编辑实务笔记

编辑实务

第一章信息检索

第一节常用工具书

根据职能分为语言性工具书检索性工具书参考性工具书

字典词典特点以条目为基本单元检索的专指性强解释简明、规范组织结构正文辅助说明和目录、索引相关附录

字典类型普通字典《新华字典》、《古汉语常用字字典》、《汉语大字典》

特种字典某一方面具有一定特点的汉字《同源字典》《汉

语俗字字典》专业研究

词典类型按词目性质和释文内容划分

语文词典普通语文词典《现代汉语词典》《汉语大词典》特种

语文词典成语词典谚语词典等

专科词典《简明社会科学词典》《简明物理学词典》

综合性词典普通语文词典与专科词典的结合体《辞海》

常用字典词典介绍小型字典《新华字典》大型字典《汉语大字典》（甲骨文

等中古上古韵生僻义及生僻字）

常用中型词典《现代汉语词典》常用大型词典《辞海》《辞源》（一部以古汉语为主的大型综合性词典，以旧友的字书、韵书等为基础，吸收了西方现代词书的特点，以语词为主兼收百科，以常见为主强调实用，结合书证重在溯源，不涉及现代自然科学等，反应古代）《汉语大词典》（收录古今汉语的一般语词及已进入一般语词范围内的常见百科词汇）

百科全书特点概述性完备性权威性编排方式条头字顺编排（主流）分类编排分类与字顺结合类型综合性百科全书《中国大百科全书》

专业行百科全书《社会科学百科全书》地域性百科全书

常用百科全书介绍《中国大百科全书》《不列颠百科全书》

类书和政书类书摘录多种文献中的原文，按内容性质分门别类编排《古今图书集成》政书中国古代专门记载典章制度的工具书《通典》《通志》《唐会要》

书目、索引和文摘书目《别录》《七略》类型综合性书目专题文献数目地方文献书目个人著述书目联合目录书目功用记录出版发行情况反应发展概貌为读者提供丰富文献资料揭示图书内容版本方便查阅

常用书目《四库全书总目《全国总书目》《全国新书目》

索引查找图书期刊或其他文献中的语词概念等资料的检索工具类型著者索引题名索引语词索引主题索引功用与书目相似比书目更深入细致揭示书报内容常用索引介绍《全国报刊索引》

文摘题录式文摘指示性文摘报道性文摘功用检索文件报道文献

年鉴手册和名录年鉴汇集一年内重要时事、文献和统计资料，按年度连续出版特点资料性时限性和连续性新颖性功用向人们提供一年内全面真实系统的资料有比较系统的连续参考价值类型综合性专门性统计性地域性

常用年鉴介绍《中国百科年鉴》《中国年鉴》《中国出版年鉴》

手册汇集某一或若干学科或专业领域的基本知识、参考资料和数据，供随时查检的便捷性工具书类型和功用综合性手册专业性手册特点主题明确信息密集资料可靠携带方便实用性强

名录汇集机构名人名地名等专名的基本情况和资料的便捷性工具书

表谱按事物类型或系统编制的反映时间和历史概念的表册工具书按时代顺序编排年表（历史纪元年表大事年表）专科年表历表专门性表谱

图录通过图形或图像提供知识或事实材料的工具书特点形象性和直观性

类型地图

第二节印刷型工具书的排检方法

字顺法根据字符的形体特征或读音排检字的方法，包括形序法（部首法笔画法字母法“适用于拼音文字，涉及外语或少数民族语言的工具书”）、音序法（汉语拼音字课母法韵部法声部法）、和号码法（笔形代码法“四角号码法”）

分类法按学科体系或内容性质分门别类加以组织勇于书目索引类书政书年鉴和手册等学科体系分类法（四部分类法“经史子集《四库全书总目》我国古代图书分类主要方法”中国图书馆分类法）事物性质分类法（《古今图书集成》）

主题法将文献或知识单元按照一定的主题加以编排

时序法地序法

第三节计算机信息检索

计算机检索类型联机检索光盘检索网络信息检索基本方法布尔逻辑检索短语检索“”内截词检索（英文检索）搜索引擎目录式（雅虎）关键词（谷歌百度）

第四节常用信息的检索方法

图书资料的检索古代著述检索（利用正史利用政书艺文略利用官私书目利用搜索引擎）近现代图书的检索最新图书的检索（全国总书目全国新书目中国国家书目）

报刊资料检索 1949年以前《中国近代期刊编目汇录》《1833-1949全国中文期刊联合目录》 1949以后《全国主要报刊资料索引》《全国报刊索引》《复印报刊资料索引》《中国社会科学文献题录》检索报刊网站、门户网站

字、词成语典故与诗文检索常用字《新华字典》《汉语常用字典》《现代汉语词典》《辞海》《辞源》冷僻字《汉语大字典》《汉语大词典》《辞海》《辞源》《康熙字典》《中华大字典》古义字及古文字形体查找《说文解字》等古音韵查找《佩文诗韵》等

百科资料的检索人物与机构资料的检索历史地理资料的检索科技资料的检索

第二章编辑工作

第一节信息采集

对信息的收集和处理编辑工作的起点、选题策划的直接基础和重要依据

一类是稿件中包含的信息另一类是与出版物内容有关的信息

作用有助于把我出版市场趋势有助于出版物的科学设计对稿件的判断和加工有助于制定营销方案

信息内容一般信息（社会发展信息科学文化信息）专业信息（市场信息作者信息消费者信息）

采集方法交易场所调研文献检索关注大众传媒人际交往专业市场调查

信息的处理筛选加工存储使用

第二节选题策划与组稿

作用把握出版工作方向，落实工作方针保障出版生产秩序保证和提高出版物的质量塑造出版单位的品牌形象

要求原则要求（贯彻出版方针严格遵守法律法规处理好社会效益和经济效益的关系正确引导消费者具有独创性）具体要求（针对性前瞻性可行性）基本步骤信息梳理选题设计选题论证（选题提交三级审批论证会）选题优化（修订和调整）

期刊选题策划独特性层次（宏观“期刊性质、宗旨、目的、方针、内容定位、读者、风格、周期、结构等”中观“栏目设计、专题策划、作品组配、”微观“组织作者撰写某一主题文章”）具体要求（宏观策划前瞻性栏目设计考虑稿源策划可行性）

组稿个别约稿社会征稿群体征稿（群体征稿作者指向明确）

组稿步骤准备（深入研究制定方案“逐条写明”）联系作者商讨撰稿事宜确定约稿关系

关注作者创作情况和收稿

第三节审稿

稿件来源自投推荐引进组织

审稿作用决定稿件取舍，为文化传播把关提出修改意见，提高稿件质量

发现创作人才，扩大作者队伍

审稿制度三级审稿责任制度初审编辑职称或助理编辑复审具有正、副编审职称的主任一级终审正副编审社长总编辑或指定三审通过后，才能对稿件作出处理，签定合同后或推改后加工处理责任编辑需中级以上并注册持有编辑证书，初级不能担任责任编辑

审稿要求对审稿工作的要求（内容“政治性思想性科学性知识性独创性”形式“结构框架行文格式表述形式”）对审稿者的要求（坚持稿件取舍标准评价要客观、科学操作要规范“审稿中不宜把意见直接用色笔批注原稿上，用铅笔做出标记电子文件做好备份变换字体颜色批注”）

期刊审稿特殊要求符合期刊宗旨和定位图书编辑从书稿出发期刊从期刊出发把握栏目风格注重时效性弘扬创造性考虑稿件篇幅

审稿方法与质量评价审读稿件（略读“一般性了解，先阅读前言、后记与目录”，精读“基本可取做精读，目的更深入了解、分析，从头至尾认真阅读，并探究解决略读中产生的疑问”）对稿件的质量评价（比较分析综合）

审稿意见及相关事宜实事求是客观公正全面周到简明扼要意见明确不含糊初审意见详细包括内容和特色分析等审稿结论退稿退修接受出版

第四节编辑加工整理

编辑加工整理的对象必须是经过三审决定采用的稿件

作用履行出版单位责任保证书刊质量发挥和提高编辑人员的创造性

原则尊重作者忌强加于人改必有据依据规范（可改可不改一律不改）

步骤方法准备（检查稿件是否齐全）计划（指定编辑加工整理方案“内容标准难点重点方法时间安排进度等”）实施（在精读基础上进行大框架定好，再推敲细微处）总结（整理加工记录撰写小结，悬而未决的问题填入记录表复审终审定夺）

方法认真审读发现问题拟定方案标准一致先定框架后定细节选用色笔书写端正（改正校样使用规定的校对符号在版心外做出标记，修改稿件按书写习惯）电子原稿需留痕迹

加工整理的内容正文（消除政治性思想性差错、知识性差错、核对引文、调整结构、修正标题同一层次标志、润饰文字、修改使用不当的标点、修改表格、检查图稿）辅文（校正注释规范参考文献核改索引核对附录封面文字加工检查目录“全部正文之后”加工整理其他辅文）技术加工整理（统一用语“人名外国人名第一次出现译名后加括号附注外文名和姓”数字用法“凡是可以使用阿拉伯都用阿拉伯，除古籍外，竖排时除必须保留的阿拉伯用汉字。公历世纪、计数数值、物理量、图表。必须用汉字成语等干支纪年相邻两个数字表约束几表示节日事件。按上下文多余等约数用汉字，若有统计意义的数字用阿拉伯一至十不据统计意义用汉字求得局部一一致”统一计量单位“量符号用斜体，除ph。单位符号用正体”添加批注）

期刊编辑加工整理的特殊要求统一格式写好导引文字编者按题前导引语

第五节审定发稿

将编辑加工的稿件按一定要求做整理并填写各种必备的格式文件提交审定，根

据审定意见发往有关部门安排复制

发稿要求齐（各个部分齐全，还要有齐全的编辑流程记录）、清（稿面清楚，字迹清楚勾画清楚铅笔书写的文字正是修改要色笔描清不保留的涂红）、定（确定统一）

稿件整理复查稿件（普查专项检查）清稿誊抄（使稿面清楚、涂改过多要重新誊抄）检点稿件（防止出现缺页等遗漏，不用的稿件等用纸袋保存电子稿发稿附有一份打印稿）编排次序

稿件送审和发稿送审手续（责任编辑审核认可送复审终审，有问题再修改）

送审应附文件（文件签署姓名和日期审读加工记录单“问题如何解决，又发现那些问题等”发稿单“交给出版部门发行部门的有关稿件基本情况”图书装桢设计单“装帧设计人员进行设计的凭证”图书在版编目数据申报单征订单）稿件发出正式发稿前对稿件再做检查交付总编室出版物物质生产阶段开始

