非谓语动词(大学英语四级版)

非谓语动词（一）

概述

在大学英语四六级考试的词汇和语法部分中，年年必考的一项语法就是非谓语动词（Non-finite Verb）。

非谓语动词分为三类：不定式（infinitive）、动名词（gerund）和分词（participle）。其特点是：1．不定式、动名词和分词可以做很多句子成分，但就是不能单独做谓语，这也是它们被称为"非谓语动词"的原因。

2．它们具有各种形态：原形、主动态、被动态、进行态和完成态。

3．不定式和动名词可以做主语、宾语、表语、补语等。但不管起什么作用，它们都具有动词的功能，但无语法上的动词性质，这一点可以通过它们不受主语的人称和数的限制体现出来。

4．分词起形容词和副词作用，可做表语、定语、状语和复合结构中的复合宾语，但不能做主语和宾语。它也不受主语人称和数的限制。

不定式

1．结构

不定式的主动态是to do，其否定式是not to do，被动态是to be done，进行态是to be doing，完成态是to have done。

例：1996年6月四级第24题

Sir Denis, who is 78, has made it known that much of his collection ______ to the nation.

A) has left B) is to leave C) leaves D) is to be left

结合选项来看，全句的意思：“78岁的丹尼斯爵士已经向众人宣布他的许多收藏品将留给国家"。收藏品是"被留给国家”，因此需要一个被动式做宾语，所以答案是D) is to be left。

2．不定式做主语

例：1995年1月四级第55题

It is not unusual for workers in that region _________.

A) to be paid more than a month later B) to be paid later than more a month

C) to pay later than a month more D) to pay later more than a month

it 在句中作形式主语。而不定式to be paid more than a month是句子的逻辑主语。结合选项全句的意思是：“那个地方的工人一个多月后才得到工资是常有的事”，答案是A)。

３. 不定式做补足语的用法

不定式做补足语时，如果和主语是主谓关系，就用不定式的主动式，如果是动宾关系，就用被动式；如果动作时间和谓语动词同时发生，就用不定式的一般式。如果动作时间发生在谓语动作之前，就用不定式的完成式。

1) 不定式做主语补足语

例：1996年6月四级第37题

The ancient Egyptians are supposed _________ rockets to the moon.

A) to send B) to be sending

C) to have sent D) to have been sending

在本句中，send 为短暂性动词，不能用进行时态。所以B和D两项错。A和C的区别在于不定式的时态，句首表示时间概念的ancient表明不定式动作在句子谓语动作之前，不定式要用完成式，因而答案是C)。

2) 不定式做宾语补足语

有些动词和短语可用不定式做宾语补足语，构成句型：主语+谓语动词+宾语+不定式。

这样的动词有：advice, allow, announce, ask, assist, authorize, bear, beg, bribe, cause, command, compel, condemn, deserve, direct, drive, enable, encourage, entitle, entreat, exhort, forbid, force, get, hate, help, implore, induce, inspire, instruct, intend, invite, lead, leave, like, mean, need, oblige, order, permit, persuade, pray, prefer, press, prompt, pronounce, recommend, remind, report, request, require, summon, teach, tell, tempt, urge, want, warn, wish。

这样的短语有：call on（请求）, care for（关心）, count on（依靠，指望）, depend on（依赖、依靠）, keep on at（困扰，追问）, long for（渴望）, make out（分辨）, vote for（选举）, prevail on （说服）, rely on（信赖）, wait for（等待）。

还有一些动词和词组用不定式做宾语补足语时不带to，但在被动形式时，其宾语补足语不定式必须带to。这样的动词和词组有：feel, have, hear, let, make, notice, observe, overhear, see, watch, listen to, look at。

例：1998年1月四级第44题

They are going to have the serviceman __________ an electric fan in the office tomorrow.

A) install B) to install C) to be installed D) installed

全句的意思是：“他们准备让服务人员明天在办公室里装一台电

扇”。这里是"have sb. do sth."的句型，是主动语态，因此，have 后接不带to的不定式做宾与补足语，所以答案是A) install。

8. 不定式做宾语

大部分动词可加不定式做宾语。一些动词，特别是系动词，如appear, chance, come, fail, get, happen, manage, prove, seem, tend, turn out等，后面接不定式，形式上是宾语，实际是一种复合结构句型，除人、物做主语外，还可用it做主语，所跟to be可省略。

例：1997年1月四级第25题

There is a man at the reception desk who seems very angry and I think he means _________ trouble.

A) making B) to make C) to have made D) having made

全句的意思是：“服务台那里有一个人，看上去很气愤，我想他是存心要找麻烦。”动词mean 在本句中的意思是“打算”，相当于intend to do something，后面只能接动词不定式做宾语。所以答案是B) to make。动词mean后面接名词和动名词时，意思是“表示……的意思、意味着”，所

以选项A 和D错误。另外不定式的完成式表示该动作应在谓语动作之前发生，这和本句的意思不符合，所以选项C也不正确。

例：1997年1月四级第42题

I'd rather read than watch television; the programs seem __________ all the time.

A) to get worse C) to have got worse

B) to be getting worse D) getting worse

动词seem后应接不定式做宾语；词组all the time的意思是“始终、一直”，相当于continuously，因此句中相应的动词一般要用进行式。全句的意思是“我宁愿看书也不愿意看电视，电视节目好象越来越差了。”可见，答案是B) to be getting worse。

9. 不定式做定语

不定式做定语时，与中心词之间在逻辑上有多种关系，其中可能是互相修饰关系。也就是：不定式修饰中心词；不定式短语末的介词与中心词组成介词短语，修饰不定式。这些动词不定式可能是及物的（带宾语），也可能是不及物的，要特别注意不要漏掉不定式短语末的介词。很多名词后可接不定式做定语，如ability, ambition, anxiety, attempt, campaign, chance, courage, decision, determination, drive（动力）, effort, force, inclination, intention, method, motive, movement, need, opportunity, pressure, reason, right（权力）, struggle, tendency, wish, anything, anyone, everything, everyone, nothing, no one, something, some one等。这类名词

通常表示抽象概念，后面用动词不定式做定语，表示该名词的具体内容。在这种结构中，不能用分词形式。还要注意，如果不定式中的动词是不及物动词，则不定式后要加介词，因为此时不定式与其修饰的名词实质上有动宾关系。

例：1994年1月第63题

Could you find someone________？

A) for me to play tennis with B) for me to play tennis C) play tennis with D) playing tennis

请你找个人来和我打网球。答案是A。

做定语的不定式也可能解释中心词的内容。请看下例：

例：1997年6月四级第47题

The pressure________causes Americans to be energetic, but it also puts them under a constant emotional strain.

A) to compete C) to be competed B) competing D) having competed

结合选项看，全句的意思是：“竞争的压力使美国人精力充沛，但也使他们的精神始终处于紧张状态。”名词pressure后应加不定式做定语，说明"pressure"的内容。因此本题答案是A) to compete。选项B) competing是现在分词；D) having competed现在分词的完成式，都不符合语法规定。选项C) to be competed中的Compete是不及物动词，不能用被动语态，所以这三个选项都不正确。

介词＋关系代词＋不定式可以做定语用，这种用法是一种正式的表达法。我们看下面这个例子：

例：1995年6月四级第50题

You will want two trees about ten feet apart, from _____ to suspend your tent.

