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一年级日记:学校的生态园

一年级日记:学校的生态园

一年级日记:学校的生态园

同学们,今天我给大家介绍一下我们学校的生态园。生态园在学校的右面,那里有许多白

色和黑色的鸽子、公鸡,还有几只白色和蓝色的孔雀。我最喜欢孔雀了,当它开屏的时候,就像一把美丽的大扇子,身上画着五颜六色的花纹。我要呼吁大家,爱护这些可爱的动作。

2010年4月17日

指导老师:安虹

天津市河东区中心东道小学一年级:张周瑶

怎样指导一年级学生写日记

怎样指导一年级学生写 日记 Revised at 2 pm on December 25, 2020.

怎样指导一年级学生写日记时间过得很快,转眼孩子们已经进入小学一年级的下学期了,作文需要早起步。特别是对于一年级孩子来说,日记不失为一种有效的作文训练形式。那么如何指导一年级孩子学写日记呢? 1.写好一句话。写好句子是孩子写日记的基础,而一句话的练习又是这个基础训练当中的关键因素。只有把每一句话都写完整、写清楚了,才可以让读者明白自己日记所要表达的意思。对于一年级的孩子来说,就是要从写好一句话开始。所以我们可以指导他们借助汉语拼音指导孩子学写一句话的日记,来记录自己在一天里的点滴见闻,如:“什么时候,谁在什么地方干什么”,“什么时候,什么怎么样了”,“什么时候,谁看见什么”等等,把自己在一天里特有的发现或亲身的感受记载下来。当然,每天的日记内容应该都是新鲜的,而且必须真实,尽可能少些或不写相同的话在孩子写日记的过程中,还应该让孩子知道,日记是作文的一种,它有一定的格式要求,如:日记的第一行要写清日期、星期、天气,内容部分的起始一定要空两格,写句子要正确使用标点符号停顿等。至于日记内容,可以从以下几个方面去引导孩子去筛选,如:写人、记事、写景或状物等。不过,对于一年级刚开始写日记的孩子来说,也许选择写事会比较容易,如:写自己看到的、听到的、想到的等等。写一段时间以后,再逐步引导孩子写人或写景、状物。这里要注意的是,在孩子写日记之前,一定要让孩子先进行口头语言表达,口头说完整流利了,然后再让他们写

下来,家长还要特别关注孩子是否正确、规范使用标点符号。对于一年级的孩子来说,说写都刚起步,通常会说都会写得比较好,在这个阶段,如果抓住了说的环节,不仅对孩子的口语表述有好处,同时也为后续的写句打下了良好的基础。刚开始写日记,对孩子的要求不要太高,只要能把一句话写通顺完整就可以了,至于好词好句,可以放到以后再慢慢提高要求,因为语言积累与运用是需要时间的,欲速则不达。指导孩子写日记是要以鼓励、引导为主。孩子的教育需要尊重与耐心,要相信你的孩子,要以极大的热情与入微的理解来对待他们。特别是要善于营造一种和谐快乐的氛围,让孩子们在一种融融的爱心中学习,觉得写日记也是一种快乐的事情,要让他们有成就感。当然,做到这些并不那么容易,但是作为家长,应该有这样的教育理念。因为只有把学习当作是一件快乐的事情,孩子们的学习才会有动力、有效果。 2.写好几句话。随着孩子视野的扩大、认知的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富,他们已经不满足于写一句话的日记了,这时可因势利导,逐步过渡到写几句话的日记。几句话的日记与一句话的日记相比,主要特点在于日记的内容丰富了。这个阶段,应该重视指导孩子把握句与句之间的内在联系和衔接,要及时教给孩子一些连接句子的技能。同时也是非常重要的,就是要及时引导孩子要把几句话的内容围绕一个意思,按一定的合理的顺序,连缀而成。可以按按事情发展的顺序,也可以按方位顺序,还可以按事物的分类或几个方面来写等。“几句话”,从我们语文学习角度来说也就是句群,家长也许会对

小学一年级语文下册一句话日记范文30篇

小学一年级语文下册一句话日记范文30篇.DOC 今天,老师让我背唐诗,我很流利地背下来,老师表扬了我,我很高兴。 8月17日星期五晴 螃蟹走路横冲直撞的,像个醉汉,有意思极了。 12月19日星期六雪 早晨,下起大雪。我终于可以和小伙伴们去打雪仗了,好兴奋啊! 1月9日星期四晴 下午放学,妈妈给我买了一块烤红薯,咬在嘴里甜极了,简直香蕉还美味! 6月19日星期日晴 今天是端午节,我帮妈妈包粽子。虽然我包得不好看,可看到自己作品,还是很高兴。9月28日星期三晴

今天是我的生日,妈妈做了好多好吃的,但让我最开心的还是舅舅给我买的大蛋糕。4月8日星期五晴 小鸡长着一双圆溜溜的眼睛,尖尖的小嘴。它们的主要食物是小米。 7月16日星期一晴 晚上,我做了个美妙的梦,梦见自己蹬上了彩虹桥。 3月3日星期六晴 爸爸给我买了一个福娃的风筝,漂亮极了!我想它飞起来一定更漂亮。 2月23日星期五阴 今天,王阿姨送我一副手套,红颜色的,戴上去又暖和又舒服。 9月16日星期二多云 我把桔子放到嘴里,酸中透着一丝丝甘甜,那种味道美极了!

