幼儿园园长考核评价细则

2015年明升幼儿园园长考核评价细则

幼儿园量化考核细则

幼儿园量化考核细则 一、出勤与工作量（15分） 1、出勤（5） (1)旷工一天扣2分（一天内无请假行为）。 (2)事假一天扣0.5分，请假累计4小时扣0.2分，闲班请假半天扣0.2分。上班期间请假要面请面消，否则依时顺延。 (3)事病假、法定假按规定执行。 事病假：1、超过一周（5天以外）须到教育局请假。2、凡有病住院不能上班，须有诊断书方可准假，一天扣0.2分，没有诊断按事假处理。 法定假：1、凡正常婚产丧假，在规定期间休假，不扣分，不发满勤奖，超期休假按事假处理。（直系亲属包括公婆、父母、爷奶、外公婆、兄弟姐妹）。2、每年度累计病假40天（不含休息日）以上，一年累计事假15天以上，年度考核只能评为合格档次。 2、工作量（10） 一年内无请假行为且能够完成所担任的工作量，视为满工作量可得5分，如有不能完成者，据情况由考核小组评定赋分。 二、一日工作（50） (1)幼儿吃间食时不组织，秩序乱，不卫生每次扣0.5分。 (2)盥洗时不组织，乱，幼儿不洗手，不用自己毛巾每次扣0.5分。 (3)不组织幼儿进餐，不教幼儿正确使用餐具，幼儿进食不卫生，秩序乱每次扣0.5分。 (4)看午睡睡觉、离岗、不能照顾全体幼儿每次扣0.5分。 (5)午睡后不按时起床，每次扣0.5分。 (6)上班时间讲闲话、干私活、吃东西、化妆、离岗、打电话、串班讲话等每次扣0.5分。 (7)参加重要会议期间拨打或接听电话，每次扣0.5分。 (8)迟到早退每次扣0.5分。 (9)留长指甲，带班时间披头发、带长耳环、穿高跟鞋每次扣0.5分。 （10）拿饭时不使用布罩，每次扣0.5分。 （11）规定的配班时间不配班，不能协助教师指导幼儿学习，到伙房送取物品时随意逗留。每次扣0.5分。 （12）不能按时消毒毛巾、水杯等，每次扣0.5分。 （13）提前到食堂取间食餐具等，每次扣0.5分。 三、教育笔记（5） 计划、总结、教育随笔、试卷、反思、体会、业务学习自学笔记等，取平均分。（5） 四、家长工作（7.5） 1、每学年各班自行召开一次家长会，有计划、有记录、有总结可得2分，否则每人扣2分。（2）

幼儿园教师工作考核制度

幼儿园教师工作考核制度 一、月教育 （一）、备课与课前准备（每周检查）： 1集体备课。全段教师每次由各段长制定教学月计划，主题内容，确定时间。由一个组员说说一个活动的设计，组员间互相探讨。 2、备课本检查。每周五下午5: 30交学习组长，并张贴下一周计划表。不得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况。 3、课前准备。教具等要在主班前准备好，不在带班期间跑出去寻找教具等东西；必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具。 （二）、带班上课（每天抽查）： 1晨间活动及接待。主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿及家长，接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查（检查指甲、是否带异物、危险品、零食等）。晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自由 地选择游戏活动、玩具。 2、晨间谈话。有计划、有主题、有目标，在备课本上体现。 3、早操。主班老师带操，配班老师协助，精神饱满。 4、上课。内容符合周计划与备课本；教态自然，富有情感，教学气氛轻松愉快，幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生动，使用恰到好处，不拖拉时间。 5、户外活动。有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提供安全、卫生、无毒、的游戏材料，使幼儿在游戏中受到教育，不能让幼儿游离在教师的视线之外。 6、及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录。 7、中午带班。教师无特殊情况要在午睡室，。下午主班教师不得睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物品进行午睡，时刻注意幼儿午睡情况，发生特殊情况要及时处理上报。 8、注意幼儿放学时仪表整理。小朋友有秩序地在座位上等待，亲手将幼儿交到家长手中。 9、严格控制看电视时间。选择适当的时间（餐前餐后等待时间）合理安排给幼儿看电视，不得在上课时间看电视。 10、主班不接打电话聊天等；配班时间协助主班教师，不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等。 11、教研组以推门听课的形式对每级进行2次班级常规管理抽查（幼儿生活、学习行为习惯） （三）、园本培训（每月考核）： 1按时制定班务、家长计划，每个月副园长，学习组长主持下确定月计划，老师共同制定周计划。 2、每月撰写幼儿观察记录1篇（新教师2篇）。确定一名幼儿为观察对象，每周进行至少一次行为表现记录与分析，该幼儿观察结束后总结或下个月继续。 3、每月撰写课后反思1篇。在详案上反思教学行为或幼儿表现。 4、每月撰写听课分析1篇（新教师2篇）。与教学伙伴结对听随堂课、参与教科研活动听课全学期满20 篇，新教师25篇。 5、每月1次读书交流会心得体会。全学期撰写一篇教育理论读后感。（新教师2篇） 6、博客开设。教研组与新教师开通博客。每月发表2篇日志，考核合格的每月加5分。 7、后勤工作人员积极参加教师培训工作，及时完成岗位上的各项任务：计划、总结、反馈、记录等文本工作，努力提高自身业务水平，并参与本项考核。 （四）、教师个人形象（每天抽查）： 1教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关系。 2、工作积极主动，，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园形象的事情。 3、穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发；不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。星期一统一穿园服。 4不在园用早餐，不串班、不集众聊天吃零食，不上网聊天游戏，不说脏话。

