天生我才必有用训练题
第2课天生我才必有用
课前预习
一.填空题
1.正确认识和评价自己的关键是____________。
2.正确认识和评价自己必须掌握科学的方法，常用的方法有___________、_____________、_____________、_____________、____________等多种方法。
3.充分认识自己、__________、___________，这是每一个成功者的基本素质之一。
4.自信心是在________________________________________基础上，相信自己力量的一种心理状态。
5.自卑是一种________自我评价或自我意识，是个人认为自己在某些方面____________而产生的_______情感。
二.单项选择题
6.俗话说：“人贵有自知之明”，下列观点与之表达的意思相同的是（）
A 心是学者的第一美德
B 人真正的伟大之处，就在于他能够认识自己
C 人逢喜事精神爽
D 锲而不舍，金石可镂
7.对待自己的优点和缺点的正确态度是（）
①实事求是，承认事实，自暴自弃②发扬优点，克服缺点
③夸大优点，缩小缺点④吸取别人的优点，补充自己的缺点
A ①②
B ②③
C ③④
D ②④
8.战国时期，秦国的军队围攻赵国都城邯郸。赵国派平原君到楚国求救，平原君的门下食客毛遂非常自信，自我推荐，要求前往。结果，他终于劝说楚王同意援救赵国。后人就用“毛遂自荐”来比喻自告奋勇，自我推荐。这个故事反映了毛遂是个（）
A 有自尊的人B有自信心的人
C 好大喜功的人D狂妄自大的人
9.有的同学往往受了一次批评或在生活中遇到一点挫折,就情绪低落、自暴自弃。
这是一种( )
A 自傲心理
B 自负心理
C 自卑心理
D 虚荣心理
课内练习
一.选择题
1.孔子成为名家之后，仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年届花甲还拜师襄为师学习弹琴。这告诉我们（）
A 看到自己的不足，是自卑的表现
B 看到自己的成绩，是自傲的表现
C 看到自己的优势和长处是自信心的表现
D 虚心是自尊自信的表现
2.在第27届奥运会上，中国男子体操队在预赛中积分在俄罗斯队之后。但是中国体操队的小伙子们相信自己的实力，有着必胜的信念。在决赛中，他们保持旺盛的斗志，互相鼓励，充分发挥技术水平，而俄罗斯队的几名队员发挥失常，中国男子体操队一举夺得男子体操团体冠军，为祖国争得了荣誉，五星红旗在悉尼奥运赛场上冉冉升起。这说明在实力相当的情况下，体育比赛是两个队（）
A 自信心的较量
B 能力的较量
C 技术的较量
D 体力的较量
3.在任务、挑战、困难面前，一句“我能行”，会给自己莫大的力量。“我能行”是（）
①一种信念、一种力量，能鼓舞人们绕过困难，躲过挑战，等待成功
②自信的表现
③每个成功者都具有的品质
④深信自己一定能实现所追求目标的心态
A ①②③
B ②③④
C ①②④
D ①③④
4.下列属于自卑表现的有（）
①小张在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学们笑话自己回答错了
②刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见
③王波不敢和李民赛跑，因为李民比他高
④曾科在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀
A ①②③
B ②③④
C ①③④
D ①②④
5.身高只有1.56米的汤某进入体育院校时，老师和同学们都笑话他学体育简直是异想天开。但是，他相信只要功夫深，铁棒也能磨成针。每天早上5点他就起床锻炼，晚上总是自觉训练到11点后才休息。毕业考试时，他的跑、跳、投掷、武术、篮球等军获得“优秀”等级。这说明，一个人要取得成功（）
①要得到他人的帮助
②要有充分的自信，并想法创造条件，努力实现既定的目标
③相信自己能行，并大胆尝试，接受挑战
④有明确的目标，并为之不懈追求
A ①②③
B ②③④
C ①②④
D ①②③④
二.判断题
6.“金无足赤，人无完人”，自信的产生是我们正确认识自己的结果。（）
7.自卑是前进的大敌，是失败的祸根。（)
8.自信是勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质。（）
9.凡是有成就的人，无一不是以良好的自傲自负为先导的。（）
10.为提高自信心，在平时的学习、工作和生活中，要善于发挥自己的优势，多创造成功的记录，长自己的志气；切不可张扬自己的弱点、缺点，以免增加他人的自信。（）
三.简答题
11.如何正确地认识和评价自己?
四.材料分析题
12.小李的家庭生活比较困难，在加上他从小有些口吃，因此他总觉得自己在各个方面的条件和能力都比周围的小伙伴低得多，于是他变得非常内向，整天沉默寡言，甚至当别人主动跟他打招呼时，他都不理人，而且他还担心自己的处境会招来别人的嘲笑，对生活也失去了信心。
根据以上材料，请回答:
(1)小李的行为是一种什么心理？
(2)这种心理是怎样产生的？
(3)这种心理的表现形式是什么？
13.面对考试，许多同学都有心虚的感受，特别是遇到关乎命运的重大考试，有的同学就会“头晕眼花，胆战心惊”。有一位校长这样开导他的学生：当你走上考场的时候，你一定要默默地念三遍：“没有我不会的题”。
（1）你同意这位校长的说法吗？请说说你的感受。
（2）李平同学按照校长的教导，在考试中取得了从未有过的好成绩。你认为这对他以后的学习和成长会有什么影响？
（3）你认为怎样才能增强自信心？
课后评价
一.辨析题
1.自信心是人们成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质。
二.材料分析题
2.在现实生活中，许多中学生常常把“我不是这块料”作为逃避困难的借口，对人们的心理影响极大。请回答：
（1）请说一说它对你产生过哪些影响？
（2）试着用另外一句话来代替它。
3.小李在初中时学习成绩还可以，到了高中，由于基础知识不扎实，成绩一再退步。他对老师、家长的一些批评和帮助，不仅没有虚心听取，反误认为老师是为了班级平均分而嫌弃他，家长要面子不喜欢他，时常产生自卑感。他后悔不该进高中读书，常叹自己不是读书的料。学习上几次遇到困难，更是垂头丧气，越来越自卑，成绩直线下降，平时沉默寡言，性格也变得孤僻起来。
阅读上述材料回答：
（1）自卑心理是怎样造成的？
（2）你怎样帮助这个同学树立自信心，走向成功之路呢？
阶段性检测试题
一.单项选择题
1．中学阶段是人的心理、生理的（）
A 关键时刻
B 初级阶段
C 最终阶段
D 最高时期
2.奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站稳。”这说明（）
A 要加强自我教育
B 要养成良好习惯
C 要置身与集体的监督之中
D 要扬长避短
3.进入中学，小秦同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（）
A 走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中
B 埋头读书，多与科学文化知识交朋
C 心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气
