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别前给复旦下届的选课忠言和复旦感悟(来自已毕业的牛学长)

别前给复旦下届的选课忠言和复旦感悟(来自已毕业的牛学长)
别前给复旦下届的选课忠言和复旦感悟(来自已毕业的牛学长)

其实在这个时候觉得公布自己的GPA也没所谓了,毕竟都化为烟尘成为浮云。我的GPA是3.83,认识我的人也知道我不是什么bookworm学霸,选课不能只靠技巧,但是不能只有技巧。

一年下来,每每看到各种选课指导,现在回首,觉得还蛮失望的,因为他们往往过于功利而误导了新生。

1,GPA很重要,但请把它体现在你的用功上,而不是选课上。

大学有不水的嘛?我看没有。可是大学为什么水?不是因为大学本身,而是因为你。下文所指水课,和给分不挂钩,仅表示老师上课表达能力差或者上课不能学到太多东西的课。

我可以老实地告诉大家,来到复旦,你会发现太多幼稚的人觉得初中高中辛苦了那么久,大学是该放松了是该疯狂一下,于是第一学期像个屎一样。而一旦成为了屎,再也变不回好苗子了,心就放了痞了。

我没办法去改变什么,也不敢说我不是,可是我们可以利用它。换而言之,你只要在复旦稍微稍微努力一点点一点点,你就能排在前面,特别是文科商科的同学。

选课,是让你避开一些给分过于严格的老师,因为没有人愿意看到成绩单体现不出自己的努力程度。选课,是让你选一些表达能力稍微好一些的老师,课程没有那么空洞的课。不要总想着哪些课容易拿A,可以很轻松。如果是的话,你来复旦是为什么呢?那我何苦不招那些比你低分却愿意学习的人呢?

如果你在水院:有一些院似乎很水,例如大家说新院水,说管理科学水。可是这些学科是要靠一定的灵感、天分和个人履历的,成功的人水得起,你水不起。不要花心思在专业课的选课上!永远不要,专业课要认真对待。

拎高GPA却没有学到东西的人,是最可悲的。

2,无聊的课,也许是你该好好琢磨一下选哪个人的课程。

作为大陆的学生,我们真的很惨,我们要选政治课,军事理论课。政治课的初衷是培养大家的世界观和意识形态教育。也许有人会反对我的说法,但是我觉得一个心智发展成熟能考进复旦的同学,自有思考的分寸,也应有思考的自由去应对身边发生的事情,这些意识形态教育的课程绝对是一种浪费时间。

这些课程,基本不能学到太多,顶多是一种模糊的感悟,而这些感悟不值得我们半年坐在课室。所以,尽情用你们的选课机器,选课学,刷给分好的老师,刷不点名的课,陆伟期中有一次小考试,记得到。

这些课程总有那么一些花俏东西在里头,例如口头考试,presentation。课程拿A有个王道:就是给老师留下积极健康经常上课的形象。有机会的,好好把握这些活动。我就是靠这样在缺席四分之三的课程前提下在思修A-马基A的。

有人会不齿,课室我马基课为了写好论文做一次presentation查询了HK、澳门、大陆、日本、法国、英国的房地产政策,我觉得我学到的东西,比班里任何一个人都多,你说呢?

3,专业课,你伤不起。

专业课永远不要去水,无论是什么专业。有些人会说,我学的XXX专业课连老师都说以后不会用到课里面的知识。同一门课程,在老师讲课好坏大致相同的前提下,才去考虑给分。

我确信,不是每个人都有天分接受高等教育的,可是一种氛围、一种浸润能让你有多一些感悟、多一些感觉。知识也许不会用到,可是感觉一直都会在。也许老师只是吹水,可是谁知道那些故事会不会在你身上发生?专业课是你吃饭的饭碗,专业课都丢了,你对不起复旦。

法学的孩子,我在法学一年,我真心觉得,我不知道一些同班同学是怎么没有感到一点点羞愧的,上课不认真,课下丝毫不复习。我不否认他们以后也许比我混得好,可是在一切都不知的未来下,他们是怎样说服自己去水专业课水掉自己的前程的呢?

很多人会去抱怨,去感慨,去说中国XX体制不好了,中国XX技术落后了,可是这一切都可以改变。可是你看着那些连专业课都水的师兄师姐,你觉得将来你也会变成一员的话,你好意思再去抱怨嘛?连扎实基础都没有的人,没资格抱怨。

还是那句:在课上得大致差不多好的前提下,选择给分稍微好点,任务轻松一些的老师,选择留给自己阅读、思考时间多一些的老师,不要倒置,先看给分在看课。

3,整个模块我都不怎么喜欢!?整个文学类基础课我都没什么兴趣!?

我可以在这里揭露一下,我也不知道复旦是怎么得出模块课和培养方案是比较成功的。有老师在课上说过:我是不想上这个模块课的,但是学校逼我开……

这些课主要是看你的态度,你有喜欢的、感兴趣的自然你会去努力。可是我可以坦白告诉你,在助教批改全部卷子的前提下,有多少人的努力都不能体现在卷子上。

要是你志在在这些课里熏陶一下氛围,提高一下素养,OK,do it and work hard.要是你是一个功利的人,去选选一些给分好的课,任务少的课,这不失为一个办法。

可是我觉得,选给分好的课,和你一直缺席是两码事。到了做别的不妨碍你偶尔听到一些东西,例如我上世界民族音乐赏析,我几乎就没认真完全听过一节课而不做别的,但是我笔记照样有,presentation照样做,照样会去E LEARNING下载一些好听的音乐。

我很难表达这种感觉,我只能说,不全上心,不上心和完全不关注总是有区别却又表现得很像。在复旦这些水课中,我们也许锻炼到的并不是professional skill,也许只是偶尔某节课老师的某些感言提升了你的文化素养,做一个体面的人而不是知识性暴发户。

所以,你可以比专业课不认真,但不要完全放弃。我的马克思新闻就因为不理不管投机取巧,拿了B。

老师推荐的书目,在这些课里有时显得比老师的课更好,多去关注和看看,也许你会喜欢上这门课。看书始终还是好的不是吗?起码考试你能写出别人在教科书抄不到的东西。

4,多和老师交流,令老师对你有印象。

我也有朋友对此嗤之以鼻,可是,在此我需要clarify几点:1,交流不是献媚。2,交流不止交谈。

如果老师有presentation的话,争取去做,并试图让老师能记住你。如果老师上课喜欢提问的,偶尔专注时去回答一下,并试图让老师能知道你的名字。课下可以和老师邮件交流

今天的某些学术问题,这可以是你的疑问,可以是你对某个问题不同的见解,可以是你看某本书的感悟而恰好和这次课程相关,但请你能否在一开头写清楚你的名字、学号、学院?这些都不是献媚,虽然努力应该得到体现,但努力也要让别人知道,而大家不要苛刻对老师好吗?他们很忙,你连让他们知道你的机会都不给,他们凭什么不去给别人A呢?

