高考文言文翻译解题策略及训练
高考文言文翻译解题策略及训练
一、具备两个基本条件
1.把握句子中实词、虚词用法和意义，即以理解实词和虚词为基础，对词类活用、一词多义、古今异义、通假现象，对常用的18个文言虚词，直至对文言固定句式、文言固定短语、文言修辞格，文言文一些特殊表达现象，都有个准确把握。文言实词数量很多，应以牢记教学大纲规定的120个为主，适当扩大范围，尽量多积累。积累也不能光靠死记硬背，要掌握一些规律。
2.善于联系前后文推敲判定，整体理解，切忌断章取义，只见树木，不见森林，应当做到“词不离句，句不离段”来翻译文言句。
二、牢记两点翻译原则
1.译文要做到“信”“达”“雅”。“信”，即准确无误，忠于原文，不随意增减内容和改变风格；“达”，即文字顺，语意明确，行文规范；“雅”，指文句流畅，具有文采，准确、鲜明、生动。如2006年高考福建卷第九题的翻译题①今之事君者曰：“我能为君辟土地，充府库。”句中“事”可译为：侍奉、事奉、服侍、服事、侍（君）、为……办事、谋事、效力等，若译为：事（君）、从事、治事、事件等，此点就不得分。
2.翻译时以直译为主，意译为辅。从高考的特点与考查的目的出发，重在于考查学生的文言文基础与实际应用能力。正如余闻先生所说：“高考的特点固然要考查学生对古代诗文阅读材料在宏观上的把握，但更要求学生能够从微观上了解并熟悉古代汉语字词句式等语言知识。”所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文之中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求同原文保持一致。所谓意译，则是根据原文表达的基本意思来进行翻译，不拘泥于字字句句的落实，甚至可采用同原文差别较大的表达方式。高考的特点固然要考查学生对文言文阅读材料在宏观上的掌握，但更要求考生能够从微观上了解并熟悉文言文字词句式等语言知识。因此，历年来试题的设置主要采用直译的方式，只有在难以直译或直译后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。当然，这两种方法可以单用，也可以兼用，视原文情况而定。凡是遇到古今异义、词义通假、词序颠倒、句式特殊的句子，直译后语意不通顺，表达欠准确，则可适当用意译。如2006年高考福建卷第九题的翻译题②君不乡道，不志于仁，而求富之，是富桀也。此句中，“乡”是通假字同“向”，作动词。可译为：向往、崇尚、推崇、追求；若译为：讲求、讲究、明白、通晓、了解、实行、施行、注重、重视遵循等，此点不得分。总之，翻译要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。
三、掌握六字翻译方法
翻译时，先要读懂原文，综合运用学过的古代汉语知识，理解词义，弄懂句意，理清层次，了解写法，掌握原文的概貌，还要了解原文的时代背景和作者的思想境遇。翻译时可采用“留、换、补、删、调、贯”六字法。
1.“留”，就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词。凡是古今意义相同的词，
以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、典章制度、度量衡单位等，翻译时均不必翻译，原样保留。
2.“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
3.“补”，即增补词语。补出古代简练说法所省略或隐含的内容，特别是对文言句子中的省略部分，翻译的时候应该为了使语句通顺，必须增补出来。如2006年高考福建卷第九题的翻译题②君不乡道，不志于仁，而求富之，是富桀也。翻译时，就必须补出省略成分“侍奉国君的人”。
4.“删”，就是删掉无须译出的文言虚词。有些文言虚词在句中只起其语法作用，在翻译时不必也不能落实，只要不影响语气，就可以删去。如句首的状语词，在句中表顺接的一些连词，起补足音节或停顿，只起结构作用的助词，均可略去不译。
5.“调”就是调整语序。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等，在翻译时必须把这些倒置的成分按现代汉语要求调整过来。如2004年高考福建卷第十六题的翻译题第（3）小题“欲而得之，又何请焉？”翻译此句要注意两点：①任务对话中主语与宾语省略现象。谓语动词“欲”之前要补出主语“子（你）”，之后要补出宾语“之（东西）”。②宾语前置现象。“又何请焉”即“又请何焉”，疑问句中，疑问代词作宾语常常前置，翻译成现代汉语时应该将宾语移到动词后面。
6.“贯”，即修饰句子。指文句中带修辞意味的说法，用典用事的地方，根据上下文灵活、贯通地译出。如官场中的“下车”（一到任）、“视事”（到职工作）、“乞骸骨”（告老还乡）、“除”（授予官职）等等，可按现在的说法翻译。
总之，要做好文言文翻译题，关键还在于平时的积累。要熟读教材，尤其是名篇名段名句，要反复诵读，培养语感；要切实掌握文言实词的基本用法与推断技巧，正确判断一字多义、古今异义、通假词、偏义复词等文言现象，掌握文言特殊句式；明确考纲要求的那些文言虚词的基本用法。同时要通过不断训练，掌握翻译的要领。表达时要做字迹清晰，卷面整洁。
四、精题训练（50例）
1、将下面文言文段中画线的句子翻译成现代汉语。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊（gòu）。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机（天机，聪明）清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！（王维《山中与裴秀才迪书》）
（1）斯之不远，倘能从我游乎？
。
（2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！
。
2、把下面文言文段中画线的句子翻译成现代汉语。
