高一语文限时训练二及答案 (2)

高一语文晚练（二）

1.下列各组加点词语中，字音无误的一项是（）

A.引擎．（qíng) 水泵．（bang）马扎．（zhá）匍．匐（pú）褒．扬（bāo）侮．辱（wū）

B.发髻．（jì）瓜蔓．（wàn）茎．叶（jīng）撇．弃（piē）觇．视（chān）趿．拉（tā）

C.肚脐．（qí）骨．气（gú）涎．水（xián）蕴藉．（jia）逡．巡（qūn）鬈．曲（quán）

D.单薄．（bó）气氛．（fēn）累．赘（l?i）羁縻．（mǐ）扼腕．（wàn）繁冗．（rǒng）

2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A.抱歉凑和漫不经心误入歧途下功夫

B.眉梢描摹毛骨耸然饥肠辘辘三棱镜

C.拖沓纯粹若即若离穷形尽相脚鸭子

D.炫耀拇指锱铢必较伸张正义眼红膜

3.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项

字眼的转换有时候是由于：或者因为恐惧、厌恶，或者因为觉得说出来难听。

像上列几个例子，我相信作者在写出的时候并没有大费什么苦思苦索的。

本着这个精神，你随处留心玩索，无论是阅读还是写作，就会逐渐养成创作和欣赏都的好习惯。

A.忌讳功夫必需

B.避讳功夫必须

C.忌讳工夫必需

D.避讳工夫必须

4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项

A.最高人民法院微信负责人表示，最高人民法院微信在标题拟定上咬文嚼字

．．．．，在内容上，传递法院的法治正能量。

B.他还原了自己本来的身份，变为简单俊朗的大男孩，自鸣得意

．．．．，充满魅力。

C.今日，21名“民运”分子试图从香港混入内陆，被香港警方驱逐，他们便大闹机场，可

谓穷形尽相

．．．．，丑态百出。

D.一些党员干部脱离群众，对群众呼声置若罔闻，对群众疾苦漠不关心

．．．．，对群众诉求敷衍应付，甚至有少数干部高高在上、摆“老爷派”，极大地损害了党的形象。

5.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）

A.我们写作要想到读者。任何虚张声势都无助于传达自己的感情，假话、空话、大话，必将

引起读者的反感、不满甚至疑惑。

B.如果一个人的心理习惯老是倾向“套板效应”，这个人根本与文艺无缘，更谈不上创作出

什么优秀作品。

C.贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，旨在普及科学知识，弘扬科学精神，探索提升

公民科学素质的有效途径为目的。

D.文字借文学表现思想感情；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。

6.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）

①当然，有时候也可以对材料做适当的描写，但目的是为了突出材料的典型性，而不是追求

故事的生动和形象。

②在叙述时必须突出材料中心与观点相关的内容，这样才能体现论据的价值，对论点形成有

力的支撑。

③一般来说，论据的表达要力求概括，言简意赅。

⑦论据的表述，还要突出重点，围绕需要证明的观点展开。

⑥我们还要注意论据的表达。

⑤有时候，同一个材料，往往蕴含了不止一个道理，可以用来证明不同的观点。

④引用事实论据时不必做过多的叙述和铺陈，交代清楚即可。

A.⑥①③⑤②⑦④

B.⑥⑦②③④⑤①

C.⑥③④①⑦⑤②

D.⑥②⑤⑦③④①

石钟山记苏轼

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪得双石于潭上扣而聆之南声函胡①北音清越桴②止响腾余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘③，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰④如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃⑤而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳⑥之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。

因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

【注释】①函胡：通“含糊”，重浊而模糊。②桴：鼓槌。③栖鹘：宿巢的老鹰。④噌吰：形容钟声洪亮。⑤涵澹澎湃：波浪激荡。⑥窾坎镗鞳：击物声和钟鼓声。

7.对下列文中加点字词解释有误的一项是( )

A. ①微风鼓．浪鼓：振动，这里有激起的意思②虽．大风浪不能鸣也虽：连词，即使。

B. ①徐．而察之，则山下皆石穴罅徐：慢慢地。②自以为

．．得之矣以为：认为。

C. ①余自齐安舟行适．临汝适：往，赴，动词。②郦元之所见闻，殆．与余同殆：危险。

D. ①至莫．夜月明莫：同“暮”，傍晚。②空中而多窍．窍：窟窿。

8.对下列句中加点的“之”字的用法，解说正确的一项是( )

①而长子迈将赴饶之．德兴尉②送之．至湖口③徐而察之．④汝识之．乎⑤周景王之．无射也A．①③用法相同，②④⑤用法相同。B．①②③用法相同，④⑤用法相同。

C．①⑤用法相同，②③④用法相同。D．①②③④⑤用法各不相同。

9.下列句子中，属于宾语前置句式的一项是( )

A．今以钟磬置水中B．古之人不余欺也

C．噌吰者，周景王之无射也D．石之铿然有声者

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．至唐李渤始访其遗踪/得双石于潭上/扣而聆之/南声函胡/北音清越/桴止响腾/余韵徐歇B．至唐李渤始访其遗踪/得双石/于潭上扣而聆之/南声函胡/北音清越/桴止/响腾余韵徐歇C．至唐李渤始/访其遗踪得双石/于潭上扣而聆之南声/函胡北音/清越桴止响腾/余韵徐歇D．至唐李渤始/访其遗踪得双石于潭上/扣而聆之南声/函胡北音/清越桴止/响腾余韵徐歇

11.根据苏轼的考察，下列与石钟山命名无关的一组是（）

①于乱石间择其一二扣之，硿硿焉

②大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝

③空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声

④山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间

⑤微波入焉，涵淡澎湃而为此也

⑥又有若老人咳且笑于山谷中者

A.①③⑤

B.②④⑥

C.①④⑥

D.②③⑤

12对文章内容的理解，正确的一项是( )

A．这是一篇带有调查、考辨性质的游记。作者之所以想要探究石钟山命名的原因，只不过是对李渤的观点有所怀疑。作者并非单纯记游，而是将月夜游江提升到一种理性的高度，悟出“事不目见耳闻”就不能“臆断其有无”的道理。

B．作者月夜来到绝壁下，作者看到的景象和听到的声音令他觉得心惊肉跳，甚至一度产生了动摇，想要放弃此次行动，但最终还是坚持了下来。文中写了两处水声，都写得比较舒缓，有徐察细勘之意，对两处鸟叫的描写也大致相同，都是先写其声，后写其名。

C．作者认为石钟山名字的由来，是由于微波冲击石洞和风浪冲击大石的小孔而发出了类似钟鸣之声。这和郦元的看法倒颇为接近。他还指出石钟山命名的正确说法不能流传的原因在于“士大夫”和“渔工水师”不能合作考察。

D．文中极力渲染阴森可怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易，为下文批评“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”埋下伏笔。

13.把下列句子翻译成现代汉语（10分）（1）死生，昼夜死也。死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。（4分）

（2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻。（3分）

（3）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（3分）

14.阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）

送友人李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

（1）首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。（4分）

（2）颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？(4分)

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（9分）

（1）_____________________，_____________________，亦曷故哉？

（2）故余与同社诸君子，_____________________，而为之记，_____________________， _____________________。