助教在某些课上充当了很重要的角色,和助教搞好关系,我却觉得,仅从复旦来看,则真心是非常功利的事情,这些助教几乎不在lecture time有任何讲演,问问题也大可问教授。所以我觉得,学术上的,对课程理解的问题可以问助教,但也烦请你稍微写下你的名字、学号。一些不靠谱的课,我只能说,好吧,和助教搞好关系去。虽然我没有这么做过,但是这不失为一种方法,而且也不见得比起作弊、碰运气有任何地更坏。

最后,我只想加一句,合理、必要的交流不是献媚,丝毫不和老师有交流的学生是否也是一种不大合理的行为呢?特别在人不多的班级里,让老师知道你真的是拿A很重要的方式。你能让老师知道你,起码证明了你满足了:上课有到;有认真消化知识;有给老师反映以相互启发使老师给出更高质量的课。又或者起码证明这些里的一个,至少,这部证明你关注这门课嘛?

5,跟随自己的兴趣,而不是给分。

我一年下来几乎没有follow选课学,我选我觉得对我有用或者我喜欢的课,也学到不少的东西。这些课全部都不在选课学上,可是我几乎都是A,因为我有兴趣,我努力了,我成长了。兴趣真的真的真的是你最大的老师。

多去想想你想成为怎样的人,想好了,跟随你的梦想,选你真正想选的课。有些老师真的好,课我有兴趣,可是老师真的给分很严格而且不是我专业课腾不出时间?——复旦从来不禁止旁听,图书馆也永远欢迎你!我认识一个师兄,旁听了某老师的英语课足足一个学期,除了考试课。

6,学业绝对不是唯一,更不要让功利的心霸占自己,大一的你学会做个有气质的兵。

大学,专业知识靠老师,修身养性看朋友。广结良友,参加一些组织是必要的。在复旦,有一些很好的地上地下组织可以推荐一下:艺术团、复旦剧社、学生会、各3、4、5星社团,JA、AIESEC、BP DEBATE。交朋友,一半看缘分,一半看自己,公关不是人生,可是大学要学会一点公关一点交友技巧了,适当地认识多一些人,学会好好管理自己的心里的好友档案,却不怠慢真心的朋友,需要你在大学尝试、去锻炼。

一进大学,别挑三拣四,放下一颗功利的心,除了为了升官去去学生会,拎起自己的兴趣,去一些自己感兴趣的地方,可以是商业的、人生的、兴趣的各种各样。有时,也许一年你也就是派传单、贴海报,可是是否能学到东西却在各个地方各有不同。

我在艺术团,一年下来,除了贴海报发传单布置场地,几乎任何高级的东西没有干过,可是我一点也不觉得这是浪费我的时间,一来当然是我自己投入不够,二来在这里我获得的是友谊、凝聚力和欢乐,这些不是一时半会你所认为的能力所能盖过的。有些组织,日久见人心,也许你觉得真心不适合真心没发展,这些地方,起码你也得做到一个学期,这是责任感的体现,一个学期后,礼貌离开,没人会怪你。可是反过来想,如果你用心十足,会没有收获没有机会嘛?其实,机会都是有的,大和小的问题。

我也有朋友觉得我在一个叫咖啡与酒协会里面自high实在无聊,可是谁知道人生是怎样的呢?起码在这里我认识了三任社长,全部都很好很nice也教会了我不少,在这里我也认识了不少好朋友,学会了一些基本的咖啡和酒的知识,甚至遇到了我现在的HK校友。

来到复旦,你什么都不是,你就是个普通得任何人都可以代替你的新生。放下你曾经的架子,去交朋友,去认识人,去变得平凡,你才会在平凡里继续闪耀自己的光芒让别人看到你的气质。我不是叫你们不要努力争取,但是,作为大一的你们,少考虑一点结果,多考虑一下过程。

大学,要学会做人,学不会做人,你什么都不是——复旦总有比你优秀的人,但是善良、真诚和效率在校园里是最大的通行证。

7,平淡、理性、不要抄袭作弊。

你不小了,4年后你就要工作、出国、深造了。大学是精彩的却不要肆意挥霍,否则,相信我,你会后悔。你可以做一些出格的事情,可是你的人生不能脱离正轨。

4年,不要每天玩游戏,睡觉无聊,偶尔去想想你的未来,你的人生规划,你的目标。空的,考个托福GRE,学门外语,报个二专二位。不要忘了外事处网站,交流尽早做好准备。

对自己人生负责好吗?负责不是什么很大的词,少玩一个人人游戏,多原创一段话在论文里;少刷一小时人人,多看一点点书;少和friend区bar club疯一次,多充实一下自己。但这一切,和你玩人人游戏,刷人人,去club疯却又是不矛盾的。

100个人有100个复旦,有人好,有人坏,有人充实,有人混乱,这大多不是因为复旦,而是因为你。

今天看着那些11届拿了录取通知书,一脸憧憬的同学,看看复旦,看看这个我呆了一年,看着这我热爱的地方,我不禁觉得——你们会不会像我一样,在光环之后,逐渐看到复旦的不好、复旦的失望之处?可是,无论如何,复旦总是有很多机会,起码他比别的大陆大学好一大截。

复旦一直都是全国名校,无论如何总有其道理和内核所在。不要让学校适应你,你要去适应学校。

希望你们在复旦,有意义,精彩,充实。

2018年复旦大学生命科学学院人类生物学 [0710Z2]考试科目、参考书目、复习指导

2018年复旦大学生命科学学院人类生物学 [0710Z2]考试科目、 参考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院:生命科学学院 所属门类代码、名称:理学[07] 所属一级学科代码、名称:生物学[0710] 二、研究方向 01 (全日制)分子人类学 02 (全日制)进化人类学 03 (全日制)考古与体质人类学 04 (全日制)历史人类学 05 (全日制)语言人类学 三、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三或727生物化学(理)或728生理学或739人类生物学 ④873遗传学和细胞生物学 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 (1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。 (3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法