第六节审定发稿后的编辑工作

校样处理审读校样（通读责编或助理）处理作者在校样上的修改解决校对在校样上提出的疑问及检查付印清样（责编负责）

样书、样刊检查坚持图书成批装订前样书检查制度十本样书

出版物宣传利用传媒自编宣传品店堂陈列新书发布仪式作者签名售书消费者活动编辑应做提供简介和简讯组织撰写评论直到设计发布广告提供审核相关材料

收集反馈信息图书重印与再版重印（没有改动或改动很少，在版本记录中标明印次，超过全书页面三分之一再版）再版（对原书较大修改印数和印次从初版第一次印刷累计更换出版社算新版书）

第七节非印刷型出版物的编辑工作

音像制品编辑工作特点声像优化（声像结合达到最佳状态，与纸质出版物最大区别）全面综合

选题策划选题种类（原创性、再次开发性、引进性；文化艺术类科学教育类等）策划过程

稿件组织（组人）音像节目的审查评改（审查步骤：脚本、母带、成品）

音像节目制作过程中的音像编辑工作（签合同监督制作参与制作全过程宣传包装材料等填写印刷品印制申请单核对材料文字）

生产过程中对相关材料的整理保管

与纸质出版物编辑工作的比较需考虑媒体的选择等选题策划要充分考虑光电等介质特性

电子出版物的编辑工作只读光盘一次写入光盘可擦写光盘软盘硬盘集成电路卡等编辑制作流程包括非连续型和连续型电子出版物

原创型非连续（选题策划准备素材设计界面编辑集成检测质量审核发稿）由纸介质转化为电子出版物的编辑制作流程（准备数字文件“文字文件准备途径：计算机排版文件、广电扫描、重新输入；图片文件准备：利用印刷版电子分色图片文件、重新扫描。”选用转换工具软件数据转换）

自投稿审核国外电子出版物引进

与纸介质出版编辑比较计算机应用水平要求高出版物框架设计要求不同著作权保护的技术手段不同（加密技术）审读要求和范围不同（内容范围扩大方法不同增加功能的审核对附件进行审核对文件和文件夹进行清查）

互联网出版的编辑工作选题策划（思路更广可以不考虑选题内容信息容量问题加密手段的选择确定可以不考虑加密问题）选题实施（与电子出版物基本相同审核发稿不需刻录光盘）网站策划

与纸介质比较互动性强回复及时匿名或化名编辑有责任心处理反馈问题

策划工作不同之处整体策划很重要连续性服务信息反馈网络推广策划建立在电子交易平台上

第三章书刊整体设计

第一节概述

内容包括外部装帧设计和内文版式设计

整体设计的总体要求整体性艺术性实用性经济性

基本原则形式与内容统一个性与共性协调艺术性与实用性结合继承与创新结合

第二节书刊形态

外表主要部位面封底封书脊书口书顶书根

书刊基本组成成分

书心“内文全部书页”（书页“集合型书页单页型书页”页、面和页码）外部装桢物

书刊开本全张纸规格与开数（AB两种规格 A 890*1240 900*1280为前者做封面 B 1000*1400）同开数开本的幅面大小差异（长32 正32 特长32 大32 特大32）裁切余量表示开本的方式A4 A5 A6 B5 B6 B7 国际标准开本的表达方式用代号表示

开本的种类按开切法分类（正规开本开数规整有规则利用率高便于折页开数跳跃性大选择范围窄特殊开本“直线开切开本等分开切选择范围大全张纸规格相同时，幅面面积相同长宽比例却不同利用率百分之百但会有单页”纵横混合开切开本“畸形开本开出任何开本浪费纸张装订不便”）按开数分类（大型开本“8-12开”中型开本16-32 小型开本小于32）按边长比例分类（竖开本横开本“幼儿读物”）

书刊装订样式平装（普通平装多用于书页相对较少开本中小型书刊订书方式有铁丝订锁线订胶粘订和锁线胶粘订勒口平装封面带勒口“软精装”用于书页较多中型开本）精装（封面质地较硬讲究耐用略大于书心也称书壳封壳有飘口有时也用于期刊合订本订书方式采用锁线订胶粘订和锁线胶粘订分类：全纸面精装、纸面布脊精装、全面料精装圆脊精装、平脊精装）骑马订装（特点软纸做封面面封等与书心大小完全相同书脊窄呈现铁丝周期短成本低牢度差适用于书页较少胶版纸不超过48 铜版纸不超过32）线装散页装

第三节书刊的结构不见及其设计要素

图书结构部件

必备部件

封面广义与狭义广义包括面封等四个封面及书脊狭义仅指面封一般用广义（面封：印书名、作者名出版者卷次丛书名等用汉字表达的要用汉语拼音双语的列出外语名未列汉语拼音的在底封或主书名页列出翻译书原作者前加国

籍方括号底封：右下角印书号及条码和定价其他也可印在底封较自由书脊宽度小于五毫米印刷边缘名称书脊：大于等于五毫米印主书名出版者空间允许印作者副书名等多卷书印该书总名称分卷号和出版者不列分卷名封里和底封里）

主书名页正文之前载有完整书名信息的书页主书名页和附书名页（选用）构成书心位于面封后书心的第一页若有其他内容置于他们之后主书名页包括扉页和版本记录页扉页（内封单码面图书书名作者出版者书名包括正书名并列书名和其他书名信息多作者列主要作者全部作者主书名页后加页列载出版者全称标出所在地多卷书等列于附书名页有足够空间也可不设附书名页）版本记录页（版权页主书名页背面版权说明 CIP数据版本记录有关责任人）

正文书页图书中承载各种内容的书页，如果与作品本身一起采用相同纸张印制，都可归属正文书页作品本身应该在正文书页中从正面起排单码面

可选择结构部件腰封护封（多用于精装书）书函书套环衬（每个环衬有四个页面前环衬后环衬共四张纸平装书可只用前环衬并主书名页“环扉”）衬页（衬垫在封面与书心之间的过渡性单页型书页）附书名页目录页（绝大多数图书有目录从单码页起排位于主书名页之后正文之前有出版前言序等位于这些书页之后标题级别与用字字号对应最小条目不能小于或轻于正文）插页（集合型插页分散型插页位于前部的插页页码采用暗码不计入页码序列位于中部或末尾集合型插页采用明码不计入正文页码序列单页型暗码形式计入正文不同纸张印制的其它部分也要视为插页）辑封与篇章页（单码面印页码用暗码）

期刊结构部件

必备部件

封面（面封：主办者名不列载各篇文章作者不必列载出版者出版年份卷号期号等右上角印有国际标准连续出版物号也可同时加印国内统一连续出版物号底封：下方印国内连续出版物号国际号也可印在此定价放置目次表版本记录书脊：书脊厚度大于五毫米列载刊名和出版年份卷号期号等小于五毫米与图书

一样封里和底封里：广告或目次页）

目次页目录页（全部作品的完整题名作者起始页码广告单列广告目次目次页页码不宜编入正文页码序列）

可选择结构部件插页和腰封

第四节书刊版式设计概述

版式设计基本要求清晰性易读性和谐性

书刊版面版面结构（版心和周空“天头地脚订口和翻口左翻本右翻本”）

版面类型（普通版面与和合面横排版面、竖排版面、混合排版面通栏版面、多栏版面和复合分栏版面）

版面字数（一个版心内可以容纳的印刷字数量书眉文字和页码不在内实际字数总是少于版面字数每行字数乘以每面行数为每面版面字数乘以总面数就是版面总字数计算机参考字数增加15%到20% 与计算稿酬不一样要扣除空白行版本记录中的字数是“排版字数”将书眉中缝页码等全包括在内中缝计为每行字增加2个页码视为一行字与书眉合在一起视为一行字排在翻口视为每行增加2-3个字）

第五节书刊版式设计要素

版心的大小周空较大显得疏朗爽目，周空较小显得饱满醒目实用性通俗性图书和经济型小开本图书版心不宜过小，休闲类美术类随笔类诗歌类等中型开本版心可相对小一些

版心的位置正常位置1.4：1 版心偏上摄影集画册等艺术观赏类版心偏下中国传统图书多用用于天头有眉批翻口空白大订口空白大均靠左均靠右（传记类文艺类多用用于横排书）

文字与符号

文字（字体宋体“多用于正文主体，也可用于标题”黑体“标题和着重文字”楷体“标题低幼读物和小学教科书用作正文”仿宋“俊秀清丽用于标题休闲文艺读物正文”字母字体“正体最常用等线体汉语拼音斜体物理量及外国书刊名称”数字字体“正体斜体等线体黑正体黑斜体与相邻文字或字母相配”）（印刷字的大小号数制点数制“磅”级数制“”手动照排）

符号标点符号“开明制”句末点号用全角，句中用半角，相连两个都用半角科技符号标记符号

线条与底纹线条（水线“实线虚线”花线）底纹

间空版心中的空白部分字空“字距”一般不设字距行空“行距”必须考虑空白行段空“单字不成行”栏空“多栏版面空白部分”及图表边缘空

插图插图排式原则图随文走先见文后见图插图的结构（图片图题“图序图名两部分”图注“对图片的文字说明注码注文在图题之上”）

表格特点不能超出版心表内文字与正文协调小于正文风格规格全书统一结构表题（表序表名位于上部）表头表身表注（排在底线下面）墙线（侧面两根线）顶线底线三个统称表框线中间部分有栏线和行线

表格的形态样式全线表最基本样式显得比较紧凑沉闷省线表无墙线栏线等也可以省略无线表没有线条疏朗对应关系不明晰挂线表

第六节正文书页版式设计

版式设计行业用语

居中、上下居中、缩格（如段前空两格）

转行齐肩（注文转行与上一行数字后第一个字对齐）、

左齐和右齐、接排、另行（另行起）、

另面和另页（另面起、另页起“下一个书页的单码面起”、背白）、

占行（占据面积相当于多少行字）、

对行（和合面对行准确，其他基本对行，版心上部和尾部对行准确）、

转页与下转、上接（期刊下转多少页，上接多少页）

缩行、缩面（单字不成行，单行不成面）

伸字与伸行

主体文字版式设计

正文主体文字用字，宋体（多采用）、楷体（儿童、通俗）、仿宋（文艺）

图书正文主体文字一般用五号通栏、期刊

标题

最大的标题作为一级标题，根据开本选用字号，开本越大字号越大，标题与正文

主体字号对比不宜过于强烈。各部相同级别标题用字统一。分级明晰（由大到小由重到轻）“黑体-标宋-宋体-楷体-仿宋”。不够用时相邻两级标题相同字号、不同字体。最小不能轻于正文、相邻两级不宜用同一种字体

