浅谈小学作文教学策略

浅谈小学作文教学策略

刘双梅;

【期刊名称】《情感读本（中旬刊）》

【年(卷),期】2016(000)002

【摘要】作文是学生认识水平和表达能力的具体体现，是字、词、句、篇的综合训练，具有一定难度，因此学生对写作有一定恐惧心理。究其原因，主要在于老师作文教学的方法还不够科学，不够系统。

【总页数】1页(P.35-35)

【关键词】小学语文;作文教学;兴趣培养

【作者】刘双梅;

【作者单位】河北省深州市大冯营乡柳庄学校,河北深州053862;

【正文语种】英文

【中图分类】G623.24

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