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浅谈数学教学与学生创造思维能力的培养

数学教学与学生创造思维能力的培养

【摘 要】现代高科技和人才的激烈竞争,归根结底就是创造性思维的竞争,而创造性思维的实质就是求新、求异、求变。在数学教学中培养学生的创造思维、激发创造力是时代对我们提出的基本要求。本文从以下几个方面论述了如何在数学教学中培养学生的创造思维能力:1、激发学习动机 2、培养观察力3、培养想象力4、鼓励求异5、诱发灵感

【关键词】数学教学 创造思维 培养能力

在竞争日益激烈的当今社会,如何让在学校里学习的学生提前适应社会的发展,使他们能够顺利地成长,是学校、家庭和社会所面临的一个重要问题,本文就在数学教学中如何培养学生的创造思维能力提出自己的一些看法.现代人才和高科技的激烈竞争,归根到底就是创造性思维的竞争,而创造性思维的实质就是求新、求异、求变。创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心;数学教学蕴含着丰富的创新教育素材,数学教师要根据数学的规律和特点,仔细研究,积极探索和训练学生创造性思维的发展。在数学教学中培养学生的创造思维、激发创造力是时代对我们提出的基本要求。本文就创造思维及数学教学中如何培养学生创造思维能力谈谈自己的一些观点及看法。

一、创造思维的定义及其特征

思维是具有意识的人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的概括的间接反映。创造思维就是合理地、协调地运用逻辑思维、形象思维及直觉思维等多种思维方式,使有关信息有序统化,以产生积极

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