（3）文天祥的《过零丁洋》中表现诗人誓死报国的崇高的爱国情怀和坚贞的民族气节的名句是_____________________，_____________________。

（4）《指南录后序》命名的由来_____________________，_____________________。

高一语文晚练（二）答案

1.B【A 侮（wǔ）辱 C 骨（gǔ）气 D 羁縻（mí）】

2.C【A 凑合B 毛骨悚然 D 眼虹膜】

3.A【①“忌讳”侧重指对因风俗习惯、个人理由或某些可能产生不利后果的事的顾忌。“避

讳”侧重指为了维护等级制度的尊严,说话写文章时遇到君主或尊亲的名字都不直接说出或写出。② 必须：副词，后跟动词或动词性短语；必需：动词，作谓语、定语】

4.D【A咬文嚼字：过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼，而不注重实质内容)。A项并非强调

死抠字眼而不注重实质性内容，所以应该用“字斟句酌”。B自鸣得意：自己表示很得意（多含贬义）C当之无愧”多做敬辞,表示对他人的称赞。】

5.B【A语序不当疑惑，不满，反感C句式杂糅D主客颠倒】

6.C

7.C（殆：大概）

8.C（①⑤结构助词“的”②③④代词）

9.B（A省略句C判断句D定于后置句）

10.A

11.C

12.D（A探究石钟山命名的原因是对郦元和李渤的观点都有所怀疑。B水声“都写得比较舒缓”有误C“合作考察”有误）

【译文】《水经》说：“鄱阳湖口有石钟山。”郦道元认为下面对着深潭，微风鼓动波浪，水和石互相碰撞，发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀疑它。现在把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢!到了唐代，李渤才去探寻它的遗迹，在深潭边找到两块山石，敲打它们，听它们的声音。南边那块的声音重浊而模糊，北边那块的声音清脆而响亮，鼓槌停止敲击，声音还在传扬，余音慢慢地消失。他自己认为找到石钟山命名的原因了。但是这个说法，我更加怀疑它。被敲打时铿锵作响的山石，到处都是这样，可是唯独这座山用钟来命名，为什么呢?

元丰七年六月丁丑日，我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够观察这座称为“石钟”的山。庙里的和尚叫小僧拿着斧头，在乱石中间选一两处敲打它，发出硿硿的响声，我本来就觉得可笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，我独自和苏迈坐着小船来到绝壁下面。巨大的山石在旁边耸立着，高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地要向人扑过来；山上宿巢的老鹰听到人声，也受惊飞起来，在云霄中磔磔地鸣叫；又有像老人在山谷中边咳边笑的声音，有人说这是鹳鹤。我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，噌噌地响着像钟鼓的声音连续不断。船夫非常害怕。我慢慢地观察，原来山脚下都是石头的洞穴和裂缝，不知它们的深浅，微微的水波涌进洞穴和裂缝，激荡撞击便产生这样的声音。船绕到两山之间，将要进入港口，有块大石头挡在水流的中央，上面可坐一百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前噌噌的声音相互应和，好像音乐演奏。

我于是笑着对苏迈说：“你知道吗?那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音；窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古代的人没有欺骗我啊!”凡事不亲眼看到亲耳听到，却凭主观想像去推断它的有无，可以吗?郦道元见到和听到的，大概和我一样，但是说得不详细；士大夫终究不愿夜晚乘着小船停靠在悬崖绝壁下面，所以不能知道真相；而渔夫船工，虽然知道却又不能用文字表达。这就是石钟山得名的由来在世上没有流传下来的缘故啊。而浅陋的人，竟用斧头敲打山石的办法来寻求石钟山得名的原因，自以为得到了它的真相。我因此记下这件事，叹惜郦道元记叙的简略，讥笑李渤的浅陋。

13.（1）死和生，不过是昼夜之间的事罢了，死就死了，可是像我这样境界险恶，坏事层叠

交错涌现，实在不是人世间所能忍受的

（2）越过别国而把远地当做边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？

（3）凡事不亲眼看到亲耳听到，却凭主观想像去推断它的有无，可以吗?

14.（1）放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东缓缓绕过。“横”字写青山的

气势，静态，“绕”字写白水的动，用词准确而传神，动静结合描摹出一幅寥廓秀丽的送别图景。

（2）颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行踪不定、任意东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。眼前景物和离别之情完美的融合在一起，借景抒情，情景交融。

15.（1）激昂大义蹈死不顾

（2）哀斯墓之徒有其石也亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也

（3）人生自古说无死，留取丹心照汗青

（4）臣心一片磁针石，不指南方不肯休

高一语文限时训练及答案

高一语文限时训练及答案 一、文言文阅读 A.李逊担任池、濠二州刺史之前，濠州的都将杨腾裁撤了军队员额，濠州三千士兵谋划要杀掉杨腾。李逊，字友道。登进士第，辟襄阳掌书记。复从事于湖南，颇有声绩，累拜池、 濠二州刺史。先是，濠州之都将杨腾，削刻士卒，州兵三千人谋杀腾。腾觉之，走 B.福建发生兵乱时，皇甫政因为自己所镇守的地方紧挨着福建边境，一直上奏请求增兵三千名，等到叛贼被平定后他才作罢。扬州，家属皆死。濠兵不自戢，因行攘剽。及逊至郡，余乱未殄。徐驱其间，为陈逆顺利害之势，众皆释甲请罪，因以宁息。 C.高霞寓被贬官之后，宦官都说李逊阻挠高霞寓用兵，从而导致失败。 D. 元和初，出为衢州刺史。以政绩殊尤，迁越州刺史，兼御史大夫、浙东都团练李逊担任许州刺史，到任后，集合大军与他们申明军纪，并向他们表示赏罚必信，士兵都感到很高兴。观察使。先是，贞元初，皇甫政镇浙东，尝福建兵乱，逐观察使吴诜。政以所镇实 4.压闽境，请权益兵三千，俟贼平而罢。贼平向三十年，而所益兵仍旧。逊视事数日，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)徐驱其间，为陈逆顺利害之势，众皆释甲请罪，因以宁息。举奏停之。逊为政以均一贫富、扶弱抑强为己任。 (2)既而绶以无功罢兵柄，命高霞寓代绶将兵于唐州，其襄阳军隶于霞寓。元和十年，拜襄州刺史。时逊代严绶镇襄阳。绶以八州兵讨贼于唐州。既而绶二、诗词鉴赏命高霞寓代绶将兵于唐州，以无功罢兵柄，其襄阳军隶于霞寓。军士家口在襄州者，踏莎行逊厚抚之，士卒多舍霞寓亡归。既而霞寓为贼所败乃移过于逊言供馈不时霞寓本出 秦观禁军内官皆佐之。既贬官，中人皆言逊挠霞寓军，所以致败。上令中使至襄州听察 雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。曲直，奏言逊不直，乃左授太子宾客分司。 驿寄梅花②，鱼传尺素③，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁④流下潇十四年，拜许州刺史。是时，新罹兵战，难遽完缉。及逊至，集大军与之约束，湘去。严具示赏罚必信，号令数百言，士皆感悦。 注：①由于新旧党争，秦观先贬杭州通判，再贬监处州酒税，最后又被人罗织长庆元年，幽、镇继乱。逊请身先讨贼，不许。但命以兵一万，会于行营。逊 罪名，贬徙郴州，并削去了所有的官爵和俸禄。这首词正是他寓居郴州旅舍时所写奉诏，即日发兵，故先诸军而至，由是进位检校吏部尚书。寻改凤翔节度使，行至的。②驿寄梅花：陆凯在《赠范晔诗》中有“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所京师，以疾陈乞。长庆三年正月卒，年六十三，废朝一日，赠右仆射。有，聊寄一枝春。”③鱼传尺素：《旧唐书·李逊传》) 《古诗》中有“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹( 鲤鱼，中有尺素书。”④为谁：为什么。 1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) 1/ 内官皆佐之．“砌成此恨无重数”一句，“砌”字使用精妙，请你赏析。 /// A.既而霞寓为贼所败乃移过于逊言供馈不时霞寓本出禁军/2 本出禁军内官皆佐之言供馈不时霞寓/// ．这首词上片写景，运用了多种艺术手法。请简要分析。乃

