初中语文八年级下册期末检测及其答案

2017-2018学年下学期重点中学八年级期末检测卷

班级：姓名：满分：120分

考试时间：100分钟

一、积累与运用。(25分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)

A.晦．暗(huì)羁．绊(jī)冗．杂(yǒng)

B.烧灼．(zhuó)亢．奋(kàng)戛．然(gá)

C.搏．击(bó)辐．射(fú)廓．然(guō)

D.遗骸．(hái)磅．礴(páng)窥．见(kuī)

2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)

A.风雨变幻接踵而至厉厉在目

B.名副其实和颜悦色脍炙人口

C.轻歌曼舞纷至沓来若无其是

D.五彩斑斓出类拔粹好高骛远

3.下列各句中加点成语的使用正确的一项是()(3分)

A.现在的电信诈骗案件如雨后春笋

．．．．,行骗者手段之隐蔽,蒙骗形式之多样,简直令人防不胜防。

B.清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,忍俊不禁

．．．．地欢叫着。

C.在《中国诗词大会》的赛场上,选手们自信满满,对答如流

．．．．,精彩的表现引发了观众由衷的赞叹。

D.峰环水抱的闽中古城,高高低低的房屋琳琅满目

．．．．,我们投宿的“幸福人家”坐落在

4.下列句子中没有语病的一项()(3分)

A.人们都喜爱观赏日出,而日落却很少有人去流连把玩、吟咏描绘。

B.天然要比人工更美丽些;在一个动物身上,动作的自由就构成美丽的天然。

C.据统计,我国现有的戏曲剧种约有三百多种左右,传统剧目数以万计。

D.随着国家对义务教育均衡发展的重视,使我们都有了享受优质的教育资源的机

会。

5.下列句子中标点符号的使用正确的一句是()(3分)

A.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一

派万紫千红的灿烂春光。

B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。

C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?

D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云‘桩’。”

6.下列关于文学常识及名著的表述有错误的一项是()(3分)

A.《钢铁是怎样炼成的》成功地塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。我们不仅可以感受到保尔巨大的人格魅力,而且可以从中汲取精神养料。

B.《傅雷家书》中,作者从如何做人、如何对待生活等方面对儿子进行引导,字里行间凝聚着对祖国、对儿子深厚的爱。

C.《桃花源记》原是《桃花源诗》的序文。选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字

元亮,浔阳柴桑人。东晋时期诗人。他开创了田园诗派。

D.《送杜少府之任蜀州》的作者是王勃,他与杜牧、卢照邻、骆宾王被称为“初唐四杰”。

7.古诗文默写。(7分)

(1)挑兮达兮,。(《诗经·子衿》)

(2),禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

(3)挥手自兹去,。(李白《送友人》)

(4)杜甫在诗歌《茅屋为秋风所破歌》中抒发虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是“,”。

(5)《卖炭翁》中,表现卖炭翁矛盾心理的语句是“,”。

二、阅读理解。(45分)

(一)阅读下面的这首诗,回答问题。(5分)

戏题盘石

王维

可怜盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。

若道春风不解意,何因吹送落花来?

【注释】可怜:可爱。

8.发挥想象,描绘第一、二句的画面。(2分)

9.从修辞的角度,赏析第三、四句。(3分)

(二)阅读下文,回答问题。(12分)

【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

(选自《虽有嘉肴》)【乙】孔子学琴于师襄子,十日不进①。师襄子曰:“可以益②矣。”孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其技也。”有间③,曰:“已习其技,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其为人④也。”有间,有所默然深思焉,有所怡然高望而远志焉。曰:“丘得其为人矣黑而长眼如远视,如王天下,非文王其谁能为此也?”师襄子离席再拜,曰:“此曲确《文王操》⑤也!”

(选自《史记》,有删改)【注释】①进:继续学(新内容)。②益:增加、加深。③有间:过了一段时间。

④为人:作曲的人。⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。

10.下列加点词语的意义和用法相同的一项是()(3分)

A.其．此之谓乎丘未得其．为人也

B.弗学．,不知其善也孔子学．琴于师襄子

C.知不足,然后能自反．也始一反．焉

D.学而．不思则罔黑而．长

11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)弗食,不知其旨也。

(2)丘已习其曲矣,未得其技也。

12.下列对这两篇文章的理解有误的一项是()(3分)

A.这两篇文章都是关于学习的,【甲】文谈了“教学相长”的观点,【乙】文讲述了孔子拜师学琴的故事。

B.《礼记》是儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传为西汉戴圣编纂。

C.【乙】文中,孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向(主旨)、融入曲子(理解作者)的过程。

D.【乙】文中,孔子一直不换新内容,是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。

13.请用“/”给【乙】文中画浪纹线的句子断句。(限断两处)(2分)

丘得其为人矣黑而长眼如远视

(三)阅读下文,回答问题。(14分)

豁达

佚名

①人生像一首诗,有甜美的浪漫,也有严酷的现实;人生像一支歌,有高亢的欢愉,也有低旋的沉郁;人生像五彩绚丽的舞台,有众星捧月的主角,也有默默无闻的配角……面对世事浮沉,想要“胜似闲庭信步”,就得有阔大的襟怀。

②豁达的人,有着健康向上的人生观。尖刻、势利、贪婪、嫉妒几乎与他无缘。他潇洒、坦荡、热情、开朗,绝不会被生活中琐碎的小事所困扰,更不会文过饰非,甚至于暗箭伤人。他是一条江、一条河,滔滔滚滚,直奔向大海。

③豁达的人,有着宽容的气度。听到逆耳忠言会报以感激,听到谗言诽谤则一笑了之。在他面前,你不必为说错一句话担惊受怕,也不必为做错一件事而惴惴不安。因为他是个明智的人。他知道:人,包括他自己,是不可能没有错的。

④能战胜千百次失败后的沮丧,百折不挠,重新奋起,是豁达;不为讥讽、中伤、打击、陷害,义无反顾,走自己的路,是豁达;到山穷水尽处,仍能眺见柳暗花明,是豁达;勇于承认别人的长处,善于发现和弥补自己的短处,是豁达;能够摆脱荣辱祸福,不计成败得失,是豁达。豁达是人活着的一种境界,是生存的艺术。

⑤豁达的对立面是狭隘。狭隘的人总是斤斤计较,容不得一丝一毫的吃亏。高尔基曾经说:“有些人在‘获取了荣誉’后,就长出一个极其丑陋的‘自负的脓包’。”自负的人看谁都不入眼,还谈什么豁达胸襟?《太平御览》里有个“妒花女”,见花就踩,闻香说臭。因为花与容相连,花的美触痛了她的嫉妒心,所以她才干出蠢事。

⑥其实,很多人不是不知道豁达能带给自己快乐,但又无法制止内心的各种猜疑,以致陷入世事纷争而不能自拔,没一天安稳日子。

⑦狭隘的人如何变得豁达呢?首先,要多和豁达诚恳之人交朋友,从他们身上学习为人之道。其次,要摒弃各种世俗杂念,并自觉远离那些堵塞心胸的噪音和画面。生活中许多事,听了不如不听,见了不如不见。要有聋者、盲者的智慧,去听无声之声,去看无色之色。我们掩上双耳,即听到大自然生机盎然的勃发之声;我们闭上双眼,即看到心中美不

胜收的世界。如此,心境便变宽了,并且纤尘不染!

