英语错题本整理方法和格式.doc
英语错题本整理格式
一、试卷标题及考试时间
二、题型及要求
单选：原题答案句意原因
词汇：1.用所给单词的适当形式填空：原题答案句意原因
2.根据句意及手字母提示填词：原题答案词意句意
3.根据句意及汉语提示填词：原题答案句意
书面表达：题目、考试时写的作文（划出错误的地方，标上序号，在作文的下面写出对应的原因，作文得分在5分以下的省去本步骤）、老师点拨、范文
例：
期中考试2013-04-19
二、单项选择
（）1.Can he basketball?
A. play
B. plays
C. playing
D. /
答案：A 句意：他会打篮球吗？
原因：can 是情态动词，后面动词要用原形。
三、词汇
A. 用所给单词的适当形式填空：
41. Can you (sing) in English?
答案:sing 句意:你会用英语唱歌吗？
原因：can是情态动词，后面动词要用原形。
B. 根据句意及首字母提示填词：
51. He eats lunch very q .
答案:quickly 词意：很快地句意：他吃午饭非常快。
C. 根据句意及汉语提示填词：
61. Can you help with (体育运动)？
答案: sports 句意:你能在运动方面提供帮助吗？
七、书面表达
你一定见过中国的国宝大熊猫吧。可是国外有很多人还不是很了解它们。你能根据提示，写一封信给你国外的笔友Jerry介绍一下吗？
1. only live in China.
2. black and white
3. like eating bamboos
4. can climb trees
5. fat and lovely
6. be sent to some countries as presents
7. the baby panda weighs only 100 grams at birth
考试时写的作文(七三左弘历)：
Dear Jerry,
Today I want to tell you something about a special animal—pandas. They’re only live in China. They are black and white. They are like eating bamboos. They can climb trees. They are fat and lovely. They are sent to some countries as presents. The baby panda weighs only 100 grams at birth.
(3) (1) (2) be词和行为动词一般不能同时出现在同一个简单句中；
be词和行为动词连用的情况有两种：
1. 现在进行时：be + V-ing 如：I am watching TV. 我正在看电视。
2. 被动语态：be + 动词的过去分词
如：The book was written by Li Yang. 这本书是李阳写的。
(3) 英语书信正文写完后要另起一行写上写信人的名字。也可以在写信人的名字上面一行加上
“Yours/Your+写信人与收信人的关系/Love/See you soon.”等。
老师点拨：
1. be词和行为动词一般不能同时出现在同一个简单句中；
be词和行为动词连用的情况有两种：
1. 现在进行时：be + V-ing 如：I am watching TV. 我正在看电视。
2. 被动语态：be + 动词的过去分词
如：The book was written by Li Yang. 这本书是李阳写的。
2.主语+be+形容词；
3. 英语书信正文写完后要另起一行写上写信人的名字。也可以在写信人的名字上面一行加上“Yours/Your+写信人与收信人的关系/Love/See you soon.”等。
范文
Dear Jerry,
Today I want to tell you something about a special animal—pandas. They only live in China. They are black and white. They like eating bamboos. They can climb trees. They are fat and lovely. They are sent to some countries as presents. The baby panda weighs only 100 grams at birth.
