学生午睡管理老师职责

（6）午休前尽量上厕所，午休中途入厕，一定慢步行走，避免影响他人休息。 （7）午休完毕时，每位同学必须整理好床铺，叠好被子，保持地面清洁，才能有序离开。 2、午休管理教师职责： （1）午休教师每天中午务必与班主任教师在指定地点做好交接于12：15分准时到达午休室。 （2）按照年级午休学生名单清点人数，做好记录。对于缺席学生，查明原因并及时联系班主任，确保安全。 （3）午休期间尽心尽责组织并督促学生安静入睡，全程关注特殊学生。对于影响午休秩序的学生应及时予以批评教育，情节严重者告知班主任并联系家长共同教育。 3、班主任教师职责： （1）详细登记班级午休名单（含：班级、姓名、性别、家庭联系、电话班主任联系电话） （2）班主任教师必须做好与午休管理教师的交接工作。 （3）班主任教师不得擅自留下午休学生利用午休时间处理班级事务或其他事情。对于当日因特殊原因不能参加午休的学生一定了解情况，填写准假条并督促学生转交午休管理教师。

带教老师管理制度、职责和 奖惩制度

带教老师管理制度、职责和奖惩制度一、坚持四项基本原则，以身作则、言传身教，有救死扶伤全心全意为人民服务的思想，具有良好的医德医风和一定的带教水平。 二、教学工作必须坚持“教学相长”，正确处理“继承与创新”的关系，使学生得到全面的基础培养，做到热爱中医药事业，学会思维方法，努力做好中、西医结合。 三、加强实习生基础知识和技能的培养，坚持以中医药基础理论和技术为主，培养学生严谨求实的敬业精神，通过实际病例的带教，参加课题研究，以及撰写总结、论文，教会学生的基本技能和上岗能力。 四、带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术，虚心听取他们在业务上的不同意见，耐心解答他们提出的问题。 五、带教老师要认真做好小课、专题讲座、教学查房和病案讨论的备课工作。 （一）讲小课可随时结合不同病种的典型病例进行，着重于中、西医的诊疗原则的讲解，以及自己的实践体会，使学生能适应毕业后实际工作需要。每两周讲小课一次。 （二）专题讲座着重于各种疑难病、危急症的诊疗原则和方法。每季度不得少于二次。 （三）教学查房和病案讨论，结合病房的危重、疑难病例，以及新开展的技术和方法进行。每季度不得少于二次。六、批改学生医疗文件，选好教学病例，做好学生转科的考试和考核。 七、督促被带教学生认真执行“实习生管理制度和要求”。

八、服从各级教学管理小组的安排和指导。 九、兼职教授、副教授和讲师对具体的教学工作实行分类指导。 十、带教教师工作职责 （一）住院医师 1、承担毕业实习的临床带教任务，责任心强，带教意识强。 2、按实习要求，遵循跟诊、试诊、独立诊疗三步骤，热情指导，因材施教，发现问题及时纠正或向上级医师汇报；重视实习生的基本技能训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 3、注意医德医风的教育，培养良好的医德医风，做到言传身教。 4、按时检查批改学生的病历，做到认真负责，一丝不苟，有签名。 5、协助上级医师组织病例讨论，进行出科考核，并写好实习鉴定。 （二）主治医师 1、承担教研室分配的教学工作及教学行政工作，协助科主任做好学生的思想政治工作或教学管理工作。 2、全面熟悉本科病人的病情，掌握近期演变情况。 3、重视基础理论知识、技能培养，对教学内容掌握熟悉。 4、指导实习的临床操作，做到查体示范指导规范，手法、顺序正确。 5、能结合病例展开深入讨论，正确分析诊治计划。 6、正确引导学生进行科学的临床思维、耐心解答有关问题。

