小学低年级《趣味数学》社团活动方案
小学低年级《趣味数学》社团活动方案
一、指导思想
深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣醉心和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰盛学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
二、课程内容简介:
课程就是要把“数学风趣，数学有用，数学不难”的理念放在第一位，培养学生喜欢数学的兴趣，故名“趣味数学”。
本课程让孩子在趣味化、生活化的数学教学活动中，自主地建构数学知识，创设松弛、开朗的教学氛围，使教学活动源于孩子生活，源于孩子奇怪之事，引导孩子积极运用自己有的生活经验去探索、去发现、去体验，让他们亲身感悟数学知识,更好的激发学生学习数学的兴趣，开阔学生思路和视野。
三、课程目标：
1、培养学生学习数学的兴趣和醉心，引导学生体会身边的数学，感受数学无处不在的实用性，转变学生对数学原有的枯燥无味的看法，真正开始喜欢数学。学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。
2、学生在喜欢数学的基础上，能够发挥主观能动性，积极主动的思考问题、探索问题、合作探究问题、以寻找解决问题的方法，获得成功的体验，建立自信心。
3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。
4、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等优良的学习习惯。
四、社团计划
1、培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
2、培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰盛其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
3、增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们
的学习兴趣。
4.丰盛学生的第二课堂。
从素质的角度丰盛学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的欢乐，更增加学生的学习兴趣兴趣。
五、活动安排
1.活动时间：周三下午
2.活动地点：一年级或二年级教室
3.活动人员：教师王翠李靖
学生：王宇轩赵子轩赵祥旭王如冰
王堉萱张欣怡罗雨晴张帅邵子涵
胡晨曦赵梓航张萌王宇博姜宇博
刘艺哲朱嘉成王怡萱翟晨宇
李俊熙郝振宇杨文婷
3.活动课题：数学小故事、七巧板、移移变变、分类、剪纸、走迷宫、脑筋急转弯、
4.活动形式：游戏、视频、课题授课式、演讲式、竞赛式、动手操作等
5、活动呈现形式
个人讲数学家的故事。分类、移火柴、七巧板等动手操作的可以视频展示，剪纸等可以手抄报形式，脑筋急转、购物中的数学等可以游戏的方式展示，走迷宫可以比赛的形式作
业展示。
六、活动措施：
数学社团活动的组织形式，要灵活多样，生动开朗。适合儿童的年龄特点，富有吸引力。
1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰盛多彩的形式，例如开课可以用数学家的故事，后期有数学谜语、走迷宫等，让学生对数学产生深刻的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。
2、让学生通过画一画、折一折、叠一叠、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、摆一摆、贴一贴等教学手段，重点引导学生办一些内容丰盛、形式多样、图文并茂的数学手抄报、剪纸等。让学生多种感观参与活动，从动手操作中发展学生智力，培养创造意识，在实践中巩固掌握所学知识，提高解决实际问题的能力。
3、数学比赛是学生表现数学能力的机会，能激起学生的积极性。一旦他们在竞赛中获胜，就会对自己学习数学产生强健的动力。在小学数学活动课中，组织数学竞赛，能够营造一种积极向上、互相竞争的学习气氛。例如移火柴
棒、走迷宫等既可以看速度还可以看方法多少。在比赛中促进学生思维的发展，培养学生的竞争意识。
小学科技社团活动方案
XXX学校科技社团活动方案及器材申购 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的工作计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边的科学，注意寓思想教育于活动之中。 1.培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2.培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3.使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。 4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5.通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作 （一）活动目标 培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯，在活动中认真听辅导老师讲课，认真实验和
小学英语社团活动计划规划方案.docx
