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2015年01月08日wangffgh的高中生物组卷

2015年01月08日WANGFFGH的高中生物组卷

2015年01月08日wangffgh的高中生物组卷一.选择题(共11小题)

2015年01月08日wangffgh的高中生物组卷

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10.能保持生物前后代体细胞染色体数目恒定的生命活动过程是()

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二.解答题(共19小题)

12.血糖的平衡对于保证机体各组织和器官的能量供应具有重要的意义,机体内有多种激素能够调节血糖的含量,但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主.请回答:

(1)将胰岛β细胞分别接种于含5.6mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后检测,高糖组和低糖组释放胰岛素的量有明显差异.此结果说明_________.

(2)利用细胞体外培养方法验证:胰岛α细胞的分泌物能促进胰岛β细胞分泌胰岛素.实验方案如下:

①用高糖培养液培养胰岛α细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;

②用含滤液的培养液培养胰岛β细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量.

请指出上述方案的两处明显错误:

a._________;

b._________.

(3)桑树叶子是一种传统中药,桑叶提取液具有降低血糖的作用.为进一步研究桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的效果,某研究小组进行了实验.现请你把实验报告补充完整.

材料与药剂:生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水、血糖测定仪等.

①实验步骤:

a.从上述大鼠中随机取出10只作为甲组,把另20只制备成实验性的糖尿病大鼠,并随机均分成乙组和丙组.b._________.

c.对丙组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d,连续灌喂4周;对甲组和乙组的每只大鼠_________.期间各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食.

d.4周后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析.

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实验结论:_________.

13.(2013?辽宁二模)人体在正常情况下,血糖含量在80~120mg/dL的范围内保持相对稳定,对于保证人体各种组织和器官的能量供应,进而保持人体的健康,有着非常重要的意义.请回答下面有关糖代谢的问题:

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(1)_________是人体血糖调节中枢部位.

(2)人体的血糖的去路是_________.

(3)近年来,对胰岛素作用机制的研究进一步深入,对其作用的信号通路已比较清楚.A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式.据下图分析,符合胰岛素作用信号通路是图中的_________

(4)如果某人的胰岛素含量并不低,但却出现了典型的糖尿病患者症状,根据上图,你认为可能的原因是

_________.

(5)有学者曾设想提取哺乳动物的胰岛素,但将绵羊的胰脏制成研磨液,却难以直接分离出胰岛素的最可能的原因是_________.

(6)根据你所学知识结合现代科技成果,请你提出治疗糖尿病的两个方案.(写出思路即可)

①_________.

②_________.

14.(2014?天津一模)血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素.

(1)图1表示胰岛素分泌的调节过程部分示意图.当血糖浓度上升时,一方面葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由_________释放神经递质;另一方面葡萄糖通过_________运输到达胰岛B细胞周围,二者均与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多.所以胰岛素分泌的调节方式属于_________调节.

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(2)研究者试图通过干细胞移植治疗因胰岛B细胞受损导致的Ⅰ型糖尿病.他们将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的M细胞,再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠(胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠)体内,小鼠的血糖浓度结果如图2所示(虚线表示正常小鼠的血糖浓度值).实验用的胚胎干细胞可取自小鼠的_________.根据实验结果可以判定M细胞已具有_________细胞的功能,理由是_________.

(3)为探究下丘脑对胰岛素分泌的调节作用,科学家设计了下面两组实验:甲组做穿刺手术损毁下丘脑相应部位;乙组不做处理.一段时间后测定小鼠血液中胰岛素和血糖的含量.请问该实验设计是否严密,你认为应怎样做

_________.

15.血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素.如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理.据图分析回答:

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(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,经兴奋的传导和传递,最终导致传出神经末梢释放

_________,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图分析,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到_________的影响.以上说明胰岛素分泌的调节方式包括_________调节.

(2)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内_________的合成.

(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2).图中因抗体_________引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体的致病原因是由于此种抗体与_________结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高.从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于_________病.

16.血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素.如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理.

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请分析回答:

(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由相关传出神经末梢释放_________,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到_________的影响.

(2)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内_________的合成,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内_________的合成.

(3)糖尿病的病因之一是患者血液中存在着异常抗体(图中抗体1、抗体2).图中因_________(填抗体1或抗体2)引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体的致病原因是由于此种抗体与_________结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高.从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于_________病.

17.细胞的生命历程:

如图所示,图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系;图2 表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象.请据图回答下列问题:

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(1)图1中BC段形成的原因是_________,DE段形成的原因是_________.

(2)图2中的_________细胞处于图1中的CD段.

(3)图2的甲细胞有_________个染色体组,丙细胞含有_________条染色单体.

