骨干教师个人陈述稿

申报骨干教师个人陈述材料尊敬的各位领导、各位老师:

大家好！我叫刘潇， 2000年6月毕业于昌吉昌吉师范专科学校体育系体育教育专业，现大学本科学历，自毕业以来一直从事学校体育教学工作，从2010年开始带训练队和担任学校体育特长班的专训教练并担任特长班班主任工作，已有16年的教龄。

现将我的工作陈述如下：

一、积极参加教学工作及各级赛事：

本人自参加工作以来，每年都是满工作量。学校每学期都会组织和安排各种各样的教研和体育活动，本人每次都积极参加。并认真带好学校投掷队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，这几年我带的投掷队的学生在师级和兵团级的运动会中，都取得了优异的成绩，如：2010年至2016年我的队员在师运动会中共取得个人项目的一、二、三名共计达到100多人次，在兵团运动会中共取得个人项目的一、二、三名共计达到10几人次，以上奖项都有获奖证书，本人也从2010年至今前后4次获得师运动会优秀教练员的荣誉称号。

四、班主任工作。

对待学生我一视同仁，严厉而又不失同情心，公平又而不失灵活性。善于发现学生的闪光点，一直以来我都是以对待成人的方式来对待学生。担任班主任以后，我就把目光投向中等生。还利用班会课开展专题教育活动，培养学生健全的人格，创建优良的班风和学风。因此，我在2015年度先后被评为“优秀共产党员”、“优秀教师”。

16年的时光匆匆而过，我送走了5届毕业生。他们之中有的已经工作在各行各业，从事教师职业我无怨无悔！

2019-夏令营申请的个人陈述-word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ == 夏令营申请的个人陈述 个人陈述姓名,性别,籍贯,政治面貌,大学本科就读于...。★学习背景: ★获奖情况: ★学干经历: ★英语水平: ★计算机水平: ★研究计划: 为了更好的适应研究生学习的方式,提前对研究生期间进行规划很有必要。我对自己在未来三年内的规划大致如下: 一、研一阶段: 1、牢固专业基础知识,提升专业素养。通过广泛阅读专业论著,了解他人之见解, 同时努力形成自我之见解。此外涉猎社会学、哲学、史学等方面的书籍,以拓宽知识面。 2、学习理论知识的同时注重结合实际。可以尝试对相关专业问题做专题调查研究,主要是以调查报告的形式,通过亲身实践,调查分析,在导师的指导下对专业问题进行研究。二、研二阶段: 1、跟随导师对相关课题进行学习研究。跟随导师进行学术研究是十分关键的, 从最基本的收集资料开始直至相关问题的独立构思,都需要在导师的指导下进行学习积累。 2、培养创新思维,并进行相关学术论文撰写。创新主要来源于学习过程中对一些问题及学者观点的积极思考,以期形成自己的见解,尝试进行论文撰写,力求使自己的论文撰写水平由量的提升达到质的转变。 3、尝试进行对外学术交流。苏大王健法学院很注重对学生在对外学术交流方面能力的培养,因此要注重外语能力的提高,争取能获得做为交流生的资格,学习他国的法律文化,为将来更好的研究打下基础。 三、研三阶段: 1、完成硕士生毕业论文。把毕业论文当作研究生三年学习的结晶,把自己的所学所思运用在论文创作中。

小学骨干教师发言稿

小学骨干教师发言稿 尊重的各位领导，各位学员： 大家上午好！ 非常荣幸能代表阿城区小学新任骨干教师在这里作表态发言，首先请允许我代表全部学员，向关心支持本期培训的阿城区教育局和教师进修学校领导，向负责具体实行此次培训的东北师范大学各位教育专家表示衷心的感谢！ 学习是立德之本，学习是增智之源，作为新任骨干教师，有机会参加这样高层次的培训学习，对我们每一个人的成长来讲，既是1个难得的机遇，也是1次宝贵的自我锤炼。骨干教师作为学校教育的中坚骨干气力，是1种荣誉，更是1种责任和担当。有人说：善于奋飞的人天上有路，勇于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。而骨干教师就是要做善于、勇于、勇于探访教育发展之路的开辟者，引领者，不断更新教育理念，努力提升本身素养，影响和带动身旁的教师，身旁的团队“奋飞”“攀登”“远航”这也是教育赋予我们骨干教师的神圣使命。 在教育的银河中，我们虽算不上最亮的1颗，但我们有真诚的心，我们有耕耘教育的执著，我们会加倍珍惜这来之不容易的学习机会。在此，代表全部参培学员慎重许诺：我们将听从学院管理，遵照培训纪律，认真凝听专家讲座，积极参与互动研讨，积累知识底蕴，内化经验策略，适当进行文娱和体育锻炼，确保平安、健康、愉悦地度过这弥足珍贵的5天大学校园生活。 最后，衷心祝贺各位领导、专家工作顺利，各位学员学业有成，预祝本期培训美满成功。 各位老师：