学生午休管理制度

海南州第三民族高级中学午休管理制度 一、指导思想 从维护校园稳定和学生安全出发，坚持“安全首位”、“以人为本”、“预防为主、防患未然”的方针，加强学校安全教育、安全管理、安全防范、安全检查，严防危及师生安全事故发生，争创平安校园，特制定学生午休管理制度。 二、具体要求： （一）午休时间： 12：30--2:00 （二）保持清洁时间： 2:00--2:20，各宿舍负责打扫卫生 （三）值周人员午休时间工作职责： 1.各值周老师务必在午休规定时间（12:30）打开宿舍门，以免学生在就餐期 间将饭菜带入宿舍。 2.各值周老师在学生午休期间，不得让学生外出，如有特殊情况，需向班主 任请假。 （四）保安午休时间工作职责： 1.学校保安人员要加强门卫管理制度，12:30午休铃响后关闭校门，学生只许进，不许出，遇有特殊情况须经值周老师的批准方可出校。 2.保安人员在学生进入宿舍之后，彻底排查宿舍内的安全隐患。 3.保安人员在2:00时负责督促学生起床。 （五）宿舍卫生要求： 1.高低床摆放整齐，被褥、棉衣等统一叠放整齐。 2.窗台、暖气、灯管、床架、柜子（箱子）等上无尘土、无杂物。每天早晨打开窗户，进行通风。 3.室内先清扫后用拖把拖干净，保持室内干爽。 4.宿舍外、楼道墙壁及卫生间，先清扫后用拖把拖干净，做到无脚印、无尘土、无废弃物。垃圾桶要及时清理，保持室外干净、整洁。 （六）检查卫生时间： 2:20--2:30

（七）检查办法： 各值周老师负责检查宿舍卫生。每项检查不合格的，按值周扣分标准，扣除相应分数。屡教不改者，在全校师生面前进行批评教育，仍无效的采取其他措施。 （八）午休时间学生职责： 1.中午，听到午睡预备铃，迅速进入寝室，上床午睡。 2.各人必须在自己床上休息，不得占用或招他人来舍同床午睡，寝室门必须 打开以便检查。 3.整个午睡时间，所有同学必须休息，任何同学不得利用午睡时间在寝室洗 衣服、看书、闲聊、吃零食、洗澡，更不得吵闹、追赶、串门等严重影响其他同学休息的行为，违者按规定将从重处理。 4.午睡结束铃声一响，全体同学应迅速起床，整理内务、搞好卫生、关好门 窗、走出寝室，准备下午的学习，严禁提前起床。 政教处 2016.3.9 青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才

教师管理制度大全

教师管理制度 一、考勤制度 1、教师必须自觉遵守规定的上下班时间，严守工作岗位，履行职责，认真做好所承担的各项工作，无特殊情况不能迟到早退，迟到、早退三次按事假半天处理。 如暂 产假期满应按时上班，遵守学校作息时间，服从分配。 6、无特殊情况教师不得随意调课，否则按违反课程计划处理；不是教导处同意安排的代课，不作代课处理，不发代课费。 7、教导处每月统计病事假并予以公布 二、学习制度

1、每学期根据教师需求，学校提供书籍，供教师阅读，每位教师每学期研读1－2本教育专着。 2、每位教师对书中的经典语句进行摘抄，每学期完成不少于2万字的读书笔记，读书笔记每周五上交学校检查。 3、学校骨干教师，学校负责人每周向全体教师推荐一篇高质量的教育教 在培训、学习过程中要做全面、细致、准确、真实的学习记录。归来后上交校长室检查。 8、每周语文、数学、英语、品社、科学、艺体等学科进行半日教研活动，学科主任具体负责组织安排，做好考勤记录。教研活动的主要内容：集体备课、课题研究交流、名师讲坛、优质课观摩研讨等。

三、教师培训制度 一、培训目标 1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。 2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学 4、教育科研知识及能力培训。 5、师德师风、未成年人保护等法纪知识培训。 6、现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。 7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。 8、其他。

三、培训形式 1、教育论坛。（教研沙龙，网上论坛，专题探讨等） 2、专题讲座（本年度不少于4次）。 3、自学、短期培训、离职培训。 4、实践反思。（合格课实践反思、示范课实践反思、研究课实践 完善 考。学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。 5、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。

