游戏蹦蹦跳跳

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互动投影平台形式、发展水平、发展趋势

互动投影平台形式、发展水平、发展趋势互动投影的发展趋势 由于传统互动投影技术原理的局限（只能从正面捕获人体的姿态信息），导致互动投影只能粗略的对人体的动作姿势进行定位，所以其应用场合只能局限在一些要求不高的场合。近年来，随着基于大屏幕的多点触摸技术的日益成熟，能够精确感知手指信息的多点触摸技术正在逐步取代传统的互动投影。 互动投影系统的运作原理首先是通过捕捉设备（感应器）对目标影像进行捕捉拍摄，然后由影像分析系统分析，从而产生被捕捉物体的动作，该动作数据结合实时影像互动系统，使参与者与屏幕之间产生紧密结合的互动效果。下面4D影院介绍关于互动投影的发展趋势。 互动投影系统的运作原理首先是通过捕捉设备（感应器）对目标影像进行捕捉拍摄，然后由影像分析系统分析，从而产生被捕捉物体的动作，该动作数据结合实时影像互动系统，使参与者与屏幕之间产生紧密结合的互动效果。 互动投影的发展水平 目前虚拟互动技术已完成人机交互部分，并有多种与自然或虚拟世界的仿真模拟。互动投影的反应延时在0.05秒内，可与国外同类产品媲美，在国内属于领先地位。互动投影的新发展——透明投影膜，全息投影膜，是一种新型投影材料，独特的透明投影材质，可以制造出影像悬浮于空中的立体感，采用背投方式，更节省空间。 互动投影系统，是基于传统的投影设备及功能，结合捕捉设备（感

应器）、应用服务器和显示器等科技设备，通过对目标影像（如参与者）进行捕捉拍摄后由影像分析系统分析，从而产生被捕捉物体的动作数据，再结合实时影像互动系统使参与者与屏幕之间产生互动效果的一种新型投影系统。下面6D影院介绍关于互动投影的发展水平。 互动投影系统为融合当今世界最高科技的广告和娱乐互动系统；互动影音系统提供一种不同寻常并激动人心的广告与娱乐交相辉映的效果系统，适用于所有公共室内场所，特别是休闲、购物、娱乐及教育场所。目前虚拟互动技术已完成人机交互部分，并有多种与自然或虚拟世界的仿真模拟。 互动投影的平台形式 互动投影系统为融合当今世界最高科技的广告和娱乐互动系统；互动影音系统提供一种不同寻常并激动人心的广告与娱乐交相辉映的效果系统，适用于所有公共室内场所，特别是休闲、购物、娱乐及教育场所。目前虚拟互动技术已完成人机交互部分，并有多种与自然或虚拟世界的仿真模拟。互动投影的反应延时在0.05秒内，可与国外同类产品媲美，在国内属于领先地位。关于互动投影的相关内容以及涉及到的相关问题，5D影院根据收集到的相关资料做了详细分析，下面介绍关于互动投影的平台形式。 互动投影主要有四种平台形式：有地面互动投影展示平台，立面互动投影展示平台，球面互动展示平台以及台面互动展示平台这四种形式。 互动投影技术的发展推动这互动投影科技公司的顺势崛起，辉煌

余华《蹦蹦跳跳的游戏》高考文学类文本阅读练习及答案

余华《蹦蹦跳跳的游戏》 高考文学类文本阅读练习及答案 （二）阅读下面的文字，完成10-13题。（20分） 蹦蹦跳跳的游戏 余华 在街头的一家专卖食品和水果的小店里，有一张疲惫苍老的脸，长年累月和饼干、方便面、糖果、香烟、饮料们在一起，像是贴在墙上的陈旧的年历画，这张脸的下面有身体和四肢，还有一个叫林德顺的姓名。 现在，林德顺坐在轮椅里，透过前面打开的小小窗口，看着外面的街道，一对年轻的夫妇站在街对面的人行道上，他们都是侧身而立，他们中间有一个六七岁的小男孩，男孩穿着很厚的羽线服，戴着红色的帽子，脖子上扎着同样红色的国巾，可是现在正是春暖花开的季节，男孩却是一身寒冬的打扮。 他们三个人站在街道的对面，也就是一家医院的大门口，他们安静地站在嘈杂进出的人群中间，作为父亲的那个男人双手插在口袋里，侧着脸始终望着大门里面的医院，他的妻子右手拉着孩子的手，和他一样专注地望着医院，只有那个男孩望着大街，他的手被母亲拉着，所以他的身体斜在那里，男孩的眼睛热爱着街道，他的头颅不停地摇摆着，他的手臂也时常举起来指点着什么，显然他还在向他的父母讲述，可是他的父母站在那里一动不动。

过了一会儿，男孩的父母迎向了医院的大门，林德顺看到一个发胖的护士和他们走到了一起，站住脚以后，他们开始说话了。男孩的身体仍然斜着，他仍然在欢欣地注视着街道，那个护士说完话以后，转身回到了医院里面，男孩的父母这时候转过身来了，他们拉着儿子的手小心翼翼地走过街道，来到了林德顺小店的近旁。父亲松开儿子的手，走到林德顺的窗口，向里面张望。林德顺看到一张满是胡子茬的脸，一双缺少睡眠的眼睛已经浮肿了，白衬衣的领子变黑了。林德顺问他：“买什么？ 他看着眼皮底下的桔子说：“给我一个桔子。” “一个桔子？”林德顺以为自己听错了。 他伸手拿了一个桔子：“多少钱？” 林德顺想了想后说：“给两毛线吧。” 他的一只手递进来了两毛钱，林德顺看到他袖管里掉出了几个毛衣的线头来。 当这位父亲买了一个桔子转回身去时，看到那边母子两人正手拉着手，在人行道上玩着游戏，儿子要去踩母亲的脚，母亲则一次次地躲开儿子的脚，母亲说： “你踩不着，你踩不着……” 儿子说：“我能踩看我……” 这位父亲就拿着桔子站在一旁，看到他们蹦蹦跳跳地玩着游戏，直到儿子终于踩到了母亲的脚，儿子发出胜利的喊叫： “我踩着啦!”

《蹦蹦跳跳的游戏》阅读答案

《蹦蹦跳跳的游戏》阅读答案(2) 《蹦蹦跳跳的游戏》阅读答案(2) 文章来自： 蹦蹦跳跳的游戏 余华 在街头的一家专卖食品和水果的小店里，有一张疲 惫苍老的脸，长年累月和饼干、方便面、糖果、香烟、 饮料们在一起，像是贴在墙上的陈旧的年历画，这张脸 的下面有身体和四肢，还有一个叫林德顺的姓名。 现在，林德顺坐在轮椅里，透过前面打开的小小窗口，看着外面的街道，一对年轻的夫妇站在街对面的人 行道上，他们都是侧身而立，他们中间有一个六七岁的 小男孩，男孩穿着很厚的羽绒服，戴着红色的帽子，脖 子上扎着同样红色的围巾。可是现在正是春暖花开的季节，男孩却是一身寒冬的打扮。 他们三个人站在街道的对面，也就是一家医院的大 门口，他们安静地站在嘈杂进出的人群中间，作为父亲 的那个男人双手插在口袋里，侧着脸始终望着大门里面 的医院，他的妻子右手拉着孩子的手，和他一样专注地 望着医院，只有那个男孩望着大街，他的手被母亲拉着，所以他的身体斜在那里，男孩的眼睛热爱着街道，他的 头颅不停地摇摆着，他的手臂也时常举起来指点着什么，

显然他还在向他的父母讲述，可是他的父母站在那里一动不动。 过了一会，男孩的父母迎向了医院的大门，林德顺看到一个发胖的护士和他们走到了一起，站住脚以后，他们开始说话了。男孩的身体仍然斜着，他仍然在欢欣地注视着街道。 那个护士说完话以后，转身回到了医院里面，男孩的父母这时候转过身来了，他们拉着儿子的手小心翼翼地走过街道，来到了林德顺小店的近旁。父亲松开儿子的手，走到林德顺的窗口，向里面张望。林德顺看到一张满是胡子茬的脸，一双缺少睡眠的眼睛已经浮肿了，白衬衣的领子变黑了。林德顺问他： “买什么？” 他看着眼皮底下的桔子说：“给我一个桔子。” “一个桔子？”林德顺以为自己听错了。 他伸手拿了一个桔子：“多少钱？” 林德顺想了想后说：“给两毛钱吧。” 他的一只手递进来了两毛钱，林德顺看到他袖管里掉出了几个毛衣的线头来。 当这位父亲买了一个桔子转回身去时，看到那边母子两人正手拉着手，在人行道上玩着游戏，儿子要去踩母亲的脚，母亲则一次次地躲开儿子的脚，母亲说：

体感游戏

体感游戏的发展研究综述 摘要：体感游戏作为一种通过肢体动作来进行操作、具备立体显示和肢体感知的全身互动电子游戏，以有效的方式实现人与计算机对话的技术。本文对体感游戏的概念和原理进行概述，并对其的发展历史做出相关的介绍，再通过对相关文献和报道的收集，列出比较受欢迎的体感游戏平台，最后对体感游戏的应用做一些综述。 关键字：体感游戏；发展历史；游戏平台 体感游戏是近些年来游戏界的新宠儿，也是游戏行业未来的发展方向。近些年来“水果忍者”、“愤怒的小鸟”、“flappy bird”等以手机终端为载体的体感游戏兴起也证明了这一方向。而国外的游戏厂商在游戏开发过程中，除传统的以娱乐为目的的游戏开发之外，也开始注重起以健身为目的的游戏开发，如微软所开发的《舞动全身》、《Kinect运动大会》、《舞蹈大师》等游戏。然而由于家用游戏机方面禁令的缘故，中国在针对以家用游戏主机为平台的体感游戏方面几乎是一个空白。 一、体感游戏的定义 就目前来说，体感游戏还没有一个统一的定义，但具有代表性的定义两种。一种以车力军等的《3G时代体感游戏的发展思考》为代表，将其定义为：是一种通过人的肢体动作变化来操作和感受的新型电子游戏。第二种以SUN的《体感游戏规则》为代表，将其定义为：人类器官高度参与，以娱乐学习为主要目标的器官运动，以信息获取分析，建立在抽象层面精神运动，以规则（游戏规则，身体规律）为宏线，在时间与空间支配下，以达到心灵愉悦，精神愉悦的活动。第一种定义多见于期刊文献，第二种定义多见于学士学位论文文献综述之中。 体感游戏的核心技术是体感技术。体感技术使得人们可以直接用肢体动作与机器内容互动，而无需任何控制设备，从而摒弃了传统的键盘、鼠标、遥控器等控制工具，简单来说就是实现人机互动。[1]而体感游戏主要指用身体动作代替鼠标操控来参与游戏的互动游戏。它并不使用游戏摇杆、键盘、鼠标，用识别人体具体动作的输入方式来进行游戏，在内部使用多种传感设施去代替传统的手柄、键盘。他更强调游戏与玩家、玩家与玩家间的双向互动，使用户有亲临其境之感。体感游戏主要具有以下几个特征：[2] 1.体感游戏具有便携的特征 现在随着经济的发展，大多数青年人工作繁忙，不一定会有许多户外运动的时间。体感游戏为他们在室内运动提供了可能，没有场地、环境和人数的限制，即使在下班后的家中、单位工作的休息间隙也可以简单地开展锻炼。 2.富有趣味性、互动性强 体感游戏具有游戏特有的趣味性，通过场景、风格的变化来增加游戏者的游戏兴趣，可选择的运动种类多样化，常见的竞技运动游戏种类丰富，如田径、拳击，游泳，球类，赛车运动等，不容易使游戏者感到腻烦。并且可以通过联机的方式加强家人、朋友之间的互动。 3.体感游戏能提供现实煅炼的强度 体感游戏能在游戏的过程中，提供给使用者一定强度的体育锻炼。由于体感游戏需要通过肢体动作变化来实现操作，使得在其使用过程中使用者的肢体运动成为必然，而且由于其中软件程序的设定也令使用者的肢体运动轨迹需要遵循一定的规律，在操作过程中完成健身，很好的诠释了体育属性中最为基本的健身性。 4. 准确的动作矫正 体感游戏中的动作捕捉技术可以很准确地识别运动者的骨骼，通过引导矫正他们的动作，更有效率地进行运动，就好像请了一个家庭私人健身教练。国际上比较受欢迎的Kinect技术，用激光照相机捕捉人的动作，识别出人的骨骼位置，从而识别出全身的运动。对于需要准确的动作准确度的运动，例如舞蹈和瑜伽，通过体感游戏进行煅炼会比一个人在家摸索更加有效。 二、体感游戏的发展历史

文学类文本余华《蹦蹦跳跳的游戏》阅读练习及答案

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成4~6题。 蹦蹦跳跳的游戏 余华 在街头的一家专卖食品和水果的小店里，有一张疲惫苍老的脸，长年累月和饼干、方便面、糖果、香烟、饮料们在一起，像是贴在墙上的陈旧的年历画，这张脸的下面有身体和四肢，还有一个叫林德顺的姓名。 现在，林德顺坐在轮椅里，透过前面打开的小小窗口，看着外面的街道，一对年轻的夫妇站在街对面的人行道上，他们都是侧身而立，他们中间有一个六七岁的小男孩，男孩穿着很厚的羽绒服，戴着红色的帽子，脖子上扎着同样红色的围巾。可是现在正是春暖花开的季节，男孩却是一身寒冬的打扮。 他们三个人站在街道的对面，也就是一家医院的大门口，他们安静地站在嘈杂进出的人群中间，作为父亲的那个男人双手插在口袋里，侧着脸始终望着大门里面的医院，他的妻子右手拉着孩子的手，和他一样专注地望着医院，只有那个男孩望着大街，他的手被母亲拉着，所以他的身体斜在那里，男孩的眼睛热爱着街道，他的头颅不停地摇摆着，他的手臂也时常举起来指点着什么，显然他还在向他的父母讲述，可是他的父母站在那里一动不动。 过了一会，男孩的父母迎向了医院的大门，林德顺看到一个发胖的护士和他们走到了一起，站住脚以后，他们开始说话了。男孩的身体仍然斜着，他仍然在欢欣地注视着街道。

那个护士说完话以后，转身回到了医院里面，男孩的父母这时候转过身来了，他们拉着儿子的手小心翼翼地走过街道，来到了林德顺小店的近旁。父亲松开儿子的手，走到林德顺的窗口，向里面张望。林德顺看到一张满是胡子茬的脸，一双缺少睡眠的眼睛已经浮肿了，白衬衣的领子变黑了。林德顺问他： “买什么？” 他看着眼皮底下的桔子说：“给我一个桔子。” “一个桔子？”林德顺以为自己听错了。 他伸手拿了一个桔子：“多少钱？” 林德顺想了想后说：“给两毛钱吧。” 他的一只手递进来了两毛钱，林德顺看到他袖管里掉出了几个毛衣的线头来。 当这位父亲买了一个桔子转回身去时，看到那边母子两人正手拉着手，在人行道上玩着游戏，儿子要去踩母亲的脚，母亲则一次次地躲开儿子的脚，母亲说： “你踩不着，你踩不着……” 儿子说：“我能踩着，我能踩着……” 这位父亲就拿着桔子站在一旁，看到他们蹦蹦跳跳地玩着游戏，直到儿子终于踩到了母亲的脚，儿子发出胜利的喊叫： “我踩着啦！” 父亲才说：“快吃桔子。”

中班体育游戏：蹦蹦跳跳的乒乓球

中班体育游戏：蹦蹦跳跳的乒乓球 ［游戏目标］ 通过弹、接乒乓球的练习和比赛，感知用力度与乒乓球弹起高低之间的关系，锻炼手、眼、脚、躯体的协调能力，产生玩用篓子接乒乓球游戏的兴趣。 ［游戏准备］ 人手一个篓子，塑料筐5只，4只筐里各放10个乒乓球，另一个筐里放备用乒乓球若干个，律动音乐。 ［游戏过程］ 一、律动导入，引发兴趣 1．幼儿随音乐进行律动。 2．师：今天老师带来一个你们非常熟悉的朋友，我们来看一看它是谁。（教师出示乒乓球）乒乓球可以怎么玩呢？（打、拍、滚、吹等）我们把乒乓球拍到地上去了之后它会怎么样啊？（弹/跳起来）那我们今天来和乒乓球玩一玩用篓子接球的游戏。 二、熟悉动作，掌握技巧

1．移步练习 （1）师：小朋友玩游戏之前，先来看老师是怎么用篓子接球的。（教师示范：把乒乓球从地上弹起，做出移动脚步用篓子接球的动作）（2）师：小朋友刚刚看到老师是怎么去接球的？如果球弹得有点远了，我们的脚要怎么样？ （3）师：那我们一起来做一做移步练习。（幼儿跟老师进行移步练习数次） （4）师（小结）：我们在移步的时候要注意观察球弹起的方向，根据球弹起的方向移动脚步。 2．接球练习 （1）配班老师给每个幼儿发一个有一个乒乓球（供练习用）的篓子。 师：现在请小朋友将篓子挂在胸前，一起来玩一玩自己弹球、自己用篓子接球的游戏吧。 （2）教师注意观察幼儿游戏的情况，挑选弹球低和弹球高的幼儿各一名上前演示，引导幼儿感受用力度与乒乓球弹起高低之间的关系。 （3）师（总结）：我们给乒乓球的用力越小，球弹起的高度就越

低；给乒乓球的用力越大，球弹起的高度就越高，引导幼儿讨论怎样用躯体调整好篓子的位置，把球接住的技巧。 （4）幼儿再次练习，教师引导幼儿将乒乓球适当地弹得高点。 三、明确规则，游戏比赛 1．教师讲解比赛规则 （1）幼儿4人一组，分成4组。 （2）每人用篓子接10个乒乓球，分4轮进行比赛。 （3）教师发出“开始”口令后，幼儿从配班老师手中盒子里拿起一个乒乓球，开始从地上弹球和用篓子接球的游戏。不管有没有接到乒乓球，都继续从盒子里拿球游戏。10次弹接球以后，师幼一起数篓子里乒乓球的个数。 （4）4轮游戏结束后，算出每一组幼儿接球的总个数，按总个数排出名次。 2．按以上规则进行两次比赛。 四、游戏结束，放松活动 1．师：我们今天用乒乓球来玩了弹、接球的游戏，你们开心吗？累不累啊？那我们现在来放松一下，捏捏、甩甩自己的胳膊，蹲下捏捏自己的腿，甩甩腿，让自己放松一下。我们也可以相互捏一捏胳

体感游戏机产业分析

体感游戏及产业分析-基于scp分析范式 41201080 王栋宇 12级经济学基地班 目录 一、体感游戏机的潮流 (2) （1）体感游戏机的介绍 (2) （2）体感游戏机的功能介绍 (2) （3）体感游戏机与传统游戏机的区别 (3) （4）体感游戏机的发展趋势 (3) 二、SCP范式分析 (3) （1）市场结构分析 (3) 1. 市场集中度： (3) 2. 产品的差异化程度 (4) 3. 进入壁垒 (4) （2）市场行为分析 (4) （3）市场绩效分析 (5)

一、体感游戏机的潮流 （1） 体感游戏机的介绍 以i-wall、i-hockey为标准，依靠高科技的视频动作捕捉技术，令人的身体动作能即时反映到游戏系统中，通过感应人体运动来推动游戏的进行。根据全球最大的体感游戏机产业网游戏机世界介绍，体感游戏的原理是利用高科技的视频动作捕捉技术，通过摄像头数据分析出玩家的身体动作或手势动作，实现直接的人机互动效果。 常见的家庭式体感游戏机介绍：通过游戏主机与电视的链接，能够让玩家通过整个身体的协调配合完成游戏的一种游戏机，不再是单一通过手指操控完成的游戏，从而达到更完善的游戏体验。游乐场体感游戏机介绍：通过安装在天花板等地方的高科技投影仪，利用高科技视频动作捕捉技术，即时读取玩家动作，玩家只需要通过肢体活动就能简单直接的控制游戏，不需要借助键盘摇杆或鼠标。互动系统能同时分析出多人的动作，实现真正多人共同互动、同场PK的效果。（M3乐园（墙面）、M3乐园（地面））另外也有桌面式的体感游戏机，不同的地方是，通过在桌面屏幕上方的视频动作捕捉系统读取动作。（i-hockey、i-table） （2） 体感游戏机的功能介绍 互动功能：可以像互联网一样连机游戏，和朋友，或者亲人，相识或者不相识的人一起游戏。 竞技功能：有多款竞技游戏，赛跑，拳击，游泳等，让喜欢竞技知趣相投的朋友一比高下。 健身功能：体感游戏机，是靠身体的运动来控制游戏，玩游戏的同时也锻炼了身体，多款运动游戏使健身功能更加显著。 娱乐功能：丰富的游戏，多彩的画面，在娱乐中健身，在健身中娱乐。 亲子功能：适合家长和孩子共同参与,使平时忙于工作的您在轻松愉快的环境下与孩子进行亲子互动,消除网瘾,创造和谐融洽的家庭氛围。 体感游戏机对青少年的智力开发、脑力锻炼、感统协调等特性都可以得到很好的锻

体感互动系统

体感互动系统 体感互动的含义 体感互动操作系统采用了先进的计算机视觉技术和光影捕捉技术。在该系统下，随着体验者肢体运动、画面做出相应的变化，产生各种影像，体验者随即进入一种虚实融合的奇妙世界。互动内容可根据应用场合、客户需要进行编程，更换方便，也可将影像区域扩大到任意所需的尺寸，以增强娱乐的效果。 全方位支持玩家自定义体感模式，它包含与Wii一样的横条感应器和一副左右手柄，凭借PC与类似于wii的动作感应手柄方案。可编程动作感应平台完美兼容Wii手柄，利用Wii 手柄的无线设计,配合陀螺仪和内置加速器，通过人体动作替代传统人机输入设备遥控电脑。睿云科技在这个领域拥有国内一流的多媒体技术研发实力。 体感技术，在于人们可以很直接地使用肢体动作，与周边的装置或环境互动，而无需使用任何复杂的控制设备。便可让人们身历其境地与内容做互动。 体感技术 举个例子，当你站在一台电视前方，假使有某个体感设备可以侦测你手部的动作，此时若是我们将手部分别向上、向下、向左及向右挥，用来控制电视台的快转、倒转、暂停以及终止等功能，便是一种很直接地以体感操控周边装置的例子，或是将此四个动作直接对应于游戏角色的反应，便可让人们得到身临其境的游戏体验。 其他关于体感技术的应用还包括：3D 虚拟现实、空间鼠标、游戏手柄、运动监测、健康医疗照护等，在未来都有很大的市场。 拿着手柄在电视上打游戏，握着鼠标在电脑网络游戏中厮杀的的游戏方式可能要落伍了。一项新的游戏方式――体感游戏或许将会成为游戏用户的新“宠儿”，它可以不用任何控制器，用肢体动作就可以控制游戏里的玩家，可以让用户更真实的遨游在游戏的海洋中。并且，随着技术的进步，体感技术还可以用在商场的服装店，甚至用户可以在网上随意试穿自己喜欢的衣服。 产品优势 （1）参与者和地面影像显示实时动态组合，影像随观众参与同步变化。 （2）全新的互动广告娱乐新形式，娱乐性强，吸引观众。 （3）时尚的娱乐体验、双向互动，可满足大量人群同时参与。 应用领域 （1）科技馆、规划馆、博物馆、展厅、展览会、企业展厅等。 （2）活动现场、商场、卖场、汽车站、火车站。 （3）报社，电视台，网站等传媒机构。 （4）电玩城，酒吧、迪厅、KTV、舞台、婚庆婚典等。 发展前景 诚然，体感游戏与网络游戏结合并不局限于互联网。可以想象，在未来三网融合完成后，在互联网电视中有可能出现的体感游戏频道所能够带来的用户数量将是多么的庞大，到那时，用户无需花费较高成本额外购买Wii，PS Move， Kinect等游戏主机，只需一台电视机，就可以让用户随时体验体感游戏。

幼儿园中班体育游戏蹦蹦跳跳的乒乓球(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班体育游戏蹦蹦跳跳的乒乓球(三篇)目录： 幼儿园中班体育游戏蹦蹦跳跳的乒乓球一 幼儿园中班体育游戏造房子二 幼儿园中班体育游戏顶报纸三

幼儿园中班体育游戏蹦蹦跳跳的乒 乓球一 ［游戏目标］ 通过弹、接乒乓球的练习和比赛，感知用力度与乒乓球弹起高 低之间的关系，锻炼手、眼、脚、躯体的协调能力，产生玩用篓子 接乒乓球游戏的兴趣。 ［游戏准备］ 人手一个篓子，塑料筐5只，4只筐里各放10个乒乓球，另一 个筐里放备用乒乓球若干个，律动音乐。 ［游戏过程］ 一、律动导入，引发兴趣 1．幼儿随音乐进行律动。 2．师：今天老师带来一个你们非常熟悉的朋友，我们来看一看它是谁。（教师出示乒乓球）乒乓球可以怎么玩呢？（打、拍、滚、吹等）我们把乒乓球拍到地上去了之后它会怎么样啊？（弹/跳起来）那我们今天来和乒乓球玩一玩用篓子接球的游戏。 二、熟悉动作，掌握技巧 1．移步练习 （1）师：小朋友玩游戏之前，先来看老师是怎么用篓子接球的。（教师示范：把乒乓球从地上弹起，做出移动脚步用篓子接球的动作） （2）师：小朋友刚刚看到老师是怎么去接球的？如果球弹得有点远了，我们的脚要怎么样？

（3）师：那我们一起来做一做移步练习。（幼儿跟老师进行移步练习数次） （4）师（小结）：我们在移步的时候要注意观察球弹起的方向，根据球弹起的方向移动脚步。 2．接球练习 （1）配班老师给每个幼儿发一个有一个乒乓球（供练习用）的篓子。 师：现在请小朋友将篓子挂在胸前，一起来玩一玩自己弹球、自己用篓子接球的游戏吧。 （2）教师注意观察幼儿游戏的情况，挑选弹球低和弹球高的幼儿各一名上前演示，引导幼儿感受用力度与乒乓球弹起高低之间的关系。 （3）师（总结）：我们给乒乓球的用力越小，球弹起的高度就越低；给乒乓球的用力越大，球弹起的高度就越高，引导幼儿讨论怎样用躯体调整好篓子的位置，把球接住的技巧。 （4）幼儿再次练习，教师引导幼儿将乒乓球适当地弹得高点。 三、明确规则，游戏比赛 1．教师讲解比赛规则 （1）幼儿4人一组，分成4组。 （2）每人用篓子接10个乒乓球，分4轮进行比赛。 （3）教师发出“开始”口令后，幼儿从配班老师手中盒子里拿起一个乒乓球，开始从地上弹球和用篓子接球的游戏。不管有没有接到乒乓球，都继续从盒子里拿球游戏。10次弹接球以后，师幼一起数篓子里乒乓球的个数。 （4）4轮游戏结束后，算出每一组幼儿接球的总个数，按总个数排出名次。 2．按以上规则进行两次比赛。

第十四课 有趣的体感游戏

第十四课有趣的体感游戏 上周在学校举行的乒乓球比赛中，我获得了女子组单打冠军。 真巧，上周末我在科技馆也参加了一场乒乓球比赛，是与机器人对决的体感乒乓球赛，真是太有趣了！ 看你俩意犹未尽的样子。用Scraino也可以设计出体感游戏。走，我带你们去体验体验······你玩过切水果的游戏吗？游戏规则是：开启摄像头，直接用肢体动作将随机出现的水果切成两瓣，实现人机互动的效果。 一开启摄像头 首先将摄像头和计算机连接好，然后打开`Scraino，按下图操作添加视频运动模块，模块区的下方就会出现模块。

我开启摄像头后，舞台呈现一片灰蒙蒙的状态。 这是因为视频的透明度默认参数是50%。 改变摄像头视频透明度参数，感受舞台影像的清晰度变化，说说你的发现。 设置摄像头的视频透明度完全透明。 二视频侦测 舞台或舞台上的角色能够通过摄像头检测到控制者的动作和方向，需要使用 或积木与运算模块中的 积木组成一个条件命令，再结合控制模块的条件判断命令一起组合使用。 1、从角色库中选取Watermelon角色，单击造型面板，将造型watermelon-b修改为，且删除造型watermelon-c。 2、为Watermelon角色塔建脚本，实现手在西瓜的动作达到一定幅度时西瓜由原来的造型 a 切换为造型 b 。

小贴士 侦测在舞台或角色上的动作参数值，用0~100表示幅度大小，值越大需要的动作幅度越大。侦测在舞台或角色上的动作方向值，通过对-180~180这个范围数值的比较来完成体感设置。 三克隆与克隆体 我想在游戏中添加多个同样的西瓜，除了复制角色方法外，有没有更简便的方法呢？控制模块中的克隆自己积木可以快速克隆出多个脚本相同的西瓜。角色可以使用克隆自己积木创造出自己的克隆体，当作为克隆体启动时这块积木是用来触发克隆体的。克隆体除了会继承原角色的所有状态外，还可以对它编写新脚本。当克隆体用完后，使用删除此克隆体积木体从舞台上删除。

蹦蹦跳跳教案(精选5篇)

蹦蹦跳跳教案（精选5篇） 蹦蹦跳跳教案（精选5篇） 作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的蹦蹦跳跳教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。蹦蹦跳跳教案1 教案目的： 1、通过老师的引导，让小朋友学习小青蛙跳跃动作，训练小朋友的动作协调能力。 2、让小朋友都一起来参与游戏，体会游戏的快乐。教案准备： 1、准备一个空场地，当做池塘，上面放一些荷叶等装饰图片。 2、和主题相关的背景音乐教案流程： 1、通过一手儿歌让把小朋友带入到游戏情景中。（小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。），老师引导小朋友一起做双脚跳跃的动作，然后让小朋友一起变学习青蛙叫边双脚跳。 2、把荷叶作为目的地，先跳跃过去的小朋友就坐在荷叶上等待其他小朋友。 3、让小朋友来表演下，并给与鼓励。 4、跳跃后小朋友都累了，大家坐在地上，开始一起找小虫子吃，看谁捉到的虫子最多吧。 5、最后提问大家都捉到了几只虫子？ 6、最后再用开始的儿歌一起结束本次教案活动。蹦蹦跳跳教案2 活动目标： 1、知道事情发展有先后，能按一定顺序排列。 2、在活动中帮助幼儿树立正确方法，提高自我服务能力，养成良好生活卫生习惯。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。环境创设：各种生活活动图片若干套、录像、夹子。印有点、数的底板若干套。欢乐蹦蹦跳录像等。活动流程：一、以游戏吸引幼儿注意力。今天我们去要到电视台去参加欢乐嘣嘣跳的游戏，大家准备好。（放欢乐嘣嘣跳的音乐）边拍手边走进教室。二、基本部分。 1、放录像“电视台”到了！前两天你们的爸爸妈妈把你们平时活动的录像送到电视台去了，我们看，电视里是谁呀？他在干什么？（擦脸）他为什么要擦脸？擦脸的过程对吗？你们认为应该怎样擦脸？第一部怎样？第二步…… 2、出示正确擦脸的图片，请一个小朋友排排顺序。底板上画有点点（1、2、3、4、5），按顺序排列起来（用夹子夹，可竖起来，象相框一样，便于观察）。这样你们认为正确吗？可以用儿歌把动作编起来吗？方方毛巾手中拿，大方方擦擦嘴，长方方擦擦脸，小方方擦擦手，手