D 控制情绪，等待别人来主动关心
4．塑造良好的性格离不开集体，因为（）
A 集体是我们的避风港
B 个人可以在集体生活中得到帮助而不需要自己作努力
C 集体生活中有许多好朋友会替自己掩盖性格上的弱点
D 能从集体生活中得到鼓励和批评监督
5.学校举行秋季运动会，七年级（7）班的同学个个忙开了，有的积极参赛，有的主动为运动员看衣服、送茶水，有的写表扬稿，有的到终点搀扶长跑运动员，有的当啦啦队员……这说明（）
①七年级（7）班的同学都非常珍惜自己班级的荣誉
②七年级（7）班是一个团结友爱的班集体
③七年级（7）班的每个同学都对自己的班级抱有主人翁责任感
④七年级（7）班的同学都愿为集体多做贡献
A ①②③
B ②③④
C ①③④
D ①②③④
6.小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出主意：( )
①要充满自信，坚持“天生我才必有用”②要不怕同学笑话。
③加强锻炼④丰富自己的知识⑤转到其他班级或学校。
A ①②③④⑤
B ①②⑤
C ①②③④
D ③④
7.一个人要认识自己或认识别人，往往是从（）
A 观察内心世界开始的
B 外在的表现开始的
C 了解他的短处和缺点开始的
D 了解他的长处和优点开始的
8．一个人如果找不到自信的支点，是很难自信起来的。这里所说的“支点”指的是( ）A 一个人突出的优势和长处 B 一个人突出的优势和劣势
C 一个人突出的短处和不足D一个人突出的成绩和不足
9.居里夫人，您认为成才的窍门在哪里？居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见( )
A 有了自信心，任何事情都可以办好
B 自信心就是不要别人的帮助就能够成才
C 居里夫人靠自信和恒心成功，其他人却不尽如此
D自信心是成才与成功的重要条件
10.在任务、挑战、困难面前，一句“我能行”，会给自己莫大的力量。“我能行”是（）
①一种信念、一种力量，能鼓舞人们绕过困难，躲过挑战，等待成功
②自信的表现
③每个成功者都具有的品质
④深信自己一定能实现所追求目标的心态
A ①②③
B ②③④
C ①②④
D ①③④
二.判断题
11.进入中学后，社会生活范围扩大了，知识和生活经验也丰富了，对人对事越来越多地有了自己的看法。（）
12.集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。（）
13.一个班级的美丽在于我们每个人的独特性。（）
14.只要我们确立了共同的奋斗目标，我们就拥有前进的动力。（）
15.只有自信的人,才不会有挫折。（）
三.辨析题
16.适当的目标与自信心有密切关系。
四.简答题
17.请你为班级制定一个发展的目标。
18.进入中学后，我们应如何做个阳光少年？
五.材料分析题
20.在我们生活中，有些自卑者可能会：课堂上不敢举手；不敢站起来发言；不敢尝试自己没有绝对把握的事情；不敢当众表达自己的看法；对别人说过的话过于敏感；……
(1)你是否有过类似的感觉？你认为自卑者还会有那些表现？
(2)自卑会给人带来什么影响？
第2课天生我才必有用
课前预习
一.1.实事求是 2.自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定 3.相信自己、超越自己 4.对自己的自我肯定和充分估计的 5.消极的、消极
二.6.B 7.D 8.B 9.C
课内练习
一.1.C 2.A 3.B 4.C 5.B
二.6.√7.√8.√9.×10.×
三.11.（1）正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。（2）正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，使自己得到充分的发展。（3）必须掌握科学的方法，科学地认识和评价自己。
四.12.（1）小李的行为是一种自卑的表现。（2）由于他自身的生理原因，在加上家庭生活的困难，造成了他的自卑，总认为自己不如别人，甚至对自己失去信心。（3）其表现为情绪消极，失去进取心，把困难想得过于严重，常处于孤僻、悲观状态。13.（1）我同意这位校长的说法。相信自己能行，是一种信念、一种力量，它能让我们乐观、自信地走上考场。这样，在考场上我们就会心无杂念，集中注意力，全力以赴。（2）取得了好成绩，增强了李平的自信心，他会不断为自己喝彩，为自己鼓劲，也将更勇敢地迎接挑战，走向成功的未来。（3）①坚信“我能行”、“我一定能够做好”，在心理上战胜自我。②树立自信的外部形象，如得体的着装等。③谦虚是必要的，但不可过分。过分地贬低自己，对自信的培养是极不利的。④要善于抓住机会，扬长避短，充分发挥自己的优势和特长，改正自己的缺点和不足。⑤持之以恒，不轻易放弃等。
课后评价
一.1．这种观点是对的。自信是在生活中逐步形成、发展起来的。成功的生活经验是产生自信心的基础。一个有自信心的人，确信自己能够把事情做得很出色，相信自己能够获得成功。所以，自信心能激励一个人有决心去克服困难，在学习、工作、生活中自强不息，成为强者。
二.2.（1）关于有哪些影响略。提示：现代社会是竞争的社会。“我不是这块料”不符合时代对我们的要求。我们个人要为国家多做贡献，也需要参与到学习和工作的竞争中去，把自己的聪明才智充分发挥出来。如果自认为“我不是这块料”，就会遇事退缩、害怕困难、满足现状、不思进取，这对于成才和成长是非常不利的。（2）可以用来代替的话有很多，下面仅供参考：“努力向学，尉为国用”（李四光）、“有志者
事竟成”、“我要寻找的，我一定能找到它”（牛顿）、“什么是莠草？就是优点还没有被人发现的植物”（美
国19世纪著名散文作家爱默生）、“灵感，只是顽强劳动所获取的奖赏”（列宾）、“A=X+Y+Z”（爱因斯
坦）、“自信是成功的第一秘诀”、“信心是成功的三分之一”、“天生我材必有用”、“我当然能行”、“爱拼
才会赢”、“我一定能成功”等。3.（1）自卑心理，通常是由于自认为在处境、才能等方面不如别人，或生理上有缺陷，犯过错误等原因而造成的。（2）应帮助这个同学在其生活、学习和工作中逐步培养起正确的自尊心和充分的自信心。第一，寻找到个人自尊自信的支点，就是在全面认识自己、科学分析自己的优、缺点的基础上，找到自己突出的优势和长处。扬长避短地把注意力集中在自己的长处和成功的历史上，树立信心，战胜自卑心理。第二，创造成功的新记录，要选准适当的目标，从小处、低处开始，一步步攀登，积小胜为大胜。从小的成功逐步走向大的成功，有了成功的体验后，自信心就会越来越强。自信心提高了，就更容易取得成功，这样就形成了自信心与成功的良性循环。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。高者未必贤，下者未必愚
《1.3 函数的基本性质》测试题
《1.3 函数的基本性质》测试题 一、选择题 1.下列函数中，是奇函数的为( ). A. B. C. D. 考查目的：考查函数奇偶性的定义. 答案：A. 解析：的定义域是，∴ ，∴，∴是奇函数. 2.已知函数在内单调递减，则的取值范围是( ). A. B. C. D. 考查目的：主要考查函数的单调性、二次函数、一次函数的图象和性质. 答案：C.
