学校中层干部岗位职责

学校中层干部岗位职责

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1、学校中层干部岗位职责

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１、根据上级有关规定、学校实际及校长学年工作要点,拟订学校总务工作计划及经费预算方案，并认真组织实施。

２、按计划及需要购买及分发教师办公用品、教学用品、学生书籍、教学仪器设备、图书等物品。

3、负责后勤人员工作安排及管理,负责校园环境和专用教室的管理,抓好校园卫生、绿化。

4、做好学校校产登记、分配、保管、添置、维修等管理工作,制订总务工作各项管理工作，并认真实施。管理好食堂。

5、管理好财务,严格遵守财经纪律,不乱收费，做好代办费及学校经费的预决算,定期审核帐目。学校经费收支情况定期向教代会汇报。

2、学校中层干部岗位职责

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（一）在校长的直接领导下,协助校长抓好日常教育教学工作。其主要职责是：

1、贯彻执行党和国家的教育方针,执行上级教育行政部门的决定，协助校长领导教育教学工作,负责学校工作计划的制定、组织落实、检查和总结。

2、协助校长领导和管理学校的教学工作，组织制定学校教学工作计划，保证教学计划和教学目标的实现,经常深入教学工作,提出教改和教研的意见,推进学校教育教学改革的实践活动。

3、领导、督促、检查、评价教导处工作。

４、制定、修改、完善各项教育教学管理规章制度并督促落实。

５、指导教师进行教学改革,发现、培养典型，推广先进经验,不断提高教学质量。

６、组织好教师队伍的培训学习工作。

（二)完成校长交办的其他教育工作。

3、学校中层干部岗位工作职责

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必须坚持从教育,教学实际出发,理论联系实际的原则；工作中事实求是,通过研究获得成果，推广经验并指导全局工作。

一课题工作

1代表学校承担区、市、国家级科研课题研究任务,并负责申报、论证、组织实施、接受上级部门的评估验收。

2负责校级科研课题的审核、立项,并报请区教科所备案,争取得到区教科所的帮助和指导。

3对校各子课题组实行过程跟踪指导,并负责研究报告及论文成果的审核、上报与推广。

二教师队伍建设工作

4根据学校发展规划和校长的办学思路,制定青年教师培养的总体计划和具体实施方案。

5负责组织培养青年教师，办好青年班、研修班、完善学分管理制度；并逐步推进教师队伍的整体优化。

6协助教务处,培养并组织评选校级学科带头人和中青年骨干教师。

三其他工作

7负责《实验丛刊》稿件的收集、编辑工作,为教师和管理人员提供交流经验和体会的园地。

8负责帮助教师修改论文，并提供理论支持;抓住机会将教师的教育科研论文选送给各家报纸或杂志。

9参与学校发展规划和重大改革方案策划，并提供科学、相关的理论依据；做好校长的参谋和助手，完成校长交办的应急性工作。

10负责组织上级相关部门的科研成果、教育论文评奖的征集推荐工作。

１1接受市、区教科研部门的专业领导,与市、区教育学会保持联系,获得对学校的更多支持和帮助。

4、学校中层干部岗位职责

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①坚持“三个代表”重要思想，认真学习、贯彻党的教育方针,学习新的教育理论，积极更新观念，端正思想,不断提高政治素质。

②协助党、政领导处理日常事务。管理好一级印鉴。

③协助学校领导处理职称评审、年度考核、人事聘用、工资变动等事务工作，管好人事档案(配备专职档案管理员)。

④协助学校领导草拟各类行政文书。负责校一级其他专题会议的纪要整理工作。处理校务公开的有关工作。负责学校网站的《校务信息》栏编辑工作。

⑤协调各处、室的工作，抓好校务会议、行政会议决议的落实,做好信息收集和上传下达,负责各项规章制度的执行情况的检查落实。做好每周的日程安排和学校一级的各类会议的召集、活动的组织准备工作。安排好公务接待。

⑥协助学校领导做好教师继续教育管理工作。

⑦负责校容、校貌管理和各部门办公场所的文明卫生检查工作。

⑧协助学校领导做好离、退休教师管理的有关工作。

⑨办公室主任是办公室工作第一责任人，对办公室工作负全责。要安排、协调好副主任及其他人员的分管工作。每年年初，要制订办公室工作计划,年终写好工作总结。

⑩办公室主任实行“坐班制”,并兼课,周课时不少于５节。

５、学校中层干部岗位职责

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１、教务主任是校长领导教育教学工作的主要助手，协助校长具体负责领导,组织和管理学校的教育教学工作。

2、全面贯彻党的教育方针，按照教学计划、教学大纲要求，制订和实施教学工作计划及教学常规。

３、指导和审定教研组计划，学科教学计划和进度表，指导、督促教学、教研、教科活动，组织管理教师进修工作。

4、管理学生学籍,做好中考、中招、编班、休学、转学、复学、升留级和毕业生工作,管理教师业务档案、图书资料及各种表册。

5、深入教学第一线通过多种形式及时检查指导教育教学工作,负责教师“六认真”考核和教学质量的评估工作。

６、组织管理学校的体育卫生工作，贯彻执行体育、卫生工作的两个《暂行规定》加强卫生保健工作。

7、组织开展第二课堂活动,活跃学生课余生活。

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学校中层领导工作职责

学生处主任工作职责 一、在分管校长的领导下，全面负责学生处工作，指导副主任按其职责开展工作。 二、制定切实可行的学校德育工作计划，总结并推广学校德育工作的经验。 三、深入实际开展调查研究，全面了解学生和班主任老师的思想动态。协助校长选拔、培养一支精干务实的年级组长、班主任队伍。有计划地培训年级组长和班主任，不断提高他们的思想、业务水平，加强对青年教师的培养，努力提高他们做学生思想工作的能力。 四、定期召开年级组长、班主任会议，布置、指导、督促年级组长、班主任履行其职责，做好年级组长、班主任及班级工作的考核工作，做好 优秀班主任（年级组长）、先进班集体的评选工作。 五、制定每学期德育工作的内容，把思想政治教育、行为规范的养成教育、法纪教育、劳动教育及安全教育等内容分月安排，每周落实。 六、加强校园文化建设，充分发挥德育基地、德育环境的教育作用。 七、加强体育活动和学生社会实践活动的管理，加强美育和心理健康教育，组织好军训等新生入学教育。做好“纪律、卫生、两操”三面流动红旗的评比工作。领导校医务室开展好群众性的爱国卫生工作。 八、指导学生会独立开展工作，提高学生的自治自理能力，加强对住校学生的管理，及违纪学生的处理等工作。加强对学生社团工作的领导和管理。 九、做好新生招生宣传、编班和学籍管理工作。 十、加强德育科研，努力提高班主任德育科研水平，做好每两年一次 的学校德育工作研讨会的具体组织工作，负责德育宣传工作。 十一、主持学校家长委员会工作，加强对各年级、班级家长委员会的 管理和指导，广泛听取学生家长的意见和建议。 十二、完成校长交办的其他工作。