幼儿园园长考核评价细则

幼儿园园长考核评价细则 2015明升幼儿园园长考核评价细则 自复 分检查情况指标评估要素及具体内容评评 值记载 分分 注册办证 1、在教育行政部门注册,1分,,“五证”,办园许可证、卫生保健合格 6 办园资质 ,6分, 证、卫生许可证、消防合格证、收费许可证,齐全,5分～缺一项扣1分,。分 8分产权经费 2 2、幼儿园产权明确～经费来源稳定、合法～实行园长负责制。,2分, ,2分, 分 3、园长具备专科以上学历～参加过省或市园长培训班并取得岗位培训合格证,2分, 2 分 人员条件 4、教师资格证持有率100%,2分～每降低5%扣1分,,学前教育专业率50%以上 4 ,8分, 办园条件,2分～每降低10%扣1分,。分 ,18分, 2 5、每班教师配备达到“两教一保”。,2分, 分 园舍条件 6、基本用房完善～有活动室、午睡室、盥洗室、贮藏室、厨房、保健室、隔离 3 ,7分, 室、园长办公室、教师办公室、财会室、传达室、成人卫生间。分

,3分～缺一项扣0.25分, 7、辅助用房充足～有多功能活动室、图书室、会议室、教具资料室、档案室等。 2 分 ,2分～缺一项扣0.5分, 8、全园有适合不同年龄幼儿活动的大型器械2件以上,各班有数量充足的玩具和 2 图书。(2分) 分班额控制 9、班额控制合理～小班30人内(托班25人内)～中班35人内～大班40人内。,33 ,3分, 分, 分 10、全园各类计划齐全～符合《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要 2 分园务管理计划制度 ,试行,》精神～符合本园实际。,2分, ,13分, ,4分, 2 11、全园各类规章制度健全～有执行情况记录。,2分, 分 2 12、开齐五大领域课程～使用统一征订的正版教师用书和幼儿用书。,2分, 分保教管理 园务管理,5分, 13、园长深入班级看活动～每学期不少于10次～听课不少于15节～并对活动有 3 ,13分, 指导分析记录。,3分, 分财务管理1 14、严格执行收费标准～无乱收费行为。,1分, ,4分, 分 2 15、严格执行经费预算开支～有计划改善办园条件。,2分, 分

幼儿园园长责任目标考核细则

幼儿园园长责任目标考核细则黄水中心幼儿园园长工作 责任目标考核细则 姓名年月日考核人: 自考项目内容评核 1、为人师表，自觉遵守教师行为规范及规章制度(2 分) 2、事业心强，具有强烈的责任感。(2分) 3、认真按时完成各项工作及临时任务。(2分)( 4、无体罚和变相体罚现象。(3分) 师 5、人际关系和谐，同事间团结协作，共同配合，相互德尊重，维护教师荣誉，维护幼儿园声誉。(3分) 表 6、热情为教师、幼儿服务，语言文明，进园讲普通话现(2分)。 (20) 7、勇于克服各种困难，创造性地开展工作。(3分) 8、顾全大局，服从上级领导的工作安排(3分) 1、认真按《纲要》及幼儿园的实际及时制定各类工作 计划，目标明确、重点突出。(2分)。 2、认真落实计划，每月和期末进行总结，提升经验， 调整措施。(3分) 3、资料收集分类整理。(2分) 4、建立和完善幼儿园的各项规章制度，落实岗位责任管制。(3分)

5、对幼儿园各岗位人员的工作情况进行评估、考核，理奖优罚劣，建立落实激励机制。(3分) (30) 6、从实际出发，组织教师进一步落实《纲要》，不断 提高保教质量。(3分) 7、积极进行幼儿教育改革，引领本地幼儿园规范健康 地发展，取得显著成效。(3分) 8、坚持民主管理、团结教职工，树立幼儿园的良好形 象。(3分) 9、，及时主动向上级主管领导汇报工作。(2分) 10、幼儿园无违法违纪行为，无因师德造成不良影响 的事情发生，无安全事故。(3分) 11、管理好园舍设备，合理使用经费，坚持勤检办园。(3 分) 1、努力完善自我，深入实际，对幼儿园教育教学和后勤 工作进行指导。(5分) 2、有针对性的组织教师进行政治学习，提高教师思想素队质。(5分) 伍 3、认真抓好常规教研活动、业务学习。(5分) 建 4、积极组织教师进行教改，引领教师进一步转变观念，设探索农村幼儿园落实《纲要》的途径，效果明显。(5分) (30) 5、做好继续教育工作，为教师的专业成长提供支持和帮助。(5分) 6、鼓励教师不断提高自身素质，建立教师自我发展的激 励机制。(5分) 1、无决策失误造成不良后果(5分)。 2、幼儿喜欢幼儿园生活，家长满意保教质量和服务质量。办

