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为什么经济全球化是一把双刃剑

随着经济全球化的进一步发展,它对各国经济的影响越来越大,人们对它的认识也在不断深化.透过亚洲金融危机等经济事件,人们看到了经济全球化的复杂性和应对不当可能产生的破坏性.尽管人们对经济全球化有着这样或那样的争论,但有一点已为大家所公认,即经济全球化是一把“双刃剑”.面对经济全球化,既要很好地把握它带来的机遇,又要趋利避害,规避它带来的风险.

从某种意义上讲,经济全球化实际上是市场经济的全球化,其发展要受市场力量、市场经济规律的支配,因而不可避免地存在着两面性.市场机制从来就有两面性,即：利益和风险并存,机会与挑战同在.而经济全球化放大了市场机制的这两个作用,使其产生乘数效应：一方面,以各种经济资源愈益跨越国界在全球范围的自由流动和配置为主要特征的经济全球化,使得市场机制产生的利益和机会倍增,如若搞得好,经济发展可能迅速腾飞；另一方面,经济全球化也使得市场机制产生的风险、挑战倍增,全球范围内争夺资源、市场等的竞争更为激烈,若搞得不好,经济发展可能突然下滑.从这个角度讲,经济全球化对所有国家都是利弊并存.但是,这个利与弊对于各个国家是不对称、不均等的.因为世界各国的市场体制、运行机制的状况不同,市场竞争力、市场风险抵御能力不同,所以即使竞争规则是平等的,各国参与经济全球化的利与弊也不可能是对称与均等的.

由于经济全球化是在旧的不公正、不合理的国际经济秩序没有得到根本改变的情况下发展起来的,所以经济全球化对广大发展中国家来说更是一把“双刃剑”.在当今世界,西方发达国家在国际分工体系中处于主体和支配的地位,它们占有明显的经济、科技优势,在国际竞争中占据着有利位置.西方发达国家是国际金融、贸易等方面“游戏规则”的制定者和操纵者,主要的国际经济组织实际上也是由西方发达国家控制的,这些都便于西方将其意志强加给发展中国家.面对西方日益加大的压力,广大发展中国家确保本国经济安全的任务将更加严峻.经济全球化还进一步加剧了贫富的两极分化.正如联合国《人类发展报告》所说,“迄今为止的全球化是不平衡的,它加深了穷国和富国、穷人和富人的鸿沟.”因此,经济全球化虽然可以使一些发展中国家抓住机遇,加速发展,缩小同发达国家的差距,但对大部分发展中国家而言,经济全球化可能更多地意味着挑战.

面对经济全球化这把“双刃剑”,以更加积极的姿态走向世界,是包括中国在内的发展中国家的唯一正确选择.首先,只有参与经济全球化进程,才能更快地提高生产率、加速经济发展.因为分工、专业化从来就是提高生产率的有效手段,参与经济全球化是为了在更广阔的领域发挥这个手段的效能.其次,只有参与国际分工和经济全球化进程,才能更好地运用比较优势和禀赋资源.因为参与国际分工和经济全球化进程,就是在更广阔的领域运用、交换比较优势的过程.再次,只有参与国际分工和经济全球化进程,才能更多地实现价值,积累财富.因为在市场经济条件下,参与国际分工和经济全球化而导致的生产率的提高,资源合理有效的利用,意味着在更广阔的领域中价值竞争力的提高和财富的增值.当然,在参与经济全球化的进程中,还要采取切合本国实际的开放步骤和措施,正确处理对外开放与保护民族经济利益、维护国家经济安全的关系.时代的变化,经济全球化的发展,并没有使民族经济消失.我们在扩大开放的同时,也要注意采取适合本国实际、符合国际惯例的措施来保护、扶持民族经济的发展,而且这种保护决不能是消极的.

《信息技术基础》测试题含答案

《信息技术基础》测试姓名：班级：一、选择题：（括号内填选项字母）（每题２分，共６０分） 1、计算机的核心部件是（Ｄ）。Ａ．显示器Ｂ．内存Ｃ．显示卡Ｄ．中央处理器（CPU）2、现代社会中，人们把（Ｄ）称为人类不可缺少的资源。Ａ．信息、物质、知识Ｂ．信息、能量、知识Ｃ．物质、能量、知识Ｄ．信息、物质、能量３、计算机软件可分为（Ｄ）Ａ．程序和数据Ｂ．操作系统和语言处理系统Ｃ．程序、数据和文档Ｄ．系统软件和应用软件４、现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）IT行业各种各样的消息。那么这里所提到的“IT”指的是（Ｂ）Ａ．信息Ｂ．信息技术Ｃ．通信技术Ｄ．感测技术 5、（Ｂ）首次打破了信息存储和传递的时间、空间的限制。Ａ．印刷术的发明Ｂ．文字的发明Ｃ．电话、电视的发明和普及Ｄ．信息技术的普及应用 6、心理学上的“感觉剥夺”实验说明了（C）Ａ．信息是丰富多彩的Ｂ.信息是可以被利用的Ｃ.信息是人类生存的必要条件Ｄ.信息没有好坏之分 7、以下不属于信息的是（C）。Ａ．一则通知内容Ｂ．一份成绩表数据

Ｃ．一张光盘Ｄ．一段新闻内容 8、老师的教学课件需要用一段视频，可能是下列选项中的哪一个文件。（B）Ａ．资料.jpg Ｂ．资料.mpg Ｃ．资料.mp3 Ｄ．资料.html 9、（B）的有效结合，使信息的处理速度、传递速度得到了惊人的提高，人类处理信息、利用信息的能力得到了空前的发展，是人类信息处理和传播手段的革命。Ａ．计算机与多媒体技术Ｂ．电子计算机和现代通信技术Ｃ．多媒体和网络技术Ｄ．传统信息技术和现代信息技术 10、（C）是现代信息技术的基石。Ａ．计算机技术Ｂ．通信技术Ｃ．微电子技术Ｄ．传感技术 11、下说法不正确的是（D）Ａ．信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。Ｂ．信息可以转换成不同的载体形式而被存储和传播Ｃ．信息可以被多个信息接受者接受并且多次使用Ｄ．同一个信息不可以依附于不同的载体 12、计算机网络的最大优点是（B）。Ａ．增大容量Ｂ．共享资源Ｃ．加快计算Ｄ．节省人力