A) there B) them C) which D) where

全句的意思是：“你将需要两棵相距约10英尺的树来挂你的帐篷”。

本句中只有which是关系代词，因此答案是C。

10. 不定式做状语

例：1995年1月四级第48题

________ a teacher in a university, it is necessary to have at least a master's degree.

A) To become B) Become C) One becomes D) On becoming

答案是A) To become。

11. 介词后的不定式

介词后接不定式只见于少数场合：but后面通常接带to的不定式，包括do nothing but，can not but，can not help but，have no choice but等等。

例：1996年1月四级第24题

That was so serious a matter that I had no choice but ____ the police.

A) called in B) calling in C) call in D) to call in

在本句中have no choice but要后接带to的不定式，意思是“只能……别无选择”。全句意思：“那件事事关重大，我别无选择，只好请警察来”。答案是D) to call in。

第二十一讲非谓语动词（二）

动名词

1. 动名词，顾名思义，具有双重作用：它既有动词的作用（后面可加自己的宾语），又有名词的作用（可以做句子的主语、宾语等）。

2. 动名词做宾语

1) 有些动词只能接动名词做宾语，而不能接不定式。这是考试中常见的考点。请大家务必多练多用多读多说，尽量培养语感，这比单纯死记硬背这些枯燥的词汇要容易得多。

这些动词是：acknowledge, advice, admit, anticipate, appreciate, avoid, allow, bear, can't help, cease, commence, complete, confess, delay, deny, discourage, detest, dread, endure, enjoy, envy, escape, excuse, fancy, favor, figure, finish, imagine, involve, justify, keep, mind, miss, permit, postpone, practice, quit, recall, repent, require, resent, resume, risk, save等等。

例：1995年6月四级第42题

Mark often attempts to escape _______ whenever he breaks traffic regulations.

A) having been fined B) to have been fined C) to be fined D) being fined

动词escape后接动名词，不能接不定式，所以先排除了B和C。全句的意思是：“每当马克违反交通规则式，他常常企图逃避罚款”。fine是及物动词，在这里要用被动语态；而且，句子讲的是经常性动作，应当用一般时态，因此，答案是D。

例：1998年6月四级第49题（同1997年12月四级第37题）

People appreciate with him because he has a good sense of humor.

A) to work B) to have worked C) working D) having working

全句的意思是：因为他很有幽默感，所以大家喜欢和他一起工作。根据句意，动名词动作与句子谓语动作并无时间上的先后，必须用动名词一般时态。答案是C。

2) 凡是动词+介词、名词+介词或形容词+介词形成的词组，都要求接动名词做宾语，因为所有介词后的动词都要使用动名词形式。

例：1998年6月四级第46题

He gives people the impression ____________ all his life abroad.

A) of having spend B) to have spent

C) of being spent D) to spent

全句的意思是“他给人的印象是他的一生都在国外度过”。这是名词＋介词＋动名词（短语）的形式。答案是A。也就是说，“名词+ of +动名词”结构表示特指的、具体的、单一的、所属的机会或习惯，而名词接不定式形式只表示有某种机会或习惯，指客观现实。

3) 满足句型“it is +名词或形容词+动名词”和句型“动词+ it +形容词或名词+动名词”的形容词和名词有：good, no good, nuisance, no use, senseless, use, useless, waste, worthwhile。

例：Do you think it worthwhile investing a large sum of money in this project?（你认为向该项目大量投资值得吗？）

4) 有些动词后既可加不定式，也可加动名词，但用法不同，意义也不同。注意remember, forget, stop, regret, go on, afford, attempt, try, 等单词的用法。

例如：afford(a) can (not) afford / be (not) able to afford + to do：经受得/不起，负担得/不起。后面一般加表示时间、金钱方面的内容。

例：We can't afford to buy this house because we won't make the ends meet.（我们买不起这房子，因为我们将入不敷出。）

b) afford + doing：提供

例：The bill is a measure necessary to afford protecting labor.（这条法案是提供劳工保护的必要措施。）

deserve, need, require, want

这几个词的共同特点是：它们后面既可加不定式，也可加动名词，意义相同。但是，表示被动时，动名词依然使用主动形式，不定式则变成被动形式。其中，这几个词后面加动名词的格式是常考项目之一。

例：1997年6月四级第48题

Your hair wants _________. You'd better have it done tomorrow.

A) cut B) to cut C) cutting D) being cut

本题的want等于need，是一种口语习惯用法，后面接动名词主动形式表被动。此时，动名词和主语之间是动宾关系。本句的意思是：“你

的头发该理了，最好明天就去理。”因此，本题答案是C) cutting。选项A) 的cut是过去分词，可以用在want后面，但只能做宾语补足语。选项B) to cut是动词不定式的主动形式，与want连用时表示谓语动词主体的一种愿望，放在本句中显然意思不通。头发怎么会有什么愿望呢？D) being cut与语法规定不相符，因为使用动名词时要求用主动形式。所以这三个选项都不是正确答案。

注意

bear的用法与这几个词类似，但表示被动时，它后面加动名词时的形式与上述几个词不同。

例：She can't bear being looked down upon by others.（她无法容忍被人瞧不起。）

She can't bear to be looked down upon by others.（她无法容忍被人瞧不起。）

She can't bear looking down upon others.（她无法容忍瞧不起别人（的行为）。）

此时，例句一被动形式中的动名词要用being looked down，以免与例句三的主动表示相混淆。

dislike, dread, hate, like, love, prefer

这些词加动名词时，表示喜欢或讨厌一般性、习惯性或发生过的某事、某物；加不定式时，表示喜欢或讨厌的、偶然一次的、打算做的某事、某物。

prefer的用法稍微复杂一点，它后面加不定式还是加动名词通常是由它的固定结构或习惯用法决定的。常见的结构是：would prefer + to do（更想做某事）; prefer doing A to doing B（比起做B来说，更喜欢做A。特别注意：这里的比较使用的不是than，而是to）。

forget, neglect, regret, remember

这几个词的共同特点是：它们后面加不定式时，表示记得、忘记、遗憾、忽略要做或应该做的事，总之是还没有做的事；而加动名词时，表示记得、忘记、遗憾、忽略所做的事，也就是已经发生了、已经做了的事。

例：1996年1月四级第40题

If I had remembered ________ the window, the thief would not have got in.

A) to close B) closing C) to have closed D) having closed

本句的意思是："我要是记得把窗子关起来的话，小偷就进不来了。"remember后接动名词表示记得过去曾做过某事，接不定式则表示记得

要做某事。本句说的是："记得把窗子关起来"。因此A）to close是答案。有些考生误选了C) to have closed。注意remember后面不能用动词不定式的完成式。至于选项B) closing，因为这里"关窗子"这件事"我"并没有做，所以是不对的。

例：1993年6月四级第61题

Mr. Johnson preferred _____ heavier work to do.

