地形图注记大小一览表
地形图注记大小一览表 Final revision by standardization team on December 10, 2020.
1:2000地形图注记大小一览表
如何在谷歌地图上标注宾馆饭店矢量点并叠加导出为图片
如何在谷歌地图上标注宾馆饭店矢量点并叠加导出为图片1.概述 水经注软件除了可以对百度坐标与火星坐标进行纠偏，下载陆地及海洋高程、提取10米等高线等深线、CASS高程点，下载含高度的全国矢量建筑、全国乡镇及街区行政区划、地名点、高速铁路网、公交路线、水系、百度高德POI兴趣点和全球OpenStreet矢量外，还可以用于标注一些点状地物，如宾馆饭店、餐饮美食、公共设施、行政地标、加油站、交通运输站、金融证券机构、科研教育机构、旅游景点、企事业单位、地名、商厦超市、写字楼、休闲娱乐、邮政电信、ATM机网点和基站站点等。这里以标注宾馆饭为例，说明如何在谷歌卫星地图上标注宾馆饭店矢量点并叠加导出为图片。 2.矢量点标注 在软界主界面中，将鼠标移动到“矢量标注”浮动按钮上，会显示“我的标注”面板。 矢量标注 在“我的标注”面板中，点击工具栏上的“绘点”工具或选择“编辑\绘点”菜单，鼠标将显示为矢量点标注状态。
选择工具 在需要标注的位置点击鼠标左键，会显示标注内容，同时可以在显示的属性面板中修 改标注点的名称、图标和字体等属性，如下图所示。 标注点 如果标注时没有设置好相关属性，也可以通过在标注对象上单击右键，然后在选择“点 属性”菜单之后显示的“点属性编辑”对话框中修改。
选择点属性 在“点属性编辑”对话框中，除了可以修改标注点的名称、图标和字体等基本属性外， 还可以修改该标注点的经纬度坐标值和拾取该点位置的高程值等。
点属性编辑 当标注点越来越多不便管理的时候，可以在“我的标注”面板中新建文件夹进行分类管理，但地图上的数据显示会相互叠加，下图为标注了1000余个宾馆饭店之后的显示效果。
GIS实习教程 第2章 地图符号、注记的初步使用
第2章地图符号、注记的初步使用 ?新建图层 ?要素分类显示 ?点密度图 ?统计指标地图 ?地图注记 ?地图文档的操作 ?本章小结 2.1新建图层 启动ArcMap,如果出现启动对话框，可选“新建〉空白地图”，如果已经打开了一个 地图文档，选择菜单“文件〉新建〉空白地图”，按“确定”键继续。已经打开的地图文档会关闭，新的地图文档一般以“无标题”为默认名，内部有一个默认的数据框：“图层”。在标准工具条中点击图标鱼1 (添加数据工具），或选用主菜单“文件〉添加数据…〉添加数据”，在弹出的对话框中利用“查找范围”下拉菜单，找到练习数据所在的文件夹\由8_^1〇, 按“确定”键，如果不出现\gis_exlO,可选择“文件夹连接”，按“添加”键，在下部文本 框内逐级展开本计算机的路径至\gis_exlO,(也可借助“连接到文件夹”按钮錄定位到\gis_exlO)，再进入ex02,可看到有带图标C I的地理数据库Township.gdb,这是数据源(Data Source)，双击展开，有 3 个要素类（Feature Class):hi_way、town_anno及 townshp,借 助Ctrl键，鼠标点选其中两项：hi_way和townshp,按“添加”键，当前数据框会增加两 个图层：线状图层hi_w ay和面状图层townshp。初始名称和要素类的名称一致，显示符号 随机设定（图2-1)。 参照第1章，再练习一下：调整图层上下显示顺序（如果无效，可点击内容列表左上 方的按钮_),打开、关闭图层的显示状态，缩放、平移地图。练习时可以看到，地图缩放后，线要素的显示宽度和显示器的分辨率保持一致，不随地图的缩放而变窄、变宽。在 内容列表中用鼠标右键点击数据框名称“图层”，在快捷菜单中选择“参考比例〉设置参考 比例”，再缩放地图的显示，可以看出，线要素的显示宽度随着地图的缩放而变窄、变宽。如果选用“参考比例〉清除参考比例”，线要素的显示宽度变为初始状态，不随地图缩放而 变窄、变宽。 在内容列表中用鼠标右键点击图层名，弹出快捷菜单，选择“移除”，该图层被移除。移除图层改变地图文档，不改变数据源（Data Source)自身，因此，移除后可以再添加。若 要删除数据框，方法和删除图层一样，但是一个地图文档中至少有一个数据框。一个数据框 中，允许暂时没有图层。
1_500地形图要求内容
1:500地形图测绘 2.3.1基本要求 a) 地形图碎部点高程注记至0.01m。 b) 地形要素测绘与表示，要按规范与图式执行。 c) 地形图测绘完成后，作业员应详细地进行自我检查与整理，测区要统一对所测图幅进行检查。 d) 地形图内容表示要合理、齐全、综合取舍要恰当，主次分明。 e) 地貌测绘要正确，表示要合理，微貌显示要逼真。 2.3.2 数据采集方法 a) 在空旷地区且能满足RTK测量条件的地方，直接采用RTK技术采集碎部点三维坐标数据，并将采集的碎部点按编码存入电子手簙。 b) 在居民区或RTK信号较差的地方采用全站仪采集数据。 使用全站仪在各级控制点上设站、定向、检查，采用极坐标法采集地形、地物点三维坐标，利用全站仪内部存储器记录地形、地物点观测顺序号、三维坐标和编码，在野外现场绘制草图，并标注观测顺序号。测站上要记录观测错误的数据的顺序号，以便内业进行数据删除。 