解析：函数在内单调递减，则须在上单调递减和在上单调递减，且，∴ ，∴. 3.已知奇函数在区间上的图像如图，则不等式的解集是( ). A. B. C. D. 考查目的：主要考查奇函数的图象特点，以及利用图象解题. 答案：B. 解析：奇函数的图象关于原点对称，画出函数的图象，由图得，选B. 二、填空题
4.设是定义在上的奇函数，当时，，则 . 考查目的：本题考查函数的奇偶性以及函数值的求法. 答案：-3. 解析：. 5.已知，则函数的单调增区间是. 考查目的：考查函数单调区间的概念及二次函数的单调性. 答案： 解析：抛物线的开口向下，对称轴为直线，故函数 在递增，在递减，所以函数的单调增区间是. 6.函数，当时，恒成立，则实数的取值范围是. 考查目的：考查利用函数的奇偶性和单调性解题. 答案：. 解析：∵函数在上是奇函数且为单调增函数，∴由 得，∴，∵，∴恒成立，∴.
三、解答题 7.函数对于任意的，都有，若时，，求证：是上的单调递减函数. 考查目的：主要考查利用函数的单调性定义证明函数的单调性. 解析：任取，则，由时，，得，根据，有，所以，即，所以是上的单调递减函数. 8.已知函数是定义在R上的偶函数，且当≤0时，. ⑴现已画出函数在轴左侧的图像，如图所示，请补出完整函数的图像，并根据图像写出函数的增区间； ⑵写出函数的解析式和值域. 考查目的：主要考查奇偶函数图象的画法，分段函数解析式，根据图象写函数的单调区间. 解析：⑴根据偶函数图像关于轴对称补出完整函数图像(如图).
函数的基本性质测试题
函数的基本性质测试题 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代 号填在题后的括号内（每小题5分，共50分）。 1．下面说法正确的选项 （ ） A ．函数的单调区间可以是函数的定义域 B ．函数的多个单调增区间的并集也是其单调增区间 C ．具有奇偶性的函数的定义域定关于原点对称 D ．关于原点对称的图象一定是奇函数的图象 2．在区间)0,(-∞上为增函数的是 （ ） A ．1=y B ．21+-= x x y C ．122---=x x y D ．21x y += 3．函数c bx x y ++=2))1,((-∞∈x 是单调函数时，b 的取值范围 （ ） A ．2-≥b B ．2-≤b C ．2->b D ． 2- C ．)()(21x f x f = D ．无法确定 7．函数)(x f 在区间]3,2[-是增函数，则)5(+=x f y 的递增区间是 （ ） A ．]8,3[ B ． ]2,7[-- C ．]5,0[ D ．]3,2[- 8．函数b x k y ++=)12(在实数集上是增函数，则 （ ） A ．21- >k B ．2 1 - 天生我材必有用初三作文三篇 篇一 茫茫苍穹，每个生命都是与众不同的，都有其存在的特殊价值，正如诗仙李白说的那样：天生我材必有用。 水滴虽小，却可以组成大海;沙粒虽小，却可以组成宇宙;绿叶虽小，却可以组成森林……不管你是什么，上天创造了你，总有你的用处，不成“方”，还可以成“圆”，正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。” 自己的路是要靠自己去探究、摸索的。不合适这条路，你可能合适另一条路，三百六十行，行行出状元。 美国前总统林肯，他是美国历最伟大的总统之一，但他的总统之路走得异常困难。林肯出生在一个贫困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。在他小时候，他的父亲告诉他要想不愁饭吃，就去当大律师。但是由于家里贫穷，他的大律师之路没有走成。于是他被父亲送去当鞋匠，但由于鞋匠主吝啬、狠毒，他的鞋匠之路同样没有成功。后来长大了，他做过清洁工、送报员、服务生等工作，但是他觉得都不合适他自己，他永远坚信着一句话：天生我材必有用。再后来，他去竞选州长，但 屡次竞选不上，他伤心，他彷徨，他曾一度想放弃这条路，但他没有，他相信自己，最后他终于成为了美国历最为优秀的总统之一。 我国历明代着名的富豪万三千，他的钱财多得数不完，甚至富可敌国。万三千曾经是个穷小子，在小时候经常被欺负，他发誓一定要做一个有钱人，于是他去做生意。一个穷小子去做生意当时被很多人耻笑，俗话说“隔行如隔山”，一开始他四处漂泊，到处向人请教做生意的方法，但大家都不愿意将自己的经验告诉他，于是他居无定所，四处漂泊。他曾想自己应不应该做生意，但他不甘做穷人，他觉得自己一定能成大器，“天生我材必有用”。终于在他努力了十余年后，成为了明代第一大富豪。 也许你不合适做医生，但你可以去当律师;也许你不合适唱歌，但你可以去学琴：人生的道路千千万，总有一条道路合适自己。无论是“方”，还是“圆”，都有他存在的价值和意义，最重要的是要有豁达的襟怀。 天生我材必有用，不成“方”可以成“圆”。 篇二 人生就像一部戏剧总有太多的不如意，我们只能用良好的心态去 第二天生我才必有用教案第二 天生我才必有用教案 一、教学目标 [知识与能力] ．知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并能运用这些方法，客观地评价自己的优缺点。 2．培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。 3．知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力。 [过程与方法] ．尝试运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，逐步形成比较完整的自我表现形象。 2．通过寻找自己的优势，逐步树立自信，努力克服自己自卑心理，同时避免自大和自满。 [情感、态度与价值观] ．确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度。 2．不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。 二、教学重点和难点 ．科学地认识和评价自己是本的教学重点和难点之一。 2．如何树立自信心是本的又一个教学重点和难点。 三、知识体系 第一框 正确地认识和评价自己 ．正确认识和评价自己的关键是什么? 正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。 2．怎样才能真正地认识和确立自己的价值? （1）要知道自己的长处、优点，也知道自己的短处和缺点。接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。 （2）要努力发现和发挥自己的潜能，使自己得到充分 的发展。 3．