孟子曰：?今有无名之指，屈而不信（通?伸?）。非疾痛害事也。如有能信之者，则不远秦楚之路，为指之不若人也。指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，
此之谓不知类（类，指同类事物的主次轻重）也。?（《孟子·告子上》）（1）如有能信之者，则不远秦楚之路，为指之不若人也。
。
（2）指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。
。
3、阅读下面一段文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽，其子患之，告其父曰：?盍去诸？?其父曰：?是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远若之何而去夫猫也？?（选自刘基《郁离子》）
（1）其子患之，告其父曰：“盍去诸？”
。
（2）是非若所知也。
。
（3）不病于无鸡乎？
。
⑵无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远若之何而去夫猫也？（先用“/”断句，然后翻译）
。
4、阅读下面一段文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
诸将效首虏，毕贺，因问信曰：?兵法：‘右倍山陵，前左水泽’，今者将军令臣等反背水陈，曰‘破赵会食’，臣等不服。然竟以胜，此何术也？?信曰：?此在兵法，顾诸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地而后生，臵之亡地而后存’？且信非得素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非臵之死地，使人人自为战；今予之生地皆走宁尚可得而用之乎！?诸将皆服曰：?善。非臣所及也。?（选自《史记·淮阴侯列传》）
（1）今者将军令臣等反背水陈，曰‘破赵会食’，臣等不服。
。
（2）今予之生地皆走宁尚可得而用之乎！（先用斜线“/”断句，然后翻译）
。
5、给下面文言文阅读材料中画线的句子断句并翻译成现代汉语。
管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之甚敬封人因窃谓仲曰适幸及齐不死而用齐将何以报我曰如子之言我且贤之用能之使此吾所以报之也封人怨之。
【注】①绮乌：地名。②封人：管理疆界的人。③适：如果。
绮乌封人跪而食之甚敬封人因窃谓仲曰适幸及齐不死而用齐将何以报我曰如子之言我且贤之用能之使此吾所以报之也封人怨之。（先用斜线“/”断句，然后翻译）
。
6、把下列文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
苗刘之乱，张魏公在秀州，议举勤王之师。一夕独坐，从者皆寝，忽一人持刃立于烛后，公知为刺客，徐问曰：?岂非苗傅、刘正彦遣汝来杀我乎？?曰：?然！?公曰：?若是，则取吾首去可也。?曰：?我亦知书，宁肯为贼用？况公忠义如此，岂忍害公？恐公防闲不严，有继至者，故来相告尔！?公问：?欲金帛乎？?笑曰：?杀公何患无财？??然则留事我乎？?曰：?我有老母在河北，未可留也。?问其姓名，俯而不答。舏衣跃而登屋，屋瓦无声。时方月明，去如飞。（宋·罗大经《鹤林玉露》）（1）若是，则取吾首去可也。
。
（2）恐公防闲不严，有继至者，故来相告尔！
。
（3）问其姓名，俯而不答。摄衣跃而登屋，屋瓦无声。
。
7、阅读下面文言语段，按要求翻译。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及？
【注】：淫慢，过度享乐与怠慢。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
。
（3）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
。
8、阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。
（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：?诚然，卿不朕欺。?间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：?善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。?主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰?此不敬，此诽谤非法。?问濂，对曰：?彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪？?既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：?微景濂，几误罪言者。?（《明史·宋濂传》）
【注】：宋濂，字景濂，明代著名文学家、史学家。
（1）诚然，卿不朕欺。
。
（2）陛下方开言路，恶可深罪？
。
（3）微景濂，几误罪言者。
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9、把下列文言文中的画线部分翻译成现代汉语。
所谓诚其意者，毋自欺也。始恶恶臭，如好好色，此之谓自慊。故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至。见君子而后厌然，掩其不善而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外。故君子必慎其独也。（《大学》）（1）如恶恶臭，如好好色，此之谓自慊。
。
（2）见君子而后厌然，掩其不善而著其善。
。
（3）此谓诚于中，形于外。
。
10、翻译文中画线的句子。