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试
题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
错题本格式
错题档案要求 上级领导指出，我校各科错题档案建立普遍不够规范，缺乏实效性，学校决定对 今后错题档案要求如下： 1.其他学科可参照下面的格式指导学生建立科学实用的错题档案，鼓励有创意 的形式。 2.教师对学生的错题档案建立情况定期查阅，一般一周一次，根据学生建立情 况评定等级，做出评语，并注明日期，可不用打对号，但学生矫正仍有失误 的地方要指出。 3.错题档案一律用双色笔整理。 英语错题本 时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ 1、I am a stranger here，so I have got_____friends at prenent. A、little B、 a little C、few D、 a few 考查的知识点：不定代词few 、a few little、 a little 的用法 错误原因：没分清 正解分析：（1）little a little 修饰不可数名词，few a few修 饰可数名词的复数。（2）a little a few 在句子中表示肯定的含义， little、few在句子中表示否定的含义。所以选C. 方法总结：一看名词，二看含义。 2、we think everyone_______to the pop songs. A、 enjoy to listen B、 enjoys listen C、 enjoys listening D、 enjoy listening 考查的知识点：不定代词everyone的用法和enjoy的用法。 错误原因：everyone的用法不会。
正解分析：everyone作主语，谓语动词要用单数形式。enjoy 作“喜欢”讲 用法是enjoy doing sth.==like doing sth. 喜欢做某事。enjoy oneself== have a good time.玩的高兴。所以选C. 数学错题本 时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ 1、下列分式，当x取何值时，分式有意义？当x取何值时，分式的值为零？ 考查的知识点：分式的意义和性质。 错误原因：粗心。 正解分析：（1）分式的分母不为零，分式有意义，反之，分式的分母为零，分式 无意义。所以x2-3x-4 ≠0(x-4)(x+1)≠0 x≠4且x≠-1 所以当x≠4 且x≠-1时分式有意义。 （2）当分式的分子为零，分母不为零的时候，分式的值为零。 所以x2-16=0且x2-3x-4 ≠0时，分式的值为零。得出 x=-4
谈巧用错题本提高英语成绩-模板
谈巧用错题本提高英语成绩 摘要:为了更好地提高英语教学质量,一个有效且值得提倡的方法是:用好英语错题本。 在日常的英语练习、作业和考试中,所有学生都会出现一些错题。对待错题的态度不同,学习效果就会有很大的差别。为了更好地提高英语教学质量,一个有效且值得提倡的方法是:用好英语错题本。 一、教学生如何建立英语错题本 要生把平时英语练习和测试中的错题都摘录在错题本上,注明错因,然后改正一遍,并注释考查的语言、重点语法等。若一题有多种表达,可用红笔旁注其他几种表达方法。原则上错题不过夜。两周后把错题进行分类(单项选择,词汇运用,词性变换,时态变化,同义句替换等)。通过分类整理,学生能更深刻地理解知识。 在错题本上,学生把课上未听懂或课下遇到的难题分类整理,以便请教老师。还可以把平时遇到的典型的考查综合知识能力的习题,抄在错题本上,以便开拓思路,提高解题能力。 二、教学生如何利用英语错题本 1.经常阅读。英语错题本的主要目的是培养学生的良好学习习惯,达到“同一个错误不能犯两次”的目的。为此,我要生在单元总结和考试之前,拿出错题本,浏览一遍,订正错误,强化解题思路,这样经常温习,持之以恒,会使学生形成良好的学习习惯,提高思维品质,成绩就会有大幅度提高。 2.相互交流。学生是有差异的个体,加上基础不同,每位学生所犯的错误亦有差异。通过交流英语错题本,学生可以从别人的错误中汲取教训,扬长避短,以此警示自己不犯同类错误。俗话说“吃一堑,长一智”,通过经常阅读和相互交流错题本,学生可以逐渐改掉不良习惯,并且不断积累做题的方法,形成优良的思维品质,英语成绩就会有较大的提高。 3.持续利用错题本,避免虎头蛇尾。对学生英语错题本,从开始我一直进行严格督查,针对学生情况进行奖惩。经过一段时间的不懈坚持,学生懂得“磨刀不误砍柴功”的道理,深切体验到:及时分析整理错题,以便将来不出错或少出错,从而培养了学生良好的做题习惯。 三、借助英语错题本,反馈教学得失
七下英语错题整理
一、填空题 1.----what is three and twenty-seven? ----It’s _________. P59 2.He is a famous _________(act). P61 3.You say your house is very small.I think it is large.（合并成一句）p61 You say your house is very small______I think it is large. 4.This is Daniel’s key ring.(改为同义句) p65 This key ring ________ _______ _________ Daniel. 5.There are three boxes of milk in the fridge.(对划线部分提问) p65 _____ _____ milk ______ there in the fridge? 6.-----Exercise me,is there a bookshop ________(near)? ----No,there isn’t.The ______ (near) bookshop is 3 kilometers away. P67 7.Please write to me and tell me about _______(you). 