2015年01月08日wangffgh的高中生物组卷

2015年01月08日WANGFFGH的高中生物组卷

2015年01月08日wangffgh的高中生物组卷一．选择题（共11小题）

10．能保持生物前后代体细胞染色体数目恒定的生命活动过程是（）

二．解答题（共19小题）

12．血糖的平衡对于保证机体各组织和器官的能量供应具有重要的意义，机体内有多种激素能够调节血糖的含量，但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主．请回答：

（1）将胰岛β细胞分别接种于含5.6mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后检测，高糖组和低糖组释放胰岛素的量有明显差异．此结果说明_________．

（2）利用细胞体外培养方法验证：胰岛α细胞的分泌物能促进胰岛β细胞分泌胰岛素．实验方案如下：

①用高糖培养液培养胰岛α细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；

②用含滤液的培养液培养胰岛β细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量．

请指出上述方案的两处明显错误：

a．_________；

b．_________．

（3）桑树叶子是一种传统中药，桑叶提取液具有降低血糖的作用．为进一步研究桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的效果，某研究小组进行了实验．现请你把实验报告补充完整．

材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水、血糖测定仪等．

①实验步骤：

a．从上述大鼠中随机取出10只作为甲组，把另20只制备成实验性的糖尿病大鼠，并随机均分成乙组和丙组．b．_________．

c．对丙组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，连续灌喂4周；对甲组和乙组的每只大鼠_________．期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食．

d．4周后，用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析．

实验结论：_________．

13．（2013?辽宁二模）人体在正常情况下，血糖含量在80～120mg/dL的范围内保持相对稳定，对于保证人体各种组织和器官的能量供应，进而保持人体的健康，有着非常重要的意义．请回答下面有关糖代谢的问题：

（1）_________是人体血糖调节中枢部位．

（2）人体的血糖的去路是_________．

（3）近年来，对胰岛素作用机制的研究进一步深入，对其作用的信号通路已比较清楚．A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式．据下图分析，符合胰岛素作用信号通路是图中的_________

（4）如果某人的胰岛素含量并不低，但却出现了典型的糖尿病患者症状，根据上图，你认为可能的原因是

_________．

（5）有学者曾设想提取哺乳动物的胰岛素，但将绵羊的胰脏制成研磨液，却难以直接分离出胰岛素的最可能的原因是_________．

（6）根据你所学知识结合现代科技成果，请你提出治疗糖尿病的两个方案．（写出思路即可）

①_________．

②_________．

14．（2014?天津一模）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．

（1）图1表示胰岛素分泌的调节过程部分示意图．当血糖浓度上升时，一方面葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由_________释放神经递质；另一方面葡萄糖通过_________运输到达胰岛B细胞周围，二者均与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多．所以胰岛素分泌的调节方式属于_________调节．

（2）研究者试图通过干细胞移植治疗因胰岛B细胞受损导致的Ⅰ型糖尿病．他们将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的M细胞，再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠（胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠）体内，小鼠的血糖浓度结果如图2所示（虚线表示正常小鼠的血糖浓度值）．实验用的胚胎干细胞可取自小鼠的_________．根据实验结果可以判定M细胞已具有_________细胞的功能，理由是_________．

（3）为探究下丘脑对胰岛素分泌的调节作用，科学家设计了下面两组实验：甲组做穿刺手术损毁下丘脑相应部位；乙组不做处理．一段时间后测定小鼠血液中胰岛素和血糖的含量．请问该实验设计是否严密，你认为应怎样做

_________．

15．血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．据图分析回答：

（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放

_________，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到_________的影响．以上说明胰岛素分泌的调节方式包括_________调节．

（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内_________的合成．

（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）．图中因抗体_________引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与_________结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于_________病．

16．血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．

请分析回答：

（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由相关传出神经末梢释放_________，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到_________的影响．

（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内_________的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内_________的合成．

（3）糖尿病的病因之一是患者血液中存在着异常抗体（图中抗体1、抗体2）．图中因_________（填抗体1或抗体2）引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与_________结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于_________病．

17．细胞的生命历程：

如图所示，图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系；图2 表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象．请据图回答下列问题：

（1）图1中BC段形成的原因是_________，DE段形成的原因是_________．

（2）图2中的_________细胞处于图1中的CD段．

（3）图2的甲细胞有_________个染色体组，丙细胞含有_________条染色单体．

（4）图2中丁细胞的名称为_________，如果该细胞中的M为X染色体，则N一定为_________染色体．若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因可能是发生了_________．

（5）基因的分离定律和自由组合定律都发生在图1中的_________段（填字母）．

18．（2014?开封一模）美国《科学》杂志评选出2011年10大科学突破，名为HPTN052的艾滋病病毒（HIV）临床研究进展被列为10大突破之首．这项研究显示，如果HIV携带者服用抗逆转录病毒药物（ARVs），那么其将HIV 传染给自己伴侣的几率将减少96%．很显然，ARVs在应对HIV时，既能治疗又有预防作用．请分析同答有关问题：

（1）HIV是由_________和_________构成的．

（2）HIV可特异性地侵人人体的_________细胞，在_________的催化作用下合成DNA，并与宿主基因整合进行大量复制增殖，破坏人体免疫系统．

（3）从分子水平说，ARVs的作用机理是_________，从而降低HIV数量或在某个被感染的人中减少其HIV的实际数量．

（4）要通过显色反应初步鉴定HIV外壳的组成成分，常用的显色试剂及其呈现的颜色分别是_________、

_________．要鉴定HIV的遗传物质，可先用_________去除HIV的外壳．

（5）从细胞的生命历程角度看，成人体内清除被HIV感染的免疫细胞是通过_________完成的．

19．如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程．请据图回答：

（1）区分细胞①与植物细胞最主要的依据是_________．细胞②不能无限长大的原因有_________．

（2）c过程的实质是_________．请用箭头和文字简要说明该过程中遗传信息的流动途径：_________．（3）若白细胞发生了癌变，根本原因是细胞中的_________发生了突变，癌细胞无限增殖过程中直接参与a、b 过程的无膜细胞器是_________．

（4）癌症化疗时应用的烷化剂（如二氯二乙胺）能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用．此类药品作用于癌细胞周期的_________期．

（5）从膀胱癌细胞中分离导致细胞癌变的ras基因，有一个碱基对发生了变化，使原癌基因控制编码第12个氨基酸的密码子GCC（甘氨酸）变成了GUC（缬氨酸）．这种突变基因产生的肿瘤蛋白，能持续促进细胞增殖．膀胱癌细胞中激活的ras基因与正常基因相比，发生突变的碱基对是_________→_________．

20．（2013?合肥二模）细胞的生命历程包括有丝分裂、分化等过程．请问答有关细胞生命历程的问题

（1）如图为细胞周期示意图，S期进行DNA复制，G1期和G2期进行旺盛的蛋白质合成．

在观察细胞的有丝分裂时，应选择．_________期占整个细胞周期比例较大的细胞作为实验材料．研究发现核DNA复制由某信号蛋白启动，该信号蛋内在G1期结束时合成完毕并在G2期起始阶段被灭活．M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质．如果将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将