姚安一中学生午休制度

姚安一中学生午休管理实施方案为了学生的身心健康，保证学生有充沛的精力投入学习，进一步加强午休管理，使全体师生在午休时间休息好，提高下午工作、学习的效率，特制订学生午休管理制度，具体规定如下： 一、组织机构： 领导小组组长徐东 领导小组成员政教处成员党员 二、午休时间:12:40——14:30 三、午休地点：宿舍（走读生有家长申请的在家午休、其余在宿舍午休。） 四、午休管理及要求： 1、住校生： 在校住宿的学生一律在本班宿舍午睡，听到午睡铃响应立即进入宿舍，立即休息，并保持宿舍窗户打开。 为保证同学们在午休时间内充分休息，要求同学们提前做好午休准备（如提前上好厕所），做到不相互干扰，不讲话，不吃零食，不走动或随意进出宿舍等。 午休时,不允许洗衣物,不允许听MP3或玩弄学习机、手机，做影响他人休息的事情。 午休结束铃一响，全体同学应迅速起床，整理好内务、离开寝室，准备下午的学习，严禁提前起床。 不得利用午休时间在楼道内走动、吵闹，违者将严肃处理。 2、走读生：走读生有家长申请的在家午休。1:30后方能进入学校。在家午休学生，要服从家长管理，准时赶到学校上课，不得提前到校，也不得迟到。午休时间的管理由家长负责，班主任老师经常与家长联系，了解学生午休情况。在家午休的学生，午休期间出现任何安全问题，学校概不负责。 五、工作要求及考评 1、班主任：应积极指导学生养成会休息、会学习的好习惯。进行午休后，班主任应多巡查，抓落实。各班要制定好午休的班级管理制度，每天要对午休情况进行小结，发现问题及时解决。 要求各位学生告之家长，午休时间不得来校找学生，学校恕不接待。 2、门卫管理：12:40午休铃响后关闭校门，学生不许进出校门，遇有特殊情况须经值日老师的批准方可出校。1:30后方能打开校门。若不按时开关校门，一次扣币20元。 3、党员活动岗：

小学生宿舍管理制度整理版

天保村中心小学学生宿舍管理制度 学生宿舍是学生学习、生活和休息的场所。为了完善宿舍管理的制度和措施，进一步提高学生宿舍管理的质量和水平，为同学们提供一个秩序良好、整洁卫生、舒适安全，特制定本制度。 一、入宿制度 1、住宿学生必须遵守学校及宿舍的各项规章制度。 2、按照指定的宿舍、寝室、床号入住，不得擅自变动。 二、学生宿舍出入制度 1、禁止走读生进入宿舍。 2、异性学生不得进入宿舍。 三、日常管理制度 1、宿舍要排出值日表，离寝之前将宿舍卫生打扫好，并且要求全天保持好宿舍卫生。 2、爱护公物。 3、学生未经允许不准在校外住宿。 4、严禁留宿外人在学生宿舍住宿。 5、学生上课、课间、自习和学校组织的其他活动期间，不 准回宿舍。 6、注意保管好自己的财物、严防丢失。 7、严禁在宿舍私接电源，禁止使用各种电器、蜡烛或燃烧 杂物等。

8、严格遵守作息时间，按时熄灯、就寝、起床。熄灯后不许做影响他人休息的活动。如：大声讲话、听收音机、串床唠嗑、洗漱、打电话等。 9、保持宿舍内的肃静，严禁在宿舍喧哗、打闹、摔东西、打球等影响他人休息的行为。 10、宿舍内禁止进行不健康的娱乐活动。 11、宿舍内不得吸烟、喝酒及就餐。 12、不得私自将棍棒、管制刀具等物品带入宿舍，禁止存放火柴、打火机等易燃易爆物品。 13、起床时要及时叠被，整理床单。 14、晚上睡觉时要锁好门，若有人敲门不能随意开门。 15、夜晚如果出现身体不舒服，要约着同学来告诉班主任老师或者值周教师，便于联系家长及时送去就医。 四、宿舍内务规范要求 1、被褥、物品摆放整齐。 2、严禁在室内张贴字画、照片、钉钉子、洗晾衣物等。 3、洗漱用具放在脸盆内，牙膏牙刷摆朝同一方向并成一条线。 4、鞋子放在床下，摆成一条线。 天保村中心小学 2017年9月

图书室管理教师岗位职责

图书室管理教师岗位职 责 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

图书室管理教师岗位职责 一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。 二、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。 三、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。 四、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志、定期装订成册并编自归档。保持资料完整无损，便于读者查找。五、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。 六、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、齐垡，做到书账相符。 七、、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。 八、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮工作。 学生阅览室阅览规则 一、学生持阅览证均可进室阅览。本室为开架立意和，每次限阅一本，取书时将阅览证放回原处，取走阅览证。 二、本室书、刊严禁携出室外，自带书，刊及书包等放在指定场所，不准带入室内。

三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。 四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在室内吃东西。 五、自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按有关规定给予处罚。 六、服从教师的管理，遵守阅览规则。 七、阅览室按时开放，满足学生阅览需要。 借阅卡