12月17日星期四小雪 今天,下雪了,看着大地盖上了棉被。我告诉妈妈,我多想去看看哈尔滨的冰灯,那里的景色一定很美吧! 2月18日星期一晴 今天,我站在我家阳台上,用望远镜看到了爸爸下班回来。 11月20日星期五晴 爸爸说了,我们身体需要各种各样的,所以,我们吃饭时是不能偏食的。 5月16日星期六晴 我们家的老母鸡每次下完蛋都会大叫:个个大,个个大。好像在向人们讨赏一样! 4月5日星期日多云 昨天晚上,我第一次一个人睡,爸爸妈妈都夸我勇敢,说我长大了。 9月10日星期四晴

小学生日记写作方法技巧总结及范文

小学生日记写作方法技巧总结(附范文) 其实日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。 其实说白了,日记可以是叙事作文、写景状物作文、说明文、议论文,有时候也可以是游记作文、读后感、观后感作文, 1.生活日记怎么写 生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题: ?(1)内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。 ?(2)事情要有意义。有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。

?(3)语言要简明、通顺。写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。 ?(4)可以给日记加个题目。日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。题目不能太长,几个字就能提挈全文。 2、观察日记怎么写 就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。要写好观察日记,必须注意以下几点: ?(1)观察目的要明确,观察。有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。 ?(2)观察要全面细致,全面。就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。 ?(3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成,需要反复进行。这就要同学们有恒心。

2020年小学生一年级日记50字【30篇】范文合集

1.今日,晴,我的心情也是如此的,因为今天姐姐要带我去公园玩我最喜欢姐姐了,每次去公园玩都会跟我买好多好吃的也不会阻止我玩游戏在旋转木马上我快乐的像只飞翔的小鸟 2.今日,微风,妈妈去上班了想每天一样,我也开始写我的日记,我喜欢这项作业,我很快乐,因为我发现写日记时间很有趣的事情妈妈也是夸奖我写得好。 3.糟糕,今天把妈妈的化妆品弄撒了,我本来只是好奇的没想到犯了大错误,那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢?果然妈妈回来,大发雷霆,还打了我一巴掌 4.今天妈妈上班前把我叫醒了要知道妈妈从来都不会这么早叫醒我的难道还要打我吗我怕极了。没想到,妈妈说对不起,昨天是妈妈不好,其实我没有怪妈妈妈妈还是好妈妈! 5。今天,是特别的日子,是妈妈的生日,所以爸爸亲自下厨,其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢,只是爸爸比较忙没有时间,今天可以好好地大餐一顿了,我送了妈妈一件礼物,是我给妈妈画的肖像妈妈可喜欢了还亲了我 6.今天,我起的特别早,妈妈都吃惊了,我说我要写作业,妈妈说我乖,好懂事,让我在家好好学习,少看电视,我做到了,完成了好几项作业,看了一个小时电视 7.今天的生活跟昨天差不多还是写作业,看电视,不过今天有点偷懒了,只写了一点作业,因为真的很想玩游戏的,妈妈也没有责怪我,说是看我学习辛苦,奖励我了 8.今天我又奋起直追,完成了昨天三倍的作业,然后晚上,邻居哥哥来找我玩了,我们看了一会电视,又玩了会游戏,然后妈妈给我们做了宵夜,还把他送回了家 9.可能是昨天太累了,今天很晚才起床,不过妈妈不知道,要不又要说我了,今天很是懒,不想写作业呢,玩了一天的游戏很累,不过还是在坚持写日记,好像成了我生活的一部分 10.昨天,爸爸妈妈生气了。昨天,由于我不自觉完成作业,爸爸知道了急坏了就来了个“男子单打”,谁知给妈妈听见了,就来个“男女混合双打”,我被他们打成“肉饼”的时候才停,我记住了这次教训,以后一定认真完成作业。 11.今天,我写了一天的作业,还有一点就完成了,可是头非常的疼,妈妈说让我休息,我躺了好久,头才不疼,然后吃了点妈妈做的粥,妈妈还让我看电视呢,很累了,就去睡觉了 12.今天,妈妈请她的同事周阿姨和她的女儿琳琳姐姐一起去吃比萨饼。到了饭店里,妈妈点完了菜,菜来了,我吃着冰淇淋,姐姐吃

一年级学生一句话日记范文

一年级学生一两句话日记范文 3月11日星期三阴 今天,老师让我背唐诗,我很流利地背下来,老师表扬了我,我很高兴。 8月17日星期五晴 螃蟹走路横冲直撞的,像个醉汉,有意思极了。 12月19日星期六雪 早晨,下起大雪。我终于可以和小伙伴们去打雪仗了,好兴奋啊! 1月9日星期四晴 下午放学,妈妈给我买了一块烤红薯,咬在嘴里甜极了,简直香蕉还美味! 6月19日星期日晴 今天是端午节,我帮妈妈包粽子。虽然我包得不好看,可看到自己作品,还是很高兴。 9月28日星期三晴 今天是我的生日,妈妈做了好多好吃的,但让我最开心的还是舅舅给我买的大蛋糕。 4月8日星期五晴 小鸡长着一双圆溜溜的眼睛,尖尖的小嘴。它们的主要食物是小米。 7月16日星期一晴 晚上,我做了个美妙的梦,梦见自己蹬上了彩虹桥。 3月3日星期六晴 爸爸给我买了一个福娃的风筝,漂亮极了!我想它飞起来一定更漂亮。 2月23日星期五阴 今天,王阿姨送我一副手套,红颜色的,戴上去又暖和又舒服。 9月16日星期二多云 我把桔子放到嘴里,酸中透着一丝丝甘甜,那种味道美极了! 12月17日星期四小雪 今天,下雪了,看着大地盖上了棉被。我告诉妈妈,我多想去看看哈尔滨的冰灯,那里的景色一定很美吧! 2月18日星期一晴 今天,我站在我家阳台上,用望远镜看到了爸爸下班回来。 11月20日星期五晴 爸爸说了,我们身体需要各种各样的,所以,我们吃饭时是不能偏食的。 5月16日星期六晴 我们家的老母鸡每次下完蛋都会大叫:个个大,个个大。好像在向人们讨赏一样! 4月5日星期日多云 昨天晚上,我第一次一个人睡,爸爸妈妈都夸我勇敢,说我长大了。 9月10日星期四晴 今天是教师节,在妈妈的帮助下,我给老师做了一张小卡片,漂亮极了! 9月14日星期日晴 草丛里那一闪一闪的是什么啊?哦,原来是荧火虫,它提着灯笼在找什么呢? 6月17日星期二小雨 下雨了,调皮的小雨点纷纷落下来,有的落到地上,有的跳进了花坛里,有的直接落在花瓣上,原来雨点也是喜欢花朵的。 10月2日星期六晴

