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自动化顶岗实习报告

信息工程与自动化专业顶岗实习

我是信息工程与自动化系应用电子的xx同学，2011年2月26日，我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。

过的真快,转眼之间，我十几年的学生生涯即将划上句号。回想这两个月所走过的路，所经历的事，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，多了一份镇定、从容的心态。在电子厂的这段，做为刚踏入社会的年轻人来说，都不懂，没有任何社会经验。不过，在老师和师傅的帮助下，我很快融入了那个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。实习是每大学毕业生拥一段经历，它使在实践中社会，让学到了在课堂上就学的知识，也打开了视野，增长了见识，为以后地服务社会打下了坚实的基础。更的是我终于亲身体会到了。以前一名学生，主要的工作是学习，现在即将踏上社会，显然，的身份就，自然重心也随之而，现在我的主要任务应从学习转移到工作上。这几个月，好比是过渡期——从学生过渡到上班族，是关键的阶段。

我实习的是北京xx显示技术有限公司，北京xx显示技术有限公司成立于2009年1月6日，公司投资280.3亿元币在北京亦庄经济技术开发区兴建大陆首条第8.5代TFT-LCD（薄膜晶体管液晶显示器件）生产线，主要从事显示器和液晶电视用26-55英寸TFT-LCD显示屏、模组及产品的研发、设计、生产和销售。

xx第8.5代TFT-LCD生产线总占地面积约37000平米，设计产能为9万片玻璃基板/月，包括阵列、彩膜、成盒和模组四部分生产工序，于2009年8月31日正式奠基，计划于2011年三季度正式投产。

xx是大陆惟一完整TFT-LCD核心技术的显示领域领军企业，xx8.5代线项目是北京市电子工业史上有史单个投资额最大的工业项目。该项目建成投产后，将吸引企业投资超过500亿元，每年可近1000亿元的产值，超过2万个就业机会，彻底结束我国大尺寸液晶面板完全依赖进口的。

这次学校组织的实习生活可以给这些同学真正体会到现实生活中的酸、甜、苦、辣；我兴地看到，这些同学在实习中遇到时，并没有后退，而是勇敢地面对现实，向中挑战。实习磨炼了同的意志，使同现在的意志比实习前坚强多，真正体会到“梅花香自苦”的味道。

实习给我带来了难得的社会经验，了社会实践锻炼的大舞台，也给了管理系统的大舞台，厂方主管直接定日产量给学生，而且整条生产拉完生由去管理、按排，的肩上每日扛着非常重的责任，一要每日产能任务，而且要保质量；另一要鼓励同学任务，而且还要平衡同的心态，同学们的休息，因为在人数是上固定不变的条件上，做不就要加长，各位同学之间的脑海里又各想法，这就要靠学生代表如何来好的问题，可以说这是学生代表遇到前所未难题。在同学们的努力下，这些问题都能一一解决。电子厂真正为了难得的锻炼机会，为踏上就业的人生路上打下坚实的基础。

实习期间，我在流水线上同样学到了东西，我从末无故缺勤。我勤奋好学. 谦虚谨慎，老同志的，别人的工作建议虚心。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到工作中，尽力理论和相的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够服从指挥，与同事友好相处，尊重，工作,责任心强，能保质保量工作任务。并一条原则：要么不做，要做就要做最好。让我懂得了叫做团队精神，在流水线上工作是随便离岗或停顿下来，流水线上有人离岗或停顿将会整条生产线的速度，连累到整条拉的同学，质量也要，马虎，哪怕是看起来不大，都有被 QC 、QA 检查重新返工，哪样浪费整条生产线上的同学的，这就使同学们学会了办事情谨慎、、仔细的对待，学会了团结，分工和互相，使同学们体会到团队精神在工作中的性，其实一条线

完整的团队，个人与团队的关系，就像小溪和大海，个人完全地融入团队，才能充分地个人的作用。并且我也学会了沟通，学会好身边的人际关系，学会在苦中作乐的技巧。我原本是挺内向的人，很善于和别人交流沟通，总是在沉默中独来独往，生活习惯也许在学校中不会产生太多的负面，在公司中，工作需要大家团结协作来，任何人单打独斗都很难把工作作好，这使我初到很不整体化、系统化的工作环境，一开始我的工作做的很差，这使我充分认识到交流沟通的性，交流和沟通是解决、机遇的有效途径，也许我习惯了人独来独往的生活，用更多的自我思考代替交流，现代社会要求每个人要学会交流和沟通，交流沟通是智慧，是为人处事的生活，我会慢慢，让拥有交流的智慧，养成为人处事的生活，这一切是个人发展的需要，时代和社会发展的趋势，再说在生产线上工作是枯燥的，每天都反复的做哪份工作，没有同身边的同事沟通，好身边的人际关系，人是很孤独，在工位上工作长了，前后工位之间将免不了有磨擦，不好，将的工作质量。这就让的同学们懂得了人际关系的性，好的人缘将会给的工作带来了无限的和欢乐，也让我知道如何地去陈述

