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一词多义归纳（三）
(2008-12-17 20:19:06)
分类：词汇篇
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教育
1. work 1. n.工作，作品
2. v. 努力；起作用
2. yield:动词，“ 出产，生产”，词组 yield to somebody / something 则是“ 投降，屈从于或者
妥协”的含义。n. 产量，收获 How much can you yield from that field? 那块田你能有多少的产
量？He never yielded during the interrogation. 他在整个审问过程中都没有屈服。
3. plague:动词，“折磨，烦扰，肆虐”。
4. plain:“十足，彻底”，有的时候也表示“浅显易懂”，或者“太过普通”。
5. plant:（重工业）工厂，电站；造纸厂 paper plant；power plant 发电厂
6. play n.戏剧，playgoer戏迷; player运动员
7. plug away at something:“埋头苦干”。
8. plunge:“急速下降，下跌”。
9. point:名词“目的，意义”。
10. poke fun at someone:“拿… 寻开心”。
11. policy:“原则”。
12. polish:“雕琢，完善”。
13. pop:比较熟悉的含义是“流行音乐”，但是作为动词，它的含义是“爆炸，开枪”，词组为“ pop
up ”，含义为“突然出现”。
14. pose:“造成，形成”，通常表达消极的含义，比如“ pose challenge ”或者“ post a
threat ”。
15. post:名词“岗位，职位”。v.邮寄，寄送；刊登，发布在 poster海报
16. power:1.力量Knowledge is power.知识就是力量。 2.“ 电力，动力”。 power failure 断电；power-off 停电，关机 3. 权利 The powerful is (真实题)
17. practice:名词“惯例，（长期一贯的）做法”。 It is his practice/hobby to sleep late.
晚睡是他的习惯。
18. practise:动词“长期，大范围地开展”。
19. prescribe:动词“规定，命令”。
20. press:名词，“出版社，新闻界”。 The Press Conference 记者招待会
21. present n. 礼物；adj. 出席的，在场的 be present at the conference. v. 出席，参加；陈
述，阐述 Both sides present their arguments openly from their own point of view. 双方从自
身的角度坦诚地陈述了自己的观点。
22. preserve n. 权利，所专有的东西 special preserves 特殊的权利
23. print:动词“用印刷体书写”。
24. produce:这个词的翻译非常灵活，需要看后面使用什么名词，“ produce a book ”就是“写了本
书”，“ produce a film ”则是“拍了部电影”。 3. agricultrual produce 农产品
25. program:“教学或其他重要的活动和项目”。
26. project:作为名词的含义是“ 大型建设项目”，与program “大型活动性项目”正好相对。
27. promise:动词是“有前途，有指望”，因此“ promising ”是形容词，“有前途的”含义。
28. prompt:“敦促，鼓励”。
29. propose:动词是“提议”，此外还有个别的词组，比如“ propose a toast ”是“提议大家干一
杯”。
30. provided that:连词，“只要”。
31. province n. 领域，范围
32. pupil:名词，表示人的器官时指“瞳孔”。
33. purpose:“好处，意义”，词组为“ serve no purpose ”，中文翻译为“没有意义，没有好
处”。
34. panel n. 面，板；控制板，仪表盘；专门小组 Judge panel 裁判团。
35. proceeding n. [pl.]会议录，学报
36. pattern：样式v. 模仿，仿制 He patterned himself on a man he admired. 他模仿一个他敬仰的
人。
37. particular：特别的引申：讲究的，挑剔的 be particular about：对…讲究
38. pool：水池v. 集资合资 We pooled our money to build a house. 我们集资建一座房子。
39. preface：序言，前言前奏，开端
40. provision：供应，提供条款或规定according to the provision’s contract：根据合同的条款
41. provincial：省的，省级的眼光狭隘的)
42. property：财产; 性质，性能 Many plants have medical properties. 很多植物有药性/医疗性能。
43. quarrel:吵架，争吵，中文可以翻译成“争论”。
44. rage:这个词在翻译中曾经考察过，古英语中有“精神错乱”的含义，因此当时的试题是“ kitchen
rage ”，中文翻译为“厨房狂躁症”。
45. raise:举起，升起，“养育，养殖，抚养”。
46. rate:“速度，比率”。at any rate:“无论如何”。
47. reach n.范围，领域；够得着；买得起
48. ready:“ 轻易，毫无困难的”。乐意的，愿意的
49. rear:动词是“抚养”的含义，形容词是“后面的”，指房间或交通工具的后半部分。比如汽车的后
门就叫做“ rear door ”。
50. reason:名词“理性，理智”；推理
51. receive:动词，“接待，接风”。
52. be reduced to:万般无奈下只能”。
53. refined:形容词，指人的时候表示“有修养”。
54. reflect on / upon something:“认真思考，仔细考虑”。
55. regarding:介词，“关于”。with regard to:介词词组，“就… 而言，关于”。
56. regard:名词有“尊敬，器重”的含义，比如词组“ hold somebody in high regard ”或者“
have a high regard for somebody ”。
57. regular:“普通的”或者是“定期的”。
58. reinforce:这个词的翻译要根据中文的习惯了，比如词组“ reinforce each other”可以翻译成
“互相辉映，相得益彰”。
59. relate:动词含义之一是“叙述”。把联系起来
60. remain:“长期保持… 的状态，一直是… ”。
61. remote:形容词“很少的，细微的”，比如“ remote resemblance ”是“只有一点点相似之
处”。relevant:“有关的，相关的”。
62. remedy:名词，“补救措施”。
63. render:动词，用法非常灵活，首先从英语学习角度讲，这个词相当与“ translate ”，是“翻
译”的含义，比如“ render it into English ”是“将其翻译成英语”。另外，这个词表示“给予，
提供”。另外，在很多词组中，这个词表示“使… 处于某种状况”，比如“ Illness renders him
rather weak ”，就是“生病让他变得很虚弱”。
64. repeat:动词，“仿效，模仿”。
65. resolve:本身是“解决”，但在有些词组中也要灵活处理，比如“ resolve difference /
conflict ”，中文应翻译成“ 消除分歧 / 冲突”。
66. resort:名词，日常生活中的含义是“旅游胜地”，词组“ the last resort ”是“最后的手段，
办法”。动词词组“ resort to something ”表示“借助于”。
67. respect:名词“方面”，相当于“ aspect ”。with respect to:“关于，谈到”。
68. rest on / upon:“在于，取决于”。
69. review:名词和动词都有“评定，审查，评论”的含义。
70. rewarding:形容词，“有收获的”。
71. rich:形容食品时是“油腻”的意思。
72. role:翻译的时候要根据上下文处理为“角色”，“职责”或者“作用”。