(1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。 (2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 (3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

学生选课指导手册

学生选课指导手册

福建省厦门第六中学 6日年20064月 —1—. 厦门六中高中学生选课指导手册 第一部分前言 同学们: 祝贺你们成为六中的一名学生! 福建省厦门第六中学创办于1953年,1998年被确认为福建省一级达标学校。改革开放以来,特别是近十年来,学校实现了超常规、跨越式发展,创造了厦门市乃至福建省多项第一:1993年在全省第一所由普通校被确认为省二级达标学校;在厦门市第一所开展创造教育,第一所建设“绿洲工程”,第一所开展心理健康教育,第一所实施合并,实行高初中分设办学,是第一批开展教师职称、结构工资、校长负责制、工资总额包干、教师全员聘任制等项学校内部管理改革实验的学校。敢为人先的六中人创造了许多成功的经验,成为厦门市教育改革的“领头羊”。如今的厦门六中已发展成为一所设施完善、设备先进的,具有比较深厚文化积淀、优良办学传统和鲜明办学特色的名校。 学校高中部占地110亩,拥有教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、现代教育技术中心、体育馆、学生活动中心等,总建筑面积59418平方米。学校建设有千兆校园计算机网、有线电视视频网、听力考试音频广播网等三大网络,拥有一流的计算机实验室、多媒体教室、阅读室、语音教室、多功能演播厅等先进的现代教育教学设施。 学校06-07学年有50个高中教学班,学生两千余名,专任教师153名。拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、富有开拓意识、勇于改革创新、团结协作的领导班子,拥有一支政治坚定、师德高尚、业务精良、既精于教书又勤于育人的有能力全面推进素质教育的教师队伍。现有特级教师5人,国家级、省级骨干教师14人,市级骨干教师21人,省、市级学科带头人17人,高级教师93人,硕士学位和双学位教师近20人,外籍教师2人,本科以上学历教师占

复旦大学选修课给分情况不完全总结

复旦大学选修课给分情况不完全总结 通识教育核心课程 思想政治理论课程 近纲:1.高晓林:不错的。 2.杨宏雨:从来不点名,期中会有一篇论文。不按书讲,布置影片,但是不想发言的可以不看。据说给分很好B+无限。 思修:1.陈果。众人皆知什么都好。 2.邵晓莹。同上。什么都好。 3.王贤卿。人挺好。给分一般。 马基:1.刘学礼:无可挑剔刘学礼。不点名。上课轻松。B+无限。不写论文。考试划重点。 2.瞿晓敏:人好。 毛概:1.孙谦:人挺好的,感觉比较随便。作业少。 应用伦理学:1.瞿晓敏:同马基。 体育课程 网球:1.陈琪:唯一的体育教授。不是很难。 剑术:1.陆根秀:完全无基础的同学也可以大胆的选。就是南区食堂有点远。而且不能迟到。计算机课程 张向东:人好。考试简单。考前复习。 李大学:平时完全没作业。考试巨难。上课过于激情。 通识教育核心课程之六大模块 科技: 1.材料科学与社会是不错的 2.微电子技术:考试很方便,但只有pass和fail,注意绩点的同学慎选。 3.网络虚拟环境与计算机应用:老师严重歧视电脑盲。慎选。 生态环境: 1. 人类与社会多元文化:人多好混。 2. 生命科学中的伦理问题:这老师挺好的。朱伟&瞿晓敏都很好。 3. 生物力学与人类健康:闭卷考试,但是很简单。且每次都要签到。不给B-以下。艺术审美: 1. 影视剧艺术:龚金平。考试写影评。老师超级有魅力。有才华。给分好。但是也有人说考试不太好考。大家自己看着办吧。 2. 中外音乐审美:钱武杰注:此人为女老师。从来不点名。上课轻松。给分好。喜欢自己傻笑。 文明对话与世界视野: 1. 犯罪与文明、:汪明亮,老师长得很可爱,讲课很搞笑。从来不点名。一学期有两次小作业。期末考试开卷,听过课,看过PPT就够了。

2018年复旦大学基础医学院生物化学与分子生物学 [071010]考试科目、参考书目、复习经验

2018年复旦大学基础医学院生物化学与分子生物学 [071010]考 试科目、参考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院:基础医学院 所属门类代码、名称:理学[07] 所属一级学科代码、名称:生物学[0710] 二、研究方向 10 (全日制)脂肪细胞的分化机制 11 (全日制)生物技术药物研制 12 (全日制)棕色脂肪代谢和代谢性疾病防治 13 (全日制)血小板激活机制与抗血小板药物 14 (全日制)糖生物学 15 (全日制)真核细胞的基因调控 16 (全日制)天然活性小分子药物的分子机制研究以及新药筛选 17 (全日制)肿瘤细胞迁移的机制 18 (全日制)出生缺陷的病因及治疗靶点 19 (全日制)肿瘤糖生物学 20 (全日制)肿瘤代谢 21 (全日制)肿瘤微环境和代谢调控 三、考试科目 ①101思想政治理论②201英语一③758细胞生物学(一)④911生物化学(二) 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 (1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。

(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。 (3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 (1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。 (2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 (3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

复旦大学选修课程给分情况不完全总结

复旦大学选修课程给分情况不完全总结 复旦大学选修课程给分情况不完全总结 09606Bobers课程经验不完全总结 通识教育核心课程 思想政治理论课程 近纲:1.高晓林:不错的。 2.杨宏雨:从来不点名,期中会有一篇论文。不按书讲,布置影片,但是不想发言的 可以不看。据说给分很好B+无限。 思修:1.陈果。众人皆知什么都好。2.邵晓莹。同上。什么都好。3.王贤卿。人挺好。给分一般。 马基:1.刘学礼:无可挑剔刘学礼。不点名。上课轻松。B+无限。不写论文。考试划重点。2.瞿晓敏:人好。 毛概:1.孙谦:人挺好的,感觉比较随便。作业少。应用伦理学:1.瞿晓敏:同马基。 体育课程 网球:1.陈琪:唯一的体育教授。不是很难。 剑术:1.陆根秀:完全无基础的同学也可以大胆的选。就是南区食堂有点远。而且不能迟到。 计算机课程 张向东:人好。考试简单。考前复习。 李大学:平时完全没作业。考试巨难。上课过于激情。