幼儿园绩效考核实施方案

幼儿园绩效考核实 施方案

XXXX幼儿园 教职工绩效考核与薪酬激励实施方案 第一章：总则 根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人〔〕15号)文件精神，结合我园发展实际情况，制定幼儿园教职工绩效考核与薪酬激励实施方案。 一、指导思想 实施绩效考核工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进学前教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的学前教育贡献智慧和力量。 二、考核对象 与幼儿园签定了劳动合同的在职员工。 三、实施绩效考核工作应遵循以下基本原则 （一）尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。 （二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放

在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 （三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 （四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效。 四、绩效考核奖励经费来源及实行原则 （一）每年绩效考核奖励经费来源，以幼儿园人数为单位测算的奖励性绩效工资总额，作为幼儿园绩效考核奖励的专项资金。 （二）奖励性绩效经费不得截留或挪用，需全部用于发放教职工的绩效奖励。 （三）绩效奖励以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上每年（6月、12月）各考核一次，年终一次性兑现。 五、考核内容 教师绩效考核的主要内容有：履行幼儿园规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括师德和教育教学、德育工作、教研、从事班主任工作等方面的实绩。 第一，师德主要考核教师职业道德规范的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况； 第二，教育教学主要考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；

幼儿园园长考核办法.

关于印发桦甸市公办幼儿园 绩效考核办法的通知 全市各公办幼儿园： 为了进一步提升全市公办幼儿园的办园质量，深化幼儿园内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价幼儿园整体业务水平及管理情况，现将《桦甸市公办幼儿园绩效考核办法》发给你们，请按考核办法结合本园实际做好落实。 附件1：桦甸市公办幼儿园绩效考核办法 附件2：桦甸市幼儿园绩效考核量化表 桦甸市教育局 2012年10月8日

附件1： 桦甸市公办幼儿园 绩效考核办法 为了进一步提升全市公办幼儿园的办园质量，深化幼儿园内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价幼儿园整体业务水平及管理情况，桦甸市教育局决定从2012年起，启动公办幼儿园绩效考核工作，为此，特制定如下考核办法： 一、考核对象及时间 1、全市30所公办幼儿园 2、考核时间为每年秋季学期末 二、考核机构 由主管局长、科长、幼教视导员、进修幼教部主任、教研员组成领导小组，负责考核安排和管理工作。 三、考核的主要内容 为提升幼儿园办园质量，设计制定了《桦甸市公办幼儿园绩效考核细则》，主要内容包括以下五个方面： 1、政治思想

2、行政管理 3、常规管理 4、办园理念 5、工作业绩 每一方面内容以一级指标（A级指标）形式设置，下设25个二级指标（B级指标）。一级指标中有一个重点指标即A3常规管理。 四、考核的具体方法 公办幼儿园绩效考核依据《桦甸市公办幼儿园绩效考核细则》进行。 考核方法坚持四个结合： 一是平时考查与集中考核相结合； 对幼儿园的政治思想、行政管理、常规管理、办园理念等几方面通过查材料、查记录、与教师谈话等多种形式进行实地考查，结合集体培训、学习、活动进行集中考核，两种形式的结合达到考核的真实有效性。 二是定量评价与定性评价相结合； 通过细化的评价标准，对考核内容逐点逐条的赋分量化，对有突出业绩和严重的违纪行为的情况都有明确的定性评价方法，使考核的奖惩分明，达到考核的公平性。 三是自我评价与群众意见相结合；

幼儿园教师工作质量标准及考核办法

幼儿园教学人员工作质量标准及考核办法 为了全面贯彻教育方针，落实上级有关部门的改革精神及《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》要求，加强幼儿园工作的科学管理，促进幼儿园教育质量的提高，特拟订《幼儿园工作质量及考核办法》。 一、班级计划（2分） 各班教师根据《幼儿园教育纲要》的教育内容与要求，结合本班幼儿特点、发展水平科学合理地制定学期保教计划、班务工作计划。 1、计划是否体现我国教育方针和正确的教育思想，是否贯彻全圆工作的精神与要求。（0．5分） 2、能否依据上一阶段的不足，提出本阶段任务要求，体现出连续性、渐进性，是否分析了本班幼儿的具体情况，所提目标切合其年龄特征和实际水平。（0．5分） 3、计划是否包括了一日生活全部活动，规定了每月或每周的重点教育要求及有关个别教育内容，并考虑与家庭的联系与配合。（0．5分） 4、是否提出了完成任务的具体措施方法，并对所采取的活动形式及完成日期等做出较明确的规定。（0．5分） 二、环境创设（3分） 各班按幼儿的年龄特征、季节特征，定期布置教室丰富区角材料。 1、环境整洁有序，美化、儿童化。（1分） 2、符合卫生安全要求，室内设施摆放便于幼儿活动。能因地制宜创设良好的游戏环境 （1分） 3、幼儿参与环境创设，有幼儿教师共同创设的环境。（1分） 三、备课（10分） 每位教师必须严格要求认真备课，做到超周备好课，活动前熟悉教材内容、教学组织形式。 1、教学内容的选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需 要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。（2分） 2、教育活动目标要建立在了解本班幼儿现状的基础上，有情感态度、知识经研、能力 等方面的要求，有利于促进幼儿在原有水平上获得新发展。（2分） 3、教学活动的准备充分，教具、学具要具有可操作性。（2分） 4、教学活动过程要以幼儿为主体，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基 本活动，保教结合，既要面向全体幼儿，又要关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展。（2分） 5、教学活动结束以后，要认真写好活动反思，总结经验，改进教学方法，提高教学质 量。（2分） 四、一日活动（20分） 各班教师要严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间，合理安排一日活动。 （一）入园及晨间活动。（4分） 1、接待家长，做好交接手续。（1分） 2、晨间、午间检查。（1分） 3、组织晨间游戏活动。（1分） 4、组织幼儿早操，精神饱满地与幼儿共同锻炼。（1分） （二）集体教育活动（5分）

