中学生预防艾滋病知识教案(第六课时)

中学生预防艾滋病知识教案

一、教学目标

1、让学生了解红丝带的含义

2、红丝带的由来

3、世界各地为预防和治疗做出了怎样的贡献

二、教学重点

1、红丝带的由来

2、红丝带的发展

3、红丝带的含义

4、中国红丝带组织

三、教学难点

1、红丝带的由来

2、红丝带的发展

3、红丝带的含义

四、教学内容

1、课前导入

我们以前都听过“世界艾滋病日”，也知道每一年的12月1日是世界艾滋病日，在那一天，电视里会播放各种各样关于艾滋病的公益广告和宣传。大家还记的在广告中出现的艾滋病的标识吗？那就是红丝带，今天我们就要学习红丝带的有关知识。

2、授课方式：陈述法

3、课堂内容；

（1）、红丝带的又来

那时，该年度世界著名的大型戏剧和音乐剧大奖“托尼奖”颁奖仪式即将在百老汇举行。“视觉艾滋病”的艺术家们制作了3000个红丝带，通过帕特里克在百老汇的朋友，把红丝带散发给明星与观众，呼吁关注艾滋病患者。这一举动引起巨大轰动，百老汇剧院里几乎所有拿到红丝带的人都将其佩戴，红

丝带很快在全世界流传开来。此后几年的奥斯卡和“托尼奖”颁奖典礼上，所有明星几乎都戴着这个标志。

（2）、红丝带的发展

在此后的一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人

们的理解，一条长长的红丝带被抛向会场上空，支持者们将红丝带剪成小段，

并用别针将折叠好的红丝带别在胸前。红丝带从此成为艾滋病防治的象征，它

象征着对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持，象征着对生命的热爱和对平

等的渴望，象征着要用“心”来参与艾滋病防治工作。

“视觉艾滋病”组织没有因为红丝带挣一分钱。帕特里克等人从没有把它

当成敛财工具，也根本没想过为其注册商标。艾伦则说：“我从来没有想到它

会这么流行。我们当时根本就没有考虑这些。”

如今的帕特里克因患艾滋病而憔悴不堪，他回忆说，“那么多有才华的年

轻人都死了，如今，我20来岁时认识的朋友只有一个还活着”。他表示愿意

放弃作为红丝带发明人享受的知名度，愿意放弃一切，只要他能抗过体内的艾

滋病病毒。

后来，许多关注艾滋病的爱心组织、医疗机构、咨询电话纷纷以“红丝带”命名。红丝带逐渐成为呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，理解、关爱艾滋病

病毒感染者及艾滋病病人的国际性标志。

在第一届中国艾滋病性病防治大会等会议、活动现场，都有工作人员发送红丝带。我国为世界艾滋病日举办的大型公益文艺晚会，也命名为《飘动的红

丝带》。

（3）、红丝带标志的意义

红丝带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，

它象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持；

象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；

象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。

丝带是对HIV和艾滋病认识的国际符号，1991年在美国纽约第一次出现。它代表了：

关心,这一标志被越来越多的人佩带，用来表示他们对HIV和艾滋病的关心，关心那些活着的HIV感染者，关心那些已经死去的病人，关心那些受艾滋病影响的人。

希望,红丝带愿意成为一种希望的象征，象征疫苗的研究和治疗感染者的成功，象征HIV感染者生活质量的提高。

支持,红丝带代表着一种支持，支持HIV感染者，支持对未感染者的继续教育，支持尽全力去寻找有效的治疗方法、疫苗，支持那些因艾滋病失去至爱亲

朋的人。

“红丝带”是全世界关心艾滋病患者行动的标志，它鼓励我们大家伸出友爱、关怀之手，来帮助那些深受艾滋病毒折磨的人。

“红丝带”象征着希望，希望艾滋病在将来有结束的一天，希望受难的朋友能痊愈，希望整个社会的压力得以缓解。

别上“红丝带”的胸章，代表为一起战胜艾滋病而努力。“红丝带”表露着对艾滋病患者、感染者及照顾者的关怀与接纳，以及对艾滋病卫生教育、治疗方法和疾病研究的支持。

（4）、中国组织

中国性病艾滋病防治协会（简称协会，英文名称为Chinese Association of STD&AIDS Prevention and Control，英文缩写为CASPC）成立于1993年11月30日，属国家级社会团体，卫生部主管，挂靠在中国疾病预防控制中心。协会的宗旨是团结和动员广大性病艾滋病防治工作者及社会各界热心人士，在国家有关法律法规的规范内，积极参与我国的性病艾滋病防治工作，为保障人民身体健康和加强精神文明和物质文明建设服务。协会办事机构为秘书处，下设综合部、外联部、培训部和编辑部。协会设有四个分支机构，即关怀与治疗工作委员会、健康教育与大众传媒工作委员会、志愿者工作委员会和艾滋病工作网络工作委员会。十多年来，协会配合政府各个时期艾滋病防治的中心工作，围绕宣传教育、行为干预、技术培训和关爱护理等方面开展了大量形式多样的活动，为我国艾滋病防治工作做出了贡献，同时也扩大了协会在艾滋病防治领域的影响，使之逐步成为国内非政府组织（NGO）从事艾滋病工作的牵头单位。