通识教育核心课程之六大模块 科技: 1.材料科学与社会是不错的 2.微电子技术:考试很方便,但只有pass和fail,注意绩点的同学慎选。 3.网络虚拟环境与计算机应用:老师严重歧视电脑盲。慎选。生态环境: 1.人类与社会多元文化:人多好混。 2.生命科学中的伦理问题:这老师挺好的。朱伟&瞿晓敏都很好。 3.生物力学与人类健康:闭卷考试,但是很简单。且每次都要签到。不给B-以下。艺术审美: 1.影视剧艺术:龚金平。考试写影评。老师超级有魅力。有才华。给分好。但是也 有人说考试不太好考。大家自己看着办吧。 2.中外音乐审美:钱武杰注:此人为女老师。从来不点名。上课轻松。给分好。喜欢自己傻笑。 文明对话与世界视野: 1.犯罪与文明、:汪明亮,老师长得很可爱,讲课很搞笑。从来不点名。一学期有两 次小作业。期末考试开卷,听过课,看过PPT就够了。 通识教育选修课程 1.影视艺术审美:老师很有气质。讲的也很好。只不过又要考试、又presentation、 又论文。所以建议大家旁听吧。

复旦大学第一学期学生选课须知 .doc

复旦大学2015-2016学年第一学期学生选课须知 选课 1、选课方式: 选课网址: 本次选课采用分阶段上网选课方式进行:第一次选课时间段内系统对选入课程的人数不设限定,学生只需在规定的时间段内选课,系统关闭后将对学生的选课申请进行随机筛选。所有选课信息是在选课系统关闭后一次性处理, 不分先后顺序。随机筛选的原则为:保证该课程修读的条件限制,以及学生的个人课表时间不冲突,如选课人数超出排课人数则随机删除超出的人数。 2、选课共分三个时间段进行: ●第一次选课时间段: 2015年06月29日08:00时-2015年07月02日8:00时 2012、2013、2014级; 2015年09月01日08:00时-2015年09月03日8: 00时 2015级。 ●第二次选课时间段: 2015年07月06日13:00时-2015年08月30日8:00时 2011、2012、2013、2014级; 2015年09月04日08:00时-2015年09月07日8:00时 2015级; 选课系统第二次开放。选课系统继续为专业必修及选修课程设置专业保护,学生可以寻找选修人数有余量的课程,继续选课。 ●第三次选课时间段: 2015年09月07日13:00时-2015年9月21日8:00时;2011、2012、2013、2014、2015级; 选课系统完全开放,学生经过对课程的试听,在规定的时间内对选课进行调整,并最终确定2014-2015学年第一学期的选修课程。 2015年09月19日(周六)上午8:00时,选课系统退课功能关闭。请试听周五晚上课程的学生尽快决定是否退课。 2015年09月18日(周五)下午17:00时,选课事务处理关闭,复旦学院不再受理任何选课申请事宜。 2015年09月19日(周六)上午8:00时-2014年09月21日(周一)上午8:00时,学生可以继续选课,但该时间段的任何课程一经选上,不能退课,请学生慎重对待。 2015年09月21日(周一)上午8:00时,选课系统选课功能关闭。 选课系统关闭后,本学期的选课结果及上学期各课成绩请学生登录“URP系统”进行查询。

2018年复旦大学生命科学学院生物统计学 [0714Z1]考试科目、参考书目、复习指导

2018年复旦大学生命科学学院生物统计学 [0714Z1]考试科目、 参考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院:生命科学学院 所属门类代码、名称:理学[07] 所属一级学科代码、名称:统计学[0714] 二、研究方向 01 (全日制)统计遗传学的理论与实验研究 02 (全日制)计算生物学方法学与应用研究 03 (全日制)生物统计的理论与方法学研究 三、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一或302数学二 ④873遗传学和细胞生物学或874生物统计学或875生物信息学 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 (1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。 (3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 (1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可以强迫自

己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。 (2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 (3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

选课学-考卷

2008~2009学年第二学期期末考试试卷 A卷 课程名称:__ 复旦选课学概论_____ 开课院系:_复旦学院_考试形式:08级学生闭卷09级学生开卷 一.单项选择题(每题5分,共10题) 1.以下4门课中,给分最好的是_____________ A.生命科学史 B.化学与人类 C.国际经营概论 D.复旦选课学概论 2.以下四组老师中,全部为女性的一组是____________ A.高晓林钱武杰钱箭星 B.钱箭星花妙林王贤卿 C.高晓林瞿晓敏潘晓云 D.潘晓云花妙林钱武杰 3.第二轮选课时,点击“选课”后,出现下面的对话框,说明_________

A.该课程没有余量 B.该课程有余量,但是还未释放 C.该课程与课表上的其他课程冲突 D.你已经成功选上了该课程 4.上题中,第二轮选课时的系统不可能是________ A.整点放课系统 B.即时放课系统 C.定时放课系统 D.都有可能 5.核心课程《英美电影思想解读》的教师来自__________ A.复旦大学视觉艺术学院 B.复旦大学艺术教育中心 C.社会科学基础部 D.外国语言文学系 6.核心课程《生命科学史》的教师来自_____________ A.社会科学基础部 B.生命科学学院 C.历史学系 D.复旦学院 7.十五年前复旦大学在新加坡大专辩论赛上表现一鸣惊人,请问当时复旦大学的四辩在复旦大学开设下面那门课程? A.国际经营概论 B.当代中国政治制度 C.国际经济合同

D.国际关系导论 8.那么,当时复旦大学的领队开设下列哪门课程? A.《查拉图斯特拉如是说》 B.《费尔巴哈论》研读 C.康德《实践理性批判》精读 D.康德《纯粹理性批判》精读 9.“我知道大家都是因为我给分好才来选我的毛概的,但是我可以告诉大家,教马基的______给分比我更好。”说这句话的教师和空格中的教师分别是? A.孙谦陆炜 B.孙谦刘学礼 C.李冉刘学礼 D.李冉陆炜 10.以下大英部的四位教师中,哪位教师负责复旦大学英语辩论队的组织与选拔? A.万江波 B.丁小龙 C.陆丽萍 D.吴晓真 二.简答题 1.请简述选课书第一页“思想道德修养于法律基础”这门课PTSS110053.14、PTSS110053.15两个代号缺失的原因。(10分) 2.A专业的小明要选一门专业课,发现同一个老师教授两个班,专业保护分别是是A专业和B专业。小明查了一下两个专业的绩点情况发现A专业的平均绩点高于B专业的平均绩点,于是小明选择了B专业的那个班,请问小明的判断方法正确么?为什么?(10分) 3.联系个人实际,谈谈学习本课程的感想。(30分)

复旦科研-生物除臭-生物滴滤床技术.