小学英语口语活动计划 一、指导思想： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学 英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的 现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影 响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学 习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大 课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学 的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣 ,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活 ,我们开设小学英语课外活动小组。 二、活动目的： 1、通过有效的活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔，培养学生英语学习能力。 3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。 三、活动内容：（每次确定一个主题） 1、进行课文朗读训练。 2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。 3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。 4、英语词汇大比拼训练。 5、学唱英文歌。 6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2 分钟的口语表达。 7、根据话题，进行讨论，编对话表演。
8、自由（用英交流）。 四、活要求： 每位同学必按参加趣小活。在活中极参与，作。 五、活措施： 1、充分利用音磁行朗，并极开展朗比。 2、开展有效的游比，学生行口大比拼。 六、具体安排： GO SHOPPING 1．活目的 通本次活，使 Unit 2 Shopping的物句型 "Can help you? ” “What do you want? ”“ How about ? ?”“ How等much一..步?”展，并走向生活。教学的内容是在学生原有言知的基上，合运用所学的言知，大量。 2．活准 （ 1）任包件 （ 2）把教室布置成若干个商地点，如KFC、Toy Shop、Fruit Shop等。 （3）每一学生若干（自己制作） （4）学生些物，如水果、文具、食物、玩具等。一些新出且没有物的用片 代替。（教事先布置） （5）学生自制人物的（教事先布置） 3．活地点：教室 4．活程： Step 1 Sing a song
小学社团活动方案 篇一
小学社团活动方案篇一 为进一步推动素质教育，实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代化校园文化，根据市教育局指示精神，我校决定广泛开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。结合我校园文化建设工作重点，制定本方案。 一、认识到位，纳入议程。 团委要组织师生认真学习《瑞安市中小学校园文化建设指导意见(试行)》精神，开展广泛的宣传和发动，使师生真正认识：学生社团建设以及社团活动的组织开展是校园文化建设的重要组成部分;是展示校园文化内涵的有机载体;是实施素质教育、创建特色学校的有效途径;是学校实现自身内涵发展的必要手段;是激发学生活力、培养创新精神、张扬个性魅力、营造文化氛围的新型教育模式。各科室要将此项工作纳入学校日常教育教学管理范畴，将其作为校园文化建设的核心内容和最佳切入点，真正列入学校工作的议事日程，予以高度重视并抓好落实。 二、社团组建以及组织活动的基本原则。 1、切合实际，扬长避短，突出特色，持续发展。要组织师生集思广益，根据本校实际情况，充分研究论证，制定切实可行的方案，充分发挥自身的资源以及人员的优势，倾力打造特色社团。努力做到重点建设、重点发展，力争建就建出特色，抓就抓出成果。切忌面面
俱到、盲目发展、肤浅敷衍、短期行为。让学生社团建设工作有根有据，实现真正意义的可持续发展。 2、学生社团建设要本着学生自愿自主参与的原则。通过学生的参与，实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。学生社团组建可以由对某一方面感兴趣的同学自发联合组成，人数不限可多可少，让学生有充分的选择余地;也可以由学校就学生的兴趣爱好、特长，指导学生组建相应的社团，争取使尽量多的学生加入到社团组织中。 3、纳入计划，有序实施。各单位要将学生社团组建工作纳入工作计划，责成专人负责实施方案的制定、社团的组建、各项制度的健全、指导教师的确定和活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等。使各项工作科学有序的展开。严禁无章无法，无组织无规划。 4、充分体现社团形式的多样性。可以涵盖学术类、实践类、文化类、艺术类、服务类、专业类、技能类等多种类型。贴近生活，百花齐放，灵活多样，不拘一格。 5、社团活动的灵活性。学生的社团活动可以定期举行，也可以不定期举行，可以是校内活动，也可以到工厂、企业、机关团体等进行参观考察。社团活动要使中小学生在社团自治自理、健康发展的过程中增强自身的文化素质、综合能力和自主意识，活动的进行要突出成员的精神沟通，鼓励打造一批立意新、品位高、策划精的学生社团组织。
小学经典诵读社团的活动计划
小学经典诵读社团的活动 计划 诵读社团活动计划 一、指导思想： 为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，努力营造浓郁的书香校园氛围，特此组织朗诵社团。朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式。小学阶段是人生起步阶段，在小学阶段开展切实有效的朗诵活动，有利于提高学生的朗诵水平。中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，开展诵读活动，是为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。为孩子们打下做人的底子，使孩子终生受益。