小学午休午餐管理制度

小学午休午餐管理制 度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学午餐午休管理制度 一、午餐时间：11：30---11：50； 1、接送学生的教师要求学生按年级高低排队，站好后清点人数。 2、吃饭前先洗手。 3、有秩序地进入餐厅并入座（按年级顺序：一、二、三、四、五年级，每年级选一名组长） 二、用餐要求： 1.待学生安静下来后，发出排队打饭的指令，（按年级顺序等待发放饭菜）。2、任何学 生不能碰撞桌椅，不能敲打餐具，更不能说笑打闹，要保持安静；双手端好餐具回到座位后用餐。 3、用餐过程中不允许说话、不打闹、不拥挤、不搞小动作； 4、吃饭时做到吃多少盛多少，不挑食、不暴饮暴食，把碗里的食物吃干净，做到不浪费粮食，时刻把“粒粒皆辛苦“记心中。 5、吃饭后，按要求，将碗和勺子分类放好。收拾好自己的餐具，剩菜剩饭倒在指定位置，轻拿轻放，养成文明的用餐习惯。 三、卫生要求： 1.排队打饭的过程中，桌椅保持整齐。 2.用餐过程中，地面、桌面要保持干净，不撒饭粒、不扔剩菜。 四、用餐后要求： 1、收拾好餐具后，安静地回到自己的座位上等侯，饭后禁止吵闹、乱跑。等老师发出“回到休息室”的命令后才可以进入休息室，要按照年级高低（一、二、三、四、五年级）的顺序有秩序地进入，谁也不能提前走，不允许任何学生单独进入休息室。 2、进入休息室后，有作业的同学写作业，没作业的学生脱掉鞋子，并摆放整齐，上床休息。任何人不得做影响午睡的事情，保持室内安静。不许说话、不许打闹、不许乱跑。 3、到预备时间整理好自己的床铺，保持卫生、干净。 4、入小学前，接送教师必须清点人数，让学生按年级高低顺序排队，有秩序地进入校园。 五、注意事项 1、、不许外出买零食。不许触摸电源。 2、、不许带任何与学习无关的物品进入餐厅和休息室，如玩具、卡等。 3、、保持室内清洁，不许随地乱扔垃圾。 *如有上述违反纪律的学生，最后一个入座吃饭、罚打扫卫生！ 2

心理教师工作职责

心理教师工作职责 1．协助学校有关职能部门和班主任老师改进教育教学工作和管理工作，积极从学生心理发展和心理健康教育的角度提出各项建议、意见和评价，发挥心理指导与顾问的作用。 2．帮助学校全体学生在心理素质方面得到良好发展，帮助学生预防和克服智力、情感、意志和个性发展中的偏差，帮助学生解决心理上的各种冲突、人际交往中的问题以及就业领域的困惑，发挥心理辅导与助人自助的作用。3．协助学校有关职能部门开展家长学校工作，积极做好家庭心理健康指导，帮助家长、教师、学生之间发展良好的交往关系，发挥心理指导和协调的作用。 4．开展学生心理健康状态的调研和学校心理健康服务工作，在学生面临各种心理危机时为学生提供及时的心理干预，完成上级心理健康教育指导中心布置的专项任务，发挥心理研究和促进的作用。 5．承担和开设学校心理健康教育活动课，能了解学生的兴趣、学习水平、爱好、能力以及普遍存在的心理问题，设计各种形式的适合于学生身心发展规律的心理活动训练，促进学生心理能力和心理水平的健康发展。6．协助开展提高学校全体教师和工作人员的心理健康水平的工作，帮助教师解决自身所遇到的各种心理问题，提高教师的心理调节能力，以保证全体学生能在和谐健康、积极向上的学校心理环境中健康成长。 4．指导和帮助开展家长学校的工作，为家长提供家庭教育、学习辅导、升学就业、家庭心理环境建设等方面的心理咨询和心理服务。 5．开展心理普测，测量和诊断学生在智力、个性和情感方面的发展状态以

及产生偏差的原因，能从心理和教育的角度制定干预、矫治以及预防的措施。在学校统一安排下，为学生建立相关的心理健康档案。 6．主持和开展学校心理咨询室的各项心理服务工作，能为学生在学习能力、人际交往、情绪调控、个性发展、青春期性健康等方面提供各种有效的自我发展方法与策略，为学生心理发展提供科学的指导。

