工程测量考点梳理

一、填空

1.场地平整

答：场地平整的原则：在满足工艺要求的前提下，既要顾及到土石方工程量的大小，又要遵循填方与挖方基本平衡的原则。

场地平整的目的：使改造后的地貌适于布置和修建建筑物、便于组织排水、满足交通运输和敷设地下管线的要求。

计算土石方量得方法通常有两种：实测方格网法(适用于片状)和断面线法（适用于线状）。其中第二种方法比较方便和经济。

2.工程控制网的分类

答：按用途分为测图控制网、施工控制网、变形监测网、安装控制网；

按网点性质分为一维网（水准网或高程网）、二维网、三维网；

按网形分为三角网、导线网、边角网、GPS网；

按坐标系和基准分为附和网、独立网、经典自由网、自由网；

按其他标准分为首级网、加密网、特殊网、专用网（如隧道、建筑方格、桥梁控制网等）。

3.铁路分类

答：按功能分为正线和站线。

正线指连结车站并贯穿或直股伸入车站的线路。列车运行原则上以北京方向为上行线，其车次编号为双数（偶数）；离京的叫下行线，其车次的编号是单数（奇数）。

站线指铁路车站管理的线路中除正线以为各种线路的统称。分为到发线，货物线，牵出线，编组线等。

4.线路勘测的两个阶段

答：线路勘测分为初测和定测。初测工作包括定出线路的方向，沿线路方向进行导线测量和水准测量，并绘制带状地形图；定测阶段的主要任务有中线测量，中桩测量，水准测量以及线路纵、横断面的测量。

5.曲线的分类

答：按线形可分为圆曲线、缓和曲线、复曲线、竖曲线。（平曲线和竖曲线）

平曲线指的是在平面线形中路线转向处曲线的总称，包括圆曲线和缓和曲线，圆曲线包括单圆曲线和复曲线。

竖曲线值：连接不同坡度的曲线。

6.放样包括平面放样和高程放样。

7.建筑方格网（矩形控制网）的坐标系：施工坐标系，建筑坐标系。

8.安装控制网常见网形

答：直伸三角网、环形控制网（测高环形三角网、大地四边形环锁）、三维控制网、高程控制网

9.工程控制网的基准

答：按基准分为三种类型：约束网（具有多余的一致数据）；最小约束网（经典自由网）：只有必要的已知数据；无约束网（自由网）：无必要的已知数据。

10.陀螺经纬仪的构造和功能

答：陀螺仪与经纬仪配合使用，成为陀螺经纬仪。

功能：利用陀螺仪可以寻找真北，因此利用陀螺经纬仪可以测出某一方向与真北方向的夹角，即地理方位角，也是其真方位角。进而测出某一边的坐标方位角。

精密定向的方法可分为逆转点法及中天法两大类。

11.高程放样中出现为负值的放样数据时，采用倒立水准尺的方法测量。

12.相对与测土控制网来说，施工控制网具有以下特点：

答：（1）控制的范围较小，控制点的密度较大，精度要求较高；

（2）使用频繁；

（3）受施工干扰大；

（4）控制网的坐标系和施工坐标系一致；

（5）投影面与工程的平均高程面一致；

（6）有时分两级布网，次级网可能比首级网的精度高。

13.房屋建筑的分类

答：按使用功能分为：工业建筑、农业建筑、民用建筑。

14.地下平面控制网的形式：导线、导线网，且大多为复测支导线。

15.地下平面控制网联系测量的方法

答：几何定向和陀螺定向，其中几何定向又分为一井定向和两井定向。

16.工程测量按精度标准的分类

答：普通工程测量；精密工程测量；特精密工测测量。

17.基本建设的内容：

答：基本建设是国民经济各主管部门为增加固定资产而进行的建设工程。

包括建筑工程；安装工程；固定资产（设备及工具）的购置；与其相关的其他工程。

18.施工方样的构成：

答：放样依据、放样方法、放样数据（元素）。

19.工程测量的发展趋势

答：工程测量学的发展趋势和特点高度概括为“六化”和“十六字”。“六化”是：测量内外业作业一体化，数据获取与处理的自动化，测量过程控制和系统行为的智能化，测量成果和产品的数字化，测量信息管理的可视化，信息共享和传播的网络化。“十六字”是：精确、可靠、快速、简便、实时、持续、动态、遥测。

20.施工放样：

答：将图纸上设计的建筑物、构筑物的平面位置和高程按设计要求，以一定的精度在实地标定出来，作为施工的依据，称为施工放样。

21.放样的实质

答：地面点坐标已知，通过测量，标定其实地位置。

22.建筑工程的分类：房屋建筑工程、其他建筑工程

23.基本建设程序： 答：决策阶段；设计阶段；建设施工阶段；竣工验收阶段。

24.根据建筑限差决定测量误差所需要的三个附加条件

答：等影响原则、比例原则、忽略不计原则

设设计允许总误差为?，允许测量工作的误差为1?，允许施工产生的误差为2?，允许加工制造的误差为3?。则2

322212?+?+?=?，一般先采用“等影响原则”、“忽略不计原则”处理，然后把计算结果与实际作业条件对照，或凭经验做些调整。

25.综合曲线放样精度用什么来衡量？

答：1.对中误差

2.目标偏心误差

3.仪器本身的误差

4.观测误差

5.外界因素引起的误差

6.投点误差

26.工业和民用建筑的高程系中标高：

答：是把室内首层地面高度定为标高的零点，用于建筑物施工图的高程标注。标高属于相对高程系统。

27.井下导线的特殊形式：无定向导线、空间交叉闭合导线、带陀螺定向边的附和导线。

二、名词解释

答：（1）精度分析：观测结果、计算值或估算值与真值（或被认为是真值）之间的接近程度。

（2）中线测量：中线测量是把在带状地形图上设计好的线路中线测设到地面上，并用木桩标定出来。

（3）建筑方格网：为简化计算或方便施测，施工平面控制网多由正方形或矩形格网组成，称为建筑方格网。

（4）平曲线：指的是在平面线形中路线转向处曲线的总称，包括圆曲线和缓和曲线。连接两直线间的线，使车辆能够从一根直线过渡到另一根直线。

（5）纵横断面图：纵断面图表示了沿中线方向的地势起伏形状，设计中用于研究线路空间形状的起伏布置；横断面图则反映了各中桩处垂直于线路中线方向的地面起伏情况，设计人员结合当地的地形、地质、气候和水文等自然因素，用于确定横断面的形式、各部分位置和尺寸，并为路基土石方量得计算提供依据。