二、活动目标： 1、学会欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。 2、掌握诗歌朗诵技巧。 3、训练过程中让学生逐步具有诵读的能力，增强社会责任感。 4、通过朗诵，增加学生对语文的趣味性。 5、学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。 6、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 三、活动时间：每周三下午第三节 四、活动地点：五年级教室
五、活动措施： 1、鼓励学生在家里每天诵读20--30分钟。让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。 2、取得家长的支持。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合与支持是很有必要的。第一，教师要指导 家长按照学生要求为学生提供读物；第二，给孩子一定的课外阅读时间；第三，家长要向教师及时反馈学生读书的情况。 3、设立“经典诵读之星”。学期结束，由各班级选出本班的“经典诵读之星”，学校的橱窗内集中展示各班的“经典诵读之星”。 六、活动内容： 第一次：招募社团成员，组建朗诵社团。
小学科技社团活动方案
小学科技社团活动方 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
XXX学校科技社团活动方案及器材申购 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的工作计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边的科学，注意寓思想教育于活动之中。 1.培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2.培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3.使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。 4.通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5.通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作 （一）活动目标 培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯，在活动中认真听辅导老师讲课，认真实验和制
“精彩阅读”文学社团活动方案
“精彩阅读”文学兴趣小组方案 一、指导思想： 大教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”因为“书籍是人类进步的阶梯”，“书中蕴含着丰富的智慧和力量”。《语文课程标准》中明确指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径”。“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”这充分说明读书的重要性和必要性。开展课外阅读兴趣社团是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有阅读的喜悦，真正为学生的发展服务。为此，特制定“精彩阅读”文学兴趣小组实施方案。 二、活动主题： “我读书，我收获，我成长，我快乐。” 三、活动目标： 1、激发学生读书的兴趣，让小学生感受读书的快乐，养成爱读书，多读书，读好书，读书看报的好习惯。 2、以“大语文”教育思想为指导，以《语文课程标准》为依据，以大量阅读为主要途径，激发小学生课外阅读兴趣，培养良好阅读习惯，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 四、活动内容： 本社团将进行丰富多彩的阅读活动，利用每天规定时间，到规定的阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织各种赛事，鼓励学生积极参加。 我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法。 五、活动时间地点： 每周三下午大课间五年级二班教室 六、阅读形式： 1、教师推荐 在美文欣赏课上向孩子们推荐好书，教师选择书中的几个精彩片段读给孩子们听，激发孩子们的阅读兴趣，引导他们去寻找并阅读。
小学科学社团活动计划
小学科学社团活动计划 （2016-2017学年第一学期）为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。 一、社团组建目的 1、学得开心，玩的开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养 3、促进学生整体素质的提高 二、社团的组织 1、时间：每周二下午第三节课 2、成员：以五年级为主，每班5至8人。 3、地点：科学实验室 4、指导教师：宁娅丹 三、社团活动形式及内容 1、开展趣味小实验 社团活动将实验室作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验证实对学生的两个基本能力-----动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。 2、开展户外考察活动 充分挖掘科学课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用科学的方法解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。 3、抓好科普宣传活动 鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效引导学生注意收集最新科技发展动态。 四、评价、成果展示
