能源概论
能源概论
1.能源的分类
（1）按地球上的能量来源分；
a.来自于地球本身，如核能、地热能等；
b.来自于地球外天体，如宇宙射线及太阳能，以及由太阳引起的水能、风能、波浪能、海洋温差能、生物质能、光合作用等；
c.来自于地球和其他星体的相互作用，如潮汐能。
（2）按被利用的程度分；
a.常规能源，如煤炭、石油、天然气、薪柴燃料、水能等；
b.新能源，如太阳能、地热能、潮汐能、生物质能等，另外还有核能。
（3）按获得的方法分；
a.一次能源，即可供直接利用的能源，如煤、石油、天然气、风能、水能等；
b.二次能源，即由一次能源直接或间接转换而来的能源，如电、蒸汽、焦炭、煤气、氢等，它们使用方便，是高品质的能源。
（4）按能否再生分；
a.可再生能源，即不会随其本身的转化或人类的利用而越来越少的能源，如水能、风能、潮汐能、太阳能等；
b.非再生能源，它随人类的利用而越来越少，如石油、煤、天然气、核燃料等。（5）按能源本身的性质分；
a.含能体能源（燃料能源），如石油、煤、天然气、地热、氢等，它们可以直接储存；
b.过程性能源（非燃料能源），如风能、水能、海流、潮汐、波浪、火山爆发、雷电、电磁能和一般热能等，它们无法直接储存。
（6）按能否作为燃料分：
a.燃料能源，如各种矿物燃料、生物质燃料以及二次能源中的汽油、柴油、煤气等。
b.过程性能源，如加热等。
（7）按对环境的污染情况分。
a.清洁能源，即对环境无污染或污染很小的能源，如太阳能、水能、海洋能等；
b.非清洁能源，即对环境污染较大的能源，如煤、石油等。
2.能量的传递方式
通过能量交换而实现的能量传递，即传热和做功，其具体方式为：传热的三种基本方式是热传导、热对流和热辐射；做功（这里指机械功）的三种基本方式是容积功、转动轴功和流动功（推动功）。
3.热污染的原因和危害
原因：
所谓热污染，是指日益现代化的工农业生产和人类生活中排放的各种废热所造成的环境污染。
危害：
a.热污染可以污染水体和气体。
b.热污染首当其冲的受害者是水生生物。
c.热污染会造成大城市的所谓“热岛效应”，使一些原本十分炎热的城市变得更加炎热。城市气温过高会诱发冠心病、高血压、中风等，直接损害人类健康。
4.能量转换基本定律
a.能量守恒与转换定律：自然界的一切物质都具有能量；能量既不能创造，也不能消灭，而只能从一种形式转换成另一种形式，从一个物体传递到另一个物体；在能量转换与传递过程中，能量的总量恒定不变。
b.能量贬值定理。
5.燃料燃烧条件
a.必须有可能燃烧的可燃物（燃料）；
b.必须有使可燃物着火的能量（或称热源），即使可燃物的温度达到着火温度以上；
c.必须供给足够的氧气或空气（因为空气中也含有助燃的氧气）。
6.不同形式能量储存方法
（1）机械能的存储：以动能或势能的形式储存。
（2）电能的存储：蓄电池、感应场能或静电场能。
（3）热能的存储：显热储存、潜热储存、化学储存、地下含水层储存。
7.煤的成分
煤是由有机物质和无机物质混合组成的。煤中有机物质主要由碳（C）、氢（H）氧（O）、氮（N）四种元素构成，还有一些元素则组成煤中的无机物质，主要有硫（S）、磷（P）以及稀有元素等。
煤中含有的稀有元素有锗（Ge）、镓（Ga）、铍（Be）、锂（Li）、钒（V）以及放射性元素铀（U）等，一般含量甚微。
8.洁净煤技术定义和内容
洁净煤技术是旨在减少污染和提高效益的煤炭加工、燃烧、转换和污染控制等新技术的总称。
它主要包括洁净生产技术、洁净加工技术、高效洁净转化技术、高效洁净燃烧与发电技术、燃煤污染排放治理技术等。洁净煤技术可概括为煤的燃烧前处理、燃烧中处理和燃烧后处理。
9.核能利用的两种方式
核裂变与核聚变
10.按不同标准反应堆的分类
（1）按反应堆的用途分：生产堆、动力堆、试验堆、供热堆。
（2）按反应堆采用的冷却剂分：水冷堆、气冷堆、有机介质堆、液态金属冷却堆。
（3）按反应堆采用的核燃料分：天然铀堆、浓缩铀堆、钚堆。
（4）按反应堆采用的慢化剂分：石墨堆、轻水堆、重水堆。
（5）按核燃料的分布分：均匀堆、非均匀堆。
（6）按中子的能量分：热中子堆、快中子堆。
11.压水堆核电站蒸汽供应设备有哪些，工作原理和工作过程
核蒸汽供应系统包括以下子系统：
（1）一回路主系统：它包括压水堆、冷却剂泵、蒸汽发生器、稳压器和主管道等。
（2）化学和容积控制系统：它的作用是实现一回路冷却剂的容积控制和调节冷却剂中的硼浓度，以控制压水堆的反应性变化。
（3）余热排出系统：又称停堆冷却系统，它的作用是在反应堆停堆、装卸料或维修时，用以导出燃料元件发出的余热。
（4）安全注射系统：又称紧急堆芯冷却系统，它的作用是在反应堆发生严重事故，如一回路主系统管道破裂而引起失水事故时为堆芯提供应急的和持续的冷却。
（5）控制、保护和检测系统：它的作用是为上述四个系统提供检测数据，并对系统进行控制和保护
12.AP1000主要特征
（1）全面采用非能动安全系统
在安全系统中由于没有能动设备，取消了交流电源设备应急用柴油发电机组等。（2）安全系统设备系统得到简化
与现有轻水堆相比，核电站的建造单价成本降低。
由于事故时的运行操作的简化，通过人机因素控制事故扩大的失效因素得以减少。
13.太阳能集热器分类，特点，太阳能热力发电的形式
太阳能集热器按是否聚光这一主要特征可以分为非聚光和聚光两大类。
平板集热器：它吸收太阳辐射的面积与采集太阳辐射的面积相等，能利用太阳能的直射和漫射辐射。
聚光集热器：为了更有效的利用太阳能，必须提高入射阳光的能量密度，使之聚焦在较小的集热面上，以获得较高的集热温度，并减少散热损失。
14.地热资源的类型
蒸汽型、热水型、干热岩型、地压型、岩浆型
15.海洋能包括哪些
潮汐能、波浪能、海洋能、海洋温差能、海洋盐差能、海流能
16.制氢的方法
1.传统方法：(1)从含烃的化石燃料中制氢
(2)电解水制氢
(3)热化学制氢
2.太阳能制氢：(1)太阳热分解水制氢
(2)太阳能电解水制氢
(3)太阳能光化学分解水制氢
(4)太阳能光电化学分解水制氢
(5)模拟植物光合作用分解水制氢
(6)光合微生物制氢
17.日常生活里节能的措施
节约热能、节约煤炭、节约用油、节约用电。
不要片面追求“亮度” 、拧紧家里的水龙头、给电器贴上“省电条”、放置一个节水盆、充分利用太阳能、空调滴水可利用、“夜读”不妨变“晨读”、抓住藏在家里的“偷电老鼠”，别让家电待机、居家多用节能灯、处处有心皆节能、勿患“节能冷漠症” 。
能源与环境概论(一)