大家好!今天我发言的题目是：如何上好1堂课。 上课是教学工作的中心环节，也是最重要的环节。上课是学生各项学习活动中所占时间最长的1项活动，也是学生取得知识、技能和发展的主要途径。因此，教师应当10分重视上课这个环节，要把课上好，利用好上课的每分钟，使学生得到最大的收获。特别随着新课程改革的顺利实行，作为语文教师的教学理念、文化修养、知识结构、教学方法等方面，又将面临着新的冲击、新的困惑、新的挑战。新课标指出：教师应转变观念，更新知识，不断提高本身的综合素养。怎样紧跟时期步伐，做1名新课改下合格的语文教师，不能不引发广大语文教师的沉思。在新课改下如何上1节语文课，更是广大语文教师沉思的问题。那末，怎样才能上好1节课呢?下面结合自己的教学经验，谈谈粗浅的1些体会： 1、要有良好的语文素养。 1.语文课可以说最简单，谁都会上，但真正要上好却决不是1件容易的事。它需要扎实的语文功底，如能说1口流利标准的普通话，能声情并茂地朗诵好作品，能写1手漂亮的粉笔字;还要有扎实的、系统的语文知识和深厚的文学素养;课堂上还要能充分调动学生的情感，课堂语言具有丰富的感染力等。这些可以说这是上好1节语文课的基本条件。 2.上好1节语文课，不但需要语文教师合格的语文素养，还要有1定的人格魅力。作为1名教师，1言1行，学生都会效仿，有人说“有甚么样的老师就会有甚么样的学生”，足见教师对学生的影响。因此，教师要时刻重视本身形象，言行举止，力求成为学生楷模。高尚的道德情操，纯洁的品质，与人为善，助人为乐，勤奋好学的精神，都能影响学生。教师要严格要求，不断提高自己，处处做学生榜

美国计算机专业留学个人陈述模板.doc

美国计算机专业留学个人陈述模板 美国研究生申请文书包括个人陈述、推荐信、简历、 Essay以及Writing Sample等，而个人陈述（PS）所占的比重更大，因而个人陈述的撰写更需慎重，需要全面考虑。和小编一起来看看美国计算机专业留学个人陈述模板。 I thought much before I began to

the PS. However，holding the pen， I suddenly felt wordless because I have too much to

too much to write. Standing on the crossroad of life， I determined to study abroad without

hesitations. 出国留学的想法并不是源于我对国外生活的向往，而是源于我对专业的追求，因为我对我所学习的专业具有的与众不同的兴趣.我向往着再能够更加深入的学习和掌握信息科学的内涵，体会她的魅力！凭借着一种懵懂的感性指引将我带进了信息科学的殿堂，在大学几年的学习过程中，逐渐认识到了当前的信息社会，不仅需要一系列方方面面懂得信息技术的人才，更需要我们对信息科学和技术做更深入的研究，将这个学科的技术应用到各个行业。而且，信息科学很明显是未来的趋势，它将颠覆性地改变人们过去曾经熟悉的生活方式。在对这个专业的学习过程中，我感到了它的有趣、挑战、永远与最新技术保持同步，最重要的是让我觉得它非常有前景，为了她挥洒自己的青春是值得的。 It was not the

for the life overseas，but the pursuit of my professional study that aroused my idea to

研究生入学个人陈述

研究生入学个人陈述 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

个人陈述 尊敬的各位老师： 大家好！ 我叫***，今年22岁，来自于***，本科阶段主修机械电子工程。经过刻苦学习，我有幸获得了这次研究生复试的资格，如果有机会进一步学习深造，我会加倍努力，更上一层楼。 作为一名共青团员，我积极入党。思想上，我坚定自己的共产主义理想信念，用科学发展观的重要思想指导自己的人生方向树立起正确的世界观，人生观和价值观。热爱社会主义祖国，坚决拥护中国共产党的领导。生活上，我态度乐观积极，尊重师长，团结同学，吃苦耐劳、责任心强。我热爱科学，积极提高个人理论素质和水平，有足够的科研热情，有探索精神，有耐心，喜欢独立思考。 大学期间我刻苦学习，主修机械设备电气控制，单片机原理与应用，控制工程基础等专业课程，获得校级奖学金。在校内的课程设计中，我学会了如何去解决一系列基础问题，同时我也积极去校外实践，比如在江苏万达特种轴承有限公司，江苏蓝泰交通有限责任公司和康迪电动汽车公司进行实习，了解具体的生产步骤学习实际问题的解决方法。 苏州大学深厚的历史和文化积淀深深的吸引着我，优良的学风和科研条件为实现梦想打下坚实的基础。我诚恳地希望能够给我这样一个机会，让我在机械工程领域深造。我的学习计划是：在理论

学习方面，认真阅读机械类相关文献书籍，全面完成教学计划中的专业课学习；在科学研究方面，在导师的指导下继续强化专业知识，找准自己的研究方向，并遵循理论与实践相结合的原则积极参加课外学术活动和社会实践，不断在科学研究的大道上前进。即使在学习中碰到困难和挫折，我也坚信自己有足够的勇气和热情能够克服并不断取得进步，为自己进一步深造奠定基础。 研究生阶段并不是我学习的终点，而是我的一个新起点。在此，我诚恳的希望苏大能够接受我的申请，帮助我实现我的梦想。我在未来的学习和生活中会更加努力超越自我。