小学生管理制度

小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习，天天向上。 2、按时上学，不随便缺课，专心听讲，认真完成作业。 3、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。 4、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。 5、热爱劳动，自己能做的事情自己做。 6、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。 7、遵守学校纪律，遵守公共秩序。 8、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 9、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。 10、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。 ? ? 小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽；升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。 3、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。 4、孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性。外出或回到家要打招呼。 5、待人有礼貌，会使用礼貌用语；不打架、不骂人；到他人房间要先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。

6、遇见外宾要有礼貌，热情大方，不围观尾随。 7、诚实，不说谎话，有错就改；答应别人的事要努力做到；不随便拿别人的东西，借东西要还；损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。 8、不挑吃穿，不乱花钱；爱惜粮食和学习、生活用品，要节约用水电。 9、穿戴整洁；经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 10、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。 11、课前准备好学习用品；上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮；课间做正当游戏。 12、课后认真复习，按时作业，书写工整，卷面洁净独立完成；考试不作弊。 13、坚持参加课内外体育活动，认真做广播操和眼保健操；读写姿势要端正。 14、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，不怕脏，不怕累。 15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动。 16、遵守交通规则，过马路走人行横道；不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹；不违章骑车。 17、乘公共车、船要主动购票；主动给老幼病残让座；在公共场所要遵守秩序；观看演出时不随便走动，要保持安静，演出结束时要鼓掌致谢。 18、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼、不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画；保护有益动物。 19、不玩火、防触电、防溺水，不做危险性游戏。

教师管理中心部门职责.docx

金牛区教师管理中心部门设置及工作职责 （试行） 2016年1月13日 根据区教管中心工作需要，拟内设以下3个部门：行政办、教师管理部、学生资管部。 一、部门职责 （一）行政办 主要职责： 1.协助中心主任做好职工的学习、思想政治工作； 2.负责办公室日常工作及文件收发、资料收集、整理、归档； 3.草拟中心工作计划、总结及各类公文等文字材料； 4.负责对外联络、协调工作； 5.负责组织中心会议的会务工作，做好会议记录和考勤； 6.负责中心人事管理、工资福利及党务工作； 7.协调各部门公正、公平、公开、有理有据地做好奖励性绩效的考核工作； 8.负责中心考勤统计、日常值班、卫生清洁、印鉴使用、报刊分送、车辆管理、绿化美化、基建、安保及后勤保障等工作； 9.负责协调师管和资助部门做好宣传及信息上报工作，做好中心网站、微博、微信公众号建设与管理工作； 10.负责中心档案室的日常管理工作； 11．完成上级交办的其他工作。 （二）教师管理部 主要职责： 1.做好“县管校聘”的各项工作，及全区教师聘用和岗位管理工作； 2.指导、监督、检查区域内各学校教师管理和机构建设工作，对教师管理涉及的各项工作进行全面监管； 3.负责区域内教职工信息系统建设及管理工作； 4.实行区域教师无校级管理制度，有效促进教师合理流动； 5.负责做好教师退出教学岗位相关工作，建立健全教师退出机制； 6.负责区域内教师资格定期注册、教师职称评定、教师合同签订等工作； 7.负责区域内临聘教师管理工作； 8.负责本部门档案工作； 9.完成上级交办的其他工作。 （三）学生资管部 主要职责：

