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辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量情况3年数据解读报告2019版

辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量情况3年数据解读报告2019版
辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量情况3年数据解读报告2019版

辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量情况3年数据解读报告2019版

序言

辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量情况数据解读报告从普通高等学校(机构)数量,普通高等学校(机构)教职工总数量,普通高等学校(机构)校本部教职工数量,普通高等学校(机构)专任教师数量,普通高等学校(机构)正高级专任教师数量等重要因素进行分析,剖析了辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量情况现状、趋势变化。

借助对数据的发掘及分析,提供严谨、客观的视角来了解辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量情况现状及发展趋势。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗而得。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用此报告需注明出处。

辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量情况数据解读报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量情况真实状况及发展脉络,为需求者提供必要借鉴。

目录

第一节辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量情况现状 (1)

第二节辽宁省普通高等学校(机构)数量指标分析 (3)

一、辽宁省普通高等学校(机构)数量现状统计 (3)

二、全国普通高等学校(机构)数量现状统计 (3)

三、辽宁省普通高等学校(机构)数量占全国普通高等学校(机构)数量比重统计 (3)

四、辽宁省普通高等学校(机构)数量(2016-2018)统计分析 (4)

五、辽宁省普通高等学校(机构)数量(2017-2018)变动分析 (4)

六、全国普通高等学校(机构)数量(2016-2018)统计分析 (5)

七、全国普通高等学校(机构)数量(2017-2018)变动分析 (5)

八、辽宁省普通高等学校(机构)数量同全国普通高等学校(机构)数量(2017-2018)变

动对比分析 (6)

第三节辽宁省普通高等学校(机构)教职工总数量指标分析 (7)

一、辽宁省普通高等学校(机构)教职工总数量现状统计 (7)

二、全国普通高等学校(机构)教职工总数量现状统计分析 (7)

三、辽宁省普通高等学校(机构)教职工总数量占全国普通高等学校(机构)教职工总数

量比重统计分析 (7)

四、辽宁省普通高等学校(机构)教职工总数量(2016-2018)统计分析 (8)

五、辽宁省普通高等学校(机构)教职工总数量(2017-2018)变动分析 (8)

六、全国普通高等学校(机构)教职工总数量(2016-2018)统计分析 (9)

七、全国普通高等学校(机构)教职工总数量(2017-2018)变动分析 (9)

八、辽宁省普通高等学校(机构)教职工总数量同全国普通高等学校(机构)教职工总数

量(2017-2018)变动对比分析 (10)

第四节辽宁省普通高等学校(机构)校本部教职工数量指标分析 (11)

一、辽宁省普通高等学校(机构)校本部教职工数量现状统计 (11)

二、全国普通高等学校(机构)校本部教职工数量现状统计分析 (11)

三、辽宁省普通高等学校(机构)校本部教职工数量占全国普通高等学校(机构)校本部

教职工数量比重统计分析 (11)

四、辽宁省普通高等学校(机构)校本部教职工数量(2016-2018)统计分析 (12)

五、辽宁省普通高等学校(机构)校本部教职工数量(2017-2018)变动分析 (12)

六、全国普通高等学校(机构)校本部教职工数量(2016-2018)统计分析 (13)

七、全国普通高等学校(机构)校本部教职工数量(2017-2018)变动分析 (13)

八、辽宁省普通高等学校(机构)校本部教职工数量同全国普通高等学校(机构)校本部

教职工数量(2017-2018)变动对比分析 (14)

第五节辽宁省普通高等学校(机构)专任教师数量指标分析 (15)

一、辽宁省普通高等学校(机构)专任教师数量现状统计 (15)

二、全国普通高等学校(机构)专任教师数量现状统计 (15)

三、辽宁省普通高等学校(机构)专任教师数量占全国普通高等学校(机构)专任教师数

量比重统计 (15)

四、辽宁省普通高等学校(机构)专任教师数量(2016-2018)统计分析 (16)

五、辽宁省普通高等学校(机构)专任教师数量(2017-2018)变动分析 (16)

六、全国普通高等学校(机构)专任教师数量(2016-2018)统计分析 (17)

七、全国普通高等学校(机构)专任教师数量(2017-2018)变动分析 (17)

八、辽宁省普通高等学校(机构)专任教师数量同全国普通高等学校(机构)专任教师数

量(2017-2018)变动对比分析 (18)

第六节辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量指标分析 (19)

一、辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量现状统计 (19)

二、全国普通高等学校(机构)正高级专任教师数量现状统计 (19)

三、辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量占全国普通高等学校(机构)正高

级专任教师数量比重统计 (19)

四、辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量(2016-2018)统计分析 (20)

五、辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量(2017-2018)变动分析 (20)

六、全国普通高等学校(机构)正高级专任教师数量(2016-2018)统计分析 (21)

七、全国普通高等学校(机构)正高级专任教师数量(2017-2018)变动分析 (21)

八、辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量同全国普通高等学校(机构)正高级专任教师数量(2017-2018)变动对比分析 (22)

图表目录

表1:辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量情况现状统计表 (1)

表2:辽宁省普通高等学校(机构)数量现状统计表 (3)

表3:全国普通高等学校(机构)数量现状统计表 (3)

表4:辽宁省普通高等学校(机构)数量占全国普通高等学校(机构)数量比重统计表 (3)

表5:辽宁省普通高等学校(机构)数量(2016-2018)统计表 (4)

表6:辽宁省普通高等学校(机构)数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (4)

表7:全国普通高等学校(机构)数量(2016-2018)统计表 (5)

表8:全国普通高等学校(机构)数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (5)

表9:辽宁省普通高等学校(机构)数量同全国普通高等学校(机构)数量(2017-2018)变动对比统计表 (6)

表10:辽宁省普通高等学校(机构)教职工总数量现状统计表 (7)

表11:全国普通高等学校(机构)教职工总数量现状统计表 (7)

表12:辽宁省普通高等学校(机构)教职工总数量占全国普通高等学校(机构)教职工总数量比重统计表 (7)

表13:辽宁省普通高等学校(机构)教职工总数量(2016-2018)统计表 (8)