总务处主任职责 一、根据上级有关规定经费预算和学校实际及校长学年工作要点，坚持勤俭办学原则，草拟学校总务工作计划，并认真组织实施。 二、负责按计划订购和发放教师办公用品、教学用品，购买图书、仪器、体育医疗用品等。 三、管理校产。负责学校基本建设和校舍校产的登记、分配、保管、添置、维修，督促师生执行校产的使用和保管制度。 四、管理财务。做好学生杂费收交工作及减免费、助学金的发放工作；严格执行财务制度，合理使用各种经费，定期审核账目。 五、负责对校园环境的管理。搞好校园规划及环境的绿化卫生工作，努力实现校园绿化、净化、美化，改善教学条件和学习环境。 六、负责师生的集体福利事业，办好食堂。 七、负责组织本处职工政治学习和思想教育工作；教育职工经常了解师生的需求，主动及时提供优质服务。 八、从学校实际出发制订并实施总务处各职工岗位职责要求，制订总务各项管理制度，并认真组织实施。 九、督促职工认真履行岗位职责，做好考核工作及每学年的评比工作，并关心他们的业务学习和技术培训，努力建设一支素质较高的职工队伍。 十、总务处副主任协助总务主任工作。

.中层领导岗位职责

市一小各项工作领导机构 （2010年3月） 1、支委会： 苟琳关巧梅孙秀兰宋德珍益秋琳 2、校委会： 关巧梅苟琳宋德珍益秋琳孙秀兰陈瑶李元刘生泉王翠玲曾茹康华 3、工会委员会： 孙秀兰蒲建群唐琰王凤琴赵颖 4、女工委员会： 孙秀兰王凤琴赵颖张付莲薛丽萍 5、团支部委员会： 刘鑫谢欣马艳刘晴梅周鹏铖 6、依法治校领导小组： 组长：关巧梅副组长：苟琳益秋琳 组员：宋德珍孙秀兰刘生泉王翠玲陈瑶康华7、行风建设、纠风信访工作领导小组： 组长：关巧梅副组长：苟琳 组员：宋德珍益秋琳孙秀兰陈瑶王翠玲蒲建群8、维稳、“平安校园”创建领导小组 组长：苟琳副组长：关巧梅益秋琳 组员：宋德珍刘生泉陈瑶王翠玲唐琰 9、民主管理领导小组： 组长：孙秀兰 组员：王凤琴赵颖李元史俊玲黄瑛李娟李秋玲雷娟周娟唐琰 10、调解委员会： 孙秀兰王翠玲曾茹唐琰 11、校务公开领导小组： 组长：关巧梅副组长：苟琳孙秀兰 组员：宋德珍益秋琳王翠玲陈瑶刘生泉蒲建群12、校务公开监督小组： 组长：孙秀兰 组员：雷娟王月兰李元周娟 13、精神文明领导小组：

组长：苟琳副组长：关巧梅 组员：宋德珍益秋琳孙秀兰陈瑶罗欣立王翠玲刘生泉康华赵颖唐琰姚遵萍 14、“五五”普法领导小组： 组长：苟琳副组长：关巧梅 组员：益秋琳孙秀兰王翠玲刘生泉陈瑶康华15、计划生育委员会： 组长：关巧梅副组长：孙秀兰 组员：白玉华王翠玲薛丽萍 16、卫生健康教育领导小组： 组长：宋德珍副组长：王翠玲 组员：孙秀兰陈瑶唐琰斯忠文 17、综合治理领导小组： 组长：苟琳副组长：益秋琳 组员：陈瑶刘生泉康华唐琰 18、爱国卫生委员会： 组长：关巧梅副组长：苟琳 组员：宋德珍益秋琳孙秀兰王翠玲陈瑶刘生泉康华唐琰姚遵萍 19、除四害领导小组： 组长：刘生泉组员：王新华梁修东 20、绿化领导小组： 组长：关巧梅副组长：益秋琳 组员：刘生泉陈瑶康华唐琰梁修东王新华21、消防小组： 组长：益秋琳 组员：刘生泉唐琰方奇伟罗光理 22、德育教育领导小组： 组长：关巧梅副组长：苟琳 组员：益秋琳宋德珍孙秀兰陈瑶刘生泉王翠玲唐琰康华李元赵颖姚遵萍 23、“双拥”工作领导小组： 组长：苟琳副组长：益秋琳 组员：康华刘生泉姚遵萍唐琰赵颖 24、文明市民学校 组长：苟琳副组长：益秋琳

学校中层干部的职责和角色定位

学校中层干部的职责和 角色定位 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

学校中层干部的职责和角色定位 任何一个单位的中层领导、都处于兵头将尾的关键环节上，常常成为工作事务的集合点、工作关系的集中点、工作矛盾的聚焦点。中层领导必须摆正位置并处理好上下左右各方面的关系，才能顺利地做好工作。学校中层管理者在学校行政运行中，除了要履行上传下达的管理 职能外，还要落实组织计划，设定工作目标，对基层进行规范化、具体化的管理，激励教职工执行，为打造坚实的基层团队进行文化建设。如果不能发挥应有的作用，就会给学校的管理和决策的执行带来很大的阻碍。关于中层干部的职责在这里就不赘述，下面重点就就怎样做好中层干部即中层干部的角色定位谈点自己的看法。 一、树立正确的成就观 学校中层领导干部，是指主任和副主任，按这次会议要求还包括副校长。我们能担任这样的职务，是群众的信任 二、加强学习，提高自身的素质和能力青年干部必须要刻苦学习、提高素质。学习，是时代赋予我们青年干部第一位的任务。我们生活在一个充满挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。这对我们的理论修养和知识水平都提出了新的更高的要求。时代在进步，社会在发展，科技进步日新月异，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。正如古人所言，“士三日不读书，便语言无味，面目可憎”。一个干部不学习、不爱读书，就会缺少灵气、迷迷糊糊，就难以适应教学管理工作的需要，成长也不会快。我们平时经过的事情越多，越感到“书到用时方恨少，

