教师招聘资料-山东省《中学教育学》全真模拟试题及答案(10)

一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)

1．夸美纽斯在《大教学论》中提出了( )。

A．实用主义教育思想

B．泛智教育思想

C．科学主义教育思想

D．绅士教育思想

E．建构主义思想

2．科举制产生于( )。

A．汉代

B．隋代

C．唐代

D．宋代

E．明代

3．规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )。

A．《普通教育学》

B．《大教学论》

C．《爱弥JL)

D．《教育学讲授纲要》

E．《民主主义与教育》

4．教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。

A．主体

B．客体

C．教的主体

D．学的主体

E．教与学的主体

5．决定教育事业发展规模和速度的直接和最终的因素是( )。A．政治经济制度

B．教育投资

C．领导者的意志

D．生产力的发展水平

E．文化发展水平

6．政治经济制度的对教育的制约主要表现在( )。

A．教育是否是实行双轨制

B．是否允许个人办学

C．是否建立重点中学

D．什么样的人接受什么样的教育

E．师生如何交往

7．校规、校纪等属于校园文化中的( )。

A．物质文化

B．制度文化

C．教师文化

D．学生文化

E．课程文化

8．人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是( )。A．从低级到高级

B．从旧的质到新的质

C．从简单到复杂

D．从量变到质变

E．从消极到积极

9．关于个体身心发展的动因理论有( )。

A．内发论

B．外铄论

C．成熟机制

D．教育

E．多因素相互作用论

10．建立素质教育的保障机制需要( )。

A．充分发挥政府的作用

B．加大教育督导力度

C．提高教育评价的科学性

D．加强各级各类教育之间的沟通

E．提高校长和教师素质

11．马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。A．教育与生产劳动相结合

B．加强现代科学教育

C．开展网络教育

D．高等学校扩招

E．提供优质教育

12．下面属于教师在新课程中的角色的有( )。

A．学生学习的促进者

B．教育教学的研究者

C．课程资源的建设者

D．课程资源的开发者

E．传道、授业、解惑者

13．对后进生进行教育应该做到( )。

A．关心热爱与严格要求相结合

B．培养和激发学习动机

C．增强其自信心与集体荣誉感

D．针对差异对症下药并持之以恒

E．善于挖掘“闪光点”

14．我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是( )。A．《教师资格条例》

B．《中华人民共和国教师法》

C．《(教师资格条例)实施办法》

D．《中小学教师职业道德规范》

E．《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》

15．新课改高中课程要体现( )。

A．时代性

B．基础性

C．发展性

D．选择性

E．普及性

16．普通高中课程有以下三个层次构成( )。

A．学习领域

B．学习学科

C．学习单元

D．科目

E．模块

17．课程改革就其实质来讲，就是课程( )的问题。A．现代化

B．综合化

C．系统化

D．民主化

E．信息化

18．评价的基本要求是( )。

A．明确评价标准

B．具有计划性、及时陛和多元性

C．运用多种评价方式

D．评价要公平公开

E．评价要具有发展性

19．《学记》体现的教学原则有( )。

A．直观性原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

E．理论联系实际原则

20．最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是( )。A．洛克

B．赫尔巴特

C．夸美纽斯

D．杜威

E．卢梭

21．范例教学是( )提出的。

A．赫尔巴特

B．瓦根舍因

C．怀特海

D．克伯屈

E．洛扎诺夫

22．初中阶段德育内容要点包括( )。

A．爱国主义教育

B．集体主义教育

C．思想教育

D．理想教育

E．公德教育

23．高中阶段德育教育的内容要点包括( )。

A．集体主义教育

B．劳动和社会实践教育

C．良好个性心理品质

D．思想教育

E．公民道德教育

24．健全班级规章制度的基本要求是( )。

A．教育为主不断完善

B．认真讨论科学合理

C．反复学习坚决执行

D．严肃慎重相对稳定

E．民主协商表决执行

25．协调学校教育和家庭教育之间的关系的主要方式有( )。

A．搞好家访

B．树立家庭社会学校教育相结合的思想

C．开好家长会

D．搞好通讯联系

E．定期召开接待日活动

26．教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种

A．家庭教育

B．道德教育

C．班级教育

D．学校教育

E．社区教育

27．科学研究的特征是( )。

A．继承性

B．创新性

C．系统性

D．控制性

E．计划性

28．下列属于研究的构思与设计的是( )。A．查阅研究文献

B．选择研究课题

C．设计研究方案

D．收集研究材料

E．分析文献资料

29．素质教育的特点有( )。

A．整体性

B．综合性

C．基础性

E．开放性

30．教学活动的本质是( )。

A．认识活动

B．教师教的活动

C．学生学的活动

D．特殊认知活动

E．实践活动二、填空题(每题1分，共15分)