考试题型及分数 单选60分 60题 1题1分简答20分 4题 1题5分论述题10分 1题 计算题10分 1题
可再生能源是可供人类有序利用的自然界的能源，包括太阳能、生物质能、水能、风能，波浪、洋流和潮汐能，以及海洋表面与深层之间的热循环、地热能等。 P3 非商品能源是指薪柴、秸秆等农业废料、人畜粪便等就地利用的能源。而商品能源则是作为商品经过流通环节大量消费的能源。 一次能源是指从自然界取得的未经过任何改变或转换的能源，一次能源经过加工或转换得到的能源称为二次能源。 人类利用能源的过程包含了能源的开采、加工转换、输送和终端利用等多道环节。 污染3水环境破坏4草场与植被退化5对生态环境的影响6土壤盐渍化7水土流失严重，土地荒漠化加剧，引发沙尘暴8废弃物排放 P22 水电基地开发面临的主要生态问题：1土地淹没于移民安置2生物多样性3地质灾害4下游水生生态变化 P25 油气基地开发主要面临的生态问题：1对生态环境脆弱区土地利用覆被影响显著2诱发地面沉降3油气田开发破坏地表和地下水循环，形成环境污染4海洋油气田生态环境污染
大气污染源是指大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害的场所、设备和装置。按照污染物质的来源可分为自然污染源和人为污染源。 P30 二十世纪三十年代以来，工业发达国家相继出现了公害事件，例如比利时的马斯河谷事件，美国宾州的多诺拉事件，英国伦敦烟雾事件。1956年，英国颁布的清洁大气法。酸雨最早于二十世纪六十年代出现在挪威、瑞典等北欧国家。 P41 温室气体是大气层中能够吸收和重新放出红外辐射的自然和人为排放气体的总称，包括水 污 特 节 9 对能源发展的挑战包括：1对以煤为主的能源结构提出挑战2对满足持续快速增长的能源需求提出挑战3对我国能源结构调整提出挑战 P135 二氧化碳的运输和封存 一．运输 捕集到的二氧化碳必须运输到合适的地点进行封存，可以使用汽车、火车、轮船以及管道进行运输。 二．封存
自考 能源与环境概论 简答题论述题
能源与环境概论简答题论述题 一、简述能源的定义。P2 是指提供能量的自然资源，是机械能、热能、化学能、原子能、生物能、光能等的总称。 二、简述能源消费总量的组成部分。P4 ①终端能源消费量②能源加工转换损失量③能源损失量。 三、简述能源平衡表的意义。P5 能源平衡表以一种矩阵形式的表格将各种能源的供应、加工转换、传输损失及终端消费的数据集中在一起，从数量上揭示能源的生产、加工转换和终端消费间的关系，直接反映各种能源在报告期内的流向与平衡关系。 四、简述煤矸石排放产生的环境问题。P15 ①煤矸石是采煤过程和洗煤过程中排放的固体废物。 ②大量的煤矸石堆积在地表，形成了矸石山。 ③煤矸石在一定的气候条件下会发生自燃现象，释放大量一氧化碳、二氧化硫、硫化氢等有毒有害气体，污染大气环境并损害居民身体健康。 五、简述煤炭基地开发面临的生态问题。P14 ①水资源的破坏和污染②植被破坏③土地荒漠化和水土流失④地质灾害⑤煤矸石排放。 六、简述煤电基地开发主要产生的生态问题。P17 ①地表水径流减少，地下水水位下降②水体盐碱化和水污染③水环境破坏④草场与植被退化⑤对生态环境的影响⑥土壤盐渍化⑦水土流失严重，土地荒漠化加剧，引发沙尘暴⑧废弃物排放。 七、简述水电基地开发中的生态环境问题及成因。P23 （1）土地淹没与移民安置。成因：①水电工程建库淹没农田、植被和名胜古迹②需要对淹没区移民进行安置。 （2）生物多样性损害。成因：①水库淹没库区植被和动物栖息地②闸坝阻隔和水生环境变化，破坏鱼类和水生生物生活条件。 （3）地质灾害。成因：水电工程施工在一定条件下可诱发崩塌、滑坡、泥石流。 （4）下游水生生态系统变化。成因：①引水式和混合式水电开发方式，造成下游脱水、减水②建坝使流速减小，降低自净能力，造成下游水质恶化。 八、简述油气基地开发主要面临的生态问题。P25 ①对生态环境脆弱区土地利用覆被影响显著②诱发地面沉降③油气田开发破坏地表和地下水循环，形成环境污染④海洋油气田生态环境污染（主要是钻井的钻屑、机舱污水、生活垃圾、消油剂等排放污染，对海洋生态影响不大，但海洋溢油事故造成海洋生态影响严重）。 九、简述大气污染物排放的主要来源。P29 大气污染源是指向大气环境排放有害物质或对大气环境产生损害的场所、设备和装置。按照污染物质的来源可分为自然污染源和人为污染源。 （1）自然污染源：①火山喷发②森林火灾③自然尘④森林植物释放⑤海浪飞沫。 （2）人为污染源：①燃料燃烧②工业过程排放③交通运输过程排放④农业活动排放。
能源科学概论
能源科学概论 The Course（本课程） Orientation Lecture（专题讲座） 教学改革 （Reform on Pedagogy） 为什么要进行改革？ Why？？？ 守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因拾其耒而守株，兔不可复得，而身为宋国笑。 —今日欲先王之政，治当今之民，皆守株待兔也！） 教学！教学！其本质就是“教”与“学” “教”的理念：Comprehension（广泛的知识） Openness（开放的意识） Clearness（清楚的概念） “学”的理念： R3 = Reading（广泛地阅读） Research（认真地探索） Requesting（积极地提问） 讲授的方法： 提供学习的思路， 提供探讨的氛围， 提供丰富的知识。 Besides：Bilingual Lecture 每堂课= 讲授时间+ 探讨时间+ 讨论时间 考核方法：平常成绩+ 考试 考试方式：开卷考试 所以，要求每次课前，希望找作好预习工作。作好讨论的准备工作，希望营造一种自由活泼的学术氛围与环境。 There is no royal road in science. Only those who do not dread their fatigue climbing on its steep paths have a chance of getting its luminous summit. —Karl Max 路漫漫兮其修远矣，吾将上下而求索！—屈原 1 能源总论 1-1 能量的概念 1-1-1 能量性质、单位和种类 1-1-2能量的转换和利用