事非经过不知难”的深刻含义。因此我想必须坚持刻苦学习才能不断提高自身的素质和能力。首先最重要的是加强理论学习，作为党员干部，只有理论上清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定。还要学习教学管理工作所必备的知识，学习现代经济、科技、管理、法律等方面的知识。只有具备渊博的知识，才能使自己成为管理的行家里手。 二是要有刻苦钻研的精神。只要我们多钻研，下苦功，并且长期坚持下去，必有收获。 三是要勤于思考，善于积累。“学而不思则罔，思而不学则殆。”要勤于思考，把脑筋开动起来。还要善于积累，从一点一滴做起。四是要坚持理论联系实际，学以致用。要联系思想实际和工作实际，解决好世界观、人生观和价值观问题，树立正确的权力观、地位观和利益 观。学会用理论指导实践，提高分析解决问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。五是不仅要从书本上学，还要向实践学习，向群众学习，向周围同志学习。 二、正人先正己，树立自己的威信在中层干部岗位上，要想有威信，我以为必须做到：以诚待人、以德正人、以情感人、以才服人 1、以诚待人。襟怀坦白、心胸坦荡、豁达大度、换位思考、为人处事兼顾各方面利益，才能取信于人。在这里西方《圣经》和儒家思想有种相似的观点：你想别人如何对待你，你就以同样的方法对待别人。 2、以德正人。做人有道德，做官有官德。我以为官德就是：公正、公平、廉洁、清正。古人讲：民不畏严而畏廉，不畏权而畏公。对本部门

公司中层干部岗位职责.d(县级)

公司中层干部岗位职责 一、教育服务部主任职责 1、制定教材、教辅征订发行年度工作计划报经理办审批后组织实施。 2、制定本部门年度工作计划，协调安排本部门工作岗位，分配全年工作任务。 3、负责本部门员工队伍建设；制定各个岗位工作职责、流程；制定并落实本部门工作制度以及绩效考核。 4、负责贯彻执行国家教育部、新闻出版署及省市教委关于中小学教学用书的有关方针政策，贯彻执行集团对中小学教材、教辅发行的相关规定及本店经理办的决定。 5、负责辖区内中小学教材、教辅的具体营销工作，做好教材、教辅的宣传、征订、统计、汇总工作，审核汇总做到准确无误；免费资金确保用足用够。 6、负责辖区内教材、教辅的追加和调剂工作，确保“课前到书，人手一册”任务的完成，并做好余缺调剂工作。 7、负责按时、准确报送各种订单、进销存统计表、免费教科书汇总表及规定的其他各种报表。 8、负责教材、教辅货款的催收回笼工作。 9、负责协调各区域业务员的征订发行工作，确保全县销售额的按比例增长，完成集团下达的教材、教辅销售收入和利润指标。

10、指导教材发行业务员做好教材教辅的征订进、销、存、退及调剂工作；指导教材教辅发行业务员做好各自辖区的教材教辅征订、统计、汇总、报送及货款催收工作。 11、协调公司所属区域教材教辅工作关系；协助业务经理创造良好、有序的教材教辅发行工作环境。 12、指导教材科、仓库、和各级教材教辅发行人员做好教材、教辅的进、销、存、退工作。 13、按财务资产部的要求，做好部门费用预算、核算，严控费用开支，节约经营成本。 14、负责本部门职工、教材教辅发行业务员的培训和学习；做好精神文明建设的同时，做好安全生产的监督与检查。 15、负责完成经理办下达的经营管理目标及交办的其他任务；严格执行公司的考核标准。 二、图书业务部主任职责 1、贯彻执行公司的各项规章制度,制定部门工作计划、公司图书营销计划，报经理办审批后组织实施。 2、制定公司全员销售计划和奖惩办法，激活公司员工外销激情，拓宽发行渠道。 3、根据市场的需要,组建和完善图书销售团队,做好人员的分工、调配、培训和带训工作，制定各个岗位工作职责、流程；制定并落实本部门工作制度以及绩效考核。 4、负责图书发行渠道的维护、沟通和协调工作，在确保原有客

学校中层干部负责科室岗位职责

学校中层干部岗位职责 德育处主任岗位职责 1.负责德育处全面工作，协助分管校长抓好教师的师德建设，落实教师师德规范，严格考核奖惩。 2.制订完成学校德育工作计划、工作总结，开展各种教育活动； 3.定期召开班主任工作例会，对班主任进行岗位培训，加强班主任工作的评比与奖惩，做好班干部的培养工作，增强他们独立开展活动的能力。 4.做好三好生等评选工作，做到公开、公平、公正。 5.搞好宣传阵地，把育人放在首位。 6.指导和加强班级文化建设，形成班级个性文化，并组织评比与研讨，促进良好班风的形成； 7.安排好每周一的升旗仪式、国旗下讲话，做好中学生的日常行为规范检查与评比，及时公布规范班级、模范班级； 教务处主任岗位职责 1.认真学习、贯彻党的教育方针，学习教育科学理论，坚持“三个面向”的指导思想，和以人为本，一切为了学生的发展的新教育理念，努力推进素质教育。 2.根据新课程标准和校长结合学校实际拟定的教学工作思路，制订教学工作计划，制订校历表、课程表、和作息时间表，保证有条不紊的教学秩序。每学年要做好工作总结。 3.严格执行各级各类教学管理的规章制度。通过检查集备活动、听课、评课、检查教案、检查作业、召开学生座谈会、进行考试质量分析等方式，检查各科教学活动中的备课、授课、作业布置与批改、考试组织与管理等各个环节的工作质量。 4.指导学科组建设，并评估其工作成效。实行学科组长周例会制度，以便于布署工作和反馈情况。 5.做好招生、编班、学籍管理、教育统计、课程调度、成绩统计、资料保存、文印管理、教师业务档案建设、学生成绩报告单发放、毕业生报考组织等各项常规工作。 6.指导图书馆、实验室、电教服务中心等教辅部门的管理工作。 7.安排、指导各学科研究性学习活动，并做好活动开展情况的资料保存工作。 8.配合德育处组织好各年级学生的社会实践活动。 总务处主任岗位职责 1.牢固树立总务工作要为教学服务，为德育服务，为学校建设和发展服务，为师生生活服务的观念。 2.根据校长工作思路，制订总务处年度工作计划，对校舍基建、修缮，校园绿化、美化、净化，教学设施更新，办公和生活条件改善，年度财务预算等，做好统筹安排。认真实施计划，年终做好总结。