二年级小学生写的日记

二年级小学生写的日记 【篇一】二年级小学生写的日记 今天的我是快乐的,因为兴趣课下课时有很多同学来找我玩,我就像调皮的阳光一样跳到每一个人的身上,他们都会感到快乐和幸福。今天的我又是不快乐的,因为上课时我老是看到老师停下来等待的身影,我知道那又是上课不认真听的小朋友在捣蛋,他们就像小乌云的一部份在空中飘来飘去,好像随时都要在教室里下一场蒙蒙细雨。 我真希望每天快乐的事情越来越多,不快乐的事情越来越少。【篇二】二年级小学生写的日记 今天晚饭后,我跟妈妈学包饺子当作明天的早饭。首先把和好的饺馅放到饺皮上,再摸一点水在饺皮的边上是为了饺皮好粘上。我心想:包饺子一定很简单;可我开始怎么也包不好。当我要气馁的时候妈妈对我说:做事不能没有恒心,不然什么事都做不好;我听了妈妈的话耐心的一遍又一遍地照着她的样子包,最后我终于学会了,看着自己包好的像元宝一样的饺子,心里别提有多高兴呢!真想现在就煮了吃,嗨!还是明早早点起床煮吧!【篇三】二年级小学生写的日记 吃早饭的时候,妈妈给我买了二个小面包,还给我1元5角钱,让我在张老师家门口买一瓶矿泉水。 在路上我跟妈妈说;我面包吃不掉了。妈妈说先让我拿着。买矿泉水的时候。我下车随手就面包给丢了。妈妈说不许丢。但是已经来不及了,妈妈给我讲道理:吃一个面包你

说要多难。要农民麦子种起来,再做成面粉,再烧起来才能做面包。你就这样丢了? 我以后不再丢了,我要学会珍惜粮食。【篇四】二年级小学生写的日记 今天,我和爸爸妈妈去漳州龙佳生态园游玩。那里群山环绕,树木茂盛,一条清清的小河,欢快地唱着歌向前流去。 我们看了动物表演。先是老虎跳圈。哇!凶猛的东北虎后退一蹬,前腿一蹦,从烈火熊熊的铁圈中顺利地钻了过去。接着是笨重的黑熊和机灵的小猴比赛骑车。瞧!小猴可调皮了,骑车时东张西望,一点儿也不专心。结果,一屁股撞在的地上,黑熊可不一样呢!它聚精会神地骑着车四处游荡。最后是游客骑马,我看见一个人在马背上坐不稳,“扑通”一声摔在跑马道上。 今天,我和爸爸妈妈在那玩得非常开心。【篇五】二年级小学生写的日记 今天早晨,我和爷爷去超市买玩具。 到了超市,我一下子就跑到了玩具面前。一眼就看中了一架玩具飞机。我手舞足蹈地说:“这款玩具飞机多酷啊!”于是,我就对爷爷说:“爷爷,我想买这款飞机,好吗?”爷爷说:“好,那就买这个吧。”我高兴得又蹦又跳。于是,我拿起玩具,飞快地跑到收银台付完钱,没拿小票就急急忙忙地回家了。回到家,我迫不及待地打开玩具包装盒,我发现飞机的螺旋桨断了。我垂头丧气地说:“这下完蛋了,玩不成了。”爸爸说:“等会儿我带你去换吧。”妈妈问:“付钱

让小学一年级学生养成写日记的好习惯

让小学一年级学生养成写日记的好习惯 日记是小学语文中高年级的一项重要的教学内容,它不仅引领学生开启写作大门,而且能够培养学生热爱生活,关注生活的良好习惯,陶冶他们的情操,提高他们的思想水平和思维能力。小学语文教学大纲要求,从三年级起就要知道学习写简单的观察日记和生活日记,而且要注重培养学生良好的写日记的兴趣和习惯。但凡经历过语文教学的教师都会有这样一种感受:每到三年级,总会让人感到作文教学特别吃力,这表现在:对写作的恐惧,对写作感到困难,学生对日记内容的虚假,加之学习任务加重,适应新的要求学生要经历很大的一个跨度。这些年,许多教师尝试在一、二年级对学生进行一句话日记训练,以降低难度、缩小跨度。怎样才能抓住最佳时间,合理引导,让日记成为孩子们的一种愉快的活动呢?对此,我做了以下几点尝试。 一、一年级训练写一句话日记的必要性 我们经常遇到这样的问题,孩子们一到中高年级,当老师在作文中要求“把你看到,听到,想到的……加上优美的词语写下来”时,面对如此多个看、听、说、想……很多孩子因不是如何在生活中收集材料而显得无从下手。而相比之下,如果我们遵循教育中的循序渐进的教育规则,能在低年级就对孩子在听、说、看……等进行单方面的训练,将这些“作文元素”逐步积累,效果更佳。在一年级我们就可以尝试让孩子们写一句话日记。况且注音识字提前读写前人已有经验可借鉴。 在学完拼音以后,我就尝试着问孩子们:“你们心中的日记应该是