(4)图2中丁细胞的名称为_________,如果该细胞中的M为X染色体,则N一定为_________染色体.若M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因可能是发生了_________.

(5)基因的分离定律和自由组合定律都发生在图1中的_________段(填字母).

18.(2014?开封一模)美国《科学》杂志评选出2011年10大科学突破,名为HPTN052的艾滋病病毒(HIV)临床研究进展被列为10大突破之首.这项研究显示,如果HIV携带者服用抗逆转录病毒药物(ARVs),那么其将HIV 传染给自己伴侣的几率将减少96%.很显然,ARVs在应对HIV时,既能治疗又有预防作用.请分析同答有关问题:

(1)HIV是由_________和_________构成的.

(2)HIV可特异性地侵人人体的_________细胞,在_________的催化作用下合成DNA,并与宿主基因整合进行大量复制增殖,破坏人体免疫系统.

(3)从分子水平说,ARVs的作用机理是_________,从而降低HIV数量或在某个被感染的人中减少其HIV的实际数量.

(4)要通过显色反应初步鉴定HIV外壳的组成成分,常用的显色试剂及其呈现的颜色分别是_________、

_________.要鉴定HIV的遗传物质,可先用_________去除HIV的外壳.

(5)从细胞的生命历程角度看,成人体内清除被HIV感染的免疫细胞是通过_________完成的.

19.如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程.请据图回答:

(1)区分细胞①与植物细胞最主要的依据是_________.细胞②不能无限长大的原因有_________.

(2)c过程的实质是_________.请用箭头和文字简要说明该过程中遗传信息的流动途径:_________.(3)若白细胞发生了癌变,根本原因是细胞中的_________发生了突变,癌细胞无限增殖过程中直接参与a、b 过程的无膜细胞器是_________.

(4)癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯二乙胺)能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用.此类药品作用于癌细胞周期的_________期.

(5)从膀胱癌细胞中分离导致细胞癌变的ras基因,有一个碱基对发生了变化,使原癌基因控制编码第12个氨基酸的密码子GCC(甘氨酸)变成了GUC(缬氨酸).这种突变基因产生的肿瘤蛋白,能持续促进细胞增殖.膀胱癌细胞中激活的ras基因与正常基因相比,发生突变的碱基对是_________→_________.

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20.(2013?合肥二模)细胞的生命历程包括有丝分裂、分化等过程.请问答有关细胞生命历程的问题

(1)如图为细胞周期示意图,S期进行DNA复制,G1期和G2期进行旺盛的蛋白质合成.

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在观察细胞的有丝分裂时,应选择._________期占整个细胞周期比例较大的细胞作为实验材料.研究发现核DNA复制由某信号蛋白启动,该信号蛋内在G1期结束时合成完毕并在G2期起始阶段被灭活.M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质.如果将S期和G1期细胞融合,则G1期细胞核进入S期的时间将

_________.如果将M期和G1期细胞融合,则G1期细胞将出现_________现象.

(2)假定染色体数为10条(不含3H)的某生物体细胞,在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至后期,移向细胞某一极的染色体中,带有标记的有_________条

(3)高度分化的动物细胞,其全能性会受到限制.山中伸弥教授用某种病毒为运载体,将4种g的基因导入人高度分化的体细胞中,使之成功转化为多功能干细胞iPS细胞.这一成果荣获2012年诺贝尔奖,其应用前景是对iPS 细胞进行_________后,可用于器官移植,从而避免传统方法中,因_________细胞攻击异体移植器官而造成的治疗失败.但是由于_________和_________中可能带有与癌变有关的基因.导致iPS细胞癌变率高达20%.山中仲弥教授的成果用于临床尚有待进一步研究和改进.

21.(2013?湖南一模)如图是某高等动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图.请根据图回答问题:

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(1)上述分裂图中,每条染色体上只含一个DNA分子的是图_________.

(2)在上述分裂图中,细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图_________.

(3)在上述图中,属于初级精母细胞的是图_________.

(4)按照先后顺序把有关减数分裂的号码排列起来_________,在此种分裂过程中可能发生的可遗传变异的有_________.

22.如图甲、乙、丙表示某二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化.请回答相关问题:

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(1)图中ab段上升的原因相同,均是_________.

(2)图甲中bc段可表示有丝分裂的_________期,此时染色体与染色单体的数目之比为_________;在减数分裂中,处于图甲bc段的细胞中_________(填“可以”或“不可以”)含有同源染色体.

(3)图甲、丙中,cd段下降的原因分别是_________、_________.

(4)细胞在de段时,一定含有同源染色体的是_________;可能含有4个染色体组的是_________.(填“甲”、“乙”或“丙”)

23.根据每个细胞中DNA相对含量不同,将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组,每组细胞数如图一所示;根据细胞中某物质的含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图二所示.据图回答下列问题.