数据采集时，地物点、地形点测距的最大长度应不超过200米，应遵守“看不清不测”的原则。 2.3.3 仪器设置及测站检查 地形测图时仪器的设置及测站上的检查应符合下列规定： a) 仪器对中误差不应大于5mm； b) 照准一图根点标定方向，观测另一图根点作为检核，算得检核点的平面位置误差不应大于0.05m，高程误差不应大于0.05m； c) 仪器高、棱镜高应量记至毫米。 2.3.4 数据处理 将RTK手簙或全站仪记录数据传输至计算机，对采集的数据进行检查，删除错误数据后，将数据格式转换为CASS2008软件数据格式，利用软件展绘野外采集数据点号（即观测顺序号）（或编码）。 2.3.5 图形编辑 对照野外绘制的草图，利用展绘到计算机软件上的点号（或编码）进行地形图的编辑，根据相应图式、规范和设计书要求对地物进行分层、编码。 2.3.6 地形图测绘内容及取舍 本测区地形图测绘内容应表示：测量控制点、居民地和垣栅、工矿建筑物及其他设施、交通及附属设施、管线及附属设施、地貌和土质、植被等各项地物、地貌要素，以及地理名称注记等。并着重显示与测图用途有关的各项要素。地物、地貌的各项要素的表示方法和取舍原则，除应按现行国家标准地形图图式执行外，还应符合如下有关规定。 a) 测量控制点测绘 测量控制点是测绘地形图和工程测量施工放样的主要依据，在图上应精确表示。将测区范围内的所有图根点，按图式规定的符号，准确的展绘到地形图上。 b) 居民地和垣栅的测绘 1)居民地的各类建筑物、构筑物及主要附属设施应准确测绘实地外围轮廓和如实反映建筑结构特征。 2)房屋的轮廓应以墙基外角为准，并按建筑材料和性质分类，注记层数。房屋应逐个表示，临时性房屋可舍去。
第四节地形图的判读学案
沂源四中地理导学案第四节地形图的判读 班级：姓名：主备人：田玉才审核人：孙宁序号：7 学习目标: 1.能根据等高线疏密判读坡度陡缓； 2.在等高线地形图上设别地形图的种类； 3.能在等高线地形图上估算某个地点的高度。 学习重点: 等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。 学习难点: 在地形图上设别山体不同部位的等高线形态。 【前置性作业】 、 阅读课本24页和25页完成1——4题 1、海拔：地面某个地点高出的垂直距离。 2、相对高度：某个地点高出的垂直距离。 3、等高线：把相同的点连接成线。在等高线上标有海拔数值，如100米，200米。这种用表示的地图，叫作等高线地形图。 等深线：把海洋中相同的个点连接成线 4、等高线的疏密与坡度陡缓的关系： （1）等高线______，表示坡度缓。（2）等高线______，表示坡度陡。 【合作交流】 一、~ 一、小组合作讨论交流前置性作业（组长注意组织好） 二.学生小组发言展示，其他学生认真听并且纠正。 三、合作共建 1、阅读课本16页图山地不同部位的等高线（米）形态示意图，完成表格： 山地不同部位山峰山脊山谷@ 鞍部 陡崖 等高线 示意图 ] 等高线特点 【当堂检测】小组长组织进行练习，核对答案，组员讲解。 ' 1.读图，回答下列问题。 甲乙两地的海拔高度：甲米；乙 米，甲乙两地的相对高度是米 2. 读“等高线图”，回答问题：⑴填出图中字母所表示的地形部位名称 C D E ⑵在这幅图中，最高点的海拔至少在米以上。 ⑶图中A处位于B处的方向。 ？ ⑷如果要从A、B两处爬山，则选择从处爬山要容易些。 3、（2012·内蒙古鄂尔多斯）当暴雨发生时，图5当中四种等高线图所表示的地形，最容易形成山洪的是（） 4. 读下图，完成下列各题： ⑴写出字母所代表的地形部位名称： A．＿＿＿＿＿＿ C．＿＿＿＿＿＿ E．＿＿＿＿＿＿ F．＿＿＿＿＿＿ ⑵从A到B，山体的走向是＿＿＿＿，A 、B山顶的相对高 度为＿＿＿＿米。 ⑶从C到B 与从D到A登山，较容易的是＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。 ? ⑷A、B两点间的直线距离是＿＿＿＿＿米。 5、（2012·黑龙江齐齐哈尔市）读等高线地形图，回答（1）-（2）题。 （1）、C点的海拔高度是（） Ａ．400 米Ｂ．500米Ｃ．600 米Ｄ．700米 （2）、A山位于B山的（） Ａ．东北Ｂ．西南Ｃ．北方Ｄ．南方 ~ 6. 某盆地底部比海拔768米的山峰低900米，二者的相对高度 是（） A. -132米 B. 1668米 C. 132米 D. 900米 7. 在分层设色地形图上，绿色的地区表示的地形类型一般是（） A. 山地 B. 丘陵 C. 平原 D. 高原 8. 某人的左右两侧是山顶，前边后边是沟谷，则他位于（） A. 山谷 B. 鞍部 C. 山脊 D. 盆地底部
高考地理必备知识点：地图常见问题解答技巧
