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高考必修学案

必修一专题一古代中国的政治制度

一、西周的政治制度(考试说明:西周的政治制度)

1、“家天下”制度的开始:在夏禹之前,政治权力的交接通常以禅让方式实现。禹死后,禹的

儿子启继承了禹的地位。政治权力由“传贤”演化为“传子”,“家天下”制度由

此开始,国家成为帝王的私产,王权在一姓中世袭,宗族关系从此成为基本的政治关系。

2,西周的政治制度:

3、中国早期政治制度的特点:

⑴神权与王权的结合;⑵以血缘关系为纽带形成国家政治结构;

⑶最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

二、封建社会的专制主义中央集权制度

(考试说明:秦中央集权制度的形成;汉到元政治制度的演变;明清君主专制制度的加强)

1、概念:

专制主义:是就中央决策方式而言,表现为皇权至上、独裁专断;其消极作用是主要的;

中央集权:是就中央与地方的关系而言,中央统帅地方,地方听命于中央;其积极作用是主要的;

2、原因:经济基础:自然经济。思想来源:法家思想

3、基本矛盾:皇权和相权的矛盾;中央和地方的矛盾。其发展趋势是皇权不断加强,相权不断

削弱;中央集权不断强化,地方权力不断削弱。

4、发展过程:萌芽于战国,确立于秦朝,巩固于西汉,完善于隋唐,加强于宋元,强化于明清。

5、具体表现:

▲中央权力机构:

①秦:皇帝制度:皇位世袭;皇权至高无上。

中央制度:1、三公:丞相有左右二员,是皇帝助手;

太尉主管军事;御史大夫是丞相助手,负责监察系统

特点:三公互不统属,都对皇帝负责

2、九卿:奉常、郎中令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、少府、治粟内史

②汉:内外朝制度:1、内朝:皇帝破格选用身份低微的士人;

皇帝亲自任命和指挥的高级将领。

2、外朝:以丞相、御史大夫为首的官僚机构。

③唐:三省六部制:1、三省:中书省草拟门下省审议尚书省执行

2、六部:在尚书省下,设吏、户、礼、兵、刑、工六部。

△探究:三省六部制是怎样完善中央集权制的?

1、三省之间互相牵制,分工明确,提高了行政效率;

2、三省长官均为宰相,分割了,有利于加强皇权;

3、在门下省设政事堂,凡有资格参加会议者,身份也等同于宰相。

④宋:1、设中书门下,其长官为“同中书门下平章事”,简称同平章事,职务相当于宰相;

2、增设参知政事,作为副宰相,分散相权;

3、宋代也曾实行过三省长官均为宰相的制度。

⑤元:中书省、枢密院、御史台

⑥明:明太祖废丞相,设殿阁大学士;

明太祖废行省,设承宣布政使司(俗称“省”)、提刑按察使司、都指挥使司;

明成祖(即永乐帝)设殿阁大学士。

△探究:明朝内阁制与西方内阁制的差异:

明朝内阁西方内阁制

产生人选和权力均由皇帝决定以议会为基础产生,内阁首

相通常由议会多数党领袖担任;

职权只备顾问,对皇帝负责;总揽国家行政权力,对议会负责。

作用是君主专制的产物,无法制约皇权。

初期无权,后来权重,且宦官专权。

是国家权力民主的象征

⑥清:雍正帝设军机处

职能:军机大臣钧由钦定,只能跪受笔录皇帝旨意,无决策权

评价:1、军政大权进一步集中到皇帝手中,政治决策封闭性的特征也更为明显。

2、机构简单,人员精干,有官无吏。地处内廷,外界干扰少,办事效率较高。

▲地方行政制度

①历代行政区划的演变

秦朝:郡县制(少数民族地区设同级的“道”)西汉:郡国并行制

东汉:州、郡(王国)、县(侯国)唐朝:道、州、县

宋朝:路、州、县;元朝:省、路、府、州、县;中书省直辖的“腹里”;宣政院管辖的西藏、四川、青海。

明朝:承宣布政使司(省)、府、县;清朝:省、道、府、县

②古代三大地方制度

分封制郡县制行省制

朝代盛行于西周,

结束于秦朝确立于秦朝,后世沿用,

县制沿用至今

确立于元朝,

后世沿用至今

与中央的关系诸侯国相对独立于中央,

权力、地位可以世袭;

郡、县直属中央,郡、县

长官由皇帝直接任免;

行省是最高地方行政机构,

其长官直接对中书省负责

作用一定时期内产生过积极

作用,但从长期来看破坏

了国家统一和社会安定。不仅在当时有效地加强了中央集权,维护了国家统一,而且经过后世的调整和补充,其积极作用日益明显。

相同点都是古代中国重要的地方行政制度,目的都是为了巩固统治,都在一定时期内产生过积极作用。

▲监察制度:

①秦:中央:设御史大夫监察百官;地方:设监御史监察郡守。

②汉:中央:设御史大夫监察百官;地方:设刺史监察诸侯和地方官

③唐:中央设御史台,监察刑狱

④北宋:中央设提点刑狱司;地方由中央派遣文臣担任地方官,在各州设通判,监察知州

⑤元:中央设御史台为最高监察机关

⑥明:地方设提刑按察使司负责地方监察事务;设厂卫特务机构监视、侦察官民不法行为

⑦清:中央设都察院,是集行政监察、司法监察和财政审计为一体的国家最高监察机关

评价:积极:加强了政府对官员的监督,调整了统治阶级内部矛盾;加强中央对地方的控制,是强化皇权,巩固封建统治的重要手段;

局限:专制制度的本质决定了监察体制的实际效能必是有限的

▲选官制度:

①世官制:将官职限定在贵族范围内,由贵胄子弟世袭继承祖上的权位。

②察举制:有官吏查访合适的人才,向中央举荐予以任用;

③科举制:考试选官的制度(隋朝开创,唐朝完善,宋代发展,明清陷入困境)

△探究:如何评价科举制?