经济全球化与反全球化运动

经济全球化与反全球化运动摘要：20世纪80年代，全球化作为世界经济的新趋势以前所未有的速度迅猛发展，一方面经济全球化使得资源在全球范围内配置，意味着资源的更加有效利用，扩大了全球商品和生产要素流动规模，全面调整了世界经济格局，推动了世界经济的发展，另一方面，随着伴随着经济全球化进程加快世界经济发展出现了种种问题，批判和抨击的声浪也日益高涨，出现了反全球化运动。对于经济全球化的利弊和反全球化运动的认识，本文将用一种辩证的眼光来看待它。关键词：经济全球化；反全球化运动一、经济全球化（一）经济全球化的内涵、实质与表现形式 1. 内涵用“经济全球化”这一概念来概括世界经济发展的趋势，目前已被人们所广泛接受。但使用这一概念的学者对经济全球化的内涵至今仍有着不同的界定。一般来说，经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。简单的说，也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。 2. 实质作为生产社会化和经济国际化发展的新阶段，经济全球化的实质是生产力发展到一定程度之后，由于劳动分工在国际层面的重组、扩展和深化而引发的，资源在全球范围内优化配置和市场经济体制的全球化发展，是国际劳动分工水平和效率配置发展到一定阶段的必然。各国经济在贸易、金融资本以及国际生产上的相互融合，或者说经济全球化的进程也就构成了国际分工演进的必然结果，即随着分工演进导致的生产的提高，经济国际化程度也不断提高，到了一定高度，就进入经济全球化阶段。经济全球化作为一个经济发展的自然过程，其产生、发展具有客观规律性，而经济全球化作为跨越国界、全球资源配置的同义词，反过来又有力地促进了生产力的提高和经济的发展。

浅谈经济全球化的利弊

浅谈经济全球化对中国发展的利弊摘要：对发展中国家来说，经济全球化是一个难得的历史机遇，也是一个巨大的挑战。西方发达国家虽然是经济全球化的主要受益者，但也面临着其带来的一系列新的社会经济问题。关键词：经济全球化中国发展利弊经济全球化是当代世界经济不可逆转的发展趋势，世界各国都逐渐地被卷入全球经济大循环中。经济全球化的实质是资本、技术、劳动力、自然资源和市场在全球范围内按照更优方式的重新配置。强势国家因获得更多的资源和市场而受益，弱势国家则可能丧失原来支配的资源和市场而被边缘化。【1】所以一些经济学家认为，经济全球化是有利的，它不仅极大地促进了世界经济和贸易的发展，也给国际经济贸易理论创新带来了机遇；同时经济全球化也有一定问题，发展不平衡仍然存在。目前经济全球化引起世界更多国家的关注，下面是我对经济全球化的利弊的一些认识。首先先以中国加入WTO后的变化为例。2002年中国加入WTO前进出口同比增幅仅7.5%，从2002年加入起中国外贸猛然提速。2002年中国进出口总额增长21.8％，2003年增长37.1%，2004年1～10月进出口总额同比增长21.8%，预计全年外贸总额将突破1.1万亿美元大官，将超过日本成为仅词语美、德两国的世界第三大贸易国。2003年全球进出口商品贸易总额为15.2万亿美元，其中美国为13%，德国为9%，中国不到6%，2004年中国将达7%左右。按照近3年的增长速度或稍低一点，在今后几年中，中国将在贸易总额上超过德国，在出口总额上超过美国，2010年后不久超过美国成为世界第一大贸易国。这一预测是建立在中国经济又很高的外贸依存度至上的，2004年中国进出口贸易将占GDP的70％，远远高出美国、日本、巴西、印度、俄罗斯等大国，日本对外贸易占GDP的最高年份之有36％。【2】再从电信市场来说，中国的电信企业重组，形成了新的电信竞争，老百姓也从中受益不少，五年前的电话初装费就是几千块，电话在家庭的普及率还不太高，现在一般农村家庭都可以装电话。移动电话的普及率在世界上也可以说是普及率较高的国家。固定电话、移动电话用户总数已达到8.19亿户，固定电话和移动电话普及率分别达到28.3％和33.9％；互联网上网人数达1.23亿，其中宽带上网人数达到7700万。争取到2010年电话用户总数达到10亿户，互联网用户达到2亿户。中国是世界上通信领域最大的市场，已经取代美国成为世界上移动电话和固定电话服务最大的市场，并且逐渐超越美国，成为宽带用户最多的国家。【3】由此可见，科技革命和生产力的发展是全球化的根本动力，而且经济全球化促进了包含中国在内的各国经济的迅速发展。然而我们都知道，经济全球化是一把“双刃剑”，它在推动中国生产力大发展、加速中国经济增长的同时，也带来了一些负面影响，也增多了中国需要面临的社会经济问题，加剧了国际竞争，也增加了国际风险，并对国家主权和中国等发展中国家的民族企业造成了严重冲击。【4】毕竟经济全球化之后受到伤害的依然是中国等发展中国家，就拿我们中国来说，商务部产业损害调查局局长杨益在去年举行的第七届中国企业竞争力年会上说，截至14年11月初，全球共有19个国家和地区对中国出口产品发起了101起贸易救济调查，涉案总额超过116 亿美元，这是2002年以来，我国年度遭受贸易调查首次突破100起大关。除了显性的贸易保护外，发达国家开始利用技术、气候、碳关税等实施隐性贸易保护的意图也更加明显。【5】