学校中层干部岗位职责

学校中层干部岗位职责 1、学校中层干部岗位职责 1、根据上级有关规定、学校实际及校长学年工作要点，拟订学校总务工作计划及经费预算方案，并认真组织实施。 2、按计划及需要购买及分发教师办公用品、教学用品、学生书籍、教学仪器设备、图书等物品。 3、负责后勤人员工作安排及管理，负责校园环境和专用教室的管理，抓好校园卫生、绿化。 4、做好学校校产登记、分配、保管、添置、维修等管理工作，制订总务工作各项管理工作，并认真实施。管理好食堂。 5、管理好财务，严格遵守财经纪律，不乱收费，做好代办费及学校经费的预决算，定期审核帐目。学校经费收支情况定期向教代会汇报。 2、学校中层干部岗位职责 （一）在校长的直接领导下，协助校长抓好日常教育教学工作。其主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行上级教育行政部门的决定，协助校长领导教育教学工作，负责学校工作计划的制定、组织落实、检查和总结。 2、协助校长领导和管理学校的教学工作，组织制定学校教学工作计划，保证教学计划和教学目标的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。 3、领导、督促、检查、评价教导处工作。

4、制定、修改、完善各项教育教学管理规章制度并督促落实。 5、指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。 6、组织好教师队伍的培训学习工作。 （二）完成校长交办的其他教育工作。 3、学校中层干部岗位工作职责 必须坚持从教育，教学实际出发，理论联系实际的原则；工作中事实求是，通过研究获得成果，推广经验并指导全局工作。 一课题工作 1代表学校承担区、市、国家级科研课题研究任务，并负责申报、论证、组织实施、接受上级部门的评估验收。 2负责校级科研课题的审核、立项，并报请区教科所备案，争取得到区教科所的帮助和指导。 3对校各子课题组实行过程跟踪指导，并负责研究报告及论文成果的审核、上报与推广。 二教师队伍建设工作 4根据学校发展规划和校长的办学思路，制定青年教师培养的总体计划和具体实施方案。 5负责组织培养青年教师，办好青年班、研修班、完善学分管理制度；并逐步推进教师队伍的整体优化。 6协助教务处，培养并组织评选校级学科带头人和中青年骨干教师。 三其他工作 7负责《实验丛刊》稿件的收集、编辑工作，为教师和管理人员提供交流经验和体会的园地。 8负责帮助教师修改论文，并提供理论支持；抓住机会将教师的教育科研论文选送给各家报纸或杂志。 9参与学校发展规划和重大改革方案策划，并提供科学、相关的理论依据；做好校长的参谋和助手，完成校长交办的应急性工作。 10负责组织上级相关部门的科研成果、教育论文评奖的征集推荐工作。

中层干部岗位职责

办公室主任工作职责 1.协助校长、书记处理日常行政和党务工作。 2.制订学校工作计划，草拟工作报告、工作总结和各种简报,负责填写各种统计报表，做到准确、按时上报。 3。负责学校周计划、月总结和教职工考勤,掌握教职工基本情况和思想动态，最大限度调动教职工工作积极性。 4．负责上情下达，下情上报,左右疏通情况和催办、查办工作，协调各处室工作. 5.做好校务会议的准备、组织、记录等工作，编写会议纪要,督促检查会议决定事项的落实。 ６．严格执行校行政会的各项决议，遵守保密制度。 7．组织教职工的招聘、解聘、职称评定及各类人事工作，管理好职工人事档案和学校文书档案. 8。承办各类文件、材料、资料的收集分呈、归档管理。 9．管好学校公章,保证公章按规定使用。 10．负责学校的内外接待、登记、来信来访，及时恰当解决，代表学校对外宣传、联络,提高学校与上级部门、兄弟学校、单位之间的关系。 １1。处理校长和书记交办的其它工作。 总务处主任工作职责 １。协助校长做好服务保障工作，对学校后勤、财物进行全面管理。 ２。勤俭节约,开源节流，引导督促全体师生养成节约的意识和行为.

3。主动、高效、超前开展服务工作,负责组织教学、办公用品的采购、供应和管理，为学校教育、教学活动及各项工作提供物质保障和优质服务。 4.协助校长制定学校校舍整体规划，负责学校基础建设、财产保管和维修管理工作. 5。每年协助校长做好下年度财政预算工作。 6。负责校园硬件设施建设，注重校容校貌建设，搞好绿化、美化和环境卫生，改善教学环境. ７．负责学校餐厅管理，为师生提供安全、卫生的饮食服务. ８.负责学校安全保卫、消防、卫生等工作，定期排查学校存在的安全隐患,对安全设备、消防设施进行检查、更换,做好保洁工管理工作，保障安全、稳定的学校秩序。 9。健全学校财产管理制度,每年组织人员进行财产清查、登记. 10。及时完成学校布置的其它各项工作。 教师发展中心主任工作职责 (副主任协助主任开展工作) １、在校长的领导下制订教师发展规划和年度工作方案，完善各项规章制度，监督落实各项工作。 2、指导教师制定职业发展规划，负责教师个人成长档案管理。 3、配合学校做好教师选聘，并对岗前教师进行师德和教学技能培训。 4、组织教学管理人员参加职业素养与职业能力提升培训。 ５、选派教师赴国(境)内外高校、研究院（所）研修，组织教师参加上级教育部门举办的各类培训。

中层干部岗位职责

中层干部岗位职责 一般一个单位的中层干部泛指什么样岗位的人，都是从事哪些岗位，每一个岗位的岗位职责是什么呢？以下提供的是某学校的中层干部岗位职责的资料，仅供参考。人事（支部）干事岗位职责一、根据学校领导的决定，具体审核、经办人事调进、调出、离退休、离职、辞职等有关手续。二、做好教师的转正、定级、年度考核、职称评定、工资晋升、教职工奖惩等具体工作。三、做好人事档案、业务档案的收集、整理、归档等工作，并根据有关制度保管和使用人事档案和业务档案。四、保管好会计档案，接有关规定定期督促会计室整理、上报会计档案，定期组织会计档案的鉴定销毁工作。五、根据上级有关文件和学校全员聘任合同制的实施方案，做好教职工的聘用合同、岗位合同的具体签定、签证等工作。六、协助做好教职工的推优、学科带头人、优秀青年教师、教学能手等材料的申报工作。七、协助党总支做好有关党务工作。八、做好人事方面的报表工作和学校交办的其它有关工作。九、负责考核全校教工大会、政治学习、升旗及日常出勤情况。教导主任岗位职责一、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划、教学大纲和上级有关教育工作的指示；根据校长提出的学期工作计划要点，制定学校教学工作计划，并认真组织实施。二、在主管校长领导下，聘任教研组长、备课组长、各学科教师和本处室职工，重视提高他们的素质并进行考评。三、在每学期开学初，将各班学生花名册打印给各任课教师。四、指导教研组工作。审阅教研组计划，核实各科教学进度，检查教学质量，提出指导性意见；指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作；检查教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验；按时完成每月对教师（含实验室管理人员、专用教室、器材保管）工作实绩的考评。五、负责本处教职工的思想政治工作。督促他们认真履行岗位责任制并关心他们的业务学习和技术培训。做到教书育人，管理育人，全员育人，争创文明处室。六、组织教师的文化业务学习。协助校长制订教师进修计划，校本培训计划，定期检查执行情况，学期末做好总结工作，做好师资力量安排和调整。七、组织学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并负责质量分析。八、负责全校排课、调课，与总务处协同做好教室的调配，编制校历和作息时间表、各项活动安排表；组织好每年度的招生、编班和