学者有四失，教者必知之。人之学者也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，必之莫同也。知其心，然后能救其失也。《学记》（1）人之学者也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
。
（2）知其心，然后能救其失也。
。
11、把下面一段文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
臣光（司马光）曰：夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。昔齐桓公不背曹沫之盟，晋文公不贪伐原之利，魏文侯不弃虞人之欺，秦孝公不废徙木之赏。此四君者，道非粹白，而商君尤称刻薄，又处于战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以蓄其民，况为四海治平之政者哉！
（1）是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。
。
（2）昔齐桓公不背曹沫之盟，晋文公不贪伐原之利，魏文侯不弃虞人之欺，秦孝公不废徙木之赏。
。
12、把下面两段文言文中划线的句子翻译成现代汉语。
孔子曰：?夫富而能富人者，欲贫而不可得也。贵而能贵人者，欲贱而不可得也。
达而能达人者，欲穷而不可得也。?（《说苑·杂言》）
孔子曰：?君子有三思，而不可不思也。少而不学，长无能也。老而不教，死无思也。有而不施，穷无与也。是故君子少思长则学，老思死则教，有思穷则施。（《荀子·法行》）
（1）达而能达人者，欲穷而不可得也。
。
（2）有而不施，穷无与也。
。
13、阅读下面文段，翻译画线的句子。
越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之途，解左骖赎之，载归，弗谢。入闺久之，越石父请绝，晏子然，舏衣冠谢曰：?婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？?石父曰：?不然。吾闻君子诎于不知己，而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己：?知己而无礼，固不如在缧绁之中。?晏子于是延入为上客。
（1）晏子出，遭之途，解左骖赎之，载归，弗谢。
。
（2）知己而无礼，固不如在缧绁之中。
。
14、阅读下面的文字，翻译划线的句子。
楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫臣进曰：?君退朝而有忧色，何也？?楚王曰：?吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮，吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。?（刘向《新序·杂事第一》）
【注】不谷：古代君王自称的谦词。
（1）诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。
。
（2）吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。
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15、阅读下面文言语段，将画线语句翻译成现代汉语。
齐宣王问曰：?汤放桀，武王伐纣，有诸？?孟子对曰：?于传有之。?曰：?臣弑其君可乎？?曰：?贼仁者谓之贼，贼义者谓之残。残贼之人，谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。?（《孟子·梁惠王下》第八章）
（1）汤放桀，武王伐纣，有诸？
。
（2）闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。
。
16、阅读下面的文段，翻译画线的句子。
西施病心而颦（pín，皱眉头）其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦
其里。其里之富人见之，坚闭门而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。
彼知颦美而不知颦之所以美。
（1）其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。
。
（2）彼知颦美而不知颦之所以美。
。
17、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
士不以利移，不为患改，孝敬忠信之事立，虽死而不悔。智而用私，不如愚而用公，故曰巧伪不如拙诚。学问不倦，所以治己也；教诲不厌，所以治人也。所以贵虚无者，得以应变而合时也。（《说苑》）
【注】虚无：虚心、谦虚的意思。
（1）士不以利移，不为患改。
。
（2）故曰巧伪不如拙诚。学问不倦，所以治己也；
。
（3）所以贵虚无者，得以应变而合时也。
。
18、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
杨震孤贫好学，明欧阳《尚书》，通达博览，诸儒为之语曰：?关西孔子杨伯起。?教授二十余年，不答州郡礼命，众人谓之晚暮，震志愈笃。邓骘闻而辟．之，时震年已五十余，迁．荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，夜怀金十斤以．震。震曰：?故人知君，君不知故人，何也?密曰：?暮夜无知者。?震曰：?天知，地知，我知，子知，何谓无知者!?密愧而出。后转涿郡太守，性公廉，子孙常蔬食
．．、步行。故旧或欲令为开产业，震不肯曰：?使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!?
（1）教授二十余年，不答州郡礼命。
。
（2）故人知君，君不知故人，何也?