2018年北京大学夏令营个人陈述-精选word文档 (5页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 北京大学夏令营个人陈述 北京大学是历史悠久、享誉世界的教育学府，100多年来以其深厚的学术 和人文底蕴成为了全国优秀学子向往的精神殿堂。为了充分发挥北京大学的教 育领跑者作用，北京大学生夏令营给全国青少年提供一个"走进北大、感受北大"的机会。下面是准备的北京大学夏令营个人陈述，欢迎浏览。 北京大学夏令营个人陈述一 我于XX年9月考入XX大学XX学院XX专业，经过两年的基础课程学习，渐渐清晰的发现自己对市场营销有一种特别的兴趣，201X年，参加可口可乐校 园营销大赛中，我们团队的策划案获得了福州大学新区第一名的成绩，这更坚 定了我选择了市场营销专业。 研究能力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论知 识掌握也较为全面，并且善于灵活运用各种模型和理论体系分析相关的课题和 研究问题。在大三一年多的专业课程学习中，我课上课外都积极主动向专业课 程老师请教、学习，认真完成老师布置的每个课题的讨论和研究，所有的专业 课成绩争取都保持在90分左右。除此之外，自己学习研究了《竞争战略》、《营销管理》、《蓝海战略》、《品牌知行》、《客户关系管理》等相关专业 课的书籍，努力完善自身的知识结构。 科研成果上，在201X年3月主动参与到了李春方副教授负责的《提高宁德地区电力公司造血功能》的课题研究中，主要负责了电力市场的调研与问卷分 析相关方面的工作，也从这次课题研究声学习到了不少书本上无法学到的知识。在201X年6月，在一些专业老师的指导下，完成了一篇理论文献综述《浅谈社会资本理论主要研究议题的共识及争论焦点》，并且在201X年第8期的《经济研究导刊》上发表。另外，按教学大纲要求，出色的完成了营销策划、品牌 管理、市场调研等相关课程的实践环节，所做的研究报告都得到了比较高的成 绩基点。 另外，我在大学期间，担任过管理学院团委书记助理、管理学院学生会副 主席、04营销班班长、05工商一班班主任等学生干部工作，策划组织过大型晚会、校女生论坛，组建了天翼学员助学公司，三年来获得过一等奖学金2次， 二等奖学金1次，三等奖学金3次。

小学语文骨干教师答辩题

小学语文骨干教师答辩题 写在前面的话： 近日，在刘正生名师工作室偶见征集哈尔滨市小学语文骨干教师答辩题，兴之所至，驻足痴望。虽无缘现场答题，却可在此小试牛刀，不失为一次历练，甚喜，遂答之！ 1．教科版二年级下册《声音的秘密》 小学科学课里也有关于声音的知识，在本课的教学中你怎样才能突出语言学习，体现出与科学课的不同？ 答：语文课和科学课所要实现的教学功能截然不同。这节语文课虽题为《声音的秘密》，但并不是在课上引领学生研究声音知识，而是要在学生读懂故事过程中，学习字词，学习语言，并在学习过程中逐步培养学生崇尚科学、崇尚真知的科学态度和人文情感。 2．人教版二年级下册《雷雨》 你谈到的了积累语言的问题，请举例说明积累语言主要有哪些方法？至少说出3种。 答：摘抄积累，美读积累、背诵积累、交流积累…… 3．人教版二年级下册《手捧空花盆的孩子》 你在说课中提到引导学生理解词语，以这课为例说说你将怎样引导学生理解词语，至少说出3种。教师回答时说到理解“煮熟”，我问：你觉得这个词需要理解吗？ 答：（1）可以联系上下文语境理解，肢体语言理解，生活实例理解，媒体辅助理解…… （2）不管要理解的是不是“煮熟”，视学生实际情况而定！ 4．教科版三年级下册《军神》 课文开始对刘伯承的称谓是“病人”，最后是“军神”，中间经历了哪些变化？你是如何理解这些变化的呢？ 答：两次变化，第一次变化，是因为刘伯承伤势严重却镇定自若让医生感到震惊；第二次变化，是因为刘伯承做手术拒绝使用麻药让医生心生敬佩。这些变化说明刘伯承具有钢铁般的意志，是真正的男子汉。而此时，在沃克医生心中“病人”已然上升为“军神”。 5．人教版三年级下册《女娲补天》 你在说课中提到指导学生复述课文，请问你真正教学时如何有步骤的实施？第二个问题：除了这册教材中《女娲补天》《夸父追日》的神话故事外，你还知道哪些中国古代神话？至少说出3个神话故事名字。