1-1-3能源的评价 1-2 能源与经济 1-2-1能源与发展的关系 1-2-2能源与环境的关系 1-3 能源的现状和未来 1-3 -1 资源问题 1-3-2 能源的开发及挑战 1-3 -3 能源的发展前景 2 常规能源 化石燃料能源的来源: 化石燃料能是一种特殊的生物能，它是生物能在特殊的地质条件下经过千万年的演变而成。 Following is the explanation in English. Heat generation is necessary in material processing process, in which fuel combustion is particular important because it is widely used in commercial material production. A combustion furnace, in which fuels are burned to generate heat that is used to heat up products, is generally used in commercial industry. Fossil fuels, a source of heat for the combustion furnaces, should be capable of producing large quantities of heat when reacting with oxygen contained by air with approximately 21 volume percent. Besides, Fossil fuels should also be used economically and produce less environmental pollution . Fossil fuels are generally classified into three catagories： solid fuels, liquid fuels and gaseous fuels according to their properties. 2-1 固态燃料（Solid Fuels） ·2-1-1煤（Coal） Among solid fuel, coal is a typical kind of fuel that play an important role in material industry. Coal originated from the arrested decay of the remains of trees, bushes, ferns, mosses, vines, and other forms of plant life, which flourished in huge swamps and bogs many millions of years ago during prolonged periods of humid, tropical climate and abundant rainfall. The precursor of coal was peat, which was formed by bacterial and chemical action on the plant debris. Subsequent action of heat, pressure, and other physical phenomena metamorphosed the peat to the various ranks of coal, as we know them today. Because of the various degrees of the metamorphic changes during this process, coal is not a uniform substance; no two coals are ever the same in every respect. 2-1-2 其它固态燃料 Following solid fuels are also typical although some of them are not belong to fossil
新能源概论复习
新能源概论复习题 一填空题（40分） 1二次能源是人们由__一次能源__转换成符合人们使用要求的能量形式。 2一次次能源，又叫做__ 自然能源__。它是自然界中以_二次能源__形态存在的能源，是直接来自自然界而末经人们加工转换的能源。 3按照能源的生成方式可分为____一次能源____和___二次能源____。 4我国的能源消耗仍以__煤炭__为主。 5随着科学技术的发展和社会的观代化，在整个能源消费系统中，__二次_次能源所占的比重将增大。 6煤炭、石油、天然气、水能、太阳能、风能、生物质能、海洋能、地热能等都是__一__次能源；电能、汽油、柴油、焦炭、煤气、蒸汽、氢能等都是__二__次能源。 7 ___能源___是国民经济发展和人民生话所必需的重要物质基础。 8从能量转换的角度来看．风力发电机组包括两大部分；一部分是风力机，由它将___风能___转换为__机械能__；另一部分是发电机，由它将__机械能__转换为__电能_ 。 9典型的大型风力发电机组通常主要由_ 叶轮_、__传动系统__、__发电机__、调向机构及控制系统等几大部分组成。 10目前能为人类开发利用的地热能源，主要是__地热蒸汽__和__地热水__两大类资源，人类对这两类资源已有较多的应用。 11地热能的利用可分为__直接利用__和__地热发电__两大方面。 12潮汐能是指海水涨潮和落潮形成的水的__动能__和__势能__。 13通常，我们把地热资源根据其在地下热储中存在的个同形式，分为__蒸汽型__、___热水型__、__地压型__、干热岩到资源和岩浆型资源等几类。 14 __波浪能_是指海洋表面波浪所具有的动能和势能。 15生物质能的利用主要有__直接燃烧__、___热化学转换___和__ 生物化学转换三种途径。 16 __生物质能___作为与太阳能、风能并列的可再生能源之一，受到国际上广泛的重视。 17煤炭、石油、天然气、水能和核裂变能等是___常规___能源；大阳能、风能、地热能、海洋能及核聚变能等是___新___能源。 18从根本上说，生物质能来源于___太阳能____，是取之不尽的可再生能源和最有希望的“绿色能源”。 19风力发电机组是实现由___风能___到__电能___转换的关键设备。 20单晶硅太阳能电池组件的生产流程：(高纯硅材料)硅棒(硅片)(太阳电池)太阳电池组件； 多晶硅太阳能电池组件的生产流程：(高纯硅材料)硅碇(硅块)硅片太阳电池太阳电池组件。 21太阳电池组件为了获得更高的工作电压，可以把组件(串联)起来，为了获得更大的输出电流，可以将组件(并联)使用。