A) to be given B) to be giving

C) to have given D) having given

prefer后面的动名词或动词不定式的动作主体就是句子的主语。动词give一般要有双宾语，而句子里并无give的间接宾语（给谁），因此全句意思应是：“约翰逊先生宁可有（被给予）更重的活干”。可见，答案是A) to be given。

stop stop to do表示停止前文说的那件事，去做另一件事。

stop doing表示停止做正在做的一件事。

例：The professor asked us to stop to discuss.（教授让我们停下来，开始讨论。言外之意是，我们正在做的事不是讨论，而是，例如阅读一篇材料，然后教授让我们停止阅读，开始讨论。）The professor asked us to stop discussing.（教授让我们停止讨论。言外之意是我们正在做的事是讨论。）

从某种程度上说，stop 和continue的用法很相似。

3. 动词出现在介词后面是大多是情况下是以动名词而不是以不定式的形式出现，要特别注意：admit to（承认），approach to（方法），contribute to（起作用），confess to（承认），resort to（求助于），reconcile to（顺从于），revert to（重新开始），submit to（忍受），swear to（断言），take to （开始从事），be used to（习惯于），look forward to（盼望），oppose to （反对），中的to都是介词而不是不定式符号。

例：1991年6月四级第48题

The match was cancelled because most of the members ______ a match without a standard court.

A) objected to having B) were objected to have C) objected to have D) were objected to having

结合选项克制，全句意思是："比赛取消了，因为大多数人反对在没有一个标准球场的情况下举行比赛"。object在这里是不及物动词，后面的to是介词，在接名词或动名词做宾语。因此，答案是A。object 也可以做及物动词，但后接宾语从句，表示"提出……作为反对的理由"。

例：1996年6月四级第33题

The traditional approach _______with complex problem is to break

them down into smaller, more easily managed problems.

A) to dealing B) in dealing C) dealing D) to deal

解决复杂问题的传统方法是把他们分解为更小的、更容易处理的问题。答案是A。

4. 动名词做主语、表语、补语等

由于不定式也可以做主语、表语、补语，那么，什么时候用动名词，什么时候用不定式呢？是不是也有什么规律可遵循呢？答案是，没有。如果说有，也只不过是一些习惯用法。例如：Seeing is believing.（眼见为实）人们习惯上就用动名词来做主语和表语，而不是因为什么语法限制和规定。

5. 惯用句型

be busy doing sth., be no good doing sth., spend some time/money doing sth., have difficulty (in) doing sth., have a hard time (in) doing sth., have trouble / difficulty (in) doing sth.都是惯用句型，其中动名词不能换成to不定式。

例：1992年6月四级第41题

Jean did not have time to go to the concert last night because she was busy _______ for her examination.

A) to prepare B) to be prepared C) preparing D) being prepared

结合选项来看，全句的意思是：“琼做完没有时间去听音乐会，因为她忙于准备考试。”，所以答案是D) being prepared。

6. 动名词短语之前可以有一个物主代词或名词所有格来表示它的逻辑主语。

例：1999年1月四级第45题

__________ in an atmosphere of simple living was what her parents wished for.

A) The girl was educated B) The girl educated

C) The girl's being educated D) The girl to be educated

全句意思是：让孩子在简朴的生活环境中接受教育中她父母所希望的。答案是C。

例：1998年1月四级第31题

Although punctual himself, the professor was quite used ______ late for his lecture.

A) to have students B) for students' being

C) for students to be D) to student's being

尽管教授很准时，但他对学生迟到已经习惯了。答案是D。

当这一结构不处于句首时，逻辑主语用名词的普通格式或代词宾语更自然些。

第二十二讲非谓语动词（三）

现在分词（present participle）和过去分词（past participle）。

1. 结构和用法

1) 现在分词的结构就是在它的后面加词尾ing，过去分词的词尾是ed。

2) 两种分词都具有形容词和副词的作用，在句中可以做定语、表语、补语和独立结构（状语）等。

a) 分词作表语

例：1997年1月四级第44题

When I caught him ____________ I stopped buying things there and started dealing with another shop.

A) cheating B) cheat C) to cheat D) to be cheating

Catch做“发觉”讲的时候，后面应该接“名词+分词”，表示“发觉某人正在做某”。因此答案是A) cheating。全句的意思是：“当我发觉他欺骗我时，我不再在他那里买东西，而开始和另一家商店打交道。”

b) 分词做定语

例：1998年1月四级第36题

As early as 1647, Ohio made a decision that free, tax supported schools must be established in every town ______ 50 households or more.

A) having B) to have C) to have had D) having had

全句的意思是：“早在1647年Ohio州就做出决定，拥有50或50户以上家庭的每一个镇，都必须建立免费的由税收维持的学校。”句中in every town having 50 households or more 相当于in every town which has 50 households or more。答案是A。

c) 分词作补语

例：1997年1月四级第26题

After the Arab states won independence, great emphasis was laid on expanding education, with girls as well as boys ____________ to go to school.

A) to be encouraged C) being encouraged

B) been encouraged D) be encouraged

全句的意思是：“阿拉伯国家赢得独立后，特别重视扩大教育，不但鼓励男孩子入学，也鼓励女孩入学。”介词with可引出分词独立结构，表示一种陪衬性动作或补充说明。所以，答案是C) being encouraged。选项A) to be encouraged是动词不定式，for her to do是动词不定式短语，常做目的状语，不能引出陪衬性动作。选项B) been encouraged和D) be encouraged这两种形式都不能与with构成分词独立结构做补语。

d) 分词作状语

现在分词作状语表示主动，过去分词（短语）作状语表示被动，要注意这两者的区别。例：1996年6月四级第22题

_____ the earth to be flat, many feared that Columbus would fall of the edge of the earth.

A) Having believed B) Believing C) Believed D) Being believed

结合选项看，全句的意思是：“许多人认为地球是扁的，因此害怕哥伦布会从地球的边缘掉下”。相信这是一个主动行为，因此，需要一个表示主动的分词。所以选项C) Believed和D) Being believed被排除。而A) Having believed强调分词所表示的主动动作是从过去开始的，一直延续到现在，至于完成了没有，并不关心。也就是说，该主动动作与过去和现在都有联系，因此也不合题意。所以答案是B。

例：1996年6月四级第28题

If I correct someone, I will do it with as much good humor and self-restraint as if I were the one

________.

A) to correct B) correcting

C) having corrected D) being corrected

结合选项来看，全句的意思是：“如果我去更正别人的看法，我会尽可能用幽默和自我克制的态度去做，就象是我被别人更正一样”。这里，要求填入一个表示“正在被人更正”的意思的选项，答案是D)。

having been done和having done的道理是一样的，只不过前者的分词动作是主动动作，后者的分词动作是被动动作。即，如果要表达的被动动作是从过去开始的，一直延续到现在，则必须用完成式表示，而过去分词没有完成形式，所以使用Having been done。

例：There seemed little hope that the explorer, ________ in the tropical forest, would find his way through it.