期刊标题

标题位置隔页排（单独占一个篇章页）另页排（接续正文）另面排

标题设计应注意问题

背题（二级标题下无正文）对题与叠题

页码的排序

正文页码从1编起，正文前辅文单独排，不进入正文页码，正文后辅文延续正文页码。正文中的单页插页，数量不多可以进入正文页码，数量多单独编页码，集合插页单独编排页码，与正文页码分开。期刊目次页单独编码。广告另编页码，面封封里不编入正文页码，底封里和底封若连载正文内容应编入正文页码，否则不。

页码位置

页码表示方式

明码（横排用阿拉伯、竖排一般用汉字）暗码（虽没有标出，应该分配页码。暗码适用辑封、篇章页、另页编排必留的空白面）

空码（没有页码，环衬、衬页、附书名页、主书名页、前部的口号页等，单页型插页也可）

书眉设计

双码面书眉比单码面高一级、各章开始第一面不印书眉，

版式批注方式间接：提供设计方案直接：直接注在稿面上，使用校对符号

期刊与图书版式设计上的异同

期刊特点多样性与统一性结合操作特点文章字数精确计算

第四章书刊校对

第一节作用和地位

根据原稿核对校样，订正差错

依据是经过三审和编辑加工整理的原稿，既根据原稿发现校样差错，也发现原稿差错

校对功能校异同（原稿与校样的异同）校是非（判断原稿中的是非）

校对作用地位出版中重要环节之一是编辑工作的延续补充和完善

校样形成纸质原稿（纸质稿编辑加工）附电子文件发排电子文件（电子稿加工）直接发排电子文件先行转换（逐步淘汰）

第二节校对方法

对校法（比照原稿核对校样）

折校（用改动较少的原稿，多字漏字易被发现，一目两行，缺点形似字错误容易忽略，忽略对内容的理解，改动大的原稿容易漏校）

点校（原稿放在校样上方，逐字逐句校对，用于改动较大或原稿文字排列方向与校样横竖不一优点视野比较宽、看清标注缺点易疲劳会出现漏校或误校）平行点校法（折四五折吸收折校和点校法优点）、

读校

本校法

上下文互证和比较通读脱离原稿

他校法

利用稿件内容相关的其他权威文献判断稿件正误

理校法

推理分析做出是非判断无其他文献可参照很大主观性

校对基本工序

初校（校异同兼校是非）、二校（初校改动是否正确初校二校用同一份校样）、三校（两次校对改版后新校样）、通读、誊样、核红、文字技术整理、对片（胶片与付印清样核对可由校对担任也可出版部门技术编辑承担）

依次进行工序初校二校、三校、通读和对片

可穿插进行工序

核红（核对前次校对色笔批改之处是否已经改正该改未改用色笔订正，已改用铅笔做标记已经发稿的原稿，稿面不允许再做修改，对原稿修正体现在校样上）、誊样（把给作者和编辑审读的副样所作改动誊到正样上，由责任编辑承担，有时由校对）、

文字技术处理（体例格式方面检查，由责任校对承担，文字检查核对页码书名作者名出版单位出版时间等，格式检查正文标题引文等字体格式插图表格等）

校对符号 261—264

正确做出标志引线不能相互交叉、重叠、不能与字行交叉

版心外标记版心内标注后在版心外在做标记标在于该字行对应的位置。

质疑的处理校对人员无权修改原稿向编辑质疑，在校样上用铅笔画出引线至版心外，写明修改意见打问号。将质疑填入原稿疑问单

正确选用色笔不同人留下的笔迹颜色要有区别

校对基本制度坚持责任校对制度和“三校一读”。中级及以上为责任校对。一般图书校对不低于三次，重点书工具书相应增加校次。

人机结合校对黑马校对文字差错有效知识性、逻辑性差。人机结合

第三节常见差错类型及出错原因

内容差错汉字差错汉语语言差错外文、汉语拼音差错标点符号差错

数字用法差错（公元+阿拉伯竖排汉字局部不统一 50年代代替1950 66万6千代替66.6万 10—20%）

量和单位差错使用非法定计量单位或已废弃的单位名称

插图差错表格差错（内容差错格式差错）公式和算式差错

相关项目不一致辅文构成或格式不规范

第五章书刊印制

第一节概述

印前印刷印后加工

印刷要素

原稿（文字原稿线条原稿图像“模拟式、数字图像、实物”）

图文载体（传递信息的介质，印版胶片。印版分凸版、凹版、平板版和孔版）承印物（纸张油墨普通印刷、金属塑料凳特种印刷）

呈色剂（印刷油墨）

印刷机械（是否用印版模拟机和数字机、纸张大小分、单色机和多色机、单张纸机卷筒纸机）

印刷方式及特点

模拟印刷（凸版墨色浓厚清晰、繁琐污染。平板胶印间接印刷、迅速，墨色均匀还原性好。凹版墨层厚实不易仿造、成本高适合数量大的。孔板丝网版印刷和镂空板印刷厚实立体感、特殊材料印刷）

数字印刷（不需要印版、静电印刷喷墨印刷）

印制工艺过程

传统过程计算机直接制版（不用输出分色胶片）数字印刷（不用印版）

第二节常用材料

印刷用纸

非涂布印刷纸（胶版印刷纸“胶版纸专供胶印机印刷，双面胶版单面胶版、应用最多。”胶印书刊纸、字典纸“纸质薄”、轻质印刷纸“轻型纸，松厚吸收性能好，定量低的轻型纸可代替定量高的胶版纸”、新闻纸“白报纸松软多孔适应性强一定机械强度、白度低平滑度不同、容易发黄变脆难以保存”、彩色胶版印刷纸“彩胶纸适合四色胶印、彩色正文和封面”）

涂布印刷纸(涂布美术印刷纸“铜版纸、胶版印刷涂布纸、封面图片等、单面双面铜板。”轻量涂布纸“轻涂纸、较高定量的用于印刷彩色图片。”铸涂纸“高光泽铜版纸、玻璃卡纸、特别光亮呈镜面反射、用于精细网线版印刷产品，如各种封面”)

纸张费用计算

印张一张全张纸单面印刷，或一张对开纸双面印刷

开本确定，一印章书页面熟与开数相同

1、印张数=面数/开数

令 500张全张纸为一令一令纸两面印刷后为1000印张

加放数用来补偿纸张损耗余量计算实际用纸可用理论用纸乘以“1+加放数”的系数

定量克重一平方米纸张质量以克为单位

令重一令全张纸的质量以千克为单位

2、令重=定量*单张纸面积*500/1000

3、正文用纸总量=单册面数/开数*印数/1000

简化为单册面数*印数/开数*1000

4、正文实际用纸总量=单册面数*印数/开数*1000*（1+加放数）

正文之前的辅文页码单独排，另页起排，页面数为单数时，加空白面。正文后辅文，令面排，取实际值。

一个环衬有两页，前后环衬有八面

封面用纸总量计算

1根据开本大小及勒口确定“封面纸开数”，平装、没有勒口、且书脊宽度小于或等于七毫米、与正文用纸大小相同，封面纸开数可直接取书成品开数的一半。短边留出3-10毫米叼口，及每个边3毫米裁切余量

封面对开印刷，全张纸长边除以2再剪去叼口作为对开纸的短边，全张纸短边保持尺寸作为对开纸长边。

计算封面用纸步骤：

1、计算封面纸净尺寸，（宽+勒口）*2+书脊高与书刊高相等

2、计算封面纸毛尺寸，长、宽净尺寸都加6毫米裁切余量

3、计算该规格对开纸可用部分尺寸。全纸长边除以2，留出叼口，为对开纸短边，全张纸的短边即为对开纸长边。

4、计算对开纸可以容纳多少封面。两种方案：对开纸长边除以封面毛宽、短边除以封面纸毛高，商取整数相乘。对开纸长边除以封面毛高、短边除以封面纸毛宽，两商相乘。取乘积大者为最佳方案。

5、计算封面开数乘积乘以2为开数

封面实际用纸量=印数/（封面纸开数*500）*（1+加放数）

护封用纸量计算书壳有飘口

纸张费用计算

用纸吨数=令重*用纸令数/1000 单位为吨

每吨单价*吨数=用纸费用

油墨平版印刷胶印油墨（抗水性、着色力强、稳定）

种类平板纸胶印油墨卷筒纸胶印油墨

装帧工艺材料封面环衬类材料（铜版纸、彩色胶板、彩色书皮纸、布纹、米卡、铸涂纸、非涂布压纹纸）封壳类材料烫印材料

装订材料缝订材料胶粘材料贴背材料（书背布、书背纸“书心厚度达15毫米用书背纸”，堵头布，丝带）

第三节印前制作

原稿检核（文字稿、图稿）

检核要求（文字规范、图稿要求“印刷适应性，原稿密度范围、原稿阶调状况深浅变化、颜色偏色、清晰度”）表观质量检核（清除附着物，弱化擦痕和皱纹，处理指印）

检核方式技术编辑人员检核责任编辑处理延请专业人员检核

图文输入与存储

对象文字与符号（键盘输入、鼠标输入、光电扫描识别）图像（扫描、数字文件直接输入“数字照相机、电子出版物”、视频捕获卡）和图形（数字化仪输入、计算机绘制、数字文件直接输入）

注意著作权问题

存储磁性载体存储器、光学载体存储器（cd dvd）、闪存

图文处理图像处理图形处理组版（文字、符号、图像、图形）

图文输出选择（黑白极光打印机输出“纸质校样输出”、彩色激光打印机、彩色喷墨打印机“彩色书刊纸质样张输出”、激光照排机“感光胶片、高档彩色印

刷品”、印版输出机“计算机直接制版”）清样校改拼大版

印版制作晒版方式PS版预涂感光层版阳图PS版晒版计算机直接制版“CTP”

打样模拟打样数字打样

第四节印刷与装订

印刷平版印刷彩色印刷（三原色叠加“黄色、品红、青色”、网点呈色）影响质量（纸张印刷适应性、油墨适性、印版质量、印刷色序、印刷机精度、操作员技能、环境温度湿度）

装订折页（一大张折叠成一叠就是一帖）配页

订书（骑马订“胶版纸不超48、铜版纸不超32”，铁丝订“生产效率高便宜、不完全打开、不超过100页”，锁线订“装订牢固、各种厚度及精装、平整度差”，胶粘订“不占用订口、用于书页较多、书页容易脱落”，锁线胶粘订“兼备两种之长、普遍采用”）