8.He had breakfast and ______his office in the morning. A. left B.left for C.went D.went for 9.Fire can be very dangerous.(改为反义疑问句) p83 Fire can be very dangerous,_______ ________? 10.She should ride a bike when she was only five years old.(对划线部分提问) p83 _______ ________she ______ when she was only five years old? 11.The classroom is _________(big)than that one. 12.Tom is seven.Jim is eight.(用比较级改写句子) Tom is _________ _________ Jim. 13.Please tell us some opinions（观点）on ___________(社会的)questions. 14.The food safety is a serious ____ in our country.We should try to solve it. 15.What _____you ______(do)this afternoon? I’m going to help Grandpa Li do some shopping. 16.I live in a flat in the City Garden in ______(nine)Street. 17.这周末他打算做什么？ What _____ ______ ______ ______ ______ this weekend? 18.这里的人们像一个大家庭。 People here______ ______a _____ ______. 19.你有困难时通常向谁求助？ Who do you usually _______________________________? 20.There are so many desks and chairs in the room.You should make enough people _______(carry)them out of it. 21.我喜欢有淋浴和浴缸的卫生间. _____________________________________________ 22.I will take _______________(一把雨伞)with me. 23._____he _________(play)basketball in two days? Yes,he is. 24.what do you want to buy? I______(buy) a coat. 25.Look at the dark clouds.It _________(rain). 26.It’s ____(help)to discuss your problems with your friends. 27.The mother ________(worry) about her son’s health at present. 28.以下的这些信息可能对你有帮助。 _____________may______________. 29.他们将会很高兴地给你一些主意 They will ___________________________________. 30.________ you _______(bring)me any water? I’m _______(口渴) 31.I ________(play)football if it _____(not rain)tomorrow. 32.We are here_____(help)you with your math problems. 33.My classmate is going ________(visit)me next weekend. 34.It’s only half an hour’s walk from my home to the center of Beijing?(对划线部分提问) _____ _____ is it from your home to the center of Beijing on feet? 35.I’d like t olive in a modern town.(对画线部分提问) ____ ____ ____ town would you like to live in? 36.We like Sunshine Town because the air is nice and clean.(对划线部分提问) _____ _____you _____Sunshine Town? 37.Let’s go there ______(enjoy)Beijing Opera. 38.---Where is Mike? ---He is in our _______(teacher)office. 39.Excuse me,but I can’t find _____(man) room. 40.I will tell _____ as soon as ______(he)comes back. 41.故宫博物馆里有很多奇妙的东西可以看。 There’re many ______things ____ _____ ____ ____ _____ 42.It’s 18____(minute)walk from my home to school. 43.We can see the _____(gold)throne in Taihe Palace. 44.---Whose key is it? ---It’s one of the _________(visit). 45.We like hearing her _____(say)something interesting. 46.---What are you going to d othis weekend? ---We’re going on a trip____ the museum. 47.In the_______(east)part of our country,there is a park. 48.Andy的朋友之一每周六下午教他中文。 49.Tom is tall and I am short,so I sit _____________(前 面)him in the classroom. 50.There are fallen _______(树叶)on the ground。 51.Is it difficult _______(finish)______(work)out the problem in five minutes? 52.沿着这条路走到尽头，你会发现他在你的左边。 53.现在城里有大量的房子。 1 / 8
