欢乐颂吉他谱乐谱
复习怎样识吉他谱乐谱
[复习]怎样识吉他谱乐谱 怎样识吉他谱乐谱对于音乐，就好比文字对于语言，不识乐谱要想学好音乐，就好像一个文盲要读文章一样不可思议～因此学习吉他所用的谱实在是我们学习吉他需要首先解决的问题。 吉他常用的乐谱包括简谱、五线谱和六线谱。 1.简谱 表示音的高低的基本符号，用七个阿拉拍数字标记。它们的写法和读法如下: 写法: 1 2 3 4 5 6 7 i 读法: Do Re Mi Fa Sol La Si Do 以上各音其相对关系都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相邻两个音都是全音。 为了标记更高或更低的音，则在基本符号的上面或下面加上小圆点。在简谱中，不带点的基本符号叫做中音;在基本符号上面加上一个点叫高音;加两个点叫倍高音;加三个点叫超高音;在基本符号下面加一个点叫低音;加两个点叫倍低音;加三个点叫超低音。 同一音从低音到中音或从中音到高音的音高关系均称为一个八度(包含十二个半音)，其余类推。 为了使各音符能表示出准确的音高，还需要利用调号标记。在一首歌(乐)曲的开始处左上方所写的1=C、1=bB等使是调号标记，如1=C就是将1唱成键盘上小字一组的C那样高，中音1的高度已经确定，其它各音的高度也就可根据其相互间的全音、半音关系确定了。 简谱中，音的长短是在基本符号的基础上加短横线、附点、延音线和连音符号表示的。
)短横线的用法有两种:写在基本符号右边的短横线叫增时线。增时线越※多，音的时值就越长。 不带增时线的基本音符叫四分音符，每增加一条增时线，表示延长一个四分音符的时间。 写在基本符号下面的短横线叫减时线。减时线越多，音就越短，每增加一条减时线，就表示缩短为原音符音长的一半。 ※)写在音符右边的小圆点叫做附点，表示延长前面音符时值的一半。附点往往用于四分音符和少于四分音符的各种音符。 带附点的音符叫附点音符。 ※)用来连结同样高低的两个音的孤线叫连音线。连音线可以连续使用，将许多个同样音高的音连接起来。用延音线连接起来的若干个音，要唱、奏成一个音，它的长度等于这些音的总和。 ※)将音符的时值自由均分，来代替音符的基本划分，叫做连音符。连音符用弧线中间加阿拉伯数字来标记，初学者最常接触的是三连音， ※)表示音的休止的符号叫做休止符。 简谱中中休止的基本符号用“0”来表示。表示休止的长短标记，不用增、减时线，而用“0”代替，第增加一个“0”就增加相当于一个四分休止符的时间，有什么样的音符就有什么样的休止符，其相互关系也完全一致。 ※)临时改变音的高低的符号叫临时变音记号，主要有升号、降号、还原记号等。 升号写在音符左上方，表示该音要知高半音，如#1表示将1升高半音，在吉他上的奏法就是向高品位方向进一格。 降号写在音符左上方，表示该音要降低半音，如 b3 表示将3降低半音，在吉他上的奏法就是向低品位方向退一格，空弦音降半音就要退到低一弦上去。
贝多芬作品《欢乐颂》五线谱
欢乐颂钢琴谱欢乐颂钢琴谱作品大约创作于1819到1824年间，是贝多芬全部音乐创作生涯的最高峰和总结。1=F调，4/4拍。这是一首庞大的变奏曲，充满了庄严的宗教色彩，气势辉煌，是人声与交响乐队合作的典范之作。通过对这个主题的多次变奏，乐曲最后达到高潮。 欢乐颂中文德文歌词 O Freunde, nicht diese T?ne! 啊!朋友，何必老调重弹! Sondern lasst uns angenehmere 还是让我们的歌声 Anstimmen, und freudenvollere. 汇合成欢乐的合唱吧! Freude, sch?ner G?tterfunken, 欢乐，欢乐，欢乐女神圣洁美丽 Tochter aus Elysium, 灿烂光芒照大地! Wir betreten feuertrunken, 我们怀着火样热情 Himmlische, dein Heiligtum! 来到你的圣殿里! Deine Zauber binden wieder, 你的威力能把人类
Was die Mode streng geteilt; 重新团结在一起， Alle Menschen werden Brüder, 在你的温柔翅膀之下Wo dein sanfter Flügel weilt. 一切人类成兄弟。Wem der grosse Wurf gelungen, 谁能作个忠实朋友，Eines Freundes Freund zu sein, 献出高贵友谊， Wer ein holdes Weib errungen, 谁能得到幸福爱情，Mische seinen Jubel ein! 就和大家来欢聚。 Ja, wer auch nur eines Seele 真心诚意相亲相爱 Sein nennt auf dem Erdenrund! 才能找到知己! Und wer's nie gekonnt, der stehle 假如没有这种心意Weinend sich aus diesem Bund! 只好让他去哭泣。
26个字母键盘钢琴琴谱
