“通过谷歌地球获取地理信息”

“通过谷歌地球获取地理信息”

以湘教版初中地理七年级上册第二章《地球的面貌》复习课为例

一、拟完成的【课标内容】：

1.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

2.说出经纬线及经纬度的划分。

3.用地理现象说明地球的自转和公转。

4.运用地图和数据，描述海陆分布特点。

二、拟体现的【课程理念】

1.学习对生活有用的地理。

2.构建开放的地理课程，着眼于学生创新意识和实践能力的培养，充分重视课程资源的开发利用，着力拓宽学习空间。

3.重视地理信息载体的运用。

三、拟培养的【学科素养】

1.科学素养：了解或理解地理事物和现象的发展变化过程；描述地理事物的特征；提出地理问题的技能；收集地理信息的技能；分析地理信息的技能。

2.人文素养：地理美。求实探索精神。

3.技术素养：利用信息技术进行地理学习。

四、【学习目标】：

1.知识与技能：结合“地球的大小、地球仪、地球的运动、海陆分布”知识的复习，学习通过GoogleEarth获取地理信息，增强地理技能。

2.过程与方法：结合谷歌地球操作，构建空间概念。

3.情感态度价值观：结合“海陆变迁”的预习，增强对地理事物和现象的好奇心及科学兴趣。

五、【重点与难点】：

1.重点：经纬线特征；用地理现象说明地球的自转和公转；

2.难点：理解昼夜更替、各地时间差异等现象与地球自转的关系；理解昼夜长短变化这一地理现象与地球公转的关系。海陆变迁。

六、【学情分析】：

经纬线、经纬度，经纬网定位的知识，历来都是初中教学的难点，由于这部分内容，是在初中地理第一章第一节，学生刚刚步入初中，虽然他们在小学科学课上学习过地球，但是仅限于认识了地球的形状，而对人类认识地球形状的历程知之甚少。另外，有关坐标系的数学知识未学，他们的认知水平有限，空间能力不足，对经线、纬线、经纬度的位置的确认难以理解。海陆分布、海陆变迁，由于“身在庐山中”，我们只能了解地球局部，无法看到地球整体，所以通过技术来辅助学生空间思维的建构是有效的。

七、【教学过程】：

以这事为例，我用谷歌地球（电脑、手机都可）得到的信息如下：菏泽在山东西部，离黄河较近，不临海。东经115度24分，北纬度15分。

整个菏泽城区地势低平，海拔在50-55米间。（左下角是比例尺。）菏泽城区呈团块状。主城区有两圈护城河和绿化带，外圆内方，似铜钱状。

菏泽对外交通呈放射状。城区内部交通呈网格状。

高考地理：获取和解读地理信息能力的策略

高考地理：获取和解读地理信息能力的策略 提供大量新素材、新信息，设置新情景考查考生获取和解读地理信息、分析解决问题的地理思维能力已经成为文科综合能力测试的显著特色。 “获取和解读信息”的能力是具有“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”三项能力的重要前提。是回答“能力立意”试题的前提条件、考生解答问题的“入场券”。资料个人收集整理，勿做商业用途 如何提高获取和解读地理信息的能力呢？笔者试图从下面几个方面进行粗浅的探讨。 1、研究高考试题，了解地理信息的形式和特点。 地理信息是指试卷中的文字材料、地理图表、地理数据、地理景观和符号等。大致上可以分为三种类型：①地理文字信息。这是提供地理信息最基本的方式，不仅指相对独立的文字资料，而且还包括地图和表格的引文或说明，以及题干中必要的限定或提示等。②地理图像信息。指地图、原理示意图、统计图、联系图、景观图等图像提供的信息。地图提供的信息包括地物分布状况、符号及注记、经纬网、比例尺、图例等。③地理表格信息。指通过表格的形式呈现的地理数据资料信息及数字资料属性、类别和单位等信息。资料个人收集整理，勿做商业用途 为了真正体现“以能力立意”的指导思想，引导获取能力的学习，给中学地理教学一定的正面导向作用。高考文科综合能力测试地理试题提供的地理信息具有以下几个特点：①提供新的信息，设置新

的情景。试题往往将教材之外的新信息和考查内容融于一定的情境之中，通过设置新的情景呈现出来，这样不仅增加试题的新颖性、趣味性，而且能真正在一定程度上考查考生的能力，体现考查内容的实际价值。如果所给地理信息涉及到考生没有学到的地理概念和地理原理，试题会对该地理概念或地理原理给出相应的解释，避免考生产生解题障碍。②多以图表的形式提供信息。地理图表相对于文字表述而言，提供的地理信息更具有直观、形象的特点。地图是地理的“第二语言”，承载有非常丰富的地理信息，是地理学科独有的信息综合载体。以图表的形式提供地理信息不仅便于阅读，而且能更好地考查考生的地图阅读、分析能力，体现地理学科能力的特色。③地理信息的不完整性和渐进性。为了尽可能地减少考生因阅读而产生的影响，达到考查的目的，试题提供的地理信息往往很简练，而且可能隐含着一些信息，从而使许多地理信息表现为不完整的特点，对解题无用或无关、可能会给考生解题带来障碍或干扰的信息已经很少出现了，但对于考生解题又是完整的。另一方面，高考试题所给地理信息还表现为渐进性的特点，即逐步给出地理信息。这样就有利于考生充分利用其他隐含的信息，有理有序的、一步一步的利用有效的地理信息解答对应的试题。当然这也是为了体现中学地理教学中探究性学习的一个重要方面。④提供组合信息。为了特定的综合（学科内综合或学科间综合）能力考查目的，地理试题可能通过文字、地图、表格等不同形式相互组合提供解题所需的地理信息。考生只有将各种不同信息提取出来后才能正确解答试题。资料个人收集整理，勿做商业用途