英语错题本范本
初中生应该如何正确地做英语错题本 (2012-11-08 15:13:29)转载▼ 标签：乐 加乐 学而思 英语 初中 教育 2011年4月，我带的第一届学生正在为2个月后的中考做最后的冲刺。那时候的孩子们，实在是让人不忍苛责。他们成绩有高有低，但大都非常焦虑。初中英语那点知识早就已经学完了，连复习都已经进入到第三遍，正可谓“翻开书一目了然，合上书一片茫然”。他们每天都要做很多题，因为他们除了做题没什么别的可以做。每天一套模拟题，分数高一点，就非常开心，仿佛这预示着自己中考的分数也会高一点；分数低一点，那么，是时候再来一套了！ 我将这种状态称为“模拟题狂热症”，这是在考前冲刺的最后阶段极容易陷入的一
个状态。但是，也有少数孩子非常“淡定”，每天忙而不乱，有条不紊地进行着知识的整理和总结，最后取得了很好的效果。为什么他们这么淡定？就是因为他们做了错题本。 一个小小的本子能有这么大的作用吗？ 是的。在冲刺阶段，大家的知识水平都已经差不多，就看谁有方向，谁更淡定，谁能够脚踏实地地学习。而错题本能清楚地展示出孩子的知识漏洞所在，帮助孩子明确最后阶段的复习方向。 错题本这件事，早做比晚做强，晚做也比不做强。即便到考前最后10天，踏踏实实地整理一下错题，也比盲目地东看一眼、西碰一下有效得多。而从学习的开始阶段就养成做错题本的习惯，对孩子的发展更是大有裨益。这次我们给孩子们设计这个英语笔记本+错题本（前面一半是笔记本，后面一半是错题本），就是希望帮助孩子们养成这个习惯。 那么，错题本应该怎么做呢？不同类型的题目应该怎么处理？在这里，我把英语题目分两个类型来说明。 1.语法题（包括单项选择、句型转换等题型） 这类题目往往较短，整理起来较为轻松。比较好的做法是，在一页纸的左侧记录题目（黑笔），右侧记录错误答案和正确答案（红笔）。这样在复习的时候，只要把右侧折过去，即可把左边的题目当新题来做。 更重要的是，要把自己能想到的和这道题相关的知识点都整理在右侧。这样，光是做错题本的过程就非常有用啦！ 2.阅读题（包括完形填空、首字母填空、阅读理解、阅读文章回答问题等题型） 很多同学或家长都反映阅读题不好整理错题本，的确如此。如果把时间浪费在抄写文章上，还不如做点更有用的事情。 我认为孩子们可以把阅读题的订正做在试卷上。建议家长们给孩子买几个“风琴袋”（如下图），同时帮助孩子们养成收集整理卷子的好习惯。风琴袋的好处是里面格子很多，适用于大量文件的储存。孩子们可以把试卷分别放入每个格子里面，做好标签。在复习的时候只需
英语错题本整理方法和格式试题.doc
英语错题本整理格式 一、试卷标题及考试时间 二、题型及要求 单选：原题答案句意原因 词汇：1.用所给单词的适当形式填空：原题答案句意原因 2.根据句意及手字母提示填词：原题答案词意句意 3.根据句意及汉语提示填词：原题答案句意 书面表达：题目、考试时写的作文（划出错误的地方，标上序号，在作文的下面写出对应的原因，作文得分在5分以下的省去本步骤）、老师点拨、范文 例： 期中考试2013-04-19 二、单项选择 （）1.Can he basketball? A. play B. plays C. playing D. / 答案：A 句意：他会打篮球吗？ 原因：can 是情态动词，后面动词要用原形。 三、词汇 A. 用所给单词的适当形式填空： 41. Can you (sing) in English? 答案:sing 句意:你会用英语唱歌吗？ 原因：can是情态动词，后面动词要用原形。 B. 根据句意及首字母提示填词： 51. He eats lunch very q . 答案:quickly 词意：很快地句意：他吃午饭非常快。 C. 根据句意及汉语提示填词： 61. Can you help with (体育运动)？ 答案: sports 句意:你能在运动方面提供帮助吗？ 七、书面表达 你一定见过中国的国宝大熊猫吧。可是国外有很多人还不是很了解它们。你能根据提示，写一封信给你国外的笔友Jerry介绍一下吗？ 1. only live in China. 2. black and white 3. like eating bamboos 4. can climb trees 5. fat and lovely 6. be sent to some countries as presents 7. the baby panda weighs only 100 grams at birth 考试时写的作文(七三左弘历)： Dear Jerry, Today I want to tell you something about a special animal—pandas. They’re only live in China. They are black and white. They are like eating bamboos. They can climb trees. They are fat and lovely. They are sent to some countries as presents. The baby panda weighs only 100 grams at birth. (3) (1) (2) be词和行为动词一般不能同时出现在同一个简单句中； be词和行为动词连用的情况有两种： 1. 现在进行时：be + V-ing 如：I am watching TV. 我正在看电视。 2. 被动语态：be + 动词的过去分词 如：The book was written by Li Yang. 这本书是李阳写的。 (3) 英语书信正文写完后要另起一行写上写信人的名字。也可以在写信人的名字上面一行加上 “Yours/Your+写信人与收信人的关系/Love/See you soon.”等。 老师点拨： 1. be词和行为动词一般不能同时出现在同一个简单句中； be词和行为动词连用的情况有两种： 1. 现在进行时：be + V-ing 如：I am watching TV. 我正在看电视。 2. 被动语态：be + 动词的过去分词 如：The book was written by Li Yang. 这本书是李阳写的。 2.主语+be+形容词； 3. 英语书信正文写完后要另起一行写上写信人的名字。也可以在写信人的名字上面一行加上“Yours/Your+写信人与收信人的关系/Love/See you soon.”等。 范文 Dear Jerry,
