初三年级期中考试语文试题及答案

初中秋季三年级语文期中考试试题

一、语言积累与运用(共26分)

1. 阅读下列文段，按要求答题。(6分)

这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有 A ，不 B ；他们在前（pū）后继的战斗，不过一面总在被 C ，被 D ，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，徜若

．．加于全体， E 。要论中国人，

必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所匡骗

．．，却看看他的筋骨和（jǐ）梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

(鲁迅《中国人失掉自信力了吗》)

(1)根据拼音写汉字，改正加点词中书写有误的字，并将其依次工整地书写在下面田字格

内。(2分)

(2)请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的词语。(只选序号)(2分)

选项：①摧残②自欺③抹杀④确信

我会选：A．B．C．D．

(3)请根据语境给文中E处选填合适的语句。( )(只选序号)(2分)

A.那是诬蔑。

B.那不是诬蔑。

C.那简直是诬蔑。

D.怎不是诬蔑?

2. 请从下面A、B两句中自选一句进行品析。(2分)

A．风吹落一颗又一颗瘦小的星星。（江河《星星变奏曲》）

B．——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。（艾青《我爱这土地》）

我会品句：

3. 按要求默写。(4分)

（1）今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》）

（2）燕子来时新社，。（晏殊《破阵子》）

（3）“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，请写出古诗词中表现人们“辛勤劳动”的诗句“，”。

（4）在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达：

4. 某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语

文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？（2分）

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：

5. 在社区阅览室里，大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了：（3分）

⑴请你依次简要说明这三幅画的内容。（2分)

答：

(2)这组漫画的寓意是什么?(1分)

答：

解析：1.（1）仆、倘、诓、脊。（2）④②①③（3）C；2. A “星星”本不会有“瘦小的”，这里的“星星”象征着光明和希望，“瘦小的星”比喻并象征着人们对光明微茫的希望。

B 鸟儿对土地的痴情，就是诗人愿为祖国母亲奉献一切的赤子衷情。诗句真切地表现了诗人的献身精神，使诗的境界更为深邃博大。（2分）；3.（1）虫声新透绿窗纱。（2）梨花落后清明。(3)示例：晨兴理荒秽，带月荷锄归。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。锄禾日当午，汗滴禾下土。足蒸暑土气，背灼炎天光。……（4）会当凌绝顶，一览众山小。或“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”……(4分，每题1分，每错、漏、多一字扣0．5分，扣完为止)；4. 示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。（2分，理由要符合人物特点，表意清楚即可。）；5. (1)参考答案如下：图I画了一根别着一副旱烟袋的布腰带。图II画了一根挂着一把钥匙的皮带。图Ⅲ画了一根挂着一个手机的皮带。（2分）(2)反映了人民群众生活水平不断提高。（2分）

6. 综合性学习。

中华民族的摇篮，这条奔流不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。下面就让我们走近黄河文化，去感受一下黄河带给我们的丰厚思考吧。

(1)搜集两条与黄河有关的俗语、谚语或成语，任选一条造句。（2分）

俗语、谚语或成语：

造句：

(2)你知道在黄河流域发现了人类哪些文化遗址？写出两条即可。（2分）

(3)请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告语，呼吁人们保护

母亲河。（2分）

(4)假如你班要举办一次保护黄河的综合性活动，作为主持人，说说你设计的主题和简要

方案。（3分）

主题：

方案：

解析：6.（1）“跳进黄河洗不清”、“不到黄河心不死”等。造句略。（2）细石器文化；新石器文化；青铜器文化。（任选两项即可）（3）示例：爱惜母亲河就是爱惜我们自己！不要让黄河的水成为人类的最后一滴眼泪！保护母亲河需要你的爱心和文明。（4）主题：追寻人类文明，保护母亲和方案：划分小组搜集资料黄河今昔图片展颂黄河唱黄河晚会

二、阅读理解与欣赏(共44分)

(一)欣赏下列诗歌,完成7～8题。(4分)

武陵春

李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艨舟，载不动许多愁。

7. 词中作者利用“”和“”两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重哀愁。

8. 赏析：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

解析：7. “日晚倦梳头欲语泪先流”；8. 化虚为实，语意新奇，把抽象的“愁”通过视觉艺术形象化为可感的实体。不仅可以舟载船装，而且具有不同的重量，渲染愁之深重，夸张奇特，想象惊人。

(二)阅读下面的文言文，完成第9～15题。(13分)

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

9. 解释下列各句中“以”字的含义。(4分)

①以大易小( ) ②以君为长者( )

③徒以有先生( ) ④而君以五十里之地存者( )

解析：①用；②把；③因为；④凭借。

10. 翻译下列文言语句。(2分)

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

解析：如果有胆识有才能的人发怒了，就要让两人的尸体倒下，血流五步，全国的人都要穿丧服，今天的情形就是这样。

11.唐睢列举聂政、要离、专诸三人壮举目的何在？(2分)

解析：表明自己要跟他们这些有胆识的人一样，不畏强要勇于反抗。

12.结合全文，说说唐睢为什么没有辜负使命？(2分)

