五下练习三

五下英语期末复习三

Ⅱ. 单词正确形式填空：

1.Tom and I like ___________(swim).

2.There ________ any eggs in the box. (be)

3.She sometimes________(study) a teacher’s work.

4.I’d like some __________(toothpaste).

5.Do you want any _______?(soap)

6.W ould you like ____________(play) football with me?

7.There _______ some coffee and milk on the table.(be)

8.W e have a ________(meet) every week.

9.I don’t have ________(many) homework today.

10.Tom is sitting between you and ______ (she).

11.What about ______(go)out ?

12.There are two ________(factory) there.

13.The boys like ____________(play hockey).

14.There are no ________(calf ) over there.

15.Today we have a lot of things _________(do).

16.Do you often go on __________?( social study field trip)

17.Our teacher ______(be) _______(kind) to ______(he)students.

18.These _________(nice story) are very good to _______(we).

19.Please tell me ______________(where isthe old man )?

20.What would you like ________(do)on the trip?

21.The jeans ________(be)new. Mine ______old.

22.How many ________ are there in your school?(big tree)

23.The little boy only _______(have)one tooth.

24.My jacket is old. What about ________(you)?

25.There are three __________________(glass of milk)on the

table.

26.Can I try _________(they)on?

27.How much _______(be)this pair of shoes?

28.Do you like the ________(one)on the shelf?

29.How about _________(buy)a new TV?

30.Peter _______(go)on a field trip next week.

Ⅲ.写数字：

1----20________________________________________________________ _____________________________________________________________ __________________________________________________

30____________40___________50______________60____________70__ ___________80____________90___________100____________________ 350______________________________________

623_______________________________________

Ⅳ.填入合适的词：

1.Can I _________ a watch?

2.I want ______ play basketball.

3.________ are you from?

4.________ there a map ________the wall?

5._______ the re any doors _______ the wall?

6._______ your uncle? He’s a fireman.

7._________ the girl’s age? _______ eight.

8.I’m good _____ singing.

9.He isn’t interested ______ drawing.

10._____ ______ is today? _______ W ednesday.

11._______ is the man? _______ my teacher.

12.How _______ do you have science classea? Once a week.

13.Do you come _______ home ______four?

14.It’s time _______ go _______ school.

15.W e ______ like English very much.

16.______ she often _______ stories in the library?

17.W e ________ five classes _______ day.

18.________ are you? I am ______ _______, thanks.

1

19.________ the weather today? ______ windy.

20._______ is your ccschool? _______ over there.

Ⅴ.排序：

A.It looks nice. But I don’t like the colour.

B.Sure,here you are.

C.Y es, I want to buy a clock.

D.It’s OK. How much is it?

E.Can I help you?

F.It’s 105 yuan.

G.Thank you. Bye-bye.

H.How about this one?

I.Can you pass the blue one, please?

( )1.There are many hats here. _____ one do you want? The purple one. A.What B.Where C.Which

( )2.Is this orange bag OK? Y es, I’ll ________.

A.it buy

B.take it

C.see it

( )3.售货员问你鞋的号码是多少？________.

A.What size

B.What big

C.What number

( )4.售货员问你还要别的东西吗？__________.

A.What do you want ?

B.Anything else?

C.What things?

( )5.W e have a hundred yuan. What can we buy _____ it? A.for B.with C.to

( )6.Mimi takes the mirror and he _________.

A.paies for it

B.pays for it

C.pays it for

( )7.Mimi has a lamp now._____ she can read _____ Micky can’t read.

A.So,and

B.But,so

C.So,but

( )8.The shirt is _____ small for me.

A.to

B.too

C.two

( )9.He wants to buy some food _____ the money.

A.with

B.to

C.for

( )10.W e have nine ______ yuan to buy a new TV.

A.hundreds

B.hundred

C.hundred of

( )11.Thank you for ______ to see me.

https://www.wendangku.net/doc/5714314172.html,ing

https://www.wendangku.net/doc/5714314172.html,e

https://www.wendangku.net/doc/5714314172.html,es

( )12.________, I can’t do it for you.

A.Excuse

B.Sorry

C.Excuse me

( )13.I don’t like the colour of the dress. Can you show me ____?

A.another

B.others

C.the other

( )14.______ nice the zebra is !

A.What

B.What a

C.How

( )15.Whose candles are these? They’re ____.

A.my

B.her

C.his

( )16.Could I have _____ milk?

A.any

B.some

C.little

Ⅶ.句型：

1.My friend comes from England. (?)

___________________________________

2.W e play volleyball on the field.

_________________________________

3.Pass me the red shoes.=_____________________________

4.Give the nice pencils to

me.=____________________________________

5.I want some milk and bread.=

_________________________________

6.Peter is one of my friends.=________________________________

7.this,do,not,I,colour,like,either(.)

__________________________________

2

8.your,does,anything,sister,want,else(?)

____________________________________

9.My uncle is an animal

doctor.=_________________________________

10.Those are American teachers.(单数)

________________________________________

11.Are these pictures Tom’s?(肯定)

____________________________________

12.My mother does some housework on Sunday.

________________________________________

13.They want to go to Japan.__________________________________

14.What time is it?=_________________________

15.He’s Chinese.=___________________________

Ⅷ.首字母填空：

There is a b______ shop n_______ my home. It s________ a lot of t________. F______ the shop we can b_______ some food, some d_______ and some school things---- l_______ cakes,apples,milk,o________ pens,and e_______- books.