学校中层干部的岗位职责【最新版】

学校中层干部的岗位职责 人事(支部)干事岗位职责 一、根据学校领导的决定，具体审核、经办人事调进、调出、离退休、离职、辞职等有关手续。 二、做好教师的转正、定级、年度考核、职称评定、工资晋升、教职工奖惩等具体工作。 三、做好人事档案、业务档案的收集、整理、归档等工作，并根据有关制度保管和使用人事档案和业务档案。 四、保管好会计档案，接有关规定定期督促会计室整理、上报会计档案，定期组织会计档案的鉴定销毁工作。 五、根据上级有关文件和学校全员聘任合同制的实施方案，做好教职工的聘用合同、岗位合同的具体签定、签证等工作。 六、协助做好教职工的推优、学科带头人、优秀青年教师、教学能手等材料的申报工作。

七、协助党总支做好有关党务工作。 八、做好人事方面的报表工作和学校交办的其它有关工作。 九、负责考核全校教工大会、政治学习、升旗及日常出勤情况。 教导主任岗位职责 一、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划、教学大纲和上级有关教育工作的指示;根据校长提出的学期工作计划要点，制定学校教学工作计划，并认真组织实施。 二、在主管校长领导下，聘任教研组长、备课组长、各学科教师和本处室职工，重视提高他们的素质并进行考评。 三、在每学期开学初，将各班学生花名册打印给各任课教师。 四、指导教研组工作。审阅教研组计划，核实各科教学进度，检查教学质量，提出指导性意见;指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作;检查教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验;按时完成每月对教师(含实验室管理人员、专用教室、器材保管)工作实绩的考评。

五、负责本处教职工的思想政治工作。督促他们认真履行岗位责任制并关心他们的业务学习和技术培训。做到教书育人，管理育人，全员育人，争创文明处室。 六、组织教师的文化业务学习。协助校长制订教师进修计划，校本培训计划，定期检查执行情况，学期末做好总结工作，做好师资力量安排和调整。 七、组织学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并负责质量分析。 八、负责全校排课、调课，与总务处协同做好教室的调配，编制校历和作息时间表、各项活动安排表;组织好每年度的招生、编班和毕业班工作，建立正常的教学秩序。 九、领导和督促有关人员做好学籍管理、文印工作，教科书、教学参考书的订购发放和教师考勤考评工作。认真及时做好本处各种档案的搜集、整理、装订、归档工作。 十、加强对图书室、体育器材、电教室、各种专用教室等的管理，督促管理好各类教学挂图、仪器设备和图书。

第一中学领导及中层干部职责分工及岗位责任

第一中学领导及中层干部职责分工及岗位责任 校长：顾元秀：负责学校全面工作 书记：杨春刚：负责学校党务工作，协助校长工作 副书记：庞守法：协助书记做好党务工作 副校长：刘树广：分管德育 副校长：刘艳君：分管教学、教科 副校长：刘淑华：分管后勤 校长工作职责 一、主持学校行政全面工作。正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，保证学校的社会主义办学方向，积极稳妥地推进教育改革，按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。 二、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划以及各类规章制度，并认真组织实施、检查和总结。 三、领导学校人事工作。根据学校的规模、编制标准和学校教育、教学的需要，设置内部管理机构，提出干部人选并报上级主管部门审批、任命；负责学校教职工的聘任、管理和奖惩工作。 四、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，坚持不懈地加强对学生的政治、思想和品德教育。 五、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的课程标准、教学计划，遵循教学规律组织教学；建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理；深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。 六、领导和组织体育卫生、美育、劳动、教育工作。保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展，全面提高学生的素质。 七、领导教师队伍建设工作。注重培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们工作的积极性、主动性和创造性。 八、领导后勤工作。贯彻勤俭办学原则，坚持后勤工作为教学、为师生服务的方向；关心师生生活，保护师生健康；严格管理校产和财务，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。 九、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。 十、领导学校各职能部门，直接领导办公室，支持教代会、教工会、共青团、妇女开展工作，协调好行政领导之间的关系。 十一、管理学校。学校的重要问题决策前，主动征求党支部的意见，听取教代会和行政会议的意见，自觉接受党组织和群众的监督。 十二、主持校长办公会议、行政会议和教师会议，研究部署学校工作，依靠教职工办好学校。十三、副校长是校长的助手，协助校长负责某一方面或几方面的工作，对校长负责。 教务主任：张子凡 副主任:刘国柱 副主任：霍新

中层干部任职期满考核实施方案

2016年中层干部任职期满考核实施方案 根据《中共攀枝花市建筑工程学校委员会中层干部管理办法》（攀建校委〔2016〕17 号）文件规定，为认真做好2016年中层干部任职期满考核工作，特制定本方案。 一、成立中层干部考核小组 为全面、客观、公正、科学地做好学校中层干部任期届满考核工作，学校设立“中层干部任职期满考核小组”，负责对中层干部任职期满考核工作进行指导、审核与监督。 组长：吴建伟 副组长：钟义良 成员：赵海军周广平周海涛李谊刘玲赵林巫海鹰 二、考核对象 学校2016年9月任期年满3年的现任中层干部。 三、考核原则 组织考核与教职工考核相结合；民主测评与个别谈话征求意见相结合；平时考核与定期考核相结合；定性考核与定量考核相结合。 四、考核内容 中层领导干部任职期满考核内容，主要是中层干部任职期间个人的政治业务素质、履行职责和工作业绩等情况，对正职中层干部还要侧重考核其统筹全局、综合协调、贯彻民主集中制等方面的情况。对副职中层干部还要考核其对正职的参谋助手作用，主动负责地做好分管工作的情况。包括德、