起源于2002年开始的"艾滋孤儿救助行动"论坛，由各地爱心人士自愿发起，于2004年筹备，2005年初正式成立，作为一个以自愿、平等的方式结合起来的非政府、非宗教的民间公益组织,我们致力于通过网络社会和现实社会的互动，倡导公民意识，推广社会服务理念，使更多公众认识AIDS及艾滋孤儿救助工作，鼓励并创造机会让更多的人投入、参与到社会服务和社会发展工作.

我们的目的：防治艾滋.救助孤儿!专注做我们力所能及的事情。一方面为艾滋孤儿寻求、调动和整合社会各界热心人士在自愿前提下的帮助，另一方面为所有愿意为预防艾滋及救助艾滋孤儿事业出力的志愿者提供一个交流的平台.为实现预防艾滋、救助艾滋孤儿的目的,我们欢迎一切有效的合作方式。（5）、有关艾滋病的宣传语

1、防治艾滋病，你我同参与。

2、有了爱的滋润，他们将多一份与病魔抗争的勇气。

3、他们惧怕病魔，可更怕冷漠。

4、相互关爱，共享生命。

5、“艾”与被爱，连着红丝带。

五、课堂小结

本课主要讲的是红丝带的由来、发展、所代表的意义以及中国为预防艾滋病所做出的努力。同时，本课也是艾滋病知识学习的最后一节课，是前面几节课的收尾课程，主要是为了让学生了解红丝带的含义。

预防艾滋病主题班会教案

艾滋病的预防主题班会 教学目的： 1.让学生了解艾滋病的相关基础知识，懂得艾滋病传播途径、预防措施及艾滋病的危害。 2.通过本次主题班会，培养学生关爱艾滋病病人的品质，培养学生的社会责任感。 教学重点： 1.艾滋病主要传播途径、不可能传播的途径和主要预防措施 2. 艾滋病对社会的危害 教学过程： 一、导入： 艾滋病病毒的传播没有洲界，没有国界，更不认种族和肤色。1998年底，全世界累计已有4730万艾滋病病毒感染者和病人，15岁以下感染了艾滋病病毒的儿童已超过400万。在世界范围内艾滋病至少已使近1000万的儿童成为孤儿。预计到 2020年，全球将有4100多万15岁以下的儿童因失去母亲而变成艾滋病孤儿，并在为生存而挣扎!现在因艾滋病而死亡的总人数已超过1300多万，占据了世界死因排位的第四位。仅在1998年一年中，就约有580万人感染上艾滋病病毒，250万人因艾滋病而死亡。中国有84万艾滋病感染者，其中八成是青壮年。这是多么触目我惊心的数字啊! 所以我们一定要关注这个社会问题，今天我们就一起来了解艾滋病的相关基础知识。 二、授新课 （一）什么是艾滋病？ 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自1985年进入我国，据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。 （二）、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。

初中生预防艾滋病专题教案

中学生预防艾滋病知识教案 【教学目标】 通过本课教学,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途经及预防措施,艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生活,完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献。 【教学内容】 一、什么是艾滋病 二、艾滋病的传播途经 三、艾滋病对社会的危害 四、如何预防艾滋病 五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑 【教学过程】 一、点入话题 师述：请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。 （请一至三个学生描述） 生答（略） 二、授新课 （一）什么是艾滋病？ 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。

（二）、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射 器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。 3、母婴传播 患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。 （三）、艾滋病对社会的危害 ——请同学们展开探讨这一话题。 艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。 1、艾滋病对个人的危害。 生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。 2、艾滋病对家庭的危害。 社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。 因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主

【精品】《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案 《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案 教学内容：防艾宣传活动内容。 教学目的：1、什么是艾滋病； 2、掌握预防艾滋病的基本知识； 3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现； 4、艾滋病传播的主要途径。 教学对象：五（3）班全体学生。 教学形式：教师讲解与学生交流。 教学准备：学生上网搜集相关艾滋病的知识。 教学过程： 一、导入。师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。 （请一至三个学生谈谈） 生答（略） 二、授新课 （一）什么是艾滋病？ 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

人体处于正常状态时，体内免疫系KCB-300统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。 （二）、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速齿轮油泵kcb 55传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。