The shop o_______ very early in the morning and it closes very l_______. W e can buy things from 7:00---22:00 in the shop. I o______ help my mother and father b______ things in the shop. The p________ in this shop are very f__________.

Ⅱ. 单词正确形式填空：

31.Tom and I like ___________(jump).

32.There ________ any coffee in the box. (be)

33.Are you interested in __________(draw).

34.I’d like some __________(toothbrush).

35.W ould you like _____________ (some soap)?

36.Do you want ____________(play) football with me?

37.There _______ three glasses of milk on the table.(be)

38.Can I try _______(they)on?

39.I don’t have ________(many) homework today.

40.Tom is sitting between ______(you) and ______ (he).

41.What about ______(walk)with me?

42.There are two ________(factory) there.

43.There are no ________(knife ) over there.

44.Please tell me ______________(what do you do every day)?

45.What would you like ________(buy)a new TV?

46.The shorts________(be)new. Mine ______old.

47.How many ________ are there in your school?(peach tree)

48.My jacket is old. What about ________(she)?

49.There are three __________________( pair of sport

shoe)under the table.

50.How much _______(be)this pair of shoes?

51.Peter _______(go)on a field trip next week.

52.There are some __________(pear) trees in the park.

53.This is my________(really) life.

54.These _________(class) are very good to _______(we).

55.The nice rooms are ________________(Mary and Tom).

56.The story is __________(excite).

57.W e are ________(excite).

58.He buys a lot of ________(soap)for them.

59.Do you like the cap like ________(Mary).

60.Children in ________(English) often have pets.

Ⅲ. 同义句：

1.Give the nice pencils to me.

=_____________________________

2.Please show me the way.

=______________________________

3.I want some milk and bread.

3

=_______________________________

4.I want to buy some food.

=________________________________

5.Tom is good at painting.

=____________________________

6.I’m interested in singing.

=_________________________

=_________________________

7.There are two books in Tom’s hand.

=_______________________________

8.What is the weather like today?

=_________________________________

9.Peter is a friend of mine.

=_____________________________

10.He looks like his mother.

=______________________________

Ⅳ.填问词：

1.________ is he? He’s fine.

2.___________ classes do you have every day?

Six.

3.__________ does she have piano classes?

Twice a week.

4.____________ times a week do you have English classes ? Once a week.

5.__________water do you want? A little.

6.___________ does he do? He is a doctor.

7.___________ do you live here? About one year.

8.____________ is your home from the school? A kilometer.

9.________ car is new? That one.

10.________ not go to the park? Because I’m ill.

11.______ is the man? He’

12._______ do you play? On the field.

Ⅴ. 选择：

( )1.There are many hats here. _____ one do you want? The purple one. A.What B.Where C.Which

( )2.Is this orange bag OK? Y es, I’ll ________.

B.it buy B.take it

C.see it

( )3.售货员问你鞋的号码是多少？________.

B.What size B.What big

C.What number

( )4.售货员问你还要别的东西吗？__________.

B.What do you want ? B.Anything else?

C.What things?

( )5.W e have a hundred yuan. What can we buy _____ it? A.for B.with C.to

( )6.Mimi takes the mirror and he _________.

B.paies for it B.pays for it

C.pays it for

( )7.Mimi has a lamp now._____ she can read _____ Micky can’t read.

B.So,and B.But,so

C.So,but

( )8.The shirts are _____ big for me.

B.to B.too

C.two

( )9.He wants to buy some food _____ the money.

B.with B.to

C.for

( )10.W e have two ______ yuan to buy a new recorder.

B.thousand B.thousand

C.thousand of

( )11.Thank you for ______ help.

B.you B.your

C.yours

( )12.________,can you tell me the way to the park?

B.Excuse B.Sorry

C.Excuse me

( )13.I don’t like the colour of the swimming truncks. Can you show me ____?

B.another B.others

C.the other

4

( )14.______ a zebra this is !

B.What B.What a

C.How

( )15.Whose candles are these? They’re ____.

B.mineB.her

C.he

( )16.W ould you like _____ milk?

B.any B.some

C.little

( )17.Mike is the best one ______ class.

A.at

B.from

C.in

( )18.Please _________.

A.try on it

B.try it on

C.try on them

( )19.________ your lesson interesting?

A.Are

B.Is

C.Do

( )20._______some money in my purse.

A.There are

B.Have

C.There is

Lesson29---30

( )21.I want to buy something _____ lunch.

A.to

B.with

C.for

( )22.Toronto is in _______.

A.America

B.Canada

C.Britain

( )23.______ mother is a nurse.

A.Lucy and Lily

B.Lucy’s and Lily’s

C.Lucy and Lily’s

( )24..What can you buy in the _____ shop?

A.sport

B.sports

C.sport’s

Ⅵ. 句型：

16.My friend comes from England. _____________________________ 2.W e play volleyball on the playground.

_________________________________

17.Show him the red shorts.=_____________________________

18.Give her the nice pencils .=_______________________________

19.He’d like some milk and bread.=

_________________________________

20.Peter is a friend of mine. =________________________________

21.These are Australian ships.(单数)

_________________________________________

22.Our class has forty students.

=_________________________________

23.There is much orange in the cup.