实质:是一种将人才诱入最高权力者可控制的范围之中的制度(加强君主专制);

进步:打破了世家大族对官场的垄断;保证了行政人员的来源及文化素养,提高了行政效率促成了读书风尚,有益于社会重学风气的形成;从追求公平公正的角度看,有一定的合理性;

局限:明清八股取士,阻碍了思想文化的进步,导致了中国近代的落后

▲评价专制主义中央集权制度:

积极作用:

①有利于维护国家统一和领土完整,促进统一的多民族国家的建立和发展;

②有利于集中人力物力进行大规模的经济建设,促进社会经济的发展;

③有利于加强民族融合,促进各地区经济文化的交流,;

消极作用:

①政治上,易形成暴政统治和腐败现象,阻碍历史发展;

②思想上,钳制了人民的思想,阻碍思想文化进步;

③经济上,明清时期严重阻碍了资本主义萌芽的发展;

总之,专制主义中央集权制度的积极作用和消极作用自始至终相伴而存在;明清以前以积极作用为主,明清时期消极作用占上风。

必修一专题二近代中国维护国家主权的斗争

(考试说明:1840年至1900年间列强侵华与中国人民的反抗斗争)

一、资本主义发展的阶段性与侵华的阶段性(略)

二、不平等条约及其危害

1、中英《南京条约》及其附件

内容危害

割香港岛给英国破坏领土主权

赔款2100万元加剧财政困难,加重人民负担。

开五处口岸(广、厦、福、宁、沪)地处东南沿海,便利商品输出。

协定关税破坏关税主权;便利商品输出。

领事裁判权(治外法权)(附件)破坏司法主权

片面最惠国待遇(附件)近代危害最大的条款

2、中日《马关条约》

内容危害

割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。割让一省,前所未有。

赔偿日本军费白银2 亿两,赎辽费3千万。借债度日,受控于人。

开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。沿江深入内地,最西至重庆

允许日本在中国通商口岸开设工厂。资本输出开始。

3、《辛丑条约》

内容危害

赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两。借债度日,受控于人。

划定北京东交民巷为“使馆界”,允许各国派兵保护。直接控制清政府

严禁中国人民参加反帝活动。清成洋人工具,双半社会形成。拆除天津大沽到北京沿线设防的炮台;

准许各国派兵驻扎北京到山海关沿线要地。

直接控制清政府。

三、瓜分狂潮(不考)

四、中国军民维护国家主权的斗争

三元里人民抗英斗争黄海海战台湾人民反割台斗争义和团抗击八国联军

具体情况看书

五、抗日战争(1931—1945 广义)

日本侵华史实中国各派反应

1931九一八事变(沈阳)

东北沦陷,是中国自1840年以来最大损失。共:“反蒋抗日”民:东北抗日义勇军国:蒋“不抵抗”

1932一二八事变(上海)

伪满洲国成立(长春。溥仪)国:蒋“攘外必先安内”

十九路军上海抗战

1933日本进犯长城沿线,觊觎华北。国:东北军安德馨山海关抗战

二十九军宋哲元长城抗战

冯玉祥、吉鸿昌察哈尔抗战

民:工人罢工、募捐;商人抵制日货等

1935为分离和蚕食华北,日军制造华北事变,是中日民族矛盾上升为主要矛盾的标志。共:①八一宣言,停止内战,一致抗日。“逼蒋抗日”

②一二九运动,掀起抗日救亡运动新高潮

③瓦窑堡会议,确定建立抗日民族统一战线方针

1936日本军部法西斯发动二二六兵变,广田宏毅上台,亚洲战争策源地形成。共:①建立东北抗日联军②“联蒋抗日”

国:张学良、杨虎城发动西安事变(双十二事变)。在中共斡旋下,西安事变和平解决,

标志着抗日民族统一战线初步形成

1937七七事变(北平)、

八一三事变(上海)、1937年12月13日开始长达六周的南京大屠杀,30多万人被杀害。①7月8日中共提交国共合作宣言

②8月14日蒋《自卫抗战声明书》、

不久,淞沪会战、太原会战开始。

③8月22日中共洛川会议制定全面抗战路线

④9月6日陕甘宁边区政府成立(陕西延安)

⑤9月22日抗日民族统一战线正式形成。

1938年5月日军占领徐州。10月,占领广州、武汉。

至此,日本占领了相当于其本土15倍的中国领土。

被迫改变侵华策略,对国民政府进行政治诱降。

①1938年徐州会战、武汉会战。至此,由于执行片面抗战路线,国民政府正面战场四大会战全部失败。 ②中共执行全面抗战路线,开辟敌后战场。 (1937—1938防御阶段)

1939年9月,伪蒙疆联合自治政府成立(张家口。德王。) 蒋:消极抗日,积极反共。 汪:公开投降日本。

1940年3月,伪国民政府成立 (南京。汪精卫)

国:1940年5月湖北枣宜会战,张自忠牺牲 共:1940年8月华北彭德怀指挥百团大战 1941年12月7日日本偷袭珍珠港。8日,美国对日宣战,太平洋战争爆发。 941年1月6日皖南事变。