A) to be deserted B) having deserted

C) to have been deserted D) having been deserted

答案是D) having been deserted。这是现在分词的完成式（被动态）在句中做状语，具有原因和时间意义。

2. 注意事项

1) 不及物动词的过去分词有两种形式：

A) 单独使用时没有被动意义，只表示完成的或静态的动作和状态。做定语时，一般位于所修饰的词前面。

例：departed friends 分离的朋友faded flowers 凋零的花

B) 与介词连用时，可以表示被动，做后置定语。因为在主动语态里，不及物动词与介词连用时意味着可以接宾语。同样道理，在分词表达形式中，不及物动词分词所修饰的词就是刚才我们谈到的宾语，对于宾语来说，这个动作就是一个被动动作了。

2) 有一些可以做表语的现在分词和过去分词的用法是固定的。

例如：amazing, amazed, amusing, amused, convincing, confusing, confused, disappointing, disappointed, encouraging, encouraged, exciting, excited, contented, inviting, missing, misunderstanding, inexperienced等。

这些分词没有严格意义上的被动、静态、动态、已完成或正在进行这样的含义。它们源自动词，有动词的用法。以最常见的interesting和interested为例。若对某事/某人感兴趣，就用be interested in Seth./sib.的结构，主语一般都是人；如果某事或某人本让别人感到有意思，让人感兴趣的话，就用sth./sb. is interesting的结构。

主谓一致（一）

主谓一致是指谓语动词在人称和数上必须与主语一致。下面让我们看看不同类型的主谓一致。

1. 名词做主语

1）单复数主谓一致

A) 一般词汇：有些词汇的复数形式是固定不变的，如：crossroads (十字路口；聚焦点), barracks (兵营), headquarters (总部), means (方法，手段), species (种类，品种), series (系列), works (工厂)等，但其动词的单复数取决于两点：

a) 取决于限定词：

例：Every means has been tried but without much result.（各种方法都试过，可没有多大效果。）These works have been closed since the beginning of this year due to the strike of the workers.（由于工人罢工，这些工厂从今年年初起就一直停工。）

b) 取决于上下文内容、作者所要表达的意思、特指还是泛指：

例：Are/ Is there any other means of solving the problem?（还有什么其它解题的方法吗？注意：这里可以用are表示其它方法，也可以用is表示和现在所用的方法相对比的另一种方法。）My favorite book is The Old Man and the Sea.（我喜爱的书是《老人与海》。注意：本句是特指。）Our TV series are much better than those of Japan.（我国的电视剧比日本的好得多。注意：本句是泛指。）

注意：a series of

这是一个短语，表示“一系列”，后面跟复数名词。但其动词谓语用单数还是用复数，取决于本短语表示的是一系列“同一种类”的事物还是“不同种类”的事物。前者用单数谓语；后者用复数谓语。

例：A series of wet days spoils our holiday.（阴雨连绵破坏了我们的假期。）

There are a series of strange objects in his suitcase.（他的提箱里有一些奇怪的东西。）

c) 从句做主语

例：1991年6月四级第69题

How close parents are to their children _______ a strong influence on the character of the children.

A) have B) has C) having D) to have

本题中how引导的从句做主语，为单数，所以答案是B) has。全句的意思是：“孩子与父母的接近程度会对孩子的性格有很大影响。”

d) 学科名词一般用单数谓语动词。但如果这个词还可表示相关活动、具体或个别事实或事件时，则可用复数谓语。这样的词有：economics（经济学）, electronics（电子学）, mathematics （数学）, politics（政治学）等等。

例：Politics is a good topic for discussion.（政治是谈论的好题目。）

Economics has fascinated me.（我迷上了经济学。）

汇量和经验的积累。例如：chaos - chaoses（琐事，杂乱）, campus - campuses（校园）, chorus - choruses （合唱队）, status - statuses（身份、地位）, virus - viruses（病毒）, analysis - analyses（分析）, basis - bases（基础）, crisis - crises（危机）, hypothesis - hypotheses（假设）,等。

例：There was chaos everywhere in the town after the earthquake.（地震后，城内一片混乱。）

f) 有些表示成双成对的词，常常只用复数形式，动词一律用复数，也不能用不定冠词。比如要表示“一……”，要使用量词，通常使用"a pair of"。这样的词有：eyeglasses（眼镜）, pants （裤子）, scissors（剪刀）, shoes（鞋）, shorts（短裤）, socks（短袜）, stockings（长统袜）, trousers （裤子）等。

B) 无复数形式的名词

a) 有些名词，特别是一些表示动物的名词，其单复数形式是固定不变的，但其动词的单复数取决于其限定词和上下文内容。

例：Much of this data is conclusive.（这数据中有许多都是决定性的。）

Many of these data are conclusive. （这些数据中有许多都是决定性的。）

That Japanese has been to China for twenty times.（这位日本人已来过中国20次了。）

Those Japanese are visitors to our university.（那些日本人是到我们大学来参观的客人。）

注意：Chinese, Japanese这样的词不仅可做名词，还可和定冠词一起连用，表示“……一类人”，是种集合名词的表达形式。因此，用于后者时，其动词的单复数不能取决于内容，而是一定要用复数。

b) 集合名词：大部分集合名词都可使用单数或复数动词，这主要取决于作者的强调点：强调整体时，用单数谓语；强调这个集体里的成员时，用复数谓语。这样的集合名词有：army（军队）, audience（观众、听众）, board（委员会）, committee（委员会）, crew（全体队员、船员、机组人员等）, crowd（人群）, firm（公司）, government（政府）, group（组、群）, majority（多数人）, minority（少数人）, public（公众）, staff（全体工作人员）, union（联盟）等。

例：The audience was excited by the excellent show.（精彩的演出使全体观众情绪激昂。）The public is/are requested not to leave litter in the public places.（公众不能在公共场所乱扔垃圾。）

注意：

1) 后一个例句中，The public指的是在公共场所的人，谓语可用单数或复数。

2) 还有一些集合名词也没有复数形式，但只能做复数名词使用，谓语动词应该用复数。这样的man（人类）, police（警察）等。

c) 专有名词和不可数名词的谓语一律用单数谓语。前者指人名、地名、国家名、城市名、书名、机构名或重大事件。后者又可分为物质和抽象名词两大类。

例：The Tales of Ancient China was written by that old professor.（《古代中国神话》是由那位老教授编写的。）

The United Nations is trying to find a better way to bring the two

parties together.（联合国正在寻求更有效的方法来调停双方。）

注意：在具体应用中，有些不可数名词可加复数词尾，这时其意义稍有变化，动词的单复数则根据具体句子意思而定。有时甚至可加不定冠词。

例：There were bright lights in that mansion all the night.(那栋大厦整夜都亮着灯光。) She was a beauty even after she had three children.(她生了三个孩子以后还是个美人。)

C) 另外，还有特殊复数形式的名词也需要你的特殊注意。这些词的复数形式可能并不明显，所以常导致谓语单复数错误。

特殊复数形式的名词：phenomenon - phenomena（现象）, goose - geese（鹅）, mouse - mice（老鼠）等

2）不定代词和带限定词的名词做主语

A) 不定代词或every加名词做主语：every, each, either, neither, one, no one, somebody, anybody, nobody, everyone, someone, anyone, everyone, something, anything, nothing, everything在

句中做主语，或做限定词限定一个名词时，后面的谓语一律用单数。

例：Each family was forced to send one labor to the army.（每家都被迫送一个劳动力到军队去。）Either of them isn't going to give up their chance of education.（他们两个都不想放弃受教育的权利。）

注意：上述词语做限定词加of时，后面的名词或代词都应该用复数，但谓语却用单数。即使有定语从句，其主句、从句谓语仍用单数。

例：Each one of us who is now living is destined to witness remarkable scientific discoveries.（现在活着的人一定会见到伟大的科学发现。）