中学生预防艾滋病知识优秀教案

八年级学生预防艾滋病知识教案 授课时间：2011年9月21日星期四班级：104、105班教师：宋金辉 【教案目标】 通过本课教案,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途经及预防措施,艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生活,完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献。 【教案内容】 一、什么是艾滋病 二、艾滋病的传播途经 三、艾滋病对社会的危害 四、如何预防艾滋病 五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑 【教案过程】 一、点入话题 师述：请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。 （请一至三个学生描述） 生答（略） 二、授新课 （一）什么是艾滋病？ 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上

升趋势。 （二）、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。 3、母婴传播 患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。 （三）、艾滋病对社会的危害 ——请同学们展开探讨这一话题。 艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。 1、艾滋病对个人的危害。 生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。 2、艾滋病对家庭的危害。 社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。 因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。 3、艾滋病对社会的危害。

中学生预防艾滋病知识主题班会教案

中学生预防艾滋病知识主题班会教案 莆田华侨中学高三八班陈隆鑫 【教学目标】 通过本课教学,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途经及预防措施,艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生活,完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献。 【教学内容】 一、什么是艾滋病 二、艾滋病的传播途经 三、艾滋病对社会的危害 四、如何预防艾滋病 五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑 【教学过程】一、点入话题 师述：请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。（请一至三个学生描述）生答（略） 二、授新课 （一）什么是艾滋病？ 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。 （二）、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射 器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。

1、小学预防艾滋病健康教育教案[1]

五年级预防艾滋病教育课程大纲教案 第一课我们长大了 一、教学目标： 1、初步认识男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区别； 2、认识自己身体有“公开”和“秘密”部分； 3、学会尊重自己和别人的身体, 强化自我保护身体的隐 私部位。 4、养成良好的卫生习惯。 二、教学重点： 1、男孩、女孩以及男人、女人身体外在的区分； 2、身体的“秘密”部分和公开部分以及“秘密”部分意 味什么 三、教学难点： 1、引导学生以正面和积极的态度学习男孩、女孩以及男 人、女人的知识； 2、对保护隐私和预防性侵犯有初步认识。 四、教学方式：讲解、讨论 五、教学内容和时间安排（40分钟） 教学内容时间（分 钟） 教学要点参考资料 1、男生、女10 了解男生、女生进而男性 和女性的身体的外在不 “广西小学”：“身 体的结构和功能，

生身体的外在区别同；知道身体有公开部分 和秘密部分 认识自己的身体” 15－22 2、我们就要长大10 了解男生、女生进入青春 期后身体外在发生的一 些变化，引导学生以正 面、积极的态度看待这些 变化。 “成长与性（上 册）”“男孩女孩不 一样”（P22-43）； “指南”P21-23 “青春期基本知 识” 3、尊重自己和他人的身体，学会自我保护的基本知识15 不能让别人随意看或触 摸自己身体的秘密部分， 也不随意看或触摸别人 身体的秘密部分； 案例讨论：学习在生活环 境中的基本行为要求以 及自我保护的基本知识。 《成长与性》上册 P1-20； 4、小结 5 我们的成长及身体发生 的一些变化是正常的，必 然的，我们要尊重自己和 他人的身体，学会自我保 护。

五年级预防艾滋病教育课程大纲教案 第二课艾滋病基本知识 一、教学目标 1、帮助学生初步了解艾滋病。 2、知道艾滋病的三个传播途径和日常生活不会被传播艾滋 病。 3、艾滋病是可以预防的，是通过行为预防的。 二、教学重点 艾滋病的基本知识（传播途径，不传播途径） 三、教学难点 艾滋病的基本知识 四、教学方式：讲解法、快速抢答 五、教学时间：一课时（40分钟） 六、教学工具：挂图、小黑板 七、教学过程 教学内容时间教学要点参考资 料

预防艾滋病教育教案

预防艾滋病教育教案 教学目标: 1、掌握艾滋病得基本知识 2、了解我国艾滋病得发展情况,认识到问题得严峻 教学方式:学生交流与教师讲解 教学内容:比较浅显、比较实用得知识 教学准备:课前布置学生自己上网查有关艾滋病得资料；以小组为单位编制３~5个与艾滋病有关得问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病得口号。 教学过程： 一、导语: 1985年6月,一位美籍阿根廷人，来中国旅游,因得了怪病住进北京协与医院5天发病后死亡,这就是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。 20０1年9月3０日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28133例,其中艾滋病病人1208例,死亡64１例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒得人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国3１个省、自治区与直辖市。如果不花大力气控制，到2010年,预计我国艾滋病病毒感染者将会超过１000万。而如果控制得好得话，这一数字会降到15０万。 二、学校预防艾滋病健康教育得内容 1、艾滋病得流行状况