1941年12月9日国民政府对日宣战

1942年1月1日,国际反法西斯联盟成立。中国战区盟军最高统帅部成立,蒋介石任最高统帅。 (1938—1944相持阶段)

1944年春,敌后抗日军民发起局部反攻。 1945年日本 8月15日,宣布投降 9月2日,签订投降书 10月25日,台湾光复

4月23日,中共七大召开,毛泽东思想 7月26日,《波茨坦公告》 8月6日、9日美国投原子弹; 8月9日苏联出兵东北

8月9日毛泽东《对日寇的最后一战》 (1944—1945反攻阶段)

▲探究一、日本侵华原因

根本原因:资本主义经、政发展的不平衡。直接原因:1929—1933经济危机。

蓄谋已久:1868明治维新“大陆政策”;1927东方会议“征服满蒙”。 有利条件:欧美“绥靖政策”;中国内战。历史传统:专制主义和军国主义。 ▲探究二、抗日民族统一战线 初步形成:“西安事变”

原因:①中共抗日活动的感召:1931年,九一八事变后立即发表抗日宣言;1935

年发表“八一宣言”、领导一二九运动、召开瓦窑堡会议,确定了建立抗日民族统一战线的方针;1936年成立东北抗日联军。

②人民爱国运动的推动:关内外人民的抗日救亡运动。

③国民党爱国军队的榜样:蔡廷锴、蒋光鼐、安德馨、宋哲元、冯玉祥

④张、杨的爱国思想。

西安事变:时间、经过、结果、意义(课本P42)

正式形成:

1937年7月7日卢沟桥事变;

1937年7月8日中共提交《合作宣言》;

1937年8月13日八一三事变,直逼宁沪;

1937年8月14日国民政府发表《自卫抗战声明书》;

1937年9月改编工农红军;

1937年9月22日,国民党中央通讯社公布国共合作宣言,统一战线正式建立。

意义:从此,抗日战争发展为全民族抗战。为取得抗日战争的胜利奠定了坚实的基础。▲探究三、抗日战争的特点和胜利原因(p47)

▲探究四、两个统一战线的比较

名称革命统一战线抗日民族统一战线

时间1924--1927 1936—1937--1947

标志1924国民党一大1937国民党公布合作宣言

目标帝国主义北洋军阀日本帝国主义

基础新三民主义民族矛盾

方式党内合作政权、军队合作

活动北伐战争抗日战争

特性紧密、狭窄、双重松散、广泛、单一

结局国民党右派叛变国民党发动内战

意义基本推翻北洋军阀,沉重打击帝国主义赢得抗战完全胜利,洗雪百年耻辱。

▲探究五、抗日战争的历史地位。

错误!未找到引用源。抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争,是中国人民一百多年来第一次取得的反对帝国主义侵略的完全胜利。洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱,捍卫了民族尊严。收回了宝岛台湾、消灭了三个伪政权,维护了国家统一。

错误!未找到引用源。抗战的胜利,大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心,并为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。

③中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,对世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。中国的国际地位得以提高并成为联合国创始会员国和安理会常任理事国。

必修一专题三近代中国的民主革命

(考试说明:辛亥革命、五四运动和中共成立、新民主主义革命)

一、辛亥革命(三段十二事)

阶段大事

兴起1894——1911 应运而生:民族危机不断加深;

民族资本主义经济发展第二高潮;

组织发展:1894年,在檀香山成立兴中会→

1905年,在日本东京成立中国同盟会

纲领成熟:1894年,驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府→

1905年,驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权

→1905年,三民主义

条件成熟:1911年4月,广州黄花岗起义;

1911年5月,保路运动兴起。

高潮1911——1912 武昌起义:1911年10月10日,武昌起义,湖北独立、全国响应,清政府土崩瓦解;

中华民国:1912年1月1日,定都南京、五色国旗、改用公历、民国纪年

清帝退位:1912年2月12日,结束清朝统治、结束君主专制

临时约法:1912年3月,临时参议院制定,孙中山颁布。

三权分立、责任内阁。

失败1912 内外夹攻:帝国主义、北洋军阀;立宪派、旧官僚;

袁氏继任:1912年3月10日,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统;孙文辞职:1912年4月1日,孙中山正式辞去中华民国临时大总统;

迁都北京:1912年4月1日,南京临时政府迁都北京。

▲探究一、全面认识《中华民国临时约法》

目的:直接目的:为了防止袁世凯独裁统治。

根本目的:确立资本主义民主制度,维护资产阶级利益。

内容:主权在民:中华民国主权属于全体国民(自由、平等、权利);

三权分立:民国实行行政、立法和司法三权分立政治体制;

五院制度:行政、立法、司法、监察、考试(创新)

责任内阁:为防止总统独裁,约法还规定实行责任内阁制,内阁总理由议会中多数党产生。

评价:性质:中国第一部资产阶级民主宪法。

进步性:它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立,成为近代中国民主化进程的一座丰碑。

局限性:没有反帝;没有涉及“民生”。

▲探究二、辛亥革命的历史意义及局限性:

性质:近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。

功绩:政治:推翻了清朝的封建统治,结束了两千多年的君主专制政体(最大功绩),沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治。颁布了《中华民国临时约法》确立了资产阶