幼儿园绩效考核奖惩细则

启明星幼儿园绩效考核奖惩细则 为进一步提高工作效率，规范日常工作流程和常规，做到奖惩分明，有效增强教职工积极性，特制定本细则如下： 一、员工常规 1、园内不坚持说普通话（每次扣5元） 2、公开场所、课间操时聚众聊天（每次扣5元） 3、不按要求穿工作服（每次扣5元） 4、脱岗（不在工作岗位每5分钟，扣5元） 5、不服从园内工作安排（每次扣20元） 6、未完成领导下达的工作任务（根据领域扣除工资内该领域奖金） 二、班级管理常规 1、不按时完成计划(周、班务、各部门)、总结、教案、家访记录等园内所要求撰写或填写的表格（每次扣10元） 2、所负责宣传栏不按时张贴（每次扣5元） 3、不按时更换责任区域内环境创设（每次扣30元） 4、当班时间做私事，串班聊天，接听私人电话或收发信息 （每次扣5元） 5、早上接园不按规定接园，下午接园班级幼儿服装未整理 （每名幼儿，班上教师每人每次扣5元） 6、上课不使用教具（每次扣3元） 7、幼儿午睡时教师睡觉（每次扣20元） 8、幼儿进餐常规差，无组织（每次扣5元）三、组织活动常规

1、组织户外游戏时散放幼儿、上下楼梯时不组织幼儿（每次扣5元） 2、未按时组织幼儿早操（每次扣5元） 3、不按时组织课间游戏或户外活动（每次扣5元） 4、不按要求组织本班幼儿及家长参加园内大型活动（每次扣5元） 四、保健医生常规 1、不按时按要求晨检（每次扣5元） 2、无晨检、喂药、卫生检查、药品出入、喷洒消毒、预防免疫、学年学期体检问题等记录（每次扣5元） 3、不按时组织学期体检（每次扣5元） 4、发生流行或传染病隐患，不采取相应措施，不上报园长，导致疾病蔓延（每次扣50元） 5、不按要求喂药（每次）（每次扣5元） 6、不按时对幼儿餐进行营养代量计算（每次扣5元） 7、不按要求进行档案整理归档（每次扣5元） 8、不按要求完成上级相关部门下达的事项（每次扣5元） 五、仓库管理常规 1、不按要求做好仓库进出物资的账务记录（每次扣5元） 2、不按时发放班级所需物资（每次扣5元） 3、不按时盘点物资上交财务报表（每次扣5元） 4、不按时上报损坏物资和处理报废物品（每次扣5元）六、保育员常规 1、早7：30未按要求进行消毒工作（每次扣5元） 2、没按消毒，卫生要求开展工作（每次扣5元） 3、每天下班之前未进行室内卫生清扫（每次扣5元） 4、未按要求分配餐点

幼儿园园长绩效考核细则(试行)

普集学区幼儿园园长绩效考核细则（试行） 考核内容及要点考核评分参考指标值。 1,全面贯彻党的教育方针不违规举办实验班、兴趣班、特色班等,3 分。严格执行教育法律法规,积极推进素质教育 2分。 2,贯彻执行上级主管部门政策、文素养 3 件精神、完成交办的重大事项 ,10分, 3,遵守社会公德、职业道德、家庭美德,模范执行各项规章制度，5 分。 4,具有强烈的事业心和责任心,能够深入保教一线全面指导保教工作，5分。 5,勤于学习,厚实底蕴,不断提升教育教学和管理水平，5分。不参与课题研究且无科研成果的,扣 5分, 6,主持或参与课题研究并有一定成5分, 不按要求深入教学一线听课、评课的,扣2分。 7,教育理念先进,办园思想端正, 有小学化倾向,扣1-3分无小学化倾向，5分。 8,依法管理,民主管理,科学管理,幼儿园重大事项未按规定集体讨论研 充分发挥幼儿园教代会、工会、家委会等组织的作用，5 分。究决定未按规范程序集体决议的,扣5分。 9,日常管理规范精细,环境安全卫生。设施设备存在安全卫生隐患,扣5分。无幼儿园年度安全考核不合格的,扣2分。 10,认真做好班子成员、教职工的 思想政治工作,队伍稳定和谐,有战斗力、凝聚力、向心力，5 分。有教职工违规上访的,扣1分/人次。 11,师德师风建设规划系统、科学,教职工有违反师德师风规定行为的,扣5分。12,注重教师专业发展,教师学历提升,5分, 专任教师高一层次学历比例未达省标水平名优骨干教师数量不足，扣2分。 13,一日活动安排科学合理,满足幼儿发展需求。师幼关系良好,5 分。一日活动安排不科学,扣2分, 未按国家标准开齐、开足、上好课程的,扣1-2分, 14,扎实推进园本教研及课题研究,5分，无校本课程的,扣1分, 近五年学校无区级以上规划课题的扣2分。 15,保教质量稳步提升,幼儿有良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯，5分。16,积极帮助家长树立科学教养理念,家园互动形式多样,家长、社会满意度较高，5分。 17,认真履行党风廉政建设责任状及承诺书各项要求,班子成员清正廉政，5分。有违规收费行为的,扣5分, 廉洁建设，工作人员违反财经纪律或物品采购 ,扣10分, 18,严格执行财经纪律,规范财务规定的被查处的,扣5分。财务管理不规范的,扣2分, 19,创新幼儿园管理,成效显著,5 分。