26个字母，26个钢琴键，可以用a-z来弹，也可以用鼠标，呵呵，大家可以来试试呀！ <月亮代表我的心> LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPOMPQP LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPMNOPO QSQPOSN MNMNMLQ SQPOSN MNOOOPQP LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPMNOPO 《童话》 LONOL LONOL LONO OOMML LONOL LQPPO LONOM MMOTS PPRRQQ QQNPOONO ONOR LSRQP PPRRQQ QQVUTUV VPOT TTSSS LSRQQRQ QRQ RQPO OQST TTSPPRQ OQST TTSPPRQRQPO PQMMOONO 《安静》 QQQQPONPPPO LQPOOOLQPOOP QQQQPONPPPO LQPOOOLQPOOPPQR RRRRQPOOOPP LSSSRQPPPQQ MRQRQPOONOL QRQRQPOPS LQRSRQSLQRSRQS LQRSRQOPPPQO SSOONOOSSOONOO RRQQPPORRQQPPO LQRSRQSLQRSRQS LQRSRQOPPPQO SSOONOOSSOONOO RRQQPPOORQPOMOO 《好好恋爱》 JKLLLLLKJIIL NNONOOOPQNNL HMMMJMOLLLLJH KKKJKLMMMOML JKJJKLLLLJIHHO NMLML JHHMMLLLKJ OOOONOPP LRQLLRPLRQRQRQPO ONMMQMQMLLQLQL RQRQOP LRQLLRSPLRQQQRQPQ ONMMQMQMLLQLQPOM OPNMNMNQPOO 《痴心绝对》 OPQQQRQPPOPPSP ONOOOQQOOMNNQN MLMMMRRQSO MLMMMRROOMP OOPQQQRQPPOPPSP ONOOOQQOOMNNQN MLMMRRQSO MLMMMRROOONO 《会呼吸的痛》 STVTXXTW WWVUVWXWSV VUTUVRRRVVWVSSS SYXWXX STVTXXTW WWVUVWXWSVV VUTUVRRRVVWVSSS STUVVUVV
大班音乐欢乐颂
大班音乐：欢乐颂 设计意图： 歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单调，幼儿的“三性”受到束缚。如何调动幼儿歌唱的积极性，发挥学习的主动性和创造性，在歌曲《欢乐颂》的教学中，我采用了图谱教学。《欢乐颂》旋律优美，但歌词四大句的内容无一重复，幼儿不易记忆。我设计了此图谱，把歌词、音高、节奏融在图谱中，形象、直观。打破了以往“注入式”、“填鸭式”的教学模式，较大地调动了幼儿学习的“三性”，起到事半功倍的效果。 活动目的： 1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现． 2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法． 活动准备： 1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张． 2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。 3、幼儿人手一份图谱。 活动过程： 一、律动进室。 幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。 二、练声、节奏型练习。 引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声： ①吱吱吱吱/ 吱吱吱吱 ②游游游游 / 游游游 三、引出主题，并理解歌词内容。 1、出示图谱，引导幼儿观察。 ①教师清唱，边唱边指图谱。 ②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么？（幼儿回答，师指图谱） b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印。 2、完整朗读歌词。 四、掌握歌词内容。 1、用各种动作创造表现歌词内容。 ①个别幼儿表现。 ②自由组合表现。 2、老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读。 引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。 五、熟悉旋律，学唱歌曲。 １、完整欣赏乐曲一遍。（放录音磁带） ２、用象声词“啦”唱，熟悉旋律。 ３、幼儿自指小图谱，听音乐学唱。 ４、师生共同指大图谱唱。 ５、出示符号“▼”、“︵”，引导幼儿唱好顿音、连音和强音记号。 ６、吿诉幼儿歌曲名称。 ７、合唱： ①幼儿一半唱“啦”，一半唱歌词。 ②幼儿按意愿唱“啦”或唱歌词。 六、结束： 复习歌曲《小孩不小歌》
键盘钢琴谱
《童话》 LONOL LONOL LONO OOMML LONOL LQPPO LONOM MMOTS PPRRQQ QQNPOONO ONOR LSRQP PPRRQQ QQVUTUV VPOT TTSSS LSRQQRQ QRQ RQPO OQST TTSPPRQ OQST TTSPPRQRQPO PQMMOONO 《心语心愿》 TVUTSTQ TSTVUVUTUV VWXXXXW VUTUS TVUTST QSTXWVUV VUTTTTSSTQ SSTXWVUVV VUTTSUT 《会呼吸的痛》 STVTXXTW WWVUVWXWSV VUTUVRRRVVWVSSS SYXWXX STVTXXTW WWVUVWXWSVV VUTUVRRRVVWVSSS STUVVUVV 《欢乐颂》 J J K L L K J I H H I J J I I J J K L L K J I H H I J I H H I I J H I J K J H I J K J I H I E J J K L L K J I H H I J I H H 《小星星》 OOSSTTS RRQQPPO SSRRQQP SSRRQQP OOSSTTS RRQQPPO 《千千阙歌》 HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNL HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNL
MLMLMNNMN PPPPNOPQ QQPPPOQ NLM LMOPQQPQ QPOP OMM LMOP QQPQ QSTSQQ QQPPOPOM QQRQPOP QQ Q P POP OMOO 《婚礼进行曲》 HKKK HLJK HKNNMLKJKL HKKK HLJK HKMOMKILMK <雪绒花> JLP OLK JJJKLML JLP OLK JLLMNO O P LLNMLJLO MOPON L JLP OLK JLLMNO ONMLII JKLL NMLII JKLL 北京欢迎你 QSQPQPQ QPMOQP POMOPQSP QTSLPO POMOPQSP QTSSQ PQPOSTQ MQPPO QSVST STSQQSS QSTVWVSQPSQQ 《青花瓷》Flash键盘钢琴谱 LLJ IJF IJLJ I LLJ IJE IJLI H HIJLMLJ LJJI I HIH IHI IJLJ J LLJ IJF IJLJI LLJ IJE IJLIH HIJ LMLJ LJJII EJIIH
初学吉他频谱《同桌的你》吉他谱-简单版
同桌的你 F Am w QQ 649570096 変 说夹2品天单琴 行制作6 8 C C iTTtrT frrfT? m ra 4- 0 2 3 | 4- 6 ? 6 ? ￡5 | 7? 5- Em F {Til Hf 卩币J I 11」11 【"III * H- ：x ------ X X X K C G w ? -------- 7*T7~|-5 ---------------- ---- T* ----- --------- 1 ------ 5- 5- 记 烁 皮 愷 妻 6 4 6 666 日 的 橡 太 的 旳 翘 块 的 找 写 问 丰 过 有 你 岀 惜 总 将 天 不 我 子 也 昨 猜 问 日 我 7- 起 起 心 ? 去 < * 明天你是否会老 师们早已想你从 前总是很那时候 天总是从前的日 子都 :l| i i i i 5 6 | 谁翌了 多愁善淮遇到多芯岳 谁蠻了多憩酋 1 ? 你 你 起 西 你 4 4 4 4 3? 2 一 的 的 一 东 的 经最爱关想 起同桌戏和 我在转眼就 各奔筑讲同 宜 S ? 2 c ffl n H ? 停 才 喜 期 给 记 片 起 无 片 还 翻 中 i￡ 右 否 杰 总 业 她 是 健 无 毕 给 你 足 罟 说 费 天 也 也 总 也 明 我 你 你 我
空 4567建胡56 5 - - | i- i ? | i i i i 5 6 1 ? 3- 2 2 9 i 7 D.S 衣 啦險啦啦啦啦啦 VH 啦殆啦啦啦 3-你你你 ?1 一的的的 ? 1感 感感 讥 2 L "j 7 | 6* 6? 谁名了你S B 记 谁安密辺哭的你 績吞子你…餉E —记r; - 7 7 7 7 7 1 谁 把你的长发 谁看 了我绘你 发 5 信谁 5 一起的起 5J J X Q P ? I I S -X 75 7 7 i 2j_I I i- i- 聃站-＜：楝A D c 谁把它丢在凤 给你熾的嫁衣 I ?L ? * L ? ? L ????」? ? ???■????? ：| 4峠乜唸2 I 诂祐姑含辭765 里 ―卜為 5 5? 5 7 5 ] 5齐 ■& 严廿忖皿十的?| 79——& 5§5 3§65§5 565 5 - I 7 i 2 %? 1 0 C C 「I J 卜 | ] 1H ： HT1 [ [fl u -—w L X UA J L &XO J t t-F- § P ?58T-e &5 订 D m --二一.… 「丁「〕」 仃 IT 一 ? unn 十|
键盘钢琴谱(100首最好听的歌曲)
《童话》 LONOL LONOL LONO OOMML LONOL LQPPO LONOM MMOTS PPRRQQ QQNPOONO ONOR LSRQP PPRRQQ QQVUTUV VPOT TTSSS LSRQQRQ QRQ RQPO OQST TTSPPRQ OQST TTSPPRQRQPO PQMMOONO
《心语心愿》 TVUTSTQ TSTVUVUTUV VWXXXXW VUTUS TVUTST QSTXWVUV VUTTTTSSTQ SSTXWVUVV VUTTSUT 《会呼吸的痛》 STVTXXTW WWVUVWXWSV VUTUVRRRVVWVSSS SYXWXX STVTXXTW WWVUVWXWSVV VUTUVRRRVVWVSSS STUVVUVV
《欢乐颂》 J J K L L K J I H H I J J I I J J K L L K J I H H I J I H H I I J H I J K J H I J K J I H I E J J K L L K J I H H I J I H H 《小星星》OOSSTTS RRQQPPO SSRRQQP SSRRQQP OOSSTTS RRQQPPO
《千千阙歌》 HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNL HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNL MLMLMNNMN PPPPNOPQ QQPPPOQ NLM LMOPQQPQ QPOP OMM LMOP QQPQ QSTSQQ QQPPOPOM QQRQPOP QQ Q P POP OMOO
键盘钢琴曲谱