73. roll:名词，“花名册”，因此，如果我们看到“ on the pay roll ”这样的词组，就可以理解为
“有工作，没有失业”了。
74. rough:这个词所有的意思都很常用，形容天气是“有暴风雨的，恶劣的”，形容道路是“崎岖不
平”，形容日常事物表示“简陋，没有加工”，数字概念上又是“粗略的”。
75. routine:形容词是“一成不变，无聊的”。名词指“一成不变的，无聊的工作”。
76. be rude about:“挑剔，对… 很苛刻”。
77. rule:动词和名词都有“统治”的意思。
78. run:“操作控制”或者是“经营管理”。
79. reflect：v. 反射，反应仔细考虑，反省
80. readily：adv. 乐意地容易地
81. run：v. 经营，管理竞选 in the long run从长远来看; in the short run：从短期来看；Run for
the president. 竞选总统。
82. rest：休息v. 取决于，归因于（写作）rest on at least 2 factors. 至少取决于2个因素。rely
on = rest on 依靠
83. principal：小学校长，主要的，资本，资金
84. preparation：准备; 制剂或制品 a preparation for cleaning metals：一种清洗金属的制剂
85. sack:口语中这个词是动词，表示“解雇”。
86. be saddled with something:“承受… 的负担”。
87. be safe from / be saved from:“不必担心有… 的危险”。
88. sanction:这个词的两个含义相差甚远，一个是“批准”，另外一个是“制裁”，这也体现出英语词
汇含义的特点，就是词汇的含义具有任意性。
89. satisfaction：n. 满足; 赔偿
90. sandwich：n. 三明治v. 加入或挤入 He was sandwiched between the two powers. 他被夹在两个权
力之间。
91. sample：n. 样本，标本v. 体验，尝试sample the country life：体验乡村生活
92. second：第二vt. 赞成或附和 second sb. 赞成/附和某人 second the proposal：赞成这项提议。
93. scratch：抓，挠，搔，起跑线 Start from scratch. 从头开始
94. scale:“规模”。n. 刻度，标度；天平，磅秤；比例尺；音阶；鱼鳞
95. school：学院，学校，学派 There are various schools on this subject. 在这个专题/课题上有很
多学派。school:学术界指“流派”，生物学中是“水生动物种群”。
96. scope:“范围，范畴”或者是“眼界，见识”。
97. score:“成功”。得分
98. screen:动词，“阻挡，防止”。
99. secure:同“ certain ”一样，也是“自信”。动词为“获得，得到”
100. sense:“道理，理智”，词组“ make sense ”是“合理”，而“ make sense of something ”则
是“理解”。
101. sentence:法律用语是“宣判”。名词是“判刑，惩罚”
102. service:日常生活用语中是动词，表示“维修保养汽车”。
103. setting:名词，“背景，环境”。
104. settle:动词，搭配能力非常强，比如“ settle the account ”表示“结帐”，“ settle the
problem ”则是“解决问题”。
105. shame:“不象话，过不去，很遗憾”。
106. s hot:名词，口语有“注射”的意思，美式英语中还专门指“注射毒品”。动词，
“担负”。
107. shuttle:动词“往来于，穿梭于”。
108.sight n.看见；at the sight of一看见; out of sight消失，看不见; 视力；风景，
景点sightseer观光者
109. signal:动词，“向… 示意” .
110. sink:名词，日常生活中是“水池，水槽”的含义。
111. size up:动词词组“估计，揣度”。
112. skirt:名词，“边缘（地带）”。
113. slim:形容机会等“很微小”。
114. smooth:形容词，“顺利，正常”。
115. soft:形容经济时表示“疲软”。
116. solution:名词，化学领域是“溶液”的意思。
117. sophisticated:“（机械设备等）复杂的”。
118. sound:形容词，“健全合理”。
119. spare:动词，“节约，留出空闲”，有时也表示“原谅，饶恕”。
120. a spell of time:“一段时间”。
121. spot:动词是“（偶然）发现”，名词是“现场”，词组为“ on the spot ”。122. square:形容词，“公平，公正”。
123. state n. 1.州，国家the Uniteds States 2. v.陈述，阐述Americans frankly state what they want and what they expect to get. statement n.观点
statesman n.政治家
124. stage:“阶段”。
125. stake:这个词最原始的含义是“火刑柱”或者是“赌注”，但是在考试的时候，通常都以词组形式
出现，“ at stake ”表示“处于危险”，“ have a stake in something ”则表示
“在某件事务中
得到利益”，这个词很新。
126. start:动词，“惊吓，吃惊”。通常用被动语态“ be started ”。
127. state of mind:“思维方式”。
128. stay:系动词，“保持”。
129. story:“ 情况”，如果是新闻用语，则是“ 报道”。
130. stress:名词“压力”，动词是“强调”。词组“ be stressed out ”表示“筋疲力尽”。
131. strike v. 打动，留下印象What strikes me deeply in the cartoon is that … 这幅画给我
印象最深的是…，striking:形容词“明显，显著的”。
132. study n./v. 学习，研究
133. be stripped:“遭到掠夺和抢劫”相当于中文中的俗语“挨宰”。
134. subject:科技用语中是“接受实验的对象”。Subject…to 让/使…遭受/受到135. subscribe to:订阅，订购议论文中经常遇到这个词组，表示“同意，赞成”。136. succeed:动词，“接在… 后面发生或出现”。successor n. 接替者，接班人137. suck:美式俚语中是“令人不快，讨厌”的意思。
138. suit: 1。西装，2。单词 lawsuit 的缩写，“ 法律诉讼”的含义。
139. support: “抚养，赡养”。
140. swell:动词“自高自大”。
141. sympathy:“同感”，同情“ show sympathy for ”表示“同情”，而“ in sympathy with ”
则是“有同感”
142. sophisticated a. 尖端的，先进的；老练的，老于世故的
143. specification n. [常pl.] 规格，说明书，规范
144. speculate v. 投机； 2。推测。猜想
145. start：n. 开始v.吃惊或惊喜
146. spark：n. 火花，火星adj. 微妙，一点儿 a spark of=a minute of 一点儿; spark the
creativity：激发创造性
147. straw n.吸管，签。稻草，稻草人 Draw straws/lots. 抽签。
148. stroke n. 击，敲；报时的钟声；一击，一划，一笔；一次努力；中风；抚摸 He had a stroke at
dinner. 晚饭的时候他中风了。
149. tap n. 塞子，龙头；轻叩，轻拍v. 轻叩，轻敲；利用，开发；搭线窃听（电话等）
150. tender a. 嫩的；脆弱的；敏感的；温柔的，温厚的v. 提出，提供；投标 The president
tendered his resignation. 总统递交了他的辞职信。
151. by the same token 由于同样原因，同样地
152. trust v. 盼望，希望；委托n. 委托，信托；托拉斯（垄断）trust:动词，“委托”。
153. table:“表格”。
154. take advantage of:“利用”或者“欺侮”。
155. tailor:动词，“调整，修改，使… 适合于”。