2019年幼儿园园长年度考核表

2019年幼儿园园长年度考核表 幼儿园园长年度考核表总结【1】 园长是一个幼儿园的灵魂，这一年回头看看，我感到非常欣慰。 虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。 我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。 下面我以点滴工作体会求正于同仁。 一年来,在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报一年来的工作情况： 一、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质

为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查,推门听课,并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略，交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。 其次是以课题研究为切入点，积极开展教育科研活动。 一年来，我们重点抓好城关幼儿园《利用本土资源，培养幼儿的美术创造力》的省级课题研究工作，不断建立健全课题研究网络，逐步形成了园级大课题——课题组子课题——个人班级或个人小课 题的研究态势。 同时根据村办园的实际特点，我们制定了《利用山区资源，创设游戏环境》的课题计划，要求各村办园从本园实际出发，制定相应的子课题，并注意引导教师学习相关的理论知识，因地制宜地开展课题研讨活动，进一步探讨如何通过挖掘本土资源，在创造性操作及游戏过程中激发幼儿对美术活动、游戏活动的兴趣，让幼儿在实践探索、

幼儿园绩效考核细则(2)

幼儿园教师绩效考核细则 为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。 、考勤（20 分） 1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2 分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1 天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。 2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。 3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。 4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。 5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。 6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。 1、思想品德：（20分）

(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。 (2)关心他人，主动帮助同事。 (3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬 弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。 体罚和变相体罚幼儿。 服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局 为重。 进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。 上班时间使用普通话，违者每次0.5分。 上班时间不做任何与教育教学无关的事。 上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡 觉等。 以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。 2、教育教学：(40分) (1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》， 钻研业务，熟悉教材。(2分)积极参加园内各项活动，主动、胆发表自己的观点。(2 分) (2)周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。( 分) 分) 逾期 (3)教案要 求字迹清楚、目标明确、过程详细。( 1 教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，视为不交。(1

幼儿园外聘人员聘用与管理暂行办法与考核方法

幼儿园外聘人员聘用与管理暂行办法与考核方法 为进一步深化学校人员聘用制度改革，规范外聘人员管理，根据《中华人民共和国劳动合同法》等相关规定，结合我校实际情况，制定本办法。 一、适用范围 因学校教学、管理、后勤服务等工作需要而聘用的未纳入事业单位编制管理的人员（集体职工管理办法另行制订）。 二、聘用原则 1、按需设岗、择优聘用的原则。 2、平等自愿、合同约定的原则。 3、动态管理、能进能出的原则。 4、以岗定薪、岗变薪变的原则。 三、岗位设置及聘用条件 在学校编制内人员不足的情况下，单位（部门）如工作需要，经学校批准，可在学校核定的岗位限额内聘用编制外人员；因工作职责变化或增加临时性工作，经学校批准，可在已核定的编制外增设临时岗位，工作任务结束后，临时岗位同时撤销，劳动关系或雇用关系自行解除。

聘用人员须具备如下条件： 1、自觉遵纪守法，具备良好的思想政治素质，有较强的事业心、责任感、团队合作意识和奉献精神，热爱应聘岗位的工作。 2、具有履行岗位职责的能力，胜任岗位工作，较好地完成工作任务。 3、应聘者应满足相应的学历、年龄及其它岗位任职条件要求。教师岗位须具备研究生学历或高级职称，有相应的教育教学能力和科学研究能力，取得高等学校教师资格，能够承担相应职务的课程和规定课时的教学任务；管理岗位（含辅导员岗位）须具有全日制本科以上学历，首次聘用年龄在30周岁以下，具有良好的语言表达能力和计算机操作水平，财务、审计等岗位专业性较强的岗位须提供职业（执业）资格证书；教学辅助岗位须具备全日制大专以上学历，首次聘用年龄在35周岁以下，专业性较强的岗位其所学专业应与所聘岗位专业一致，有职业（执业）资格要求的需提供相应的证书；工勤岗位须具备工勤技术岗位所需的工人技术等级证书（普通工岗位除外），年龄能够满足岗位工作需要。 4、身体健康，能够保证正常工作需要。四、聘期聘期一般不超过5年（以劳动合同书为准），为完成一定工作任务而聘用的人员，按实际需要确定聘期。 五、聘用程序 1、各单位（部门）根据工作需要提出外聘岗位申请。

