师德师风实施方案
师德师风实施方案
xxxxxxxxxx小学师徳师风建设
实施方案
加强师德师风建设,是树立我数师队伍良好风貌,展现教有新形象,促进教育和谐均衡发展的重要手段;是进一步提高育人质量办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻中小学师德建设,切实加强教师队伍建设,提高教师职业道德素质,强化教育系统行风建设,增强师德师风建设的实效性,特制定师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论、十九大精神为指导，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和道德水平为重点，全面贯彻落实习总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，着力解决我县教师队伍师德师风建设中存在的突出问题，以提高教师职业道德水平为目的，以构建和谐育人环境，办人民满意教育为宗旨，以培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师为目标，经过师德师风建设，树立以人为本、依法治教、以德治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，促进我乡教育教学工作又好又快发展。
二、组织领导
成立师德师风建设领导小组，负责xxxx小学师德师风建设
活动的开展等工作。
组长：xxx（校长）
副组长：xxx xxx
成员： xxx xxx xxx xxx
由xxx同志负责日常具体工作。
三、主要目的
1.引导全校教师认真学习十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政
治素质影响和引领学生。
2.增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀
人才、发展先进文化和推动社会进步为已任,志存高远、爱岗敬业,自党履行教书育人的神圣职责。
3.大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师
主入翁责任感,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人,自觉党抵制社会不良风气影响,麋洁从教,依法执教。
4.教师的高尚言行、完美品德,是学生直接模仿和接受感化的重要
来源。全面贯彻党的教育方针,严谨治学,为人师表,精心育人,牢固树立“以学生为本”的理念,全面实施素质教育,促进学生全面发
展
四、主要措施
1.加强教师思想政治教育。认真学习贯彻十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想,落实党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范,以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
2.开展主题活动,落实建设具体措施。积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩,争创职业道德优秀,教育教学优良,学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动,让广大数师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”,使师德师风建设任务落
到实处。
3.关心教师心理健康,提高教师心理调节能力树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛,切实提高教师地位,尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷,创设一个融冾、温馨、积极进取的工作环境。
4.完善考核办法,实现师德“一票否决制”。完善师德师风考核办法,与教师签定师德师风建设目标责任书，对有违反以上教师职业道德不良行为之一的,即实行师德“一票否决制”,年终考核为不合格等次。
五、实施步骤
(一)动员学习阶段( 3月一一11月)
1、成立领导组,制定师德师风建设实施方案,召开教职工大会,统一思想,提高认识,明确活动目标、任务和具体方法步骤。
2、强化学习,采取集中与分散相结合,集体学习与个人自学相结合的方法,进步提高全乡教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识,增强以愧治教,依法治数的意识。
①组织教职工开展师德教育专题讲座，进一步提高全乡教职工,特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识,规范行为,树立好师表形象。学习优秀教师的典型事迹,学习现代教
育教学理论。
②开展“师德风范”演讲活动,大力宣传身边的优秀教师事迹。
(二)自查自纠、民主评议阶段( 5月、 11月)
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历,对照以下标准
进行深刻剖析,写出书面材料。①思想方面有没有违背教育方针、政策,散步传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大局,或只教书不育人的思想。②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教,不备课,不批改作业等行为;有没有拒不接受学校正常工作安排,消极息工,甚至擅自脱岗;有没有不爱学习,不钻研业务,将她人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺、挖苦学生,坡视后进生,体罚或变相体罚学生的行为。③行为方面是否存在有偿家教,向学生、家长推销教辅资料,接受或索要学生、家长财物等以教课私的行为。④学校认真查找是否有违反规定乱收费、强行推销教辅资料、加重学生课业负担等办学行为不规范的问题
(三)建章立制落实整改阶段( 6月)
1、制定整改方案。学校针对各中小学的自查报告,综合理出存在的突出问题和共性问题,制定切实可行的整改方案,采取有效
措施进行整改,逐步逐项予以落实解决,直到社会和群众满意为止。
2、建立健全制定。建立健全师德师风档案制度,把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容,并实行一票否决。要把师德表现作为教职工绩效考核和评优奖励、职务评聘绩效工资分配等的重要依据,对严重失德行为者,五年内不得晋升高一级专业技术职务,不评先进;影响恶劣者,上报上级教育主管部门调离教师岗位,直至解聘,并依法撒销教师资格。
3、建立长效机制。教职工师德师风建设是一项长期的工作,我
乡要以此次师德师风建设活动为契机,不断改进实施办法,建立师德师风建设长效机制,将教职工职业道德教育与教育改革、教育科研相
结合,从内容、形式、方法上不断创新,努力提高师德师风建设的针
对性和实效性,提高教育效果。
(四)、总结剖析,综合评价阶段( 12月15日前)
1.学校积极组织开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督,评
议结果公开切实改变学校和教师的工作作风。
2.阶段要求
学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评
先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的,将进
行严肃处理。
3月30日