的观点，如何说服别人认同的观点。相信这些宝贵的经验会我今后的最的基石。

这次北京之旅给我增进了不少友谊，了同学之间的感情也开阔了眼界。陌生的地方实习，意识到同学之间的帮助非常，大家紧密的团结在一起、生活、工作有遇到问题都互相的关顾，原先不认识的同学也互相融一切到团作的大集体里来，有心事也学会了互倾诉，了同学之间的友谊。朋友，是人生中一样要的东西，在电子厂里我就认识了朋友。她们在我的实习生活中教导了我的知识。教我怎么跟我的沟通，教我怎么的厂里做事，零件的认识，我所在流水线上生产的注意等等。她们的年龄都比我少，她们所经历的事情就比我多，见的东西就比我要广。在她们身上，我可以发掘到我没有接触到的种种。这乐趣，要在生活中发掘，的人生才有意义，不然我想人生就没有趣味可谈了。还有我看着生产的产品包装以后，有成就感，因为那里有我的功劳，是我的劳动。我由一进森泰电子厂到我走的那天，我都跟遥控四打交道，看着车子跟那些遥控，那种种的成就感就涌上心头，甜甜的味。还有在宿舍里，同学之间的关系密切。

总的来说，此次实习，让我学到了，仿佛一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义。明白人世间一生不一帆风顺的，勇敢的去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了肩上的重任。看清了的人生方向，也让我认识到了工作需要仔细的工作，要有平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到事都要仔细地思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对所做事去，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得的是段实习期间里，我次真正的融入了社会，在实践中社会了与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了同事们是怎样与交往，怎样同事之间的关系。这次难得的机会，也打开了我的视野，增长了见识为以后打下基础。

在xx实习的日子里，让我尝到了酸甜苦辣，除了甜酸苦以外，还有的味道的，我觉得长期共都好，都已去了，就让它吧。在厂里的种种我看在眼里，记在心里的。就像有的员工的年龄比我的还要少，的，就可以说的幸运了，因为在的年龄，就要三餐而奔波了。还在学校里，受着学保护，受着家长的爱护，就像温室里的花朵一样，这次实习好比这些花朵走出温室，前的一次练习，有人受不了的，的，真叫人担心。叫人以后怎么放心呢？我相信，了这次实习以后，的同学的能力比别人强的，不经历风雨怎么见彩虹呢，我坚信“吃得苦中苦，方为人上人”。

是我的实习工作总结，这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件一生用心珍藏的礼物，这是不老的故事，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。

初中生的自控力研究

初中生的自控力研究【摘要】自控力，即自我控制能力，也指对自己的周围事件、对自己的现在和未来的控制感。拥有良好的自控力，是一个人的人格的表现，也是一个人能成功的准绳，也是一个人能在社会立足发展得基础之一。初中生，一个令家长和老师极为烦恼的一个群体，正在处在“一半是儿童，一半是青年”，幼稚与成熟并存，独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综矛盾的时期的他们。由于身体发育和外部环境等因素的影响，在初中教育阶段的学生，自控能力偏低，常常处在迷茫、不知所措、意志力表现相对的脆弱的阶段。【关键词】表现自控力目标初中生的年龄的一般在12、13岁至15、16岁，在这一阶段，心加速发展的一个特殊阶段，是青春期的萌动，是人生发育的第二次生长高峰。除了在外在的身体与生理出现了较大的变化外，初中生的脑和神经系统也发生了变化:脑的重量和成人接近，脑的沟回增多，加深，神经元以完善和复杂化，大脑的机制也越发的成熟，思维的独立性和和批判性得到明显发展但片面性和表面化难以掩饰，还欠成熟，这就使得初中生在这一阶段出现了思想上的跳跃，但是，大脑皮质的抑制机能还不是很成熟，兴奋过程占优势，因而往往表现出很强的冲动性，从而也诱发了自控能力脆弱的发生。而在我们人体的大脑内存在着一种叫多巴胺是一种脑内分泌物，属于神经递质，可影响一个人的情绪，阿尔维德·卡尔森确定多巴胺为脑内信息传递者的角色，这使他赢得了2000年诺贝尔医学奖，这不仅是一项重大的发现，还使更的