幼儿园各类人员考核细则

幼儿园各类人员考核细则 园长、书记考核细则 1、以良好的精神面貌对待工作、以微笑迎接每一位员工、家长和幼儿，仪表、行为符合岗位要求。 2、团结领导全体职工贯彻党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，加强党员和员工的队伍建设。 3、深入幼儿园教育教学实践，整体把握幼儿园的发展方向，提高办园质量和品位，提升幼儿园的社会效益和经济效益。 4、能科学安排和协调各部门工作的运转，合理利用多方资源，确保招生、安全、对外接待等活动的顺利完成。 5、合理安排幼儿园每月的收入和支出，确保收支平衡和幼儿园稳步发展。 6、了解和掌握员工的思想、工作和学习情况，在管理过程中努力做到制度化和人性化有机相融，多方调动员工的积极性，保证幼儿园工作正常开展。 7、从幼儿园的需要和实际出发，聘用与调整各类人员的工作，安排教职工文化、业务学习和进修培训。 8、制定幼儿园每年、每学期、每个月的工作计划并有序高效地组织实施，同时组织做好检查和总结工作。 9、每周召开班子例会、每学期召开家长委员会、定期组织全园大会、园管会、支委会和党支部大会，多方听取意见，发现问题，及时沟通并努力解决问题，促进幼儿园的和谐发展。

10、每周将个人的工作日记传至幼儿园网站领导班子专用平台内，供班子成员之间相互了解彼此工作的进展情况。 11、有大局意识，有无私奉献的精神，认真完成主管局布置的各项任务，做好上传下达的工作。 业务副园长考核细则 1、模范遵守幼儿园的各项规章制度，在工作中能够在做好本职工作的同时，与其它副园长之间紧密配合、团结协助，共同完成工作。 2、每月能客观、公正地总结本月工作，做好下月工作的具体安排（用款申请每月25日上交给园长审批，每月月底的最后一天，上交下月的工作重点，同时公布在幼儿园的内部网站上） 3、组织分管工作人员发挥公转和自转的能力，努力实施当月工作计划，并认真组织开展分管人员的月考核工作，做到公平、公开，公正，奖惩分明，并做好相应的思想工作。 4、认真做好当天值班的检查和记录工作，特别是午休检查要深入班级，并如实记录在园务日志本上。 5、每周准时参加班子例会，会前做好相关的准备工作，对于分管的工作遇到问题要有相应的措施，便于领导班子讨论研究决定。 6、每周均要深入分管的班级，关心教职工思想、生活、工作与健康等状况，了解职工的需求，并做好相应的检查记录，发现问题及时处理或上报。 7、每周一之前将上周工作内容和本周工作安排的工作日记写在幼儿园网站领导班子专用栏目内，供班子成员之间相互了解彼此工作的

幼儿园绩效考核办法

幼儿园奖励性绩效工资 分配方法

幼儿园奖励性绩效工资分配办法 说明：奖励性绩效工资分为考核发放和固定发放两部分。考核发放包括每人每月提留的 ??元 再加区政府按月人均 ??元拨付的绩效奖金，每学期发放一次；固定发放部分为提留后各职级剩余部分，按月固定发放。局拨标准是指全区提取单位主要领导、班组长津贴、班主任津贴等费用后方为园所奖励性绩效。 依据《区其他事业单位绩效工资制度实施办法》、《区教育局关于教职工奖励性绩效工资分配指导意见》等文件精神，结合本单位实际，制定该分配办法。 一、分配范围 本单位按国家规定执行非义务教育事业单位绩效工资制度的在编工作人员。 二、分配原则 总量控制、按劳分配、多劳多得、责重多得、民主公开、程序规范。 三、核定项目 我单位奖励性绩效工资（考核发放部分）由单位行政组长津贴、班组长津贴、班主任津贴和月目标考核学期末累计组成。 四、项目标准及分配办法 、岗位津贴的设立：行政组组长津贴每人每月 ?元、班组长每人

每月 ?元、班主任每人每月 ??元（符合班额标准及以上的足额发放）。兼重兼得。学期奖励性项目按获奖规定的钱数由本单位奖励性绩效工资总量中每学期统一提取发放。 ?、月目标考核：按量化考核表逐项打分，每月公布一次考核成绩，学期末累计结果统一发放。充分体现多劳多得，优绩优酬的分配原则，本单位月考核奖的分配采用百分制。 ?、具体量化考核内容：师德师风、出勤、常规管理、教育科研。 说明：每位教职工每月均有积分 ??分。其中，常规管理 ??，出勤 ??，师德师风 ??，教育科研 ??。 （ ）出勤（共 ?分）：包括教职工出勤和幼儿出勤。 ★教职工出勤（满分 ?分。）：教职工每月病事假半天扣 ??分， 天以内含 天每天扣 分， ??至 ??天含每天扣 分，一个月计 天及以上该项不得分；迟到、早退、中途离园的每月累计不超过 小时的不扣分，累计 小时以上的扣 ??分，累计 小时以上的按病事假半天处理。（只扣当事人分数） ★幼儿出勤（满分 ?分。）：小班幼儿出勤率 ??以上（ 月 月）在 ??以上）得满 ?分； ??????????减 分； ????????????减 ?分； ??以下本项不得分。中班幼儿出勤率 ?以上（ 月 月在 ??以上）得满 ?分； ??????????减 分； ????????????减 ?分； ??以下本项不得分。大班幼儿出勤率在 ??以上得满 ?分；