156. take care of: 照顾，照看中性词组，贬义概念表示“教训，处置”。
157. tap:动词“ 开发利用”，这个词在报纸杂志中很常用，可以替代 exploit 。158. tell:动词含义中有“显现”和“区分”两个常用的含义。
159. tend to:“ 往往，通常情况是”。不要总是将这个词组理解成为“倾向于”。160. term:“ 名称，说法，术语”。 2.把…称做
161. in terms of:“以… 方式，以… 衡量，就… 而言”，这个词的含义太灵活，因此在各种
考试中几乎都是被选择频率最高的词组。
162. thick:“烟雾稠密的”。
163. thirst for:“渴望”。
164. tie:名词，含义为“ 关系，联系”，比如 international tie 。
165. tip:“提示，指点，内部消息”。
166. toast:动词“庆贺，庆祝”。
167. toilet:名词“洗漱化妆用品”。
168. top:形容词“最好的”。
169. treat:动词，名词“请客”。
170. touch:动词“感动”。
171. trace to:“找到… 的根源”。
172. trim:“少量削减”。
173. treasure:动词“重视”。
174. tube:口语中是“电视”的意思，在英式英语中指“伦敦的地铁系统”。
175. utter v.说，发出（声音）a. 彻底的，完全的
176. upset v.打翻，推翻 Upset a room. 弄乱房间
177. uneasy:“不自在，忧虑担心”。
178. utter:形容词“纯粹的，完全的”。
179. variation n. 变种，变异
180. value:动词，“重视”。
181. venture v. 大胆表示n. 冒险事业 joint venture 合资企业
182. virtual:首先，这个词有“实际上”的含义，此外，在科技英语中，含义为“ made, done,
seen etc on the Internet or on a computer, rather than in the real world ”，中文翻译成
“网络虚拟的，仿真的”，这两个含义相差也非常远。
183. voice:v.“用言语表达，吐露”。
184. wage v . 进行，开展 wage a war 发动战争
185. want:翻译为“严重缺乏”。
186. wave:“高潮，新趋势”。
187. watch n.手表，监视，监督
188. weigh:v. “权衡，认真掂量”。
189. when:根据上下文可以翻译为“如果”或者“然而”。when it comes to:“当我们面临或谈
到某个问题时”。
190. while:在阅读理解内容中基本都是“ 虽然”的含义。
191. will:名词，“ 意志，意愿”或"遗嘱"。
192. wind up:“ （商业活动等）结束”。
193. wing:建筑用语中指“ 一座建筑物的两翼”。
194. wisdom:日常生活中的含义是“ 观点，意见”。
195. word:动词，“ 谴词造句，措辞”。
一词多义归纳（一）
(2008-12-04 09:43:48)
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教育
考研英语熟词生义归纳（一）
1. abide (by ) v. ① 遵守，服从We must abide by the promise made by us. 我们必须遵守我们作出
的诺言。② 忍受，忍耐 You will have to abide by the consequences. 你将必须忍受其后果。
2. abroad adj. ① 在国外，到国外；② everywhere遍布，到处There is a rumor abroad that he
is a liar. 谣言到处说他是个骗子。
3. above / beyond:介词，后面接抽象而不是具体名词时表示“无法做到”，例如：“above
comprehension”的意思是“无法理解”，beyond dispute毋庸置疑。
4. in the absence of something:“缺少，没有”，用于替代“in short of”或者“be
lacking in”。
5. be absorbed in something:“专注于某事”。
6. abuse:用在物品词后面表示“过量使用”，比如drug abuse(药物或毒品滥用)，用在有生命的
事物后面则表示“虐待” 。systematic patient abuse (蓄意对病人的虐待)
7. have access to something:通道，通路；机会。比如“have access to town”表示“有道
路通往市区”，“have access to the teacher”则是“有条件向老师请教”。
8. account“帐户，解释，解说，叙述”。An agreed account 共识；on account of 因为
9. account for“解释，说明”，但常理解翻译成“是…的原因”。
10. acknowledge答谢；承认。
11. acquire获得，学会，兼并，占有。比如，acquire bad habits”“养成坏习惯”，acquire a
language(习得一门语言)；acquire a firm(兼并一家公司)。
12. in action起作用
13. adapt:适应，（将某个领域的研究成果）应用于（另一领域）”。
14. address somebody:“对某人说话，发言”。
15. afford:“承担得起”，后面可以接表示金钱，时间或者情感的词汇。
16. agent:代理人，代理机构，在生物化学领域，这个词翻译成“介质，载体”，而在计算机英语中则
是“服务器”的意思。
17. agree with:“使人或者身体的某个部分觉得舒适”。
18. agreeable:“惬意，令人愉快，恰到好处”。
19. agreement:一致的意见，合同，条约。
20. air气氛，氛围
21. in the air:表示“悬而未决，仍在酝酿中”。
22. allowance津贴，补贴。
23. alone:阅读中有时和“only”是同一个意思，即“仅仅”，但是要用在单词或者句子后面。
24. ambitious:中性词，“野心”或者“志向”的含义。
25. amount to:在翻译或者阅读考试中的含义经常会是“竟然达到…的地步，程度”。
26. anchor:动词有“固定，安定”的含义，而名词的用法中如果是用于新闻界，则表示“新闻播音
员”。
27. appeal to somebody:吸引某个人的注意力；向…呼吁。
28. appeal to court法律用语，“上诉”。
29. appearance:“状况，现象，外表”。
30. apply:日常生活中是“涂抹，敷药”的含义。
31. apply to something:“适用于”。
32. approach:名词表示“方法，手段”，动词则是“处理，处置”。
33. appropriate to:“适用于，与之相应”。
34. argue:在写作中可以表示“认为”，如果与介词同时使用，如“argue for”表示“支持”，
“argue against”表示“反对”。
35. argument:“观点，主张”。
36. arrest one’s attention:“引起某个人的注意”。
37. art:“技术，技能”。
38. article:日常生活购物场景下表示“一件商品（东西）”，文章，条款。
39. assert oneself:“表现自己”或“维护自己的权利”。
40. association:联想；协会
41. assume:动词，“承担任务或角色，任职”
42. attachment:依赖，眷恋；喜欢；
43. authorities:“政府当局”
44. back up:“支持”
45. balance:在经济英语中指的是“帐面余额”
46. bargain:表示“物超所值的商品，廉价品”。
47. based in:这个词缀用在任何一个地点名词的后面，表示“总部位于某个地方”。
48. bear:表示“承载，承受, 具有，拥有”。
49. bearing:用在人的身上指人的“品格，气质”，日常是“方向”的含义。
50. better:动词的意思是“优于，胜过”。
51. the better part of:“大多数，大半个”。
52. bid:动词是“吩咐，命令”，名词有的时候有“试图，企图”的含义。
53. board:名词最常用的含义是“委员会”，动词，后接交通工具则是“上火车，上船，上飞机”。
54. bold:在印刷术语中是“粗体字”的含义。
55. be born to do something:“天生有能力做某件事情”。