⑧“世界上比天空更宽广的是人的胸怀。”让我们真诚、热情、谦虚、勇敢、坚定,努力成为一个真正豁达的人。虽然。鲁迅先生有一副对联:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这副对联就很好地诠释了豁达。豁达的人也绝不会让农夫与蛇的悲剧重演。

14.作者在文中表达了怎样的观点?(3分)

15.细读第②—⑥段,简要概括文中提到的这两种人的特点。(4分)

豁达的人:

狭隘的人:

16.文中引用《太平御览》的故事起什么作用?(3分)

17.联系上下文,请在第⑧段横线上写上一句话,使本文的论述更完整。(2分)

18.如何才能使自己变成一个豁达的人呢?用文中的句子回答。(2分)

(四)阅读下文,回答问题。(14分)

拱桥有竹林

朱谷忠

①闽西北有个地方叫拱桥,初听以为是大山深处的一座古桥,想来水曲滩多,桥畔少不了有亭台或楼阁。谁知到了拱桥一看:沿新安溪而上的,一路尽是青山相对,层

峦叠嶂,哪有桥的影子?

②原来,拱桥只是乡镇的地名,便问当地的人:为什么这个地方叫作拱桥?老年人回忆说,这里盛产毛竹,祖上的人常把粗竹稍稍拱弯在溪面搭桥,地名由此得来。如今这种拱桥早被水泥桥替代了,但两岸山脉,依然逶迤多姿,处处竹影婆娑。而

这里的山村,大多依山隐现于绿竹翠篱之间,或傍水倒映于溪面清流之上,三三两

两地与梯田的缭绕云雾相映成趣。所谓“古树高低层,斜阳远近山。竹梢烟似带,

村外水如环”,正是此地最好的写照。

③我喜欢这里的溪。它从蜿蜒曲折的山谷里穿行而来,又向三弯九绕的下游奔流而去,每一弯、每一滩,那蓄成的潭水,清澈得似一面面形状不一的镜子,幽幽

地闪着青蓝,盈盈地透出甘甜,让人看一眼就想掬捧入口。溪中,大小不等的溪石, 因为水流的摩挲,变得千姿百态,色泽纷呈,令人遐想联翩。

④然而,我最喜欢的,是这里的竹林。来到拱桥,在山环水抱中,抬眼便可见到, 从山麓直到峰腰,从豁口延到溪边,一片片翠竹连绵,绿浪接天,幽葩处处,清凉无价。不管走了多远,总是置身在一处处绿涌翠滴的海洋,顷刻之间,就能把红尘的烦扰和周身的疲惫洗涤净尽。

⑤拱桥是闽赣交界一个不大的乡镇,居然坐拥了上万亩竹林。过去虽有官道, 但人来不多,这些年,生态发展的理念扎下根来,交通也改善了,许多人得以到此一

睹青山秀美、竹海壮阔。游人沿着起伏的峰峦看去,风起时,十里翠波接涌,碧浪掀

天;风止时,四周娴静轻柔,幽深邈远。走进竹林,身披无尽的清爽;静闭双眸,心涌难言的愉悦。聆听竹叶的呼吸与轻语,竟会领悟到一种丰富的单纯。于是,情不自禁中,或手抚竹节,细看绿纹荡漾,拥几分透明的情怀;或人竹相依,作双双遒劲状,晒一回亮节高风的向往。或许,有执手之约的人,会手捧绿叶,轻唤心上人的名字,许一个晶亮的未来……

⑥其实,走进拱桥竹林,一路上,时时都会捡到古往今来许多熟悉的诗句。诸如郑板桥的“咬定青山不放松,立根原在破岩中”;诸如陆游的“好竹千竿翠,新泉一勺水”;诸如刘禹锡的“露涤铅粉节,风摇青玉枝。依依似君子,无地不相宜”……这些诗,说的正是历代文人都向往的一种清逸绝尘的意境,也有当今尘世中的人应当效仿的地方。你看这一片片竹,独姿静处于深山,不惧流年推换,风雨相摧,一袭翠衣依旧,清俊风骨不改。其贞心高节,旷远淡泊,自古以来,赢得多少世人的喜爱与赞叹。

⑦在拱桥的竹林里徜徉,我自然也联想到魏晋时“竹林七贤”的故事。他们尚老庄、崇放达,独立清高,宁折不弯,追求清雅脱俗的生活,成了人们追忆和崇尚的一个风范。当然,在今天,人们表现放达的形式更为多样了。从拱桥竹林里吟诗踏歌出来,游兴正浓的人,还可以在溪边撑一只竹筏,一路滑行,一路欢笑。沿途,随时可以停下,或欣赏水纹荡漾,或远眺两岸竹海,在清凉静雅的气息中,尽情领略“舟行碧波上,人在画中游”的快乐。

⑧就说我自己吧。说实话,初进拱桥竹林,一番惊叹过后,我就发现自己的心倏地变得十分贪婪,因为我竟然想在一时半日中,就把整片竹海都装进我的心中。好在游玩过后,经过竹海翠绿的泼洒和清凉的浸润后,才发觉自己平静多了,以致当地的好友要送我竹篮、竹碗一类的东西时,我都婉谢了。不过我没有空手,倒是带走了一根瘦竹。我笑对友人说:回去后,我会请人做一支笛子,明月清风之夜,也学一点古人的雅意,吹一曲不慕奢华,笑傲天涯吧!