_______________________________________

24.Tom looks like Dick.=_____________________________

25.How much is the walkman?

=____________________________________

Ⅶ.首字母填空：

Mark Twain ia a____ American w______. One day he g______ to a city b_____ train. He w______ to see one of the f_______ there. He is a busy man. He often forgets s________.

When he is in the train, the conductor a_______ him for his ticket. Mark Twain l______ for it here and there, b_____ he can’t find it. The conductor k_____ him. She says”S______ me your ticket on your way back and if you can’t f______ it . It doesn’t matter”“Oh but it it very important.”says the writer”I must find it. If I can’t find it, how can I know w________ I’m going?”

5

英语听力教学的方法与技巧(66)

英语听力教学的方法与技巧 第一节《标准》与初中英语听力教学 一、《标准》对初中听力教学的分级要求 shan 听力分级目标解读 1. 3 ～ 5 分级听力的综合能力目标 (1) 语音语调的辨音判断能力： a. 辨别并判断不同句式的语调对意义的影响； b. 通过重音强调判断说话意图。 (2) 通过听力材料上下文推断词义、理解大意的能力。 (3) 听力识别理解能力： a. 识别语篇中关联句子之间的意义联系，理解因果联系； b. 归纳听力大意，识别段落主题； c. 理解情节、人物和事件； d. 理解初级广播英语。 (4) 听力记忆能力：训练学生在速听过程中的快速记忆能力，要求学生在思想上始终绷紧 “信息线” (what/who/whom/where/when/whose/which) 、“方式线” (how) 、“因果线” (why) ，听力训练因此思路清晰，目标明确。 (5) 听力反应能力：提取信息观点，听后记录简单信息，根据连续指令完成任务。 2. 听力教学应遵循的原则： 听法指导原则、整体理解原则、真实生活化原则、听力难度i + I 原则( 听力材料难度超出学生现有水平) 、激发兴趣原则、任务型设计原则等。 3. 3 ～ 5 级听力训练的年级特点 一年级的听力训练应充分体现启蒙性，即从听力的基本功抓起，听音辨词义、听调辨句意、听令表行为、听后写单句、听曲唱歌谣、听篇知大意。具体的操作方式有：听音写数字、听音 选图、听音标号排序、听写单句、听音猜谜、听唱歌曲、听后画图、听后用肢体语言表达、听 令做事、听后填表格、听后回答等。 二年级听力教学应体现听力的技巧性，包括听辨技巧、听力记忆技巧、听短文抓大意和抓主要信息的技巧、初级英语教学节目的听读和听后记录技巧、任务型听后做的技巧等。 三年级听力教学应体现听力的形成性，即形成听力的基本技能和基本能力，包括快速听 音会意能力、听段落提取字面信息的能力(what/who/whom/where/when/whose/which) 、听后深层次因果理解(why) 能力、听后的行为能力(how) 、在听力材料的上下文中猜词理解大 意的能力、听语段快速记录能力和听大意提取观点的能力。 第二节听力训练的策略运用 初中听力教学要让学生过听力训练的三关，即单词、句子和语篇，并把语流的识别作为突

上海历届春高考英语句子翻译训练

上海历届春高考英语句子翻译汇编（2000年-----2016年） 2000上海春考 1. 进入大学以后, 他对计算机很感兴趣。(become interested in) 2. 集邮几乎占据了他所有业余时间。(occupy) 3. 只要专心学习, 你一定能顺利通过考试。(concentrate) 4. 越来越多的人意识到遵守交通规则的重要性。(be aware) 5. 尽管有很多困难, 我们仍将努力执行我们的计划。(in spite of) 6. 诺贝尔奖金授予那些在某一个领域作出巨大贡献的科学家。(be awarded) 2000上海高考 1. 这张照片是我想起了我们在夏令营度过的日子。(remind) 2. 假如你想从事这项工作，你必须先接受三个月的训练。(take up) 3. 你一旦养成了坏习惯，改掉它是很难的。(once) 4. 同其他同学相比，那个女孩有更强的英语听，说能力。(compare) 5. 众所周知，成功来自于勤奋，不努力则一事无成。(without)

1．早睡早起有益于健康。（do good to） 2．乘车时你有主动给老人让座的习惯吗？（offer） 3．就我所知，在那座小城市里购物很方便。（as far as） 4．他很后悔失去了获得奖学金的机会。（regret） 5．到目前为止，我们学过的英语单词总计大约有三千五百个。（add up to）6．学生们逐渐认识到友谊胜过金钱，患难朋友才是真朋友。（realize） 2001上海高考 1. 我们的祖国从来没有像今天这样那个强大。(Never) 2. 我们将作进一步的讨论，然后再作出最终的结论。(before) 3. 据说在那个湖底发现了一个古城遗址。(discover) 4. 这个地区的经济发展得很快，可使某些市民的素质还不尽如人意。(quality) 5. 他们应该从这件事中得出教训，玩火者必自焚。(burn)

科学五年级上册第三单元知识点

（温馨提示：请家长及时检查确保孩子背会知识点。谢谢您的配合！） 五年级科学上册第三单元知识点 1.地形及地形的特点： 2.地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。 3.地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4.地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。 5.很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。 6.岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。 7.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 8.土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。 9.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

10.土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。 11.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 12.影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小、土质的松软程度等。 13.在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。 14.自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 15.流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。 16.房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少雨水对土地的侵蚀。 17.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。