。
（3）故旧或欲令为开产业。
。
19、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
召信臣，字翁卿，九江寿春人也。信臣为人勤力有方略，好为民兴利，务在富之。躬劝耕农，出入阡陌，止舍离乡亭，稀有安居时。行视郡中水泉，开通沟渎，起水门提阏凡数十处，以广溉灌，岁岁增加，多至三万顷。民得其利，蓄积有余。信臣为民作均水约束，刻石立于田畔，以防纷争。禁止嫁娶送终奢靡，务出于俭约。府县吏家子弟好游敖，不以田作为事，辄斥罢之，甚者案其不法，以视好恶。其化大行，郡中莫不耕稼力田，百姓归之，户口倍增，盗贼狱讼衰止。吏民亲爱信臣，
号之曰?召父?。荆州剌史奏信臣为百姓兴利，郡以殷富，赐黄金四十斤。迁河南太守，治行常为第一，复数增秩赐金。竟宁中，征为少府，列于九卿，奏请上林诸离远宫馆稀幸御者，勿复缮治共张，又奏省乐府贵门倡优诸戏，及宫馆兵弩什器减过泰半。太官园种冬生葱韭菜茄，覆以屋庑，昼夜燃蕴火，待温气乃生。信臣以为此皆不时之物，有伤于人，不宜以奉供养，及它非法食物，悉奏罢，省费岁数千万。信臣年老以官卒。(《汉书·循吏传·召信臣传》)
（1）躬劝耕农，出入阡陌。
。
（2）郡以殷富，赐黄金四十斤。
。
（3）信臣以为此皆不时之物，有伤于人。
。
20、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
吴师在陈，楚大夫皆惧，曰：?阖庐惟能用其民，以败我于柏举。今闻其嗣又甚焉，将若之何??子西曰：?二三子恤不相睦，无患吴矣。昔阖庐食不二味，居不重席，室不崇坛，器不彤镂，宫室不观，舟车不饰，衣服财用，择不取费。在国，天有灾疠，亲巡其孤寡而共其乏困；在军，熟食者分而后敢食，其所尝者卒乘与焉。勤恤其民而与之劳逸，是以民不罢劳，死知不旷。吾先大夫子常易之，所以败我也。今闻夫差，次有台榭陂池焉，宿有妃嫱嫔御焉。一日之行，所欲必成，玩好必从。珍异是聚,观乐是务。视民如仇而用之日新。夫先自败也已，安能败我？?（1）阖庐惟能用其民，以败我于柏举。
。
（2）是以民不罢劳，死知不旷。
。
（3）珍异是聚,观乐是务。
。
21、阅读下面两段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
(一)
石崇每要客燕集，常令美人行酒,客饮酒不尽者,使黄门交斩美人。王丞相与大将军尝共诣崇。丞相素不能饮，辄自勉强，至于沉醉。每至大将军。固不饮，以观其变，已斩三人，颜色如故，尚不肯饮。丞相让之，大将军曰：?自杀伊家人，何预卿事??
(二)
石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：?不足恨，今还卿。?乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。
【注】黄门交，即“黄门校”，本指在皇宫内供事的小官，这里泛指侍者。
（1）辄自勉强，至于沉醉。
。
（2）并穷绮丽以饰舆服。
。
（3）光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。
。
22、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
(太和元年)二月，立文昭皇后寝园于邺。王朗往视园陵，见百姓多贫困，而帝方营修宫室，朗上疏谏曰：?①昔大禹欲拯天下之大患，故先卑其宫室，俭其衣食；勾践欲广其御儿之疆，亦约其身以及家，俭其家以施国；汉之文、景欲恢弘祖业，故割意于百金之台，昭俭于弋绨之服；霍去病中才之将，犹以匈奴未灭，不治第宅。
②明恤远者略近，事外者简内也。③今建始之前，足用列朝会；崇华之后，足用序内官；华林、天渊，足用展游宴。④若且先成象魏，修城池，其余一切须丰年，专以勤耕农为务，习戎备为事，则民充兵强而寇戎宾服矣。?(《资治通鉴》第70卷) （1）故先卑其宫室，俭其衣食。
。
（2）汉之文、景欲恢弘祖业，故割意于百金之台，昭俭于弋绨之服；
。
（3）则民充兵强而寇戎宾服。
。
23、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
子列子穷容貌，有饥色，客有言于郑子阳者曰：?子列子御寇，盖有道之士也，居君之国而穷，君乃不好士乎？?子阳令官遗之粟数十秉，子列子出见使者，再拜而辞。使者去，子列子入，其妻望而拊心曰：?闻为有道者，妻子皆佚乐。今妻皆有饥色矣，君过而遗先生食，先生又辞，岂非命也哉！?子列子笑而谓之曰：?君非自知我者也，以人之言而知我，以人之言以遗我粟也，其罪我也，又将以人之言，此吾所以不受也。且受人之养，不死其难,不义也；死其难，是死无道之人，岂义哉！?其后，民果作难，杀子阳。子列子之见微除不义远矣。且子列子内有饥寒之忧，犹不苟取，见得思义，见利思害，况其在富贵乎？故子列子通乎性命之情，可谓能守节矣。
（1）遗先生食，先生又辞，岂非命也哉？
。
（2）以人之言而知我。
。
（3）死其难，是死无道之人。
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24、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
广汉为人强力，天性精于吏职。见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距以得事情。钩距者，设欲知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。郡中盗贼、闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸，皆知之。长安少年数人会穷里空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治具服。富人苏回为郎，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚普叩堂户晓贼，曰：?京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢舎令，或时解脱。?二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头。广汉跪谢曰：?幸活全郎，甚厚！?送狱，敕吏谨遇，给酒肉，至冬当出死，豫为调棺，给敛葬具，告语之，皆曰：?死无所恨！?(选自《汉书·赵广汉传》)
（1）及吏受取请求铢两之奸，皆知之。
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（2）少年数人会穷里空舍谋共劫人，
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（3）幸活全郎，甚厚！
。
24、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：?天下事大定矣。君王自为之，愿赐骸骨归卒伍。?归未至彭城，疽发病死。苏子曰?增之去善矣。不去羽必杀增，独恨其不早耳。?