信息技术的潜在负面影响及对策

信息技术的潜在负面影响及对策科学技术是以把双刃剑，人类在享受科学技术的飞速发展所带来的科技文明、种种福利的同时，也经历者可能潜在的危险乃至于对伦理道德和法律环境产生了极大地挑战。一、信息技术对学生的负面影响主要表现在以下几个方面。 (一)网络误用对学生身心健康造成危害。据一项调查表明：20－30岁的青年上网率最高，居其次的是12－19岁的青少年。在上网学生中[烟台调查]62%沉溺于网络游戏，54.6%泡在聊天室，有些青少年甚至因过分投入而染上“网络毒瘾”：上网时精神亢奋，下网后精神倦怠，消极对待学习和生活。[湖北调查]在上网青少年中，62.9%的青少年出现了个性化情绪，20%的青少年有情绪低落和孤独感，12%的青少年与家人、朋友疏远，5.1%的青少年身体健康状况下降。虽然我国没有利用网络对青少年危害的案例的统计，但近三年，通过网络结识了不良朋友而给学生造成身心危害的事件确明显增多。 (二)信息的图像化、平面化，强调了感官刺激，削弱了学生思考能力互联网信息的高度图像化使学生习惯了视觉刺激，不利于追溯本质的思维方式的培养。 (三)现实社会所固有的道德与文明在网络环境下失去约束力进入网络虚拟世界，失去了现实生活中面对面交流时必须承担责任和必须遵守的道德伦理约束，有些学生开始在网上肆无忌惮地发泄着自己的情感，如在BBS、聊天室的使用不文明语言、进行人身攻击、泄露他人隐私；利用OICQ欺骗；更有甚者借助网络传播虚假信息、劣质信息和无聊信息和色情信息等。 (四)“黑客”行为的曲解近年来，窃取和破坏社会正常运转神经中枢的网络资源的“黑客”事件不断发生，“黑客”人数增长的同时年龄却在下降。出现这种严重趋势和一些青年缺少法律意识，盲目崇拜“黑客”的“才能”，漠视其犯罪行为不无关系，这种对“黑客”行为的曲解于我们这个越来越依赖网络生存的社会是非常危险的。 (五)网络盗版盛行与剽窃他人的作品，信息技术与网络通信的发展为获取、加工、传播信息提供了极大便利的同时，也为盗版和抄袭、剽窃他人成果等不法行为提供了方便。这种信息共享极端化行为是十分有害的，它不但挫伤了信息生产者的积极性，而且也不利于学生严谨治学精神的培养。 (六)对民族文化与爱国精神的冲击互联网上95%以上信息是英文，隐含传播着美国等西方国家意识形态。青少年长期接触互联网，很容易受其影响，并在不同程度上表现出了对本民族传统文化的漠然和对以“好莱坞”为代表的美国式大众文化的热衷甚至痴迷。因此，在互联网的日益普及，西方国家的意识形态畅通无阻进入国门之际，必须认识培养学生爱国主义精神，保持我们民族文化昌盛久远的重要性。二、对策为了消除信息技术的负面影响，应当从三个方面着手：即提高整体教师队伍的信息素养，净化学生的网络学习环境，在学生的信息技术学习过程中，加强信息素养中有关信息道德、法律方面的教育，增强学生自律能力和社会责任感。 (一)整体教师队伍信息素养的提高

经济全球化是一把双刃剑

随着经济全球化的进一步发展，它对各国经济的影响越来越大，人们对它的认识也在不断深化。透过亚洲金融危机等经济事件，人们看到了经济全球化的复杂性和应对不当可能产生的破坏性。尽管人们对经济全球化有着这样或那样的争论，但有一点已为大家所公认，即经济全球化是一把“双刃剑”。面对经济全球化，既要很好地把握它带来的机遇，又要趋利避害，规避它带来的风险从某种意义上讲，经济全球化实际上是市场经济的全球化，其发展要受市场力量、市场经济规律的支配，因而不可避免地存在着两面性。市场机制从来就有两面性，即：利益和风险并存，机会与挑战同在。而经济全球化放大了市场机制的这两个作用，使其产生乘数效应：一方面，以各种经济资源愈益跨越国界在全球范围的自由流动和配置为主要特征的经济全球化，使得市场机制产生的利益和机会倍增，如若搞得好，经济发展可能迅速腾飞；另一方面，经济全球化也使得市场机制产生的风险、挑战倍增，全球范围内争夺资源、市场等的竞争更为激烈，若搞得不好，经济发展可能突然下滑。从这个角度讲，经济全球化对所有国家都是利弊并存。但是，这个利与弊对于各个国家是不对称、不均等的。因为世界各国的市场体制、运行机制的状况不同，市场竞争力、市场风险抵御能力不同，所以即使竞争规则是平等的，各国参与经济全球化的利与弊也不可能是对称与均等的。由于经济全球化是在旧的不公正、不合理的国际经济秩序没有得到根本改变的情况下发展起来的，所以经济全球化对广大发展中国家来说更是一把“双刃剑”。在当今世界，西方发达国家在国际分工体系中处于主体和支配的地位，它们占有明显的经济、科技优势，在国际竞争中占据着有利位置。西方发达国家是国际金融、贸易等方面“游戏规则”的制定者和操纵者，主要的国际经济组织实际上也是由西方发达国家控制的，这些都便于西方将其意志强加给发展中国家。面对西方日益加大的压力，广大发展中国家确保本国经济安全的任务将更加严峻。经济全球化还进一步加剧了贫富的两极分化。正如联合国《人类发展报告》所说，“迄今为止的全球化是不平衡的，它加深了穷国和富国、穷人和富人的鸿沟。”因此，经济全球化虽然可以使一些发展中国家抓住机遇，加速发展，缩小同发达国家的差距，但对大部分发展中国家而言，经济全球化可能更多地意味着挑战。【剖析】不利因素：一、加剧了全球竞争中的经济利益失衡：对发达国家来说，在技术、资金、管理等方面具有竞争优势，影响着国际经济“游戏规则”的制定，因此在全球化进程中获得更大的利益。对经济发展处于不同阶段、工业发展处于不同水平的发展中国家来说，执行同样的“游戏规则”，承担基本相同的国际责任和义务，将面临更大的压力，不得不为此付出很大代价。二、经济运行风险提高。在全球化过程中，发展中国家国民经济对外依存度普遍增大，因而更容易受世界经济波动的影响。三、最不发达国家有可能被边缘化。有利一面：一、在全球化过程中，世界经济全球化有利于商品、劳动力、技术和服务的国际流动，有利于国际分工的进一步发展，促进各国经济发展水平不断提高，最终促进世界经济持续、稳定增长。二、发达国家及许多工业化国家的资本、技术、管理经验以不同形式在不同程度上向外扩散，有利于带动相关国家的经济发展，从而相对削弱了发达国家在世界经济中的垄断地位。这种趋势对世界经济的发展是有利的。有利于发展中国家吸引外资、技术和先进管理经验，开拓国际市场。