书刊质量检查质量要求装订质量（粘贴牢固无空泡等书脊、尺寸符合规定、裁切歪斜在允许范围内、书脊文字平移误差在规定范围内、勒口折边在允许范围内）多种订书方式要求（骑马订“书心歪斜不超过2毫米”，铁丝订、锁线订）

第六章发行

第一节概述

要素出版单位、出版物发行单位（内部材料等不能进入出版物市场）、消费者（批发环节购买者称为顾客、零售环节称为消费者）

地位出版工作重要组成部分促进出版物生产发展的动力（为生产者缩短出版物买卖时间、影响出版物生产成本、促进出版物生产规模扩大、影响出版物生产者的经营效益）沟通出版物生产与消费的桥梁和中介（满足消费者精神文化需求、引导消费者积极消费、为消费者提供增值服务）

发行的特点既是经济工作又是文化宣传工作

环节总发行（既可出版单位也可拥有总发行权的发行单位）批发（既可直接

批发给零售商也可批发给其他批发商继续批发）零售（销售给消费者，一个层次）

程序信息交换确定购销关系实物交割结算贷款搜集各种反馈信息

发行商流（出版物商品交换活动）、物流（出版物从供应地到接受地转移）、信息流、和资金流。商流是物流的前提，物流又是实现商流的保证，商流决定资金流，又对商流有反作用。

第二节出版物购销

购销形式包销（发行企业买断出版物所有权，未销出的出版物不退货）经销（发型单位按一定数量向出版物所有者进货，不退货不具排他性）寄销（所有者委托发行企业销售出版物，允许退货。基数主发式寄销、主动发货式寄销、滚动式寄销“寄销期到期时，未销完的出版物不立即退货，或等价调换新的出版物，不断滚动”）

代理（受委托代表其从事发行。代理人不承担销售风险和费用，提取佣金。总代理、独家代理、佣金代理）

发行折扣码洋（码价、定价金额、总定价，表示一定数量出版物定价的总和，反应出版物的生产和销售规模。定价乘以数量为码洋出版码洋、进货码洋和销售码洋）发行折扣（出版单位与发行单位之间的价格折扣）与销售折扣（零售商给予消费者的价格优惠）发行折扣额（实洋与码洋之间的差额）与发行折扣率（实洋占码洋的比值）实洋（商品实际销售价码洋乘以发行普通折扣率）

第三节发行方式

出版物总发行（排他性、销货对象批发单位和大型出版物零售单位、总发行销售形式主要是批发“一级批发、总发行单位也可向普通消费者零售，”）

出版物批发（所有者向经营者批量销售出版物；特点不与消费者直接交易只有经营者、批量性、一定发行折扣；作用大规模销售、沟通信息、存货运输、融通资金、承担风险；具体形式目录征订交易、订货会现场交易、批发市场现货交易、网上电子商务交易；批销操作要点情况不同采用不同购销形式，包销、经销寄销等，发行折扣灵活、保持合理库存、既是回收账款）

零售（特点对象是消费者；销售量无定规；一般按定价销售，特殊情况下让利，出租；作用广泛分销扩大销量直接为消费者随时与消费者沟通

零售机构类型“国营民营独立连锁等”无店铺零售机构“读书俱乐部，促进销售引导消费提供文化服务；网上书店无店铺、品种数量大、全天候、跨地区、检索方便、提供个性化服务、价格低”）

连锁经营

出版物展销固定场所于一定时间内集中展览销售出版物或接收出版物预定的发行方式“书展”书展类型交易性质划分著作权贸易型、订货型、销售型（现场零售比较优惠地域特点）按参展单位地域划分地区书展、全国、国际性

按出版物内容划分综合性专题性

出版物进出口贸易形式书商批销个人批销转手销售团体订购和邮购服务出国展销进口贸易形式直接购进向批发商代理商购进进口出版物发行程序征订汇总订货货到发货结算书款

第四节发行渠道

发行渠道特点出版物商品交易的过程与通道由流通环节组成发行渠道有长短、宽窄之分（长短：根据介入流通过程的中间商环节多少而定宽窄：以一定时期内可能流入消费领域的出版物发行流量大小为标志）

发行渠道类型直接渠道（直销出版单位直接销售非消费者无推销机构形式有推销机构形式直接渠道优势主动性强功能综合发行费用低价格优惠便于及时获得反馈信息不足覆盖面窄能力有限分散资源影响主业不利于形成良好的产销关系）间接渠道（出版单位通过出版发行商销售给消费者形式优势广泛分销促进专业化分工与协作有利资金节约和周转有利市场信息全面采集不足发行成本有所增加出版单位控制渠道的力度降低可能传递失真信息）

图书发行渠道自办发行系统新华书店发行系统等

报刊发行渠道邮政系统自办发行等

音像制品和电子出版物发行渠道

出版物数字化发行将出版物数字化版本传播销售强调出版物内容的数字化和与载体的分离化、发行渠道的信息网络化及阅读终端多样化

谈编辑出版学专业学生应必备的知识结构

谈编辑出版学专业学生应必备的知识结构作为北京印刷学院编辑出版专业的一名大三学生，在这学期我学习了王彦祥老师的《出版技能讲座》，通过聆听几位专业人士对出版现象的讲解，我在编辑出版学专业的学习上也有了自己一定的认识，对编辑出版学专业学生应必备的知识结构也有了自己一定的了解。 首先，我觉得我们应该掌握编辑出版学的基本理论知识。理论是实践的基础，学好出版学理论能规范我们对出版专业的认识，理论知识以思维逻辑和概念框架的形式向我们传达着出版学的历史发展规律，从而让我们更好的去把握、描述和解释编辑出版中出现的现象。通过学习理论，我们能够拥有科学的思维方式，从而规范我们的出版实践活动。 其次掌握专业出版软件也是一名编辑出版学专业学生所应必备的技能。在大三上半年，我们接触了indesign、pagemaker、dreamweaver、photoshop和方正飞翔等出版软件。我深刻认识到了网络科技对于编辑出版学的积极推动作用。“鼠标”大大的方便了编辑者的出版校对工作。通过各种相关软件，我们能有效的对版面进行设计，对图片进行美化加工处理，对文章能够实施快捷准确的校对。总之，我觉得精通这些相关软件能大大提高我们的工作效率，我们有义务也有必要加强自身对这些软件的学习。例如在大三的小学期，我们有设计模拟书的作业，通过indesign软件我们学会了排版，懂了了如何图文搭配，大致了解了一下出书的基本流程。我们可以知道新技术的应用为编辑扮演好自身角色提供了各种先进手段，同时，新技术成为编辑角色转变的推动力，技术创新带来的新领域要求广大编辑更加注重科学技术的伟大力量。 扎实的语言文化功底也是一个编辑出版专业学生所必备的技能。在处理作者稿件的过程中，如果一个编辑没有一定的文字功底，那我们很难想象他能够较好的处理作者的作品。只有编辑自身的文化水平达到一定的程度，他才能够用理性的眼光去审读作者的作品，对稿件进行审核加工，使之能够达到编辑出版的要求。但是，我们也必须认清编辑和作者的关系。并不是所谓的能写好文章就能当一个好编辑，作者在感性思维和语言驾驭上可能有自己的特色，他们有自己的写作风格。因此，我们必须熟练运用出版知识，用理性的思维对稿件进行处理加工。 编辑出版学不是一门空洞的学问，它需要编辑涉猎多学科的知识。我们不仅

影视后期制作笔记(完整)

影视后期制作 第一周 完善学生自己电脑的系统，并安装一系列相关专业软件。例如，Vegas，Pr，AE等等。 第二周 主要内容：影视相关的常识及Pr、Vegas的简单入门 周一 1.影视艺术的特征：画面与声音的艺术，利用视听觉营造真实感与现场感 ①声音在电影中的作用，声音的空间 ②画面：细节的真实 ③景观电影：视听觉的享受 ④未来的沉浸式电影：超越视听 2.后期与前期的关系 a.前期的某些不足可以在后期弥补，但是后期难度被加大了 b.后期充分的参与到前期制作中，有利于最终效果的完美 c.依赖于导演团队的整体把握能力 3.影视后期创作的流程： a.创建项目和导入素材 b.创建合成和排列图层 c.添加动画元素和特效 d.预览效果 e.渲染输出 4.AE的应用：电影、电视、多媒体、网络视频、手机视频（或其他手机设备视频）

和DVD编创行业中。 5.AE概览 ①动态的photoshop：遮罩、层、路径、滤镜等 ②和Adobe家族软件的结合良好 ③吸收了三维软件的关键帧、粒子、Z通道、灯光、等 ④支持节点的操作模式 ⑤支持maya的场景文件 ⑥支持rpf格式，诸如景深、空气透视、雾效就不一定在三维软件中制作了。 ⑦庞大的插件群：千余种 术语： 1.位图图形：像素数量是固定的 2.矢量图形：通过数学方程式产生 3.像素：是构成图形的基本元素 （越高位的像素拥有的色板越丰富，越能表达颜色的真实感） 4.分辨率：指屏幕图像的精密度，即显示器所能显示的像素的多少 5.色彩深度：是每个像素可显示出的色彩数 (单位：位 bit) 8位色彩→ 256色 16位色彩→中彩色 24位色彩→真色彩（百万色） （32位色彩与24位色彩在画面上没有什么区别，多出来的8位用来提现素材半透明的程度，也被称为Alpha通道） CMYK色彩模式：主要用于出版印刷领域 不用于视频编辑领域 AfterEffect CS５不支持此色彩模式的素材文

2017年编辑出版专业技术人员资格考试报名条件

2017年编辑出版专业技术人员资格考试报名条件 2017年出版专业资格考试报名条件暂未公布，汇智助成教育根据以往出版专业职业资格考试报名条件，考生可参看2016年出版专业资格考试报名条件： (一)报名参加的人员，必须遵守中华人民共和国宪法和各项法律，认真贯彻执行党和国家有关宣传出版工作的方针、政策，热爱出版工作，恪守职业道德。 (二)报名参加初级资格考试的人员，除具备上述(一)的报考条件外，还须具备下列条件之一： 1、取得大学专科及以上学历。 2、在2001年8月7日前，已受聘担任技术设计员或三级校对专业技术职务。 3、根据人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》(国人厅发〔2004〕45号)文件精神，应届毕业生参加本年度初级资格考试的，在报名时，对尚未获得学历证书的应届毕业生，可持能够证明其在考试年度毕业的有效证件(如学生证等)和学校出具的应届毕业证明，到指定报名点办理报名手续。 (三)报名参加中级资格考试的人员，除具备上述(一)的报考条件外，还须具备下列条件之一： 1、取得大学专科学历，从事出版专业工作满5年。 2、取得大学本科学历，从事出版专业工作满4年。 3、取得双学士学位或研究生班毕业，从事出版专业工作满2年。 4、取得硕士学位，从事出版专业工作满1年。 5、取得博士学位。 6、2001年8月7日前，按国家统一规定已受聘担任助理编辑、助理技术编辑、二级校对专业技术职务满4年。 7、2001年8月7日前，受聘担任非出版专业中级专业技术职务，从事出版专业技术岗位工作满1年。 (四)2001年8月7日前，按国家统一规定已受聘担任出版专业初级或中级专业技术职务的人员，只参加相应级别《》一个科目的考试，考试合格者即可取得出版专业相应级别的职业资格证书。 (五)有下列情形之一者，不得申请参加考试： 1、不具有完全民事行为能力。 2、违犯出版法规受到严厉惩处。 3、有刑事犯罪记录。 (六)有下列情形之一者，由新闻出版行政主管部门吊销其专业技术资格，由发证机关收回其职业资格证书，2年内不得再参加考试：

《期刊出版形式规范》说明.doc

期刊编辑规程 目录 一、总则 二、整体策划阶段 三、组稿阶段 四、审稿阶段 五、校对阶段 六、样刊监制阶段 七、市场反馈的监测与处理 一、总则 1．为了规范期刊编辑工作，提高期刊编辑效率，保障期刊产品质量，提升期刊文化品质，制订本规程。 2．本规程依据期刊编辑实践经验和对期刊编辑规律的认识。 3．本规程是针对单个期刊的编辑工作流程。 4．本规程立足于期刊出版单位自主策划的期刊项目，以投稿为主或其他类型的期刊项目可参照执行。 二、整体策划阶段 “整体策划”包括两方面含义，一是指确定期刊性质和读者对象定位，制订年度出版计划，进行栏目设置；二是指在某个期刊选题项目立项的时候，对选题内容及期刊编辑、制作、营销全过程所做的战略性筹划。

实施整体策划的目的在于：在重视开展调查研究、培养编辑策划能力和形成有利策划工作的内部环境的基础上，将编辑过程的各个环节合理组成相互作用、相互影响的有机整体，形成一个不断创新的编辑策划机制，从而出精品、创品牌。 整体策划阶段主要工作及有关事项如下： 1．制订计划。根据期刊性质和读者对象，制订年度出版计划，包括选题计划、出刊计划、封面设计风格，以及版式设计格式等。 2．栏目设置。期刊的栏目设置关系到刊物个性特色的发挥和社会目标的实现，栏目设置的重点在于要有独立的风格，要划分重点和一般，要有长远的眼光和相对稳定的规划，期刊的栏目设置是一种创造性的劳动，需要相关策划人员进行不断的实践和探索，并且拟订年度栏目设置计划，经编辑部门、营销部门和财务部门集体讨论通过后实施。栏目设置重点考虑如下方面： （1）栏目的主题及名称； （2）栏目的主要内容、规模及体裁； （3）栏目的风格特色； （4）读者对象。 3 ．选题策划。选题策划从信息采集开始，信息采集从社会调查入手。编辑要有意识、有计划地进行社会调查，搜集社会发展信息、科学文化信息、出版行业信息、期刊市场信息、作者和读者信息，掌握大量一手材料，并使用科学方法和现代技术手段对其进行分类、综合、分析，从中寻找选题方位，进行选题策划。在信息分析的基础上，在期刊内容符合质量要求的前提下，根据文化、政治、经济和社会发展的需要，根据各类读者的不同需求，构思并策划选题。策划选题须考虑如下几个方面： （1）选题的主题及名称； （2）选题的内容、规模、体裁； （3）选题的价值； （4）与类似主题的期刊比较，选题的优点及特色；

新闻编辑笔记整理

第一章： 1、新闻专业学生日常要读的报纸:人民日报；所在省市党委机关报；有影响的晚报、都市类报纸；青年类的报纸；有利于培养自己业务专长的专业报纸。 2、报纸编辑工作定义：报社编辑部门出版一张报纸所进行的一系列工作。 3、编辑工作的特性： （1）、对新闻传播活动的总设计与总指挥： A、新闻编辑是报纸编辑方针的制定者，是媒介整体形象的设计师 B、新闻编辑是每一个阶段新闻报道活动的策划者和组织者 C、新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋 （2）、对新闻素材的再创作： A、对新闻素材的重新选择和组合 B、对新闻表现形式的再创造 （3）、公共论坛主持人与新闻话题引导者： 新闻编辑需要担负起公共论坛主持人的新角色，组织与各类新闻相关的对话甚至观点交锋。新闻编辑需要更多地承担对公众普遍关注的新闻话题进行引导、解释与评析的任务，而不只是简单地决定报道什么或不报道什么。 （4）、对各项采编业务的集大成与总把关 4、报纸编辑工作由多道工序组成，各工序安排的程序就是报纸编辑工作流程。 （1）、广义报纸编辑工作流程：将报纸由创刊伊始至报纸出版问世作为一个完整的生产周期，编辑在这一周期中各项工序的安排程序。 （2）、狭义报纸编辑工作流程：出版某一期报纸作为周期 （3）、具体流程： 确定报纸编辑方针 设计报纸方案 策划组织新闻报道 分析、筛选稿件 修改稿件 制作标题 配置稿件 设计版面 校对、签发 5、编辑工作与记者工作的异同 共同点：共同的宗旨和目标 不同点： 工作对象不同 工作性质不同 工作任务不同 工作方式不同 采编工作的矛盾 编辑策划没线索，记者写稿没把握 解决对策： 编辑要成为编辑方针的坚定执行者； 树立编辑的个人权威； 做好记者的业务导师；

2020编辑出版学专业大学排名一览表

2020编辑出版学专业大学排名一览 表 “编辑学”是在20世纪80年代初开始引起注意的新兴学科，目前还不成熟，但社会对编辑人才的需求量已经越来越大，表明了它的发展势头是好的。编辑出版学更偏重文科(科技编辑专业除外)，要求有扎实的文字、语言功底以及编辑数字信息技术应用能力。一起来了解一下编辑出版学专业大学排名吧! 编辑出版学专业 排名 高校名称 开此专业学校数 1武汉大学542中国传媒大学543四川大学544北京印刷学院545浙江大学546北京大学547华东师范大学548南京大学549陕西师范大学5410安徽大学5411上海理工大学5412合肥师范学院5413武汉理工大学5414上海师范大学5415湖南师范大学5416河北大学5417河南大学5418南开大学5419浙江工商大学5420济南大学54 本科教育 本科生教育应按"大出版"观念宽口径地培养复合型人才。随着通识教育、宽口径教育成为世界大学教育的潮流，中国教育部对高等教育的改革精神是要求压缩专业，强化素质教育、通才教

育。根据教育部的精神，中国编辑出版学专业教育首先应进行专业整合，对分得太细的本科专业如编辑专业、出版管理专业、印刷专业、图书发行专业等，按照教育部1998年公布的《普通高等教育本科专业目录》中规定的"编辑出版学"专业进行整合，以便明确教学重心，培养出宽口径、厚基础、高素质的复合型人才。其次是明确培养目标，在科学技术不断发展、经济形势不断变化以及WTO规则框架下，编辑出版学专业的培养目标应该是符合出版物编印发一体化的宽口径要求，注重培养系统掌握编辑出版理论知识与业务技能，具备宽广的文化与科学知识，熟练运用计算机等现代技术手段，具有创新精神，能从事编辑、出版、发行业务与管理工作以及教学与科研的高层次复合型人才。 研究生教育 硕士学位在中国学位体系中是一级独立学位。华中师范大学早在2000年就在文学院设立编辑出版学方向招收研究生，现在则在新闻传播学院的传播学(编辑出版学)硕士点招生。在设有编辑出版学专业的高校中，北京印刷学院出版系和河南大学文学院招收的是传播学硕士研究生，研究方向为编辑、出版、发行，学生毕业后的学位是传播学硕士学位;武汉大学出版科学系招收的硕士研究生研究方向也是编辑、出版、发行，但授予的学位却是管理学硕士学位。其他高校招收的硕士研究生因其专业挂靠的学科不同而被授予不同的学位。这种状况在编辑出版学专业教育的

浅析瑞丽时尚期刊的编辑出版现状

浅析瑞丽时尚期刊的编辑出版现状 摘要：《瑞丽》杂志由北京《瑞丽》杂志社倾力打造，目前主要有《瑞丽服饰美容》和《瑞丽伊人风尚》两大时尚类杂志，发行量稳居全国第一位和第二位。本篇论文以瑞丽时尚期刊为研究对象，从传播者、传播内容、传播效果三个方面分析了瑞丽时尚期刊对受众审美趣味的把握。 关键字：瑞丽出版宗旨出版理念编辑方针 时尚在中国自古就有，最典型的，"楚王好细腰，宫人多饿死"，还有唐代以胖为美都是一种当时的时尚。近代以前，时尚通常是指当时最流行的装扮。而在物质文明高度发达的今天，时尚的内涵和外延都更加广博，在家居、体育、音乐、舞蹈等领域都可以看到时尚的身影。时尚已经成为现代社会中不可或缺的一个部分，它不但丰富着人们的物质文化生活，而且对经济的发展起着促进作用。 一瑞丽的出版宗旨 在传播过程的初级阶段，传播者是信息的编码者和发送者，是传播活动的起点，是传播活动的主体。《瑞丽》杂志社兼营广告、发行、活动推广、品牌包装、模特经纪等多项商业与传媒业务，已经成为当之无愧的强势媒体。从第一本时尚期刊创办到现在，经过十几年风云变幻，时尚杂志在中国终于迎来了稳定繁荣的局面，而女性时尚杂志更在其中呈现出蓬勃发展的前景。这些女性时尚杂志不仅走入了越多越多女性的生活，更深刻地影响了众多女性审美趣味和生活观念。1995年9月，一本风格独特的女性时尚期刊《瑞丽服饰美容》在中国问世。它以信息量大、实用性强、图片精美的特色开创了中国时尚杂志的实用先河。对女士审美趣味的导向起到了非常重要的作用。 “设计美丽，设计生活”，是瑞丽的出版宗旨，也是瑞丽多年不变的真诚努力。瑞丽将世界潮流热点与时尚精华融合为东方风格的实用提案，奉献给中国普通女性和家庭，指导她们欣赏和享用时尚，影响并改变着她们的审美趣味和生活方式。这正体现了瑞丽期刊的目标：成为影响和带动中国女性审美趣味取向和着装潮流、最具实用特色和竞争实力的综合立体传媒集团。瑞丽为此作出了不懈的努力。 二．瑞丽的出版理念 “伴随女性生命的每个阶段”，是瑞丽的出版理念，也是瑞丽多年恪守的美好