1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生宁子记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发给科学家名片，签发喜报）。 2、社团能为全校师生进行成果展示（作品展、手抄报、表彰优秀的学生）。 五、社团活动的具体工作安排 第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章 第四周：校园浪费实地调查 第五周：整理“杜绝校园浪费金点子”写校园倡议书 第六周：国庆放假 第七周：学习叶脉标本制作方法 第八周：采集制作叶脉标本的叶子 第九周：种子发芽实验计划及观察记录 第十周：期中复习考试 第十一周：制作叶脉标本（原色） 第十二周：制作叶脉标本（彩色） 第十三周：学习叶的标本制作方法 第十四周：采集、压制 第十五周：上台纸、固定、贴标签 第十六周：自制叶的标本展示、评比 第十七周：整理优秀作品进行展示 第十八周：每位社员写一篇社团活动心得体会 第十九周：期末社团总结 （注：每周的具体活动可根据实际情况进行调整。）
英语社团的活动策划书范文
英语社团的活动策划书范文 导读：本文是关于英语社团的活动策划书范文，希望能帮助到您！ 英语社团活动策划书（一） 一、活动背景 即将到来的圣诞节，是一个喜庆、魔幻、欢乐的节日，是西方孩子们最喜欢的节日、而我国的孩子们通过动画片、童话等也在不断的接触圣诞节。孩子们对即将到来的圣诞节充满了好奇和期待。举办这次活动，是展示我们艺术小学英语特色的一个好时机：在重要的西方节日，举办一场圣诞节活动既能够体现教学特色，又迎合了学生学习外国节日知识的需求。 二、活动目的 1、提高艺术小学英语社团知名度，扩大英语社团影响力。 2、增加英语社团成员归属感，促进更多学生参与到英语社团活动中来。 3、提高学生们的英语口语及英语学习兴趣。 三、活动时间 xxxx年x月x日（周x），下午：14：00-17：00 四、活动地点 金水区艺术小学，小演播厅。 五、活动主题 圣诞欢乐PARTY
六、活动内容 通过六年级学生进行活动。学生和1-5名好朋友或同学结成小组，来参加圣诞欢乐PARTY，来促进生生之间和师生之间交流，展示学生英语学习效果。以及通过高年级学生带低年级学生的方式，吸引更多的学生参与到英语活动中来。在活动过程中对孩子进行情感沟通及英语口语练习。 七、活动流程 1、参与社团活动的学生集合。 2、学生在集合地点合唱圣诞歌曲，自由交换圣诞礼物。 3、圣诞欢乐PARTY（英语游戏活动）——参与活动并领取通关卡。 4、通关卡兑换奖励：和圣诞老人合影。 5、最后一项神秘礼物，在周围找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运星”，可以和全部圣诞老人合影。 6、许愿墙（学生贴上自己的祝愿）。 7、活动结束。 英语社团活动策划书（二） 一、活动目的 当今世界，英语作为世界通用语言之一，更加深刻地发挥着它应有的作用。**年度我翻我译协会成功举办TT向前冲、happy 译国游活动后，反映良好，为华科英语学习者搭建了一个又一个展现个人能力、彰显个性的舞台。本次我翻我译协会首届“英语学习交流会”活动旨在通过英语学习资源的无限共享，达到促进广大英语学习者之间的取长补短，带动同学们的学习热情。
文学兴趣小组活动计划
文学兴趣小组活动计划 新学期新气象，兴趣小组活动蓬勃开展。根据学校的具体情况，为了有计划有目的地进行文学兴趣小组活动，努力将文学活动搞得有声有色，有滋有味，特对未来蓝图作如此描述。 一、指导思想 文学社团旨在培养学生的写作兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的写作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养合格人才起着积极推动的作用。争取扎实做好文学社团的基础工作，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。 二、活动目标 1．通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。 2．把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。 3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
4、发挥指导教师的积极性和创造性，积极开展形式多样的活动，激发学生习作热情，提高学生语文素养； 三、活动内容 1．开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。 2．教师开展系列习作指导讲座，拓宽视野，增长见识。3．在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、踏青、诗歌朗诵、走进儿童文学经典世界等活动，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。4．围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观等。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。 5．在学校开展活动的时候，引导文学社团社员以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。 6．向学校网站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。 7、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极向“外”投稿。 四、任务要求 1．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在教师指导下开展好各项活动。