1．西方启发式教育思想的渊源是__________。

2．夸美纽斯是l7世纪的捷克教育家，其著作是__________。3．我国隋唐时期选择人才的主要制度是__________。

4．美国心理学家格塞尔提出了__________，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。

5．__________是一所学校在长期的教育实践过程中积淀演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。

6．教育具有政治功能、经济功能、__________和科学技术功能。7．科学知识的再生产有多种途径，一__________是科学知识再生产的主要途径。

8．__________是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。

9．衡量学校办学水平的关键指标是__________。

10．“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的__________。11．基础教育新课程理论的基础是__________ 。

12．教学评价的三种形式：诊断性评价、__________和终结性评价。13．“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了”这是苏联教育家__________的德育观点。14．为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是__________。

15．现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、__________和教育行动研究。

三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分)

1．教学在学校整个教育系统中居于主要地位。

2．人口的质量决定教育事业的规模。

3．老子英雄儿好汉。

4．学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。

5．德育过程是组织学生活动和交往的过程。

四、简答题(共4题，每题5分，共20分)

1．简述基础教育课程改革的具体目标。

2．社会模仿模式对我国学校德育改革有哪些启示?

3．简述教学的基本原则。

4．简述班主任的主要任务。

教师招聘考试试题综合A卷

教师招聘考试试题综合A卷

教师招聘考试试题(综合)A卷 教师招聘考试试题(综合) A卷 一、选择题（25） 1、开展教育工作，首先需要（） A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是（） A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（） A、双重抑制 B、单一抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以她所说的超过她所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（） A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》 5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（） A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 6、三角函数的值是（） A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数 7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（） A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象

8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉 9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（） A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法 10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常见这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（） A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性 11、下列成语中没有错别字的是（） A、因地制宜举一反三声名狼籍怨天尤人 B、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利 C、走投无路漫不经心川流不息千头万序 D、随机应变因材施教再接再厉相提并论 12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。”衔接最合理的是（） A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的 C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题 13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的 的名言，这说明人的情绪的两极（） A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化 C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制 D、是能够寻找到一个平衡点的

幼儿教师招聘考试资料大全

幼儿教师招聘考试资料大全 幼儿园各科教学法 第一课时语言（故事） 教学环节： 一、导入新课 注意语气要夸张，内容要有吸引性，引导幼儿的兴趣。导入语要与故事有一定的联系性。可以借用教具作为引入的基础。 二、学习新课 1、初步欣赏故事 老师用完整的语句讲述故事一次，尽量不要使用教具。讲故事时速度要稍慢，吐字要 清晰，语气、语调、表情、动作要随情节的变化而变化。 2、理解故事 （1）出示图片或其它的教具，要按顺序一幅一幅地出示，引导幼儿观察。 （2）提问时语言要简洁，清晰，引导幼儿用完整的语句回答问题，也可以加上动作，让幼儿更清晰地了解故事的内容。在理解故事中学习新的词组或句子。如：故事的名称叫 做什么？故事里面有谁？在干什么？ 三、巩固新课 再次欣赏故事，可以听录音或再由教师讲述故事，老师也可以根据故事的情节进行简 单的表演。 四、小结。 根据教学目标中在达到的教育目标，对幼儿进行有针对性的教育。可以让 幼儿参与讨论，故事中的某个角色，它这样做对不对？为什么？我们应该要怎么做？ 在其他方面也应该怎么做？ 五、游戏延伸。 老师可根据故事的内容创编游戏，让幼儿在游戏中更进一步了解故事的内容。 语言（故事）第二课时 教学环节：