（6）建筑限差：建筑限差是指工程建筑物竣工之后实际位置相对于设计位置的极限偏差。

28.施工放样的基本方法：角度放样、距离放样、高程放样、点位放样、铅垂放样和归化法放样。

29.全站仪的气象改正由谁引起？

答：温度、气压。

30.水准仪的原理？如何判断视线水平？

答：水准仪工作原理：水准测量是利用一条水平视线，并借助水准尺，来测定地面两点间的高差，这样就可由已知点的高程推算出未知点的高程。

通过水准管气泡来判断视线是否水平。

31.三角高程测量的精度与视线倾角的关系

答：一般情况下，随着视线倾角的增大，三角高程测量的精度就越低。

32.初测和定测属于线路测量的那个阶段？

答：属于勘测阶段。

33.测量工作的两大内容：测量、放样。（测定和测设）

34.工程放样的三个元素是什么？

答：角度、距离、高差。其中角度包括两个部分：水平角和竖直角。

35.陀螺仪定向的工作步骤？

答：（1）在地面已知边上测定仪器常数

（2）在待定边上测定陀螺方位角

（3）在地面上重新测定仪器常数

（4）求算子午线收敛角

（5）求算待定边得坐标方位角

36.工程测量的特点？

答：（1）工程测量学是一门应用型学科；

（2）工程测量学应用广泛，贯穿于整个工程建设；

（3）工程测量学与其他学科关系密切，尤其与测量学科关系非常密切；

（4）工程测量学中测设与测图过程相反；

（5）放样方法多种多样；（6）其精度要求具有相对性，方向性，不均匀性。

37.1什么是断链，2断链是如何产生的？

答：1.断链指的是因局部改线或分段测量等原因造成的桩号不相连接的现象。

2 选线过程中，常常提出局部比较方案，由于局部比较方案线路长度往往与贯通方案相应段长度不等，这时，二方案汇合点里程不同（或测量错误所致），就需要设置（普通）断链，减少其对其他部分线路里程标注的影响。

线路设计中，常需要调整路线之曲线参数或增减曲线（交点）或生成第二线等，使得线路局部长度发生变化，这时，需要“插入”断链，以方便线路局部调整，减少对其他部分的影响。该断链俗称“内业断链”。因第二线与第一线（基准线）比较而产生的

特殊内业断链，属永久断链，不可以通过“顺里程”而消除。

线路测量中也容易产生断链。

例：某路线A在定测时，在AK2+356.400处开始局部改线，老路线A、新改路线B各自经过一段连续里程后，新改路线B在BK3+426.200处又与老路线A重合，此处老桩号为AK3+641.600。在这个重合点之后的直线段上有两个桩：AK3+660等同于

BK3+444.600,AK3+655.400等同于BK3+440。请问断链桩应选在何处？AK3+660处此断链是长链还是短链？是短链（短链215.400米）如何写该桩的桩志和桩号？断链桩

BK3+444.600=AK3+660（短链215.4米）若该断链桩之后还有一处断链现象，且为长链65.4米。则新路终点AK8+500的实际连续里程是多少？路线总长度=末桩里程+长链总和-短链总和=8500.000+65.400-215.400=8350.000米

38.点位放样的方法

答：极坐标法、全站仪坐标法、距离交会法、角度交会法、GPS RTK法（直接坐标法）39.点下对中的方法

答：对中时，要整平仪器，并令望远镜水平，由测点上悬挂下垂球，移动经纬仪使镜上中心对准垂球尖。再整平仪器，重新对中。(垂球碰仪器，挡风布或防风套管，重球浸水中，光学对点)

40.布设地下导线的注意事项

答：（1）地下导线应尽量沿线路中线（或边线）布设，边长要接近等边，尽量避免长短边相接。导线点应尽量布设在施工干扰小、通视良好且稳固的安全地带，两点间视线与坑道边得距离应大于0.2m。对于大断面的长隧道可布设成多边形闭合导线或主副导线环。有平行导坑时，平行导坑的单导线应与正洞导线联测，以资检核。

（2）在进行导线延伸测量时，应对以前的导线点进行检核测量，在直线地段，只做角度检核，在曲线地段，还要同时进行边长检核。

（3）由于地下边长较短，因此进行角度观测时，应尽可能减小对中和目标对中的影响。当导线边长小于15米时，在测回见仪器和目标应重新对中。应注意提高照准精度。

（4）边长测量中，采用钢尺悬空丈量时，除加入尺长、温度改正外，还应加入垂曲改正。当采用电磁波测距时，应经常擦拭望远镜和棱镜上的水雾。当坑道内水汽或粉尘较浓时应停止观测。洞内有瓦斯时，应采用防爆测距仪。边长很短时，应采用钢尺量边。

（5）凡是构成闭合图形的导线网，都应进行平差计算，以便求出导线点的新坐标。

（6）对于螺旋形隧道，不能形成长边导线，每次向前延伸时，都应从洞外复测。

41.放样前的准备工作

答：1、仪器准备；

2、收集资料，包括图纸、规范、已有控制点等；

3、现场踏勘；

4、粗算放样依据；

5、绘制放样略图。

42.工程测量一般可按工程建设的规划设计、施工建设、运营管理三个阶段分为工程勘测、施工测量和安全检测三大部分。

四、计算题

（1）在建筑方格网的建立过程中，能够将主点的建筑坐标系统一换算为测量坐标系中的坐标，并计算放样数据。详细看工程测量实习指导书中的实习二。

（2）高程放样中会计算放样数据以及放样后高程点的坐标。实习指导书第八页。

（3）圆曲线元素的计算。详细看实习指导书得实习四或者课本165页。

（4）广义水准测量的计算。

（5）常规下平面极坐标法放样数据的计算。可能是课本146页。

测绘学基础知识要点与习题答案

《测绘学基础》知识要点与习题答案 Crriculum architecture & answers to exercise of Fundamentals of Geomatics 总学时数：测绘64；地信、规划48实验学时：12，计4次学分：6/4 课程性质：专业基础课先修课程：高等数学，专业概论，概率统计学 教学语言：双语教学考核方式：考试实习：3周计3学分 平时成绩: 20％(实验报告、提问、测验、课堂讨论及作业) 1.课程内容 测绘学基础是测绘科学与技术学科的平台基础课。该分支学科领域研究的主要内容是小区域控制测量、地形图测绘与基本测绘环节的工程与技术，即：应用各类测绘仪器进行各种空间地理数据的采集包括点位坐标与直线方位测定与测设、地形图数字化测绘等外业工作和运用测量误差与平差理论进行数据处理计算、计算机地图成图等内业工作。授课内容主要包括地球椭球与坐标系、地图分幅、空间点位平面坐标与高程及直线方位测定与测设、误差理论与直接平差、大比例尺地形图数字成图等基本理论与方法。 2.课程特色 测绘学基础为测绘学科主干课程，为学生进一步学习以“3S”为代表的大地测量学、摄影测量学、工程测量学等专业理论与技术奠定基础。同时，该课程本身也是测绘学的一门分支学科──地形测量学（Topographical Surveying）。该门课程具有理论、工程和技术并重、实践性强等特点，其教学水平和教学质量是衡量测绘学科教育水准的关键要素，实施多样化课堂教学，注重培养学生动手能力和创新能力，以达到国家级精品课的要求为建设目标。 3.课程体系 第一章绪论Chapter 1 Introductory 内容：⑴了解测绘学科的起源、发展沿革与分支学科的研究领域；⑵测绘学的任务与作用。 重点：大地测量学与地形测量学的研究领域和工作内容。 难点：无。 §1-1测绘学的定义DEFINITION OF GEOMATICS 研究测定和推算地面点的几何位置、地球形状及地球重力场，据此测量地球表面自然形态和人工设施的几何分布，并结合某些社会信息和自然信息的地球分布，编制全球和局部地区各种比例尺的地图和专题地图