四年级语文社团活动计划
四年级语文社团活动计划 一、指导思想： 本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。根据我校学生和教师现状 特制定语文兴趣小组计划。 二、目标要求： 1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。 2、传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。 三：活动安排 （1）通过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。（2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。（3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。 （4）培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。 （5）通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外活动的参与兴趣。 （6）从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的能力。
（7）古诗朗诵比赛 （8）偏旁加部首 （9）朗读比赛 （10）组词赛、背诵课文比赛、好书大家读。 四、预期活动效果： 通过本学期的社团活动，让小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面有一个大的提高，并在各 方面都得 到良好的发展。 第一次成立社团组织 第二次古诗朗诵比赛 第三次书写比赛 第四次背诵古诗比赛 第五次好书大家读 第六次说话用词要恰当 第七次第八次大同小异近义词 第八次背诵课文片段 第九次习作比赛 五、时间安排： 间周星期三下午课外活动时间。 组织 组长:梁永可 成员:王晓佳胥可新王念雪梁甲威雷传斌
小学生科技社团活动方案2018-2019上
2018-2019年上期科技社团活动 一．训练时间 10月15号-12月15号,共九周，每周一、三下午放学后训练一小时。（15:40-16:40） 二．训练内容 第一周：观看比赛宣传片，学生了解各项赛事，自行选择项目。认识赛车模型，了解比赛规则 第二周：认识赛车模型，了解比赛规则。 第三周：组装赛车，并且调整赛车组，优化结构。 第四周：组装赛车，组装赛道，赛道和赛车调试。 第五周：分组训练，每人多练习几次。 第六周：分组训练，调整赛车以及赛道。 第七周：分组训练，每人多练几次。 第八周：集训，按照比赛规则标准化训练。 第九周：比赛规则宣讲，集训，标准化训练。 三．学生名单 黄xx 黄xx 段xx 邹xx 杨xx 谭xx 唐xx 朱xx 翟xx 潘xx 胡xx 曾xx 赖xx 杨xx 兰xx 阳xx 四．项目说明 1、车辆模型简介 一块可以滚动的圆木使人类萌生了车轮的概念。五千年前的中国古人首先领会轮子的原理，制造了服务于战争的战车。随着时代的进步，瓦特蒸汽机的发明，车逐渐在工业、农业、国防、运输业以及人们生活等众多领域充当着挚友和帮手的角色，当今的人类已无法想象没有车的世界将会是一幅怎样的景象。车的模型是车的同胞弟兄，随车的演变而演变，随车的发展而发展。车的模型也像车一样，是文化和艺术的象征，是科学技术发展的见证，是速度和质量的载体。车辆模型运动是近年来兴起的一项科技与竞技相结合的体育项目。70年代许多国家出现了不同种类、不同形式的车辆模型比赛，随后逐渐演变为国与国选手之间进行的比赛。为了统一竞赛规则，国际车辆模型联合会成立，总部设在澳大利亚的悉尼。下设远东、欧洲、北美洲、南美洲和独立国家5个联合会。1985年我国举行了首届全国靑少年车辆模型竞赛。此后每年举办一届并延续至今。1995年中国车辆模型运动协会成立，标志着中国的车辆模型运动向着更加成熟的发展阶段迈进。1997年车辆模型被国家体育总局列为正式的比赛项目，每年举行一届全国车辆模型锦标赛。 2、车辆模型活动隶属于科技体育 提起科技与体育的关系，很多人会认为：就是用科学的方法、科学的器械进行训练，提高训练的成效，追求更高的运动成绩，是对体育训练和比赛起辅助与保障作用的“体育科技”，显然与我们这里提到“科技体育”是截然不同的两个概念。其实很多人都已经了解甚至亲身体验过，空模、车模、定向、热气球等这些为人们所熟知的体育项目，这些项目与重在对抗的竞技体育或旨在提高身体素质的其它一些大众健身项目不同，它强调的是对人动手动脑能力的开发以及感受大自然的能力，而参与其中的人，都是因为从中感受到乐趣，出于对这项运动的爱好而忘我地投入进去。我们把集竞技性、科技性、益智性于一身的体育项目，都归属到科技体育的范畴。国家体育总局航空无线电模型运动管理中心将原来青少年进行的“三模一电（空模、车模、海模，无线电）”科技活动，纳入到“科技体育”项目中，旨在提升科技体育形象，挖深科技体育的内涵，共同支撑起科技体育的光明未来。 3、素质教育为车辆模型进入学校教育搭建了桥梁与平台
小学英语社团工作计划(共11篇)
篇一:小学英语社团活动计划 2011学年第一学期 英语社团活动计划 一、指导思想 通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。 二、活动目的 1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。 三、活动原则 1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。 四、活动时间 单周:周一、周三、周四下午四点钟管理 双周:周三、周五下午四点钟管理