浅谈经济全球化对经济的影响

浅谈经济全球化对经济的影响 Last revision on 21 December 2020

浅谈经济全球化对中国经济的影响浅谈经济全球化对中国经济的影响【摘要】经济全球化对我国经济的发展是一把双刃剑。一方面，经济全球化给我国经济带来机遇。另一方面，经济全球化又给我国经济带来挑战。如今经济全球化已经成为全球经济不可逆转的发展趋势和不可阻挡的历史潮流，主动融入经济全球化进程，发挥优势，规避风险，应对挑战，当是中国经济发展的必然选择。【关键词】经济全球化策略比较优势经济全球化不仅推动了世界经济的发展，也给各国特别是发展中国家带来了不同程度的经济波动和政治不稳定。近年来，墨西哥、俄罗斯、东南亚等国家的金融危机及其政治动荡，就是有力的佐证。其代价之惨痛、教训之深刻，足当引以为鉴。经济全球化已经叩开中国的大门，在带来千载难逢的发展良机之同时，也对我国社会政治稳定产生了威胁和影响。我们必须正视挑战，探索经济全球化条件下中国社会政治稳定与发展的规律和对策。一、经济全球化对当代中国社会政治稳定的影响当今世界经济全球化是人类社会生产力和世界交往高度发展的必然产物，作为一种客观的自然历史进程，不断地表现出日益“超越民族国家”的特性。但在实践中资本主义主导了经济全球化，试图按照其面目改造整个世界，使之完全走向“全球资本主义化”。这种双重性质决定了经济全球化对世界历史的发展，同时具有推动与阻碍的双重影响。它对社会主义中国的冲击，实质上就是资本主义对社会主义的挑战。其格局总起来看是机遇与挑战并存，机遇大于挑战，但是在一定条件下也可能是挑战大于机遇。这不仅体现在它对我国社会主义经济与社会发展的挑战上，更集中地体现在对我国社会主义民主政治稳定与发展的挑战上。首先，经济全球化对我国社会生产力和经济发展产生了巨大的挑战，直接地影响我国社会政治稳定的经济基础和社会基础。其次，资本主义主导的世界经济全球化，对我国社会主义政治制度和共产党领导的人民民主政权形成了根本性的威胁。第三，经济全球化对我国的国家主权、国家利益和国家安全提出了挑战。总之，经济全球化已经把中国和世界联系成为

现代信息技术是一把“双刃剑”

