别了,武器

别了，武器.txt昨天是作废的支票；明天是尚未兑现的期票；只有今天才是现金，才能随时兑现一切。人总爱欺骗自己，因为那比欺骗别人更容易。别了，武器

A Farewell to Arms

Ernest Hemingway Hemingway combines austere realism and poetic language to present a powerful argument against war and to tell a touching love story at the same time. Possessed of the most remarkable time sense of the period between wars, his disillusioned temperament and technical skill have influenced a whole generation of writer. In spite of its hard-boiled realism of detail and its tragic ending, A Farewell to Arms is nevertheless an idealistic book. The novel was dramatized by Laurence Stallings and was made into a motion picture.

Lieutenant Frederic Henry was a young American attached to an Italian ambulance unit on the Italian front. An offensive was soon to begin, and when Henry returned to the front from leave he learned from his friend, Lieutenant Rinaldi, that a group of British nurses had arrived in his absence to set up a British hospital unit. Rinaldi introduced him to nurse Catherine Barkley.

Between ambulance trips to evacuation posts at the front, Henry called on Miss Barkley. He liked the frank young English girl in a casual sort of way, but he was not in love with her. Before he left for the front to stand by for an attack, she gave him a St. Anthony medal.

At the front, as Henry and some Italian ambulance drivers were eating in a dugout, an Austrian projectile exploded over them. Henry, badly wounded in the legs, was taken to a field hospital. Later he was moved to a hospital in Milan.

Before the doctor was able to see Henry in Milan, the nurses prohibited his drinking wine, but he bribed a porter to bring him a supply which he kept hidden behind his bed. Catherine Barkley came to the hospital and Henry knew that he was in love with her. The doctors told Henry that he would have to lie in bed six months before they could operate on his knee. Henry insisted on seeing another doctor, who said that the operation could be performed the next day. Meanwhile. Catherine managed to be with Henry constantly.

After his operation, Henry convalesced in Milan with Catherine Barkley as his attendant. Together they dined in out of the way restaurants, and together they rode about the countryside in a carriage. Henry was restless and lonely at nights and Catherine often came to his hospital room.

Summer passed into autumn. Henry's wound had healed and he was due to take convalescent leave in October. He and Catherine planned to spend the leave together, but he came down with jaundice before he could leave the hospital. The head nurse

accused him of bringing on the jaundice by drink, in order to avoid being sent back to the front. Before he left for the front, Henry and Catherine stayed together in a hotel room; already she had disclosed to him that she was pregnant.

Henry returned to the front with orders to load his three ambulances with hospital equipment and go south into the Po valley. Morale was at low ebb. Rinaldi admired the job which had been done on the knee and observed that Henry acted like a married man. War weariness was all-pervasive. At the front, the Italians, having learned that German divisions had reinforced the Austrians, began their terrible retreat from Caporetto. Henry drove one of the ambulances loaded with hospital supplies. During the retreat south, the ambulance was held up several times by wagons, guns, and trucks which extended in stalled lines for miles. Henry picked up two straggling Italian sergeants. During the night the retreat was halted in the rain for hours.

At daybreak Henry cut out of the long line and drove across country in an attempt to reach Udine by side roads. The ambulance got stuck in a muddy side road. The sergeants decided to leave, but Henry asked them to help dislodge the car from the mud. They refused and ran. Henry shot and wounded one; the other escaped across the fields. An Italian ambulance corpsman with Henry shot the wounded sergeant through the back of the head. Henry and his three comrades struck out on foot for Udine. On a bridge, Henry saw a German staff car and German bicycle troops crossing another bridge over the same stream. Within sight of Udine, one of Henry's group was killed by an Italian sniper. The others hid in a barn unt。

别了，武器

〔美〕海明威原著

泉璋译

海明威以严峻的现实主义结合富有诗意的语言，对战争作了有力的抨击，同时又叙述了一个扣人心弦的爱情故事。由于对两次大战之间那个时期具有特别杰出的时间观念，他的那种看破红尘的气质和熟练的技巧影响了整个一代作家。《别了，武器》一书虽然在细节描写方面刻意求实，而且有一个悲剧性的结局，但它仍然是一部理想主义的著作。本书曾经劳伦斯·斯托林兹改编为剧本，并拍成电影。

弗雷德里克·亨利中尉是一个年轻的美国人，在意大利战场上随同一个意大利流动医疗组工作。当时一次攻势发动在即；当亨利在休假之后回到前线时，他的朋友雷那蒂中尉告诉他说，在他离开的期间，来了一批英国护士准备成立一个英国医疗组。雷那蒂把亨利介绍给一位护士，她叫凯瑟琳·巴克利。

亨利经常要开救护车到前方疏散点去，从前方回来时他就去找巴克利小姐。他很喜欢这个坦率年轻的英国姑娘，但只是一般的喜欢，并没有堕入情网。当有一次他要上前线去为进攻作准备时，她送给他一枚圣·安东尼像章。

在前线，当亨利和几个意大利救护车驾驶员一起在地下掩蔽部吃饭的时候，一枚奥地利炮

弹在他们上边爆炸。亨利腿部受重伤，被送进野战医院。后来他被转移到米兰的一所医院里。

米兰医院的护士在大夫诊治亨利之前，禁止他喝酒，但他贿赂了一个工友，买了一些酒，藏在床后。凯瑟琳·巴克利来到医院，亨利知道自己爱上了她。大夫跟亨利说他得在床上躺半年，然后他的膝盖才能开刀。亨利坚持要找另一个大夫，这位大夫说第二天就可以动手术。在这期间，凯瑟琳经常陪伴着亨利。

手术后，亨利在米兰休养，凯瑟琳·巴克利作他的护理员。他们一起到偏僻的饭馆里去吃饭，一起坐车出去郊游。夜间亨利心神不定，感到寂莫，凯瑟琳常到他的病房里来。

夏去秋来。亨利的伤口愈合了，预定十月间他可以享受一段康复假。他和凯瑟琳计划在一起度假，可是在他离开医院之前，他又得了黄疸病，躺倒了。护士长指责他故意用喝酒来招致黄疸病，为了逃避重上前线。在他出发去前线之前，他和凯瑟琳同住在一家旅馆房间里；她已经向他透露：她怀孕了。

亨利重返前线，奉命用他的三辆救护车装载医院设备，南下波河流域。当时士气低落。雷那蒂称赞亨利在战争失败时所做的工作。他还说亨利的举止行动象个已婚的人。厌战情绪笼罩一切。在前线，当意大利人得悉德军几个师增援奥军后，开始从卡波雷托狼狈溃退。亨利驾驶了一辆装载医疗供应品的救护车。在向南撤退的过程中他的救护车多次被绵延达几英里长的停住不动的货车、大炮和卡车所堵住。亨利让两名失散的意大利中士上了车。在晚上，撤退的人马在雨中被阻达几个小时。