高一语文练习题及答案

高一语文练习题 1、下列加线字的注音有误的一项是（） A、昵(nì)称蹑( nia)手蹑脚扶弱济(jì)困数(shǔ)落 B、差(chà)不多唠(láo)唠叨叨蓓(bai)蕾倾(qīng泻 C、砖砌（qia）熨(yù)帖一幢(chuàng)新房唾（tu?）手可得 D、锡鑞（là）玄(xuán)想抹(mā) 布掺(chān)杂 2、下列各组词语中，有错别字的一项是（） A、宿命荒芜头绪身临其境 B、暴躁落寞座落专心致志 C、恍惚焦灼安详急于求成 D、苍幽沧桑窸窣亘古不变 3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（） A、这次在浦东的参观尽管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。 B、这则笑话，因为对旧中国办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当事诸公”讽刺得很有力量，所以，在民间流传颇广，几乎家喻户晓。 C、要培植健康的金融市场，必须建立一套可以操作的法律、法规，从而能够有效打击在金融市场中翻云覆雨的“资金贩子”。 D、起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，一直延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 4、下列句子中有语病的一项是（） A、只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。 B、没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，即使月光也还是淡淡的。 C、如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则。 D、这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。 二、文言基础知识 5、下列加点字的读音全都正确的一项是（） A．赂．秦（lù）暴．霜露（bào）殆．尽（dài）下咽．（yàn） B．荆棘．（jí）为．国者（w?i）矗．立（zhù）逦迤．（yǐ） C．参．差（cēn）酹．江月（lai）运载．（zài）战舰．（jiàn） D．摄．影（sha）翘．首而望（qiáo）挪．动（lu?）桅．杆（w?i） 6、下列各个句子中，含有通假字的一项是（） A．诸侯之地有限，暴秦之欲无厌B．奉之弥繁，侵之愈急 C．几世几年，剽掠其人D．秦人不暇自哀，而后人哀之 7、下列各句中，加点字的解释有误的一项是（） A．六国互丧，率．赂秦耶（率：都、全）B．复道行空，不霁．何虹（霁：下雨。） C．故不战而强弱胜负已判．矣（判：决定。）D．戍卒叫，函谷举．（．举：拔，攻占。） 8、下列各句中，加点字的意义和用法判断正确的一项是（） 与 ．嬴而不助五国也杳不知其所之．也

限时训练2及答案

限时训练（二）及答案 一、基础题（15分） 1.选出下列加点字读音全都正确的一项( ) A. 苇草wéi 蟊贼máo 圈养juàn 残羹冷炙gēng B. 挨打ái 裨将pí脚镣liáo 尽善尽美jìn C. 钓叟sǒu 凝噎yē汗涔涔céng 封狼居胥xū D. 秸秆jiē冠冕guān 上林苑yuàn 乍暖还寒zhà 2. 选出下列词语中没有错别字的的一项( ) A．荟萃炫晕乞骸骨掎角之势 B. 被褥帐蓬捋胡须嘻嘻哈哈 C. 硝烟萌蘖磕瓜子心力交瘁 D. 袅娜元宵紧箍咒百尺竿头 3.在文中横线处填入下列词语，正确的一项是（） 菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。籽油能______胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出，因此，对______心血管病的发生有一定作用。 A、必须抑止防治 B、必须抑制防止 C、必需抑止防治 D、必需抑制防止 4.下列句子中，没有病句的一项是（） A、我国首座自己建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。 B、哈佛燕京图书馆每年都有一次买旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。 C、1999——2011年间，我国造林6643.36公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。 D、本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。 5.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（） A、戴望舒是中国新诗发展中“现代派”的代表诗人，成名作《雨巷》被叶圣陶先生誉

高一语文限时练答案

高一语文限时练1参考答案 1．考据学对作者生平也很重视。 2．B 3．（1）用死纪律来限制活作品。 （2）所持的是“批评的态度”，这种态度是冷静的，不杂情感的；是一种反省的理解；预存美丑的标准，把自己放在作品之外去评判它的美丑。 4．C 5．B 6．相同点：注重自我的情感和物的姿态的交流。欣赏的态度忌杂有任何城建，把自我放在作品里面去分享它的生命。 不同点：印象派主张文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。欣赏的态度全凭直觉。作者认为内行与外行的印象得出的价值未必相同，除直觉外，还要能说出觉得好的道理。 7．这个比喻，将“一双脚站在干涸的湖底的时候的”感觉比喻为“自己踩在了自己的骨头上”的感觉，十分形象逼真，具有很强的表现力。自己踩在了自己的骨头上，不光是疼痛的感觉，还有因为是自己的骨头而有痛心悔恨的心理；而一双脚站在干涸的湖底的时候，同样不仅有脚底的疼痛，更有因为这湖的干涸是人类自己行为造成的而产生的悔恨心理。 8．①同眼前所见形成强烈对比，巨大的反差能给读者心灵造成震撼；②很好地印证了文章的开头，使开头的比喻更真切，更有说服力；③抒发作者内心的感情，更好地表现作品的主旨。 9．①这些数据之间存在着较大的差距，这些年份之间却间隔较短，②这就能让读者能具体地感受到环境遭受破坏的程度之深和速度之快，③从而很好地表达作者的情感之深，④让读者产生深刻的印象和强烈的共鸣。 10．①“殇”的本意是指没有到成年就死去。现代常用于指重大的灾难事故或心理上的剧烈悲痛创伤或事件所折射出的巨大的悲哀遗憾等。②“湖殇”意思就是因为湖的消亡而感到的悲哀遗憾。③本文以“湖殇”为题，准确地揭示了文章的内涵，飙到了作者的感情。 11．这几段在语言运用上主要有下列特点：①运用排比的修辞手法（如“那些缭绕碧波的绿茵，那些水中游戏的鱼鸟，那些湖面泛舟的渔人，那些环湖晚炊的村庄”），使作者的感情表达得更悲痛、更强烈，使文章的语气更通畅，更流利；②运用拟人的手法，将艾比湖比拟为人，从而让读者将心比心，更真切地体会环境遭受破坏的严重性，更强烈的表达作者对破坏环境者愤怒；③运用比喻的修辞方法，将那些盲目赞美艾比湖的文章比喻为“对着一个病入膏肓的人，赞美她美丽的服饰和迷人的发髻，不知道在鱼缸里长大的鱼，会不会朗诵有关海的诗句”，委婉地对这些文章进行批评；④运用联想的方法，由此及彼，由人联想到鸟，联想到鸟面临的灾难，使环境被破坏的恶劣影响更加具体可感，增强了文章的感染力。⑤运用设问的手法提出鸟要“如何才能越过灾难，飞抵梦想的天堂”这个让人惊心动魄的问题，让读者感受到环境问题的紧迫性，使文章能更好地打动读者。（意思相近即可；若有其他答案，言之成理、能紧扣文本也可） 12.（1）贤者能勿丧耳 （2）青海长云暗雪山 （3）水随天去秋无际 （4）两三航未曾着岸 （5）山河破碎风飘絮 （6）知止不殆