能源概论课后习题带答案
第一章 ?1、人类面临的能源挑战的两大矛盾是什么？ ?能源的有限供给与经济发展日益扩大的能源需求之间的矛盾。 ?能源的大量使用与环境形势日益加剧之间的矛盾。 ?2、对未来能源的要求是什么？ ?未来将被广泛使用的新能源中，首先在能源总量上必须能满足人类对能源的整体需求水平。其次，将完全替代传统能源的新能源会遍布人类生活的每一个角落。 ?3、有可能成为人类社会的未来能源有哪些？ ?从目前的发展态势看，氢能、太阳能、地热能及核能(聚变)将成为未来人类社会的主流能源。其中氢能包括:可燃冰、页岩气、煤层气、生物质能等。 ?4、能源和材料有什么关系？ ?能源的发展离不开材料的支撑； ?世界能源消耗在持续增长，80%的能源来自于化石燃料，从长远来看，需要没有污染和可持续发展的新型能源来代替所有化石燃料，未来的清洁能源包括氢能、太阳能、地热能、核聚变能等。而解决能源问题的关键是能源材料的突破，无论是提高燃烧效率以减少资源消耗，还是开发新能源及利用可再生能源都与材料有着极为密切的关系 5、什么是合同能源管理？ ?合同能源管理是一种新型的市场化节能机制。其实质就是以减少的能源费用来支付节能项目全部成本的节能业务方式。这种节能投资方式允许客户用未来的节能收益为工厂和设备升级，以降低运行成本；或者节能服务公司以承诺节能项目的节能效益、或承包整体能源费用的方式为客户提供节能服务。 第二章 1、何为能源？什么是二次能源？ ?所谓能源，是指能够直接或经过转换而获取某种能量的自然资源 ?二次能源是由一次能源经过加工或转换得到的其他种类和形式的能源，包括煤气、焦炭、汽油、柴油、电力、蒸汽、核电等。一次能源无论经过几次转换所得到的另一种能源都被称为二次能源。二次能源比一次能源的利用更为有效、更为清洁、更为方便。 2、地球变暖的原因到底是什么？ ?人类使用能源一天所放出的热量 ＝0.1 ?1016kJ； ?地球一天从太阳获得的热量 ＝1500 ?1016kJ。 ?太阳射向地球的光约1/3被云层、冰粒和空气分子反射回去； ?约25％穿过大气层时暂时被大气吸收起到增温作用，但以后又返回到太空； ?其余的大约37％则被地球表面吸收。这些被吸收的太阳辐射能大部分在晚间又重新发射到天空。 ?如果这部分热量遇到了阻碍，不能全部被反射出去，地球表面的温度就会升高。3、大气环境的三大问题包括哪些具体内容？ 酸雨，臭氧层破坏，温室效应 4、什么是可持续发展？可持续发展的深刻内涵是什么？ 指在保护环境的条件下既满足当代人的需求，又不损害后代人的需求的发展模式。
先进能源技术概述
863计划先进能源技术领域 2006年度专题课题申请指南 前言 “十一五”期间，863计划先进能源技术领域以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》、《国家“十一五”科学技术发展规划》和《863计划“十一五”发展纲要》为指导，立足当前，着眼未来，大力开发节能和能源清洁高效开发、转化和利用技术，积极发展新能源技术，促进能源多元化。攻克一批能源开发、利用和节能重大关键技术与装备，形成一批新兴能源产业生长点，掌握新能源、氢能和燃料电池等战略高技术，建立起能源科技持续创新平台，为经济、社会可持续发展提供清洁高效能源技术的支撑。 按照以上总体考虑，863计划先进能源技术领域将在项目和专题两个层次进行部署，设置“氢能与燃料电池技术”、“高效节能与分布式供能技术”、“洁净煤技术”和“可再生能源技术”四个专题。氢能与燃料电池技术专题重点是研究开发制氢、储氢和输氢、氢能安全及燃料电池技术，为氢能发展奠定技术基础。高效节能与分布式供能技术专题重点是研究开发工业和建筑等主要耗能领域的节能技术；研究开发分布式供能系统技术，提高能源系统的综合利用效率。洁净煤技术专题重点是开发煤炭的燃烧、加工与转化、污染控制、发电等洁净煤技术，整体提升我国洁净煤技术水平。可再生能源技术专题重点是研究开发风能、太阳能、海洋能和地热等技术，提高可再生能源在能源结构中比重。专题将分年度公开发布专题课题申请指南。以下为本领域2006年度专题课题申请指南。 专题一、氢能与燃料电池技术专题
一、指南说明 本专题根据氢能及燃料电池技术发展趋势，结合我国氢能及燃料电池技术发展现状和已有基础，将安排探索导向类和目标导向类研究课题。本专题主要围绕氢的制备、储存、输运、应用、燃料电池关键技术安排课题，主要研究内容为：制氢技术、储氢技术、输氢技术、燃料电池技术、氢安全技术以及技术规范标准等。通过专题的实施，提高我国在氢能及燃料电池技术领域的创新能力，获取一批自主知识产权的创新性成果，为我国氢能及燃料电池的发展提供技术储备；突破一批关键技术，提高氢能及燃料电池系统的能量转换效率、降低成本，推进氢能及燃料电池技术发展，为我国能源的多元化发展做出贡献。 此次发布的是本专题2006年度课题申请指南，年度经费预算为7500万元。拟支持的课题分两类，一类是探索导向类课题，重点为制氢技术、储氢和输氢技术及燃料电池技术等，课题支持强度为100万元以下，支持年限原则上不超过3年；一类是目标导向类课题，重点为新型储氢技术、加氢站系统技术、质子交换膜燃料电池技术、固体氧化物燃料电池技术等，课题支持强度为500万元以下，支持年限原则上不超过3年。 二、指南内容 （一）探索导向类课题 1．制氢技术 主要研究内容：可再生能源制氢新技术；化石能源制氢（包括副产氢纯化利用）新技术；化学氢化物水解制氢技术；制、储氢一体化技术；其它新型制氢技术等。 本方向2006年拟安排经费1000万元。 2．储氢和输氢技术
新能源概论考试题