清晨，亨利把他的车从长龙似的车队中撤出，越野行驶，企图抄小路赶往乌迪内。救护车在一条泥泞的小路上抛锚了。那两个中士决定离开，但亨利请他们帮忙把车从泥浆中解脱出来。他们不肯，撒腿就跑。亨利开枪，打伤了其中的一个，另一个落荒而逃。和亨利在一起的一个意大利看护兵向那个受伤的中士开枪，打穿了他的后脑勺。亨利和他的三个战友出发步行前往乌迪内。在一座桥上亨利看见一辆德国军车和一些德国自行车部队通过同一条河上的另一座桥梁。当他们已经看到乌迪内时，亨利的一个伙伴被一个意大利狙击手击毙。其他人躲进一个粮仓，以便等情况安定一点再绕开乌迪内，赶上向塔利亚门托河撤退的大队人马。

那时意大利军队简直就是一群狂乱的乌合之众。兵士们丢掉武器，军官们撕下袖章。在塔利亚门托河上一座木桥的一头，宪兵见军官便抓，对他们进行战地军法审判，就在河边处决。亨利被扣，但夜间乘黑溜走，跳进河里，抱住一根木头逃脱。他步行穿越威尼斯平原，跳上一列货车，到达米兰，跑到他曾经住过的那所医院里去。在那里他得知英国护士们都到斯特雷扎去了。

在从卡波雷托撤退的过程中，亨利向武器告了别。他向一位在米兰的美国朋友借了一身便服，坐火车去斯特雷扎，找到了正在那里休假的凯瑟琳。亨利所住旅馆的酒吧间服务员警告亨利说官方准备第二天一早以开小差的罪名逮捕亨利；他让亨利和凯瑟琳利用他的小船逃往瑞士。亨利划了整整一夜。等到第二天早晨他的双手痛得几乎连接触船桨都难以忍受。凯瑟琳不顾他的抗议，接过桨来。他们安全到达瑞士，接着被逮住了。亨利跟警方说他是一个运动员，爱好划船，他到瑞士是来进行冬季运动的。他们有效的护照和两人拥有的充足的金钱使他们与当局之间没有发生太多的麻烦。

在那个秋季的剩余的日子里和冬季，他俩住在蒙特勒郊外的一家小客栈里。他们讨论了结婚问题，但凯瑟琳不愿意在怀着孩子的时候结婚。他俩徒步旅行，读书，谈论他们战后将在一起干些什么。

凯瑟琳分娩的日子快到了，她和亨利为了靠近医院，于是搬到洛桑去。他们计划春天再回到蒙特勒。在医院里，凯瑟琳的阵痛促使大夫对她使用了麻醉剂。在几个小时的痛苦之后，她产出一个死婴。护士让亨利出去找点吃的东西。当他回医院时，听说凯瑟琳大出血。他跑进屋里，陪伴着她，直到她咽气。他无事可做，无人可谈，无处可去。凯瑟琳死了。他离开医院，在黑暗中走回旅馆。天下着雨。

——节译自：《世界文学名著书摘》

《别了,哥哥》赏读

《别了，哥哥》赏读 别了，哥哥 文/殷夫 别了，我最亲爱的哥哥， 你的来函促成了我的决心， 恨的是不能握一握最后的手， 再独立地向前途踏进。 二十年来手足的爱和怜， 二十年来的保护和抚养， 请在这最后的一滴泪水里， 收回吧，作为恶梦一场。 你诚意的教导使我感激， 你牺牲的培植使我钦佩， 但这不能留住我不向你告别， 我不能不向别方转变。 在你的一方，哟，哥哥， 有的是，安逸，功业和名号， 是治者们荣赏的爵禄， 或是薄纸糊成的高帽。 只要我，答应一声说， “我进去听指示的圈套”， 我很容易能够获得一切， 从名号直至纸帽。

但你的弟弟现在饥渴， 饥渴着的是永久的真理， 不要荣誉，不要功建， 只望向真理的王国进礼。 因此机械的悲鸣扰了他的美梦， 因此劳苦群众的呼号震动心灵， 因此他尽日尽夜地忧愁， 想做个Prometheus偷给人间以光明。 真理和忿怒使他强硬， 他再不怕天帝的咆哮， 他要牺牲去他的生命， 更不要那纸糊的高帽。 这，就是你弟弟的前途， 这前途满站着危崖荆棘， 又有的是黑的死，和白的骨， 又有的是砭人肌筋的冰雹风雪。 但他决心要踏上前去， 真理的伟光在地平线下闪照， 死的恐怖都辟易远退， 热的心火会把冰雪溶消。 别了，哥哥，别了， 此后各走前途， 再见的机会是在， 当我们和你隶属着的阶级交了战火。

【赏析点睛】 《别了，哥哥》一诗是殷夫于“四·一二”大屠杀两周年之际，和在国民党任职的大哥彻底决裂写下的诗作。正如诗人在副题上所说的，这“算作是向一个Class的告别词吧”。一个叛逆旧社会而走向革命的勇士的形象在这首诗里深刻地表现出来。 在殷夫三个哥哥中，与他关系最紧密的是他的大哥徐培根。他是在大哥的照料下长大的，此诗就是他写给大哥的。他大哥曾经几次把殷夫由狱中保释出来，而每次保释后都极力阻拦殷夫参加革命活动，并希望殷夫能按他的意志去生活。在这首诗第三节中，诗人斩钉截铁地表示：“你诚意的教导使我感激，/你牺牲的培植使我钦佩，/但这不能留住我不向你告别，/我不能不向别方转变。”是的，正因两个人背道而驰，那种“爱”才“不能留住我”。那是两条多么不相容的路呵! 正如诗人在第四节、第六节中所描述的，一方是走向个人的“安逸，功业和名号”，“治者们荣赏的爵禄”，而另一方却是走向为无产阶级自由和解放而战斗的行列，“不要荣誉”，“不要功建”， “只望向真理的王国进礼”。为此，殷夫下定最后的决心，斩断个人感情的丝链，向隶属于统治阶级的哥哥作最后的“告别”。他要毫不犹疑地“独立地向前途踏进”，虽然“这前途满站着危崖荆棘”，又有“砭人肌筋的冰雹风雪”，“但他决心要踏上前去”! 在第六节里，诗人坦率而热切地吐露了自己的心声：“但你的弟弟现在饥渴，/饥渴着的是永久的真理。”正是这样，诗人在第七节、第八节中写道：“因此机械的悲鸣扰了他的美梦，/因此劳苦群众的呼号震动心灵，/因此他尽日尽夜地忧愁，/想做个Prometheus偷给人间以光明。”“真理和忿怒使他强硬，/他再不怕天帝的咆哮，/他要牺牲去他的生命，/更不要那纸糊的高帽。”这些诗句是如此清晰地突出了诗人的形象。在这里，诗人抛开一切统治阶级“荣誉”和“功建”的诱惑，坚决弃离剥削阶级，坚决与劳动人民站在一条战线战斗的精神表现得强烈而又鲜明!