一、出示教具，引起回忆。 如《三只蝴蝶》这课中，老师可以出示三只蝴蝶，引导幼儿说说这三只蝴蝶分别是什 么颜色？叫什么名字？上节课学习过一篇什么故事？ 二、巩固理解 1、逐一出示图片，引导幼儿根据图中的内容讲述故事。也可以一个或多个幼儿讲述，然后老师再完整地讲述。根据幼儿的年龄的特点，对幼儿的口语表达有不同的要求。在讲 述中要注意巩固学习新词组或句子。 2、引导幼儿完整地讲述故事。（一般在中、大班进行，中班的幼儿只要讲述主要的 意思就可以了，大班的要求再高一点） 三、表演故事 让幼儿根据故事中的角色进行表演。要求幼儿学习故事中的对话或表情动作。尽量让 全班幼儿都有机会参与。如《三只蝴蝶》中，可以让三个机灵一点的幼儿扮演三只蝴蝶， 其他幼儿分成三种，分别扮演三种颜色的花，一齐学习对话。老师要注意幼儿的表情、动作、语气、语调等，及时加以提示。 四、小结 五、游戏 语言（仿编故事）中班 例：仿编故事：下雨的时候 小白兔在草地上蹦蹦跳跳，它看看花，采采蘑菇，玩得真高兴。 忽然，刮起风，下起雨来了。小白兔急忙摘了一片大叶子，顶在头上，当作伞，这下 可淋不到雨了。它走呀走，看到前面走来一只小鸡，给雨淋得“叽叽叽”直叫。小白兔连 忙叫：“小鸡，小鸡，快到叶子底下来吧！”小鸡说：“谢谢你，小白兔。”说着，就走 到叶子底下。 小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走，又看到一只小猫给雨淋得“喵喵喵”地直叫。 小白兔和小鸡一起叫：“小猫，小猫，快到叶子底下来吧！”小猫说：“谢谢你们！”说着，就走到叶子底下。 一会儿，雨停了，太阳出来了。小白兔、小鸡和小猫三个好朋友在一起做游戏，玩着 真高兴。 （第一课时）

山东省教师编制考试真题

山东省教师编制考试真题（选择题） 一、山东省教师编制考试真题选择题 1.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是 A．比较不稳定的B．受先天因素制约的C．时稳时变的D．比较稳定的[D] 2.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的 A．新观点B．认知结构C．策略系统D．价值体系[D] 3.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为 A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近[D] 4与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的 A．自觉性主动性和稳定性B．积极性C．适应性和社会性D．内化性和意志性[A] 5态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的 A．知识经验B．观念和信念C．道德认识D．道德观[B] 6.态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是 A．态度的核心成分B．动力性成份C．非智力成分D．内化了的成份[A] 7.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的 A．行为方式B．意向或意图C．行为习惯D．语言或行为[B] 8.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的() A．社会适应B．社会化人格C．精神面貌D．精神状态[A] 9.心理健康的人能够有效地发浑个人的身心潜力以及作为社会一员的 A．积极的社会功能B．应有的责任能力C．应有的责任义务感D．道德精神面貌[A] 10.强迫症包括强迫观念和 A．怪异观念B．强迫行为C．强迫洗手D．强迫恐惧[B] 11.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会A．什么事也做不下去B．痛苦不安C．感到惴惴不安D．感到极端焦虑[D] 12.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的 A．严重惧怕B．原因不明地惧怕C．非理性惧怕D．持久性地惧怕[C] 13.性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般 A．不容易矫正B．容易矫正C．不属于性心理障碍D．也属于心理障碍[C] 14.教学目标是预期学生通过教学活动获得的 A．思维品质B．学习内容C．学习结果D．知识技能[C] 15.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为 A．若干等级B．五个等级C．三个等级D．四个等级[B] 16.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的 A．信息加工B．智力活动 C 信息输入D．心理变化[D] 17.任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的 A．各种智力活动B．各种子目标C．各种课堂行为D．教学阶段[B] 18.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的 A．信息加工B．学习活动C．复杂记忆D．理解[D]

2018年教师招聘考试试题及答案

2018年教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?( ) A.英国 B.法国 C.德国 D.日本 2.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调( )。 A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合 3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。 A.强制性、发展性、基础性 B.普及性、基础性、发展性 C.强制性、发展性、普及性 D.普及性、基础性、强制性 4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。 A.教育原则 B.教育规律 C.教育任务 D.教育目的 5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律( )的反映。 A.不平衡性 B.阶段性 C.个别差异性 D.顺序性 6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的( )。 A.深厚的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.广博的文化科学知识 D.过硬的教学基本功 7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。.