_________．如果将M期和G1期细胞融合，则G1期细胞将出现_________现象．

（2）假定染色体数为10条（不含3H）的某生物体细胞，在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至后期，移向细胞某一极的染色体中，带有标记的有_________条

（3）高度分化的动物细胞，其全能性会受到限制．山中伸弥教授用某种病毒为运载体，将4种g的基因导入人高度分化的体细胞中，使之成功转化为多功能干细胞iPS细胞．这一成果荣获2012年诺贝尔奖，其应用前景是对iPS 细胞进行_________后，可用于器官移植，从而避免传统方法中，因_________细胞攻击异体移植器官而造成的治疗失败．但是由于_________和_________中可能带有与癌变有关的基因．导致iPS细胞癌变率高达20%．山中仲弥教授的成果用于临床尚有待进一步研究和改进．

21．（2013?湖南一模）如图是某高等动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图．请根据图回答问题：

（1）上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图_________．

（2）在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图_________．

（3）在上述图中，属于初级精母细胞的是图_________．

（4）按照先后顺序把有关减数分裂的号码排列起来_________，在此种分裂过程中可能发生的可遗传变异的有_________．

22．如图甲、乙、丙表示某二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化．请回答相关问题：

（1）图中ab段上升的原因相同，均是_________．

（2）图甲中bc段可表示有丝分裂的_________期，此时染色体与染色单体的数目之比为_________；在减数分裂中，处于图甲bc段的细胞中_________（填“可以”或“不可以”）含有同源染色体．

（3）图甲、丙中，cd段下降的原因分别是_________、_________．

（4）细胞在de段时，一定含有同源染色体的是_________；可能含有4个染色体组的是_________．（填“甲”、“乙”或“丙”）

23．根据每个细胞中DNA相对含量不同，将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组，每组细胞数如图一所示；根据细胞中某物质的含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图二所示．据图回答下列问题．

（1）图二是根据细胞中_________的含量绘制的曲线．图一中的乙对应图二中的_________段．

（2）若图二纵坐标表示每条染色体中DNA含量，则处于DE段表示的时期是有丝分裂的_________和减数分裂_________．

（3）若图一表示减数第一次分裂过程，丙细胞的名称是_________或_________．

24．下面是某高等动物体内细胞分裂的示意图，请分析回答：

（1）该动物体内有染色体_________条，表示细胞减数分裂的图是_________．

（2）有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是_________．

（3）甲、乙、丙三图中，染色体数目与DNA分子数相等的是_________．

（4）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图丙细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为_________（考虑两种可能性）．

25．下面是某高等动物细胞分裂示意图，请据图作答：

（1）由图判断该动物为_________性，原始生殖细胞为_________．

（2）上图中属于有丝分裂的图象有_________（填字母）．

（3）图中i细胞的名称为_________．

（4）图e所示细胞中_________条染色单体．

（5）该动物体细胞中染色体的数目是_________条．

（6）上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换是在_________图中．

（7）将上图中进行减数分裂的细胞按分裂顺序连接起来_________．（用字母和箭头表示）

26．（2008?潮州二模）图甲是高等动物（2N=4 ）细胞分裂的6个示意图；图乙表示人类生殖和发育过程中细胞的染色体数目变化曲线．请分析回答下列问题：

（1）图甲A～G 中，属于有丝分裂分裂期的图象是_________，多数情况下，不可能在同一个个体内进行的图象是_________．

（2）图乙中D～E 发生的现象叫_________．

（3）减数分裂过程中，基因重组发生在图乙中的时间段是_________，E～F 段表示的细胞分裂方式是

_________．

（4）请画出图乙A～D 段DNA 的变化曲线，并在横轴上标注A～D 的位置．_________．

27．（2009?江苏模拟）如图所示，图1是同一种生物体内，有关细胞分裂的一组图象，图2表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量的变化，据图回答：

（1）图1中含同源染色体的细胞有_________（填序号），①细胞含有_________个染色体组，④细胞中染色体、DNA、染色单体数目依次是_________．

（2）可表示减数分裂的细胞图是_________（填序号），图1中的③与图2中对应的区间是_________（填字母）．

（3）基因突变和基因重组分别发生在图1中_________（填序号）所示的细胞中．

（4）图2中显示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是_________．

28．如图中甲、乙、丙、丁分别表示四株豌豆细胞中染色体和基因的组成（Aa、Bb表示两对等位基因分别控制两对不同的相对性状），请据图回答：

（1）若甲豌豆一个花粉母细胞经减数分裂产生一基因型为AB的花粉，则同时产生的另外三个花粉基因型分别是_________．

（2）上述哪两株不同豌豆亲本杂交，后代表现型比为3：1：3：1？_________．

（3）若上述两个不同亲本相互杂交，后代表现型比为1：1，则有哪几种不同的亲本杂交组合？_________．（4）若甲细胞有丝分裂进行到后期，则其基因型是_________．

29．如图Ⅰ所示是某种雄性动物细胞分裂过程中，染色体（假设体细胞染色体数为2n）和核DNA含量的变化情况．请回答：

（1）图Ⅰ中曲线②表示的是_________分裂过程中的染色体的变化曲线．

（2）图Ⅰ中曲线①上处于D点的细胞名称是_________．

（3）图Ⅰ中DE段形成的原因是_________．

（4）图Ⅱ中AB段形成的原因是_________，图Ⅱ中DE段细胞对应图Ⅰ中_________段．

（5）图Ⅱ_________（能/否）既用来表示减数分裂，又用来表示有丝分裂．

30．如图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化．分析回答：

（1）该动物体细胞内有染色体_________条．表示细胞减数分裂的图是_________．

（2）经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是染色体完成_________后，精确地平均分配到两个子细胞中．

（3）在曲线图中，a～b段DNA含量发生变化的原因是在间期完成了_________的自我复制．在A、B、C三图中，与b～c段相对应的细胞是图_________．

（4）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为_________．

2015年01月08日wangffgh的高中生物组卷

参考答案与试题解析

一．选择题（共11小题）

二．解答题（共19小题）

12．血糖的平衡对于保证机体各组织和器官的能量供应具有重要的意义，机体内有多种激素能够调节血糖的含量，但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主．请回答：

（1）将胰岛β细胞分别接种于含5.6mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后检测，高糖组和低糖组释放胰岛素的量有明显差异．此结果说明胰岛B细胞能直接感受血糖含量变化调节胰岛素分泌量．

（2）利用细胞体外培养方法验证：胰岛α细胞的分泌物能促进胰岛β细胞分泌胰岛素．实验方案如下：

①用高糖培养液培养胰岛α细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；

②用含滤液的培养液培养胰岛β细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量．

请指出上述方案的两处明显错误：

a．应该用低糖溶液培养；

b．缺乏对照实验．

（3）桑树叶子是一种传统中药，桑叶提取液具有降低血糖的作用．为进一步研究桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的效果，某研究小组进行了实验．现请你把实验报告补充完整．