生物除臭 -生物滴滤床技术 生物滴滤床技术介绍 生物滴滤床中,填料表面微生物浓度高,生长稳定,在滴滤床中存在一个连续流动的水相,因此整个传质过程中涉及气、液、固三相。但从整体上讲,该工艺是传质与生化反应的串联过程。其具有微生物浓度高,抗冲击负荷强,净化反应速度快,气体停留时间短等优点, 因此该方法具有反应器体积小, 设备投资费用低等优点。我公司采用特殊微生物和填料使该技术得到广泛应用。 ■ 特殊除臭微生物菌种 山东派力迪环保工程有限公司与复旦大学合作开发的高效复合除臭生物菌经过生物菌种培养, 生物复育, 细胞接种, 高效生物膜形成等一系列步骤使填料表面附着大量的微生物菌种一 (真菌和细菌 ,针对恶臭气体中特定的污染成分,在复合菌群中都有其特定的适宜处理的微生物群落,且随着时间的推移,除臭效果越来越好。 在精心筛选的生物填料上,辅以适宜的温度、湿度、酸碱度、氧以及营养物质,使得起净化作用的多种微生物能够共同繁殖:复合菌群中的自养茵和异养菌通过各自的氧化、还原、硝化、反硝化等方式来获得其所需的营养和能量, 从而达到一套洗涤一生物滤床过滤联合除臭设备能同时处理多种臭气污染物的目的。恶臭废气被微生物菌种分解吸收在物体内, 在微生物大量繁殖的同时达到了去除恶臭废气的目的。 高效生物表面活性剂,能提高废气污染物的传质效率,改善生物膜表面活性,使污染物能有效通过溶解进入生物膜。该表面活性剂为我公司独立研发。 ■ 工艺原理 生物滴滤床使用的是塑料蜂窝状填料,塑料波纹板填料活性炭纤维、微孔硅胶等一类不具吸附性的填料, 填料的表面形成的生物膜。废气从滴滤床底部进入, 回流水由上部喷淋到填料床层上部, 并沿填料上的生物膜滴流而下, 溶解于水的有机

学生选课指导手册

学生选课指导手册 福建省厦门第六中学 2006年4月6日

厦门六中高中学生选课指导手册 第一部分前言 同学们: 祝贺你们成为六中的一名学生! 福建省厦门第六中学创办于1953年,1998年被确认为福建省一级达标学校。改革开放以来,特别是近十年来,学校实现了超常规、跨越式发展,创造了厦门市乃至福建省多项第一:1993年在全省第一所由普通校被确认为省二级达标学校;在厦门市第一所开展创造教育,第一所建设“绿洲工程”,第一所开展心理健康教育,第一所实施合并,实行高初中分设办学,是第一批开展教师职称、结构工资、校长负责制、工资总额包干、教师全员聘任制等项学校内部管理改革实验的学校。敢为人先的六中人创造了许多成功的经验,成为厦门市教育改革的“领头羊”。如今的厦门六中已发展成为一所设施完善、设备先进的,具有比较深厚文化积淀、优良办学传统和鲜明办学特色的名校。 学校高中部占地110亩,拥有教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、现代教育技术中心、体育馆、学生活动中心等,总建筑面积59418平方米。学校建设有千兆校园计算机网、有线电视视频网、听力考试音频广播网等三大网络,拥有一流的计算机实验室、多媒体教室、阅读室、语音教室、多功能演播厅等先进的现代教育教学设施。 学校06-07学年有50个高中教学班,学生两千余名,专任教师153名。拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、富有开拓意识、勇于改革创新、团结协作的领导班子,拥有一支政治坚定、师德高尚、业务精良、既精于教书又勤于育人的有能力全面推进素质教育的教师队伍。现有特级教师5人,国家级、省级骨干教师14人,市级骨干教师21人,省、市级学科带头人17人,高级教师93人,硕士学位和双学位教师近20人,外籍教师2人,本科以上学历教师占教师总数的100%。 近年来,在各级党委、政府和教育主管部门的关心支持下,我校与时俱进,开拓创新,积极实施素质教育,在创建示范性高中进程中硕果累累,成绩斐然: 教育教学质量逐年稳步提高,学生德、智、体、美、劳全面发展。高考成绩每年上一个新台阶,方碧勇同学在2003年高考中获全市文科总分第一名。2004年高考上线率100%,本科以上录取率86%。2005年林曜、郁言同学分别考上清华和北大。我校学生参加各级各类学科竞赛和小发明比赛,不畏强手,摘金夺银,捷报频传。据不完全统计,近十年来有59人次获国家级奖励,100人次获省级奖励,343人次获市级奖励。近三年来,获国家级奖励11人,省级奖励10人,市级奖励97人。其中,雷诚同学获2003年全国化学竞赛银牌奖,

2018年复旦大学生命科学学院生物化学与分子生物学 [071010]考试科目、参考书目、复习指导

2018年复旦大学生命科学学院生物化学与分子生物学 [071010] 考试科目、参考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院:生命科学学院 所属门类代码、名称:理学[07] 所属一级学科代码、名称:生物学[0710] 二、研究方向 01 (全日制)蛋白质化学、蛋白质组学和基因表达调控 02 (全日制)表观遗传学 03 (全日制)植物分子生物学,生物信息学和生物工程 04 (全日制)分子细胞生物学 05 (全日制)植物发育与细胞生物学 34 (全日制)生物药物学 35 (全日制)代谢组学 三、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③727生物化学(理) ④872细胞生物学 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 (1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。

(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 (1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。 (2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 (3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

