小学数学青岛版二年级上册
二年级表内除法课堂练习 3.23
姓名:
一、填空:
1、算式10÷5 = 2读作(),除数是(),
被除数是(),商是()。
2、有12个△,每3个一份,可以分成()份,算式是
()。
3、 20÷5 = 4表示把()平均分成()份,每份是()。
4、18是3的()倍,也就是说18里有()个3,列成算式
是()。
5、把一根木头截成6段,需要截()次。
二、列式计算:
1、被除数是24,除数是6,商是多少?
2、把12个橙子平均分成3份,每份有几个?
3、9的3倍是多少?
4、20里面有几个5?
5、24是6的几倍?
四、表除法 第1课时平均分 知识达标 1、下面的分法中,哪些分法是平均分?在括号里面画“√”。 2、摆一摆,填一填。 (1)15根平均分成3份,每份()根。 (2)15根平均分成5份,每份()根。 3、看图填一填。 (1) 一共有()颗糖,每()颗一份,平均分成了()份。
(2)把9个草莓平均分成3份,每份()个。 (3)把()朵花平均分成()份,每份()朵。 4、有20朵花。 (1)每4朵扎成一束,可以扎成()束。 (2)用这些花扎成5束一样的花束,每束用()朵花。 5、圈一圈,填一填。 12个玉米, 每2个装一袋,可以装()袋。 每3个装一袋,可以装()袋。 每4个装一袋,可以装()袋。 每6个装一袋,可以装()袋。 6、 上面一共有()个圆。 如果每5个拼成一个,可以拼成()个
思维乐园 1、你能把它们变成平均分吗?加一加、减一减或移一移。 2、 把这些钢笔平均分给老师、王老师和马老师,每人分到()支。 2、把24个○平均分,把你的分法画出来。(至少画出四种)
第2课时除法 知识达标 1、想一想,填一填。 (1)把18把小号平均放在3个箱子里,每个箱子里放()把。 (2)54÷6=9.读作(),其中被除数是(),除数是(),商是()。 2、分一分,填一填。 (1)把8个○平均分成2份,每份()个。 8 ÷= (2)把8个○平均分成4份,每份()个。 ÷= 3、摆一摆,说一说。 24卡片。 平均分成3堆,没堆()。 ÷= 平均分成6堆,没堆()。 ÷= 平均分成8堆,没堆()。 ÷=
4、圈一圈,填一填。 (1) 24里面有()个6. ÷= (2) 12里面有()个3. ÷= 5、用小棒摆一摆,再填上得数。 24÷30÷5= 18÷9= 28÷7= 6、帮小动物写出除法算式。
姓名:________ 一、填空题 1、△△○○○○○○左图△有()个,○有()个,○的个数是△个数的()倍。 2、42里面有()个7。 3、3个8是(),9的6倍是()。 4、40是5的()倍。 5、6×9=(),表示()个()是()。也表示()的() 倍是()。 6、72÷8=(),表示()里面有()个()。还表示把()平均 分成()份,每份是()。 二、口算 8×4= 32÷4= 4×9= 56÷8= 14÷7= 27÷3= 81÷9= 16÷2= 54÷6= 4×9= 35÷5= 3×7= 9×9= 6×8= 56÷8= 2×9= 三、竖式计算 54÷9= 8×7= 42÷6= 6×5= 56÷8= 20÷4=
四、列式计算 1、5的9倍是多少? 2、28里面有几个4? 3、把21平均分成3份,每份是多少? 4、两个因数都是8,积是多少? 5、3个7是多少? 6、36是9的多少倍? 五、应用题 1、食堂买进24袋大米,8袋面粉。大米的袋数是面粉的几倍? 2、在3月植树活动中,第二小组植树5棵,第三小组植树棵数是第二小组植树棵数的7倍,第三小组植树多少棵? 3、哥哥把21本书平均分给小里、小军和小明,小军分到多少本?
4、妈妈买回来24米布,然后平均分成了4块,每块是几米?如果每块做2件衣服,可以做多少件? 5、在暑假里,小华在学校图书室借了一本《十万个为什么》,小华每天看9页,8天一共看了多少页?还剩下68页没有看,这本书共有多少页? 六、思考题(补充条件,并解答) 1、共有24个糖,每盘放6个,? 2、体育室有9个篮球,,体育室的足球有多少个?
二年级练习试题 1.把口诀填写完整。 二三()一三()一二()二二()三三()三五() 2.口算。 3×3= 2×3= 2×2= 3×1= 3+3= 1×2= 2×5= 3×2= 3.在○里填上“+”,“-”或“×”。 1○1=2 3○2=1 2○2=4 3○2=6 1○1=0 3○2=5 1○3=3 3○3=6 4.看谁算的对。(1)一共有多少只小鸟? (2)一共有多少朵花? 1.把口诀填完整。 一二()二三()三三() ()得六()得四()得三 2.直接写得数。 2×3= 3×3= 2×2= 2×1= 2×5= 1×2= 3×2= 3×5= 综合: 1.在○里填上“>”“<”“﹦”。 2. 3×2○2×3 1×2○1+2 2×3○3+3 2×2○3×2 2×2○2+2 2×1○3+1 2.在○里填上“+”“×”。 3○3=9 2○3=6 3○3=6 6○4=10 5○2=10 1○2=3 2○2=4 3○1=3 3.看图列式。(1)一共有几个苹果? 算式:口诀 (2)一共有几个桃子?