B) 限定词加名词做主语：all, any, many, more, most, some的谓语动词的单复数取决于它们所修饰的名词。

a) all, any, many, more, most, some修饰单数名词时，谓语为单数；当修饰复数名词谓语为复数。

例：All of the world is against wars.（全世界都反对战争。）

There is some girl at the telephone who wants to speak to you.（有个女孩打电话来，找你。）

b) all, any, many, more, most, some加复数名词时，谓语用复数动词。

例：All roads lead to Rome.（条条大路通罗马。）

There are scarcely any flies left.（几乎没有什么苍蝇了。）

c) all, any, many, more, most, some修饰不可数名词时，谓语用单数动词。

例：If there is any trouble, please don't hesitate to turn to me.（如果有什么困难，请立刻来找我。）More experience is essential for getting a higher position.（要得到更高的职位，重要的是要有更多的经验。）

d) 注意：many不能修饰不可数名词。Many a person/ thing, more than one person / thing这样的短语是固定搭配，名词为单数；most不能和单数名词连用来表示单数。

第二十四讲主谓一致（二）

2. 含有of的短语和介宾短语做主语

1) half of, all of, any of, a lot of, most of, … percent of, some of, five sevenths of等短语的动词单复数取决于of后面所跟的名词或代词，即：单数名词或代词要求用单数动词；复数名词或代词用复数动词，不可数名词或代词用单数动词。

例：In our country, more than 70 percent of population is farmers.（我国人口的70%以上是农民。）Half of my spare time is spent on my hobby.（我一半的业余时间都花在我的爱好上了。）

2) a number of后面要求加复数名词或代词，其动词用复数形式；但the number of后面加复数名词或代词时，其谓语用单数。因为前者的意思是“大量、许多、若干”，等于numbers of；后者的意思是“总数、合计”，强调的是一个数字，所以应该看成单数主语。

例：A number of criminals have been caught by the brave policewoman.（这位勇敢的女警察已经抓获了许多罪犯。）

The number of criminals caught by this brave policewoman has risen up to 1200.（被这位勇敢的女警察抓获的罪犯总数已经达到1200人。）

3) a / the majority (of), a / the minority (of)这两个短语有两个特点：

a) 它们后面可接单数、复数和不可数名词，相应的谓语动词的单复数取决于of后面所跟的名词。

b) 在具体应用中，应看作者的意图而定，如果作者要强调整体，动词用单数；作者要强调单个的个体时，谓语动词用复数，这种用法有点类似集合名词。注意：后面接的是表示选票数的名词或代词时，谓语常用单数。

例：The nation wants peace; only a minority want the war to continue.（全国都要和平，只有少数人希望战争延续。）

A majority of votes was in its favor, to show its confidence in its policy.（多数票对它有利，表示对其政策的信任。）

4) the rest（of）表示“剩余、其余”，其用法也有二：

a) of后面可接单数、复数及不可数名词，相应的谓语动词的单复数取决于of后面所跟的名词。

b) 如果the rest表示的是剩下的东西，则谓语动词用单数；如果表示的是其余的，特别指人时，其谓语动词应该用复数。

例：The majority of students went to the lab, the rest are staying in the classroom.（多数学生去了实验室，其余的人留在教室。）

5) 当主语不止一个，且主语间由介词with, together with, along with, as well as, as much as, no less than, more than, not to mention, including, like, but, except等连接时，其谓语动词取决于前一个主语，即上述介词前的名词或代词。

例：Television, along with other means of communication, helps us to keep informed about contemporary affairs.（电视以及其它一些通讯工具帮助我们不断地知道当地发生的事情。）Our generation, more than any other generations, views the adult world with great interest.（是我们这一代人，而不是其它任何一代，怀着极大的兴趣，观察成人世界。）

人教版英语非谓语动词形式讲解及答案推荐精选

人教版英语非谓语动词形式讲解及答案推荐精选 一、非谓语动词 1．It is wise ______Linda to make up her mind _______to play an instrument. A. for; learning B. for; to learn C. of; learning D. of; to learn 【答案】 D 【解析】【分析】句意：琳达下决心学弹乐器是明智的。由句子结构可知，不定式作真正的主语，放在句末，用it作形式主语。要用固定句型：It's + adj +for/of sb to do sth.前面的形容词来描述不定式时，要用介词for；形容词说明人时，要用介词of。这里的形容词wise是形容人的性格特征的，要用It's + adj +of sb to do sth.，故选D。 【点评】考查固定句型It's + adj +for/of sb to do sth.的用法区别。根据形容词的属性，选择正确的介词。 2．Our teacher often advises us the habit of making notes while reading. A. to develop B. develop C. to developing D. developing 【答案】 A 【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：我们的老师经常建议我们培养在阅读时做笔记的习惯。Advise sbto do sth建议某人做某事，所以选A。 3．Our teacher often tells us in the river. It's dangerous. A. not swim B. not to swim C. to swim D. swimming 【答案】 B 【解析】【分析】句意：游泳是危险的。题目中的 tell（告诉）是谓语，句子在连接第二个动词时，需要用 to 来连接，将其非谓语化，既不定式：to +动词原形。可以排除 A 和 D。所以可以推断出老师是告诉我们不要去游泳。因此选择不定式的否定形式，故答案为B。【点评】考查动词不定式，熟记固定搭配。 4．Would you mind ____________down the music? It's too noisy. A. to turn B. turning C. turn 【答案】 B 【解析】【分析】句意：你介意把音乐的音量调小一些吗？太吵了。A. to turn 不定式 B. turning 动名词（或现在分词） C. turn.动词原形。 mind.意为"介意；在乎"后面只能跟动名词作宾语，故答案选B。 【点评】考查动名词的用法，掌握固定搭配。

人教版英语非谓语动词的用法大全含解析百度文库

人教版英语非谓语动词的用法大全含解析百度文库 一、非谓语动词 1．Bruce practices basketball every day so that he can be a better player. A. play B. to play C. playing 【答案】 C 【解析】【分析】考查非谓语动词的用法。句意：Bruce每天练习打篮球以便他能成为一位更好的运动员。practice + doing sth练习做某事。故选C。 2．When you leave, please turn off the lights energy. A. save B. to save C. saving D. saved 【答案】 B 【解析】【分析】句意：当你离开时请关灯以节约能源。动词不定式表示目的，结合句意，故选B。 3． You should ask Bob ________ his own clothes. He is ten years old now. A. wash B. washes C. washing D. to wash 【答案】 D 【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：你应该要求鲍勃洗自己的衣服。他现在已经十岁了。ask sb to do sth要求某人做某事，所以选D。 4．We have worked so long. Shall we stop a rest? A. have B. to having C. having D. to have 【答案】 D 【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：我们已经工作了很长时间。我们停下来休息休息吗？stop doing sth停止做某事；stop to do sth停下来去做某事。所以选D。 5．He can do what he can______ the children in his neighborhood. A. help B. to help