工程测量试题库

二、填空题： 1、确定地面点位的三项基本工作是—高差测量_、_____ 角度测量__________ 和____ 距离测量________ 。 2、测量工作的基准面是大地水准面。 3、水准仪由基座、望远镜和水准器三部分构成。 4、经纬仪的安置主要包括_对中_______ 与___ 整平___两项工作。 5、角度测量分____ 水平________________ 和________ 竖直______________ 测量。 6、水平角的观测常用的方法有测回法和方向观测法。 7、导线测量包括 _ 闭合导线_______ 、__附合导线__和__支导线__三种导线布置形式，它的外业工作包 括—选点 ___________ 、_____ 量边 ________ 和__ 测角_________ 。 8测量误差按其性质可分为系统误差与偶然误差两类。 9、以坐标纵轴作为标准方向的称为坐标方位角。 10、在同一竖直面内，地面某点到目标的方向线与水平视线之间的夹角称为竖直角。 11、控制测量分为平面控制测量和高程控制测量两种。 12、精密量距时对距离进行尺长改正，是因为钢尺的名义长度与实际长度不相等而产生的。 13、导线测量的外业工作包括踏勘选点、角度测量和距离测量。 14、水准测量路线有闭合水准路线、附合水准路线和支水准路线三种形式。 15、测量工作的基本原则是先整体到局部、先控制后碎部。 16、地面上点的标志常用的有木桩和混凝土桩等。 17、距离丈量的方法有量距法和视距法。 18、测量的三要素是指测角、测边、测高差。 19、水平角的角值范围是0 —360°。 20、在测量工作中，常用方位角和象限角来表示直线的方向。 21、用经纬仪进行竖直角测量时，照准高处目标A点盘左的读数是94° 33/ 24"，盘右的读数是265° 26 “ 00"，则竖盘指标差是__-18" _ ，竖直角__4° 33 / 42"39__ _____ 。 22、导线的布置形式有闭合导线、附合导线_、支导线。 23、圆曲线的测设元素是指____切线长、曲线长、外矢距、切曲差 _____________ 。 24、贯通误差包括____ 纵向误差、横向误差、高程误差_____________ 。 25、测量时，记录员应对观测员读的数值，再__________ 复诵___ 一遍，无异议时，才可记录在记录表中。记 录有误，不能用橡皮擦拭，应__划掉重记__________ 。 26、全站仪是__全站型电子速测仪________ 的简称，它是由光电测距仪、―电子经纬仪_________ 和 ___ __ 数据处理系统组合而成的测量仪器 27、在进行水准测量时，对地面上A、B、C点的水准尺读取读数，其值分别为1. 325m 1- 005m 1- 555m 则高差h BA= __-0.32m _______ ，h BC= __-0.55m _________ ; h CA= ___0.23m _______ 。 28、地面点标志，按保存时间长短可分为_______ 永久性标志 ______ 和 ____ 临时性标志_________ 。 29、小区域平面控制网一般采用—小三角网_______ 和__导线网____ 。 30、全站仪在测量中有广泛应用，主要有_坐标测量__，_导线测量__，__放样测量_ ，等测量工作。 31、公路中线中带有缓和曲线的平曲线基本线形的主点有直缓点（ZH、缓圆点（HY、曲中点（、QZ、圆

工程测量教学大纲

工程测量教学大纲 1.课程的性质和内容 本课程是一门道路桥梁工程技术专业，监理专业的一门必修课。为后续《公路施工》、《桥涵施工技术》、《道路勘测》等课程学习打下基础，通过学习本课程，使学生系统地掌握建筑工程测量基本知识和基本技能，培养学生的组织能力和分析解决工程实际问题能力。能了解现场施工一线正在使用和近期可能使用的技术，为以后学生在现场施工打下良好的基础。主要内容包括：是培养学生具有测量学方面的基本理论知识和技能。使学生掌握道路和桥梁建设领域中的地形测量、施工放样与线路测量的基本方法，同时熟悉地形图的应用，为后续课程的学习打下基础。学会普通测量仪器的使用，能够从事小区域大比例尺地形测量，具有使用地形图的能力，更好地从事城道桥建设工作，了解测绘新仪器、新技术的原理及其在相关专业中的应用，以便更加适应社会需求。 2.课程的任务和要求 通过本课程的学习，应了解测量工作所使用的仪器构造原理，掌握使用方法及使用技巧。要求学生能独立完成平面控制测量、高程控制测量、大比例尺地形图测绘及施工放样等项测绘工作和内业计算工作。 对测量的基本理论知识和技能方面达到如下要求： 2.1掌握经纬仪、水准仪等仪器的性能和使用方法； 2.2了解和熟悉全站仪、GPS测绘新仪器的原理和使用方法； 2.3对小区域大比例尺的地形图的测绘过程有系统的了解，并初步掌握其基本方法； 2.4具有施工放样及路线测量的基本知识； 2.5具有道桥等土木工程的勘测、规划、施工与管理中运用测量资料的基本知识。 2.6培养认真细致负责的工作作风和良好的团队意识。 3.教学中应注意的问题 3.1认真贯彻理论联系实际的原则，注重学生素质的全面提高。 3.2在组织教学时应根据所学工种，结合实际生产，选择不同的学习内容。 3.3加强实验和参观，培养感性认识和动手能力。 3.4有条件的可已电化教学，使教学直观而生动。 3.5遵循高等教育的办学规律，并要在教学体系上突破学科性，突出实用性，通用性和灵活性。 3.6结合现行标准、规范、规程进行教学 4.考核方法 理论与操作技能分别进行考核，成绩按4:6的比例合计，记为单科结业成绩。按平时考查成绩与结业考试成绩之比3:7的比例，为学生课程结业成绩，以满分100分计。

工程测量学重点

第一章 1、工程测量定义： 工程测量学是研究各种工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作的学科。 2、工程测量学科地位: 学科交叉、学科综合、学科细分。 测绘学的二级学科：大地测量学：几何大地测量、物理大地测量、空间大地测量、海洋大地测量、工程测量学（矿山测量）；摄影测量学与遥感；地图制图学；地理信息系统；不动产测绘（房地产测绘、地籍测绘）。（非重点） 3、按服务对象分工程测量主要内容包括哪些？ 建筑工程测量、水利工程测量、线路工程测量、桥隧工程测量、地下工程的测量海洋工程测量、军事工程测量、三维工业测量，以及矿山测量、城市测量等。（非重点） 4、陆行乘车，水行乘船。。。，这段描述的含义。 这里所记录的就是当时的工程勘测情景，准绳和规矩就是当时所用的测量工具，准是可揆（kui）平的水准器，绳是丈量距离的工具，规是画圆的器具，矩则是一种可定平，可测长度、高度、深度和画圆、画矩形的通用测量仪器。 5、“广义工程测量学”的概念： “一切不属于地球测量，不属于国家地图集范畴的地形测量和不属于官方的测量，都属于工程测量”。 第二章 1、工程测量各阶段的任务是什么。 规划设计阶段的测量工作：测绘地形图和纵、横断面图 施工建设阶段的测量工作：按设计要求将设计的建构筑物位置、形状、大小及高程在实地标定出来，以便进行施工；工程质量监理 运营管理阶段的测量工作：竣工测量以及变形监测与维修养护。 2、测量监理的工作任务是什么 ?在正式施工开始时，对控制网进行全面复测、检查 ?验收承包人的施工定线 ?验收承包人测定的原始地面高程 ?对桥梁施工还需进行桥梁下、上部结构的施工放样的检测 ?对每层路基的厚度、平整度、宽度、纵横坡度进行抽查，检查施工单位的内业资料是否真实 ?审批承包人提交的施工图 第三章 1、按范围和用途，测量控制网分哪几类，作用 分为全球控制网、国家控制网、工程控制网 全球控制网用于确定、研究地球的形状、大小及其运动变化，确定和研究地球的板块运动等。