19.体会下列句子中加点词语的表达效果。(3分)

我就发现自己的心倏地变得十分贪婪

．．。

20.请从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。(3分)

那蓄成的潭水,清澈得似一面面形状不一的镜子,幽幽地闪着青蓝,盈盈地透出甘甜,让人看一眼就想掬捧入口。

21.第⑥段引用古诗词有什么作用?(4分)

22.如何理解文章结尾处“明月清风之夜,也学一点古人的雅意,吹一曲不慕奢华,笑傲天涯吧”这句话?(4分)

三、作文。(50分)

阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。

一株三叶草正在奋力生长……

它的旁边,是一棵亭亭如盖的大树,三叶草仰望着它,心生羡慕:“啊,你真伟岸哪!我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它:“伟岸本就是我的名字。”

它的另一边,一株狗尾草也在奋力生长,并慢慢地超过了它,它对狗尾草很是愤然:“你凭什么比我长得更高啊?”狗尾草沉默不语,仍奋力生长。

“你虽然比我长得高,但我们的命运却一样。”狗尾草说:“不,我明年会比你长得更高!”

2017-2018学年下学期重点中学八年级期末检测卷

参考答案

一、1.答案:D解析:A项中,“冗”应读rǒng;B项中,“戛”应读jiá;C项中,“廓”应读kuò。

2.答案:B解析:A项中,“厉厉”应为“历历”;C项中,“是”应为“事”;D项中,“粹”应为“萃”。

3.答案:C解析:“雨后春笋”指春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现。“忍俊不禁”指忍不住笑。“对答如流”指回答问话像流水一样流畅,形容反应快,口才好。“琳琅满目”形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。通过分析各项句子,可知C项运用正确。

4.答案:B解析:A项中的句子搭配不当,“把玩”应改为“观赏”;C项中,“约”与“左右”矛盾,应去掉其中一个;D项中的句子成分残缺,应删掉“随着”或“使”。

5.答案:D解析:A项中,“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结,它前面的“,”应改为“。”;B项中,把“月考核、季评比、年结算制度”后面的“、”应改为“,”;C 项中,全句为陈述语气,将句末的“?”应改为“。”。

6.答案:D解析:D项的说法错误。“初唐四杰”指的王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。

7.(1)在城阙兮(2)曲径通幽处(3)萧萧班马鸣(4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(5)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒

二、(一)8.在清澈的泉水上面,一块如席子般大小的巨石矗立着。春风习习,绿杨飞舞在岸边垂杨巨石之畔,不时拂过(我)高高举起的酒杯。9.这两句诗运用反问和拟人的修辞手法,这两句诗的意思是如果春风不解人意的话,那么为什么又要吹送落花来呢?诗人运用反问语气,将春风拟人化,写出了诗人陶醉于山间盘石的独特意趣。

(二)10.答案:B解析:B项中的两个“学”都是学习的意思;A项中,第一个“其”表示推测语气;第二个“其”为代词。C项中,第一个“反”,译为“反思”;第二个“反”,通“返”。D项中,第一个“而”,表示转折关系;第二个“而”,表示并列关系。

11.答案:(1)不去品尝,就不知道其味道的甘美。

(2)我已经熟悉了这首曲子,(但是)还没有掌握它的(弹奏)技法。解析:翻译时,注意关键词“弗”“旨”“习”“得”“技”等。

12.答案:D解析:孔子并没有认为《文王操》是最容易学的曲子,而是不愿在学习上浅尝辄止。

13.答案:丘得其为人矣/黑而长/眼如远视解析:这个句子的意思是,我知道乐曲的作者了,那人皮肤深黑,体形颀长,眼光明亮远大。

(三)14.答案:面对世事浮沉,想要“胜似闲庭信步”,就得有阔大的襟怀。解析:本文论点出现在第①段。

15.答案:豁达的人:有着健康向上的人生观,有着宽容的气度。狭隘的人:总是斤斤计较,看谁都不入眼,有嫉妒心,无法制止内心的各种猜疑。解析:根据指定的段落,从中找出相关的信息进行提炼即可。

16.答案:运用举例论证,有力地证明了“豁达的对立面是狭隘。狭隘的人总是斤斤计较,容不得一丝一毫的吃亏”的观点。解析:举例论证的作用是“有力地证明了……观点”。

17.答案:豁达宽容是一种美德,但我们也不能盲目宽容,失去原则。对于那些用心险恶的行为,我们也应该给予反击,绝不宽容。解析:拟写时,先研读透彻前面的论述,再从反面

进行论述。

18.答案:首先,要摒弃各种世俗杂念,少去理会那些堵塞心胸的噪音、玷污举止的画面;其次,要善于原谅人,多和诚恳的人交朋友,从他们身上学习为人之道。解析:根据第⑦段中的论述,抓住“首先”“其次”两个方面进行概括。

(四)19.答案:“贪婪”的意思是渴求而不知满足,表现了“我”想把整片竹海都装进心中的心里,表达出“我”对竹林的喜爱之情。解析:解释“贪婪”在句中的意思,指出其表达效果和作者的情感即可。

20.答案:这句话运用比喻的修辞手法,把潭水比作镜子,生动形象地写出了潭水的清澈和平静,表达出“我”对拱桥溪水的喜爱之情。解析:先指出修辞手法,再从表达效果、内容和情感方面作答。

21.答案:①该段点明历代文人都向往一种清逸绝尘的意境,也有当今尘世中的人应当效仿的地方;②该段揭示了竹子贞心高洁、旷远淡泊的特点;③该段表达了作者对竹子的喜爱与赞美之情;④该段引用诗词也增添了文章的文采。解析:本题考查的内容是引用古诗词的作用,从内容、情感、表达效果等方面思考。

22.答案:这句话写出了“我”游玩竹林之后,在竹海的浸润下追求内心的平静的心理,表达了“我”对竹子品格的赞美和要学习竹子不慕奢华的高尚品质的愿望。解析:从赞美竹子和学习竹子两个方面作答。