一就是它在世界与中国得蔓延情况，如：（１)艾滋病被发现迄今仅2０年,可已导致全世界7０00多万人感染,3０0多万人死亡。（２）蔓延波及世界各国,我国各省区市也无一幸免;(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段,截止２00２年底全国HIV感染者已超过10０万。 二就是青少年受到得危害,如:（1)全球ＨIＶ感染者约70％就是15-３9岁青壮年;(2）处于性发育阶段得青少年就是主要受害者;(3)女青少年尤其易感。介绍目得就是让学生瞧到:艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。 学生自主发言 2、艾滋病得严重危害 (1)尽管全世界得科学家都在日以继夜研究,但迄今为止还没有找到可根治得药物，也没有能有效预防其发生得疫苗。(2）人一旦感染ＨＩＶ，大多数将迟早发病、死亡。（3）艾滋病造成得损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女与亲友。(4)艾滋病不就是简单得疾病问题，而就是危及人类生存发展得重大社会问题。它导致得社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加,社会福利水平下降等灾难性影响,波及整个国家与民众。 学生小组讨论 三、学生交流宣传预防艾滋病得口号。 四、课堂小结 今天学到得有关预防艾滋病得知识。呼吁大家正确地对待艾滋病病人,学会正确地保护自己,关爱她人,共享生命!

《中学生预防艾滋病健康教育专题教育大纲》

教育部《中学生预防艾滋病健康教育专题教育大纲》 教育部办公厅２００４ 一、总目标 通过专题教育形式，使学生了解预防艾滋病相关知识、培养其健康的生活方式，增强自 我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。 二、分目标 初中：了解艾滋病的基本知识、预防方法和措施，培养自我保护意识。 高中：进一步了解预防与控制艾滋病的相关知识，正确对待艾滋病病毒感染者和患者， 学会保护自己，培养对自己、他人及社会的责任感。 三、教学内容 初中：预防艾滋病专题教育内容标准（6 课时） 教学内容 1. 艾滋病基本知识 ⑴什么是艾滋病病毒。 ⑵什么是艾滋病。 ⑶HIV/AIDS 的传播途径、不传播途径。 ⑷预防艾滋病的方法与措施。 ①珍爱生命，远离毒品。 ②增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活技能。 ③不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、穿 耳、纹身等。 ④不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用 品。 2. 艾滋病对人类社会（重点在个人及家庭）的危害。 3. 判断安全行为与不安全行为。 4. 拒绝不安全行为的技巧。 5. 如何寻求帮助的途径和方法。 6. 与预防艾滋病教育相关的青春期生理和心理知识。 教学活动建议 1. 收集有关艾滋病流行情况、对人类社会危害的相关资料。 2. 通过案例分析，了解传播途径。 3. 集体讨论哪些途径不会传播艾滋病病毒。 4. 小组活动，危险度分级（日常行为）辨别HIV 感染的高危行为及预防措施。 5. 角色扮演：拒绝不安全行为（包括吸烟、吸毒、酗酒、到不健康场所活动等）。 高中：预防艾滋病专题教育内容标准（４课时） 教学内容 1. 艾滋病的流行趋势，以及艾滋病对社会、经济所带来的危害。 2. HIV 感染者与艾滋病病人的区别。 3. 艾滋病的窗口期、潜伏期。 4. 吸毒与艾滋病。 5. 无偿献血知识。

中学生预防艾滋病知识讲座

中学生预防艾滋病知识讲座 医务保健室王丽娟 （一）什么是艾滋病？ 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。 （二）、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。 3、母婴传播 患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。

预防艾滋病知识教案

艾滋病预防知识及其预防措施教案 况登霞 教学目标 1、通过本课教学,让学生了解什么是艾滋病, 艾滋病有那些危害，艾滋病传播途经及预防措施。 2、使学生知道如何预防艾滋病，并增强自我保护意识和能力。确保学 生在身心上保持良好的状态,积极面对学习。 3、使学生并养成良好的、健康的和文明的生活习惯。 教学过程 一、导入： 1、人类正面对着两个威胁，恐怖主义和艾滋病，与恐怖主义相比，艾滋病在过去一年里夺走了更多人的生命。 艾滋病对世界造成的威胁不亚于让恐怖分子获得核武器。 ——联合国报告二、授新课 （一）什么是艾滋病和艾滋病病毒？ 1、艾滋病的医学名称为"获得性免疫缺陷综合症"（英文缩写AIDS）, 是一种病死率很高的严重传染病。"艾滋"是它的英文缩写"AIDS"的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。 2、艾滋病病毒的医学名称为"人类免疫缺陷病毒"（英文缩写HIV），它侵入人体后破坏人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。 （二）、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。 3、母婴传播