五、参加对象 一年级学生每班挑选6-7人,二年级学生每班挑选6-7人。 六、活动安排 (一)、长线活动 活动目的:有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感,丰富学生的英语知识。 活动方式:为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导,让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能。 (二)、短线活动 1、学唱英文歌曲 活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。 活动方式:教师选择比较适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来(可与学校音乐社团合作)。参加人数:所有英语社团的成员 1 2、从“圣诞节、万圣节(11月1日)、感恩节(11月第四个礼拜四)”中选择一个节日大家一起欢度 活动目的:更深的了解英国的文化,提高学生的英语水平
小学文学社方案
文学社筹建方案 一、指导思想 为丰富学生的校园文化生活，拓展学生的文学视野，激发学生的写作热情，为学生提供展示和锻炼的平台，特成立xx文学社。 社团将通过丰富多彩的阅读与写作活动，引导学生多读多写，亲近文学、热爱文学、积极投身文学活动。在文学熏陶中，提高文学鉴赏能力与审美能力，激发想象力与创造力，增强语言和文字表达能力，从而全面提高语文素养和文学品味。 二、文学社名称 xx文学社 三、文学社宗旨 繁荣校园文化，丰富课余生活、扩展知识视野，提高读写能力，鉴赏能力，培育文学新苗。 四、文学社阵地 学校多媒体教室 五、组织机构： 1、成立文学社领导小组（即由校刊编辑部具体管理）。 组长（主编）：xx 副组长（副主编）：xx xx xx 成员（责任编辑）：xx xx 2、成立文学社组织 （1）设辅导老师若干名：由各班语文老师担任。
主要职责：指导学生写作，修改和推荐习作。 （2）设社长、副社长各1名：在社员中通过竞选择优录用。 主要职责：服从校刊编辑部的领导与安排，组织本社各项活动；监督、审查社员的工作；负责稿件的收集与复审工作；登记好社员交稿情况；参加评选优秀社员。 （3）成员兼特约小记者若干名：一、二年级每班推荐2名，三至六年级每班推荐学生4名，要求有写作特长，热爱文学，有一定的电子文档编辑能力。如有优秀者可不受名额限制。 主要职责：服从校刊编辑部和文学社长的领导与安排，每月至少交稿1篇，向同学约稿2篇，完成稿件的输入、初审和校对工作。 文学社社员如果一个学期有三次没有参加活动或两次没按时上交稿件的，将作自动退出处理；非社员学生连续四期均有稿件发表，可以向文学社提出入社申请。 （4）美术编辑：负责图案、封面、底、插版等设计。 五、工作内容 1、开展阅读与写作指导活动，注重对社员的培养，不定时邀请老师、记者专家上指导课，提高社员的阅读水平和文学鉴赏水平。 2、所有文学社社员每周要写出一篇有质量的习作，每季度择优投稿一篇。 3、每季度出版一期校报，每学年出版一本校刊。 4、不定期开展比赛活动： 在文学社内部或以文学社的名义举行各种形式的文学活动，开展各种
二年级社团活动计划
二年级社团活动计划文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
二年级语文社团活动计划 语文社团活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。兴趣小组活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。我班兴趣小组活动计划制定如下： 一、活动遵循的原则 1、实践性和创造性想结合的原则 语文社团活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 2、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 3、趣味性和实效性相结合 语文社团活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。 二、活动目标： 1.选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生 2. 传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。 3.培养学生学习语文的兴趣，充分认识“有价值的语文”，激发学习语文的热情与学好语文的勇气与信心。 4.拓展学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用 意识。 5.发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。
6.培养优秀生发现问题、分析问题与解决问题的语文探索与创新精神与能力，适应今后各级各类语文竞赛、作文竞赛的要求，能在竞赛中取得优良成绩。 三、健全组织、确定活动时间 从班级里挑选出五名同学参加语文社团，有：故事会、朗诵会、表演擂台赛、绕来绕去等，活动间周一次. 四、具体活动时间和内容 第一次听故事、讲故事比赛 第二次古诗朗诵比赛 第三次偏旁加部首 第四次朗读比赛 第五次组词赛 第六次背诵课文比赛 第七次好书大家读 第八次看谁演得好 五、时间安排： 星期三下午课外活动时间。 四、活动措施 1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。 2.兴趣小组活动应制订目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。 3.语文兴趣小组活动原则上以班级为单位进行，视各班具体情况灵活统一安排。 4．班级每学期参加一次校级语文竞赛，检验一学期语文兴趣小组活动成果。参加县及以上的语文竞赛的学生必须经过校级竞赛选拔。 5.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结，便于交流，提供借鉴。 6.建立语文兴趣小组活动资源库，征集购置相关图书资料，及时搜集相关信息。
科技社团方案