英语错题集
Exercise 6 of unit 7 of 8A 一．单词拼写 3.Jack, can you see something（shine）in the bushes? What is it? 4.Most of the water pipes were (freeze) in Wuxi last winter. 5.The kids were(scream) when they saw MIckey Mouse stand on the stage. 8.Wuxi is a beautiful place called “”（陆地）of Fish and Rice. 二．单项填空 （）1.What it is this morning! Let’s have a day out. A.good weather B.a bad weather C.bad weather 三．动词填空 2.You’d better(not skate) on the river. The ice is not thick. Exercise 1 of unit 6 of 8A 一．词汇运用 2.The birds with colourful(羽毛）are singing in the tree. 二．单项选择 ( )9.The wolves will protect their team if there is . A. dangerous B.danger C.in danger D.more dangerous 三．动词填空 4.That old place(change）into a nature reserve in five years. 四．完成句子 6.如果我们不采取措施，世上将不可能有稀有的麻雀留下了。 Therein the world if we don’t do anything. Exercise 2 of unit 6 of 8A 二．单项填空 ( )2.There aren’t anythe number of eagles. A.changes on B.change on C.change in D.changes in ( )6.---Whatthe number of the students in your school? ---About two thousand. A number of themfrom England. A.is;are B.is;is C.are;is D.are;are ( )9.Sixty per cent of her pocket moneyfrom her grandparents. A.gets B.are https://www.wendangku.net/doc/5c2247887.html,e https://www.wendangku.net/doc/5c2247887.html,es 四．完成句子 1.这会导致野生动物越来越少的生存空间。 This willfor wildlife. 2.这个保护区为大量的野生动物提供食物和庇护所。 The reservea lot of wildlife. Exercise 6 of unit 6 of 8A 二．单项选择 ( )2.You can call the teacher86862408 or email him163@https://www.wendangku.net/doc/5c2247887.html, A.in;on B.on;at C.at;in D.at;of ( )4.We all found important to take action to protect the nature after listening to that
英语错题本范本
(2012-11-08 15:13:29)转载▼ 标签：乐 加乐 学而思 英语 初中 教育 2011年4月，我带的第一届学生正在为2个月后的中考做最后的冲刺。那时候的孩子们，实在是让人不忍苛责。他们成绩有高有低，但大都非常焦虑。初中英语那点知识早就已经学完了，连复习都已经进入到第三遍，正可谓“翻开书一目了然，合上书一片茫然”。他们每天都要做很多题，因为他们除了做题没什么别的可以做。每天一套模拟题，分数高一点，就非常开心，仿佛这预示着自己中考的分数也会高一点；分数低一点，那么，是时候再来一套了！ 我将这种状态称为“模拟题狂热症”，这是在考前冲刺的最后阶段极容易陷入的一个状态。但是，也有少数孩子非常“淡定”，每天忙而不乱，有条不紊地进行着知识的整理和总结，最后取得了很好的效果。为什么他们这么淡定？就是因为他们做了错题本。 一个小小的本子能有这么大的作用吗？ 是的。在冲刺阶段，大家的知识水平都已经差不多，就看谁有方向，谁更淡定，谁能够脚踏实地地学习。而错题本能清楚地展示出孩子的知识漏洞所在，帮助孩子明确最后阶段的复习方向。 错题本这件事，早做比晚做强，晚做也比不做强。即便到考前最后10天，踏踏实实地整理一下错题，也比盲目地东看一眼、西碰一下有效得多。而从学习的开始阶段就养成做错题本的习惯，对孩子的发展更是大有裨益。这次我们给孩子们设计这个英语笔记本+错题本（前面一半是笔记本，后面一半是错题本），就是希望帮助孩子们养成这个习惯。 那么，错题本应该怎么做呢？不同类型的题目应该怎么处理？在这里，我把英语题目分两个类型来说明。 1.语法题（包括单项选择、句型转换等题型） 这类题目往往较短，整理起来较为轻松。比较好的做法是，在一页纸的左侧记录题目（黑笔），右侧记录错误答案和正确答案（红笔）。这样在复习的时候，只要把右侧折过去，即可把左边的题目当新题来做。 更重要的是，要把自己能想到的和这道题相关的知识点都整理在右侧。这样，光是做错题本的过程就非常有用啦！ 2.阅读题（包括完形填空、首字母填空、阅读理解、阅读文章回答问题等题型） 很多同学或家长都反映阅读题不好整理错题本，的确如此。如果把时间浪费在抄写文章上，还不如做点更有用的事情。 我认为孩子们可以把阅读题的订正做在试卷上。建议家长们给孩子买几个“风琴袋”（如下