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初中英语听力学习方法介绍 其实听力的培养并不难,只要师生都树立信心,尽可能多地抓住实践机会,反复练习便可以提高听力水平。下面是由的初中英语听力学习方法，一起来看看吧。 1.三步听力预测验证训练法 老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题,要求学生分析标 题来预测段落内容, 并在老师的帮助下运用经验来推论结果。接着,通过听来验证学生的预测并对比检测结果; 强化学生的预测判断能力, 加强听力的目的性, 保证听力训练的效度。如听力材料: Pollution。 第一步, 老师首先板书听力材料的主题———Pollution。 第二步, 师生设问和讨论预测内容并推导结论:What’s Pollution? How many kinds? Where is it fromin your opinions? How to stop different kinds of pollution? 第三步, 听录音验证假设。 2.任务型听力训练法

该方法要求学生在听懂的基础上,利用输入的语言信息去完成一项任务或多项任务。这些任务是老师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的,通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解程度。 (1)录音填表格。(略) (2)听后画图。初级听力训练阶段需要学生运用抽象思维能力,更需要学生运用形象思维能力。听后画图的方法旨在培养学生的空间定位能力、想像力以及信息接受、处理、联想、加工及组合能力。 (3)听后写(通知、信、邀请函等) 。老师选用部分应用文体做听力材料, 既培养学生信息的转换能力, 又强化四会技能的相互渗透。听是写和说的基础,说和写是听的提高。 (4)听后回答,重述,转述。听后回答可采用四种问答方式: ①一般疑问句问答,弄清人物的职业身份;②围绕where、when、what来设计问答,弄清事情经过及发生的时间地点;③围绕how、why来设计问答,弄清事情的前因后果及方式方法;④围绕标题内容来设计, 目的是帮助学生理解言外之意,促使学生能运用自己的综合语言能力进行创造性问答。重述要求学生将听到的材料一字不漏叙述出来,训练学

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小学五年级下册科学第三单元复习题 一、填空（20分） 1、我国古代把一昼夜分为（12）个时辰，每个时辰相当于现在的（2）小时。“日晷”是我国古代劳动人民利用阳光下地物体影子变化规律来（计时）的仪器。它由（晷面）和（晷针）组成。 2、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：（蜡烛钟）、（水钟）、（沙漏）。 3、古代的水钟有（泄水型）和（受水型）两类。 4、钟摆摆动一次的时间，是由摆绳的（长度）来决定的，只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就（相同）。这就是单摆动的（等时性）。同一个单摆每摆动一次所需的时间是（一定的）；摆的摆动快慢与（摆绳长度）有关，与（摆锤重量）和（摆幅）无关。 5（水钟）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的（等时性）原理来计时工具。 二、判断（28分） （×）1、时间的流逝有快慢的。 （√）2、随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。 （√）3、半夜三更表示晚上11点到凌晨1点。 （√）4、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。 （√）5、我们制作水钟时，可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。（×）6、中午时，太阳的影子是最长的。 （√）7、古人制作水钟时，水滴以固定的速度往下流，我们制作水钟时要尽量保持水量相同、滴孔要小于2毫米。 （√）8、日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。（√）9、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。 （√）10、计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。 （√）11、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。 （√）12、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。 （√）13、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。 （×）14、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水速度一样快。 三、选择（28分） 1、子夜是指（B）。 A晚上九点到十一点 B晚上十二点 C凌晨五点 2、摆的快慢与（B）有关。 A摆锤的重量 B摆绳的长度 C摆动的幅度 3、计时精确度最高的计时工具是（A） A 原子钟 B 日晷 C石英钟 4、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是（A）。 A、日晷 B、滴漏 C、浑天仪 5、当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（B）。 A、与同学对表 B、听广播报时 C、自己估测 6、太阳和影子的关系是：上午的影子慢慢变（A），下午的影子慢慢变（B）。 A、短 B、长 C、居中 7、容器内的水面随水流出而下降，从而测出过去多少时间。这是（B）水钟。 A、受水型 B、泄水型 五年级科学第三单元复习题

教科版五年级下册科学第三单元 时间的测量复习资料

五年级科学下册第三单元时间的测量复习资料 班级姓名 时间 1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。 2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。 3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。 4.我知道时间是以不变的速度在流逝，但我感觉（快乐）的时候，时间过得特别快；（不高兴）的时候，时间过得慢。 5.平时我们觉得时间有快有慢，那是感觉在起作用。 6.借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。 7.时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。 8在远古时代，人时间类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。 9.阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。 10.古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。 11.古埃及人把夜晚确定为（12）个小时，但夏夜实际上大约有8个小时。 12.我国古代把一天分为（12）个时辰。 13.每个时辰是现在的两小时，从夜间十一时起算，23时至凌晨1时为子时；1时至3时为丑时。午时三刻是正午前后。 日晷 1.日晷又称日规，是我国古代用日影测量时间的一种计时仪器。 2.日晷由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。 3.在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的方向、长短也会慢慢发生变化。 4.一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自西向东移动的。 水钟 1.古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有泄水型水钟、受水型水钟等类型。 2.在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。 3.水钟是根据滴水的（等时性）原理来计时的工具。 4.泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，从而测出已经过去了多少时间。 5.受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。 6.影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。 7.通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。 8.我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。 9.用流水来计时主要要解决（水流速度）。 摆钟 1.虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。 2.随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。 3.计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。 4.在一条细绳的下面挂上一个重物，就做成一个简易的摆。 5.不同的摆自由摆动时快慢是不一样的。 6.同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。 7.根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。 8.摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。与（摆幅）和（摆重）无关。 9.同一个摆，(摆长越长，摆动越慢)，（摆长越短），（摆动越快）。