专题01 地球仪、地图与地理信息技术(高考押题)-2017年高考地理考纲解读与热点难点突破(解析版)

下图示意新一代信息技术支撑下的智慧城市。读图，回答下题。 1．地理信息系统为智慧城市建设提供() A．分析、管理空间信息B．跟踪动态定位信息 C．整合、集成网络信息D．获取实时通讯信息 答案 A 下图为某地理研究小组利用地理信息技术得出的同一地区不同地理事物分布图层，读图完成2～4题。 2．为了合理布局商业网点，最需要叠加研究的图层包括() A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．甲、丙 3．进行上述研究，运用的地理信息技术是() A．RS B．GPS C．VR D．GIS 4．①②两居民区规模较大的最主要原因是() A．地势较平坦B．位于河流交汇处 C．交通较便利D．人口较稠密 解析第2题，商业网点一般布局在交通便利、人口密集的地方，丙图层示意交通线分布，丁图层示意人

口分布。第3题，RS主要用于图像采集，GPS主要用于定位、导航等，GIS主要用于数据处理，所以进行上述研究，运用的地理信息技术是GIS。第4题，把河流、地形和公路三个图层叠加在居民区的图层上可以发现，①②两个居民区都位于河流交汇处。 答案 2.C 3.D 4.B 科技人员开发一种随身携带的伴行包，以便家人及时找到迷路的老人，下图反映了寻找老人的过程。读图回答5～6题。 5．图中伴行包和服务商分别采用的技术是() A．GPS和RS B．RS和GPS C．GPS和GIS D．RS和GIS 答案：C 解析：根据伴行包的位置可以确定老人的位置，采用的是GPS技术，服务商得到老人位置的信息后，利用GIS技术帮助家人设计寻找老人的方向和最佳途径。 6．下列叙述中运用到GIS技术的是() A．农作物产量的估算 B．发生地质灾害时迅速及时了解受灾地区的灾害状况 C．交通路线、人口密度与商业网点布局的相关分析 D．珠穆朗玛峰高度的精确测量 答案：C 结合某日四川气象干旱监测图，回答7～8题。

Android手机号获取地理位置

Android手机号获取地理位置信息 Android 通过手机号获取本机所在地理位置信息。 由于手机号通过基站信号传递，所以定位信息在最近基站附近，且有一部分误差。 class { public static void main(String[] args) { System.out.println("Hello World!"); } public void test(){ TelephonyManager telMgr = (TelephonyManager)getSystemService(TELEPHONY_SERVICE); //生成连接网络 ConnectivityManager connMgr = (ConnectivityManager)getSystemService(CONNECTIVITY_SERVICE); //获取基站信息 GsmCellLocation cellLocation = (GsmCellLocation)telMgr.getCellLocation(); NetworkInfo info = connMgr.getActiveNetworkInfo(); if(info！=null&&info.isConnected()){ int cellId = cellLocation.getCid(); int lac = cellLocation.getLac(); //访问google，获取返回值 String urlStr = "https://www.wendangku.net/doc/5e19125811.html,/loc/json"; URL url = new URL(urlStr); HttpURLConnection conn = (HttpURLConnection) url.openConnection(); conn.setRequestMethod("POST"); conn.setRequestProperty("Content-Type", "appplication/json"); conn.setRequestProperty("User-Agent","UNTRUSTED/1.0"); String json = "{" + "\"host\":\"https://www.wendangku.net/doc/5e19125811.html,\"," + "\"version\":\"1.1.0\"," + "\"cell_towers\":[{\"cell_id\":\"" + cellId + "\",\"location_area_code\":\"" + lac+ "\"}]}"; conn.setDoOutput(true); conn.setDoInput(true);

解题信息的提取、分析及判断

解题信息的提取、分析及判断 ——例谈如何使用和分析各种地理材料 从各类地理材料中，认定和提取地理信息，并且对其作出判断和思考，是地理能力的重要体现，也是地理高考的能力要求。所以考生要从日常的学习中，透过对基础知识的记忆和理解，通过对教材上已有的地理事物的分析等过程，掌握地理学科所特有的基本学习方法，并且能够运用这些方法，解决实际问题。如，对不同国家或者区域的地理资料，能够进行分析、比较，做出相关的判断。当前，高考地理试题侧重于地理信息的判识、摄取、分析、应用能力的考查，其常见的信息给出主要有以下几种形式： 一、通过数据列表形式给出信息 一般是某一典型地理事物的数据信息。包括其内部结构的数据信息，时间发展方向的数据信息，对外交流上的数据信息等。如某国能源消费的构成，某国三大产业人口的变化，某国进出口商品占的比重、某一时间天气要素变化数据等。 (1)甲、乙、丙三个地区依次是： A、西北地区、东北地区、南部沿海地区 B、东北地区、华北地区、西北地区 C、南部沿海地区、西北地区、东北地区 D、南部沿海、西北地区、东北地区 （2）丙地区适宜种植的农作物是： A、甘蔗 B、棉花C．水稻D．油菜 解析：(1)我国不同地区的河流径流量的大小和径流的季节变化具有不同的特点，甲河流流量很大，且夏季为明显的汛期，属南方河流特点；乙河流流量很小，冬季河流干涸，夏季为丰水季节，应是我国西北地区的河流；丙河流量适中，有两个明显的汛期——春汛和夏汛，为东北地区河流的典型特点。 (2)东北地区大部分属中温带，不适宜种植甘蔗和棉花，除少数地区水源丰富外，也不适宜种植水稻，而由于油菜种植范围“北迁南移”的趋势，所以东北的黑龙江、辽宁都有较大面积的种植。 参考答案：⑴C ⑵D。 二、通过文字叙述给出信息 通常是描述某一地理事物或地理现象的文字信息。如对某地区某时段内天气变化的描述，或自然环境自然景观的描述，或人文地理现象的描述。判断描述对象出现的时间、地区及原因、发展趋势等。 例2、假设某大河流域范围在纬度30°~40°之间的大陆两岸，其干流从大陆中部流向西海岸。河流上游地区有4000m以上角峰、U形谷地；中游地表为海拔500m—1000m切割较深的石灰岩；下游河床岩层从东至西依次由老到新再到老，两个老岩层倾斜方向相反，岩性和时代一致；河口地区有一峡谷，两岸地区平缓而对立，从上部到下部岩层内新外老，河床底部与陡壁顶部岩层一致。根据以上文字叙述。完成以下填空： （1）该河上源补给水源主要是___________。