(完整word版)非谓语动词思维导图

式主语eg:It is right to give up smoking. ②作表语 eg:The important thing is to save lives. ③作宾语 eg:He want to go. ④作宾语补足语feel.hear.listen to.make.lrt.have.see.look at.watch.notice.observe 2下列动词课用于“动词do+believe.consider.count.declare. deny.feel.find.guess.imagine. judge.know,prove.realize. suppose.think 3do https://www.wendangku.net/doc/5514498516.html,mand.dare.determine.direct.disc over.drive.enable.expect.encourage.f https://www.wendangku.net/doc/5514498516.html,rm.invite.oblige.or der.permit.persuade.prepare.recomm enf.remide.request.require.send.teac h.urge.want.warm.wish.4 hope.demand.suggest 动词不定式作宾语补足语⑤作定语 eg Tee farmer thought of ways to protect their crops. ⑥作状语 1作目的状语 2作结果状语3作条件状语 4⑦作独立成分eg:To tell the truth, I don't agree wih you. whos,which,when,how,what ①不定时的一般式 1 eg:I saw him go out.2eg:I plan to attend the meeting ②不定式的进行时式的动作正在进行。 eg:He pretended to be sleeping when I came in.2

(英语)英语非谓语动词解析版汇编

（英语）英语非谓语动词解析版汇编 一、非谓语动词 1．I look forward _____ you soon. A. see B. seeing C. to see D. to seeing 【答案】D 【解析】【分析】句意：我盼望尽快见到你。look forward to doing sth盼望做某事，故答案为D。 【点评】考查固定搭配，注意look forward to中的to是介词，后跟动名词。 2．—I think the environment is terrible these years. —Yes, it will be even worse the government takes action it. A. until; protect B. unless; to protect C. if; protecting 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——我认为这几年来环境太糟糕了。——是的，环境会变得更糟糕，除非政府采取措施保护环境。A. until; 直到…为止，B. unless除非，如果不，连词;C. if 如果，连词；until和if放在这里，句意不通顺，take action to do sth. 采取行动去做某事，动词不定式作目的状语，故选B。 【点评】此题考查连词短语和固定搭配。 3．—Jack hasn't taken his piano lessons for a long time. —He is considering _________ his piano course and spending more time on his study. A. to drop B. to throw C. dropping D. throwing 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——Jack很久没有上钢琴课了。——他在考虑放弃钢琴课，把更多的时间花在学习上。consider doing sth考虑做某事。drop放弃；丢掉；throw扔掉。故选C。 【点评】考查动名词和动词辨析。 4．My parents didn't allow me ______ to the party. A. go B. to go C. goes D. went 【答案】 B 【解析】【分析】：本题考点为非谓语动词（固定用法）。allow sb. to do sth.，即“允许某人做某事”。故答案为B。

人教版英语非谓语动词完整归纳含答案解析百度文库

人教版英语非谓语动词完整归纳含答案解析百度文库 一、非谓语动词 1．—Mario, your mobile phone is ringing. —Wait a minute. It's dangerous for us ______ it while crossing the street. A. answering B. to answer C. answer D. answered 【答案】 B 【解析】【分析】句意：马里奥，你的手机响了。--等一下。在穿过马路时接电话是危险的。A. answering 动名词或者现在分词；B. to answer 动词不定式； C. answer 动词原形； D. answered动词过去式。在it is +形容词for sb to do sth,句式中it代替动词不定式做形式主语，结合句意，故选B。 【点评】考查固定的句型it's+adj +for sb to do sth。 2．—I think the environment is terrible these years. —Yes, it will be even worse the government takes action it. A. until; protect B. unless; to protect C. if; protecting 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——我认为这几年来环境太糟糕了。——是的，环境会变得更糟糕，除非政府采取措施保护环境。A. until; 直到…为止，B. unless除非，如果不，连词;C. if 如果，连词；until和if放在这里，句意不通顺，take action to do sth. 采取行动去做某事，动词不定式作目的状语，故选B。 【点评】此题考查连词短语和固定搭配。 3．Would you mind ____________down the music? It's too noisy. A. to turn B. turning C. turn 【答案】 B 【解析】【分析】句意：你介意把音乐的音量调小一些吗？太吵了。A. to turn 不定式 B. turning 动名词（或现在分词） C. turn.动词原形。 mind.意为"介意；在乎"后面只能跟动名词作宾语，故答案选B。 【点评】考查动名词的用法，掌握固定搭配。 4．—You can only keep the books for two weeks, Tom. Remember ____them on time. —I will. A. return B. returning C. to return 【答案】 C 【解析】【分析】句意：—这些书你能借两周，汤姆，记住按时归还它们。—我会的。remember to do记住去做某事； remember doing记得做过某事。根据You can only keep the books for two weeks, 可知借了之后要记得去还，记得去做某事要用to do，故选C。 【点评】考查remember的用法。牢记remember to do和remember doing的不同。

英语非谓语动词专项讲解与训练

中考英语非谓语动词专项讲解与训练 非谓语动词一 (动词不定式） 1. 不定式的否定形式是在to的前面直接加not。如： My mother decided not to have a trip to Yunnan with me. 我妈妈决定不和我去云南旅游了。 2.不定式可以和疑问词who, which, what, how, where，when连用，构成不定式短语，在句子中作主语、宾语或表语。如： Could you tell me how to operate this machine? 你能告诉我怎样操作这台机器吗？ 3.动词不定式的句型或结构考查 ① It＋be＋adj.＋of＋sb.＋to do sth.意为“某人能做某事真是太……了”。

此句型中的形容词通常是表示主观感情或态度的形容词。如：good，kind，nice，wise，clever，foolish，right，wrong，careful，careless等。如： It's very wise of you to do it ahead of time. 你提前做了那件事真是太明智了。 .② It＋be＋adj.＋for＋sb.＋to do sth.意为“对……来说做某事真是太……了”。 这些形容词通常是表示客观情况的形容词。如：easy，hard，difficult，important，necessary，impossible，interesting等。如： It's necessary for us to take a map when traveling. 对我们来说，旅行的时候带一张地图是有必要的。 ③ too...to do结构, in order to do 结构enough to do结构 too...to结构意为“太……而不能”，enough to结构意为“足够……以至于能……”。如： The water is too hot to drink. 水太烫了不能喝。In order to do 为了-- .④主语＋think/find/feel/ believe/consider等＋it＋adj.＋to do sth.＋其他，意为“某人认为/发现做某事……”。如： I think it easy to finish the paper in three hours. 我认为三个小时完成这篇文章是很简单的 非谓语动词二 (动名词） ① 有些动词或词组后常跟动名词作宾语，常见的有： finish(完成)，practice(实践)，worth(值得)，be busy doing （忙于），keep(继续)，be used to(习惯于)，give up(放弃)，consider(考虑)，can't help(忍不住；情不自禁), feel like(想要), miss(错过)，imagine(想象)，mind(介意)，avoid(避免)，enjoy(喜欢；享受)，have fun(玩得开心)，look forward to(期待)suggest (建议） 巧思妙记 完成实践值得忙；