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(1)图二是根据细胞中_________的含量绘制的曲线.图一中的乙对应图二中的_________段.

(2)若图二纵坐标表示每条染色体中DNA含量,则处于DE段表示的时期是有丝分裂的_________和减数分裂_________.

(3)若图一表示减数第一次分裂过程,丙细胞的名称是_________或_________.

24.下面是某高等动物体内细胞分裂的示意图,请分析回答:

(1)该动物体内有染色体_________条,表示细胞减数分裂的图是_________.

(2)有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体,其原因是_________.

(3)甲、乙、丙三图中,染色体数目与DNA分子数相等的是_________.

(4)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r,它们分别位于两对同源染色体上,则图丙细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为_________(考虑两种可能性).

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25.下面是某高等动物细胞分裂示意图,请据图作答:

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(1)由图判断该动物为_________性,原始生殖细胞为_________.

(2)上图中属于有丝分裂的图象有_________(填字母).

(3)图中i细胞的名称为_________.

(4)图e所示细胞中_________条染色单体.

(5)该动物体细胞中染色体的数目是_________条.

(6)上述分裂图中,同源染色体的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换是在_________图中.

(7)将上图中进行减数分裂的细胞按分裂顺序连接起来_________.(用字母和箭头表示)

26.(2008?潮州二模)图甲是高等动物(2N=4 )细胞分裂的6个示意图;图乙表示人类生殖和发育过程中细胞的染色体数目变化曲线.请分析回答下列问题:

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(1)图甲A~G 中,属于有丝分裂分裂期的图象是_________,多数情况下,不可能在同一个个体内进行的图象是_________.

(2)图乙中D~E 发生的现象叫_________.

(3)减数分裂过程中,基因重组发生在图乙中的时间段是_________,E~F 段表示的细胞分裂方式是

_________.

(4)请画出图乙A~D 段DNA 的变化曲线,并在横轴上标注A~D 的位置._________.

27.(2009?江苏模拟)如图所示,图1是同一种生物体内,有关细胞分裂的一组图象,图2表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量的变化,据图回答:

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(1)图1中含同源染色体的细胞有_________(填序号),①细胞含有_________个染色体组,④细胞中染色体、DNA、染色单体数目依次是_________.

(2)可表示减数分裂的细胞图是_________(填序号),图1中的③与图2中对应的区间是_________(填字母).

(3)基因突变和基因重组分别发生在图1中_________(填序号)所示的细胞中.

(4)图2中显示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是_________.

28.如图中甲、乙、丙、丁分别表示四株豌豆细胞中染色体和基因的组成(Aa、Bb表示两对等位基因分别控制两对不同的相对性状),请据图回答:

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(1)若甲豌豆一个花粉母细胞经减数分裂产生一基因型为AB的花粉,则同时产生的另外三个花粉基因型分别是_________.

(2)上述哪两株不同豌豆亲本杂交,后代表现型比为3:1:3:1?_________.

(3)若上述两个不同亲本相互杂交,后代表现型比为1:1,则有哪几种不同的亲本杂交组合?_________.(4)若甲细胞有丝分裂进行到后期,则其基因型是_________.

29.如图Ⅰ所示是某种雄性动物细胞分裂过程中,染色体(假设体细胞染色体数为2n)和核DNA含量的变化情况.请回答:

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(1)图Ⅰ中曲线②表示的是_________分裂过程中的染色体的变化曲线.

(2)图Ⅰ中曲线①上处于D点的细胞名称是_________.

(3)图Ⅰ中DE段形成的原因是_________.

(4)图Ⅱ中AB段形成的原因是_________,图Ⅱ中DE段细胞对应图Ⅰ中_________段.

(5)图Ⅱ_________(能/否)既用来表示减数分裂,又用来表示有丝分裂.

30.如图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图,曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化.分析回答:

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(1)该动物体细胞内有染色体_________条.表示细胞减数分裂的图是_________.

(2)经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体,其原因是染色体完成_________后,精确地平均分配到两个子细胞中.

(3)在曲线图中,a~b段DNA含量发生变化的原因是在间期完成了_________的自我复制.在A、B、C三图中,与b~c段相对应的细胞是图_________.

(4)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r,它们分别位于两对同源染色体上,则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为_________.

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参考答案与试题解析

一.选择题(共11小题)

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二.解答题(共19小题)

12.血糖的平衡对于保证机体各组织和器官的能量供应具有重要的意义,机体内有多种激素能够调节血糖的含量,但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主.请回答:

(1)将胰岛β细胞分别接种于含5.6mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后检测,高糖组和低糖组释放胰岛素的量有明显差异.此结果说明胰岛B细胞能直接感受血糖含量变化调节胰岛素分泌量.