A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 8.教师进行教学工作的起始环节是( )。 A.备课 B.上课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导 9.“教书”与“育人”是( )的关系。 A.并列的 B.递进的 C.互补的 D.相互联系、相互促进的辩证统一 10.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了( )的教学原则。 A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教 11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。 A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德 12.在学生品德结构中，处于基础地位的是( )。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 13.教师职业的最大特点在于教师职业的( )。 A.多样性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性 14.小学阶段的教学应侧重的教学方法是( )。 A.讲演法 B.探究的方法 C.直观的方法 D.实习的方法 15.范例教学法的创造者是德国教育家( )。

2020教师招聘考试复习资料_划重点考点

教育学部分 教育与教育学一、教育的发展 1、教育的概念广义：凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。 （包括社会教育、学校教育和家庭教育） 狭义：指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 2、教育的三大因素教育者 受教育者 教育影响：教育活动的中介，包括教育内容、教育措施等。 （注：这里第三点紫色部分书上写的是“教育措施”最多出填空。） 3、教育的起源 a.教育生物起源说（利托尔诺、沛西·能） b.教育心理起源说（孟禄）【教育产生于儿童对成人无意识的模仿】 c.教育劳动起源说（凯洛夫） （三种起源要知道哪三种把人物对应上。一般选择或简答）。 2、文艺复兴后的欧洲教育【人文主义教育】代表人物：伊拉斯谟、莫尔、 蒙田和培根 其特征1、人本主义； 2、古典主义； 3、世俗性； 4、贵族型。 3、近代社会的教育 特征1、国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起； 2、初等义务教育的普遍实施； 3、教育的世俗化； 4、重视教育立法，以法治教。 4、20世纪以后的世界教育1、教育终身化 （一般是简答、案例分析）2、教育全民化 3、教育民主化 4、教育多元化 5、教育技术现代化 二、教育学的发展 1、教育学的含义：教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的学科。（名词解释） 2、中国古代教育学思想 a.《学记》：世界第一部教育学书籍，诞生于战国后期，是中国 的教育学雏形（填空、选择） b. 孔子的教育思想——《论语》； c. 墨家的教育主张。 3、西方古代教育学思想1苏格拉底【产婆术】 2柏拉图【《理想国》，最早提倡“与学习与游戏”的人，重视早 期教育；男女平等接受教育；教育的最终目的是促使“灵

常见教师招聘面试题目大全完整版

常见教师招聘面试题目 大全 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

1、新课改与新课程标准的价值取向是什么 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、为什么学生会偏科 学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。 3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。 其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！ 个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。 5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力一、动机的诱发——培养记忆能力的基础 二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提 三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

2017年山东教师招聘统考笔试真题

2017年山东教师招聘统考笔试真题 （第二部分）及答案 今天给大家分享的是2017年山东教师招聘统考笔试真题（第二部分）及答案，希望对有志于教师的广大考生有所帮助！ 第二部分 三、单项选择题（本题25小题，每小题0.8分，共20分） 36.墨子提出“大智者必量其力所能至而如从事焉”观点，强调教学要求重视量力性原则。量力性教学原则实施的基础是（）。 A.教师吃透教材，精心备课 B.学生身心健康，具备学习能力 C.学校开展新课改活动，提升教师的教学能力 D.开展家校合作，联合家长共同参与教学 [答案]B 37.目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，他最终可能影响教育的（）。 A.规模 B.质量 C.结构

D.内容 [答案] C 38.注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐师生关系。这是对（）课程论的评价。 A.经验主义 B.学科中心主义 C.存在主义 D.后现代主义 [答案]C 39、《国家教育事业发展"十三五。规划》提出了全面落实立德树人的根本任务，其中“践行知行合一。加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能；鼓励有条件的地区开展中小学生研究学旅行和各种形式的夏令营、冬令营”体现了要（） A.提升学生思想道德水平 B.培养学生创新创业精神与能力 C.强化学生实践动手能力 D.增强学生生态文明素养 [答案]C 40、美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是（）。