人教版中考英语九年级英语 非谓语 动词专项讲解及练习

人教版中考英语九年级英语非谓语动词专项讲解及练习 一、非谓语动词 1．We set up this group disabled people like Ben Smith. A. help B. to help C. helping 【答案】 B 【解析】【分析】句意：我们成立这个小组是为了帮助像Ben Smith这样的残疾人。建立小组是帮助人的目的，此处不定式to help表目的，作目的状语，故选B。 【点评】考查动词不定式做目的状语。 2．I like the TV program The Reader best. I think we should spend as much time as we can in our spare time. A. read B. to read C. reading D. reads 【答案】 B 【解析】【分析】句意：我最喜欢电视节目《朗读者》。我认为在业余时间，我们应该尽可能多的花费时间读书。读书是花费时间的目的，在句中做状语，应使用动词不定式，spend time doing sth，表示花钱或时间做了某事，强调做了，根据should，可知事情还没做，因此不能选C，故答案是B。 【点评】考查非谓语动词——动词不定式，注意做目的状语一般应使用动词不定式，同时注意不要受到spend…doing固定搭配的影响。 3．一What should we take when going birdwatching? 一 We should take a pair of binoculars ____________the birds clearly. A. see B. seeing C. to see D. sees 【答案】C 【解析】【分析】句意:一去看鸟应该带什么?一为了看得清楚，我们应该带一副望远镜。带上望远镜的目的是看得清楚，用带to的不定式作目的状语。故选C。 4．My brother is a humorous young man. He often tells jokes to make us . A. laughing B. laugh C. to laugh 【答案】 B 【解析】【分析】句意：我哥哥是应该幽默的年轻人，他经常讲笑话让我们笑。make sb

大学英语四级阅读40篇(1)

大学英语四级阅读40篇(1) 2/40 The economy of the United states after 1952 was the econnomy of a well-fed,almost fully employed people. Despit occasional alarms, the country escaped any postwar depression and lived in a state of boom. A n economic survey of the year 1955, a typical year of the 1950’s, may be typical as illustrating the rapid economic growth of the decade. The national output was value at 10 percent above that of 1954 (1955 output was estimated at 392 billion dollars). The production of manufacturers was about 40 percent more than it had averaged in the years immediately following World War 2. The country’s business spent about 30billion dollars for new factories and machinery. National income available for spending was almost a third greater than it had been it had been in 1950. Consumers spent about 256 billion dollars; that is about 700 million dollars a day ,or about twenty-five million dollars every hour , all round the clock. Sixty-five million people held jobs and only a little more than two million wanted jobs but could not find them . Only agriculture

高中的英语非谓语动词讲解-(整理)

非谓语动词 非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。 动词不定式

定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。 一、不定式的意义 1. 不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done). eg: He seemed to be tired. The building to be finished next month is for our teachers. 2. 不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。 . When I went to his home, he happened to be traveling around the world. 3. 不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式( to have been done).

. He is said to have written a novel about the Long March. He is said to have been taught French when he was a child. 4. 不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式. eg: We’re happy to have been working with the experts all the month. 二、不定式的用法： 1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。 1)不定式作主语时,谓语用单数 To do such things is foolish. 2）主系表结构 To see is to believe. 3)it形式主语。当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，将不定式放到谓语的后面。 常用于下列结构中： (1)It is/was +adj.+(of sb.) to do…（如 good/ kind/ nice/ clever/ foolish/ selfish…） (2)It is +adj.+(for sb.)+to do…（如easy / difficult / hard / / unwise / possible/ necessary…） (3)It is +a/an +名词+ to do...（如a pity/ a shame / a pleasure /one’s duty / an honor …）

人教版英语非谓语动词含答案百度文库

人教版英语非谓语动词含答案百度文库 一、非谓语动词 1．Their parents don't allow them _______ in the river because it's really dangerous. A. swim B. swimming C. to swim D. swam 【答案】 C 【解析】【分析】句意：他们的父母不允许他们在河里游泳，因为太危险了。固定搭配allow sb. to do sth.，此处应用不定式。故选C。 【点评】考查固定搭配allow sb. to do sth. 2．Our teacher often advises us the habit of making notes while reading. A. to develop B. develop C. to developing D. developing 【答案】 A 【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：我们的老师经常建议我们培养在阅读时做笔记 的习惯。Advise sbto do sth建议某人做某事，所以选A。 3．Sue practices ______ the violin hard and often gives wonderful performances. A. play B. played C. to play D. playing 【答案】 D 【解析】【分析】句意：Sue努力练习拉小提琴并经常做精彩演出。Practise doing sth.故答 案为D。 【点评】考查动名词的用法，掌握practice doing结构。 4．Nowadays,most people prefer to________ computer games rather than ___________ books. A. play；reading B. play；read C. playing; reading 【答案】 B 【解析】【分析】句意：现在，大部分人比起读书更喜欢玩电脑游戏。prefer to do A rather than do B比起B更喜欢做A。故答案为B。 【点评】考查动词prefer的用法，掌握固定搭配。 5．—Julia, your mobile phone is ringing. —Wait a minute. It's dangerous ______ it while crossing the street. A. answering B. answer C. to answer 【答案】 C

高考英语非谓语动词解析版汇编含解析

高考英语非谓语动词解析版汇编含解析 一、单项选择非谓语动词 1． ______ the difficult maths problem, I have consulted Professor Russell several times. A．Working out B．Worked out C．To work out D．Work out 【答案】C 【解析】 试题分析：考查非谓语动词的用法。句意：为了解出那道数学难题，我已经向Russell 教授 咨询过好几次了。非谓语动词中只有不定式可作目的状语，题干中缺少目的状语，故选C。 【知识拓展】不定式在句子中可作什么状语？ 1) 目的状语。To?only to 仅( 仅为了), in order to, so as to, so(such) 如此??a以s 便to ??() 如：He ran so fast as to catch the first bus. 他飞快地跑以便赶上第一班车。I come here only to say good-bye to you. 我来仅仅是向你告别。 2) 作结果状语，表事先没有预料到的， 要放在句子后面。如：What have I said to make you angry ？我说什么让您生气了？He searched the room only to find nothing. 他搜查了房间什么也没找到。 3) 表原因。如：I'm sorry to hear your father is ill 听说你父亲病了很难过。考点：考查非谓语动词的用法。 【名师点睛】本题考查不定式作目的状语。本题与2014 年四川卷第7 题相似—Good idea.To find more about it, visit this website. 这里是动词不定式形式的非谓语动词做目的状语。 非谓语动词是高考的重要考点。一般现在分词表示主动的关系，而过去分词表示被动的关系，动词 不定式的用法很多，通常是跟在一个动词后面形成的固定结构，能够分辨出具体试题中的关系就可 以轻松解题。 2．The lecture mainly deals with the trouble young children have _____ right from wrong. A．distinguished B．distinguishing C．to distinguish D．to be distinguished 【答案】B 【解析】试题分析：首先have difficult /trouble doing sth 是固定词组。The lecture mainly deals with the trouble young children have distinguishing right from wrong 在这个句子中， deal with 的宾语是trouble ，所以后面的句子是修饰trouble 这个词的定语从句。 考点：固定用法考查点评：对于固定用法，平时一定要多归纳、总结和记忆。 3．Mrs. White showed her students some old maps _______ from the library

大学英语四级阅读理解汇总

大学英语四级2017年6月阅读理解汇总 17.6.1 The method for making beer has changed over time. Hops (啤酒花)，for example, which give many a modem beer its bitter flavor, are a (26)_______ recent addition to the beverage. This was first mentioned in reference to brewing in the ninth century. Now, researchers have found a (27)_______ingredient in residue (残留物）from 5,000-year-old beer brewing equipment. While digging two pits at a site in the central plains of China, scientists discovered fragments from pots and vessels. The different shapes of the containers (28)_______ they were used to brew, filter, and store beer. They may be ancient “beer-making tools,”and the earliest (29_______ evidence of beer brewing in China, the researchers reported in the Proceedings of the National Academy of Sciences. To (30)_______ that theory, the team examined the yellowish, dried (31)_______ inside the vessels. The majority of the grains, about 80%, were from cereal crops like barley (大麦),and about 10% were bits of roots, (32)_______lily,which would have made the beer sweeter, the scientists