工程测量课程及答案

工程测量课程及答案 一、单项选择题（只有一个正确答案） 【1】地形等高线经过河流时，应是（）。 A：近河岸时折向河流上游并与河流正交 B:直接相交通过 C：近河岸时折向河流上游 D：近河岸时折向河流下游 答案：C 【2】变形观测时，必须以稳定不动的点为依据，这些稳定点称为（）。 A:基准点 B：标志点 C:工作基点 D：变形点 答案：A 【3】为了充分显示地貌的特征和便于地形图的阅读和应用，在地形图上常采用（等高线。 ）三种A:以上都对 B:地形线、地性线、示坡线 C：首曲线、计曲线、间曲线 D:山谷线、山脊线、地性线 答案：C 【4】按设计位置把点位标定到实地的工作称为（）。 A:测绘 B:测设 C:监测 D:以上说法都对 答案：B 【5】在野外进行地形测图中，为保证测量质量，地形点的间距选择一般是（ A:随比例尺和地形而定 B：随仪器的精度而定 C：随测绘方法而定 D：随绘图技巧而定 答案：A 【6】用视距法测量水平距离和高差时，需要用仪器观测的数据是（）。 A:竖盘读数 B:瞄准咼 C：尺间隔 D：仪器高

答案：C 【7】下面不属于施工测量的主要容的是（）。 A:建立施工控制网 B:确定场地平整的设计高程 C:变形观测 D:建筑物、构筑物的详细放样 答案：B 【8】相对高程是由（）起算的地面点高度。 A:任意水准面 B:水准面 C:水平面 D：竖直面 答案：A 【9】某地形图的比例尺为1/2000，则其比例尺精度为（）。 A: 0.02m B: 0.5m C: 0.2m D: 0.05m 答案：C 【10】测量工作对精度的要（）。 A:根据需要,适当精确 B:没有误差最好 C:越精确越好 D:仪器能达到什么精度就尽量达到 答案：A 【11】某尺段实测距离为29.902m，钢尺检定长度30.005m，检定温度20 C,丈量时温度为12.3 C,所测高差为0.252m，求水平距离为（）。 A: 25.903m B: 29.903m C: 30.903m D: 28.903m 答案：B 【12】已知直线AB的坐标方位角a AB = 50 °，则直线AB的象限角RAB =（）。 A:北东50 ° B:南东50 ° C:北西50 ° D:南西50 ° 答案：A 【13】设欲放样A、B两点的水平距离D=29.9100m，使用的钢尺名义长度为30m，实际长度为29.9950m，钢尺检定时的温度为20 C,钢尺的线膨胀系数为0.0000125/ C, A、B 两点的高差为h=0.385m，实测时温度为28.5 C,问放样时，在地面上应量出的长度为（）。 A: 29.9068m B: 29.9125m

《测量学》考试大纲

《测量学》考试大纲 学院（盖章）：地球科学与测绘工程学院负责人（签字）： 专业代码：、、、、 专业名称：矿山空间信息学与沉陷控制工程、大地测量学与测量工程、地图制图学与地理信息工程、摄影测量与遥感、土地资源管理 考试科目代码：考试科目名称：测量学 （一）考试内容 试题以崔希民主编的《测量学教程》（第一版）（煤炭工业出版社，年月，北京）为蓝本，内容涵盖该教材的第一至八章，以普通测量学的基本概念、原理和方法的知识为主，兼顾测量学的应用。试题重点考查的内容： 一、测量的基本知识 .地球的形状大小 .地面点位置的表示方法 .高程 二、角度测量 .角度测量原理 .光学经纬仪及其操作 .角度测量方法 、角度测量误差 三、高程测量 .水准测量原理 .水准测量方法及其成果处理 .水准测量误差分析 .三角高程测量 四、距离测量与直线定向 ．钢尺量距 ．视距测量

．电磁波测距 ．直线定向 五、测量误差分析与精度评定 .误差来源 .误差的分类与性质 .衡量观测值精度的指标 .误差传播定律 ．算数平均值中误差与白塞尔公式 六、小地区控制测量 ．经纬仪导线测量 ．交会定点 ．高程控制测量 ．技术在控制测量中的应用 七、地形图及其成图方法 ．地形图基本知识 ．等高线特性及其描绘方法 ．空间信息采集与成图方法 八、地理空间信息分析与应用 ．目视分析 ．量算分析 （二）考试的基本要求是： .基本概念要清晰。如直线定线与直线定向的区别，测定与测设的区别，坐标正算与坐标反算的区别，看似简单，却是历届考试同学们混淆答错最多的地方，说明同学们对一些概念的理解还不透彻或不全面。 .对知识要会综合运用。复习时要注意教材各章节之间的有机联系，切忌死记硬背。建议同学们紧紧抓住基本概念－原理－方法－应用这一测量学基础的主线来理解教材各部分的内容，遵循测量的程序与原则，掌握观测、计算与绘图等三种基本技能，将教材多看几遍，融会贯通。教材中各知识点的有机联系会在试题上有所反映，例如：经纬仪导线计算中，给定的起算数据可能两点坐标，需要进行坐标反算求出坐标方位角。经验表明，只有对教材的全面理解，才能取得较好的成绩，仅靠记忆是不够的。