表14:辽宁省普通高等学校(机构)教职工总数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (8)

表15:全国普通高等学校(机构)教职工总数量(2016-2018)统计表 (9)

表16:全国普通高等学校(机构)教职工总数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%)9表17:辽宁省普通高等学校(机构)教职工总数量同全国普通高等学校(机构)教职工总数量(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (10)

表18:辽宁省普通高等学校(机构)校本部教职工数量现状统计表 (11)

表19:全国普通高等学校(机构)校本部教职工数量现状统计分析表 (11)

表20:辽宁省普通高等学校(机构)校本部教职工数量占全国普通高等学校(机构)校本部教职工数量比重统计表 (11)

表21:辽宁省普通高等学校(机构)校本部教职工数量(2016-2018)统计表 (12)

表22:辽宁省普通高等学校(机构)校本部教职工数量(2017-2018)变动分析表(比上年增长%) (12)

表23:全国普通高等学校(机构)校本部教职工数量(2016-2018)统计表 (13)

表24:全国普通高等学校(机构)校本部教职工数量(2017-2018)变动分析表(比上年增长%) (13)

表25:辽宁省普通高等学校(机构)校本部教职工数量同全国普通高等学校(机构)校本部教职工数量(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (14)

表26:辽宁省普通高等学校(机构)专任教师数量现状统计表 (15)

表27:全国普通高等学校(机构)专任教师数量现状统计表 (15)

表28:辽宁省普通高等学校(机构)专任教师数量占全国普通高等学校(机构)专任教师数

量比重统计表 (15)

表29:辽宁省普通高等学校(机构)专任教师数量(2016-2018)统计表 (16)

表30:辽宁省普通高等学校(机构)专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (16)

表31:全国普通高等学校(机构)专任教师数量(2016-2018)统计表 (17)

表32:全国普通高等学校(机构)专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%)17 表33:辽宁省普通高等学校(机构)专任教师数量同全国普通高等学校(机构)专任教师数量(2017-2018)变动对比统计表(比上年增长%) (18)

表34:辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量现状统计表 (19)

表35:全国普通高等学校(机构)正高级专任教师数量现状统计表 (19)

表36:辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量占全国普通高等学校(机构)正高级专任教师数量比重统计表 (19)

表37:辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量(2016-2018)统计表 (20)

表38:辽宁省普通高等学校(机构)正高级专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (20)

表39:全国普通高等学校(机构)正高级专任教师数量(2016-2018)统计表 (21)

表40:全国普通高等学校(机构)正高级专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%)21表40:全国普通高等学校(机构)正高级专任教师数量(2017-2018)变动统计表(比上年增长%) (21)

2020年高校教师述职报告最新大全

2020年高校教师述职报告最新大全 一年来,本人热爱教育事业,精心培育桃李。认真进行学术研究,取得不错的成绩。下面是我一年来的述职情况: 一、政治和职业道德方面 政治上,我坚持四项基本原则,坚持学习xx的科学实践发展观 和和谐观理论,作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。我一直以一名大学教师而自豪,热爱工作,关爱学生,在工作 中认真负责,严格要求自己,时刻提醒自己无愧于灵魂的工程师这 样一个称号。 二、教学和科研方面 本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程,虽然有的课程我已经带过多遍,但我并不因循守旧,而是不断进行教学改革,包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面,受到学生的欢迎 和得到同行的认可。 今年,在前期积累的基础上,我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》,并公开发表了3篇论文(包括一 篇教研论文),和自己上一年度相比,取得了不错的成绩,但和一些 科研能力较强的教师相比还有不小的差距,对此我有清醒的认识, 今后会不断努力。 台上三分钟,台下十年功,作为一名大学教师,要不断加强专业学习,才能给学生提供高水平的授课,所以我一方面加强专业理论 和社会理论的学习,另外一方面坚持在实践中积累专业知识,理论 联系实践,适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。 三、管理和服务方面 作为市场营销教研室副主任,我积极地完成领导安排的任务,为老师们认真服务。今年,在院领导的安排下,我全程负责市场营销 本科专业合格评估工作,从两表的填报、专业档案支撑材料准备、

专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校 后的服务,我都全程参与,为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。 对常规工作我也一丝不苟,包括xx届市场营销毕业生毕业论文 安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中 教学检查等工作。 四、工作中的不足 本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题,如科研的质量不高档次不够,在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考,争取在下一年度有根本 性的扭转。 光阴似箭,日月如梭,转眼之间,一年的时光已悄然结束。面对新形势、新要求、新观念,回顾自己一年来的工作和学习,自己觉 得要很好地适应当今的教育事业就必须学习。作为一名教龄只有五 年的老师,更需要对自身进行不断的审察与总结,以促进自我的不 断发展与完善。 一年来,思想上,本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,敬业爱岗,全面贯彻执行党的教育方针、积极 推进素质教育,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范,平时能关 心时政,自觉学习邓小平理论、江泽民同志三个代表的思想及党的 有关文件和法规,平时能严于律己,以共产党员的标准严格要求自己,能牢固树立为学生服务的思想。一年来,本人积极参加了学院 举办的各项活动,按时交纳党费。 工作上,本人上学年带了两门课,2010级工商专升本的《宏观 经济学》和2008级工商管理专业的《管理会计》,并参与了2011 届毕业生的论文答辩工作;下半年我承担了2009级会计学本科班 《会计英语》和2010级会计专升本1班《审计学原理》的教学工作,并带了13个学生的本科毕业论文。一年来本人不迟到,不早退,更 无旷工现象;认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做 好课后辅导工作;广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构;严 格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提