浅谈核武器的利弊

浅谈核利弊 众所周知，1945年8月6日8时15分，美军一架B －29轰炸机飞临日本广岛市区上空，投下一颗代号为“小男孩”的原子弹。“小男孩”是一颗铀弹，长3米，直径0.7米，内装60公斤高浓铀，重约4吨，梯恩梯当量为1.5万吨。炸弹在距地面580米的空中爆炸，在巨大冲击波的作用下，广岛市的建筑全部倒塌，全市24．5万人口中有78150人当日死亡，死伤总人数达20余万。8月9日，美军又出动B －29轰炸机将代号为“胖子”的原子弹投到日本长崎市。长崎市约60％的建筑物被毁，伤亡8．6万人，约占全市总人口的37％。8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日签署投降书。第二次世界大战至此结束。（具体数据参考自百度文库） 两颗原子弹伤亡了将近30万人口，从此核武器正式走进了世人的眼帘，核武器无与伦比的杀伤力不仅震惊了全世界，同时也为人类新能源的利用提供了灿烂的曙光。 我们知道，核武器是利用能进行核裂变或聚变反应的物质所释放的能量，产生爆炸作用，并具有大规模杀伤破坏效应的武器。其中主要利用铀235(U-235) 或钚239(239Pu)

等重原子核的裂变链式反应原理制成的裂变武器,通常称为 原子弹;主要利用重氢(D，氘)或超重氢(T，氚)等轻原子核的热核反应原理制成的热核武器或聚变武器，通常称为氢弹。而相比于原子弹更为威力巨大的氢弹则是世界各国进行主 权维护的王牌。 但是似乎大多数人都认为“核能”的主要作用就是用来制作核武器，进行核威胁，但是事实上却不是这样。核能开发的初衷并不是制造杀伤力巨大的武器，是为了利用聚变反应所释放的巨大能量来造福人类。据《爱因斯坦自述》记载，爱因斯坦曾写信给当时的美国总统罗斯福建议美国制造原 子弹，但当原子弹的威力在日本得到验证后，这位科学巨匠却实实在在的后悔了，他在晚年曾对身边的友人说：“我死后会因为原子弹而被上帝责骂的，可惜的是我无法后悔，这是我应得的……” 自从二战结束后，全世界都看到了核武器的巨大军事利益，于是各大军事强国都投入巨大财力物力进行核武器的开发研究，这本是无可厚非的，因为拥有了核武器对于保卫本国主权无疑是多了一把利剑，但是有些拥有核武器国家却因此对那些无力研发制造核武器的国家进行核威胁，虽然这都不是明面上的。 我觉得在核武器的利用上中国就做的非常到位。1964年

(安全生产)美国核武器安全技术与安全控制概述

美国核武器安全技术与安全控制概述核武器的安全性是保持战略威慑力的基石和有核国家的最高利益所在。美国作为世界上最早拥有核武器且拥有数量最多的国家，高度重视核武器的安全问题，在发展新的核武器技术的同时，不断对现有核武库进行安全性改造，将安全思想贯穿于武器设计、贮存管理和作战使用中，已在设计技术、管理机制、保卫措施、指挥程序以及安全制度上形成了一套严密的安全体系。 1 采用多重技术手段，从系统设计上确保核武器的内在安全 核武器是一种高风险武器，在撞击、着火或枪击等意外事件下容易发生核爆炸与放射性事故，污染环境，危害人身。因此，安全性是核武器最重要、最严格的一项技术性能。提高安全性最简单的方法是实施核部件与非核部件的分开放置，美国在20世纪50年代对核航弹即采用此种方法，但分储不利于战备。为此美国从20世纪60年代开始注重从系统设计上提高核武器的安全性，为保障核武器的核爆安全与化爆安全采取了一系列有效的技术措施。 1.1 增强核爆安全装置 为防止核武器在异常环境或事故状态下过早解除保险而启动引爆系统，美国桑迪亚实验室20世纪70年代初研制出增强核爆安全装置。该系统将核武器引爆控制系统的关键电气部件隔离在一个“禁区”内，用结构壳体和绝缘壁使该区域和各种意外“能量源”隔离开。控制正常解保和点火电能进入禁区的唯一通道是强链接开关。目前，美国部署的核武器中已有3/4装备了这种安全装置。为了提高核武器指挥与控制的可靠性，防止非授权使用核武器，美国还采用了将增强核爆安全装置与密码锁结合起来的更先进的技术设计。 1.2 钝感高能炸药 钝感高能炸药是为防止核武器意外核爆而研制的新型炸药，对提高核武器储存安全，防止钚污染是一种有效的方法。与早期采用的高爆速、大能量炸药相比，该种炸药具有独特的钝感性，在火烧、碰撞、跌落或枪击等情况下发生爆炸的概率很低，有利于实现化爆安全。美国参议院军事委员会1978年提议对“今后所有核武器均采用钝感高

殷夫先生作品

主要作品 《死神未到之前》长诗，写于1927年5月第一次被捕狱中。 《呵，我爱的……》、《五一歌》、《一九二九的五月一日》、《宣词》、《血字》、《孩儿塔》、《梅儿的母亲》、《我们是青年的布尔什维克》、《前进吧，中国》。 《归来》，写于1928年底回上海之前。 《别的晚上》，1928年底，回上海之前。此时盛孰真离开象山返杭州。 《别了，哥哥》，写于1929年4月12日，从象山返回上海，遇到大哥德国来信劝其回头之后。 《自由》译作，匈牙利诗人裴多菲的名言: "生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。"译于1929年初，是从德文转译。德文《裴多菲诗选》是大哥徐培根从德国寄给他的德文学习资料。 情感与家庭 殷夫被处决时未婚，有一个女友名盛孰真(1910-2005)，即殷夫诗作中提到的F姑娘，也有说法殷夫诗中的"真姑娘"是盛淑贞，"F姑娘"是殷夫同济同学王顺芳。 大姐徐祝三。因她之前还有两个女孩夭折，故她出生时起名祝三。大姐夫蒋殿英。住象山县丹城镇。殷夫读小学时食宿姐夫家。 大哥徐培根(徐孝瑞)，殷夫被处决时在德国留学军事，1931年末回国，后为国民党高级将领。 二哥徐兰庭(徐孝祥)。 三哥徐文达(徐孝邦)。 二姐徐素云。 歌创作