童话》Flash键盘钢琴谱 LONOL LONOL LONO OOMMLLONOL LQPPO LONOM MMOTS PPRRQQ QQNPOONO ONOR LSRQPPPRRQQ QQVUTUV VPOT TTSSSLSRQQRQ QRQ RQPOOQST TTSPPRQ OQST TTSPPRQRQPO PQMMOONO 《星语心愿》Flash键盘钢琴谱 TVUTSTQ TSTVUVUTUV VWXXXXW VUTUS TVUTST QSTXWVUV VUTTTTSSTQ SSTXWVUVV VUTTSUT 《会呼吸的痛》Flash键盘钢琴谱 STVTXXTW WWVUVWXWSV VUTUVRRRVVWVSSS SYXWXX STVTXXTW WWVUVWXWSVV VUTUVRRRVVWVSSS STUVVUVV 《欢乐颂》Flash键盘钢琴谱 J J K L L K J I H H I J J I IJ J K L L K J I H H I J I H H I I J H I J K J H I J K J I H I E J J K L L K J I H H I J I H H 《小星星》Flash键盘钢琴谱 OOSSTTS RRQQPPO SSRRQQP SSRRQQPOOSSTTS RRQQPPO 《千千阙歌》Flash键盘钢琴谱 HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNLHHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNLMLMLMNNMN PPPPNOPQQQPPPOQ NLMLMOPQQPQ QPOP OMM LMOP QQPQ QSTSQQQQPPOPOM QQRQPOP QQ Q PPOP OMOO 《婚礼进行曲》Flash键盘钢琴谱 HKKK HLJK HKNNMLKJKL HKKK HLJK HKMOMKILMKNMLII JKLL NMLII JKLL HKKK HLJK HKMOMKILMKILMKK 《青花瓷》Flash键盘钢琴谱 LLJ IJF IJLJ I LLJ IJE IJLI H HIJLMLJ LJJI I
人音版六年级音乐下册(简谱)第7课《欢乐颂》教学设计
《欢乐颂》教学课例实录 【教学内容】 人音版小学六年级下册第7课《欢乐颂》 【教学对象】 小学六年级 【教学理念】 以音乐审美为核心、重视音乐实践、理解多元文化为目标，面向全体学生，帮助学生感受与领会音乐要素在音乐上的表现,让学生参与音乐、表演音乐。 【教材分析】 《欢乐颂》是伟大音乐家贝多芬《第九交响曲——合唱》第四乐章中的人声合唱主题乐段，在全世界流传甚广。歌曲的结构为有再现的二段式，第二段重复一次，包含了多种演唱形式，虽然篇幅不长，但气势辉煌，是人生与交响乐队合作的典范之作，也是贝多芬音乐创作的巅峰之作。 【学情分析】 本课授课对象是六年级的学生，通过五年的课堂音乐欣赏训练，他们已具备一定的音乐分析能力，可以对音乐的速度、力度、表现情感等要素进行较准确的分析。 【教学目标】 1．情感态度与价值观：通过学唱歌曲《欢乐颂》，引导学生树立正确的人生观，学习贝多芬在逆境中积极乐观，追求理想的精神。 2．过程与方法：主要采用了情感体验、合作学习、练习等教学方式，引导学生用心感受音乐、并通过欣赏、学唱、分析、表现音乐作品，使学生在音乐实践中，感受音乐的美，从而净化心灵，以利于养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 3．知识与技能：准确演唱歌曲，领会演唱形式、节奏、力度在音乐中的表现，并能够从音乐的角度分析、理解乐曲。 【教学重点】 重点 1.复习辨别人声类别及演唱形式。 2.演唱并分析欢乐颂。
难点了解贝多芬生平及《第九交响曲》第四乐章 【教学难点】 1.歌曲中跨小节切分音的正确演唱。 2.分辨重唱部分各声部依次进入的顺序。 【教学策略】 游戏教学法、演示法、练习法、欣赏法。 【教学课时】 一课时 【教学准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 一、导入部分 1.课前音乐：师演唱歌曲。 2.复习人声分类。 3.复习演唱形式的种类。 【设计意图】 引起学生学习的兴趣，并且提前复习与巩固人声的分类、演唱形式，为后面的教学做好铺垫。 二、新歌教学 1.初听音乐：聆听合唱作品《欢乐颂》，在聆听感受音乐时，思考歌曲的演唱形式及演唱形式出场的顺序是怎样的？ 2.复听音乐，检验答案。 3.出示主题《欢乐颂》及作者。 【设计意图】 初次感受合唱作品《欢乐颂》的旋律，通过记图谱的方式激发学生学习《欢乐颂》的兴趣。 三、学习歌曲，层层深入 1.用La模唱歌曲旋律。 2.演唱歌词。
怎样识吉他谱乐谱
怎样识吉他谱乐谱对于音乐，就好比文字对于语言，不识乐谱要想学好音乐，就好像一个文盲要读文章一样不可思议！因此学习吉他所用的谱实在是我们学习吉他需要首先解决的问题。 吉他常用的乐谱包括简谱、五线谱和六线谱。 1.简谱 表示音的高低的基本符号，用七个阿拉拍数字标记。它们的写法和读法如下：写法： 1 2 3 4 5 6 7 i 读法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do 以上各音其相对关系都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相邻两个音都是全音。 为了标记更高或更低的音，则在基本符号的上面或下面加上小圆点。在简谱中，不带点的基本符号叫做中音；在基本符号上面加上一个点叫高音；加两个点叫倍高音；加三个点叫超高音；在基本符号下面加一个点叫低音；加两个点叫倍低音；加三个点叫超低音。 同一音从低音到中音或从中音到高音的音高关系均称为一个八度（包含十二个半音），其余类推。 