然则当以何事去?增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶?曰：否。增之欲杀沛公，人臣之分也。羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉?《易》曰：?知几其神乎!?《诗》曰：?相彼雨雪，先集维霰。?增之去，当于羽杀卿子冠军①时也。陈涉之得民也，以项燕扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心②。而诸侯叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。未有义帝亡，而增能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也。岂必待陈平哉?物必先腐也，而后虫生之。人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉? （苏轼《范增论》）【注】①卿子冠军：即宋义。公元前207年，秦围赵，楚怀王封宋义为上将军，项羽为次将，范增为末将，救赵，途中，宋义畏缩不前，羽杀之。 ②楚怀王孙心：楚怀王孙子熊心，项梁拥立他为王，仍称怀王。项羽称霸后尊熊心为义帝。
（1）愿赐骸骨归卒伍。
。
（2）独恨其不早耳。
。
（3）知几其神乎！
。
25、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
颜渊季路侍。子曰：?盍各言尔志。?子路曰：?愿车马衣轻①裘，与朋友共，敝
之而无憾。?颜渊曰：?愿无伐善，无施劳。?子路曰：?愿闻子之志。?子曰：?老者安之，朋友信之，少者怀②之。?（《论语?公冶长》）
【注】：①“轻”可能是多出的字。②怀：归依。
（1）子曰：“盍各言尔志。”
。
（2）愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。
。
（3）子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
。
26、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
厉王虐，国人谤王。邵公告王曰：?民不堪命矣。?王怒。得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。王喜，告邵公曰：?吾得弭谤矣，乃不敢言！?邵公曰：?是障之也。防民之口甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。……夫民虑之于心而宣之于口，成而行之。胡可壅也？若壅其口，其与能几何？?王不听。于是国人莫敢言，三年，乃流王于彘。（《国语?周语》）
（1）国人莫敢言，道路以目。
。
（2）是故为川者决之使导，为民者宣之使言。
。
（3）若壅其口，其与能几何？
。
27、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
季文子相宣成①，无衣帛之妾②，无食粟之马。仲孙它谏曰：?子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！?文子曰：?吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。?人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。（《国语?鲁语》）【注】：①宣成：指春秋时期鲁宣公和鲁成公。②妾：指婢女。
（1）妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！
。
（2）人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？
。
28、阅读并下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
庞葱与太子质于邯郸。谓魏王曰：?今一人言市有虎，王信之乎？?王曰：?否。??二人言市有虎，王信之乎？?王曰：?寡人疑之矣。??三人言市有虎，王信之乎？?王曰：?寡人信之矣。?宠葱曰：?夫市之无虎，明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市；而议臣者，过于三人矣，愿王察之也。?王曰：?寡人自为知。?于是辞行。而谗言先至。后太子罢质，果不得见。（《战国策?魏策二》）
（1）夫市之无虎，明矣，然而三人言而成虎。
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（2）寡人自为知。
。
29、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
小国寡民。使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。（《老子?第八十章》）
（1）使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。
。
（2）甘其食，美其服，安其居，乐其俗。
。
（3）邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
。
30、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
齐宣王问曰：?文王之囿注方七十里，有诸？?孟子对曰：?于传有之。?曰：?若是其大乎？?曰：?民犹以为小也。?曰：?寡人之囿方四十里，民犹以为大，何也？?曰：?文王之囿方七十里，刍荛者往焉，雉兔者往焉，与民同之，民以为小，不亦宜乎？臣始至于境，问国之大禁，然后敢入。臣闻郊关之内，有囿方四十里，杀其麋鹿者如杀人之罪，则是方四十里，为阱于国中，民以为大，不亦宜乎？?（《孟子?梁惠王下》）
【注】：“囿”，天子诸侯养禽兽的地方。
（1）文王之囿方七十里，有诸？
。
（2）刍荛者往焉，雉兔者往焉，与民同之，民以为小，不亦宜乎？
。
（3）则是方四十里，为阱于国中，民以为大，不亦宜乎？
。
31、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
孟子谓戴不胜曰：?子欲子之王善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？?曰：?使齐人傅之。?曰：?一齐人傅之，众楚人咻①之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而臵之庄岳之间②数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长、幼、卑、尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长、幼、卑、尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州独如宋王何？?（《孟子?滕文公下》）
【注】：①咻：喧哗打扰。②庄岳之间：指齐国国都临淄著名的闹市和居民区。
（1）欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？
。
（2）虽日挞而求其齐也，不可得矣。
。
（3）王谁与为善？
。