工程测量学课程复习提纲完整版

工程测量学课程复习提 纲 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

《测量学A》课程复习提纲 第一章绪论 1、什么是测量学？ 测量学是研究地球的形状、大小以及地表(包括地面上各种物体）的几何形状及其空间位置的科学。 2、名称解释 水准面：处处与重力方向垂直的连续曲面 大地水准面：设想处于完全静止的平均海水面向陆地和岛屿延伸所形成的闭合曲面 绝对高程：地面上一点到大地水准面的铅垂距离（H） 相对高程：地面上一点到假定水准面的铅垂距离（H’） 高差：地面上两点间的高程之差。（h） 水准面的特点？ ①重力等位面，其表面处处与重力方向垂直。 ②有无穷多个，但各水准面之间是不平行的。 ③是不规则的闭合曲面。 我国目前采用高程基准：1985年国家高程基准 测量外业与外业工作的基准面和基准线？ 测量工作的基准线—铅垂线 测量工作的基准面—大地水准面 测量内业计算的基准线—法线 测量内业计算的基准面—参考椭球面 3、测量常用坐标系有哪些？ 大地坐标系、空间直角坐标系、高斯平面直角坐标系等。 高斯投影特点？ ①中央子午线投影后为直线，且长度不变。 ②除中央子午线外，其余子午线的投影均为凹向中央子午线的曲线，并以中央子 午线为对称轴。投影后有长度变形。 ③赤道线投影后为直线，但有长度变形。 高斯坐标系如何建立？ 根据高斯投影的特点，以赤道和中央子午线的交点为坐标原点，中央子午线方向为x轴，北方向为正。赤道投影线为y轴，东方向为正。 横坐标通用值的组成？ 由于我国位于北半球，东西横跨12个6°带，各带又独自构成直角坐标系。 故：X值均为正，而Y值则有正有负。为了避免坐标出现负值，将每个投影带的坐标原点向西移500km，则投影带中任一点的横坐标值也恒为正值。为了能确定某点在哪一个6°带内，在横坐标值前冠以带的编号。这种由带号、500km和自然值组成的横坐标Y称为横坐标通用值。 例1 例2：有一国家控制点的坐标：.380m （1）该点位于6°带的第几带？ 第19带

工程测量学试题及答案

1、提高点位平面放样精度的措施有很多，请列举三种措施盘左盘右分中法、归化法放样，采用高精度的全站仪； 2、线路断链分为长链和短链两种类型，产生线路断链的基本原因主要有外业断链和内业 断链； 3、隧道贯通误差分为横向贯通误差，纵向贯通误差，高程贯通误差； 4、隧道洞内控制测量一般采用单导线、导线环、交叉导线(4、主副导线)等导线形式。1.导线控制点补测和位移方法可采用（交合法，导线测量法），位移和补测的导线点的高程 可用（水准测量）和（三角高程测量）的方法进行测定 2。当路基填挖到一定的高度和深度后，会出现导线点之间或导线点与线路中线之间不通视的情况，可以选择通视条件好的地势（自由设站）测站，测站坐标可以按（交合法）或 （导线测量法）确定。 3。隧道洞内施工时以（隧道中心）为依据进行的，因此需要根据（隧道中线）控制隧道掘进方向。 4。路基横断面的超高方式：（线路中线，分隔带边缘线，线路内测）等。 5。曲线隧道洞内施工时需要注意（线路中线）与隧道结构中心线的不同，因此需要根据（隧道结构中心 线）控制隧道掘进方向。 6。要建立路基三维模型，需要从（线路平面中心线，线路纵断面，线路横断面）等三个角度去建立。根据设计资料提供的（路基横断面、设计纵断面）等资料，并采用（线性插值）的方法可以绘制任意路基横断面设计线，再利用全站仪（对边测量）测量方法可以得到该路基横断面。 7。导线控制点的补测和位移方法可采用（交会法、导线法），移位和补测的导线点的高程 可用（水准测 量和三角高程测量）的方法进行测定。 8。当路基填挖到一定高度和深度后，会出现导线点之间或导线点与线路中线点之间不通视情况，可以选 择通视条件良好的地势（自由设站）测站，测站坐标可以按（交会法或导线法）方法确定。9。列出两种提高桥涵结构物平面点位放样精度的方法有（角度分中法放样、归化法放样）10。路基施工施工时，列出三种电位高程放样的方法（水准放样法、GPS 高程放样法、三 角高程放样法） 简答题 1。简述全站仪进行横断面地面线复测的方法： 自由设站，采集横断面地面线特征点三维坐标，路基横断面自动带帽。 2。简述线路断链产生的原因与处理方法： 路段分区段设计，线路改线。 3。简述计算机软件在路桥施工测量技术中作用和地位： 内业计算简单化，规范化，高效率，减少错误发生，内业计算的发展方向。 4。简述全站仪确定线路横断面方向的方法： （1）计算给定桩号的中桩坐标及距离为2 米的边桩坐标(2)将全站仪架设在横断面附近的某一控制点上（3）坐标放样法放样出中边桩，根据放样的中边桩可以确定横断面的方向

工程测量课程设计讲解(20210317030411)

《工程测量学》课程设计讲稿 一、课程设计的目的 工程测量学课程设计是该课程理论部分学习后的一个必要的带有学术性的实践环节，是对课程理论综合与补充。通过课程设计，培养同学们运用本课程基本理论知识，分析解决现场工程技术问题的能力，加深对课程理论的理解和应用，提高工程测量现场服务的技能。对同学们的创新能力的提高、加深课程理论的理解和应用均具有十分重要的意义。 二、课程设计的要求 在课程设计前，每位同学应认真复习教材有关内容，按照指导教师要求，在掌握基本理论的基础上并在指导教师的指导下，每位同学应独立保质、保量、按时完成本课程设计的全部内容。 三、课程设计的依据 依据《工程测量规范》、《建筑物变形测量规范》、《全球定位系统（GPS测量规范-2009》。 四、课程设计的任务 （一）桥梁施工控制网的建立及桥梁墩台放样方案设计 1. 工程概况 该桥梁工程位于焦作市南约9km处的大沙河上，大桥全长500米，主跨120米（实际300 米）、深10余米，工程现已经完工。桥梁跨越结构为4孔（实际为10孔）简支梁，支座间距米。本工程具体位置如下页图1-1所示。 2. 已有测绘成果 在工程范围内（沙河桥北、世纪路与迎宾路交叉口、河南理工大学）有三个GPS空制点，标志保存完好，可以作为控制基准。三个GPS空制点及有关导线点的坐标如下:

为把课程设计有效结合起来，现给出十条桥轴线，测绘1、3班各组按顺序选取奇数编号的桥轴线设计，测绘2、4班选取偶数编号的桥轴线设计。桥轴线起止点坐标从AutoCAD 图上量取。 3. 施工控制网的建立 (1)桥梁施工控制网的建立特点 (2)控制网的网形结构 (3)精度估算与技术指标(从桥墩放样的容许误差来估算施工控制网精度) (4)平面控制方案的实施(包括人员组织、仪器选择等) (5)高程控制方案的实施(包括人员组织、仪器选择等) 4. 桥墩、桥台放样方案 包括精度确定、测量方案选择、测量方案实施等。 5. 提交资料 (1)施工控制网平面图、高程线路图 (2)桥墩、桥台设计平面图 图1-1 桥梁施工控制网建立及桥梁墩台放样原址示意图