级共和国,使人民获得了一些民主权利。

经济:为资本主义发展扫除了一些障碍,促成了民族资本主义经济发展的第二高潮。

思想:使人民参政议政意识提高,使民主共和观念深入人心。

历史:近代化进程中显著的里程碑,20世纪中国社会的第一次巨变。

国际:对亚洲近代各国民族解放运动,产生了广泛影响。

局限:辛亥革命由于资产阶级的软弱和妥协性,不能完成反帝反封建的

任务,没有能改变中国半殖民地半封建社会性质。

二、五四运动:

原因⑴北洋军阀统治,阶级矛盾尖锐(根本原因);

民族危机的加深(一战期间,日本加紧侵略中国,提出灭亡中国的“二十一条”);

⑵一战期间,民族工业发展,工人队伍迅速壮大(阶级基础);

⑶新文化运动的开展,促进先进分子和青年学生积极开展爱国活动(组织基础);

⑷十月革命的影响(思想基础);

⑸巴黎和会中国外交失败(直接原因)

经过略

结果北洋政府被迫释放被捕学生;

免除了曹、陆和章三个卖国贼职务;

巴黎和会上中国代表拒绝在和约上签字。

评价性质:广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动。

作用:促进了马克思主义的广泛传播;促成了马克思主义和工人运动结合,为中共成立奠基。

意义:中国新民主主义革命的开端。

三、中国共产党成立

中共一大中共二大

时间地点1921年7月23日上海—嘉兴1922年7月16日上海人物毛泽东等

内容党的任务:

推翻资产阶级,建立无产阶级专

政,消灭阶级差别,实现共产主义。

党的中心任务:

领导工人运动。党的最低纲领:

打倒军阀;

推翻帝国主义;

统一中国为真正的民主共和国党的最高纲领:

实现共产主义。

评价第一个无产阶级政党第一个彻底反帝反封建的民主革命纲领

四、新民主主义革命(不包括抗日战争)

(一)、1924—1927国民大革命

1、第一次国共合作

背景:⑴第一次工人运动高潮的失败,使中共认识到要战胜强大敌人,必须建立革命统一战线;

⑵屡战屡败的孙中山也希望与中共合作;

⑶共产国际帮助中共与国民党合作。

过程:⑴中共三大:1923年中共三大根据共产国际的指示,通过了中共与中国国民党合作的决定(合作;政治、思想、组织上的独立性)。

⑵国民党一大:1924年初,中国国民党第一次全国代表大会在广州召开。大会同意共产党员可以以个人名义加入国民党。(党内合作)标志着国共合作的形成和革命统一战线的建立,也标志着国民大革命兴起。

2、北伐战争

目的:打倒帝国主义,推翻北洋军阀统治时间:1926年7月—1927年7月

领导:广州国民政府军队:国民革命军北伐军(总司令蒋介石)对象:吴佩孚、孙传芳、张作霖。

过程:珠江—长江—黄河。(粤、赣、湘、鄂、闽、浙、苏、皖、豫)

失败:1927年4月12日蒋介石发动四一二反革命政变;7月15日汪精卫发动七一五反革命政变。七一五政变标志着国共两党第一次合作全面破裂,国民大革命失败。

3、国民大革命评价(课本P64)

(二)、1927—1937国共十年对峙

1、南昌起义:

原因:大革命失败的教训(统一战线和军队的领导权)

时间:1927年8月1日领导:周恩来、贺龙、叶挺、朱德、陈毅

军队:国民革命军(为了团结国民党左派)

意义:打响了反抗国民党反动派的第一枪。标志着中共独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始(即“国共十年对峙”的开始)。

2、八七会议

时间:1927年8月7日地点:汉口(今武汉的一部分)领导:瞿秋白

内容:①纠正陈独秀右倾投降主义错误;②确定开展“土地革命”和“武装斗争”;

③决定秋收时发动武装起义;

④毛泽东提出“枪杆子里面出政权”的著名论断,标志着工农武装割据理论的初步形成。意义:中共历史上第一个生死攸关的转折点;为大革命失败后的中共指明了前进方向。

3、井冈山革命根据地(江西)

时间:1927.10 领导:毛泽东

过程:1927.9 秋收起义工农革命军

1927.10 上井冈山第一块根据地

1928.4 井冈会师中国工农红军

意义:①创建中国第一个农村革命根据地,点燃星星之火,也标志着党的工作重心由城市转移到农村;②创立了工农武装割据理论,找到了一条符合中国国情的革命道路,也标志着毛泽东思想的形成

4、红军长征

原因:根本原因是党内王明“左”倾错误的发展;

直接原因:红军第五次反围剿失利。

过程:1934.10 中央红军从江西瑞金开始长征

1935.10中央红军和刘志丹领导的红军陕北会师;

1936.10红军三大主力在甘肃会宁会师,长征胜利结束。

意义:中国革命的中心从南方转移到北方。中国革命的重心从民主革命转移为民族革命。

(长征是宣传队、播种机、宣言书。--毛泽东)

5、遵义会议

时间:1935年1月15日—17日地点:贵州遵义

内容:①结束了王明“左”倾教条主义在军事上和组织上的错误(到1942年整风运动,王明“左”倾教条主义在思想上的错误才得到彻底纠正);

②肯定了毛泽东的正确主张,在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

意义:①是中共从幼稚走向成熟的标志;②是党的历史上又一个生死攸关的转折点。

(挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。)

(三)、1937—1945年抗日战争(略)

(四)、1945—1949年解放战争

1、1945年重庆谈判和重庆政协(略)