三、提示:这是一道材料作文题,材料中主要有三个形象,即三叶草、狗尾草和大树,从这三个形象之间的不同关系中可以提炼出正确认识自己、要加强自身的修养、专注与自

信等主题。

初中语文七年级下册人教版全部教案

第1课《从百草园到三味书屋》教案 教学目标 一、整体感知课文，理清文章脉络； 二、体会作者在文章中表达的感情； 三、领会课文按空间顺序安排材料的写法； 学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。 教学重点 1、要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法； 2、从语言入手理解课文中的写景和抒情； 教学难点 描写三味书屋的部分难在两点：1、是对这部分内容的理解困难；2、是有些难解的词语。 第一课时 一、导入：鲁迅先生是我们非常熟悉的人，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅 的情况？ 二、题解：《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者 回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。 “从百草园到三味书屋”是一篇回忆童年生活的优美散文。课题用“从……到……”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围。 三、查预习。 1、给加黑的字注音、正音，然后释词。 确凿ｚáｏ，菜畦ｑí，桑椹ｓｈèｎ，轻捷，油蛉ｌíｎｇ，斑蝥ｍáｏ，缠络ｃｈáｎ，攒ｃｕáｎ，珊瑚ｓｈāｎｈú高枕而卧，豁ｈｕō，敛ｌｉǎｎ，脑髓ｓｕǐ，陌生ｍò。鉴赏，人迹罕至ｈǎｎ，觅食ｍì，竹筛ｓｈāｉ，秕谷ｂǐ，系ｊì，传授ｓｈòｕ，书塾ｓｈú， 四、整体把握 通读课文，然后解决下面问题 1.本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息? （“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。） 2.快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。（从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分；中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段）。 五、细读课文 问：把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情?下面三种说法可供参考。 ①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱 离儿童实际的私塾

初中语文八年级下册 教学计划

八年级下学期语文教学工作计划时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累更多的经验；计划将来是为了更好地工作。现将本学期的语文课教学工作计划如下： 一、教材教本分析 人教版八年级下册四个现代文单元分别以风俗人情、生命之音、名家讲坛和记游抒怀为专题内容，其中以记叙类文章为主，两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元是以风俗人情为主题，且都出自大家、名家之手。《社戏》展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷;《回延安》追忆了诗人当年在延安的战斗生活,描绘了与亲人见面团聚的场面,描绘了延安的新面貌,赞美了10年来党领导下的延安巨大的变化,歌颂了延安的光辉历史,展望了美好的明天；《安塞腰鼓》描写了黄土高原的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓场面；《灯笼》回忆了与灯笼的结缘，表现了作者对亲人的感激与怀念；写作：学习仿写；口语交际：应对。 第二单元是由生命之音为主题，这个单元主要以说明为主，通过本单元让学生学习说明文的说明顺序及方法，体会科普文章语言简洁、准确、生动的特点；培养讲究实证的科学态度，培养求真创新的科学精神。写作：说明的顺序；综合性学习：倡导低碳生活。 第四单元是以名家讲坛为主题编写的，三篇演讲词，一

篇议论文。《最后一次演讲》闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心；《应有格物致知精神》作者由古代文化典籍中引出观点，以王阳明和自己的实例为论据，论证了格物致知的真正含义；《我一生中的重要抉择》讲述了作者自己一生中重要的抉择——大力扶植年轻人，表现了作者质朴的胸怀；《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》演讲回顾了奥林匹克运动五年来的发展，指出了奥林匹克精神的实质，并提出了自己的美好祝愿；写作和综合性学习是在本单元的基础上，让学生撰写演讲稿和举办演讲比赛，增强对演讲知识的识记应用能力，体验多种活动经历。 第五单元以记游抒怀为主题编写。四篇优美的写景散文，采用多种修辞，语言生动形象，活泼幽默，培养学生热爱祖国大好河山之情，提升学生的审美素养；此外，写作也是围绕学习游记为主题设计；口语交际：即席讲话。 文言文课文的编排方式是单独组元，每单元四篇，共有两个单元，文言文(含古代诗歌)教学应当做好以下两点：（一）狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《桃花源记》、《小石潭记》、《诗经》二首、《庄子》二则、《礼记》二则、《马说》、《唐诗二首》以及课外古诗词八首。（二）倡导探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领悟的能力。文言和现代语同源而异流，极浅近的文言文，即使文化水平很低的人听人读一遍也能听出个

八年级语文下册期中检测卷及答案

八年级语文下册期中检测卷及答案八年级语文下册期中检测卷及答案2017 一、积累应用(24分) 1.下列各组词语中的读音无误的一项是()(2分) A.讪sàn笑差chāi使踌chóu躇懵měng懵懂懂 B.陨yǔn落蹒跚pán晶莹yíng唾手可得tuò C.狼藉jí迂腐yū琐屑xiāo喋喋不休dié D.簌shù簌颓tuí唐轻蔑miè立锥之地zuī 2.下列各句中没有语病的一项是()(2分) A.中央电视台举办的《中国成语大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。 B.2015年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀 感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。 C.通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难 得到了及时解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。 D.邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。 3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) 生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不;等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地，在回忆里逐 步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于，光阴却已永 不回头。

A.惋惜闪烁醒悟 B.怜惜闪耀醒悟 C.怜惜闪烁悔恨 D.惋惜闪耀悔恨 4.下列有关语文常识的表述有误的一项是()(2分) A.王安石字介甫，晚号半山，世称王荆公，我国唐代著名思想家、政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。 B.我国古代的人往往都有名、号。幼年时取的是名，成年后取的是字，名和字均由父亲或长辈取定;号，又称别号、表号，往往由自 己选取，通常是表示自己的某种志趣。 C.“隶属乌克兰的克里米亚通过全民公投后闪电般加入了俄罗斯。”这个单句的主语、谓语、宾语分别是克里米亚、加入、俄罗斯。“闪电般加入’是一个偏正短语。 D.“每个人都埋怨自己的记忆力，却无人埋怨自己的判断力。”从复句的角度来说，这是-个转折复句。 5.综合性学习(6分) 2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走 进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成 后面题目。 【材料一】成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文 内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。 【材料二】如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。 【材料三】《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务 去学习和推广成语。 ⑴概括以上三则材料的主要内容。(2分)

初中语文七年级下册课内文言文

初中语文七年级下册课内文言文 《孙权劝学》 《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。 写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。 写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。 (一)课文字词详解 ①初，权②谓吕蒙曰：“卿③今④当涂⑤掌事，不可不学！”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。 ①初：当初，这里是追述往事的习惯用词。②谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。③今：现在。④当涂：当道，当权。涂，通“途”。⑤掌事：掌管政事。⑥辞：推托。⑦以：用。⑧务：事务。 权曰：“①孤②岂欲③卿④治经⑤为⑥博士⑦邪！⑧但⑨当⑩涉猎，?见?往事?耳。卿言多务，?孰?若孤？ ①孤：古时王侯的自称。②岂：难道。③卿：古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。④治经：研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。⑤为：成为。⑥博士：专掌经学传授的学官。 ⑦邪：语气词，后写作“耶”。⑧但：只，只是。⑨当：应当。⑩涉猎：粗略地阅读。?见：了解。?往事：指历史。?耳：表示限止语气，可译为“罢了”。?孰：谁。?若：比得上。 孤常读书，自①以为大有所②益。”蒙③乃④始⑤就学。 ①以为：认为。②益：好处。③乃：于是，就。④始：开始。⑤就：从事。