正确认识和评价自己的方法有哪些? 正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。 4．正确认识自己有什么重要意义? 试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，我们就能逐步形成清晰的自我形象。充分认识自己，相信自己，超越自己，这是每一个成功者的基本素质之一。时代在发展，社会在进步。面对变化的世界，激烈的竞争，我们只有正确认识自己，才能把握未来。 第二框 我自信 我能行 ．什么是自信?自信对个人成长和和成才有何积极作用? 自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。 自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。一个有自信心 《天生我材必有用作文》 天生我材必有用作文（一）： 天生我材必有用 小草没有大树的伟岸，它却能够将大地变得富有生机，激情四射。清泉没有大海的雄浑，它却能够抚平人们内心的激荡与愁思。明月没有太阳的火热，它却能够使人们心中注入一缕思念与感伤。因此请相信天生我材必有用。 史蒂芬霍金，一位人生的斗士，一位科学界的泰山北斗，然而他却遭遇了命运的摧残。上天让他失去了常人所具备的运动潜力，他只能被固定在一个轮椅上，仅凭着几只能够活动的手指用键盘来表达自我的思想。记得有一次在新闻发布会上，有位女记者提出了一个无比尖锐的问题，她问：霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？霍金用他的手指在键盘上敲出这样的一些字我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝把我固定在这个轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的潜力，其实，上帝是公平的。因为他坚信着天生我材必有用。他凭借着自我的智慧与艰辛的努力，写出了著名的《时光简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界做出了贡献，他也被称为与牛顿和爱因斯坦并列的世界三大科学家之一，他的成就足以让世人敬仰。 邰丽华，一位婀娜的舞者，一位自强不息的女强人。从小喜欢跳舞的她，然而在一次意外中使她突然失聪，此时她的理想与她越来越远。但是她并没有放下，她用刻苦努力来弥补自身的缺陷，最后在2005年的春节联欢晚会上大放异彩，她领衔的舞蹈《千手观音》给人们带来了视觉的盛宴。从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许她的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人生的高洁，因为她始终坚信天生我材必有用。 李白，一位妙笔生花的才子，一位放荡不羁的傲者。他曾想透过仕途一展才华，报忠祖国，然而朝廷的黑暗将他逼上绝境，但他坚信天生我材必有用他最终放下了官位，仗剑游历，饮酒作诗，给后人留下了一笔宝贵的文化遗产，也让后人铭记住了这位伟大的诗人。 因此，无论你是上天的宠儿还是弃儿，请大家铭记天生我材必有用！ 天生我材必有用作文（二）： 天生我材必有用 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 高中数学必修一1.3函数的基本性质练习题及答案 一：单项选择题： (共10题,每小题5分,共50分) 1. 已知函数)127()2()1()(22+-+-+-=m m x m x m x f 为偶函数，则m 的值是（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 2. 若偶函数)(x f 在(]1,-∞-上是增函数，则下列关系式中成立的是（ ） A.)2()1()23(f f f <-<- B.) 2 ()23()1(f f f <-<- C.)23()1()2(-<- 高三作文800字：天生我才必有用 我们是上天派来妆扮世界的精灵，我们每个人都拥有不同寻常的才能，正所谓“天生我才必有用”。无论是低矮的小草，还是不起眼的河流，都在为此而奉献牺牲着自己。 难道不是这样吗？一个人从生下来开始，便证明着自己并非是一个无 用之人，为了追求这个梦，每个人都在拼搏努力着。 生活中，每个精灵都尽情展示着自己的美，他可能会吵闹，也可能会 沉默……但是我们绝不能用不足的眼光看待他们，因为他们也拥有美，只有各尽不同的美的所在才会给非凡的梦之世界增添更多的欢乐。 贝多芬双聪失去听觉后并未放弃音乐之路，坚强的去持续探索，创造 了音乐的奇迹，因为他拥有理想；董存瑞为了新中国的胜利和战友们 的安全不惜自己的生命炸去了碉堡，成为英雄，因为他拥有爱国的心；爱迪生为了追求夜晚的人类之光，作出了一千多次的牺牲，发明了电灯，打破了夜晚的黑暗，因为他的执着…… 他们不都是相信自己而创造奇迹的人吗？“天生我才必有用”，唐代 李白的诗句激励了多少有志者？由此而得，这种力量的存有是人类历 的骄傲，相信自己吧！ 而在现实生活中做个自信的人很简单！自卑的人常常说：“我不行， 我永远比别人差！”事实上要建立信任就必须打消这种念头，就应该 让自己重新树立信心，开朗的去面对任何一件事，持续的为此而努力 奋斗，就会产生一种前进的动力，而在此同时时刻提醒自己：“我能行，我能够的。”你就会发现在我们这个世界当中，你也是一枚闪亮 耀眼的金子。 振奋人心的人和事，因为世间存有信任和不懈努力的追求，因为相信 自己而变的更美好！ 我们都是精灵，既然拥有才能，我们就应该来展示，莫不能辜负这公 平的上帝。让我们一起来点缀这个世界吧，相信自己是金子，是金子 就应发光，是金子就要努力去实现自己的梦，为了这个世界更加美好，你说是吗？ 天生我才必有用！相信这个真理，建立信任，学会相信自己吧！我们 不会失去以前拥有的欢乐，反而更加的可爱！ 努力吧！你是一个精灵，你是一枚最闪亮的金子，我们彼此之间因为 拥有信任自己而开始变得生机勃勃！我们都是有用的人，便应该为此 而坚持下去，持续的进步，为可爱的世界前进！ 天生我才必有用，我们一定能够做到！ 教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校 天生我才必有用 活动目标： 1．启发学生了解自信的重要性，帮助学生发现自己的优点和长处。 2．引导学生回忆成功的经历以增强自信，悦纳自己，拥有成功的人生。活动方法：讲述故事法，讨论法 活动准备故事，心理趣味测试题 活动对象:初四年级学生。 活动过程： 一．导入新课 同学们，你对自己的外表满意吗？你觉得你有幽默感吗？