为了使各音符能表示出准确的音高，还需要利用调号标记。在一首歌（乐）曲的开始处左上方所写的1=C、1=bB等使是调号标记，如1=C就是将1唱成键盘上小字一组的C那样高，中音1的高度已经确定，其它各音的高度也就可根据其相互间的全音、半音关系确定了。 简谱中，音的长短是在基本符号的基础上加短横线、附点、延音线和连音符号表示的。 ※）短横线的用法有两种：写在基本符号右边的短横线叫增时线。增时线越多，音的时值就越长。 不带增时线的基本音符叫四分音符，每增加一条增时线，表示延长一个四分音符的时间。 写在基本符号下面的短横线叫减时线。减时线越多，音就越短，每增加一条减时线，就表示缩短为原音符音长的一半。 ※）写在音符右边的小圆点叫做附点，表示延长前面音符时值的一半。附点往往用于四分音符和少于四分音符的各种音符。 带附点的音符叫附点音符。 ※）用来连结同样高低的两个音的孤线叫连音线。连音线可以连续使用，将许多个同样音高的音连接起来。用延音线连接起来的若干个音，要唱、奏成一个音，它的长度等于这些音的总和。 ※）将音符的时值自由均分，来代替音符的基本划分，叫做连音符。连音符用弧线中间加阿拉伯数字来标记，初学者最常接触的是三连音， ※）表示音的休止的符号叫做休止符。 简谱中中休止的基本符号用“0”来表示。表示休止的长短标记，不用增、减时线，而用“0”代替，第增加一个“0”就增加相当于一个四分休止符的时间，有什么样的音符就有什么样的休止符，其相互关系也完全一致。 ※）临时改变音的高低的符号叫临时变音记号，主要有升号、降号、还原记号等。 升号写在音符左上方，表示该音要知高半音，如#1表示将1升高半音，在吉他上的奏法就是向高品位方向进一格。
新手一定要学的吉他专用词汇大全
新手一定要学的吉他专用词汇大全 新手必学的吉他用语-吉他专用词汇大全 对于新手，什么都是陌生的，很多吉他谱上写的词或教程上讲的 词都不知道什么意思，那么这里给大家汇总下经常碰到的吉他词汇吧，希望大家牢记噢！ 爬格子——其实就是指在吉他上做的音阶练习，包括半音阶、大 二度音节，小三度音阶等等 音程——说得简单一点，就是两个音之间的距离，在吉他上同弦 相邻两品音的音程是小二度，相隔一品就是大二度，以次类推接下来 就是小三，大三，纯四````先后弹奏的两个音形成旋律音程。同时弹 奏的两个音形成和声音程，我们平时吉他扫弦就是弹的和声音程。 音阶——成阶梯状排列（高音和低音）的音符。 品丝——是指分割指板的那个金属小条 指板——粘在琴颈上的一层质地坚实的木料 泛音——在吉他上有自然泛音和人造泛音，自然泛音是左手轻碰 弦的1\2,1\4,1\8等地方（也就是12品，5品，7品等泛音点，要注 意的是碰在品丝的正上方），右手弹弦，发出自然泛音，人工泛音就 要麻烦一点了，比如说，左手按一弦三品，右手就要用食指轻碰12品 加3的位置，也就是 15品的位置，再用无名指弹弦，人工泛音就出来咯，还有就是PK泛音，原理跟人工泛音一样，之不过右手是用拇指 的外侧代替食指碰弦，pk拨弦那一瞬间，用拇指碰一下弦的泛音点， PK泛音就出来咯，不过这个技巧一般之适用于电吉他的演奏；） 狼音——它是由乐器的自然共鸣而引起的，所有的乐器都有其 共鸣箱，箱内空气有一个基本的振动频率，当你弹到跟琴箱振动频率 一样的那个音时，声音就特别大一点，那就是狼音。这对吉他的影响
不是很明显，对弓弦乐的影响很大，但是插电弹电箱琴时也要注意，要不，发出来的声音能把你吓死！呵呵 拨奏——在吉他上发出十分短暂的，好像被蒙住了的音响效果，方法是把右子掌的外侧轻轻按到琴桥上面，并在尽量贴近琴桥的地方盖住一部分琴弦，然后用拇指（不用指甲）弹弦，或有时用食指拨出的，其他指则轻轻置于面板上。（打死我都不相信，我这个打字是练二指蝉的人，居然能打这么多字出来~~~~） p指——右手大拇指 m指——右手中指 a指——右手无名指 i指——右手食指 大鼓奏法——左手和平常一样按弦，右手则需用大拇指外侧敲击琴桥附近的琴弦，就像是敲鼓的样子。虽然旋律能够听出来，但是因为敲击的动作很难不触及其它的弦，所以效果不是很容易控制。 华彩段——插于乐曲中间或者尾处的辉煌的即兴演奏段落。 SOLO ——是独奏的意思，跟华彩一样
天空之城 吉他简谱,超好学,适合初学者
《天空之城》吉他新手自学歌曲 其中（1，3）表示1弦3品，······ （1,0) (1,2) (1,3) (1,2) (1,3) (1,7) (1,2); (2,3) (2,0) (1,0) (2,3) (1,0)(1,3) (2,3); (2,0) (2,1)(2,0) (2,1) (1,3) (2,0); (2,0) (1,3) (1,3) (1,2）（2,2) (2,2) (1,2) (1,2); (2,5) (2,4) (1,0) (1,2) (1,3) (1,2) (1,3) (1,7) (1,2); (2,3) (2,0) (1,0) (2,3) (1,0) (1,3) (2,3); (3,4) (3,0) (2,1) (1,3) (1,2) (1,3) (1,5) (1,5) (1,7) (1,3); (1,3) (1,2) (1,0) (1,2) (2,4) (1,0); (1,3) (1,5) (1,7) (1,5) (1,7) (1,10) (1,5); (2,3) (1,3) (1,2) (1,3) (1,7) (1,7); (1,0) (1,2) (1,3) (1,2) (1,3) (1,5) (1,3) (2,3) (2,3); (1,8) (1,7) (1,5) (2,8) (1,7); (1,7) ( 