英语非谓语动词解题技巧及练习题及解析

英语非谓语动词解题技巧及练习题及解析 一、非谓语动词 1．We are supposed ________ some housework with our parents when we have free time. A. to share B. sharing C. shared D. share 【答案】 A 【解析】【分析】句意：有空的时候，我们应该和父母一起做家务。be supposed to do sth，固定搭配，应该，故此处是不定式，故选A。 【点评】考查固定搭配，注意be supposed to do sth的用法。 2．My parents didn't allow me ______ to the party. A. go B. to go C. goes D. went 【答案】 B 【解析】【分析】：本题考点为非谓语动词（固定用法）。allow sb. to do sth.，即“允许某人做某事”。故答案为B。 3．My brother is a humorous young man. He often tells jokes to make us . A. laughing B. laugh C. to laugh 【答案】 B 【解析】【分析】句意：我哥哥是应该幽默的年轻人，他经常讲笑话让我们笑。make sb do sth ,使某人做某事，省略to的动词不定式，应该是动词原形，故选B。 【点评】考查省略to的动词不定式。make sb do sth ,使某人做某事。 4． Mr. Smith told his son _____ the football match because of the exam. A. not to watch B. to not watch C. not watching D. doesn't watch 【答案】 A 【解析】【分析】句意：因为考试，史密斯先生告诉他的儿子不要看足球比赛。tell sb not to do sth“告诉某人不要做某事”，故此处用动词不定式not to watch。故选A。 5．Smart phones ______ by Huawei are getting more and more popular around the world. A. made B. making C. to make 【答案】 A 【解析】【分析】句意：由华为制造的智能手机在全世界正在变得越来越受欢迎。根据句意可知 ______ by Huawei做前面phones的定语，并且表示被动，所以用动词过去分词做名

非谓语动词(完整版)

非谓语动词(完整版) 一、单项选择非谓语动词 1．John received an invitation to dinner, and with his work ______， he gladly accepted it. A．finished B．finishing C．having finished D．was finished 【答案】A 【解析】 试题分析：句意John接到一张宴会的邀请，他的工作已经完成，他高兴地接受了。这里含有with复合结构，动作finish与his work之间是被动关系，故用过去分词，选A。 考点：考查with复合结构,X,K] 2．A hearty laugh relieves physical tension, _____your muscles relaxed for over half an hour. A．to leave B．left C．leaving D．leave 【答案】C 【解析】 【详解】 考查非谓语动词。句意：开怀大笑可以缓解身体紧张，至少可以使你的肌肉放松半小时。分析句子可知，空格处做伴随状语。且与逻辑主语laugh构成主动关系，所以用现在分词。故选C。 3．I stopped the car ____ a short break as I was feeling tired. A．take B．taking C．to take D．taken 【答案】C 【解析】 句意：我停下车来休息一会儿，因为我感觉累了。此处动词不定式表目的，故选C。 【考点定位】考查非谓语动词 4．The lecture, _______at 7:00 pm last night, was followed by an observation of the moon with telescopes. A．starting B．being started C．to start D．to be started 【答案】A 【解析】 选A start与逻辑主语the lecture之间为主动关系，故排除B、D两项。不定式作定语时，常表示动作尚未发生，故排除C项，此处用现在分词作后置定语，表示主动。 第四步：根据与谓语动词的先后关系确定时态 非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前用过去分词或v.-ing形式/不定式的完成式；如果同时进行用v.-ing形式或不定式的进行式；如果非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之后用不定式的一般式。

(完整版)大学英语四级阅读理解试题及答案

As the pace of life continues to increase ,we are fast losing the art of relaxation. Once you are in the habit of rushing through lift,being on the go from morning till night, it is hard to slow down. But relaxation is essential for a healthy mind and body. Stress is an natural part of everyday lift and there is no way to avoid it. In fact ,it is not the bad thing it is often supposed to be .A certain amount of stress is vital to provide motivation adn give purpose to life. It is only when the stress gets out of control that it can lead to poor performance and ill health. The amount of stress a person can withstand depends very much on the individual. Some people are not afraid of stress,and such characters are obviously prime material for managerial responsibilities. Others lose heart at the first signs of unusual difficulties. When exposed to stress,in whatever form,we react both chemically and physically. In fact we make choice between "fight" or "flight" and in more primitive days the choice made the difference between life or death. The crises we meet today are unlikely to be so extreme,but however little the stress,it involves the same response. It is when such a reaction lasts long,through continued exposure to stress,that health becomes endangered.Such serious conditions as high blood pressure and heart disease have established links with stress.Since we cannot remove stress from our lives(it would be unwise to do so even if we could),we need to find ways to deal with it. 1.People are finding less and less time for relaxing themselves because_____. a.they do not know how to enjoy themselves b.they do not believe that relaxation is important for health c.they are travelling fast all the time d.they are becoming busier with their work 2.According to the writer ,the most important character for a good manager is his ________. a.not fearing stress b.knowing the art of relaxation c.high sense of responsibility d.having control over performance 3.Which of the follwing statements is ture? a.We can find some ways to avoid stress b.Stress is always harmful to people

人教版英语非谓语动词的用法大全及解析百度文库

人教版英语非谓语动词的用法大全及解析百度文库 一、非谓语动词 1． Though he often made his little sister ______, today he was made ______ by his little sister. A. cry; to cry B. crying; crying C. cry; cry D. to cry; cry 【答案】 A 【解析】【分析】句意:虽然他经常使他的妹妹哭，但是今天他妹妹使他哭了。使某人做某事: make sb do sth.后跟省to的不定式作宾语补足语，即前句填:cry,主动语态中省to的不定式，变为被动语态时，要用带to的不定式. 即后句填:to cry. 故选A。 2．We advise parents _____ their children at home alone in order to keep them away from danger. A. not leave B. not to leave C. leave D. to leave 【答案】 B 【解析】【分析】句意:为了使孩子远离危险，我们建议父母不要单独把孩子留在家里。advise sb to do sth建议某人做某事，动词不定式的否定形式就是在to前面加not故advise sb not to do sth建议某人不要做某事。结合句意，故选B 3．I look forward _____ you soon. A. see B. seeing C. to see D. to seeing 【答案】D 【解析】【分析】句意：我盼望尽快见到你。look forward to doing sth盼望做某事，故答案为D。 【点评】考查固定搭配，注意look forward to中的to是介词，后跟动名词。 4．The policeman warned the man after drinking. A. not to drive B. to drive C. driving 【答案】 A 【解析】【分析】句意：警察警告那个男人不要酒后驾驶。warn sb not to do sth，警告某人不要做某事，故选A。 【点评】考查不定式，注意warn sb not to do的用法。 5．It is necessary for us students _____ the listening ability. A. to improve B. improving C. improve D. improves 【答案】A 【解析】【分析】句意：对于我们学生来说提高听力能力是有必要的。it's +形容词+for sb to do sth 做某事对于某人来说怎么样，故答案为A。