你觉得你的记忆很好吗？你平时一旦你下了决心，即使没有人赞同，你仍然会坚持做到底吗？你认为你的优点比缺点多吗？如果，你的回答肯定多于否定的话，那么，这说明你了解肯定自己的程度很高，你越容易产生自信心。回答否定多的同学，你也不要灰心，今天，跟同学们讨论关于自信的话题，希望给大家一些启示和帮助。二．新授 活动一：说说自信心的表现 自信心一词，我想同学们很熟悉了。父母对我们说要有自信去面对生活，老师对我们说要有自信去面对学习，我们也常常对自己说要有自信，我能行，我可以做到。没错，自信心就是自己相信自己，对自我力量的充分估计。对自我力量估计过高，容易自负；对自我力量估计过低，容易自卑。自信心是一个人对自己的积极情感和感受，好，下面请同学们用两个字或是一个词来形容一下有自信的人的表现如何。（可以包括他的性格、品质、行为、观念等等）叫几个同学站起来发言，并追问他为什么这么评价，理由是什么。 教师总结：同学们说得都很好，自信心的表现还有活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、勇敢、开放等等。这也是一个人的优良品质的表现。那么，自信心对于我们有什么好处呢？ 活动二：举例说明自信的重要性 1、自信是为一个人在逆境中开拓、创新提供了信心和勇气。举例说明。 （高中数学必修1）函数的基本性质 [B 组] 一、选择题 1．下列判断正确的是（ ） A ．函数2 2)(2--=x x x x f 是奇函数 B ．函数()(1f x x =- C ．函数()f x x = D ．函数1)(=x f 既是奇函数又是偶函数 2．若函数2 ()48f x x kx =--在[5,8]上是单调函数，则k 的取值范围是（ ） A ．(],40-∞ B ．[40,64] C ．(][),4064,-∞+∞ D ．[)64,+∞ 3 ．函数y = ） A ．( ]2,∞- B ．(]2,0 C ．[ )+∞,2 D ．[)+∞,0 4．已知函数()()2 212f x x a x =+-+在区间(]4,∞-上是减函数， 则实数a 的取值范围是（ ） A ．3a ≤- B ．3a ≥- C ．5a ≤ D ．3a ≥ 5．下列四个命题：(1)函数f x ()在0x >时是增函数，0x <也是增函数，所以)(x f 是增函数； (2)若函数2 ()2f x ax bx =++与x 轴没有交点，则280b a -<且0a >；(3) 2 23y x x =--的 递增区间为[)1,+∞；(4) 1y x =+ 和y = 表示相等函数。 其中正确命题的个数是( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 6．某学生离家去学校，由于怕迟到，所以一开始就跑步，等跑累了再走余下的路程. 在下图中纵轴表示离学校的距离，横轴表示出发后的时间，则下图中的四个图形中较符合该学生走法的是（ ） 二、填空题 1．函数x x x f -=2 )(的单调递减区间是____________________。 2．已知定义在R 上的奇函数()f x ，当0x >时，1||)(2 -+=x x x f ， 那么0x <时，()f x = . 3．若函数2 ()1 x a f x x bx += ++在[]1,1-上是奇函数,则()f x 的解析式为________. 4．奇函数()f x 在区间[3,7]上是增函数，在区间[3,6]上的最大值为8， 最小值为1-，则2(6)(3)f f -+-=__________。 5．若函数2 ()(32)f x k k x b =-++在R 上是减函数，则k 的取值范围为__________。 三、解答题 1．判断下列函数的奇偶性 （1）()f x = （2）[][]()0,6,22,6f x x =∈-- 2．已知函数()y f x =的定义域为R ，且对任意,a b R ∈，都有()()()f a b f a f b +=+，且当0x >时，()0f x <恒成立，证明：（1）函数()y f x =是R 上的减函数； （2）函数()y f x =是奇函数。 3．设函数()f x 与()g x 的定义域是x R ∈且1x ≠±,()f x 是偶函数, ()g x 是奇函数,且1 ()()1 f x g x x +=-,求()f x 和()g x 的解析式. 4．设a 为实数，函数1||)(2 +-+=a x x x f ，R x ∈ （1）讨论)(x f 的奇偶性； （2）求)(x f 的最小值。 天生我材必有用作文 不过，说真的，我也称得上是他们的同伙。从懂事的头一天开始，我便厌烦人生，常有轻生的念头，年纪越大，认识也就越广，当然厌倦的程度也就加深。我不敢肯定，有一天，自己真的会从这个世界消失。其实生活中也有不少与我成相反的例子。就拿邻家来说吧。隔壁的王大娘的女儿经过了自己的努力，就考上了一所不错的大学，而她听信的就是“天生我才必有用”这句对我来说，极为无聊的名言。 记得正月初一，一妙龄少女到我家拜访。（不用想也知道她不是来找我的，她是我老姐的朋友。）老姐非常高兴，与她彻日畅谈，直到晚上那位漂亮姐姐才向我们道别。当时我并没有在场，（因为我一遇到陌生女人就怕，挺反感的，所以提早开溜了。） 事后才听老姐提起她这位“惊为天人”的美人儿的事迹。原来这位漂亮姐姐现在一所挺有名的大学就读，父母对她的期望很高，毕业后，她应该可以找到一份挺不错的工作，只是，她一心想履行自己的诺言----成为一名义工，造福社会。她不顾父母的反对，邻居的异样眼光，在年底休学时，与男友分手，就这样加入了义工行列，听到这，我顿时如触电一般，不敢相信这一切是真的。天啊！ 我看这位姐姐是头壳坏了，连自己的生活都没着落了，还想去帮助别人。不过，她的这种勇气，也极为令人佩服，尽管这种行为在那些老顽固的眼中是一种叛逆行为，是一种令他们不敢相信的行为，但是这位姐姐还是做了。我敢打包票，在东石这种鸟不拉屎的鬼地方，绝对找不出第二人，找不出如此意志坚定，如此深信“天生我才必有用”的人。 “天生我才必有用。”我虽然不相信这句鬼话，但为它所带来的神力给折服。我相信它能让更多的人走向成功，也能是失 败者最后的栖息之地。巴尔扎克曾经说过:"困难,对于强者,是一块垫脚石,对于弱者,则是一个深渊."相信明智的人都是喜欢当强者而非弱者,向往天堂而不是地狱吧,而通往成功的大门,往往需要一把名曰自信的钥匙. 所谓自信,即要相信自我.在信息高速发展,竞争日益激烈的今天,自信,就是开启社交,把握商机的重要环节.所以,请相信这句千古名言:"天生我才必有用." 