使用navigator.geolocation来获取用户的地理位置信息

使用 navigator.geolocation 来获取用户的地理位置信息
W3C 中新添加了一个名为 Geolocation 的 API 规范，Geoloaction API 的作用就是通过浏 览器获取用户的地理位置。我们可以使用 navigator.geolocation 来简单的获取用户 的地理位置信息。本文中将简单介绍下 W3C 的 Geolocation。 Geolocation 在 javascript 的 navigator 对象中， 我们可以通过 navigator.geolocation 来使用它。 不支持 geolocation 的浏览器并不包含这一对象，那么可以通过下面的代码来做能力检测， 对不同的浏览器做不同的处理。
if (navigator.geolocation) { alert( ' 浏览器支持 geolocation ' ); }else{ alert( ' 浏览器不支持 geolocation ' ); }
在访问 geolocation 对象时，即调用 geolocation 下面的方法时，浏览器会弹出提示，询问 用户是否许可网站提供的位置服务，只有在得到用户许可过后，服务才会继续，否则将被停 止， 在稍后你将会了解到， 我们能够捕获到用户拒绝服务的动作。 下面这张图分别是 Chrome , Firefox 和 Opera 在初次访问 geolocation 时，给用户的提示：
初次使用 geolocation 时的警告框
常用的 navigator.geolocation 对象有以下三种方法：
1 2 3 获 取 当 前 地 理 位 置 ： navigator.geolocation.getCurrentPosition(success_callback_function, 持 续 获 取 地 理 位 置 ： navigator.geolocation.watchPosition(success_callback_function, 清除持续获取地理位置事件：navigator.geolocation.clearWatch(watch_position_id)
error_callback_function, position_options)
error_callback_function, position_options)
其中 success_callback_function 为成功之后处理的函数， error_callback_function 为失败之后返 回的处理函数，参数 position_options 是配置项，由 JSON 格式传入：
4 enableHighAccuracy：true/false，它将告诉浏览器是否启用高精度设备，所谓的高精度设备包含但 不局限于前面所提到的 GPS 和 WIFI， 值为 true 的时候， 浏览器会尝试启用这些设备， 默认指为 true， 在这种情况下，浏览器会尽可能地进行更为精确的查询，简单地说，如果用户有可用的 GPS 设备， 会返回 GPS 设备的查询结果，IP 是最后的选择，对于移动设备来说，网络接入点(基站)或许成为另

高考能力要求---获取与解读地理信息 教学设计

能力复习专题---- 获取与解读地理信息岚山一中 5.12 一、答题中普遍存在的问题 大部分学生获取和解读信息的能力比较弱，主要存在以下几个方面的问题： 1、信息获取不全面.无论是图像信息还是文字信息，放到卷面上给考生提取和解读，但是， 并不是所有的考生都能够无遗漏的提全信息，最终，由于提取信息不够，导致解题过程出现错误。 2、信息提取过程中解读错误.提全信息只是正确解题的第一步，在此基础上，还要对不同的 信息进行解读和归类，并在解题的过程中正确使用。 3、对解读到的信息不能进行正确描述，不能利用解读的信息进行深入分析. 启示：加强审题规范的教学,强化学生从题干文字和图表中获得有效地理信息的能力训练,特别是要根据题目的要求去搜索相关信息 二、专题讲解-------- 1.正确理解、把握“获取和解读信息”考核目标 从考试的角度讲，获取和解读试题信息，首先表现为审题的精确，其次是能把握各种信息的性质，回应信息提供的情境。事实上，对信息的处理将直接影响解决问题的质量和速度。 具体要求包括3项： (1)从题目的表述中获取回答问题的有关信息，理解考试要求； (2)快速、全面、准确地从题目提供的图文材料中最大限度地获取有效信息； (3)对有效信息进行完整、准确地理解，并合理整合，形成综合性的信息解读。 2.获取和解读地理信息的主要途径 (1)从文字背景材料中获取和解读地理信息 题号后的文字表达或热点时事的背景材料，包括图名信息，每一组试题所提供的背景文字材料都是精选的，解题时一定要对背景材料进行仔细的阅读，在最短的时间内从材料中提取出有效的地理信息 【例1】：古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视 太行诸山，晴岚可爱，北顾但寒沙衰草……”。据此和图， 回答下列问题。 （1）图4中有6个经纬线交点， 其中与游记作者登临之地相距最近的交点的 地理坐标是。作者北顾的是高原的深秋 景色。（8分） (2)从地理图形中获取和解读地理信息 图像信息是指各种类型图像所提供的信息：如光照图、等值线图、地理坐标统计图、地理结构统计图、区域图、原理示意图、联系图等各种图形所承载的地理信息，是地理的“第二语言”。地理图形语言的解读和应用能力向来是地理学科考查的重要能力之一。近几年由于命题的越来越成熟，出现在地图上的信息基本上都是有效的。

