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北京101中学2012-2013学年下学期初二年级期末考试语文试卷

北京101中学2012-2013学年下学期初二年级期末考试语文试卷

第一部分积累·运用(31分)

一、选择题(本大题共6小题,共12分)

1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项(2分)

A. 门枢.shū棱.角léng唠.叨lāo汪洋万顷.qǐng

B. 臆度.du?档.案dǎng连亘.gèn单枪匹.马pǐ

C. 花蕾.léi分泌.mì停滞.zhì扣人心弦.xián

D. 渊薮.sǒu宽宥.y?u毋.宁wú栩栩.如生xǔ

2. 选出下面词语没有错别字的一组(2分)

A. 慧星并蒂屹立黯然失色

B. 固然霄汉情愫无精打彩

C. 憬悟灼伤驾驭不屑置辩

D. 萎谢岛屿泻气纹丝不动

3. 选出下列句中加点成语运用不恰当的一项(2分)

A. 一年前拜仁慕尼黑还是笑柄般的三亚王,但是仅一个赛季他们就完成了华丽转身一雪前耻,演绎了本季

欧洲足坛最扣人心弦

....的励志传奇。

B. 如果孩子总是习惯于听从家长安排事情,当家长不在身边时,孩子就会缺少主见、优柔寡断

....。

C. 我们听到老师的批评,面面相觑

....,惊慌失措,可又想不出什么办法来弥补。

D. 这故事太不现实、太离谱了,简直是夸夸其谈

....,可以加入《一千零一夜了》。

4. 依据语段内容,选出对画线病句的修改最恰当的一项(2分)

我国历史上,曾出现过一大批忧国忧民的仁人志士和坚强不屈的民族英雄。他们积极改革、励精图治以顺应历史潮流,他们反抗民族压迫、抵御外来侵略以捍卫国家主权、民族尊严,中华民族的爱国主义精神从不同侧面得以体现,谱写了壮丽的爱国诗篇,铸就了不朽的民族之魂。

A. 修改:从不同侧面体现了中华民族的爱国主义精神

B. 修改:不同侧面中华民族的爱国主义精神得以体现

C. 修改:中华民族不同侧面的爱国主义精神得以体现

D. 修改:体现了不同侧面的中华民族的爱国主义精神

5. 依次填入横线处的语句,选择顺序最恰当的一项(2分)

个园北大门外盐阜路的内河风光带,景色迷人。。

①登上停泊在御码头的龙舟画舫

②这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点

③当年乾隆皇帝三下扬州,曾以天宁寺的西苑作为行宫

④沿河漫步西行千余米,清代八大刹之一的天宁寺就在这里

⑤可以领略“两堤花柳皆依水,一路楼台直到山”的十里瘦西湖风光

A. ②④③①⑤

B. ④③②①⑤

C. ④②③①⑤

D.②④⑤①③

6. 选出下面的作家作品搭配有误的一项(2分)

A.《核舟记》—魏学洢—清

B.《范进中举》—吴敬梓—清

C.《变色龙》—契诃夫—俄

D.《口技》—林嗣环—清

二、填空题(本大题共4小题,共11分)

7. 给下面词语中加点字注音(2分)

⑴睥.睨⑵笃.信⑶阐.释⑷不省.人事

8. 根据拼音写汉字(2分)

⑴zhào事⑵yí误⑶zhì息⑷jiǒng然不同

9. 古诗文默写(4分)

⑴□□□□□□□。人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)

⑵刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现出积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律的句子是:□□□□□□□,□□□□□□□。

⑶李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中,运用比喻手法写作者愁思之多的句子是:□□□□□□□,□□□□□□□。

⑷李商隐的《无题》中“□□□□□□□,□□□□□□□”以象征手法描写至死不渝的爱情。

10. 名著阅读(3分)

A:“他”再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。

B:“那七个贩枣的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说道:‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿,把车子上枣子丢在地上,交过十一担金珠宝贝都装在车子内,遮好了,叫声:‘聒噪!’一直望黄泥冈下推下去。”