电视编辑整理Word版

第一章 1.如何理解电视编辑思维在电视节目中的地位？ 2.试分析：为什么要进行电视编辑？为什么能进行电视编辑？怎样才能做好电视编辑？ 3.如何理解电视编辑的传播关注？ 第二章 1.试分析卢米埃尔兄弟、梅丽爱、格里菲斯、普多夫金、爱森斯坦在剪辑实践与理论方面的贡献及其传承关系。 2．试分析哪些是主要力量促成了影视语言及其语法的演变与形成。3．你认为巴赞等提出的电影理论对于当今电视传播有何影响，试举例分析。 第三章 1.举例分析蒙太奇的内涵。P63 第一，作为电影电视反应现实的艺术手法，即独特的思维方法。 第二，作为电影电视的基本结构手段和叙述方法，包括分镜头和镜头、场面、段落的安排与组合的全部艺术技巧。 第三，作为电影剪辑和电视编辑的具体技巧和章法，进行镜头间的基本组接 2.比较叙事蒙太奇与表现蒙太奇在电视作品中运用的异同。P64 P69 3.什么是镜头内部蒙太奇？它有什么特点？她与分切式蒙太奇在思维方式与风格等方面有何差异？P78 P80 P81 长镜头强调通过移动摄像或其他场面调度形式，多角度，多层次、多

景别而又连续不断的表现特定的对象，力求在不加剪辑的镜头记录中展现完整的事件，倡导尊重事件发生、发展的自然流程。由于长镜头正在镜头内部实现剪辑，又称为

“镜头内部蒙太奇”。 特点：记录性和表现性。 差异：长镜头表现出与分切式蒙太奇十分不同的风格：前者的叙述是客观的、再现的，而后者则侧重于主观的、表现的。 方式上来说：分切式蒙太奇强调镜头之间的组合，而长镜头重视镜头内部的调度。 4.什么是声音蒙太奇？举例分析声音蒙太奇在电视作品中的运用。P87 声音与画面以不同的形式结合在一起，它们的组合关系称为声音蒙太奇，音乐、音箱、语言与画面构成独特的思维表现形式。 5.如何理解电视的时空思维特征？P97 （1）无限与有限的结合 （2）主观与客观的交织 （3）多样与统一的融合 6.运用哪些剪辑技巧可以对电视中的屏幕时间进行处理？P106 （1）交切镜头的运用 （2）光学效果的运用 （3）声音的贯穿 7.如何理解屏幕空间的构成形态？它们有什么表现形式?P108 P109

中国传媒大学2018年编辑出版学专业介绍

中国传媒大学2018年编辑出版学专业介绍 1.编辑出版理论方向 本方向是编辑出版专业的核心研究领域之一，着重研究编辑出版的基础理论和前沿发展态势，旨在培养具有较高的新闻出版政策理论水平、深厚的编辑出版专业理论知识和技能、良好的职业素养的高级理论型人才。 本方向综合现代新闻传播的理论和实践，研究媒介编辑业务的理论、实践以及发展趋势，研究媒介出版业务的理论、实践及其发展趋势，探索媒介编辑出版业务各个环节的发展特点及一般规律。相关学科为哲学、文化学、历史学、新闻学、传播学等。为了强化理论研究密切联系实践，要求每位学生至少要参加两个学期的专业实习，全面了解出版流程和出版的各个环节。 本方向要求学生具有良好的出版政策理论水平，具有扎实的编辑出版专业的理论知识和研究能力，了解国内外出版业最新态势，并具有一定的理论创新能力和实践技能，毕业后可进入报刊社、出版社、广播电视台以及大专院校、科研机构从事相关工作。 本方向师资队伍雄厚，并采取以导师为主、导师与第二导师相结合的培养方式；每位学生入校后均配备一名第二导师，均为具有丰富实践经验的业界专家。除开设编辑出版理论、编辑出版史、社会科学研究方法、出版政策与法规等专业基础课程外，还开设了出版前沿问题研究、编辑出版流程、媒介经营与管理等专业核心课程。 本方向鼓励新闻、传播、法律、社会学等非编辑出版专业的学生跨专业报考。 2.出版经营与管理方向 本方向是编辑出版专业的新兴热点研究领域。进入后改制时代，我国出版业在面临大好发展机遇的同时，也面临着巨大挑战；出版业要进一步发展，必需走出传统的经营管理模式，成为新型的现代企业，出版企业的经营与管理问题越来越受到理论工作者和经营管理者们的高度重视。本方向旨在为出版业培养具有坚实的政策理论水平和研究能力，并具有一定创造才能的高级出版经营与管理人才。 本方向重点研究现代出版业经营与管理的特点和规律，探讨出版业管理创新、经营创新的先进经验，探索出版业经营管理的未来发展趋势，中国出版企业在经营管理方面存在的问题及其解决对策。并且强调理论研究要密切联系实际，要求每位学生至少参加两个学期的专业实习，全面了解出版流程和出版的各个环节。

编辑出版专业个人求职简历

编辑出版专业个人求职简历 编辑出版专业个人求职简历 姓名：严xx性别：女学历：本科工作年龄：0年出生年月：1996-3民族：汉族籍贯：xxxx登记时间：2018/2/230:54:27 最高学历：本科毕业学校：xxxx外国语学院所学专业：编辑出版掌握外语：英语政治面貌：共青团员登记时间：2018/2/230:54:27 教育经历： 2014年09月至2018年06月xxxx外国语学院编辑出版专业 工作年龄：0年 能力与专长： 学过Photoshop、InDesign、Preiere、Dreaweaver等软件 工作经历： 无 个人简介： 我是一个即将毕业的大学生，个性活泼开朗，有良好的适应能力。因为编辑出版这个专业以及自己的爱好，在校我

学习了诸多软件，例如Photoshop、InDesign、aftereffects、Dreaweaver等等。希望能在今后的工作中学习到更多的知识，把所学内容运用到实际当中去。 希望工作类型壹：办公室文员/电脑打字员 希望工资待遇：3000-5000元希望工作类型：全职希望工作地点：xx镇意向提交时间：2019/3/16 其它工作要求： 工作地点鳌江 我的自荐书： 我在校学过Photoshop、InDesign、Preiere、Dreaweaver 等软件 希望工作类型贰：美术/平面设计 希望工资待遇：3000-5000元希望工作类型：全职希望工作地点：xx镇意向提交时间：2019/3/16 其它工作要求： 工作地点鳌江 我的自荐书： 我在校学过Photoshop、InDesign、Preiere、Dreaweaver 等软件 希望工作类型叁：编辑/记者/采编 希望工资待遇：3000-5000元希望工作类型：全职希望

编辑出版论文选题参考

编辑出版基础理论研究 1.论编辑出版学科的特殊性 2.从传播学的“把关人”原理透视出版工作的若干环节 3.图书（期刊、报纸）发行与营销书目整理与分析 4.出版学的学科体系 5.编辑出版学书目整理研究 6.编辑与出版的关系研究 7.编辑出版史研究（选择一个角度） 8.编辑出版人物研究（编辑家、出版家等）研究 9.编辑出版机构（报社、杂志社、出版社等）的历史研究 10.编辑在文化建构中的功能研究 11.编辑的素质与精品培植 12.谈编辑的专业化 13.编辑审稿中的价值判断 14.创意在编辑实践中的作用 15.编辑思路与市场效应 16.网络时代的编辑特征 17.论编辑的创造性与前瞻性 18.编辑在文化传播中的作用 19.论编辑创造的特性 20.中外出版业比较研究（可细化角度，从图书、杂志、报纸等角度展开） 21.论选题与社会背景的关系 22.数字化环境下的读者研究 23.出版业与危机传播 24.易中天、于丹走红给出版业带来的启示 25.“盛世修典”理念探讨 26.论编辑组稿艺术 27.编辑与作者新型合作关系探索 图书编辑出版研究 28.编辑在图书营销管理中的定位 29.如何“做”好畅销书

30.从畅销书排行榜看市场走势 31.关于国家图书奖获奖情况的分析 32.中国人文类图书市场现状分析 33.影响图书成本的若干因素 34.图书发行业的改革与民营书店发展脉络 35.图书营销的外部环境分析 36.图书消费行为分析 37.图书市场调研策略 38.图书市场预测策略 39.图书营销策划与操作程序 40.图书营销的产品策略 41.图书营销的价格策略 42.图书营销的分销策略 43.图书营销的竞争定位策略 44.图书新产品的上市策略 45.图书营销的促销策略 46.图书营销的“势”战略 47.图书区域营销制度的建立与运作 48.图书营销计划的制订与运用 49.图书发行折扣的确定与运用 50.图书宣传炒作 51.图书直销研究 52.图书营销中的分销商辅助 53.参加图书订货会的策略 54.图书网络营销 55.图书品牌营销 56.图书营销中的出版服务 57.图书营销中的收款管理 58.图书俱乐部的管理与运作 59.图书连锁网络的建立与运作 60.图书营销的反盗版策略 61.图书营销的法律责任