地理信息系统名词解释大全(整理版本)

地理信息系统名词解释大全 地理信息系统Geographic Information System GIS作为信息技术的一种，是在计算机硬、软件的支持下，以地理空间数据库（Geospatial Database）为基础，以具有空间内涵的地理数据为处理对象，运用系统工程和信息科学的理论，采集、存储、显示、处理、分析、输出地理信息的计算机系统，为规划、管理和决策提供信息来源和技术支持。简单地说，GIS就是研究如何利用计算机技术来管理和应用地球表面的空间信息，它是由计算机硬件、软件、地理数据和人员组成的有机体，采用地理模型分析方法，适时提供多种空间的和动态的地理信息，为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。地理信息系统属于空间型信息系统。 地理信息是指表征地理圈或地理环境固有要素或物质的数量、质量、分布特征、联系和规律等的数字、文字、图像和图形等的总称；它属于空间信息，具有空间定位特征、多维结构特征和动态变化特征。 地理信息科学与地理信息系统相比，它更加侧重于将地理信息视作为一门科学，而不仅仅是一个技术实现，主要研究在应用计算机技术对地理信息进行处理、存储、提取以及管理和分析过程中提出的一系列基本问题。地理信息科学在对于地理信息技术研究的同时，还指出了支撑地理信息技术发展的基础理论研究的重要性。 地理数据是以地球表面空间位置为参照，描述自然、社会和人文景观的数据，主要包括数字、文字、图形、图像和表格等。 地理信息流即地理信息从现实世界到概念世界，再到数字世界（GIS），最后到应用领域。 数据是通过数字化或记录下来可以被鉴别的符号，是客观对象的表示，是信息的表达，只有当数据对实体行为产生影响时才成为信息。 信息系统是具有数据采集、管理、分析和表达数据能力的系统，它能够为单一的或有组织的决策过程提供有用的信息。包括计算机硬件、软件、数据和用户四大要素。 四叉树数据结构是将空间区域按照四个象限进行递归分割（2n×2n，且n ≥1），直到子象限的数值单调为止。凡数值（特征码或类型值）呈单调的单元，不论单元大小，均作为最后的存储单元。这样，对同一种空间要素，其区域网格的大小，随该要素分布特征而不同。 不规则三角网模型简称TIN，它根据区域有限个点集将区域划分为相连的三角面网络，区域中任意点落在三角面的顶点、边上或三角形内。如果点不在顶点上，该点的高程值通常通过线性插值的方法得到（在边上用边的两个顶点的高程，在三角形内则用三个顶点的高程）。 拓扑关系拓扑关系是指网结构元素结点、弧段、面域之间的空间关系，主要表现为拓扑邻接、拓扑关联、拓扑包含。根据拓扑关系，不需要利用坐标或距离，可以确定一种地理实体相对于另一种地理实体的位置关系，拓扑数据也有利于空间要素的查询。 拓扑结构为在点、线和多边形之间建立关联，以及彻底解决邻域和岛状信息处理问题而必须建立的数据结构。这种结构应包括以下内容：唯一标识，多边形标识，外包多边形指针，邻接多边形指针，边界链接，范围（最大和最小x、y坐标值）。 游程编码是逐行将相邻同值的网格合并，并记录合并后网格的值及合并网

浅谈获取和解读地理信息的主要途径

浅谈获取和解读地理信息的主要途径

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浅谈获取和解读地理信息的主要途径-地理论文 浅谈获取和解读地理信息的主要途径 【摘要】提供大量新素材、新信息，设置新情景，考查考生获取和解读地理信息、分析解决问题的地理思维能力，已经成为文科综合能力测试的显著特点。如何培养学生获取和解读地理信息的能力是老师亟待解决的问题。本文主要从五个方面谈谈如何指导学生从各种信息的载体中获取和解读地理信息的方法。 【关键词】获取和解读地理信息途径 【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0160-01＼ 获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探讨问题是地理高考说明中提出的四项能力考察目标，“获得和解读信息”的能力是后面三项能力的基础，而且大部分学生获取和解读地理信息的能力比较弱，因此“获得和解读信息”能力的培养是教师亟待解决的问题。高考试题中地理信息载体各不相同，获取和解读地理信息的途径也就存在差异，下面谈谈获取和解读地理信息的主要途径。 1.从文字背景材料中获取和解读地理信息 每一组试题所提供的背景文字材料（包括图名信息）都是精选的，解题时一定要对背景材料进行仔细的阅读，在最短的时间内从材料中提取有效的地理信息。其对策是：培养学生对有效信息进行标志或画线的习惯。

例1.古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”据此和图，回答下列问题。 （1）图中有6个经纬线交点，其中与游记作者登临之地相距最近的交点的地理坐标是____。作者北顾的是_____高原的深秋景色。 【解析】试题文字材料中提供的信息有：情景设置中的空间信息有高度信息——登高、俯视，方位信息——南望、北顾；时间信息——晴岚可爱（天气晴朗、能见度好）、寒沙衰草（深秋景色）。解题时先要求学生用红笔把这些相应的关键词画起来。接着解题的关键是确定太行山的位置，以北京、小五台山位置为参照，并根据200米等高线确定，太行山位于其附近；再根据“南望”、“俯视”等文字信息，判断游记作者所在位置应在太行山之北，即115°E与41°N交点附近；从图中位置结合时间信息，可判断作者“北顾”具有“寒沙衰草”的地方只能是内蒙古高原。