材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水、血糖测定仪等．

①实验步骤：

a．从上述大鼠中随机取出10只作为甲组，把另20只制备成实验性的糖尿病大鼠，并随机均分成乙组和丙组．b．用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度并统计分析结果．

c．对丙组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，连续灌喂4周；对甲组和乙组的每只大鼠灌喂蒸馏水2mL/d，连续灌喂4周．期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食．

d．4周后，用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析．

实验结论：桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的作用显著，但不能降到正常水平．

13．（2013?辽宁二模）人体在正常情况下，血糖含量在80～120mg/dL的范围内保持相对稳定，对于保证人体各种组织和器官的能量供应，进而保持人体的健康，有着非常重要的意义．请回答下面有关糖代谢的问题：

（1）下丘脑是人体血糖调节中枢部位．

（2）人体的血糖的去路是氧化分解，合成肝糖元和肌糖元，转变成脂肪和某些氨基酸（或非必需氨基酸）等．（3）近年来，对胰岛素作用机制的研究进一步深入，对其作用的信号通路已比较清楚．A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式．据下图分析，符合胰岛素作用信号通路是图中的A、C

（4）如果某人的胰岛素含量并不低，但却出现了典型的糖尿病患者症状，根据上图，你认为可能的原因是胰岛素作用的信号通路受阻．

（5）有学者曾设想提取哺乳动物的胰岛素，但将绵羊的胰脏制成研磨液，却难以直接分离出胰岛素的最可能的原因是胰岛素被胰蛋白酶消化．

（6）根据你所学知识结合现代科技成果，请你提出治疗糖尿病的两个方案．（写出思路即可）

①用基因治疗的方法给患者导入胰岛素基因治疗．

②调节和控制饮食，口服降血糖药物，提高受体对胰岛素的敏感度．

14．（2014?天津一模）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．

（1）图1表示胰岛素分泌的调节过程部分示意图．当血糖浓度上升时，一方面葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢（突出前膜）释放神经递质；另一方面葡萄糖通过体液（血液）运输到达胰岛B细胞周围，二者均与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多．所以胰岛素分泌的调节方式属于神经﹣体液调节．

（2）研究者试图通过干细胞移植治疗因胰岛B细胞受损导致的Ⅰ型糖尿病．他们将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的M细胞，再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠（胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠）体内，小鼠的血糖浓度结果如图2所示（虚线表示正常小鼠的血糖浓度值）．实验用的胚胎干细胞可取自小鼠的胰岛B细胞．根据实验结果可以判定M细胞已具有早期胚胎或原始性腺细胞的功能，理由是胰岛素是唯一能降低血糖的激素，而其由胰岛B细胞分泌．

（3）为探究下丘脑对胰岛素分泌的调节作用，科学家设计了下面两组实验：甲组做穿刺手术损毁下丘脑相应部位；乙组不做处理．一段时间后测定小鼠血液中胰岛素和血糖的含量．请问该实验设计是否严密，你认为应怎样做不严密应再设计一组只做穿刺手术不损毁下丘脑的相应部位的实验．

15．血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．据图分析回答：

（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度（或胰高血糖素含量）的影响．以上说明胰岛素分泌的调节方式包括神经和体液调节．

（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成．

（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）．图中因抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B 细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病病．

16．血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．

请分析回答：

（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由相关传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B 细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度、胰高血糖素含量的影响．

（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成．

（3）糖尿病的病因之一是患者血液中存在着异常抗体（图中抗体1、抗体2）．图中因抗体1（填抗体1或抗体2）引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病．

17．细胞的生命历程：

如图所示，图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系；图2 表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象．请据图回答下列问题：

（1）图1中BC段形成的原因是DNA复制，DE段形成的原因是着丝点分裂．

（2）图2中的丙、丁细胞处于图1中的CD段．

（3）图2的甲细胞有4个染色体组，丙细胞含有8条染色单体．

（4）图2中丁细胞的名称为次级精母细胞，如果该细胞中的M为X染色体，则N一定为常染色体．若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因可能是发生了同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换或基因突

变．

（5）基因的分离定律和自由组合定律都发生在图1中的CD段（填字母）．

18．（2014?开封一模）美国《科学》杂志评选出2011年10大科学突破，名为HPTN052的艾滋病病毒（HIV）临床研究进展被列为10大突破之首．这项研究显示，如果HIV携带者服用抗逆转录病毒药物（ARVs），那么其将HIV 传染给自己伴侣的几率将减少96%．很显然，ARVs在应对HIV时，既能治疗又有预防作用．请分析同答有关问题：（1）HIV是由蛋白质和RNA构成的．

（2）HIV可特异性地侵人人体的T淋巴细胞，在逆转录酶的催化作用下合成DNA，并与宿主基因整合进行大量复制增殖，破坏人体免疫系统．

（3）从分子水平说，ARVs的作用机理是抑制逆转录，从而降低HIV数量或在某个被感染的人中减少其HIV 的实际数量．

2019年高考考试说明——生物

2019年高考考试说明——生物 Ⅰ．考试形式与试卷结构 一、考试形式 考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分300分，其中物理110分、化学100分、生物90分。各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。 二、题型 试卷包括选择题、填空、实验、作图、计算、简答等题型。 三、试卷结构 1．试卷分成两部分。第一部分为生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题，共21题，每题6分，共计126分。其中生物6道题（单项选择题），化学7道题（单项选择题），物理8道题（包括单项选择题和多项选择题）。 第二部分由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。生物、化学、物理各科选考内容的分值控制在15分左右。 理科综合试卷结构表 注：①选择题（一）共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 ②选择题（二）共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项是符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。在指导语中明确给出单选和多选的题号。 ③选考题要求考生从2道物理题、2道化学题、2道化学题每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。 2．组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后；同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。 Ⅱ．考核目标、考试范围及题型示例 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》，确定高考理工类生物科考试内容。 高考生物试题注重考查考生的知识、能力和素养，强调理论联系实际，关注生物学科知识在日常生活、生产实践等方面的应用，有利于高校对新生的选拔，有利于培养学生的综合能力和创新思维，激发学生学习生命科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进学生德智体美劳全面发展。 一、考核目标与要求 1．理解能力 （1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

2015-2016年初中生物会考试题及答案

2015-2016初中生物会考模拟试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1、以下生物体的结构最简单的是（） A、细菌 B、植物 C、动物 D、肝炎病毒 2、能将细胞中的有机物分解并释放出能量的结构是（） A、细胞膜 B、细胞核 C、线粒体 D、叶绿体 3、面对毒品我们不应有的态度是（） A、坚决拒绝，决不沾染 B、举报你身边有吸毒行为的人 C、有新鲜感，好奇地试一试 D、积极参加反吸毒的宣传活动 4、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（） A、这些动物一直发生着变异 B、这些动物的生活环境变化不大 C、这些动物用有性生殖来繁殖 D、这些动物又演化成简单的生物 5、当你在家中自行用药时，为了安全，必须考虑什么？（） ①该药生产企业与日期、有效期、批准文号 ②该药是不是广告推荐的药品 ③该药的功能用量、不良反应、禁忌症等 ④该药是处方药还是非处方药 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 6、染色体和基因的正确关系是（） A、很多基因排列在染色体上 B、很多染色体排列在基因上 C、基因是染色体的另一种叫法 D、染色体在细胞核时叫基因 7、小明假期在农村老家的岩石上发现了许多斑点，这些斑点有大有小，就象是岩石的花纹一样，他不能确定这些斑点是什么，是不是生物？你能想办法帮他判断吗？（） A、不是生物，因为它们不能动 B、是生物，因为它们能生长和繁殖 C、不是生物，因为刮下来就象是泥土 D、是生物，因为岩石是不会长出东西来的 8、下列哪一项不是提高植物光合作用，增加作物产量的措施？（） A.增加光照时间，利用相关照明设施 B.增加农田中二氧化碳的含量，向农田输送二氧化碳 C.合理灌溉，保证植物生长所需的水分 D.尽力密植，让植物充分利用太阳光 9、过去航海的水手容易得坏血病，是因为在长期的航海过程中不