如果霍金不是相信自我,而是因病而一蹶不振的话,就不会有《轮椅上的霍金》的传奇;如果爱迪生在遭到别人的冷言冷语就自甘堕落的话,那么现代科技就倒退几十年甚至上百年;如果安徒生在几次失败便放弃人生舞台的话,那么千万孩童的心里,就会少了一个美丽的童话,少了一份憧憬…… 自信,就像是阳光雨露,是花草树木在成长过程中必不可少的营养剂;自信,是牵引风筝飞得高,飞得远的导线,正所谓:欲穷千里目,更上一层楼;自信,是雄鹰丰满的羽翼,有了它,使不再害怕风雨的磨砺…… 没有自信的友谊,永远都隔了一座墙壁,无法走入对方的心灵,这样的友谊不是最纯洁的;没有了自信的决心,是最容易动摇的决心,是最脆弱的决心,一击便破;没有自信的人生,是蒙灰的人生,始终看不到终点的光芒,即使再努力,得到的只能是"不一样的经过,一样的结果." 相反,有了自信,就等于长出绿洲的沙漠,群星闪烁的苍穹,活力四射的青春. 也许你的外表不完美,但只要内在美存在,只要自信,便能反射出你最为心动,最为雍容华贵,最令人欣赏的一面……千里马有伯乐,伯牙有钟子期,自信就是你的伯乐,就是你的钟子期,只要相信天生我才必有用. 记住:"天生我才必有用". 自信成才 《天生我材必有用》教学案例教材学情分析： 《天生我材必有用》一课为三上品德与社会第一单元的第一篇课文，有其独特的意义和重要的地位。目前，大部分的家长望女成凤，望子成龙，无形中给自己的孩子增加了许多压力，致使一部分学生丧失自信，变得胆怯而又消极。《天生我材必有用》这课教材目的就是要帮助缺乏自信的孩子建立自信心，引导其他孩子发现平时不大被关注的孩子身上所呈现的闪光点，并在课堂上畅所欲言。让那些平时缺乏自信认为没有人欣赏的孩子也眼前一亮，为之一振。 教学目标： 1、知道每个人都有自己的特点和优势。 2、通过展示优势，生活中的镜子等活动，培养自信心。 3、针对班级个别学生，多角度寻找其优势，帮助其树立自信。 4、发挥自己的优势，初步树立为别人服务的意识。 教学重点：通过展示优势，生活中的镜子等活动，培养自信心。 教学难点：针对班级个别学生，多角度寻找其优势，帮助其树立自信。 课前准备： 1、学生准备自己的才艺表演或者特长展示。 2、多媒体课件，奖励的笑脸。 3、课前小调查“眼中的我”。 教学过程： 一、认识自己，出示课题。 1、照镜子，认识自己的特点： 1）同学们，每个小朋友手中都有一面小镜子，让我们一起来照照镜子，欣赏一下自己，找一找你最满意的是哪儿？ 好，我们就开始照镜子吧！生照镜子。 2）交流：你最满意的地方？ 生：我的眼睛大大的，很明亮。 生:我的眉毛很粗，看起来特有精神。 生：我的辫子很好看。 生：我的胳膊很粗壮，很有力气。 生：我的皮肤很白的。 2）把你认为最满意的地方，给你的小伙伴看看。（交流） 3）师小结：同学们，我们每个人都长得不一样，都是世界上独一无二的。真高兴能认识这么多的新朋友。 【设计意图：照照镜子，先从外貌上找找自己最满意的地方，知道每个人都长得不一样，都有自己的特点或优点。在交流的过程中，学生总有满意的地方可以说，总有自信的地方。照照镜子，玩一玩，自我欣赏一下，课堂就轻松地开始了。】 引导：今天老师要带大家去“羊村”。（出示） 2、创设情境，走进羊村。 1）你最喜欢谁，能简单介绍一下吗？ 喜羊羊,机智勇敢（聪明，跑步快），每次他在遇到困难的时候都是沉着冷静，而正是他的沉着和冷静使他能克服一次次困难。 天生我材必有用的演讲稿 导语：演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等 就这样遭遇青春，就这样拥有青春，或许有一天也就这样一个人走过青春，青春是纯美而短暂的，没有人可以拖着青春的尾巴过一辈子。只是现在遭遇青春时我们有些激动罢了。期待着想象中的花季盛开，经历青春的时候，我们哭着、笑着、灿烂着、张扬着、美丽着，也哀愁着、体验着、感动着、慢慢长大着。走过青春的那天，我们回想我们怀念，那时的纯洁，那时的天真，那时的勇敢，那时的激情，让它在记忆中自由的走动。我们理智的活着，遵守着生存与生活的游戏规则，但是，我们庆幸，我们曾经这样的经历过青春。 看着这样的《我为歌狂》，想想自己的青春，对自己说：“还早呢!”想来想去，最后带着嘴角的微笑温暖的睡去。 可能昨天你还在天真、忧伤和纯洁的欢笑，可是今天你却在一秒秒的走过十几岁—雨后花朵般的十几岁。十几岁的年华，常常是中学生的骄傲，它寄托着人生的追求。 十几个春秋过后的第一株报春花开了，预示着你对童年 的告别，对青春的审视，青春是唐诗般的年龄，不再像以前那样幼稚;青春是长满触角的年龄，不再像以前那样天真;青春是万籁奏鸣来心底的年龄，不再像以前那样只有歌声。你也许想永远停留在童年里，但它已经回首无踪了。然而你不必惋惜，因为童年过后有更多更新的欢乐等着你用整个身心去体验。 童年过后，你头脑里会有树不尽的问题，却一个也不挂在嘴上，你的心里有着涌不完的机灵，却情愿只挂在嘴边;当身边有船只来往经过，你会毫不犹豫大声发出指令，而不管这是否是你的河道。青春就是这样高傲与自信。 童年过后，你可能学会了抽烟、喝酒、，沉溺于从异样的目光投射中得到自我形象膨胀的虚假满足，你也可能学会了探索、研究，分析，不知不觉沿着前贤踏出的道路埋头勇进，走向强者。 童年过后，学习顺利或挫折，中考成功或失败，就像一堆厚厚的云彩不分昼夜笼罩在你的天空上，使你不由得认为前途渺茫，而把自己呼出的水汽当成了挥之不去的愁云惨雾，你会精神不振，感到青春年华是多么的苦恼。你又会坚信“天生我材必有用”，放眼四望，青春年华原来多么的幸运。 从混沌的稚童长成一个十几岁的青年，你的生命已经照耀过十几个太阳，你的四季已经走过十几次轮回，你将不再 函数的基本性质测试 一、选择题： 1．下列函数式偶函数，且在()0-∞，上单调递减的是（ ） A. 1 y x = B. 21y x =- C. 12y x =- D. y x = 2．已知2()4f x x =-，()|2|g x x =-，则下列结论正确的是（ ） A ．()()()h x f x g x =+是偶函数 B ．()()()h x f x g x =是奇函数 C ．()() ()2f x g x h x x =-是偶函数 D ．() ()2()f x h x g x =-是奇函数 3.函数()()211f x mx m x =+-+在区间]1,(-∞上为减函数，则m 的取值范围（ ） A ．??? ??31,0 B ．??????31,0 C ．10,3?? ???? D. ??? ??31,0 4．设()f x 是定义在R 上的奇函数，当0x ≥时，2()2f x x x =-，则()f -1=（ ） A ．3- B ．-1 C ．1 D ．3 5.已知函数1)2)(2+++=mx x m x f （为偶函数，则)(x f 在区间()∞+，1上是（ ） A ．先增后减 B ．先减后增 C ．减函数 D ．增函数 6．若函数()31f x ax bx =+-， ()13f =-，则()1f -=（ ） A. 1 B. -1 C. 0 D. 3 7．