算式:口诀 拓展提升:看谁填的对。 2×3=2×2+□ 3×3=3×□+3 1.想一想,填一填。 一辆汽车有()个轮子,乘法算式:或 口诀: 二辆汽车有()个轮子,乘法算式:或 口诀: 三辆汽车有()个轮子,乘法算式:或 口诀:四辆汽车有()个轮子,乘法算式:口诀: 综合: 1.在○里填上“>”“<”“﹦”。 2×4○4+4 3×4○12 4×4○15 1×4○1+4 1×1○2 4×4○4+4 3×3○6 2×2○2+2 1×3○1+3 3×1○3 拓展提升: 1、有4条船,每条船只能坐4人,有15名学生能坐下吗? 2.小丽读一本30页得书,已经读了2天,每天读4页,小丽读了多少页? 基础: 1.把口诀填完整。 二五()()三五()()四五()() 五五()()一五()() 2.读口诀写算式。 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 综合: 1.找朋友。 4×5= 2×5= 5×5= 5×1= 5×3= 二五一十四五二十五五二十五三五十五一五得五 5×4= 5×2= 5×5= 1×5= 3×5=
《表内除法一》习题 解决问题。 1、有30个笔记本,每6个笔记本放在一个盒子里,需要多少个盒子? 2、把15个胡萝卜平均分给5只小兔,每只小兔有几个? 3、张玲得了16朵红花,李芳得了8朵红花,张玲的红花数是李芳的多少倍? 4、四个小组的同学去栽树,每组有6人,一共有多少人?
5、商店里有4盒皮球,每盒6个。卖出18个,还剩多少个? 6、小红4天做了16道口算题,照这样计算,剩下的20题需要几天可以做完? 7、小宁带了100元去买文具,想买一个书包和一个笔盒。他带的钱够吗? 8、一辆小汽车可以坐4人,一辆面包车上坐的人数是小汽车的3倍, 一辆小汽车和一辆面包车一共可以坐多少人?
9、一条绳子15米,把它剪成3米一段的小绳子,最多能剪多少段? 需要剪多少次?如果剪一次要2分钟,一共要用几分钟才能剪完? 10、30个同学平均分成5组去浇树,每组有几个同学? 11、被除数是24,除数是6,商是多少? 12、把12平均分成3份,每份是多少?
13、20里面有几个5? 14、除数是2,被除数是10,商是几? 15、有12个小朋友参加跳绳比赛,4个人一组,可以分成几组? 16、有20个皮球。 (1)平均分给5个班,每个班分几个? (2)每个班分4个,可以分给几个班?
17、学校买来4包书,每包6本,把这些书平均分给3个班,每个班分几本? 18、3张纸可以做15朵花,6张纸可以做多少朵花? 19、24里面有几个4? 20、被除数是15,除数是3,商是多少? 21、18除以6等于多少?
22、把20平均分成4份,每份是多少?
二年级表内除法练习题3 一、直接写出得数。 32÷8= 3×7= 9×2= 35×2= 35÷7= 6×8= 56÷8= 21÷3= 6×6= 63÷9= 63÷12-5= 二、想一想,选择合适答案的序号填在里。 1、被除数是54,商是6,除数是9,求商列式是:______。 A:54÷6 B:54÷9 C:6×9 2、求6个7相加是多少列式是______。 A:6-7 B:7×6 C:6+6+6+6+6+6+6+6 3、一个因数是8,另一个因数是4,积是多少列式是:______。A:8×4 B:8÷4 C:84 4、8+8○8×2 A:< B:> C:= 5、小明家收了15个西瓜______________要用几个筐 A:用了3个筐装。 B:平均每个筐装5个。 C:要把15个西瓜装在筐里。 三、想一想,填一填。 1、72÷8=()想:口决()。 2、6×9=(),表示()个()是()。 3、72÷8=(),表示()里面有()个()。还表示把()平均分成()份每份是()。
4、把42本练习簿,平均分给7个同学,每人分得()本。 5、32里面有()个4。 6、妈妈买来48支花,每6支扎成一束,可以扎()束。 7、72÷9=(),读作:()。口诀()被除数是(),除数是()商是()。 8、在○里填上合适的符号。 15○5=3 3○3=9 24○6=4 5○5=10 四、想一想()里最大能填几。 8×()<36 5×()<21 6×()<40 54 >()×8 12 >()×3 28>()×7 五、很快算出下面各题。 18÷3×9 54÷9×7 34+6×8 70-3×6 45+63÷9 6×7-32 六、解决问题。 1、二年级同学参加学校六一儿童节比赛。一等奖的奖品是40本故事书二等奖的奖品是48本练习簿。比赛结果一等奖有5人二等奖有8人。
二年级表内乘除法应用题专项练习 1、56个桃子平均分给7只小猴,每只小猴分几个? 2、小兔种了5行萝卜,每行9个。小兔子一共种了多少个萝卜? 3、小明有6套画片,每套3张,小明一共有多少张画片? 4、学校买回3盒乒乓球,每盒8个,学校一共买了几个乒乓球? 5、操场上有30个同学,每5个一组做游戏,可以分成多少组? 6、二年级一班有20名男生,22名女生,平均分成6个小组,每组有几名同学? 7、一本应用题练习册,有应用题45道,红红每天做5道,几天做完? 8、二年级一班有8组同学,平均每组有6个,二年一班有多少人? 9、超市里买4袋饼干要付8元,买8袋饼干要付多少元? 10、数学课上小朋友做游戏,每8人一组,分了4组,一共有多少个小朋友? 11、商店卖出5包白糖和2包红糖,平均每包3元钱,一共卖了多少钱? 12、有两群猴子,每群9只,现把它们平均分成3组,每组有几只猴子?