能、勤、绩、廉等五个方面，重点考核工作实绩。 （一）德：思想政治素质 1．政治意识强，理论水平高。学习政治理论和管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平和管理水平。 2．品德高尚，有较高的人格魅力。爱校爱生，作风正派，遵纪守法，勤奋敬业，为人师表，全心全意为广大师生服务。 3．有全局意识和大局意识。服从学校工作安排，坚持原则，办事公道，廉洁自律，以身作则，具有奉献精神。 4．执行力强、勇于担当，为学校事业发展尽心尽力工作。 （二）能：组织领导能力 1．认真履行岗位职责，工作有计划，有检查，有总结。实行科学、规范管理，有健全的管理档案。 2．工作有思路，有创新，能胜任并独立完成本职工作。 3．能独当一面，协调管理好本部门日常工作，按时按质量完成本部门工作。 4．制定本部门有关人员的岗位职责，合理安排本部门有关人员的工作，检查督促有关人员执行规章制定，协调本部门人际关系，形成团结协作的工作氛围。 5．具有处理复杂问题的能力，稳妥、果断处理突发事件。 6．能结合本部门工作特点，创造性地开展工作。

学校中层干部岗位职责

学校中层干部岗位职责 ? ? 1、学校中层干部岗位职责 ?? １、根据上级有关规定、学校实际及校长学年工作要点,拟订学校总务工作计划及经费预算方案，并认真组织实施。 ２、按计划及需要购买及分发教师办公用品、教学用品、学生书籍、教学仪器设备、图书等物品。 3、负责后勤人员工作安排及管理,负责校园环境和专用教室的管理,抓好校园卫生、绿化。 4、做好学校校产登记、分配、保管、添置、维修等管理工作,制订总务工作各项管理工作，并认真实施。管理好食堂。 5、管理好财务,严格遵守财经纪律,不乱收费，做好代办费及学校经费的预决算,定期审核帐目。学校经费收支情况定期向教代会汇报。 2、学校中层干部岗位职责 ??? （一）在校长的直接领导下,协助校长抓好日常教育教学工作。其主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针,执行上级教育行政部门的决定，协助校长领导教育教学工作,负责学校工作计划的制定、组织落实、检查和总结。 2、协助校长领导和管理学校的教学工作，组织制定学校教学工作计划，保证教学计划和教学目标的实现,经常深入教学工作,提出教改和教研的意见,推进学校教育教学改革的实践活动。 3、领导、督促、检查、评价教导处工作。

４、制定、修改、完善各项教育教学管理规章制度并督促落实。 ５、指导教师进行教学改革,发现、培养典型，推广先进经验,不断提高教学质量。 ６、组织好教师队伍的培训学习工作。 （二)完成校长交办的其他教育工作。 3、学校中层干部岗位工作职责 ? 必须坚持从教育,教学实际出发,理论联系实际的原则；工作中事实求是,通过研究获得成果，推广经验并指导全局工作。 一课题工作 1代表学校承担区、市、国家级科研课题研究任务,并负责申报、论证、组织实施、接受上级部门的评估验收。 2负责校级科研课题的审核、立项,并报请区教科所备案,争取得到区教科所的帮助和指导。 3对校各子课题组实行过程跟踪指导,并负责研究报告及论文成果的审核、上报与推广。 二教师队伍建设工作 4根据学校发展规划和校长的办学思路,制定青年教师培养的总体计划和具体实施方案。 5负责组织培养青年教师，办好青年班、研修班、完善学分管理制度；并逐步推进教师队伍的整体优化。 6协助教务处,培养并组织评选校级学科带头人和中青年骨干教师。 三其他工作 7负责《实验丛刊》稿件的收集、编辑工作,为教师和管理人员提供交流经验和体会的园地。 8负责帮助教师修改论文，并提供理论支持;抓住机会将教师的教育科研论文选送给各家报纸或杂志。 9参与学校发展规划和重大改革方案策划，并提供科学、相关的理论依据；做好校长的参谋和助手，完成校长交办的应急性工作。 10负责组织上级相关部门的科研成果、教育论文评奖的征集推荐工作。

学校中层干部选拔任用实施方案.doc

学校中层干部选拔任用实施方案 为进一步规范和完善学校中层干部选拔任用制度，推进干部工作科学化、规范化、制度化，深化现代学校管理制度建设，强化学校中层干部梯度型配置，根据学校实际工作需要，拟选拔教务处副主任一名。具体实施方案如下。 一、指导原则 认真贯彻执行党的干部路线方针政策，落实从严治党、从严管理干部的要求，坚持集体领导，坚持走群众路线，坚持德才兼备、选贤任能，注重使用后备干部，注重培养选拔优秀年轻干部，注重倾斜一线教职员工，切实把中层干部队伍建设好，使其骨干作用得到充分发挥，在教职员工中起到示范带动效应，有力地促进学校事业健康发展。 二、任职资格 1.忠诚党的教育事业，具有履行职责所需的政治理论知识和法律法规与政策水平，在学校建设和发展中做出相应实绩。 2.有事业心、责任感和奉献精神，热爱本职，敢于担当，具备一定的教育管理工作经验，有胜任相关中层领导工作的组织协调能力、文化水平和专业知识技能。 3.公道正派，以身作则，师德师风高尚，自觉接受监督，做到自重、自省、自警、自励，干部群众公认度高。 4.具有本科及以上学历或高级职称。 5.具有正常履行职责的身体条件。 6.新任（聘）的中层干部，原则上不超过35周岁。 三、组织机构及工作职责 1.成立领导小组。 领导小组工作职责： (1)负责制定选拔任用工作方案，组织方案的学习与解读。 (2)负责选拔任用工作的具体实施，包括宣传发动、组织民主推荐并形成推荐意见、进行考察并形成考察意见、进行任职前公示并汇报公示结果、整理归档相关材料。 组长：蒋建民 成员：邢亚春、于小平、蒋仕先、吴克明、张小萍、王庆联 四、方法程序 1.民主推荐和个人自荐。选拔任用中层干部，经民主推荐或个人自荐。民主推荐工作由学校组织实施，包括会议推荐和个别谈话推荐。个人自荐于27日前到张小萍处报名。 2.竞聘演讲。民主推荐和个人自荐人员于30日上午教代会上作竞聘演讲，时间5分钟。