部编版八年级下册期末检测卷B

期末检测卷B 5分) 一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。 (10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。 (任选其中 ．．．．) ．．．．6·句．, ．不得多选 ①子非鱼, ______________？(《庄子与惠子游于濠梁之上》) ②__________________？黄衣使者白衫儿。 (白居易《卖炭翁》) ③气蒸云梦泽, ______________。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) ④悠哉悠哉, ____________。 (《关雎》) ⑤__________________, 更着风和雨。 (陆游《卜算子·咏梅》) ⑥__________________, 孤蓬万里征。 (李白《送友人》) ⑦何时眼前突兀见此屋, ________________________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ⑧《题破山寺后禅院》中, 运用以声衬静的手法, 烘托了禅院幽静的特点的句子是：________________, ________________。 (2)默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。 __________________, __________________。 __________________, __________________。 2．阅读下面的文字, 完成(1)～(4)题。 (9分) 走进田野, 那迎面扑来的油菜花香, 令我陶醉不已, 金黄金黄的颜色富贵极了, 她们一丛挤着一丛, 一簇挨着一簇, 一个个黄chéng chéng的小脸儿向着阳光, 向着希望如同一位位朝气篷勃的孩子, 可爱极了！再把鼻子凑近了闻闻那更香了。这泥土的芳香掺和着菜花的幽香, 在风中飘溢, 回荡。我真的陶醉在这大自然优雅的环境中了。 (1)给加点的字注音, 根据拼音写出相应的汉字。 (3分) 一簇．( ) 飘溢．( ) 黄chéng chéng() (2)文中有错别字的一个词语是“__________”, 这个词语的正确写法是“__________”。(2分) (3)文中“掺和”的意思是______________________；“飘溢”的意思是________________。 (2分) (4)将画线句子改为反问句, 不得改变原意。 (2分) ________________________________________________________________________ 3．运用课外阅读积累的知识, 完成(1)～(2)题。 (4分) (1)《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导, 对日常生活中如何劳逸结合, ____________, 以及如何正确处理____________等问题, 都像良师益友一样提出意见和建议。 (2)《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔共有四次“面临死亡”的经历, 其中第一

八年级下册期中测试卷及答案

八年级下册英语测试卷及答案 笔试部分 (80分) Ⅰ.词汇(10分) A) 根据句意及首字母提示,完成单词。(5分) 1. My parents are going to the t_________ to see Beijing Opera. 2. I'm looking f_________ to meeting him. 3. His father is very h________. He often makes us laugh. 4. Tom is an e_______ student. He does his best in lessons. 5. People can't live w________ air or water. B) 根据汉语提示完成句子。(5分) 1.Betty sang the song ________ _________ _________(再三) last night. 2.How about ________ ________(处理) the problems? 3.We should ________ _________ _________(对……满意) our life. 4.Riding our bicycles to explore Beijing _________ ________(一定)great fun. 5.The teacher was able to ________ _________(使振作起来)the class by teaching them to sing lively songs. Ⅱ.选择填空(15分) Xkb1 .com ( ) 1. I'll ________ later today. A. ring her up B. ring up her C. call her to D. call up her ( ) 2. Don't complain _______about your problems. A. much too B. too many C. many too D. too much ( ) 3. You don't know the way. Why ______ the policeman for help? A. don't ask B. no ask C. not ask D. not to ask ( ) 4. I have two brothers. One is a worker, ________ is a driver. A. another B. the others C. other D. the other ( ) 5.There are _______ books in our library. A. five hundreds B. hundred of C. hundreds of D.five hundred of ( ) 6. The girl is new here and she lives _______. So she seems _______. A. lonely; lonely B. alone; alone C. lonely; alone D. alone; lonely ( ) 7. There's too much noise here. Let's go_________.

2019版【人教版】八年级下期末质量检测数学试题及答案

2019版数学精品资料（人教版） 下学期期末质量检测 初二年数学试题 （满分：150分；考试时间：120分钟） 一、选择题（每小题3分，共21分）．在答题卡上相应题目的答题区域内作答. 1．在平面直角坐标系中，点(3，2-)关于y 轴对称的点的坐标是（ ） A ．（3，2） B.（3，2-） C.（3-，2） D.（3-，2-） 2．函数2 1 -= x y 中，自变量x 的取值范围是（ ） A ．x ＞2 B ．2≠x C ．x ≥2 D ．2=x 3．要判断甲、乙两队舞蹈队的身高哪队比较整齐，通常需要比较这两队舞蹈队身高的（ ）． A ． 方差 B ．中位数 C ． 众数 D ．平均数 4．下列说法中错误．． 的是（ ） A ．两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；B ．两条对角线相等的四边形是矩形； C ．两条对角线互相垂直的矩形是正方形； D ．两条对角线相等的菱形是正方形． 5．已知反比例函数2 y x = ，在下列结论中，不正确．．．的是（ ）． A ．图象必经过点（1，2） B ．y 随x 的增大而减少 C ．图象在第一、三象限 D ．若x >1，则y <2 6．如图，菱形ABCD 中，∠ A =60°，周长是16，则菱形的面积是（ ） A ．16 B ．16 C ．16 D ．8 7．如图，矩形ABCD 的边6=BC ，且BC 在平面直角坐标系中x 轴的正半轴上，点B 在点C 的左侧，直线kx y =经过点A （3，3）和点P ，且26=OP ．将直线kx y =沿y 轴向下平移得到直线b kx y +=，若点P 落在矩形ABCD 的内部，则b 的取值范围是（ ） A ．30<

部编版初中语文八年级下册教案全集

最新部编版初中语文八下教案（教学设计）全集 1社戏 1．掌握相关文学、文化常识，概括主要事件，学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。 2．体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果。 3．通过揣摩语句的含义，分析人物形象，感受童真童趣以及劳动人民的纯朴善良、友爱无私的美好品质。 4．体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情，理解传统民俗的价值和意义。 第1课时 一、导入新课 欣赏“社戏”视频。 它，是中华民族文化的瑰宝，是东方的歌剧，是华夏儿女心中的国粹。它就是——戏曲。从戏曲中我们可以欣赏到唱腔的音韵美、脸谱的绘画美、服装的造型美。今天我们一起走进鲁迅的童年回忆，看看鲁迅笔下的“社戏”。 二、教学新课 目标导学一：介绍作家作品及背景 1．社戏知识简介。 “社”原指土地神或土地庙，在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。简单地说，凡一村或几村合伙出钱，为祭神而演，大家可看的戏便是“社戏”。 2．《呐喊》简介。 本文选自《呐喊》。《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出作者对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。这部小说集于1923年8月由北京新潮出版社出版，集中有《狂人日记》《药》《明天》《阿Q正传》等十四篇小说。 3．背景简介。 《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使作者唤起心中保留的一块净土