幼儿园绩效考核方案

幼儿园绩效考核方案 幼儿园绩效考核方案（一） 根据上级有关文件精神，为落实教师绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，激发广大教育工作者教书育人的工作热情，特制定本方案（试行）。 一、指导思想 以深入贯彻落实科学发展观为指导，以推动义务教育持续、均衡发展为目标，以增强教师爱岗敬业的积极性为导向，建立健全符合教育规律、有利于教师成长、设置科学、考核体系完善的学校及教职工考核评估制度，全面提高学校整体办学水平，努力办好让人民满意的义务教育。 二、成立组织 成立马集中心校教师绩效考核领导小组； 组长： 副组长：组员： 三、实施对象 各中小学在编在岗的工作人员。 退休、退职、退养人员均执行生活补贴。其中，退休人员生活补贴标准由县人事、财政部门确定，按月发放；退职人员按照同职级退休人员标准的70%确定；退养民师按照在职教职工绩效工资增加平均额的70%执行。 四、考核原则 1、分类管理，区别对待。因各中小学校情差异很大，不便于集中统一管理，把学校分成四个层次：两中学、三小学、五村小、五教学点。同类学校之间通过协商一致的原则尽可能制定基本统一的标准。 2、效率优先，兼顾公平。要切实体现多劳多得、优绩优酬，在此基础上，照顾到教师之间不宜拉得过大。 3、激励先进，注重实绩。建立考核体系，完善考核内容，对于师德师风、安全工作、单位的农远管理与应用实行一票否决，特别注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。

4、导向驱动，杠杆调节。绩效工资考核分配，要向一线倾斜，向学习反思型教师倾斜，向善管理会创新的班子成员倾斜，特别要向在魅力德育和高效课堂等办学特色方面做出突出贡献的班子成员、教研组长、班主任和任课教师倾斜。 5、客观公正，便于操作。坚持实事求是，民主公开；程序规范，公平公正；简便易行，利于操作。 五、绩效工资的分配 1、中心校奖励基金：每学期按10000元左右设立奖励基金，用于在魅力德育、高效课堂和各种全乡性教育教学活动的奖励。 2、各中小学校长绩效工资：教学点、村小和五大校校长（含中心校办公室人员）分别按县人均水平的1.1、1.2和1.3设立基金，由中心校统一组织对以上人员的专项考核。 3、切除以上两块后，中心校按各校上岗教师数，并结合教师余缺数和全县人均水平等有关情况，分配到各学校作为班主任（含管理人员）、考勤、工作量或超课时、教育教学过程和成果等奖项津贴资金。 六、奖励性绩效工资的实施 1.奖励性绩效工资设为班主任（含管理人员）津贴、考勤津贴、工作量（超课时）津贴、教育教学过程与成果等奖励项目，具体项目和标准在中心校指导下按学校分类协商确定。 2.班主任津贴根据学校层次和实际运作情况，由同类学校协商确定。 3.教职工绩效工资分配以绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到一个分值，此分值乘以教职工工作绩效考核得分，即为教职工个人应得的绩效工资额度。 计算公式为： 教职工个人绩效工资额＝全校绩效补贴总额÷全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分。 4.奖励性绩效工资分为上半年（1-6月）和下半年（7-12月）两次考核造册，由县教育局审核后报县财政局打入教师个人工资卡上。 5、各中小学校长、中心校办公室人员的绩效工资，由中心校根据他们的绩

幼儿园各岗位人员考核细则

幼儿园各类人员考核细则 园长考核细则 1、以良好的精神面貌对待工作、以微笑迎接每一位员工、家长和幼儿，仪表、行为符合岗位要求。 2、团结领导全体职工贯彻党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，加强党员和员工的队伍建设。 3、深入幼儿园教育教学实践，整体把握幼儿园的发展方向，提高办园质量和品位，提升幼儿园的社会效益和经济效益。 4、能科学安排和协调各部门工作的运转，合理利用多方资源，确保招生、安全、对外接待等活动的顺利完成。 5、合理安排幼儿园每月的收入和支出，确保收支平衡和幼儿园稳步发展。 6、了解和掌握员工的思想、工作和学习情况，在管理过程中努力做到制度化和人性化有机相融，多方调动员工的积极性，保证幼儿园工作正常开展。 7、从幼儿园的需要和实际出发，聘用与调整各类人员的工作，安排教职工文化、业务学习和进修培训。 8、制定幼儿园每年、每学期、每个月的工作计划并有序高效地组织实施，同时组织做好检查和总结工作。 9、每周召开班子例会、每学期召开家长委员会、定期组织全园大会、园管会、支委会和党支部大会，多方听取意见，发现问题，及时沟通并努力解决问题，促进幼儿园的和谐发展。