七年级下英语错题集
七下英语易错题分析 1. She stayed at home and ______ an interesting movie. A. watch B. saw C. looked at D. see look, look at, see, watch 都有"看"的意思，但用法不同。 look为不及物动词，后面不能带宾语，常单独使用，以引起对方注意。如：look! There is a map on the wall. look at是由动词look 与介词at组成的词组，相当于及物动词，后面可以带宾语，侧重"看"的动作。例如：Look at the blackboard, please.请看黑板。see为及物动词，意思是"看见"，侧重"看"的结果。也可用于看电影，如：see a movie. watch 是及物动词，意思是"观看、注视"，用来指注视移动着的物体，如看电 视、看球赛、看戏等。Watch TV watch a game 2. Linda, stop ________please! Your mother is sleeping A. to talk B. talking C. to talking D. talks stop to do sth. 停止，中断做某事后去做另一件事。stop doing sth. 停止正在做的事。 3. I ______ the art club in 2005. A. join B. joins C. joined D. joining 本题的时间状语是2005是过去时。所以谓语动词应该用一般过去时。 4. It’s time ______ dinner. A. to B. for C. of D. with
高中词汇错题汇总
高考词汇题： 1，They bought this waste land with a （）to building a new office block. A view B purpose C goal D reason 2, The plane arrived in London half an hour behind( )because of bad weather. A date B plane C schedule D timetable 3, If you ( ) a deaf ear to the criticism from others you will be liable to make errors in your work.. A keep B put C turn D leave 4,Our most ( )customer is Tom.There’s never a day that he does not come in to buy something. A reguar B common C normal D traditional 5,One reason for the successes of Asian immigrants is the US is that they have taken great ( )to educate their children. A efforts B pains C attempts D actions 6, Many students ( ) our interesting games. A joined B joined in C took part in D attended 7,The old slippers are ( )for nothing. throw them away. A cheap B worthless C good D bad 8,These newspaper offen try to creat a ( )in a tea cup over some small incidents. A shower B breeze C storm D cloud 9,Don’t speak()of people behind their backs. A,disapproval B,dislike C,evil, D.dirt 10,I ( ) the right to make my own decisions. A,reserve B respect C preserve D, predict 11, You ought to take this performance into ( )before you offer him the job. A,mind B, memory C,consideration D,thought 12,It’s already known that vast ()of minerals exist in the ocean. A,deals B,number. C,amounts D,quantity 13,I don’t () Mrs Ronda my friend. A,consider B,regard C treat D,trust 14, It () me that we ought to make a new plan right away. A,beat B,struck C occurred D,bumped
如何培养学生整理英语错题集
如何培养学生整理英语错题集的工作计划 一．指导思想 为了提高学生英语学习的兴趣，加强学生学习的能力，进一步改进学生学习的方法，从而全面提高学生的英语学习成绩。培养良好的学习习惯和学习策略，提高学生的自主学习能力，对于中学生而言，尤为重要。学会建立错题集和学会充分使用错题集，是养成良好的学习习惯和科学的学习方法的重要途径。在英语学习中，学生预防错误和纠正错误，就贯穿于英语教学和学习的始终，建立错题集，归纳错题，继而纠正错误，预防错误，就成为英语教学的重要一环。 二:错题集建立的原因 1. 建立错题集的必要性 每个人的学习情况和掌握知识的情况存在差异，错误的情况也就各不相同。在整个班级中，老师的教学又不可能逐个针对，面面俱到，特别是对于每个同学具体的错误情况而言，更是如此。因而，建立错题集对于每一个同学要因地制宜，发现不足，要改善自己的学习方法和策略，建立自己的错题集。 2. 建立错题集的重要性 平时的练习和考试中，学生所犯的错误，就是学生学习和掌握知识的软肋所在。根据木桶效应可知，这是最致命的缺陷。因此，学生必须要高度重视自己所犯的错误。当然，只知道错了还不行，还要知道自己是怎么错的，建立错题集，是教师了解学生掌握知识的第一手资料，也是老师因材施教和个别辅导的重要参考。
3．建立错题集的主要作用 对于学生而言，建立错题集，利用好错题集，是学生提高成绩和学习效益的捷径，也是培养良好学习习惯和学习策略的重要步骤。在错题集中，学生能够不断的查漏补缺，延伸知识。在复习和备考时，能在头脑中建立起清晰的知识网络和结构，对于出现的问题能有效的预判，及时的预防。能起到事半功倍的作用，也能缓解题海战术中的盲目和茫然。 三．存在的问题 在平时的练习、及每次的考试中，学生所出现的错误可以说是因人而异，各不相同。有些学生是单词没巩固，有些学生是语法没掌握，还有的是由于句意不理解而导致错误。尤其基础相对比较薄弱的同学错题复现的次数更多。总之，学生的错误并不相同，而老师在评析练习试卷时，也不可能完全照顾到每一位同学试卷上的错题情况，这就为建立错题集提供了必要性。每次做完练习或考试过后，如果每个同学把试卷上或作业上做错的原题以及改正后的正确答案写到错题集上，那么，同学们在复习查阅时，就可一目了然。并且在以后的测试中，错误复现率便会大大降低。同时任课教师也具备了了解学生学习情况的第一手材料，在辅导时也更有针对性。但面对如此多的错题，同学们应该怎么做呢？四．如何写错题集 由于英语学科的特殊性决定其内容纷繁复杂。有些如单词，短语的固定搭配等，确实需要死记硬背；而在考察过程中，往往检测
八上英语错题整理
八年级上册期末复习错题整理2018.1.26 一、词汇运用易错题 1.What’s the __________(关系)between the man and the woman? 2.She is a famous ________(小提琴手). 3.I ___________(study)language because after college I’m going to work as a language teacher. 4.Also, I’m going to play sports _________(keep)healthy at college. 5.It’s duty(责任) for everyone to protect the e___________. 6.Tigers are very d_________. Be far away from them! 7.You’re right, so no one here d_________ with you. 8.It will p_________ snow. You should put on warm clothes. 9.The dictionary will tell us the _________(mean) of these words. 10.Look! He is ______(use) his uncle’s computer. 11.She s_______ coffee to everyone after the party. 12.I don’t know how to use this _________(机器). 13.He ate ________(三明治) in the office for lunch. 14.I don’t know how _________(make) milk shake. 15.It’s ___________(tradition) in Britain to eat turkey on Christmas Day. 16.We’re making ___________(prepare)for the trip next weekend . 17.You should write everything you have to do next week on the ________(日历). 18.You’d better a_______ him to wear warm clothes in cold days. 19.My friend Lily was very u_________,she didn;t want to do anything. 20.T_______him!He has no difficulty in working out the problem. 21.Mr Smith has taught for many years,so he has much e____________. 22.It’s c___________ of him to make such a mistake. 23.Do you know how to o__________ the class meeting? 24.I think going c__________ in the forest is a good activity. 25.Please p________ an orange for your grandma. 26.He was b_________ in a small village on September 10th ,2004. 27.LiLei t______the subway to school yesterday. 28.Who ________(teach)you Geography last term? 29.Look ! He __________(lie)on the bed. The movie is __________.I feel __________(厌倦的). 30.The boys like playing football because they think they can be __________(relax). 31The food is terrible.No one_______(want)to eat it. 32.Tom with his parents _____(go )camping once a month.
英语七上错题本第12次
错题本第十二次 一、选择 （）1. Designing clothes is _______, but the fashion designers always _______. A. a hard work; hard work B. hard work; work hard C. a hard work; work hard D. hard work; hard work 答案：B 讲解：work，“工作”不可数名词，“一项艰巨的工作”前不能用a, 还可以表示动词“工作/学习”，“努力工作/学习”，work hard。 （）2. - Miss Yang never wears wool coats. - _______. She's an animal lover. A. Yes, she does B. Yes, she doesn't C. No, she does D. No, she doesn't 答案：D 讲解：这里仍然和反意疑问句一样，根据事实来回答，中心词为wear wool coats，Miss Yang是从来不穿的，所以用No来回答。 （）3. The room is comfortable _______. A. to live B. to live in C. live D. lives in 答案：B 讲解：主语room是一个空间概念，所以要用介词in，表示住在房间里，live in the room。类似的还有house,flat,building等。如果是楼层应用介词on, 如live on the ninth floor。 （）4. - _______ do you _______ it? - A menu. A. How; speak B. What; talk C. What; call D. How; say 答案：C 讲解：call是加双宾语的，词组为call A B“把A叫做B”。根据句意“这个叫做什么/怎么称呼”，是对call it a menu的划线提问，用名词来回答，因此特殊疑问词也要用相对应的what来提问。如：What do you call him? I call him Uncle Wang。 （）5. The writing paper is too large. Can you give me _______? A. a smaller one B. smaller one C. a smaller piece D. smaller piece 答案：D 讲解：paper是不可数名词, 所以不能用a和one，而用give me a piece。 （）6.Let me have a try, ? A. shall we B. will you C. can I D. should I 答案：B 讲解：熟记祈使句的反意疑问句，Let’s do sth, shall we? Let me/us do sth, will you? （）7. -- Doesn’t your mother hate shopping? -- , she . she seldom goes to shopping malls. A. Yes; does B. No; does C. Yes; doesn’t D. No; doesn’t 答案：A 讲解：反意疑问句，根据实际情况回答。中心词为hate shopping，事实上“母亲是讨厌购物的”，
英语错题整理策略
【英语错题集的整理策略】 学习中，大部分学生都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，最终还是错了，这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢？凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，正所谓“失败乃成功之母”。因而整理错题集不失为一剂良策。很多同学可能做过数理化等的错题集，对英语错题集却比较陌生。其实道理是一样的，英语错题集，是用于整理积累平时学习中出现的错题。 一．建立英语错题集的必要性 在平时的练习、及每次的考试中，学生所出现的错误可以说是因人而异，各不相同。有些学生是单词没巩固，有些学生是语法没掌握，还有的是由于句意不理解而导致错误。尤其基础相对比较薄弱的同学错题复现的次数更多。总之，学生的错误并不相同，而老师在评析练习试卷时，也不可能完全照顾到每一位同学试卷上的错题情况，这就为建立错题集提供了必要性。每次做完练习或考试过后，如果每个同学把试卷上或作业上做错的原题以及改正后的正确答案写到错题集上，那么，同学们在复习查阅时，就可一目了然。并且在以后的测试中，错误复现率便会大大降低。同时任课教师也具备了了解学生学习情况的第一手材料，在辅导时也更有针对性。但面对如此多的错题，同学们应该怎么做呢？ 二如何做错题集 由于英语学科的特殊性决定其内容纷繁复杂。有些如单词，短语的固定搭配等，确实需要死记硬背；而在考察过程中，往往检测的又是学生的实际应用能力。英语题型基本可以划分为两大类：考察基础的知识型题目和考察综合运用的能力型题目。 知识型的题目，除把错误更正，加以明晰，并在今后的复习中注意，还应查找资料或咨询老师，把相关的知识点总结整理在一起。如He read an English novel at home.一句，很多同学就忽视了read在此为过去式，因而在时态的判断上出错。而此类用法的单词还有cut ，put等，在整理时就应注明。 而能力型的题目则重在总结做题的方法和技巧。如选择题常用的排除法，只要运用得当，可收到相当不错的效果。关键在于熟能生巧。而像写作这一类主观性题目，实际上只需坚持“不选难的，只写对的”。只要不出错误，简单亦是美文。 这里着重介绍一种活页型错题集，具体做法如下： 1 及时整理。 对于每一个错题都要经过认认真真的分析，研究出错的原因，找准致错的症结，及时进行改错，及时整理，降低再次犯错的可能性。同学们可以根据自己的实际情况将自己错误进行分类，并将各题注明属于某一类型，这一步刚开始可能比较磨人，可是“磨刀不误砍柴工” 这个步骤绝对不能省。这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各类易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，可以把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来，把错误的习题誊写到一个笔记本上，然后在反面注上完整的分析过程：a.出错原因；b.标明解题的正确方法或依据原理；c.写生正确答案。 2 记录方法。老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维障碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种障碍（即错误原因）。