1,12) (1,12) (1,10) (1,10) (1,7) (1,5) (1,3) (1,3) (1,3) (1,5) (1,3) (1,5) (1,10) (1,7); (1,7) (1,12) (1,10) (1,7) (1,5) (1,3) (1,3) (1,5) (1,3) (1,5) (1,2) (1,0); （1,0) (1,2) (1,3) (1,2) (1,3) (1,7) (1,2); (2,3) (2,0) (1,0) (2,3) (1,0) (1,3) (2,3); (2,0) (2,1) (2,0) (2,1) (1,3) (2,0); (2,0) (1,3) (1,3) (1,2) (2,2) (2,2) (1,2) (1,2); (2,5) (2,4) (1,0) (1,2) (1,3) (1,2) (1,3) (1,7) (1,2); (2,3) (2,0) (1,0) (2,3) (1,0) (1,3) (2,3); (3,4) (3,0) (2,1) (1,3) (1,2) (1,3) (1,5) (1,5) (1,7) (1,3); (1,3) (1,2) (1,0) (1,2) (2,4) (3到1弦空品拨弦） 加油哦！！！
八孔竖笛曲谱雪绒花欢乐颂摇篮曲粉刷匠修订版
八孔竖笛曲谱雪绒花欢乐颂摇篮曲粉刷匠修订 版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
前言 八孔竖笛简介 八孔竖笛手指位置图 一、发音与左手五个音的练习发音练习 手指起落练习 三音组合练习 小宝宝要睡觉刘明将曲一、二指交叉指法练习 练习曲 五指综合练习 练习曲 划小船德国民歌 小小粉刷工波兰民歌 交叉指练习
双声部练习 二、加入右手的练习四、五孔指法练习 蒙古小夜曲内蒙古民歌苏丽珂格鲁吉亚民歌 小白菜河北民歌 康定情歌四川民歌 跳音练习费承铿曲 练习曲 小雨沙沙王天荣曲 小鼓响咚咚李重光曲练习曲 圣诞乐曲法国歌曲 牧羊女 雪绒花〔美〕罗杰斯曲三、加入高音的练习高音的发音练习 移动高音孔练习 练习曲 小红花儿歌 与高音孔的连接练习 练习曲 欢乐颂贝多芬曲 小燕子王京其曲 茉莉花河北民歌 沂蒙小调山东民歌 辛德勒名单主题曲外国电影音乐双声部练习 四、长音的练习 双声部长音练习 波动音练习
血海朝鲜歌剧选曲 乘着歌声的翅膀门德尔松曲深深的海洋南斯拉夫歌曲 摇篮曲舒伯特曲 五、替换指法的练习 玛依拉新疆民歌 小夜曲海顿曲 如歌的行板 海滨之歌〔日〕成田为三曲六、吐音练习 各种连接练习 解放区的天陈志昂曲 瑶族舞曲茅沅曲 七、G调练习 荒城之夜日本歌曲玛丽诺之歌〔苏〕钦察泽曲八、F调练习 樱花日本民歌 苏武牧羊古曲 蓝玲花〔英〕威廉小乌特曲 故乡俄罗斯民歌 故乡的小路崔蕾曲 小河淌水云南民歌 九、乐曲 悲歌 安静地跳动 在银色月光下新疆民歌 多瑙河之波〔罗〕伊凡诺维奇曲花儿为什么这样红雷振邦曲 帕米尔的春天塔吉克民歌
吉他入门24种指法(不要分完整版)
吉他入门指法图新手必看 这个吉他入门指法图对于吉他初学者很有帮助！ 这个弦按住了另一根弦又不行了顾此失彼。 1. 按不住弦这类问题一般都是按和弦的 *** 中。*** 指独立性差，这个主要是左 *** *** 指力量不均。 *** 指之间互相影响。按和弦的时候可以分步来，就是先按全部和弦的两根弦，按好了再加一根，直到完整的和弦都按好。另外练练爬格子，锻炼 *** 指独立性的很好的方法。 发生杂音 : 俺一再强调垂直按弦，还有就是按弦的 *** 指老是遇到其它弦。垂直按弦。不要老是看一些高 *** 视频上， *** 指是趴着按弦，就学人家，人家可是高 *** 高 *** 高高 *** 这种水平，不按弦都能出声（某位什么 VA I 就用 *** 还有用电钻的用脚的暂时没发现）初学，咱还是规规矩矩，墨守成规。垂直按弦能保证按弦的 *** 指不影响其它弦，特别是按和弦的时候。要想垂直，很容易， *** 腕向外送，就像 *** 鸡爪疯那样， *** 越像，越垂直！ 能不能弹好琴 2. *** 指条件不好。 没办法，都拿起吉他上了贼舟了即弹之则安之。苦练吧！ *** 指条件和弹琴的水平没有直接的关系， *** 指条件不好就意味着你要比他人付出更多的努力，但只要你功夫下到弹一 *** 好琴是没有任何问题的 吉他入门之指条件： *** 指条件不好一般都是下面两种情况： 够不到弦 1 *** 指太短。 哈哈，对于够不到低音弦。鸡爪疯神功又派上用场了用了就能够到不信你试试！对于跨品弹奏有困难，没事儿撑撑 *** 指，像压腿一样，不过悠着点儿，别撑断了什么？已经断了把琴卖了上医院吧。言回正传，左 ****** 指的延展性要通过一定的训练才干达到低把位练爬格子，有效致极。 2 *** 指太粗 *** 指太粗，这两天论坛里有一位朋友发帖子。肉太多，按弦的时候老是遇到其它弦，这个问题很多朋友都存在关键就是用指尖垂直按弦。 BB.KING 老头的 *** 指粗不粗？贼粗！那他咋弹的练的俺研究了一下我滴琴的指板，得出一个结论，一般民谣琴或电琴的指板都比较窄，一根弦和相隔一根弦的另一根弦，比方 1 弦和 3 弦，之间的距离大概是 1.5 厘米， *** 指按 2 弦的时候， *** 指尖被 *** 后的厚度也就 1 厘米，不至于影响到 1 弦和 3 弦，如果影响到肯定是方法问题。怎么解决？哈哈，俺的鸡爪疯神功… . ＃￥％×＃◎（话外音： " 拖出去打！让他再 *** 风 " 如果说， *** 指尖真有 1.5 厘米厚…学打鼓吧… . 3 ．和弦转换 前一个和弦老是弹不完整，有位蔺永杰朋友发帖子说他转换和弦的时候。最后一个音总是空弦音，还没弹完， *** 指就腾空而起，去按下一个和弦，而且现在改不过来了这是因为和弦转换的不够干净利落，转换的时间太 *** 给他建议是这样的
八孔竖笛曲谱雪绒花欢乐颂、摇篮曲、粉刷匠