56. be bound to do something:“一定会做某件事情”。
57. branch:“分支机构”，看上下文可以翻译成为“分校，分公司，银行分行”等等。
58. brand–new:“崭新的”。
59. bridge the gap:“缩短差距”。
60. brief:动词可以表示“做简短介绍”，名词则是“短会”。
61. budget:日常生活中可以翻译成“购物计划”。
62. build:名词，之“人的身材”，而且应当是比较健壮的身材，多用于男士。
63. burst:与其他一些单词连接使用，如“burst into tears”或者“burst into laughter”，翻译
成“大哭”或者“大笑”。
64. business:“事务”，事情。
65. but:后面接名词时是“除…以外”，因此“anything but”中文为“就不是…”，而“nothing
but”则为“就是…”。
66. calculate:“盘算，估算”。
67. camp:动词的含义是“驻扎”。
68. campaign:“（有益的大型）活动”。
69. cap:本身的含义是“帽子”，但使用的时候则可以表示“最高部分，上限”。
70. at capacity:词组，“全速地，完全地”。
71. capture one’s attention:“吸引某个人的注意力”。
72. plague:动词，“折磨，烦扰，肆虐”。
73. plain:“十足，彻底”，有的时候也表示“浅显易懂”，或者“太过普通”。
74. case:通常的含义是“情况，病例“，如果在法律环境下则是“案例”。
75. cast:日常生活中的含义是“铸造，塑造”，但是有一些固定的词组搭配，比如“cast
a glance
at something / somebody”是“将眼光投向某个事物或某个人”，“cast light on something”是
“提供新信息，帮助理解”，而“cast a shadow on something”则是“在某件事情上留下阴影”。
76. cause:“事业，目标”。
77. cease to:“不再出现某种情况”。
78. ceiling:在经济和数学用语中通常表示“上限”。
79. cell:电池，“cell phone”是“移动电话”的美式用法，在生物学领域则是“细胞”的意思。
80. cement:作为动词，含义为“巩固，加强”。
81. center on:“以…为中心，围绕”。
82. certain:在心理学环境下的英语解释为“feeling confident about yourself and your
abilities”，因此中文可以翻译为“自信”。
83. chair:动词的意思是“主持”，相当于“preside over”。
84. challenge:怀疑，质疑
85. chance:科技英语中是“偶然性”的含义，因此“by chance”的意思是“偶然地”。
86. channel:动词的含义是“引导”，名词是“渠道，路径；海峡；频道”的意思。
87. charge:动词含义有两个，在科技英语的环境下是“充电”，而在日常生活中是“索取（费
用）”。名词通常是“电流”的含义。
88. be in charge of:“对…负责”。
89. check:“遏止，控制”。
90. chew:“琢磨，考虑”。
91. chip:“芯片”。
92. choice:形容词的意思是“精选的”。
93. claim:如果这个词后面接的是人，表示的含义是“让人丢了性命”。
94. class:动词的含义同“classify”基本相同，表示“分类”。名词意思为：种类
95. clause:法律用语中是“条款”。
96. click:计算机用语中是“点击”的含义
97. climate:“风气，风俗”。
98. climb up:表示数字“缓慢上升”。
99. cloudy:“浑浊，模糊不清”，如果指心情，则表示“低沉，阴郁”。
100.coach:动词，“给一个运动队或个人做教练或进行指导”。
101.coat:生物、化学及医药用语中是“表面，外皮”的含义，因此例如“sugar coating”一类的词就
是“糖衣”的含义了。
102. code:法律用语中是“规则，法典”的含义。
103. collect:含义为“领取，接走”。
104. colony:生物学含义为“微生物的种群”。
105. command:“掌握，拥有”；
106. commercial:名词是“电视商业广告”的含义，而“advertisement”一般指报纸中的广告。
107. commission:通常的含义是“任务”，但是在商业用语中是“佣金，回扣”的含义。108. be committed to something:“决心做某件事情”。
109. commitment:“决心”。
110. communicate one’s idea:“表达某个人的观点”。
111. community:与其他名词连用表示“界”，比如“scientific community”就是“科技界”，此外
复数“communities”也有“社会”的含义。
112. company:“同伴，一起”。in the company of=together with
113. complain:在很多时候都是“投诉”的意思。
114. file complaint:这个词组的含义也是“投诉”。
115. complex:如果用在建筑学上，是“一组建筑群”的含义。
116. concerning:介词，“关于”，相当于“with regard to”或者“regarding”。117. concerted:形容词，“共同的”，比如“make concerted efforts”表示共同努力。118. be conditioned to:中文的含义有点象“习惯于，受…的影响”。
119. conduct:这个词在英语学习当中是非常重要的。首先，作为名词，含义是“人的行为，
品行，举
止”，而作为动词，它的含义与“do”基本一致，但主要用于褒义场合。
120. consequence:本身是“结果，后果”，在词组“far-reaching consequence”中则是“影响，重
要性”。
121. constitution:“组成（成分）”，法律用语是“宪法”，因此词组“constitutional right”
就是“宪法赋予的权力”。
122. consume:除去其“消费，消耗”的含义外，如果是“be consumed with”后面接表示情绪的名
词，则表示“陷入，不能自拔”，
123. contain:如果这个词后面出现的消极内容，则表示“抑制，遏制”。
124. context:这个词与“environment”表示“自然环境”的含义相对，含义为“（抽象）环境”，
“in the context”这个词组在单项词汇填空或者完型中被选的频率还是相当高的。125. contract:如果后面接表示疾病的单词，则做动词的含义是“得了（大病，急病）”。126. contribute:需要注意这个词，因为它是中性词，如果在消极的场合中，就是“造成”的含义。
127. conventionally:字面含义是“常规上讲”，但在阅读中表示“过去”。
128. copy:动词，“仿效，模仿”。
129. corner:动词的含义是“逼迫”，另外在听力考试中曾出现过“cut the corners”表示“走捷径，
用最简洁经济的方式做事”。
130. count:及物动词表示“计算”，不及物动词则是“算数，起作用”。
131. count on:“指望”。
132. course:“河流的路径”；课程，引申的含义是“事业”。
133. court:动词“追求”，名词在法律用语中是“法庭”，体育用语中是“中型球场”，比如篮球，排
球，网球等等。
134. cover:“掩盖”，含有贬义，此外在保险业用语中“cover loss”表示“保…险”。135. crack down upon:“严厉打击”。
136. credit:词组“give credit for / to”的含义非常灵活，总的来说是“表扬，嘉奖，归功于”，
但是理解时要看上下文。
137. critical:“至关重要”，写作中可以用来替代“important”。
138. a crop of:描述人的量词，表示“一批”，替代过去常用的“a generation of”。139. cry:词组“a far cry”表示“相差甚远”。
140. curse:“灾难，灾祸”。
141. cushion:这个词做动词来用表示“减轻，缓和”。
142. cut and dried:“轻而易举的”，简洁明了
143. damage:法律用语中是“赔偿金”的含义。
144. daring:“大胆，勇敢的”
145. dawn:名词表示“开始，来临”，动词词组“dawn upon somebody”表示“理解，明白”。