2021高一语文课堂限时训练一附答案

成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(5分) 答：____________________________________________________

B．国子监的掌管人员为“祭酒”“司业”，进国子监读书的人统称为“监生”。 C．“吏部尚书”是吏部的最高级别长官，掌管全国文官的任免、考课、升降、调动、封勋及科举取士等事务，为中央“六部”尚书之首。 D．天干和地支循环相配得60组，在古代，既可用来纪年，也可用来纪日。 三、作文审题专练 7．阅读下面的材料，根据要求写作。 党的十九大报告指出：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！ 你们是见证中国由大到强的一代人，是见证中国实现富强梦想的一代人。 请以“奋斗的青春”为题，写一篇作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 参考答案： 1.[解析]①审时度势：了解时势的特点，估计情况的变化。使用正确。②大方之家：指见多识广、懂得大道理的人。使用错误。③方寸之地：指心。因心的大小略为一寸见方，故称。也指很小一块地方。用于此处，与句中“富硒土地较多”的语境不符。④瓜田李下：指容易引起嫌疑的地方。使用错误。⑤如履薄冰：形容谨慎戒惧。使用正确。⑥不法常可：不把常规惯例当作永远不变的模式。使用正确。 [答案]C 2.[解析]A项，搭配不当，“蕴含”与“发现”不搭配。B项，结构混乱，“对于……看来”句式杂糅，可改为“对于……来说”。C项，表意不明，“这”指前两种情况，还是指其中某一种情况，不明确。 [答案]D 3．[解析]“有国籍”“无国界”之间是转折关系，“科学的羁绊”“科学家的道德困境”之间是递进关系，“因为中华文化的血液”“因为是先进的设备”之间是递进关系，综合A项合适。 [答案] A

高三语文限时训练(含参考答案)

高三语文限时训练 一、阅读下面的文字，完成1～3题。(9分) 有着5000多年历史的中国传统艺术是一条璀璨星河，它的精神和血脉对世界文化艺术的发展起到了极其重要的涵养作用，对世界众多艺术家产生过直接或间接的影响。尤其是当西方传统写实绘画的发展处于困境之时，中国传统艺术更是以其独具特色的艺术魅力和表现形式启迪了一大批现代艺术家，他们从中汲取营养，摸索前行，在很多西方艺术史论家眼里，中国传统艺术是世界艺术的高峰。 中国传统艺术对西方的影响可以追溯到14世纪的欧洲，当时中国的瓷器、丝绸和国画等商品一直流行于欧洲的上层社会中。在法国，中国的龙凤图案常被运用于各类织物中。在15世纪的意大利和法国瓷器制作中，盛行模仿中国青花瓷器造型。18世纪法国“罗可可”绘画大师让·安东尼·华托青年时期曾研究中国的《百戏图》，他的作品《发舟西苔岛》具有明显的中国意味和东方艺术特色。著名的评论家雷文曾说：“凡于中国宋代之风景画研究有素者，一见华托此作，必讶其风景之相似，其画中远山犹保持作者之生命。青峰缥缈，用单色作烟云。华托所惯为者，亦中国山水画最显著之特色也。”日本学者小林太市郎认为应该将17～18世纪流行于欧洲的“罗可可”艺术称为“中国—法国式”。世纪新古典主义大师安格尔则因为具有浓郁东方意味的艺术语言，被当时的人们称为“误生在19世纪雅典废墟上的中国画家”。 19世纪中叶，摄影术的发明，对西方传统写实绘画带来了巨大的冲击，西方绘画艺术的发展陷入了困境，艺术家开始寻求新的出路。此时，博大精深的中国传统艺术思想和独具特色的艺术表现形式，给了西方艺术家以启迪，使得西方艺术在现代主义道路上继续前行。一些杰出的画家诸如梵·高、高更、毕加索、马蒂斯、克里姆特、大卫·霍克尼等，分别从不同的方面和角度吸取中国艺术的养分，探索出全新的艺术风格，创作出一大批具有划时代意义的艺术杰作，对世界艺术史的发展产生了深远的影响。诚然，一些西方艺术家和学者认为日本浮世绘对西方现代艺术有过重要的影响，不过，凡是知晓世界艺术史的人都知道，日本艺术并不是独立发展起来的，而是在吸收中国传统绘画的基础上形成的。尽管后印象派的画家是从日本浮世绘中获取了灵感，但是日本浮世绘的画法，则是来自中国唐代绘画及明代画家陈洪绶和萧云从的作品。正如毕加索所说：“在这个世界上，谈到艺术，第一是中国人的艺术；其次是日本，日本的艺术又是源自中国。”

高一语文基础知识练习(附答案解析)

高一语文基础知识练习11 一、检阅我们的家底 1．下列加点字注音完全正确的一项是 A．隽．（juàn）永菜圃．（pǔ）摇曳．(yì) 人烟阜．(bù)盛 B．熨．（yù）帖狙．（jū）击惊蛰．(zhé) 星火燎．(liáo)原 C．胡诌．（zhōu）别墅．（shù）坍圮．(pǐ) 瘦削．(xiāo)不堪D．恍．（huǎng）惚数．（shù）落惦．(diàn)记亘．(gèng)古不变 2．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 A．矿藏．(zàng) 慰藉．（jiè）狙．击（jū）亘．古不变（gèng） B．新正．(zhēng) 俨．然（yán）裙裾．（jū）妖童媛．女(yuàn) C．熨．帖（yù）桂棹．(zhào) 思忖．（cǔn）螳臂当．车（dāng） D．田塍．（chéng）脖颈．（jǐng）氤氲．（yūn）横槊．赋诗(shuò) 3．下列句子中没有别字的一项是 A．我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇鬼的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。 B．若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌蓬小船，茅屋里可以添几个暄哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄。 C．两度夜宿溪头，树香沁鼻，霄寒袭肘，枕着润碧湿翠苍苍交迭的山影和万籁都歇的岑寂，仙人一样睡去。 D．其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。黛玉忙起身迎上来见礼，互相厮认过，大家归了坐。丫鬟们斟上茶来。 4.下面句子中没有错别字的一项是 A．海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良晨美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨， 都会情不自禁地掂念那一方魂牵梦萦的土地。 B．座落在北京市区北部的地坛已经历尽沧桑，荒芜冷落，琉璃剥蚀，高墙坍圮了，然 而满园到处都是草木竟相生长的声音。 C．我年轻，有许多尚未发现的特质；我年轻又坚强，正活在一场大探险里；我正在这探险过程之中，不能因为没有什么好玩的事而只顾哀声叹气。 D．十五年来激情绽放，十五年来引吭高歌。此刻，蓦然回首，大河那惊涛拍岸的一个瞬间，那激起的一簇簇璀璨浪花依旧让人心潮澎湃。 5．下列各句中加点的成语运用正确的一项是 A．朝鲜民主主义人民共和国的最高领导人金正日于2011年12月17日8时30分，突发心脏病逝世，这一消息如石破天惊 ．．．．，震动朝鲜大地。 B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁 ．．．．的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也愿意告别家乡，外出闯荡一番。 C．文学期刊接连倒闭，许多读者却不以为然 ．．．．，这反映出刊物与读者之间的隔膜已经十分

