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Windows程序设计题(含简答题答案)剖析

《Windows程序设计》模拟题

一．单项选择题

1. 在VC++中，项目文件的扩展名是（B）。

A）exe B）dsp

C）d sw D）cpp

2. 在MFC中，利用ClassWizard不能（D）。

A）建立新类B）进行消息映射

C）增加类的成员变量D）插入资源

3. 当滑块滑动时，滑块条控件将发送滚动消息来通知父窗口，垂直滑动条发送（C）消息。

A）WM_CHAR B）WM_HSCROLL

C）W M_VSCROLL D）WM_CHANGE

4. 更新菜单状态的消息是（C ）。

A）WM_COMMAND B）UPDATE

C）UPDATE_COMMAND_UI D）INVALIDATE

5. 对于消息队列描述正确的是（ D ）

A）在Windows中只有一个消息系统，即系统消息队列。消息队列是一个系统定义的数据结构，用于临时存储消息。

B）系统可从消息队列将信息直接发给窗口。另外，每个正在Windows下运行的应用程序都有自己的消息队列。

C）系统消息队列中的每个消息最终都要被USER模块传送到应用程序的消息队列中去。

应用程序的消息对列中存储了程序的所有窗口的全部消息。

D）以上都正确

6. 在MFC中，所有的控件都是（B）类的派生类，都可以作为一个特殊的窗口来处理。

A）CView B）CWnd

C）C Window D）CDialog

7. 使用GetDC()获取的设备上下文在退出时，必须调用（A）释放设备上下文。

A）ReleaseDC() B）delete()

C）D eleteDC() D）Detach()

8. 希望菜单无效，应该用CCmdUI类的（A）成员函数。

A）Enable B）SetRadio

C）S etCheck D）SetText

9. 希望菜单前出现一个“√”，应该用CCmdUI类的（C）成员函数。

A）Enable B）SetRadio

C）SetCheck D）SetText

10. 下面（A）不是MFC设备环境类CDC类的派生类。

A）GDI B）CPaintDC

C）C ClientDC D）CWindowDC

11. 在MFC中，所有的文档类都派生于（C），所有的视图类都派生于（A）。

A）CView B）CWindow C）CDocument D）CFormView

12. 采用C++进行绘图时，（B）用于指定图形的填充样式，（A）用于指定图形的边框样式。

A）画笔B）画刷C）区域D）位图

13. （C）包括键盘和鼠标的输入。这一类消息首先放在系统消息队列中，然后由Windows 将它们送入应用程序消息队列中，由程序来处理消息。

A）系统消息B）用户消息

C）输入消息D）控制消息

14．项目文件的扩展名是（B）。

A）exe B）dsp C）dsw D）cpp

15. 在MFC中，文档负责将数据存储到永久存储介质中，通常是磁盘文件或数据库，存取过程称为（B）。

A）文件访问B）串行化C）文件读写D）格式化

16. 在VC++ 6.0在编程环境中，运行程序的快捷键是（A）。

A）Ctrl+F5 B）F7 C）Ctrl+F7 D）F5

17. 在VC++ 6.0在编程环境中，设置和取消断点的快捷键都是（A）。

A）F9 B）F5 C）F11 D）F10

18. 在MFC中，在编辑某菜单项时，若要指明该菜单项是一个弹出式子菜单，必须选择属性对话框中的（B）。

A）Separator B）Pop-up C）Inactive D）Grayed

19. 使用GetWindowDC( )和GetDC( )获取的设备上下文在退出时，必须调用（C）释放设备上下文。

A）DeleteDC( ) B）delete( ) C）ReleaseDC( ) D）Detach( )

20. 在MFC中，（B）代表窗口客户区的显示设备上下文，（C）代表整个窗口的显示设备上下文。

A）CPaintDC B）CClientDC C）CWindowDC D）CMetaFileDC

21. 对话框的功能被封装在（B）类中。

A）CWnd B）CDialog

C）C Object D）CCmdTarget

22. （C）包括键盘和鼠标的输入。这一类消息首先放在系统消息队列中，然后由Windows 将它们送入应用程序消息队列中，由程序来处理消息；（D）用来与Windows的控制对象，如列表框、按钮、复选框等进行双向通信。当用户在列表框中改动当前选择或改变了复选框的状态时发出此类消息。

A）系统消息B）用户消息C）输入消息D）控制消息

23. 生成1个只具有确定和取消按钮的消息框，其参数为（C ）。

A） MB_OK B）MB_YESNO

C） MB_OKCANCEL D）MB_RETRYCANCEL

24. 在Windows程序设计中如果加入了滚动条。设置滚动条的范围使用（C）函数，设置滚动条的位置使用（E）函数，获得滚动块的当前位置使用（F）函数。

A）SetPos（）B）SetRange（）

C）SetScrollRange（）D）GetPos（）

E）SetScrollPos（）F）GetScrollPos（）

G）GetScrollRange（）

25. 消息循环的处理过程如下:

（A）函数不断侦察应用程序的消息队列，若队列为空，该函数一直运行，不返回；一旦发现队列不为空，便取出一条消息，把它拷贝到msg结构变量中，同时该函数返回TRUE；得到消息msg后，（B）把来自键盘的命令翻译成WM_XXX消息命令形式。（E）函数通知Windows把每个消息分发给相应的窗口函数。应用程序并不直接调用窗口函数，而由Windows根据消息去调用窗口函数，因此，窗口函数经常被称为回调函数。

A）GetMessage( ) B）translateMessage( ) C）PostMessage( )

D）SendMessage( ) E）DispatchMessage( )

26. 如果要严格按照匈牙利命名法命名1个局部窗口句柄，以下变量命名正确的是（B ）。A） g_hWnd B）m_hWnd C）g_pWnd D）m_pWnd

27. 在Windows编程约定中，应用程序接口的英文缩写是（A ）。

A）API B）SDI C）GDI D）MDI

28. 在Windows编程约定中，软件开发包的英文缩写是( C )。

A） API B）SDI C）SDK D）MDI

29. 在Windows编程约定中，图像设备接口的英文缩写是（C ）。

A） API B）SDI C）GDI D）MDI

30. 以下对应于unsigned long 的数据类型为：（B ）

A） WORD B）DWORD C）INT D） BYTE

31. 下列选项中，不属于匈牙利命名法属性部分的是（D ）。

A） g_ B）m_ C）c_ D）d_

32. 如果要严格按照匈牙利命名法命名1个全局窗口句柄，以下变量命名正确的是（A ）。A） g_hWnd B）m_hWnd C）g_pWnd D）m_pWnd

33. 下列Windows数据格式中，代表设备句柄的是（B ）。

A） HWND B）HDC C）H INSTANCE D）HFONT

34. "在一个窗口的正常运行的Windows程序中，把主窗口创建语句做如下改动：

hWnd = CreateWindow(NULL, szTitle, WS_OVERLAPPEDWINDOW,

CW_USEDEFAULT, 0, CW_USEDEFAULT, 0, NULL, NULL, hInstance, NULL);

则下列说法正确的是（C ）。"

A）程序仍然正常运行，与改动前相比没有变化

B）程序出现编译错误

C）程序编译通过，但没有窗口显示

D）程序正常运行，窗口标题变为NULL

35. 典型的Windows窗口程序的流程为：（A ）

A）注册窗口类->创建窗口->显示窗口->更新窗口->消息循环

B）创建窗口->注册窗口类->显示窗口->更新窗口->消息循环

C）创建窗口->注册窗口类->显示窗口->更新窗口->消息循环

D）注册窗口类->创建窗口->更新窗口->显示窗口->消息循环

36. 菜单编辑器中，如果要设置某个项为分隔线，那么这个项的哪个属性为true。( D ) A） Visible B）Grayed C）Enable D）S eparator

37. 在Windows消息机制中，菜单消息类型是：（B ）

A） WM_PAINT B） WM_COMMAND

C） WM_CREATE D） WM_CLOSE

38. 在Windows编程中，代表键盘的"↑"键的虚拟键值是( A )。

A） VK_UP B） WM_KEYDOWN

C） WM_KEYUP D） VK_DOWN

39. 在Windows编程中，响应键盘按键按下消息的Windows消息是（B ）。A） VK_UP B） WM_KEYDOWN

C） WM_KEYUP D） VK_DOWN

40. 在Windows编程中，按下键盘的"A"键后，返回的Windows消息是（B ）。A） VK_A B）WM_KEYDOWN

C） A D）DIK_A

41. 在Windows编程中，按下鼠标左键产生的Windows消息是（B ）。

A） WM_KEYDOWN B）WM_LBUTTONDOWN

C） WM_LEFT D）WM_RBUTTONDOWN

42. 下列哪个缩写是微软提供的C++语言的帮助库？（B ）

A） MFC B）MSDN C）API D）SDK

43. Windows编程中，定时器消息是（B ）

A） WM_TIME B）WM_TIMER

C） WM_ON_TIME D）WM_COMMAND

44. GDI环境中，窗口的坐标系是如何构成的？（D ）

A）左上角为原点，x轴正方向为水平向右，y轴正方向为竖直朝上

B）中间为原点，x轴正方向为水平向右，y轴正方向为竖直朝上

C）左下角为原点，x轴正方向为水平向右，y轴正方向为竖直朝下

D）左上角为原点，x轴正方向为水平向右，y轴正方向为竖直向下

45. 以下选项中，GDI不能支持的是：（B ）

A）位图B）Flash动画

C）直线和曲线D）文字

46. 设备环境DC的全称为：（B ）

A） Device Content B） Device Contexts

C） Device Config D）D evice Conter

47. InvalidateRect的作用是（B ）

A）删除一个矩形B）使一个矩行区域变为无效，从而可以重绘

C）使一个矩形区域变为无效，从而释放部分GDI资源

D）擦除一个矩形区域

48. "已知窗口为缺省状态，有如下代码：

HDC hdc = GetDC( hWnd );

HPEN hpen = CreatePen( 1, 1, RGB(255,0,0) );

SelectObject( hdc, hpen );

Ellipse( hdc, 050, 50, 200, 200 );

则这段代码的执行效果是（ B ）。"

A）绘制1个黑色的椭圆形边框，无填充颜色

B）绘制1个红色的椭圆形边框，无填充颜色

C）绘制1个黑色的椭圆形，填充为黑色，无边框

D）绘制1个红色的椭圆形，填充为红色，无边框

49. "已知有如下代码：

HDC hDC = GetDC(hWnd);

LineTo(hDC,100,100);

则这段代码的执行效果是（ A ）。"

A）从窗口的左上角至坐标(100，100)绘制1条直线

B）没有绘制任何图形

C）从窗口的任意一点开始至坐标(100，100)绘制1条直线

D）从鼠标在窗口的位置至坐标(100，100)绘制一条直线

50. 以下函数中不受画刷影响的函数是：（C ）

A） Rectangle B）Ellipse

C） LineTo D）Polygon

51. 如果要创建一个宋体字体，那么字体描述中哪个属性为“宋体”？（C ）

A） lfCharSet B）lfQuality

C） lfFaceName D）lfStrikeOut

52. 在Windows编程约定中，位图句柄为（B ）。

A） HGDI B）HBITMAP

C） HDC D）HPEN

53. 下面哪个步骤能实现透明贴图（模板位图为单色的1位位图）？（A ）

A）位图和背景像素作异或操作->使用模板位图作与操作->原位图与背景作异或操作B）使用模板位图作与操作->原位图与背景作异或操作->位图和背景像素作异或操作C）位图和背景像素作异或操作->原位图与背景作异或操作->使用模板位图作与操作D）位图与背景作异或操作->位图和背景像素作异或操作->使用模板位图作与操作

54. 在BitBlt函数中进行光栅化处理方式中，哪1个值说明是要进行或运算？（D ）A） SRCAND B）SRCCOPY

C） SRCINVERT D）SRCPAINT

55. 动态链接库文件的后缀名为（B ）。

A） lib B）dll C）exe D）obj

二.多选题

1. 已知严格按照匈牙利命名法命名的变量m_pTemp，则以下说法正确的是（BC ）。

A) 该变量是1个全局变量B) 该变量是1个类成员变量

C) 该变量是1个指针变量D) 该变量一定是1个私有变量

2 下列哪种情况下系统可能向窗口发送WM_PAINT消息？（ABCD ）

A) 窗口最初创建时

B) 窗口移动后部分区域由不可见变为可见

C) 窗口大小改变后

D) 滚动条滚动后

3．在注册窗口类中，不需要进行的操作是（BC ）。

A) 载入图标B) 确定窗口大小

C) 确定窗口标题D) 确定窗口类名称

4. 关于PeekMessage和GetMessage的说法正确的是（AB ）

A) PeekMessage立即返回

B) GetMessage将会等待消息到来

C) PeekMessage等待消息到来

D) GetMessage立即返回

5. 关于动态菜单，以下说法正确的是（BD ）。

A) 函数LoadMenu可以弹出菜单

B) 函数CreatMenu用于建立空菜单

C) 函数DeleteMenu用于删除整个菜单

D) 函数InsertMenu用于在菜单中插入1个菜单项

6. 以下关于Windows的鼠标消息，说法正确的是（BD ）。

A) 鼠标的按键消息种类可以从wParam中得到

B) 鼠标的按键消息种类可以从message中得到

C) 鼠标的位置信息可以从wParam中得到

D) 鼠标的位置信息可以从lParam中得到

7. 已知语句SetTimer(NULL,1,100,NULL)，则以下说法正确的是（AD ）。

A) 设置了一个定时器，该定时器不能正常起作用

B) 设置一个定时器，能够正常起作用

C) 设置了一个定时器，时间间隔为1秒

D) 设置了一个定时器，时间间隔为100毫秒

8. 下列选项中属于Windows GDI资源的是（ABC ）。

A) 位图B) 画笔C) 字体D) 窗口

9. 能用于绘制直线的函数为：（AB ）

A) LineTo B) Polyline C) Arc D) PolyBezier

10. 画笔的线型包括：（ABD ）

A) 实线B) 点划线C) 波浪线D) 虚线

11. 创建画刷的函数有：（ABC ）

A) CreateHatchBrush B) CreateSolidBrush

C) CreatePatternBrush D) CreateLogicBrush

12. 在Windows消息机制中，消息系统3大关键要素是（ABC ）。

A) 消息队列B) 消息循环

C) 消息处理函数D) 消息映射

13．下列哪种情况下系统可能向窗口发送WM_PAINT消息？（ BCD ）

A)窗口最初创建时

B)窗口移动后部分区域由不可见变为可见

C)窗口大小改变后

D)滚动条滚动后

14．匈牙利表示法的变量一般分为哪几个部分？（ABC）

A)属性(例如g_) B)类型

C)描述 D)后缀

15．下列选项中，可以用Windows句柄标识的有（ ABD ）。

A)窗口 B)文件 C)消息 D)字体

16．关于Windows句柄，下列说法正确的是（ AD ）。

A)每个运行着的Windows程序都有对应的Windows实例句柄

B)同1个Windows程序打开多次时，对应同1个实例句柄

C)1个Windows实例句柄只能对应1个窗口句柄

D)1个Windows实例句柄可以对应多个窗口句柄

三、名词解释

1、事件：可能触发计算机程序做出相应反应的刺激

2、句柄：为了区别于普通变量的标识，Windows把这种复杂对象的标识叫做句柄

3、消息：为了描述事件的各种信息（例如，何时何地发生了何种事件等），Windows定义了一个结构，这个结构就叫做”消息”

4、Windows的API函数：由操作系统提供的，用户可以使用的函数就叫做API

5、Windows SDK程序：使用软件开发工具包开发出来的Windows应用程序

6、资源：资源就是一种可供Windows应用程序利用，可单独编辑，并可动态加载的数据

7、图象设备接口（GDI）：Windows把用于改变DC属性的操作，即与绘图相关的操作都制作成函数，这些函数的集合就叫做图形设备接口

8、CDC类：在面向对象程序设计思想中，把DC和GDI函数封装到一起形成CDC类

9、回调函数：系统调用用户编写的函数过程叫做“回调”，所以这种被系统调用的函数也

叫做“回调函数”

10、无效显示区：在有效提高拆分窗口显示更新效率的方法中，程序只重绘必须重绘的区域

11、控件：Windows设计了一些具有图形外观的程序实体，这些程序实体在鼠标或键盘的作用下会使程序出现不同的响应，这些可以接收或者产生事件的程序实体就叫做控件

12、类信息表:MFC程序在不同的场合下还经常用到类的其他信息，于是MFC就把这些信息统统都放在映射表项中，并把它叫做类消息表

13、消息循环：while(GetMessage(&msg,NULL,NULL,NULL))

{TranslateMessage(&msg);

DispatchMessage(&msg);}

四．填空题

1、在MFC中，用户可以通过项目工作区窗口的ResourceView视图来查看资源。

2、一个单文档的MFC应用程序框架一般包括5个类：应用程序类、框架窗口类、视图类、

文档类和文档模板类。

3、Windows是一个基于消息的消息驱动系统。

4、项目工作区文件的扩展名是dsw。

5、MessageBox函数弹出一个小的对话框向用户显示短信息，并将用户最终的选择返回给

调用者。

6、在通常情况下，视图派生类的成员函数中通过调用GetDocument函数得到当前文档对

象的指针。

7、Windows程序中的消息有窗口消息、命令消息和控件通知消息三种类型。

8、MFC中的集合类包括数组、列表（链表）、映射（顺序可变）。

9、在进行绘图时，画刷用于指定图形的填充样式，画笔用于指定图形的边框样式。

10、用户按下键盘按键并放开的过程中，将产生至少三条消息：WM_KEYDOWN，

WM_CHAR，WM_KEYUP。

11、Windows API中A PI的中文译文是应用程序接口。

12、MFC的中文译文是微软基础类库。

13、GDI的中文译文是图形设备接口。

14、全局函数AfxGetApp()可以得到CWinApp应用类指针。

15、MFC中可自动重绘的绘图代码一般位于项目的视图类的OnDraw()函数中。

16、在视图中，GetDocument()函数可得到对应的文档对象指针。

17、在文档中，GetFirstviewPosition()和GetNextview()配合可用来遍历所有和文档关联的视图。

18、在MFC中，用CRect类来描述一个矩形区域的大小。

19、在任何时刻设备环境中必须有一支画笔，并且只能有一支。因此在使用自己定义的画笔时，要使用CDC的函数把默认画笔替换为自己定义的画笔，这个函数是SelectObject() 。

20、MFC的缺省的映射模式是MM_TEXT，对应的单位为像素。

21、在视图类中为了访问与视图关联的文档对象中数据，应该先调用GetDocument（）函数得到相关联文档对象指针。

23、在框架窗口中，GetActiveDocument（）函数可得到当前活动文档指针，

GetActiveView（）函数可得到当前活动视指针。

24．MFC对话框类的基类是CDialog ，用户自定义对话框类都是从它派生而来。25．Windows系统是一个消息响应事件驱动的操作系统，消息是应用程序与操作系统交互的手段。

26.GetMessage( )被用来从消息队列获取消息，

27.函数TranslateMessage( )用来把键盘消息转换为字符消息，函数DispatchMessage( )用来向系统派送消息。

五、选择填空题（每空1分，共15分）

1、 B 代表窗口客户区的显示设备上下文，C代表整个窗口的显示设备上下文。

A、CPaintDC

B、CClientDC

C、CWindowDC

D、CMetaFileDC

2、消息循环的处理过程如下:

A 函数不断侦察应用程序的消息队列，若队列为空，该函数一直运行，不返回；一旦发现队列不为空，便取出一条消息，把它拷贝到msg结构变量中，同时该函数返回TRUE；得到消息msg后，B把来自键盘的命令翻译成WM_XXX消息命令形式。E 函数通知Windows把每个消息分发给相应的窗口函数。应用程序并不直接调用窗口函数，而由Windows根据消息去调用窗口函数，因此，窗口函数经常被称为回调函数。

A、GetMessage( )

B、translateMessage( )

C、PostMessage( )

D、SendMessage( )

E、DispatchMessage( )

3、滚动条类CScrollBar的成员函数规定了滚动条的操作。设置滚动条的范围使用 C 函数，设置滚动块的位置使用 E 函数，获取滚动块的当前位置使用 F 函数。

A、SetPos

B、SetRange

C、SetScrollRange

D、GetPos

E、SetScrollPos

F、GetScrollPos

G、GetScrollRange

4、所有的文档类都派生于 C ，所有的视图类都派生于A。

A、CView

B、C Window

C、CDocument

D、CFormView

5、C包括键盘和鼠标的输入。这一类消息首先放在系统消息队列中，然后由Windows 将它们送入应用程序消息队列中，由程序来处理消息；D用来与Windows的控制对象，如列表框、按钮、复选框等进行双向通信。当用户在列表框中改动当前选择或改变了复选框的状态时发出此类消息。

A、系统消息

B、用户消息

C、输入消息

D、控制消息

6、使用 B 获取的设备上下文在退出时，必须调用ReleaseDC( )释放设备上下文。

A、GetWindowRect( )

B、GetDC( )

C、BeginPaint（）

D、GetClientRect( )

六．判断题

1. 所谓的Windows API就是独立于C语言的一套全新的程序设计语言。（×）

2. 在Windows编程约定中，CHAR数据类型和TCHAR数据类型是相同的。（×）

3. 匈牙利命名法是所有程序都必须遵循的一个规则，变量的命名必须按照规则进行。（×）

4. 在Windows编程约定中，代表窗口句柄的数据类型是HWND。（√）

5. 在Windows编程中，使用窗口句柄来操作具体的窗口。（√）

6. 在Windows的消息结构中，键盘的按键字符信息被保存在lParam中。（×）

7. 在Windows消息机制中，WM_TIMER消息表示创建了1个定时器。（×）

8. 所有的Windows程序，其入口函数必须名为WinMain。（×）

9. PostMessage和SendMessage的区别在于前者投递消息到队列，而后者直接调用消息响应函数。（√）

10. 在Windows编程中，AppendMenu可以在菜单的任意位置插入新的菜单项。（×）

11. 在Windows编程中，菜单可以在资源视图中设计，一旦载入程序，就不能再被更改。（×）

12. 在Windows编程中，键盘按键弹起时，会返回消息WM_KEYDOWN。（×）

13. 在Windows编程中，鼠标消息中不包含任何键盘信息。（×）

14. 在Windows编程中，1个程序中只允许设置一个定时器。（×）

15. 画笔颜色构成是0x00BBGGRR，其中B、G、R分别代表1位16进制数表示蓝、绿和红色分量的大小。（√）

16. 对于GDI点阵字体和GDI笔划字体，Windows都可以合成粗体、斜体、加底线和加删

除线，而不需要为每种属性另外储存字体。（√）

17. FillRect中指定的画刷是用于画矩形本身和边框，FrameRect中指定的画刷是用于画矩形的边框。（×）

18. Win32 API可以直接读取所有的图像格式。（×）

19．打开一个项目，只需打开对应的项目工作区文件。（√）20．基于对话框的应用程序，也有文档类和视图类。（×）21．所有的Windows应用程序都是消息驱动的。（√）22．COMMAND(菜单消息类型)是更新命令用户接口消息。

（×）

23．删除CPen对象可调用CPen对象的DeleteObject函数。（×）24．CBrush是GDI对象。（√）25．Windows应用程序的入口也是main函数。（×）七．简答题

1．Windows应用程序的主函数有哪三个主要任务

2.运行程序后单击鼠标右键弹出对话框提示“您按下了鼠标右键”对话框。简要说明设计步骤。

参考答案：

（1）新建基于单文档的应用程序；（2）用类向导映射鼠标右键消息；

（3）在消息函数中添加代码：MessageBox(“您按下了鼠标右键”);

3、.利用AppWizard生成默认的SDI应用程序My时，向导自动生成的哪四个类？及其相

应的功能。

参考答案：

CMainFrame（构建应用程序，显示窗架）

CMyApp（整个应用程序）

CMyDoc（管理数据）

CMyView（显示数据）

4.创建窗口的五个步骤：

参考答案：

1）定义窗口2）注册窗口3）创建窗口4）显示窗口5）消息循环

5．如何显示和更新窗口？

答：调用函数ShowWindow显示窗口，调用函数UpdateWindows更新窗口。

6．什么是消息循环？

答：在创建了窗口的应用程序中，应用程序将不断地从消息队列中获取消息，并将消息指派给指定的窗口处理函数来处理，然后再回来从消息队列获取消息，这个不断重复的工作过程叫做消息循环。

7．说明Windows应用程序的主函数、窗口函数与Windows系统之间的关系。

答：Windows应用程序的主函数和窗口函数都是系统调用的函数，主函数是在应用程序启动时由系统首先调用的函数，而窗口函数是主函数在消息循环中获得消息并把消息派送给系统之后，由系统调用的用来处理消息的函数。

8．文档类的成员函数UpdateAllViews的作用是什么？

答：通知文档所对应的所有窗口同时进行重绘。

9．MFC应用程序的界面有哪三种方式？

答：（1）单文档界面；（2）多文档界面；（3）基于对话框界面。

10．WinMain()函数的工作。

WinMain()函数是Windows程序的入口点在WinMain中进行注册窗体类、建立窗体、显示窗体、更新窗体、建立消息循环

11．非MFC的Windows程序中，WM_PAINT消息中怎样获得客户区的设备环境句柄。

和不是WM_PAINT消息中怎样获得客户区的设备环境句柄。

BeginPaint ----------EndPaint GetDC---------------ReleaseDC(成对出现)

利用GetDC函数获取设备环境句柄

12．句柄的含义。

句柄是一个通常为32位的无符号整数（unsigned int），它代表一个内核对象，是内核对象在应用层的表示。

13．在MM_TEXT映射模式下，什么情况下客户坐标和逻辑坐标可能不同。

当窗口客户区有滚动条时客户坐标和逻辑坐标可能不同

14．GetMessage()函数在什么情况下返回0

在接收到WM_QUIT消息时返回0

15．Windows中应用程序的输出是怎样进行的。

通过设备描述表DC（Device Context）来进行应用程序与物理设备之间的交互16．当程序中某个函数改变了数据而需要重WM_PAINT不会被自动调用,这时需要怎样间接调用它。

使用InvalidateRect()调用

17．键盘消息处理函数OnKeyDown(UINT nChar,UINT nRepCnt,UINT nFlags)中的主要参数。

参数UINT nChar指按下按键的虚拟键码；nRepCnt 按键按下的次数； nFlags有没有

其他键同时被按下；如shift、ctrl、Alt

18．DC中的SetROP2()的作用。

设定绘图模式

19．扩展名为.rc的文件是什么。

资源文件

20．GDI绘图函数所使用的参数。

GDI绘图函数使用的逻辑坐标

21．当用户按下某个字母键时消息发生的顺序。

WM_KEYDOWN->TranslateMessage()->WM_CHAR

22．常用的客户区鼠标消息有哪些

WM_LBUTTONDBCLK 双击鼠标左键 WM_LBUTTONDOWN 按下鼠标左键 WM_LBUTTONUP 释放鼠标左键 WM_MOUSEMOVE 移动鼠标 WM_RBUTTONDBCLK 双击鼠标右键 WM_RBUTTONDOWN 按下鼠标右键 WM_RBUTTONUP 释放鼠标右键

23．什么样的窗口才能接收键盘消息

Windows

有活动窗口Windows中规定只有具有输入焦点的窗口才能接收键盘消

24.键盘消息分为哪几类只产生按键消息

(WM_KEYDOWN,WM_KEYUP)WM_SYSKEYDOWN,WM_SYSKEYUP

WM_CHAR,WM_DEADCHAR

WM_SYSCHAR,WM_SYSDEADCHAR

系统按键消息只能产生非系统的字符消息。在Windows中一些键是只产生按键消息而不产生

Shift键、Ctrl键、功能键、光标移动键、特殊字符键。

25.焦点。

WM_SETFOCUS

WM_KILLFOCUS

个窗口进行操作。

26.在 WNDCLASSEX 结构类型中，各个成员所代表的含义是什么？

WNDCLASSEX 结构类型定义如下：

typedef struct _WNDCLASSEX

{ UINT cbSize;

UINT style;

WNDPROC lpfnWndProc;

int cbClsExtra;

int cbWndExtra;

HINSTANCE hInstance;

HICON hIcon;

HCURSOR hCursor;

HBRUSH hbrBackground;

LPCTSTR lpszMenuName;

LPCTSTR lpszClassName;

HICON hIconSm;

} WNDCLASSEX

27.在 CreateWindowEx()函数中，各成员所代表的含义是什么？ CreateWindowEx()函数定义如下：

HWND CreateWindowEx(DWORD dwExStyle,

LPCTSTR lpClassName,

LPCTSTR lpWindowName,

DWORD dwStyle,

int x,

int y,

int nWidth,

int nHeight,

HWND hWndParent,

HMENU hMenu,

HINSTANCE hInstance,

LPVOID lpParam);

28.UpdateWindow()函数的功能什么？

UpdateWindow()函数定义如下：

BOOL UpdateWindow(HWND hWnd);

答：更新窗口客户区

29.在 MSG 结构类型中，各个成员所代表的含义是什么？

MSG 结构类型定义如下：

typedef struct tagMSG

{ HWND hwnd;

UINT message;

WPARAM wParam;

LPARAM lParam;

DWORD time;

POINT pt;

} MSG, *PMSG;

30.DefWindowProc()函数的功能什么？

DefWindowProc()函数定义如下：

LRESULT DefWindowProc(HWND hWnd,

UINT Msg,

WPARAM wParam,

LPARAM lParam);

答:函数功能：该函数调用缺省的窗口过程来为应用程序没有处理的任何窗口消息提供缺省的处理。该函数确保每一个消息得到处理。

31.讲匈牙利命名惯例的约定，还要记住那些习惯用法？

匈牙利命名惯例的约定有两条：

1. 标识符以一个或者几个小写字母开始，这些小写字母表示标识符的数据型；

2. 大小写混杂写，使得标识符具有一定的含义，便于理解，增强可读性。

习惯用法：在命名结构变量时，可以用结构名的小写字符序列作为变量名的字首，或者用整个结构名用作结构变量名。

32消息循环从应用程序消息队列取得窗口消息是怎样送給窗口消息处理程序?

答：通过Dispatch(&msg)将消息发给指定的窗口；

33.主程序WinMain和WndProc是如何联系的?

答：WinProc窗口处理函数是一个回调函数，它是用来处理消息的，是由Wi ndows调用的。在注册窗口类的时候指定了窗口处理函数的入口地址，应用程序获得的消息都交给此入口地址对应的窗口处理函数来处理。

34.解释下面函数申明中的每一个单词

int WINAPI WinMain（HINSTANCE hInstance，HINSTANCE hPrevInstance，LPSTR lpCmdLine，int nShowCmd ）;

答：HINSTANCE是数据类型，hInstance称为执行实例代号。hPrevInstance是一个识别字，通过检查hPrevInstance就能够确定此应用程序是否已有过其他实例。lpCmdLine是指向命令序列的指针。nShowCmd指出应用程序的窗口的最初显示方式。

35.窗口类结构中常用的有那几个载入函数？它们的用法如何？

答：LoadIcon函数

HICON WINAPI LoadIcon( // 返回的指向图标的指针，如果失败，返回NULL HINSTANCE hInstance, // 用户定义图标在哪个实例中, NULL为系统图标 LPCSTR lpIconName // 图标名，也称图标上的标签

);

LoadCursor()函数

HCURSOR WINAPI LoadCursor ( // 返回新载入的光标的句柄 HINSTANCE hInstance, // 载入的光标

LPCTSTR lpCursorName) // 预定义的光标资源名

GetStockObject(WHITE_BRUSH);//窗口背景色

36、有哪两种方法获得屏幕的hDC?

答：利用GetDC()取得窗口hDC;

在处理WM_PAINT消息期间使用BeginPaint()获得hDC;

37、BeginPaint和EndPaint在什么情况下使用，为什么要成对出现？

答：在处理WM_PAINT消息期间使用。

38、InvalidateRect所决定的重绘区和BeginPaint所决定的重绘区有什么区别？

InvalidateRect最后一个参数的作用是什么？

答：程序调用BeginPaint时，在大多数情况下，fErase被标志为FALSE(0)，这意味着Windows已经擦除了无效矩形的背景。在调用BeginPaint后PAINTSTRUCT 结构的fErase条款将成为TRUE(非零)。而程序通过调用InvalidateRect函数使客户区中的矩形失效，则该函数的最后一个参数会指示是否擦除背景。如果这个参数为FALSE，则执行InvalidateRect时Windows将不擦除背景，反之，则会擦除背景。

39、GetSystemMetrics函数的用处是什么？GetTextMetrics函数的用处是什么？为了存储它们所获得的信息，预先定义一个结构是什么？

40、什么情况下产生WM_CREATE窗口消息？什么情况下产生WM_PAINT窗口消息？答：产生WM_CREATE窗口消息：执行CreateWindow函数时

产生WM_PAINT窗口消息：执行UpdateWindow函数时

在使用者移动窗口或显示窗口时，窗口中先前被隐藏的区域重新可见。

使用者改变窗口的大小（如果窗口类别样式有着CS_HREDRAW和CS_VREDRAW位旗标的设定）。

程序使用ScrollWindow或ScrollDC函数滚动显示区域的一部

分。

程序使用InvalidateRect或InvalidateRgn函数刻意产生WM_PAINT

消息。

Windows擦除覆盖了部分窗口的对话框或消息框。

(可能)菜单下拉出来，然后被释放。

(可能)显示工具提示消息。

41、为什么WM_SIZE窗口消息后必然跟着一个WM_PAINT窗口消息？

答：为我们定义窗口类的时候制定了类风格CS_HREDRAW|CS_VREDRAW

42、如果用户希望立即更新无效区域，可以在调用InvalidateRect之后调用什么函数？

答：UpdateWindow

43．按照产生的按键消息分，按键分成那两类？

答：系统按键和非系统按键

44．按键消息有哪四种形式?系统按键消息有什么特点?它在哪里处理？那些不是系统按键消息?

答：四种形式：WM_KEYDOWN WM_SYSKEYDOWN

WM_KEYUP WM_SYSKEYUP

特点：系统按键可能是一个按键也可能是几个按键的组合键，系统按键对Windows系统起作用。

由默认分支DefWindowProc处理系统键盘消息。

WM_KEYDOWN WM_KEYUP

45.数字和字母的虚拟键码是怎样定义的?

答：数字、字母的虚拟键码是用ASCII码定义的。

46.窗口函数中WM_KEYDOWN消息处理分支中的wParam和SendMessage函数第三个参数wParam有什么不同？

答：消息处理分支中的wParam它是判断虚拟键盘的。

而SendMessage中的wParam它是存放鼠标通知码。

47、窗口函数中WM_KEYDOWN消息处理分支中的wParam和SendMessage函数第三个参数wParam有什么不同？

48、鼠标是一种“必须要的选择设备”，如何应用GetSystemMetrics函数确认鼠标是否存在？写出程序代码。

答：fMouse = GetSystemMetrics (SM_MOUSEPRESENT);

八、程序设计题

1、已经在视图类中映射了单击鼠标右键的消息，在该函数中完成绘图，要求以鼠标点击位

置为圆心、半径为100的绿色蓝边的圆。

CEx4_2View::OnRButtonDown(UINT nFlags, CPoint point)

{

// TODO: Add your message handler code here and/or call default

CView::OnRButtonDown(nFlags, point);

}

参考答案

CEx4_2View::OnRButtonDown(UINT nFlags, CPoint point)

{

// TODO: Add your message handler code here and/or call default

CClientDC dc(this);

CRect r(point.x-100,point.y-100,point.x+100,point.y+100);

CBrush brush(RGB(0,255,0))；

CBrush *pOldBrush;

pOldBrush=dC）SelectObject(&brush);

CPen pen(PS_SOLID,1,RGB(0,0,255))；

CPen *pOldPen;

pOldPen=dC）SelectObject(&pen);

dC）Ellipse(r);

dC）SelectObject(pOldBrush);

dC）SelectObject(pOldPen);

CView::OnRButtonDown(nFlags, point);

}

2、为学员信息设计一个类CStudent，包含：学号、姓名、出生日期、家庭住址、班级，并使该类可以实现串行化。请写出可以实现要求的CStudent.h和CStudent.cpp文件的内容//CStudent.h

class CStudent ：public CObject {

public:

CString Num；

CString Name;

CTime Birth;

CString Address;

CString Grade;

DECLARE_SERIAL(CStudent)

virtual void Serialize( CArchive & ar );

};

CStudent.cppIMPLEMENT_SERIAL(CStudent ,CObject, 0)

void CStudent:Serialize(CArchive & ar)

{ CObject::Serialize(ar);

if ( ar.IsStoring() )

{ ar<

}

else

{ ar>>Num>>Name>> Birth >>Address>>Grade;

}

3、创建一个记录通讯录内容的新类Caddrlist，包含：姓名、住址、电话、出生日期，并使该类可以实现串行化。请写出可以实现要求的CAddrlist.h和CAddrlist.cpp文件的内容

//Addrlist.h文件内容:

class CAddrlist : public CObject {

public:

CString Name;

CString Address;

CString Tel;

CTime Birth;

CAddrlist();

DECLARE_SERIAL(CAddrlist)

virtual void Serialize( CArchive & ar );

};

Addrlist.cpp文件内容:IMPLEMENT_SERIAL(CAddrlist,CObject, 0)

void CAddrlist::Serialize(CArchive & ar)

{ CObject::Serialize(ar);

if ( ar.IsStoring() )

{ ar<

}

else

{ ar>>Name>>Tel>>Address>>Birth; 1分}

}

4、为学员信息设计一个类CWorker，包含：编号、姓名、出生日期、家庭住址、手机号，并使该类可以实现串行化。请写出可以实现要求的CWorker.h和CWorker.cpp文件的内容。//CWorker.h

class CWorker：public CObject {

public:

CString Num；// char Num[10];

CString Name;

CTime Birth;

CString Address;

CString Tel;

DECLARE_SERIAL(CWorker) // 使对象可串行化

virtual void Serialize( CArchive & ar ); //重载串行化函数

CWorker（）{。。。。。}

};

//CWorker.cpp

MPLEMENT_SERIAL(CWorker,CObject,0)

void CWorker::Serialize(CArchive & ar)

{ CObject::Serialize(ar);

i f ( ar.IsStoring() )

{ar<

e lse

{ar>>Num>>Name>> Birth >>Address>>Tel;

}

毛概简答题和论述题答案

简答题： 1.为什么说坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正的坚持马克思主义？答：中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。首先，它坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法，创造性的运用它们分析当今世界和当代中国的实际，做出了一系列新的理论概括。其次，它坚持马克思主义关于无产阶级政党必须根植于人民的政治立场，贯彻马克思主义的群众观点，对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升华。最后，它坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义基本原理创新的巨大勇气。总之，中国特色社会主义理论体系既坚持了马克思主义基本原理，又具有鲜明的时代特征，是坚持和发展马克思主义的典范。所以说，在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正的坚持马克思主义。 2.简述党的思想路线的基本内容及内在的辩证关系。答：党的思想路线的基本内容是“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。在党的思想路线中，实事求是内在的包含着一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。一切从实际出发是党的思想路线的前提和基础；理论联系实际，是坚持党的思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。总之，一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理，都是围绕实事求是的。所以“实事求是”是党的思想路线的实质和核心。 3.简述我国社会主义改造的经验与教训。答：我国社会主义改造的成功经验是：第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举，在完成社会主义改造的同时，推动了生产力的迅速发展。第二，采取积极引导、逐步过渡的方式，实现了平稳过渡，避免了可能发生的社会动荡和经济破坏。第三，用和平方法进行改造，不仅保证了社会的稳定，而且极大地促进了社会主义事业的发展。我国社会主义改造也出现了一些失误和偏差。主要是对社会主义改造要求过急、工作过粗，改变过快，形式过于简单划一，以至在长期间遗留了一些问题没有得到解决。 4.怎样理解在社会主义条件下还要继续解放生产力？答：首先，生产力和生产关系矛盾运动原理告诉我们，生产力是最积极活跃的因素，而生产关系一旦形成则是相对稳定的。所以随着生产力和生产关系矛盾运动的展开，生产关系就会逐渐落后于生产力，这时就必须对生产关系进行变革和调整，解除对生产力的制约和束缚，实现解放生产力的目标。这是适用于任何社会形态的生产力和生产关系矛盾运动的基本规律。社会主义社会也不例外。其次，改革开放以前，我国原油的经济体制、政治体制和其他各方面体制存在着种种弊端，束缚了生产力的发展，所以，我们必须通过改革，继续不断的解放生产力，为生产力的发展开辟出广阔的前景。 5.正确认识和处理改革、发展、稳定三者之间的关系。答：改革、发展、稳定三者之间的关系：改革是动力，发展是目的，改革和发展是稳定的基础，稳定是改革和发展的前提。处理改革、发展、稳定三者之间的关系应该遵循以下主要原则：第一，保持改革、发展、稳定在动态中的互相协调和互相促进，做到在政治和社会稳定中推进改革和发展，在改革和发展的推进中实现政治和社会的长期稳定。第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。第三，把断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定三者关系的重要结合点。 6.为推动经济发展，经济发展方式要实现哪三个转变？答：（1）促进经济增长由主要依靠出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；（2）促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；（3）促进经济增长由主要依靠增加物质消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

《教育理论》试题及答案

《教育理论》试题及答案教育学部分得分评分人一．选择题：本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是 A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》D．《教育论》 2．“教学与发展”理论的倡导者是 A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因 3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？ A．遗传B．环境C．教育D．社会活动 4．毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是 A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B．培养德智体全面发展的社会主义新人 C．培养又红又专的社会主义接班人D．培养脑体结合的社会主义建设者 5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给 A．国家B．地方C．学校D．家长 6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？ A．复杂性B．师范性C．创造性D．主体性 7．教学工作的中心环节是 A．备课B．上课C．课外辅导D．检查评定成绩 8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是 A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行依次进行 C．以意为开端，意、知、情、行依次进行 D．视具体情况，可有多种开端 9．班集体形成的主要标志之一是 A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划 10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是 A．在课程计划（教学计划）之中B．在学科课程标准（教学大纲）之中 C．在学校之外D．在课程计划和学科课程标准之外得分评分人二．境空题：本大题共9个小题，18个空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上。 11．教育学研究的教育现象主要包括教育的_________现象和_________现象。 12．美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是_________起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于_________ 。 13．我国颁布的第一个现代学制被称为_________学制；正式实行的第一个现代学制被称为_________学制。 14．广义的教育制度是指_________教育制度；狭义的教育制度是指_________教育制度。 15．学生是教育的_________，又是自我教育和发展的_________ 。 16．直视手段一般可分为三类，一是_________直观，二是_________直观，三是_________语言直观。 17．我国中小学对学生进行德育的基本方法是_________，基本途径是_________ 。 18．班主任了解学生的基本方法是_________；班主任的中心工作是_________ 。 19．课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________活动和_________ 活动。得分评分人三、简答题：本大题共4个小题，每小题6分，共24分。 20．教育要适应人的发展的哪些基本特性？ 21．我国社会主义教育目的的基本点是什么？

生理学简答题汇总

1.机体功能调节的主要方式有哪些各有什么特征相互关系怎么样答：（1）神经调节：基本方式是反射，可分为非条件反射和条件反射两大类。在人体机能活动中，神经调节起主导作用。神经调节比较迅速、精确、短暂。（2）体液调节：是指体内某些特殊的化学物质通过体液途径而影响生理功能的一种调节方式。体液调节相对缓慢、持久而弥散。（3）自身调节：是指组织细胞不依赖于神经或体液因素，自身对环境刺激发生的一种适应性反应。自身调节的幅度和范围都较小。相互关系：神经调节、体液调节和自身调节相互配合，可使生理功能活动更趋完善。 2.什么是内环境内环境的稳态是怎样维持的这种稳态有何意义答：内环境指细胞外液。内环境的稳态是指内环境的理化性质保持相对恒定。稳态的维持是机体自我调节的结果。稳态的维持需要全身各系统何器官的共同参与和相互协调。意义：①为机体细胞提供适宜的理化条件，因而细胞的各种酶促反应和生理功能才能正常进行； ②为细胞提供营养物质，并接受来自细胞的代谢终产物。 3.简述钠泵的本质、作用和生理意义答：本质：钠泵每分解一分子ATP可将3个Na+移出胞外，同时将2个k+移入胞内。作用：将细胞内多余的Na+移出膜外和将细胞外的K+移入膜内，形成和维持膜内高K+和膜外高Na+的不平衡离子分布。生理意义：①钠泵活动造成的细胞内高K+为胞质内许多代谢反应所必需； ②维持胞内渗透压和细胞容积； ③建立Na+的跨膜浓度梯度，为继发性主动转运的物质提供势能储备； ④由钠泵活动的跨膜离子浓度梯度也是细胞发生电活动的前提条件； ⑤钠泵活动是生电性的，可直接影响膜电位，使膜内电位的负值增大。 4.物质通过哪些形式进出细胞举例说明。答：（1）单纯扩散：O2、CO2、N2、水、乙醇、尿素、甘油等；（2）易化扩散：①经载体易化扩散：如葡萄糖、氨基酸、核苷酸等； ②经通道易化扩散：如溶液中的Na+、K+、Ca2+、Cl-等带电离子。（3）主动转运：①原发性主动转运：如Na+-K+泵、钙泵； ②继发性主动转运：如Na+-Ca2+交换。（4）出胞和入胞：大分子物质或物质团块。 5.易化扩散和单纯扩散有哪些异同点答：相同点：都是将较小的分子和离子顺浓度差（不需要消耗能量）跨膜转运。不同点：①单纯扩散的物质是脂溶性的，易化扩散的物质的非脂溶性的； ②单纯扩散遵循物理学规律，而易化扩散是需要载体和通道蛋白分子帮助才能进行的。 6.跨膜信息传递的主要方式和特征是什么答：（1）离子通道型受体介导的信号传导：这类受体与神经递质结合后，引起突触后膜离子通道的快速开放和离子的跨膜流动，导致突触后神经元或效应器细胞膜电位的改变，从而实现神经信号的快速跨膜传导。（2）G蛋白偶联受体介导的信号传导：它是通过与脂质双层中以及膜内侧存在的包括G蛋白等一系列信号蛋白分子之间级联式的复杂的相互作用来完成信号跨膜

毛概简答题及论述题答案

毛概简答题及论述题答案欧阳学文 1.第一题如何理解全面深化改革的总目标完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，是实现社会主义现代化题中应有之义。 ①完善和发展中国特色社会主义制度，目的是为了更好地提高党带领人民管理经济社会事务的能力；推进国家治理体系和治理能力现代化，是为了更好发挥制度优势，把制度优势转化为管理经济社会事务的效能。两者一脉相承、有机统一。 ②国家治理体系实际上就是我国经济社会管理制度体系，既包括人民代表大会制度这一根本政治制度和中国共产党领导的政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，也包括经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域的制度安排、体制机制。

③治理能力则是我们运用这些制度和体制机制管理经济社会事务的能力。有了好的治理体系，才能提高治理能力；提高治理能力，才能发挥治理体系的效能。 ④推进国家治理体系和治理能力现代化，是继“四个现代化”后我们党提出的又一个“现代化”战略目标，是推进社会主义现代化题中应有之义，是完善和发展中国特色社会主义制度的必然要求。 2.第二题如何把握经济发展的新常态一、深刻认识我国经济发展新常态 1.新常态形成的原因。我国经济发展进入新常态，是外部因素和内在条件互相作用的结果，是符合经济发展内在逻辑的变化过程。 ①外部因素影响：外因是变化的条件。受国际金融危机后全球经济持续低迷的拖累效应影响，世界经济进入了深度结构调整之中。

②内在条件变化：内因是变化的根据。经济增长的阶段性转换是由内在条件决定的。我国经济进入新常态的根本原因，是由支撑我国经济发展的内在条件出现新变化所导致的。 2.新常态的科学内涵与基本特征。 ①是速度变化。本质上说来，新常态意味着我国经济发展将告别过去传统粗放的高投入、高消耗、高污染、低效益的高速增长阶段，进入高效率、低成本、高质量、低排放、可持续的中高速增长阶段。②是结构优化。经济结构层级低、产业素质低、产品档次低、产业结构不合理，一直是困扰我国经济的顽症和痼疾，也是我国经济大而不强的根源所在。③是动力转换。市场机制是市场经济的动力之源。④是多重风险。二、科学把握新常态必须遵循的基本原则 1.必须坚持用马克思主义哲学的基本原理认识新常态，深刻领会这一重大战略判断所贯穿的世界观、价值观和方法论，防止形而上学倾向。 2.必须坚持用马克思主义政治经济

《政治经济学》简答题论述题与参考答案

《政治经济学》简答题论述题及参考答案（部分）一、简答题 1、经济规律的客观性，特点及人们与经济规律的关系是怎样的？答：经济规律是指经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。经济规律的客观性是指它是不以人们的意志为转移。人们不能任意创造规律，也不能任意消灭或改造规律。经济规律的特点是：①随着经济条件的改变而改变；②经济规律发生作用不能离开人的社会经济活动；③各种经济学都带有阶级性，因而会影响经济学对经济规律认识的程度。人们可以发现掌握、利用规律为社会谋福利。但如果人们不按经济规律办事，就会遭到规律的惩罚而失败。如1958年开始的大跃进由于违背了客观经济规律，造成后来经济上的蹦溃。 2、商品经济的基本规律（即价值规律）的内容、表现形式及作用是什么？答：商品经济的基本规律是价值规律，其内容是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定、商品交换以商品价值量为基础。价值规律的表现形式是价格围绕价值上下波动。价值规律的作用有：①价值规律作用于各生产部门内部的关系，刺激生产者通过改进技术、节约生产资料，降低生产成本和提高劳动生产率，从而推动社会生产力的发展。②价值规律刺激商品生产在展开激烈的竞争、促进商品生产者发生分化，形成优胜劣汰的局面。③价值规律作用于部门之间的关系，自发地调节生产资料和劳动力在各部门的分配。 3、社会化大生产基本规律的内容，决定社会总劳动在各部门分配的因素，该规律如何实现？答：社会化大生产基本规律的内容，是社会生产各部门之间必须保持一定比例。决定社会总劳动在各部门之间分配的因素：一是社会的需求结构；二是物质财富的生产条件。这一规律有两种实现形式：一是完全依靠价值规律的作用来实现；二是政府的干预，即有意识的分配。在当代，无论是资本主义商品经济还是社会主义商品经济，都是实行的主要依靠价值的基础作用和政府干预相结合的劳动分配形式。 4、为什么说剩余价值规律是资本主义基本经济规律？答：剩余价值规律，就是在资本主义条件下，生产剩余价值的客观必然性。剩余价值规律反映了资本主义生产的实质，决定着资本主义生产的目的和手段，决定着资本主义生产的一切主要过程，决定着资本主义生产的高涨和危机，发展和灭亡，因此是资本主义基本经济规律。 5、经济全球化趋势的形成及其特征，经济全球化的两重作用是什么？答：经济全球化是指跨国商品与服务交易及国际资本规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播世界各国经济相互依赖性增强。趋势的形成：生产社会化是经济全球化的基础，生产社会化程度越高，国际间分工和合作关系越紧密，要求整个世界经济连成一个整体；20世纪80年代以来，新科技革命特别是信息技术的蓬勃发展、资本的不断扩张和国际竞争加剧、跨国公司等新型经济主体快速发展、市场经济体

教育理论基础知识全真试题及答案解析

教育理论基础知识全真试题及答案解析一、单项选择题（每小题１分，共20分） 1、下列哪一个观点就是亚里士多德得思想？（） A、美德就是否可教 B、教学具有教育性 C、人得与谐发展与年龄分期 D、教育即生活 2、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，就是指教师要有（）。 A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 3、“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）得教育目得观。 A、教育无目得论 B、社会本位论 C、科学本位论 D、个人本位论 4、在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当得处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动得（）特点。 A、复杂性 B、示范性 C、创造性 D、长期性 5、在呈现某一事物时，交替变更它所存在得形式，使该事物得非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物得本质特征。这种方式被称为（）。 A、直观教学 B、启发教学 C、比较 D、变式 6、当一个人得思维发展处于“每个人对问题得瞧法都就是不一样得”时，其思维发展处于（）。 A、二元论阶段 B、多元论阶段 C、相对论阶段 D、约定论阶段７、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现得课程理念就是（）。 A、关注学生对知识得收获 B、关注学生得情绪生活与情感体验 C、关注学生得健康成长 D、关注学生得道德生活与人格养成 8、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。 A、随意性

B、娱乐性 C、自觉性 D、系统性 9、我们常说得提升学生心理素质，其标准就是根据心理健康三层面中得哪一层得标准？（）A、非病状态 B、良好适应状态 C、理想状态 D、正常状态１0、教师提高研究技能得三种途径就是（）。 A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 11、抵抗外界诱惑得能力属于（）。 A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 1２、根据学生得身心发展特点，小学、初中、高中不同学段得德育工作有相应得侧重点，其中，小学阶段得德育重点主要就是（）。 A、基本道德知识得理解与掌握 B、日常行为习惯得养成与实践 C、道德理想信念得培养与指导 D、人生观、价值观得选择与确立 13、直接影响活动效率，使活动顺此资料转贴于贵-州、学,习_网利完成得个性心理特征就是（）。 A、性格 B、气质 C、能力 D、兴趣 14、小学生在识字得初级阶段，容易把一些笔画相近或相似得字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。 A、感知能力不成熟 B、注意能力不健全 C、记忆能力不深刻 D、思维能力有欠缺 1５、一名教师在走到安静得课堂门口故意咳嗽两声，目得就是引起学生得（）。 A、无意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、随意注意 16、进城务工得张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，她们临时住所附近得一所小学及当地教育局拒绝接受孩子入学。学校与教育局得行为违反了（）。

病理生理学简答题复习题复习课程

病理生理学简答题复习题

1、哪种类型的脱水渴感最明显？为什么？低容量性高钠血症渴感最明显。因低容量性高钠血症时，细胞外液钠浓度增高，渗透压增高，细胞内水分外移，下丘脑口渴中枢细胞脱水引起强烈的渴感。另外细胞外液钠浓度增高，也可直接刺激口渴中枢。 2、急性低钾血症对神经肌肉有何影响，其机制是什么？急性低钾血症时，神经肌肉兴奋性降低，其机制为超极化阻滞。细胞外钾急剧减少，而细胞内假没有明显减少，细胞内外钾浓度差增大，根据Nernst方程，细胞的静息电位负值增大，使其与阈电位之间的距离增大，需要增大刺激强度才能引起兴奋，即兴奋性降低。3、高钾血症对神经肌肉有何影响？其机制是什么？高钾血症时神经肌肉的兴奋性可呈双相变化。当细胞外钾浓度增高后，[钾离子]i/[钾离子]e 比值减少，按Nernst方程静息电位（Em）负值减小。Em与阈电位之间的距离缩小，神经肌肉兴奋性增高。如Em下降到或接近阈电位，可因快钠通道失活而使神经肌肉兴奋性降低，即去极化阻滞。 4、试述急性低钾血症对心脏的影响。低钾血症对心肌的影响：心肌兴奋性增高，传导性减低，自律性增高，收缩性增高。 5、高钾血症及低钾血症对心脏兴奋性各有何影响？试述其机制。高钾血症时心肌兴奋性先升高后降低，其机制为去极化阻滞，即高钾血症时，细胞内外液中钾离子浓度差变小，按Nernst方程Em负值减小，使其与阈电位的差值减少，故兴奋性增高；但严重高钾血症时，Em接近阈电位时，快钠通道失活反而使心肌兴奋性降低。急性低钾血症时，细胞内外液钾离子浓度差变大，但低钾事心肌细胞膜的钾电导降低，细胞内钾外流减少，Em负值变小，与阈电位之间的距离缩小，故兴奋性增高。 6、试述水肿的发生机制。

《教育理论综合知识》试题及答案解析

《教育理论综合知识》试题及答案解析 2 一、单项选择题(每题1分，10小题，共10分)? 1．“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()。? A．直观性原则? B．启发性原则? C．循序渐进原则? D．巩固性原则? 2．为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为()。? A．教学程序? B．教学步骤? C．教学组织形式? D．教学阶段? 3．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。? A．信度? B．难度?

C．区分度? D．效度? 4．在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于()的课堂组织形式。? A．小组活动? B．全班活动? C．个别活动? D．集体活动? 5．有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是()。? A．知觉的整体性? B．知觉的选择性? C．知觉的理解性? D．知觉的恒常性? 6．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是()。? A．知觉的整体性?

B．知觉的选择性? C．知觉的理解性? D．知觉的恒常性? 7．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。? A．主导作用? B．决定作用? C．辅助作用? D．基础作用? 8．一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于()。? A．安置性测验? B．形成性测验? C．诊断性测验? D．总结性测验? 9．我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于()年编写的。? A．1903?

行政组织学简答题、论述题及解答(第1-10章)

第一章行政组织学导论一、简答题 1、简述组织的构成要素。（1）组织目标；（2）机构设置；（3）人员构成；（4）权责体系；（5）制度规；（6）资金设备；（7）技术；（8）信息沟通；（9）团体意识；（10）环境。 2、简述正式组织及其特征。正式组织是指以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织。正式组织的特征有： (1)经过特定规划建立起来的，并不是自发的形成；(2)有较为明确的组织目标；(3)组织部分成各个部门，各个部门的职责、权限及完成工作任务皆有明确规定；(4)组织各个职位，按照等级原则进行法定安排，每个人承担一定的角色；(5)有明确的法律、制度和行为规。3、简述非正式组织及其特点。非正式组织是正式组织若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生的交互行为和意识，并由此自然形成的一种人际关系。非正式组织具有的特点是：(1)自发性。(2)聚性。(3)不稳定性。(4)领袖作用较大。 4、简述组织的功能与作用。（1）组织能够创造一种新的合力，起着“人力放大”作用；（2）组织能够产生一种协同效应，提高组织工作的效率；（3）组织能够满足人们的需要。 5、与其它社会组织相比，行政组织具有哪些特点？（1）行政组织是唯一可以合法使用暴力的机关；（2）行政组织是一个具有天然垄断地位的组织；（3）行政组织是可以合法行使行政权的组织；（4）行政组织是承担公共责任的组织；（5）行政组织是追求公共利益为目的的组织。 6、简述行政组织学的研究特点。（1）政治性和社会性的统一；（2）应用性和理论性的统一；（3）综合性与独立性的统一；（4）权变性和规性的统一。二、论述题 1、试论当代行政组织发展的趋势。（1）行政权力不断扩，行政组织的规模日趋扩大；（2）管理性质日趋复杂，管理功能不断扩充；（3）专业化和职业化趋向；（4）组织间的相互依存和协调的加强；（5）法律限制和程式化；（6）重视社会的目的；（7）国际影响和国际化的趋向。 2、试论行政组织在社会的政治发展中发挥的重要作用。（1）政治和社会秩序的维持者；（2）利益的表达、聚合和转化者；（3）公共政策的制定者和执行者；（4）作为政治一体化的工具。 3、试论行政组织在国家经济发展中发挥的重要作用。（1）提供经济发展所需的最低条件的法律和制度；（2）组织和提供公共物品和公共服务；（3）共有资源和自然资源的保护；（4）宏观经济的调控，保证经济的稳定和效率；（5）社会收入的公平分配。 4、试论学习和研究行政组织学的目的和意义。（1）了解和掌握行政组织管理与运行的规律；（2）促进和提高行政组织的效率；（3）改革和完善我国的行政组织体制；（4）改善政府形象和增强政府的国际竞争力；（5）提升政府管理能力。第二章组织理论的发展

