小学生成绩登记表
一年级 1 班数学成绩登记表
【部编版小学语文】成绩登记表
____年级班语文成绩登记表
部编版小学语文1-6年级考试重点 快乐学拼音，轻松学语文。 这几日做教学研究，总结了一下1-6年级的小学语文的考试重点，非常简单，详情如下： 一年级：识字、拼音、看图写话 二年级：字词、短句、阅读写话 三年级：语法、古诗、阅读写作 四年级：语法、文言文、阅读写作 五年级：文学文、阅读写作 六年级：阅读写作 由此可见，一到六年级，考试重点都和阅读写作分不开。语文基础常识通常会占试卷分50%，越到高年级，如五、六年级，基础知识只占30%，剩下70%都是阅读理解和作文。所以，我们语文老师越来越觉得语文难教。语文能力的不断提高，考察的基本都是平时积累的语言表达能力、文学素养、甚至是考试时的超常发挥。
即便是把课文里的生字词、甚至是课文全部都背了，语文也不一定能拿高分。我们常说的要把语文基础打好，除了基本的生字词，更多的基础是学会应用，学会发散思维，用解题方法做阅读与理解。还包括会写作文，平时对基础的积累，也是对作文素材的积累。 根据1-6年级的语文考试重点，我们平时应该怎么学？用什么方法学？才能在考试中发挥正常，使语文能力不断提高呢？ 1、不要总让孩子写作业 我们在小学语文低年级段的学习过程中，总是强调让孩子认真写作业，高质量完成作业，写作业成为了小学生密不可分的生活一部分。那些常常在热搜里存在的辅导孩子写作业的视频，也说明我们的家长有些疯狂了，把写作业作为小学生重点的学习任务，有些矫枉过正。 为什么很多小学生不喜欢语文，讨厌写作文，一提起语文考试就头疼，甚至抵触写语文作业？就是因为没有让孩子正确理解语文学习，没有一开始用兴趣激发语文学习，让孩子们觉得语文学习枯燥无味，又难，不管如何努力也看不到成绩进步。而这一切，又会回到写作业的原点。作文不会写？每天给我练习写作文。经常写错字？一个字抄写100遍。语言表达能力弱？演讲、诗朗诵、背古诗轮流上。 不要小学生把过多的时间都放在写作业上，只完成必要的作业内容，能够多一些时间，多看看孩子们自己喜欢的书、电视、甚至是漫画，都可以锻炼孩子的语文综合能力。 2、培养阅读习惯 培养阅读习惯是近几年非常提倡的学习方法，把阅读理解作为语文学习的重点目标，甚至以此教研出很多解题技巧和方法论。阅读在语文学习中，确实是举足轻重，阅读的能力关系到日后文学素养的提高。那么培养阅读习惯，不是每天定时定点的拿起一本书读，而是保持一个持续性习惯。让阅读随时发生，写完作业的时候，上学的路上，睡觉之前，阅读可以是多种形态的存在。看电子书、绘本、甚至是听阅读。培养阅读习惯，是在语文学习之外的学习习惯。小学生这6年时光，阅读习惯是最重要的学习习惯组成，家长们可以不必纠结孩子的语文成绩，甚至老师还会过分强调分数，不建议小学生花大量时间进行课外阅读，认为课外阅读容易影响学习。可在我的教育实践中，正式因为培养了良好阅读习惯的学生，一开始可能成绩并不拔尖，随着孩子的成长，自我约束能力的提高，语文成绩进步很快。这都是因为博览群书的关系，提高了语文综合能力。 3、多读百科常识性的书
小学学生学业成绩记录表~
小学学生学业成绩记录表 ~ 学年度第学期 年级：班次：科目：任科教师：
任课教师用学生学业成绩记录表使用说明（摘要） 1、学生学业成绩记录表，是任课教师教学过程中用于记录学生学业成绩的表册，相当于过去的教师记分册；也是任课教师将学生学业成绩录入CMIS的界面，录入和修改的主要数据会被记录和储存在学生学籍管理库的对应单元。 因此，要求每一位任课教师随时将学生获得的学业成绩记录在表内，并保证成绩的准确、规范。学生成绩可在确定的同时在计算机上录入，也可以由教师在打印出的学生学业成绩表上先用笔记录，之后再在计算机上录入。 打印学生学业成绩记录表，可选用A4、B4等型号的纸，也可选择横向或竖向用纸。 2、学生学业成绩记录表内的学年、学期、年级、班次、学科和学生学籍号、姓名等，可由学校教务管理部门设定后，授权给任课教师使用。每学期每班的每一学科只能设定一份，以保证数据录入与修改权的唯一原则。 对于同一个教学班来说，无论是哪一学科，学生学籍号、姓名两列应是一样的，包括顺序也是一样的。在有学生走班制时，可按实际登载学生学籍号和姓名；但要保证一个学生的学籍号和姓名不同时出现在同一学科的两份任课教师用学生学业成绩记录表上。 3、“平时成绩”栏是记录学生平时所得具体成绩的，可以是日常作业成绩、提问成绩、课堂检查成绩、小测验成绩、定时作业成绩、阶段考查成绩等等。具体成绩名称由学校或任课教师自定，可填入每列成绩上面的空格内。小学用表的平时成绩栏安排了18列，其后的两列、一列，由学校和任课教师自定用途。 4、“平时评定”栏是填写每个学生本学期平时成绩的总评的，可以是学生所有平时成绩的平均分，也可由任课教师指定部分平时成绩计算平均分。 5、（略）。 6、小学用表中的“期末考试”栏要求登录期末考试成绩，不设期末考试的学科应空栏。 7、小学“学期成绩”栏，不要填写学期考试成绩，应填写学生一学期该学科成绩的总评，一般由平时成绩、期中考试成绩、期
成绩登记表
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____年级班班（队）委会名单 班干部职责 一、班长、副班长职责 1.领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。 2.加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。 3.督促同学自觉遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》和校规校纪，贯彻 执行学校部署的各项工作。 4.领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。 5.负责发上、下课和集合口令，作好本班同学出勤统计工作。 6.经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况；积极向班主任和学 校领导反映同学的意见和呼声。
7.召集并主持班会和班委会，领导贯彻班会决议；代表本班出席学校工作的各 种会议。 8.班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、纪律为主，副班长以协助班 长处理各项班级工作，如文体、卫生等为主，班长请假时由副班长代理班级工作。 二、学习委员职责 1.领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方法，开展各种课外辅助活动，形成浓厚 的学习气氛。 2.指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况。 3.课前做好教师用具和学生学习用品的准备。 4.学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系，并接受老师的 领导与指示。 三、卫生委员（劳动委员）职责 1.组织好班级卫生的清扫工作，并作好经常性的督促、检查。 2.经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生， 养成良好的卫生习惯。 3.领借和保管卫生清洁工具及生活用品。 4.做好眼保健操的领操、组织、检查工作。 5.经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生， 养成良好的卫生习惯。 6.与总务处保持密切联系，并接受其领导。