13、一些鱼,分给6只小猫,每只刚好可以分得2条。如果每只小猫分3条,可以分给几只小猫? 14、学生在操场上做操,其中女生有3排,每排6人。女生有多少人? 15、老师带4个同学去看电影,每张票5元,一共需要多少元? 16、熊妈妈端来2盘苹果,每盘6个,平均分给4只小熊。每只分几个? 17、一本故事书30页,吉祥每天看5页,几天可以看完?如果6天看完,每天看几页? 18、买3瓶饮料需要6元,买5瓶饮料需要多少元呢? 19、有6筐西瓜,每筐4个。把这些西瓜平均分给3个班,每班分几个? 20、3瓶饮料6元钱,8瓶饮料多少钱? 21、一条河堤长12米,每隔4米栽一棵树,从头到尾一共栽多少棵?
22、儿童票5元,成人票8元,奶奶、爷爷、爸爸、妈妈和小红去公园玩,买门票共需付多少元?
青岛版二年级数学下册第一单元练习题 一、口算 25÷7= 36÷7=8×6= 29÷4= 11÷3= 46÷5= 72÷8= 7×5= 9÷9=23÷4= 37-8= 40+37= 24+60= 67-9= 64-9= 46+40= 24÷8= 25+50=58-50= 37+4= 二、填空题 1.21根小棒可以摆()个小正方形,还剩()根。 2.在计算有余数的除法时,计算的结果,()要比()小。 3.一个数除以5,如果有余数,余数可能有()个,其中最大的余数是()。 4.有31个乒乓球,要装在5个盒子里,每个盒子的个数一样多,每个盒子装()个,还剩()个。 5.△÷8=3……□,□里最大是( ),△÷□=6……5,□里最小是( )。 6.一根绳子34米,每5米剪一段,可以剪这样的( )段,还剩( )米。 7.做一个正方体要6张纸,50张纸最多能做( )个正方体。 8.□÷□=8……3除数最小是(),这时被除数是()。 9.□÷□=□……3,除数最大应是( ) 三、()里最大能填几()×8<35 ()×6< 34 ()×9< 70 四、列竖式计算 58÷8= 23÷4= 47÷6= 64÷7= 五、解决问题。 1.食堂买来40袋面粉。如果每天吃6袋,可以吃几天?还剩几袋?如果每天吃7袋呢? 2.舞蹈队有24个同学跳孔雀舞。 (1)如果排成5行,平均每行几个同学,还多几个? (2)如果排成7行,平均每行几个同学,还多几个? (3)你能设计出一个排队方案,正好排完,没有多余的同学吗? 3.有37米白布,每4米做一条被单,可以做几条被单,还剩几米布? 4.小明要把13本卡通书分给4个小朋友,算一算每个小朋友平均可以分得几本?还剩几本?
小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案 编订:XX文讯教育机构
表内除法(一) 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 【教学内容】 除法的初步认识,用2~6的乘法口诀求商,解决问题。 【教学目标】 知识与能力 1.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。 2.使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。 3.使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 过程与方法 发现法,问题教学法,研究性学习,小组合作等方法。 情感与态度 1结合教学使学生受到爱学习.爱劳动、爱护大自然的教育。
2.培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。 【教学重难点】 让学生体会除法运算的意义,在理解的基础上掌握用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。 除法的含义,用除法运算解决简单的实际问题。 【教具准备】 口算卡片,课本插图。 【课时按排】 本单元可用13课时进行教学。 除法的初步认识……………………………………6课时左右 用2~6的乘法口诀求商…………………………3课时左右 解决问题……………………………………………4课时左右 1、除法的初步认识 (1)、平均分(一) 【教学内容】12页—14页例1、例2 做一做练习三1~3题 【教学目标】:
青岛版二年级数学下册单元测试题汇总 一.口算 25÷7=36÷7=8×6=29÷ 4= 11÷3= 46÷5=72÷8= 7 ×5= 9÷9=23÷4= 37-8 = 40+37= 24+60=67-9=64-9 =46+40= 24÷8=25+50=58-50 =37+4= 二.填空题 1.21根小棒可以摆【】个小正方形,还剩【】根。 2.在计算有余数的除法时,计算的结果,【】要比【】小。 3.一个数除以5,如果有余数,余数可能有【】个,其中最大的余数是【】。4.有31个乒乓球,要装在5个盒子里,每个盒子的个数一样多,每个盒子装【】个,还剩【】个。 5.△÷8=3……□,□里最大是( ),△÷□=6……5,□里最小是( )。 6.一根绳子34米,每5米剪一段,可以剪这样的( )段,还剩( )米。 7.做一个正方体要6张纸,50张纸最多能做( )个正方体。 8.□÷□=8……3除数最小是【】,这时被除数是【】。 9.□÷□=□……3,除数最大应是( ) 三.【】里最大能填几【】×8<35【】×6< 34【】×9< 70 四.列竖式计算 58÷8= 23÷4= 47÷6= 64÷7= 五.解决问题。 1.食堂买来40袋面粉。如果每天吃6袋,可以吃几天?还剩几袋?如果每天吃7袋呢? 2.舞蹈队有24个同学跳孔雀舞。 【1】如果排成5行,平均每行几个同学,还多几个? 【2】如果排成7行,平均每行几个同学,还多几个? 【3】你能设计出一个排队方案,正好排完,没有多余的同学吗? 3.有37米白布,每4米做一条被单,可以做几条被单,还剩几米布? 4.小明要把13本卡通书分给4个小朋友,算一算每个小朋友平均可以分得几本?还剩几本?