初中生艾滋病知识宣传

艾滋病宣传知识 一、什么是艾滋病？ 艾滋病的医学全称是“获得性免疫缺陷综合症”（英文缩写为AIDS），是人类免疫缺陷病毒，这种病毒又称艾滋病病毒（英文缩写为HIV），侵入人体后引起的一种病死率极高的严重传染病，目前还没有有效的疫苗和治愈的药物，但已有较好的治疗方法，能有效地延长病人的生命，提高其生活质量。艾滋病防治关键在于预防。 感染艾滋病病毒后，一般经过7—10年的潜伏期，可发展成为艾滋病病人。处于潜伏期的感染者，外表上和正常人没有什么区别，可以没有任何症状的生活和工作，但具有传染性。感染艾滋病病毒2—12周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，因此首次检测阴性后，还可在3个月后做第二次检测，以减少误诊的可能性。 二、感染艾滋病病毒的三大途径 感染艾滋病病毒的途径主要有三条：血液途径传播，性途径传播，母婴途径传播。 （1）血液途径传播：血液传播是感染最直接的途径。输入被病毒污染的血液，使用了被血液污染而又未经严格消毒的注射器、针灸针、拔牙工具，都是十分危险的。另外，如果与艾滋病病毒感染者共用未消毒的注射器/针头，也会被留在针管/针头中的病毒所感染。 （2）性途径传播：无论是同性，还是异性之间的性接触都会导致艾滋病病毒传播。艾滋病病毒感染者的精液或阴道分泌物中有大量的病毒，在性活动时，由于性交部位的摩擦，很容易造成生殖器黏膜的细微破损，这时病毒就会乘虚而人，进入未感染者的血液中。 （3）母婴途径传播：如果母亲是艾滋病病毒感染者，那么她很有可能会在怀孕、分娩过程或是通过母乳喂养使她的孩子受到感染。 三、艾滋病的症状 艾滋病的症状多种多样，一般初期的开始症状象伤风、流感、全身疲劳无力、食欲减退、发热、体重减轻、随着病情的加重，症状日见增多，如皮肤、粘肤出现白色念球菌感染，单纯疱疹、带状疱疹、紫斑、血肿、血疱、滞血斑、皮肤容易损伤，伤后出血不止等;以后渐渐侵犯内脏器官，不断出现原因不明的持续性发热，可长达3-4个月;还可出现咳嗽、气短、持续性腹泻便血、肝脾肿大、并发恶性肿瘤、呼吸困难等。由于症状复杂多变，每个患者并非上述所有症状全都出现。一般常见一、二种以上艾滋病的症状。按受损器官来说，侵犯肺部时常出现呼吸困难、胸痛、咳嗽等;如侵犯胃肠可引起持续性腹泻、腹痛、消瘦无力等;如侵犯血管而引起血管性血栓性心内膜炎，血小板减少性脑出血等。 四、如何预防艾滋病病毒感染? 艾滋病虽然是一种极其危险的传染病，但对个人来讲是可以预防。主要预防措施是：（一）预防经血液传播 1、不以任何方式吸毒，远离毒品； 2、不轻易接受输血和血制品（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）； 3、不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。 4、患病需要接受打针（注射）和治疗时，一定要使用合格的一次性无菌注射器和经过

中学生预防艾滋病知识教案1-6课时

寧陽二十四中2015--2016學年度第二學期 中 學 生 預 防 艾 滋 病 知 識 教 案 單位：藝體 時間：2016年2月

中學生預防艾滋病知識教案 第一課時艾滋病の由來 一、教學目の： 1、進行艾滋病普及教育活動，讓學生了解艾滋病最初の來源是什麼。 2、艾滋病在我國是怎樣傳播の，讓學生對這些存在隱患の行為提高警覺，避免學生參加這樣の非法活動。 二、教學重點： 1、艾滋病是怎麼被發現の，世界各地政府對艾滋病是如何防護の。 2、艾滋病在我國是因為什麼傳播開の，這對我們現在の生活有什麼樣の啟示。 三、教學難點： 艾滋病在我國の傳播方式以及所帶來の啟示。 四、教學安排：（一課時） 課前導入： 艾滋病被稱為超級絕症，因為患者の死亡率極高，同時現在也沒有可以治療の藥物，那麼這樣の超級絕症是怎麼被發現の，又是怎樣在世界範圍內傳播開來，成為威脅人類の第四大殺手呢？我們今天就是要學習這個知識。 教學方法：陳述法。 新課內容： 1、艾滋病の發現史：由美國、歐洲和喀麥隆科學家組成の一個國際研究小組說，他們通過野外調查和基因分析證實，人類艾滋病病毒HIV-1起源於野生黑猩猩，病毒很可能是從猿類免疫缺陷病毒SIV進化而來。1959年の剛果，還是法屬殖民地。一個自森林中走出の土人，被邀請參與一項和血液傳染病有關の研究。他の血液樣本經化驗後，便被予以冷藏，就此塵封數十年。萬沒想到の是，數十年後，這血液樣本竟然成為解開艾滋病來源の重要線索。