现代信息技术是一把“双刃剑” 发表时间：2018-07-05T11:39:52.320Z 来源：《素质教育》2018年8月总第281期作者：刘永生 [导读] 如何对学生进行有效的手机管理，成为学校管理的棘手问题。 ——手机，岂能一“禁”了之刘永生河北省隆尧县莲子镇校区055353 现代技术是一把双刃剑，手机作为便捷的现代信息沟通工具，亦不例外。随着我国经济的高速发展，手机大量地涌进校园，据对很多学校进行了调查，手机在很多班级几乎达到了普及程度。当然，手机作为现代通讯工具，的确为学生的学习和生活带来了很多的便利，诸如：方便与家庭的联系，特别是住校生，使用手机大大便利了家长与孩子的交流沟通。便于同学之间的交流，学生在紧张的学习之余，可以打破地理空间的隔绝，与同龄人进行跨空间的交流和对话，排解一些不愿与家长老师沟通的苦恼，缓解心理压力，有助于身心健康。能加速信息吸纳、增加对社会信息的掌握，智能手机具备了网络资源共享、拓展视野、信息传输便捷的特点，能让学生更广泛地接触社会、增加对社会信息的掌握，加速社会化进程。允许学生手机进校园，对学生的成长和学习成绩产生了严重的影响，从整体结果来看，学生携带手机进校园的弊远大于利，所以有人大代表称：手机危害猛于“虎”。如何对学生进行有效的手机管理，成为学校管理的棘手问题。在我国，多地教育部门及学校颁布了禁止智能手机进校园的禁令，但手机管理制度的制定与实施往往缺少学生及家长的参与，缺乏民主合理的管理程序。笔者认为，简单地禁止和约束，只能影响学生的健康成长。学校是信息开放时代下的一个社会组成部分，不是“真空地带”，单纯“禁机”并不能从根本上解决问题。一、智能手机进校园关键在于管理毋庸置疑，智能手机只是学生问题的载体，其本身并没有问题，问题的关键在于学校、教师指导学生如何科学有效地使用手机，而不是简单地加以禁止或限制。有人认为手机引发学生的攀比心理、导致学生偷盗或抢夺、干扰其他学生学习、受到垃圾短信或视频的腐蚀、致使亲子沟通不畅等。其实这些问题归根到底是学校管理的失误，不能归罪于手机本身，断不可因噎废食。二、学校在管理中要遵循教育规律学校对智能手机管理的目的在于促进学生的良好发展。手机管理制度必须与教育目的紧密联系起来，必须从教育规律出发，从学生的身心发展规律出发，而不应为了管理而管理。如果手机管理的规定不是从合理的教育目的出发，而仅是学校管理者“拍脑袋”、想当然的产物，就会忽视学生的身心发展，甚至出现歧视和不公正等有损学生健康成长的情况。从这种意义来看，学校积极的手机管理策略是只针对那些确实因手机干扰教育教学秩序，或影响学生正常发展的情况进行制止或处罚，而不是以偏概全、主观臆断地加以管理。在处理学生手机问题时，学校、教师要以尊重和理解的态度，以积极沟通的方式，耐心地引导教育，才能实现学生身心发展的效益最大化。三、要尊重学生的权利手机是学生的个人财物，学校要予以尊重。没有正当的合法程序，学生使用手机的权利就不应被剥夺。同时，学生使用手机的权利不能以损害他人权益为代价，因此学校有权对学生如何使用手机做出规定或限制，比如确定合理使用手机的时问、地点及方式。手机管理不能随意而为，要尊重全体学生的基本权益，特别要尊重全体学生的受教育权。在学校管理中，将违反手机管理规定的学生“请”出教室或学校，这都侵害了学生的受教育权。法律赋予每个学生平等的享有受教育的基本权益，学校在手机管理中如果不顾及学生的基本权益，就容易引发学生的抵制，也将难以得到法律的保护和社会各界的支持。根本而言，学校是否禁止使用手机并不是问题的关键，关键在于手机管理制度的制订与实施是否民主合法。在没有合法性和可操作性管理方法的情况下，学校一纸禁令只能从表面上掩盖问题，禁止或没收学生手机的做法只是暂时的，而不能从根本上解决问题，因此学校在反思教育现状的同时，也应加强对学生使用手机的合理引导。只有民主合法的手机管理才能有助于学校实现有效教育、促进学生良好发展，才能有助于培养学生的道德意识与法制精神，才能有助于提升学生自我规范与自主管理的能力。总之，手机管理看似一个微不足道的学校管理问题，然而，它以小见大映射出当前学校管理理念的问题。当前的学校管理者的角色定位是协商者和沟通者，而不是简单的发号施令者，需要树立“自下而上”的理念，真正做到“以人为本”，对学生发展负责。智能手机进校园反映了当前学校管理理念的问题，岂能全面封杀、一禁了之？学校管理者应做管理中的协商者和沟通者，而不是简单的发号施令者，要真正做到以人为本，对学生全面发展负责。

经济全球化与反全球化

经济全球化与反全球化p52 经济全球化的影响：正面影响：有效地利用世界各地的资源，为各国提供了更多的发展机会，也极大地丰富和方便了人们的日常生活。经济全球化使一些国家变得更具有竞争力、创造力和创新精神，从而使国家能富裕起来。全球化意味着新的经济增长，虽然在这期间存在着增长的风险，但发达国家和发展中国家的国民财富在日益增长，都是全球化的受益者。由于世界范围的国际分工，经济全球化使每个民族和民族国家都在经济和技术的进步中得到自己应得的一份机会。经济全球化促进了国家间特别是大国间的协调与合作。经济全球化使南北关系长期以来的紧张态势得到一定程度的缓解，南北经济交往的规模和密切程度空前增强。一些发展中国家抓住新的发展机遇，缩短了与发达国家的经济差距，发展中国家的国际地位有所提高。推动了知识经济的兴起和发展。负面影响：由于民族国家内部和民族国家之间的社会、经济发展的不平衡，经济全球化可能会扩大南北的贫富差距。经济全球化会造成全球生态系统的过度开发与破坏，威胁着人类的生存。经济全球化是以发达国家为主导的，他们往往凭借强大的经济实力、先进的科技手段和制定国际规则的便利，冲击着发展中国家的主权和转嫁危机，1997年东南亚金融危机就是例证。在经济全球化背景下，由于南方国家间经济实力有限，经济结构趋同而缺少互补性，发展中国家之间的差距也在扩大，使南南合作的进一步发展受到限制，面临挑战。现在全球化是在生产贸易、金融、投资、消费、物流这些领域，全方位的都有表现。全球化大大提升了国际间的相互依存度，它不但表现为国家间相互更加依存，也表现在工业间相互更加依存、市场间相互更加依存、各种生产要素和物流采购相互更加依存、同时金融市场的关联度也越来越高。全球化所涉及的领域主要就体现在国际贸易、国际投资和国际旅游业等领域中。这里需要说明的一点就是，我们在统计的时候，经常把国际旅游作为国际贸易当中服务贸易的一块，但其实不太准确，它们还是有些不同的。贸易，简单来说，是相当于把产品送到世界各地的消费者手中去；而旅游，是把消费者搬到当地市场来消费。从这个意义上来讲，二者还是有差别的。很有趣的是，从80年代以后，我们都知道，世界经济一直在上下波动，但是唯独国际旅游业始终发展的比较稳健，呈现平稳增长的态势。从85年前后到最近20年时间，全球旅游业的年均增长始终保持在5%到8%这个幅度，而且一直是保持一个比较平稳的增长态势。全球化使各国、各地区之间的经济依存度越来越高，国家间、市场间、各种生产要素和商品、物流采购相互依存着，同时金融、服务市场的关联度也越来越高。在早期，“中国制造”对美国一些当地的产业造成很大的冲击。这里举一个小例子。我在美国工作时的一位同事，一位社会学家。她提出一个命题，“现在市场上到处都是中国制造的产

