高三一轮基于整合话题的词汇复习

高三一轮基于整合话题的词汇复习

十九中高三英语组

高三一轮复习程中词汇复习起着至关重要的作用，但往往词汇复习也是问题最多的。最大的问题就是知识的讲解和训练与听、说、读、写综合语言运用能力的脱离．知识传授与语言技能培养严重分割开来，词汇学习效率低下，最终达不到需要的目的和要求。在词汇复习过程中，教师是“字典”和“题库，例句库”．脱离运用讲解语言知识点。学生辛辛苦苦地记笔记，最后还是不会实际运用。针对这个问题，武老师在本学期期初到我们学校视导时给我们提出了按话题复习的指导和建议，我们组全体同志经过认真集备和研讨，确定了话题复习的范围和方法。具体做法如下：一册书复习结束之后，按照写作的话题安排，确定需要整合的话题，然后围绕中心话题，通过同类归纳的方式，在1-8册书中把相同话题的模块整合起来，创设话题情境，总结复习同类词汇，归纳典型句式，训练类似的话题写作，然后再拓展该话题新材料的阅读，以提高词汇复习的效率。我们把高中阶段外研社的从第一册到第八册的教科书，归纳分类，选择了“学校生活，环境灾难，旅游，文化体育，人物介绍，饮食与健康”等几大类的话题材料，穿插进传统的复习过程中。每个话题所用课时不是固定的，一般是用三个课时。王老师的这一节课就是有关旅游这一话题的整合的第二课时。

第一课时的重点是词汇的整合拓展。以复习“环境灾难”为例，第一课时的课堂教学设计如下：

Step I 教师创设话题情境，引导学生走入话题。

教师可以先展示一些有关于环境问题的图片或者录像片段，设计问题：What problems of environment are there on the earth?

Step II 引导学生采用联想法，总结复习同类词汇

1.灾难发生

灾难的种类： natural disasters(自然灾难): earthquake 地震tsunami 海啸typhoon 台风sand storm 沙尘暴debris flow/ mudslide泥石流volcanic eruption 火山

爆发flood 洪水drought 干旱flooding 洪水tropical storm 热带风暴

hurricane 飓风a state of emergency 紧急状态dense fog 浓雾

发生时间： at…clock，on…day； in…year

发生地点： distaster/stricken area 受灾地区shelter 避难所

表示灾难发生的动词：hit strike break out occur take place happen

持续： last

发生方式： all of a sudden, suddenly, （突然）unexpectedly（出乎意料）

课文句子精选填空：

1) The worst earthquake ________________________（发生）the United States in 1906,________(导致)the worst fires in the nation’s history.

2) The fires _______ three days, which __________a total of 25,000 buildings.

3)The worst tornado of all time occurred in 1925,________ （影响）three US states.

4) In the past hundred years, there have heen frequent_____________, such as floods, droughts, mudslide, earthquakes, windstorms and sand storm

2. 受灾情况：

损害：building：destroy，damage， ruin，bury，burn；wipe out（冲毁），level / flatten 夷为平地be reduced to ashes（化为灰烬）collapse（倒塌）

路况：traffic /Roads: flood,block, cut off

水电受损情况w ater and electricity: cut off;suffere from the shortage of water,

vegetables and power supply（缺乏水、电和蔬菜）,be in

urgent need of drinking water and food （急需饮用水和

食品）

航班：Flights（航班）：call off /cancel（取消）

火车：Trains：delay（晚点）

人员受灾情况： kill，injure， homeless，missing ，lose one’s life，be trapped in / be caught in ；get into trouble，suffered from，survivor（幸

存者），victim（受害者）， suffer（难民）, jammed 困住的take refuge

避难

后果：cause/ affect ;disease spread（疾病传播）;lack of food， clean water and medicine（缺乏干净水，药和食物） ;suffer a great loss（遭受很大损

失）

灾区状态： terrible terrifying serious awful（可怕）， violent （肆虐的，猛烈的）， strong（强烈的）worse worst huge dangerous heavy severe(剧烈的，严重的）

3. respond to回应：offer help；show one’s love to；donate money/clothes/blood to；

volunteer ；devote；raise/collect money ；get aid； rescue ；support；

rebuild

政府：the government: take all kinds of urgent measures to ensure everything returned to normal as soon as possible采取各种积极措施确保一切

尽快恢复正常）; send soldiers, aid workers （救援工人）

各级组织：organizations/companies:send a lot of goods to the disaster areas for free（免费送物品）

普通人common people: donate money（捐钱）；showed their love in different ways

（以各种方式献爱心）

外国：foreign countries:donate money

课文中提炼出的重点句子：

1）The earthquakes________________破坏整个城市），______________（8万多人

死亡）,with thirty thousand people injured,and making five million people homeless. 2） The hurricane __________________（持续了3天）which_________________（真是可怕）

3）By the time it ended, more than 700 people ___________ （死亡）and 2700 _______________（受伤）.