工程测量试题库

1、利用正倒镜观测取平均值的方法，可以消除竖盘指标差的影响。（对） 2、十字丝视差产生的原因在于目标影像没有与十字丝分划板重合。 (对) 3、DJ6级光学经纬仪的竖盘始终随着望远镜绕横轴的旋转而旋转；水平度盘始终随着照准部绕竖轴的旋转而旋转。 (错 ) 4、经纬仪测量水平角时，用竖丝照准目标点；测量竖直角时，用横丝照准目标点。 (对) 5、用经纬仪观测竖直角半测回，指标差越大，则计算得到的竖直角误差越大。 (对) 6、地形图比例尺表示图上二点之间距离d与地面二点倾斜距离D的比值。（错） 7、比例尺越大，表示地物和地貌的情况越详细，测绘工作量越大。（对） 8、竖盘读数即为竖直角。（错） 9、象限角为锐角。（对） 10、建筑方格网是一种基于建筑基线形成的方格形建筑控制网。（对） 11、当观测方向多于三个时，采用全圆方向观测法测水平角，每一测回应检查一次“归零差”。（错） 12、竖直角观测时，竖盘指标差对同一目标般左、盘右两个半测回竖直角影响的绝对值相等，而符号相反。（对） 13、平面图和地形图的区别是平面图仅表示地物的平面位置，而地形图仅表示地面的高低起伏。（错） 14、视距测量可同时测定地面上两点间水平距离和高差。但其操作受地形限制，精度较高。（错） 15、测量工作的任务是测绘和测设。（对） 16、测量工作中常用水平角来表示直线的方向。（错） 17、地面点的空间位置是由水平角和竖直角决定的。（错） 18、地面上点的标志常用的有临时性标志和永久性标志。（对） 19、水平角的角值范围是0°—90°。（错） 20、距离丈量的精度是用绝对误差来衡量的。（错） 21、平板仪可边测量边绘图。（对） 22、水准仪的水准管气泡居中时视准轴一定是水平的。（错） 23、罗盘仪是测量高差的主要仪器。（错） 24、地物在地形图上的表示方法分为等高线、半比例符号、非比例符号。（错） 25、相邻两条等高线的高程之差称为等高线平距。（错） 26、图上不仅表示出地物的平面位置，同时还把地貌用规定的符号表示出来，这种图称为平面图。（错） 27、地面上高程相等的相邻各点连接而成的闭合曲线叫等高线。（对） 28、水准测量中一定要把水准仪安置在前。后尺的连线上。（错） 29、在同一竖直面内，两条倾斜视线之间的夹角，称为竖直角。（错） 30、平板仪的精确安置是按照对中,整平,定向的次序进行的。（对） 31、水准仪目镜螺旋的作用是调节焦距。（错） 32、控制测量布网原则是先整体后局部,先控制后碎部。（对） 33、经纬仪是测量方位角的主要仪器。（错） 34、测量工作中用的平面直角坐标系与数学上平面直角坐标系完全一致。 (错) 35、地面上两点高差hab=HA-HB 。 (错)

《工程测量实训》课程教学大纲(可编辑修改word版)

德阳安装技师学院 《工程测量实训》课程教学大纲 学时：60 学时 学分：2 适用专业及学制：3 年制3+2 机械制造与自动化全日制 编制：于金海 审定： 批准时期：2017 年7 月 一、制定依据 《工程测量实训》是在学完测量基本理论知识，并掌握测量仪器的基本操作方法后，独立开设的一门实践性课程，课程主要任务是进一步学习本专业所必需的工程施工测量的方法，通过测量实训巩固和加深所学知识，提高实际动手操作能力，为今后从事施工与管理工作奠定基础。 二、课程教学目标 《工程测量实训》是机械设备装配与自动控制专业的重要实践环节之一，通过实训使学生对本课程的知识得到理解、巩固和掌握，培养学生综合运用所学知识，解决工程测量实际问题意识；紧紧围绕职业能力和基本素质培养这条主线，突出专业基础课基本概念、基本知识和技术应用。 1.知识目标： （1）掌握主要测量仪器基本构造及使用方法。 （2）熟练掌握水准测量方法、水平角度测量方法、距离测量的方法。 （3）掌握控制测量实施步骤及方法。 （4）掌握控制测量数据计算，正确处理控制测量的内业工作。 2.能力或技能目标： （1）熟练掌握测量仪器操作技能。 （2）能根据具体工程制定相应的控制施工测量方案。 （3）能利用测量仪器进行控制测量。 （4）熟悉工程施工测量内容，具有组织施工测量的能力。 （5）能根据施工测量规范，进行工程施工测量检验。 3.情感、态度与价值观目标： （1）培养学生树立科学的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德，用严谨的态度、踏实的作风对待从事的工作。 （2）培养学生具有在实践中分析问题和解决问题的能力，具有动手实践能力、操作技能。 （3）培养学生善于思考、实事求是的品质，树立学生的诚实守信、爱岗敬业的职业意识和优良的职业素养。 （4）培养学生执行行业标准和法规的能力，具备良好的安全意识、质量意识、效益意识。

工程测量技术课程标准

《工程测量技术》课程标准 1.课程的性质 本课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业核心课程，其教学目标是在具备了工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法的基础上，培养学生使用工程测量相关仪器完成道路桥梁工程设计、施工中工程测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决道路桥梁工程测量技术相关问题的能力，加强对工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。 本专业学生应达到测量员职业资格证书中相关技术考证的基本要求。 2.课程内容选择思路 2.1 由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。 2.2 变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。 2.3 变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。 2.4 变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情境，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。 2.5 构建模块化课程内容 本课程以道路桥梁工程技术类专业学生的就业为导向，根据行业专家对道路桥梁工程技术类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作模块和课程内容。 为了充分体现任务引领、项目导向的课程思想，本课程按照工程测量技术的基本顺序按测量工作的认知、地面点位的确定、小区域控制测量、地面点的测绘技术、地面点的测设技术、道路中线测量技术、道路纵、横断面测量技术等七方面进行课程内容安排。整个课程内容的知识介绍以够用为度，操作技能力求熟练。 3.课程目标 通过任务引领型的项目活动，使学生具备道路桥梁施工测量的技能和相关理论知识，在掌握地面点位的确定、小区域控制测量、地面点的测绘技术、地面点的测设技术、道路中线测量技术、道路纵、横断面测量技术的基础上，通过其他专业核心课程的学习，能够承担施工一线的中线测量、纵断面测量、横断面测量以及公路、桥梁、隧道施工阶段的施工放样测量等工作任务。同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。 职业能力培养目标： 3.1能描述地面点位的确定要素、测量工作的程序与基本原则； 3.2会操作使用水准仪、光学经纬仪、全站仪、钢尺、GPS、罗盘仪等常用测绘仪器； 3.3能进行水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作和测量数 据的误差分析和处理； 3.4能操作使用传统测量仪器或全站仪完成导线测量并进行成果处理； 3.5能操作使用传统测量仪器或全站仪进行地形测量； 3.6能操作使用传统测量仪器或全站仪进行公路中线测量、纵断面测量、横断面测量， 能绘制纵、横断面图； 3.7能操作使用GPS进行控制测量和使用GPSRTK放样平面点位； 3.8能描述处理误差的基本原则和方法，并能对测量成果进行误差分析与精度评定。 4.课程内容和要求

工程测量试题库(参考答案)