经济全球化与反全球化的剖析

经济全球化与反全球化的剖析王钦朋摘要：当今世界各国经济迅速发展，并且在经济领域上的贸易合作日益密切，经济全球化成为一种趋势，全球化也是适应当前市场经济体制的最好的办法。本文现实对经济全球化进行阐述，然后比较经济全球化与反全球化之间的利弊，对经济全球化和反全球化进行细致的剖析，经济全球化给发展中国带来的双重影响，发展中国家只有根据自己的实际情况，实行正确得当的政策，采取有力的措施，扬长避短，迎接挑战，才能变不利为有利，在参与经济全球化中求得本国利益最大化，从而实现现代化。中国作为发展中国家的实例，进行深一步的全球化论证。关键词：全球化反全球化 Analysis of economic globalization and anti-globalization Wangqinpeng In today's rapid economic development around the world, and in the field of economic trade cooperation is increasingly close, become a trend of economic globalization, globalization is the best way to adapt to the current market economy system. This article elaborates the reality of economic globalization, and then compares advantages and disadvantages between economic globalization and anti-globalization, and anti-globalization carries on the detailed analysis of economic globalization, economic globalization brings to the development of China, as well as the influence of the developing countries only according to their own actual situation, the right policies and take forceful measures to foster strengths and circumvent weaknesses, meet the challenge, to change bad to good, for maximize their interests in participating in the economic globalization, so as to realize modernization. Example of China as a developing country, carries on the deep step of globalization. Key Word: Globalization anti-globalization 经济全球化是指世界各国和地区的经济相互融合日益紧密，逐渐形成全球经济一体化的

经济全球化的利弊

经济全球化的利弊（一）经济全球化带来的有利因素 1、可以充分地利用外资 2、资本的进入带来了实用技术、管理经验和企业创新精神资本的进入有利于我国国有企业建立现代企业制度4、外资进入有助于解决发展中国家剩余劳动力就业问题5、经济全球化促进了发展中国家的金融市场的完善，有利于发展中国家的货币化和金融深化6、资本的进入有利于非市场经济国家的经济转型（二）经济全球化带来的弊端 1、大量外资的进入容易造成债务负担，可能引发国际债务危机。女0 1995年墨西哥爆发了重大的国际债务危机。 2、外资进入对民族资本和民族工业冲击较大 3、经济全球化使发展中国家生态环境和可持续发展的矛盾日益尖锐4、跨国资本的进入增大了金融市场的投机性和风险度，容易给短期投机资本冲击较虚弱的发展中国家国内市场造成可乘之机5、经济全球化背景下的发展中国家经济转型充满了动荡和起伏6、经济全球化加速了发展中国家和发达国家之间经济发展的不平衡7、经济全球化在一定程度上损害了发展中国家的经济主权利；1.使商品、服务资本等各种要素流动的技术性和政策性障碍大幅减少，加快了世界贸易自由化趋势。 2.促使各国参与国际分工，促进了世界范围内生产要素的转移和资源的配置。 3.推动了世界经济结构的调整、 4.推动了全球竞争，推动企业兼并重组等调整弊：1.各国经济依赖性大幅度提高，经济危机一旦发生，其传导必定很快。 2.各国经济主权的独立性日益严峻。 3.竞争创造了效率，同时也使财富越来越向少数国家或集团集中祝您学习愉快经济全球化对中国的利弊分析背景: 中国是世界只带文明古国之一，是世界人类发源地之一。很久以前就有了劳动剩余，从而产生了商品交易，而中国也是世界商品交易发展最早的地区之前。在古代，中国经济发展水平领先于世界很长段时期，特别是在唐朝时期达到了繁荣的最顶峰，成为世界经济中心。随着新航线的开辟，世界开始逐渐联系为一个整体，西方各国大力发展外向型经济，促使西方经济的飞跃。而当时中国正处于清朝执政时期，当时的清政府以天朝上国”自居，实习闭关锁国政策，致使中国

谈谈你对“科学技术是一把双刃剑”的认识(1)

科学技术是一把双刃剑科技发展史不断证明,科学技术像一把双刃剑,既有有益于人类发展的一面,也有危害人类利益的一面.网络作为信息社会的技术新生儿,也毫无例外地具有这种双面特征.如果正确利用网络,互联网会对进入其中的青少年的成长、发展起很大的促进作用;但是互联网并不是一个纯洁、健康的虚拟天地,它所传输的信息、一些网络主体的不良行为都会对青少年一代产生负面影响科学技术——劈开新世纪的双刃剑人类正在走进一个高度科技化的新世纪。以信息科学为先导，生物科学、材料科学、能源科学、海洋科学、空间科学为主要内容的科学技术革命，在自身加速发展的同时，正以亘古未有的规模和速度，此呼彼应地推动整个人类社会向前演进。有人估计，人类现在所掌握和运用的科技知识将仅为2050年人类知识总量的1％。今天，科学技术就像空气和水一样，弥漫渗透到社会肌肤的每一个毛孔和细胞。它对人类文明所产生的物质影响和非物质影响是无可估量的。科学技术———描绘世界政治版图的巨笔回顾历史，我们不难发现，人类在利用科学技术对自然面貌与社会进行改造的同时，也使世界的政治版图一再改写。正是数学、天文学、地理学、航海技术与造船技术的进步，为世界地理大发现的壮举提供了可能，人类世界因而联为一个整体。也正是在这个意义上，马克思认为真正的世界历史开始于16世纪；而近代国际政治体系从一开始就建立在这一系列科技发展的基础上，并从一开始就确立了资本主义生产方式在世界范围内的强势地位。接踵而来的，是欧洲工业革命中建立在物理学、化学进步基础上的物质生产技术的飞跃。蒸汽机之于轮船与火车，使浩渺的海洋和广袤的大陆在空间与时间上骤然缩小，同时使我们看到国际政治军事战略理论从“陆权论”向“海权论”、“空权论”的转变。电力、内燃机、生产自动化成为古典资本主义走向自己的最高阶段———帝国主义的催化剂。资本主义世界内部政治经济矛盾在空间的发展，使其时代特征必然是殖民主义和争夺殖民地的战争。20世纪的两次世界大战给人类带来的灾难超过了以往历史上的总和。科学技术这柄双刃剑的特点从未被表现得如此透彻。二战以后，世界格局的历史位移与科学技术的发展息息相关。科技置换军事并同经济紧