1981年6月5日，美國亞特蘭大疾病控制中心在《發病率與死亡率周刊》上簡要介紹了5例艾滋病病人の病史，這是世界上第一次有關艾滋病の正式記載。1982年，這種疾病被命名為"艾滋病"。不久以後，艾滋病迅速蔓延到各大洲。1985年，一位到中國旅遊の外籍青年患病入住北京協和醫院後很快死亡，後被證實死於艾滋病。這是我國第一次發現艾滋病。艾滋病嚴重地威脅著人類の生存，已引起世界衛生組織及各國政府の高度重視。艾滋病在世界範圍內の傳播越來越迅猛，嚴重威脅著人類の健康和社會の發展，已成為威脅人們健康の第四大殺手。 聯合國艾滋病規劃署2006年5月30日宣布自1981年6月首次確認艾滋病以來，25年間全球累計有6500萬人感染艾滋病毒，其中250萬人死亡。到2005年底，全球共有3860萬名艾滋病病毒感染者，當年新增艾滋病病毒感染者410萬人，另有280萬人死於艾滋病。 2008年7月29日，聯合國艾滋病規劃署發布了《2008艾滋病流行狀況報告》。報告指出，2007年，全球防治艾滋病の努力取得了顯著進展，艾滋病流行首次呈現緩和局勢，新增艾滋病毒感染者の數量以及因艾滋病死亡の人數都出現下降；不過，各國の情況並不均衡，全球艾滋病患者の總數也仍然居高不下。2007年全球新增艾滋病毒感染者270萬，比2001年下降了30萬；因艾滋病死亡の人數為200萬，比2001年下降20萬。據專家介紹，艾滋病病毒感染者從感染初期算起，要經過數年、甚至長達10年或更長の潛伏期後才會發展成艾滋病病人。艾滋病病人因抵抗能力極度下降會出現多種感染，如帶狀皰疹、口腔黴菌感染、肺結核，特殊病原微生物引起の腸炎、肺炎、腦炎等，後期常常發生惡性腫瘤，直至因長期消耗，全身衰竭而死亡。雖然全世界眾多醫學研究人員付出了巨大の努力，但至今尚未研制出根治艾滋病の特效藥物，也沒有可用於預防の有效疫苗。目前，這種病死率幾乎高達100%の"超級癌症"已被我國列入乙類法定傳染病，並被列為國境衛生監測傳染病之一。故此我們把其稱為"超級絕症"。

预防艾滋病教案

预防艾滋病 【教学目的】 1、正确认识艾滋病的危害及传播途径 2、增强预防艾滋病自我保护意识和能力。 3、培养学生健康的生活方式 【教学重点】 1、在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。 2、通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。 3、通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。 【辅导准备】多媒体设备、图片、课件、卡片、红丝带等。 【教学重点】 一、引入 1、学生观看濮存昕的关于预防艾滋病的公益广告。 2、老师手系红丝带，让学生通过红丝带结合刚刚看过的广 告引出艾滋病这个主题。 3、给学生介绍艾滋病的小故事，让学生了解艾滋病的起 源。 4、让学生了解什么是艾滋病病毒。 5、进一步让学生了解艾滋病，以及艾滋病的危害，其中包 括艾滋病的四期症状。 二、传播途径 1、观看视频（让学生从视频中了解艾滋病的传播途径，而 且动画视频能更好的让学生认识到艾滋病的传播途径） 2、提问学生，让学生自己总结刚刚视频传达给他们的主要 信息，以此让学生更加深刻记忆。 3、介绍艾滋病的传播途径。 三、判断 1、观看学生示范（语言交流、礼节性接吻、拥抱、握手、 打喷嚏、咳嗽），并让其他学生判断这些行为是否会传播艾滋病。 2、老师小结那些行为不会传染艾滋病。 四、诗歌朗诵 让学生上台朗诵汪国真的《热爱生命》，这样既可以培养学生朗诵的兴趣爱好，还可以达到让学生珍爱生命的目的。 五、提出问题 老师提出问题：如果你身边就有艾滋病患者，你会怎么对待他？ 让学生上台发言，表达自己的看法，最后老师讲述自己的做法。

通过这种方式，让学生明白，什么是平等的，我们应该平等对待身边的每一个人，热爱每一个人的什么。 六、许下诺言 1、学生代表带领同学们宣誓，热爱生命，远离艾滋。 2、贴签名。老师事先在黑板拉好红丝带，让学生集体签名， 然后把便签纸贴在红丝带上。 七、老师做最后总结。 八、结束。