什么样子的?”好多孩子都举起了手。“日记可以写自己看到的事情。”“日记是记自己今天都做过什么事。”“日记还可以写高兴的事。”……我惊叹孩子们对日记的了解,可见多数孩子入学对日记就以有所了解,同时对写日记充满了心理期待。美国教学家格雷夫斯从对儿童的调查证明:90%的孩子在开始上学的时候就认为自己会写作。而学龄初期的儿童正处于认知、情感、动作技能(如听、读、写、算)发展的关键时期,处在高层次的社会意识初始建立事情。因此,该时期是儿童习作发展的最佳时期之一。抓住这个关键时期,向儿童施加影响,能够使教育比在此前或此后取得更大的成功。 二、让写日记成为充满兴趣的活动 法国教学家卢梭曾指出:“要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候再交给他以学习的方法,这确乎是所有优良教育的基本原则。”由此,在一年级学写日记阶段,最重要的任务便是激发孩子写作的愿望。兴趣是最好的老师,这是每位教育者明白的道理,如何才能激发孩子日记的愿望,并能让这种愿望持续呢? 1、上好日记第一课 俗话说:“万事开头难”,面对6、7岁的孩子,我们要做的就是让孩子一开头就不要感到困难。为了降低这种困难感,针对这一年龄段的孩子对童话等充满了神秘与期待,利用孩子这一心理特点,在第一节课,我为他们带来了一位日记老师“迪克猫”,它将告诉我们写日记的好方法,而且迪克猫看到小朋友们的日记写得好,它会奖励大家一个小故事……一下子,孩子们对写日记充满了期待。有了这种期待

小学生二年级日记大全

小学生二年级日记大全 2012年3月19日 今天晚上本来我去上舞蹈课的时候不下雨,但下课的时候就象下过雨了一样,因为我们发现电动车的座椅上有一块块的水,所以才做了上面写的判断。我用我的小手摸了一下,觉得有点湿,后来妈妈用我的袜子把座位擦干了,然后我们就回家了。 2012年3月24日 上午,我上完动漫卡通课之后,爸爸发现电动车的钥匙不见,急得团团转,最后我们终于找到了钥匙。找到钥匙的时候我觉得很好笑,因为钥匙就插在坐椅的锁里,所以我觉得很好笑。 今天我很开心。 2012年3月27日 晚上,我准备弹琴的时候,看见电视里正在播放2010年世界游泳锦标赛200米蝶泳半决赛。

半决赛分两组,每组8个人,半决赛中每组都有一个中国选手,而且在每组中的成绩都在前3名,他们都顺利地进入了明天的决赛。我希望他们明天得第一,为中国争光。 2012年3月28日 今天我很高兴,因为明天会有10个幼儿园的小朋友到我们班来和我们一起度过一个上午,这个上午不是一个普通的上午,而是一个充满快乐的上午。 2012年3月31日 下午,我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹笋。到了挖笋的地方之后我们就开始找笋了。很快,我们找到了一些笋,我们找到的都是有点冒尖的,我们把找到的笋挖都出来了。其中,我挖了一个笋,但没有挖出来,因为锄头太重了。 2012年4月3日 晚上,爸爸叫我读英语,开始读的时候我不是很熟,后来我就慢慢地熟起来了。但是,爸爸叫我不听磁带读的时候又不熟了。后来,我反复地听着磁带,最后不听磁带我也能象听着磁带一样读得很熟了。 2012年4月5日

上午,体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏,叫男生跳绳。下半节课,李老师叫我们调换一下。 我们跳绳的时候没有专心致致,但是我却觉得时间过得飞快。后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。 今天我很开心。 2012年4月6日 上个星期五我和卫泽雨一起在EF学英语的时候,卫泽雨不小心,结果,他把我的书都放进了他的书包里,但是我也没有看见他在干什么。后来,我回到家的时候才发现书不见了,当时我急得团团转,最后,我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。 今天我到他书包里一看,发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书,那时我的心情轻松多了。今天我很开心。 2012年4月8日 上午,我在玩游戏,游戏的名字叫“连连看”。这个游戏有好几关,这几关都是有难度的。

如何教三年级的学生写日记

写日记不但能提高写作能力,还能提高思想认识,培养严格要求自己的好习惯。那么,怎样才能写好日记?下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。 一、剪贴日记 将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上,在旁边或后面写上说明或简短的感想。 最佳答案- 由投票者2个月前选出 虽然“多练笔”(坚持写日记)也是新课标对习作的要求,但要让学生从开始就喜欢写再到会写、爱写却不是一件容易的事。需要老师悉心指导,让学生感受写日记的快乐,不把它当成一项任务,反而作为自己的一种需要,把写日记当成一种享受,有话就说、有话想说,这样日记的作用才能得以真正的发挥。在本学期,做为新教育师生共写随笔的实验班级,我主要指导学生如何写日记,写什么做为重点,让学生养成喜欢写日记的的好习惯。下面,谈谈我这一学期来的一些收获。 一、明确记日记的好处。 学生都不怎么喜欢写作文,何况让学生写日记。因此,在接到通知说我们班要开展师生共写随笔的通知后,心里还真是有点担心,如果学生都不愿意写那怎么办呢?于是想了许多的办法,让学生首先对这写日记产生兴趣。为激发学生记日记的兴趣,首先我告诉学生,我们班很光荣,全校就四个班级被选为实验班,而我们班就是其中一个,这是十分光荣的一件事,而且主要是写日记对我们有许多的好处。别觉得日记是一种简单的应用文体,但它在我国有着悠久的历史。从最早的东汉时代马笃