如何写留学申请的个人陈述

美国留学申请如何写个人陈述 什么是个人陈述 个人陈述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人背景,学术成就和未来研究和职业目标的文章。一篇成功的个人陈述不但应该语言流畅,逻辑严谨,层次分明,更要充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。几乎所有学校都要求提交个人陈述。 个人陈述也有不同的名称,如Personal Statement,Statement of Purpose,Statement of Intent, Statement of Objectives, Academic Statement,Study Plan,Academic Objectives等。 个人陈述应当包含以下内容： （一）申请者的学术或专业兴趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未来的职业目标。 如果个人陈述写作得当,可以很大程度地提高申请者获得录取和奖学金的机会。这对申请者来说是一个绝好的机会。可惜的是很多申请者对TOEFL、GRE可谓呕心沥血,而对个人陈述往往一蹴而就,敷衍了事,内容贫乏、语法错误连篇。而西方的大学并不单是通过传统的考试来考评其申请者的资格,这并不是说他们的录取标准不严格。外国教授在决定你是否正是他们想要的人时,首先希望听一听你对于你自己作何评价。当你通过申请文书来介绍你自己时,你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。 要写出成功的申请文书仅仅有那些适用于任何类型写作的基本写作技巧（清晰、简洁）是远远不够的。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同方式,巧妙地展现自己的独特个性和经验。这是一件要求比较高,通常非常繁累的工作。这不仅仅对中国人如此,以英语为母语的人在此类写作时也会感到十分的头疼,但是我们中国人还需克服语言的障碍。 美国留学申请如何写个人陈述 个人陈述的内容应包含下列三项资料： （一）申请者的学术或专业兴趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未来的职业目标； 写作时,依以上三点将文章分为三个主要部分。不要像列清单,也不要重覆申请表格已有的资料。 注意事项： （一）详读学校的写作说明并了解问题的重点,不赘言,不遗漏,且在要求的字数内完成。例如学校要求五百字内完成(In 500 words or less discuss ...),则全文最好不要超过五百字。如果学

个人陈述调查表-申请国外研究生及以上 (1)

个人陈述调查表——申请研究生及以上 学生姓名：申请专业：入学时间： （如2010年秋季入学） 个人陈述是申请文书中非常重要的文件，请仔细阅读每个问题，并用中文或英文回答。注意，请务必详细写明每件事例的时间，和它们对您的成长帮助。从某种意义上，您提供的信息越多，结果会越好。只有您提供相应素材，我们才能完成个性化写作。 问答环节，请按题目回答以下问题。相关回答，请参考《个人陈述样板》，该样板仅供参考。 1、大学可读的专业那么多，请问您为什么独独对这个专业感兴趣呢（家庭因素，童年经历， 学习过程等激励因素）？为什么研究生选择该专业？这个领域有什么问题是你特别关注的？你想在这个领域做点什么？（400字） 2、你的学习，研究，工作经历中，你觉得自己有什么与众不同的事例麽？有什么值得跟我们分享的事情麽？（400－800字） 3、请谈谈你参与过涉及团队合作的例子，如组建社团，参与组织活动等。在这中间有让你 印象特别深刻的事情么？有遇到什么挫折，你们是怎么通力合作处理纠纷的？ 4、这个专业要求你具有什么样的素质？你觉得你的性格为什么适合学这个专业？请问您 对自己有什么要求？ 5、未来的发展计划是怎样的：未来5年内，你希望研究生2年怎么度过?为什么您相信研 究生教育能帮助你达成目标？毕业后希望从事哪方面的工作？有特别感兴趣的行业或者公司么？ 6、招生委员非常希望了解您的成长经历，请说说您成长之中一些比较难忘的事例按时间顺 序写给我们，跟您申请专业相关的可以，没有任何关系也可以。 7、请问您还有任何愿意跟招生人员分享的事情吗？

8、你为什么选择这所大学？ 回答样板（仅供参考）： A.大学可读的专业那么多，请问您为什么独独对这个专业感兴趣呢（家庭因素，童年经历， 学习过程等激励因素）？这个领域有什么问题是你特别关注的？你想在这个领域做点什么？（400字） 某一学生回答： 为什么学习英语 一年级时参加“激励英语”培训营，这个过程最难忘的在于如何争取在众多的参与者中脱颖而出，拿到3％机率的助教甚至是1％机率的培训师的资格。在争取这两个资格的过程中最多的是培养我一个演讲思维的能力。其中最后的一项考核是在20多位考官面前演讲，考官由专业培训师和和你同时竞争培训师岗位的学生组成。你要通过自己的演讲使得在座的所有人站起身来为你鼓掌。在3分钟左右的时间已经有大概十几个人站起来了，5分钟左右几乎90％的人都站起来了，那么不站起来那几个当然是一部分和自己同时竞争的同学。可是规则是在场所有人均要站起来为你喝彩。我要在很短的时间内调整自己的战术，根据不同的人不同的状态说应该说的话。我选择直接地面对那几个人进行激励演讲，没多久，他们也觉得没有理由不为我慷慨激扬的演讲而鼓掌了。这对我的临场应变能力，心里承受能力和胆量都是一个考验，那次讲台上的感觉会激励我走向每一个人生的讲台。 某一学生回答： 为什么学习电子 对电子的喜爱是从初中开始的，因为那时开始学习物理，物理世界里许多奇妙的现象深深吸引着我,如给电感线圈加上电压，电流想从零变大，可是磁场会反对，所以电流只好慢慢的变大；给电感去掉电压，电流想从大变成零，可是磁场又要反对，可是电流回路都没有了，电流已经被强迫为零，磁场就会发怒，立即在电感两端产生很高的电压，企图产生电流并维持电流不变。这个电压很高很高，甚至会损坏电子元件，这就是线圈的自感现象；给一个电感线圈外加一个变化磁场，只要线圈有闭合的回路，线圈就会产生电流…… 某一学生回答 为什么学习机械 毫无疑问，每位男性都对汽车有着一种特殊的情结，汽车的文化太博大精深了，它的每一个设计都是精品、杰作，它优美流线的造型，尤其是尾部的设计，浑圆、流畅，让人感觉时尚、有活力。为了更接近这个奇妙的世界，在报考大学时，我毫不犹豫就选择了机械设计制造及其自动化（车辆方向）专业，这是因为不仅仅是汽车，机械这个看似死板枯燥的专业