上海高考英语翻译句型总结汇总

not …until…/ Not until…/ It was not until…that 1.直到会议快要结束时他才露面。（show up） 2.直到二十世纪初人们才学会怎样防止这种疾病的蔓延。(prevent) 3.直到那时他才意识到他的老师是非常善解人意的。（considerate） 4.可惜他们直到事故发生之后才采取措施防止它。 5.直到上周末收到你的来信时我们才如释负重。（relieve） The more…the more.. 1．你的词汇量越大，你就感到用英语写作越容易。(feel it + adj. to do ) 2．人们普遍认为，用脑越多，思维就越活跃。( it is generally believed that ) 3．问题发现得越早，解决起来越容易。 4．问题越难，我越有可能能够解决他们。(likely) 5．我们学习得越多，将来就越能为我们国家工作的越好。 6．你练习讲英语越多，就越对你有好处。(do sb good) 7．我们经常讨论的一个问题是：是否钱越多越幸福。 8．相对而言，孩子与父母交流越多，越不可能感到忧郁。(suffer from) No matter how / however + adj. / adv. + S + V 1. 不管这个新体系有多复杂，我们还是要用它。(complicated) 2．无论社会发展得多快，这个传统应该代代相传。(pass on) 3．无论他如何努力，他似乎永远学不好物理。 4．不管我们有多忙，下星期我们一定会举行一次欢送会向那些退休工人们表示敬意。(in honor of) 5．不管天有多晚，他从不把今天必须做的事拖到明天。(put off) 6. 如果我们以一种强烈的意志工作，我们能够克服任何的困难，无论这个困难有多大。Adj. / adv. / n. / v. + as / though + S + V 1.虽然他很聪明，但他不愿把全部时间用在学习上。(devote…to) 2.他很累，但他还是工作到深夜。(work late into…) 3.虽然他是个孩子，但对于这个世界他了解很多。 4.虽然我敬佩他作为一个作家，但我不喜欢他作为一个人。(admire) Hardly / scarcely / barely…when no sooner …than 1.我刚到家，电话铃就响了。 2.他一到实验室，就开始做实验。(set out) 3.这男孩刚打开电脑，他父亲就回家了，叫他做功课。 4.他一到家就迫不及待地把好消息告诉他父母。(can't wait…) 1.Not until the meeting was almost over did he show up. th century did people learn how to prevent the disease from Not until the beginning of the 202. spreading. 3.Not until then did he realize that his teacher was very considerate / thoughtful / 1 understanding.

【强烈推荐】五年级上册科学第三单元测试题及答案

4、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？ 5、说说河流各段的岩石会有什么不同？ 6、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么，为什么？ 7、哪些力量会改变地球表面的地形地貌？ 8、人类的哪些行为造成了地表的破坏？怎样才能更好地保护地表不受破坏？ 9、侵蚀有什么危害？ 10、生物会对岩石造成什么影响？ 五年级上册第三单元测试及答案

2、腐殖质：土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是土壤里动植物肢体腐烂以后变成的，叫做腐殖质。 3、侵蚀：雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便带走了，这就是侵蚀。 4、冰川：地质学家把在地表缓慢移动的大冰体称为冰川。 三、问答题： 1、地震是怎样形成的？有什么危害？ 地震是由地球内部运动形成的，它能引起地裂、水灾、火灾等。 2、引起岩石变化的原因主要有哪些？ 主要有①冷和热的作用②水流的作用③植物的作用④动物活动的作用。 3、土壤是由哪些成分构成的？ 土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质构成的。 4、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？ 黄河在流经黄土高原时，因为黄土高原大部分地区覆盖着黄土，没有树，没有草，下大雨时，雨水秀容易把黄土冲下山坡，流入黄河，黄河里的泥沙多起来，水就变黄了。 因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高。在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失。 5、说说河流各段的岩石会有什么不同？ 河流上游往往布满了大石头，中游堆积了很多的鹅卵石，下游河床堆满细沙。 6、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么，为什么？ 在大江大河的下游和入海口往往容易形成平坦辽阔的冲积平原。因为大江大河的下游，水流流速减慢，起到了沉积作用。 7、哪些力量会改变地球表面的地形地貌？ 一是地球内部力量，如火山和地震等会改变地表的地形地貌；二是来自地球的外部力量，如流水、风、冰川、波浪和重力也会改变地形地貌。 8、人类的哪些行为造成了地表的破坏？怎样才能更好地保护地表不受破坏？ 人类自身的活动如破坏植被、过度放牧等，都加剧了土地被侵蚀的程度。应该适度开采矿产，妥善保护植被。 9、侵蚀有什么危害？ 侵蚀会让土地支离破碎，形成的山洪冲毁房屋，冲毁道路，引发泥石流和山体滑坡，给人们的生命财产造成损失。 10、生物会对岩石造成什么影响？ 植物的种子落进岩石缝隙中，生根发芽后，植物根系的膨胀作用会使岩石破碎产生风化作用。