146. deal:这个词的构词能力很强，中文只能随着后面的名词变化，比如“deal a heavy blow”就表示
“给…以沉重的打击”。
147. defend:国防中是“保卫”，法律场合是“辩护”。
148. deliberate:这个词做动词的时候是“深思”。
149. deliver:“发送，传送”。多用于发送信息，消息，邮件等场合。
150. deposit:名词“存款，押金”。
151. deputy:用在有些头衔的前面表示“副职”，比如“deputy prime minister”是“副
教研活动计划
2017-2018学年度公共课教研计划本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，用心探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。 一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起和新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习资料分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习资料和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。 2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。 新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，
让学生成为学习和教育的主人，成为真正好处上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖状况纳入教师积分，望全体教师用心参加，并力争取得好成绩。 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。 1、教研组教学教研计划。 教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。 2、定期召开教研会议 （1）教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。 （2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动资料要详细记录并上报教科室。 3、坚持群众教研活动。 教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。资料能够是群众研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等群众备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动资料和活动方式，确立中心发言人并
资管员工作总结文档2篇
资管员工作总结文档2篇 Work summary document of asset manager 汇报人：JinTai College
资管员工作总结文档2篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的 总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、 肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根 据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性 的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后 内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：资管员工作总结文档 2、篇章2：仓管员个人工作总结文档 篇章1:资管员工作总结文档 此时，办公室只剩下我一个人，剥开白天的喧嚣，把沉 静的夜晚，留给自己。 来干资管，有1年多一点点了，不经意中有一点基础， 但还是缺乏一段时间过硬的体验和前进。学会沉静，学会独处，也学会一点一滴地推进自己的目标。
我的目标是什么，就是做一个精通投融资，精通财富管理的证券从业者。离20xx年只有4年多了，一定要努力呀。 1、集合、定向计划的开户，深ta账户，名称。备付金账户的意义，收益分配全过程。信托-集合，则是以信托公司名还是信托计划名。信托-定向呢。定向-信托呢。前后付息的2天息差。 2、股票质押式回购全过程，定向通道型，集合分级型，股票标的标准，投资标的（收益权），处置方式（停牌，司法冻结，跌破预警平仓） 3、定向增发：参与定增成功的名称，打款方式，确保申购成功方式（不少于3人吗），20日均价的9折之节点，是否需要派出股东。搭架定增开放式平台---国联定增系列。并参照财通基金。 4、新股申购：权益类型分类，成功率保证，申购过程 5、股票型产品：分级配资炒股，分级通道炒股，主题投资类，股权过户融资类（尽调）。学习股票投资，从缠中说禅108+行研报告开始。 6、债券型产品：投资标的相对简单，但重在研究多种产品结构，分级分期，分级滚动，分期，固定开放退出但订制预
文档 (2)
1、感受并表现新疆音乐典型的节奏以及新疆舞蹈的典型动作，了解并交流新疆的特产风景、服饰等，在潜移默化中加深对新疆的热爱之情。 2、学唱新疆民歌《牧童之歌》，并能创造性地表现歌曲。 教学准备：多媒体课件、手鼓、“音乐娃娃”。 教学过程： 一、初步感受新疆音乐的鲜明特点 1、课件导入 师：小朋友们，神奇而又快乐的音乐旅程又开始了，你们瞧，可爱的音乐小天使今天要带我们到一个遥远而又美丽的地方。你们看见这朵在舞动的小花了吗？它就是音乐小天使用来打开时空大门的钥匙，下面请一个小朋友上台来用摘下小花打开时空大门，猜猜我们要去的是哪里？（多媒体：鼠标右击小花，播放新疆歌曲〈〈甜甜的歌儿迎贵客〉〉MTV）（奖励小朋友一个音乐“娃娃”） 2、感受交流 师：小朋友们，这么美丽的地方是哪儿啊？ 生：新疆。 师：你们了解新疆吗？谁来说说你所了解的新疆，给你印象最深的是什么？（学生谈谈自己的感想）新疆位于我国的西部，那里不仅有一望无际的大草原，也有黄沙遍地的戈壁。同学们爱吃的吃哈密瓜和葡萄就盛产自新疆最出名的水果之乡??吐鲁番。那里的人们热情好客，要〈〈请你吃块哈密瓜〉〉呢。（〈〈请你吃块哈密瓜〉〉MTV）。吐鲁番的哈密瓜又大又甜，绿色的葡萄晶晶亮，让你忍不住要尝一尝，绿色的葡萄架下，人们正在跳着美丽的舞蹈呢！ 3、小结过渡 师：新疆真是个好地方！今天就让陈老师带着大家一起也来做一会新疆人，（教师戴上新疆帽子）要想成为新疆人啊，要会说新疆话，会说吗？老师教大家新疆话：“萨拉母”（向您问好）“亚克西，巴郎”（好孩子）。（学生跟教师学说话）下面我们在课堂上就伸出大拇指用“亚克西，巴郎”来表扬今天表现好的小朋友，好不好。 二、引导表现新疆音乐的节奏 1、展示手鼓（继续在音乐声中介绍） 师：小朋友们，你们瞧！新疆的朋友们在舞蹈时最喜欢拿在手里做道具的是什么？（看〈〈请你吃块哈密瓜〉〉MTV片段）
秘书实务案例分析答案文档2篇
秘书实务案例分析答案文档2篇Secretary Practice Case Analysis answer document 编订：JinTai College
秘书实务案例分析答案文档2篇 小泰温馨提示：本文档根据秘书工作核心思路展开，具有实践指导意义，适用于文秘工作组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：秘书实务案例分析答案文档 2、篇章2：商务秘书实务试题如下文档 秘书工作实务强化练习题案例分析题的答案是什么?下面小泰给大家介绍关于秘书实务案例分析答案的相关资料，希望对您有所帮助。 篇章1:秘书实务案例分析答案文档 早晨整理上司的办公室 琳达是施露化妆品（上海）公司财务总监的秘书，她每天早晨都要在上司上班之前整理好上司的办公室。下面是她整理上司办公室时做的一些工作： a、检查上司写字台旁边的垃圾箱是否清空了。
b、检察窗前花盆里植物叶子是否枯萎，需不需要浇水。 c、检查上司写字台抽屉的物品摆放是否方便工作。 d、检查写字台桌面上的物品摆放是否整齐。 e、检查上司的记事用纸、铅笔等日常用品是否足够，需要添加。 请从上面5个选项中挑选出1个你认为不合适的，并说明理由。 写字台的抽屉属于上司的私人空间，是否方便使用也只有上司本人才能知道，所以，在上司没有指示的情况下，即使是秘书，去整理上司的抽屉也是不合适的。 上司感觉身体不适 琳达是莫尔食品（成都）公司总经理的秘书。这天总经理上班后不久，就对琳达说自己的头有点胀，身体不舒服，需要休息一会。面对这种情况，琳达应该怎么办?下面有5个选项： a、知道总经理的老毛病又犯了，马上到柜子里把备用药找了出来。 b、向总经理建议：“您太疲劳了，回家休息吧!”