生理学名词解释简答题部分及参考答案

《生理学》名词解释、简答题（部分）及参考答案第1章绪名词解释： 1、兴奋性：机体感受刺激产生反应的特性或能力称为兴奋性。 2、阈值：刚能引起组织产生反应的最小刺激强度，称为该组织的阈强度，简称阈值。 3、反射：反射指在中枢神经系统参与下，机体对刺激所发生的规律性反应。第2章细胞的基本功能名词解释： 1、静息电位：是细胞末受刺激时存在于细胞膜两侧的电位差。 2、动作电位：动作电位是细胞接受适当的刺激后在静息电位的基础上产生的快速而可逆的电位倒转或波动。 3、兴奋-收缩-偶联：肌细胞膜上的电变化和肌细胞机械收缩衔接的中介过程，++是偶联因子。-收缩偶联，Ca称为兴奋第3章血液名词解释： 1、血细胞比容：红细胞占全血的容积百分比。 2、等渗溶液：渗透压与血浆渗透压相等的称为等渗溶液。例如，0.9%NaCI溶液和5%葡萄糖溶液。简答题： 3、什么叫血浆晶体渗透压和胶体渗透压?其生理意义如何? 答：渗透压指溶液中溶质分子通过半透膜的吸水能力。晶体渗透压：概念：由晶体等小分子物质所形成的渗透压。生理意义：对维持红细胞内外水的分布以及红细胞的正常形态和功能起重要作用。胶体渗透压：概念：由蛋白质等大分子物质所形成的渗透压。生理意义：可吸引组织液中的水分进入血管，以调节血管内外的水平衡和维持血容量。 4、正常人血管内血液为什么会保持着流体状态? 答：因为抗凝系统和纤溶系统的共同作用，使凝血过程形成的纤维蛋白不断的溶解从而维持血液的流体状态。 5、ABO血型分类的依据是什么? 答：ABO血型的分型，是根据红细胞膜上是否存在A抗原和B抗原分为A型、B 型、AB型和O型4种血型。 6、简述输血原则和交叉配血试验方法。（增加的题）答：在准备输血时，首先必须鉴定血型。一般供血者与受血者的ABO血型相合才能输血。对于在生育年龄的妇女和需要反复输血的病人，还必须使供血者与受血者的Rh血型相合，以避免受血者在被致敏后产生抗Rh抗体而出现输血反应。即

行政组织学简答题、论述题及解答(第6-10章)

第六章行政组织的社会心理与管理一、简答题 1、组织管理心理研究的重要性主要体现在哪些方面？ 2、简述期望理论在实践应用中存在的主要问题。 3、管理者应如何重视挫折与管理的关系？ 4、简述群体功能的主要内容。 5、简述群体意识包括的主要内容。 6、简述群体凝聚力的主要作用。二、论述题 1、谈谈你对马斯洛需要层次论的理解。 2、论述群体发展阶段的特征及其管理手段。参考答案：一、简答题 1、（1）适应了现代管理理论的发展趋势；（2）适应现代管理实践的要求；（3）适应中国国情的需要。 2、（1）理性的人的前提是否具有普遍性；（2）期望概率比较难把握；（3）没有考虑负目标价值的影响。 3、（1）注意挫折教育；（2）学会关心与宽容；（3）避免挫折；（4）心理宣泄与心理治疗。 4、（1）完成组织所赋予的任务；（2）满足群体成员的需求；（3）把个体力量汇合成新的力量。 5、（1）群体的归属意识；（2）群体的认同意识；（3）群体的促进意识。 6、（1）群体凝聚力与工作绩效的关系。两者之间有着密切的关系，得到群体凝聚力强化的群体行为如果与组织目标是一致的，那么群体凝聚力可以提高群体的工作绩效；如果得到群体凝聚力强化的群体行为与整个组织目标是不一致的，甚至是相反的，那么群体凝聚力不仅不能提高工作绩效，反而会降低群体的工作绩效。（2）群体凝聚力与员工满意度的关系。一般来说群体凝聚力会提高满意程度，但满意程度高最终对整个群体的工作究竟是好事还是坏事也要具体情况具体分析。因为满意程度高可以令群体成员对群体忠心耿耿，尽职尽责，但也可能使群体成员安于现状，维护既得利益，产生惰性，拒绝改革。

成人高考教育理论教育学试题及答案

2016年成人高考教育理论教育学试题及答案一、2016年成人高考教育理论教育学试题—选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是() A.实际锻炼 B.陶冶教育 C.榜样示范 D.品德评价 2.班主任工作计划一般包括() A.学期工作计划和具体活动计划 B.全面计划和专题计划 C.课内计划和课外计划 D.教学工作计划和思想工作计划 3.以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是() A.课程计划 B.学科课程标准 C.教材 D.教学参考书 4.以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为() A.教育生物起源论 B.教育心理起源论 C.教育需要起源论 D.教育劳动起源论

5.提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是() A.凯洛夫 B.杜威 C.马卡连柯 D.赫尔巴特 6.促进教学方法发展的主要因素是() A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.意识形态 7.世界上最早一部教育专著是() A.《论语》 B.《礼记·学记》 C.《中庸》 D.《大学》 8.学生年龄特征包括哪两方面特征() A.认识和情感特征 B.认识和个性特征 C.个性和性格特征 D.生理和心理特征 9.教学方法是指为完成教学任务() A.教师教育学生的方法 B.教师指导学生学习的方法

C.教师讲授课程的方式 D.师生共同活动的方式 10.国民教育制度的核心和实质是() A.中等教育制度 B.社会教育制度 C.学校教育制度 D.高等教育制度 11.中小学对学生进行德育的特殊途径是() A.各科教学 B.课外活动 C.社会实践 D.班主任工作 12.从本质上说，教学过程是() A.一般认识过程 B.理性认识过程 C.特殊认识过程 D.感性认识过程二、2016年成人高考教育理论教育学试题—辨析题：13～14小题，每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。 13.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。 14.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。三、2016年成人高考教育理论教育学试题—简答题：15～17小题。每小题8分，共24分。 15.我国中小学德育应完成哪几个方面的任务? 16.课外校外教育有什么重要意义?

生理学简答题(必考)

1 细胞膜的跨膜物质转运形式有几种，举例说明之。细胞膜的跨膜物质转运形式有五种：（一）单纯扩散：如O2、CO2、NH3等脂溶性物质的跨膜转运；（二）易化扩散：又分为两种类型：1.以载体为中介的易化扩散，如葡萄糖由血液进入红细胞；2.以通道为中介的易化扩散，如K+、Na+、Ca2+顺浓度梯度跨膜转运；（三）主动转运（原发性）如K+、Na+、Ca2+逆浓度梯度或电位梯度的跨膜转运；（四）继发性主动转运如小肠粘膜和肾小管上皮细胞吸收和重吸收葡萄糖时跨管腔膜的主动转运：（五）出胞与入胞式物质转运如白细胞吞噬细菌、异物的过程为入胞作用；腺细胞的分泌，神经递质的释放则为出胞作用。 2比较单纯扩散和易化扩散的异同点。单纯扩散和易化扩散的共同点是均为被动扩散，其扩散通量均取决于各物质在膜两侧的浓度差、电位差和膜的通透性。两者不同之处在于： (一) 单纯扩散的物质具有脂溶性，无须借助于特殊蛋白质的帮助进行跨膜转运；而易化扩散的物质不具有脂溶性，必须借助膜中载体或通道蛋白质的帮助方可完成跨膜转运；（二）单纯扩散的净扩散率几乎和膜两侧物质的浓度差成正比；而载体易化扩散仅在浓度差低的情况下成正比，在浓度高时则出现饱和现象；（三）单纯扩散通量较为恒定，而易化扩散受膜外环境因素改变的影响而不恒定。 3描述Na+--K+泵活动有何生理意义？ Na+--K+泵活动的生理意义是：（一）Na+泵活动造成细胞高K+是细胞许多生化反应所必需的; （二）Na+泵不断将Na+泵出胞外，有利于维持胞浆正常渗透压和细胞的正常容积；（三）Na+泵活动形成膜外Na+的浓度差是维持Na+-H+交换的动力，有利于维持胞pH值的稳定；（四）Na+泵活动建立的势能贮备，为细胞的生物电活动以及非电解质物质的继发性主动转运提供能量来源。 4简述生理学上兴奋性和兴奋的含义及其意义。生理学上最早把活组织或细胞对外界刺激发生反应的能力称之为兴奋性，而把组织细胞受刺激发生的外部可见的反应（如肌细胞收缩，腺细胞分泌等）称之为兴奋。自从生物电问世后，近代生理学术语中，兴奋性和兴奋的概念又有了新的含义，兴奋性被视为细胞受刺激时产生动作电位的能力，而兴奋则是产生动作电位的过程。动作电位是各种可兴奋细胞受刺激时最先出现的共有的特征表现，是触发细胞呈现外部反应或功能改变的前提和基础。 6神经细胞一次兴奋后，其兴奋性有何变化？机制何在？各种可兴奋细胞在接受一次刺激而出现兴奋的当时和以后的一个短时间，兴奋性将经历一系列的有次序的变化，然后恢复正常。神经细胞其兴奋性要经历四个时相的变化：（一）绝对不应期兴奋性为零，任何强大刺激均不能引起兴奋，此时大多数被激活的Na+通道已进入失活状态而不再开放；（二）相对不应期兴奋性较正常时低，只有用阈上刺激才可引起兴奋，此时仅部分失活的Na+通道开始恢复；（三）超常期兴奋性高于正常，阈下刺激可以引起兴奋，此时大部分失活的Na+通道已经恢复，且因

名词解释简答题论述题答案

1．公司战略又称总体战略，是一个企业的整体战略总纲，是企业最高管理层指导和控制企业一切行为的最高行动纲领 2．战略群体是指产业内执行相同或类似战略，并具有类似战略特性的一组企业。 3．企业使命是指管理者为企业确定的较长时期的生产经营的总方向、总目的、总特征和总的指导思想 4．战略联盟是指两个或两个以上的企业为了一定目的通过一定方式组成的网络式联合体5．重点集中战略称为聚焦战略，是指企业或事业部的经营活动集中于某一特定的购买集团、产品线的某一部分或某一地域市场的一种战略 6、新兴行业是指由于技术创新的结果，或新的消费需要的推动，或其他经济、技术因素的变化使某种新产品或新的服务成为一种现实的发展机会，从而新形成或重新形成一个行业 7. 进入壁垒是指要进入一个产业需要克服的障碍和付出的代价 8. 企业愿景是企业领导者对企业前景和发展方向的一种高度概括。是一个企业的领导用以统一每个企业员工的思想和行动的有力武器。它由企业的核心理念和未来的展望两部分所组成 9. 生产战略是企业在生产的成本、质量、流程等方面建立和发展相对竞争优势的基本途径，规定企业生产制造和采购部门的工作方向，为实现企业总体战略服务。 10. 相关多元化又称为同心多元化，是指虽然企业发展的业务具有新的特征，但它与企业的现有业务具有战略上的适应性，它们在技术、工艺、销售渠道、产品等方面具有共同