夏令营个人陈述

夏令营个人陈述标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

个人陈述 尊敬的老师： 您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份个人陈述！ 我叫某某，是某某大学信息与计算科学专业的一名13级本科生，我非常希望能够参加贵校的暑期夏令营活动，成为贵校数学学院的一名学生，我深知，只有足够优秀才能成为贵学院的学生，因此，我对自己的情况和能力进行了评估。 首先，三年的大学生活，我一直严格要求自己，打下了坚实的专业基础，系统地掌握了数学分析（92）、概率论与数理统计（90）、运筹学（97）、实变函数（90）、高等代数、解析几何、常微分方程、计算方法等学科理论；大学我的综合成绩排名年级第三，获得国家励志奖学金、校级学习优秀奖、“优秀共青团员”等多项奖学金和荣誉称号，多次参加数学建模比赛，在校级数学建模竞赛中获二等奖。端正的学习态度和严谨的学习风格在为我带来优异成绩的同时，也塑造了我踏实稳重的性格特点。 进入到大三，随着理论知识的深化，我开始将学习重心移向了科研方面，参加了“本科生学术能力提升计划”课题研究项目，项目名称是“我国生育政策变革的统计分析—基于人口预测模型与人口水平指数模型”，课题对生育政策的改变进行了研究分析，为生育政策的变革提供了依据。还建立预测老年人口总数的模型，写这篇论文时收集了大量人口数据，自学了spss统计软件，不懂之处积极向老师请教，反复不断地验证模型，虽然这个研究过程是辛苦而且艰难的，但是我从中体会到深深的乐趣，科研带给我知识结构的扩展和更宽更广的视野。经过这一阶段的学习，我了解科学研究方法，具备了基础的科研技能。我坚信自己一定能在研究生阶段有更加优秀的表现。 随着各门专业课程的学习，我一次次加深了对数学和统计学的喜爱，数学属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。它与其他相关专业的联系会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据。通过对以上两个专业的了解，明确了自己进行深造，进行数学或统计学研究的目标，倘若能成为贵学院的一名研究生，我将着重在以下几个方面继续努力下去： 1、认真学习研究生课程，广泛阅读数学领域内的中外着作，对数学或统计学的研究内容及 发展趋势有整体性的把握，构建起自身的知识网络； 2、加深专业知识的学习，能够熟练掌握各类软件进行实证分析检验； 3、跟随导师从事更多的课题研究，强化专业知识，提升科研水平，将理论知识融入实际社

骨干教师个人陈述稿

骨干教师个人陈述稿集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

申报骨干教师个人陈述材料尊敬的各位领导、各位老师: 大家好！我叫刘潇， 2000年6月毕业于昌吉昌吉师范专科学校体育系体育教育专业，现大学本科学历，自毕业以来一直从事学校体育教学工作，从2010年开始带训练队和担任学校体育特长班的专训教练并担任特长班班主任工作，已有16年的教龄。 现将我的工作陈述如下： 一、积极参加教学工作及各级赛事： 本人自参加工作以来，每年都是满工作量。学校每学期都会组织和安排各种各样的教研和体育活动，本人每次都积极参加。并认真带好学校投掷队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，这几年我带的投掷队的学生在师级和兵团级的运动会中，都取得了优异的成绩，如：2010年至2016年我的队员在师运动会中共取得个人项目的一、二、三名共计达到100多人次，在兵团运动会中共取得个人项目的一、二、三名共计达到10几人次，以上奖项都有获奖证书，本人也从2010年至今前后4次获得师运动会优秀教练员的荣誉称号。 四、班主任工作。 对待学生我一视同仁，严厉而又不失同情心，公平又而不失灵活性。善于发现学生的闪光点，一直以来我都是以对待成人的方式来对待学生。担任班主任以后，我就把目光投向中等生。还利用班会课开展专题教育活动，培养学生健全的人格，创建优良的班风和学风。因此，我在2015年度先后被评为“优秀共产党员”、“优秀教师”。 16年的时光匆匆而过，我送走了5届毕业生。他们之中有的已经工作在各行各业，从事教师职业我无怨无悔！