求函数64)(2-+-=x x x f ，[]5,0∈x 的值域（ ） A ．[]2,6-- B ．[]2,11-- C ．[]6,11-- D ．[]1,11-- 8．已知奇函数当时，，则当时，的表达式是( ) A. B. C. D. 9. 函数y=f(x)与函数y=g(x)的图象如右图,则函数y=f(x)·g(x)的图象可能是（ ） 天生我才必有用 值断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度。 2、不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。教学策略活动法、讨论法、游戏法，学生的体验和感悟 教学重点科学地认识和评价自己 教学难点科学地认识和评价自己 教学准备PPT演示稿 教学过程 流程教师活动学生活动 创设情境生活在线：书本12页 讨论：小强为什么总是觉得自 己不如别人？他真的都不行 吗？ 学生讨论回答： 探索新知活动一，思考：每一个人都渴 望成功，自信是一个人走向成 功的重要基础。在你的成长过 程中，你自信吗，你有过自卑 吗？请你各举出一个具体事 例。 学生举例回答： 提示：自信心就是自己相信自 己，就是对自己应该做的事情 有必胜的决心和意志，也是对 欣赏名人名言： 在任何时候,在任何情况下,都不允许自己灰心丧气——爱迪生 自信心是人们成长与成材不可缺少的一种重要心理品质—居里夫人 活动二，给自己画像：书13页 一、人贵有自知之明 自负者：（案例） 一群动物举行大竞赛。老牛走上擂台，台下一片欢呼声：“大！”。大象登场表演，台下又一片欢呼：“大！”。 青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，“嘭”的一声，肚皮破了。青自己的未来永远充满希望的心理体验。 自卑感就是自己不相信自己，自己与他人进行比较时，感到自己无能、软弱、胆怯、适应性差，是一种不信任自己的心理体验。 高估自己 接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。 蛙至死也不知道它到底有多大。 你怎样看待青蛙的行为？ 案例，阿里的故事：从前，印度有一个叫阿里的富裕农民，为了寻找埋藏宝石的土地，变卖了家产，出外寻觅，终于穷困而死。可是，后来人们就从他卖出的土地里发现了世界上最珍贵的宝石。 阿里向别处苦苦索求的，恰恰就是自己原来所拥有的东西。这说明了什么？ 想一想：我们身上也具有“埋藏宝石的土地”。我们发现了吗？导出二认识自身的潜能 二、认识自身的潜能 (1)每个人都具有多方面的潜在能力。 (2)我们要正确认识自己,努力发挥自己的潜能,使自己得学生回答： 提示：信息点击 学生找自身表现出的潜能，再找可能存在的哪些潜能 学生回答 高一数学《函数的基本性质》单元测试题 班次 学号 姓名 一、选择题： 1.下列函数中，在区间),0(+∞上是增函数的是 （ ） A.42 +-=x y B.x y -=3 C.x y 1 = D.x y = 2.若函数)()(3R x x x f ∈=，则函数)(x f y -=在其定义域上是 （ ） A.单调递减的偶函数 B.单调递减的奇函数 C.单调递增的偶函数 D.单调递增的奇函数 3.函数x x x f + =2)(的奇偶性为 ( ) A.奇函数 B.偶函数 C.既是奇函数又是偶函数 D.既不是奇函数有不是偶函数 4.若)(x f y =在[)+∞∈,0x 上的表达式为)1()(x x x f -=，且)(x f 为奇函数，则 (]0,∞-∈x 时)(x f 等于 （ ） A.)1(x x -- B. )1(x x + C. )1(x x +- D. )1(-x x 5.已知定义在R 上的奇函数)(x f 满足)()2(x f x f -=+，则)6(f 的值为 （ ） A.1- B.0 C.1 D.2 6．已知函数()()0f x x a x a a =+--≠，()()() 2200x x x h x x x x ?-+>?=?+≤??， 则()(),f x h x 的奇偶性依次为 （ ） A ．偶函数，奇函数 B ．奇函数，偶函数 C ．偶函数，偶函数 D ．奇函数，奇函数 7．已知3()4f x ax bx =+-其中,a b 为常数，若(2)2f -=，则(2)f 的值等于 ( ) A ．2- B ．4- C ．6- D ．10- 8．下列判断正确的是 （ ） A ．函数22)(2--=x x x x f 是奇函数 B ．函数()(1f x x =- C ．函数()f x x = D ．函数1)(=x f 既是奇函数又是偶函数 9．若函数2 ()48f x x kx =--在[5,8]上是单调函数，则k 的取值范围是 （ ） A ．(],40-∞ B ．[40,64] C ．(][),4064,-∞+∞ D ．[)64,+∞ 10．已知函数()()2212f x x a x =+-+在区间(]4,∞-上是减函数，则实数a 的取值范围是 三年级上册第一单元课题 《我们一起在成长》 课标要求与教材分析： 拼搏进取、充满自信、善于合作、直面竞争是新世纪人才必须具备的素质，把“我们一起在成长”安排在《品德与社会》课程起始的第一单元，旨在励志，培养学生积极向上、健康开朗的气度，为学生成长为未来的新型人才打上一层亮丽的底色。三篇课文的内容编排由浅到深，范围由小到大。教学中，我们要注意从单元视角出发进行整体规划，注意内容的前后衔接，着眼教学成效的水到渠成，实现单元教学的整体效果。 学情分析： 对于三年级的学生来说，他们正处于形象思维向抽象思维的过渡时期，他们的自我意识、人生价值取向薄弱，缺乏正确的人生观、价值观，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差。同时，三年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真。 教学目标： 1、培养学生的自信心；懂得取长补短在成长中的重要意义，既不为自己拥有的长处而骄傲自满，又不因为自己有缺点和短处而自卑消沉；善于为别人拥有长处而欣慰，不取笑伙伴的短处；培养学生的竞争意识，鼓励学生积极参与竞争；培养学生的合作精神，懂得既要竞争，又要互相合作，才能获得成功。 2、能正确看待自己的缺点，欣赏别人的长处，自觉主动地学习他人所长，弥补自己所短；学会辨别什么是真正值得学习的；初步培养学生的规则意识，能自觉地遵守竞争规则。 3、知道每个人都有自己的特点和优势，也都会有自己的不足；懂得人各有所长各有所短的道理，懂得取长补短，能够帮助自己不断进步。 第一课时：天生我材必有用 教学目标： 1、通过学习知道每个人都有自己的特点和优势。 