苏教_五年下册《科学》第三单元《它们是怎样延续后代的》习题与答案

小学五年级《科学》下册第三单元它们是怎样延续后代的单元检测题 一、填空1、植物可以用种子繁殖后代，有的植物还可以用、、繁殖后代。无论哪种繁殖方式，都不会影响植物的长势。 2、土豆和红薯都是用植物的茎进行繁殖的，菊花既可以用繁殖也可以用植物的茎繁殖。苹果树的繁殖方式主要是繁殖。 3、从动植物的方式可以看出生物具有多样性 4、动物有和两种种繁殖方式。像鱼和鸡等动物那样的产卵或下蛋的繁殖方式叫；像马和猫等哺乳动物那样的直接生出小动物的繁殖方式叫。 5、鸭嘴兽是哺乳动物中的“另类”，以的方式繁殖后代，却用哺育后代。 6、我们的生命是给予的，我们长大以后也会有自己的宝宝。 7、海葵可以通过折断自身，或将自身的方法来繁殖。 8、在自然条件下，大多数动物的新个体都得通过才能产生新个体。 9、动物的繁殖包括、、、等一系列的复杂行为，这些行为都是动物的本能。 10、一些动物实行“一夫一妻”制，如、，它们总是双双相守，直到生命的终结。 11、蜗牛是一体的，小海马是生的，生活在浅海的皱是卵胎生的。 12、小动物生下后，“”还要承担繁重的哺育任务。 13、我在妈妈“肚子”里住了天，刚出生时，我的样子是头大身长脚弯曲，看不出眼睛是否双眼皮，眼睫毛也没长出来，皮肤是红红的，皱皱的，看起来就像个“”，体重大约3千克。（身长、体重、皮肤、颜色等情况）。 14、植物经过、和等过程，形成和，可以长成新的植物。 15、人们利用植物的、或等可以产生新植株。人们用茎繁殖的三种方法是：、、。 16、人们用根繁殖的植物有：、、等；人们用茎繁殖的植物有：、、、等；人们用叶繁殖的植物有：、等。 17、在自然条件下，大多数动物都是通过进行有性繁殖。 18、生物产生新个体的过程叫，雌雄动物经过，精子和卵子结合形成后，发育成新一代。 19、人类是通过繁殖自己后代的。 20、妈妈在怀孕的时候有、、等不良反应。 21、我出生时妈妈有、、等情形。 22、刚出生时我，胎体丰满，身长约厘米，体重千克左右。 23、孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为千克。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（15分） （）1、用种子繁殖方式栽种的植物一定比用植物的根、茎、叶繁殖方式栽种的植物长得好。 （）2、土豆和红薯都是用植物的根进行繁殖的。 （）3、菊花既可以用种子繁殖，也可以用植物的茎繁殖。 （）4、从动植物的繁殖方式可以看出生物具有多样性。 （）5、。所有的动物都必须通过雌、雄交配后才会繁殖后代。 （）6、海葵可以通过折断自身的一部分，或将自身一分为二的方法来繁殖。 （）7、动物爸爸大多都比动物妈妈“漂亮”。 （）8、鸭嘴兽是爬行动物。 （）9、我在妈妈的“肚子”里暂住了10个月。 （）10、我们应该珍爱生命，回报父母的养育之恩。

初中英语听力教学案例分析及反思

初中英语听力教学案例分析及反思 一、案例呈现 人教版新目标初中英语在每个单元的section a 、b中都设计了听力部分，如何在这一模块落实新课标，切实培养与提高学生的听力技巧，将听与说、读、写有机结合。 go for it grade 9 when was it invented ? section A task one:1a lead-in ⅰshow some pictures of inventions and talk about them. ⅱfree talk: what can a computer/ a telephone…do ? 教师通过展示图片和问题讨论，引入本节课学习的话题——when was…invented ? task two:1bⅰshow some pictures of the inventions and the time when they were invented in a random order： 1876 1885 1927 1971 1976 listen to the tape and match the inventions with the dates task three:2a listen and number the inventions in the order that you hear them shoes with adjustable heels battery operated slippers heated ice cream scoop task four:2b listen again .match the inventions with their inventors and uses ⅰcheck the answers by playing the tape. ⅱread the listening material together ⅲlisten the tape again. 二，英语教学中存在的问题 第一，他们不注重有效的听 第二，他们用图片的时候不注意培养学生的综合语言运用能力的前提第三，学生缺乏文化意识，基础语言水平较低

2015上海高三英语翻译训练4(E组)