复旦大一选课必看的日志,不要随便选课了

第二轮选课已经开始了,还有很多选课必须知道的你却还不知道。大一是最需要了解选课的时候,不要让自己的绩点输在起跑线上哦。大一的一开始,你或许满怀信心要努力学习,学到实在的东西。但是在大学,态度是远远不够的。比如亲爱的刘学礼老师可能全班有百分之30的人是A,剩下的几乎全部是B+。而09年软工开的高数A,则只有1个A,一个B,10个C,20个D,30个F。覆巢之下,焉有完卵。所以关注选课时必须的。个人努力只是绩点的一部分,另一部分则要依靠一个善解人意的老师来成全。谋事在人,成事在老师。下面是https://www.wendangku.net/doc/5316181999.html,收集多年课务信息总结出来的选课技巧和教师给分参考。 各课程给分情况,点名情况等信息的列表。因为复旦的课程实在很多,给的是网站的链接。PS,为了逃避可怕的备案,https://www.wendangku.net/doc/5316181999.html,使用的是香港服务器,所以内网要挂代理才能上。(一教那个姜海南编的地球状的软件。)fudanwireless可以随意。 政治课给分列表: https://www.wendangku.net/doc/5316181999.html,/forum.php?mod=forumdisplay&fid=52 英语课 大一一进去会有分级考试,然后自动帮你选一门英语课。我的建议是根本不要去考那次试,或者当游戏去做,记得一定要提前至少半个小时交卷,否则你那天就别想洗澡了……我可以负责任地告诉大家,这次考试没有任何实际用处,就是帮大家在系统上自动生成一门课——你对你分到的级别不满意可以退掉,换成你要的级别(也就是说,就算你被分进大英一也不要紧)。 1.高英的给分最好(可以给40%多的A类),其次是大英三,最不好的是大英二(但是30%仍然给满)。 2.高英、大英三、大英二学生的水平差距非常大。一般能考进高英的人,去大英二拿A是板上钉钉的,就看你愿不愿意上这门4学时2学分的课了。 因此英语分段考试能恰好考进大英三的同学把课退到大英二,恰好考进高英的退到大英三或者大英二,因为这是最保险的拿A类的方法。(上大英三的好处就是少修2学时的课)如果你觉得英语非常难,难到你大英二都有可能过不了,那我倒反过来建议你学大英三,因为大英三几乎不挂人,同时更难的课本也能够督促你的学习。 英语课给分列表: https://www.wendangku.net/doc/5316181999.html,/forum.php?mod=forumdisplay&fid=53

复旦大学证券与投资分析课选修课考试复习资料

复习资料 一、单选题 1.证券投资是指投资者购买▁▁▁▁以获得红利、利息及资本利得的投资行为和投资过程。D A.有价证券 B.股票 C.股票及债券 D.有价证券及其衍生品 2.下列哪项说法是正确的?▁▁▁▁D A.投资者投资证券以盈利为目的,因此,在制定投资目标时,不必考虑亏损的可能 B.基本分析是用来解决“何时买卖证券“的问题 C.投资组合的修正实际上是前面几步投资过程的重复,可以忽略不做 D.组建证券投资组合时,投资者要注意个别证券选择、投资时机选择和多元化 3.证券投资的目的是:▁▁▁▁C A.收益最大化 B.风险最小化 C.证券投资净效用最大化 D.收益率最大化和风险最小化 4.在下列何种情况下,证券市场将呈现上升走势:▁▁▁▁A A.持续、稳定、高速的GDP增长 B.高通胀下GDP增长 C.宏观调控下的GDP减速增长 D.转折性的GDP变动 5.下列哪种分析方法是从经济学、金融学、财务管理学及投资学等基本原理推导出的▁▁B A.技术分析 B.基本分析 C.市场分析 D.学术分析 6.在对证券价格波动原因的解释中,学术分析流派的观点是:▁▁▁▁D A.对价格与价值间偏离的调整 B.对市场供求均衡状态偏离的调整 C.对市场心理平衡状态偏离的调整 D.对价格与所反映信息内容偏离的调整 7.以未来价格上升带来的差价收益作为投资目标的证券组合属于▁▁▁▁D A.收入型证券组合 B.平衡型证券组合 C.避税型证券组合 D.增长型证券组合 8.在计算GDP时,区分国内生产和国外生产一般以“长住居民”为标准,“长住居民”指的是:▁▁▁▁D A.居住在本国的公民 B.居住在本国的公民和外国居民 C.居住在本国的公民和暂居外国的本国公民 D.居住在本国的公民、暂居外国的本国公民和长期居住在本国但未加入本国国籍的居民 9.下列哪一项不是财政政策的手段?▁▁▁▁D A.国家预算 B.税收 C.发行国债 D.利率 10.股票市场供给方面的主体是:▁▁▁▁C A.证券交易所 B.证券公司 C.上市公司 D.准备出售股票的投资者 11.当政府采取强有力的宏观调控政策,紧缩银根,则:▁▁▁▁ D A.公司通常受惠于政府调控,盈利上升 B.投资者对上市公司盈利预期上升,股价上扬 C.居民收入由于升息而提高,将促使股价上涨 D.公司的资金使用成本增加,业绩下降 12.周期型行业的运动状态直接与经济周期相关,这种相关性呈现▁▁▁▁A

2018年复旦大学生命科学学院生物工程 [085238]考试科目、参考书目、复习指导

2018年复旦大学生命科学学院生物工程 [085238]考试科目、参 考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院:生命科学学院 所属门类代码、名称:工学[08] 所属一级学科代码、名称:工程硕士[0852] 二、研究方向 01 (全日制)生物技术 02 (全日制)生物信息 03 (非全日制)生物技术 04 (非全日制)生物信息 三、考试科目 ①101思想政治理论 ②204英语二 ③302数学二或338生物化学 ④951生物技术概论 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 (1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。 (3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法

(1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。 (2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 (3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。