1-2 学科能力专题二 获取和解读地理信息专项练习

专题二获取和解读地理信息能力练习 下表是我国东部地区四地的气候资料，据表完成1～3题。 1.表中①地区的植被类型和农作物是() A．针阔混交林，春小麦 B．针叶林，甜菜 C．亚热带常绿阔叶林，水稻 D落叶阔叶林，棉花 2．四地河流水文特征比较，描述正确的是() A．①地水位变化最小 B．②地含沙量最大 C．③地冰期最长 D．④地汛期最长 3．关于四地所在地区矿产资源的叙述，正确的是() A．②③铁矿资源丰富 B．②④煤炭资源丰富 C．①④有色金属矿产丰富 D．①③石油资源丰富 下图是“沿110°E经线日平均气温稳定通过≥10℃的积温曲线图”。读图，回答4～5题。 4．图中数码①②③④四个地域所跨纬度相同，其中，日平均气温≥10℃积温量随纬度变化最小的一组是 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 5．图中⑤所示地区所处的温度带和适宜发展的农作物是 A．热带——可可豆、水稻 B．亚热带——水稻、油菜 C．暖温带——谷子、棉花 D．中温带——小麦、甜菜 青藏高原位于一种特殊的高原气候区，但利用大棚技术使得拉萨的瓜果蔬菜供应充足。据此完成6～7题。 6.拉萨利用大棚技术种植瓜果蔬菜,主要是改善当地的 A.光照条件 B.热量条件 C.水分条件 D.土壤条件

7.拉萨原来不产西瓜,引种后发现,直接“铺”在地上生长的西瓜生长不好,只有将西瓜藤架空,西瓜“挂”后才能结果。西瓜“挂”着的原因是 A.可以减少叶子对西瓜的遮掩,增强光照,促进光合作用 B.可以充分利用立体空间,节省土地、节省大棚面积,减少农业投入 C.土壤的湿度不够、干燥,直接“搁”在地上,容易使瓜的水分蒸发 D.大棚内的地面温度比空气温度低,不利于西瓜的发育成熟 读我国东北地区某河流流量补给示意图，回答8～9题。 8．图中数码表示的河流补给类型正确的是 ①地下水补给②湖泊水补给③雨水补给④积雪融水补给 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 9．与淮河相比，该河流水文特征是 A．水位季节变化小 B．泥沙含量大 C．有明显的春汛和夏汛 D．冬季封冻断流 下图是我国著名的有色金属“长廊”，据图判断10～13题。 10．图中甲山脉是 A．秦岭 B．阴山山脉 C．祁连山脉 D．贺兰山脉 11．图中乙地发展农业生产的限制性条件是 A．热量 B．降水 C．土壤 D．地形 12．该地区发展有色冶金工业的有利条件是

地理位置信息获取方法及系统与设计方案

图片简介: 本技术提供了一种地理位置信息获取方法及系统，涉及图像获取领域。获取方法，包括：S1，接收图像获取指令，获取图像信息；S2，接收地理位置信息获取指令，获取地理位置信息；S3，当获取所述图像信息和所述地理位置信息后，在所述图像信息中标识所述地理位置信息，生成标识有所述地理位置信息的地理图像信息，所述地理图像信息为图片或视频；其中，获取所述图像信息后完成后获取所述地理位置信息；如果所述地理位置信息获取成功，则信息处理模块自动开启；如果所述地理位置信息获取失败，则所述信息处理模块不开启。采用本技术的获取方法及系统，用户可以根据地理图像信息方便找到拍摄地的具体位置。 技术要求 1.一种地理位置信息获取方法，包括： S1，接收图像获取指令，获取图像信息； S2，接收地理位置信息获取指令，获取地理位置信息； S3，当获取所述图像信息和所述地理位置信息后，在所述图像信息中标识所述地理位置 信息，生成标识有所述地理位置信息的地理图像信息，所述地理图像信息为图片或视 频； 其中，获取所述图像信息后完成后获取所述地理位置信息；

如果所述地理位置信息获取成功，则信息处理模块自动开启； 如果所述地理位置信息获取失败，则所述信息处理模块不开启。 2.根据权利要求1所述的获取方法，其特征在于，获取所述图像信息后可选择是否获取所述地理位置信息。 3.根据权利要求1所述的获取方法，其特征在于，所述地理位置信息为所述图像获取模块的具体位置； 当从所述图像获取模块的具体位置无法获取所述地理位置信息时，获取预定区域内的标志性建筑物的所述地理位置信息。 4.根据权利要求1所述的获取方法，其特征在于，在所述地理位置信息中，所述地理位置信息以文字形式显示于所述图像信息处。 5.根据权利要求4所述的获取方法，其特征在于，所述文字为指向所述地理位置信息的超链接，通过所述超链接直接定位所述地理位置信息。 6.根据权利要求1所述的获取方法，其特征在于，所述地理位置信息的获取方法为无线定位、卫星定位或手工输入。 7.根据权利要求6所述的获取方法，其特征在于，所述地理位置信息的获取方法中，所述无线定位为最高优先级，所述卫星定位为次优先级，所述手工输入为低优先级。 8.一种应用权利要求1-7中任一项所述的地理位置信息获取方法的获取系统，其特征在于，包括： 图像获取模块，用于接收图像获取指令，获取图像信息； 地理位置信息获取模块，接收地理位置信息获取指令，获取地理位置信息； 信息处理模块，用于当获取所述图像信息和所述地理位置信息后，在所述图像信息中标识所述地理位置信息，生成标识有所述地理位置信息的地理图像信息，所述地理图像信息为图片或视频。