殷夫早期诗作，大多歌咏爱情和故土，对于黑暗现实的谴责和对于光明未来的呼喊交织在一起，在忧郁和孤寂中留下思想波涛的痕迹。从1929年到牺牲前夕，出于斗争的需要和思想感情的变化。主要创作政治鼓动诗，写有《别了哥哥》、《血字》、《1929年的5月1日》、《我们》、《我们是年轻的布尔什维克》等。 这些诗作以粗犷的音色和高昂的节奏，从正面讴歌了工人阶级的斗争事业，倾诉着自己对理想的执着追求和与旧世界彻底决裂的信念;境界开阔，气概雄浑，具有鲜明的政治倾向和强烈的时代感。鲁迅称赞殷夫的诗是"属于另一世界"的，"是对于前驱者的爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑"(《白莽作〈孩儿塔〉序》)。殷夫是继郭沫若、蒋光慈之后，现代文学史上又一位重要的革命诗人。殷夫出版的诗集主要有《孩儿塔》(1959)等 从殷夫的诗歌创作中，可以看到一条明晰的曲线:当他投身于战斗，生活在革命组织中，他就充满着朝气和活力，诗歌的格调也显得高昂;当他被隔断了和革命的联系，脱离了集体，他的思想就陷入苦闷，诗歌的情调也就低沉下去。他的喜怒哀乐无不与革命联系在一起。他是一个与革命共同着生命的诗人。他的思想和诗艺的发展，是他不断追求，不断参加革命实践的结果。 殷夫是一个诗才横溢的青年，他善于运用与内容相和谐的艺术形式，并形成自己的风格。他写的爱情诗，情深意切、格调委婉。他写的小诗，言简意赅，诗意含蕴。鲁迅曾经指出，殷夫的诗"并非要和现在的一般诗人争一日之长，是有别一种意义在。这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑。一切所谓圆熟简练，静穆幽远之作，都无须来作比方，因为这诗属于别一世界" 。 老诗人力扬曾经指出:殷夫"那些写革命斗争的诗篇，都有着丰富的形象和强烈的感情，而没有他的同时代的诗人们在作品中常常出现的那种标语口号化的缺点。这种缺点，是因为

对二战中核武器的使用与反思

对二战中核武器的使用与反思 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ ”1945年8月6日，美国向日本广岛投掷了第一颗原子弹，这一天出现的巨大灾难，空前可怕景象与深远持久的影响注定会被历史铭记。随着一声惊天巨响，瞬问火光冲天，广岛变成一片火海，强大的冲击波使大部分建筑物被毁，大约全城居民中9万多人死亡，5万多人受伤，城市面目全非，夷为平地，放射性的伤害与污染，更难以准确统计及时治疗。3天之后，美国一架B-29轰炸机将第二颗原子弹从长崎上空投卜，长崎山地起伏，一面临海，人口20多万。因当天雾大，原子弹投掷偏离市中心约2公里。距爆心1公里内人畜全部死亡，4公里内皆有毁伤，公里处的哨所蹬梯已被光辐射烧焦。原子弹爆炸造成44%的地区被毁(山地起了一定的保护作用),3万5千多人死亡，6万多人受伤，受放射性杀伤和损坏的后果极为严重。”在促使二战尽早结束的同时，原子弹也给世人带来了空前的灾难。 一、核武器使用的后果及影响

原子弹爆炸产生了怎样的后果和影响?对此学者们阐述了各自不同的看法。其中一种观点对于原子弹使用提出了肯定的看法。因为其加快了日本法西斯的投降，并减少了双方不必要的损失。如土春良就提出了广岛原子弹轰炸促使日本法西斯不得不做出提前投降的决定此类观点，因为它比美国原先估计的1946年11月15日左右结束第二次世界大战，最终提前一年零三个月结束，为此降低了大约1300万人口的伤亡。其实广岛原子弹爆炸是反法西斯力量对于日本法西斯暴行的惩罚，它给予人类的尽早结束战争而不是继续战争。而苏联对日宣战的决定加速了日本投降的时问表，进而加快了第二次世界大战的最终结束另外的观点指出我们应对原子弹爆炸进行客观的判断。 它在促速日本的投降，加快第二次世界大战结束的同时，也使以美苏为首的“冷战”形成和升级。原子弹加速了第二次世界大战的结束，也给人类带来了核灾难，它还直接造成战后美、苏的核竞赛，世界各国在核威慑卜度过冷战时期。原子弹作为历史上最残忍的大规模杀伤性性武器，第一次使用就引起广泛的争议，科学技术与社会伦理之问的博弈，我们应该如何取舍与选择。当时二战的结局明朗，纳粹德国宣布投降，日本的失败无法避免，因此原子弹使用的必要性

高分作文范文-和平与核武器

继德国之后，世界上的几个先进国家都纷纷投入核武器的研究和制造之中，并且都已获得了显着的成效。据调查统计，当前美国拥有世界最先进的核武器，无论在导向、射程等几方面都是当今世界的“龙头老大”。就连数量之多也是无可比拟。 前不久，朝鲜已推出了《不扩散核武器条约》，并且对外宣称要正式着手于核武器的研发。对这一举动，美国始终坚持反对意见，并出手阻挠，说他们愿意承担一切的损失。朝鲜出于自身利益，提出要与美国签定《互不侵犯条约》。但美国却不同意。 “核”的威力之大，是难以估量的，难怪朝鲜要想拥有它。就拿中国的秦山核电站来讲，“核”起了相当大的作用。大大地提高了发电量与发电效率，为我们中国增加了许多的经济效益。朝鲜对“核”的研发一定会促进朝鲜的经济发展，从而也促进了世界的经济发展。 朝鲜研究出核武器之后是否会对中国有威胁？不会。 在美国日益发出赤裸裸的对中朝等几个国家先发制人进行核袭击的威胁下，朝鲜当然有权利发展核武器来进行自卫！朝鲜发展核武器当然是针对美国和日本，而不是中国。有的人说朝鲜有了核武器将使中国遭受池鱼之秧，我看正好相反，朝鲜没有核武器才真正可能使中国遭受池鱼之秧！美国已经抛出了核态势评估报告要先发制人对他国进行核打击，如果没有中俄核保护，如果朝鲜自己没有核武器，一旦爆发战争，为了“减少美国军人的伤亡”，美国向朝鲜扔核武器的可能性将大大增加，而一旦朝鲜有了核武器，美国就得三思而后行。最近美国对朝鲜和伊拉克采取了截然不同的态度，就是一个很好得证明。美国之所以对伊拉克如此凶狠，就是因为通过不断的核查和轰炸，美国已经确信伊拉克根本没有大规模杀伤性武器，所以美国才敢如此肆无忌惮。 有的人还说不能容忍邻国拥有核武器，虽然美国不是我们的邻国，但是它的核武器却是对我们有致命的威胁。美国的核武器的射程距离和打击目标的精确度是世界上首屈一指的。他还拥有世界上最先进的核潜艇及核动力航空母舰。他的军事能力可随时攻打世界上任何一个目标。而朝鲜及第三世界国家是决不可能与美国抗衡的。这么大的国家为什么要对小小的朝鲜怀有那么大的戒心？难道核武器就只能掌握在少数的超级大国的手里？对世界上的任何一个地区和国家为所欲为吗？ 中国在较长一段时间里最高目标是收复台湾，而中国收复台湾的最大的障碍在于美国和日本两个国家，为了实现收复台湾的最高战略目标，我们不得不在全球范围内与美国周旋。基于历史与地理等原因，朝鲜是我们收复台湾的最好借助力量，是抗衡美国和日本的最好助手和最可靠盟国。 再说，如果美国真的诚心，就应该与朝鲜签定那《互不侵犯条约》，以显示出他的诚意！当今的美国把自己扮演成“世界警察”，对于整个世界虎视眈眈，对于第三世界国家指手画脚，让一些弱小国家都处于不安全的境地。对于捉摸不定的美国，朝鲜怀有一定的戒备是正确的，他们不会忘记美国在五十年代初发动的那场侵朝战争，他们一定会牢记那场战争给他们带来的灾难和痛苦，他们知道想要保护自己必须有强大的军队，要使自己国家的领土完整、不受别国的侵略、必须拥有先进的武器。要使国家的经济强盛，必须研究核动力(武器)。朝鲜研究核武器是正确的抉择。