大学教师述职报告【五篇】

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邀请多位专家来校开展学术报告和交流等工作,协助组织和促进了学院内部学术交流。 3、行政管理工作 分管研究生工作,组织和协助学科点建设工作。分管研究生工作,组织开展了国家奖学金办法制定和评选工作、研究生导师双向选择、本科生推荐免试攻读研究生、研究生复试,以及其他研究生日常教学管理工作,促进建设、促进管理水平提高,研究生日常管理工作逐步走向科学化、规范化。尤其是国家奖学金的评选,严谨慎重地推进,讨论制定办法、核对条件、严格把关,*完成该项工作。 完成校、院领导交给的其他工作,参与学院日常行政管理工作,如协助土木建筑实验室建设,虚拟仿真实验室申报,交通运输主干专业人才培养工程实训基地申报等;参与学院教学敬业奖的评审等;结构模型比赛协调、联系,因外联工作比较扎实,被评为湖南省建设人力资源协会先进个人。 二、廉洁自律情况 通过参加学校和学院组织的各种政治学习,特别是对十八届三中全会会议精神的学习,认真学习相关的文件精神和学校党委、纪委的相关文件,思想上提高了认识,理论水平得到进一步的提高。作为领导干部应加强自身修养,不断提高认识,严以律己,做好本职工作。对此有一定的认识,我认为形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风在党员干部中广泛存在,其极端表现就是: 形式主义:传达精神只开会走过场,不真正去执行,如文山会海

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高校教师个人述职报告模板 【篇一】 各位领导、各位老师,20xx年度工作情况述职如下: 一、思想政治方面 作为一名教育工作者,我在工作中积极、主动、勤恳地对待学 校分配的每一项工作;在思想上始终不敢有半点懈怠,积极认真的去完成各项工作。高度重视政治理 论学习,不断提高政治思想觉悟,树立了正确的人生观、世界观,用科学的方法论指导自己的工作学习。 作为一名青年教师,我始终服从党的领导,坚持四项基本原则,坚决贯彻执行党的路线方针政策, 能和上级的指示精神保持一致;遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻 研业务,勤奋刻苦;通过不断学习,努力使自己的思想觉悟提高到一个新的台阶;工作中舍小家顾大家, 不旷课、不迟到、不早退,和同事融恰相处。 二、教学方面 今年我承担了11电气及其自动化1、2班数字电子技术基础 的教学工作。要提高教学质量,就要向课堂45分钟要效率。为了上好课,我总是严格要求自己, 努力做到以下几个方面: 1、课前准备:备好课,做到不备好课决不上讲台。 2、了解学生原有的知识技能水平,掌握他们的兴趣、需要方法、习惯,学习新知识可能会有哪些 困难,采取相应的预防措施。 3、关注课堂:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反 馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。 4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,取长补 短,提高教学水平。 5、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都能感受到老师的关爱。良好的师生关系促进了学 生的学习。 6、作业布置:根据重点、理解、了解、识记各个层次的要求,我把作业精心挑选,适当地留一些 有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

辽宁高校教师资格证考试真题及答案

第二章 1、一位新教师用半节课的时间讲完一节课的内容。您怎样帮助他改进教学?考点:(1)教学能力问题,尤其是教学设计、演讲能力; (2)教学监控能力失败,提高教学监控能力的途径与方法; (3)应用课堂教学、课堂管理理论。 解题思路: (1)分析问题产生的原因: ①大学教师对自身的社会角色认识不足。专业教学专家:高校教师既是专业学术领域的学术专家,又是本专业的教学专家。 ②是教学监控能力失败。 (2)如何帮助他改进教学: ①提高对自身的社会角色的认识。 ②增强大学教师的基本教学能力。帮助他提高教学监控能力,这位教师要探讨教学理论,总结教学经验,提出教学方法。 2、一位教师只顾上课教学,不与学生交往。这种做法错在哪,怎样改正? 解题思路: (1)错在哪里: ①大学教师的社会角色认识不到位。大学生的良师益友:多与大学生交往,增进对学生的了解; ②大学教师的教学能力不足。教学效能感,教学效能感是教师自己对胜任教学工作能力的判断或估计; ③大学教师对大学生的影响力较差。教学管理方式对学生的影响。 (2)怎样改正: ①提高对自身社会角色的认识,优秀教师要具有的受到学生尊重和信任的影响力。 ②培养和提高自己的教学能力。其途径和方法:观摩、座谈、研讨;利用反馈;现场指导等。 ③增强大学教师对大学生的影响力。 3、一位教师上课学生经常起哄,怎么办?

考点:(1)教学效能感;(2)教学监控能力;(3)教师威信; (4)教学机智中的及时发现异常现象;(5)应用课堂教学或课堂管理理论。解题思路: (1)简单分析学生在上课时经常起哄的原因: ①教师威信差; ②教学效能感低下; ③教学监控能力不足; ④在教学中缺乏教学机智,没及时发现异常现象。 (2)重点放在怎么办上。 ①提高教师在学生中的威信,优秀教师要具有的受到学生尊重和信任的影响力。 ②增强自己的教学效能感; ③加强教学监控能力; ④强化自身教学机智,及时发现课堂异常现象。 4、学生集体罢课怎么办? 解题思路: (1)简单分析学生集体罢课的原因: ①大学教师对自己的社会角色认识缺位。大学生的良师益友。优秀教师要具有的受到学生尊重和信任的影响力。 ②自己的教学监控能力不足。教师的教学能力。 ③不能妥善处理突发事件。 (2)重点放在怎么办上。 ①大学教师要增强对自己的社会角色的认识,做大学生的良师益友; ②强化自身的教学能力,特别是教学监控能力。 ③学会妥善处理突发事件。教师对学生的异常反应和突发事件作出敏感反应和果断处理的能力。 5、一位教师经常背后嘲笑某学生,错在哪,怎样改正? 解题思路: (1)分析教师经常背后嘲笑某学生错在哪:

高校教师年度述职报告范文_述职报告

高校教师年度述职报告范文_述职报告 尊敬的领导和各位老师: 时间过得真快,又是一年过去了。去年的述职大会就好像发生在昨日一样。回顾一年来的工作,平平淡淡又忙忙碌碌。走上教师岗位的第5年时间里,少了刚开始参加工作时的风风火火,但多了的是平稳、踏实和经验。今年对于我个人最大的成绩就是顺利的评上讲师。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报。 我热爱教师这个职业,作为一名教师,我深切地认识到,拥有一颗热爱教师工作岗位的心是多么重要,我时刻不忘教师应有的形象。学生进入大学学之后,绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育学生健全人格,促进其良好的社会适应能力的主要场所,而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中,教师是楷模。我时刻注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象。 作为一名艺术教师,自身的艺术文化修养是非常重要的。教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,努力提高自身的艺术文化修养,大量地阅读各类与专业和教学相关的图书,通过网络及各种途径了解现代艺术状况,努力充实并完善自己的知识结构。 教学方面,如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,我都会欢欣鼓舞。细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此,我竭力回避那种自说自话的讲课方式,注重唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考,从而点燃他们对艺术的兴趣。 在学院的安排下,这一年我主要担任10国画班白描课、09国画班工笔花鸟课及08国画班的写意花鸟及创作基础课的教学工作,以及06国画的毕业创作辅导和08环艺班综合实习课。在教学过程中,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: ▲ 课前准备,备好课。 ①认真钻研和本专业相关的书籍,对专业课程的基本思想、基本概念及相关的历史发展脉络都弄清楚。了解课程的结构、重点与难点,自己能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的专业技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有哪些困难,对此采取相应的预防措施。 ③考虑教法,解决如何把已掌握的专业技能传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动,如何布置作业等。 ▲课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力和学习积极性,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,注意引发学生对艺术的兴趣,课堂上讲练结合。同时,每周进行集体作业讲评,使学生们能互相学习,互相促进,形成你追我赶的良好学习氛围。同时,一方面培养好尖子生,一方面辅导后进生,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。 当然我还有很多不足,比如讲课语速语调把握不是很好,有口头阐等等,在以后的教学中我一定会注意改正我的不足,努力做一名优秀的教师。 在学生的思想教育工作中,做到耐心疏导,耐心教育。我发现基本每个班里都有个别我行我素的学生,发现他们的普遍表现是缺乏自我控制力和自我反省力,没有形成良好的自学

高校教师资格证(岗前培训)考试试题

高等教育法规概论试题(A卷) 一、简答题(每题15分,共30分) 1.简述高校法人的性质和特征? 2.高校教师聘任制度的特点和基本原则是什么? 二、论述题(30分) 结合我国高等教育的实际,试述高校教师应如何发挥自己在依法治校中的作用? 三、案例分析(40分) 1996年2月29日,北京某大学本科生田某在参加电磁学课程补考过程中,因随身携带写有电磁学公式的纸条,中途去厕所时,纸条掉出,被监考教师发现。监考教师虽未发现田某有偷看纸条的行为,但还是当即停止了田某的考试并上报学校。学校根据校发(1994)年第068号《关于严格考试管理的紧急通知》第3条第5项关于“夹带者,包括写在手上等作弊行为者”的规定,认定田某的行为是考试作弊,根据第l条“凡考试作弊者,一律按退学处理”的规定,对田某作出“按退学处理”的决定。但田某未收到正式通知,该退学处理决定并未得到实际执行。在以后的两年间,田某仍以该校在校大学生的身份参加正常学习及学校组织的活动,继续缴纳学费,适用学校的各种设施,享受学校补助金,修完了所有学分并完成了毕业实习和毕业论文设计。在临毕业时,学校通知田某所在院系,田某不能毕业,不发给其毕业证、学位证及派遣证,理由是田某已被退学。田某不服,认为学校学校的行为侵犯了其合法权益,于是向人民法院提起行政诉讼,请求法院判令学校履行发放毕业证、学位证及派遣证的职责。 要求: 1.本案例中北京某大学违反什么法律或相关规定?(5分) 2.被告北京某大学应承担什么法律责任?(5分) 3. 通过该案例,学校、教师或学生应得到哪些启示?(30分) (该题重点谈得到的启示)

2012年辽宁省高校教师岗前培训考试 高等教育心理学试题(B卷) 一、请叙述桑代克的三大学习定律及其修改的情况。(20分) 二、有些大学新生入学后发现,许多同学的高考成绩都比自己高,原来在高中时的学习 优越感消失,甚至产生自卑心理或失去了学习目标。请问您如何帮助这类大学新生转变心态,确立新的学习目标?(20分) 三、某大学生在体操课上认真观摩教师做出的每个示范动作并要求教师讲解每个动作 的要领,遇到高难动作还要求教师重复示范。请问这位大学生的要求是否合适?为什么?他的学习符合什么学习理论?(20分) 四、某大学生在课堂上遇到听不懂的地方下课就问老师;当他了解到多数同学听不懂的 地方时就要求教师重讲。请问这位大学生的做法是否有些过分?他为什么要这样做?他的做法有理论根据吗?(20分) 五、某大学教师采用多媒体进行课堂教学,讲解的内容与幻灯片上呈现给学生的内容一 模一样;有些幻灯片还配有与文本内容不相关的人物照片或图案。请问这位教师的多媒体教学内容设计是否合适?为什么?怎样设计合理?(20分) 高校教师职业道德试题(A卷) 一、论述题:(每题30分,共60分) 1.结合自己的工作实际,谈谈为什么要加强高校教师职业道德修养?怎样做才能提高教师的道德修养? 2.结合自己的工作实际,谈谈为什么要处理好与同事、与领导之间的关系?应该怎样做? 二、资料分析题:(40分) 被学生们亲切地称为“老爹”的邵春亮 1935年出生的邵春亮,是大连理工大学电信学院教授、少数民族预科班班主任。二十多年来,带过新疆、内蒙等边疆各地13个民族的千余名学生,曾被学生们亲切地称为“老爹”。以他出色的教学水平及丰富的学生工作经验,为边疆民族地区的繁荣发展、和谐稳定做出了重要贡献。 多年来,不论刮风下雨,酷暑严冬,他每天凌晨,从学校南山的家里准时来到北山学生宿舍,叫醒学生去跑步;每天中午,到学校清真食堂与学生们同桌共进午餐,边吃边交谈;每天夜晚,坚持跟同学们一起上晚自习,直到熄灯才离开。每逢年节必请同学们来家享用“免费的午餐”;每个新年都给学生们写贺年卡。 蒙古族一学生踢足球,不小心左臂摔成粉碎性骨折住进了医院,他整整陪护