前言 八孔竖笛简介 八孔竖笛手指位置图 一、发音与左手五个音的练习发音练习 手指起落练习 三音组合练习 小宝宝要睡觉刘明将曲一、二指交叉指法练习 练习曲 五指综合练习 练习曲 划小船德国民歌 小小粉刷工波兰民歌 交叉指练习
双声部练习 二、加入右手的练习四、五孔指法练习 蒙古小夜曲内蒙古民歌苏丽珂格鲁吉亚民歌 小白菜河北民歌 康定情歌四川民歌 跳音练习费承铿曲 练习曲 小雨沙沙王天荣曲 小鼓响咚咚李重光曲练习曲 圣诞乐曲法国歌曲 牧羊女 雪绒花〔美〕罗杰斯曲三、加入高音的练习高音的发音练习 移动高音孔练习 练习曲 小红花儿歌 与高音孔的连接练习 练习曲 欢乐颂贝多芬曲 小燕子王京其曲 茉莉花河北民歌 沂蒙小调山东民歌 辛德勒名单主题曲外国电影音乐双声部练习 四、长音的练习 双声部长音练习 波动音练习
血海朝鲜歌剧选曲 乘着歌声的翅膀门德尔松曲深深的海洋南斯拉夫歌曲 摇篮曲舒伯特曲 五、替换指法的练习 玛依拉新疆民歌 小夜曲海顿曲 如歌的行板 海滨之歌〔日〕成田为三曲六、吐音练习 各种连接练习 解放区的天陈志昂曲 瑶族舞曲茅沅曲 七、G调练习 荒城之夜日本歌曲玛丽诺之歌〔苏〕钦察泽曲八、F调练习 樱花日本民歌 苏武牧羊古曲 蓝玲花〔英〕威廉小乌特曲 故乡俄罗斯民歌 故乡的小路崔蕾曲 小河淌水云南民歌 九、乐曲 悲歌 安静地跳动 在银色月光下新疆民歌 多瑙河之波〔罗〕伊凡诺维奇曲花儿为什么这样红雷振邦曲 帕米尔的春天塔吉克民歌
吉格舞曲〔德〕亨德尔曲 C小调奏鸣曲(片断) 维瓦尔弟曲苏尔维格之歌〔挪〕格里格曲重归苏莲托〔意〕库尔蒂斯曲小夜曲舒伯特曲 姑苏行江先渭曲 欢乐的快板 十、二声部乐曲 念故乡〔捷〕德沃夏克曲 摇篮曲〔德〕勃拉姆斯曲 故乡的亲人〔美〕福斯特曲 小白船朝鲜童谣 我们多么幸福郑律成曲 箫江苏民歌张牧编曲 高兴的小调第五奏鸣曲 C?萨马蒂尼曲十一、带伴奏乐曲 愉悦曲海顿曲 牧歌沙汉昆曲 C大调奏鸣曲 C?P?台莱曼曲指法表
孔竖笛曲谱雪绒花欢乐颂摇篮曲粉刷匠
孔竖笛曲谱雪绒花欢乐颂 摇篮曲粉刷匠 Last revision date: 13 December 2020.
前言八孔竖笛简介八孔竖笛手指位置图一、发音与左手五个音的练习发音练习手指起落练习三音组合练习小宝宝要睡觉刘明将曲一、二指交叉指法练习练习曲五指综合练习练习曲划小船德国民歌小小粉刷工波兰民歌交叉指练习双声部练习 二、加入右手的练习四、五孔指法练习蒙古小夜曲内蒙古民歌苏丽珂格鲁吉亚民歌小白菜河北民歌康定情歌四川民歌跳音练习费承铿曲练习曲小雨沙沙王天荣曲小鼓响咚咚李重光曲练习曲圣诞乐曲法国歌曲牧羊女雪绒花〔美〕罗杰斯曲三、加入高音的练习高音的发音练习移动高音孔练习练习曲小红花儿歌与高音孔的连接练习练习曲欢乐颂贝多芬曲小燕子王京其曲茉莉花河北民歌沂蒙小调山东民歌辛德勒名单主题曲外国电影音乐双声部练习四、长音的练习双声部长音练习波动音练习血海朝鲜歌剧选曲乘着歌声的翅膀门德尔松曲深深的海洋南斯拉夫歌曲摇篮曲舒伯特曲五、替换指法的练习玛依拉新疆民歌小夜曲海顿曲如歌的行板海滨之歌〔日〕成田为三曲六、吐音练习各种连接练习解放区的天陈志昂曲瑶族舞曲茅沅曲七、G调练习荒城之夜日本歌曲玛丽诺之歌〔苏〕钦察泽曲八、F调练习樱花日本民歌苏武牧羊古曲蓝玲花〔英〕威廉小乌特曲故乡俄罗斯民歌故乡的小路崔蕾曲小河淌水云南民歌九、乐曲悲歌安静地跳动在银色月光下新疆民歌多瑙河之波〔罗〕伊凡诺维奇曲花儿为什么这样红雷振邦曲帕米尔的春天塔吉克民歌吉格舞曲〔德〕亨德尔曲C小调奏鸣曲(片断) 维瓦尔弟曲苏尔维格之歌〔挪〕格里格曲重归苏莲托〔意〕库尔蒂斯曲小夜曲舒伯特曲姑苏行江先渭曲欢乐
的快板十、二声部乐曲念故乡〔捷〕德沃夏克曲摇篮曲〔德〕勃拉姆斯曲故乡的亲人〔美〕福斯特曲小白船朝鲜童谣我们多么幸福郑律成曲箫江苏民歌张牧编曲高兴的小调第五奏鸣曲C萨马蒂尼曲十一、带伴奏乐曲愉悦曲海顿曲牧歌沙汉昆曲C大调奏鸣曲 CP台莱曼曲指法表
take a bow 吉他谱子
C G Am7 F Y ou look so dumb right now, C G Am7 F Standin' outside my house, C G Tryin' to apologize, Am7 F Y ou’re so ugly when you cry, C G/B Bbsus2 Please, just cut it out. [Chorus] C G Am7 F and Don’t tell me you’re sorry 'cause you’re not, C G Bbsus2 Baby when I know you’re only sorry you got caught, C G But you put on quite a show Am7 F Y ou really had me goin', C G But now it’s time to go Am7 F Curtain’s finally closin' C G That was quite a show Am7 F Dm7 V ery entertainin', C/E F But it’s over now (but it's over now), F C/E Bbsus2 Go on and take a bow, ohh ohh. [V erse 2] C G Am7 F Grab your clothes and get gone (get gone), C G Am7 F Y ou better hurry up before the sprinklers come on (come on), C G Talkin’ 'bout girl, I love you, you’re the one, Am7 F This just looks like the re-run, C G/B Bbsus2 Please, what else is on.
