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难点 重点 课 堂 教 学 过 程
个性化教学辅导教案
学科: 任课教师: 授课时间:年 月曰(星期)
年级
性别
总课时
次课 进一步认识分数,体会“整数”与“部分”的关系,理解“真分数” “假分数”和“带
分数”的意义,能正确读写假分数和带分数,了解带分数和假分数的关系,并能进行 它们之间的换算
教学重点:一个分数对应的“整体”不同,所表示的具体数量也不同。了解真分数、 假分数和带分数 教学难点:能正确读写假分数和带分数,了解带分数和假分数的关系,进行它们间的
换算。
课刖
检查 作业完成情况:优口
良□中口 差口 建议
第十八次课
课前检测
1、 把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形,那么现在的长方形与原来的平 行四边形相比,周长( ),面积( A 、变大 B 、变小 C 、没变
2、 一个三角形底不变,高扩大 6倍,面积( A 、不变 B 扩大6倍 C 、扩大3倍
3、 一个平行四边形的底是40厘米,高是20厘米,与它等底等高的三角形的面 积是( A
4、 A C 相等
5、 图中阴影部分与空白部分相比( A 、 面积相等,
B 、 面积不等,
C 、 面积相等,
D 、 无法比较。
6、 列式计算下列图形的面积。
B 扩大6倍 ) D 、无法比较 ) D 、缩小3倍 ) 、4平方分米 下列说法中错误的是( 、在6与7之间的小数有无数个 、生活中,一般把盈利用正数表示 B 400平方分米 ) B 、0既不是正数也不是负数。 D 、两个不同形状的三角形面积也一定不
C 、8平方分米 10
周长相等 周长相等。 周长不等。 高4
12
8
7、买一块底是7米,高是8米的平行四边形钢板用去 672元,这种钢板平均每
平方米多少元?
&用长120厘米、宽36厘米的红布作直角三角形的小红旗,小红旗的直角边分别是20厘米和12厘米,这块红布最多可以做多少面这样的小旗?
9、一堆钢管,最上面一层有10根,最底层有26根,而且下一层总比上一层多1
根,这堆钢管一共有多少根?
10、一块梯形,上底是68米,下底是112米,高是45米,在这块地上种了粮食和蔬
菜,粮食地的面积是蔬菜地面积的2倍,粮食地的面积是多少平方米?
知识要点
1、整体与部分
相同分数所对应的“整体”不同,它所表示的部分的大小或具体数量也不同
1 1
如4个球的是2个,6颗星的是3颗。
2 2
2、在判断用分数表示物体的多少时,除了看把整体“ 1”平均分成的份数和所取的
份数之外,还要看整体的大小。
3、已知一个数的几分之几是多少,求总数量,可以先求出1份量,再求总数量。
4、真分数、假分数、带分数。
(1)分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。如1、1
24
2 7等
3、8 等。
(2)分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。假分数大于1或
者等于1。如4、8、11等。
4 6 5
(3)由整数(不包括0)和真分数组成的分数叫做带分数。如 3、 5、3等。
6
带分数读法:先读整数部分,再读分数部分,中间加“又”字。 3
读作二又三
分之二。
带分数写法:先写整数部分,再写分数部分,分数线与整数的中间对齐。二又三
例题讲解
例1判断:小红和小兰分别有一瓶饮料,小红的
1
一定多于小兰的1。()
2
3
解答:虽然1 >1 ,但是两瓶饮料分别有多少不能确定,也就是整体不能确定,所以 2 3
无法确定小红饮料的1和小兰的饮料的1谁多谁少,比较它们的多少时应明确整
2
3
体是多少。 答案:错误。
例2判断:真分数都小于1,,假分数都大于1。
解答:要理解真分数和假分数的意义,真分数是分数的分子比分母小的分数;假 分数是分子大于或者等于分母的分数,所以分子与分母相同时,也就是 1,也是 假分数。 答案:错误。
例3 一个分数,分子与分母之和为30,且分子增加8后,这个分数就等于1。这 个分数是多少?是什么分数?
解答:分子与分母之和为30,分子增加8后,这个分数就等于1,也就是分子增 加8后,分子与分母相等,30+8为分母的2倍,分母为(30+8)十2=19,分子为 30-19=11 或者 19-8=11。
答案:原分母:(30+8)十2=19,原分子:30-19=11或者19-8=11。这个分数是 11 11
,是真分数。
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分之二写作
22
课堂练习
2、用阴影表示这些图形的
3、 小明做了 60道口算题的2,小宝做了 54道口算题的2,( )做得少
3
3
A 、小宝
B 、小明
C 、一样多
D 、无法比较
4、 填一填。
1
1 (1) 5个是( ),()个 是1。
5
6
1 2 1
7 2 — _
(2)
8里面有()个8, 3
里面有( )个3。
1
(3) 18 个 9 是()。 5、 考考你。
()
1
(1) 6枝铅笔的3是( )支,10铅笔的()是4支铅笔。
1
ooo ooo ooo
( )
田 1
B JJ
rm 1、写出颜色部分表示的各个分数
( ) ( )
(2)一盘苹果的2是4个,2个同样的盘子里共有()个苹果。
方法总结
课后练习
6, & 里填上违習的并回笏下血的问進
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