A.选择课程内容 B.组织课程内容 C. D.确定课程目标 [答案]D 41、18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科。为有志于从事教师职业的学生提供理论指导，标志着教育学科独立的著作是（）。 A.《普通教育学》 B.《民主主义与教育》 C.《大教学论》 D.《爱弥儿》 [答案]A 42、近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解，知道他基础差，学习已尽全力，若这次让他不及格对他打击大：若让他及格，也许会给他一点鼓励，他可能会继续努力，但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三，难以决断。此时张老师正处于（） A．角色失败 B．角色不清

2020年教师招聘考试试题及答案

2020年教师招聘考试押题卷 1.下列不属于课外教育活动的是()。 A.学校组织学生参观博物馆 B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作 C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析 D.学校组织学生到敬老院看望老人 2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。 A.关心、理解、尊重与信任 B.爱护、理解、尊重与信任 C.关心、理解、爱护与信任 D.爱护、理解、关心与信任 3.班主任以教学目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论，班主任的这项工作是()。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划

D.操行评定 4.不少班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务，成为班级的主人。这种班级管理的模式是()。 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.班级管理的模式中，()是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。 A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹，王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。 A.立刻制止，当众批评 B.不予理睬，继续上课 C.当着全班的面将两位同学叫出去批评

D.眼神示意，下课后处理 7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教育的必要补充，以下属于课外活动的有(多项选择题)。 A.参观访问 B.参加社会公益劳动 C.实验课 D.课外阅读 8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.果断型 9.在实际教育过程中，集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。 A.引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识 B.通过集体教育教会个人，通过学生个人转变影响集体 C.调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别辅导 D.利用规章制度疏导、启发学生，并选择适当机会进行表扬和批评

河南招教考试复习备考资料大全

2010年招教考试复习备考资料大全 （教育学、心理学、综合理论、教育法规、新课程理念） 什么是招教?考什么科目?何时报名考试? 教师招聘录用考试或称教师招聘考试、教师录用考试，一般简称招教。是近年我国教育部门落实“凡进必考”原则，公开选拔优秀教师的新型录用制度。 知识点一般涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教材教法、教育法规、班级管理、教育写作、公共基础知识、专业基础知识、说课、答辩、教案等，具体情况各地不同。 根据义务教育管理体制，各县区教师招聘考试由本县区负责，市直学校教师招聘考试由市教育局负责，各地考试时间没有统一规定，由各地根据本地教师队伍状况、编制状况等确定，考试时间也由当地自行确定。但根据教育系统的特点，如果安排招聘，一般会安排在暑期进行。可以到当地教育部门咨询。 什么是教师资格制度? 教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度;教师资格是国家对准备进入教师队伍，从事教育教学工作的的人员的基本要求;教师资格制度规定了从事教师职业必须具备的基本条件。国家实行教师资格制度后，只有具备教师资格(持有国家颁发的教师资格证书)的人，才能被聘任或任命担任教师工作。教师资格作为一种法定的国家资格一经取得，即在全国范围内不受地域、时间限制，具有普遍适用的效力，非依法律规定不得随意撤销。 2010年河南招教考试教育学心理学复习资料 一、名词解释 1、心理学——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。 2、心理过程——指认识过程(感觉、知觉、识记、想象和思维)、情绪和情感过程及意志过程。 3、观察法——观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。 4、自然实验法——在自然的正常的情况下，根据预定的计划，有意识地引起或创造所要研究的现象 5、反射——是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激所做出的规律性的应答活动。 6、反射弧——是实现反射的生理结构。它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、反馈和效应器。 7、无条件反射——无条件反射是先天的、生来就有的不需要学习就会的反射. 8、条件反射——是后天的,是在个体生活过程中经过学习而形成的反射. 9、兴奋过程——是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由相对休息状态转向活动状态. 10、抑制过程——是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由活动状态转向相对休息状态

山东教师招聘考试知识点汇总

山东教师招聘考试知识点汇总 1、教育学的研究对象是学校教育现象。 2、教育现象包括学校教育、家庭教育、社会教育。 3、教育学是一种综合性的学科，既是理论学科也是应用学科。 4、完备的教师知识结构是学科基础知识、教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面：创立私学、创立儒学、删订六经。 6、福禄贝尔被称为“幼儿园之父”。 7、杜威是“进步主义教育学派”的代表。 8、历史研究法的工作是：史料真伪的鉴别，鉴别包括：外部考证和内部考证。 9、调查研究法可分为确定课题、搜集资料、做出结论。 10、调查研究法包括：调查、研究、访问。 11、在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称之为关键期。 12、智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ=(智力年龄MA÷实际年龄CA)×100。 13、我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。 14、桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有：效果律、练习律和准备律。 15、心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是寻求发展。 16、教师合理的知识结构应包括扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识等方面;教师的能力结构主要有组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智等方面。 17、教师良好的心理素质至少应包括良好的意志品质，稳定的情绪，良好的性格特征，清晰的自我意识等方面。 18、我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。其明显的特征是教育民主，尊师爱生，教学相长。