全球化与反全球化_发展中国家的应对策略

全球化与反全球化:发展中国家的应对策略作者：唐宇作者单位：啥尔滨理工大学,经济管理学院,黑龙江,哈尔滨,150080 刊名：科技与管理英文刊名：SCIENCE-TECHNOLOGY AND MANAGEMENT 年，卷(期)：2004,6(4) 被引用次数：5次参考文献(4条) 1.Martin W Is globalization in danger?[外文期刊] 2003(04) 2.Stanley F Globalization and its challenges 2003(05) 3.吴红英经济全球化下发展中国家面临的严峻挑战及应对措施[期刊论文]-贵州社会科学 2002(05) 4.关立新经济全球化与反全球化的理论思辩[期刊论文]-哈尔滨工业大学学报(社会科学版) 2001(04) 本文读者也读过(10条) 1.刘伟丽.李伟全球化与反全球化观点评述[期刊论文]-财经问题研究2001(10) 2.周从标.贾廷秀全球化与反全球化[期刊论文]-江汉论坛2002(10) 3.杨雁斌全球化的争论及其趋势--《全球化与反全球化》一书读后[期刊论文]-国外社会科学2004(6) 4.姜少敏全球化与反全球化抗衡中的发展中国家[期刊论文]-教学与研究2003(3) 5.李本松.LI Ben-song论全球化与反全球化[期刊论文]-中国矿业大学学报（社会科学版）2006,8(2) 6.韩源略论全球化与"反全球化"的双重性质[期刊论文]-西南民族大学学报(人文社科版)2003,24(7) 7.尹琦全球化、反全球化主体间博弈分析[学位论文]2004 8.鞠雪芹资本全球化下发达国家与发展中国家的博弈分析[期刊论文]-商业时代2010(30) 9.朱西周.Zhu Xizhou论全球化与"反全球化" 进程中的国家[期刊论文]-太平洋学报2005(9) 10.蔡娟.CAI Juan反全球化运动的政治意义与逻辑陷阱[期刊论文]-南通大学学报（社会科学版）2006,22(4)引证文献(5条) 1.王家庆经济全球化与反全球化对发展中国家的负面影响[期刊论文]-天津职业院校联合学报 2010(4) 2.朱西周全球化与"反全球化"进程中的国家[期刊论文]-长江论坛 2006(1) 3.朱西周论全球化与"反全球化" 进程中的国家[期刊论文]-太平洋学报 2005(9) 4.朱西周论全球化与反全球化进程中的国家[期刊论文]-理论与现代化 2005(5) 5.崔杰广州市外向型产业结构调整的理论与实证研究[学位论文]博士 2005 本文链接：https://www.wendangku.net/doc/5b5394161.html,/Periodical_kjygl200404004.aspx

多媒体是一把双刃剑

多媒体是一把双刃剑现代信息技术在学校教育广泛应用，教师的“教书匠”功能在降低，教师的课堂导演角色越来越明显。教师课堂教学的一部分工作已被多媒体所代替。课堂以外的教学设计、编制教学课件、制作教学节目、处理和创造教学信息等非课堂教学任务，成为教师的重要工作。这就需要对多媒体教学的利和弊应该有一个冷静的辩证的思考。计算机多媒体能充分调动学生的主体性，通过情境创设、协作学习，促进学生主动思考、主动探索、发展联想思维，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体，知识意义的主动建构者。 1 采用多媒体辅助教学，进一步优化课堂教学 1.1 能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，创建生动的表象，激发学生学习兴趣，调动其主动学习的积极性传统的课堂教学通常是“满堂灌”“填鸭式”“一言谈”。教师重视理论知识教学，不重视启发想象；重视做题能力训练，不重视创造性思维的培养。学生惯用左脑少用右脑，学生“注意”的持久性和稳定性较弱。而利用多媒体形象、具体、生动的画面并配以一定的音乐来呈现新知识，使学生在

视觉和听觉上得到和谐的信号刺激，使大脑获得多种类、多层面的知识信息，学生的兴趣和积极性马上就调动了起来。 1.2 能增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率随着新课程的改革，教学内容多，时间紧，这样既要求教师按时把课程上完，又要保证学生学得彻底，学得深刻，这是对教师教学的极大考验。多媒体的使用，缩短了教师板书时间，增加了课堂的容量，调动学生多种感官，使问题化难为易，提高课堂效率，保证教学任务的顺利完成。 1.3 能活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受学习的喜悦，寓学于乐客观事物是多种多样的，在一定时间内，人们总是有选择地以少数事物作为知觉对象，把它们从背景中区分出来，从而对它们做出清晰的反映。为了加强学生对重点、难点的注意和记忆，巩固教学内容，可以利用多媒体的先进技术，设置“伸缩”“飞入”“百叶窗”等动画效果以及“风铃”“鼓掌”“爆炸”等声音效果，同时把重点、难点设置成彩色文字。这样图、文、声、像并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的画面，寓学于乐，调动学习兴趣。另外，计算机多媒体教学能够打破时间和空间的制约，延伸和拓宽教学时空，通过图像、声音、色彩和动画，传递教学信息，解决由于时间和空间的限制造成的教学难点，使