电视专题片笔记以及影片分析

电视专题片笔记 第一章电视专题片概述 1、关于电视专题节目的说法 等同说：认为电视专题片就是电视纪录片，他们没什么其别，只是同一种节目形态的两种不同称谓而已。 独立说：认为专题片和纪录片各自成为独立的节目类型，真实性是他们的生命，但是专题片允许主管表现，纪录片则排斥。 从属说：认为专题片和纪录片互为从属，尤其是纪录片，他是专题节目或专题栏目常用形式。 怪胎说：认为电视专题片是中国特定国情下产生的怪胎，这种画面加解说的作品就不应该存在。 2、专题节目 报道类：纪实型、创意型、访谈型、讲话型。 栏目类：对象型、公共型、服务型。 非栏目类：系列节目、特别节目。 其他类：连续节目、竞赛节目。 1993年开始《望长城》重新确立了电视纪实美学。 第二章电视专题片与纪录片 第一节电视专题片与纪录片 1、专题片：以声画对位的解说词为主要表达方式的议叙结合的节目。 纪录片：以声画合一的现场实景为主体拍摄的纪实风格的节目。 例：对比大型纪录片《毛泽东》和大型文献艺术专题片《独领风骚》，都是对毛泽东诗词的表现。 2、专题片与纪录片的区别 （1）反映生活的方式 纪录片是现实生活的再现，让事实本身说话； 专题片在反映生活时具有主观意识的渗透。 纪录片则强调以事信人； 专题片则强调以理服人。 （2）表现生活手段的不同 专题片可以运用隐喻、对比等表现手法； 纪录片挖掘艺术本身声、光、色等表现手法。 （3）时空处理不同 纪录片是用现在进行时表现用当下的事去反映折射当年的事。 专题片则可以表现过去时，将来时等各种时空。 （4）镜头运用 纪录片是记录的现在进行时，较多的运用跟拍，抓拍等手法。 专题片在镜头运用上更加灵活。 （5）结构形态不同 纪录片是以时间变化为依据的纵向结构； 专题片是以主题思想为依据，材料的不同连接形成统一整体。 以上五个方面都体现了内在思维方式的不同，纪录片更多的是展示生活，而专题片则更加注

编辑出版学专业个人简历模板原创

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：编辑出版学专业 院校：浙江大学学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：浙江大学

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是编辑出版学专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大学四年里，我积极参加编辑出版学专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在编辑出版学专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任编辑出版学01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

编辑出版学考研攻略

从考研的方向选择而言，主要分为专业方向（编辑出版学方向）、非专业方向的两类。非专业方向的主要有：传播学、新闻学、文学等相关学科。如省内高校中，武大属于编辑出版专业方向，武汉理工大学、华科大属于传播学方向，华师大属于新闻学方向。下面结合我所了解的情况，主要谈下编辑出版学方向的学科特点和备考事项。 一、编辑出版学考研学科特点 1、新 编辑出版学是一门新兴学科。从历年考研情况来看，由于一般考生不太熟悉该专业，不知道或不轻易选择报考该专业，这就为本专业学生报考提供了竞争优势。而文学、新闻、外语等老牌专业，每年的报考人满为患，竞争激烈。 当然，这也不是绝对的，事实上，现在每年非该专业学生报考会占较大的比例。这说明非专业考生越来越认同和选择编辑出版学专业，尽管未进行专业课知识学习，还是大胆跨专业报考。因此，专业学生考研的竞争对手呈现出逐年增加的态势。 2、高 首先，编辑出版考研的报考学校层次较高，如省内的武大、华科、武汉理工大等重点大学，省外也是以名牌大学为主，如北大、清华、复旦和南开等高校。 其次，每年考研考生的总分高（指考生第一名得分高）。比较而言，中文、新闻专业的考研分数高，且密集度大，而编辑出版学考研总分高，有时还会超过前面几个专业，而密集度小。也就是高分和低分差距大，两极分化。这要求考生要有精益求精的态度，力争考得高分。结合05级编辑出版学考研情况来看，有一个考取武汉理工大学的同学总分比较高，排名第7，且被公费录取。而其它有几个同学的考研初试成绩过了国家线，也参加了复试，但未被录取，主要原因是总分不高，其初试总分排名名次刚上线，在复试惨被淘汰。 最后，研究生学习完成后可继续向博士和博士后的方向发展，毕业后多会进入高校、大出版机构等单位高就。 3、专 编辑出版学作为一门专业，有其自身的学科属性。首先，各课程基础理论和概念要比较准确的理解和掌握，要把握专业学科的特点。 其次，要将专业知识与出版业发展、改革实践联系起来。考研专业课是获取高分的决定条件，专业课试题比较重视理论知识在出版业实际中的应用，学习与备考则要有的放矢，时刻关注出版业现实问题。 最后，要能够全面、思辨性的分析问题。从去年的考研情况看，图书营销学课试题中出现了一些分析类题目，也称之活题，其特点是考察分析解决问题的能力，开放性、探索性的思考出版业的具体问题，这需要在学习中反复练习，不断尝试，养成创造性、多维度看问题的学

期刊编辑出版基本流程

期刊编辑出版基本流程 学术期刊 收稿-编辑初审-送专家外审-作者修改-收版面费-编辑加工-排版-三校-送印刷厂出胶片-校胶片-印刷-出版 非学术期刊 1、制作的提前量一般两到三个月 2、各个阶段中的任务分工不同 3、每月流程存在任务交叉 步骤： 选题会：各编辑报选题，然后各自回头做稿子 第一次截稿 美术设计/第二次截稿 最终截稿 一校 美编设计截稿 二校 改二校 外校三校 改三校 主编终审 核红 改核红/一次发厂 改大样 二次发厂 签菲林

杂志开印 印完发行上市 校对不是单纯的找错别字 而是就整本杂志进行梳理 对杂志语言风格进行统一 重新拟定题目重新修改导语重新考量图片 杂志是改出来的 它的出版周期决定了其必须要在细节上下功夫 这么多次数的校对 其实是在雕琢和打磨 当一期杂志在文章齐全之后，杂志就进入编辑排版流程，这个流程，很多内刊很不严格，应该严格按照流程进行，在此给大家作以介绍，仅供参考。 【发稿签】 我们有个发稿签，有的杂志是没有的。这个发稿签是要每一位编辑把跟文章相关的东西写在上面，比如，文章的标题、作者姓名、文章署名、原文章的字数、编辑后文章字数、配几幅图、责任编辑意见、编辑部主任意见。意见写明文章发不发，需要砍多少字，改后的题目叫什么，这几个环节之后，最后总编终审，签意见发不发，发多少版面，发稿签签完之后，具体负责要把稿子组成杂志的人，下一个任务就是要做一个联络图。 【联络图】 很多内刊是拿文章往上灌，内容不管它，灌到哪算哪，我们是要有个联络图，比如杂志确定了做64页，那么联络图就是64页的空位，从1页到64页往上划，哪个文章在哪一页，哪个栏目是从哪一页开始到哪一页结束，比如说，这一篇文章是两页，那么就从2、3这个地方划，就要划出这么一个联络图。也有人把它叫作版位图，就是这个图统领整本杂志。排版的人就根据这个联络图设计，哪一篇文章在哪个位置，占多少版面。没有做过杂志的人就奇怪，为什么你们的文章不长不短，正好占一个版面？这是因为之前我们有这样的规定，给你安排好一篇文章大约多少字，设计按照你的字数和题目来安排版面，当然不长不短正好，根据字数，图可以做大一点，也可以做得小一点，也可以再做一个肩题，或者中间

《电视摄像与编辑》笔记

《电视摄像和编辑》第一章思考题: 1电视画面的摄取过程与电影画面有何不同？答: 电视画面的摄取是依靠电视摄像机来完成的，它在电视系统中所扮演的角色就像电影机在电影系统中所扮演的角色一样，二者最大的不同在于影像感觉和影像纪录的方式。 电影摄影机所利用的影像感觉是电影胶片，电影胶片是一种精细的化工产品、是依靠光化学反应的原理来获的影像的电视摄像机的影像感觉体则是CCD 【ChargeCoupledDevicd它是一种电子传感器。 电影摄影机之所以能够获得每秒24格的运动画面，是因为它利用了间歇机械机构使胶片在暴光时静止、而在非暴光时运动。 而电视摄像机对运动画面实现则是依靠CCD的电荷转移功能。 电视摄像机区别于电影摄影机的另一大特点是它的磁带纪录格式，电视摄像机的CCD只承担光学影像的感应和影像信号的转移任务，而并不负责承载影像。 在电视摄像中（通常指摄录一体机）形象的直接承载者是磁带（与之相比较电影胶片既是影象的感应者又是影象的承载者）。 磁带本身的物理几何属性以及它对信号的记录格式将直接影响电视画面的再现质量。 2电视系统中常用的导线有哪几种？接口有哪几种？接头有哪几种？答: 主要连接导线: 1.视频线: 输出、输入电视画面信号的导线。 2.音频线: 输出、输入音频信号的导线。 3.射频线: 传输被调制后的视频和音频导线。

4. S—端线: 输出、输入较高画面质量信号的导线。 5.卡侬头三芯插头导线: 输出、输入画面及音频信号的导线。 6.卡侬头三芯插座导线: 输出、输入画面及音频信号 7. 1394数据传输导线: 8.三根莲花头视/音频导线: 输出、输入画面及音频信号的导线。 主要接口: 常见的有卡侬头座、莲花座、Q9座、射频座等。 主要接头: 卡侬头、莲花头、Q9头、射频头等。 3摄录一体机是由哪几部分组成的？各部分的作用如何？答: 摄像镜头、寻像器、摄像头、录像包、随机麦克、电池包、电缆接口七部分。 镜头: 镜头”是摄像机的眼睛，是取景与拍摄的重要光学装臵（一般都是变焦距镜头）。 成像装臵: 成像装臵”是摄像机一个比较复杂的电器部分，主要功能是将从镜头进来的光信号转变为电信号，再由电信号转变为光信号的一个电器装臵（由管式、集成电路板式两种。