伯《封神仪记》算起,已有二千多年。历代的日记多得不胜枚举,像南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》,明代著名地理学家徐宏祖的《徐霞客游记》都是有名的日记,不但享誉中华,还蜚声海外。在现代,伟大的文学家鲁迅,杰出的科学家竺可桢,著名的革命家谢觉哉,一生都记了几十年的日记,最长的一位写了一百多万字。日记起的作用也是不可低估的:一是可以记录备查。当我们逐渐长大,渐渐淡忘了许多的事,而日记就可以记录我们生活的点滴,在我们忘记某些事情时,随手翻开,就能知道了;二是有利于个人提高修养,磨炼意志品质。有人喜爱书法,有人酷爱画画,因为它们都能陶冶人的情操,日记也是如此。只要你能坚持写日记,那么你就有了恒心等;三是可以成为积累知识、积累素材的宝库。平时我们就注重对知识的积累,看到好词、好句就要把它写下来。那么写日记也正有这样的好处,我们可以把我们在一天里收集到的知识写下来,这样就更具体了;四是可以作为练习写作的重要手段。日记不需要什么规定,它随心所欲,你想写什么就写什么、想写多少就写多少,没有谁会来要求你。我们许多的名人从小就喜欢写日记,比如鲁迅写的日记,它成了珍贵的新文学史科;而《雷锋日记》成了共产主义思想品质教育的教科书;达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献…… 所以,小学生从小开始记日记,不仅对继承我国优秀的文化传统,而且对加强思想修养、锻炼观察能力、增强表达能力都十分有益,这样一举多得的好事,何乐而不为呢?经我这一番讲解,学生个个跃跃欲试,兴

小学二年级日记二年级小学生日记大全完整版

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二年级的同学有写日记的习惯,是一件很值得家长鼓励去做的事,日记不一定要每天都写,而是记录某天的事,下面是小编整理的二年级小学生写日记,可供大家参考,快来看看吧! 二年级小学生日记:有趣的问题 课间休息时,我们班的小博士小文对同学们说:今天,我给大家出一道有趣的数学问题,题目是:两个妈妈和两个女儿一起在河边散步,她们至少有几个人小军说:这还不简单!两个妈妈当然是两个人,两个女儿也是两个人,所以应该有2+2=4(人)。 小文摇摇头说:不对,谁还有不同的答案我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目,是问两个爸爸两个爷爷,我就说:我们先来看小林和她妈妈的关系,小林是妈妈的女儿,所以这里有1个女儿,1个妈妈。妈妈是外婆的女儿,所以这里也有1个女儿,1个妈妈。 反过来想,两个妈妈和两个女儿在一起,至少有3个人。大家听了都说:你真会动脑筋。 二年级小学生日记 二年级小学生寒假日记大全 2009年1月21日星期三 卷笔刀 我有一个像兔子一样的卷笔刀,它是彩色的,它的两边都有小鸟的图案,它的前面有一个装笔屑的小抽屉,它的后面有一个可以转的手柄,那就是削笔用的,它的上面有两个像耳朵的控制键,用来夹笔的,我很喜欢它,每天都离不开它。

洗碗 我家的洗碗负责人是我,我是这样安排的:爸妈我三人轮流洗。昨天轮到我洗碗,首先戴好围裙和袖套,妈妈给我打热水,我自已放洗涤剂,第一遍用洗涤剂洗,第二遍用清水冲就行了。 2009年1月23日星期五 洗袜子 今天早上我洗了一双袜子,第一遍用肥皂洗,第二遍用清水冲,第三遍再清洗一次就可以晒了。 虽然时间花得长,但是袜子洗得干干净净的,我很高兴。 2009年1月24日星期六 苹果 今天舅舅送来一些苹果给我们,这些苹果的形状又大又圆,它的颜色是一半红一半黄的,它真是又香又甜。 2009年1月25日星期日 放烟花 昨天是大年三十,晚上我放了冲天炮,那个冲天炮可不是一般的冲天炮,它是噼呖啪啦的,这种炮可以冲到六层楼,我很高兴。

小学一年级写日记的格式和技巧+范文整理!

我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手教孩子写日记: 第一行:X月X日 ( 刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。 第二行:题目(以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。 第三行:开头空两格写正文。(注意标点符号也要占一格。) 1、写自己的所见:把自己看到的人物、事物、景物记下来,每次观察最好截取一个侧 面,写出其特征,要围绕一个中心去写。 2、写自己所做:记下学校、班级、少先队组织的各项活动(如:运动会、庆“六一”、 大扫除等。)、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验(如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作)等等,参加一次写一次,写清时间、地点、人物、事情的经过,结果。不需要面面俱到,但一定要抓住要点写。 3、写自己的所想:把自己对某个人、某件事的看法,以及自己在学习、生活中的优缺 点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外,在读书之后,还可以用简短的几句话写写读书心得。 日记其实是一件很简单的事情,就是记下自己当天感悟最深的事情;如一道题不会做,经过什么过程做出来了;一个字不认识或不理解,经过谁的帮助认识了也理解了,今天看了一本什么书,自己有什么想法或体会,今天参加了什么活动,心里有什么想法等;开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情,记下自己心里的真实想法和所作的事情,当他的语言丰富了以后,就会把日记写得很生动的,关键是一定要引导孩子多看课外书。 另外写日记是训练写作的方法之一,也是积累写作素材的主要形式。那么如何指导孩子写好日记,认为应该从下面几个方面着手。 一、写观察日记。 观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以

小学生写日记五年级

小学生写日记五年级 篇一:五年级数学日记 (10篇) 五年级数学日记 第1篇 今天,我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据:“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?” 这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸,通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生,所以只有通过计算,这一切的谜底才能揭晓。 随即,我便把0.01厘米连续乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。接着,我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米,通过比较,很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度,而且还是后者的10多倍。 其实,像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在,只要你有一双善于发现的眼睛。 第2篇今天,我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说:“今天要考考你,会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱,要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是,我边走边看,来到蔬菜区。这时,我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想:家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是,我问卖菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少钱一斤?”那位阿姨笑眯眯地对我说:“小朋友,这蘑菇7元一斤,那你要买几斤呀?”“阿姨,我只要买半斤。”我想:7除