中层干部岗位管理能力培养方案.doc

<中层干部岗位管理能力培养>课程培训方案 一．背景与说明： 1．本次培训是针对公司中层干部岗位管理与领导综合技能的初级系统培训。主要教练中层领导岗位需要掌握的管理基础方法、领导方法与管理与领导艺术。 二。培训目标 1．通过交流学习研讨，明确企业中层经理的管理与领导能力素养和职责使命。 2．掌握中层领导岗位的基本管理和领导专业方法 3．通过实战案例分析，掌握中层经理管理与领导的技巧 4．通过培训和课堂研讨交流，掌握推荐的最佳实践流程、模板和专业工具方法 5．通过培训实现管理者观念转变和领导能力再造的紧迫感，促进干部能力素养的全面提升。 二．培训对象： 1．公司领导 2．部门经理 3．业务骨干 4．职能骨干 三、课程特色 1．本课程引进消化了国际上最先进的管理科学、领导力科学的理念与方法，并有机地与中国国情和企业经营管理实际相融合；从科学管理专业方法（硬管理）和管理艺术（软管理）方法和技巧二个方面进行实战式、体验式培训学习。 2．本课程大量精选和推荐了国际/国内著名企业管理和领导力方面的最佳实践和成功经验，通过大量实战案例的分析，学习参考行业内外标杆企业模式和做法； 3．本课程不仅教授传播营销理念和技巧，而且给予学员非常实用有效的管理和领导力专业方法和工具包（流程/模板/最佳实战案例） 四．教学方式与要求： 1．国际/国内管理与领导力最佳模式分析 2．实战案例研讨分析 3．工具包应用方法教练 4．公司实际问题研讨 5．教学组织要求： 5-1．根据培训人数：分成4--6个学习小组，每组6-8人 5-2．准备投影仪、白板、白纸/书写笔（数量尽量多） 5-3．无线麦克2-3个； 6．培训前准备： 6-1．讲师培训前，下发相关培训资料，请事前阅读资料（特别是一些模板和流程） 6-2．请学员按照讲师要求，作好相应思考题预案 五．培训时间：二天（14课时） （包括讲授+ 案例分析+模板应用说明+ 课堂研讨+问题交流） 1．第一单元：管理认知篇 2．第二单元：管理基础篇 3．第三单元：管理沟通篇 4．第四单元：领导方法与艺术篇 5．第五单元：变革与创新管理 第一天：9：00—17：30 破冰活动：

学校,中层干部,工作总结

学校,中层干部,工作总结 篇一：学校中层干部个人工作总结 学校中层干部个人工作总结 按照校党委对中层干部年度考核规定要求，结合本人XX年度目标任务，对履行岗位职责情况述职报告 1.能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；党的十六大召开以来，能认真参加党的十六大精神学习和讨论；中心组学习中，会前做好发言提纲，对安排的重点发言能做好充分准备。坚持党的四项基本原则，始终与党中央保持一致,积极参加学校各项政治活动。 2.主动配合正职做好分管范围内工作，一切工作都能服从大局，执行组织决定。努力抓好部门作风建设，强化读者服务意识，充分发挥高校图书馆教育职能和信息服务职能，为学校教学、科研做好服务工作。 3.在文献资源建设上，能结合学校教学科研需要，安排好采编工作。今年为适应我国加入WTO后出版业变化情况，对我校外文书刊订购进行了第一次大幅度调整；事先认真组织调研，广泛征求专家意见，拿出多套方案，为校领导决策提供了依据。能强化采访部主战场在外意识，加强文献需求调研工作，组织采访、参考咨询部多次深入各校区、各学院，特别是新建学院，了解各专业学科发展方向、科研课题、博硕点等情况，了解广大读者

信息需求。今年除组织常规中外文书刊采购和几个数据库续订工作外，还组织完成荷兰Elsevler、德国Springer、CA、Ei、Klumer、维普、超星等数据库的调研、订购工作，同时还组织了7-xxxx免费数据库上试用，为学校教学，科研提供了文献保障。 在职工中强化编目质量意识，使典藏合理到位。今年6月份组织了有关专家对编目质量进行检查验收，使文献分编质量得到不断提高。今年能参照学校有关工程招标规定要求，参与组织对期刊合订本招标工作，为学校节省了700xxxx元经费。 4.在读者服务和读者教育工作上，强化全馆读者服务意识，做好优质服务。今年 下半年在全馆同志共同努力下，在全校范围内组织开展迎庆十六大优质服务系列活动；充分揭示馆藏、开展咨询活动，认真开展调研活动、了解读者信息需求；特别是与学工处、团委联合举办的第二届读书节，围绕党建知识和十六大精神的宣传学习，在各分馆设立了专题书架，编制推荐书目，举办影视宣传、图片展，举办读书报告会，还在全校范围内进行党史知识竞赛，1xxxx学院参与学生近300xxxx，在全校产生较大影响。上半年根据文理科特点于6月12日组织了“关于二十一世纪信息技术发展趋势”读书报告会。今年

学校领导干部岗位职责

学校领导干部岗位职责 一、校长岗位职责 1、坚持社会主义办学方向，遵循《宪法》和《义务教育法》确定的基本原则，全面贯彻国家的教育方针，组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。 2、按照教育规律办学，接受上级主管部门的领导和监督，全面完成教育教学工作任务。 3、坚持民主集中制原则，充分发挥领导班子集体的智慧和力量，主动接受学校党支部的政治领导和监督，尊重教职工的民主权利，并接受职工代表大会的监督。 4、全面主持学校行政工作，组织制定和实施学校的发展规划和年度工作计划。 5、负责师资队伍的建设和管理，不断提高教师队伍的政治思想、职业道德和文化业务水平，保证教育教学质量稳步提高。 6、抓好安全工作，防止事故发生，保障师生的健康和人身安全。 7、组织好学校的经营与管理工作，积极开展勤工俭学活动，合理使用经费，努力改善办学条件和教职工的福利待遇。 8、廉洁从政，以身作则，不断提高自己的综合素质。 二、党支部书记岗位职责 1、在支部委员会的集体领导下，主持党支部的日常工作。贯彻执行党的路线和各项方针政策，认真执行上级党委的决策、决议和知识，研究安排党支部工作，重大问题及时提交支部委员会和支部大会讨论决定。 2、保证监督国家教育方针、法律法规在学校工作中有效实施和执行。 3、负责党员教育工作，不断提高党员的政治理论水平和思想、业务素质，使其按时完成所承担的工作任务。 4、保证与监督行政负责人在学校工作中依法充分合理行使职权。 5、参与学校重大问题的决策，领导工会、妇女、共青团、少先队工作。 6、协助上级党委，管理校级干部，协同校长培养、考察任免中层干部，加强对学校干部的教育、管理和监督。 三、德育副校长工作职责