留学自我评价范文

出国留学自我介绍书范文 我叫xxx，xxxx年x月xx日在xxxxx市出生。于xxxx年x月毕业于xxxxxxxx学院，主要学习xxxx专业.我出生在一个充满着温馨和谐的气氛的家庭里。父亲是忠厚善良的工人，从小就严格教导我怎样去做人，培养我做一个遇事坚强，做事有毅力，对什么事情都要充满责任感的人。母亲出自教师家庭，潜移默化的培养了我的严谨性格和对知识的渴望。在这种教育环境下，我慢慢的长大成人了。从小学起就成绩突出的我，性格开朗，喜欢交朋友，有了朋友的陪伴我度过了丰富精彩的童年时光。 步入初中之后，父母对我的学业更加严格要求。由于成绩突出曾担任学习委员班长之职。xxxxx年xx月考入xxxxxxx高级中学，在掌握知识的同时，从小就热爱体育运动的我喜欢上篮球运动，多次代表校方参加比赛荣获奖项。同时我还喜欢多种体育运动，并且喜欢国外音乐。就在这时我喜欢上了韩国歌曲。自此接触了少量的韩国语言。精通英语的同时让我掌握了一点点的韩国语!度过高中充实的3年后，xxxx年x月我以高出录取线百分的成绩考入xxxxx学院继续x年xxxx专业的学习。学习期间品学突出，荣幸被老师推荐学生会工作。结交了更多的朋友，扩充了交际领域，增加了我对生活的认识。更加珍惜我的大学生活! 通过对专业知识的学习，入党申请书范文我了解到中韩自1992年建交以来，两国的各方面交流就以飞快的速度增长。近几年来韩国与中国之间的经济和文化交流空前壮大。自此我萌生赴韩留学深造的想法。韩国是亚洲经济强国，社会安定、人民友善的发达国家，国际贸易往来频繁。是我学习国际贸易知识与经验的最佳地点;其次，贵国大学一流的师资和教学也是我学习进修的理想校园。并且贵国语言，礼节，建筑，服饰，饮食，娱乐等各方面文化是一直深深吸引着我想去接触了解的国度。 由于语言并不精通，我打算在韩国首先学习语言，争取在最短时间内熟练掌握运用，尽早融入韩国社会，再继续我所选 专业课的学习。因为对韩国语言有一定的基础和对其有一定了解，所以会很快完成这一转换过程。此期间在韩国学习以及各项其他费用均由我家人提供。他们都有稳定的工作和收入。尤其对我赴韩留学非常支持。在学习期间我会努力充实自己，利用一切时间提高自己的知识高度，学习先进的理念。 在结束所有的课程后，条件准许的话我会继续深造读研，或是返回中国。(回国理由：把我所学的专业知识发挥出来并应用到实践工作中。目前的中国，已经加入世界贸易组织，经济蓬勃发展，正吸引着国际复合型人才的目光，相信未来的中国，会有更大的发展空间和更多的机遇。所以我要努力提高自己的水平，体现我最大的价值)。 留学毕业生自我鉴定 留学毕业生自我鉴定 大学四年，转瞬即逝。在这十几年的学习生涯中，这四年的经验和经历是最为可贵的，因为我已经逐渐树立起成熟健康的人生观和价值观，着眼于课本以外的现实世界，能辩证的看待各类信息和现状。除了专业知识以外，更注重提高自己的素质和修养。后两年的英国生活，更让我体验了异国文化，开阔了眼界，学会独立的操持生活。 在思想品德方面，我热爱集体，关心他人，心怀祖国。从中学的被动接受政治课本知识变成如今的主动关心时事，忧国忧民。进入大学，人际关系的性质也发生了根本变化，从纯纯的同窗之情变成互相帮助互相扶持的亲切交往。尤其是到了英国，更能明白这种交情的可贵，也从而真正意义上的学会关爱他人。 在学习上，除了认真学习了计算机的专业知识，获益最多的是养成了辩证的思考习惯。我明白了不能依赖课本知识，或单一观点来判断事物的对错，应该多方面搜集信息，结合自己的观点和想法，来做出判断。这一思考模式，不但为我的商科学习提供支持，更让我在这个精华与糟粕并存的信息网络时代中，能清醒的分析时势并接受有用的知识。另外，通过这

研究生入学个人陈述

个人陈述 尊敬的各位老师： 大家好！ 我叫***，今年22岁，来自于***，本科阶段主修机械电子工程。经过刻苦学习，我有幸获得了这次研究生复试的资格，如果有机会进一步学习深造，我会加倍努力，更上一层楼。 作为一名共青团员，我积极入党。思想上，我坚定自己的共产主义理想信念，用科学发展观的重要思想指导自己的人生方向树立起正确的世界观，人生观和价值观。热爱社会主义祖国，坚决拥护中国共产党的领导。生活上，我态度乐观积极，尊重师长，团结同学，吃苦耐劳、责任心强。我热爱科学，积极提高个人理论素质和水平，有足够的科研热情，有探索精神，有耐心，喜欢独立思考。 大学期间我刻苦学习，主修机械设备电气控制，单片机原理与应用，控制工程基础等专业课程，获得校级奖学金。在校内的课程设计中，我学会了如何去解决一系列基础问题，同时我也积极去校外实践，比如在江苏万达特种轴承有限公司，江苏蓝泰交通有限责任公司和康迪电动汽车公司进行实习，了解具体的生产步骤学习实际问题的解决方法。 苏州大学深厚的历史和文化积淀深深的吸引着我，优良的学风和科研条件为实现梦想打下坚实的基础。我诚恳地希望能够给我这样一个机会，让我在机械工程领域深造。我的学习计划是：在理论学习方面，认真阅读机械类相关文献书籍，全面完成教学计划中的专业课学