2等于3.5元,20减3.5等于16.5元。想着想着,我便一张20元钱的纸钞了给阿姨,并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区,看到一个叔叔在卖肉,便问:“叔叔,条肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想:16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。 当我从菜场出来,妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时,笑着对我说:“学会买菜了!” 通过这次考验,我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘,学会数学的本领真的很重要。而且,我们应该不骄傲,要努力地学习和掌握更多的数学本领,才能够学以致用,解决身边的问题。第3篇 今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是:“我们国家大约13亿的人口,如果我们每人每天节约1角钱,如果这样的话,我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了,那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友,把这笔钱给那些人,那岂不是很好吗!”看了上面的信息,我想啊:可真是人多力量大啊。突然我想起来了,人多力量大?不好的啊,因为我想了想:如果这大约13亿的人口,都浪费了1滴水,那么一共约浪费13亿滴水了,那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢? 我做了一个小实验:在水龙头下面滴1000滴水,用称称了一下, 1000滴水重200克,我又动笔算了一下。 1300000000÷1000×200=260000000(克) 260000000克=260吨

怎样指导一年级学生写日记

怎样指导一年级学生写日记 时间过得很快,转眼孩子们已经进入小学一年级的下学期了,作文需要早起步。特别是对于一年级孩子来说,日记不失为一种有效的作文训练形式。那么如何指导一年级孩子学写日记呢?1.写好一句话。写好句子是孩子写日记的基础,而一句话的练习又是这个基础训练当中的关键因素。只有把每一句话都写完整、写清楚了,才可以让读者明白自己日记所要表达的意思。对于一年级的孩子来说,就是要从写好一句话开始。所以我们可以指导他们借助汉语拼音指导孩子学写一句话的日记,来记录自己在一天里的点滴见闻,如:“什么时候,谁在什么地方干什么”,“什么时候,什么怎么样了”,“什么时候,谁看见什么”等等,把自己在一天里特有的发现或亲身的感受记载下来。当然,每天的日记内容应该都是新鲜的,而且必须真实,尽可能少些或不写相同的话在孩子写日记的过程中,还应该让孩子知道,日记是作文的一种,它有一定的格式要求,如:日记的第一行要写清日期、星期、天气,内容部分的起始一定要空两格,写句子要正确使用标点符号停顿等。至于日记内容,可以从以下几个方面去引导孩子去筛选,如:写人、记事、写景或状物等。不过,对于一年级刚开始写日记的孩子来说,也许选择写事会比较容易,如:写自己看到的、听到的、想到的等等。写一段时间以后,再逐步引导孩子写人或写景、状物。这里要注意的是,在孩子写日记之前,一.

定要让孩子先进行口头语言表达,口头说完整流利了,然后再让他们写下来,家长还要特别关注孩子是否正确、规范使用标点符号。对于一年级的孩子来说,说写都刚起步,通常会说都会写得比较好,在这个阶段,如果抓住了说的环节,不仅对孩子的口语表述有好处,同时也为后续的写句打下了良好的基础。刚开始写日记,对孩子的要求不要太高,只要能把一句话写通顺完整就可以了,至于好词好句,可以放到以后再慢慢提高要求,因为语言积累与运用是需要时间的,欲速则不达。指导孩子写日记是要以鼓励、引导为主。孩子的教育需要尊重与耐心,要相信你的孩子,要以极大的热情与入微的理解来对待他们。特别是要善于营造一种和谐快乐的氛围,让孩子们在一种融融的爱心中学习,觉得写日记也是一种快乐的事情,要让他们有成就感。当然,做到这些并不那么容易,但是作为家长,应该有这样的教育理念。因为只有把学习当作是一件快乐的事情,孩子们的学习才会有动力、有效果。 2.写好几句话。随着孩子视野的扩大、认知的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富,他们已经不满足于写一句话的日记了,这时可因势利导,逐步过渡到写几句话的日记。几句话的日记与一句话的日记相比,主要特点在于日记的内容丰富了。这个阶段,应该重视指导孩子把握句与句之间的内在联系和衔接,要及时教给孩子一些连接句子的技能。同时也是非常重要的,就是要及时按一定的合理的顺序,引导孩子要把几句话的内容围绕一个意思,

一年级学生一句话日记修订稿

一年级学生一句话日记集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

一年级学生一两句话日记范文 3月11日星期三阴 今天,老师让我背唐诗,我很流利地背下来,老师表扬了我,我很高兴。 8月17日星期五晴 螃蟹走路横冲直撞的,像个醉汉,有意思极了。 12月19日星期六雪 早晨,下起大雪。我终于可以和小伙伴们去打雪仗了,好兴奋啊! 1月9日星期四晴 下午放学,妈妈给我买了一块烤红薯,咬在嘴里甜极了,简直香蕉还美味! 6月19日星期日晴 今天是端午节,我帮妈妈包粽子。虽然我包得不好看,可看到自己作品,还是很高兴。 9月28日星期三晴 今天是我的生日,妈妈做了好多好吃的,但让我最开心的还是舅舅给我买的大蛋糕。 4月8日星期五晴 小鸡长着一双圆溜溜的眼睛,尖尖的小嘴。它们的主要食物是小米。 7月16日星期一晴 晚上,我做了个美妙的梦,梦见自己蹬上了彩虹桥。 3月3日星期六晴 爸爸给我买了一个福娃的风筝,漂亮极了!我想它飞起来一定更漂亮。 2月23日星期五阴 今天,王阿姨送我一副手套,红颜色的,戴上去又暖和又舒服。 9月16日星期二多云 我把桔子放到嘴里,酸中透着一丝丝甘甜,那种味道美极了! 12月17日星期四小雪 今天,下雪了,看着大地盖上了棉被。我告诉妈妈,我多想去看看哈尔滨的冰灯,那里的景色一定很美吧! 2月18日星期一晴 今天,我站在我家阳台上,用望远镜看到了爸爸下班回来。 11月20日星期五晴 爸爸说了,我们身体需要各种各样的,所以,我们吃饭时是不能偏食的。 5月16日星期六晴 我们家的老母鸡每次下完蛋都会大叫:个个大,个个大。好像在向人们讨赏一样! 4月5日星期日多云 昨天晚上,我第一次一个人睡,爸爸妈妈都夸我勇敢,说我长大了。 9月10日星期四晴 今天是教师节,在妈妈的帮助下,我给老师做了一张小卡片,漂亮极了! 9月14日星期日晴 草丛里那一闪一闪的是什么啊哦,原来是荧火虫,它提着灯笼在找什么呢