32、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：?诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？?庄周忿然作色曰：?周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼，来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。’?（《庄子?杂篇》）
（1）庄周家贫，故往贷粟于监河侯。
。
（2）周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。
。
（3）吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳。
。
33、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：?女还，顾反为女杀彘。?妻适市来，曾子欲捕彘而杀之。妻止之曰：?特与婴儿戏耳。?曾子曰：?婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。?遂烹彘也。（《韩非子?外储说左上》）
（1）女还，顾反为女杀彘。
。
（2）妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”
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（3）母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。
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34、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福：此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首①以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍②盗粮者也。（《史记?李斯列传》）
【注】：①黔首：秦称百姓为黔首。②赍（jī）：送东西给别人。
（1）是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
。
（2）今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足
不入秦。
。
（3）此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。
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35、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
延陵季子出游，见路有遗金。当夏五月，有披裘而薪者，季子呼薪者曰：?取彼地金来！?薪者投镰于地，瞋目拂手而言曰：?何子居之高，视之下，仪貌之庄，语言之野也？吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？?季子谢之，请问姓字。薪者曰：?子皮相之士也，何足语姓字！?遂去不顾。
（1）吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？
。
（2）薪者曰：“子皮相之士也，何足语姓字！”遂去不顾。
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36、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
昔者，秦缪公乘马①而为败②，右服③失而野人④取之。缪公自往求之，见野人方将食之于岐山之阳。缪公叹曰：?食骏马之肉而不饮酒，余恐其伤女也！?于是遍饮而去。处一年，为韩原之战。晋人已环缪公之车矣，晋梁由靡已扣缪公之左骖矣，晋惠公之右路石奋殳⑤而击缪公甲，缪公中指者已六扎矣。野人之尝食马肉于岐山之阳者三百有余人，毕力为缪公疾斗于车下，遂大克晋，反获惠公以归。此《诗》文所谓曰：?君君子则正，以行其道；君贱人则宽，以尽其力?者也。人主胡可以无务行德爱人乎？
【注】①马：此指马车。②败：此指车坏。③右服：右侧驾辕的马。④野人：此指农夫。⑤殳：一种兵器。
（1）见野人方将食之于岐山之阳。
。
（2）于是遍饮而去。
。
（3）毕力为缪公疾斗于车下。
。
（4）人主胡可以无务行德爱人乎？
。
37、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
秦以关中之地，日夜东猎六国，百有余年，悉禽灭之。虽云得地利，善为兵，
故百战百胜，以予考之，实六国自有以致之也。韩、燕弱小，臵不足论。彼四国者，魏以惠王而衰，齐以闵王而衰，楚以怀王而衰，赵以孝成王而衰，皆本于好兵贪地之故；魏承文侯、武侯之后，表里山河，大于三晋，诸侯莫能与之争。而惠王数伐韩、赵，志吞邯郸，挫败于齐，军覆子死,卒之为秦国所困,国日以蹙，失河西七百里,去安邑而都大梁，数世不振，讫于殄国。闵王承威、宣之后，山东之建国莫强焉，而狃①于伐宋之利；南侵楚，西侵三晋，欲并二周而为天子，遂为燕所屠。虽赖田单之力，得复亡城，子孙沮气，孑孑自保，终堕秦计，束手为虏。怀王贪商於六百里，受诈张仪，失其名都，丧其甲士，不能偿，囚辱以死。赵以上党之地，代韩受兵，利令智昏，轻用民死，同日坑于长平者过四十万，几于社稷为墟，幸不即亡，终以不免。此四国之君，苟为保境睦邻，畏天自守，秦虽强大，岂能加我哉!
（选自洪迈《容斋随笔》）【注】①狃（niǔ）：贪。
（1）皆本于好兵贪地之故。
。
（2）惠王数伐韩、赵，志吞邯郸，挫败于齐。
。
（3）山东之建国莫强焉，而狃于伐宋之利。
。
（4）怀王贪商於六百里，受诈张仪，失其名都。
。
38、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
太平崔默庵多神验。有一少年新娶，未几出痘，遍身皆肿，头面如牛。诸医束手，延默庵诊之。默庵诊症，苟不得其情，必相对数日沉思，反复诊视，必得其因而后已。诊此少年时，六脉平和，惟稍虚耳，骤不得其故。时因肩舆道远腹饿，即在病者榻前进食。见病者以手擘目，观其饮淡，盖目眶尽肿，不可开合也。问：?思食否？?曰：?甚思之，奈为医者戒余勿食何？?崔曰：?此症何碍于食？?遂命之食。饮啖甚健，愈不解。久之，视其室中，病榻桌椅漆气熏人，忽大悟，曰：?余得之矣！?亟命别迁一室，以螃蟹数斤生捣，遍敷其身。不一二日，肿消痘现，则极顺之症也。盖其人为漆所咬，他医皆不识云。
（1）盖目眶尽肿，不可开合也。
。
（2）奈为医者戒余勿食何？
。
39、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷?”对曰：
“为愚公之谷。”桓公曰：“何故?”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之?”对曰：“臣请陈之：臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归。明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上，咎繇③为理，安有取人之驹者乎?若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”孔子曰：“弟子记之，桓公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也!”