二年级数学表内除法练习题 一.填空. 45÷8=5 (1)表示把()平均分成()份,每份是();还表示()里有()个(); (2)表示()个()相加得48;. (3)两个因数都是7,积是();被除数和除数同样多,商是().(5)按要求写算式.8、9、72 ()×()=(),()÷()=(), ()×()=(),()÷()=() (6)将图形对折,两边完全重合,它就()图形。折痕这条线就是这个图形的()。 (7)围绕一个定点转动的图形(现象)。叫()现象。 (8 )在24中连续减3。()次可以减完 二.列式计算. (1)5个9相加是多少? (2)把63平均分成7份,每份是多少? (3)32里面有几个8? (4)把40按照每5个一份来分,可以分成多少份? (5)在28中连续减7,几次可以减完? (7)一个因数是9,另一个因数是8,积是多少? (8)被除数是36,除数是 9,商是多少? 三. 解答应用题. (l)有32个同学排队,每4个同学站一排,可以站几排? (2)小红买了5本书,每本书6元.她一共用了多少元? (3)老师买了48根跳绳,平均分给6个班,每个班分几根? (4)生物小组有6只黑兔,比白兔少5只.白兔有多少只? (5)体育室里有一筐皮球,每班发给6个.5个班领走后,这筐皮球减少了多少个? (6)一、二年级有6个班,每个班有4人参加舞蹈组,一共有多少人?后来,舞蹈组增加了10人,现在舞蹈组有多少人?
(7)刘红要做72面小旗,每天做8面,多少天可完成?如果每天做9面几天可完成? (8)有30米布,做床单用了12米,还剩下几米?做一套衣服要用3米剩下的可以做几套衣服?, 二年级数学表内除法练习题 一、填空。 1.把10个○平均分成5份,每份是()个. 列出算式:()÷()=(). 2.24÷4=()读作()除以(),表示把()平均分成()份,每份是(),也就是()里面有()个(). 3. 算式:()÷()=()表示:把()平均分成()份,每一份是(). 4.加法算式:________________ 乘法算式:________________ 除法算式:________________ 5.把8个▲平均分成4份,每份几个?8÷()=() 把8个▲平均分成2份,每份几个?8÷()=() 6.15÷5=3表示把()平均分成()份,每份是(). 7.
二年级表内乘除法应用题 1、3只猴子摘了15个桃,9只猴子能摘多少个桃? 2、世界杯足球赛赢一场得3分,平一场得1分。意大利队共赢8场,平一场,共得多少分? 3、有2筐西瓜,每筐6个。把这些西瓜平均分给3个班,每班分几个? 4、买3瓶饮料需要6元,买5瓶饮料需要多少元呢? 5、熊妈妈端来2盘苹果,每盘6个,平均分给4只小熊。每只分几个?
6、2张纸可以做8朵花,有5张纸可以做多少朵花? 7、6筐西瓜,每筐4个,把这些西瓜平均分给8个班,每班分几个? 8、3个蛋糕,每个蛋糕分6块。把这些蛋糕平均分给6个小朋友,每个小朋友分到几块蛋糕? 9、一瓶药,如果每天吃3次,每次2片,可以吃6天,这瓶药有多少片? 10、小明最爱吃的一种钙片,一瓶装有48片,按规定每天两次,每次三片,这瓶钙片能吃几天?
11、有2堆小兔子在玩耍,每堆有4只,如果每只小兔子吃2个萝卜,一共需要多少个萝卜? 12、有4只小兔,小猴的只数是小兔子的3倍,每2只小猴1组,可以分成几组? 13、养鸡厂有100只母鸡,是公鸡的5倍,把这些公鸡装在4个笼子里,每个笼子放多少只? 14、体育用品厂原计划每小时生产羽毛球6个,6小时完成任务,实际4小时就完成了任务,实际每小时完成多少个? 15.4筐苹果,每筐9个,要分给6个小组,问每个小组分得几个苹果?
16、小淘气要寄信,市内每封信邮费是6角,外省市每封信邮费是8角,寄4封市内信所用的钱,可以寄几封外省市的信? 17、课上,老师把全班同学分成9组做实验,每组5人,后来又改成每组9人,这样可以分成几组? 18、工人师傅5个人一天可以加工40个零件,照这样计算,9个人一天可以加工多少个零件? 19、有43个同学去租船,每条船限坐6人,至少要租多少条船? 20、将原有2个小组,每组9人的二(2)班改分为3组,问现在每个小组有几个人?