以上两段选文出自名著《①》。A文中“他”指的是②。B文是③(填故事名称)中的情节。

三、语言综合运用(本大题共3小题,共8分)

当教育部下发了“关于勤俭节约办教育,建设节约型校园的通知”,在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。为此,初二(12)班开展了“节约粮食”主题教育活动,并向全年级提出倡议,请你参加这项活动并完成下列任务。

11. 下面是两则浪费粮食现象的调查材料,请分别概括它们所包含的主要信息。(2分)

【材料一】初一、初二年级午餐大约1200盒饭,而最多有时一天有200盒饭剩下,占总数的六分之一。为了调查同学们每天浪费的粮食的数量,甲同学丈量了食堂的剩饭桶的体积约36立方分米,每天剩饭大约有144千克。按一盒饭600克10元算,一个月折合人民币约50400元。若没有浪费,则一个月节约的粮食可以供5040名小学生吃一顿午饭。事实上,我国还处于社会主义初级阶段,国民生活水平虽然有了很大的提高,但我们还并

不富裕。据国务院扶贫开发领导小组办公室网站显示,按2011年提高后的贫困标准(农村居民家庭人均纯收入2300元/年),中国还有1.28亿的贫困人口,占农村总人口的13.4%,占全国总人口近十分之一。

【材料二】初二(12)班“关于食堂浪费现象的调查”统计图

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12. 概括下列材料中各国防止餐桌浪费的做法。(每空不得超过4个字)(4分)

【材料】在德国,无论自助餐还是点餐,都不能浪费,一旦发现有人浪费,任何人都可向相关机构举报,工作人员会立即赶到,按规定罚款。近年来多所美国高校餐厅决定告别托盘。餐厅停止提供托盘,促使学生选取食品时更慎重,有助于防止浪费。在日本,无论是同事间的小聚,还是公务性聚餐,都不忘AA制,大伙儿最终吃的都是自己的钱,饭局上很少会出现剩酒剩菜等浪费现象。墨西哥人不会觉得将吃剩的东西打包有什么不妥。

①德国:②美国:③日本:④墨西哥:

13. 为了引起全校同学对节约粮食这一问题的关注,初二(12)班全体同学特向全校年级提出以下倡议,请你设计一条倡议词。(要求:突出活动主题,使用一种修辞方法)(2分)

第二部分阅读·理解(39分)

四、阅读《送东阳马生序》选段,回答问题。(本大题共4小题,共11分)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆

被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

14. 下列语句中加点词意思不同的一项是。(2分)

A. 能以.径寸之木为宫室以.衾拥覆

B. 因.起舞余因.得遍观群书

C. 尝.贻余核舟一未尝.稍降辞色

D. 使如逖者统之以复.中原不敢出一言以复.

15. 解释下列语句中加点词的意思。(2分)

⑴走.送之⑵媵人持汤.沃灌⑶同舍生皆被.绮绣⑷腰.白玉之环

16. 用现代汉语翻译下面的语句。(4分)

⑴天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

⑵余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

17. 作者在学习从师过程中,除有“长途跋涉从师的困苦”之外,还遇到哪些困难?(请用原文回答)(3分)

五、阅读《卖白菜》,回答问题。(本大题共3小题,共13分)

卖白菜莫言

⑴1967年冬天,我12岁那年,临近春节的一个早晨,母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说:

⑵“社斗,今天是大集,去找个篓子来吧……”

⑶“可是,您答应过的,这是我们留着过年包饺子的……”话没说完,我的眼泪就涌了出来。

⑷母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭,她有些恼怒地说:“这么大的汉子了,动不动就抹眼泪,像什么样子!”

⑸她靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前,委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头,我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。

⑹集市在邻村,距离我们家有三里远。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了,以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌,我知道闯了大祸,站在篓边,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子,原本是十分生气的样子,但看到我哭得真诚,母亲的脸色缓和了,没有打我也没有再骂我。她蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头,我在后边帮扶着,让她站直了身体。

⑺终于挨到了集上。母亲让我走,去上学,我也想走,但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身,开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后又逐棵地戳着我们的白菜,撇着嘴,说我们的白菜卷得不紧。

⑻我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎么卖?”