学习预防艾滋病知识心得体会

学习预防艾滋病知识心得体会 苍岭中学李应龙 艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。及早治疗并治愈性病可减少感染艾滋病的危险。共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。避免不必要的输血和注射，使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。关心、帮助和不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是预防与控制艾滋病的重要方面。艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。 艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合征”（英文缩写AIDS），是由艾滋病病毒（人类免疫缺陷病毒—HIV）引起的一种严重传染病。艾滋病病毒侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。艾滋病病毒对外界环境的抵抗力较弱，离开人体后，常温下只可生存数小时至数天。高温、干燥以及常用消毒药品都可以杀灭这种病毒。感染艾滋病病毒4-8周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒感染者的血液、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液中含有大量艾滋病病毒，具有很强的传染性。已感染艾滋病病毒的人平均经过7-10年的时间（潜伏期）才发展为艾滋病病人。在发展成艾滋病病人以前外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年，但能够将病毒传染给其他人。当艾滋病病毒感染者的免疫系统受到病毒的严重破坏、以至不能维持最低的抗病能力时，感染者便发展成为艾滋病病人，出现有原因不明的长期低热、体重下降、盗汗、慢性腹泻、咳嗽等症状。目前还没有能够治愈艾滋病的药物，已经研制出的一些药物只能在某种程度上缓解艾滋病病人的症状和延长患者的生命。积极接受医学指导和治疗，可以帮助艾滋病病人缓解症状、改善生活质量。至今还没有研制出可以有效预防艾滋病的疫苗。艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。在世界范围内，性接触是艾滋病最主要的传播途径。艾滋病可通过性交的方式在男性之间、男女之间传播。性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。共用注射器吸毒是经血液传播艾滋病的重要危险行为。输入或注射被艾滋病病毒污染的血液或血液制品就会感染艾滋病。使用被艾滋病病毒污染而又未经消毒的注射器、针灸针或其它侵入人体的器械会传播艾滋病。1/3的感染了艾滋病病毒的妇女会通过妊娠、分娩和哺乳把

预防艾滋病主题班会教案

预防艾滋病主题班会教案 举办预防艾滋病主题班会的目的是让学生了解什么是艾滋病，如何预防艾滋病，那么，下面是给大家分享的预防艾滋病主题班会教案，仅供参考。 【班会主题】：《预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章》 【班会背景】：现在全社会都在关注艾滋病，艾滋病的危害及传播速度让人震惊，据统计目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，为让同学了解并远离艾滋病，并让他们有一份爱心来帮助关爱、不歧视艾滋病患者，高一(8)班以班会的形式开展预防艾滋病宣传普及活动。 【班会目的】：开展艾滋病教育采取主题班会的形式，体现了健康教育与德育教育的相互渗透，通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害，使学生能够学会判断艾滋病病毒传播的相关行为，呼吁社会宣传与关爱。促进学生健康成长。 【班会重点】了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。 【班会难点】了解艾滋病的传播途径和认识良好行为规范是什么，不可能传播艾滋病的途径和主要预防措施。 【班会重点】了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。 【班会准备】：

1告知同学班会主题及主要框架步骤 2发动同学在课下上网收集相关艾滋病的资料，图片等 3为让同学们更真实的了解艾滋病的传播途径，组织同学进行自编自导自演短片，来警告提醒同学们艾滋病 * 和危害。 4最后让同学把资料再给出建议并让同学串稿。 【班会过程：】： 一. 强调班会主题:预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章 二. 同学讲解 (一) 介绍艾滋病的流行趋势 图片1表格形式有关亚洲及非洲艾滋病的趋势，非洲是最严重的国家，和经济，当地卫生状况，人口等原因有关;亚洲是感染率上升最快的国家，以中国为例 图片2在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者，1995年除青海，甘肃和内蒙古外其余都有感染者，之后仅三年的时间1998年全国各地都出现感染者. 提问：同学们你们在一分钟的时间里能做些什麽?回答... 讲解：在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒，强调速度快，分布广，危害大。 (二)介绍艾滋病及艾滋病病毒 1、了解艾滋病英文缩写AIDS的全称和中文名称; 2、分别介绍艾滋病的窗口期，潜伏期，死亡期发病时间;

预防艾滋病教育教案

预防艾滋病教育教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

预防艾滋病教育教案 教学目标: 1、掌握艾滋病的基本知识 2、了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻 教学方式：学生交流和教师讲解 教学内容：比较浅显、比较实用的知识 教学准备：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～5个与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。 教学过程： 一、导语： 1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。 2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28133例，其中艾滋病病人1208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。 二、学校预防艾滋病健康教育的内容 1、艾滋病的流行状况

一是它在世界和中国的蔓延情况，如：(1)艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。(2)蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免;(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。 二是青少年受到的危害，如：(1)全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年;(2)处于性发育阶段的青少年是主要受害者;(3)女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。 学生自主发言 2、艾滋病的严重危害 (1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。(2)人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。(4)艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。 学生小组讨论 三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。 四、课堂小结 今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼吁大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命!