4）Thousands of people are believed to still ___________under collapsed buildings. 5）The traffic ___________ and the supply of water and electricity _____________. 6）Tens of thousands of people_____________（被困在）the earthquake stricken areas. 拓展的短语：be in ruins变成废墟 in a flash顷刻间 as a result结果 become

homeless无家可归 what’s worse更糟糕的是 lose one’s life丧生 take action 采取行动 donate money捐钱 raise/collect money筹集资金 call on sb. to do 号召某人做 share pains and sorrows with... 与…分担痛苦与伤悲 in a short time在短时间里 make contributions to为…做出贡献

Step Ⅲ.阅读下列两段短文，注意涉及本话题的词汇短语及句子：

1）In the Face of Snow Disaster

Last winter, unexpectedly, heavy snowstorms hit/struck/happened in/occurred in more than ten provinces in China, which did great harm to the affected areas. The traffic was blocked and . the supply of water and electricity was cut off. Timely help was in great need.

Hearing the news, people throughout China showed their love in different ways. The government immediately made careful arrangements, and sent many skilled workers to help repair things that had been damaged. Some big companies sent a lot of goods to the disaster areas for free. People in other parts of China also donated a lot of money.

In the face of the severe /serious /terrible/terrifying snow disaster, the Chinese people were not afraid and united like a big family. Thanks to everyone’s hard work, everything is back to normal again.

2.A Letter about WenChuan Earthquake.

Dear Doris,

Haven’t heard from you for a long time, I’m writing to tell you something about WenChuan Earthquake.

On May the 12th, 2008, a powerful earthquake struck Wenchuan, Sichuan Province, causing great destruction to a large area of Sichuan and neighboring provinces. Many houses collapsed and the traffic was cut off. Millions of people were injure d and more than 60 thousand even lost their lives.

Luckily, our government responded to it quickly. Tens of thousands of soldiers were sent to rescue those who were trapped by the earthquake. A large number of medical workers flew over to save the injured. Rescue workers worked around the clock, regardless of potential danger. What moved us deeply is that Premier Wen Jiabao went to the disaster area for himself and directed to fight against the quake. People from all over the country donated money to the disaster area. Many necessities from both in and abroad were delivered to Sichun to help the refugees.From the earthquake, I can learn that the world we are living in is full of love and that as long as we unite, we can overcome any disaster, however terrible it is.

Yours

Li Hua

第三课时是从各个渠道选取最新的有关自然灾害的合适的文章阅读，与此同时，重现在该话题中出现的词汇及各种表达方法。

我们在话题整合词汇复习中的反思和感悟：

1.高三词汇复习应坚持挖掘发现→归纳总结→拓展延伸→选择运用的原则

2.高三词汇复习的探索是一项费时费力的任务,需要课组全体成员的分工合作，资源共享。

3.以话题为依托的词汇复习，必须精心挑选话题，话题必须贴近学生的生活实际，让学生有感而发,有话可说。

4.在词汇复习的语篇输出与表达中，应适当渗透写作技巧的点拨，尤其是篇章结构和行文连贯的技巧，使学生的语篇生成有意有色。

5.听写和翻译等策略仍然是词汇复习的好办法，改进实施的方式和手段可以提高学生词汇复习的兴趣和教学的实效。

话题式英语教学是我们刚刚应用的复习方法。以我们短暂的实践经历来看，要提高话题式英语教学的有效性，就必须从模块教学内容出发，并在整套教材中上溯下延地研究话题的地位与作用，找出话题的联接点和发展点，确定话题教学的侧重点和难点，进而进行教材的重组，合理地安排出每个课时的教学内容。在课时教学中，我们还要恰当运用相关的教学策略，以最终达到提高话题式英语教学有效性的目的。

高三语文古文翻译话题作文

版权所有不得转录 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》Learning is the eye of the mind. 学问是心灵的眼睛。 高三语文 古文翻译·话题作文 [复习目标] 1、常见文言实词、虚词在文中的含义和用法，正确翻译文言文中的句子。 2、了解话题作文的几个误区。 [复习内容] 古文翻译 通过前一阶段的复习，我们发现学生在古文翻译句子、古诗鉴赏、概括语句和现代文阅读答题这几个地方丢分较多。最后的复习阶段，应着重在这些方面花点力气。下面就古文翻译句子简单而论。 一、积累词量 1、常见实词、虚词在文中的意思 要主权地翻译句子，前提是必须尽可能多地掌握实词和虚词的词汇量。复习时，要重点掌握它们的常见用法。 例如对实词“讼”，我们要掌握它的几个义项：①争论、争辩，也可引申为打官司，②公开，③为人辩冤，④通“颂”。 例如对虚词“以”字，要重点了解它的常用6个义项：①认为，以为，（动词）；②通“已”，已经，（副词）；③把，用，拿，（介词）；④凭借……的身份，（介词）；⑤在……的时候，（介词）； ⑥连词，相当于“而”。⑦“以”字作名词“原因、理由”。 2、掌握一定的古代文言知识 2002年高考就涉及“结发”一词。虽然考纲说明2003年不考古文化常识，但阅读材料中不可避免地要出现有关知识，考生如果对此完全缺乏了解，则很难真正读懂文言材料。所以，像古代官职升降等词语还是需要掌握的。如： （1）表示授予、提升的词语 征、辟：征召拜、除、授：授予官职 荐、举：推荐起：起用 提拔：擢、拔、右迁（在特定语境中“迁”也会有提拔之意） （2）表示调动官职的词语 迁:调动官职（有时是提升调用，左迁是贬职，右迁是升职。） 转、调、徙:调动官职补:补任缺职改:改任官职 （3）表示兼职、代理的词语 兼:同时掌管，兼任 领:兼任 署:代理，暂时担任 权:暂代官职 （4）表示降职、罢免的词语 贬、谪:降职 出:离开京城外调(与“入”相对) 左迁:降职

高三语文审美_话题作文导写.doc

和谐之主题六——审美导写 导写 唯物辩证法认为，矛盾是普遍存在的。矛盾就是不适当、不匀称、不均衡，就是问题、差异、冲突。可以这样理解：任何事物都存在矛盾，都是对立面的统一。所谓“和谐”，就是事物内部或者事物之间所存在的矛盾双方处于相对统一的状态。那么“和谐”与“美”“美感”“审美”之间有关系吗? 这里先简要地说说：“美”指的是客观事物所具备的一种特性，它涉及事物内部与外部若干因素的和谐统一；“美感”是我们感受到“美”的事物时的那种精神愉悦的感受，它涉及感觉、想象、联想、直觉、思维、情感等心理活动的和谐统一。美和美感，前者是客观存在，后者是主观思想感情。事物是否美?我们感受时是否觉得美?这就需要“审美”。事物的确是美的，审美过程中我们也感到的确美，这个审美过程就实现了“主观”与“客观”的和谐统一。所以说，“美”“美感”“审美”与“和谐”都有关系。下面顺次解说。 一、和谐与“美” 在美学上，“美”这个词有三层含义： 第一层含义是指具体的美的事物，即所谓审美对象。比如桂林山水、维纳斯像、《蒙娜丽莎》、《月光曲》、丰收的原野、壮阔的劳动场景等等。 第二层含义是指所有审美对象所具有的共同的美的特质。人类在认识某个具体事物时，总是希望由对具体事物的认识上升到更加具有普遍性的认识。面对第一层含义所指的那些具体的美的事物，人类希望找出它们的共同点。比如从古代的数学家毕达哥拉斯到当代的实验美学家柏克霍夫等人，他们认为事物之所以美，就是因为它们合乎形式美的规律。形式美的组合规律之一是调和与对比。调和是各种非对立因素之间相联系的统一，对比是各种对立因素之间的统一。多样统一(也称“变化与统一”)、比例与尺度、对称与均衡、节奏与韵律等，都是形式美的规律，都体现了和谐之美。 那么符合形式美规律的事物肯定是美的吗?不一定。世界上任何事物都既有特定的内容，又有特定的形式，内容决定形式，事物的美也是如此。离开具体的内容，有时往往难以确定哪种形式是美的，因此形式美只是一种重要的审美素质，而不是美的本质。美的本质和根源问题，是美的哲学的第三层含义，也是美个哲学的根本问题。 就人类而言，首先要从事认识活动，认识活动的目的是了解外部世界、自然界的规律，即追求“真”。“真”，就是“合乎规律性”，就是人类的认识与外部世界、自然界的规律的和谐统一，或曰“主观与客观的和谐统一”。 在认识客观世界的基础上，人们又根据自身的需要，对其加以评价、选择，符合自身需要的，则被认为是“善”的。“善”，是人们对于事物“合乎自身目的(需要)”的评价。 当一个事物具有“合乎规律性”或者“合乎目的性”，具有“真”或者“善”的性质时，或者既合乎规律性，又合乎目的性的时候，我们就可能用“美”“美好”之类的词语来形容它、称赞它。但是这个“美”还是广义的“美”，它表达的是对“真”与“善”的赞美之情。狭义的美，美学意义上的“美”必须具备两个条件：一是具备可以感知(或者通过想象可以“感知”)的形象；二是这个形象必须符合形式美的基本规律。黑格尔说过：“美是理念的感性显现(就是“理念”与“感性形象”的和谐统一)。”我们可以进一步解释说，“美”就 是真与善和谐统一的内容与合乎形式美规律的形式的和谐统一。 黑格尔关于“美”的定义，其实是关于“艺术美”的定义。与艺术美并列的，还有“自然美”“社会美”。 “自然美”比较偏重于形式，我们欣赏自然美，并不一定非得联想到它是否具有“真”

高考英语24个话题写作常用语块解析

高考英语24个话题写作常用语块 话题1:个人情况 1.出生于be born in 2.主修理工 major in 3.毕业于 /毕业后graduate from/after graduation 4.从事于 be engaged in/go in for 5.有着……的天赋have a gift for / be gifted I / have a talent for 6. 受到良好教育的 well-educated 7. 中国国籍(of) Chinese nationality 8. 电话号码telephone number 9. 把心思用在 put one’s heart into 10. 集中精力于concentrate on / focus one’s attention on 11. 致力于 /献身于devote oneself to sth/doing sth/ be devoted to… 12. 积极从事……be active in sth 13. 对……做研究do research on 14. 对……不在乎cares little about 15. 工作到深夜 work until midnight 16. 获得硕士学位get/gain a master’s degree 17. 获得第一名win the first prize (in…) 18. 大获成功 achieve great success 19. 被……录取；考入be admitted to 20. 被认为是……be regarded as/be considered as/be considered to be 21. 作为……被铭记be remembered as 22. (在……上 )排名第一rank No.1 (in); rank the first (in) 23. 因为……获得很多奖 receive many awards for 24. 用某物奖赏某人reward sb. with sth. 25. 凭着无比的决心with great determination 话题2:家庭、朋友与周围的人 1. 一个五岁的男孩a boy aged five; a five-year-old boy 2. 在他十 /三十多岁时 in his teens/thirties 3. 五岁时 at the age of five 4. 在某人童年时in one’s childhood 5. 过着……的生活live/lead/have a…life 6. 谋生earn one’s living; make a living 7. 照顾look after/take care of/attend to/care for 8. 养育；培养bring up 9. 对某人要求严格be strict with sb 10. 由……引起 result from 11. 导致result in; lead to; contribute to; bring about; give rise to; cause 12. 有能力做某事be able to do sth; have the ability to do sth 13. 很有才能的女子 a woman of great ability 14. 在……方面熟练 be skilled/skillful in 15. 在……方面有经验be experienced in 16. 获得……称号 be given the title of 17. 获得金 /银牌 win a gold/silver medal 18. 获诺贝尔奖 win/receive the Nobel Prize 19. 得到全世界的关注get the world’s attention 20. 不计名利 care little for money and fame 21. 留学深造 go abroad for further studies 22. 找到做某事的方法 find a way to do sth 23. 带/送某人到某地take/send sb.to… 24. 情不自禁地做某事can’t help doing sth 25. 给我们树立好榜样set us a good example / set a good example to us