10、每周将个人的工作日记传至幼儿园网站领导班子专用平台内，供班子成员之间相互了解彼此工作的进展情况。 11、有大局意识，有无私奉献的精神，认真完成主管局布置的各项任务，做好上传下达的工作。 业务副园长考核细则 1、模范遵守幼儿园的各项规章制度，在工作中能够在做好本职工作的同时，与其它副园长之间紧密配合、团结协助，共同完成工作。 2、每月能客观、公正地总结本月工作，做好下月工作的具体安排（用款申请每月25日上交给园长审批，每月月底的最后一天，上交下月的工作重点，同时公布在幼儿园的内部网站上） 3、组织分管工作人员发挥公转和自转的能力，努力实施当月工作计划，并认真组织开展分管人员的月考核工作，做到公平、公开，公正，奖惩分明，并做好相应的思想工作。 4、认真做好当天值班的检查和记录工作，特别是午休检查要深入班级，并如实记录在园务日志本上。 5、每周准时参加班子例会，会前做好相关的准备工作，对于分管的工作遇到问题要有相应的措施，便于领导班子讨论研究决定。 6、每周均要深入分管的班级，关心教职工思想、生活、工作与健康等状况，了解职工的需求，并做好相应的检查记录，发现问题及时处理或上报。 7、每周一之前将上周工作内容和本周工作安排的工作日记写在幼儿园网站领导班子专用栏目内，供班子成员之间相互了解彼此工作的

幼儿园园长年度考核总结

幼儿园园长年度考核总结 园长是一个幼儿园的灵魂，园长素质水平直接制约幼儿园发展步伐快慢。 以下是为你整理的幼儿园园长年度考核总结，希望能帮到你。 幼儿园园长年度考核总结园长是一个幼儿园的灵魂，这一年回头看看，我感到非常欣慰。 虽然说不上创造了一流业绩， 但我立足于本职岗位， 推动幼儿园发展又上了一个新的台阶， 推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。 我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园 条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。 下面我以点滴工作体会求正于同仁。 一年来, 在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支 持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作， 现简要汇报一年来的工作情况：一、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质为了全方位 提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查,推门听 课, 并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、 教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略， 交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理 念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课 堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。 其次是以课题研究为切入点，积极开展教育科研活动。 一年来，我们重点抓好城关幼儿园《利用本土资源，培养幼儿的美术创造力》的省级课题 研究工作，不断建立健全课题研究网络，逐步形成了园级大课题——课题组子课题——个人班 级或个人小课题的研究态势。 同时根据村办园的实际特点，我们制定了《利用山区资源，创设游戏环境》的课题计划， 要求各村办园从本园实际出发，制定相应的子课题，并注意引导教师学习相关的理论知识，因 地制宜地开展课题研讨活动，进一步探讨如何通过挖掘本土资源，在创造性操作及游戏过程中 激发幼儿对美术活动、游戏活动的兴趣，让幼儿在实践探索、动手操作中创造潜能得以发挥， 努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来。 二、不断学习，力求提高整体素质首先，重视政治理论学习，认真学习“三个代表重要思 想和党的十七大会议精神，深刻领会其精神实质，自觉把它们作为自己的思想理论源泉和行动 的准则。 努力提高自身的政治思想素质。 自觉按照党员的标准严格要求自己，严于律已，团结同志，各方面做好表率作用，有较强 的事业心和责任感。 其次，认真学习业务知识，及时了解当前课改信息，树立新的教学理念，在努力提高公办 园的保教工作质量、 提升办园水平方面以及加强中心园和村办园的规范管理方面做了大量的工

幼儿园目标管理考评方案及细则180119

振兴中心校幼儿园目标管理考评方案为贯彻落实科学发展观，强化规范管理，规范办学行为，推进均衡发展，努力践行“一日活动皆课程”、“一日活动皆教育”等新理念，严格落实市局有关规定，突出“整改提升”，着力打造“升级版”，结合我中心校学前教育工作实际，特制定本方案。 一、指导思想 通过幼儿园目标管理考评，不断推进各园都能按照《孝义市农村幼儿园办园水平评估内容及标准》依法治校，均衡发展，进一步促进全中心校学前教育工作规范发展，确保2017--2018学年度学前教育目标任务圆满完成。 二、组织领导 成立由中心校校长任组长，分管负责人任副组长，中心校其他领导为成员的目标管理考评领导小组，对各园工作进行综合考评。 二、考评对象 全中心校七所幼儿园。 三、考评程序与方法 1、随机督查：每学期中心校根据实际情况对各园进行日常工作，将有针对性地开展专项督查指导活动，促进各园规范发展。 3、期终考评：学期末中心校组织专门小组，到各园进行综合考评。根据《考核细则》，采取听汇报、查资料、实地查看等方式，结合社会反映、领导意见和市局督查指导建议进行全面考核。 四、考评结果认定与运用 1、中心校对考核成绩位居前二名者授予“办园先进单位”奖。 2、中心校对考核成绩位居倒数第一、二名的单位负责人进行诫勉谈话，并对存在的问题责令进行限期整改。 3、有下列行为之一者，取消评优资格： ①发生重大安全责任事故或危害社会稳定，造成严重影响的；②教职工中有违法、违规、违纪等行为，造成严重影响的；③幼儿园管理出现严重失职渎职或被村委反映不作为的；④因幼儿园工作不力，导致全中心校“督导评估”受到严重影响的；⑤幼儿园有群众上访事件发生的。