2018年广东省初中数学竞赛初赛试卷(含答案)

2018年广东省初中数学竞赛初赛试卷 说明：考试时间：60分钟。总分120分。每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有 1.直角坐标平面上将二次函数y=－2（x －1）2 －2的图象向左平移1个单位，再向上平移1个单位，则其顶点为（ ）。 A. （0，0） B. (1,－2) C. (0,－1) D.(－2,1) 2.下列的计算正确的是( ). A ．(ab 4)4=ab 8； B.(－3pq)2 =－6p 2 q 2 C. x 2 － 21x ＋41=( x －2 1)2；D.3(a 2)3－6a 6=－3a 6 3.如图1.以直角三角形ABC 三边为直径的半圆面积分别是S 1、S 2、S 3，直角三角形ABC 面积是S ，则它们之间的关系为（ ）. A. S= S 1＋S 2＋S 3 B. S 1= S 2＋S 3 C. S= S 1＋S 2 C. S= S 1 4. 一辆公共汽车从车站开出，加出速行驶一段时间后匀速行驶，过了一段时间，汽车到达下一个车站.乘客上下车后汽车开始加速，一段时间后又开始匀速行驶，下面可以近似地刻画出汽车在这段时间内的速度变化情况的是（ ）. (A) 时间 速度 (B) 时间 速度

(C) 时间 速度0 (D) 时间 速度 5.如图所示，在边长为a 的正方形中挖去一个边长为b 的小正方形（a ＞b ），再把剩余的部分剪拼成一个矩形，通过计算图形（阴影部分 的面积，验证了一个等式是（ ）. A. a 2 －b 2 =（a+b ）（a-b ） B. （a+b ）2 = a 2 +2ab+ b 2 C. （a-b ）2 = a 2 -2ab+ b 2 D.（a+2b ）（a-b ）= a 2+ab-2b 2 6.在一个仓库里堆积着正方体的货箱若干，要搬运这些箱子很困难,可是仓库管理员要落实一下箱子的数量,于是就想出一个办法:将这堆货物的三种视图画了出来,如图.你能根据三视图,帮他清点一下箱子的数量吗?这些正方体箱的个数是( ). A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 主视图 左视图 俯视图 7.在Rt △ABC 中,∠C=90°,则下列式子中不一定成立的是( ). A.sinA=sinB B. cosA=cosB C.sinA=cosB D. sin(A+B)=sinC 8.体育课上全班女生进行了百米测验,达标成绩为18秒,下面是第一小组8名女生的成绩记录,其中正号表示成绩大于18秒,负号成表示绩小于18秒,则这组女生的达标率是( ). A. 41 B.2 C.4 D.8 9.函数y=kx 和y=x k （k ﹤0）在同一坐标系中的图象是（ ）.

2015年新课标高考考试大纲生物含答案

2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲新课标理综考试说明 （2014年的，与2015应该换汤不换药） 2014年高考考试说明（课程标准实验版）——理科综合 Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试形式与试卷结构 一、答卷方式 闭卷、笔试。 二、考试时间 考试时间150分钟，试卷满分300分。 三、科目分值 物理110分、化学100分、生物90分。各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。 四、题型 试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。 五、试卷结构 1、试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷 第Ⅰ卷尾生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题。共21题，每题6分，共计126分。其中生物6道题（单项选择题），化学7道题（单项选择题），物理8道题（包括单项选择题和多项选择题）。 第Ⅱ卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。生物、化学、物理各科选考内容的分值控制在15分左右。 2、物理三个选考模块，考生从中任意选做一个模块的试题；化学三个选考模块，考生从中任意选做一个模块的试题；生物两个选考模块，考生从中任意选做一个模块的试题；但均不得跨模块选做。 3、组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。 Ⅲ、各学科考核目标、内容 生物 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中生物课程标准（实验）》，将课程标准的必修和部分选修内容，确定为高考理工类生物学科的考试内容。 生物学科的命题要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。

高中生物生态系统及其稳定性

第一节：生态系统概述 一、教学目标： 知识目标：1、了解生态系统的概念； 2、理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。 3、通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析，理解各种组成 成分在生态系统中的作用。 能力目标：1、通过指导学生归纳生态系统的概念，培养学生分析综合的思维能力； 2、通过指导学生归纳主要生态类型的分布和特点，培养学生的自学能力及 对比判断的思维能力。 情感目标：1、通过了解生态类型的分布与特点，渗透生物学与环境相适应的生物学观点以及生物与环境相统一的辩证观点的教育； 2、通过归纳生态系统概念、了解不同生态类型的分布与特点的教学，渗透 普遍性与特殊性相统一的辩证观点。 二、教学重点：1、生态系统的概念； 2、生态系统中不同组成成分的作用。 三、教学难点：1、活动“分析森林中的生物及其生活环境”； 2、生态系统中各组成成分的作用。 四、教学方法：讨论、分析、结论。 五、教学过程： 引言：同学们，通过学习我们了解到生物的种类非常之多，约200多万种，而这些生物要很好的生存与什么有关呢？（答：环境。）对，在一定的 自然区域内，生物与其生存的环境共同构成了生态系统。这就是我们这节课 要学习的内容。 请同学们看一段录像：各种生态系统。 讲述：从录像中我们看到了各种各样的生物在一定的环境中生存着，这就组成了一个一个的生态系统。如：大到整个生物圈，小到一滴池水。

同学们，请分析：校园里的草地是生态系统吗？为什么？（答：略） 那生态系统由哪几部分组成？各部分又分别有什么作用呢？ 活动：请同学们看书P71页图：生活在凯巴森林中的各种生物。讨论以下几个问题： 1、根据各种生物生活的特点，可以将凯巴森林中的生物分为哪几种 类型？ （答：分为三类，植物、动物、大型真菌） 2、除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什么类型的生物？ （答：各种细菌、真菌和病毒等） 3、凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？ （答：需要阳光、空气、水分、适宜的温度和食物） 4、要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？ （答：土壤及其中的各种生物和矿物质养料） （学生活动时教师随时给予解答提出的问题。） 通过讨论、回答这些问题，可以发现这些物质由几部分组成呢？ （答：生物和非生物组成） 很好，可见，生态系统由几部分组成？对生物和非生物环境组成。 根据各种生物的生活方式，这些生物又可以分成几类？它们分别发 挥着怎样的作用？ （答：自养的植物，是生产者；异养的动物，是消费者；异养腐生的细菌、真菌、动物，是分解者） 讲述：由此可见，生态系统由生物和非生物环境组成，而生物部分又由生产者、消费者和分解者组成；非生物环境由阳光、空气、水、温度和土壤等组成。 请同学们分析校园中草地生态系统的各组成部分及作用，并完成下表