高三一轮基于整合话题的词汇复习

高三一轮基于整合话题的词汇复习 十九中高三英语组 高三一轮复习程中词汇复习起着至关重要的作用，但往往词汇复习也是问题最多的。最大的问题就是知识的讲解和训练与听、说、读、写综合语言运用能力的脱离．知识传授与语言技能培养严重分割开来，词汇学习效率低下，最终达不到需要的目的和要求。在词汇复习过程中，教师是“字典”和“题库，例句库”．脱离运用讲解语言知识点。学生辛辛苦苦地记笔记，最后还是不会实际运用。针对这个问题，武老师在本学期期初到我们学校视导时给我们提出了按话题复习的指导和建议，我们组全体同志经过认真集备和研讨，确定了话题复习的范围和方法。具体做法如下：一册书复习结束之后，按照写作的话题安排，确定需要整合的话题，然后围绕中心话题，通过同类归纳的方式，在1-8册书中把相同话题的模块整合起来，创设话题情境，总结复习同类词汇，归纳典型句式，训练类似的话题写作，然后再拓展该话题新材料的阅读，以提高词汇复习的效率。我们把高中阶段外研社的从第一册到第八册的教科书，归纳分类，选择了“学校生活，环境灾难，旅游，文化体育，人物介绍，饮食与健康”等几大类的话题材料，穿插进传统的复习过程中。每个话题所用课时不是固定的，一般是用三个课时。王老师的这一节课就是有关旅游这一话题的整合的第二课时。 第一课时的重点是词汇的整合拓展。以复习“环境灾难”为例，第一课时的课堂教学设计如下： Step I 教师创设话题情境，引导学生走入话题。 教师可以先展示一些有关于环境问题的图片或者录像片段，设计问题：What problems of environment are there on the earth? Step II 引导学生采用联想法，总结复习同类词汇 1.灾难发生 灾难的种类： natural disasters(自然灾难): earthquake 地震tsunami 海啸typhoon 台风sand storm 沙尘暴debris flow/ mudslide泥石流volcanic eruption 火山 爆发flood 洪水drought 干旱flooding 洪水tropical storm 热带风暴 hurricane 飓风a state of emergency 紧急状态dense fog 浓雾 发生时间： at…clock，on…day； in…year 发生地点： distaster/stricken area 受灾地区shelter 避难所 表示灾难发生的动词：hit strike break out occur take place happen 持续： last 发生方式： all of a sudden, suddenly, （突然）unexpectedly（出乎意料） 课文句子精选填空： 1) The worst earthquake ________________________（发生）the United States in 1906,________(导致)the worst fires in the nation’s history. 2) The fires _______ three days, which __________a total of 25,000 buildings. 3)The worst tornado of all time occurred in 1925,________ （影响）three US states. 4) In the past hundred years, there have heen frequent_____________, such as floods, droughts, mudslide, earthquakes, windstorms and sand storm 2. 受灾情况：

高考英语阅读理解题目中常见词汇

阅读理解的题目中常出现的词： 一、主旨题： show说明,展示mean意思是purpose目的view看法example例子experment实验conducte行为researcher研究者meant目的conclusion结论discuss讨论idea设想 main主要的mainly主要地primarily主要地topic话题concemed讨论title标题replaced取代article文章,项目argues表明,认为,坚持,争论indicates表明summary总结leare from结论attitude态度toward对于described描述carry 表达,携带message主旨,信息lead to导致cause原因 reason for原因implied暗示,意味infer推测concluded推断suggest建议advice劝告 二、词义题： refers提到,引用,参考stands for代表,象征probably可能,大概replaced取代close接近的 三、是非题： The least possible choice最不可能的选择true真空的correct正确的false不真实的mentioned提到的except除了opposite对立statement陈述describes描述 四、因果题： in that 因为as 由于due to 由于，因为consequently因此as a resulf 结果，因此depehd on 随...而定because of 由于，因为，基于 why 为什么，何必basis 基础，基准reason理由result结果because 因为for 因为，由于since 因为; 既然; 自从…以来 therefore 因此; 所以lead to导致result in导致result from起因于all this 所有这些; 这一切that is why那就是为什么; 这就是 for these reasons 因此; 由于这些原因as reasons作为原因 五、比较题： first 第一，首先major主要的,重要的,较多的none一点也不,没有一个only 但是，仅仅，可是aware of the risks了解到这些风险according根据,按照,相应的,相符的centers on集中在.上 envisions future展望将来deals with与.交易 expression表达however不管怎样,然而,可是 illustrates with阐明,举例,说明is aimede at其目的在于 problem问题whether…or…是.还是 whether or no不管怎样lies in在于 focus on针对,聚焦于,集中于it comes to涉及到 it is essenhal to 最重要的是appears出现 likely可能probably可能 possible可能的

高三语文“偶像”话题作文思路、素材与范文.