咬文嚼字解高考地理试题例谈1

咬文嚼字解高考地理试题例谈 地理高考新课程考试大纲之考核目标与要求的第一条就是“获取和解读地理信息”，可见分析地理信息在高考解题中的重要性。地理信息一般有文字信息和图表信息。在高考中如果能够对试题的地理信息进行正确“获取和解读”，结合扎实的基础知识等就可以保证地理高考的成功。通过笔者引导学生课堂实践，咬文嚼字分析地理信息的方法在高考地理解题中的作用效果不错。下面试举一例: （2008年宁夏卷）阅读资料，完成下列要求。 图中所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。 （1）甲、乙两路段多发浓雾，试说明其原因；两路段中哪一段受浓雾影响频次更多，时间更长，为什么？（14分） 课堂分析： 讲解这道题前，我首先问学生：有没有理解这道题的文字材料的意思？学生回答：看不懂，没有学过雾的形成。我又说：请大家把文字材料中的关键词挑出来。同学们七嘴八舌地说：北温带季风气候，冷空气，水汽饱和等。我说：这些都是关键信息，但是你们都忽略掉另外一个关键词：滞留。现在你们再慢慢地把文字材料念一遍，分析总结本题中的冷空气滞留对雾形成影响。 经过学生重新思考和我的提示，“冷空气缓慢进入+滞留→水汽过饱和→产生浓雾”，抛开题目中甲、乙两路段的水汽条件，很明显冷空气由于密度大在地势低处更容易收缩下沉而滞留，因此乙路段受浓雾影

响频次更多，时间更长。 课堂总结 新材料、新背景形式的地理信息是近几年地理高考试题的鲜明特点，一般难度也大。解决这类问题时，首先必须要根据题目把相关联的信息准确分析。但是在分析这些信息时，一定要注意分析信息的完整性。通过咬文嚼字的分析方法对全部地理信息慢慢地扫描，把每一个词字尽量都和题目找关系，找出可能有用的关系再进一步筛选，直到找出最有效的信息，就可以找到解决问题的突破口。其实只要留心观察，很多所谓的高考难题材料中都或多或少地有一定的解题的“突破口”的，但是很容易被忽略。只要通过咬文嚼字的方法准确找出题目的有效信息，难题就迎刃而解了。 答案要点 （1）、地势比较低（冷空气容易进入）水汽较多（靠近河流）（易产生浓雾）。乙路段乙路段地势较甲路段（更）低平，（离山较远，冷空气更容易进入）接近（开阔）河谷的路段比甲路段更长（水汽较多）

HTML5怎样获取地理位置-基本地理信息操作

HTML5怎样获取地理位置基本地理信息操作 HTML5怎样获取地理信息，如html5怎样获取ip地址，怎样实现gps导航定位，wifi基站的mac地址服务等，这些在HTML5中已经都已经有API实现了，用户可以轻松使用html5技术进行操作，下面详细为大家介绍HTML5操作地理信息。 1、HTML5中ip地址 其实在中国IP地址还是比较准确，书上说不准确，很多时候获取的是ISP机房的位置，但是获取非常方便，没有什么限制。但是实际上我觉得在中国，ip地址还是比较准确的，基本上上能精确到小区或大楼的标准。 2、HTML5中GPS定位操作 GPS定位非常准确，但是需要在户外，且需要很长时间搜索卫星。但前提就是硬件设备要支持GPS。最主要的很多设备比如笔记本电脑基本都是不带GPS的，新的智能手机purse hanger倒是都有。 3、WiFi基站的mac地址。 （猜测是连接位置已知的公共WiFi的时候，通过Mac地址识别WiFi接入点，从而定位) 这种定位的精度还是很不错的，而且还可以在室内定位。不过由于这种位置公开的wifi比较少，此种方法的适用范围比较少。 4、GSM或CDMA基站 通过基站定位，精度随基站密度变化，精度一般，还是只有手机能用。看来地理位置API还是手机上比较有实用性。 5、用户指定位置 晕，这个就不是HTML5的范畴了。 地理位置获取流程步骤： 1、用户打开需要获取地理位置的web应用。

2、应用向浏览器请求地理位置，浏览器弹出询问窗口，询问用户是否共享地理位置。 3、假设用户允许，浏览器从设别查询相关信息。 4、浏览器将相关信息发送到一个信任的位置服务器，服务器返回具体的地理位置。 检测浏览器支持： JavaScript Code 检测是否支持 function loadDemo() { if(navigator.geolocation) { document.getElementById(“support”).innerHTML = “HTML5 Geolocation supported.”; } else { document.getElementById(“support”).innerHTML = “HTML5 Geolocation is not supported in your browser.”; } } 位置请求方式： 单次请求 JavaScript Code navigator.geolocation.getCurrentPosition(updateLocation, handleLocationError, options); 回调函数updateLocation接受一个对象参数，表示当前的地理位置，它有如下属性： latitude——纬度 longitude——精度 accuracy——精确度，单位米 altitude——高度，单位米

