英文经贸合同课程设计
课程名称英文经贸合同
适用班级商务英语0712
编写沈仲平
审核姚叶
国际教育学院
二00九年六月
湖南工程学院国际教育学院
《英文经贸合同》课程设计指导书
一、课程设计目的
英文经贸合同课程设计是学生在学完《国际贸易实务》、《英文经贸合同》等相关课程之后的一个实践性环节，其目的是使学生将在课程中所学到的理论知识，应用到“具体”的谈判和合同撰写中去，熟悉各种在国际贸易实务中各个环节相关知识，强化其对于合同的格式和所包含的内容的理解，提高实际动手能力。
二、课程设计内容
本次课程设计的内容主要是模拟商务交易,根据其交易的目标进行对外沟通,寻
找客户、进行商务谈判到签定合同。学生可以参考黎孝先主编的《国际贸易实务》、吴敏主编的《国际经贸英语合同写作》、尹小莹编写的《国际商务函电》等商务方面的教材或著作或相关期刊。由于本次课程设计的目的主要是检查学生对本课程的掌握情况，及培养学生在商务活动中的决策能力，本次设计将采用公开谈判演示与提交正本合同相结合的形式。具体内容见任务书。
三、课程设计报告撰写要求
课程设计报告的主要内容即针对所模拟的案例，结合所学的专业知识,采用规范的表述,撰写课程设计报告。具体格式如下：
1.编排顺序：依次为封面、谈判日志、合同内容和鉴定表。
2.封面：从上至下依次给出课程设计报告名称、系部名称、专业、班级、学号、姓名、指导老师、写作完成日期。
3.正文：课程设计报告统一采用打印稿。
四、课程设计纪律要求
1．参加课程设计的学生，应在指导教师的指导下，按照课程设计进度的要求认真完成课程设计任务。
2．严格遵守纪律，不准无故迟到、早退和缺勤，如有特殊情况，应向指导教师
书面请假。缺勤累计超过规定的课程设计时间三分之一者，不予评定成绩。
五、课程设计安排
（一）指导教师及分组情况安排
1. 本次课程设计指导教师：姚叶（131********）、沈仲平（132********）。指导教师应及时为学生提供指导，掌握学生进度情况（包括出勤情况），批阅课程设计报告和评定课程设计成绩。
2. 本次课程设计分2组进行，每组设组长一名，组长负责本小组在课程设计过程中的组织与交流，进行考勤并督促组员按时完成各项任务。学生分组见附录。
（二）课程设计地点、时间与进度
本次课程设计的时间定为第18周，即2009年1月4日----1月10日。
六、课程设计报告的文体规范
1.纸张及页面边距：要求用A4纸打印。页面上页边距为
2.5cm，下页边为2cm，左页边距为2.5cm，右页边距为2cm。
2.封面：要求按附件所示式样打印。填写封面时，用“楷体-GB2312、四号字”。
3.总题目：要求用“宋体、小2号字、加粗、居中”打印在页面上方。
4.正文内容：正文内容中的汉字要求用“宋体、小4号字”打印；英文及数字字符要求用“Times New Roman、小4号字”打印。行距为固定值22磅。
七、课程设计成绩考核
课程设计结束后，根据学生在课程设计过程中的表现以及课程设计报告文体规范程度、课程设计报告内容的质量等方面进行综合评定，具体按优秀、良好、中等、及格、不及格5个等级评定学生课程设计成绩，其中课程设计报告文体规范部分占30%，课程设计报告内容部分占70%。
1. 优秀：能很好地完成课程设计任务，达到大纲规定的全部要求。课程设计报告能对课程设计内容进行全面、系统的总结，并能运用所学的理论知识对某些问题加以分析，有创新意识，有改进设想和办法。课程设计态度端正，课程设计期间出满勤，无违纪行为。课程设计报告文体规范。
2. 良好：能较好地完成课程设计任务，达到大纲规定的全部要求。课程设计报告能对课程设计内容进行比较全面、系统的总结，课程设计态度端正，课程设计期间出满勤，无违纪行为。课程设计报告文体比较规范。
3. 中等：能基本完成课程设计任务，达到大纲中规定的主要要求。课程设计报告能对课程设计内容进行比较全面的总结，课程设计态度端正，课程设计期间请假不超过1次，无违纪行为。课程设计报告文体基本规范。
4. 及格：完成了课程设计的主要任务，达到了大纲中规定的基本要求。能完成课程设计报告，内容基本正确。课程设计态度端正，课程设计期间请假不超过3次（或旷课不超过1次），无明显违纪行为。课程设计报告文体规范一般。
5. 不及格：凡具备下列条件之一者，均以不及格论处：
（1）未达到大纲中规定的基本要求。课程设计报告抄袭别人、基本雷同或马虎潦草、或内容有明显错误。
（2）未能参加课程设计的时间超过全部课程设计时间的三分之一以上者，或无故缺席两次以上者。
（3）课程设计期间有违纪行为，经教育不改，或有严重违纪行为。
（4）课程设计报告文体不规范。
根据湖南工程学院学生学籍管理规定第十一条：“课程设计（实验、实习）等实践性环节不及格者，不安排补考，必须申请重修。”即学生本人向国际教育学院教务办递交书面重修申请并办理学院所规定的相关手续，由国际教育学院教务办安排在下一学年跟下一年级相同或相近专业所开设的该门课程设计一起重修。
课 程 设 计 报 告
课程名称 英文经贸合同 题 目 学 院 国际教育学院 专 业 班级 学号 学生姓名 指导老师
完成日期 2009年1 月 10 日
谈判日志日期:
人员:
主题:
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合同内容
国际教育学院课程设计鉴定表
自我鉴定：
学生签名：日期：
指导老师意见：
指导老师签名：日期：
等级评定：
评定内容报告文体规范（30%）报告内容（70%）总评（等级）成绩
老师签名：日期：