习；在科学研究方面，在导师的指导下继续强化专业知识，找准自己的研究方向，并遵循理论与实践相结合的原则积极参加课外学术活动和社会实践，不断在科学研究的大道上前进。即使在学习中碰到困难和挫折，我也坚信自己有足够的勇气和热情能够克服并不断取得进步，为自己进一步深造奠定基础。 研究生阶段并不是我学习的终点，而是我的一个新起点。在此，我诚恳的希望苏大能够接受我的申请，帮助我实现我的梦想。我在未来的学习和生活中会更加努力超越自我。

关于夏令营申请的个人陈述

关于夏令营申请的个人陈述 关于夏令营申请的个人陈述 个人陈述XXX，籍贯XX，XX大学XX系XX级本科生，中共预备党员。自从初中接触xx以来，我就对这门最接近真理的学科充满了兴趣。初高中阶段，我积极参加了各类xx竞赛，高中时获得了全国xx竞赛二等奖。在高考填报志愿时，我选择进入XX大xx系进行学习，希望能在大学期间学到更多更深厚的理论知识，广泛涉猎，培养严谨的逻辑思维，将基础夯实。 因此，进入大学以后，我将大部分的精力投入到汲取知识中，充分利用师大丰富的图书资源，阅读了很多xx方面的书籍。由于低年级阶段数学基础薄弱，阅读过程中遇到的很多公式的推导并不十分明白，但通过这些书籍的阅读，使我了解到现阶段xx学的研究领域和方向。在广泛涉猎的同时，我也保持了优秀的专业成绩：大学一年级以总评排名XX/XXX的成绩获得专业一等奖学金，大学二年级更是以平均XX分的专业成绩在全系排名第一，获得了国家奖学金。 一直以来，我始终对于科学研究有着浓厚的兴趣，时刻注重培养自己的创新性思维。高中时，我所发明的XX获得了XX。进入大学以后，更是通过各种途径了解与本科生相关的科研工作。大学二年级时，我通过大量的学术讲座和学术报告了解到本校xx专业老师的研究方向和目前的主要工作，希望找到自己感兴趣的方向，与相关老师取得沟通，尽早进入真正的研究过程，初步培养自己的科研素养。通过一定的了解，我主持并参加了包括系本科生科研训练计划、学校本科生科研基金及国家大学生创新性实验计划在内的多项科研项目，其中有关xx的研究已经有了初步的成果，第一作者论文xx正在进行后期修改。在大学三年里，xx对培养自己的科研能力帮助最大。 在整个研究过程中，我遇到很多困难，在老师的帮助和自己的努力下度过了一个个难关。立项之初，由于xx是新兴的领域，很难找到较权威的中文文献和教材，而英文文献的查找和阅读对我们来说比较困难，因此我与项目组成员努力克服阅读和查找英文文献的困难，用一学期的时间来进行文献的阅读，在阅读并理解了近十篇英文文献之后才开始进入自己的研究。并且本科生基础知识的薄弱，很多内容理解起来比较困难，在后来的`研究过程中也因为基础知识的原因常常 需要停下手头的工作去学习一些其他专业的基础课程。 1

骨干教师述职报告样文

骨干教师述职报告样文 Sample report of key teachers' work report 汇报人：JinTai College

骨干教师述职报告样文 前言：述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考 核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点，包括履行岗位 职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，从而进行自我回顾、评估、鉴定的 书面报告。本文档根据述职报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习 和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 各位领导，同事大家好： 下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面 向大家汇报一年来的工作学习情况。 一.个人发展，在专业学习方面平时我把在职教育硕士进 修和工作学习结合起来，用好教育局订的中国教育报、人民教育、和自己订的教学与管理、教师博览、中小学外语教学等报刊杂志，在假期，我坐在教室里，聆听教授大师的教诲，认真完成作业，过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的快乐，开阔视野，提高认识，提升理念，形成自己的教育教学特色（向大家推荐教师博览杂志）。工作方面，首先，我坚持做事做透，做精细，追求更好的原则，享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成绩在班级远远落后，分析问题反复谈话是常规办法，见效不大，几次考试后该生便信心尽失，出现自暴自弃的行为表现，我从做人做事的角度鼓励他走出困境，我和他身边的同

学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划，有的负责帮助他养成好的学习习惯，有的帮他纠正偏科，有的提醒他按时休息，我和他的家长制定提振信心计划，每次家长来看望孩子，我都和家长提前备课，针对一段时间的表现，分析怎样鼓励引导他，我和他初中的老师取得联系，协商由初中老师定期给这个学生写信，我和同班任课教师分析怎样提高他上课的效率，我把这些做法称为全方位包装，坚持了一个多学期，我的坚持打动了这名学生，他说：就为我这种精神，他会尽最大努力，累死也愿意”家长说：不管孩子能不能考上，都会一辈子感激。长期的付出有了回报，这名学生终于顺利过线。高考过后，我告诉学生，我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃。 其次，我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣，我 记得一位专家说过，不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上，我一直在反思一个问题，学生们在十年或后二十年后可能会忘记了我教的英语单词，忘记了数学公式，能影响学生终生的是什么?我认为是文化，是一中 深厚的文化，是学生在学校养成的终生有益的好习惯，所以班级建设的最高境界是建设班级文化，让学生在文化熏陶下，自然成为班级的一部分，达到师生合一的境界，下面是班级文化