以色列 关于核武器的 立场文件

以色列关于核武器的立场文件 半个多世纪以来，核武器的研发和限制就是世界各国与各组织所严重关注的议题。二战后期人类第一次在战争中，也是至今唯一一次动用了核武器，造成了数以万计的人员伤亡和不可估量的环境影响，直接左右了战争格局，也让我们直观的感受到核武器已经对人类安全构成了的极大威胁。如今，核扩散已成为不可忽视的问题。作为一个中东国家，以色列深刻认识到了核武器给地区的和平与稳定带来的威胁，也对近年来伊朗等国的核危机保持密切的关注。考虑到一场核战争将使全人类遭受浩劫，因而需要竭尽全力避免发生这种战争的危险并采取措施以保障各国人民的安全，近年来国际上采取了许多措施防止核扩散及促进核裁军。1968年，联合国大会通过了《不扩散核武器条约》。1995年，在联合国《不扩散核武器条约》的审议和延长大会上，179个缔约国以协商一致方式决定无限期延长该条约。在过去的40年中，该条约在防止核武器扩散、推动裁军、促进和平利用核能等国际合作方面发挥了积极作用。 面对动荡不安的中东局势，长期处于与各阿拉伯国家的复杂且不稳定的关系中，以色列对核扩散有着强烈的危机感和不安全感。以色列国内在近年来也采取了一系列措施来抵制核扩散，支持世界核不扩散体系，确保核能造福人民。1950年，以色列成立了由8名成员组成的原子能委员会，由以色列总理亲自任主席，负责全国原子能研究的计划和管理，作为以色列研制核技术、和平运用核能的开端。1955年，以色列政府签署了和平使用原子能协议，在之后的研究中致力于民用核能的发展。另外，以色列对中东其他各国的核能发展保持高度关注，时刻关心着中东地区的核安全。1981年，以色列及时发现并轰炸了伊拉克在奥西拉克（Osirak）建立的核子反应炉，阻止了伊拉克制造核武器的企图，为维护中东地区局势稳定作出了贡献。以色列认为，要维持世界的和平与稳定，就应尽快地解决世界范围内的核问题。鉴于出现的问题，以色列提出以下几点建议： 1.对核裁军和和平利用核能制定出详细的时间表和路线图，使核裁军的目标进一步明确具体。 2.对《不扩散核武器条约》的缔约国规定明确和严格的退出条件和退出机制，防止类似朝鲜核谈判的问题再一次出现。 3.在对无核国家规定了明确和具体的义务的同时，应该对核国家规定更为清晰具体的义务，从而对核国家构成持续和清晰的压力，促进核裁军的进程。 4. 国际原子能理事会加强监督，建立相关机制监督各国核储备及发展动向。安理会成员支持《不扩散核武器条约》和加强有关《条约》各个方面的承诺以促进核不扩散和核裁军。 5. 希望有核国家提供高浓缩核原料与无核国家，支持他国开发和利用核能并向核国家回收低浓缩核废物进行销毁，从而有效地防止核扩散并减少核库存，维持世界和平稳定。 核问题关乎每个国家及其人民的安全和切身利益。如果对核扩散不加以控制，其造成的世界性的影响效果将不堪设想。以色列作为深受核危机影响的中东国家之一，支持世界核不扩散体系，呼吁全球建立完善的军队和核问题的法律规定及相应的监督机制，从而确保国与国之间相互信任，实现全球范围内的和平与稳定。以色列愿与各国一道为世界的和平贡献一份力量。

核物理学在军事上的应用

核物理学在军事上的应用 摘要：本文介绍了核物理学在军事上的应用—核武器，从核武器的分类、爆炸方式、破坏效应三个方面介绍了核武器的发展及前景。 关键词：武器分类，核爆炸方式，破坏效应 核物理学是研究原子核的结构、性质及核能利用的科学，它在军事上的应用主要是核武器。核武器是指利用能自持进行的原子核裂变或裂变—聚变反应瞬时释放的巨大能量，产生爆炸作用，具有大规模杀伤破坏效应的武器。 核武器一般是指由核战斗部及其承载壳体组成的武器，俗称核弹。如果将投掷发射系统和指挥控制系统等使核武器构成作战能力的各部分都包括在内，则称为核武器系统。核战斗部的主体是核爆炸装置，简称核装置。核装置由核部件、炸药部件、火工品、核点火部件（中子源）和其他结构件组装而成，并与引爆控制系统等一起组成核战斗部（有时还包括制导、突防等装置），装入承载壳体，即构成核弹。核武器投掷发射系统由运载工具、投射装置及各种辅助设备等组成。 一、核武器的分类 随着核武器技术的发展，核武器种类日益增多，从不同角度出发，核武器的分类有以下几种：①按核装置原理结构划分，可分为原子弹、氢弹和特殊性能核弹。后者包括中子弹、减少剩余放射性弹等。通常称原子弹为第一代核武器，氢弹和中子弹、减少剩余放射性弹为第二代核武器。②按投掷发射系统划分，可分为核导弹、核炸弹、核炮弹、核深水炸弹、核鱼雷、核地雷等。③按作战使用划分，可分为两大类：一类是用于袭击对方战略目标和防御己方战略要地的战略核武器；另一类是用于支援陆、海、空战场作战打击对方战术目标的战术核武器。④按威力大小划分，可分为高威力核武器（百万吨TNT当量级）、中等威力核武器（数十万吨TNT当量级）和低威力核武器（万吨TNT当量级以下），但其界线也不是很严格的。核爆炸对面目标的破坏效果，同威力大小不是简单的比例关系。对大多数以冲击波为主要杀伤破坏因素的核武器来说，通常是以高于一定的冲击波超压的效应面积，来度量其破坏能力的，即取核武器威力与百万吨TNT当量的比值的２/３次方为其“等效百万吨数”，来度量其破坏能力；也有按目标特性、分布和核攻击的规模大小等不同情况，选用小于２/３的其他方次来度量其破坏能力。至于对点（硬）目标的破坏能力，则还要考虑核武器命中精度所起的重要作用。 二、核武器爆炸方式 由于核武器在不同介质中和不同高度（或深度）处爆炸时，外观景象和杀伤破坏效应差别很大。因此，核爆炸方式的选择要根据作战任务，目标性质和地形、气象条件等因素确定。