天空之城(超简单的新手数字吉他谱)
《天空之城》吉他新手自学歌曲 括号里面的数字第一位表示按哪根旋后面一位表示对应的品位. （1,0) (1,2) (1,3) (1,2) (1,3) (1,7) (1,2); (2,3) (2,0) (1,0) (2,3) (1,0)(1,3) (2,3); (2,0) (2,1)(2,0) (2,1) (1,3) (2,0); (2,0) (1,3) (1,3) (1,2）（2,2) (2,2) (1,2) (1,2); (2,5) (2,4) (1,0) (1,2) (1,3) (1,2) (1,3) (1,7) (1,2); (2,0) (2,0) (1,0) (2,3) (1,0) (1,3) (2,3); (3,4) (3,0) (2,1) (1,3) (1,2) (1,3) (1,5) (1,5) (1,7) (1,3); (1,3) (1,2) (1,0) (1,2) (2,4) (1,0); (1,3) (1,5) (1,7) (1,5) (1,7) (1,10) (1,5); (2,3) (1,3) (1,2) (1,3) (1,7) (1,7); (1,0) (1,2) (1,3) (1,2) (1,3) (1,5) (1,3) (2,3) (2,3); (1,8) (1,7) (1,5) (2,8) (1,7); (1,7) ( 1,12) (1,12) (1,10) (1,10) (1,7) (1,5) (1,3) (1,3) (1,3) (1,5) (1,3) (1,5) (1,10) (1,7); (1,7) (1,12) (1,10) (1,7) (1,5) (1,3) (1,3) (1,5) (1,3) (1,5) (1,2) (1,0); （1,0) (1,2) (1,3) (1,2) (1,3) (1,7) (1,2); (2,0) (2,0) (1,0) (2,3) (1,0) (1,3) (2,3); (2,0) (2,1) (2,0) (2,1) (1,3) (2,0); (1,3) (1,3) (1,2) (2,2) (2,2) (1,2) (1,2); (2,5) (2,4) (1,0) (1,2) (1,3) (1,2) (1,3) (1,7) (1,2); (2,0) (2,0) (1,0) (2,3) (1,0) (1,3) (2,3); (3,4) (3,0) (2,1) (1,3) (1,2) (1,3) (1,5) (1,5) (1,7) (1,3); (1,3) (1,2) (1,0) (1,2) (2,4) （3,0）（2.0）（1，0）。
人教版六年级音乐下册(简谱)第一单元《欢乐颂》教学设计
欢乐颂教学设计（小学六年级下册） 【教学目标】 1、知识与技能 （1）初步了解交响曲。 （2）歌曲中跨小节连线的练习。 （3）领会旋律、节奏、力度在音乐表现中的作用。 （4）通过贝多芬生平的介绍，能够从音乐的角度分析、理解《欢乐颂》。 2、过程与方法 饱含热情、庄重的情绪，用独唱、重唱、合唱的表演形式演唱歌曲。 3、情感价值观 能够从音乐中感受与体验人世间的美好，激发学生追求自由、平等、博爱的理想。 【教学重点】 用热情、庄重的情绪，不同的表演形式演唱歌曲。 【教学难点】 歌曲中跨小节连线节奏的练习。 【教学过程】 一、贝多芬故事激情导入 1、师：同学们，今天老师给大家讲一讲小贝多芬的成长故事：
1770年，小贝多芬出生在德国波恩一个贫穷的家庭，父亲是当地碌碌无为的宫廷唱诗班的男高音，母亲是一名厨师的女儿，他的父亲酗酒如命，常常打骂小贝多芬，父亲想让小贝多芬成为音乐神童，为家里赚钱，于是，小贝多芬才刚刚4岁时，就被父亲逼着学习钢琴和小提琴，5岁时，可怜的小贝多芬患上了中耳炎，从此耳疾伴随了他的一生。虽然家庭贫困，在小贝多芬练琴时，父亲经常棍棒相加，但小贝多芬酷爱音乐，练琴非常刻苦，8岁时，小贝多芬就开始登台演出了。11岁时，他发表了第一首钢琴作品，13岁，开始担任宫廷乐队的风琴师和古钢琴师。 慢慢的，小贝多芬长大了，16岁时，贝多芬就感觉到听力慢慢消失，但他并没有向命运屈服，他刻苦学习，努力创作，发表了很多著名的音乐作品，22岁，贝多芬背景离乡，定居于维也纳，在那里，贝多芬拜海顿、莫扎特等音乐大师为师，继续学习钢琴演奏和作曲，贝多芬34岁时，医生说他的耳聋完全失去了治愈的希望，同学们想一想，作为一名音乐家耳朵听不到声音是多么可怕的事情！ 一连串的精神打击使贝多芬处于死亡的边缘，这时他仿佛听到了命运魔鬼敲门的声音，我们一起来听！(播放贝多芬《第五交响曲》即《命运交响曲》第一乐章主题片段视频) 2、同学们，我们刚刚听到了命运的敲门声（教师用钢琴再次弹琴命运主题），命运的敲门声可怕吗？ 生：可怕！