二年级表内除法练习题2 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 1、把6朵花平均分给3个小朋友。哪种分法对?在对的里画“√”。 2、圈一圈,填一填。 (1) 一共有()个,每()个一份,可以分成()份。 算式是()。 (2 一共有()个)份,每份是有()个。 算式是()。 3、算式24÷3=8,读作(),除数是(), 被除数是(),商是()。 4、计算20 ÷ 5 = 4时,想口诀:(),商是()。 5、把15个平均分成3份,每份是()个。 6、一本要2元,10元钱可以买()本。 7、在()里填上“>”、“<”或“=”。 5()20÷530÷6() 6 40()6×5 12÷3 () 5 6()36÷6 20 ()4×5 8、在里填上+、-、×或÷。
>2 9、根据口诀“四八三十二”分别写出两道乘法算式和除法算式。 ()÷()=()()÷()=()()×()=()()×()=() 二、判断题。 1、有24块,每6块装一袋,可以装4袋。() 2、“8÷2=4”读作:8除2等于4。() 3、△△△△△△△△△,列式:6÷3=2。() 4、把15平均分成5份,每份是4。() 5、一份盒饭要5元,10元可以买2份。() 6、把18个分成9份,每份有2个。() 7、姐姐有16本作业本,妹妹有8本作业本,姐姐给妹妹4本后,两 人的作业本同样多。() 三、我会算。 1、除数是5,被除数是25,商是多少? 2、20里面有几个4? 3、把30平均分成6份,每份是多少? 4、6的5倍是多少? 四、看图写算式。 1、 ()×()=() ()÷()=()()÷()=()2、30米
二年级数学下册表内除法(2)解决问题练习题 (表内除法解决问题练习题)姓名: 1.画一画,再填空. (1)画一条4厘米长的线段. (2)画一条2厘米长的线段. (3)画一条8厘米长的线段. 填空:_______厘米线段的长度是_______厘米线段的_______倍. 你还能想出几句这样的倍数关系句?写在下面的横线上. __________________________________________________________________________ 2.根据题目的叙述列出算式,在说一说同组的两道题之间有什么关系. (1)14里面有几个7?列式:____________________________ 14是7的多少倍?列式:____________________________ (2)25里面有几个5?列式:____________________________ 25是5的多少倍?列式:____________________________ (3)24里面有几个6?列式:____________________________ 24是6的多少倍?列式:____________________________ 4.应用题.
(1)一盒酸奶3元钱,一袋奶粉18元.一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的多少倍? 列式:____________________________ 答:一袋奶粉的价钱是一盒酸奶的______倍. (2)一头大象的重量是5吨,一条蓝鲸的重量是30吨,一条蓝鲸的重量是一头大象的多少倍? 列式:____________________________ 答:一条蓝鲸的重量是一头大象的______倍. 5.根据不同的问题列式解答. 一袋小包装面粉5千克,一袋标准装面粉25千克. (1)每千克面粉的价钱是2元,买一袋小包装面粉要花多少元? (2)一袋标准装面粉比一袋小包装面粉重多少千克? (3)一袋标准装面粉和一袋小包装面粉一共重多少千克? (4)一袋标准装面粉是一袋小包装面粉的多少倍?
表内除法(一) 一、 精学精练 1、圈一圈,分一分,填一填 (1)□ □ □ □ □ □ □ □ 一共有( )个□,每4个一组,分成了( )组。 (2)△ △ △ △ △ △ △ △ 一共有( )个△,每3个一组,分成了( )组。 (3)○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 一共有( )个○,每2个一组,分成了( )组。 2、填空,在横线上列式,不用答题。 (1)10根筷子,每2根配成一双,可以配成( )双。 。 (2)公园门票3元一张,12元可以买( )张门票。 。 (3)一本书有24页,小明4天看完,小明平均每天看 ( )页。 。 (4)8个苹果平均分给4个小朋友,每人分得( )个。 。 3、完成表格 二、 活学活用
1、找出前面几个数的排列规律,并填出空格里的数 (1) (2) 2、把18个○平均分成几堆,有几种不同的分法?先画一画,再列式。 3、动脑筋。 (1)数一数,一共有( )只蝴蝶。 (2)如果每3只蝴蝶飞到一朵花上,要( )朵花。 (3)如果每2只蝴蝶飞到一朵花上,需要( )朵花。 (4)如果有2朵花,那么平均每朵花上有( )只蝴蝶。 (5)如果有3朵花,那么平均每朵花上有( )只蝴蝶。 4、一条长16米的绳子,小聪把它对折了三次,这时每折绳子有多长? 表内除法(二) 一、 精学精练 1 5 9 21 35 21 14 21 19 45 43 12 10 23 36
1、兰兰要把6个☆平均分成3份,你认为第()种分法是正确的呢?在它后面 画“√”。 第一种分法:☆☆☆☆☆☆ 第二种分法:☆☆☆☆☆☆ 第三种分法:☆☆☆☆☆☆ 2、填空: 图中共有()个草莓,平均分给2人,每人()个; 平均分给3人,每人()个; 平均分给6人,每人()个。 3、填空:如果每2个苹果放一盘,可以放()盘。 如果每3个苹果放一盘,可以放()盘。 如果每6个苹果放一盘,可以放()盘。 4、填空并列出算式,不答题。 (1)10个气球,平均分给2个小朋友,每个小朋友有()个。。 (2)10个气球,每5个气球给1个小朋友,可以分给()个小朋友。。 (3)20人去划船,每4人乘一条船,需要()条船。。 (4)20人去划船,分乘4条船,平均每条船上有()人。。 二、活学活用 1、把12块饼干平均分一分,想一想有几种分法?每种分法写出一道除法算式。 2、根据要求写出算式。 (1)把24平均分成4份,每份是6。
姓名:________ 一、填空题 左图△有( )个,○有( )个,○的个数就是△个数1、△△○○○○○○ 的( )倍。 2、42里面有( )个7。 3、3个8就是( ),9的6倍就是( )。 4、40就是5的( )倍。 5、6×9=( ),表示( )个( )就是( )。也表示( )的( )倍就是( )。 6、72÷8=( ),表示( )里面有( )个( )。还表示把( )平均分成( )份,每份就是( )。 二、口算 8×4= 32÷4= 4×9= 56÷8= 14÷7= 27÷3= 81÷9= 16÷2= 54÷6= 4×9= 35÷5= 3×7= 9×9= 6×8= 56÷8= 2×9= 三、竖式计算 54÷9= 8×7= 42÷6= 6×5= 56÷8= 20÷4= 四、列式计算 1、5的9倍就是多少? 2、28里面有几个4? 3、把21平均分成3份,每份就是多少?