“文化偶像”话题作文写作导引与佳作示例 创意命题 阅读下面的材料，按要求作文。 新浪网与国内17家媒体共同举办大型公众调查“二十世纪文化偶像评选”活动，’根据新浪网友和多家报纸读者的热心投票，综合统计出十大文化偶像锵名。他们依次是鲁迅、金庸、钱钟书、巴金、老舍、钱学森、张国荣、雷锋、梅兰芳、王菲(以得票多少为序)。评选结果引起了社会的强烈反响。 看了这则材料，你有何感想呢?请以“文化偶像”为话题写一篇文章。 温馨提示 “二十世纪十大文化偶像”评比列出了20世纪50位“代表了一种文化价值，一种文化趋向，或者是一种精神”的文化人物，通过50位文化人物的历史分布，我们也可以看出弥漫于当下社会中的文化危机。文化遗产中给我们留下了诸如鲁迅、蔡元培、顾准、王国维、老舍、陈寅恪、胡适等“文化偶像”候选人，而我们当下的社会提供的是哪些候选人呢?是周润发、周星驰、王菲、邓亚萍、姚明、李连杰、王家卫、张艺谋，是三毛、金庸、古龙……这样的对比产生的是怎样的反差?我们这个时代的文化是多么的贫乏! 可以看出，今天社会所提供的“文化偶像”代表着一种经过组装、供人“消费”的生活方式。当下的社会，视文化为商品，并从其交换中获得一种势利的价值观泛滥，文化偶像不过是这种势利价值观的表现。而回首文化遗产留下的那些文化偶像，他们中哪一个人跟商业炒作有半点瓜葛? 今天的文化危机正表现在“文化偶像”的娱乐化、快餐化和消费化上，这种文化危机正是通过“文化偶像”这个载体暴露出来的。因此，这个命题能深入考查考学生的认识能力和思辨能力。 思路 偶像崇拜折射出时代和大众文化的烙印 偶像崇拜是人们精神的一种寄托 偶像的言行举止会影响一代人或一个时期 崇拜偶像不能迷失自己 偶像能起到榜样的作用 成为偶像，需要具有人格魅力 青少年更容易成为偶像的崇拜者 成为偶像，也需付出努力和艰辛 偶像的影响有正面的，也有负面的 【写作提示】“文化偶像”并不等于：“偶像”。“文化偶像”就是指代表着先进文化思想的人。他们对社会的进步越着巨大的推动作用，在当时的历史条件下产生着深远的影响。所

【高考推荐】高三英语话题写作必备词汇(一)

高三英语话题写作必备词汇（一） 一、人品人物 【必备词句】 年龄 （1）a five-year-old boy一个五岁的男孩 （2）a boy aged five 一个五岁的男孩 （3）in my teens /twenties在我十/二十多岁时 （4）at the age of five在五岁时 （5）As a child, I liked to... 我小时候喜欢…… 出生 （1）was born in ... 出生在…… （2）be/come from a wealthy family出生于富裕人家 （3）was born into a peasant family出生于一个农民家庭 外表 （1）a 1.80-meter-tall boy 一个高1.8米的男孩 （2）overweight胖的；thin瘦的；slim苗条的；strong强壮的（3）look young for one’s age 显得比实际年龄年轻 （4）good-looking 长得好看； plain-looking 长得一般 （5）well dressed 穿得漂亮；

neatly dressed 衣着干净整洁 能力 （1）efficient办事高效率的 （2）intelligent有智力的；creative 富创造力的 （3）a boy with great ability 能干的男孩 （4）a qualified teacher 一名合格的教师 （5）speak fluent English 讲流利的英语 （6）have a gift for = have a talent for 有……的天赋（7）be skilled in 在……方面熟练 （8）be experienced in 在……方面有经验 健康 （1）be in good health/shape/condition 身体健康 （2）energetic精力充沛的；well-built身材健美的 （3） suffer from... 患上…… 经历 （1）graduate from... 从……毕业 （2）major in 以……为专业 （3）gain scholarship 获得奖学金 （4）get good grades获得好成绩 （5）get a master’s degree 获得硕士学位