⑼“大婶子,别撕了,放到这时候的白菜,老帮子脱了五六层,成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中,我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜,包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太搬着白菜站起来,让母亲给她过秤。她把她的脸几乎贴到秤杆上,仔细地打量着上面的秤星。

⑽终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。”

⑾母亲因为偏头痛,算了一会儿也没算清,对我说:“社斗,你算。”我找了一根草棒,用我刚刚学过的乘法,在地上划算着。我报出了一个数字,母亲重复了我报出的数字。

⑿“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。

⒀“你自己算就是了。”我说。

⒁老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层地揭开,露出一沓纸票,然后将手指伸进嘴里,沾了唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。

⒂等我放了学回家后,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边,三棵白菜都在篓子里,那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头,眼睛红红地看着我,过了许久,用一种让我终生难忘的声音说:

⒃“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”

⒄“娘,”我哭着说,“我……”

⒅“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行眼泪就挂在了腮上。

⒆这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。

18. 文章围绕“卖白菜”展开故事情节,请你阅读文章,填写表格。(4分)

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19. “依然沉痛”?(3分)

20. 文中有两处对母亲的眼睛进行了描写,请你通过这两处细节描写分析母亲这一人物形象。(不少于150字)(6分)

六、阅读《类日恒星系统可能比太阳系更宜居》,回答问题。(本大题共2小题,共7分)

类日恒星系统可能比太阳系更宜居

①银河系中有许多和太阳类似的恒星,科学家把它们叫做类日恒星。由俄亥俄州大学地质学家和天文学家组成的小组正在以新的方式寻找着外星生命。在一次会议上,该小组报告了他们最新研究出来的初步结果:围绕着这些类日恒星公转的行星,可能比我们的地球更热,更加有活力。这些系统中类似地球的行星内部,温度超过地

球25%,从地质学上来讲,它们会更活跃、更可能保留足够的液态水来支持生命,至少是微生物形式的生命。

②他们研究了8个大小、年龄、总体成分和太阳极为相似的类日恒星,检测了其中所含放射性元素的数量。放射性元素衰变是地热的重要来源,通过分析类日恒星中的钍、铀等元素,研究人员发现,其中7个所含的钍比太阳更多,这表明围绕它们公转的每颗行星也都可能含有更多的钍,意味着这些行星可能比地球更温暖。

③俄亥俄州大学博士生凯曼?安特伯恩说:“这8颗恒星中有一颗恒星所含的钍是太阳的2.5倍,围绕它公转的类似地球的行星内部所产生的热量可能要超过地球25%,如果证明了这些行星确实比以前认为的更温暖,那我们就能围绕这些恒星,有效地扩大宜居带。这个大学的一位副教授说,地核一开始就是热的,但它并非是唯一的热源。与这种来自地核的热传导方式不同的是放射性元素如钍、铀等的衰变。这种衰变,是从地球形成时就开始了,没有放射性元素的衰变,就没有足够的热量来维持地球表面的海洋。

④地球上大量古生菌微生物可以不靠太阳能,而是直接靠地球深处的热量生存。地球上的大部分放射性衰变的热量来自铀,而那些富含钍的行星能提供更多热量,半衰期也更长,能维持更长的时间和更热的环境,这给了它们更多时间发展出生命。(有删改)

21. 阅读第①②段,说说科学家认为围绕类日恒星的行星能支持生命的理由是什么?(3分)

22. 阅读下面的材料,结合文章内容,谈谈你对题目的理解。(4分)