小学生写日记

1. 今天,我帮我心爱的螃蟹加水时,把一盆水往螃蟹盆里随意一倒,只见一下子浑浊了,那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时,惊奇地发现了一件奇怪的事。 我看见泥中有一条明显的水流,在泥水中显得更加的清晰。我想:这水流从哪儿冒出来的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸应该是一呼一吸,而不是只呼不吸才对呀?我为了弄清楚这件事,拿着夹子去试探,果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾,决定采取行动,便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”,就开始研究起来。 我仔细观察螃蟹嘴部,看见螃蟹一直在吐泡泡,便随着泡泡找,发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔,泡泡正是从里面冒出来的!螃蟹真的只出气不吸气?我更加奇怪:生物基本法则就是要呼吸,不吸,它怎么获得氧气呢?我再次认真观察了螃蟹的嘴部,忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔,我想:这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明,我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上,真的吸住了。我终于弄清了!那就是螃蟹的进气孔! 由此,我得出一个结论:大自然中有很多事物是不能,以常规的思维去想的,螃蟹就是一个最好的例子。 2.妈妈的爱是无私、伟大的,然而我并不懂得珍惜—— 记得有一次,我上网到11点钟了,妈妈说:“小开,快睡觉,明天还要上学呢!”我说:“知道了,知道了。”嘴上这么说,可我还沉浸在网络之中。20分钟后,妈妈又说:“你要睡觉吗?再不睡觉,明天我就不要你上学。”我听到妈妈这样说,才不情愿地关了电脑。可见妈妈是十分关心我的学习。但我无法体会,总以为妈妈骂我就是不爱我。 还有一次,我的成绩发下来了,考得了85分,回到家后,妈妈立刻骂起来:“叫你不要玩电脑那么晚,现在后悔了吗?”我用愤怒的目光注视着妈妈是是不时是,心想:明知道我考得不好,你还骂我,岂不是让我丧失信心。就这样,我和妈妈赌气整整一天。 到了现在,我才真正明白,妈妈骂我是为了汲取上一次的教训。从现在起,我一定要好好地珍惜这份无私、伟大的母爱! 今天,我又去眼睛店配眼镜。医生说我眼睛的度数又加深了。我想我真该好好保护眼睛了。其实,我在小学二年级时就得了近视眼,那时我还真不愿意带眼镜毕竟拖着眼镜显得很笨重。可有时忘戴眼镜时却又急得像热锅上的蚂蚁什么都看不清。而且眼睛上还常常会有雾气,使我为此烦恼。 记得一次去看电影《变型金刚》,这可是我最喜欢的电影,我欢蹦乱跳的出了门。来到电影院才发现出门是太心急了,竟然忘带了眼镜。结果只看见几个模糊的影子在晃动错过了这部精彩大片。看着别人嘻嘻哈哈的样子不经有些尴尬。 如今,眼镜和我形影不离,我常常想甩了它但又束手无策看来还得继续跟它恩恩爱爱,朝夕相处…… 今天中午,我家下了一场“暴雨”,这场“暴雨”是因为午睡这样一件小事引起的。我则是这场“暴雨”的主角。 吃过午饭,我打开电脑,兴致勃勃地准备上网,妈妈见了便催我快去午睡。我一听可就不耐烦了:“睡觉,睡觉,你就知道睡觉!”“要你睡觉,这都是为你好!”

小学一年级日记大全

小学一年级日记大全,暑假写作文 篇一:美好的夜晚 今天晚上,我和妈妈出去散步。路上,空气真新鲜呀!还看到几位老奶奶在广场上跳舞。我们也好奇地凑过去看,还跳起了自己的舞来。我们又是踢腿,又是甩手臂。玩地不亦乐乎。 回家的路上,我和妈妈比赛赛跑,妈妈每跑一段都要休息一会儿。而我呢?像离弦的箭一样,飞跑了出去,跑到家里才喘了口气。 所以说妈妈:你还是要多运动啊! 篇二:我的新朋友 今天早上起床,我做的第一件事,就是跑去看我的新朋友----田螺妈妈和它的两个宝宝。 可是我发现它们今天躺在那儿不动了,我连忙把妈妈叫过来,妈妈看了后告诉我:“它们已经死了!”我一听,好伤心好难过啊!那个田螺妈妈是我在公园玩水的时候找到的,它跟着我一路坐火车转汽车,来到我的家里,路上还生了两个小宝宝呢。可是现在它们都死了,我好伤心啊! 我连忙把它们拿到楼下,用土埋了它们。安息吧,我的新朋友。 篇三:老师不在教室 今天下午,老师不在教室。同学们乱成一锅粥。尤其是于庆建和冷传林在教室里打起来了。他们真像两只打蜜蜂,嗡嗡嗡。全班同学都在教室里安静地读书,只有他们在教室里疯,在教室里闹。只有老师来了他们才停了下来。王老师的眉头紧锁,皱起了一个疙瘩。我知