体感互动游戏

体感互动游戏 ——思特科技

目录 产品简介 (3) 系统特色 (3) 系统功能 (4) 功能主件肢体动作识别器传感器简介 (4) 产品构成 (5) 原理示意图 (5) 体感互动的定义 (6) 产品优势 (7) 应用领域 (8) 效果展示 (8)

体感互动游戏 产品简介 众所周知，中国游乐场的的娱乐方式已发生变化，传统游乐场已无法满足现代人们的需求，如何吸引客户，如何让客户玩的尽兴，如何增加利润，如何引导潮流是当下被关注的焦点。紧随时代步伐，新奇，科技，时尚必将成为中国游乐场的潮流。思特公司的“互动乐园”是专门针对游乐场开发的游戏系统。系统通过XNA，unity，及多点触摸技术开发而成，多人互动的游戏形式，让小朋友和家长共同参与，体验前所未有的高科技游戏乐趣。近年全世界的游戏玩家都非常热衷进行体感游戏，这一类的体感游戏由于玩法直接简单，吸引了相当多不同年龄和性别的玩家。思特研发的体感游戏，不需要鼠标或游戏摇杆，只需要运动您的身体即可体验互动游戏！思特科技还提供了一系列运动游戏，如音乐游戏，学习游戏，及众多的休闲游戏，这些游戏可应用于主题公园，游乐场，幼儿园。 系统特色 1、高新科技提升档次:运用世界尖端的动作捕捉系统进行游戏，将传统的娱乐场地升值为高新科技的娱乐平台，使您的市场地位领先一步。 2、玩家无需借助任何操作工具：只需要活动身体就可以控制游戏，全身运动，健康玩乐，畅想科技娱乐新体验。 3、多人互动澎湃人气:支持多人同时玩耍，澎湃现场人气。 4、精彩游戏增加收益:全新的益智娱乐，配合10余款刺激好玩的游戏，帮助您吸引新客户，并锁定老客户。

读后感：蹦蹦跳跳的游戏读后感800字

蹦蹦跳跳的游戏读后感 第一次看余华的作品时，感觉比以往读过的悲剧作品都要深得多。郭敬明的《小时代》也是悲剧，但它是通过环境渲染、心理刻画的方式体现人生中的悲欢离合，而余华的作品却是用一种平常的语调来讲述一个个血腥暴力的故事（比如《活着》），但往往有催人泪下的效果。我虽然知道这些故事都是虚构的，却没有办法说“你这些都是骗人的”，因为这些故事虽然离奇但又是贴着现实发生的。我认为用有一句形容鲁迅作品的话来形容余华的作品，也是很合适的——余华用非常正常的音量说一句“你得了癌症了”，它是“于无声处听惊雷”，很冷静。 在《蹦蹦跳跳的游戏》中，林德顺起初诧异于那个买一个桔子的男人，因为他不知道他的孩子站在死亡的边缘，他不知道这对贫困小夫妻的生活不易。比起林德顺这样一个不幸而又万幸的人，这对将失去孩子的夫妻更加不幸。当他看到孩子的脸色后，才知道这个男人为什么只买一个桔子了——可能是因为他们把所有的钱全都给了医院，即使最后没能救活孩子。 孩子的死就像死神张开的巨大的网，罩住了林德顺最后的希望，也罩住了读者的心。一句“孩子死了”是点睛之笔，只不过点的不叫悲伤，而是十分平静。这就像原本浮在云端的精致的亭台“啵”的一声突然被一只大手捏得粉碎的声音一样，蹦蹦跳跳的游戏也就永远定格在这里了。作者用这一滴墨，晕开了故事黑色的结局。此时的林德顺心情一定很糟，因为他想起了多年前的一个晚上他去关窗户，走到

楼梯中间时突然腿一软，于是就永久地瘫痪了，只能坐在轮椅上。人生之大悲莫过于此了吧！ 不管是读者还是故事里的林德顺，这时都意识到——林德顺其实和那一对夫妻是一路人，只不过他失去的是行走的能力，但是他们失去的是爱与希望。旁观者在这里变成了经历者，故事在这里把个体的悲剧扩大到一个群体的悲剧。但死人已死，活着的人还是要继续活下去，两个经历者都在无奈中期待，林德顺期待他自己可以重新站起来，夫妻俩期待生活能好起来。即使生活逼迫着人们不得不后退，但他们从不低头，旁观者必然也是经历者，那种精神比一切都值得尊敬。 致敬每一个在无奈中期待却又默默向前走的人！

一种以体感技术实现人机交互的PC游戏控制系统

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/5e13035300.html, 一种以体感技术实现人机交互的PC游戏控制系统 作者：姚晨雨等 来源：《软件工程师》2015年第01期 摘要：引入最新的健身型体感游戏理念，开发一种感知人体手脚动作的人机交互体感游 戏系统，使用压力传感器感应玩家的脚步动作、加速度传感器感应手部动作，并把感应的动作编码成运动指令，发送给计算机处理并显示。最后完成了软硬件调试，系统成功实现了体感交互方式，玩家从中收获了较好的健身性、趣味性和普适性。 关键词：人机交互；体感游戏；压力传感器；加速度传感器 中图分类号：TP391 文献标识码：A 1 引言（Introduction） 从20世纪80年代开始，“游戏与运动相结合”“健身与娱乐相结合”的设计理念开始在各种商业游戏中有所应用[1]。传统的人机交互方式使用键盘和鼠标，机械性的重复相同的动作致 使玩家的兴趣越来越低[2]，而基于传感技术的人机交互方式将全身动作的感应信号转换为对 游戏的控制信号，将电子游戏与健身运动结合在一起。 如今市场上成功的健身型体感游戏种类繁多，如基于摄像头Kinect平台的《Kinect大冒险》[3]等，这些设备大都价格昂贵，且需要专门的游戏主机。本文的设计目的是以低成本、 适用广为特点，为基于键盘操作的电脑小游戏提供体感交互式的控制模式，系统采用压力传感器和加速度传感器，分别感应玩家腿部和手部动作，而不仅仅只有一个手部遥控装置[4]，玩 家能够获得全身性的运动。 2 系统方案设计（Project design） 本系统包含三个部分：传感器单元、数据采集处理单元和控制显示单元。数据采集处理单元使用三块51单片机，将加速度数据与压力数据分开处理，并实现了玩家手部加速度装置的无线化。整体框图如图1所示。 本系统基于传统的横版过关类游戏，按照常规键盘操作方式使用方向键或其他按键，人物可以前后移动或向上、向前、向后跳跃；人物的手部运动只有一种，其功能视具体游戏而定，在本装置中一律按挥拳攻击处理。 系统使用一个压力感应装置感应玩家的脚步命令动作，该装置有五个区域如图2所示，每个区域下面安装一个压力传感器-广测YZC-1B，其中C区代表“原地”方向，玩家在这个区域跳

7体感游戏设计

摘要 Windows Phone 7 智能型手机支持完整的传感器(Sensor) 功能，包括：重力传感器(G-Sensor)、数字罗盘、趋近传感器、以 及环境光线传感器，这些传感器可以视为另外一种型态的输入，可以用来控制游戏程序的进行。在这一篇文章，我们将会利用Windows Phone 7 智能型手机的重力传感器，让使用者能够利用传感器代替输入设备，达到控制游戏执行的目的。 认识传感器 传感器可以视为一种特殊的输入设备，使用者可以不需要特别执行任何输入的动作，程序就可以依据传感器输入的数据做出反应。例如程序可以利用数字电子罗盘得到方向相关的数据，协助定位相关的功能进行定位；利用光线传感器感应外界光线的强弱，自动调节智能型手机屏幕的亮度；利用接近传感器判断智能型手机是否贴近使用者的脸部欲进行通话的动作，而锁定屏幕， 避免误触智能型手机的功能而影响通话的进行；利用重力传感器感应智能型手机运动的方向，并据以调整智能型手机的屏幕显 示方向，或是改变程序显示的内容。例如类似弹珠台的游戏程序就可以善用重力传感器模拟使用者摇晃弹珠台，以改变弹珠的 滚动方向的动作，达到逼真的游戏操作体验。除此之外，重力传感器在支持GPS (全球定位系统) 功能方面，能够在智能型手 机接收不到卫星讯号时利用智能型手机运动的方法推断用户的位置。 传感器在游戏程序的应用 传感器在游戏程序的应用很广泛，例如使用者挥动手臂的动作可以模拟使用球棒挥击棒球的动作，模拟掷出保龄球的动作，拍 击网球、羽毛球、或乒乓球的动作，模拟丢掷骰子，甚至可以模拟游戏者身体移动的方向，跳跃的高度与距离，让使用者融入 游戏的场景，达到与游戏真实互动的感觉，而不是像传统的游戏，游戏的使用者感觉较像局外人。 Microsoft、任天堂、与Sony 等游戏大厂在体感游戏开发方面都有丰富的成果，而且也都得到游戏玩家正面的反应。Windows Phone 7 智能型手机支持了完整的传感器功能，让程序设计师能够很方便开发出利用传感器控制的俄罗斯方块，在不靠键盘输 入的状况下利用倾斜智能型手机的方式控制方块掉落的位置。 Windows Phone 7 体感游戏设计支持 了解传感器的用途以及传感器在游戏程序上的应用之后，接下来我们就要利用Windows Phone 7 智能型手机提供的重力传感 器开发能够利用传感器控制游戏显示的内容的游戏。 Windows Phone 7 智能型手机提供的重力传感器可以利用量测重力的原理判断智能型手机移动的方向，允许使用者利用摇动或 甩动智能型手机的方式控制游戏的执行，其原理和汽车的安全气囊相同，在侦测到汽车快速减速的时候立刻充气以保护驾驶人 与乘客不会受伤。 要使用重力传感器当做游戏程序的输入，以XNA 为基础的游戏程序可以利用Accelerometer 类别提供的功能启用/停用重力加 速器，取得重力加速器的状态，以及处理重力加速器引发的事件。有关Accelerometer 类别常用的属性可以参考表1 的说明： 表1：Acceler ometer 类别常用的属性 属性名称说明 State 管理重力加速器状态的属性，其型态为SensorState 列举型态。有关SensorState 列举型态合法的内容值可以参考表4 的说明。 Accelerometer 类别常用的方法可以参考表2 的说明： 表2：Acceler ometer 类别常用的方法 方法名称说明

体感游戏原理

揭秘体感游戏机Kinect工作原理(zz) 源地址：https://www.wendangku.net/doc/5e13035300.html,/GetEntry.do?id=710562388&owner=232250602 “你就是控制器。”（You are the controller.）如果你有在关注Kinect，相信已经听过这句给力的广告词了。仍《Kinect Adventures!》中手脚并用堵漏水窟窿，到Zune播放界面中挥手换歌，Kinect开创了一种更加自然的娱乐交互方式。在这篇博客文章中，我将揭秘这款体感系统背后的秘密以及它如何让开发者创造Kinect体验。而Kinect团队的项目经理Arjun Dayal则将展示如何实现通过基于手势的方式来控制Xbox Dashboard和Kinect Hub。首先，让我们仍指导Kinect研发的概念原理开始。 我们生活在一个模拟的世界 传统编程基于一系列的规则：原因和结果，非黑即白，非真即假。在为输入输出数目有限的简单系统建模时，这种方式工作得挺好。拿游戏《Halo》来说吧：按A键是让士官长跳，前拨左摇杆让他向前走，前拨右摇杆让他向上看。不是A，就是B。可惜的是，我们生活的真实世界并不是如此数字化，而是模拟的。 在模拟世界中，并不是只有简单的“是”和“否”，还有“也许是/否”；不仅有“对”和“错”，还有“对/错的可能性”。让我们想象一下挥手这一简单动作的所有可能性：身体运动的幅度，环境差异，衣朋质地的不同，文化差异造成的动作差异等等。你可能需要研究10的23次方这么多的可能性，显然用传统编程方式来解决这类问题是不现实的。 我们仍一开始就知道必须采用一种全新的，接近于人脑工作的方式来解决这一问题。当你遇到一个人的时候，你的大脑立即将注意力集中在他身上，并根据经验辨识出他的身份。这一过程并不是通过数百层的决策树来 实现，人脑就是知道。婴儿很难区分出两个人的不同，但我们通过多年的学习和训练可以在几分之一秒内做到。事实上，你也许还能蛮准确地估摸出他们的年龄、性别、心情甚至个性。这也是让我们成就为人类的原因 之一。 Kinect以类似的方法被创造出来。它观察身边的世界，它注意观察你的动作。即使Kinect仍来没见过你挥过手，也能很快地仍它学习过的TB级数据中猜测出你所做动作的含义。 Kinect传感器 Kinect骨架追踪处理流程的核心是一个无论周围环境的光照条件如何，都可以让Kinect感知世界的CMOS红外传感器。该传感器通过黑白光谱的方式来感知环境：纯黑代表无穷远，纯白代表无穷近。黑白间的灰色地带对应物体到传感器的物理距离。它收集视野范围内的每一点，并形成一幅代表周围环境的景深图像。传感器以每秒30帧的速度生成景深图像流，实时3D地再现周围环境。如果你玩过pin point impression 3D针模玩具可能更容易理解这一技术——将你的手（或者脸，如果你愿意的话）按压在这种玩具上，就可以产生你身体某一部位的简单3D模型。

斯特体感互动游戏介绍

1 体感互动游戏 产品简介 众所周知，中国游乐场的的娱乐方式已发生变化，传统游乐场已无法满足现代人们的需求，如何吸引客户，如何让客户玩的尽兴，如何增加利润，如何引导潮流是当下被关注的焦点。紧随时代步伐，新奇，科技，时尚必将成为中国游乐场的潮流。思特公司的“互动乐园”是专门针对游乐场开发的游戏系统。系统通过XNA，unity，及多点触摸技术开发而成，多人互动的游戏形式，让小朋友和家长共同参与，体验前所未有的高科技游戏乐趣。近年全世界的游戏玩家都非常热衷进行体感游戏，这一类的体感游戏由于玩法直接简单，吸引了相当多不同年龄和性别的玩家。思特研发的体感游戏，不需要鼠标或游戏摇杆，只需要运动您的身体即可体验互动游戏！思特科技还提供了一系列运动游戏，如音乐游戏，学习游戏，及众多的休闲游戏，这些游戏可应用于主题公园，游乐场，幼儿园。系统特色 1、高新科技提升档次:运用世界尖端的动作捕捉系统进行游戏，将传统的娱乐场地升值为高新科技的娱乐平台，使您的市场地位领先一步。 2、玩家无需借助任何操作工具：只需要活动身体就可以控制游戏，全身运动，健康玩乐，畅想科技娱乐新体验。 3、多人互动澎湃人气:支持多人同时玩耍，澎湃现场人气。 4、精彩游戏增加收益:全新的益智娱乐，配合10余款刺激好玩的游戏，帮助您吸引新客户，并锁定老客户。

2 系统功能 1、互动功能：可以像互联网一样联机游戏，和朋友、家人或者互不相识的人一起游戏。 2、竞技功能：喜欢竞技的玩家可以选择竞技模式，联机与朋友一起一比高下。这时摄像头捕捉玩家肢体的动作，通过数据分析关节等的伸屈频率，从而判定胜负。 3、健身功能：相比于传统网游的只是单纯地在电脑前动动手指，体感游戏是靠身体的运动来控制游戏，所以玩家在玩游戏的同时也锻炼了身体。而且该款体感游戏专门针对不同人群设计了不同的模式。例如，对于老年人，可以选择慢速模式，像练太极一样来进行游戏；对于年轻人，则可以选择快速模式，像跳街舞一样来进行游戏。如此有针对性的设计使得健身功能更加显著。 4、娱乐功能：体感游戏当然少不了传统游戏的娱乐功能。丰富的游戏模式、多彩的画面，并运用先进的3D 技术，带来震撼的立体视觉感受，使玩家产生身临其境的感受，增加游戏的真实感。达到在健身中娱乐，在娱乐中健身的目的。 5、亲子功能：传统的网游对孩子身心伤害都不小，还容易上瘾，令家长很是头疼。而体感游戏适合家长和孩子共同参与，使平时忙于工作的家长可以在轻松愉快的环境下与孩子进行亲子互动，消除网瘾，创造和谐融洽的家庭氛围。 6、多选功能：玩家可以在开始游戏前根据年龄段、单人/多人等标准选择游戏模式。 功能主件肢体动作识别器传感器简介 肢体动作识别器骨架追踪处理流程的核心是一个无论周围环境的光照条件如何都可以让肢体动作识别器感知世界的CMOS 红外传感器。该传感器通过黑白光谱的方式来感知环境，纯黑代表无穷远，纯白代表无穷近。黑白间的灰色地带对应物体到传感器的物理距离。它收集视野范围内的每一点并形

蹦蹦跳跳游戏教案

时间第十周课型两课时内容游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战； 目的7.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 8.培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9.发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1.队列： （慢跑） 2、广播操。 3、专项准备活 动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列横 队。 1、教师语言要 清晰。 2、教师讲解课 堂要求和任 务。 3、讲解队列练 习的要求。 4、师生一同练 习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意关 查。 3、听从指挥 注意力集中。 4、学生充分 活动各关节。 1 1 2 10 小 基本部一、游戏： 蹦蹦跳跳 规则： 1.教师发 领后或 击掌后 才能起 跳。 1、教师讲解游 戏要求和规 则。 2、学生练习比 赛。 3、教师做正确 评定胜负。 4.学生 认真 听讲 游戏 规则。 5.学生 练习 比赛。 分组比赛。 4X8 18 中

分 2.跳错了 就换人。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基本部分二、游戏： （挑战应战） 规则： 4.应战人 在对方 拍到自 己手之 前不得 踏过起 跑线。 5.追拍时 不得用 力堆人。 6.应战者 如失败 就算对 方胜利。 1、教师讲解游 戏要求和规则。 2、学生练习比 赛。 3、教师做正确 评定胜负。 1、学生认真 听讲游戏规 则。 2、学生练习 比赛。 6.分组 比赛。2/3 9 中