教师年度工作总结文档2篇
教师年度工作总结文档2篇 Annual work summary document of Teachers 汇报人：JinTai College
教师年度工作总结文档2篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：教师年度工作总结文档 2、篇章2：教师半年度工作总结文档 篇章1:教师年度工作总结文档 教师年度工作总结是对一年来的思想、工作和学习等情 况进行总结，下面是小泰搜集整理教师年度工作总结，欢迎阅读。 教师年度工作总结
在忙忙碌碌中,一年就悄悄地过去了，转眼迎来了新的一年，回顾这一年的工作情况，有总结也有反思，现将一年的工作情况作以总结： 一、思想职业道德方面 积极参与到学校争优创先的活动中，平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，将新教学理念不断渗透到自己平时教学工作中，使自己能适应不断发展的教育新形势。每天认真备好每一节课，认真批改好每一份作业。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，使他们在自己的教育中健康成长。 二、教育教学能力方面 在今年上半年,我担任高三（八）班理科班英语教学工作，在自己与学生共同努力的过程中不断进步，在高考中取得了连同补习班在内的第三名的好成绩;下半年，担任高一（3,4）班两班的英语教学工作和班主任工作。在教学中我始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。管
文件2教学文档
语文学科校本培训学习心得体会 2010-2011年度第二学期 通过一段时间的校本培训，感触颇多。培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我的感受最深。到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……这些都是师德师风的体现。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，无微不至地关心学生的健康成长，有责任心，有道德心，有事业心，有耐心，有严父慈母心，才会敬岗爱业，乐于奉献，竭尽全力教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命的，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边，许多老师敬岗爱业的事迹常常感动着我。尤其是很多班主任，他们是真正将自己的心掏出来给学生，这样的老师非常值得我学习。相比之下，自己有时觉得付出的还不够。总之经过通过一段时间的培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力做，完善自己。要坚自己的教学事业。“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，
就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为 基础的，是要以强烈的责任心价 1、要热爱自己的学生 教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。 2、加强学习，不断更新知识储 我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源
【实用文档】综合案例2(2)
综合案例及参考分析 【综合案例14】 YG机床公司曾经是国内机床工业的摇篮，在这里诞生了国内第一台普通车床、第一台摇臂钻床、第一台卧式镗床、第一台自动机床和第一台数控车床等。 然而，在2004年重组搬迁之前，YG机床公司面临着一系列严重影响企业进一步发展的问题： （1）YG机床公司主要是以普通机床为主，数控机床也以经济型为主，高端市场则被外国制造商，特别是欧洲、日本的制造商垄断。 公司在高端数控机床研究方面投入的资金不够，创新能力不足，由此导致企业在低附加值的普通机床市场的利润越来越少，在高利润的高端数控机床市场却没有竞争力。 （2）YG机床公司在营销模式上仅仅靠卖设备赚钱，模式较为单一，没有形成更为突出的盈利模式，企业收入和利润有限。 （3）YG机床公司老工厂是封闭式生产单元，不是专业化的生产结构，不利于上产量、上规模，且空间太小，难以扩张；同时，由于生产条件所限，从组织结构和管理运营上，业务流程和信息系统操作运行不顺，难以开展集约化管理，致使下属若干分厂的产品重复，内部资源不能有效利用。 2004年，YG机床公司收购了CY机床公司；同年，YG机床公司又收购了具有140多年重型机床制造历史的德国X公司；2005年，YG机床公司控股J机床公司。2006年底，YG机床公司开始进行厂址搬迁，占地70多万平方米，规划产能100个亿。搬迁完成后，公司于2007年初进行了事业部重组，内部管理架构由原来的四大主机厂变为10余个主机事业部，成立了统一的采购、销售部门，实现了内部资源的整合。各个系列产品都能独立参与市场竞争，经营效率得到了进一步提高。 YG机床公司通过并购重组与搬迁整合，实现了三大集群跨地区、跨国度的协同发展，形成了从产品设计、采购供应到生产物流、营销服务一套完整的数控机床产业链，企业核心能力得以极大提升。 YG机床公司确立了自主研发高端产品的创新战略，资源配置的重点向中高端数控产品倾斜，逐步提升中高端产品比重，在新产品研发方面则更注重商业化运作。 数控系统是机床的“大脑”，其最核心的是运动控制技术。自2007年组建数控系统研发团队以来，YG机床公司每年投入上亿元资金攻关，并承接了多项国家科技重大专项课题，终于在2009年取得了技术上的突破，成功研制出“YG”牌数控系统。经过两年多的试用，2011年底，该系统的软件与硬件通过了严格的集成测试，运行稳定、高效，具有独特的优势，具备了大批量应用的条件，这标志着我国机床产业从根本上解决了自主创新的核心技术难题。 YG机床公司先后与国内许多知名院校、科研单位和同行业企业进行了深度的产学研合作发展。2008年底，YG机床公司联合国内15家高校和研究所，建成以YG机床公司为依托的中国高档数控机床重点实验室、中国行业数控机床产业技术创新联盟。此外，YG机床公司还与数家国外科研机构建立了广泛的技术合作联盟，组成了数控系统核心技术战略研发联盟，并积极开展与国外两家机床企业的合资合作，加快建设重大型数控机床生产基地。 从2012年开始，YG机床公司又以合资方式与国内其他企业联手，投资建设数控系统产业化基地，到2013年底生产1万台数控系统。 YG机床公司连续大手笔投入30余亿元进行技术攻关，取得了令世人瞩目的可喜成果。2010年4月，YG机床公司推出具有“低成本、国际化”水准的新五类产品，标志着中国机床企业首次以民族自主创新品牌，全方位进军世界中高端机床领域。2011年，YG机床公司又推出新数控产品“亮剑”，集中体现了产品的“集成与优化”“客户化与智能化”。 为腾出更多有限的空间和资源，集中力量发展中高端数控产品，实现产品结构的全面升级，2010年11月，YG机床公司推出一个革命性的战略举措，运用OEM方式，将占据市场绝对优势的普通机床产品面向全球招商。通过普通机床代工生产，将占据市场绝对优势的CA普通车床、CW普通车床和Z普通摇臂钻床等普通机床产品，按主机、部件、零件和铸锻件四个层次进行社会化转移，形成30余家新的普通机床及零部件制造企业，并最终形成20万吨铸锻件能力、普通机床7.8万台和总规模55亿元的普通机床产业集群。
教科研第二学期的工作计划文档2篇
教科研第二学期的工作计划文档2篇Work plan document for the second semester of teachin g and research
教科研第二学期的工作计划文档2篇 小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：教科研第二学期的工作计划文档 2、篇章2：中学上学期教科研的工作计划文档 篇章1:教科研第二学期的工作计划文档 一、指导思想： 以区局xx教育工作指导意见为指针，以学校“质量强校、特色立校、科研兴校”的办学思路为目标，以抓好现有的立项课题研究为切入口，开展课题研究，推动课改的深入发展。发挥学校教科研的职能，充分调动学校教科研骨干的力量，创设学校教科研氛围，引导教师逐步进入研究状态，引导教育进入变革状态，努力形成“科研兴教，科研兴校”的良好氛围。以
已立项课题为抓手，养成学习、实践、反思的习惯，提高科研能力 二、主要工作： （一）以市区精神为指导，开展科研活动： 1．完善制度，保证活动： 本学期进一步完善教育科研制度，认真制订学校教科研 工作计划，做到求真、务实。保证每月一次的教科研活动时间，形成制度。全面执行教科研工作“六个一”制度： ①期初制订好课题研究阶段计划。 ②每月参加一次教科研例会，小结并汇报自己的课题研 究情况。 ③每月完成一篇较高质量的教育随笔。 ④每学期围绕自己承担的课题上好研究课，并进行自我 评价。 ⑤期末写好课题阶段小结。 ⑥写好课题研究观察记录，期末形成个案报告。 2．分工明确，责任到人：
工程师个人工作总结文档2篇(2)