2019年高考地理必备知识点：地图常见问题 解答技巧 查字典地理网的小编给各位考生整理了2019年高考地理必备知识点：地图常见问题解答技巧，希望对大家有所帮助。更多的资讯请持续关注查字典地理网。 地图：(地图三要素：比例尺、方向、图例和注记) 1.比例尺：也叫缩尺、图上距离公式略 (1)比例尺的大小：在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。 (2)比例尺的缩放：比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数。例如将1/50000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/50000=1/66500，比例尺缩小。 (3)缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方，如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方，如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9。 (4)垂直比例尺水平比例尺 (5)同一幅图上不同方向的比例尺相同。 2.地图上的方向
(1)在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。 (2)在有指向标的图上判读：指向标指示北方。 (3)在没有任何标记的图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。 3.等高线图的判读：等高线图的高度注记为“海拔高度”(即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离)。 (1)等高线原理 ①同线等高； ②同一幅图上相邻的等高线高差相等； ③所有的等高线最终闭合。 (2)判读规律： ①数值大小：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓——为丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。 ②疏密程度：密集——坡度陡；稀疏——坡度缓。如果几条不同高度的等高线相交在一起——表示陡崖。 ③形状特征：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低——山顶；等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地；两个山顶中间的低地，形似马鞍——为鞍部地形。如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线) ④等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处——表示山脊)；如果凸出
第四节 地形图的判读
第四节地形图的判读 【重点】 1.比例尺及其表示方法。 2.在有经纬网的地图上判别方向。 3.在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型。 【难点】 1.比例尺的大小与地图内容的详略关系。 2.在有经纬网的地图上辨别方向。 3.等高线地形图的判读。 【课前准备】 1.学生准备：尺子、铅笔、白纸、小地球仪、剪刀、彩笔、胶水、橡皮泥或泡沫塑料、海绵、玻璃片。 2.教学器材：大地球仪、教学挂图（世界地形图、中国政区图、北京市地图、校园平面图）、投影仪或计算机、等高线模型。 3.教学课件： 计算机演示——①比例尺的三种表示形式、②经纬先的三种画法、③等高线的画法、④等高线的形状、⑤地形剖面图画法； 投影片演示——①有指向标地图、②有经纬网地图、③地形剖面图、④山地不同部位示意图。 教师指导与演示 学生活动 问题导入： 大屏幕出示： 1、同学们知道世界最高峰叫什么？它有多高？这个高度是什么高度？在地图上是怎样表示出来？ 2、“世界屋脊”指的是什么地方？有多高？在地图上是怎样表示的？ 过渡：大家阅读的这张地图，叫地形图。今天我们就来学习怎样阅读地形图。
学生可以阅读书后边的地形图，相互商量找出答案。 学生回答： 板书： 地形图的判读 1、地面高度的确定 画板图： 过渡： 地面上各地的海拔高度可以测量出来，怎样表示在地图上呢？ 计算机课件演示： “海拔的测绘与等高线的绘制” 请学生上前标出： 1）A、B、C、D各点到海平面的垂直距离 2）标出A点与B点的垂直距离 小结： 某地点高出海平面的垂直距离——海拔 两地点的海拔高度之差——相对高度 板书： 2、等高线与等高线地形图 等高线——把海拔高度相同的点连接成的线。 过渡： 等高线上标有高度，如50米，100米；两条等高线之间叫等高距（等高距是垂直距离）；多条等高线组成等高线地形图。在等高线地形图上，等高线的形状各式各样，它反映不同的地形部位。 大屏幕演示： 1）
地形图基本常识
地形图基本知识 作者：佚名文章来源：本站原创点击数：2646 更新时间：2007-7-31 11:52:12 （1）地形图基本知识 今天我们共同学习军事地形学的基本知识，主要学习五个方面： （2）一是基本概念；二是地形图比例尺及图上距离的量算；三是点的坐标及其量读；四是方位角、偏角的量读及换算；五是地貌的表示、识别与判读。 下面我们学习第一个问题。 （3）一、基本概念 （4）地图是按一定的法则，有选择地在平面上表示地球上的若干现象的图（地图，是地球表面自然和社会现象的缩写图）。它具有严格的数学基础、完整的符号系统、文字注记，并根据不同用图的目的和用图层次的需要，对所表示的内容进行了有原则的取舍及综合。 （5）地形是地球表面自然起伏的形态和分布在地面上人工或自然形成的固定物体的总称。