贵州省黔南布依族苗族自治州瓮安县七年级下学期3月月考语文试题

贵州省黔南布依族苗族自治州瓮安县七年级下学期3月月考语文试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、书写 (共1题；共6分)

1. （6分） (2017七上·灌云月考) 根据拼音写出汉字，要求正确、美观。

yùn niàng qiàn guǎng mìqiáo cuìnì

________镶________粗________静________________细________

二、默写 (共1题；共7分)

2. （7分） (2020八下·九龙坡期末) 默写填空与诗歌鉴赏

（1）安得广厦千万间，________!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（2） ________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）拣尽寒枝不肯栖，________。（苏轼《卜算子?黄州定慧院寓居作》

（4）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中使用典故另翻新意，委婉地表达渴望出仕而无人引荐的诗句是:________，________。

（5）白居易的《卖炭翁》中，“________，________”两句，真切地

写出了卖炭翁虽然衣服单薄，在冻得发抖的时候却一心盼望天气更冷，只为炭能卖个好价钱

的艰难处境和复杂的内心活动。

三、语言表达 (共3题；共13分)

3. （3分） (2019九上·兴平月考) 阅读语段，按要求完成下面的题目。

①雨中赏荷，别有一番景象。②细雨亲吻着嫩绿的荷叶，一种迷人的蝉鸣把你融入荷叶之间，蝉声悠扬，荷叶悠荡。③雨水积在荷心，又一片一片地落入水中，宁静的荷捕捉着一种清新的感动。④雨后，一弯绚丽的彩虹横跨荷塘上空，那聚在荷心的水滴，亮闪闪地滚动着、颤抖着，像是一颗落在荷叶上的珍珠，璀璨夺目。

（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。

________

（2）请为第③句划横线句子提取主干。

________

（3）第④句中有一处标点使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。

________

4. （5分） (2019八下·潮南月考) 请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。

材料一：原国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报育春形象大使。隋菲非靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报要求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要负责《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。

材料二：在某大学青春形象大使评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多是关注选手们的外表。我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”

5. （5分）口语交际。

根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。

某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“______________________________________________________________________。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字）。

四、选择题 (共1题；共3分)

6. （3分）《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤________，善射的是小李广________，善行的是神行太保________。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)

7. （7分） (2017九上·龙海期中) 阅读下面这首词，完成下列小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

（南宋）辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）对这首词的赏析不正确的一项是（）

A . 上阕有对沙场点兵军容的描绘，并用“秋”字给整个场面增添肃杀之气。

B . 全词采用写实手法，真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。

C . 词中“八百里分麾下炙” 的“八百里”指“牛”，意思是分牛肉给部下享用。

D . 下阕写出作者渴望建功立业的理想追求，表达了作者壮志难酬的愤懑之情。

（2）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？

六、现代文阅读 (共2题；共45分)

8. （20分） (2016九下·杭州月考) 阅读下面的文章，完成后面各题。

太阳花

①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵赞喜，一片惊叹。三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵，小朵，单瓣，副瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩锦锻。连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。

②从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦锻，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原

因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。

③但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。

④这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

⑤开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，】让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。

⑥太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呵！

⑦太阳花给予的启迪，无疑是有益的。

（本文有删改）

（1）作者说“作为单独的太阳花，其生命却极为短促”，请根据文意概括其短促的生命历程。

（2）请分析下列句子划线字的表达效果。

①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。

②开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。

（3）文章的第②段写牵牛花、美人蕉之类有何作用？请结合文意简要分析。

（4）文章的结尾写“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”，请联系具体内容谈谈太阳花给人们哪些“有益的启迪”。

9. （25分）(2016·襄阳) 非连续性文本阅读.

【甲】世上最温暖的花

①儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，温馨着大地和农人的心。春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不停地忙碌了。记忆中，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带着棉田里特有的气息。

②在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，

直至变成一个硕大的桃子形状，那花儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正的开花了，是它一生丰厚的积蓄在展示。

③最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉进棉花地一样。等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜里。母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来越鼓，看上去宛若幸福的孕妇，通体洋溢着母性的光辉。

④刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上的朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖，棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。等忙完一阵后，母亲会瞅个时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有了着落。

⑤母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福。等我有了女儿后，每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子看上去清秀而娇好，一张小脸反而生动起来。

⑥棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。棉不断，母爱不断，温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度。

——摘自《思维与智慧》2016 年第3期

【乙】棉花！棉花！

①什么样的词，无论如何也没法大声念出来？

②是棉花。

③你只能用耳语般的嗓音低低地说出来——棉花！棉花！

……

④母亲和几位阿姨各占据被子的一边，专心致志地忙活着，银针闪烁，长线飘飘，她们看上去强壮、结实、胯骨宽大，头发和乳房却日渐干枯荒芜，这是无尽的生育和劳累所致。缝被子时，她们把身子低伏下去低伏下去，像对棉花表达虔诚的敬意，又像满心满怀去拥抱棉花。她们圆润、臃肿，铅华褪尽，是另一种棉花。

⑤人们热情歌颂这世界的山川河流、名花异草，高声赞美这个世界的飞扬、伟岸和多姿多彩，可有谁会注意到它的底座——棉花？正是棉花给予这世界广大的慈悲、安宁和贴心贴肺的温暖，但没有人会常常想起它，偶尔一次在逆境的寒风中裹紧棉袄拥一拥被子想起了棉花，也没法大声赞美放歌抒情，只能用耳语般的嗓音低低说出来——棉花！棉花！

——摘自《散文》2006 年第2期

（1）思考文题：①甲文文题“世上最温暖的花”有何含义？②乙文文题为什么连用了两个感叹号？

（2）理解词义：结合文意，谈谈你对甲文第④段划线词语“有了着落”含义的理解。

（3）赏析语句：甲文第③段画线句运用了两种修辞手法，请任选一种做点赏析。

（4）分析结构：虽然乙文中间删减了几个段落，但仍能看出结构上的首尾呼应。请具体说明。

（5）探究写法：作为抒情散文，甲乙两文都采用了象征的手法来表达情感。请说说两文中的“棉花”分别象征了什么。

七、文言文阅读 (共1题；共20分)

10. （20分） (2017七上·上海期中) 阅读文言文，回答问题

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（1）本文选自________。

（2）解释下面划线字的含义。

①与友期行行：________

②尊君在不不：________

③相委而去委：________

④元方入门不顾顾：________

（3）用现代汉语翻译文中划线的句子。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②友人惭，下车引之。

（4）“友人惭”的原因是什么？（用自己的话回答）

（5）通过学习本文，你明白了怎样的道理？

八、命题作文 (共1题；共5分)

11. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。

不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子的萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶扇动翅膀便会引起一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智……令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠躬吧！

要求：以“向鞠躬”为题，将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

参考答案

一、书写 (共1题；共6分)

1-1、

二、默写 (共1题；共7分)

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

三、语言表达 (共3题；共13分)

3-1、

3-2、

3-3、

4-1、

5-1、

四、选择题 (共1题；共3分)

6-1、

五、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)

7-1、

7-2、

六、现代文阅读 (共2题；共45分)

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

七、文言文阅读 (共1题；共20分)

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

八、命题作文 (共1题；共5分)

11-1、