工程师个人工作总结文档2篇Summary document of engineer's personal work 汇报人：JinTai College
工程师个人工作总结文档2篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：品质工程师个人工作总结文档 2、篇章2：工程师11月个人工作总结范文 篇一：助理工程师个人工作总结 尊敬的各位领导: 我于二oo二年八月，经xx行署人事劳动局初级职务评 委会认定，获得了助理工程师的职称。在被公司骋用期间，我主要做了如下工作： 一、在05/06榨季生产中，认真履行生产调度员职责， 为05/06榨季生产的圆满完成尽了自己的一份责任。榨季生产是分公司工作的集中体现，各项指标的完成与否，都直接影响
到分公司总体目标的实现。作为一名生产调度员，我深知自己肩上的责任重大，如何协调好各生产部门的水、电、气平衡，确保生产工作的顺利进行，完成或超额完成分公司和科内下达的各项几天生产指标，努力做到高能低耗，多产糖，产好糖，紧紧围绕自己的职责和工作目标，我对生产的每一个环节进行全程关注和跟踪，从大处着眼，从小处着手，不放过每一个细节，从甘蔗进厂堆放到白糖包装出厂，那一个环节发生问题 或出现波动，我都会及时出现在现场，和操作人员一同采取措施处理，不能解决的向科长和主管领导报告，使问题得以及时解决，保证生产工作的顺利进行和各项生产指标的实现。 二、参加榨前设备检修技改工作，用自己所积累的经验 和专业技术知识指导和协助车间完成设备常规检修和设备技改工作。在本年度的检修期间，我指导并协助清净车间完成了沉降池的改造和真空吸滤机抽汁系统的改造，还参与糖浆上浮系统的安装工作，XX年度检修期间，经公司批准同意，分公司 在煮炼车间包装室安装两台电子电量包装秤，分公司主管领导安排杨银花负责对安装和需要改造的设备进行设计，并指导部门根据设计图进行安装，安装和改造的设备经过一个榨季的使用，未出现异常情况，达到了预期目的。在XX年度检修期间，杨银花还参与了压榨车间预处理系统的改造工作，并参考其它
案例分析报告范文2篇汇总word版
案例分析报告范文2篇 【篇一】 标题××× 分析背景和目标、基本情况、分析所用的理论介绍、分析过程、相关问题讨论和对策探讨、进一步的思考等 一、选题范围 在具体的案例或者某一类型的案例做分析报告。 二、报告内容 所有报告均应为对实际案例的分析论证，包括以下几方面内容 案由 即对案例提供内容的高度概括， 案情
案情材料应当事实完整、要素齐备、行文简洁、层次清晰、，涉及个人隐私的，须进行必要的技术处理，不得使用与案件原始材料相同的当事人名称、地名等具有明确指向性的内容(案件原始材料应当附随报告提交，并注明案件来源或被调查的单位和个人)。 案件焦点 应当根据案情归纳、提炼、列举出案件焦点所在，如“本案焦点在于关于合同的效力问题;关于合同的履行方式问题等。 争议与分歧意见 从学理和司法实践的角度，提炼出法学理论研究的问题，应当至少具有两种以上的观点、主张或意见，并清晰、明了地叙明各自的理由及其依据。 研究结论 应当明确表作者对于案件性质或其处理意见的观点和看法，并从法学理论和法律规定两方面详细阐明其理由和依据，使研究结论有助于解决案例本身，或者为解决类似案件提供有益帮助，或者提出理论上需要深化的问题。
一个完整的案例分析材料应包括以下几个基本要素 摘要 关键词 正文 a) 其中正文包括以下几个部分 i. ii. 绪论(包括研究背景，本行业情况，本公司概况) 公司生产经营情况分析(包括公司取得的成绩与存在的问题) iii. 公司拟采取的解决问题的对策分析与相关文献理论(即针对公司存在的问题现拟采取解决措施) iv. v.
vi. 基本结论与对策建议案例问题讨论参考文献资料 尾页要有参考文献 例，参考文献 [1] 甘肃省统计局.甘肃年鉴2009[N] .北京中国统计出版社，200 [2] 任家强，董琳瑛.基于空间统计分析的辽宁省县域经济空间差异研究[J].经济地理,xxxx，(9)1435-143 [3] 胡青峰，张子平.基于Geoda095i区域经济增长率的空间统计分析研究[J].测绘与空间地理信息,2007，(2)53-5 [4] 潘竟虎，冯兆东.甘肃省区域经济差异时空格局的ESDA-GIS[J].兰州大学学报(自然科学版)，2008,(4)45-50. (目录) (正文) 5号，宋体，三级标题式，至少3000字。
教科研第二学期的工作计划示范文本
教科研第二学期的工作计 划示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
教科研第二学期的工作计划示范文本使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 一、指导思想： 以区局xx教育工作指导意见为指针，以学校“质量强 校、特色立校、科研兴校”的办学思路为目标，以抓好现 有的立项课题研究为切入口，开展课题研究，推动课改的 深入发展。发挥学校教科研的职能，充分调动学校教科研 骨干的力量，创设学校教科研氛围，引导教师逐步进入研 究状态，引导教育进入变革状态，努力形成“科研兴教， 科研兴校”的良好氛围。以已立项课题为抓手，养成学 习、实践、反思的习惯，提高科研能力 二、主要工作： (一)以市区精神为指导，开展科研活动： 1．完善制度，保证活动：
本学期进一步完善教育科研制度，认真制订学校教科研工作计划，做到求真、务实。保证每月一次的教科研活动时间，形成制度。全面执行教科研工作“六个一”制度：①期初制订好课题研究阶段计划。②每月参加一次教科研例会，小结并汇报自己的课题研究情况。③每月完成一篇较高质量的教育随笔。④每学期围绕自己承担的课题上好研究课，并进行自我评价。⑤期末写好课题阶段小结。⑥写好课题研究观察记录，期末形成个案报告。 2．分工明确，责任到人： 学校教科室对本学期所操作的个子（分）课题明确分工，责任到人，实行责任制，根据科研活动开展情况结合学校月考、年度进行综合考核。 (二)以网络研究为载体，改革科研过程： 1．搭建平台，网上研究： 根据市现代化学校对教育科研活动的管理要求及区城
大学生学习总结文档2篇(2)
大学生学习总结文档2篇 Learning summary document of College Students 汇报人：JinTai College
大学生学习总结文档2篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的 总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、 肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根 据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性 的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后 内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大学生学习总结文档 2、篇章2：团日活动“学习雷锋精神，做新时代大学生” 总结稿文档 篇章1:大学生学习总结文档 今天，6月24号。随着最后一门marketing的考试结束。我在xxx大学大一第一学期的学习就落幕了。我有些学习上的感受，所以在这里总结一下 首先是accounting。作为一个从国内高中毕业就过来读 书的学生，没有接触过accounting。已开始连借贷都分不清，还好自己通过一些基础记忆和鉴别。用一周的时间知道了借贷。
后来的 income statement, balance sheet, cash flow, worksheet，都顺利成章的理解会做了。后半部分management accounting里面的costing 和budgeting 也是费了一番功夫 才理解的。最后基础的finance还算简单，给我们一点求生的希望。accounting 最重要的就是动手操作能力：做balance sheet，budget，还有算cost. 我这回期末考试就因为这些重 量级的题目，没有练习到纯熟的地步，结果吃了时间紧的亏。而且，只有学好最基础的accounting，后面的才有可能继续。所以，这一科目我的感受是：注重实践操作，扎实基础。 micro economics 我们这学期学的都是很基础的东西。 它们都和demand curve 与 supply curve 有关，从而衍生出 一些 price control， government intervention，income distribution啥的问题。这一科目我觉得主要是分析 dead weight of loss 的原因，和price move along the curve, marginal cost 和 marginal benefit的比较及原因。 tutorial questions 要反复的做，理解，举一反三。期末考 试我这一科目考的比较满意，主要就是以上反复练习的原因。这一科目我的经验就是：重在理解，反复做题，举一反三。 后面两个都是偏中文科记忆的科目: management, marketing.
