幼儿园一日生活科学教育的现状及指导策略

幼儿园一日生活科学教育的现状及指导策略

作者：黄建芬[1];

作者机构：[1]浙江省温州市瓯海区新桥中心幼儿园;

来源：教育界：综合教育研究（上）

ISSN：1674-9510

年：2018

卷：000

期：011

页码：P.147-147

页数：2

中图分类：G640

正文语种：CHI

关键词：一日生活;科学教育;指导策略

摘要：幼儿园科学教育在幼儿科学素养方面起着重要的作用。笔者认为更新科学教育观念,提升教师科学随机教育能力至关重要。文章结合实例从四个方面阐述了一日生活中教师应如何适时适度干预,并提出相应的注意事项,让孩子成为探究的主体,自由徜徉在探索的海洋。