1．全面贯彻落实国家、省、市关于教育资助的方针、政策，制定区域内学生资助工作的实施方案、管理制度和工作措施； 2.指导、监督、检查区域内学校资助机构建设、制度建设、档案建设等；对区域内学校资助工作的申请、评审、发放、资金使用等各环节进行全面指导和监管培训；对学校教育资助工作实施过程管理并对学校资助工作开展情况进行考评； 3.协助教育行政部门编制教育资助资金预算； 4.负责教育资助统计工作，对学校上报数据进行核查，核实基础数据，确保真实、完整、准确； 5.负责统筹安排区域内教育资助宣传工作和受助学生“感恩”“励志”教育活动； 6.受理学生及家长投诉； 7.工作项目：学前教育资助、义务教育阶段低保学生鸡蛋牛奶工程、帮困助学（“两免一补”、义务教育阶段困难住校生生活补助）、普高资助（普高国助金、普高免学费）、职高资助（职高国助金、职高免学费、职高价格补贴、职高困难住校生生活补助）、生源地信用助学贷款、普通高校困难新生入学资助、滋蕙计划补贴、高校学生应征入伍学费补偿等； 8.负责本部门档案工作； 9.完成上级交办的其他工作。 二、部门负责人职责 （一）行政办主任职责 1. 协助中心主任开展工作，贯彻执行中心的各项政策和指令，负责中心主任日常事务管理，主持行政办工作，科学合理安排工作； 2. 负责协调各部门工作，收集和汇总中心的年（学期）、月、周工作计划，完成中心工作计划、总结，并对工作中遇到的问题提出建设性意见； 3. 负责文件收发、传阅处理、执行督查，文件资料的收集、整理、保管，及时向中心主任传达上级指示精神； 4. 起草报告、决议等文件，起草或审核以中心名义上报、下发的文件资料，向全中心发布通告、通知； 5. 负责对外联络工作，中心客人来访预约、登记、接待及服务工作； 6. 负责组织各部门完成每学年档案归档工作，负责中心档案室的日常管理工作； 7. 负责办公室的日常事务，值班、考勤统计、卫生清洁、办公设备、报刊分送、车辆管理等工作； 8. 负责各类会议的会务管理，包括会议室的管理使用、会议议程安排、会议材料准备、会议通知、会议签到、会议记录及会议纪要的制发等工作； 9. 负责管理好各种印章，确保规范使用； 10. 完成中心领导交办的临时任务。 （二）教师管理部长职责 1. 协助中心主任开展工作，贯彻执行中心的各项政策和指令，主持教师管理部工作，处理部门日常事务，科学合理安排工作； 2.加强与上级主管部门（人事科）及各学校的联系和沟通，加强对各学校教师管

学生午睡管理制度

学生午睡管理制度 为了加强午睡管理，使全体师生在午睡时间休息好，提高下午工作、学习的效率，特制订学生午睡管理制度，具体规定如下： 一、午睡时间:6月7日始至暑假 二、午睡地点：住校生在宿舍午睡、中午回家吃饭的学生有家长申请的在家睡、其余在班级午睡。 三、午睡要求： （一）住校生： 1、中午，听到午睡预备铃，迅速进入寝室，上床午睡。 2、各人必须在自己床上休息，不得占用或招他人来舍同床午睡,寝室门必须打开以便检查。 3、整个午睡时间，所有同学必须休息，任何同学不得利用午睡时间在寝室洗衣服、看书、闲聊，更不得吵闹、追赶、串门、等严重影响其他同学休息的行为，违者将按学校规定处理。 4、午睡结束铃声一响，全体同学应迅速起床，整理内务、搞好卫生、关好门窗、走出寝室，准备下午的学习，严禁提前起床。 5、严禁利用午睡时间出黑板报等班级工作。 （二）、班级午睡的学生： 在班午睡的学生一律在本班教室午睡，听到午睡铃响应立即进入教室，立即休息。不得利用午睡时间在楼道内走动、吵闹，或在教室看书，更不得进入别班教室，或到别人课桌内翻东西，违者将严肃处理。 （三）在家午睡学生：

服从家长管理，准时赶到学校上课，不得提前到校，也不得迟到。午睡时间的管理由家长负责，班主任老师经常与家长联系，了解学生午睡情况。在家午睡的学生，午睡期间出现任何安全问题，学校概不负责。 四、班主任值班安排： 七年级组：周一至周四分别由一班至四班的班主任对应值班，周五有四个班主任轮流值班; 八年级组和九年级组：分别由一班至五班班主任与周对应值班。 宿舍：由舍监老师值班 五、午睡管理: 午睡时间,值周领导、值周班主任要认真维持午睡纪律，巡查午睡情况，并处理偶发事件。 五、注意事项: 1、启动午睡前，班主任应组织班上同学认真学习午睡管理制度，并明确宿舍和班级具体负责的同学和相应的班纪班约。 2、进行午睡后，班主任应积极指导学生养成会休息、会学习的好习惯。多巡查，抓落实。 4、午睡时间,校门一律关闭，严禁外来车辆入校，重大事情需开校门的，应请示 5、各位学生告之家长，午睡时间不得来校找学生，学校恕不接待。 6、任何同学不得利用午睡时间请假外出，更不得不请假外出。利用午睡时间请假或不请假外出上网、上山者、外出游泳下河抓鱼者，一经查实即勒令退学。