美国核武器安全技术与安全控制概述

美国核武器安全技术和安全控制概述核武器的安全性是保持战略威慑力的基石和有核国家的最高利益所在。美国作为世界上最早拥有核武器且拥有数量最多的国家，高度重视核武器的安全问题，在发展新的核武器技术的同时，不断对现有核武库进行安全性改造，将安全思想贯穿于武器设计、贮存管理和作战使用中，已在设计技术、管理机制、保卫措施、指挥程序以及安全制度上形成了一套严密的安全体系。 1 采用多重技术手段，从系统设计上确保核武器的内在安全 核武器是一种高风险武器，在撞击、着火或枪击等意外事件下容易发生核爆炸和放射性事故，污染环境，危害人身。因此，安全性是核武器最重要、最严格的一项技术性能。提高安全性最简单的方法是实施核部件和非核部件的分开放置，美国在20世纪50年代对核航弹即采用此种方法，但分储不利于战备。为此美国从20世纪60年代开始注重从系统设计上提高核武器的安全性，为保障核武器的核爆安全和化爆安全采取了一系列有效的技术措施。 1.1 增强核爆安全装置 为防止核武器在异常环境或事故状态下过早解除保险而启动引爆系统，美国桑迪亚实验室20世纪70年代初研制出增强核爆安全装置。该系统将核武器引爆控制系统的关键电气部件隔离在一个“禁区”内，用结构壳体和绝缘壁使该区域和各种意外“能量源”隔离开。控制正常解保和点火电能进入禁区的唯一通道是强链接开关。目前，美国部署的核武器中已有3/4装备了这种安全装置。为了提高核武器指挥和控制的可靠性，防止非授权使用核武器，美国还采用了将增强核爆安全装置和密码锁结合起来的更先进的技术设计。 1.2 钝感高能炸药 钝感高能炸药是为防止核武器意外核爆而研制的新型炸药，对提高核武器储存安全，防止钚污染是一种有效的方法。和早期采用的高爆速、大能量炸药相比，该种炸药具有独特的钝感性，在火烧、碰撞、跌落或枪击等情况下发生爆炸的概率很低，有利于实现化爆安全。美国参议院军事委员会1978年提议对“今后所有核武器均采用钝感高能炸药”。到20世纪90年代初期，美国部署的核武器大约有1/3采

核科学在军事上的运用

核物理在军事上的运用主要是核武器，核动力。 核武器：原子弹，氢弹，中子弹，电磁脉冲弹，三相弹，反物质弹，激光武器，粒子速武器等。 核动力：核潜艇，核动力航空母舰。 核武器，利用核反应的光热辐射、冲击波和感生放射性造成杀伤和破坏作用，以及造成大面积放射性污染，阻止对方军事行动以达到战略目的的巨大杀伤力武器。核武器爆炸，不仅释放的能量巨大，而且核反应过程非常迅速，微秒级的时间内即可完成。因此，在核武器爆炸周围不大的范围内形成极高的温度，加热并压缩周围空气使之急速膨胀，产生高压冲击波。地面和空中核爆炸，还会在周围空气中形成火球，发出很强的光辐射。核反应还产生各种射线和放射性物质碎片；向外辐射的强脉冲射线与周围物质相互作用，造成电流的增长和消失过程，其结果又产生电磁脉冲。这些不同于化学炸药爆炸的特征，使核武器具备特有的强冲击波、光辐射、早期核辐射、放射性沾染和核电磁脉冲等杀伤破坏作用。核武器的出现，对现代战争的战略战术产生了重大影响。核武器也叫核子武器或原子武器。1945年7月16日，美国在新墨西哥州成功爆炸了世界上第一颗原子弹，它的成功标志着世界从此进入核武器时代。1952年11月1日，美国在太平洋岛上又成功爆炸了世界上第一颗氢弹。 原子弹：原子弹又称裂变弹（nuclear weapon，第一代核武，通常称为原子弹），是一种利用核原理制成的核武器，具有非常强的破坏力与杀伤力，在爆炸的同时会放出强烈的核辐射，危害生物组织。原子弹是由引爆控制系统，高能炸药，反射层，含有核装料的核部件，中子源及弹壳所组成，利用铀和钚等较容易裂变的重原子核在核裂变瞬间可以发出巨大能量的原理而发生爆炸的。原子弹是最先由美国研制成功的，1945年8月，美国投到日本广岛的那颗原子弹（代号叫“小男孩”），弹重约4100公斤，直径约71厘米，长约305厘米。核装药为铀235，爆炸威力约为14000吨梯恩梯当量。中国在1964年10月16日成功爆炸了第一颗原子弹。 原子弹图片： 原子弹结构图：

英文演讲关于核武器发展的论述

一方面核安全是通过有核国家的责任来维护的一方面是核实力是国家实力的重要标志[Opening]Good afternoon. Today, my topic is whether the developing countries should possess and develop nuclear weapons. I would like to share some of my thoughs. Lately, the news that the DPRK restarts operating nuclear facility brings the topic back under the spotlight. A nuclearweapon is an explosive device that derives its destructive force from nuclear reactions. Due to its great destruction,it is considered as a threat to the world security. There hasbeen a heated discussion between whether the developing countries should develop and possess nuclear weapons or not. Some people insist on nonproliferation of nuclear weapons, while Ibeg to differ. As we all know, there are 8 countries that are generally acknowledged as nucleararmed country. Among them, only India and China belongs to developing countries.The developed countries like the US impose strict restrictions on the development of nuclear force in developing countries. We must admit that the Treaty on the Non- proliferation of Nuclear Weapons indeed has some positive influence on the nuclear security. However the fact is that the total number of nuclear bomb that already exist in the world is around 30 thousand. This amount of nuclear weapons is sufficient to destroy the earth. So the point of maitaining nuclear security is to avoid nuclear war. It is of vital importance that those countries that lauchthe nuclear program are fully awareness of the critical risk of such weapons of mass destruction, and are responsible for the world peace and human development. On the other side, the nuclear power is a symbol of the national strength. Strong nuclear power is a powerful guarantee of the national security and a solid foundation of national status in the international community. The developing countries may have more chips to strive for an equal voice in the negotiation of international affairs and competitions, and get rid of the domination of the superpowers. That the possession of nuclear power in developing countries helps avoid the excessive centralization of desicion-making power in superpowers keeps up with the trend of multi-polarization, and promotes the world fairness. In a word, the key of the problem lies not on the number of nuclear-armed countries,but on the obligation and responsibility of those states. The possession of nuclear force may help the developing countries counterbalance the developed countries in the international arena. I sincerely hope that more responsible developing countries like China may develop their own nulear force, and take part in the course of maitaining world peace.

高二语文别了,哥哥

六别了，哥哥 教学目标 1、理解生命抉择中，作者抛弃金钱权位，追求真理，不惜献出生命的高尚人格。 2、把握诗歌直抒胸臆的抒情特点。 说明： 殷夫是红色鼓动诗的代表作家，代表作《别了，哥哥》写于1929年“四一二”事变两周年之际，是一首纪实性诗作。作为一篇与自己阶级彻底决裂的宣言书，它是决绝的反叛之歌，更是对于真理的激情的礼赞。但这首诗没有当时的许多革命诗歌标语化、口号化的通病，而是一首能够从情感上打动人的诗篇，能把“手足之情”与“阶级仇恨”两种对立情感交织在一起表现。为了能让学生把握住这种复杂的情感状态，教师在教学中应当重视对学生朗读的指导，在反复朗读中体会词句中所表现出的复杂但真挚饱满的情感内涵。同时，作为纪实性红色鼓动诗，时代背景对学生理解诗人与自己的阶级决裂，投身革命事业的献身精神显得尤为重要，教师可以通过预习和课内补充的形式为主题理解做好铺垫。 教学重点与难点 1、重点：在反复朗读指导的基础上，圈画字词，品读体会诗中真挚复杂的感情状态。理解诗人在生命抉择中，无畏高尚的人格精神。 2、难点：把握作品直抒胸臆的抒情方法。 说明：这是一篇能以真情动人的诗歌作品，体会诗中字里行间感情，对高中学生而言，应该避免被动式地接受，要调动他们丰沛敏感的情感，在反复朗读，圈画字词体会中实现情感共鸣的产生。朗读形式安排上，要适合学生实际的朗读水平，丰富多样。 教学过程

在抒情手法上有什么特点？ 2、散读体会言表达。 2、学生最后散读课 文，整体体会。 作教学。 课后作业学习反馈1、熟读诗歌。 2、人生的道路永远充满了分叉和 抉择，而每一次抉择正是对人性 最大的一次考验。随笔练习，以 《生命的抉择》为题做一文。 3、课外推荐阅读：鲁迅《白莽作 〈孩儿塔〉序》、《为了忘却的 纪念》，殷夫《血字》。 朗读为必做项目， 随笔在文体上不设 限制，鼓励学生尝 试诗歌创作。课外 推荐作品，学生可 自由选读。 作业设计分巩固和拓展两 部分，并力图激发学生开 阔的写作思维和个性的创 造力。 本诗非常鲜明地表现了诗人在名利权位和革命真理上的抉择，体现了他高贵的人格 精神，具有激荡人心的感染力。所以，教学上也可以直接从人生道路的抉择这一话题切入文本，先把握作者决裂自己的阶级，追求真理的价值取舍，再引导学生深入思考这一抉择背后的深层原因，进一步把握主旨。此外，本诗以情动人，也可以让学生课外先阅读《白莽作〈孩儿塔〉序》、《为了忘却的纪念》，从鲁迅先生对诗人的追忆和评价中引入诗歌朗读指导，引导学生把握诗人在作品中表现出的真挚复杂的感情，以此深入分析写作手法和主旨精神。练习举隅 1、选定诗歌题材，组织学生进行小型诗歌朗诵比赛，激发学生诗歌朗读兴趣。 2、请以《别了，＿＿＿》为题，创作一首诗歌。

高中语文 课外阅读之诗歌精选 殷夫《别了,哥哥》素材

《别了，哥哥》殷夫 别了，我最亲爱的哥哥， 你的来函促成了我的决心， 恨的是不能握一握最后的手， 再独立地向前途踏进。 二十年来手足的爱和怜， 二十年来的保护和抚养， 请在这最后的一滴泪水里， 收回吧，作为恶梦一场。 你诚意的教导使我感激， 你牺牲的培植使我钦佩， 但这不能留住我不向你告别， 我不能不向别方转变。 在你的一方，哟，哥哥， 有的是，安逸，功业和名号， 是治者们荣赏的爵禄， 或是薄纸糊成的高帽。 只要我，答应一声说， “我进去听指示的圈套，” 我很容易能够获得一切， 从名号直至纸帽。 但你的弟弟现在饥渴， 饥渴着的是永久的真理，

不要荣誉，不要功建， 只望向真理的王国进礼。 因此机械的悲鸣扰了他的美梦， 因此劳苦群众的呼号震动心灵， 因此他尽日尽夜地忧愁， 想做个普罗米修士偷给人间以光明。 真理和忿怒使他强硬， 他再不怕天帝的咆哮， 他要牺牲去他的生命， 更不要那纸糊的高帽。 这，就是你弟弟的前途， 这前途满站着危崖荆棘， 又有的是黑的死，和白的骨， 又有的是砭人肌筋的冰雹风雪。 但他决心要踏上前去， 真理的伟光在地平线下闪照， 死的恐怖都辟易远退， 热的心火会把冰雪溶消。 别了，哥哥，别了， 此后各走前途， 再见的机会是在， 当我们和你隶属着的阶级交了战火。 1929．4．12

作者介绍： 殷夫（1909－1931）：原名徐白，又名白莽，浙江象山人。共产党员。中国无产阶级的优秀诗人。1928年起即在进步刊物《奔流》和《列宁青年》上发表革命诗歌。1929年起，在党的领导下从事青年工人运动，曾经几次被捕，遭反动派毒打，出狱后继续坚持革命工作。1930年3月中国左翼作家联盟成立，他即加入作为盟员。同年5月，作为左联代表，参加全国苏维埃区域代表大会。1931年1月在上海被捕，2月7日在龙华被害。遗著有《殷夫诗文集》。

《别了,哥哥》赏析

《别了，哥哥》赏析 这是左联五烈士之一的殷夫，于“四一二”大屠杀两周年之际，和在国民党政府任职的大哥彻底决裂写下的诗作《别了，哥哥》，字里行间显露着一个铁骨铮铮的革命者，在亲情与信念两难抉择中的勇气和决心。 殷夫自幼聪慧颖悟，在家排行最末，备受宠爱。因少年丧父，长他15岁的大哥给予其父辈般的照应呵护。他勤奋好学，擅于诗文，为了让他学业有成，光耀门楣，1924年大哥送他赴上海求学，先后就读于民立中学、浦东中学。目睹帝国主列强在十里洋场飞扬跋扈，军阀统治腐败无能，百姓饥寒交迫，他很快便违背了大哥“专心念书，别管闲事”的告诫，加入反帝反封建斗争的行列。 殷夫第一次入狱关押了三个月，险遭枪决。在狱中，他将自己被捕的经过写成长篇叙事诗《在死神未到之前》，表现出对革命事业忠贞不渝、视死如归的崇高气节：“革命的本身就是牺牲，就是死，就是流血！就是在刀枪下走奔……在森严的刑场上，我们的眼泪决不因恐惧而洒淋！”殷夫出狱后，大哥一直把他软禁在身边，不断督促他专心复习功课，准备报考同济大学。当时的同济大学是德国开办的一所贵族学校。大哥满心希望通过西方贵族式教育感化殷夫。殷夫表面顺从埋头苦读，却瞒着大哥从许多马克思主义理论和进步文艺书籍中汲取丰富的知识。1927年秋，他考入同济大学德文补习科，仅用了半年就能阅读、翻译德文原著。还掌握了英语、俄语，为以后的译著，打下基础。大哥要出国了，临行前，再三叮嘱他，要安分守己，好好读书，并许诺将来送他去德国深造。可殷夫坦率地回答：德国我是不去的，要去就去莫斯科。大哥奈何不得，只能嘱咐妻子，千万别让殷夫出去“惹事生非”。 1928年秋，殷夫因参加革命活动又一次被捕。大嫂闻讯后，急忙托人将他保释出来，带回老家。是小姐姐向他伸出援助之手，暗中帮他潜离家乡重返上海。殷夫没有回同济继续学业，而是毅然决然地摆脱了大哥为他精心安排的贵族生涯。经历了一段流浪生活后，找到了党组织，专职从事共青团工作和青年工人运动。由于没有固定的收入来源，殷夫过着极其简朴的生活。大哥曾力图以学而优则仕的思维模式为他铺设了一条通往上流社会享受荣华富贵的坦途。然而，对真理的渴求和对劳苦大众的同情，使他选择了一条充满荆棘的人生路。出于同胞手足之情，大哥给他发去一封封信，劝他放弃危险的工作。为此，殷夫写下《别了，哥哥》这首诗。诗中真诚地感谢大哥对他多年的养育之恩，同时，站在阶级的立场上，向大哥作最后的告别。