新能源概论考试题 孔亮 一、名词解释： 1．新能源：是相对于常规能源而言，以采用新技术和新材料而获得的，在新技术基础上系统地开发利用的资源。 2．比结合能：原子核平均每个核子的结合能力称为比结合能。 3．生物质气化：以生物质为原料，以氧气（空气、富氧或纯氧）、水蒸气或氢气等作为气化剂，在高温条件下通过热化学反应将生物质中可以燃烧的部分转化为可燃气的过程。4．潮汐能：海水朝张和潮落形成的水的势能，其利用原理和发电相似。 二、填空： 1.沼气是由有机物质在适宜的温度、湿度、酸碱度和厌氧的情况下经过微生物发酵分解作 用产生的一种可燃性气体。 2.质子交换膜又称离子交换膜，在PEFC中华起着电解作用，可以说它是PEFC的心脏部分。 3.超临界水冷堆(SCWR是运行在水临界点（374°、22.1mp）以上的高温、高压水冷堆。 4.海洋温差能是海水吸收和储存的太阳辐射能，亦称为海洋热能。 5.可燃冰的全称是天然气水合物，又称天然气干冰、气体水合物、固体瓦斯等。 6.《可再生能源法》体现了以下三个方面的立法原则：国家责任和全社会支持相结合，政 府引导和市场运作相结合，当前需求和长远发展相结合。 三、判断 1.太阳辐射测量包括全辐射、直接辐射和散射辐射的测量。 2.逆变器是一种将直流电转变为交流电的装置。 3.风能是一种过程性能源，不能直接储存起来，只有转化成其他形式的可以储存的能量 才能储存。 4.电解池是电解制氢过程的主要装置，决定电解能耗指标的电压和决定制氢量的电流密度 是电解池的两个重要指标。 5.直接甲醇燃料电池（DMFC）是直接利用甲醇水溶液作为燃料，以氧气或空气作为氧化剂 的一种燃料电池、 6.氮在碳材料中以两种形式存在，它们被分别称为化学态氮和晶格氮。 7.对于不同温度的地热流体可利用的范围如下： 200-400°C 直接发电及综合利用；150-200°C可用于双循环发电、制冷、供暖、工业干燥、脱水加工、回收盐类、制造罐头食品等;50-100°可用于供暖、温室、家庭用水、工业干燥；20-50°，可用于沐浴、水产养殖、饲养牲畜、土壤加温、脱水加工等。 四、论述 1.新能源发展障碍
新能源材料与器件导论试卷
新能源材料与器件导论 试卷 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
新能源材料与器件导论试卷 1. 可再生能源中生物质能、风能、太阳能、水能等能量来自于太阳。 2. 太阳能电池主要分为硅太阳能电池、染料敏化太阳能电池、多元化合物太阳能电池、聚合物太阳能电池四种。 3. 电池按照工作性质分类有原电池、蓄电池、贮备电池、燃料电池等四种。 4. 半导体发光材料的主要制备方法有固相合成法、溶胶凝胶法、水热与溶济热法、微波反应法、沉淀法等。 5. 吸附法、熔融共混法、封装法、溶胶凝胶法、压制烧结法是定型相变材料的主要制备方法。 6. 锂离子电池正极材料主要有钴酸锂、锰酸锂、磷酸铁锂、LiMPO4、镍钴锰等五种。 7.太阳能电池主要由电池片、钢化玻璃、EVA、背板、铝合金、接线盒、硅胶等七部分构成。 8. 燃料电池的催化剂主要有贵金属、贵金属合金、过渡金属三种。 9. 相变储能材料主要应用于太阳能、工业余热、液化天然气冷能蓄冷、农业温室、电力调峰，建筑节能等方面。 1. 新能源，可再生能源，新材料；新能源又称非常规能源。是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。可再生能源包括太阳能、水力、风力、生物质能、波浪能、潮汐能、海洋温差能等。它们在自然界可以循环再生。新材料是指新近发展的或正在研发的、性能超群的一些材料，具有比传统材料更为优异的性能。 2．电池：电池是指盛有电解质溶液和金属电极以产生电流的杯、槽或其他容器或复合容器的部分空间，是一种以化学能的形式存储电能的装置。具有正负极之分。随着科技的进步，电池泛指能产生电能的小型装置。
新能源科学与工程
新能源科学与工程（华北电力大学） 本专业面向国家战略性新兴产业的发展需要，培养掌握新能源科学与工程专业的基础理论知识和实践技能，具备在相关的领域从事所需要的经济管理知识和能力，能够在新能源领域从事科学技术应用、研究、开发和管理的高级人才。 学生主要学习生物燃料技术与工程、生物质利用工艺与设备、反应工程、锅炉原理、汽轮机原理等方面的专业知识。 学生毕业后可在大型现代化电力及能源企业、新能源发电设备制造企业、能源与环保企业从事生产、经营和管理工作；各级政府部门及事业单位从事新能源、电力、节能、环保等方面的规划、设计、建设、运营、咨询和监管等工作；科研院所、大专院校从事研究与开发、教学、管理等工作。 新能源科学与工程（浙江大学） 是教育部首批批准设立的战略性新兴产业相关本科专业。培养具备热学、力学、机械、自动控制、能源科学、系统工程等宽厚理论基础；具有较强的综合能力，具有创新精神、实践能力和组织管理才能；掌握可再生能源和新能源专业知识，能从事清洁能源生产、可再生能源开发利用、能源环境保护、新能源开发、工程设计、优化运行与生产管理的跨学科复合型高级人才。主要研究方向：能源的低碳利用、二氧化碳的捕集储存与利用、太阳能、风能、海洋能、燃料电池、生物质能、新能源利用中的测量与优化控制。主要课程：工程流体力学、工程热力学、传热学、能源与环境技术进展、能源与环境系统工程概论、自动控制理论、能源低碳技术、太阳能、生物能源概论、风能、氢气大规模制取的原理和方法、燃料电池概论。新能源科学与工程（西安交通大学） 该专业是在我校能源动力系统及自动化专业新能源专业方向多年办学及教学改革实践基础上，经教育部批准设立的全国首批高等学校战略性新兴产业相关本科专业。 该专业主要培养具备新能源科学与工程这一强交叉学科宽厚扎实的基础理论，系统掌握可再生与新型能源的高效低成本转换利用、常规能源洁净高效转化利用、及与之相匹配的动力系统及其自动化控制与运行方面的专业知识，既能从事新能源科学与工程学科及相关领域的基础理论研究与元、器、部件研发，又能从事应用化学分析与相关功能、催化材料的制备、表征、分析及工艺研究，并能有效承担新能源工程的设计、运行管理、技术开发、科学技术教育与教学等工作，富有社会责任感，具有国际一流的视野、创新精神、实践能力和竞争力的高级专门人才。 主要课程设置：无机与分析化学、有机化学、物理化学、固体与半导体物理、工程热力学、流体力学、传热学、工程力学、工程材料基础、工程制图、机械设计基础、电工电子技术、自动控制原理、工程分析程序设计、、新能源热利用与热发电原理及系统、光电及光化学转化原理与应用电化学、生物质能转化原理与技术、氢能及新型能源动力系统、新能源过程、状态与材料性能测试与分析技术。 该专业为全日制本科，学制为四年，学生修完规定课程及学分，可获得工学学士学位。毕业生继续深造条件优越，就业前景广阔。毕业生可到能源、动力、机械、环境等相关领域的研究院、设计院、高等院校及大型企业从事科学研究、技术开发、教学和管理工作。
能源技术概论期末论文 海洋温差能概述