第一章信息技术练习题

第一章信息技术 1.信息的概念及特征 ( B )1. 下列选项中属于信息表现形式的是： A. 书 B. 文字 C. 光盘 D. 网络 ( C )2. 将几幅看似无关的旧照片通过图像处理软件(如Photoshop)加工后，形成一幅富有创意、有实际用途的图片，这体现了信息是： A. 需依附一定载体的 B. 可以共享的 C. 可以加工的 D. 具有时效性的 ( B )3. 下列选项，不能称为信息的是 A. 报上登载"神七成功进行出舱活动"的消息 B. 高中信息技术(选修)课本 C. 电视中播出的奥运会各国金牌数 D. 高中信息技术水平测试成绩 ( D) 关于信息的下列说法中，正确的是 ( ) A、电视机就是一种信息 B、一本书就是信息 C、网络就是信息 D、报上登载的招聘广告是信息 ( C )4. 关于信息的下列说法中，错误的是 A. 在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度 B. 信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据 C. 电视机、电话机、声波、光波是信息 D. 人类可以借助信息资源对自然界中的物质资源和能量资源进行有效地获取和利用 ( A )5. 春秋战国时期，秦昭王仰慕孟尝君的才能，准备聘他为相国。秦国原相国非常嫉妒，大进谗言。秦王听信馋言，不但不让孟尝君做相国，反而打算杀掉他。这体现了信息具有 A. 时效性 B. 载体依附性 C. 可伪性 D. 共享性 ( B )6. 在下列选项中，信息的可信度最高的是 A. 某权威股评家Blog上的股市走势预测 B. 某省气象台网站上的天气预报 C. 某民间培训机构发布的模拟测试卷 D. 某彩票网站发布的下期彩票预测 ( B )7. 张老师为讲解二次函数的图像和性质，将文字、图像和动画等媒体用软件PowerPoint制作成课件。这种为表现某一主题将多种媒体有机组织在一起的形式，主要体现了多媒体的 A. 与用户的交互性 B. 集成性 C. 可传递性 D. 大容量存储技术（多选） ( ABCD )8. 以下选项中应用了信息技术的有：A. 数码电影 B. 电子商务 C. 智能家电 D. 排爆机器人 ( AC )9. 张爱玲在香港求学期间学业优秀，是班上最有希望被送往英国深造的学生，但战火烧掉了香港大学全部的文件记录，也因此毁了她的前途。这说明信息具有： A. 价值性 B. 时效性 C. 载体依附性 D. 共享性 ( ABC )10. 电影《鸡毛信》中王二小在山坡上发现敌人后迅速扳倒消息树。得到消息后，乡亲们在民兵的掩护下开始转移。这体现了信息特征的： A. 载体依附性 B. 时效性 C. 价值性 D. 真伪性 ( ABC )11. 刘老师将教学资料分门别类地存放在自己的博客上，便于班级的所有学生课后复习巩固。这个实例体现了信息特征的： A. 载体依附性 B. 价值性 C. 共享性 D. 时效性（ABCD ）下列描述中信息加工的目的有哪些 ( ) A、提高信息的可用性 B、对信息进行整合和分析，发掘信息的价值 C、更好地表达信息，方便交流 D、产生新的信息 2.信息技术的发展及应用 ●五次信息技术革命 ( C )12. 小明一家在收看北京奥运会的实况转播时，爷爷突发感慨："还是现在的技术先进啊！以前没电视的时候，县城的事情传到我们这边还要十几天呢"。这个事例说明电视的发明对社会生活产生的影响是 A.使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的限制 B. 为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证 C. 进一步突破了时间和空间的限制 D. 将人类社会推进到了数字化的信息时代 ( B )13. 在信息技术的发展史上，首先使信息存储和传递超越了时间和地域局限的标志是 A. 语言的使用 B. 文字的创造 C. 电报电话的发明 D. 计算机网络技术的普及 ●信息技术的发展趋势 ( C )14. Microsoft Office软件中的"Office助手"，所应用的技术是 A. 虚拟现实技术 B. 语音识别技术 C. 智能代理技术 D. 语音合成技术 ( A )15. "动口不动手"将成为今后计算机输入的发展趋势，其核心技术是 A. 语音识别技术 B. 虚拟现实技术 C. 智能代理技术 D. 生物芯片技术 ( D )16.目前，驾驶员培训学校采用计算机模拟让学员进行驾驶训练，这主要采用了 A. 语音识别技术 B. 密码识别技术 C. 分布处理技术 D. 虚拟现实技术（多选） ( BC )17. 随着信息技术的发展，出现了专为盲人设计的计算机。装有盲文标注的键盘和语音读屏系统，可以读出指针的位置、指针所在图标的名称和网页上的文字。这些设计体现了 A. 虚拟现实技术的应用 B. 语音技术的应用 C. 针对特殊人群的个性化设计 D. 数字高清技术的应用 ●人工智能 ( C )18. 下列选项中不属于人工智能应用的是 A. 张海卫用金山快译软件把一篇英文小说自动翻译成中文 B. 曹俊和计算机下象棋 C. 倪诗律在网上与杨小刚下五子棋 D. 公寓采用指纹锁识别技术管理 ●模式识别 ( A )19. 下列选项中不属于模式识别的是： A. 计算机博弈 B. 光学字符识别 C. 语音识别 D. 手写识别 ( B )20. 下列选项中不属于模式识别技术的是 A. 利用书写板向计算机输入汉字 B. 利用图形扫描仪向计算机输入图片 C. 利用指纹来鉴定人的身份 D. 利用语音向计算机输入汉字 ( C )21. 当今有的智能手机具有"声控标签"的功能。启用"声控标签"功能后，对着手机呼叫通讯簿中的姓名即可拨出相应的手机号码，这属于模式识别中的 A. 指纹识别 B. 光学识别 C. 语音识别 D. 手写识别 ( C )22. 以下应用中不属于模式识别的是 A. 声纹识别 B. 人脸识别 C. 图像扫描 D. 手写输入（多选） ( BCD )23. 在人工智能技术的应用中，属于模式识别的有 A. 计算机博弈 B. 光学字符识别 C. 语音识别 D. 手写识别