前者称为地貌，如山地、丘陵、平原；后者称为地物，如道路、房屋、河流和森林等。所以地形是地貌和地物的总称。 地形图是按一定的比例尺，表示地物、地貌平面位置和高程的正射投影图，即比例尺大于1：1000000的普通地图称为地形图。我国军用系列比例尺地形图有七种，即：1：10000、1：25000、1：50000、1：100000、1：250000、1：500000、1：1000000地形图。 （6）地图按其内容可分为普通地图和专题地图。 （7）普通地图是综合反映地表物体和自然、社会现象一般特征的地图。它以相对均衡的详细程度表示自然地理要素（地貌、土质、水系、植被）和社会经济要素（居民地、道路网、行政区划分）。它广泛地用于经济建设、国防建设、军队作战训练和科学文化教育等方面，而且还可以作为编制专题地图的地理底图。 （8）专题地图，又称“专门地图”或“主题地图”，简称专题图。它是根据专业方面的需要，突出反映一种或几种主题要素的地图。如军事交通图、军事部署图、野战医院分布图等。 （9）二、地形图比例尺及图上距离的量算 （10）（一）、地形图比例尺 1、定义 地形图比例尺是图上线段长与实地相应线段水平距离之比。设图上线段长为l，实地相应线段之水平距离为L，则地形图的比例尺为：比例尺=l/L=1/M，式中，M称为比例尺分母，表示缩小的倍率。为了明显地看出缩小倍率，规定分子以1表示。 （11）2、比例尺的形式 地形图上有两种比例尺：数字比例尺和直线比例尺。 数字比例尺是以数字显示比例关系的比例尺形式，如：1：5万、1：50000等，数字比例尺的优点是比例关系明确，根据公式能方便地依比例尺进行图上长或实地长的计算。L=l*M、l=L/M。 直线比例尺是将图上长，按比例尺关系直接注记成相应实地水平距离的比例尺形式。直线比例尺由尺头和尺身组成。从0分划向左的部份为尺头，尺头全长为1厘米，并将其等分为10个分划，每一分划的分划值为1毫米；从0分划向右的部份为尺身，尺身亦按1厘米一个刻划。尺头的左端点按比例尺以米为单位将图上长注记为实地水平线段长，尺身以整公里为单位注记。如图： 3、地形图的分类和用途 （1）分类 （12）按地形图的比例尺分类： 大比例尺地形图：比例尺大于1：5万（含）的地形图； 中比例尺地形图：1：10万和1：25万比例尺地形图； 小比例尺地形图：1：50万和1：100万比例尺地形图。 （13）按用途分类
(完整版)人教版七年级地理上册第一章第四节《地形图的判读》同步练习题
《地形图的判读》同步练习 第一课时 1.下面四幅等高线图中，表示山脊的是（） A. B. C. D. 2.读“等高线地形图”，下列说法正确的是（） A.①处为鞍部 B.②处为山谷 C.③处可能有河流形成 D.④处海拔低于③处 3. 根据如图信息判断，下列叙述正确的是（） A.该区域地形类型为山地、高原 B.P、M两地相比，M地更易形成村落 C.乙处有可能发育成河流 D.丁处有可能欣赏到瀑布景观 4.下列四幅等高线地形图中，等高距相同，比例尺不同，坡度最陡的是（）
A. B. C. D. 下图为小莉家乡的等高线地形图，读图回答下列各题。 5.图中A山峰的海拔可能是（） A.1450米 B.1550米 C.1350米 D.1250米 6.小莉家乡甲村连年干旱，致使饮用水紧缺。小莉和同学准备从该图中的①②③④四条线路进山寻找水源，最有可能找到水源的是（） A.① B.② C.③ D.④ 7.下列四幅等高线（米）地形图中，正确表示河流流向的是（） A. B. C. D. 8.读等高线地形图，完成下题。 N观景台的主要作用是（） A.仰望飞瀑 B.俯瞰奇峰 C.近观云雾 D.远眺群山
9. 读“我国南方某地区的地形示意图”，回答下列问题。 （1）写出图中A字母代表的地形部位的名称； （2）简要描述图示地区的地形、地势特征 _______________________________________________________________________； （3）图中河谷低地是该地区耕地的主要分布区。为解决农业灌溉问题，该地区计划在①处修建一座水库。请说明选址的合理性 ______________________________________________________________________________ ；（4）如果把图中四个村落中的某一个建设成为小城镇，那么发展条件最有利的是______，理由是什么？ 10. 佛山某旅游开发公司要在西樵山开发新景点，某中学学生利用所学的地理知识参与设计，读西樵山等高线地形图及相关材料，完成下面的问题。
ArcGIS中标注(label)的使用技巧