2、通过“猜猜他是谁”、“我的优点真不少”、“我行我秀”、“别人眼中的我”一系列由浅入深，范围由小到大的活动，了解自己身上的诸多优点和长处，培养学生的自信心。 3、在了解自己优势的基础上，能够发挥自己的优势，初步树立服务于社会的思想。 教学重点与难点： 重点：了解自己的优势，培养自信心。 难点：如何帮助学生认识和发扬自己的优势。 教学方法与手段： 通过小组活动反馈课前调查、播放多媒体课件、观看录像、阅读来信等教学手段创设情境，采用讨论法、谈话法等教学方法帮助学生进一步全面、客观的认识自己的优势，并树立发挥自己优势的意识。 使用教材的构想： 《天生我才必有用》是浙教版《品德与社会》第一册第一单元的内容，让学生在生活、学习中发现、 天生我材必有用的励志演讲稿大家好，今天我演讲的题目是：天生我材必有用。 我先自我介绍一下，我叫蓝森梁(蓝天的蓝，森林的森，桥梁的梁)，1987年10月出生，畲民族，浙江建德人，现居浙江杭州，现在是一名学生。我从去年6月份毕业于丽水职业技术学院，于去年9月份来到北大青鸟的学习计算机网络工程师。 我的兴趣爱好是上网、交友等。 我的性格，在外表上看起来是一个外向的人;在内心，我是一个很内向的人，平时寡言少语，更不用说能主动与别人交往，这主要与我小时候所生活的环境有关。 我的人生经历了很多次的波涛起伏。1995年9月，我9岁的时候上了小学。在学校里，我是全校最有名的差生，在同学和老师的眼里，我是一名不可救药的学生。不会读书，考试经常挂红灯笼，经常被老师批评，被同学、老师，还有邻居的嘲笑。在家里，我是一个非常胆小的小孩子，见到陌生人就会想老鼠见到猫似的躲得远远的。 XX年，我开始信主，信主的原因和我的外婆、妈妈有影响。小时候外婆经常叫我陪她祷告，她祷告，我叫阿门，天天如此。还有一个原因是在我得救之前，耶稣医好了我身上各样的疾病(包括心脏病等)。 XX年9月，我在一所职业高中深造，学了3年的计算机理论知识。 XX年6月，我从一所职高考上了一所大专学校，9月中旬就读于丽水职业技术学院，并学习了3年的计算机网络知识，于XX 年6月毕业。 XX年的暑假，我在我老家那边帮我表哥推销3g手机产品。XX 年上半年推销日用百货等产品，经历了被人们冷嘲热讽的表情和被风霜雨淋的感觉。 去年6月我顺利地毕业。毕业之后，发现自己找工作真的很困难，找一份好的工作更难。来杭州找了两天的工作，处处碰壁，干得也不顺心。就是因为自己没有工作经验，加上没有口才，更加让我雪上加霜。毕业之后，我的同学、邻居，还有亲戚朋友问我最多的一个问题就是你目前是做什么工作的，工资待遇多少等问题，而不会像以前那样问我考了多少分。 去年7月初，我来到了杭州德博北大青鸟参观学校，发现这里的学习环境不错，就是因为学费太贵了，后来就回到我的老家继续开我的面包车拉病毒。在之后两个月的时间里，杭州德博北大青鸟咨询部的老师经常打电话过来，问我目前的工作状况，向我介绍未来网络的发展前景，并给了我一些建议，还不断地鼓励我去学习。两个月以后，去年9月初，我毅然决定来到杭州德博北大青鸟络工程师的一技之长。 21实际，英语、开车、电脑是必不可少的工具，在学校里，多学习一些技能，为我以后找一份更好的工作做好准备。 在这一两个月做兼职的过程当中，我接触不少的客户，重装过很多次系统，也解决了不少硬件故障的问题。后来也有多次地上门维修电脑，如装打印机驱动程序、重装系统、处理电脑上网 阅读下面的材料，根据要求写作。 农夫养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是，他的羊群里有一只黑羊。农夫为此感到遗憾，盘算着要卖掉黑羊：“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”一天，在一场暴风雪中，农夫与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，哪里还有羊群的影子？这时，四处寻找的农夫看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。 要求：综合材料内容及含意。选好角度；确定立意；明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【试题来源】云南省玉溪市玉溪一中2019届高三下学期第五次调研考试语文试卷 【答案解析】 天生我材必有用 汤姆洁白羊群里有一只黑羊，为此，他感到很遗憾。于是，盘算着要卖掉它。一次暴风雪中汤姆与羊群走散了，在银装素裹的世界里，汤姆靠着“黑点”找到了整个羊群。洁白羊群里的“小黑点”，即汤姆平日里最讨厌的那只黑羊，成了他的救星，可见，任何事物都有它存在的价值。人也如此，每个人都是独一无二的，有自己的位置和作用，所以不要轻易否定自己，要相信“天生我材必有用”。 当事业失败时，当感情受挫时，当生活失意时，请不要怀疑自己的能力。失败了重头再来，还有东山再起的机会。一位英国人，中文名菲利浦。在重庆投资“纯净水”药物失败后，由一个身家千万的技术总监变成了一个十分落魄的“老外”，在他人生的最低谷时，相伴20几年的妻子绝情地离开了他。但他并没有心灰意冷，毅然选择留在中国，因为他铭记了中国的一句古话：从哪里跌倒就在哪里爬起。 菲利普一边帮人打工，一边寻找着新的商机和发展空间。在一次朋友的生日聚会上，一个打扮得体、谈吐优雅的重庆女子袁心玉被身高1.81米，阳光、健康、幽默、绅士的菲利浦所吸引，两人一见钟情。这位重庆女子不仅让他走出了失败的阴影，而且和他在重庆市巫山县开起了独具特色的火锅店，营业额直线上升，他因此赚了个盆平钵满。当一个人连自己都不相信时，那他真的是无药可救了，这样的人生注定失败。有一个保险推销员，身高只有1.53米，相貌平平，还不善言谈。最初的半年里他没有为公司拉到一份保单。客户投来的异样目光总是让他自惭形秽。本就不高的个子再矮三分，本就不擅的言辞更显滞涩。因为赚不来钱租不起房他只能蜗居于公园的座椅上熬过寒夜。一天，公园里来了一位老人。教这个可怜的男子以微笑对待客户，并亲身填写了一份保单。当小伙子拿起第一个业绩时，自信让他僵硬的表情展露了微笑。最终他成为日本签下保单最多的推销员，被称为推销之神。他的名字就是原一平，他的成功正是源于自信。不要自甘堕落，不要否定自己的价值，“自信人生二百年，会当击水三千里”。成功必有我，奇迹我来创。一岁半因药物而致双耳全聋，三岁时才开口说了第一个词，在托儿所里她总是孤零零地蜷缩在墙角里哭泣。是母亲的启发教导让她拥有了自信。于是，她将人们的嘲笑与奚落抛之脑后，下定决心要超过所有人。做同样的事情，别人有七分地投入，她就有十分。天生我材必有用初三作文三篇
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