4、两个因数都就是8,积就是多少? 5、3个7就是多少? 6、36就是9的多少倍? 五、应用题 1、食堂买进24袋大米,8袋面粉。大米的袋数就是面粉的几倍? 2、在3月植树活动中,第二小组植树5棵,第三小组植树棵数就是第二小组植树棵数的7倍,第三小组植树多少棵? 3、哥哥把21本书平均分给小里、小军与小明,小军分到多少本? 4、妈妈买回来24米布,然后平均分成了4块,每块就是几米?如果每块做2件衣服,可以做多少件? 5、在暑假里,小华在学校图书室借了一本《十万个为什么》,小华每天瞧9页,8天一共瞧了多少页?还剩下68页没有瞧,这本书共有多少页? 六、思考题(补充条件,并解答) 1、共有24个糖,每盘放6个, ? 2、体育室有9个篮球, ,体育室的足球有多少个?
二年级数学下册计算题基础练习青岛版 一、在横线上填上“>”“<”或“=”。 6×5+42______8×9-4 56÷7+2______49÷7+2 35÷5+6______2×9-1 48÷(6+2)______63÷9+5 (36-6)÷5______6 72÷(9-1) ______54÷6+5 二、把口诀补充完整。 ______六十四二八______ ______八四十 四______三十二______八五十六一______得八 三八______ ______八四十八 ______九四十五 三、按运算顺序计算。 (1)24+8-6 (2)28÷7×6 (3)3×6÷9 四、算一算,填一填。
五、口算我能行。 3×7=______ 4×4=______ 4×7=______ 6×7=______ 3×6= ______ 7×5=______ 2×5=______ 7×2=______ 7×3=______ 7×7=______ 7×1=______ 7×4 =______ 六、练一练,算一算。 20+60=______ 90?60=______ 60+35=______ 120?60=______ 35+45=______ 65?25=______ 45+75=______ 155?85=______ 七、口算我能行,玩转加减法。 24÷4=______ 4×8=______ 10÷2=______ 20÷5=______ 10÷5=______ 12÷3=______ 3×9=______ 5÷1=______ 18÷3=______ 20÷4=______ 6÷2=______ 6÷6=______ 16÷4=______ 6×5=______ 7×7=______ 32+4=______ 八、用竖式计算。 831-112= 526-152= 650-338= 734-374= 635-345= 945-436= 321-114= 374-168= 九、动动脑,做一做。 1.填一填。 104=99+______ 705=699+______ 902=899+______ 909-128=______ 677-96=______ 528-352=______ 2.比大小(用“>”“<”“=”符号填空) 322-143______446-251 372-143______746-251 十、根据题意解答。 1.画一画,填一填。
二年级数学表内除法练习题1 姓名:得分: 一.填空. (1)表示把()平均分成()份,每份是();还表示()里有()个();也表示45是()的()倍. (2)表示()个()相加得48;还表示8的()倍是48. (3)8的2倍是(),8是2的()倍. (4)两个因数都是7,积是();被除数和除数同样多,商是(). (5)()羊的只数是()羊的()倍. (6)按要求写算式.8、9、72 ()×()=(),()÷()=(), ()×()=(),()÷()=() 二.列式计算. (1)5个9相加是多少? (2)把63平均分成7份,每份是多少? (3)32里面有几个8? (4)把41按照每5个一份来分,可以分成多少份? (5)6的8倍是多少? (6)54是9的多少倍? (7)一个因数是9,另一个因数是8,积是多少?(8)被除数是36,除数是 9,商是多少? 三. 解答应用题. (l)有32个同学排队,每4个同学站一排,可以站几排? (2)小红买了5本书,每本书6元.她一共用了多少元? (3)老师买了48根跳绳,平均分给6个班,每个班分几根? (4)生物小组有6只黑兔,18只白兔.白兔的只数是黑兔的几倍? (5)田径队的人数是舞蹈队的4倍.舞蹈队有9人,田径队有多少人? (6)体育室里有一筐皮球,每班发给6个.5个班领走后,这筐皮球减少了多少个? (7)红花的朵数是黄花的3倍.红花有18朵,黄花有多少朵? (8)一、二年级有6个班,每个班有4人参加舞蹈组,一共有多少人?后来,舞蹈组增加了10人,现在舞蹈组有多少人? (9)刘红要做72面小旗,每天做8面,多少天可完成?如果每天做9面几天可完成? (10)有30米布,做床单用了12米,还剩下几米?做一套衣服要用3米布,剩下的布能做几套衣服.