大学教师年度考核述职报告范文

大学教师年度考核述职报告范文 尊敬的各位领导: 上午好! 首先,感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为。下面就从三个方面 简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。 一、思想政治方面 本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能服从学校的工作 安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,遵纪守法, 遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自 觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀,在各方面严格要求自己,以便更快地适应教育发 展的形势。 二、教学工作方面 为提高教学质量,课前认真备课,课堂上注重采用启发式教学,课后及时辅导答疑, 作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。经过不 断地努力,教学效果在不断得到提高。 本年度,上半年承担了xxxx(1)、(2)xxxx,以及xxxx(1)、(2)、(3)六个 班的’工科《概率论与数理统计》课程的教学任务,xxxxx的线dai、概率,以及xxxx的 期权定价理论与应用教学。指导了4名本科毕业论文,其中1人被评为院系级优秀毕业论文。 本年度下半年,共承担了以下教学任务:xxxx(1)、(2)xxxx,和xxxx(1)、(2)xxxx共6个班的工科线性dai数、xxxxx班的高数、xxxx的金融工程学。 虽然教学工作量很大,但终于克服困难,顺利完成了各项教学任务。 三、教改与科研方面 本年度以第一作者身份发表国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论 文一篇、教改论文一篇。 本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。 本年度顺利完成了第五期大学生科研训练计划项目的结题工作,并成功申报了第六期 大学生科研训练计划项目,目前正在进行中。

2019年高校教师述职报告

2019年高校教师述职报告 尊敬的各位领导,各位老师: 大家好!很高兴能和大家一起分享这次述职,不足之处请大家给与理解和纠正。 本人任现职以来,以积极的态度,饱满的热情,求是的作风,创新的精神履行职责,工作中不计得失,兢兢业业,任劳任怨,取得了较好的成绩。 一、团结协作,勇于担当,当好团队的配合者和执行者。 本人能够认真参加中心组织的各类学习,认真阅读管理类书籍,深刻领会其的精神实质,并在工作中用文件精神规范自己的行为,用读书知识充实自己,牢固树立以教学为中心,教师为主导,学生为主体的教学思想,工作中服从大局,服从领导,乐于奉献,踏踏实实做好每一件简单的事、平凡的事,敢于坚持原则,勇于开展批评与自我批评,善于听取不同意见,努力做到用心把握,用心落实,讲求实效。 二、认真履行职责,做好常规教学管理,当好教学的调度员和服务员。 学历教育实行阶段化与模块化教学模式后,我们的教学管理的方式有了创新。在教学管理中把教学计划、课程体系、教学大纲、教学内容、教学方法、教学手段、教学实施等作为一个系统来整体控制,即按照专业和培养目标优化教学计划,按照计划优化课程体系,按课程体系和学生状况优化教学大纲,要求教师严格按教学大纲确定教学内容、选择合适的教学方法和教学手段来实施教学,完成教学任务。

做到学历教育每个专业都有教学计划、教学大纲,每门课程上课前有经过审批的授课进度计划,上课有教案,课后有辅导,有考核,有评价。管理部门按照标准流程来管理教学,质量监控标准流程来监督和约束教学过程,保证教学了实施走向规范化、标准化,为高效课堂提供了保证。 重点培训项目管理中,教务部坚持天天落实教学、周周教研说课、月月听课评价、定期会议分享定期检查反馈等一系列管理举措,形成一定的管理程序和习惯,及时科学的做好临时课程的安排,确保教学工作正常有序开展。 天天落实教学指的是每天上班的第一件事不是坐在办公室,而是去教学楼,落实每个班的教师到位情况,设备状态,做到谁在上课,上什么课清楚,发现问题及时解决。 周周教研说课,指的是教务部每周利用教研活动组织一位教师说课,进行定期的教学研究活动,总结和交流教学经验,不断研究解决教学过程中出现的问题。 月月听课评价指的是每个月都深入课堂听课,实时了解课堂教学情况,加强对课堂教学的管理,提高教学质量。 定期会议分享指的是教务部定期召开全体人员会议,实时传达中心的精神,分享安全、教学方面的经验。 定期检查反馈指的是一月一次的常规教学检查和每学年1到两次的集中检查,对教师的备、教、批、辅、考评情况进行详细的检查,掌握教师的教学进程和教学状况。 三、自觉学习,充实自我,当好专业学科的指导者和引领者。

教师年度考核表个人的述职报告6篇

《教师年度考核表个人的述职报告6 篇.docx》 教师年度考核表个人述职报告6篇 教师年度考核是对教师一年工作表现与工作绩效的评价,是高校教师管理的有效手段。一年过去了,作为教师,为此结合自身在这一年里的工作情况做一个述职,下面是整理的关于教师年度考核表个人述职报告,欢迎借鉴! 教师年度考核表个人述职报告范文一一年来,自己热爱党,热爱人民坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作布置,办事认真负责。 在工作中,能充沛调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如黄明周、黄彩菊等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创立优良的班集体,形成良好的班风学风。 在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的单薄环节,和时进行补漏。例如,自身经常利用课余时间,落班辅导学生,有针

对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。 在课堂上,采用多提问,多检查,和时疏导,和时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我 :一方面培养好尖子生,赶的良好学习氛围。平时,自身还注意“两手抓”一方面通过尖子生辅导后进生,以先进协助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,协助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,和时褒扬,奖励。这样,就充沛调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。他学习成果差,经常逃学,在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就和时褒扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。 在工作之余,自己还努力钻研教材,分析每堂课胜利在哪里,哪里存在缺乏,不时的总结经验,不时的空虚自身的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,