复旦大学计算机技术专业复试机考历年试题

(专业学位)计算机技术(专业代码:085211) 本专业现有教授11人,副教授21人。 培养目标: 工程硕士的培养,是为信息技术和计算机企业及相关部门培养德、智、体全面发展的应用型、复合型高层次开发和管理人才。培养学生能够坚实掌握本专业基础理论和专门知识,较深入地了解本专业的前沿动态,了解相关学科的知识,掌握现代实验方法和技能,具有较好的独立从事应用开发工作的能力、团队合作精神、沟通能力、组织能力和国际化视野,能熟练地掌握一门外国语。有望成为计算机领域的技术负责人和骨干人员。 主要研究方向: 1. 软件工程与系统软件 2. 网络与信息安全 3. 数据库 4. 智能媒体计算 近年来主要科研成果: 本专业依托计算机学院,在数据库、计算机网络、多媒体技术、信息安全、软件工程、系统软件、嵌入式系统等研究方向上,形成了鲜明特色和优势。近年来承担了一大批纵向和横向科研项目,其项目成果先后获得国家科技进步一等奖1项、二等奖3项,上海市科技进步一等奖3项,省部级以上科技奖励24项,先后在ICSE、ISCA、WWW、ICML、ACMMM、IEEE PAMI等国际一流学术会议或期刊上发表了多篇论文,年科研经费超过2000万。 开设的主要专业课程: 高级软件开发技术、Web软件开发技术、高级软件测试及维护技术、数据库系统管理与调优。 毕业生去向: 本专业毕业生主要在中外资IT行业、中外资银行、电信行业和各种学术机构等部门工作。 推荐书目: 数据结构:数据结构(C语言版)严蔚敏清华大学出版社 组成原理:计算机组成原理(第二版)唐朔飞高等教育出版社 操作系统:计算机操作系统(第三版)汤小丹汤子瀛西安电子科技大学出版社 网络:计算机网络(第五版)谢希仁电子工业出版社 复旦大学2011年计算机专硕上机试题 1.输入3个子串,输出这3个子串的最大公共子串。 2. 输入树的中序和后序排列,输出树的层次遍历。上机要求和评分规则: 第一题、黑盒测试,只要求程序按格式输出结果正确。 第二题、按照思路,规范编程,代码三方面综合考虑得分。 //树的题目 #include "stdio.h" struct btree { char data;

复旦大学生物化学实验、细胞生物学实和遗传学实验安排(2014年版)

生物化学小实验(隔周上一次,每次6节课,一般是上午8:00到中午12:30) 1 醋酸纤维薄膜电泳——血清蛋白质分析 2 酵母核糖核酸(RNA)的提取 3 氨基置换反应 4 紫外吸收法测核酸含量 5 单核苷酸的纸上电泳——RNA水解产物的鉴定 6 维生素C的含量测定(一) 7 纤维素薄层层析——氨基酸分离 8 总糖和还原糖的测定——3,5-二硝基水杨酸法 9 自选实验(自行组队设计实验,并完成实验,最后交一份实验报告) 细胞生物学实验(每周上一次,每次3节课,实际可能超过5节课) 1 普通光学显微镜的基本使用方法,相差、干涉差、暗视野显微镜的基本使用方法 2 植物细胞分化 3 细胞化学,福尔根染色 4 动物细胞培养 5 哺乳动物离体贴壁细胞的传代培养 6 培养细胞的染色显示,人染色体的组型分析 7 细胞骨架实验 8 细胞器的分离、纯化和鉴定1,叶绿体的密度梯度离心与荧光观察 9 细胞器的分离、纯化和鉴定2,差速离心法分离线粒体 10 电镜实验(最后其实未做) 遗传学实验(每周上一次,每次3节课,实际一般为4节课) 1 果蝇实验一细胞分裂期的染色体行为分析(幼虫唾腺染色体的压片和观察) 2 果蝇实验二果蝇的形态观察和遗传规律验证(形状的遗传分析和连锁基因的遗传分析) 3 实验操作技能技巧学习(实际为Enpendoff公司的培训人员讲解移液器等仪器的使用) 4 细菌的局限性转导的遗传分析 5 研究型实验之一mtDNA进化分析和DNA指纹的遗传分析(人唾腺细胞DNA的提取及 RCR扩增) 6 研究型实验之二电泳检测及DNA片段的胶回收 7 研究型实验之三连接和细菌转化 8 研究型实验之四质粒DNA的抽提 9 研究型实验之五质粒DNA的酶切鉴定 10 研究型实验之六PTC味盲基因的群体遗传分析 11 小实验设计(规定时间前提交一份实验设计,预测可能的实验结果并对结果进行分析, 占总成绩的15%左右)

选课指南(2015级)

复旦大学数学学院 学生选课指南 (自2015年新生开始) Version 1:2015/7/3 选课是大学和中学最大的不同之一,学生在大学学习阶段需要在一定的范围内自己决定学什么课程,这对习惯中小学按学校安排课程学习的学生来说经常会面临选择困境。从2015年开始,数学学院对教学方案作了较大的调整,主要是增加了学生选课的自由度和灵活度,这自然增加了学生选课的难度,因此学院组织撰写选课指南帮助学生选课,请每个学生在选课之前仔细阅读。 大学数学课程的内容和难度都是中学数学不能比拟的,而且这个内容和难度随着年级的增加以很大的加速度增加,所以除了上课时间外,学生平均需要付出两三倍于上课的时间进一步学习巩固,留有足够多的思考时间对学好数学是非常重要的,不投入相当的时间精力是不可能学好任何一门数学课程的,肤浅地学一门数学是没有什么意义的。所以我们建议学生一个学期选的数学专业的课程应该在每周15个课时左右(注意是课时,不是学分,课时通常是大于等于学分的),不应超过18个课时。 A.数学学院毕业学分要求:共143学分

1. 通识课程:40学分。 2. 大类基础课:18 学分 数学分析AI,数学分析AII,大学物理B(上), 大学物理B (下)。 ** 学生也可以选大学物理A系列8个学分。 3. 专业必修课: 28学分 课程: 24学分. 数学分析III,高等代数I, 高等代数II,解析几何,抽象代数I,拓扑I(内容包括欧氏空间拓扑). ** 对于转专业学生,高等数学A(上、下)再加数学分析原理可以代替数学分析AI,AII,III. 毕业论文: 4学分. 按A,B,C,D方式给成绩, 申请A类成绩的学生需教师推荐, 递交论文并答辩. 4. 限定必修课:27学分 从下面12门课程中选9门(27个学分), 超过9门可以算成专业选修课: 常微分方程, 复变函数, 实变函数, 泛函分析, 概率论, 拓扑II, 微分几何, 基础力学, 数理方程, 抽象代数II, 数学模型,微分方程数值解. 5. 专业选修课: 15 学分, 从培养方案所列选修课程中选(信息与计算专业有课程要求), 通常是5门课程. 包括限定必修课中的课程. 6. 任意选修课: 15学分, 可选全校任意课程(包括数学学院专业选修课程). B.学生选课指导: 数学学院的学生需要修的数学课总数大约是:4门大类课程+6门专业必修+9门