科技社团活动方案 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动,培养学生的自主创新能力和实践能力,提高学生动手、动脑能力,让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的工作计划,从实际出发,多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际, 因地制宜,制定切实可行的活动计划,扎扎实实地开展多种形式的科技活动;科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学,身边的科学,注意寓思想教育于活动之中。 1.培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2.培养学生克服困难的意志和毅力,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。 3.使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学必胜的信念,培养创新意识。 4.通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。 5.通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。 三、具体工作 (一)活动目标 培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯, 在活动中认真听辅导老师讲课, 认真实验和制作、积极完成各项活动任务。 (二)活动内容 1. 常规性科技活动: (1)制作类:标本制作、航模、船模、金木工等; (2)操作类:电器使用、微机应用; (3)环保类:天文、气象的观测; (4)实验类:实验器材的使用、部分简单实验; (5)社会调查报告。 2. 头脑奥林匹克项目开展。 (三)活动方式 社团主要以“科技制作指导” 、“专题讲座” 、项目实践”和“科技小论文”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表” 。 (四)活动时间及活动地点 社团的活动时间为:每周星期五。 社团的主要活动地点为:实验室。
小学英语社团活动计划
小学英语口语活动计划 一、指导思想: 兴趣就是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感就是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习与发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动就是课堂教学的辅助形式,就是课堂教学的补充与延伸, 为培养学生学习英语的兴趣,激发她们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。 二、活动目的: 1、通过有效的活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔,培养学生英语学习能力。 3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。 三、活动内容:(每次确定一个主题) 1、进行课文朗读训练。 2、学生自我介绍,及学生唱英语歌。
3、根据话题,进行讨论,编对话及表演。 4、英语词汇大比拼训练。 5、学唱英文歌。 6、讨论英语学习方法,让学生用英语去表达,做1-2分钟的口语表达。 7、根据话题,进行讨论,编对话表演。 8、自由对话(用英语交流)。 四、活动要求: 每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与,团结协作。 五、活动措施: 1、充分利用录音磁带进行朗读训练,并积极开展朗读比赛。 2、开展有效的游戏比赛,学生进行口语大比拼。 六、具体安排:
GO SHOPPING 1.活动目的 通过本次活动,使Unit 2 Shopping的购物句型"Can help you?” “What do you want?”“ How about…?”“How much、、?”等进一步扩展,并走向生活。教学的内容就是在学生原有语言知识的基础上,综合运用所学过的语言知识,扩大词汇量。 2.活动准备 (1)任务包课件 (2)把教室布置成若干个商业地点,如KFC、Toy Shop、Fruit Shop 等。 (3)发给每一组学生若干钱(自己制作) (4)学生带些实物,如水果、文具、食物、玩具等。一些新出现且没有实物的用图片代替。(教师事先布置) (5)学生自制人物的头饰(教师事先布置) 3.活动地点:教室 4.活动过程: Step 1Sing a song “ Wheels on the bus”
小学阅读社团活动方案
一、指导思想 为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，规范学生的书法行为，营造浓厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为此，我校成立了“三味书屋”阅读社团活动。让学生在读书社团实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书，我快乐！ 二、社团机构 社团部长：*** 社团副部长：*** 社团成员：学校选出来的阅读爱好者 三、活动时间、地点 每周三下午大课间“三味书屋”阅读活动室（校图书室） 四、社团学生情况分析 处于小学阶段的学生，正是其阅读的最佳时期和关键期。除却课堂阅读，如果学校能在阅读社团活动中有意识地培养学生的阅读习惯、积极提高学生的阅读能力，将对学生今后的成长起着至关重要的作用。 本学期以激发学生阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，从而使学生爱上阅读，在全校范围内营造浓厚阅读氛围。 五、活动内容 本社团将进行丰富多彩的阅读活动，利用每天规定时间，到规定的阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织各种赛事，鼓励学生积极参加。 我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法。 六、活动形式 1、教师推荐 在美文欣赏课上向孩子们推荐好书，教师选择书中的几个精彩片