2015上海高三英语翻译训练4(E组) 1. 每次当他遇见我的时候，他都假装没有看见我。(Each time) Each time he meets me, he pretends not to see me. 2. 要克服一个坏习惯并不是一件容易的事。(easy job) It is no easy job to overcome a bad habit. 3. 这是一场教育公众吸烟有害的运动。(educate) It is a campaign to educate the public about the dangers of smoking. 4. 医生们虽然尽了努力，但手术以后病人仍没有存活下来。(effort) In spite of the doctor's great efforts, the patient failed to survive the operation. 5. 我必须强调这一事实，即他们只不过是孩子。(emphasize) I must emphasize the fact that they are only children. 6. 这项阅读技巧使我们能学会在上下文中猜测词义。(enable) This reading skill enables us to guess the meaning of a word in the context. 7. 他本想在这家书店里消磨时间，但结果却被几本时尚杂志迷住了。(end up) He had meant to pass the time in this bookstore, but he ended up fascinated by several fashion magazines. 8. 据报道，近年来，生态旅游每年在全世界有大约5%的增长。(enjoy) According to a report, in recent years eco-tourism has enjoyed an annual growth of about 5% worldwide. 9. 很多化妆品都在动物身上试验过，以此确保它们对人不会造成任何危害。(ensure) Many cosmetic products have been tested on animals to ensure that they cause no harm to human beings. 10. 凭此券你可免费吃一顿午餐。(entitle) This ticket entitles you to a free lunch. 11. 有多条海上航线可以让你在中国沿海的城市之间旅游。(exist) There exist a number of sea routes that can take you from one seaport to another along the coastline of China. 12. 报道没有提及由炸弹爆炸引起的损害程度。(extent) The report didn't mention the extent of the damage caused by the explosion of the bomb. 13. 我们都祝贺他在上回选举中被选为主席。（elect） We all congratulate him on his being elected chairman in the last election. 14. 这是常识，充足的睡眠能保证我们快些恢复体力。（ensure） It is common knowledge that a good sleep will ensure us quicker refreshment. 15. 我对他一无所知，只知道他是我班新来的名叫李海的学生。（except） I know nothing about him except (for the fact) that he is a new comer by the name of Li Hai in our class. 16. 我将随信附上一张十英镑的支票。(enclose) I’ll enclose a check for ten pounds (with my letter). 17. 政府提高个税的计划遭到了强烈的反对。(encounter) The government has encountered strong opposition to its plan to raise income tax. 18. 我们不能走那条路，因为牌子上写着“禁止入内”。(entry) We can’t go along that road because the sign says “No Entry”. 19. 作为家庭度假圣地，这个海边首屈一指。(equal n.) As a family resort, the seaside has no equal. 20. 这个部落几乎没有受到外来的影响。(external) The tribe was hardly affected by external influences. 21. 目前还没有证据表明其它星球上有生命。（evidence） At present we have no evidence of life on other planets.

2017五年级下册科学第三单元知识点汇总(教科版)

（封面） 2017五年级下册科学第三单元知识点汇 总（教科版） 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校

第三单元时间的测量 一、填空： 1、钟表以时、分、秒计量时间的，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了1秒，秒针转动一圈则表示时间流逝了1分。 2、在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。 3、古埃及人把天空划分为36个星座，一昼夜定为12个小时。通过观测这些星座在一年里横贯天空的情况，利用星座计算时间。 4、古代人还用光影来计时。日晷又称日规，是我国利用日影测量时间的一种计时仪器，由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。 ★5、在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的【方向、长短】也会慢慢发生变化。 6、一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自西向东移动的。 7、古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有【泄水型水钟、受水型水钟】类型。 8、泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，从而测出已经过去了多少时间。 9、受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。 ★10、影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快

慢、水位的高低等。 11、虽然像日晷、水钟、以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概时间，但是人们总希望有更精确的时钟，而摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。 【最精确——原子钟】 12、各种摆钟的摆每分钟都是摆动60次，摆钟的精确度与摆的长度有直接关系。 ★13、摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的辐度没有关系，但与摆线的长短有关系，摆线越长，摆动的速度越慢；摆线越短，摆动的速度越快。 ★★14、摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心的距离。 15、要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤上升；要想把摆钟调慢一点，就必须让摆锤下降。 16、许多动植物都会精确记录它们的成长过程。以树为例，每一年都会增加一个新的年轮，我们可以从树干的横切面中清晰地看出它的成长记录。 ★17、最先发现了摆的秘密的科学家是意大利的伽利略。 二、问答题： 1、根据自身的感觉来计量时间，准确吗？怎样能比较准确地计量时间？（P51） 答：不太准确；比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表。

五年级科学第三单元练习含答案

五年级科学《地球表面及其变化》达标练习 一、我会填：(每空1分，共30分) 1.地球内部可以分为地壳、（ 地幔 ）和（ 地核 ） ，（ 地震 ）和（ 火山 ）往往会瞬间改变地球表面的地形。绝大部分地震发生在（ 地壳 ）内。火山活动与（ 地壳 ）和（ 地幔 ）运动有关。 2.由于受（ 水 ）、（ 大气 ）、（ 气温 ）或（ 动植物 ）的作用，岩石破碎，这种现象叫( 风化 )。 3.土壤是（ 沙 ）、（ 小石子 ）、（ 黏土 ）、（ 腐殖质 ）、（ 水 ）和（ 空气 ）等物质的混合物。土壤的成分中，（ 腐殖质 ）和（ 盐分 ）是植物生长必需的营养元素。（ 腐殖质 ）是动植物腐烂时产生的黑色物质,（ 盐分 ）是溶解在水中的矿物质。根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是（ 沙砾 ）（小石子），其次是（ 沙 ），接着是比沙还小的（ 粉沙 ），最小的土壤微粒是（ 黏土 ）。这些统称为岩石的微粒。 4. 土地坡度的大小、（ 有无植物覆盖 ）、（ 降雨量的大小 ）都会影响土壤被侵蚀的程度。 5.根据板块构造学说，板块之间的（ 碰撞 ）造成了山，如喜马拉雅山；而大洋和裂谷的形成则是板块之间的（ 拉张 ）引起。 二、我会选：(每题2分，共12分) 1.从地形图上可以知道，我国地势特点为： （ B ） A.东高西低 B.西高东低 C.中间高，东西面低 2.地表便形成了许多溪流和沟壑是由于流水对土地有（ C ）作用， A.沉积 B.风化 C.侵蚀 3.沉积实验中，我发现 （ C ） A.细沙和黏土先沉积 B.轻的颗粒先沉积 C.重的颗粒先沉积 4.会使土地被侵蚀越厉害的条件。 （ C ） A.坡度大，有植物覆盖，降雨量小 B.坡度小，无植物覆盖，降雨量大 C.坡度大，无植物覆盖，降雨量大 5.我们已经知道地球的内部可以分成三部分，其中不属于的结构名称为 （ C ） A.地壳 B.地幔 C.地心 6.下列做法不能减少土地的侵蚀是（ A ） A.建造更多的高楼大厦 B.退耕还林 C.退耕还草 7.下列不属于蚯蚓在土壤中的活动作用和目的的是（ C ） A.疏松土壤 B.寻找腐殖质 C.获取地下水 8.下列关于表达河流侵蚀和沉积作用正确的语句为（ C ） A.陡坡处容易形成土壤沉积 B.缓坡处水流速度较大 C.水流速度大的地方容易把土壤侵蚀 学校 班级 姓名 座号