中学生对艾滋病的预防作文

中学生对艾滋病的预防作文 1 艾滋病是威胁我们生命的疾病，因为艾滋病的威胁也令我们对艾滋病畏惧，对艾滋病 人歧视。其实艾滋病的传播没有那么的可怕，我们不要歧视艾滋病患者，其实对于他们痛 苦的不是只身体上的，还有精神上的，他们在和病魔斗争，还有去承受别人鄙夷的目光， 这对他们是很大的创伤。所以大家都应该学习和了解艾滋病的传染途径，因为日常的接触 是不会传染上艾滋病的。 在日常生活中，要关心艾滋病患者。如果身边发现了艾滋病病毒感染者，不用害怕， 更不能看不起、排斥他们。对待艾滋病病毒感染者的正确态度是：同情、关心并尽力帮助 他们，使他们能够正常生活和工作，不扩散他们的病情。艾滋病病毒感染者的家人既要承 受亲人患艾滋病的巨大痛苦，又要承担对病人的照顾和料理，是非常不容易的。我们对待 艾滋病病毒感染者的家人，要像对待其他一切不幸的家庭一样，给予充分的同情、关心和 帮助。这对于创造一个有利于控制艾滋病流行的安全的社会环境，是十分必要的。 “艾滋病患者是弱势群体，要像关爱自己的兄弟姐妹一样关爱艾滋病患者。” 现在，我们得树立社会责任意识和正确的性道德观，志愿向同伴和他人分享防治知识，关爱和帮助艾滋病感染者，提供支持与关爱，减少歧视的创伤，我们大家伸出友爱、关怀 之手来帮助那些身受艾滋病毒折磨的人。帮助青少年增强社会责任感，从身边做起，积极 进行预防艾滋病宣传让艾滋病患者感到温暖。 在这个全世界人民向艾滋病作斗争的统一日子里，关注艾滋病，开启心灵之窗，点燃 心灵的光，重新照亮人生的路段，给人以无限的温暖。 因此，我们应让心灵的花朵开绽，散播着爱的花香。莫对着艾滋病患者蜚短流长，莫 引导他们走向死亡。我们应该拿起智慧的枪杆，与艾滋病做誓死的对抗。让生命的大树更 加坚强，让我们的明天充满希望。 2 艾滋病，已成了全世界人民共同关心的一个话题。怎样预防艾滋病，也就成了大家更 为关注的话题。大家都知道艾滋病的可怕，都称它为“魔鬼”。那么，艾滋病到底是怎样 的一个“魔鬼”?通俗的讲，艾滋病就是人体免疫系统被一种叫做“HIV”的病毒所破坏， 因此身体丧失了抵抗力，不能与那些对生命威胁的病菌战斗，从而使人体发生多种不可治 愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。 据联合国艾滋病规划署UNAIDS估计，1998年全世界有超过300万的儿童和青年人感 染了艾滋病病毒，其中包括59万15岁以下的儿童和250万15-24岁的青年人。据估计， 全球的艾滋病感染者中约有一半的人在15-24岁期间感染上艾滋病病毒的，而且12-19岁 的青少年感染艾滋病病毒的比例在不断地上升。

(完整版)珍爱生命--预防艾滋病教案

珍爱生命预防艾滋病 授课教师：黄珍 学习目标： 知识目标： 1．掌握艾滋病的基本知识。 2．了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。 能力目标： 1．掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。 2．了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。 情感目标： 关爱他人，共享生命。 学习重点： 1．在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。 2．通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。 3．通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。 学习准备：PPT课件 学习方式：学生活动，师生交流和教师讲解 学习内容：比较浅显、比较实用的预防艾滋病知识 学习过程： 一、导入新课： 12月1日是一个特殊的日子。 2015年12月1日是第28个“世界艾滋病日”。为深入贯彻党的十八届五中全会精神，进一步宣传普及艾滋病防治知识，依法深入推进艾滋病防治各项工作，为艾滋病防治工作顺利开展营造良好的社会氛围。日前，国务院防治艾滋病工作委员会办公室关于做好2015 年“世界艾滋病日”宣传活动的通知。 今年活动主题仍是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，副标题为“合力抗艾，共担责任，共享未来。”意在号召各级政府、部门及单位、社会组织和个人等社会力量都要勇于承担防治责任，积极参与艾滋病防治工作，各尽其力，各负其责，同心携手加强合作，共同防治艾滋病，为实现健康中国梦努力奋斗。 艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。 二、学习新课：

预防艾滋病教育教案

预防艾滋病教育教案 课时一 教学目的 1掌握艾滋病的基本知识 2 了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻 教学方式：学生交流和教师讲解 教学内容：比较浅显、比较实用的知识 教学准备： 学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。 教学过程： 一、导语： 1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。 2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28133例，其中艾滋病病人1208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。 二、学校预防艾滋病健康教育的内容 1、艾滋病的流行状况 师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：（1）艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。（2）蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；（3）我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年；（2）处于性发育阶段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。 学生自主发言 2、艾滋病的严重危害 可侧重于以下内容：（1）尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。（3）艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。（4）艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。 学生小组讨论 三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。 四、课堂小结 总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命！