【材料】宇宙中天体间的距离通常用光年来计算,一光年大约是94.6千亿公里。目前已知到达离太阳系最近的一颗恒星的距离为4.3光年,用目前最快的第三宇宙速度走一光年,至少需要2万多年的时间。地球有着比较安全的宇宙环境,它与太阳的距离适中,自身的体积和质量也适中,还有以氮、氧为主的适合生物呼吸的大气。这一切,都需要经过一个相当漫长的演化过程。不过,人类也不会永远生活在地球的摇篮里,总有一天要离开地球,但这决不是几秒钟几分钟之后的事。

七、阅读下面文字,回答问题。(本大题共3小题,共8分)

①古人云:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”每个人或多或少都会存在一定的缺陷,有些甚至是先天性缺陷,但我们也应看到自己潜在的优势和长处,全方位地盘活自己。

②盘活自己实际上是要清醒地发现自身的短板和不足,正确运用优势和强项。发挥自己的长处,比努力去补齐短板更为重要。我们耳熟能详的田忌赛马,就是一个扬长避短的典型案例。齐国将军田忌经常与齐国诸公子赛马,比赛了几次,田忌都失败了。孙膑发现对手的每一匹马都有相对的绝对优势,于是采取了以长击短的策略,果断调整了赛马顺序:上等马对中等马,中等马对下等马,下等马对上等马,最终帮田忌赢得了赛马。可见,当自身固有资源难以改变时,只有盘活自己,盘活自己才能形成优势,形成优势必须扬长避短。扬长避短首先要知长察短,切实梳理自身的相对优势和强项;扬长避短关键是固长缩短,注重巩固自己的相对强项,努力形成自身优势;扬长避短最终要取长补短,借助自身形成的优势来弥补自己的短板和不足。

③扬长避短固然重要,但当我们无长可扬呢?海伦?凯勒用顽强的毅力克服了盲聋哑等生理缺陷所造成的精神痛苦,不仅学会了读书说话,而且最终成为一个学识渊博,掌握五种文字的著名作家和教育家。21个聋哑演员经过艰苦漫长的训练,使舞蹈《千手观音》在央视春晚上给人带来心灵的震撼和视觉的享受。可见,面对只有短的困境,我们只有劣中生优,才能盘活自己。劣中生优,就不能怨天尤人,自我矮化,要树立【甲】的自信,具有【乙】的决心,激发【丙】的斗志;劣中生优,就应该艰苦奋斗,勤学苦练;劣中生优,就必须无中生有,敢于创新。

④苏东坡说过“博观而约取,厚积而薄发”,对大多数普通人而言,这句话包含了催人奋进的励志情怀和人生哲理。它要求我们在工作学习中不断地凝智慧、积跬步、筑根基。我们也许惊叹达?芬奇绘画的独特神韵,仰慕王羲之书法的精湛传奇,但更应知道达?芬奇是从学画鸡蛋入门的,王羲之洗砚的池塘被染成了黑色,可见卓越的成就必定是从基础做起。只有打牢基础才能有立足之地,才能盘活自己。那些急功近利、舍本逐末的做法是极不可取的。

⑤人生在世,每个人都难免会有劣势和短处,唯有盘活自己,才能书写精彩人生!

23. 第①段引用的诗句有什么作用?(2分)

24. 结合田忌赛马的事例,分析怎样扬长避短,才能盘活自己?(3分)

25. 根据文意,将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。(3分)

①“敢教日月换新天”②“欲与天公试比高”③“天生我材必有用”

【甲】处应填:【乙】处应填:【丙】处应填:

第三部分表达·交流(50分)

26. 相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情愁绪;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄。正是相遇,让人生色彩斑斓。

请以“那一天,我与相遇”为题写一篇记叙性文章。

要求:

(1)在文章的横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上。

(2)文章不少于600字。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。

【试题答案】

第一部分积累·运用(31分)

一、选择题(本大题共6小题,共12分)

北京101中学2012-2013学年下学期初二年级期末考试语文试卷

7. (2分)⑴pì⑵dǔ⑶chǎn⑷xǐng

8. (2分)⑴肇⑵贻⑶窒⑷迥

9. (4分)