2019年广东省初中数学竞赛初赛试题

2008年全国初中数学竞赛（海南赛区） 初 赛 试 卷 （本试卷共6页，满分120分，考试时间：3月20日8:30——10:30） 题 号 一 二 三 总 分 (1—10) (11—17) 18 19 20 得 分 一、选择题（本大题满分50分，每小题5分） 在下列各题的四个备选答案中，只有一个是正确的，请把你认为正确的答案的字母 代号填写在下表相应题号下的方格内 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 1.若为实数，则化简 的结果是 A. - B. C.± D. || 2．如果 是完全平方式，则 的值为 A ．-1 B ．1 C ．1或-1 D. 1或-3 3. 如图1，点A 、B 、C 顺次在直线l 上，点M 是线段AC 的中点，点N 是线段BC 的中点.若想求出MN 的长度，那么只需条件 A ．AB=12 B ．BC=4 C ．AM=5 D. CN=2 4．在平面直角坐标系内，已知A(3,-3)，点P 是轴上一点，则使△AOP 为等腰 三角形的点P 共有 A ．2个 B ．3个 C ．4个 D. 5个 5．已知关于的方程 无解，那么 的值是 A ．负数 B ．正数 C ．非负数 D ．非正数 图1 l

6．一次函数 的图像经过点M(-1,-2)，则其图像与轴的交点是 A ．（0，-1） B ．（1，0） C ．（0，0） D ．（0， 1） 7．如图2，在线段AE 同侧作两个等边三角形△ABC 和△CDE(∠ACE ＜120°)，点P 与点M 分别是线段BE 和AD 的中点，则△CPM 是 A ．钝角三角形 B ．直角三角形 C ．等边三角形 D ．非等腰三角形 8．某校初一运动队为了备战校运动会需要购置一批运动鞋.已知该队伍有20名同学，统计表如下表.由于不小心弄脏了表格，有两个数据看不到. 鞋码 38 39 40 41 42 人数 5 3 2 下列说法中正确的是 A ．这组数据的中位数是40，众数是39 B ．这组数据的中位数与众数一定相等 C ．这组数据的平均数P 满足39＜P ＜40 D ．以上说法都不对 9．如图3，A 、B 是函数 图像上两点， 点C 、D 、E 、F 分别在坐标轴上，且与点A 、B 、O 构成正方形和长方形. 若正方形OCAD 的面积为6， 则长方形OEBF 的面积是 A. 3 B. 6 C. 9 D. 12 10. 某商店有5袋面粉，各袋重量在25～30公斤之间，店里有一磅秤，但只有能称50～70公斤重量的秤砣，现要确定各袋面粉的重量，至少要称 A ．4次 B ．5次 C ．6次 D. 7次 二、填空题（本大题共7小题，每小题5分，满分35分） 图3 图2 A B C D P M

广东省初中生物地理学业考试真题集合试卷及答案高清汇总

机密★启用前 2016年广东省初中毕业生学业考试 地理 注：本试卷适用于珠海、佛山、惠州、江门、汕尾、中山、汕头、东莞、潮州等市 说明：1. 全卷共8页，全部为单项选择题，每小题2分，满分为100分，考试用时为50分钟。 2. 答卷前, 考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡的指定区域填写自己的准考证号、姓名、考 场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3. 选择题每小题选出答案后, 用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的信息点涂黑, 如需改动, 用橡皮 擦干净后, 再选涂其他答案, 答案不能答在试题上 4. 考生务必保持答题卡的整洁：考试结束时, 将试卷和答题卡一并交回。 长安汽车是最大的中国品牌汽车企业，坚持科技创新，推进以"无人驾驶”为代表的智能驾驶技术，在重庆、上海、北京、意大利都灵、日本横溟、英国伯明翰、美国底特律建立起全球研发格局，实现24小时不间断协同研发。读图1,完成1-3题。 1.观察图中的经纬线，下列结论正确的是 A.重庆位于（105°E, 30°N)附近 B.横滨位于（140°W，35°N)附近 C.底特律位于（83°E, 42°N)附近 D.伯明翰位于（2°W, 52°S)附近 2.底特律位于伯明翰的 A.东北方向 B.西北方向 C.东南方向 D.西南方向 3. 长安汽乍把研发机构建立在世界汽车工业发达的地区，不仅有利于通过国际协作引进国 外先迸技术，还有利于 A.降低汽车生产原料进口的成本 B.迅速占领国际市场 C.去除国内汽车过剩产能 D.减少国内环境污染 根据下表完成4-5题 4. 一年中，白昼时间长短变化最小的楚 A.广州 B.武汉 C.北京 D.哈尔滨 5.裉倨表格中的数据做出的正确推断是 A.广州、武汉、北京、哈尔滨夏至日昼长依次递减的时间相同 B.广州与武汉同北京与哈尔滨茇至日昼长相差时间较为接近 C.纬度越高冬至F1的白昼越长 D.中纬地区冬至日的白昼最长 梅岭古道如越南岭山脉，被誉为古代的京广线，贫是我国南北交通的要道。随着现代交通状况的改善，先后又有323阗道和韶赣高速经过该地区。读图2，完成6-8题。6.关于梅岭古道的叙述，正确的是

2017年广东省中山市初中物理竞赛试题含答案

2017年初中物理竞赛试题 一、单项选择题（每小题3分，共18分） 1．某物体放在距凸透镜50cm 处，其像在凸透镜的另一侧30cm ，由此可判定（ ） A ．像是放大的实像，凸透镜的焦距可能是25cm B ．像是缩小的实像，凸透镜的焦距可能是20cm C ．像是缩小的实像，凸透镜的焦距可能是25cm D ．像是放大的实像，凸透镜的焦距可能是20cm 2.小军在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作，若铁匠以每秒 一次的节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声，则铁匠与小军的距离约是（ ） A ．240m B ．480m C ．680m D ．1020m 3．在一保温瓶内盛有20°C 的水，把100°C 的水蒸气缓缓地通入瓶中，在下图中可以表 示水和水蒸气的温度随时间变化关系的图线是（ ） 4．如图1所示，有一木块m 在静止的传送带上由a 端匀速下滑至b 端所需时间为ｔ０；如果木块下滑过程传送带突然开动，如木块由a 端到达b 端所需时间为ｔ，那么ｔ０与ｔ的关系是（ ） A ．ｔ＝ｔ０ B ．ｔ＜ｔ０ C ．ｔ＞ｔ０ D ．以上情况都有可能 图1