小学数学二年级下册《表内除法(二)》练习题(打了).1.口算. 5×7 =9÷3 =6÷3=6×6 =9+35 = 3×4 =5×6 =8×6 =48-3 =78+9 = 37+6 =72÷8 =63÷7 =18÷3 =2×35 = 6+40=5+48 =12×3 =36÷9 =8+48 = 2.填空 (1)9的3倍是(),9是3的()倍. (2)两个因数都是8,积是()被除数和除数同样多,商是().(3)按要求写算式.8、9、72 ()×()=()()÷()=() ()×()=()()÷()=()8 3.直接写出得数. 3×4÷6=5×9+35=54÷6÷3=72÷(23-15)= 4×8-16=6×6÷4= 4.列式计算. (1)5个8相加是多少? (2)把63平均分成7份,每份是多少? (3)32里面有几个8?
(4)把40按照每5个一份来分,可以分成多少份? (5)6的8倍是多少? (6)54是9的多少倍? (7)一个因数是9,另一个因数是8,积是多少? (8)被除数是36,除数是9,商是多少? 5.解答应用题. (l)有32个同学排队,每4个同学站一排,可以站几排? (2)小红买了5本书,每本书6元.她一共用了多少元? (3)老师买了48根跳绳,平均分给6个班,每个班分几根?(4)生物小组有6只黑兔,18只白兔.白兔的只数是黑兔的几倍?(5)田径队的人数是舞蹈队的4倍.舞蹈队有9人,田径队有多少人? (6)体育室里有一筐皮球,每班发给6个.5个班领走后,这筐皮球减少了多少个? (7)红花的朵数是黄花的3倍.红花有18朵,黄花有多少朵? (8)一、二年级有6个班,每个班有4人参加舞蹈组,一共有多少人?后来,舞蹈组增加了10人,现在舞蹈组有多少人? (9)刘红要做72面小旗,每天做8面,多少天可完成?如果每天做9面几天可完成? (10)有30米布,做床单用了12米,还剩下几米?做一套衣服要用3米布,剩下的布能做几套衣服.
青岛版二年级数学下册单元测试题及答案全套1 第一单元过关检测卷 一、填空题。(3、8题每题2分,其余每空1分,共21分) 1.48÷7=6……6,被除数是(),除数是(),商是(),余数是()。2.计算有余数除法时,()一定要比()小。 3.()里最大能填几? 5×()<239×()<31 7×()<588×()<36 4.有22个杯子,5个杯子装一盒,能装满()盒。 5.一本故事书5元,28元钱最多可以买()本;如果想多买一本,还差()元。 6.4月份有30天,合()个星期余()天。 7.53个同学排队,前面每排8人,最后一排有()人。 8.在里填上合适的数。 ÷=3 (1) 29÷=9 (2) 9.把3、9、31、4四个数填入相应的里,使等式成立。 ÷=…… 10.一个数除以5,商是4,余数是3,这个数是()。 二、我是小法官,对错我来判。(每题2分,共10分) 1.55里面最多有8个7,还余1。() 2.33÷5=6……3。() 3.一个数除以5,若有余数,余数可能是4、3、2、1。()
4.35根小棒可以单独地摆成9个。() 5.÷8=8……,里最大是7。() 三、选一选。(每题2分,共10分) 1.18÷5=3……3,读作()。 A.18除以5等于3余3 B.18除5等于3余3 C.18除以5等于3 2.○÷□=△……7,这是一道有余数的除法算式,其中□里最小应填()。 A.7B.8C.6 3.40个蘑菇,至少拿走()个就能平均分给6只小兔且没有剩余。 A.2B.3C.4 4.二(1)班有40人坐车去春游,需要租()辆这样的车。 A.4B.5C.6 5.有一些桃子,比20个多,比30个少,平均分给6个同学,还剩1个,这些桃子是()个。 A.24B.25C.26 四、小兔要吃哪根萝卜?帮它们连一连。(10分)
四、表内除法 第1课时平均分 知识达标 1、下面的分法中,哪些分法是平均分?在括号里面画“√”。 2、摆一摆,填一填。 (1)15根平均分成3份,每份()根。 (2)15根平均分成5份,每份()根。 3、看图填一填。 (1) 一共有()颗糖,每()颗一份,平均分成了()份。
(2)把9个草莓平均分成3份,每份()个。 (3)把()朵花平均分成()份,每份()朵。 4、有20朵花。 (1)每4朵扎成一束,可以扎成()束。 (2)用这些花扎成5束一样的花束,每束用()朵花。 5、圈一圈,填一填。 12个玉米, 每2个装一袋,可以装()袋。 每3个装一袋,可以装()袋。 每4个装一袋,可以装()袋。 每6个装一袋,可以装()袋。 6、 上面一共有()个圆。 如果每5个拼成一个,可以拼成()个
思维乐园 1、你能把它们变成平均分吗?加一加、减一减或移一移。 2、 把这些钢笔平均分给李老师、王老师和马老师,每人分到()支。 2、把24个○平均分,把你的分法画出来。(至少画出四种)