2019年中考英语听力7个满分训练技巧

2019年中考英语听力7个满分训练技巧 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 1.三步听力预测验证训练法 老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题,要求学生分析标题来预测段落内容, 并在老师的帮助下运用经验来推论结果。接着, 通过听来验证学生的预测并对比检测结果; 强化学生的预测判断能力, 加强听力的目的性, 保证听力训练的效度。如听力材料: Pollution。 第一步, 老师首先板书听力材料的主题———Pollution。 第二步, 师生设问和讨论预测内容并推导结论:What’s Pollution? How many kinds? Where is it fromin your opinions? How to stop different kinds of pollution? 第三步, 听录音验证假设。 2.任务型听力训练法

该方法要求学生在听懂的基础上, 利用输入的语言信息去完成一项任务或多项任务。这些任务是老师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的, 通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解程度。 录音填表格。 听后画图。初级听力训练阶段需要学生运用抽象思维能力, 更需要学生运用形象思维能力。听后画图的方法旨在培养学生的空间定位能力、想像力以及信息接受、处理、联想、加工及组合能力。 听后写。老师选用部分应用文体做听力材料, 既培养学生信息的转换能力, 又强化四会技能的相互渗透。听是写和说的基础, 说和写是听的提高。 听后回答,重述, 转述。听后回答可采用四种问答方式: ①一般疑问句问答, 弄清人物的职业身份; ②围绕where、when、what 来设计问答,弄清事情经过及发生的时间地点; ③围绕how、why

2019年上海高考英语一模翻译汇编

2019年高三一模翻译汇编 1.上海市黄浦区2019年高三英语一模翻译 72. 很多人对他们的潜能一无所知。(ignorant) 73. 这些政策在一定程度上对该地区的经济衰退负有责任。(extent) 74. 自古以来老百姓就希望天下太平，同各国人民友好相处。(long for) ~ 75.青少年问题的发展趋势值得我们关注和研究，也值得整个社会群策群力，共商对策。(which) 72. Many people are totally ignorant of their potential (abilities/talents). 73. These policies are to some extent responsible for the region’s economic decline. 74. Since ancient times people have longed for a peaceful world to live together in friendship with people from/of all countries. /Since ancient times people have longed for a peaceful world, where people of all/different countries live together in friendship. - 75. The developing trend of youth/adolescent/teenager problems deserves our attention and research/ analysis, which also deserves the joint efforts of the whole society to find solutions. 2.上海市普陀区2019年高三英语一模翻译

科教版五年级下册科学第三单元测试题及答案

五年级下册第三单元《时间的测量》测试题 班级姓名 一、我会填。（36分） 1、太阳钟是根据（日影长度和方向）来计量时间的。 2、古时候人们使用的水钟是利用水流来计量时间的，一般可分为（泄水型）和（受水型）两种类型。 3、我国古代把一昼夜分为12 个时辰，每个时辰相当于现在的2 个小时。 4、我国采用的统一时间叫北京时间。 5、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得慢，摆长短，摆得快 6、钟表是以时、分、秒来计量时间的。 7、日晷是用日影方向变化来计量时间的。 8、单摆具有等时性性。 9、人类发明了摆钟，大大提高了计时的精确度。 二、判断。（24分） 1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。（×） 2、时间流逝的速度是有快慢的。（×） 3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。（×） 4、午时三刻表示中午11点到下午1点。（√） 5、钟面上的秒针每一格表示时间流逝一秒钟，秒针转动一圈表示时间流逝一分钟。 （√） 6、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。（√） 7、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。（×）、 8、我一分钟能跑1000米。……………………………………………（×） 9、在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。……………（√） 10、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。……（×） 11、在做滴漏实验时，在可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上500毫升的水，瓶中的水滴的速度始终是一样的。………………………………………（×） 12、我们在做滴漏实验时，选择的容器太粗，也会造成计时不准确。（×） 13、指南针是一种利用光影来计时的工具。……………………………（×）