——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有淳朴善良农民的抚爱，更有热情能干小伙伴的友爱。那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。作者热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，他把这种思想感触完全融于作品之中。 鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。原文写了“我”二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。 目标导学二：把握线索，概括文章事件 1．本文的线索是什么？围绕这个线索课文写了哪几件事？仿照“夏夜行船”这样的四字短语概括。 明确：(1)线索：看社戏。(2)七件事：①随母归省；②钓虾放牛；③戏前波折；④夏夜行船；⑤船头看戏；⑥月夜归航；⑦六一送豆。 2．上述哪些事是详写？哪些事是略写？作者为什么这样写？ 明确：详写的是③④⑤⑥，略写的是①②⑦。因为文章主要内容是看社戏，所以看社戏前的波折、夜航去看社戏途中、去赵庄看社戏、看社戏后归航偷豆等详写；其他情节略写。 3．“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。如写看戏前的三次波折、三次转机。请同学们在书上找出来，并思考这样写的好处。 明确：三次波折：①叫不到船；②不准和别人去；③外祖母要担心。 三次转机：①八叔的船回来了；②小伙伴们与“我”同去；③双喜写包票。 好处：①笔法曲折，文气摇曳，为看社戏做好充分的铺垫；②初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是双喜。 目标导学三：体会多种表达方式综合运用的表达效果 1．作者在叙述事件的过程中，运用了描写、抒情、议论等多种表达方式，例如本文的景物描写和人物描写都非常有特色，请分别找出来并分析其表达效果。 明确：景物描写：①“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”这里从嗅觉、触觉、视觉角度写两岸的景物和月色，描绘了

部编版八年级语文下册期中检测卷

期中检测卷 第一部分 (1～5题20分) 1．在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共6分) (1)________________，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (2)青青子佩，悠悠我思。纵我不往，________________？(《子衿》) (3)土地平旷，________________，有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》) (4)《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是：____________，____________，____________。 2．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。(每小题1分，共4分) (1)往日的推心置腹已经一去不返，同谋和交流变成敌意与缄默 ．．()。 (2)我国人民以寒冬将尽，春阳萌动之时作为新年伊始，其源头可以追溯 ．．()到上古时代的“腊祭”。 (3)工作人员发现了7只来天鹅湖越冬的大天鹅的________(zōnɡ jì)。 (4)受近日上游强降雨影响，黄河壶口瀑布水量大涨，气势________(páng bó)，吸引了众多游客。 3．根据语境，在下面横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是()(3分) 在山水田园诗的发展历史上，孟浩然可谓名家。______，______。______，______，______。______，他的形象和经历代表着那个时代许多士人的共同命运和文化心态。 ①他的诗歌让中国诗歌的美学更加丰富 ②在魏阙与山林的传统知识分子生存之路的抉择中 ③他的出现使盛唐诗歌的天空出现了一颗璀璨的明星 ④然而乡野诗人的身份和都城生活经历的特殊人生使他的隐逸具有不同于传统隐逸诗人的文化内涵 ⑤在他身上集中体现着儒、道、侠并存的思想 ⑥隐逸情结使他倾向于后者 A．④⑥②③⑤①B．④②⑤⑥①③ C．③⑤②⑥④①D．③②⑥④⑤①

部编版初中语文七年级下册词语汇总

【七年级同步资料】七年级下册词语汇总1.《从百草园到三味书屋》 菜畦qí：菜地。 确凿záo：非常真切，真实可靠。 秕谷bǐ：张得不饱满的稻谷或谷子。也叫秕谷子。 渊博yuān：形容学识深而广。 缠络chán luò：枝条状物互相缠绕，连续不断。 桑椹shèn：桑树的果实。 轻捷jié：轻快敏捷。 臃肿yōng zhǒng：过度肥胖。 脑髓suǐ：大脑中柔软像胶的物质。 相宜yí：适宜。 蝉蜕tuì：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳，中医可入药。 攒cuán：聚拢，拼凑。 宿儒sùrú：老成博学的读书人。 人声鼎沸dǐng：形容喧闹.混乱，像水锅里沸腾一样。 方正：正直。 人迹罕至hǎn：人的足迹很少出现.到达（的地方）。 2.《爸爸的花儿落了》 肿胀zhàng：肌肉.皮肤或黏膜等组织由于发炎.淤血或充血而体积增大。 叮嘱zhǔ：再三嘱咐。

油鞋：一种涂上桐油，用于下雨天穿的鞋。 挪窝儿nuó：离开原来所在的地方。这里指起床。 鸡毛掸子dǎn：掸灰尘的用具，把鸡毛扎在藤或竹竿的一端制成。有的地方叫鸡毛帚。咻咻xiū：模拟挥舞鞭子时发出的声响。 骊歌lí：告别的歌。 雨篷péng：遮蔽雨的设备，用竹木.苇席或帆布等制成。 玉簪花zān：一种庭院观赏植物，花白色，气味芳香。 徘徊pái huái：在一个地方来回的走。蔽雨犹豫不决。 花圃pǔ：种花草的园地。 3.《丑小鸭》 来势汹汹xiōng：动作或事情到来时声势盛大的样子。 姊妹zǐ：姐妹。 沼泽地zhǎo：木草茂密的泥泞地带。 沮丧jǔ：灰心失望。 恭恭敬敬gōng：对尊长或宾客严肃有礼貌。 弥漫mí：充满；布满。 泥泞nìng：因有烂泥而不好走；淤积的烂泥。 木屐jī：木板拖鞋。 飕飕sōu：形容风声。 4.《诗两首》 镇静zhèn：情绪稳定或平静。 忧郁yù：忧伤.愁闷。