标注是显示在地图上的文字信息，它是出图中不可或缺的重要元素。标注的样式丰富，并且放置位置灵活，因此带来了对标注控制的难度。例如地质图里的上下标，或是一些分式的标注，就必须使用代码编程来实现。这篇文章就主要结合几个实例来讨论一下标注的使用技巧，以及在ArcGIS软件中的实现。 一、上下标 在地质图中经常会使用到上下标的文字，在ArcGIS帮助中可以查看到上下标的写法如下所示： 上标："" & [上标字段] & "" 下标："" & [下标字段] & "" 但是如果同时需要使用上下标的时候，就会出现这样的显示效果，上下标不会对齐，如果想显示的美观一些，就需要使用到高级的标注技巧，让Maplex这个扩展模块来帮我们解决问题了。 关于Maplex：Maplex是桌面软件的一个扩展模块，ArcGIS的Maplex扩展模块在ArcMap中增加了高级的标注布局和冲突检测的方法。使用Maplex可以节约很多的时间。实验表明，在地图上标注，使用Maplex至少可以节约50％的时间。Maplex是GIS制图的一个重要工具，它提供了很好的文字渲染和具有打印质量的文字布局方式。 上下标的解决方案如下： 1. 在数据的表格中将上下标内容存储在一个字段中，用空格分开，例如“上标下标”； 2. 在Data Frame（数据框）的属性对话框中把标注引擎调整为“ESRI Maplex Label Engine”； 3. 在标注的表达式里敲入以下代码 [标注字段]&"" & [上下标字段] & "" 这句代码仅仅采用了上标的关键字，它会把现在的上下标统一显示在上标的位置，下面还需要调整标注的放置属性； 4. 点击Placement Properties—Fitting Strategy—Stack Label—Option，进行如下设置
浅谈地图配色技巧
浅谈地图配色技巧 分享 作者：中正（仁和）已被分享160次评论(0)复制链接分享转载举报在GIS项目中，数据无论是从人力还是物力上都占了将近70％的份额。人们往往刚接触一个GIS软件或者GIS应用系统，最直观看到的就是地图是否美观简洁。做一幅美观的地图，将会对GIS 软件或者GIS应用系统起到锦上添花的作用！ 以下是作者在地图配色中总结的一些经验。由于地图配色没有特别明确的标准，并且每个人对色彩的感觉也存在着较大的差异，因此，这里的一些经验仅供大家参考。 1、电子地图的制作 1）城市电子地图 城市电子地图大多是大比例尺的地图，涉及到的地图要素主要有居民地、道路、注 记、水系、植被、境界、要素点等。下面列出了这些要素的主要配色方案： l 居民地：粉红色、浅棕色 l 道路：浅黄色、浅棕色或者白色 n 不同等级的道路可以将色彩逐级加深，例如三级道路用浅黄色、二级道路用土黄色、一级道路用深棕色等。 l 注记： n 公园名称的标注可以用深绿色楷体字表示； n 单位名称的标注可以用宋体，对于政府机构的用红色宋体字表示； n 山脉、地名名称的标注可以用黑色黑体字表示。 l 水系： n 内陆河流、湖泊可以用浅蓝色； n 海洋可以用深蓝色； l 植被：主要使用绿色表示。 l 要素点：主要用矢量符号表示。 城市电子地图配色的基本原则是：色彩不要太过浓重，尽量选择一些浅淡、素雅的颜色进行搭配，这样对于使用者来说看起来比较舒服，不会有太刺眼的效果。城市电子地图配色的基本原则是：色彩不要太过浓重，尽量选择一些浅淡、素雅的颜色进行搭配，这样对于使用者来说看起来比较舒服，不会有太刺眼的效果。 2）地形、地貌地图 主要包括土地利用图、土壤类型分布图、地形图、地价图等等。这类地图配色的基本原则是：色彩不要太浅淡，要用较深的、对比明显的色彩渲染地图。并且可以制作三维晕渲图增强地图的可视效果。 2、出版地图的制作
GIS中地图注记尺寸和文字信息的损失
G IS中地图注记尺寸和文字信息的损失 [日本]Yuk i o Sadah iro 地图注记是地理信息系统中不可缺少的组成内容。它将与空间目标有关的各种属性联系起来,如目标的名称、面积、周长等。G IS中都有将注记配置的功能。 地图注记的可读性取决于多种因素。字符尺寸是其中最重要的影响因素之一,通常大字符往往比小字符易读。但当地图注记以较大尺寸显示时,就会出现注记相互压盖或超出屏幕显示范围之外的现象,从而造成由地图注记所表达的文字信息部分损失。如果选用较小尺寸的字符,信息损失就可以避免,但这会在很大程度上影响字符的可读性。为了解决这个问题,所采用的计算机自动注记配置算法通常包括以下步骤: (1)由G IS用户确定地图注记尺寸; (2)由G IS实现注记的自动配置; (3)利用配置算法将压盖的注记的总数尽可能减少。 但是即使采用这些智能算法,注记压盖有时也不能降低到使它们都可读的要求。Fo r m ann和W agner于1991年讨论了注记只允许配置在四个角位置的情况。研究结果表明若按给定的尺寸进行注记配置而不造成压盖,即使所有的注记都具有相同的矩形形状也是不可能的。 本文分析了地图注记自动配置时,字符尺寸与信息损失之间的关系。目的在于研究字符尺寸为多大时能在一定的程度上控制文字信息的损失,并要在使用自动注记配置算法时为字符尺寸的确定提出一种算法,以避免过多的注记压盖。本文提出了一种统计的方法来分析字符尺寸与信息损失之间的关系。 首先我们定义一个结构并在此基础上分析字符尺寸与文字信息损失之间关系。假设G IS将数据显示在宽为X0、高为Y0的矩形区域A内,面积为S0。L i为区域A内点P i(i=1,…,N)的注记所占区域。该区域被定义为包含了注记的最小矩形框,其水平边与A的水平边平行。L i的宽度和高度设为X i和Y i,面积为S i,则S i=X i×Y i。 再定义几个概念用来表示文字信息的量。由G IS提供的全部文字信息称为‘总体信息’记为I TO TAL,此参数定义为区域A内与点有关的全部地图注记面积的总和。用公式可表示为 I TO TAL=∑ N i=1 S i(1) G IS用户获得的文字信息量可通过两个指标来度量:I V IS,称作‘可见信息’,它被定义为区域A中区域L i的面积的总和。