小学社团活动课程实施方案
小学综合实践活动课程总体方案 小学 2014.9
小学综合实践活动课程总体方案 一、指导思想 深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，繁荣校园文化，转变育人模式，持续推进学校“体育、艺术2+1项目”建设，创设更多有利于学生自我选择和符合个性爱好的平台，充分发挥学生的特长和个性，不断提高学生的综合素质，构建一个和谐、向上的校园环境。 二、规划目标 1.总体要求：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持教育科学发展观；以提高学生综合素质为目标，坚持以人为本，全面推进素质教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性；推动学生社团（学校课程）活跃校园文化、加强和改进未成人思想道德建设、服务学校主动发展等方面发挥更大的作用。 2.建设目标：以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各类社团活动，力争让每一个学生都能较好地掌握一样专项特长。 3. 主要任务：整合教育资源，发展学生社团，创造良好条件，
开展多彩活动；制定相关制度，建设管理并重，丰富校园生活，提升综合素质。积极探索学生社团工作的规范化、系统化、课程化、品牌化之路，努力把学生社团建设成为学生成长成才过程中的课堂、实践基地和大舞台。 三、规划原则： 1.全面发展和终身发展的原则：根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生各方面技能的内容和方法体系，为学生的全面发展、终身发展负责。 2.激发主体发展积极性原则：推进社团活动，学生是主体。贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而提高能力和水平。 3.发展特长，建设特色教育的原则：推行社团活动，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而提升教育质量。 4.创设条件，保障安全原则：推进社团活动，要克服困难，创设条件，从而有效实施。合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，全方位的保证每位学生的安全，让每一项活动安排，都能体现对学生周到的关怀。 四、具体规划： （一）组织机构成立学校社团活动规划、实施领导小组，由校长、副校长、德育处、教导处、教科室组成。定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。具体实施人：各项活动具体
小学科技社团活动计划
上马小学科学兴趣小组社团活动方案 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的工作计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边的科学，注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。 4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作 （一）、培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯，在活动中认真听辅导老师讲课，认真实验和制作，积极完成各项活动任务。 （二）、本学期科技社团的活动内容包括： 1 、常规性科技活动： （ 1 ）农副业类：作物培养、养殖； （ 2 ）制作类：标本制作、金木工等； （ 3 ）操作类：电器使用、微机应用； （ 4 ）信息传播类：上网查询、网页制作； （ 5 ）环保类：天文、气象的观测；
小学英语社团活动计划
快乐英语英语社团活动计划英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语社团活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将英语社团的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。 二、活动要求 兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动固定，单周一次每次1个课时，活动制度化，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下： 1、组织学生按时参加活动。 2、每周二下午进行活动，小组成员必须准时到活动
地点。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 三、活动目标 1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。 2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。 3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。 四、采取的措施： 1、做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 2、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 五、教学内容安排（口语方面） 第一周 Meet Sandy and Sue