高校教师年终述职报告

高校教师年终述职报告. 一、履行岗位职责工作情况. 1、教学工作 立足本职岗位,爱岗敬业,工作积极认真,遵守规章制度,按时出勤。作为一名专业教师,主讲了中国建筑史、外国建筑史等多门本科、研究生课程,指导本科生毕业设计。指导6名硕士研究生,1名研究生毕业;保质保量地完成了教学工作量,工作量饱满。作为学科和专业带头人,组织学生参加全国高等学校建筑学专业大学生建筑设计作业观摩和评选;建筑学专业学生获全国高等院校建筑与环境艺术设计美术作品水彩银奖;带领建筑学学科进行校级重点学科预备学科相关建设工作,开展相关评估预备工作。 2、科研工作 申报科研课题多项,主持校开放基金课题1项;录用第一作者CSCD文章1篇,主持横向课题1项。带领团队成员和研究生围绕研究主题工作,开展了数十次田野调查,撰写调研报告,目前正积极整理调研资料,开展深入研究工作。 邀请多位专家来校开展学术报告和交流等工作,协助组织和促进了学院内部学术交流。 3、行政管理工作. 分管研究生工作,组织和协助学科点建设工作。分管研究生工作,组织开展了国家奖学金办法制定和评选工作、研究生导师双向选

择、本科生推荐免试攻读研究生、研究生复试,以及其他研究生日常教学管理工作,促进建设、促进管理水平提高,研究生日常管理工作逐步走向科学化、规范化。尤其是国家奖学金的评选,严谨慎重地推进,讨论制定办法、核对条件、严格把关,圆满完成该项工作。 完成校、院领导交给的其他工作,参与学院日常行政管理工作,如协助土木建筑实验室建设,虚拟仿真实验室申报,交通运输主干专业人才培养工程实训基地申报等;参与学院教学敬业奖的评审等;结构模型比赛协调、联系,因外联工作比较扎实,被评为湖南省建设人力资源协会先进个人。 二、廉洁自律情况. 通过参加学校和学院组织的各种政治学习,特别是对十八届三中全会会议精神的学习,认真学习相关的文件精神和学校党委、纪委的相关文件,思想上提高了认识,理论水平得到进一步的提高。作为领导干部应加强自身修养,不断提高认识,严以律己,做好本职工作。对此有一定的认识,我认为形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风在党员干部中广泛存在,其极端表现就是: 形式主义:传达精神只开会走过场,不真正去执行,如文山会海却不做实事; 官僚主义:摆官架子,公天下即是他们的家天下,如“我爸是李刚”享乐主义:吃喝之风盛行,贪图享受不干实事,这点比较常见; 奢靡之风:此项与贪污****密不可分,挪用公款化为己用,如表哥杨达才等。

高校教师年终工作总结精选(新版)

高校教师年终工作总结精选 (新版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

高校教师年终工作总结精选(新版) XX年是我工作的第二年,这一年相对于前两年来说,对于教学和教育工作有力进一步的认识,自己的能力和心理素质得到了进一步地提高,在院领导和同事的帮助下,拓宽了自己的专业知识,也承担了一些新的教学任务,总体上较好地完成了这一年的工作任务。一、教学任务:1.本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》的教学。这是我第二次带这门课,这次除了认真备好课外,继续不断扩展和电子商务相关的课外知识,争取在讲好课文本身的同时,给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细,而且讲解章节覆盖更广,取得较好的效果。第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精,我把课本详细地进行了整理,充分利用网络的资源,在课件上补充了一些

图片,丰富了教学的内容,使得教学内容更直观,增加讲授课人工智能这一部分,并且沿承以前的方式,针对大一新生英语基础比较薄弱的特点,每节课布置作业,坚持批改,及时了解学生听课的情况,对问题比较集中的地方重点讲解,比较圆满地完成了教学任务。 但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知识比较有限,在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确,另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的,希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。 2.担任了信管0834班的英语教学工作。信管0834班是我从大一第二学期接班的,针对这种情况,积极和班主任沟通交流,了解他们以前的成绩,课下也和学生保持交流,了解他们的思想和学习情况,尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下,系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验,针对各

2020年辽宁高校教师资格认定通知

2020年辽宁高校教师资格认定通知 关于做好2017年高校教师资格认定工作的通知 省内各高等学校: 2017年辽宁省高等学校教师资格认定环节由高等学校自行组织,不再将申请人材料上报省教师培训交流中心,现就2017年全省高等 学校教师资格认定工作有关事宜通知如下: 一、认定人员范围 1.凡在认定范围内符合《教师法》规定学历条件的中国公民可以申请认定教师资格,根据《关于港澳人士和台湾同胞在内地(大陆) 高校申请教师资格证有关问题的通知》(教育部教师厅[2012]5号) 文件规定,在内地(大陆)高校工作的港澳人士和台湾同胞,凡办理 了居住证明的,根据自愿原则,可申请认定内地(大陆)高校相应种 类的教师资格。申请人应遵守内地(大陆)法律法规。申请认定高校 教师资格的条件与程序与内地(大陆)申请人相同。外籍身份暂时不 能申请高校教师资格。 2.高等学校教师资格认定人员的范围,必须严格限定为各高校在职或已签订聘任合同的专任教师,不在规定范围内的人员不得申请 高等学校教师资格。各高校人事管理部门要严格把握报名人员的身 份条件,须对申请人员进行校内公示。 二、认定条件 申请认定高等学校教师资格应当符合以下条件: 1.思想品德条件 拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,有良好的政治素质和道德品质,遵守宪法和法律,热爱教育事业, 履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德,为人师表。 2.学历条件

具备大学本科毕业及其以上学历。 3.身体条件 具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,能适应教育教学工作的需要,按照教师资格申请人员体检检查标准,三级甲等以上医院体检合格。 4.普通话水平 普通话水平测试达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。 具有高校教授、副教授专业技术资格(不包括其他系列高级专业 技术资格,下同)或有博士学位的申请人可免普通话测试。 5.教育学、心理学课程学习要求:非全日制师范教育类专业毕 业人员申请认定高校教师资格,须参加辽宁省高师培训中心组织的 高等教育学和高等教育心理学课程的学习考试,并取得合格证书。 6.教育教学能力 具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。除全日制师范教育类专业本科毕业的人员(其中辅导员岗位必须是思想政治教育专业),以及具有教授、副教授专业技术资格或有博士学位的申请人外,其他申请人均应按照教育教学能力测评办法和标准接受测试,并达 到合格标准。 三、本次认定工作时间及流程 1.网上报名 各高校通知本校申请人员在规定时间内(9月14日-9月21日)登陆“中国教师资格网”(https://www.wendangku.net/doc/5d9884375.html,)进行网上报名,逾期不予 补报。申请人应根据系统提示如实完整填报个人信息,上传近期免 冠电子照片(与粘贴在《教师资格认定申请表》和资格证书上的照片 同版)。 2.网报数据核对

大学教师述职报告

大学教师述职报告 大学教师述职报告(一) 我毕业于清华大学土木工程系,博士研究生学历,**年*月来我院工作,到现在刚满一年,回顾这一年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,认真工作,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高自己的知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。下面就我这一学年的工作情况向各位领导和老师作个汇报: 一、思想政治方面 能够认真参加政治理论学习,实践科学发展观,努力提高政治理论素养和思想水平。拥护党的路线、方针、政策,热爱祖国。积极协助系主任做好教学工作,顾全大局,团结同事,爱护、关心学生;深入学习实践科学发展观活动,结合工作实际,查摆工作中存在的问题,制定整改措施,找出解决问题办法,为建工系的健康发展奠定基础;坚持群众路线和群众观点,认真学习贯彻党风廉政建设的有关文件,深刻领会精神;加强廉洁自律建设,自觉抵制不良影响,为人师表,以身作则。 二、组织领导能力方面 在完成上级有关部门和学校党委、行政交办的各项工作任务,能够与系领导班子一起,带领全系师生,团结一致,开拓进取,勇于创新,处理好各种关系,化解各种矛盾,充分调动广大师生的积极性,发挥他们的聪明才智,取得了出色的成绩。 三、工作作风方面 深入到教学第一线,了解目前教学基本条件与利用的情况,掌握实验室、实习基地状况,向学校提出切实可行的配置计划,使得教室、实验室、实习场所和附属用房面积以及其它相关校舍满足人才培养的需要。积极协助系主任加强日常教学管理工作,做好教学检查工作,平时检查和集中检查相结合,听课和座谈相结合;重点帮助青年教师上好课,站好讲台,落实了传帮带工作;注重课堂效果,教学方法的检查,顺利完成了本系学生的理论教学和实践教学以及毕业答辩任务的管理工作。

2018大学教师个人述职报告范文

2018大学教师个人述职报告范文 本学期任职以来,在校党政及系部领导的正确领导下,与本系部老师团结一致,锐意改革,认真履行了岗位职责,在教学、科研等方面取得了显著的成绩。现将一年来的主要工作汇报如下。 一、思想政治方面 能够认真学习学习实践科学发展观,努力提高政治理论素养和思想水平。在思想上始终保持良好的思想品德,忠诚党的教育事业,以"三个代表"重要思想为指南开展教育教学工作,认真执行党的教育方针、路线,有强烈的事业心和责任感,以身作则、为人师表,努力提高教师应该具备的政治素质和道德品质。 二、组织工程中心的工作开展方面 本年度担任了装饰艺术设计工程中心主任,在完成上级有关部门和学校党委、行政交办的各项工作任务时,能够与本工程中心教师一起,团结一致,开拓进取,勇于创新。充分调动本中心师生的积极性,发挥他们的聪明才智,取得了出色的成绩。本中心本年度主要完成了一下工作内容: 1、圆满的组织了中国室内装饰协会的助理室内设计师的认证考试工作,有64名同学通过培训考试拿到了助理室内设计师

证书 2、深入企业落实08级毕业生的顶岗实习及与就业工作 3、聘请企业的专业学者到我校讲学,这些讲座提高了学生的素质开阔了学生的眼界。(广州艺邦投资股份有限公司董事长,总设计师余静赣博士来我校讲学) 4、组织参加各类设计大赛(江苏省第八届室内装饰设计大赛、第八届中国国际室内设计双年展) 5、积极参加系部考察组,赴上海(张浦动漫谷、上海电影制片厂、上海世博会)等地、并学习其它企业单位的经验和做法,开阔了视野,提高了认识,为做好今后的教学工作打下了一定的基础。 6、组织艺术设计专业的社会培训工作目前申报的培训项目达到8个(现正在网上招生宣传) 7、参与设计实践项目(1、首届健雄杯大学生创新大赛展厅的策划设计2、健雄学院托福考试中心装修设计3、商贸系中加人才培训培训中心装饰设计4、健雄学院校园沙盘模型制作项目启动) 三、工作实绩方面 1.党建评估 按照系工作要求,系部分配给我一个非常艰巨而光荣的任务参与系部的党建评估工作。 (1)根据学校评估工作的安排,积极参加系部党建评估工作

大学(高校)教师述职报告

大学(高校)教师述职报告 这篇关于大学(高校)教师述职报告,是笔者特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 大学(高校)教师述职报告 尊敬的各位领导、各位老师: 我毕业于清华大学土木工程系,博士研究生学历,2010年9月来我院工作,到现在刚满一年。回顾这一年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,认真工作,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高自己的知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。下面就我这一学年的工作情况向各位领导和老师作个汇报: 一、思想政治方面 能够认真参加政治理论学习,实践科学发展观,努力提高政治理论素养和思想水平。拥护党的路线、方针、政策,热爱祖国。积极协助系主任做好教学工作,顾全大局,团结同事,爱护、关心学生;深入学习实践科学发展观活动,结合工作实际,查摆工作中存在的问题,制定整改措施,找出解决问题办法,为建工系的健康发展奠定基础;坚持群众路

线和群众观点,认真学习贯彻党风廉政建设的有关文件,深刻领会精神;加强廉洁自律建设,自觉抵制不良影响,为人师表,以身作则。 二、组织领导能力方面 在完成上级有关部门和学校党委、行政交办的各项工作任务,能够与系领导班子一起,带领全系师生,团结一致,开拓进取,勇于创新,处理好各种关系,化解各种矛盾,充分调动广大师生的积极性,发挥他们的聪明才智,取得了出色的成绩。 三、工作作风方面 深入到教学第一线,了解目前教学基本条件与利用的情况,掌握实验室、实习基地状况,向学校提出切实可行的配置计划,使得教室、实验室、实习场所和附属用房面积以及其它相关校舍满足人才培养的需要。积极协助系主任加强日常教学管理工作,做好教学检查工作,平时检查和集中检查相结合,听课和座谈相结合;重点帮助青年教师上好课,站好讲台,落实了传帮带工作;注重课堂效果,教学方法的检查,顺利完成了本系学生的理论教学和实践教学以及毕业答辩任务的管理工作。 四、工作实绩方面 1、进一步完善完成教学计划、教学大纲、考试大纲、实验室管理等教学文件的修订工作;加强校企合作,加强实

高校教师年度的工作总结.