高考英语话题词汇 二、人际关系

二、人际关系 核心单词 循规蹈矩之中“熟记”头脑风暴过程“串联” 名 词 apology 道歉,歉意;argument 争论,辩 论;comfort 安慰,慰藉;congratulation 祝贺, 恭贺;consideration 考虑;favour (美favor) 恩惠,帮助;greeting问候,致意;harmony 融 洽,和睦;invitation邀请,请帖;sympathy 同情 和谐的人际关系:accompany vt.陪同,陪 伴;appreciate vt.欣赏,感激;associate vt.联 系,交往;consult vt. 请教,商量;cooperate vi.合作;enthusiastic adj.热情的;merciful adj.宽大的,仁慈的;precious adj.珍贵 的;respect vt.& n.尊重;share vt.分享,共同 使用;sincere adj.真诚的 不和谐的人际关系:barrier n.屏障,障 碍;blame vt.责备,指责;bother v.打扰,麻 烦;complain v.抱怨;condemn vt. 谴责,指 责,宣判;conflict n.冲突;fight n.& v.打架, 打斗;hurt n.& v.伤害;tolerance n.忍受 动 词 apologize 道歉,谢罪;argue 争辩,争 论;communicate 沟通,传达(感情、信息 等);disagree不一致,持不同意见;embarrass 使窘迫,使尴尬;forgive 原谅,宽 恕;misunderstand 误会,误解;persuade 说服, 劝说;quarrel 争吵,吵架;trust 相信,信任,信 赖;improve 提高;miss 想念 形 容 词 admirable 值得赞赏的,可钦佩的;considerate 体贴的;friendly 友好的;grateful 感激的,表 示感谢的;harmonious和谐的;modest 谦虚 的,谦逊的;polite 有礼貌的,客气的;reliable 可信赖的,可依靠的 高频短语communicate with与……交流;be concerned about关心,挂念;be in harmony with与……和谐 相处;be ready to help others乐于助人;fit in 与……合得来;depend/rely on依靠,相信,信 赖;feel encouraged by 被……鼓舞;get along相 处融洽;keep one’s word/promise守信用,遵守诺 言;put up with忍受,容忍;share...with...与……分 享…… 和谐的人际关系:be on good terms with sb. 与某人关系好;have...in common有共同之 处;make up 和解 不和谐的人际关系:be bored with厌烦;be fed up with受够了;be to blame对……负 有责任;break up绝交,分手 经 1.(2015陕西)I would appreciate it if you could give me a kind consideration. 如果你能考虑

2020高考语文作文热点素材：金句及适用主题范例精选

2020高考语文作文热点素材：金句及适用主题 2020高考语文作文热点素材：金句及适用主题 1、君子不隐其短，不知则问，不能则学。——董仲舒 适用主题：用以描写求学态度，学习不可傲慢，对君子品行的讨论等作文立意。如2013年山东卷《咬文嚼字》等。语出董仲舒的《春秋繁露》，大意为：有修养的人不隐藏自己的短处，不知道就去问，不会的就学习。示例：《春秋繁露》有言：君子不隐其短，不知则问，不能则学。真正优秀的人从来不满足于自己原有的知识，不刻意隐藏自己的短处，而是如乔布斯那般，“求知若饥，虚心若愚”，不断地积累和学习。 2、我什么也不否认，但我怀疑一切。——拜伦 适用主题：怀疑精神，敢于挑战真理，实践出真知，对前人的智慧心怀敬畏等主题。例如2009年广东卷《谈谈你对常识的认识》，2015年江苏卷《智慧》。对待我们学到的知识，我们既不应该盲目自大，不加以理解就否认一切;也不应该盲目相信，不加思索就全盘接受。 3、一思尚存，此志不懈。——胡居仁 适用主题：关于形容一个人的坚持与初心，对人民公仆的敬意，于平凡中坚守责任，讨论家风或敬业等作文主题。比如2017年全国卷《我看高考》，2012年北京卷《火车巡逻员的故事》。示例：一思尚存，此志不懈。无论是“二十载铸就大国重器”的南仁东老先生，还是不停践行警察誓言直至殉职倒下的朱国茂警官，都在告诫着你我，在这灯红酒绿与声色犬马的浮躁时代，总有人还在默默坚守着自己最初的真诚与感动。 4、千秋万岁后，谁知荣与辱。——陶渊明 适用主题：对生与死、得与失、荣与辱、是与非等问题的探讨，以及形容在历史长河前个人的渺小等立意。如2012年天津卷《清水还是浊水》、2013年四川卷《平衡的生活》。前段时间的热播剧《大军师司马懿之军师联盟》中曹操曾权倾朝野，戎马一生，临终前的一句话却是:“这江山，谁也带不走。”纵你雄韬伟略，纵你似彭祖活够八百岁，结局都是一样的。千秋万岁后，谁知荣与辱。 5、红日初升，其道大光。——梁启超 适用主题：关于自立自强、描写国家变化等作文立意。比如可用于2017年全国卷I《中国关键词》。这句话来源于梁启超的《少年中国说》：使举国之少年亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。

高考话题词汇1

1.______________ adj.缺席的，缺勤的 2.______________ n. 通道；接近……的机会；使用……的权利； v t.到达；使用；获取(计算机数据) _______________ adj. 可到达的；可使用的；易接近的3．______________ adj. 习惯的，惯常的 4．____________ n. 活动 5．_____________ adj. 可获得的；有空的 6．_____________ v t. 庆祝 _______________ n. 庆祝；庆祝活动 7．_____________n. 作文；作曲 8．_____________ v. 聚精会神；集中(注意力) 9．_____________ n. 概念 10．_____________adj. 11. _____________adj. 着迷的；疯狂的 12．_____________adj. 好奇的；奇特的 13．_____________ v．& n. 辩论 14．_____________n. 决心 15．_____________ v. 讨论 16．_____________ adj. 渴望的；热切的 17．_____________ n. 效果；作用 18．_____________v t. 鼓励 _____________ n. 鼓励 19．_____________adj. 喜爱的 n．特别喜爱的人(或物) 20．_____________v. 跟随；听得懂] 21．_____________ n. 毕业；毕业典礼 22．_____________n. 回忆；记忆 23．_____________ v. 观察；监视；观测 24．_____________adj. 实际的；适用的 _____________ n. 练习；实践 25．_____________ n．& v t. 赞扬，表扬 26．_____________n. 压迫；压力；压强 27．_____________n. 自豪，骄傲 28．_____________ n. 进步 29．_____________v. 参考；查阅 30．_____________ n. 奖学金 1．_____________ 获得成功 2．_____________ 请假 3．_____________ 缺席…… 4. _____________ 全神贯注于…… 5．_____________ 忙于；专心于 6．_____________ 对……要求严格 7．_____________ 赶上 8．_____________ 考试作弊 9．_____________ 做实验 10．_____________ 辍学；退学；不再参与 11．_____________ 理解；明白；计算出 12．_____________ 复习 13．_____________ 浏览；翻阅 14．_____________ 毕业于…… 15．_____________ 精通…… 16．___________ 记住…… 17．_____________ 努力去做某事 18．_____________ 通过；成功 19．_____________ 取得进步 20．_____________ 作出决定；下定决心 21．_____________ 按时 22．_____________ 参加 23．_____________ 取得成功 24. _____________ 提出 25．_____________ 参考，查阅；提到，涉及；指的是26．_____________ 不遗余力去做某事 27．_____________ 积极参加 28．_____________ 理解；吸收 29．_____________ 与……合作，与……协作 30．_____________ 上交 1．_____________n．担忧，焦虑 _____________adj. 忧虑的，焦虑的 2．_____________ v i. 道歉；谢罪 _____________n. 道歉；歉意 3．_____________ v. 欣赏；感激 4．_____________ v i. 争辩，争论 ____________ n. 争论，辩论 1

高三语文以方向为话题的作文导写

以"方向"为话题的作文导写 话题方向 本讲坐堂名师：李华波（湖北） 话题亮相： 有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整一下自己，重新开始向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。 很多时候，成功除了勇敢、坚持不懈外，更需要方向。也许有了一个好的方向，成功来得比想象的更会快。 请以“方向”为话题写一篇作文，可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。 素材超市： 1、对于一艘没有航向的船来说，任何方向的风都是逆风！——英格兰谚语 2、常问路的人，不迷失方向。——芬兰谚语 3、除非我们改变方向，否则我们最有可能到达我们朝向的目标。——中国谚语 4、如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。——西方谚语 5、凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。——《中庸》 6、我们占据的位置并不重要，重要的是我们要去的方向。——霍姆斯 7、世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在我们朝着什么方向走。——（英）奥立佛?温德尔?福尔摩斯 8、树的方向，由风决定；人的方向，自己决定。——台湾作家王大空 9、当整个鱼群都往同一个方向游的时候，作为后来者没有任何优势。但假如你往相反的方向游，你就是第一名。——鱼群理论 10、人类进步从来不是愤世嫉俗者和怀疑者带来的，这一动力来自相信凡事皆有可能的人。——惠普公司总裁卡莉?费奥瑞纳 11、成功是预期设定的有价值的目标循序渐进的变为现实的过程，这一过程因平衡而得以坚固，因信念而具有意义。成功的第一要素是方向感，指的也是正确的目标定位，即要根据自己的天赋或独特优势，为自己确立一个有价值的可以逐步实现的目标。 ——（美）布兰德《一生的计划》 12、人生的足迹，也需要辨明前进的方向，不辨方向的启程无异于盲人瞎马，不但到不了前进的目标，还会使你离目标越来越远，甚至会迷失方向，南辕北辙，误入歧途。 ——任瑞羾《足迹》 13、罗杰?罗尔斯是纽约第五十三任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，但他从小就确立了自己的人生方向：成为纽约州的州长。他在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他真的成了纽约州州长。 14、1926年，英国皇家学院院士肯?莱文发现一个大沙漠中有一个叫比塞尔的小村庄。走出沙漠只要其实三天时间，可这里却从来没有一个人走出沙漠。原来他们在大漠里不知道如何准确地判断方向，所以只能在沙漠里打转。后来，当地一个叫阿古特儿的人按肯?莱文教的方法，朝着北斗星的方向走，结果成了那里第一个走出沙漠的人。如今那里成了旅游胜地，并树立了一座阿古特儿的铜像，底座上刻着这样一行文字：新生活是从选定方向开始的。

英语课标的24个话题

中学英语课程标准24个话题项目 说明：标*号的项目为八级要求。 1. 个人情况（Personal information）(B1M2,B5M5) （1）Individual data （name, age, date of birth, place of birth, telephone number, address, postal code, e-mail address, ID number, etc. ） （2）Family data （name, age, relationship, etc. ） （3）School data （school, grade, class, teacher, etc. ） （4）Data uses （filling out forms and application, etc. ） （5）Jobs and career （office worker, worker, teacher, doctor, farmer, driver, official, etc. ） 2. 家庭、朋友与周围的人（Family, friends and people around） 紧接着讲8人际关系（B4M3,B6M1,B6M3） （1）Family and relatives （grandparents, parents, brother, sister, aunt, uncle, cousin, son, daughter, etc. ） （2）Friends （close neighbour, schoolmate, classmate, roommate, team-mate, etc. ） （3）Other people （neighbour, local shopkeeper, teacher, colleague, etc. ）3. 周围环境（Personal environments）（B1M4） （1）Kinds of homes （apartment, house, dormitory, etc. ） （2）Rooms in homes （bedroom, kitchen, living room, bathroom, etc. ） （3）Furniture & home items （ table, chair, sofa, desk, bed, television, etc. ）（4）Schools （classroom, playground, hall, computer room, office, etc. ）

高考英语听力十大话题词汇

高考英语听力十大话题词汇，助你听力考试事半功倍！ 一、餐馆场景 order 点菜serve 上菜tip 小费change 零钱Keep the change! 不用找零钱了！ treat 请客（This is my treat! 我请客！）go Dutch AA制(Let’s go fifty fifty. ) steak 牛排cheese奶酪sandwich 三明治bacon 培根（腌肉）soup 汤plain water 自来水（西餐中洗手用的）doughnut 多纳圈appetizer 开胃菜dessert甜品，水果（作为正餐的最后一道）go out for dinner / dinner out 出去吃饭snack bar 小吃街；大排挡hamburger 汉堡包 coke 可口可乐French fries 炸薯条dining hall大餐厅、食堂coffee shop 咖啡店; restaurant饭店、饭馆; cafeteria自助餐厅buffet 自助餐 二、邮局场景 stamp邮票envelope信封package / parcel 包裹overweight 超重extra postage 额外邮资send / post / deliver a letter / mail 寄/发信express mail 快件airmail 航空信件 surface mail 陆地邮寄open an account 开一个帐户 三、图书馆场景 library card 借书证borrow 借入lend 把…借给（借出去）bookshelf 书架novel（长篇）小说science fiction科幻小说magazine杂志periodical期刊reference book参考书; 工具书; librarian 图书管理员pay a fine 交罚款 四、医院及健康场景 aspirin 阿司匹林emergence department 急诊室ICU (= intensive care unit)特护病房treatment 治疗手段take one’s temperature / blood pressure 测量体温/血压 medicine: pills / tablets 药丸/药片heart attack 心脏病cold / flu 流感：have/catch a cold headache 头痛stomach-ache 胃痛backache 背痛腰痛sore-throat 喉咙痛cough 咳嗽

高考听力常见及高频单词(最完整)

高考听力高频单词 听力的短对话和长对话部分，其话题范围是以校园生活（campus life）为主题，主要是学习打工，衣食住行，英语是模式化的语言，固定场景只会用固定词汇，分场景总结记忆，听力场景词汇，归纳总结是十分必要的。 1.学习选课场景 Day course 白天的课，Evening course 晚上的课 科目或专业：mathematic 数学，history 历史，chemistry 化学，Literature 文学，Physics 物理, Chemistry 化学, Biology生物, Politics政治, History历史, Geography地理Math 数学Final exam 期终考试，middle exam 期中考试，test测验，quiz 小测验，oral test 口试drawing near考试临近, delay / be off / hold up / postpone / put off考试延期或取消public school 公立学校，private school 私立学校， 学校中的人：president 校长，dean 院长，headmaster 中小学校长，professor 教授，lecturer 讲师doctor 博士，master 硕士，bachelor 学士，freshman 大一新生，middle school student 中学生，primary school student小学生 have a lecture 上课，cut a class/play truant 逃课，miss a class 错过了课，scholarship 荣誉奖学金，homework, exam, test, mid-term/ final examination, marks, text book, playground, department, Bachelor’s degree, Master’s degree, Doctor’s degree, Campus, lecture, dormitory, term, dining-hall, swimming-pool, courses, foreign language, gym, 2. 图书馆场景 lend / borrow借书reference book参考书，renew续借，overdue过期，return还书，fine 罚金，librarian图书管理员, subject主题，author作者，library图书馆, reading-room阅览室, book-shelf书架, novel小说, story-book故事书, picture-book图画书,science fiction科幻小说newspaper报纸, magazine杂志, periodical期刊library card借书证 3.交通运输场景 fare 车票，license 驾照，rush hours 高峰时间，traffic jam 交通堵塞one way street 单行道，over speed 超速ticket 罚单express way 高速公路traffic police交警, 交通工具（出现频率从高到低）plane / train / bus / bike / walk / taxi tunnel / channel 隧道, ring road 环线, subway（美）/ underground （英）地铁Used car 旧车，afford买的起，Give sb a ride搭车Taxi/cab出租车，break down抛锚，flat tire爆胎rush hour 高峰期，traffic jam堵车，car accident事故fix/repair修理，garage 修车场，damage损害dead 报废，survive 活下来，minor injury 轻伤subway(underground), boat, ship, transportation, timetable, journey, speed, 4.电话场景 mobile phone 手机，pay phone 公用电话，telephone box/booth 电话亭yellow page 黄页，extension 分机，dial/ press（拨/按电话号码），put through 接通，wrong number记错号码，hold on 不要挂断，take / leave a message 留言，hang up ，挂断answering machine 自动答录机，long-distance call 长途电话,overseas call 越洋电话，mobile / cell phone 手机give sb a call / ring 给某人打电话the line is busy 占线operator 接线员The line is bad/ busy / engaged. It kept a busy line.电话占线 5.机场场景 flight航班Welcome on board 欢迎登机plane 飞机，book 订票，timetable 时间表，destination 目的地safe landing 安全着陆，board 登机，take off 起飞，departure 离港safety / sect belt 安全带，land 着陆，arrival 进港，pick up 接机security check 安检，see off 送