学校中层干部岗位职责

学校中层干部岗位职责 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

部门职能描述 校长室 校长室是学校管理决策指挥的核心机构，由正校长1人，副校长3人，党委副书记1人组成。校长为学校法人代表。校长室的主要职责是： ●根据党和国家的教育方针政策，依据教育法规，遵循教育规律，确立学校的办学宗旨和办学思想。 ●主持制定学校发展规划和学年、学期工作计划，并组织实施、检查。 ●主持校长办公会议和行政会议，对学校管理事项进行决策并布署全校性工作的开展。 ●及时阅办上级下达的文件，组织完成上级领导布置的有关工作任务。 ●学校中层干部的培养、选拔、任免及学校管理机构的设置、调整。 ●学校年度财务预算、决算、基建计划及学校大宗支出的审批。 ●学校各职能部门工作的指导及关系协调。 副校长协助校长履行校长室的职责并代表校长室完成分管的各项工作。 校务办 校务办是在分管行政的副校长领导下，负责处理学校日常事务的职能机构。设主任岗位和副主任岗位各1个，校务办的主要职责是： ●根据学校各阶段的任务，草拟学校学年（学期）工作计划，并跟踪检查、督促计划的执行。 ●组织学校各类办公会议和工作会议的会务工作，并负责会议相关决议或工作指令的检查和督办。 ●统筹全校性规章制度的建设，并督查制度的执行情况。 ●对学校跨部门的工作进行综合协调，办理不属于其它职能部门工作范围的临时性工作。 ●学校行政公文的收发、送阅，根据校长室批示交办并督办相关工作。 ●全校性公文的拟稿、审核和印制，负责学校上报总结、请示、报告等材料的行文、送阅或送批。 ●学校的人事调动，教职工转正定级及职称评审，工资、奖金及补贴的统计审定。 ●对外联系，接待来宾来访，处理校内外群众来信来访。 ●学校行政印章、校长印章的管理，负责出具学校对外的行政介绍信等。 ●学校信件报刊的订阅收发、图书采购及流通工作。 ●学校网站的信息管理和校报的编辑出版工作。 ●学校档案、综合统计、安全保卫、计划生育、车辆及办公场地安排等事务的管理。 教导处

学校中层干部的职责和角色定位

学校中层干部的职责和角 色定位 Prepared on 24 November 2020

学校中层干部的职责和角色定位 任何一个单位的中层领导、都处于兵头将尾的关键环节上，常常成为工作事务的集合点、工作关系的集中点、工作矛盾的聚焦点。中层领导必须摆正位置并处理好上下左右各方面的关系，才能顺利地做好工作。学校中层管理者在学校行政运行中，除了要履行上传下达的管理 职能外，还要落实组织计划，设定工作目标，对基层进行规范化、具体化的管理，激励教职工执行，为打造坚实的基层团队进行文化建设。如果不能发挥应有的作用，就会给学校的管理和决策的执行带来很大的阻碍。关于中层干部的职责在这里就不赘述，下面重点就就怎样做好中层干部即中层干部的角色定位谈点自己的看法。 一、树立正确的成就观 学校中层领导干部，是指主任和副主任，按这次会议要求还包括副校长。我们能担任这样的职务，是群众的信任 二、加强学习，提高自身的素质和能力青年干部必须要刻苦学习、提高素质。学习，是时代赋予我们青年干部第一位的任务。我们生活在一个充满挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。这对我们的理论修养和知识水平都提出了新的更高的要求。时代在进步，社会在发展，科技进步日新月异，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。正如古人所言，“士三日不读书，便语言无味，面目可憎”。一个干部不学习、不爱读书，就会缺少灵气、迷迷糊糊，就难以适应教学管理工作的需要，成长也不会快。我们平时经过的事情越多，越感到“书到用时方恨少，事非经过不知难”的深刻含义。因此我想必须坚持刻苦学习才能不断提

学校中层干部的职责和角色定位

学校中层干部的职责和角色定位 2008-09-24 00:11:01| 分类：默认分类|字号订阅 任何一个单位的中层领导、都处于兵头将尾的关键环节上，常常成为工作事务的集合点、工作关系的集中点、工作矛盾的聚焦点。中层领导必须摆正位置并处理好上下左右各方面的关系，才能顺利地做好工作。 学校中层管理者在学校行政运行中，除了要履行上传下达的管理职能外，还要落实组织计划，设定工作目标，对基层进行规范化、具体化的管理，激励教职工执行，为打造坚实的基层团队进行文化建设。如果不能发挥应有的作用，就会给学校的管理和决策的执行带来很大的阻碍。关于中层干部的职责在这里就不赘述，下面重点就就怎样做好中层干部即中层干部的角色定位谈点自己的看法。 一、树立正确的成就观 学校中层领导干部，是指主任和副主任，按这次会议要求还包括副校长。我们能担任这样的职务，是群众的信任 二、加强学习，提高自身的素质和能力 青年干部必须要刻苦学习、提高素质。学习，是时代赋予我们青年干部第一位的任务。我们生活在一个充满挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。这对我们的理论修养和知识水平都提出了新的更高的

要求。时代在进步，社会在发展，科技进步日新月异，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。正如古人所言，“士三日不读书，便语言无味，面目可憎”。一个干部不学习、不爱读书，就会缺少灵气、迷迷糊糊，就难以适应教学管理工作的需要，成长也不会快。我们平时经过的事情越多，越感到“书到用时方恨少，事非经过不知难”的深刻含义。因此我想必须坚持刻苦学习才能不断提高自身的素质和能力。首先最重要的是加强理论学习，作为党员干部，只有理论上清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定。还要学习教学管理工作所必备的知识，学习现代经济、科技、管理、法律等方面的知识。只有具备渊博的知识，才能使自己成为管理的行家里手。二是要有刻苦钻研的精神。只要我们多钻研，下苦功，并且长期坚持下去，必有收获。三是要勤于思考，善于积累。“学而不思则罔，思而不学则殆。”要勤于思考，把脑筋开动起来。还要善于积累，从一点一滴做起。四是要坚持理论联系实际，学以致用。要联系思想实际和工作实际，解决好世界观、人生观和价值观问题，树立正确的权力观、地位观和利益观。学会用理论指导实践，提高分析解决问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。五是不仅要从书本上学，还要向实践学习，向群众学习，向周围同志学习。 二、正人先正己，树立自己的威信 在中层干部岗位上，要想有威信，我以为必须做到：以诚待人、以德正人、以情感人、以才服人。