【注】①牸牛：母牛。②夷吾；即管仲。③咎繇：人名，法官。
（1）使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎?
。
（2）若有见暴如是叟者，又必不与也。
。
40、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答曰：?鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。?鞠闻之，始以王公为真相知也。
（1）及至任，略不加礼，课其职事甚急。
。
（2）鞠咏之才，不患不达。
。
41、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
白少傅居易，文章冠世，不跻大位。先是，刘禹锡大和中为宾客时，李太尉德裕同分司东都。禹锡谒于德裕曰：?近曾得白居易文集否？?德裕曰：?累有相示，别令收贮，然未一披，今日为吾子览之。?及取看，盈其箱笥，没于尘坌。既启之而复卷之，谓禹锡曰：?吾于此人，不足久矣。其文章精绝，何必览焉。但恐回吾之心，所以不欲观览。?其见抑也如此。衣冠之士，并皆忌之，咸曰：?有学士才，非宰臣器。?识者于其答制中见经纶之用，为时所排，比贾谊在汉文之朝，不为卿相知。人皆惜之。
（1）累有相示，别令收贮，然未一披，今日为吾子览之。
。
（2）吾于此人，不足久矣。
。
42、阅读下面一段文言文，将文中画横线的句子译成现代汉语。
太尉朱崖公，两出镇于浙右，前任罢日，游甘露寺，因访别于老僧院公曰：?弟
子奉诏西行，祗别和尚。?老僧者熟于祗接，至于谈话，多空教①所长，不甚对以他事。由是公怜而敬之。煮茗既终，将欲辞去。公曰：?昔有客遗筇②竹杖一条，聊与师赠别。?亟令取之，须臾而至。其杖虽竹而方，所持向上，节眼须牙四面对出，天生可爱。且朱崖所宝之物，即可知也。别后不数岁，再领朱方，居三日，复因到院，问前时柱杖何在。曰：?至今宝之。?公请出观之，则老僧规圆而漆之矣！公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。太尉多蓄古远之物，云是大宛国人所遗竹，唯此一茎而方者也。
【注】：①空教：佛教。②筇：竹名。
1．写出下列加点词在文中的意思。
（1）前任罢．日___________。
（2）由是公怜．而敬之___________。
（3）亟令取．之___________。
（4）至今宝．之___________。
2．把下列句子译成现代汉语
（1）公请出观之，则老僧规圆而漆之矣！
。
（2）公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。
。[综合练习]
43、阅读下面一段文言文，完成后面1——5题。
刘敬者，齐人也。汉七年，韩王信反，高帝自往击之。至晋阳，闻信与匈奴欲共击汉，上大怒，使人使匈奴。匈奴匿其壮士肥牛马，但见．老弱及羸畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。上使刘敬复往使匈奴，还报曰：?两国相击，此宜夸矜见．所长。今臣往，徒见．羸瘠老弱，此必欲见．短，伏奇兵以争利。愚以为匈奴不可击也。?是时汉兵已逾句注(山名)，二十余万兵已业．行。上怒，骂刘敬曰：?齐虏!以口舌得官，今乃妄言沮吾军。?械系敬广武。遂往，至平城，匈奴果出奇兵围高帝白登，七日然后得解。高帝至广武，舎敬，曰：?吾不用公言，以困平城。吾皆已斩前使十辈言可击者矣。?乃封敬二千户，为关内侯，号为建信侯。高帝罢平城归，韩王信亡入胡。当是时，冒顿为单于，兵强，控弦三十万，数苦．北边。上患之，问刘敬。刘敬曰：?天下初定，士卒罢于兵，未可以武服也，冒顿杀父代立，妻群母，以力为威，未可以仁义说也。独可以计久远子孙为臣耳，然恐陛下不能为。?上曰：?诚可，何为不能！顾为奈何？?刘敬对曰：?陛下诚能以嫡长公主妻之，厚奉遗之，彼知汉嫡女送厚，蛮夷必慕以为阏氏(yānzhī，匈奴王后的称号)，生子必为太子，代单于。
何者?贪汉重币．。陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗，因使辩士讽喻以礼节。冒顿在，固为子婿；死，则外孙为单于。岂尝闻外孙敢与大父抗．礼者哉?兵可无战以渐臣也，?高帝曰：?善。?欲遣长公主。吕后日夜泣，曰：?妾唯太子、一女，奈何弃之匈奴!?上竟不能遣公主，而取家人子名为长公主，妻单于。使刘敬往结和亲约。
1、对下列句中加点词语的解释，错误的一项是（）
A．二十余万兵已业．行业：已经
B．数苦．北边苦：侵扰。
C．贪汉重币．币：货币。
D．尝闻外孙敢与大父抗．礼者哉抗：对等。
2、比较下列各句中“见”字的意义，选出归类正确的一项（）
①但见．老弱及羸畜。②此宜夸矜见．所长
③徒见．羸瘠老弱。④此必欲见．短。
A．①④/ ②③B．①②④/ ③
C．①③/ ②④D．①②③/ ④
3、从下列句中选出与例句加点的字用法相同的一项（）
例句：独可以计久远
．．子孙为臣耳。
A．然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中。
B．燕赵之君，始有远略。
C．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
D．令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
4、下列对文意的评述，错误的一项是（）
A．刘敬出使匈奴，不为其表面现象所迷惑，建议伏兵制胜，表现他不同凡俗的识见。
B．高祖不用刘敬之言而致败，后赦敬，斩前使以示自责。
C．冒顿不讲伦理，说明当时中国传统的攘夷和修文德以来远的仁义道德，根本不能使之感化。
D．刘敬劝说高祖和亲匈奴，在当时是唯一可取的明智之策，也是关系到汉家兴衰的百年大计。