编辑出版学职业生涯规划书

职业生涯规划书 院系：人文与艺术学院 班级：14编辑出版学 姓名：曹嵩 学号：2014103363

一序言 伟大领袖毛泽东曾说过：精通的目的全在于应用.进入大学已经接近一年的时间了，在大学校园中我学到了很多的知识，并且在学习专业知识和基础知识的同时，我也注意培养自己的综合能力，同时积极关注行业资讯，为将来的工作就业做好准备。通过一段时间来自己的了解和与老师们的交流，我渐渐的对于本专业的就业和求职方向有了一定的了解。 然而由于没有完整科学的分析和计划，我对于自己未来职业的认知仍然知识停留在表层。只知道将来或许会从事哪一方面的职业，会有哪些性质的工作。并没有深入的去了解具体要从事什么职业，要掌握哪些具体的技和专业知识外的综合技能。 通过本学期所学习的《大学生职业生涯规划》这一门课程，我学习带了如何运用科学的方式来对自己的未来职业进行分析和规划。对于求职和就业有了更多的了解。经过课堂学习和课后的认知，我对自己的职业兴趣和目前的就业环境进行了分析，再综合各方面的因素后，我制定出自己的职业生涯规划，对于看似遥远实则很快将会到来的职业生涯提前计划准备，为自己毕业后顺利的找到自己满意合适的工作铺好道路。 二认识自我-展现自我 我出生在一个普通的家庭中，家庭条件一般。虽然生活在尽管不富裕却很和睦的大家庭里，但我一直感觉被家里人的爱包围下很幸福的长大的。对于父母的辛苦我一直身怀愧疚和感激的，他们是我好好学习的资本和无限动力，想要学有所成让他们以我为豪，好好工作给他们安逸的生活。 家庭从小就给了我文化熏陶，很小的时候家人就开始培养我阅读的习惯，鼓励我广泛的读书，我也逐渐的开始喜欢读书这件事情，对于阅读充满了兴趣。 由于从小开始对于阅读的喜爱，我在之后的学习生涯中，始终偏爱文科类的学科，在高中时也选择了文科作为将来的学习方向。平时在学习的过程中我也非常关注当下的畅销书和流行文化，对于文化行业始终保持着关注和热情。 高中时我选择了就读文史类学科，但忙于高中学习且受到当时的限制所以并没有针对具体的专业进行准备，但因为平时喜欢看小说和各类文学作品，广泛的阅读让我认知了很多的事物，所以我已经决定要从事文化传媒行业，理想将来的职业有作家，编辑，记者等等典型的文科职业。 高考后我经过报考这一阶段，对于专业的划分和学习内容有了初步的了解。在综合考量后我最终选择了就读编辑出版学这一专业。我选择这一门专业最初基本是根据自己的兴趣而做出的选择，并没有很多的考虑自己和行业的状况。现在当我通过科学的分析方法对自我进行了仔细分析。 自我分析

期刊编辑出版规程_New

期刊编辑出版规程

为了规范期刊编辑工作，提高期刊编辑质量，新闻出版总署新闻报刊司组织制定了《期刊编辑出版规程》，现由中国期刊协会颁布施行。

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订年度出版计划，进行栏目设置；二是指在某个期刊选题项目立项的时候，对选题内容及期刊编辑、制作、营销全过程所做的战略性筹划。 实施整体策划的目的在于：在重视开展调查研究、培养编辑策划能力和形成有利策划工作的内部环境的基础上，将编辑过程的各个环节合理组成相互作用、相互影响的有机整体，形成一个不断创新的编辑策划机制，从而出精品、创品牌。 整体策划阶段主要工作及有关事项如下： １．制订计划。根据期刊性质和读者对象，制订年度出版计划，包括选题计划、出刊计划、封面设计风格，以及版式设计格式等。 ２．栏目设置。期刊的栏目设置关系到刊物个性特色的发挥和社会目标的实现，栏目设置的重点在于要有独立的风格，要划分重点和一般，要有长远的眼光和相对稳定的规划，期刊的栏目设置是一种创造性的劳动，需要相关策划人员进行不断的实践和探索，并且拟订年度栏目设置计划，经编辑部门、营销部门和财务部门集体讨论通过后实施。栏目设置重点考虑如下方面：（１）栏目的主题及名称； （２）栏目的主要内容、规模及体裁； （３）栏目的风格特色； （4 ）读者对象。 3 ．选题策划。选题策划从信息采集开始，信息采集从社会调查入手。编辑要有意识、有计划地进行社会调查，搜集社会发展信息、科学文化信息、出版行业信息、期刊市场信息、作者和读者信息，掌握大量一手材料，并使用科学方法和现代技术手段对其进行分类、综合、分析，从中寻找选题方位，进行选题策划。 在信息分析的基础上，在期刊内容符合质量要求的前提下，根据文化、政治、经济和社会发展的需要，根据各类读者的不同需求，构思并策划选题。策划选题须考虑如下几个方面： （１）选题的主题及名称； （２）选题的内容、规模、体裁； （３）选题的价值；

学术期刊编辑应该具备的素质有哪些

学术期刊编辑应该具备的素质有哪些 摘要：为了回应网络兴起环境下各种“唱衰传统媒体”的言论，解读学术期刊编辑应该具备哪些基本素质，笔者从学术研究行为和学术期刊出版行为的基本特征出发，梳理学术期刊编辑素质的内在要求和内生条件，并提出学术期刊编辑素质的提升路径。 网络的兴起正在改变着整个社会的思维方式和思维习惯，“唱衰传统媒体”是当前的“主流舆论”，各种基于网络的论坛、社区、微博、微信、微视等新媒体不断涌现，以此为标志的自媒体时代的到来更是触动着传统媒体人的神经，似乎是传统媒体人都彻底“OUT”了。我们需要思考的是：网络改变了什么？还有什么没有改变？应该坚守些什么？对于学术期刊这种传统媒体，网络给它带来了哪些改变？学术期刊编辑应该如何应对？学术期刊编辑在网络环境下应该具备哪些素质？难道懂得新媒体和网络技术就能够成为合格的学术期刊编辑了吗？传统纸本形态的学术期刊也许将来会彻底消失或者存量会趋于零，那么学术研究和学术期刊的本质是否就完全改变了？学术期刊编辑素质的内在要求是什么？哪些条件可以内生出学术期刊编辑所需要具备的素质？顺着对这些问题的思考，笔者试图从学术研究和学术期刊这个逻辑起点开始，梳理学术期刊编辑素质的内在要求和内生条件，并提出学术期刊编辑素质的提升路径。 一、学术研究与学术期刊 学术研究行为的主要特征是逻辑链条的建构，主要目的是解释客观世界和改造客观世界。从解释客观世界的角度来说，学术研究就是要透过现象来寻找现象产生的原因。能够使现象产生的因素可能有无数个，学术研究必须找出控制现象产生的主要因素及其相互之间的关系，而不同的学者可能对控制现象产生的主要因素有不同的认识，只要是自身的逻辑自洽都应该属于学术研究。从逻辑链条建构的角度来说，或长或短的逻辑链条总要有一个逻辑起点，这就涉及基本的前提和假设。由于学者对事物的看法可能有很多种，前提和假设这个逻辑起点也就可能有很多种，于是学术研究所建构的逻辑链条就可能多种多样，各种逻辑链条只要是自身的逻辑自洽就应该没有对与错之分，所以学术应该是超越对错的或者说学术是无对错的。[1]学术超越对错的特征内在地要求“百花齐放和百家争鸣”，也就是科斯所说的“思想市场应该与经济市场并驾齐驱”[2]。正是由于学术超越对错的特征，学术期刊这种学术交流平台或者说思想市场的基础设施才有了产生和发展的最为原始的充足理由。学术期刊可以视为不到场的讨论会，虽然没有学术期刊同样可以进行学术交流和讨论，但是学术期刊可以使学术交流和讨论建制化、日常化和高效化。从这个意义上来说，学术期刊原本应该是专业化的，不同兴趣爱好的学者会形成不同的圈子或者群体，而不同的圈子或者群体需要不同的学术期刊这种学术交流平台。学术期刊编辑是学术期刊产品的生产者，学术期刊产品的高效生产也就自然地依赖于学术期刊编辑的高素质化。 二、学术期刊编辑素质的内在要求 学术期刊的生产要由学术期刊编辑来完成，能够支撑学术期刊编辑完成本职工作的素质要求就是学术期刊编辑素质的内在要求。在我国正处于由计划经济向市场经济甚至是市场社会整体转型的大环境中，学术期刊要生存与发展离不开学术、市场、宣传这三重逻辑的束缚。 [3]学术逻辑就是要符合学术传播的规律，市场逻辑就是要符合市场的需要，宣传逻辑就是要符合宣传者的需求。与这三重逻辑相对应，学术期刊编辑就内在地需要具备学术素质、市场素质和宣传素质。学术期刊编辑要具备学术素质，就要求学术期刊编辑能够深入理解和洞察学术研究的特征，能够准确把握学术期刊作为学术交流平台或者说思想市场基础设施的基本属性，能够对学术论文这种学术期刊产品的生产要素或者说原材料的组织、审查和规范化处理的规律全面了解。至于学术期刊编辑应该是“专家”还是“杂家”的问题，不能泛泛而谈，要基于学术期刊编辑素质的内在要求而定。对于特定的学术期刊编辑来说，更多趋向于

广播电视学笔记整理

广播电视学笔记整理 一、广播、电视的概念 广播：广义，指通过无线电波或导线向人们播送声音节目，或图像和声音节目的传播媒介；狭义，专指声音广播。本课程所说的广播，单指声音广播；而播送图像和声音的电视广播，则称为电视（Television）。 电视广播：又称为视频广播或电视，是通过一定光电、声电转换设备，用无线电波或导线传送由活动图像和伴音组成的节目，供人们收视的传播媒介 （它所用的信息符号是图像、声音、文字和色彩。可能会填空） 二、广播电视的产生和发展 1、初创时期（1865-1928） 首座广播电台：世界上第一座广播电台是1920年11月2日由美国匹兹堡西屋电气公司开办的商业广播电台，呼号为KAKD。 有线广播出现于19世纪后期： 匈牙利最早建立大型有线广播系统。1893年，西奥多·普斯卡在布达佩斯将700多条电话线连接在一起，进行新闻广播，组成所谓“电话报纸”；这是世界上最早的大型有线广播系统2、发展成熟时期（1930-1970） 除了新闻节目以外，出现了评论节目、教育性节目和服务性节目等 3、竞争时期（1970以后） 面对电视的冲击，广播开始努力发挥自身优势，注意力集中于下列几个方面： ①注重时效性、广泛性、服务性、参与性、 多样性等； ②重视对“黄金时间”的合理利用； ③办多套节目； ④办多种语言节目； ⑤办专业台广播； ⑥加强对外广播。 （二）、电视的产生和发展 首座电视台：1936年11月2日，英国在伦敦建立了世界上第一座电视台，向公众播出黑白电视节目。这是电视广播诞生的标志。 从世界范围来看，电视的发展大致可分为三个阶段： 黑白电视阶段：这一阶段从第二次世界大战结束到50年代中期。 彩色电视阶段：早在1949年9月，美国就开始进行彩色电视的试验研究。 卫星电视和有线电视阶段：通讯卫星的出现是传播史上的又一场革命，对电视事业的发展起到了巨大的推动作用。 通讯卫星的特点是传送距离远、环节少、投资少、质量高、信息容量大。 三、我国广播电视事业的发展概况 （一）我国广播电视事业发展概况