解析：唐睢凭借胆识和勇气使秦王屈服，让秦王打消了以五百里之地易安陵的请求，保全了安陵。

13.列举两个我国历史上其他“不辱革命”的外交者，并简要叙述他们的故事。(3分)

解析：晏子：出使楚国能言善辨，维护国家尊严；

(三)阅读《玛菲尔的秘密》，完成第16～20题。(13分)

玛菲尔的秘密

①四年来，天真的玛菲尔一直深信：父亲之所以一直没有回家，是因为他在宾州经营着一家大型采煤厂而忙得脱不开身。当玛菲尔和两个弟弟想念父亲时，母亲就安慰他们：“采煤厂一般要经营四年才能稳定，到时候父亲就能回来看我们了！”

②圣诞节即将来临。一天，同桌比索问玛菲尔希望得到什么礼物，一心牵挂着父亲的玛菲尔说：“希望父亲开着鲜红的跑车回来看我们！”比索听完她的愿望，睁大眼睛问：“什么？你父亲刑满释放还能从监狱里开一部跑车回来？”

③玛菲尔如遭雷击，泪水迅速涌上刚刚还阳光灿烂的脸庞，她低吼道：“你不能侮辱我的父亲！他在宾州拥有大工厂！”比索白了她一眼说：“不信去问你母亲，谁都知道你父亲在蹲监狱！”玛菲尔抓起书包狂奔出教室，她要拉母亲来跟比索证实：世上没有比父亲更正直的男人，他怎么会蹲监狱呢？

④远远地，玛菲尔就看见花园长凳上熟悉的背影，母亲一定是太累了，又在长凳上打起了盹。四年来，她一个人抚养着三个孩子，此时也一定和自己一样想念父亲了吧？玛菲尔放慢脚步，轻轻绕到母亲面前，她睡着了，唇角带着美丽的微笑，眼角有浅浅的泪痕。

⑤玛菲尔正要给母亲盖上毛毯，突然发现她怀里躺着一个浅灰色信封，“宾州第71监狱托比斯”，再熟悉不过的字体，却来自如此残酷的地方。毛毯从玛菲尔手中轻轻滑落，她几乎哭出声来，然后踮着脚尖离开了花园。

⑥玛菲尔背起书包，掩上铁门，回头看看玫瑰怒放的花园，看看孤独憔悴的母亲，她对父亲的鄙视突然减少了几分。善良的父母一定是想用这种方式，为他们撑起一片干净善良的爱的天空。

⑦玛菲尔跟比索道歉，并求他：“千万别告诉我弟弟，请你相信，我的父亲回来时，只会还给人们善良和真诚。”听到玛菲尔的话，比索羞愧难当，他说：“如果你父亲回来时需要一辆跑车，我想我父亲可能会借给他的。”比索的父亲埃德华先生，经营着一家大型汽车租赁公司。

⑧也就是从这时起，玛菲尔开始为迎接父亲做起了准备。以往不怎么做家务的她，现在居然开始学做面包了，为了以父亲的名义为家人准备礼物，玛菲尔还央求邻居考伯太太让她帮忙摘苹果，同时她还动员弟弟亲手为父亲做贺卡。一天，玛菲尔带着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到的奖章，去了埃德华的公司。小姑娘大胆的提议让埃德华先生大吃一惊。他问：“如果你爸爸骗走了我的车怎么办？”小姑娘咬着嘴唇，没有让眼泪流下来：“我发誓他不会这样做，再坏的父亲也绝对不会玷污女儿的尊严。”埃德华先生点了点头。

⑨那是一个晴朗的早晨，当憔悴苍老的托比斯走出监狱大门时，早已等候在那里的埃德华迎面走过去说：“欢迎您回家，托比斯先生！许多人都跟我说，您是最棒的司机，我等了您四年。”托比斯狐疑地问：“为什么您会相信一个刚出狱的犯人？”埃德华笑着回答：“因为我们都是父亲。”

⑽快到家时，埃德华将方向盘交给了托比斯，“这车以后由您掌握，行李箱里有四份礼物，回家和孩子们亲热完再来上班。”如坠梦中的托比斯打开行李箱，里面有四个包装精美的盒子，

还有崭新的西装和领带。他当然不会想到这些是女儿玛菲尔的“杰作”，他在心里对宽厚善良的埃德华充满了感激。

⑾妻儿早已等在门口，铁栅栏上用玫瑰花拼成的“欢迎回家”四个字异常醒目。两个小儿子欢呼着朝红色跑车狂奔过来，那微笑着流泪的姑娘是玛菲尔吗？

⑿如果玛菲尔的父母有一天知道：11岁的女儿早就和他们一起以更宽容执著的决心来保护和捍卫爱的话，他们该会有一种怎样的感动……

(田祥玉编译，有删节)

14. 读完全文，你认为玛菲尔为什么要保守秘密?(2分)

15. 小说往往通过细节描写刻画人物的性格。请结合第⑧段中的一个细节描写，说说玛菲

尔有怎样的性格。(3分)

16. 同样的词语在不同的语言环境中可以表达不同的感情。试分析第④段和第11段中的

画线句子，比较两处“微笑”与“泪”所表现的人物的不同感情。(4分)

母亲：

玛菲尔：

17. 小说是生活的教科书。《玛菲尔的秘密》一文中，人和人之间的关系为什么那样和谐?

请结合文章内容，以下面的句式作为开头写一段话，谈谈你的理解。(4分)

解析：14．一是不想让两个弟弟受到伤害；而是想让父亲感受到温暖，得到鼓励；三是

体贴母亲，为母亲分担忧愁。（评分说明：至少写出两点，大意正确即可。每点1分，共2分）15．示例1：玛菲尔“咬着嘴唇，没有让眼泪流下来”的神情描写，表现了他坚强的性格。示例2：玛菲尔拿着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到奖章去说服爱德华先生，希望他相信自己的父亲，表现了她的聪明。（评分说明：结合一个细节1分，正确概括性格1分，语言通顺1分，共3分）16．母亲：“微笑”表现了她为丈夫即将出狱能与家人团聚而感到高兴；“泪痕”则表现了她四年来一个人抚养三个孩子所感受到的艰辛和苦涩。玛菲尔：“微笑”是因为看到父亲在自己的努力下体面地回家而感到欣慰；“流泪”则表现了玛菲尔见到父亲时的激动心情。（评分说明：每个人物的感情分析2分，其中每点1分，共3分）17．示例1：理解。玛菲尔理解了父母摆手秘密的原因后，便主动保守秘密，并为迎接父亲做起了准备；爱德华父子理解了玛菲尔的愿望后，便主动帮助托庇四，让他们一家人感受到温暖。是理解让人与人的关系更加和谐。示例2：爱。因为爱，买菲尔的父母承受了巨大的心灵痛苦，给孩子们撑起一片干净善良的爱的天空；因为爱，吗啡而付出了巨大的努力，让刚出狱的父亲或的尊严；因为爱，埃德华父子帮助马菲尔，让一家人感到温暖。只有爱才能对抗苦难，创造和谐。

(四)阅读《低姿态进入》,完成第22—26题。(14分)

低姿态进入

崔耕和

①你见过打太极拳吗？无论是陈氏还是杨氏，无论是“四十八式”还是“七十二式”，

或弓或曲，轻灵沉稳，势断意连，讲究的是外柔内刚，刚柔相济，天人合一。

②你一定欣赏过不少世界名曲，至少经常听流行歌曲。你是否发现，很少有歌曲是以高

音起奏的，几乎每一首歌曲的过门都是舒缓的低音。只有用低音切入，才会带来歌曲的跌宕起伏、荡气回肠。

③你观摩过中国山水写意画的作画过程吗？当宣纸铺好，构思了然于胸。几乎没有几个画家会先泼重墨。他们大都先施底色，由浅入深，深浅结合。中国画讲究的是气韵生动，是韵味，是内涵，是层次。同时他们还不忘“留白”，“留白天地宽”、“留白留余韵”。

④以上这些似乎都说明一个道理：做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蓄足势头，把事做好。

⑤做人也同理。勾践若抱住“越王”身份不放，只想当年风光，全无卧薪尝胆、当牛做马的低姿态，是不会灭夫差、平吴国、成霸业的。三国的刘备若无“三顾茅庐”的求贤之举和平时礼贤下士的谦恭姿态，是不会成鼎足大业的。

⑥人的一生要经历千门万坎，千曲百折，所面临的事情不见得件件称心如意，不会件件量身定做。这就需要我们不断调整我们的姿态、心态，否则就可能碰壁。学会低姿态，该低时就低，绝非懦弱和畏缩，而是人生大智慧，是修身、正身、处世不可缺少的修养和风度。

⑦亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。

(选自《智慧》，有改动) 18.选文的中心论点是什么?(3分)

答：

19.选文第①～③段以打太极拳、欣赏歌曲、观摩作画开头，有什么好处?(3分)

答：

20.选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用?(2分)

答：

21.选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)

答：

22. 制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法，下面是一张尚未完成的读书卡片，请将其填写

完整。(谈启示时，请围绕摘句内容并联系生活实际。)(3分)

解析：18. 做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蕾足势头，把事做好。(无论做人或做事都应当低姿态进入；标题或结尾一句亦可。) ；19. 1增添文章的趣味性，吸引读者；2充当下文的事实论据，增强说服力；3引出中心论点；20.过渡(承上启下) ；21.道理论证(引证法)，有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。(道理论证、有力地、结合句子内容各1分) ；22.示例：这段话告诉我们面对困难时要注意调整心态。当考试失利的时候，不要气馁，要认识到“失败乃成功之母”，进而调整心态重新奋起。

(启示2分，实例2分)

三、作文练笔与展示（50分）

25．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

题一：请以“经历使我懂得”（请补全题目再写作）。

题二：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。

3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54）7×9=（62）

当这名学生写完最后一道的答案“62”时，台下多数同学都大声喊起来：“老师，他错了，最后一道题答错了……”

我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都答对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……

请以“欣赏”为话题，写一篇作文。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）选题二，围绕话题自拟题目。（3）不少于600 字。（4）书写工整，规范。（5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。