苏教版六年级语文上册第二单元同步练习及答案

苏教版六年级语文上册第二单元同步练习及答案

一、给下列汉字注音。（4分）

廉（）卿（）蹭（）谭（）

瘪（）坍（）糙（）韩（）

二、下列汉字书写完全正确的一项是（）（4分）

A.恐惧昏佣嘴唇

B.簌口废墟感动

C.全释恐怖舰队

D.颠簸亲吻餐馆

三、比一比，再组词。（6分）

廉（）玛（）矮（）

镰（）码（）倭（）

袜（）凹（）泣（）

沫（）凸（）垃（）

四、用“√”选出括号内恰当的词语。（8分）

1.雪慢慢地（融化熔化）了。

2.小草的生命力竟然如此顽强，令我十分（震动震撼）。

3.这位君主不是一个让人民爱戴的好君主，他总是欺压百姓，不理朝政，真是（平庸

昏庸）至极！

4.夜深了，院子里一片（平静寂静）。

五、句子加工厂。（10分）

1.姥姥家我悄悄地院门推开的（连词成句）

2.难道海山日出不是伟大的奇观吗？（改为肯定句）

3.雪花从空中飘落下来。（改为拟人句）

4.戚继光作战英勇。戚继光很有计谋。（将两句话合成一句话）

5.我们要学会限制自己的情绪。（修改病句）

六、我会选择。（8分）

1.“负荆请罪”是指蔺相如背上荆条，给廉颇请罪，反映出蔺相如知错就改的优良品质。（）

2.《最后的姿势》这篇文章中，谭老师用自己的身体保护了学生，却因此而献出了自己的生命，表现了谭老师恪尽职守，大爱无私的高尚品质。（）

3.哈维尔船长在船即将沉没的时候，镇定自若地指挥乘客疏散逃离，最后自己也得救了，表现出了哈维尔船长舍己救人的崇高精神。（）

4.《爱之链》采用的是倒叙的手法来写的。（）

七、口语交际。（6分）

这学期，王老师在班里举办了“拾金不昧颁奖会”的活动，为班里拾金不昧的同学进行颁奖，以资鼓励，并且让更多的同学向他们学习。颁奖结束后，王老师选出两名小记者对这些同学们进行采访，并将采访内容刊登在班报上供大家学习交流，请你也当一次小记者，对这些同学进行采访，请你将想要问的问题写在下面的横线上。

问题1：

问题2：

问题3：

八、阅读乐园。（24分）

（一）课内阅读。(12分）

最后的姿势（节选）

天空阴沉沉的。

下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……”

忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……同学们迅速冲出教室，往操场跑去。

楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。

但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。

地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了……

1.文中画线句子运用了三个感叹号，请你说一说这样做的有什么作用。（3分）

2.文章第五自然段中运用了一连串动词描写谭老师：“ ”、

“”、“”，这些动词生动地写出了谭老师不顾个人安危，勇敢救护学生的壮举，表现了。（前3空各1分，最后1空2分，共5分）

3.相信你也一定被谭老师的爱所感动着，请你运用排比句，把你想对谭老师说的话写在下面，表达出你对他的敬佩之情吧！（4分）