高一语文限时训练(60分钟)

高一语文限时训练 (60分钟) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高一语文限时训练（60分钟） 一、基础题 1．下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是 A．青荇（xìng）百舸（gé）熨帖（yùn）亵渎（xiè dú） B．蜷伏（juǎn）寥廓（kuò）罗绮（yǐ）暴戾（lì） C．嘈杂（cáo）后裔（yì）唠叨（láo）舳舻（zhú lú） D．愀然（qiǎo）枕藉（jí）刑笞（chī）呱呱而泣（guā） 2．下列词语中没有错别字的一组是 A．眼花瞭乱沧海一栗万籁有声横槊赋诗 B．意气相投偃仰啸歌如丧考妣融洽无间 C．食不裹腹扃牖而居不绝如镂旌旗敝空 D．奴颜婢膝流金砾石酾酒临江功亏一匮 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 A．孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜、和煎饼。 B．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。C．周工程师召集各车间主任开会，讨论如何完成本月生产任务的问题。 D．基础知识究竟扎不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（） A．既然提升中国公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之 ．．．． B．被动挨打的尴尬，疲于奔命的险境，猝不及防 ．．．．的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。 C．英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁的慷慨解囊 ．．．．，有助于增加酒店的收入。 D．关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相 ．．。 ．．矛盾 5.下列各句中，没有语病的一句是( ) A．方永刚之所以成为党的创新理论的积极传播者、深入学习者、模范践行者、坚定信仰者，就是因为党的创新理论深深吸引了他，折服了他。 B．《百家讲坛》栏目不断培养专家、学者的公众意识，不断强化媒体为电视观众着想的服务意识，经常重拳出击，推出精品，收视率屡创新高，影响力日益扩大。 C．能否做到“读万卷书，行万里路，交万名友”，对那些想通过—路走来丰富人生阅历，获取实践经验的青年来说是具有重大意义的。 D．美国总统选举每四年进行一次，2004年是又一个大选年，选举的结果是民主党克里竞选失败，共和党布什再次当选为美国第55届总统。 6．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候，--------------。———，--------- ，------- ，---------------- 。 ①缕缕白色的炊烟②弥漫在山野的四周③缭在茅舍的烟囱上 ④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕⑤一种松脂燃烧的香味 A ．⑤①③②④ B ．⑤①④③② C ．④⑤③①② D ．④①③⑤② 二、（12 分，每小题3 分） 阅读下面的文字，完成7 一10 题。 你不能施舍给我翅膀 在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。

2021高三语文每日限时训练练习二附答案

2021高三语文每日限时训练练习二附答案一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。 我买了一把不能摇的扶手椅，放在了窗和墙的夹角，我早就在那儿构想了一个叫阅读角的空间。把两个纸箱子摞起来，盖上一块________的床单，把书整齐地码放在上面，做了一个方便、简洁的书架。阅读角看起来是完美的，你如果看过我朋友圈里的照片，就会有这种强烈的感觉。这是一个适合安静读书的空间，橘色的墙，让米黄色的椅子看起来像白色的，修长的落地灯撑着一个白色的灯罩，白天透过百叶窗可以看到窗外的棕榈树和远处的山，晚上在温暖的黄色灯光下看书，每逢半点就会听到草地上喷水系统有节奏的喷水声，在这个久不下雨的地方，这声音并不讨厌，反而很亲切。到了深夜，偶尔还有远处________的火车汽笛声。把百叶窗扯开一条缝，放下手中的书，看看楼下整齐的停放的车，也有一种说不出的静谧。长久以来，我头脑中的阅读角就是这样的。现在，我终于让构思变成了现实。 _______，阅读角的缺点是致命的——离床太近了。( )。我现在处在人生的一个极其艰难的阅读阶段，二十年岁反复看的那些书、那些人已经渐渐失去了往日的光辉，合我心意、容易读的东西读完总是_______，觉得长进不大，那些读完能弥补知识缺陷、滋润文笔、启发思考的，都是一些不好读的东西，必须一边读一边做笔记，否则一个字也看不进去。读到崩溃，也要克制自己去床上躺一躺的冲动。一旦躺下，就会稀里糊涂地睡得踏踏实实。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．如花似锦络绎不绝美中不足空空如也 B．花花绿绿不绝如缕美中不足空空荡荡 C．如花似锦络绎不绝无独有偶空空荡荡 D．花花绿绿不绝如缕无独有偶空空如也 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．放下手中的书，把百叶窗扯开一条缝，看看楼下整齐停放的车，也有一种说不出的静谧。 B．把百叶窗撩起一条缝，放下手中的书，看看楼下整齐停放的车，也有一种说不出的静谧。 C．放下手中的书，把百叶窗撩起一条缝，看看楼下整齐停滞的车，也有一种说不出的静谧。 D．放下手中的书，把百叶窗撩起一条缝，看看楼下整齐停放的车，也有一种说不出的静谧。 3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A．严肃艰涩的阅读很难发生在这个地方 B．在这个地方严肃艰涩的阅读很难发生

高一年级语文同步练习题及答案

高一年级语文同步练习题及答案 导读：本文高一年级语文同步练习题及答案，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 一、基础巩固 1．下列句子中没有通假字的一项是() A．距关，毋内诸侯 B．旦日不可不蚤自来谢项王 C．度我至军中，公乃入 D．张良出，要项伯 【解析】A项，“距”通“拒”；B项，“蚤”通“早”；D项“要”通“邀”。 【答案】C 2．下列各句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是() A．籍吏民B．沛公军霸上 C．范增数目项王D．先破秦入咸阳者王之 【解析】D项为名词的使动用法，A、B、C三项均为名词作动词。 【答案】D 3．下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是() A．备他盗之出入与非常也 B．沛公居山东时 C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 D．财物无所取 【解析】A项，古义：意外的变故；今义：副词，十分，极。B项，古义：