2、解放战争

1946.6—1947.6 战略防御1946.6 中原全面内战爆发

毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。

1947.6—1948.9 战略反攻1947解放区土地改革(前方打老蒋,后方挖蒋根)1947.6刘邓跃进大别山战略反攻

1948.9—1949.10 战略决战1948--1949三大战役战略决战1949年3月七届二中全会筹建新中国1949年4月北平谈判缓兵之计1949年4月渡江战役南京解放1949年9月北平政协筹建新中国1949年10月1日开国大典建国

1949.10—1951.10

追歼残敌

国民党残余部队、武装土匪、潜伏特务

3、新民主主义革命胜利的伟大意义

结束了数千年来中国社会极少数剥削者统治广大人民的历史。

结束了百多年来帝国主义奴役中华民族的历史。

结束了中国半殖民地半封建社会的历史。

改变了中国社会的发展方向,是近代化进程中显著的里程碑,是20世纪中国社会的第二次巨变。改变了世界政治力量的对比。

它也是马克思主义胜利,是毛泽东思想的胜利。

必修一专题四现代中国的政治建设与国家统一

(考试说明:中华人民共和国的成立、民主政治制度的建设、文化大革命、改革开放以来民主与法制的建设;“一国两制”的理论和实践)

一、新中国成立

过程筹备:①七届二中全会(1949.3河北西柏坡)

内容:党工作中心转移:由农村转移到城市

总任务:从农业国转变为工业国、从新民主主义社会转变为社会主义社会意义:为中国革命由新民主主义转变到社会主义指明道路;为新中国成立做了方针、政策准备

②中国人民政治协商会议第一次全体会议(1949.9,北平)

内容:确定国名、国旗、国徽、国歌;通过《共同纲领》等重要文件;

选举产生中央人民政府委员会;

成立:1949年10月1日,中央人民政府第一次全体会议;开国大典;

义国

内开启了中华民族发展的新纪元:

①结束了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治;

结束了半殖民地半封建社会的历史,成为真正具有独立主权的国家;

②中国人民从此站立起来,成为国家的主人;

③标志着进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期;

国际俄国十月革命和二战胜利之后世界历史上最重大的事件;改变了世界政治力量对比,推动其他国家民族解放运动;

二、民主政治建设的进程

1、建国初期的民主政治建设——三大政治制度的建立

确立与发展意义

人民代表大会制度确立标志:1954年

《中华人民共和国宪法》

宪法:

制定:第一届全国人民代表大会

性质:新中国第一部社会主义类型宪法,体现人

民民主原则和社会主义原则;

人民代表大会制度是我国的

根本政治制度

为健全社会主义法制

初步奠定了基础,开

创了新中国人民民主

的新阶段。

中共领导的多党合作和政治协商制度初步建立:1949年中国人民政治协商会议第一次

会议通过的《共同纲领》

成为基本政治制度:1954年宪法

政协职权的变化:

1949~1954,代行全国人大职权

1954年后,作为人民民主统一战线继续存在

1956年,中共提出长期共存、

互相监督的方针

调动了民主人士的参政议政

的热情,开创了群策群力、

共同建设国家的新局面

民族区域自治制度①1949年的《共同纲领》明确规定“实行民族区

域自治”;

②1954年被载入宪法,成为国家基本政治制度;

1947年,内蒙古自治区;1955年,新疆维吾尔

自治区;1958年,广西壮族自治区、宁夏回族自

治区;1965年,_______自治区;

它满足了少数民族当家做主

的愿望,对实现民族平等,

保证祖国统一和民族团结,

调动了各族人民建设中国特

色社会主义的积极性,产生

了深远影响。

2、文革对民主和法制的破坏

①造反派夺取各级领导权,全国大动乱,并且建立了革命委员会,是国家政治体制建设的一次重大倒退;②人大制度和政协制度被严重破坏。

3、新时期民主政治的发展完善

①改革国家领导体制:1980年,邓小平在中共中央政治局扩大会议上发表《党和国家领导制度的改革》提出党对建设社会主义民主的初步构想;

②修改宪法:1982年,全国人大五届五次会议修改宪法,成为我国在新时期治国安邦的总章程

③制定依法治国发展方略:

1、1997年中共十五大提出“依法治国,建立社会主义法治国家”的历史任务

2、1999年,九届人大二次会议,把依法治国,建设社会主义法治国家写进宪法;一个

以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系框架基本形成。

三、“一国两制”的理论和实践

(一)“一国两制”构想的提出

针对台湾问题提出,目的是实现祖国的和平统一。

过程1979年元旦,全国人大常委会《告台湾同胞书》提出和平统一方针、提议两岸三通;1981年,叶剑英发表谈话,阐述对台政策,主张国共合作;

20世纪80年代初,邓小平提出“一国两制”的伟大构想;

1984年,全国人大六届二次会议通过,成为基本国策。

内容①“一国”:中华人民共和国。

②“两制”:大陆实行社会主义制度,香港、澳门、台湾实行资本主义制度。

是一项大胆的、创造性的重大战略决策,是完成祖国统一大业的指导方针。(二)、“一国两制”的成功实践

、澳

门回归条

①根本:中国综合国力的提高;

②关键:邓小平“一国两制”的构想符合中英港(中葡澳)三方利益;

1997年7月1日,中国正式对香港恢复行使主权。

1999年12月20日,澳门回到了祖国的怀抱。

①标志着中国人民洗雪了国耻,开创了港、澳和祖国内地共同发展的新纪元。

②标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

③为国际社会和平解决国家间历史遗留问题提供了成功的范例。

(三)、海峡两岸关系的发展

概况①1979年元旦,停止炮击金门,实现了两岸间30年来的真正停火。倡议通邮、通航、通商。

②20世纪80年代以来,两岸“三通”限制放宽,交流日益频繁。

③1992年,海峡交流基金会(台湾)、海峡两岸关系协会(大陆)达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识(即九二共识)。