(2)利用细胞体外培养方法验证:胰岛α细胞的分泌物能促进胰岛β细胞分泌胰岛素.实验方案如下:

①用高糖培养液培养胰岛α细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;

②用含滤液的培养液培养胰岛β细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量.

请指出上述方案的两处明显错误:

a.应该用低糖溶液培养;

b.缺乏对照实验.

(3)桑树叶子是一种传统中药,桑叶提取液具有降低血糖的作用.为进一步研究桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的效果,某研究小组进行了实验.现请你把实验报告补充完整.

材料与药剂:生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水、血糖测定仪等.

①实验步骤:

a.从上述大鼠中随机取出10只作为甲组,把另20只制备成实验性的糖尿病大鼠,并随机均分成乙组和丙组.b.用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度并统计分析结果.

c.对丙组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d,连续灌喂4周;对甲组和乙组的每只大鼠灌喂蒸馏水2mL/d,连续灌喂4周.期间各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食.

d.4周后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析.

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实验结论:桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的作用显著,但不能降到正常水平.

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13.(2013?辽宁二模)人体在正常情况下,血糖含量在80~120mg/dL的范围内保持相对稳定,对于保证人体各种组织和器官的能量供应,进而保持人体的健康,有着非常重要的意义.请回答下面有关糖代谢的问题:

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(1)下丘脑是人体血糖调节中枢部位.

(2)人体的血糖的去路是氧化分解,合成肝糖元和肌糖元,转变成脂肪和某些氨基酸(或非必需氨基酸)等.(3)近年来,对胰岛素作用机制的研究进一步深入,对其作用的信号通路已比较清楚.A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式,C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式.据下图分析,符合胰岛素作用信号通路是图中的A、C

(4)如果某人的胰岛素含量并不低,但却出现了典型的糖尿病患者症状,根据上图,你认为可能的原因是胰岛素作用的信号通路受阻.

(5)有学者曾设想提取哺乳动物的胰岛素,但将绵羊的胰脏制成研磨液,却难以直接分离出胰岛素的最可能的原因是胰岛素被胰蛋白酶消化.

(6)根据你所学知识结合现代科技成果,请你提出治疗糖尿病的两个方案.(写出思路即可)

①用基因治疗的方法给患者导入胰岛素基因治疗.

②调节和控制饮食,口服降血糖药物,提高受体对胰岛素的敏感度.

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14.(2014?天津一模)血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素.

(1)图1表示胰岛素分泌的调节过程部分示意图.当血糖浓度上升时,一方面葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢(突出前膜)释放神经递质;另一方面葡萄糖通过体液(血液)运输到达胰岛B细胞周围,二者均与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多.所以胰岛素分泌的调节方式属于神经﹣体液调节.

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(2)研究者试图通过干细胞移植治疗因胰岛B细胞受损导致的Ⅰ型糖尿病.他们将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的M细胞,再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠(胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠)体内,小鼠的血糖浓度结果如图2所示(虚线表示正常小鼠的血糖浓度值).实验用的胚胎干细胞可取自小鼠的胰岛B细胞.根据实验结果可以判定M细胞已具有早期胚胎或原始性腺细胞的功能,理由是胰岛素是唯一能降低血糖的激素,而其由胰岛B细胞分泌.

(3)为探究下丘脑对胰岛素分泌的调节作用,科学家设计了下面两组实验:甲组做穿刺手术损毁下丘脑相应部位;乙组不做处理.一段时间后测定小鼠血液中胰岛素和血糖的含量.请问该实验设计是否严密,你认为应怎样做不严密应再设计一组只做穿刺手术不损毁下丘脑的相应部位的实验.

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15.血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素.如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理.据图分析回答:

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(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,经兴奋的传导和传递,最终导致传出神经末梢释放神经递质,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图分析,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度(或胰高血糖素含量)的影响.以上说明胰岛素分泌的调节方式包括神经和体液调节.

(2)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成.

(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2).图中因抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体的致病原因是由于此种抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合,导致胰岛B 细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高.从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病病.

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16.血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素.如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理.

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请分析回答:

(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由相关传出神经末梢释放神经递质,与胰岛B 细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度、胰高血糖素含量的影响.

(2)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成.

(3)糖尿病的病因之一是患者血液中存在着异常抗体(图中抗体1、抗体2).图中因抗体1(填抗体1或抗体2)引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体的致病原因是由于此种抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高.从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病.

2015年01月08日wangffgh的高中生物组卷

17.细胞的生命历程:

如图所示,图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系;图2 表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象.请据图回答下列问题: