多变量生物实验题的解题策略

多变量生物实验题的解题策略

作者：余晓丽

作者机构：无

来源：高校招生：学科指导版

ISSN：1671-2293

年：2009

卷：000

期：002

页码：59-60

页数：2

中图分类：G633

正文语种：CHI

关键词：生物实验题;解题策略;多变量;因素分析法;高中阶段;一般程序;可操作性;解题方法

摘要：所谓多变量是指在一个实验中同时存在两个或两个以上实验变量，且都能对实验结果和结论造成影响。这一类题目往往需对照多个实验变量设置多个处理，因而难度较大。解答时应采用单因素分析法对各个变量逐一对照处理再综合分析，一般在高中阶段所遇到的题目中变量不超过两个，且再多变量也是按此分析即可，故本文通过对含有两个变量的典型实验例题的剖析，找到此类题目的规律，由此归纳出解题的一般程序和方法，给大家提供一个相对固定的模式，提高解题方法的可操作性，降低解答时的难度。