的或是相近的特点。 11. 成本领先战略也称为低成本战略，是指企业通过有效途径降低成本，使企业的全部成本低于竞争对手的成本，甚至是同行业中最低的成本，从而获取竞争优势的一种战略。13、战略控制是指将预定的战略目标与实际效果进行比较，检测偏差程度，评价其是否符合与其目标要求，发现问题并及时采取措施，借以实现企业战略目标的动态调节过程。14．退出壁垒是指企业在退出某个产业时要克服的障碍和付出的代价 15．财务战略财务战略就是根据公司战略、竞争战略和其他职能战略的要求，对企业资金进行筹集、运用、分配以取得最大经济效益的方略 16．不相关多元化又称为集团多元化，即企业通过收购、兼并其他行业的业务，或者在其他行业投资，把业务领域拓展到其它行业中去，新产品、新业务与企业现有的业务、技术、市场毫无关系 17．差异化战略是指为使企业产品与竞争对手产品有明显的区别，形成与众不同的特点而采取的一种战略。这种战略的核心是取得某种对顾客有价值的独特性 18. 差异化战略是指为使企业产品与竞争对手产品有明显的区别，形成与众不同的特点而采取的一种战略。 19.规模经济是指在一定的产量范围内，随着产量的增加，平均成本不断降低的事实。规模经济是由于一定的产量范围内，固定成本可以认为变化不大，那么新增的产品就可以分担更多的固定成本，从而使总成本下降。 20．战略群体战略群体是指产业内执行相同或类似战略，并具有类似战略特性的一组企业。21．市场渗透

教育理论综合知识试题及答案(一)

试题一一、单项选择题(本大题共l3道小题，每小题1分，共13分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1. 考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称作( )。 A.再认 B.识别 C.感知 D.回忆 2. 福泽谕吉是日本近代着名的启蒙思想家、教育家，着有与张之洞同名着作( )。 A.《学记》 B.《为学》 C.《劝学篇》 D.《我的大学》 3. ( )提出了教学形式阶段论。 A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.赫尔巴特 D.杜威 4. ( )规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。 A.课程目标 B.课程标准 C.教学大纲 D.教育目的 5. 刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做( )。 A.感觉阈限 B.感受性 C.统觉团 D.最近发展区 6. ( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。 A.视角 B.视敏度 C.视野 D.明适应 7. 考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。 A.常模参照测验 B.标准参照测验 C.目标参照测验 D.团体参照测验 8. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。 A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观 9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育学者是( )。 A.杜威 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 10.“有意义学习”的概念是谁提出的?( )

A.布鲁纳 B.杜威 C.加涅 D.奥苏伯尔 11.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。 A.理论联系实际 B.教育与社会实践结合 C.知识分子与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合 12.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )。 A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型 13.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。 A.自我期待感 B.自我归因感 C.自我预期感 D.自我效能感二、填空题(每空l分，共15分，请把答案填在题中横线上) 14.兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。 15.当前存在的学制主要有_______、_______、_______三种形态。 16.我国《义务教育法》规定，凡是年满_______周岁的儿童，都必须入学接受规定年限(一般为_______年)的教育。 17.感觉对比是同一感受器接受_______而使感受性发生变化的现象，分_______和_______。 18.自我控制主要表现为个人对自己行为的_______和_______，使之达到自我的目标。 19.教育心理学是应用心理学的一种，是_______的交叉学科。 20.奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中_______被看作是学习的最重要和最稳定的动机。 21.课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的_______与_______的综合表现。三、辨析题(本大题共3道小题，每小题5分，共15分) 22.动机强度越高，越有利于取得成功。 23.智力高者创造力必定高。 24.人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。

生理学简答题总结精华版

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1. 机体功能调节的主要方式有哪些？各有什么特征？相互关系怎么样？答：（1）神经调节：基本方式是反射，可分为非条件反射和条件反射两大类。在人体机能活动中，神经调节起主导作用。神经调节比较迅速、精确、短暂。（2 ）体液调节：是指体内某些特殊的化学物质通过体液途径而影响生理功能的一种调节方式。体液调节相对缓慢、持久而弥散。（3 ）自身调节：是指组织细胞不依赖于神经或体液因素，自身对环境刺激发生的一种适应性反应。自身调节的幅度和范围都较小。相互关系：神经调节、体液调节和自身调节相互配合，可使生理功能活动更趋完善。 2. 什么是内环境？内环境的稳态是怎样维持的？这种稳态有何意义？答：内环境指细胞外液。内环境的稳态是指内环境的理化性质保持相对恒定。稳态的维持是机体自我调节的结果。稳态的维持需要全身各系统何器官的共同参与和相互协调。意义：①为机体细胞提供适宜的理化条件，因而细胞的各种酶促反应和生理功能才能正常进行； ②为细胞提供营养物质，并接受来自细胞的代谢终产物。 3. 简述钠泵的本质、作用和生理意义？ Na、K、（3）钙泵；交换。（4）出胞和入胞：大分子物质或物质团块。 5. 易化扩散和单纯扩散有哪些异同点？答：相同点：都是将较小的分子和离子顺浓度差（不需要消耗能量）跨膜转运。不同点：①单纯扩散的物质是脂溶性的，易化扩散的物质的非脂溶性的； ②单纯扩散遵循物理学规律，而易化扩散是需要载体和通道蛋白分子帮助才能进行的。 6. 跨膜信息传递的主要方式和特征是什么？答：（1 ）离子通道型受体介导的信号传导：这类受体与神经递质结合后，引起突触后膜离子通道的快速开放和离子的跨膜流动，导致突触后神经元或效应器细胞膜电位的改变，从而实现神经信号的快速跨膜传导。（2）G蛋白偶联受体介导的信号传导：它是通过与脂质双层中以及膜内侧存在的包括G蛋白等一系列信号蛋白分子之间级联式的复杂的相互作用来完成信号跨膜传导的。（3）酶联型受体介导的信号传导：它结合配体的结构域位于质膜的外表面，而面向胞质的结构域则具有酶活性，或者能与膜内侧其它酶分子直接结合，调控后者的功能而完成信号传导。 7. 局部电流和动作电位的区别何在？答：①局部电流是等级性的，局部电流可以总和时间和空间，动作电位则不能； ②局部电位不能传导，只能电紧张性扩布，影响范围较小，而动作电位是能传导并在传导时不衰减； ③局部电位没有不应期，而动作电位则有不应期。 7. 什么是动作电位的"全或无"现象？它在兴奋传导中的意义的什么？答：含义：①动作电位的幅度是“全或无"的。动作电位的幅度不随刺激强度而变化； ②动作电位传导时，不因传导距离增加而幅度衰减。因在传导途径中动作电位是逐次产生的。意义：由于“全或无”现象存在，神经纤维在传导信息时，信息的强弱不可能以动作电位的幅度表示。 8. 单一神经纤维的动作电位是“全或无”的，而神经干的复合电位幅度却因刺激强度的不同而发生变化，为什么？答：因为神经干是由许多神经纤维组成的，虽然其中每一条纤维的动作电位都是“全或无”的，但由于它们的兴奋性不同，因而阈刺激的强度也不同。当电刺激强度低于任何纤维的阈，则没有动作电位产生；当刺激强度能引起少数神经兴奋时，可记录较低的复合动作电位；随着刺激强度的继续增强，兴答：在静息电位的基础上，给细胞一个适当的刺激，可触发其产生可传播的膜电位波动，称为动作电位。包括锋电位和后电位，锋电位的上升支是由快速大量Na内流形成的，其峰值接近Na平衡电位，锋电位的下降支主要是K外流形成的；后电位又分为负后电位和正后电位，它们主要是K外流形成的，正后电位时还有Na泵的作用。在论述动作电位时常以锋电位为代表。 10试述骨骼肌兴奋一收缩偶联的具体过程及其特征？哪些因素可影响其传递？答：骨骼肌的兴奋一收缩偶联是指肌膜上的动作电位触发机械收缩的中介过程。 ①肌膜上的动作电位沿膜和T管膜传播，同时激活L-型钙通道； ②激活的L型钙通道通过变构作用，使肌质网钙释影响因素：前负荷、后负荷、肌肉收缩能力和收缩的总和。 12.试述神经纤维传导和突触传导的主要区别？答：①神经纤维传导是以电信号进行，而突出传导是“电-化学-电”的过程； ②神经纤维传导是双向的，而突出传导是单向的； ③神经纤维传导是相对不易疲劳的，而突出传导易疲劳，易受环境因素和药物的影响； ④神经纤维传导速度快，而突触传导有时间延搁； ⑤神经纤维传导是“全或无”的，而突出传导属局部电答：本质：钠泵每分解一分子ATP可将3个Ns C移出奋的纤维数增多，复合动作电位的幅度也变大；当刺激强胞外，同时将2 个k+移入胞内。度增加到可使全部神经纤维兴奋时，复合动作电位达到最'作用：将细胞内多余的Na移出膜外和将细胞外大；再增加刺激强度时，复合动作电位的幅度也不会再增的K移入膜内，形成和维持膜内高K和膜外高Na的加了。不平衡离子分布。9.什么是动作电位？它由哪些部分组成？各部分产生的原生理意义：①钠泵活动造成的细胞内高K为胞质理？一般在论述动作电位时以哪一部分为代表？内许多代谢反应所必需； ②维持胞内渗透压和细胞容积； ③建立Na的跨膜浓度梯度，为继发性主动转运的物质提供势能储备； ④由钠泵活动的跨膜离子浓度梯度也是细胞发生电活动的前提条件； ⑤钠泵活动是生电性的，可直接影响膜电位，使膜内电位的负值增大。 4. 物质通过哪些形式进出细胞？举例说明。答：（1）单纯扩散：0、CO、N、水、乙醇、尿素、甘油等；（2 ）易化扩散：①经载体易化扩散：如葡萄糖、氨基酸、核苷酸等； ②经通道易化扩散：如溶液中的 Ca2+、C「等带电离子。主动转运：①原发性主动转运：如Na-K+泵、放通道开放； ③肌质网中的ca+转运到肌浆内，触发肌丝滑行而收 Na-Ca2+缩。 ②继发性主动转运：如

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