地理高考四大能力要求解读依据考试大纲地理高考考核能力是获取和解读地理信息的能力

地理高考四大能力要求解读依据考试大纲地理高考考核能力是获取和解读地理信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力和论证和探究问题的能力。 一．获取和解读地理信息的能力 1获取地理信息地理信息包括文字信息、图像信息和表格信息等。文字信息是提供地理信息最基本的方式，它包括相对独立的文字资料、图和表的引文或说明、题干中的限定或提示，显见文字信息不只是给出解题基础材料，还包涵了考查的意图、内容和方法；图像信息指地图、原理图、统计图、联系图等图像所提供的符号、注记、数字、图例等信息；表格信息是指数字资料信息及数字资料的属性、类别和单位等信息。综合能力测试七年来，地理信息的呈现特点： ⑴教材之外的信息从原来课本插图的改编转向逐渐脱离教材，信息中涉及学生没有学到的概念和原理，会给出相应解释。这些新信息基于实际问题、热点问题、合理的假设和推理，不会给学生解题早成障碍。 ⑵多以图表形式提供信息便于学生阅读、考场读图、用图能力。 ⑶信息情境化创设新情境，使考查内容融于一定的情境之中。 ⑷提供信息的不完整性试题提供信息十分简练，含有隐性信息，使信息不完整。 ⑸提供组合信息组合信息是指同一题中以文、图、表等不同形式给出信息，它常常在学科内知识综合，或跨学科间知识的综合呈现。 ⑹逐步给出信息以简要题干信息为基础，以一条探究思路为引导，通过分小题逐步给出信息，引导学生用所学知识一步一步地探究完成。基于地理信息的形式和特点，在审题时要对试题提供的地理信息进行概括和综合，以获取地理信息的空间、属性、时间等特征。 ⑴空间特征；如点、线、面；地点、区域、全球；半球位置、经纬度位置、海陆位置等。 ⑵属性特征：如地形地貌、岩石、天气气候、水文、植被、农业、工业、城市和人口等。 ⑶时间特征；如某时刻、某天、某月、某年、某一时间段等。 2提炼地理信息在获取地理信息的基础上，要进一步对信息进行提炼，明确重要的、关键的、次要的、无关紧要的信息。然尔逐条分析，把握它们的内在联系，从而建立起信息链（概念、原理、规律和过程），实现地理信息的整合。 ⑴反馈地理概念、原理、规律和过程，搭建地理信息与学过知识的桥梁，明确信息的有效内容和价值。⑵反馈地理知识结构，只有在地理知识结构的框架下，才能提炼出重要的、关键的信息，为解决问题提供信息源⑶反馈地理各部分知识之间的内在联系，自然地理知识与人文地理知识、自然地理与区域地理知识、人文地理知识与区域地理知识等都有着内在联系。区域地理知识是地理原理、地理规律的载体，区域位置决定气候，气候会影响水文、地貌、植被、土壤，进而对农业、工业、城市、交通等人类活动的影响。认识地理知识内在联系，可以由某地理知识推知其他方面的知识。 3解读地理信息地理学科兼具自然学科和人文学科的性质，综合性是地理学科基本特点之一，因此地理综合性信息的解读，不但要用到相关学科知识，如自然地理要素运动信息的解读要用到数学和物理的知识，环境污染和喀斯特地貌的形成的信息解读要用到化学知识，生态服务和生态系统的信息解读要用到生物知识，人文现象的形成和发展的信息解读要用到历史知识，地理思想（人地关系，可持续发展）的信息解读要用到政治知识。而且要形成解读信息的的视角和方法。 ⑴时间的视角地理学科的人文方面的信息解读，不仅从历史角度和不同历史尺度去分析，还要把空间放到一定历史发展过程中分析，同时要关注空间的特点，即某地、某国在不同历史阶段的特点差异，不同地区、不同国家的不同阶段表现出不同的特点。对自然现象也是如此，如气候变化信息，要从地质历史时期、人类社会时期、近代、当前等不同时间尺度去分析，方可得出不同的结论。

微信JSSDK获取当前地理位置信息

最近在研究微信JS-SDK文档中的地理位置接口部分，小有心得，在此和大家分享一下。 首先是JSSDK的接入，可参照官方文档来做，在此略过。 下面进入本文的正题：如果获取当前地理位置的信息，包括经纬度和位置详细信息，并在微信公众号页面中打开当前位置的地图，步骤如下： 1.在页面上放置一个按钮，用来点击触发获取地理位置接口的事件： 获取地理位置接口 getLocation 2.在js里，在wx.ready(function(){})函数里写一个上面按钮的点击事件，用来获取当前位置 的地理位置： document.querySelector('#getLocation').onclick = function () { wx.getLocation({ type: 'gcj02', // 默认为wgs84的gps坐标，如果要返回直接给openLocation用的火星坐标，可传入'gcj02' success: function (res) { var latitude = https://www.wendangku.net/doc/5e19125811.html,titude; // 纬度，浮点数，范围为90 ~ -90 var longitude = res.longitude; // 经度，浮点数，范围为180 ~ -180。 var speed = res.speed; // 速度，以米/每秒计 var accuracy = res.accuracy; // 位置精度 $.ajax({ url: "https://www.wendangku.net/doc/5e19125811.html,/ws/geocoder/v1/?location="+latitude+","+longitude+"&coor d_type=5&key=你自己的腾讯开放平台的开发者秘钥&output=jsonp&callback=calllocation", type: "GET", dataType:'jsonp', jsonp:'calllocation' }); }, cancel: function (res) { alert('用户拒绝授权获取地理位置'); } }); }; 上面代码中，有几点需要主意：wx.getLocation接口中需要传入的参数type必须是gcj02;$.ajax()方法的url是腾讯地图开放平台中WebServiceAPI的逆地理解析的接口url，地址是：https://www.wendangku.net/doc/5e19125811.html,/ws/geocoder/v1/，参数location取经纬度，纬度在前，经度在后，coord_type是坐标系类型，在此取5，表示腾讯地图的坐标系，因为是远程跨域请求，所以output取jsonp,callback的值是自定义函数的名称，key是腾讯开放平台的开发者秘钥，需要在腾讯开放平台去申请，调用远程接口的ajax请求必须是GET请求。这个请求的返回值会在回调函数calllocation里获取： function calllocation(data){ var name=data.result.formatted_addresses.rough; var address=data.result.formatted_addresses.recommend; var lat=https://www.wendangku.net/doc/5e19125811.html,t;