能源技术概论期末论文 《海洋温差能利用原理与应用技术概述》 经济管理学院 市场营销10-1班 学号：10066106 李佳鑫
海洋温差能利用原理与应用技术概述 李佳鑫经管学院市场营销10-1班 海洋温差能（ocean thermal energy）： 又称海洋热能。利用海洋中受太阳能加热的暖和的表层水与较冷的深层水之间的温差进行发电而获得的能量。在南北纬30度这间的大部分海面，表层和深层海水之间的混养在20度左右；如果在南、北纬20度海面上，每隔15公里建造一个海洋温差发电装置，理论上最大发电能力估计为500亿KW。赤道附近太阳直射多，其海域的表层温度可达25～28℃，波斯湾和红海由于被炎热的陆地包围，其海面水温可达35℃。而在海洋深处500～1000m处海水温度却只有3～6℃。 发电原理： 海水温差发电技术，是以海洋受太阳能加热的表层海水（25℃～28℃）作高温热源，而以500米～l000米深处的海水（4℃～7℃）作低温热源，用热机组成的热力循环系统进行发电的技术。从高温热源到低温热源，可能获得总温差15℃～20℃左右的有效能量。最终可能获得具有工程意义的11℃温差的能量。具体工作流程是：深层低温海水由冷水泵通过冷水管抽入冷水工作管道，表层温水由温水泵通过温水管抽入温水工作管道。温水通过管道流经充满氨水的蒸发器将氨水加热为氨气，氨气通过工作管道被输送到涡轮机并带动涡轮机运转，涡轮机带动发电机发电。氨气沿工作管道被输送到冷凝器。深层冷海水流经冷凝器将氨气转换为氨水。氨水由工作流体泵被继续输送到蒸发器，冷水与温水被排水管排回海洋。如此反复循环，以达到利用海洋温差能的目的。
最新环境学概论知识点
1、环境学形成和发展过程与传统的自然科学、社会科学、技术科学都有着十分密切的联系。 2、环境学在短短的几十年内，出现了两个重要历史阶段，第一阶段是直接运用自然科学、工程技术科学的原理和方法，阐明环境污染的程度、危害和机理，探索相应的治理措施和方法；第二阶段将社会科学运用于环境保护领域。 3、第二环境问题，由人类活动引起的为次生环境问题，它又分为环境污染和生态环境破坏两类。 4、环境破坏包括生物环境破坏(如地下水超采、土地沙化等)和非生物环境破坏(如物种减少，草原退化等) 5、环境问题的实质:由于盲目发展、不合理开发利用资源而造成的环境质量恶化和资源浪费、甚至枯竭和破坏 6、生态系统结构是指构成生态系统的要素及其时空分布和物质、能量循环转移的路径，主要包括形态结构、营养结构和空间结构。 7、主要的生态因子包括温度、水、光和辐射、土壤及空气等。 8、生态系统的功能主要有生物生产、能量流动、物质循环及信息传递。 9、生态系统能流源于生产者对太阳能的固定，结束于呼吸及分解作用的散热过程。 10、保持生态平衡的因素包括生态结构的多样性和生态功能的完整性 11、根据来源废水可以分为工业废水、生活污水、农业退水三大类 12、水体中的主要污染类型有物理污染、化学污染、生物污染及富营养化等。 13、水体自净过程包括物理自净、化学自净和生物自净过程。 14、工业节能减排是解决中国能源问题的关键。 15、主要的气态大气污染物有SOX、NOX、COX、VOC等 16、VOC的全称是挥发性有机化合物，TSP的全称是总悬浮颗粒物。 17、全球性大气环境问题有CO2浓度增加引起的气候变化、酸雨和臭氧层破坏。 18、主要至酸前提物质有SOX、NOX等。 19、噪声的四大发生源有交通噪声源、工业企业噪声源、建筑施工噪声源、社会生活噪声源。 20、噪声的控制途径主要有控制噪声源、控制传播途径及接受者防护。 21、危险废物是指除放射性废物以外，具有毒性、易燃性、反应性、腐蚀性、爆炸性、传染性因而可能对人类生活环境产生危害的废物。 22、生产废物主要发生源是采掘、冶金、煤炭、火力发电四大部门。 23、我国固废污染控制工作始于80年代初期，由于技术力量和经济能力有限，80年代中期提出了以“资源化、无害化、减量化”作为控制固废污染的技术政策。 24、根据自然资源的渊源和可利用性资源可以分为耗竭性和非耗竭性资源两大类。 25、目前世界能源消耗结构中以一次不可再生能源为主，中国能源消耗结构中以煤为主。 26、“三十二字”方针，“全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手、保护环境、造福人民” 27、我国环境管理的老三项制度是环境影响评价制度、“三同时”制度和排污收费制度 28、根据法律法规的效力等级，我国环境法体系包括宪法、环境保护基本法、环境资源单行法、其他部门法中关于资源环境保护的法律规范、我国参加的国际环境公约等六个层次 1、环境：以人类社会为主体的外部世界的总体，是影响人类生存和发展的各种自然因素和社会因素的总和 2、自然环境：直接或间接影响人类的一切自然形成的物质、能量和自然现象的总体。 3、环境质量：环境状态品质优劣的表示，对人群的生存和繁衍以及社会发展的适宜程度等。 4、环境本底值：在自然状况下，环境中物质和能量的分布值。 5、环境容量：在人类生存不致受害、自然环境结构保持稳定的前提下，环境可能容纳污染物的最大负荷量。 6、环境自净能力：在环境容量范围内，环境对进入其内部的物质和能量，具有一定的迁移、扩散、同化、异化能力。 7、环境问题：由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。
新能源技术概论.教学大纲
《新能源技术概论》课程教学大纲 课程名称：新能源技术概论 学时：36 适用专业：新能源应用技术 开课学期：第五学期 考核要求：考试 一、课程性质和任务 新能源技术概论是新能源应用技术专业学生的一门专业必修课，本课程的任务是使学生获得有关能源的基本理论和基本知识；掌握对二次能源及新能源的开发、转换与利用, ，使学生获得较宽广的能源科学技术知识。 二、课程教学目的和要求 通过对该门课程的学习，使学生了解中国的能源现状和中国新能源的发展现状，掌握太阳能光伏发电的基本原理及系统的构成，了解太阳能热发电技术的不同形式的热发电系统，熟悉太阳能的有关热利用的基本原理，加深对中国风力资源和风力发电基本原理的认识，深化理解作为分布最广泛的生物质资源的利用现状，重点把握生物质发电的基本原理。掌握地热发电和潮汐能发电的基本原理和应用现状，认真掌握燃料电池的基本原理及其各种形式的燃料电池的具体应用及机理。 三、课程学时分配 四、课程教学中应注意的问题 对光伏专业学生应补充课本以外的知识点，帮助学生们拓展光伏利用的视野，熟悉太阳能的有关热利用的基本原理，加深对太阳能热水工程，太阳能采暖与制冷工程，太阳能温室
工程基本原理的认识，深化理解作为分布最广泛的生物质资源的利用现状。 五、课程教学内容 （一）绪论 1．教学基本内容：能源的含义、分类及历史演变, 中国能源现状、问题与对策 2．教学基本要求：理解能源的含义，了解中国能源现状及存在的问题。 3．教学重点难点：中国在能源利用过程中存在的极大问题及解决的方法。 中国能源发展对策。发展新能源与可再生能源的重大战略意义。 4．教学建议：采用课堂教学2学时。 （二）太阳能光伏发电技术 1．教学基本内容：太阳能利用方式，太阳能电池的工作原理，太阳能光伏发电历史和现状，太阳能光伏发电的优缺点，太阳能光伏发电的应用，太阳能电池的分类，太阳能电池制造工艺，太阳能光伏发电系统设备构成，独立光伏发电系统，并网光伏发电系统。 2．教学基本要求：了解太阳能利用方式、太阳能光伏发电历史和现状，太阳能光伏发电的优缺点，太阳能电池的分类。掌握太阳能电池的工作原理，太阳能光伏发电的应用，太阳能光伏发电系统设备构成，独立光伏发电系统，并网光伏发电系统。 3．教学重点难点：太阳能电池的工作原理，太阳能光伏发电的应用，太阳能电池制造工艺，太阳能光伏发电系统设备构成，独立光伏发电系统，并网光伏发电系统。 4．教学建议：采用课堂教学4学时，媒体（电视学时）2学时，实验2学时 （三）太阳能热发电技术 1.教学基本内容：太阳能热发电技术研究发展概况，太阳能热发电站基本系统与构成塔式太阳能热发电系统，槽式太阳能热发电系统，盘式太阳能热发电系统，太阳池热发电系统 太阳能热气流发电系统 2.教学基本要求：了解太阳能热发电技术研究发展概况，掌握槽式太阳能热发电系统，盘式太阳能热发电系统，太阳池热发电系统，太阳能热气流发电系统。 3.教学重点难点：太阳能热发电站基本系统与构成塔式太阳能热发电系统，槽式太阳能热发电系统，盘式太阳能热发电系统，太阳池热发电系统，太阳能热气流发电系统。 4．教学建议：采用课堂教学2时，实验2学时 （四）风力发电技术 1.教学基本内容：风与风力设备，风力机工作原理，风力发电设备，风力发电运行方式 风力发电现状与展望。 2.教学基本要求：了解风力发电现状与展望，掌握风力机工作原理，风力发电设备， 风力发电运行方式 3.教学重点难点：风力机工作原理，风力发电设备，风力发电运行方式。
自考 能源与环境概论 练习题
能源与环境概论练习题一 1、下列选项中，哪个属于能源（） A、黄金 B、铁矿石 C、花岗岩 D、煤炭 2、下列属于可再生能源的是（） A、石油 B、煤炭 C、太阳能 D、天然气 3、下列不属于可再生能源的是（） A、风能 B、天然气 C、水能 D、太阳能 4、下列（）项不属于新能源 A、太阳能 B、海洋能 C、生物质能 D、煤炭 5、下列哪项属于非商品能源（） A、水电 B、薪柴 C、石油 D、核电 6、下列选项中属于一次能源的（） A、汽油 B、柴油 C、煤油 D、原油 7、下列属于一次能源的是（） A、原油 B、沥青 C、汽油 D、煤油 8、我国某地区的一次能源生产量时，（）不应该被纳入统计范围 A、水电 B、煤炭 C、天然气 D、柴油 9、下列属于能源平衡分类标准的是（） A、范围 B、属性 C、性质 D、空间 10、下列哪项能源平衡分类不同于其他三项（） A、国家 B、企业 C、地区 D、核能 11、根据能源的形态、特征或转换和利用方式，能源可以划分为（） A、可再生能源与商品能源 B、常规能源与核能 C、一次能源与商品能源 D、可再生能源与非可再生能源 12、以下列出的能源品种中，（）是一次能源 A、汽油 B、沥青 C、薪柴 D、液化石油气 13、以下（）不是我国能源资源所拥有的特征 A、我国能源资源总量丰富，但人均资源量贫乏 B、能源资源开发速度较快 C、我国能源产量以天然气为主 D、常规能源资源地理分布区域与主要能源消费区域距离较远 14、从我国能源禀赋的特征看，我国能源产量以（）能源为主 A、生物质能 B、煤炭 C、石油 D、天然气 15、下列（）选项不属于煤炭基地开发所引起的 A、水资源破坏 B、土地荒漠化 C、地质灾害 D、海洋生物 16、煤炭基地开发同煤电基地开发相同的约束条件是（） A、水资源 B、采空塌陷 C、生态功能 D、不存在明显的约束 17、下列（）中大气污染物排放不同于其他三项 A、森林火灾 B、森林植物释放 C、海浪飞沫 D、工业生产过程排放 18、下列哪项属于人为的大气污染物排放的来源（） A、交通运输过程排放 B、火山喷发 C、自然尘 D、森林植物释放 19、《京都议定书》规定的6种温室气体中，不包括（）
新能源概论考试题
新能源概论考试题 孔亮一、名词解释: 1( 新能源:是相对于常规能源而言，以采用新技术和新材料而获得的，在新技术基础上系统地开发利用的资源。 2( 比结合能:原子核平均每个核子的结合能力称为比结合能。 3( 生物质气化:以生物质为原料，以氧气(空气、富氧或纯氧)、水蒸气或氢气等作为气 化剂，在高温条件下通过热化学反应将生物质中可以燃烧的部分转化为可燃气的过程。 4( 潮汐能: 海水朝张和潮落形成的水的势能，其利用原理和发电相似。二、填空: 1. 沼气是由有机物质在适宜的温度、湿度、酸碱度和厌氧的情况下经过微生物发酵分解作 用产生的一种可燃性气体。 2. 质子交换膜又称离子交换膜，在PEFC中华起着电解作用，可以说它是PEFC 的心脏部分。 3. 超临界水冷堆(SCWR是运行在水临界点(374?、22.1mp)以上的高温、高压水冷堆。 4. 海洋温差能是海水吸收和储存的太阳辐射能，亦称为海洋热能。 5. 可燃冰的全称是天然气水合物，又称天然气干冰、气体水合物、固体瓦斯等。 6. 《可再生能源法》体现了以下三个方面的立法原则:国家责任和全社会支持相结合，政 府引导和市场运作相结合，当前需求和长远发展相结合。 三、判断 1. 太阳辐射测量包括全辐射、直接辐射和散射辐射的测量。
2. 逆变器是一种将直流电转变为交流电的装置。 3. 风能是一种过程性能源，不能直接储存起来，只有转化成其他形式的可以储存的能量 才能储存。 4. 电解池是电解制氢过程的主要装置，决定电解能耗指标的电压和决定制氢量的电流密度 是电解池的两个重要指标。 5. 直接甲醇燃料电池(DMFC)是直接利用甲醇水溶液作为燃料，以氧气或空气作为氧化剂 的一种燃料电池、 6. 氮在碳材料中以两种形式存在，它们被分别称为化学态氮和晶格氮。 7. 对于不同温度的地热流体可利用的范围如下: 200-400?C 直接发电及综合利用;150-200?C可用于双循环发电、制冷、供暖、工业干燥、脱水加工、回收盐类、制造罐头食品等;50-100?可用于供暖、温室、家庭用水、工业干燥;20-50?，可用于沐浴、水产养殖、饲养牲畜、土壤加温、脱水加工等。四、论述 1. 新能源发展障碍 尽管新能源由于清洁、可再生等优点而被公认为未来能源系统的主要支撑，但是由于新能源技术仍处于发展的初期，其规模化的应用尚存在许多障碍。尤其在我国，无论在技术、规模、水平还是在发展速度上与发达国家相比仍存在较大差距。 1.成本障碍:多数新能源和可再生能源技术发电成本过高和市场容量相对狭小，构成了中国可再生能源发展中难以克服的症结。 2.技术障碍:我国新能源和可再生能源技术的总体水平不高，且大多数处于初级阶段，大部分可再生能源产品的生产厂家规模小、过于分散、集约程度低，工艺落后，产品质量不稳定。 3.产业障碍:相
能源与环境系统工程概论复习导向
能源与环境系统工程概论复习导向 第一章能源与环境系统工程基础 1、系统定义、特点和分类。 系统：由相互作用和相互依赖的若干组成部分按一定规律结合而成的、具有特定功能的有机整体，而且这个系统本身又是它所属的一个更大的系统的组成部分。 特点：①整体性②关联性③目的性④环境适应性⑤有序性⑥动态性 分类：自然系统与人工系统、实体系统与概念系统、开放系统与孤立系统、静态系统与动态系统、可控系统与不可控系统 2、系统工程学的定义和特点。 系统工程学：对系统进行合理规划、研究、设计和运行管理的思想、步骤、组织和技巧的总称。 特点：①研究方法的总体性②处理问题的综合性③组织管理上的科学化和现代化 3、系统方法是什么（定义）。 把系统工程思考问题和处理问题的方法称为系统方法 4、系统工程的三维结构是什么，跟系统方法是什么关系。 三维结构：时间维、逻辑维、知识维 关系：提供了一个统一的思考方法，概括了系统工程的工作步骤和阶段，以及它所涉及的各种专业知识
5、环境的定义和分类（构成环境因素和根源），以及各类环境之间的关系。 环境：《中华人民共和国环境保护法》规定，环境指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 根据环境成因分类：自然环境、人工环境和社会环境 关系：自然环境、人工环境和社会环境相互联系、相互影响、相互依存，共同组成人类的生态环境。自然环境支撑、调节、涵养人工环境和社会环境，以适应人类生活和生产的需要。自然环境的恶化会破坏人工环境和社会环境，以致造成难以弥补的损失。自然环境有赖于人工环境的美化、衬托、补充，使之更利于人类的生活和生产。但是，人工环境的不适当地建造和发展，也会损害自然生态，直接或间接地损害人类的生存和发展。 根据根源分类： 环境问题：狭义上，由于人类的生产和生活活动，使自然生态失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。广义上，自然力或人力引起生态平衡遭到破坏，最后直接或间接影响人类生存和发展的一切客观问题。||从引起环境问题的根源将其分为①第一环境问题，由自然力引起的环境问题，亦称原生环境问题，②第二环境问题，由于人类因素所引起的环境问题，亦称次生环境问题。 6、可持续发展战略的应用有哪些，简要介绍一下这些应用，并说明它们之间有何关系。 清洁生产：(企业层次)对生产过程与产品采取整体预防性的环境策略，以减少其对人类及环境可能的危害。 生态工业：(企业群落层次)按生态经济原理和知识经济规律组织起来的基于生态系统承载能力、具有高效的经济过程及和谐的生态功能的网络型进化型工业，它通过两个或两个以上的生产体系或环节之间的系统融合使物质和能量多级利用，高效产出或持续利用。 循环经济：(国民经济层次)对物质闭环流动性经济的简称，增长模式是资源→产品→再生资源。 7、能源和环境系统工程的定义和任务是什么。
能源科学导论论文之未来的新能源
未来的新能源一一可燃冰 姓名：陈珊珊序号：84 班级：星期二 摘要：通过了解可燃冰这个新能源，分析其发现历史和分布地区，提出可燃冰的开采方 案，探讨可燃冰的商业用途，开发能源利用新技术，解决人们生活的能源需要， 为未来的新能源带来希望，解决能源危机，促进人类的可持续发展。 关键词：天然气水合物，开采，甲烷，新型能源 参考文献：《神秘的可燃冰——话说新能源丛书》 Future new energy ---------- c ombustible ice NameTuesday Abstract : Through understanding the new energy, combustible ice analysis of its history and distribution area, found the mining scheme proposed flammable ice, discuss flammable ice commercial purposes, en ergy developme nt, using new tech no logy to solve people liv ing en ergy n eeds, for the future of new energy to bring hope, solve the energy crisis, and promote the susta in able developme nt of huma n bein gs. Keyword: Gas hydrate, mining, metha ne, new en ergy References:《 The mysterious flammable ice -- new energy series of words 》 1. 定义 可燃冰，是天然气水合物(n atural gas hydrate;gas hydrate )。 定义一：天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质。 定义二：分布于深海沉积物中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结 晶物质。 2. 成因分析 是天然气分子(烷类)被包进水分子中，在海底低温与压力下结晶形成的。形 成可燃冰有三个基本条件：温度、压力和原材料。首先，可燃冰可在0 °C以上生成，