一、名词解释： 1、测量学 2、测定 3、测设 4、工程测量学 5、水准面 6、水平面 7、大地水准面 8、高程 9、相对高程10、高差11、高程测量12、水准测量13、视准轴14、视差15、水准点16、附合水准路线17、闭合水准路线18、支水准路线19、高差闭合差20、水平角21、竖直角22、竖盘指标差23、距离测量24、直线定线25、直线定向26、方位角27、坐标方位角28、象限角29、系统误差30、偶然误差31、相对误差32、容许误差33、控制测量34、平面控制测量35、高程控制测量36、导线测量37、附合导线38、闭合导线39、支导线40、坐标正算41、坐标反算42、三角高程测量43、地物44、地貌45、地形46、地形图47、地形图的比例尺48、比例尺精度49、比例符号50、地物注记54、山脊线55、山谷线51、等高线52、等高距53、等高线平距 56、地性线57、鞍部58、基本等高线59、施工测量60、极坐标法二、填空题： 1、测量学是研究地球的，以及确定地面点的的科学。主要内容分为和两个部分。 2、确定地面点位的三项基本工作是 3、测量工作的基准面是_____________、_____________和____________。 。 4、水准仪由、和三部分构成。 5、经纬仪的安置主要包括______与_______两项工作。 6、角度测量分____________________和____________________测量。 7、水平角的观测常用的方法有和。 8、导线测量包括___________________、___________ ______和 _______________三种导线布置形式，它 23、地面点的空间位置是由

机械工程测试技术基础教学大纲

《机械工程测试技术基础》课程教学大纲 课程代码： 课程英文名称：Foundation of Mechanical Measure Engineering 课程总学时：40 讲课：32 实验：8 上机：0 适用专业：机械设计制造及其自动化，机械电子工程 大纲编写（修订）时间：2016 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 1．《机械工程测试技术基础》课程适用于机械设计制造及自动化专业本科（四年学制），是学生的专业基础必修课。在机械制造领域，无论是在机械系统研究过程分析还是机械自动加工控制系统中，工程测试技术应用及其普遍，所以掌握必要的测试技术基础知识和技术基础，对做好机械制造专业的工作尤为重要。 2．课程教学内容方面侧重于测试技术基本知识、基本理论和基本方法，着重培养学生运用所学知识解决实际测量问题的实践能力。因此，本门课程的教学目标是：掌握非电量电测法的基本原理和测试技术；常用的传感器、中间变换电路及记录仪器的工作原理及其静、动态特性的评价方法；测试信号的分析、处理方法。培养学生能够根据测试目的选用合适的仪器组建测试系统及装置，使学生初步掌握进行动态测试所需的基本知识和技能；掌握位移、振动、温度、力、压力、噪声等常见物理量的测量和应用方法；掌握计算机测量系统、虚拟仪器等方面的基础知识；并能了解掌握新时期测试技术的更新内容及发展动向，为进一步研究和处理机械工程技术问题打好基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1．要求掌握物理学上的电磁学理论知识、控制工程基础中的系统分析方法、电工学的电路分析理论。 2．要求掌握电工实验独立动手能力和仪器的操作能力。 3．掌握测试技术基本知识、基本技能，具备检测技术工程师的基本素质与能力，能应对生产和科研中遇到的测试系统设计以及传感器的选型、调试、数据处理等方面的问题，初步形成解决科研、生产实际问题的能力。 （三）实施说明 本课程是一门技术基础课，研究对象为机械工程中常见动态机械参数，主要讲授有关动态测试与信号分析处理的基本理论方法；测试装置的工作原理、选择与使用。为后续专业课、选修课有关动态量的实验研究打基础，并直接应用于生产实践、科学研究与日常生活有关振动噪声、力、温度等参量的测试中。 1．从进行动态测试工作所必备的基本知识出发，学生学完本课程后应具备下列几方面的知识： （1）掌握信号的时域和频域的描述方法，重点阐述建立明确的频谱概念，掌握信号强度的表达式、频谱分析和相关分析的基本原理和方法，了解功率谱密度函数及应用和数字信号分析的一些基本概念。明白波形图、频谱图的含义，具备从示波器、频谱分析仪中读取解读测量信息的能力。 （2）测试装置的基本特性部分:掌握系统传递函数、频响函数以及一、二阶系统的静动态特性的描述及测试方法，掌握测试装置的基本特性评价方法和不失真条件，并能正确运用于测试装置分析和选择。

工程测量学考试必备

工程测量学定义： 定义一：工程测量学是研究各种工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作的学科。特点：比较大众化，易于理解。定义二：工程测量学主要研究在工程、工业和城市建设以及资源开发各个阶段所进行的地形和有关信息的采集和处理，施工放样、设备安装、变形监测分析和预报等的理论、方法和技术，以及研究对测量和工程有关的信息进行管理和使用的学科，它是测绘学在国民经济和国防建设中的直接应用。定义二较定义一更具体、准确，且范围更大。定义三：工程测量学是研究地球空间（包括地面、地下、水下、空中）中具体几何实体的测量描绘和抽象几何实体的测设实现的理论、方法和技术的一门应用性学科。定义三更加概括、抽象和科学。定义二、三除建筑工程外，机器设备乃至其它几何实体都是工程测量学的研究对象，且都上升到了理论、方法和技术，强调工程测量学所研究的是与几何实体相联系的测量、测设的理论、方法和技术。 2：工程测量按工程建设的规划设计、施工建设和运营管理三个阶段分为“工程勘测”、“施工测量”和“安全监测” 1）规划设计阶：主要是提供各种比例尺的地形图，另外还要为工程地质勘探，水文地质勘探以及水文测验等进行测量。对于重要的工程区的稳定性监测。 任何一项工程都必须按照自然条件和预期目的进行选址和规划设计。在此阶段的测量工作，主要是提供各种比例尺的地形图供规划设计人员进行规划设计。我国公路路规划设计的程序，一般要经过方案研究、初测、初步设计、定测，施工设计等过程。勘测工作分为初测和定测两个阶段进行。 桥梁规划设计阶段的测量工作：√桥位平面和高程控制测量√桥址定线测量√断面测量√桥位地形测量√流向测量√船筏走行线测量√钻孔定位 2）建设施工阶段：建立施工控制网，工程建筑物定线放样，施工质量控制，开挖与建筑方量测绘，工程竣工测量、变形观测以及设备的安装测量等。 工程施工阶段的测量工作主要是按设计要求将设计的建构筑物位置、形状、大小及高程在实地标定出来，以便进行施工；另一方面作为施工质量的监督，还需进行工程质量监理。 主要的测量工作有：施工控制网的建立，施工放样，竣工测量。3）运营管理阶段：工程建筑物的变形观测，包括水平位移、沉陷、倾斜以及摆动等定期或持续监测。建立工程进管理、维护信息系统。工程运营管理阶段测量工作的主要任务是工程建筑物的变形观测。在工程建筑物运营期间，为了监视其安全和稳定的情况，了解其设计是

工程测量课程标准

《工程测量》课程标准 课程名称：工程测量 适用专业：钢结构建造技术 开设学期：第一学年第二学期 学时：64 学分：4 一、课程性质与作用 建筑工程测量是钢结构建造技术专业的专业核心课程。 课程教学目标是在具备建筑工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法的基础上，培养学生使用建筑工程测量相关仪器完成建筑设计、施工中工程测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决钢结构测量技术相关问题的能力，加强对钢结构工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际建筑工程施工测量问题能力的提高。 本课程的平行课程有：高等数学、计算机应用基础 本课程的后续课程有：建筑制图、工程力学、钢结构设计与原理、钢结构制作、钢结构安装和钢结构焊接等。 二、课程设计思路 1．总体思路 由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。变书本知识的传授为动手能力的培养，创设工作情境，以“工作项目”为主线，培养学生的实践动手能力。本课程钢结构建造技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对钢结构建造技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的学习情境与项目单元及任务。 2．课程设计思路 （1）目标设计 建筑工程测量课程教学目标设计体现目前高等职业教育的最新教学理念，采用凸显职业教育的教学方法和评价体系，最终达到高等职业教育培养学生的目标要求，即用职业能力表述课程目标。 （2）内容设计 设计五个学习情境即：1.测量工作认知2.高程测量；3.平面控制测量4.地形图测绘；5.建筑工程