第2课时除法 知识达标 1、想一想,填一填。 (1)把18把小号平均放在3个箱子里,每个箱子里放()把。 (2)54÷6=9.读作(),其中被除数是(),除数是(),商是()。 2、分一分,填一填。 (1)把8个○平均分成2份,每份()个。 8 ÷ = (2)把8个○平均分成4份,每份()个。 ÷ = 3、摆一摆,说一说。 24张卡片。 平均分成3堆,没堆()张。 ÷ = 平均分成6堆,没堆()张。 ÷ = 平均分成8堆,没堆()张。 ÷ =
4、圈一圈,填一填。 (1) 24里面有()个6. ÷ = (2) 12里面有()个3. ÷ = 5、用小棒摆一摆,再填上得数。 24÷8= 30÷5= 18÷9= 28÷7= 6、帮小动物写出除法算式。
二年级数学是表内除法应用题 教学目标 1.使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求一份是多少”和“求一个数里包含几个另一个数”的除法应用题. 2.通过分析解答两类不同类型的应用题,初步培养学生们的分析比较能力. 3.创设适当的情境,在教学的全过程中,培养学生积极思维的良好习惯. 教学重点 正确分析应用题中的数量关系,并能根据分析正确的列式解答. 教学难点 在正确分析应用题中的数量关系的基础上,能用自己的语言说出解题思路. 教学过程 复习导入. 1.看题回答问题(可以用投影片或用实物投影出示) 5×3=15 15÷3=5 15÷3=5 提问:看到这几个算式,你都想到了什么? 【(1)这三个式子中都有3、5、15这三个数; (2)这三个算式可以用一句乘法口诀来解答; (3)乘法和除法有关系.】 2.看图回答问题. 师:谁能先把三个算式中的一个变成问题,然后再编出一道文字叙述题?[(1)3个5相加是多少?(2)把15平均分成3份,每份是多少?(3)15里面有几个5?] 3.导入新课.
师:如果我们打一个形象的比方,文字叙述题就好像人的骨架,而具体的事件和事件的情节就好像是人的血肉.下面我们就一起来看几道应用题,看一看通过今天的学习,大家有一些什么新的发现. 新授 1.出示例3. 2.引导学生发现题组与线段图和文字叙述题之间的关系. 3.教学例3 (1)问:谁来说说,第一题应该怎样想? (2)几个同学为一组,用小圆片代替题目中的小金鱼,用铅笔代替鱼缸分一分,看看第二题和第三题的结果是多少.分完以后,同组的同学再一起说说,你们是怎么分的,每道题该怎么想. (3)找两个组的学生汇报分的方法和列式解答的方法. (4)思考讨论: 第二题和第三题与文字叙述题之间有什么关系? 问:第二题和第三题之间有什么区别和联系? 问:后面两道题跟第一题有什么区别和联系? (5)教师小结:看来,这三道应用题实际上构成了一个题组,只不过是每道题的条件和问题发生了变化,这就需要同学们在做题时做到认真审题. (6)如果老师把这道题的数和情节变了,你还能正确地分析解答吗? 4.教学例4. (1)直接出示例4的两道题. (2)出示想一想提纲,小组讨论操作,讨论后汇报各组的讨论结果. ① 例4的两道题与例3有什么联系?又有什么变化?
一、有余数的除法 知识要点:认识余数的意义和有余数的除法。 【课堂检测】 1.先圈一圈,再填空。 ⑴9个★,每4个分一份,可以分成()份,还剩()个。 ★★★★★★★★★ ⑵14个◆,平均分成4份,每份()个,还剩()个。 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 2.看图,填一填。 ⑴有17 个梨,每盘里放 ( )个,放了( )盘, 还剩( )个。 17 ÷□ =□(盘)……□(个) ⑵有17个梨,平均放在()个盘里,每个盘里放()个,还剩()个。 17÷□=□(个)……□(个) 3.⑴22÷6=()……(),读作()除以 ()等于()余(),被除数是(),除数是(),商是(),余数是()。 ⑵一个除法算式里,被除数是50,除数是7,商是 (),余数是()。 【拓展提高】 1.你能写出哪些不同的算式?有次序的写几道算式。 18÷□=□……□ 18÷□=□……□ 18÷□=□……□ 18÷□=□……□ 2. ⑴图中一共有()个□。 ⑵根据图写出一道除法算式。 □÷□=□……□ 练习二 1
2 可以分给几个 小朋友,还剩多少本? 知识要点:用竖式计算有余数的除法 【课堂检测】 1.⑴有13根 ,每3根一份,分成了( )份, 还剩( )根。 13÷3=□……□ 3 )1 3 ⑵计算有余数的除法时要注意:余数一定要比( )小。 2.计算。 3 )6 5 )2 0 2 )1 8 6 ) 4 2 3 )7 5 )2 2 2 )1 7 6 ) 4 0 3. 每个小朋友分4本 30本书 4.学校买回50个篮球,平均分给9个班级,每个班级分得几个,还剩几个? 【拓展提高】 1.下面的一串珠子依次按黑、白、灰的顺序涂色。第1颗珠子是黑色,第25颗珠子是( )色。 2.同学们做广播操,每18人站成一排,按“1、2、3、4”的顺序依次重复报数。每排的最后一个同学应该报( )。 练习三