5．在图2所示的电路中，电源电压恒定，当滑动变阻器R 4的滑片从a 滑到b 的过程中，电压表V １、V ２示数的变化量分别为ΔU １、ΔU ２，则它们的大小关系是（ ） A ．ΔU １＜ΔU ２ B ．ΔU １＞ΔU ２ C ．ΔU １＝ΔU ２ D ．因为无具体数据，故无法比较 6．如图3所示。在充满油的密闭装置中，小陈和小李用大小相等的力分别从两端去推动原来静止的光滑活塞，则两活塞将：（ ） A ．向左运动 B ．向右运动 C ．静止不动 D ．条件不够，无法确定 二、填空题（第7-8题每题3分，第9题4分，第10题 3分，共13分） 7.有一把均匀的木尺，在上端钻有一小孔，挂在钉子A 上，如图4所示，它可以在竖直平面内以A 点为轴摆动。现从静止开始，在木尺的另一端B 点处施加一个作用力F,使木尺缓慢地向右偏转到图中虚线位置，在这一过程中如果作用力F 大小不变，则要求作用力F 应该____________________________________________. 8．如图5所示，将两根完全相同的轻质弹簧并接，共同挂上一个重G 1=8N 的重物时，每根弹簧都伸长了2cm 。如果把它们串接起来并挂上重物G 2，这时它们总共伸长了6cm ，则重物G 2=___________N 。 9.如图6所示，重叠在一起的A 、B 、C 三个物体，当B 物体受到10N 的水平拉力F 作用时，三个物体一起在水平面上做向右的匀速直线运动，由此可知A 对B 产生的摩擦力大小为 图3 图6 图4 图5 图2

2015年广东省中考生物真题及答案

2015年广东省中考生物试卷 一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分） 1．动物细胞的能量转化器和控制中心分别是（） A．线粒体和细胞核 B．叶绿体和细胞核 C．线粒体和细胞质 D．叶绿体、线粒体和细胞核 2．下列属于动物组织的是（） ①上皮组织②保护组织③营养组织④结缔组织 A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④ 3．下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是（）A．植物体的基本单位是细胞B．西瓜籽属于组织 C．西瓜皮属于器官D．细胞+组织+系统+植物体 4．在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作规范的是（）A．在载玻片上滴清水B．先盖盖玻片再染色 C．绘细胞核时直接涂黑D．直接用高倍镜观察 5．生物都具有一些共同的特征，下列与"植物向光生长"现象具有相同特征的是（） A．母鸡孵卵 B．种子萌发成幼苗 C．膝跳反射D．排出汗液和尿液

6．关于生物与环境关系的说法，正确的是（） A．阳光、温度和水属于非生物因素 B．同种生物的个体之间只有合作关系 C．环境能影响生物，生物只能适应环境 D．生物的生存环境是指生物的生存空间 7．图为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是（） A．图中共有5条食物链 B．牛和田鼠之间是竞争关系 C．猫增多不会影响土蜂的数量 D．构成完整的生态系统还缺少分解者 8．某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、 中、晚三次，分别测量篮球场，草地和树林中的湿度， 并记录数据，他们采用的主要研究方法是（） A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．比较法 9．某学生探究根的哪一部位生长最快，在实验前绘制了根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（）

奥数-2006年广东省初中数学竞赛初赛试卷(含答案)-

2006年广东省初中数学竞赛初赛试卷 说明：考试时间：60分钟。总分120分。每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的，并将答案填在下面的答题卡上。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 1.直角坐标平面上将二次函数y=－2（x －1）2－2的图象向左平移1个单位，再向上平移1个单位，则其顶点为（ ）。 A. （0，0） B. (1,－2) C. (0,－1) D.(－2,1) 2.下列的计算正确的是( ). A ．(ab 4)4=ab 8； B.(－3pq)2 =－6p 2 q 2 C. x 2 － 21x ＋41=( x －2 1)2 ；D.3(a 2 )3－6a 6 =－3a 6 3.如图1.以直角三角形ABC 三边为直径的半圆面积分别是S 1、S 2、S 3，直角三角形ABC 面积是S ，则它们之间的关系为（ ）. A. S= S 1＋S 2＋S 3 B. S 1= S 2＋S 3 C. S= S 1＋S 2 C. S= S 1 4. 一辆公共汽车从车站开出，加出速行驶一段时间后匀速行驶，过了一段时间，汽车到达下 一个车站.乘客上下车后汽车开始加速，一段时间后又开始匀速行驶，下面可以近似地刻画出汽车在这段时间内的速度变化情况的是（ ）. (A) 时间 速度 (B) 时间 速度 S 3 S 2 S 1 S

(C) 时间 速度0 (D) 时间 速度 5.如图所示，在边长为a 的正方形中挖去一个边长为b 的小正方形（a ＞b ），再把剩余的部分剪拼成一个矩形，通过计算图形（阴影部分 的面积，验证了一个等式是（ ）. A. a 2－b 2=（a+b ）（a-b ） B. （a+b ）2 = a 2 +2ab+ b 2 C. （a-b ）2= a 2-2ab+ b 2 D.（a+2b ）（a-b ）= a 2+ab-2b 2 6.在一个仓库里堆积着正方体的货箱若干，要搬运这些箱子很困难,可是仓库管理员要落实一下箱子的数量,于是就想出一个办法:将这堆货物的三种视图画了出来,如图.你能根据三视图,帮他清点一下箱子的数量吗?这些正方体箱的个数是( ). A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 主视图 左视图 俯视图 7.在Rt △ABC 中,∠C=90°,则下列式子中不一定成立的是( ). A.sinA=sinB B. cosA=cosB C.sinA=cosB D. sin(A+B)=sinC 8.体育课上全班女生进行了百米测验,达标成绩为18秒,下面是第一小组8名女生的成绩记录,其中正号表示成绩大于18秒,负号成表示绩小于18秒,则这组女生的达标率是( ). －1 +0.8 0 －1.2 －0.1 ** －0.6 A.41 B.21 C.4 3 D.83 9.函数y=kx 和y=x k （k ﹤0）在同一坐标系中的图象是（ ）. b a b a b b b a

基因工程和细胞工程试题定稿

2014-2015学年度高二生物选修3专题1-2考卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（10*3=30分） 1．利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，培育的过程中不需要 ．．． A. 导入外源基因 B.离体状态 C. 具有完整细胞核的细胞 D.一定的营养物质和激素 2．以下说法正确的是（） A. 所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 B．质粒是基因工程中唯一的运载体 C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接 D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复 3．某生物制品公司用如下方法生产干扰素。如下图所示： 据上述过程分析，叙述正确的是 A．该生产方式应用了动物细胞核移植技术B．干扰素基因是标记基因 C．酵母菌是该过程的受体细胞D．该方法生产的干扰素特异性强4．在基因工程操作过程中，对工具酶作用叙述正确的是（） A．限制酶的活性不受温度的影响B．限制酶只能识别特定的DNA序列C．限制酶也可以识别和切割RNA D．DNA连接酶催化碱基之间的氢键形成5．一个基因表达载体的组成，不包括 A．启动子 B．终止子 C．密码子 D．目的基因 6．牛奶中一般不含血清蛋白，今年新进的一批奶牛，牛奶中含血清蛋白，这批牛是（）A.转抗凝血酶基因牛 B.转生长激素基因牛 C.转α抗胰蛋白酶牛 D.转血清蛋白基因牛 7．下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（） A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶 B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到土壤农杆菌中，再转入水稻细胞中C．植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，按照人们意愿培育出的新品种 D．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复 8．DNA连接酶的重要功能是（） A.DNA分子复制时母链与子链之间形成氢键 B.黏性末端碱基之间形成氢键 C.两条DNA黏性末端之间的缝隙连接起来 D.A、B、C都不正确