指崤山以东，也就是函谷关以东地区；今义：指山东省。C项，古义：儿女亲家；今义：结婚的事，夫妻关系。 【答案】D 4．下列各组加点虚词的意义和用法完全相同的一组是() A.①乃令张良留谢②良乃入，具告沛公 B.①项伯杀人，臣活之②愿伯具言臣之不敢倍德也 C.①臣与将军戮力而攻秦②拔剑撞而破之 D.①谁为大王为此计者②何辞为 【解析】A项，均为副词，于是，就。B项，①代词，他，指项伯；②助词，用于主谓之间，取消独立性，不译。C项，①连词，表修饰；②连词，表承接。D项，①介词，替；②句末语气词，呢。 【答案】A ★5.(对应本课“重难突破”第1题)下列文言句式与其他三项不同的一项是() A．若属皆且为所虏B．客何为者 C．沛公安在D．大王来何操 【解析】A项，被动句；B、C、D三项均为宾语前置句。 【答案】A 二、课内阅读 阅读下面的文言文，完成第6～10题。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑

2021届高二语文限时训练(有答案)

高二语文限时训练教师版 一、现代文阅读（35分） (一）现代文阅读I(本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 《流浪地球》的票房奇迹，加上此前《三体》的热销，刘慈欣的作品影响巨大，但社会各界的评价却颇有两极分化之势。 刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。在他笔下，主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。在写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来的作品“正是这些平衡的结果”，这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。 刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。他评价阿西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“这种笔调无论如何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风靡世界”。刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述，显然也适用于他自己的文风。 (摘编自冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》） 材料二： 为什么有人认为科幻小说欠缺文学性？ 科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。一般的小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责，只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。相比而言，每一部科幻小说都是在创造一个新世界，每个细节都牵涉新世界的结构，要为人物的行动设计好相应情境，因此他们必须不断插入结构因素的解释。作家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上，作品整体的文风就不免显得疏阔。读者依据传统的阅读体验去衡量，往往就会觉得科幻小说过于粗陋，即便是《三体》，在人物设置和情感描写上也显得新异有余，细致不足。 从题材来说，科幻小说关注探索与发现，在某种程度上，这对细致的形式也产生排斥，从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺。探索的乐趣在于惊奇，要达到惊奇，必须在情节设计上出乎意料。遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越……在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下，科幻小说对形式的探索并不用力，因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感。 可见，科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学性，而集中于新世界的探索以及新世界人性结构的深度开掘，其实这些方面自有其文学魅力。那么，我们为什么不能够反过来看待科幻小说呢？文学理论家卡勒提出，文学性其实就像杂草。没有任何一种草天生就是杂草，杂草是根据人们的目的来划分的。如果希望庭院里种的是鲜花，那么任意生长起来的糜类植物就是杂草；如果希望种植野菜，那么偶尔生长的鲜花就是杂草。文学史中的文学性已经形成惯性，但是这并不表明所有的文学性都是如此。如果缺乏变革意识，那么我们就陷入将文学性纯粹化、永恒化的误区，而这种态度忽视了文学性形成的机制。 文学性重要吗？重要。一种文学范式稳定之后，各种文学规则才得以确立。但当新的文学样式崛起，挑战既有文学范式的时候，我们会发现原有的文学性不足以涵盖新的文学样式，这时文学性本身也要改造。在科幻作品面前，假如不顾时代的要求，把文学性固化，那么科幻小说会沿着自己的方向掘进，而将基于文学史树立起来的文学性抛在脑后。 (摘编自王峰《科幻小说何须在意“文学性”？》） 材料三：

高一语文《张衡传》同步练习二(附答案)

高一语文《张衡传》同步练习二(附答案) 【同步达纲练习】 1. 给下列黑体字注音： A.属( )文邓骘( ) B.逾侈( ) 璇( )玑 C.驿( )站河间相( ) D.骸( )骨蟾( )蜍( ) 2. 指出下列各句中的通假字： (1)阴知奸党名姓，一时收禽 ( )同( ) (2)合盖隆起，形似酒尊 ( )同( ) (3)子墨衰绖(dié)，梁弘御戎 ( )同( ) (4)秦伯素服郊此，乡师而哭 ( )同( ) (5)府吏见丁宁 ( )同( ) 3. 与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是：( ) A.孤违蹇叔，以辱二三子 B.吾得兄事之 C.且庸人尚羞之 D.宁许以负秦曲 E.(汲黯)好直谏，守节死义，难惑以非 4. 指出下列句式的特点： (1)饰以篆文、山龟、鸟兽之形 (2)自书典所记，未之有也 (3)后数日驿至，果地震陇西 (4)当立者乃公子扶苏 (5)蚓无爪牙之利，筋骨之强 (6)君何以知燕王 (7)秦城恐不可得，徒见欺 (8)求人可使报秦者 (9)将军战河南，臣战河北 (10)甚矣，汲黯戆(zhuàng)也 5. 下列说法正确的一项是：( ) A.“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传;“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数

B.《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固二都与两京都指长安和洛阳 C.“拜、迁、转、徙”都是指调动官职 D.《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史” 阅读下面一段文言文，完成6—11题 胡质之子威，字伯虎少有志向，厉操清白质之为荆州也，威自京都省之家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父停厩中十余日，告归临辞，质赐绢一匹，为道路粮威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳”威受之，辞归每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之后因他信，具以白质质杖其都督一百，除吏名其父子清慎如此于是名誉著闻，历位宰牧晋武帝赐见，论边事，语及平生帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清?”威对曰：“臣不如也”帝曰：“以何为不如?”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也”官至前将军、青州刺史太康元年卒，追赠镇东将军 6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：( ) A.威自京都省之省：探望 B.不审于何得此绢审：知道 C.自放驴，取樵炊爨樵：打柴 D.后因他信，具以白质信：使者 7.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是：( ) A.是吾俸禄之余，故以为汝粮耳见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语 B.每至客舍，自放驴，取樵炊爨每闻琴瑟之声，则应节而舞 C.后因他信，具以白质因宾客至蔺相如门谢罪 D.晋武帝赐见，论边事，语及平生烧尽北船，延及岸上营落 8.从句式的角度看，对下列两组句子中加粗的部分的判断，正确的一项是：( ) (1)大人清白，不审于何得此绢 (2)于是名誉著闻，历位宰牧 (3)密诱问，乃知其都督也 (4)质杖其都督一百，除吏名 A.(1)与(2)相同，(3)与(4)不同 B.(1)与(2)相同，(3)与(4)也相同 C.(1)与(2)不同，(3)与(4)相同 D.(1)与(2)不同，(3)与(4)也不同