小学学生午餐管理制度

小学学生午餐管理制度 小学学生午餐管理制度为进一步加强学生午餐管理，培养学生良好的饮食习惯，确保学生饮食卫生安全，特制定学生午餐管理制度。 一餐厅地点：一年级级部：餐厅。 二年级级部：教室。 三年级级部：班教室。 四年级级部：餐厅。 五年级级部：教室。 二职责范围：各级部组长负责本级部午餐管理，根据本级部具体情况安排午餐值勤老师；班主任老师督加强本班就餐学生的管理；执勤老师按职责要求管理学生午餐。 三职责要求：（一）饮食安全：值勤老师要及时到位，中午放学立即到指定教室管理就餐学生，中途不得离开，若有事，向级部组长请假，级部组长及时进行人员调整。 查询就餐人数，如有缺席，及时与班主任取得联系，查明情况。 组织-名学生送餐具，不得出现众多学生簇拥车子推跑，避免发生意外。 就餐时，除执勤老师外，其他人员不得入内。 （二）饮食卫生：督促学生洗手。 值勤老师详细询问每个学生是否洗手，及时发现，及时督促。 督促学生安静就餐，不大声喧哗，不游餐，吃完饭方可离开餐厅，

不得手持馒头在院子里边吃边玩，吃水果时要在指定的教室里吃完方可外出活动。 各班进餐完毕，值勤老师组织学生搞好室内卫生。 （三）饮食质量督促每个孩子吃饱吃好，要求学生吃两种菜，饭菜不够，必须再次到食堂拿取。 不浪费饭菜，把桶里的菜匀分给每个孩子，尽量不剩菜少剩菜。 培养孩子良好的饮食习惯，值勤老师提醒学生不能挑食偏食，多吃各种蔬菜有益健康。 （四）考核办法按此制度，每周进行检查，检查结果纳入年底级部位次考核之中。 若因失职或不按制度管理，造成责任事故，一切后果由当事人承担。 各值勤老师严格执行午餐管理制度，做好午餐管理工作，确保学生午餐安全。 年月日

教师岗位职责及要求

教师岗位职责 1 2 3 4 5 篇二：教师工作职责及要求 教师工作职责及要求 教师是学校各项管理制度的具体落实者、参与者和执行者，教师的工作情况直接影响到学校工作目标的实现。教师的工作职责有： （一）以《中小学教师职业道德规范》和《大理州中小学教师十要〈十不准〉》的条款严格要求自己。 （二）遵纪守法，团结同事，顾全大局，服从安排，严于律己；树立质量意识，危机意识。做到大事讲原则，小事讲风格。建立良好的人际关系。 （三）加强学习，构建终身学习理念。做到主动学习，积极参加政治业务学习，不断提高自身素质。开展课题开发与研究，结合实际大胆创新教育。 （四）树立以校为家的思想，为学校的发展出谋划策，为学校添砖加瓦。 （五）关心爱护每一个学生，不拒绝、不歧视、不挖苦，学困生和特殊学生，对学生的错误、缺点，坚持正确引导，做到晓知以理、动之以情。不体罚和变相体罚学生。 （六）自觉遵守学校常规 1、学期初结合所接班级学生及学科特点，有针对性地制定好教育教学工作计划，学期中进行阶段性评价，认真查找问题分析总结，学期末写出书面质量分析和工作总结。 2、自觉遵守劳动纪律：（1）做到每周星期五下午4：00以后离校，星期日值周教师5：00前到校，班主任6：00前到校，其他人员7：00前到校；（2）上班期间坚守岗位，不随意离校，若需离校必须经校长同意后方可离校，离校时间超过40分钟需写假条，坚持请销假制度；（3）每天上午8：00前，下午1：00到办公室签到；（4）按时上下课；（5）必须随班参加每周的升降旗仪式、“两操”和其他活动。 3、在校园内使用普通话，坚持文明施教，注重教态、仪表，做到着装、打扮得体大方。 4、自觉遵守候课制，听到上课铃声及时到教室门口候课2分钟。 5、教学常规做到“五认真”。即“认真备课”、“认真上课”、“认真改本”、“认真辅导”、“认真评价”。 6、主动树立安全意识，特别是骑车、驾车安全，做到防微杜渐。 （七）坚持原则，不做有损于集体、有损于他人的事；不说不利于团结，不利于进步的话。坚持我与集体共荣辱、同呼吸。篇三：教师岗位职责要求及工作考核办法教师的岗位职责要求