复旦科研-生物除臭-生物滴滤床技术

生物除臭-生物滴滤床技术 生物滴滤床技术介绍 生物滴滤床中,填料表面微生物浓度高,生长稳定,在滴滤床中存在一个连续流动的水相,因此整个传质过程中涉及气、液、固三相。但从整体上讲,该工艺是传质与生化反应的串联过程。其具有微生物浓度高,抗冲击负荷强,净化反应速度快,气体停留时间短等优点,因此该方法具有反应器体积小,设备投资费用低等优点。我公司采用特殊微生物和填料使该技术得到广泛应用。 ■特殊除臭微生物菌种 山东派力迪环保工程有限公司与复旦大学合作开发的高效复合除臭生物菌经过生物菌种培养,生物复育,细胞接种,高效生物膜形成等一系列步骤使填料表面附着大量的微生物菌种一(真菌和细菌),针对恶臭气体中特定的污染成分,在复合菌群中都有其特定的适宜处理的微生物群落,且随着时间的推移,除臭效果越来越好。 在精心筛选的生物填料上,辅以适宜的温度、湿度、酸碱度、氧以及营养物质,使得起净化作用的多种微生物能够共同繁殖:复合菌群中的自养茵和异养菌通过各自的氧化、还原、硝化、反硝化等方式来获得其所需的营养和能量,从而达到一套洗涤一生物滤床过滤联合除臭设备能同时处理多种臭气污染物的目的。恶臭废气被微生物菌种分解吸收在物体内,在微生物大量繁殖的同时达到了去除恶臭废气的目的。 高效生物表面活性剂,能提高废气污染物的传质效率,改善生物膜表面活性,使污染物能有效通过溶解进入生物膜。该表面活性剂为我公司独立研发。 ■工艺原理 生物滴滤床使用的是塑料蜂窝状填料,塑料波纹板填料活性炭纤维、微孔硅胶等一类不具吸附性的填料,填料的表面形成的生物膜。废气从滴滤床底部进入,回流水由上部喷淋到填料床层上部,并沿填料上的生物膜滴流而下,溶解于水的有机污染物被以生物膜形式附着在填料上微生物吸收,有机污染物在微生物体内的代谢过程中作为能源和营养物质被分解,最终转化为无害的物质。

复旦选课推荐与说明

目录 1.六大模块 2.一些跟帖啦 3.专业可与思想政治课程 4.一些其他的选修 第一模块文史文化类 《资治通鉴》导读(姜鹏)有《百家讲坛》的感觉,考试开卷(道) 唐宋八大家古文(朱刚) 史记导读(李祥年)口碑好 新诗导读(张新颖)课业负担极小,课堂内容极丰富 第三模块文明对话 日本文明的历史变迁(冯玮)给分好 宪政文明史(王蔚)上课认真即可获得高分(非法学专业最好不要选王蔚的课。。。会比较惨。。。。背很多很多。。她自己说的。。) 第四模块—科技科学 科学方法的哲学基础(谢遐龄)给分好 诺贝尔与光学(应质峰)给分好 人类与核科技发展(袁竹书)针对理科生课程简单 化学与人类(刘旦初)幽默风趣 移动互联网与科技进步(杨舰)上课自由,不点名,论文讨论 天体物理与宇宙论的演化(徐建军)不点名,闭卷考试(就是小耗子哥哥数学系同学说很艰苦) 光学与现代生活(张荣君)理科生的福音 第五模块生态坏境 全球化时代的环境问题(郝前进)

疫苗改变世界(熊思东)不点名不考试(论文讨论) 人体奥秘(谭玉珍)考题都有;有意义 力学思维与现代工程(王盛章、丁光宏)老师太幽默 材料与环境(董维阳)期末考试是一个论文还好点。可是内容比较陈旧乏味,每次上课必点名,(慎重考虑) 第六模块艺术审美 英美电影思想解读(邵晓莹)论文 爵士乐赏析(乔靖)考试题都告知 当代电影美学(龚金平)老师风趣幽默,有内容 艺术设计原理(周进)纯欣赏课,自由,开卷 考古与人类(高蒙河)不考试,期末论文 中国美术作品鉴赏与史论(李星明)老师负责认真,期末论文 影视剧艺术(高燕)闭卷考试,可看、部电影 中外音乐审美(陈莉萍)上课轻松,形式多样,开卷 歌剧艺术(陈寅)有趣,体谅学生 不推荐顾东辉社会工作导论,学不着什么真才实学的东西,浪费时间和精力 跟帖内容汇总: 1.第一模块,骆玉明和陈思和的课也蛮不错的第五模块,刘学礼老师超级赞(这个老 师所有的课(比如马基啊)都强烈推荐!)数分,童裕孙高数,黄云敏讲得也挺清楚的专业课程政治经济学,徐为名和朱强都不错(尤其是对大一的小朋友而言)选修,孙建的北欧文学也蛮好的,尤其对喜欢文学的小朋友而言~我上过这老师两学期的英国文学高英,宋梅,范烨,当年教我的两个很热情的老师口译,丁小龙(同学们说他好,我倒没听过)高级英语视听说,余建中,很好的老师呀~~对有一定英语基础的学生而言是很好的选择人文基础:英美报刊,高老师胖胖的老可爱的~给分也不错英美文学通论:冲着张冲和孙建老师去的。。(张冲老师也超赞)不推荐:英美文化概论(孙文捷),总之当年我选的同学最后几乎全都退了恩,以上是跳跃性地(跟着下学期级的课表)想到的,可能有些混乱。。反正,这些应该可以给小朋友做点参考吧:) 2.乔靖给分哪里好了?! ... 另外政治伦理上课是以速记的速度记笔记的。不翘课手 快的同学再考虑下下学期不是董敏志上。 3.推荐黄红霞大学英语(本学期是,下学期是),老师态度好,有耐心,负责任。 推荐张玉娣高等数学,老奶奶人好、慈祥。推荐王丽娜乒乓球,老师年轻、和蔼可亲,有耐心。推荐马颖琦计算机课程,虽然平时作业多了点,但是考试比较简单。推荐徐珂社会学导论、吴国宏心理学导论,想学到真正的知识和真正

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