2021高一语文期末复习限时训练一附答案

2021高一语文期末复习限时训练一附答案 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。 所谓幼儿园“小学化”，指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、识字、计算、英 语等小学课程内容。这种现象近年来非常普遍，____________，甚至传导至幼前阶段，也就是还没上幼儿园就开始教这些知识了。更有甚者，小孩还在幼儿园阶段就在上奥 数班，至于学拼音、英语，更是____________。上海的家长们为了给孩子报某个毫无 资质的学前班，挤破了头不说，排队报名的黄牛号都涨到5000元，这事情也一度闹 得____________。 这样做的弊端很显然，就是填鸭式的教育剥夺了孩子们应有的快乐童年和儿童的 想象力，违背了教育的客观规律。这个道理很浅显，家长不可能不懂。既然如此，为 何家长们依然____________呢？原因就在于，这么做的“好处”也很明显。孩子在幼 儿园阶段学习小学阶段的知识，到时候就能轻松对付课内学习，也就可以比其他同学 抢先一步。更重要的是，许多民办小学在招生时，也会明里暗里地考察小孩掌握的知 识，而那些提前学的孩子更有被录取的优势。 只有加快各级招生体制改革，满足人们对优质教育资源的需求，( )，幼儿园“小学化”这一乱象才可能从根本上被遏制。这样也才能避免专项治理工作陷入 “按下葫芦浮起瓢”的死循环。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．靡然成风层见叠出沸沸扬扬蜂拥而至 B．蔚然成风层见叠出沸反盈天趋之若鹜 C．靡然成风司空见惯沸沸扬扬趋之若鹜 D．蔚然成风司空见惯沸反盈天蜂拥而至 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．这样做的弊端很明显，就是剥夺了儿童的想象力，而填鸭式的教育也禁锢了孩子 们应有的快乐童年 B．这样做的弊端很明显，就是剥夺了孩子们应有的快乐童年，而填鸭式的教育也禁 锢了儿童的想象力 C．这样做的弊端很显然，就是剥夺了孩子们应有的快乐童年，而填鸭式的教育也禁 锢了儿童的想象力 D．这样做的弊端很显然，就是填鸭式的教育剥夺了儿童的想象力，也禁锢了孩子们 应有的快乐童年 3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A．逐渐减轻幼升小、小升初的压力

高三语文50分钟限时训练

故乡是棵老榆树（于艳丽） 榆钱挂满枝头的日子又到了，老榆树虽然上百岁了，但榆钱还是孩子般的年轻，嫩绿色的榆钱又勾起了许多人记忆中的过往。 位于南城西门的居民，最近脾气好得出奇，他们走路唱歌，做梦笑醒，即使走路不小心撞到了,也只会嘿嘿的傻乐一阵子再走开。住了一辈子土坯房子的，终于要搬进高楼大厦,还有不菲的补偿款,换作谁都会这样的。 在西门一众人中，却有一个人对于拆迁的事满心不大乐意，那就是家门口有着一棵老榆树的六十有六的老于头。 不消几日,就从拆迁办传出了一条不大不小的新闻一老于头成了拆迁的钉子户。老于头的三间房子位于楼盘规划正中心，他不动，整个工程没法开工。别说开发商着急,那些等着住上楼的左右邻居，免不了要在背后叨咕老于头几句。 可不满意总归是解决不了问题的，开发商丁聪打听到，在西门，老于头只听张阿姨的话，所以丁聪提了大包小裹去求张阿姨。 张阿姨是个热心肠，丁聪的话没说完，张阿姨明白了丁聪的来意，她指着丁聪提来的东西说,这些你拿回去，别让老于头以为我是你收买的说客,拆迁是好事,大家都盼着呢，老于头不能那么不开窍，我去打听打听，问他个子丑寅卯,然后给你回话。 丁聪坐在工程处的办公室里等了张阿姨-一整天也没听到她的动静，就有些沉不住气了。天近傍晚，丁聪又叫来副手,两个人决定再去老于头家碰碰运气。大家都盼着呢，老于头不能近傍晚，丁聪又叫来副手，两个人决定再去老于头家碰碰运气。 日落的余晖将金色的光线涂抹到南城西门这一片低矮的平房上，老于头家门前的老榆树擎着一树映着霞光的榆钱，像传说中的摇钱树，老于头坐在树下，仰着头看满树的榆钱，榆钱筛下点点光斑落在他的脸上，明暗间仿佛他也变成了榆树的一部分。 丁聪也学着老于头的样子,在榆树下坐下来,风吹树动，有刷啦啦的声音填充两个人之间的寂静。最后，还是丁聪按捺不住心头的焦躁，开口道，老爷子，您这三间土坯房换八十平方米的楼房，您觉得不划算? 当然划算!老于头的答案让丁聪稍稍松了口气。 那您老人家还有啥打算?丁聪心里恨恨的，却要露出一脸的谦卑。 你回去吧，老于头说，划算我也不同意。 老爷子,您知道我晚一天开工，要浪费多少钱吗?您就开个价，只要我能承受，肯定答应您。 丁聪看出来，今天的谈话不会有什么结果，他长叹一口气，起身告辞,把老于头扔给了门前那棵枝干虬结的老榆树。 丁聪前脚走，后脚张阿姨就过来了。还没答应?张阿姨试探着问。欠火候。老于头淡然道。唉!真不知道你咋想的!张阿姨叹气道。 就想留个念想，给自己，也给后代。老于头话里带了几分伤感。 丁聪再来找老于头，是带着现金来的，他知道像老于头这把年纪的人，真金白银没见过几回，他进了老于头的屋子，把拎来的五万块钱往茶几上一摊，说，老爷子,除了八十平方米的楼房，我再补偿给您五万块钱，这样您已经很划算了，您就签了吧。 老于头瞥了一眼丁聪摊开的钱,脸上露出一抹笑意,仍旧不急不缓地说，我不要钱。那你要什么?丁聪忍不住将声音提高八度。 我不要钱，房子也不要八十平方米，我老了，无儿无女，一日三餐，一张床，用不了几平方米的地方。 丁聪不知道老于头葫芦里卖的什么药，索性耐着性子等他说完。 我就有一个条件。 您说! 老于头转脸看向窗户，窗户开着，抬眼就能看到门外那棵老榆树，刷啦啦，像个没长大的孩子，在春风里无忧无虑唱着童谣。 只要你答应盖楼的时候，留下那棵老榆树，我立刻签了协议,还有，房子给我四五十平方米就行,够我这把老骨头养老就中。 丁聪的思维卡住了几秒钟,他机械地反问道，您要留下老榆树，放弃几十平方米的补偿和五万块钱? 是的。老于头坚定地回道。 为啥?丁聪完全回过神来了。 给子孙后代留个念想吧，老于头不无哀伤地道，门前这棵榆树有百十年的岁数了,西门拆迁了，这个村子就再也找不到原来的样子了，那些远走他乡的孩子，要是回来看看故乡，该怎么办呢?什么都不在了，那滋味不好受啊!给他们留棵树吧，只要看到这棵树，就等于回家了,只要看到这棵树，就知道这就是南城的西门,这就是故乡啊。 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项(3分)（） A.张阿姨认为“老于头不能那么不开窍”,是指从常人眼光看，人们都喜欢更美好的生活。 B.位于南城西门的居民“走路唱歌，做梦笑醒”,这说明他们缺乏长远眼光，不眷恋家园。 C.本文以城市改造为背景,探讨了人们在经济利益面前如何守住自己的根这一重大主题。 D.本文的主要人物取名颇有谐音对比的意味,老于头其实不愚，丁聪其实也不绝顶聪明。 2.文中画横线的三处对老榆树进行了描绘，请分别分析其在文中的作用。(6分) 3.老于头不一开始就提出条件，而是卖关子，到最后才提出，作者这样安排有什么好处?请结合文本分析。(6分) 李化龙，字于田，长垣人。万历二年进士除嵩县知县年甫二十胥吏易之化龙阴察其奸悉召置之法县中大治。二十七年三月，化龙起故官，总督湖广、川、贵军务兼巡抚四川，讨播州叛臣杨应龙。应龙性猜狠嗜杀,数从征调，恃功骄蹇。知川兵脆弱，阴有据蜀志，间出剽州县。化龙至成都，征兵未至，亦谬为好语縻之。帝闻綦江破，大怒。赐化龙剑，假便宜讨贼。诸军大集，化龙先檄水西兵三万守贵州，断招苗路，乃移重庆，大誓文武。明年二月分八道进兵，川师四路，黔师三路，楚师一路分两翼，化龙自将中军策应。应龙以劲兵二万属其子，比抗诸

高三语文限时训练5及答案精选.