高校教师年度的工作总结 2018-10-23 一年即将过去,回顾一年来的思想、工作和学习情况,在学校各级领导和同事们的关心支持下,顺利完成了一年的工作任务,现将个人年度如下,高校教师年度工作总结。 德:作为一名中国共产党员,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则、坚持改革开放,始终和党中央保持高度一致,始终严格按照党员标准要求自己,加强政治意识,树立大局观念,增强服务意识,改进工作作风,廉洁自律,遵纪守法,团结同志,忠诚党的教育事业,严守职业道德和学术道德,为人师表,教书育人,教师年度工作总结《高校教师年度工作总结》。 能:认真学习相关业务知识,加快知识更新,努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况,积极申报教学科研项目,参与教学研究,努力提高教学科研能力和组织管理能力;在工作中,充分协调好各方面关系,与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识,上力求创新。 勤:对工作兢兢业业、勤勤恳恳,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,求真务实、乐观向上,具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中,严格执行,认真组织教学,及时辅导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动,自觉遵守学校各项管理规定,严守各项纪律。 绩:在教学方面,本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业,同时指导了十个本科同学的`毕业设计。下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。在科研方面,本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目,发表了四篇科研论文。本年度继续担任两个班的班主任工作,在班级管理中积极开展德育建设和学风建设,两个班级都取得了多项表彰和奖励。作为工会小组长,本着为人民服务的原则,在做好日常工作的同时,积极组织了多项活动,取得了很好的效果。本年度工作量约630学时。 总结一年来的思想、工作和学习情况,有成绩也有不足,希望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大进步。

2016年辽宁教师资格证考试真题卷

2016年辽宁教师资格证考试真题卷 ?本卷共分为2大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。 一、单项挑选题(共25题,每题2分。每题的备选项中,只要一个最契合题意) 1.幼儿教师挑选教育教育内容最首要的依据是()。 A.幼儿展开 B.社会需求 C.学科常识 D.教师专长 参考答案:A 2.小班团体教育活动一般都安排15分钟左右,是因为幼 儿有意留意时刻一般是()。 A.20~25分钟 B.3~5分钟 C.15~18分钟 D.10~12分钟 参考答案:B

一般来说,小班儿童的有意留意只能坚持3-5分钟。 3.照顾者对婴儿的需求应给予及时回应是因为:依据埃 里克森的观念,在生射中榜首年的婴儿面临的根本抵触是()。 A.自动性对愧疚 B.根本信赖对不信赖 C.自我一致性对人物紊乱 D.自主性对害臊 参考答案:B 依据埃里克森品格展开的八阶段理论,婴儿期(0~1.5岁)面临的根本抵触是信赖和不信赖的抵触。 4.幼儿园促进幼儿社会性展开的首要途径是()。 A.人际往来 B.操作操练 C.教师解说 D.团体教育 参考答案:A 5.陶行知的日子教育理论注重“教育做合一”,着重()。

A."做"是中心 B."学"是中心 C."教"与"学"是中心 D."教"是中心 参考答案:A 陶行知以为教与学都是为了日子实践的需求,教与学都有必要以"做"为中心,"一面做,一面学,一面教"。在幼儿教与学的进程中要"教育做合一"就要以"做"为中心。 6.幼儿重复击打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来摇去,这类游戏归于()。 A.结构游戏 B.象征性游戏 C.规矩游戏 D.机能性游戏 参考答案:D 机能游戏是指幼儿重复做某个动作或活动以示快乐和满意。这类游戏可以自然地练习感觉运动器官,有用地展开身心机能。

高校教师年度述职报告范本(完整版)

报告编号:YT-FS-6556-76 高校教师年度述职报告范 本(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

高校教师年度述职报告范本(完整 版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 20xx年转眼过去了,回顾这一年来的工作,有成绩也有不足。这一年来我始终坚持贯彻《幼儿园工作规程》,自觉履行教师职责,对教育进行改革尝试,教育目标明确,态度端正,关心幼儿,爱护幼儿,为人师表。以下是我一年来工作的小结: 在教学工作方面,这一年来,我担任了大班的教学工作,主要担任语言,英语两门门课的教学工作。为了更好地开展工作,经常利用业余时间阅读幼教书籍,钻研业务,把理论知识充分运用到教学时间中去。在语言教学活动中,我注意培养幼儿口语表达能力,为幼儿增加语言的交流机会,鼓励他们积极与人交往,大胆表达。大班对于幼儿来说很重要,因为它关系到

一个幼小衔接的问题,所以对待幼小衔接我们也是下足了功夫,不但要培养幼儿的日常生活习惯,还需让他们对小学生活有一定了解以及接受。在文化教学方面我也合理安排好时间,很好的完成了本学期的教学任务,并且班级里百分之九十八的幼儿可以很好接受所学的知识。在英语教学方面我自认为完成的不是很好,有主观原因也有客观原因。本学期较忙,对待英语课程有些怠慢,自己也把时间都集中于教文化知识和主题活动,并没有很好地完成英语教学任务。这是我工作的失职,但我保证在今后的英语教学中努力做好。 在与家长沟通方面我自认为做得还是挺好的,能及时与家长汇报幼儿情况,与家长能够很好沟通,大部分家长也能支持我们工作,这是我前进的动力。 本学期我工作还有一个重大失职,就是本班戴梓宇小朋友在晨间活动是把脑袋给碰了,并且缝了两针,虽然家长很通情达理,并没有指责我们,但是我还是深感内疚,所以在今后的工作中我一定会加强安全意

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