⑴羌管悠悠霜满地

⑵沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

⑶抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。

⑷春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

10. (3分)①水浒传②鲁达(鲁提辖)③智取生辰纲

三、语言综合运用(本大题共3小题,共8分)

11.(2分)主要信息:①当前我校餐桌上浪费粮食现象非常严重(数量惊人),这与我国国情极不相符。②大多数中学生对节约有意识无行动。

12.(4分)①浪费受罚②告别托盘③(实行)AA制④剩菜打包

13.(2分)倡议词答案示例:“光盘行动”引领你我,勤俭作风传递大家。/为什么要开展“光盘行动”?为了养成勤俭节约的好习惯。/光盘、光盘,行动、行动!/餐盘微微笑:请把食物全吃掉!

第二部分阅读·理解(39分)

四、阅读《送东阳马生序》选段,回答问题。(本大题共4小题,共11分)

14.(2分)D

15. (2分)⑴跑⑵热水⑶同“披”,穿戴⑷腰里挂着

16. (4分)⑴天非常冷时,砚池里的水结成坚硬的冰,手指(冻得)不能弯曲和伸直,也不敢放松抄书。

⑵而我却穿着破旧衣衫生活在他们中间,毫无羡慕的心思。

17. (3分)⑴无从致书以观⑵无硕师名人与游⑶口体之奉不若人

五、阅读《卖白菜》,回答问题。(本大题共3小题,共13分)

18.(4分)①母亲决心卖白菜②自责

③厌恶④我赌气卖白菜

19.(3分)原因是:①由于看不惯老太太的做法,“我”赌气多收了老太太一毛钱,结果事情败露,白菜被退回,(1分)这让母亲在人前丧失了诚信,失去了尊严。②这使一向坚强的母亲万分痛苦,首次流泪。(1分)“我”为给母亲带来如此大的伤害而懊悔、自责不已。(1分)

20.(6分)方案一:示例:“眼睛湿漉漉的”写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深

自责,表现了母亲对孩子的爱。但她并没有哭,面对生活的苦难,她不屈不挠,执着坚强。“眼睛红红”表明母亲已经哭了很久,这充分展现了母亲在人前丧失了诚信与尊严的痛苦,表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格。

方案二:(7分)示例:“眼睛湿漉漉的”写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深自责,(1分)表现了母亲对孩子的爱。(1分)但她并没有哭,(1分)表现了母亲面对生活的苦难不屈不挠,执着坚强。(1分)“眼睛红红”写出了母亲因在人前丧失了诚信与尊严,(1分)痛苦的哭了很久,(1分)表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格。(1分)

六、阅读下面文字,回答问题。(本大题共2小题,共7分)

21.(3分)温度超过地球的25% 有足够的液态水含有更多的钍

22. 方案一:(4分)虽然这些行星可能比地球更温暖,而且可能支持微生物形式的生命存在。但是天体间距离太远,即使这些行星比“太阳系更宜居”,也仍然需要漫长的时间等待和探索。

方案二:(3分)虽然这些行星可能比地球更温暖,而且可能支持微生物形式的生命存在。(1分)但是天体间距离太远,(1分)即使这些行星比“太阳系更宜居”,也仍然需要漫长的时间等待和探索。(1分)

七、阅读下面文字,回答问题。(本大题共3小题,共8分)

23.(2分)表明每个人或多或少都会存在缺陷,交代盘活自己的原因。

24. 方案一:(3分)孙膑首先知长察短,发现对手的马匹有相对的绝对优势;然后固长缩短,调整赛马顺序;最后取长补短,帮田忌赢得了赛马。所以只有知长察短、固长缩短、取长补短才能做到扬长避短、盘活自己。

方案二:(4分)孙膑首先知长察短,发现对手的马匹有相对的绝对优势;(1分)然后固长缩短,调整赛马顺序;(1分)最后取长补短,帮田忌赢得了赛马。(1分)所以只有知长察短、固长缩短、取长补短才能做到扬长避短、盘活自己。(1分)

25.(3分)【甲】③【乙】①【丙】②