、成都、郑州、青岛。 (三)、 2018届毕业生就业率最高和最差的专业分析： (四)、2018年就业率最高和最差的专业分析：

会计专业市场调研报告(精)

电子商务专业市场调研报告 在我国,电子商务已经成为企业主要的经贸方式。截止到目前,我国电子商务网站总量已经达上万家。而08年以来至今,我国网络市场交易额突破千亿元大关,发展速度日新月异,突飞猛进,尤其是消费品生产商都开始重视网上销售及通过网络实现与客户的沟通与服务,电子商务大牛市正在到来。类似阿里巴巴、淘宝等网上交易以及网上购物平台,已成为许多人工作、生活必不可少的工具和平台。我县电子商务业从无到有,至今已经发展“玉田团购”、“异联”等多家商务平台,随着电子商务发展迅猛,许多企业对电子商务人才的需求急剧增加。作为中职学校,我们有责任深思如何办好电子商务专业,如何把握电子商务人才的培养方向和目标,来适应社会发展,满足企业需求。为此我们对电子商务市场做了深入调研和分析。 一、调研目的 1、了解用人单位对电子商务专业人才的需求状况,对人才的能力要求。 2、了解用人单位在对中专层次人才的需求特征,我校在用人单位中的知名度及用人单位接受我校学生实习的可能性。 3、通过开展调研,明确我校电子商务专业学生的培养定位,以进一步完善人才培养方案,以及为今后教学计划修定、专业设置等,提供参考意见和建议,并逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度。二、调研对象 电子商务相关企业、电子商务方面的专家学者、电子商务毕业生 三、调研方法 实地考察法、问卷法、专家咨询法、访谈法 四、调研结果及分析 1、电子商务发展的趋势对人才的需求

从目前形势看,市场对电子商务人才的需求量非常大。对于我们中职学校,培养电子商务人才是刻不容缓的问题。 2、电子商务的发展需要大批应用性人才 随着电子商务的发展,电子商务专业人才的缺乏成为了普遍现象,通过对企业的市场调查,我们发现大型电子商务企业需要三个层次的人才:一是战略型管理人才,二是经营性管理人才,三是营销实务型和技术操作型人才。 我们调查了北京建材市场的一些大型企业,他们在对电子商务的用工上非常的细,每个人只专注电子商务整个流程的一部分。总经理就决定公司产品的方向,项目经理就负责项目的运作,产品经理就负责产品的开发,策划,技术人员就负责执行具体的任务。所以,用人就要求专项技术强。而对于中等企业的电子商务而言,通常分工没有那么明确,一个人要干几项工作,比如很多广告策划企业,他们的网站制作、维护、推广、客服等就一个人负责,那用人特点就要求知识面广,懂得方方面面,但对于专项技术却不要求过分精通。 而通过调查我们发现,小企业对于电子商务人才的要求就是:1、能够独立建立 电子商务运营平台;2、能够独立推广电子商务平台;3、能够独立完成网上接洽和确定订单和后续服务。 恰恰我们培养的学生正是要面对中、小型企业,他们对人才能力需求相对都比较低,这就对我们的人才培养提出了更具体的要求,所以,我们应加强实践性教学,针对企业不同的需求,培养更多的电子商务人才。 3、电子商务专业岗位分析 通过对5所学校,10家企业和70名电子商务毕业生的统计调查和个访可以得出,我们培养的电子商务专业毕业生除升学外,目前主要工作岗位群有:市场营销,仓储物流,客户服务,财经事务,网站维护,网站编辑等。 4、毕业生信息调查分析