5、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）两国相击，此宜夸矜见所长。
。
（2）诚可，何为不能！顾为奈何？
。
（3）彼知汉嫡女送厚，蛮夷必慕以为阏氏。
。
44、阅读下面一段文言文，完成后面1——5题。
周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任，分为宁主簿。有狱．久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：?老吏不如也。?部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治．之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委．手版归，将弃官去，曰：?如此尚可仕乎．！杀人以媚人，吾不为也。?逵悟，囚得免。移郴之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之，语之曰：?吾欲读书，何如？?敦颐曰：?公老无及矣，请为公言之。?二年果有得。徙知南昌，南昌人皆曰：?是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。?富家大姓，黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决。虽下之，民不肯从。部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃．大悟，执其手曰：?吾几失君矣．，今而后乃知周茂叔也。?熙宁初，知郴州。用．抃及吕公著荐，为广东转运判官、提点刑狱，以洗冤泽物为己任。行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按。以．疾求知南康军。抃再镇蜀，将奏用之，未及而卒，年五十七。
【注】手版：笏，古代官员朝会时拿着他，有事则记在上面。
1、对下列句中加点词语的解释，错误的一项是（）
A．有狱．久不决狱：案件
C．乃委．手版归委：毁坏
B．转运使王逵欲深治．之治：惩处
D．用．抃及吕公著荐用：因为
2、下列各组句中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）
A．以．疾求知南康军秦以．攻取之外
B．熟视其所为，乃．大悟今而后乃．知周茂叔也
C．如此尚可仕乎．生乎．吾前
D．吾几失君矣．前人之述备矣．
3、以下四组句子，从分句间语意关系的角度看，分类正确的一项是（）
①逵悟，囚得免②逵，酷悍吏也，众莫敢争
③虽下之，民不肯从④虽瘴疠险远，亦缓视徐按
A．①/②/③④B．①②/ ③④
C．①/ ②/ ③/ ④D．①/ ②③/ ④
4、下列叙述不符合原文意思的一项是（）
A．周敦颐走马上任久显示了非凡的政治才干，只审讯一次就将“久不决之狱”辨明，受到了人们的普遍称赞，从此不断得到重用。
B．周敦颐能坚持原则，敢于反对不按法律而滥用重刑的上级，甚至不惜辞去官职以表心迹，终于使王逵醒悟，赦免了囚犯的死罪。
Ｃ．周敦颐的才干和品德，得到人们的肯定。知州李初平敬重他的贤德，向他请教读书的方法，就连曾误解他的赵最终也成了他的知交。
D．周敦颐政绩显著，官职不断得到提升，但一直坚持“以洗冤泽物为己任”，能不畏劳苦，深入到艰苦险远的地方，巡视考察民情。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）有囚法不当死。
。
（2）如此尚可仕乎！
。
（3）吾属得所诉矣。
。
45、阅读下面一段文言文，完成后面1——5题。
包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母
皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人
牛舌者，主来诉。拯曰：?第归
．．，杀而鬻之。?寻复有来告私杀牛者，拯曰：?何为割
牛舌而又告之??盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡
．．，率取数十陪以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
除天章阁待制、知谏院。又上言，天子当明听纳，辨朋党，惜人才，不主．先入之说，凡七事；请去刻薄，抑侥幸，正刑明禁，戒兴作，禁妖妄。朝延多施行之。
召权知(权知：原为暂时主持某州事务，此为调任某知府的意思)开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮．之，人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰?包待制?。京师为之语曰：?关节不到，有阎罗包老。?归
制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直
．．，吏不敢欺。中官(宦官)势族筑园榭侵惠民河，以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去。或持地券自言，有伪增步数者，皆审验劾奏之。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶性，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦．人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如
布衣时。尝曰：?后世子孙仕宦，有犯赃
．．者，不得放归本家，死不得葬大茔．中。不从
吾志，非吾子吾孙也。?
1、下列加点词的意思，理解有误的是（）