出国留学商科留学个人陈述范例

牛津大学商科留学个人陈述范例 留学个人陈述是申请英国留学文书中的重要组成部分，在硬件条件相当的申请人相互竞争时，提供一份令人印象深刻、能表现申请人个人特质的留学个人陈述无疑能为申请加分。下面是由“出国汇”（百度一下）的指导下学员制作的一份成功申请到英国牛津大学商科的留学个人陈述，大家一起来看看作者的写作有何值得借鉴的地方吧! Since a very young age - where all my friends were aspiring to become firemen, astronauts and rockstars - I have always dreamed of wearing a suit to work. I don…t know what it was, but I guess I just identified all these men as being the real players in the world - driving fast cars and hitting it off with beautiful women. These guys - the lawyers, entrepreneurs and accountants - were all sipping champagne and living the high life. Of course, you don?t have to wear a suit to be making money (look at Steve Jobs, for example), it…s not all fun and games, and you have to be damn good at what you do, but my ambitions have remained the same. This is what I want to be, but money is no longer the sole object, in my opinion. This has stemmed from my upbringing, where every morning CNN is put on the TV, stock portfolios lie in messy stacks around the house and political conversation runs rife at the dinner table. Every day I would hear my father talking about his business ventures and garnered a great interest. To me, the business world seemed entirely different to our regular one: it was a grandiose battlefield of thousands of opposing teams –a vicious free for all where the only objective was to win. Language like “slaughtering the competition” was frequently used, and I instantly knew that this game was more intense than any sport, more exciting tha n any video game and more fulfilling than any hobby. I once even tried my hand at business of my own –selling gumballs at school –which, to my surprise, was rather successful, if short-lived (regulated into the ground). By the time I was beginning my IGCSE year I was absolutely itching to take a Business & Management course. I felt a lot of it come naturally to me, remembering all the terms and advice I had heard from my father. All along it was extremely satisfying to know that whilst I would hardly use anyth ing I had learnt in math’s (unless I need to know the exact angle that my ladder is at), no matter what profession I would take, I could apply this. I took part in stock competitions, both in and outside of school, in an attempt to better my understanding of the seemingly confusing concept of stock exchange. One of the most interesting aspects of business for me is international markets, which then extends into economics. I have often been told that one of my most valuable qualities is that I am tri-cultural, coming from an extremely interesting background. I have lived in Spain my entire life, with an American mother and English father, who is a chartered accountant and previously owned a successful record label; he

研究生个人陈述

苏州大学2015年招收攻读硕士学位研究生 个人陈述 姓名：***考生编号：****6 报考专业：（专业型）普外科 最感兴趣的研究方向：1、肝、胆、胰疾病 2、甲状腺、乳腺疾病 ★个人信息 姓名：***性别：男 民族：汉学历：本科 出生年月：1988年12月年龄：24岁 籍贯：安徽省六安市联系电话：***27 毕业院校及专业：安徽医科大学临床医学专业 ★学习背景 一、2004.9—2009.7就读于安徽医科大学临床医学院，其中： 2007.11—2007.12安徽省立医院外科（三甲）见习 2007.12—2008.12安徽医科大学第一附属医院（三甲）各科实习二、2009.7—2011.6上海市宝山区一钢医院（二级乙等综合）担任 内科住院医师，并完成内科系统及心电图室、放射科轮转学习。★荣誉和奖励： 在校期间：荣获校级一、二“优秀学生”奖学金， 实习期间荣获安徽医科大学第一附属医院第四届《实习医师临床实践技能竞赛》优胜奖。

工作期间：宝山区一钢医院《2009年度年终临床医生竞赛》第三名； 宝山区卫生系统《2010年迎世博知识竞赛》三等奖； 宝山区卫生系统《2010年迎世博临床技能操作竞赛》二等奖； 2010年一次性通过《国家职业医师考试》及《精神麻醉药品考试》； 2010年荣任宝山区一钢医院五大团委之学习团委及医院职工代表大会职工代表。 ★英语及计算机水平： 全国大学英语四级 省计算机一、二级；全国计算机二级 ★研究生计划： 以下是我对自己未来三年研究生学习生活的规划： 一、研一阶段：巩固专业基础知识，提升专业素养。 这一阶段需要专心学习研究生阶段的课程，以掌握专业基础 知识及了解科技前沿理论，逐渐建立自己的学科知识体系，为以 后在专业方面的研究奠定坚实的基础。广泛阅读专业相关论著， 以扩大知识面，拓宽视野和思路，并努力在这一过程中形成自己 独立的思维方式和对问题的自我见解。积极的跟随导师进行科学 实验和临床历练，通过自己的思考并在导师的指导、帮助下对相 关问题进行研究，提升自己的能力。 二、研二阶段：明确自己的研究方向。 这一阶段已经积累了一定的专业基础知识，一定程度上具备 了进一步研究的条件，积极的跟随导师对相关课题进行学习研究，

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