此参数可通过从I TO TAL中减去落在区域A之外的L i的面积得到。I L EG,称作‘可读信息’,它被定义为没有被其他注记压盖的区域L i的面积总和。它们用公式可分别描述为 I V IS=∑ N i=1 area[A∩L i](2) I L EG=∑ N i=1 area[A∩L i-∪ j∈M,j= i L j∩L i](3)其中M表示集{1,…,N}I V IS、I L EG分别表示G IS 用户从系统中获得的文字信息的上限值和下限值,但这两个值不足以估算传输的有效性,即信息的绝对值。因此要能估算出G IS中文字信息传输的有效性还需引入两个指标:‘可见率’R V I S和‘可读率’R L EG。前者是I V IS与I TO TAL的比值,后者是I L EG和I TO TAL的比值。它们反映了注记自动配置过程中超出屏幕的注记以及压盖的注记的值。 下面是使用统计的方法推导出的R V I S和R L EG 的期望值并用它们构成字符尺寸的数学表达式。利用这些参数就可以度量和估算文字信息的损失量了。 可见率R V I S的期望经推导可用以下公式表示(过程从略) E[R V IS]= ∑N i=1 (2X0X i+2X i X i′-X2i-2X′2i)(2Y0Y i+2Y i Y i′-Y2i-2Y′2i) 4S0∑ N i=1 S i (4) 当注记进行自动配置时,注记的位置与其相关点的关系通常如图1所示。 当这些位置都不能得到时,注记可配置在图1 (b)位置。但是由公式(4)可发现:注记配置在图1 24 测 绘 通 报 1999年 第2期
第四节 地形图的判读
七年级上地理教学工作总结 本学期我担任七年级的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： （一）工作情况 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。我在教学工作中注意学生兴趣、能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的
需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 （二）经验和体会 1、帮助学生养成良好的学习习惯。 学生的学习习惯不是很好，为了培养良好的学习习惯，本学期伊始，向学生提出地理教学三步走。预习、学习、复习巩固。效果不错，学生的学习兴趣和学习热情提高。 2、改变授课风格，运用学习先进的教学模式。用幽默风趣的语言解决学生课上出现的问题，营造活而不乱的地理课堂。 3、课堂教学应以学生为主体 在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,学生是学习的主
初中地理第四节 地形图的判读()
1教学目标 1．阅读图文资料，理解海拔和相对高度的含义，会在地形图上判断某一点的海拔，计算两地间的相对高度。 2．对照山地模型绘制等高线地形图，建立等高线地形图的概念。 3．对照模型和等高线地形图，归纳坡度陡缓和等高线疏密的关系，学会判断坡度的陡缓。 4．对照模型和等高线地形图，归纳等高线地形图上山脊、山谷、鞍部、陡崖和山顶的特点，并准确地识别。 2重点难点 【教学重点】 1．理解并读出某点的海拔，计算两地的相对高度。 2．绘制等高线地形图，建立等高线地形图的概念。 3．在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖，辨别坡度的陡缓。 【教学难点】 1．在等高线地形图上识别山脊和山谷。 2．在等高线地形图上辨别坡度的陡缓。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】故事导入 电影《红河谷》里的片断：红河谷里的藏族人抓到了两个前来勘探地形的英国人，从他们身上搜出来一幅图，两个英国人撒谎说他们是捉蝴蝶的，藏族人真的相信他们画的是一只只的蝴蝶。后来就是这几张蝴蝶图带来了英国的军队。这幅图到底是什么呢？（等高线地形图）今天我们就一起来探究地形图判读的相关知识。 活动2【讲授】小组合作，活动探究，归纳提升 等高线地形图 阅读课本，理解概念。 让学生做小实验，完成探索发现：，绘出等高线地形图。 如何把我们制作的高山、平原、山谷等山画到平面图纸上并绘制成一幅等高线地形图呢？ 老师跟学生一起读图思考、画图探究，体会等高线地形图的绘制原理。 读图思考：由于地表高低起伏不平，而地图是平面的，如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图表示出来呢？我们通过绘制等高线地形图来解决。 通过上面的探究发现，我们很好地完成了以下的学习目标。 1．阅读图文资料，理解海拔和相对高度的含义，会在地形图上判断某一点的海拔，计算两地间的相对高度。 2．对照山地模型绘制等高线地形图，建立等高线地形图的概念。
地图注记设计若干问题的探讨
２０１１年１２月第９卷第６期 地理空间信息 ＧＥＯＳＰＡＴＩＡＬ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ Ｄｅｃ．，２０１１Ｖｏｌ．９，Ｎｏ．６ 地图注记设计若干问题的探讨 何丽华1，徐之俊2 (1.湖北省测绘宣传中心，湖北武汉430071；2.湖北省地图院，湖北武汉430071) 摘 要：地图通过注记来标注识别地物，选择字体、确定字大是地图设计工作的重要内容，阐述了注记对地图的重要性； 介绍了地图注记的字体、字大、字色等方面的设计；详细介绍了字体设计的几种原则和注记大小几种单位间的转换关系；探讨了影响注记色彩设计的几个因素。关键词：地图；注记；设计中图分类号：T208 文献标志码:A 文章编号:1672-4623(2011)06-0153-02 收稿日期：2011-07-26 地图注记作为地图语言之一，对地图符号起补充作用，因其具有“点晴”之功效，故在地图上的表现及使用中扮演着极为重要的角色。读图用图者通常最先查找地图上的各类注记，通过注记来识别地物，快速地掌握地物名称，如山峰、乡镇名称等；获取地物属性，如水库库容量、道路名称编号等；同时了解相关地物之间的关系，如经济构成、资源种类等。地图符号只有通过文字说明才能起到信息传输的功能，同样我们也可以把注记看作是不同类型的符号：根据注记文字结构和图形位置，可表示居民地、企事业单位的位置；根据注记间隔和排列，可表示线状分布的道路、河流，或表示面状分布的政区区域、湖泊水面、山脉范围等。地图注记一般分为名称注记和说明注记两大类。通常国家基本比例尺地形图都有相应的地形图图式，图式明确规定了各类注记的的字体、字大和颜色，现在地形图数据生产软件都带有相应比例尺的符号注记库，作业直接调用即可，不存在地图注记设计工作。但其他类型的地图如挂图、地图集、专题地图、电子地图等直接面向社会公众使用的公开版地图都离不开注记设计工作。地图注记设计需要根据地图的精细程度、地图幅面、使用对象等要素综合考虑，一般包括字体、字大、颜色等几方面。 1注记字体设计 目前地图字体通常是直接调用已有的文鼎、汉仪、 方正等字库，每种字库中都有宋体、仿宋体、等线体、隶书、魏碑等多种字体。字体有的美观雅致，有的端 正严谨，有的线划一致，还可以由字体变形而得到的各种字体。那么我们进行地图设计时如何来确定字体？首先是遵循地图注记表示的习惯，比如水系注记用左斜宋，山脉注记用右耸肩，说明注记用等线体等，用不同的字体注记表示不同类别的要素。其次，根据要素的重要程度和人眼识别感受来选择字体，如图名需突出表示，可以选择粗黑、琥珀、魏碑等美术字体；村庄注记数量多，如用黑体字视线内全是黑乎乎的小注记，也会大量遮盖其他要素，其他地物都退后到下一层面了，所以一般用仿宋或等线体。再次，需关注字体之间的相互适应，即图面字体的综合表现不要出现冲突，注意一般地物所选用的字体不能强于重要地物，不同类地物尽量选用不同类字体。 总之，字体的选择就是在常用几种字体基础上，通过变形及字大、颜色的配合，按要素的面积大小和重要性进行注记排序，以区分要素的重要程度。因读图者对字体之间的微小差别是感受不到的，所以切忌用众多字体来区别表示不同类地物。 2注记字大设计 字大的单位有mm 、磅、号、级等多种。“级”也称为“k ”，（k-1）*0.25就能将“级”换算为mm ，这种字体单位目前已基本不用。“磅”也称为“点”或“p ”，1p =0.3527mm=1/27in ；“号”一般分16级，从大到小依次为初号、小初、一号、小一、二号、小二……六号、小六、七号、八号。mm 、磅、号之间的换算关系见表1 。 表1 注记字大单位的转换关系 字号初号小初一号小一二号小二三号小三磅4236262422181615mm 14.81 12.7 9.17 8.46 7.76 6.35 5.64 5.29 四号小四五号小五六号小六七号八号141210.597.5 6.5 5.554.94 4.23 3.7 3.17 2.65 2.29 1.94 1.76
一步步教你做地图标注方法.
地图标注软件使用说明书 v6.0 一、软件功能简介 1.支持谷歌在线（离线）百度地图，百度卫星地图，混合卫星地图，普通地图，地形地图，微软电子地图，微软卫星地图，在软件界面上可以选择地图类型切换； 2.支持1-20级的地图随意缩放，鼠标右键拖动漫游。 3.支持名称查询定位，可以输入地点名称后定位到所查询的位置。 4.支持坐标查询定位，可以输入坐标数值后定位的所查询的位置。 5.支持用户自定义信息，信息高级查询，查询结果实时定位。 6.支持在地图上所选择的标注能点击查看详细信息。 7.支持添加地图标记，距离测量显示，地点名称显示。
8.支持保存您当前操作的文件，供日后打开再用，保证操作不会丢失。 9.支持添加自定义标识图标，用户可以更换图标。 10.新增批量导入导出数据功能，网络代理设置。 11.新增分类图层管理。 12.图标上方显示文字。 13.支持在地图上绘制路线。 14.支持gps卫星定位。 15.支持商圈范围功能。 16.支持出图带标注功能。 二、软件功能及操作 软件工具上主菜单包括地图、数据、工具、设置、离线包、帮助，选中不同的菜单可以切换到对应的功能区。 （1）地图基本功能操作方法 1）地图类型切换、地图缩放、移动、刷新 地图缩放有两种方式：用鼠标滚轮缩放；通过点击工具栏中的放大、缩小按钮； 地图移动：用鼠标左键按钮拖动即可；
地图刷新：点击工具栏中的刷新按钮即可； 地图类型切换：点击工具栏左上的地图类型切换普通地图和卫星 地图； 2）隐藏/显示左栏列表 点击工具栏上的隐藏列表按钮，可以隐藏/显示相互切换； 3）地图截屏 点击工具栏上的截屏按钮，截取当前显示在屏幕上地图图像，并保 存为图片； 4）搜索定位 通过地址关键字和标注关键字搜索定位：搜索结果在左侧栏显示； 通过经度纬度值定位：输入经纬度值，点击按钮后自动定位； 5）标注定位：
ARCGIS标注转CAD文字注记及MAPINFO文字注记的几种方法
CAD的文字注记能直接转成SHP在ARCMAP中做标注,但SHP却不能直接转成CAD的文字注记.也不能转成MAPINFO的文字形式.这里有二种方法,一是在CAD中做注释,这种是以块参照形式存在.另一种是用FME这个软件将SHP的注记转成CAD的文字注记. 1.SHP标注转CAD文字. CAD用AUTODESK MAP版本的,有导入SHP文件及注释功能.在数据栏要选择数据,这样才能把SHP的字段内容导入到CAD中.如下图1,图2所示
2.调出AUTO MAP的注释工具条,新建一个注释 点确定后如下图所示
在注释样板中,新建一个注释.在选择注释中,点一下坐标原点.在弹出的注释面板中, 标记随便写,值要选择标注的字段内容.图层是存放标注的层,接下去是注记的色彩. 右边的文字选项是设置注记的样式,大小.及标注点的哪个位置.一般选择正中或中上. 如下所示: 点确定后,再次在坐标原点中点一下.再在注释样板中保存.返回定义的注释样板中.点应用确定后返回CAD图层. 在注释工具条中选择第三个,插入注释,框选图中的点.如下图
. 标注后如下图所示,即可把SHP字段中的注记内容在CAD中表现出来.也可以CAD中进行编辑.这注记是以块参照形式存在的
双击注记,编辑如下:
第二种方法,利用FME,将SHP的注记,直接转成CAD的文字,而不是块参照. 1.先用ArcCatalog新建一个MDB的数据库。并将SHP文件导入到这个库中。然后在ARCMAP中加载这个导入的数据 如下所示： 给图层设置单位,及设置标注的字段的字体,文字大小,字体位置等:
利用MapGis空间分析处理地图注记压盖方法研究
利用MapGis空间分析处理地图注记压盖方法研究 摘要本文利用Mapgis的空间分析功能，解决了该软件在图面整饰中的一些注记压盖和平行线处理问题。 关键词MapGis 空间分析图面整饰 1 前言 随着计算机技术的快速发展，国土部门的资料管理逐渐由纸质向信息化过渡，但这并不表明纸质图件在实际应用中全无用武之地，相比数字化电子图件，纸质图件有更加符合人体习惯的良好视野的特点。在具体到某个工程的前期现场踏勘中，人们往往携带纸质图件前往实地，直接在纸质图件上勾绘出大概的位置轮廓，进行简单的定位和分析等等。所以电子图件的出现并不意味着纸质图件从此淡出视野，纸质图件因为其自身的特点依然活跃在各种实际应用中。 在纸质图件的绘制过程中，图面整饰是其中最重要的课题。合理的颜色配置，恰当的线条文字参数方案，合适的花边、图面注释等整饰效果，既能反映用户对该图件相关信息的需求，又能做到图面干净整洁、美观大方，一直是图面整饰工作的追求。要做到这些，通常需要大量的编辑工作来支持。 Mapgis软件作为自主开发的国产软件，多年来一直在相关软件测评中名列前茅，已经在国土部门拥有大量忠实的客户群体。应用Mapgis建立土地利用数据库，再根据数据库提取数据整饰输出应用到生产实践中一直是Mapgis使用者最日常的工作。当出图数量比较多时，图面整饰工作量就显得比较庞大，如果能够利用建库过程中留下的一些整饰成果，能大大降低图面整饰的工作量，但图面整饰操作常用的Mapgis编辑系统在处理一些问题时并不能提出一个很好的解决办法，而空间分析系统却在这些方面能提供帮助。 2 利用点缓冲区分析解决注记压盖 图面整饰中的注记主要是图形属性信息的文字反映方式，为方便用图人
苍穹软件综合注记在ArcMap软件中的设置方法探讨
苍穹软件综合注记在ArcMap软件中的设置方法探讨 摘要：本文主要针对北京苍穹数码测绘有限公司KanqGIS空间数据处理软件（以下简称苍穹软件）中的线状地物分数形式的综合注记在美国ESRI公司的ArcMap 9.3软件中的设置方法进行探讨，为第二次土地调查图件成果的跨平台转换应用提供支持。通过分析探讨，利用ArcMap 9.3软件中的label和Maplex模块功能，完全实现了注记的跨平台显示效果。 关键词：注记苍穹软件ArcMap 1 概述 第二次全国土地调查相关规程要求，土地利用现状图中的线状地物注记采用ab/c的形式，a表示线状地物编号，b表示权属性质（国有土地表示为“G”,集体土地不标注），c表示地类编号[1]。苍穹软件通过了第二次全国土地调查领导小组组织的软件测评，其在线状地物注记的处理上严格按照国家规程要求，并实现了自动注记功能。在实际应用中，许多情况下需要将第二次土地调查成果在ArcMap软件中显示、应用、分析。由于苍穹软件对注记的处理是通过特殊处理并显示，在ArcMap软件中无法直接显示。本文主要探讨这些注记如何在ArcMap 9.3软件中通过设置，完全还原苍穹软件的注记显示效果。 2 苍穹软件和ArcMap软件简介 KanqGIS是北京苍穹数码测绘有限公研发的大型地理信息系统基础软件平台，向各级政府部门、社会公众、行业应用提供标准的GIS应用系统平台软件。苍穹空间数据处理平台是由苍穹数码自主研发的，集数据采集、编辑、检查、处理、入库、变更于一体的数据处理平台。该平台支持各种影像的配准、自动匀光、镶嵌、纠正，提供平面、三维数据采集功能，经过高效的数据处理及严格的质量检测控