地理信息系统,基础与实验教程,课后练习答案,老师讲解自己整理

地理信息系统基础 第1章绪论 GIS的认识和理解：GIS定义：在计算机硬、软件系统支持下，对空间数据进行采集、操作、储存与管理、分析、输出的技术系统。简言之：综合处理和分析空间数据的一种技术系统。GIS的三种理解:GIS---Geographic information system./ science./service.GIS的组成：硬件系统/软件系统/地理数据/GIS人员 哪些学科对GIS关系密切:测量学/地图学/地理科学/摄影测量/遥感学/计算机科学/数学 GIS可以在哪些领域发挥作用:测绘与地图制图/灾害监测与环境保护/城乡规划/资源管理/国防/农业/商业与经济/城市管理 GIS技术怎样应用于抗震救灾之中：依托GIS建立的三维仿真系统在抗震救灾工作中发挥巨大作用。 常用的GIS软件有哪些 国外：ArcGIS / MapInfo / GeoMedia.国内：SuperMap GIS/ Map GIS / GeoStar 第2章地理空间与空间数据基础 矢量数据与栅格数据各有何特点？试比较它们的优缺点：矢量数据：定位明显，属性隐含；形象直观；特别适合模拟离散的空间数据；精度高。栅格数据：属性明显，定位隐含；像元的大小直接影响空间数据表达的精度以及数据的存储时间和存储空间；像元大小对精度的影响主要表现为位置的移动、形状的畸变以及属性的偏差。优缺点（失/栅）：数据结构（严密/简单）；数据量（小/大）；图形精度（高/低）；图形运算（复杂/简单）；与遥感影像格式匹配性（不一致/一致）；输出表示（抽象、昂贵/直观、便宜）；数据共享（不易实现/容易实现）；拓扑与网络分析（容易实现/不易实现）；叠加与组合（不容易/容易）；技术（复杂、高费用/简单、低费用）；数字模拟（不方便/方便）；投影变换（快/慢） 什么是拓扑？它有什么重要意义？ 拓扑（Topology）：原意为“形状的研究”。几何学的一个分支学科。它研究在拓扑变换下能够保持不变的几何属性，即拓扑属性。这些变换包括拉伸、压缩等。意义：拓扑关系清晰地反映了地理实体之间的逻辑关系；利用拓扑关系有利于空间要素的查询；可以利用拓扑数据作为工具，重建地理实体；为数据错误检查、空间数据编辑、属性数据输入、空间分析功能的实现提供方便。 什么是空间数据质量？空间数据质量指标主要有哪些？空间数据质量就是指空间数据在表达空间位置、专题特征以及时间信息这三个基本要素时，能够达到的准确性、一致性、完整性，以及它们三者之间统一性的程度。指标：数据情况说明、位置精度（定位精度）、属性精度、时间精度、逻辑一致性、数据的完整性、数据的相容性、数据的可得性、表达形式的合理性。 什么是空间数据的元数据？其主要内容是什么？空间数据的元数据有何作用？：元数据是关于空间数据的数据，即关于空间数据及其信息资源的描述性信息。内容：它通过对空间数据的内容、质量、条件和其他特征进行描述与说明，以便人们有效地定位、评价、比较、获取和使用与地理空间相关的数据。作用：查询空间信息/组织和管理空间信息/组织和维护一个机构对数据的投资/提供数据转换方面的信息/建立数据目录和数据交换中心，实现信息共享。 第3章空间数据的输入与处理 常用的图形数据输入方法有哪些？它们各有什么优缺点？手扶跟踪数字化：（优）直接获取矢量数据，数据量较小，数据结构简单；（缺）速度慢、精度低，作业劳动强度大，自动化程度低，精度易受控制点的数量和精度、操作者的技术及认真程度、原始地图的质量等因素的影响；一般适用于小规模数据的采集。

一种实时地理位置数据分析技术的探索与实现

一种实时地理位置数据分析技术的探索与实现 向华1 (1.重庆数字城市科技有限公司，重庆市 400020) 摘要：随着近年来测绘地理信息应用的拓展和深入，海量实时地理位置数据的处理需求日渐增多。本课题为解决重庆市交巡警总队警车GPS点位实时数据处理需求，提出了一种实时地理位置数据分析技术。通过引入地理围栏、定义地理事件，利用Map-Reduce算法结合空间拓扑特性对数据进行处理，取得良好应用效果，使警务数据统计处理效率得到较大幅度提升。 关键词：地理围栏、地理事件、交通地理信息 Exploration and implementation of a real time location data analysis technology Xiang Hua1 (1.Chongqing Cybercity Sci-tech co.Ltd) Abstract: With the development of geographic information applications in recent years, the demand for real-time location data processing and analysis is increasing. In order to solve the problem of real-time data processing requirements of the GPS points of the police car in Chongqing, this paper presents a real-time location data analysis technique. The geographic fence and the definition of geographic events are introduced. The data are processed by Map-Reduce algorithm and the spatial topological characteristics are obtained. The efficiency of data processing is greatly improved. Key words：Geo-Fencing,Geo-Event,Traffic geographic information