建筑工程测量试题库

《工程测量》试题库参考答案 一、填空题 1、测量工作的基准线是铅垂线。 2、测量工作的基准面是 水准面 。 5、水准仪的操作步骤为粗平、照准标尺、精平、读数。 6、相邻等高线之间的水平距离称为等高线平距。 7、标准北方向的种类有真北方向、磁北方向、坐标北方向。 8、用测回法对某一角度观测4测回，第3测回零方向的水平度盘读数应配置为90°左右。 14、已知A 点高程为14.305m ，欲测设高程为15.000m 的B 点，水准仪安置在A ，B 两点中间，在A 尺读数为2.314m ，则在B 尺读数应为1.619m ，才能使B 尺零点的高程为设计值。 15、水准仪主要由基座、水准器、望远镜组成。 16、经纬仪主要由基座、水平度盘、照准部组成。 17、用测回法对某一角度观测6测回，则第4测回零方向的水平度盘应配置为90°左右。 18、等高线的种类有首曲线、计曲线、间曲线、助曲线。 20、用钢尺丈量某段距离，往测为112.314m ，返测为112.329m ，则相对误差为1/7488。 21、水准仪上圆水准器的作用是使竖轴铅垂，管水准器的作用是使望远镜视准轴水平。 22、望远镜产生视差的原因是物像没有准确成在十字丝分划板上。 23、通过 平均 海水面的水准面称为大地水准面。 26、直线定向的标准北方向有真北方向、磁北方向和 坐标北 方向。 27、经纬仪十字丝分划板上丝和下丝的作用是测量 视距 。 28、水准路线按布设形式分为 闭合水准路线 、 附合水准路线 、支水准路线。 29、某站水准测量时，由A 点向B 点进行测量，测得AB 两点之间的高差为0.506m ，且B 点水准尺的读数为2.376m ，则A 点水准尺的读数为 2.882 m 。 31、用钢尺在平坦地面上丈量AB 、CD 两段距离，AB 往测为476.4m ，返测为476.3m ；CD 往测为126.33m ，返测为126.3m ，则AB 比CD 丈量精度要 高 。 34、汇水面积的边界线是由一系列山脊线连接而成。 35、已知A 、B 两点的坐标值分别为=A x 5773.633m ，=A y 4244.098m ，=B x 6190.496m ，=B y 4193.614m ，则坐标方位角=AB α353°05′41″、水平距离=AB D 419.909m 。 36、在1∶2000地形图上，量得某直线的图上距离为18.17cm ，则实地长度为363.4m 。 37、地面某点的经度为131°58′，该点所在统一6°带的中央子午线经度是129°。 38、水准测量测站检核可以采用变动仪器高或双面尺法测量两次高差。 39、已知路线交点JD 桩号为K2+215.14，圆曲线切线长为61.75m ，圆曲线起点桩号为K2+153.39。 40、地形图应用的基本内容包括量取点的三维坐标、直线的距离、直线的方位角、图形面积。 41、象限角是由标准方向的北端或南端量至直线的水平角，取值范围为0~±90°。 42、经纬仪的主要轴线有竖轴VV 、横轴HH 、视准轴CC 、照准部管水准器轴LL 、圆水准器轴L ’L ’。 43、等高线应与山脊线及山谷线垂直。 44、水准面是处处与铅垂线 垂直 的连续封闭曲面。 45、绘制地形图时，地物符号分比例符号、非比例符号和半比例符号。 46、为了使高斯平面直角坐标系的y 坐标恒大于零，将x 轴自中央子午线西移 500 km 。 47、水准仪的圆水准器轴应与竖轴平行。 48、钢尺量距时，如定线不准，则所量结果总是偏 大 。 49、经纬仪的视准轴应垂直于 横轴 。 50、衡量测量精度的指标有中误差、相对误差、极限误差。 51、由于照准部旋转中心与水平度盘分划中心不重合之差称为照准部偏心差。 52、天文经纬度的基准是大地水准面，大地经纬度的基准是参考椭球面。 53、权与中误差的平方成反比。 54、正反坐标方位角相差 ±180°。 55、测图比例尺越大，表示地表现状越详细。

市政道路工程检测考试大纲

市政道路工程检测考试大纲（A类） 12-05-02 15:10:46 总点击数：70 1道路底基层基层检测 1.1考核参数 （1）土颗粒分析；（2）土界限含水量；（3）土无机稳定土含水量；（4）无机稳定土土密度；（5）无机稳定土最大干密度与最佳含水率；（6）稳定土无侧限抗压强度；（7）平整度；（8）中线高程；（9）压实度；（10）弯沉值；（11）横坡；（12）宽度；（13）厚度； 1.2理论知识要求 了解 （1）公路土工试验规程JTJ051-93; （2）公路路基路面现场测试规程； JTJ059-95 （3）市政道路工程质量检验评定标准CJJ1-90 （4）粉煤灰石灰类道路基层施工及验收规范CJJ4-97 （5）公路路基施工技术规范JTJ033-95 （6）公路路面基层施工技术规范JTJ034-2000 （7）城市道路路基工程施工及验收规范 CJJ44-91 熟悉 （1）土壤的分类的主要技术指标； （2）路基测试几何尺寸所用的仪器量具及步骤方法； （3）各类参数检测所用的测试仪具、及适用范围； （4）常用天平使用规定； 掌握 （1）道路几何尺寸参数检测的计算公式；（T0911） （2）压实度试验的轻、重击实方法及计算；（CJJ1）

（3）弯沉值测试及修正的具体方法；（T0951） （4）道路3米直尺测定平整度方法；（0T0931） 1.3操作考核要求 了解 （1）天平的调平校验基本操作步骤； （2）各类试验中含水率试验计算方法； （3）无机结合料石灰含量、水泥含量配土准备要求及规定；（4）灰剂量曲线绘制的方法； （5）弯沉试验现场准备内容及测试条件； 熟悉 （1）各类基层材料的击实试验步骤； （2）石灰、水泥剂量标准曲线试验程序； （3）无机结合料含水率与最大干密度试验程序； （4）弯沉值现场检测的试验方案； （5）平整度、压实度检测的测试方案； 掌握 （1）含水量的试验步骤；（T0101） （2）液塑限联合测定仪试验步骤；（T01） （3）路基宽度、高程、横坡、中线偏差的测试方法；（T0911）（4）压力机操作方法及取土、脱模器的使用方法； （5）EDTA滴定法及灰剂量滴定步骤；（T0809） （6）无机结合料击实试验步骤；（T0804） （7）无机结合料无侧限抗压强度试件制备步骤；（T0805）（8）压实度与密实度的关系；（T0923、0921）