高二生物必修三第五章生态系统及其稳定性知识点总结

高二生物必修三第五章生态系统及其稳定 性知识点总结 一、生态系统的结构 1、定义：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，最大的生态系统是生物圈(是指地球上的全部生物及其无机环境的总和)。 2、类型：自然生态系统：包括水域生态系统(海洋生态系统、淡水生态系统)和陆地生态系统人工生态系统。自然生态系统的自我调节能力大于人工生态系统 3 生态系统的结构 (1)生态系统的组成成分(功能结构) 特例： 寄生植物(如菟丝子)消费者; 腐食动物(如蚯蚓)分解者; 自养微生物(如硝化细菌)生产者; 寄生微生物(如肺炎双球菌)消费者。 (2)食物链和食物网(营养结构) 食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系(食物链不包括非生物物质和能量及分解者)。 食物网：在生态系统中，许多食物链彼此相互交错连

接的复杂的营养关系称为食物网分析食物网时应注意： a 越复杂的生态系统，食物网中的食物链的数量就越多。食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。食物链上一般不超过五个营养级。 b 生产者总是为第一营养级。在食物网中，大型肉食动物在不同的食物链中所处的营养级往往不同(占有不同的营养级)。 C 每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。食物链中箭头的含义：方向代表能量流动的方向，同时体现捕食与被捕食的关系。 d 生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。 e 在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合。如蜘蛛与青蛙既是捕食关系，又是竞争关系。 二、生态系统的能量流动 1、能量流动 a、定义：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程， b、过程：一个来源，三个去向。 c、特点：单向的、逐级递减的(不循环不可逆)。能量传递效率为10%-20% 2、研究能量流动的意义： a、实现对能量的多级利用，提高能量的利用效率(如

2018年广东省初中数学竞赛初赛试题(含答案)

2018年广东省初中数学竞赛初赛试题 说明：1．本卷考试时间为60分钟，共30小题，每小题4分，满分120分。以下每题均给出了代号为A ， B ， C ， D 的四个选项，其中有且只有一个选项是正确的。请将正确选项的代号填入答题栏里。不填、多填或错填都得0分。 2．答卷前，考生必须将自己的姓名、考号、学校按要求填写在密封线左边的空格内。 3．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔，解答书写时不要超过装订线。 4．考试结束时，将试卷交回，草稿纸不用上交。 1．2 2(3)9x m x m --+=是一个多项式的平方，则（ ） A ．6 B ．12 C ．6或0 D ．0或152 2．若1a ≤（ ） A ． a -（ B ．(1a -．a -（ D ．a -（13．已知2222 ()8 ()12 a b a b a b +=-=+， ，则的值为（ ） A ．10 B ．8 C ．20 D ．4 4．关于x 的方程2 2(81)8 kx k x k k ++=-有两个不相等的实根，则 的取值范围是（ ） A ．116k >- B ．1016k k ≥-≠且 C ．116k =- D ．1 016 k k >-≠且 5．已知a b c 、、为ABC 的三边，且关于x 的一元二次方程 2 )2()()0c b x b a x a b -+-+-=（有两个相等的实根，则这个三角形是（ ） A ．等边三角形 B ．直角三角形 C ．等腰三角形 D ．不等边三角形 6．已知：三个数a b c 、、的积为负数，和为正数，且a b c ab ac bc x a b c ab ac bc =+++++，则321ax bx cx +++的值为（ ） A ．0 B ．1 C ． 2 D ．－1 7．若实数a b 、满足等式2 2 73 73,b a a a b b a b =-=-+，则代数式 之值为（ ） A ．237- B ．23 7 C ．2327-或 D ．2327或 8．若α为锐角，且cos α=0.6，则（ ） A ．030α?< C ． 12S S < D 13．如图，EB 为半圆O 的直径，点A 在EB 的延长线上，AD 切半圆O 于点D ， BC ⊥AD 于点C ，AB=2，半圆O 的半径为2，则BC 的长为（ ） A ．2 B ．1 C ．1.5 D ．0.5 14．如图，O 是△ABC 的外心，OD ⊥BC ，OE ⊥AC ，OF ⊥AB ，则OD ：OE ：OF=（ ） A ．::a b c B ． 111 ::a b c C ．cosA:cosB:cosC D ．sinA:sinB:sinC 15．如图，沿AE 折叠矩形纸片ABCD ，使点D 落在BC 边的点F 处，已知AB=8， BC=10，则tan ∠EFC 的值为（ ） A ．34 B ．43 C ．35 D ．4 5 16．如图，△ABC 是边长为6cm 的等边三角形，被一平行于BC 的矩形所截成 三等分，则图中四边形EFGH 的面积为（ ） A ．2 4cm B ．2 C ．2 D ．2 第10题 第12题 A S 1 S 2 第14题 O F E D C B 第15题F E D C B A 第16题 H G F E C B A

高中生物生态系统的稳定性

第五章第5节生态系统的稳定性 一、学习目标 1．阐明生态系统的自我调节能力。 2．举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 3．简述提高生态系统稳定性的措施。 学习重难点：阐明生态系统的自我调节能力。 二、学习过程 （一）1、生态系统的稳定性 （1）概念：生态系统所具有的或自身 和相对稳定的能力叫生态系统的稳定性。 （2）原因：生态系统具有能力。 提醒：生态系统稳定性概念的理解 (1)结构相对稳定：生态系统中动植物种类及数量一般不会有太大的变化，相关种群数量呈周期性变化，可用如图曲线表示： (2)功能相对稳定：生物群落的能量输入与输出相对平衡，物质的输入与输出相对平衡。 (3)生态系统的稳定是系统内部自我调节的结果，这种自我调节主要是依靠群落内部种间关系及种内斗争来实现的。 2、生态系统的自我调节能力 （1）实例 ①河流：河流受到轻微污染时，可通过、 和很快消除污染，河流中生物种类与数量受到严重影响。 害虫数量增加食虫鸟食物增加食虫鸟数量 （）（） （+）表示促进，（-）表示抑制 思考1： ①草原中生活着草、羊群和狼，由于狼的捕食，羊群数量减少，分析草、羊群、狼的数

量是如何达到逐步稳定的？ ②适度捕捞后，池塘中鱼的种群数量为什么不会减少？ ③森林局部大火过后，为什么植株能较快生长？ （2）生态系统自我调节能力的基础： *知识链接 反馈调节：当生态系统某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的调节方式叫反馈调节。其中包括正反馈和负反馈。 （3）调节限度：生态系统自我调节能力是的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力，生态系统难以恢复。 思考2：向人工鱼塘中施加动物粪便能提高鱼的产量，但也能导致鱼大量死亡而减产，为什么同样的方法会产生两种不同的结果？ （二）生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性 （1）抵抗力稳定性： a概念：生态系统外界干扰因素后并使自身_________ ____的能力。 b：特点：生态系统的组分越多，食物网越，自我调节能力就，抵抗力稳定性越高。 （2）恢复力稳定性 a概念：：生态系统在受到外界干扰因素的后 的能力。 B特点：与抵抗力稳定性的关系一般呈。生态系统在受到不同的干扰后，其恢复的速度和恢复时间是不一样的。 讨论：归纳总结抵抗力稳定性、恢复力稳定性二者之间及与生态系统营养结构的关系如何？ 4、提高生态系统的稳定性 提高生态系统稳定性从哪些方面着手？ 一方面要控制对生态系统的程度，对生态系统的利用应