④1995年初,江泽民发表了《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》成为解决台湾问题的纲领性文件;

(目前阻碍两岸统一的因素是:外国反华势力、台独势力)

(目前大陆的对台政策是:和平统一,一国两制,但不承诺放弃使用武力。)

意义祖国统一是中华民族根本利益所在,是两岸人民的共同愿望,是维护国家主权和民族尊严的重大原则问题;祖国统一有利于生活主义现代化建设的稳定与发展,有利于我国综合国力的提高,有利于中华民族的伟大复兴;

必修一专题五现代中国的对外关系

(考试说明:新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则、中国恢复在联合国的合法席位、中美关系的正常化和中日邦交正常化、改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动)

一、新中国初期的外交

1、外交政策:独立自主的和平外交政策

2、基本方针:另起炉灶、一边倒、打扫干净屋子再请客

3、外交成就:

建国第一年:与苏联等17个国家建交;

1950年初与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》;

1953年提出“和平共处五项原则”,外交政策逐渐成熟;

1954年第一次以世界五大国身份参加日内瓦会议;

1955年参加万隆会议,周恩来提出“求同存异”方针;

△“和平共处五项原则”的提出:

①提出:1953年,周恩来会见印度代表团时首次提出;

1954年,周恩来访问印度、缅甸时,一致同意将其作为指导中印、中缅关系的基本原则;

②内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处;

③意义:标志着新中国外交政策的成熟;成为解决国与国之间问题的基本准则;

二、20世纪70年代的外交

1、重返联合国:

⑴背景:1、20世纪70年代,国际形势发生巨大变化,美国的霸权地位衰落;

2、广大亚非拉发展中国家取得独立并日益成为国际事务中一支举足轻重的力量;

3、中国的综合国力和国际地位逐步提高;(根本)

⑵恢复:1971年10月25日,第26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法席位

⑶意义:1、有利于中国国际地位的提高,发挥中国在国际事务中的重要作用;

2、有利于我国统一大业的完成;

3、大大增强第三世界国家在联合国的力量;

4、有利于打破超级大国操纵国际事务的局面;

2、中美关系的正常化(关键)

⑴原因:

美:美国长期推行“遏制和孤立”中国政策的失败;美国在与苏联争霸中处于守势;

中:中苏关系不断恶化;解决台湾问题需要改善中美关系;中国国际地位的提高

⑵过程:1971.4 美国乒乓球队访华,打开中美两国交往的大门;

1971. 7 基辛格秘密访华;

1972.2 尼克松总统访华,并在上海签署《中美联合公报》,中美关系开始正常化;

1978.12 双方签署《关于建立外交关系的联合公报》;

1979,1.1 中美正式建交,中美关系正常化;

⑶对中国的影响:是70年代中国外交取得重大突破的关键,给新中国带来第三次建交高潮;提

高了中国国际地位。

3、中日邦交正常化

⑴直接原因:中美关系的缓和;

⑵过程:1972年9月,日本首相田中角荣访华,双方签署建交的联合声明;

⑶意义:结束了两国长期敌对的历史,揭开了中日两国关系新的一页,对于两国的发展和

亚洲与世界的和平都有重要意义;

三、新时期的外交政策与成就

1、外交政策:中国独立自主的和平外交政策在改革开放的新时期具体表现为不结盟政策;

2、表现:

⑴开展以联合国为中心的多边外交活动:

积极参与联合国的活动,如维和、裁军,以及促成安理会五大常任理事国首脑首次会晤等;

谋求重大国际问题和地区热点问题合理、公正地解决;

作为发展中国家为建立公正合理的国际政治经济新秩序而斗争;

⑵积极推进新型区域合作:

积极参与亚太经合组织的活动:2001年上海举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议;

积极发展与周边国家的睦邻友好关系,领导成立了上海合作组织:

——1996,上海五国机制;2001,上海合作组织;

——开创以大小国家共同倡导,安全先行,互利协作为特征的新型区域合作模式;

必修一专题六古代希腊、罗马的政治制度

(考试说明:雅典民主政治、罗马法)

一、古代希腊的民主政治

1、原因:

①地缘因素:三洲要冲,山多地少,港湾众多。②经济因素:商品经济和海外贸易繁荣;

③政治因素:小国寡民和独立自治的城邦政体;④思想因素:平等互利的观念;

⑤教育因素:重视对公民参政素质的培养;

2、实质:奴隶主的民主;

3、突出特征:主权在民、抽签选举、轮番而治、法律至上。

二、雅典民主政治

1、背景:平民和贵族反复斗争的结果;

2、发展历程:

①奠基:梭伦改革(BC594年)

经济上:颁布解负令,使债务奴隶重获自由;

内容实行一系列措施促进工商业发展;

政治上:按财产多少将自由民分成4个等级;

设立新的国家机构:四百人会议和陪审法庭;

改革在一定程度上改变贵族专权的局面;

评价进步促进了雅典民主政治和商品经济的发展;

梭伦改革标志着雅典民主政治奠定基础;

局限:梭伦改革的中立政策(既不迁就贵族,也不偏袒平民)未能彻底化解社会矛盾;

②确立:克里斯提尼改革(BC506年)

③顶峰(黄金时代):伯里克利改革(BC443年~BC429年)