607别了,哥哥

别了，哥哥 第 1 页 共 1 页 殷夫（1909-1931），原名徐祖华，笔名有殷夫、白莽等，浙江象山县人。他是30年代初著名的无产阶级战士和诗人，“左联五烈士”(柔石、胡也频、殷夫、李伟森、冯铿)之一。主要作品有诗集《孩儿塔》、《伏尔加的黑浪》，散文随笔戏曲集《小母亲》等。 《别了，哥哥》作于1929年4月12日，收入诗集《孩儿塔》。殷夫的大哥徐培根是国民党的高级官员，他企图按照自己的模式，把殷夫培养成为统治阶级的工具。但殷夫追求真理，向往革命，决心将自己整个生命献给无产阶级革命事业。《别了，哥哥》就是一篇与自己阶级彻底决裂的宣言书。在诗中，殷夫爱憎分明地表示不要统治者的“荣赏的爵禄”，不要“安逸、功业和名号”，“只望向真理的王国进礼”。 虽然明知前途“满站着危崖荆棘”，到处是“砭人肌筋的冰雹风雪”，他也决然“踏上前去”。充分地表现了一个革命青年坚决要与劳动人民共命运的战斗精神。它是决绝的反叛之歌，更是对于真理的激情的礼赞。诗篇采用白描、直抒的手法，以真挚的诗情打动读者。读来音调悲壮，自有一股激动人心的力量。 1.简析《别了，哥哥》一诗独特的情感内涵及抒情手法。 答：《别了，哥哥》这首诗中，突出地显示出诗人誓死不向黑暗势力低头的顽强斗争 意志和坚决要与劳动人民同生死共命运的战斗者的革命精神。正如副标题所说的，这首诗是“向一个阶级的告别词”，是诗人追求真理，向往革命，背叛旧营垒，决心将自己的整个生命献给无产阶级革命事业的庄严誓词!在诗作中，殷夫爱憎分明地表示不要统治者的“荣赏的爵禄”，不要安逸，功业和名号，而“只望向真理的王国进礼”。充分地表现了一个革命的青年，坚决与劳动人民站在一起，共同战斗的坚强决心。诗作是向旧阶级的反叛之歌，更是对于真理的激情的赞颂之歌。诗篇写得情真意切，具有浓郁的抒情气氛，构思新颖，音韵和谐，采用白描、直抒的手法，以真挚的情感打动读者，显示出较高的艺术才华。 1、简析这首诗的思想感情。 殷夫是“左联五烈士”之一。1931年被捕，后被害，时年22岁。《别了，哥哥》写于1929年“四一二”事变两周年之际，是一首记实性诗作。 《别了，哥哥》是一首写实性的诗作，也是一篇与自己阶级彻底决裂的宣言书。殷夫的大哥徐培根是国民党的高级官员，他企图按照自己的模式，把殷夫培育成为统治阶级的 工具。但殷夫追求真理，向往革命，决心将自己整个生命献给无产阶级革命事业。在诗里殷夫爱憎分明地表示不要统治者的“荣赏的爵禄”，不要“安逸，功业和名号”，而“只望向真理的王国进礼”。虽然明知前途“满站着危崖荆棘”，到处是“砭人肌筋的冰雹风雪”，他也决然“踏上前去”。充分地表现了一个革命的青年，坚决要与劳动人民共命运同战斗的精神。它是决绝的反叛之歌，更是对于真理的激情的礼赞。 2、简要说明这首诗的直抒胸臆的抒情特点。 殷夫在诗里写实的用“我”的口吻，以表达“我”的感情、意志为中心，直抒胸臆的倾诉自我的情感心灵，宣布自己的立场、态度与志向。其间没有景物、环境的描写渲染，也无繁复难解的意象描绘，而用明白晓畅的语言，将自己的内心直白的诉说出来。这是符合该诗作为“宣言书”、誓言诗的要求的。 3、简要说明本诗以情动人的特点。 作者出自肺腑的真诚感激和钦佩大哥给予自己的培植和爱抚；又那么热情、明朗、坚决地宣布自己所选定的革命道路，全诗字里行间灌注诗人的真情实感，充满了悲壮、激烈、坚定的战斗豪情，以无法抗拒的情感力量，打动读者心。诗篇采用白描、直抒的手法，以真挚的诗情打动读者。读来音调悲壮，自有一股激动人心的力量。 《别了，哥哥》表现了诗人什么样的思想感情?是怎样表现的? 答：《别了，哥哥》是一首写实性的诗篇，它真实地记录了诗人的思想历程。诗作写于蒋介石“四·一二”反革命政变后两年的四月十二日。当时中国充满了“黑的死”、“白的骨”，浓重的浓云笼罩着中国的大地，在这血腥的日子里，诗人却毅然宣告与他哥哥所属的阶级的彻底决裂，这绝不是时间上的巧合，而是诗人对人生的严峻选择。殷夫从小是在他大哥的照料下长大的。他大哥作为国民党的高级官员，一心想把殷夫培养成统治阶级的工具，而殷夫却执著地追求真理，向往革命，决心将自己整个生命献给无产阶级革命事业。诗人清楚地知道，在哥哥一身“有的是，安逸，功业和名号”，只要他答应一声，是“很容易能够获得一切的”，但是他明确地表示不要荣誉，不要功建，惟一的追求是向“真理的王国进礼”。虽然明知“前途满站着危崖荆棘”，到处是“砭人肌筋的冰雹风雪”，但他决心“踏上前去”，坚信“真理的伟光”“会把冰雪溶消”，表现了一个革命青年的志向和情怀。诗篇采用白描、直抒胸臆的手法，抒发了诗人为真理而斗争和愿与劳动人民共命运同战斗的精神。感情真切，气势悲壮，震撼人心，塑造了一个渴求“永久的真理”的叛逆者的光辉形象。