教师招聘考试全真模拟试题及答案一

教师招聘考试全真模拟试题及答案 （一 ） 满分： 100 分 、选择题：1?12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1 ?世界上最早、最完整的一部教育着作是 （ ） A ．《学记》 A ?杜威 B ?斯普兰格 C.拉伊D ?赞科夫 3 ?使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是 （） 提出来的。 A ?赫尔巴特 D ?赞科夫 4 ?目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有 （ ） 。 A .永恒性 B .历史性 C .阶级性 D .相对独立性 ．《论语》 C ．《论演说家的培养》 ．《理想国》 2．实验教育学的代表人物是 ）。 ?布卢姆 C ?凯洛夫

5．下列不属于广义教育制度范畴的是( ) 。 A .学校 B .少年宫 C .教育考试制度D.教材 6. 教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起( ) 。 A ?桥梁作用B.关键作用 C .主导作用 D .决定作用 7. 教学过程的中心环节是( ) 。 A .感知知识B.理解知识 C .巩固知识 D .运用知识 8. 教学的基本组织形式是( ) 。 A.班级授课制B .小组合作学习 C.个别教学D .现场教学 9. 依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( ) A .理论与实际相结合原则 B .启发性原则 C .因材施教原则D.科学性与教育性相统一原则

10．我国中小学德育的总任务是把学生培养成( ) A ．共产主义接班人 B ．社会主义建设者 C ．好公民 D ．好儿童 11．班主任了解学生最基本的方法是( ) 。 A ．观察法 B ．谈话法 C ．问卷法 D ．实验法 12．课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有( ) 。 A ．独立性 B ．灵活性 C ．自愿性 D ．实践性 二、辨析题：13?14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说 明理由。 13．学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。 1 4 ．社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。 三、简答题：15?17小题，每小题8分，共24分。 15 ．影响人的发展的因素主要有哪些?其具体作用是什么?

教师招聘考试试题及答案汇总

教师招聘考试试题及答案汇总

教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班创造锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、中国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作

〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为 〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page] 11、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用()。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 〔解析〕D在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。 12、根据操作对象的不同又能够分为徒手操作技能与()。 A、器械型操作技能 B、细微型操作技能 C、连续型操作技能 D、开放型操作技能 〔解析〕A、略。

广州市教师招聘考试真题大全含答案

广东省广州市教师招聘考试真题汇编试卷 （满分100分时间150分钟） 分) 化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( ) A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．问卷法 2．科学心理学的创始人是( ) A．布伦塔诺 B．弗洛伊德 C．亚里士多德 D．冯特 3．自我形象受到空前关注是在( ) A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段 4．当—个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于( ) A．二元论阶段 B．多元论阶段 C．相对论阶段 D．约定论阶段 5．心理学史上有一个着名的流派“格式塔”心理学。“格式塔”是德文“gestal t”的译音，其含义是（） A．行为 B．精神 C．整体 D．人本主义 6．关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( ) A．赫尔巴特 B．裴斯泰洛齐 C．杜威 D．夸美纽斯 7．在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( ) A．观察法 B．自然实验法 C．实验室实验法 D．教育心理调查法 8．学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是( ) A．松散群体 B．联合群体 C．非正式群体 D．集体