八年级下册数学期末检测试题及答案

2008-2009学年度盐城市初级中学八年级数学第二学期期末 考试试题（2009.6） （考试时间：120分钟 卷面总分：150分） 命题人：王元慧 审核人：王兆群 一、精心选一选(本大题共有10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项前的字母代号填在题后的括号内．只要你掌握概念，认真思考，相信你一定会选对的！) 1、下列事件为必然事件的是 （ ） A ．买一张电影票，座位号是偶数 B ．抛掷一枚普通的正方体骰子1点朝上 C ．百米短跑比赛，一定产生第一名 D ．明天会下雨 2、如图，CD ∥EF ，AB 分别交CD 、EF 于M ，N 两点，∠AMD ＝60°，则∠ANF ＝ （ ） A ．60° B ．120° C ．50° D ．130° 3、在比例尺为1:5000的地图上，量得甲，乙两地的距离25cm ，则甲，乙的实际距离是（ ） A ．1250km B ．125km C ． 12．5km D ．1．25km 4、下列计算中，正确的是 （ ） A ．2＋3＝32 B ．3936==+ C ．235)23(3253= --=- D ．72 5 72173=- 5、如图，下列条件中不能确定四边形ABCD 是平行四边形的是 （ ） A ．A B ＝CD ，AD ∥B C B ．AB ＝C D ，AB ∥CD C ．AB ∥CD ，AD ∥BC D ．AB ＝CD ，AD ＝BC 6、估计无理数5的值应在 （ ） A ．1到2之间 B ．2到3之间 C ．3到4之间 D ．4到5之间 7、如图，一油桶高0．8 m ，桶内有油，一根木棒长1m ，从桶盖小口斜插入桶内，一端到桶底，另一端到小口，抽出木棒，量得棒上浸油部分长0．8m ，则桶内油的高度为 （ ） A ．0．28m B ．0．64m C ．0．58m D ．0．32m 8、如图，一个角为60°的直角三角形纸片，沿其一条中位线剪开，不能拼成的四边形是（ ） A ．邻边不等的矩形 B ．等腰梯形 C ．有一个角是锐角的菱形 D ．正方

初中语文八年级下册课外古诗词诵读

课外古诗词诵读 一、根据提示,完成下列诗句的填空 1.《式微》全诗只有短短二章,都以“式微式微,胡不归”起调:天黑了,天黑了,为什么还不回家? 2.《子衿》中点明地点,写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱,来来回回地走个不停的句子是“挑兮达兮,在城阙兮”。 3.人们常用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己,天涯若比邻”两句,来表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 4.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”。 二、划分句子节奏 5.下列句子中朗读节奏划分不准确的一项是(A) A.式微/式微,胡不/归 B.青青/子衿,悠悠/我心 C.城阙/辅/三秦,风烟/望/五津 D.坐观/垂钓者,徒有/羡鱼情 【解析】A项,正确的划分应为“式微/式微,胡/不归”。 三、古诗歌阅读 6.阅读下面这首诗,完成后面的问题。 式微 《诗经·邶风》 式微式微,胡不归? 微君之故,胡为乎中露? 式微式微,胡不归? 微君之躬,胡为乎泥中? (1)下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(B)

A.胡．不归(胡:为什么) B.微．君之故(微:小) C.胡为乎中露 ．．(中露:即露中,露水中) D.微君之躬．(躬:身体) 【解析】B项,“微”,(如果)不是。 (2)这首诗表现了什么思想感情? 这是人民苦于劳役,对君主发出的怨词。全诗用简短的几句话,表达了劳动人民对统治者压迫奴役的极端憎恨。 7.阅读下面这首诗,完成后面的问题。 子衿 《诗经·郑风》 青青子衿,悠悠我心。 纵我不往,子宁不嗣音? 青青子佩,悠悠我思。 纵我不往,子宁不来? 挑兮达兮,在城阙兮。 一日不见,如三月兮。 (1)曹操的《短歌行》一诗引用了本文的“青青子衿,悠悠我心”。 (2)诗中两句“纵我不往”有什么作用? 两句“纵我不往”,以假设的语气、让步的姿态,发出了强烈的反问。只有爱如烈火,思如涌潮,才会有这样的嗔怪和责备。 8.(广州中考)阅读下面这首诗,完成后面的问题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。

八年级下册英语期中测试卷(附答案)

2020 年线上初二教学阶段性测试 ——郓城县清华园学校考试范围：unit1-unit6 分值：100 分考试时间：4 月11 日8：00-9：40 一．单选题（共15分） 1．（1分）—Don't ______ hope.Everything will be over soon. —Yes.We should learn to be brave when we are in trouble. A．turn up B．give up C．clean up D．take up 2．（1分）You __ drive your car so fast. It's very dangerous. A．wouldn't B．shouldn't C．couldn't D．mightn't 3．（1分）How time flies! We should show love for our parents and make them ________ how much they mean to us. A．to know B．knowing C．knew D．know 4．（1分）— I’ve made much progress in grammar. The ideas you ______ worked out fine. — Glad I could help. A．came up with B．ran out of C．looked up to 5．（1分）— Where is Tommy now? — I saw him________in the garden a moment ago and I told him________. A．play; go home B．playing; to go home C．to play; goes home D．play; going home 6．（1分）—The doctor told me not to eat too much, but I find it difficult. —The doctor is right. ________ you eat, ________ you will be. A．The less; the healthier B．The less; the more healthier C．The more; the healthier D．The more; the more healthier

浙教版2016学年八年级(下)科学期末检测卷

浙教版2016学年八年级(下)科学期末检测卷 考生须知： 1.本卷满分100分，考试时间90分钟。 2.本卷答案均做在答题卷相应位置上，做在试卷上无效。 3.本卷可能用到的相对原子量：C-12 H-1 O-16 N-14 K-39 Mn-55 Ca-40 一、单选题（20小题，每题2分，共40分） 1．下列符合安全用电要求的是…………………………………………………………………（） A、用湿抹布擦正在发光的灯泡 B、为了方便，将洗衣机三脚插头改成两脚插头使用 C、家庭照明电路中，开关要串联在火线和电灯之间 D、用电器起火时要迅速泼水救火 2．大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病。2012 年2 月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是……（） A、氮气 B、二氧化硫 C、一氧化碳 D、PM2.5 3．下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是………………………………………………（） A、氢气+氧气水 B、氧化汞汞+氧气 C、石蜡+氧气水+二氧化碳 D、氧化钙+水氢氧化钙 4．某品牌牛奶营养成分表数据显示，每250毫升牛奶中含钠70毫克，钾90毫克，钙90毫克．这里的“钠、钾、钙”指的是…………………………………………………………………（） A、原子 B、元素 C、分子 D、单质 5．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为…………………（） A、红色---红色----无色 B、紫色----红色----无色 C、紫色----红色----紫色 D、红色----蓝色----无色 6．下列符号表示氧气化学式的是………………………………………………………………（） A、O2- B、O2 C、O D、MnO2 7．在5H2O和5H2S中含有相同的………………………………………………………………（） A、氢元素个数 B、氢分子个数 C、氢原子个数 D、氢气个数