除十将军外,各级官职向所有公民开放,并都以

抽签方式产生;

内容主要机构有:公民大会、五百人会议、陪审法庭;

公民大会成为事实上的国家最高权力机构;国家为参政的公民发放津贴;

3、评价:

局限:①范围:建立在对奴隶专政的基础上,并将妇女和外邦人排除

②性质:雅典的民主政治是一种奴隶社会的原始的直接民主;

③参政方式:抽签选举和轮流坐庄的参政方式,很可能导致

国家权力的滥用和误用,造成国家混乱和内耗;

进步:①雅典民主政治开创了集体管理的新形式,使国家公职人员由选举产生,并受群众监督,减少了以权谋私的可能性;

②雅典民主政治有力促进了雅典经济文化繁荣和国家的强盛;

③雅典民主政治开民主政治之先河,为后世提供了值得参照的政治体制,包括在法

制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式;

三、罗马法

1、罗马历史基本脉络:

罗马城邦时期:BC753年~BC509年;

罗马共和国时期:BC509年~BC27年;

罗马帝国时期:BC27年~AD476年西罗马帝国灭亡;

(AD395年罗马帝国分裂,东罗马帝国即拜占庭帝国存在至AD1453年)

2、发展历程:

⑴罗马成文法的开端:《十二铜表法》(BC449年)

背景:习惯法具有很大的伸缩性和不确定性;贵族垄断立法权并随意曲解以欺压平民;广大平民的不断斗争;

内容:涉及法律诉讼、债务、家庭关系、财产继承、宗教、犯罪、刑罚等

评价:局限:是以往习惯法的汇编,掺杂部分落后习俗;

实质上是维护奴隶主贵族的法规;

进步:罗马第一部成文法,是罗马成文法发展史的起点;

一定程度上限制了贵族专权,维护了平民利益;

⑵罗马法的发展:从公民法到万民法

公民法

(罗马建国到BC3世纪中叶产生)万民法

(由共和国发展到帝国的过程中产生)

范围罗马公民罗马境内各族人民

内容侧重于国家事务和法律程序注重调解经济和民事纠纷

操作注重形式,程序繁琐简洁灵活,实用有效

△从公民法发展到万民法的原因:罗马不断扩张,统治范围不断扩大;商品经济不断发展。

⑶罗马法学的成熟:自然法

含义:不是具体的法律条文,而是法律观念;(自然法是具体法规的思想基础和指导原则)代表:(自然法之父);

核心观点:人类自然平等;

影响:自然法中蕴含的人类自然平等的思想是对罗马法律实践的概括和升华;

标志着罗马法学的成熟;

3、实质:维护奴隶主统治的工具;

4、影响:

对罗马:

①公民法调动了公民的爱国热情和参政的积极性;

②万民法巩固了罗马政权,促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展;

③总之,罗马法有利于罗马帝国的长治久安和繁荣进步;

对世界:

①它是近现代法制的先声,如陪审制度、律师制度、诉讼原则等均源于罗马法;

②罗马法直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱

③其蕴含的人人平等、公正至上的法律观念具有超越时空和民族的永恒价值;

必修一专题七近代西方民主政治的确立与发展

一、英、德、美、法资产阶级代议制的确立

(考试说明:英国君主立宪制的确立、美国共和制的确立、法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立)

英国德国美国法国

政体君主立宪制民主共和制

权力中

议会皇帝总统议会

确立背景资产阶级革命

(1640—1688)

王朝战争

(1864—1871)

独立战争

(1775—1783)

法国大革命

及其后共和制和帝制

的较量(1789—1871)

确立标志1689《权利法案》

18世纪中叶责任

内阁制

1871《德意志帝

国宪法》

1787《联邦宪

法》

1875《法兰西第三共

和国宪法》

国家元首元首:国王

产生方式:世袭

职权:统而不治

元首:皇帝

产生方式:

世袭

职权:

掌最高权力

元首:总统

产生方式:

间接选举

职权:

行政权军权

元首:总统

产生方式:

议会选举

职权:

行政权军权

政府首脑

行政权政府首脑:首相

产生方式:

下院多数党领袖

职权:行政权对议

会负责

政府首脑:

宰相

产生方式:

皇帝任命

职权:行政权对

皇帝负责

政府首脑:

总统

产生方式:

间接选举

职权:行政权对

选民负责

政府首脑:

总理

产生方式:

总统任命

职权:行政权对参议

院负责

议会立法权上议院、下议院

拥有立法权和行

政监督权

联邦议会帝国

议会

拥有部分立法

参议院、众议院

拥有立法权和

弹劾总统的权

参议院、众议院

拥有立法权

司法权最高法院最高法院最高法院最高法院

特点1、国王统而不治

2、议会是国家权

力的中心,拥有立

法权和监督权

3、首相和内阁对

议会负责,实行责

任内阁制1、皇帝拥有国

家最高权力

2、专制主义和

军国主义色彩

浓厚

3、民主立宪是

虚,君主专制是

1、中央权力加

强,地方拥有部

分自主权

2、分权制衡原

则:三权分立

3、民主原则:

总统和议员均

有选举产生

1、总统和议会拥有较

大的权力

2、是共和派和保皇派

妥协的产物

二、全面认识美国1787年宪法

1、内容:美国实行联邦体制;中央政府三权分立

2、体现的原则

联邦制原则:中央权力加强,地方拥有部分自主权

分权制衡原则:行政、立法、司法三权分立

民主原则:总统和议员均有选举产生

3、评价:

进步:①世界上第一部资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制度的法律基础。

②权力的制约与平衡原则,避免了绝对权力的出现,在一定程度上保护了资产阶级民主。

③联邦制的实施,使美国成为一个真正统一的国家。既有利于全国性统一市场的形成,促进资本主义的迅速发展,也有利于资产阶级政权的巩固。总之,有利于美国的长期稳定和发展。

局限:种族歧视问题仍然存在,黑人奴隶制度未废除,未真正解决人权问题。

三、全面认识资产阶级代议制

①概念:资产阶级代议制又称议会制,是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度。代议制是一种间接民主的形式,最早产生于英国(“议会之母”),后被许多国家效仿。

②特点:选举和议会立法

③影响:体现了资产阶级意志,从法律上巩固了资产阶级革命和改革的成果;是人类文明成果,有力地推动了世界民主化进程;既体现了反对封建专制的进步,又有无法实现真正普遍人权的局限。

四、中国人民代表大会制和资产阶级代议制的不同

人民代表大会制度资产阶级代议制

经济基础公有制私有制

行使权力的主体全体人民资产阶级

原则民主集中制分权制衡

性质社会主义资本主义

相同点两者都是国家的管理形式,由选举产生,代表民

意来行使国家权力的方式,是公民和国家之间的

政治纽带。

必修一专题八解放人类的阳光大道

一、马克思主义的诞生(考试说明:《共产党宣言》)

历史条件经济:工业革命推动资本主义的迅速发展,资本主义制度的弊端日益暴露阶级:工人阶级队伍日益壮大,独立工人运动的兴起

(19世纪三四十年代欧洲三大工人运动:法国里昂工人起义、英国宪章运动、

德意志西里西亚纺织工人起义)

思想:英国古典政治经济学、法国空想社会主义、德国古典哲学

实践:马克思、恩格斯的实践活动和亲密合作

标志1848年,《共产党宣言》的发表

历史意义使无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃的发展起来三、巴黎公社(考试说明:巴黎公社)

背景1870年普法战争法国战败,民族矛盾尖锐;国防政府准备投降,激化了阶级矛盾过程1871年3月18日革命开始,3月28日巴黎公社成立,

5月28日,革命以失败结束

措施①废除资产阶级发动军队,代之以国民自卫军

②公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关

③民选国家公职人员,人民有权监督和罢免

④国家公职人员的最高年薪不得超过一般技术工人的工资

意义①无产阶级推翻资产阶级,建立无产阶级政权的一次伟大尝试

②丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说

③公社战士英勇不屈的精神和革命首创精神为世界无产阶级树

立了光辉典范

失败原因根本原因:无论是生产力水平还是无产阶级政治威信,都未达到完成社会主义革命的程度。

其他原因:公社缺乏统一的革命政党;没有马克思主义理论的指导;

没有前人的可供借鉴的经验等

(另一种说法:巴黎公社是国际共运史上的一个特例,它不是当时资本主义社会发展的必然结果,在19世纪中期资本主义正处在上升阶段,社会的上层建筑适应了资本主义经济的发展,无产阶级和资产阶级的矛盾也没有达到必须要用“革命”手

段来解决的时候。)

三、俄国十月革命(考试说明:俄国十月革命)

背景1、俄帝国主义是帝国主义链条上最薄弱的环节

2、俄帝国主义具有浓厚的军事封建色彩

1、俄国存在资产阶级和无产阶级、地主阶级和农民阶级、俄罗斯民族和其他民族矛盾

2、俄国和殖民地的矛盾

3、俄国有帝国主义时代的马克思主义——列宁主义及其领导下的布尔什维克党

概况1、二月革命:1917年3月8日彼得格勒

性质:资产阶级民主革命

目的:反对帝国主义战争和反对沙皇制度

结果:推翻沙皇统治;资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两权并立

2、四月提纲:1917年4月彼得格勒

全面分析俄国革命的特点、前途等重大问题,提出“全部政权归苏

维埃”的口号,指出新建的国家应该是苏维埃共和国,而不是议会

制共和国。要做到这点,必须推翻资产阶级临时政府。

3、七月事件:1917年7月彼得格勒

临时政府血腥镇压示威群众,两个政权并立局面结束;革命的和平

发展已不可能,改变斗争的策略势在必行

4、十月革命:1917年11月6—7日彼得格勒

性质:无产阶级社会主义革命

目的:推翻资产阶级临时政府,建立无产阶级专政。

结果1917年11月7日晚,在彼得格勒的斯莫尔尼宫

召开了全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会

通过了列宁起草《告工人、士兵和农民书》《和平法令》《土地法令》成立了以列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政府,

宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生

意义(1)为把俄国改造为社会主义强国创造重要前提;

(2)是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命;

(3) 使社会主义从理论变为现实,开创了国际社会主义运动新局面

(4) 鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争

▲探究一:俄国十月革命的特点

1、它首先在经济相对落后的资本主义国际单独取得了社会主义革命的胜利,这是对马克思主义

的发展;2、它走的是中心城市发动起义,再扩大到小城镇和广大农村的革命道路,这是由俄国的国情决定的;3、在革命过程中,民主革命和社会主义革命是紧密相连的,形成了急剧发展的两个不同阶段的革命;

▲探究二:巴黎公社和十月革命的异同

革命性质、革命方式、革命背景、革命领导、革命结果、革命影响等方面比较

必修一专题九当今世界政治格局的多极化趋势

(考试说明:美苏两极格局的形成;多极化趋势在曲折中发展;两极格局的瓦解和多极化趋势的