2015年广东梅州市中考生物试卷(含详细答案)

生物试卷 第1页（共16页） 生物试卷 第2页（共4页） 绝密★启用前 广东省梅州市2015年初中毕业生学业考试 生 物 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分40分,考试时间30分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共24分) 一、选择题(本题包括8小题,每小题3分,共24分。每小题有四个选项,其中只有一项 是最符合题意的) 1.下面是细胞发生的一系列变化过程示意图,有关分析不正确的是 ( ) A .过程①表示细胞分裂 B .过程①使染色体数目减半 C .过程②表示细胞分化 D .A 细胞能产生和传导冲动 2.中国居民“平衡膳食宝塔”底层食物的主要营养物质及其在消化管中开始被消化的部位分别是 ( ) A .淀粉和口腔 B .蛋白质和胃 C .脂肪和小肠 D .维生素和小肠 3.下面是显微镜下观察人血涂片的一个视野图(④指血浆),下列说法正确的是 ( ) A .①数量最多,具有运输氧的功能 B .②数量过少时,会造成人体贫血 C .③形状不规则,能够吞噬病菌 D .血液的颜色主要决定于④ 4.盲人“阅读盲文”是通过皮肤的触摸来感受的。都参与盲人“读”懂文章含义的神经中枢是 ( ) A .触觉中枢和味觉中枢 B .运动中枢和听觉中枢 C .触觉中枢和语言中枢 D .运动中枢和嗅觉中枢 5.下列各疾病中,都属于传染病的是 ( ) A .病毒性结膜炎、蛔虫病、乙型肝炎 B .肺结核、流行性感冒、糖尿病 C .癌症、手足口病、艾滋病 D .小儿麻痹症、高血压、破伤风 6.我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种,进行预防接种的目的是 ( ) A .控制传染源 B .保护易感人群 C .切断传播途径 D .使人获得非特异性免疫 7.某对夫妇先后生育了两个男孩,对此分析正确的是 ( ) A .丈夫所产生的精子都含有Y 染色体 B .妻子所产生的卵细胞都含有两个X 染色体 C .生男孩是因为含Y 染色体的精子与卵细胞结合 D .若这对夫妇生第三个孩子,生女孩的概率是100% 8.某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中,生物数量最少的是 ( ) A .浮游植物 B .浮游动物 C .肉食小型鱼 D .肉食大型鱼 ------ 在-------------------- 此-------------------- 卷 -------------------- 上 -------------------- 答 -------------------- 题 -------------------- 无-------------------- 效 ------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________

高中生物生态系统好题集锦

高中生物生态系统好题集锦 （2013年高考研讨）（原创+改编）假如在某温带草原上存在如下各图所示的某些食物网。请据图分析回答： （1）上图A中，共有条食物链，若由于某种原因蛇突然全部死亡，则短期鹰的数量将。猫头鹰获得能量最多的食物链是。 （2）上图B中，已知各营养级之间的能量传递效率为10%，若一种生物摄食两种上一营养级的生物时，两种被摄食的生物量相等，则丁每增加10千克生物量，需消耗生产者千克。 （3）上图C中，假设在每种较高营养级的生物从来源不同的途径获得的能量相等，则草中含900kg的生物量，最多能使鹰增重 kg。 （4）上图C中，假设每种较高营养级生物的能量来源比例不知道，每种较低营养级流向下一营养级的能量比例也不知道，要使鹰增重1kg，则至少需要消耗草 kg。（5）上图D中，甲能量中比例为x的部分提供给乙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量 kJ(用所给字母的表达式表示)。 答案： （1）8 增加植物→鼠→猫头鹰 （2）3250 （3）4 （4）25 （5）25A/(5－4x) 2013年一模 28题（16分）研究发现，某污染重的甲基汞（有机汞）的毒性远高于无机汞。在湿地生态系统的环境中，这两种物质可以相互转化，如下图所示，请回答：

（1）湿地生态系统被称为“地球之肾”，是因为其具有功能。图中各生物种群占据不同的位置，体现了群落的结构。目前人们依据的理论逐步恢复被破坏的红树林湿地生态系统。 （2）甲基汞通过富集而危害人体神经系统。研究发现，在甲基汞的作用下突触间隙会持续存在较多的乙酰胆碱（神经递质），同时发现甲基汞高度亲脂，又能与蛋白质结合，请推测乙酰胆碱增多的可能原因是 。 （3）底泥中存在与B类细菌类似作用的真菌，这类真菌在生态系统中所属的成分是。浮游植物所固定的太阳能除流向下一营养级的生物外。其去向还有。 （4）根据题干信息，请提出一种有效降低水体汞污染危害的思路： 。 答案：（1）净化水体空间（垂直和水平）（生物）群落演替（2）食物链甲基汞导致突触前膜释放过多的神经递质（也可以从影响酶的活性角度回答，也可从影响载体蛋白的角度回答） (3）分解者分解者和呼吸作用以热能的形式散失 （4）种植能大量吸收贡的植物，再从这些植物中回收汞（在贡污染的红树林生态系统中投放一定量的B类细菌，或在汞污染的红树林生态系统中投放分解甲基汞的真菌）

【真题】2019年广东初中生物会考试题及答案

201 9 年广东省初中生学业考试 生物试卷 说明： 1.全卷共6页，全部为单项选择题，每小题2分，满分为100分，考试用时为50分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题30小题，共60分） 1. 细胞遗传信息主要存在于（） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 2. 根尖的分生区和茎的形成层都属于（） A.营养组织 B.分生组织 C.机械组织 D.输导组织 3. 绿色开花植物的结构层次是 C 植物体的结构层（） A.细胞→器官→组织→植物体 B.细胞→组织→器官→系统→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.细胞→组织→系统→器官→植物体 4. 题4图是显微镜结构图,下列叙述正确的是（） A.光线暗时须用⑦的平面对光 B.使用②转换不同倍数的物镜 C.转动⑥可使物像变得清晰 D.能放大物像的结构是③④ 题 4 图

5. 同学们学习被子植物相关知识后,理解错误的是（） A.光照是玉米种子萌发的必要条件 B.种子萌发时胚根先突破种皮 C.根尖成熟区是吸收水的主要部位 D.桃花的子房将发育为果实 6.造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提代二氧化碳和氮磷等无机盐。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是（） A. 共生 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生 7. 下列生物属于分解者的是（） A.水绵 B.木瓜 C.蘑菇 D.华南虎 8. 青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区 内的重要物种,题8图是与其有关的食物网。下列说法正确的是（） A.该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条 B.太阳能是图中所有生物生命活动能量的根木来源 C.重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多 D.该生态系统内各种生物数量和所占比例不变 9. 无机盐在植物体内运输的基本路径是（） A.叶中导管→ 茎中导管→ 根中导管 B.根中导管→ 茎中导管→ 叶中导管 C.叶中筛管→ 茎中筛管→ 根中筛管 D.根中筛管→ 茎中筛管→ 叶中筛管 10. 关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是（） A.绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气 B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者 C.绿色植物维持生物圈中的碳～氧平衡 D. 绿色植物参与生物圈中的水循环 11.图11(a)图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，图11(b)图