人教版初中语文八年级下册词语(全拼音版)

人教版语文八年级上册 第一单元 第1课 藤野先生 绯fēi 红hóng 标biāo 致zhì 落luò第dì 不bù逊xùn 诘jié责zé 托tuō辞cí 油yóu 光guāng 可kě鉴jiàn 抑yì扬yáng 顿dùn 挫cuò 深shēn 恶wù痛tòng 疾jí 匿nì名míng 凄qī然rán 适shì值zhí 第2课 我的母亲 责zé罚fá 气qì量liàng 质zhì问wèn 广guǎng 漠mò 管guǎn 束shù 宽kuān 恕shù 文wén 绉zhōu 绉zhōu 穈mén 庶shù 翳yì 第3课 我的第一本书 幽yōu 默mò 凄qī惨cǎn 奥ào 秘mì 翻fān 来lái 覆fù去qù 第4课 列夫 托尔斯泰 黝yǒu 黑hēi 滞zhì留liú 愚yú钝dùn 器qì宇yǔ 禁jìn 锢gù 酒jiǔ肆sì 轩xuān 昂áng 侏zhū儒rú 尴gān 尬gà 犀xī利lì 粗cū制zhì滥làn 造zào

藏cáng 污wū纳nà垢gòu 郁yù郁yù寡guǎ欢huān 鹤hè立lì鸡jī群qún 正zhèng 襟jīn 危wēi 坐zuò 颔hàn 首shǒu 低dī眉méi 锃zèng 亮liàng 诚chéng 惶huáng 诚chéng 恐kǒng 无wú可kě置zhì疑yí 鬈quán 发fā 黯àn 然rán 失shī色sè 广guǎng 袤mào 无wú垠yín 胡hú髭zī 第5课 我的童年 琐suǒ事shì 溺nì爱ài 肃sù然rán 起qǐ敬jìng 气qì象xiàng 更gēng 新xīn 孤gū苦kǔ伶líng 仃dīng 生shēng 疏shū 相xiāng 依yī为wéi 命mìng 不bù以yǐ为wéi 然rán 家jiā徒tú四sì壁bì 浑hún 浑hún 噩è噩è 习xí以yǐ为wéi 常cháng 椽chuán 子zǐ 光guāng 大dà门mén 楣méi 第二单元 第6课 雪 博bó识shí 美měi 艳yàn 消xiāo 逝shì 褪tuì尽jìn 升shēng 腾téng 凛lǐn 冽liè 脂zhī粉fěn 奁lián 磬qìng 朔shuò方fāng 眷juàn 念niàn

八年级下册期中测试题(含答案)

八年级下册期中测试题 完形填空（共20小题，计20分） One of the world’s most dangerous sport is mountain climbing, and one of the popular 21 ________ for this is the Himalayas. The Himalayas runs along the southwestern part of China. 22______ all the mountains, Qomolangma rises the highest and is the most famous. A girl 23. _______ Weiwei, from Tieyi Middle School, got to the top of Qomolangma in 2018. Now she is studying in Peking University and she loves climbing very much. It is 8,844.43 meters high and so is very dangerous to climb. Thick cloud cover the top and snow fall very 24._______ . Even 25.________ serious difficulties include freeze weather conditions and heavy storms. It is also very hard to take 26.______ air as you get near the top. The first people to reach the top were two foreigners. And the first Chinese team did so in 1960, while the first woman to 27._______was from Japan in 1975. The spirit of these climbers 28.________ us that we should never give up 29._______ to achieve our dreams. It also shows that humans can sometimes be 30. ________than the force of nature. 21. A. place B. places C. activity D. activities 22. A. In B. From C. At D. Of 23. A. is called B. called C. calls D. was called 24. A. harder B. hardly C. hard D. hardest 25. A. much B. more C. many D. most 26. A. in B. out C. away D. off 27. A. succeed B. success C. successful D. succeeding 28. A. shows B. show C. showed D. was showing 29. A. to try B. try C. trying D. to trying 30. A. strong B. stronger C. strongest D. more strong 第二节：阅读下面一篇短文，理解大意，然后从各小题的四个选项中选出一个最佳答案，使短文连贯完整。 Little Tommy lived in a village with his grandpa. Each morning, his grandpa got up early sitting at the kitchen table reading his book. One day, Tommy asked, “Grandpa, I try 31.______ the book just like you but I don’t understand it, and I forgot what I do 32______ I close the book. What’s the meaning of reading them?” Grandpa pointed to 33_______ old coal basket in the corner and sa id, “Take this basket down to the river and bring me back a basket of water.” Tommy 34___ as he was told. Of course, he brought back an empty basket. Grandpa laughed and said, “You will have to move a little faster next time.” Tommy tried again. This time he ran 35_____ but the result was the same. “Grandpa, it was impossible to carry water in a basket.” “Tommy, I don’t think you are trying hard enough. Why do you give up so easily?” With a lot of 37________ in mind, Tommy decided to have a last try. This t ime he did it

初中语文七年级下册人教版全部教案

初中语文七年级下册人教版全部教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第1课《从百草园到三味书屋》教案 教学目标 一、整体感知课文，理清文章脉络； 二、体会作者在文章中表达的感情； 三、领会课文按空间顺序安排材料的写法； 学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。 教学重点 1、要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法； 2、从语言入手理解课文中的写景和抒情； 教学难点 描写三味书屋的部分难在两点：1、是对这部分内容的理解困难；2、是有些难解的词语。 第一课时 一、导入：鲁迅先生是我们非常熟悉的人，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅 的情况？ 二、题解：《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作 者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。“从百草园到三味书屋”是一篇回忆童年生活的优美散文。课题用“从……到……”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围。 三、查预习。 1、给加黑的字注音、正音，然后释词。 确凿ｚáｏ，菜畦ｑí，桑椹ｓｈèｎ，轻捷，油蛉ｌíｎｇ，斑蝥ｍáｏ，缠络ｃｈáｎ，攒ｃｕáｎ，珊瑚ｓｈāｎｈú高枕而卧，豁ｈｕō，敛ｌｉǎｎ，脑髓ｓｕǐ，陌生ｍò。鉴赏，人迹罕至ｈǎｎ，觅食ｍì，竹筛ｓｈāｉ，秕谷ｂǐ，系ｊì，传授ｓｈòｕ，书塾ｓｈú， 四、整体把握 通读课文，然后解决下面问题 1.本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息（“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。） 2.快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。（从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分；中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段）。 五、细读课文 问：把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情?下面三种说法可供参考。