道王老师生气了。我想:如果全班同学都能表现的很好,那王老师就不用操心了。祝我的愿望成真吧。 篇四:吃汉堡 今天中午,妈妈带我去吃汉堡。 到了餐厅,我早早地洗好了手坐到座位上,闻到汉堡的香味口水都要流出来了。 开吃了,我拿起汉堡狼吞虎咽地吃了起来,三口两口就吃完了一个。于是又抓起第二个汉堡,这一个也很快被我消灭了。接着我一手抓着一个鸡腿一手抓着一个鸡翅啃了起来。 吃完了,我依依不舍地离开。 篇五:夸夸我的妈妈 我的妈妈中等身材,妈妈的皮肤白白的,长得很漂亮。 记得有一次我牙痛得很厉害,妈妈带我去看牙医。医生让我躺到治疗床上给我检查,当医生告诉我有虫牙,需要打孔来治疗的时候,我非常害怕。 这时妈妈握住我的小手对我说:“儿子,男子汉流血不流泪,你要勇敢。”说完,医生就开始钻牙了,我紧紧地握住妈妈的手,感觉没这么害怕了,是妈妈给了我战胜困难的勇气,我爱我的妈妈。 篇六:学电脑画画 今天中午,我在家里跟爸爸学用电脑画画。 我打开电脑,开始画画。一开始,我画的连我自己也看不懂是什么,后来,爸爸找了一些小图片给我画,我不知道怎么画,爸爸就教

2018年部编新人教版三年级上册语文《学《写日记》教学设计

2018年部编新人教版三年级上册语文 《写日记》 教学目标: 1.学习用真情写日记,知道日记的基本格式。 2.学习修改自己的日记。 3.感受写日记给自己带来的快乐。 教学重点: 指导学生学会写日记,掌握日记的基本格式。 教学难点:引导学生发现日记的材料很丰富。 教学课时:1课时 课前准备:PPT课件 教学预设: 一、创设情境,激发写日记的热情。 二、交流研讨,明白写日记的要求。 三、日记交流,体会怎样写好日记。 四、修改自己的日记,掌握方法。 教学过程: 一、创设情境,激发写日记的热情。 谈话导入:同学们,你们平时写过日记吗?谁喜欢写日记呀? 写日记有用吗?写日记真的有那么难?应该怎样写日记呢?这节课我们就来探讨一下这些问题。看看学完之后对你们有没有一些

帮助,同意吗? 二、创设情境,激发学习兴趣。 1.创设情境。师:同学们,你们知道吗?今天还有一位新 朋友也来和我们一块研讨了,看看他是谁呀?(播放猪八戒图片)是的,正是他。据说,猪八戒跟随师父从西天取经后就成仙了。 他想,要为别人做更多的事情就要有知识。可是他没有上过学呀。 于是,他就进学校开始上学了。可是,他玩惯了。一天,老师正在讲怎样写好日记的内容时,他却偷偷溜出去玩了。你们看他在干什么呢?(播放课件:猪八戒正在吃西瓜) 2.引出例文。就是因为猪八戒上课没有学习怎么写日记,结 果老师留写一篇日记的作业以后,猪八戒犯难了。结果,写出来一篇日记,你们想知道是怎么写的吗? 出示猪八戒日记。 3.学生评议:猪八戒的日记写得怎么样? 4.师小结:老师看了这篇日记也是直摇头,猪八戒也特别后悔。 今天,他听说我们来学习怎样写好日记,就一个跟头翻过来了,想跟我们一起来学习。大家欢迎他吗? 三、交流研讨,明白写日记的要求。 1.师:猪八戒为什么没有听课而是去玩儿呢?是他觉得写日记没意义,没必要写。那我们现在就根据你们写日记的体会来研讨,为什么要写日记呢? 2.学生交流写日记的好处。

一年级语文:30篇一句话日记范文,看图写话用得上

一年级语文:30篇一句话日记范文,看图写话用得上 3月11日星期三阴 今天,老师让我背唐诗,我很流利地背下来,老师表扬了我,我很高兴。 8月17日星期五晴 螃蟹走路横冲直撞的,像个醉汉,有意思极了。 12月19日星期六雪 早晨,下起大雪。我终于可以和小伙伴们去打雪仗了,好兴奋啊! 1月9日星期四晴 下午放学,妈妈给我买了一块烤红薯,咬在嘴里甜极了,简直香蕉还美味! 6月19日星期日晴

今天是端午节,我帮妈妈包粽子。虽然我包得不好看,可看到自己作品,还是很高兴。 9月28日星期三晴 今天是我的生日,妈妈做了好多好吃的,但让我最开心的还是舅舅给我买的大蛋糕。 4月8日星期五晴 小鸡长着一双圆溜溜的眼睛,尖尖的小嘴。它们的主要食物是小米。 7月16日星期一晴 晚上,我做了个美妙的梦,梦见自己蹬上了彩虹桥。 3月3日星期六晴 爸爸给我买了一个福娃的风筝,漂亮极了!我想它飞起来一定更漂亮。

2月23日星期五阴 今天,王阿姨送我一副手套,红颜色的,戴上去又暖和又舒服。 9月16日星期二多云 我把桔子放到嘴里,酸中透着一丝丝甘甜,那种味道美极了! 12月17日星期四小雪 今天,下雪了,看着大地盖上了棉被。我告诉妈妈,我多想去看看哈尔滨的冰灯,那里的景色一定很美吧! 2月18日星期一晴 今天,我站在我家阳台上,用望远镜看到了爸爸下班回来。 11月20日星期五晴 爸爸说了,我们身体需要各种各样的,所以,我们吃饭时是不能偏食的。

5月16日星期六晴 我们家的老母鸡每次下完蛋都会大叫:个个大,个个大。好像在向人们讨赏一样! 4月5日星期日多云 昨天晚上,我第一次一个人睡,爸爸妈妈都夸我勇敢,说我长大了。 9月10日星期四晴 今天是教师节,在妈妈的帮助下,我给老师做了一张小卡片,漂亮极了! 9月14日星期日晴 草丛里那一闪一闪的是什么啊?哦,原来是荧火虫,它提着灯笼在找什么呢?

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