教研组工作计划文档2篇
教研组工作计划文档2篇 Working plan document of teaching and Research Grou p
教研组工作计划文档2篇 小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时 制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计 划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特 点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容 可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：教研组工作计划文档 2、篇章2：初三物理教研组工作计划文档 篇章1:教研组工作计划文档 本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念， 以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。
加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。 2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标； 3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学； 4、深化数学课题研究，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养，提升数学教师科研素养； 5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。 1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。 2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多
生活部的工作总结文档2篇
生活部的工作总结文档2篇 Work summary document of life department 汇报人：JinTai College
生活部的工作总结文档2篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：生活部的工作总结文档 2、篇章2：生活部部长工作总结文档 篇章1:生活部的工作总结文档 社团部负责新成立社团的登记、注册。下面是小泰为您 精心整理的生活部的工作总结精选。 生活部的工作总结精选1 本月我们的主要任务是对文明宿舍，清洁区的卫生进行 检查，努力为同学们营造一个良好的学习环境。具体情况总结如下：
一、我部门进行对食堂、宿舍、清洁区的例行卫生检查。并对获得文明宿舍的宿舍进行了复查，在复查中发现有些宿舍还是保持得很好，希望继续发扬。只有极少部分宿舍没有能够保持好卫生和整洁，这点有待加强。在检查中我们发现清洁区水沟里的白色垃圾没有清扫。及时把存在的问题与学院沟通让他们与向各班级联系，把存在的问题及时解决。 二、在XX大学学生委员会第X届学生代表大会第四次扩大会议中主要负责的是后勤工作，确保了工作的顺利开展。在这一次的扩大会议中，我部门有四名新干为学生会注入了新的力量。 三、在四月份的上旬召开了本学期的第一次生活系统例会，在例会上听取了各学院的意见和建议，同时对各学院强调了工作的纪律性。为了加强与各学院之间的交流和学习，我部门开始筹划生活系统的外出游玩活动。由活动中的各种小环节来进行与学院之间的交流学习增进校与院的感情。 四、配合文娱部开展校园第X届的十大歌手活动，把后勤工作都做好确保了工作的顺利开展。在这次活动中，我们生活部成员都能够
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青云镇季岭完小 科技小发明、小制作活动计划 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。
1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。 4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作 1、加强科技活动室的建设。 2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由三、四、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立科技活动小组。科技活动小组主要开展以下方面的研究：
2020学校教科研工作计划文档2篇
2020学校教科研工作计划文档2篇2020 school teaching and research work plan document
2020学校教科研工作计划文档2篇 小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020学校教科研工作计划文档 2、篇章2：中心学校学年教科研工作计划文档 篇章1:2020学校教科研工作计划文档 进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。 1.抓好市级课题、“十二五”区级特色课题研究 2.迎接区教科室对学校教科研的调研工作。
3.配合学校搞好教师培训工作。 4.鼓励教师踊跃向区、市级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。 5.加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础， 发展特色，不断提高课堂教学质量。 三、工作任务及实施措施 1.加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的 进展情况，协调有关问题的解决。 3.召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。 4.组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。 5.认真组织阶段性验收，并及时总结。 6.注重课题研究过程中各类资料的积累工作。本学期还 将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。 1.各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。其中对青年教师要侧重个人基
edoc2文档管理解决方案
edoc2文档管理解决方案 随着知识电子化时代的不断发展，人们对文档知识管理的需求，越来越强烈。企业或组织对其最重要的累积资产——文档信息(如项目文档、档案、电子文件、合同、ISO 9000质量控制文件等)统一管理，越来越多的政府部门和大型企业机关认识到这一需求的迫切性。 文档存放无序：无论是政府机关、设计院、企业等单位，工作体现在大量的文档中，包括项目文档、公文、图纸、票据、文件等。这些都是人们知识劳动的结晶。然而，这些文档无论是电子文档还是纸质的文档大多被杂乱地存放着。 文档存储与管理分散：目前公司文件分散地存放在各同事个人电脑中，以临时共享文件夹的方式进行传递与共享。这样的文件的分散存储与共享存在极大的弊端，比如安全没有保障、共享不太方便、权限无法控制、利用效率低下、业务流程受阻等等。 信息检索困难：由于文档存放无序，大量的文档只能够依靠手工的硬盘备份存放形式或纸质存放形式进行管理，无法从这些海量的文档中快速得到所需要查看的文档。常常还有遗失的现象，查找起来十分麻烦。 信息可复用程度低下：由于文档信息无法共享，查询检索及其困难，还有许多纸面传真信息的存在，可重复利用的价值几乎没有。 保密性差：由于文档存放无序，没有统一的管理系统，更不可能存在权限的管理，文档的安全性无从谈起。 资源浪费严重：由于信息重复利用率低，增加了大量的重复而繁琐工作，造成资源的巨大浪费。 edoc2图文档解决方案 针对企业在图文档管理中那面对的许多问题，edoc2系统都在图文档管理方案中提出了对应的解决方法。 1.为解决文档管理分散的问题，edoc2系统采用集中存储管理的应用模式，将所有图文档集中存放在服务器的电子仓中，所有企业内网中的用户都可以通过对服务器进行访问，让用户在处理文件时，无论何时何地，都觉得在自己的电脑中工作一般，也减少了企业数据管理的难度。
家庭教育缺失的案例分析(2) 文档
对家庭教育的缺失案例分析 案例再现： 2012年2月9日，四十一团中学家长学校讲师团6人一行，迎着鹅毛大雪，来到九连送课下乡。在冰冷的办公室里，我们安装着自备的音响，电脑和投影仪。家长们陆陆续续、漫不经心的走进办公室，有的聊天，有的玩手机，无视我们的存在。讲座在领导的开场白中开始，佟晓燕老师《好父母胜过好老师》中的视频，一下子就吸引了全部家长，他们抬起头来，认真的看着视频，当佟老师说“这位妈妈明明知道头着地，会伤害到自己，但是她却偏偏这样跳下来，她就是为了保护她的孩子，在座的每位家长，你们也和这位妈妈一样，在关键时刻，为了孩子你连命的不要，难道你就不能包容你孩子的错误？”说到这里，有点家长开始流眼泪，有的家长低下了头。罗建荣老师《好习惯成就孩子一生》，用诙谐的快板，让家长们懂得，养成好习惯的重要性；廖思老师的《亲子阅读》让家长懂得与孩子一起阅读的重要性；刘燕老师《和孩子一起成长》教会家长们怎么样培养孩子的独立性；曹芸老师《说话的艺术》教会家长怎样与孩子交流，沟通；杨玉莲老师的《不要用分数衡量孩子的一生》，让家长懂得分数不是唯一衡量孩子的标准。在冰冷的会议室，家长们聚精会神、目不转睛的听着，那种渴望的眼神，像一个孩
子一样，陶醉在讲座中。讲座结束以后，家长们激动的拉着我们的手说“你们今天举行这种讲座，特别有意义，这种培训让我们受到了很大的教育和收获。在今后的生活中，我们将会更加努力地尽到为父为母的责任，掌握正确的方法培养和教育孩子。我们没有文化，不懂家庭教育，希望学校能经常举行这样的讲座，让我们了解更多的教育方法！” 案例分析 家庭教育专家尹建莉说：“我们的每一个孩子都是一块璞玉，正确的教育方法是一种精美的刻刀；错误的教育方法则是一柄锄头；当我们手上有一块玉石时，我们必须做得正确。”无数呕心沥血的父母，在日复一日的家庭教育中成了一厢情愿、喋喋不休、自私自利的表演者，而孩子们则成为了无所适从、充满困惑、压抑和孤独的观众。面对在时尚潮流下长大的孩子，家长们变得束手无策，一筹莫展。之所以出现这样的情况，就是因为家庭教育缺失而导致的，具体表现在以下几个方面： 一、家长文化程度不高 我校学生家庭情况大部分为农民、务工、个体、和无业人员子女。由于历史原因、经济条件等因素的影响，好多学生父母所受的教育程度不高，自身文化素质较低。有相当一部分家庭教育承担者缺少进行家庭教育的能力；有些家长对子女教育束手无策，只能听之任之。