9．个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做( ) A．品德 B．道德 C．个性 D．人格 10．操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是( ) A．模仿 B．认知 C．期待 D．强化 11．教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于( ) A．模像直观 B．实物直观 C．言语直观 D．操作直观 12．将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( ) A．奥尔波特 B．卡特尔 C．荣格 D．斯普兰格 13．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A．保证学生身体的正常发展 B．促进现代大工业生产 C．教育与生产劳动相结合 D．全面推进素质教育 14．由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于( ) A．近景的直接性动机 B．低级的动机 C．高尚的动机 D．远景的间接性动机 15．德育过程的基本矛盾是( ) A．教育者与受教育者的矛盾 B．教育者与德育内容和方法的矛盾 C．受教育者与德育内容和方法的矛盾 D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 16．当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是( ) A．忧愁感 B．无助感 C．抑郁感 D．无趣感 17．当遇到一些意想不到的突发事情时，教师能运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理，这表现了教师的( ) A．组织管理能力 B．教育机智 C．独创能力 D．表达能力 18．教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A．教学设计能力 B．教学组织能力 C．教学决策能力 D．教学监控能力 19．教案或教学材料初步形成后，向有经验的教师或专家咨询，也可以选取学生样本进行试讲，借此发现不足。这一方式属于( )

历年山东教师招聘考试教育综合知识真题及答案

历年山东教师招聘考试教育综合知识真题及答案 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度

8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。 A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 11.教学从本质上说,是一种( )。 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。 A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚 13.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 14.小学阶段是发展学生个性( )。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期

教师招聘考试试题及答案

14年河南省教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 2、下列哪项属于真正的创造( )。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是( )。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 5、学生操行评定的主要负责人是( )。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 6、对个别学生的教育( )。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为

8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 10、最重要和最良性的学习动力是( )。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 11、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用( )。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 12、根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与( )。 A、器械型操作技能 B、细微型操作技能 C、连续型操作技能 D、开放型操作技能 13、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点( )。 A、遗传决定论 B、环境决定论 C、辐合论 D、教育论

教师招聘考试题库1000道(附答案)

教师招聘考试题库1000道（附答案） 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 1

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国 2

山东省教师编制考试试题及答案

教师编制考试试题及答案1 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（） A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子 2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）

A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力 3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（） A．直观性原则 B．巩固性原则 C．启发性原则 D．循序渐进原则 4．教学工作的中心环节是（） A．备课

B．上课 C．练习复习 D．考试 5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（） A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法 6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）

A．研究能力 B．学习能力 C．管理能力 D．交往能力 7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（） A．程序性课程 B．练习性课程 C．地方性课程 D．实践性课程www.Ｅhttps://www.wendangku.net/doc/5214250429.html, 8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）

A．专政型 B．指导型 C．民主型 D．溺爱型 9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（） A.一 B.二 C.三 D.四 10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）

(完整版)教师招聘考试题目及答案

甘孜园丁导航教育基础知识考试 一、选择题（共80题。本部分包括两种类型的题目，一类是单项选择题，另一类是多项选择题。） （一）单项选择题1-50题（在下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的代码在相应的题号里填涂。） 1.当今我国教育改革的核心是（ B ）。 A.教学方法改革 B.课程改革 C.教育评价制度改革 D.教育结构改革 2.教师职业相比其它职业的最大特点，是其职业角色的（ D ）。 A.社会化 B.知识性 C.稳定性 D.多样性 3.学校的中心工作是（ B ）。 A.思想品德工作 B.教学工作 C.教务行政工作 D.总务工作 4.思想品德包括四个基本要素，其中属于基础要素的是（ A ）。 A.知 B.行 C.意 D.情 5.下列关于教育家及其著作的说法，正确的是（ D ）。 A.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼 B.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作 C.赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立的学科 D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》 6.依据奥苏贝尔的成就动机理论，儿童早期哪个内驱力最为突出（ A ）。 A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D.情感内驱力 7.艾宾浩斯的遗忘曲线规律为（ B ）。 A.先慢后快 B.先快后慢 C.持续平缓 D.呈倒U型 8.提出平行教育的的教育家是（ C ）。 A.夸美纽斯 B.凯洛夫 C.马卡连柯 D.孔子 9.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（ C ）。 A.依赖性 B.继承性 C.相对独立性 D.历史性 10.马克思认为，正确的教育起源论是（C ）。 A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.宗教起源论 11.教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（ B ）为主。 A.直接经验 B.间接经验 C.生活知识 D.生产知识 12.目前世界各国主要采取的教学组织形式是（ C ）。 A.活动课时制 B.个别教学制 C.班级授课制 D.小队教学制 13.利用图形表格属于学习策略中的（ C ）。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.计划策略 14.在教育制度中，处于核心位置的是（ D ）。 A.社会教育制度 B.企业教育制度 C.家庭教育制度 D.学校教育制度 15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ D ）。 A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 16.要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是（ A ）。