高三语文限时训练（五） 现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 “独立不迁”是屈原人格美的核心。它包含两方面：一是对养育了自己的故乡的热爱与依恋；二是在政治斗争中坚持原则，决不随波逐流。 屈原的一生便是“独立不迁”的最好诠释。他始终坚持自己的“美政”理想，屡遭打击，毫不动摇，正如他在《离骚》中所说的：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩!”他也曾打算像战国时代一般士大夫那样周游列国。去寻找了解自己的君主。但是，对于自小生于斯、长于斯的乡土的深挚感情，使屈原不能他迁，最后只好身投汨罗，以死来殉自己的祖国和一生为之奋斗的理想。 与“独立不迁”相联系着，屈原在诗歌《橘颂》中还提出两条为人的准则：无求与苏世。《橘颂》中说：“深固难徙，廓其无求兮。”一个人胸怀坦荡，不图私利，不干人，不屈己，才能顶天立地，保持独立的人格。《橘颂》又说：“苏世独立，横而不流兮。”必须头脑清醒，是非明辨，才能保持自己的独立而不至于随波逐流。无求与苏世浸透在屈原“独立不迁”的人格里，使之臻于更坚实、更完美的境地。 《渔父》的中心思想也是“独立不迁”。不过这首诗人们多以为伪作。王逸既说是“屈原之所作”，又说是楚人追记屈原与渔父的对话，本来就自相矛盾。但司马迁在《屈原列传》中已采用它的内容作为事实来叙述，因此可以设想，这篇作品的文字虽然不一定出自屈原之手，而渔父与屈原的问答却实有其事。屈原的答话可以作为了解屈原思想的可靠资料。渔父问屈原何以被放逐，他答曰：举世混浊而我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。 渔父又问他：“举世混浊，何不随其流而扬其波?众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨?”他答曰：宁赴常流而葬乎江鱼腹中，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎? 渔父和屈原对话代表了两种不同的人生观。渔父大概是一个逃避现实的隐者，他不满意社会的黑暗，但他的态度是与世推移，随波逐流。屈原则不然，他要保持自己的清高和清醒，不肯同流合污。这当然会陷入孤立，但他不怕孤立，决不会投合世俗而改变自己的态度。正如他所说的“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”。 “独立不迁”的人格还表现为对正直的追求与维护。屈原批评那种“背绳墨以追曲”的行为，发出“伏辩以死直”的誓言。在《涉江》中，他表示：“苟余心其端直兮，虽僻远之何伤!” 在儒家的典籍中，治水有功却被天帝处死的鲧一直是个反面人物，那么鲧到底犯了什么天条会被天帝处死呢?《山海经》说： 洪水滔天．鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命；帝令祝融杀鲧于羽郊。 原来，鲧的罪行是私自窃取了天帝的息壤去填洪水以拯救人类。这样说来，他简直就是一个普罗米修斯式的英雄。屈原对这样一个英雄深表同情和赞赏，从这可以看出屈原自己人格的崇高。屈原明知自己的结果会和鲧一样悲惨，但是他决不屈己从俗，而始终保持着“独立不迁”的人格，这需要何等的勇气啊! (选自袁行霈《中国诗歌艺术研究》，有删改) 1．下列关于屈原“独立不迁”的人格的表述，不正确的一项是( ) A．无求与苏世浸透在屈原“独立不迁”的人格里，“独立不迁”使屈原的人格臻于更坚实、更完美的境地。 B.屈原“独立不迁”的人格包含对故乡的热爱与依恋以及在政治斗争中坚持原则而决不随波逐流两个方面。 C .“独立不迁”贯穿于屈原的一生：坚持理想，虽遭打击而不动摇；依恋故土，虽然不被理解而不他迁，等等。 D．“独立不迁”体现了屈原和隐者截然不同的人格：隐者与世推移，随波逐流；屈原决不投合世俗而改变自己。 2．下列对原文有关内容和结构的理解，不正确的一项是( ) A．屈原最后投身汨罗，以死明志，这是因为楚国国君没有理解他，重用他，他的“美政”理想无法实现。

高一语文练习题及答案精编版

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高一语文练习题 1、下列加线字的注音有误的一项是（） A、昵(nì)称蹑(niè)手蹑脚扶弱济(jì)困数(shǔ)落 B、差(chà)不多唠(láo)唠叨叨蓓(bèi)蕾倾(qīng泻 C、砖砌（qiè）熨(yù)帖一幢(chuàng)新房唾（tuò）手可得 D、锡鑞（là）玄(xuán)想抹(mā)布掺(chān)杂 2、下列各组词语中，有错别字的一项是（） A、宿命荒芜头绪身临其境 B、暴躁落寞座落专心致志 C、恍惚焦灼安详急于求成 D、苍幽沧桑窸窣亘古不变 3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（） A、这次在浦东的参观尽管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。 B、这则笑话，因为对旧中国办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当事诸公”讽刺得很有力量，所以，在民间流传颇广，几乎家喻户晓。 C、要培植健康的金融市场，必须建立一套可以操作的法律、法规，从而能够有效打击在金融市场中翻云覆雨的“资金贩子”。 D、起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，一直延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 4、下列句子中有语病的一项是（） A、只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。 B、没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，即使月光也还是淡淡的。 C、如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则。 D、这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。 二、文言基础知识 5、下列加点字的读音全都正确的一项是（） A．赂．秦（lù）暴．霜露（bào）殆．尽（dài）下咽．（yàn） B．荆棘．（jí）为．国者（wéi）矗．立（zhù）逦迤．（yǐ） C．参．差（cēn）酹．江月（lèi）运载．（zài）战舰．（jiàn） D．摄．影（shè）翘．首而望（qiáo）挪．动（luó）桅．杆（wéi） 6、下列各个句子中，含有通假字的一项是（） A．诸侯之地有限，暴秦之欲无厌B．奉之弥繁，侵之愈急 C．几世几年，剽掠其人D．秦人不暇自哀，而后人哀之 7、下列各句中，加点字的解释有误的一项是（） A．六国互丧，率．赂秦耶（率：都、全）B．复道行空，不霁．何虹（霁：下雨。） C．故不战而强弱胜负已判．矣（判：决定。）D．戍卒叫，函谷举（ ．．举：拔，攻占。） 8、下列各句中，加点字的意义和用法判断正确的一项是（） 与 ．嬴而不助五国也杳不知其所之．也 夫六国与．秦皆诸侯负栋之柱，多于南亩之．农夫 A．两个“与”字相同，两个“之”也相同B．两个“与”字相同，两个“之”不同 C．两个“与”字不同，两个“之”相同D．两个“与”字不同，两个“之”也不同 9、下列各句中，加点词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是（） A．思厥先祖父 ．． ．．，暴霜露B．下而从六国破亡之故事