人多巴胺失调则会令人导致注意力无法集中，当人们积极想做某事时，脑中会非常活络的分泌出大量多巴胺荷尔蒙。它是一种使人类引起欲望的荷尔蒙，通过学者们的研究发现，多巴胺是人体本身会影响自控力的因素。也正是处在青春期的初中生，也正是身体机能的生长，出现了自控能力差的现象，主要表现在生活、学习、与他人交往等各个方面的上，处于初中阶段的他们，并没有完全摆脱童年的那种稚嫩，同时又增添了成人的几许成熟，面对学业上的竞争和升学考试的压力，他们在生活上不能要仅仅依靠玩乐来充实自己的人生，还要争取学好，这使得生活上就要学会约束，但当他们在学与娱乐之间不并能很好的妥协，即表现出而来自我控制能力差，比如网络让对新鲜事物感兴趣的青少年有着极强的吸引力，这让学生容易沉迷网络游戏、聊天，花费学生大量时间和精力，对学习影响很大；漫画、小说给予学生精神上的放松，流行八卦新闻让学生有了娱乐的话题，这让一些学习自制力差的学生陷入困境中，而养成了不好的行为习惯——沉寂在虚拟的网络、小说和娱乐上，而当学习与这些娱乐发生聚焦时，处于习惯的思维中，而是得在课堂、在学习中脱轨了。学习上，还表现为抵制不了诱惑，作业常常推脱现象。又如，一些自控能力差学生在做作业时习惯性听歌、看电视，认为自己能一心二用，或是认为这样能有助于更好学习，却没有意识到自己已经在欣赏音乐观看比赛的过程中受到影响，不能控制好自己，一心一意的做好一件事情。而对已在初中生之衣发展阶段的人际关系，则也表现得很明显。当处在这一阶段的学生，思想尚未成熟，容易冲动，自我约束能力差，而在与他人

苏州信亨自动化科技有限公司简介

公司介绍苏州信亨自动化科技有限公司致力于研发生产针对小包装中药饮片和配方颗粒的自动化配药调剂、煎药成套设备，并专注于将全自动中药房、全自动煎药房与移动互联网结合，帮助医院打造网上求医、抓药、煎药的互联网平台。公司拥有本领域的国家授权专利20项，其中发明专利6项，另有25项专利已经向国家专利局递交了专利申请,填补了国内外的技术空白，成为中药小包装全自动化配药调剂行业开创者和技术引领者，创造了多个中国第一、世界第一。公司开发的针对小包装中药饮片和配方颗粒的全自动中药房，抓一副中药仅需3秒钟，准确高效，为医院药房节省90%的人力,药剂师仅仅需要在窗口发药，患者抓药立等可取。公司被评为国家高新技术企业和江苏省科技型中小企业。发展历程 2007年国家中医药管理局为推进中医现代化，开始在全国推广小包装中药饮片。以此为契机，公司开始立项研发小包装中药饮片全自动配药调剂设备。 2008年全面开始小包装中药饮片全自动配药调剂设备的技术研发。 2009年研发生产出小包装中药饮片全自动配药调剂设备的第一代试验机型。 2010年研发生产出小包装中药饮片全自动配药调剂设备的第二代试验机型。 2011年研发生产出小包装中药饮片全自动配药调剂设备的第三代试验机型及免煎配方颗粒全自动配药调剂设备第一代试验机型 2012年研发生产出小包装中药饮片全自动配药调剂设备的第四代试验机型，免煎配方颗粒全自动配药调剂设备的第二代试验机型。公司董事长被苏州工业园区授予”第六届科技领军人才”，入选南京市“321引进计划”。 2013年研发生产出免煎配方颗粒全自动配药调剂设备的第三代试验机型；并开始取得医院订单。公司获得国家授权专利20项，其中发明专利6 项，填补了国内外的多项技术空白。设备经长期测试，质量可靠，经中认英泰检测合格，获得“MA”、“ilac-MRA”、“CNAS”认证。

最新心理健康教育C证面试材料：如何帮助学生提高自控能力

精品文档精品文档主题：管住自已不费劲【活动目标】 1、通过活动，锻炼学生的自控能力，使学生能有意识地控制自己的行为。 2、训练学生管住自己的能力。【活动准备】课件、小品《烦恼》视频、自编拍手歌、心理测试纸和一周计划（每人一张）【活动过程】一、导入：我有一个朋友叫小杰，他告诉我他很烦恼。（出示材料） “课间，小杰一个人呆呆地坐在教室里，小辉问小杰怎么了。小杰说，刚才上语文课的时候，他在玩爸爸送给他的手表，结果被老师没收了。小杰十分懊悔，并表示其实自己也不想玩的。可是管不住自己的手，因此十分烦恼。”看后说说：小杰有什么烦恼?你在哪些方面也有同样的烦恼? 二、活动：我是小医生师：在日常生活和学习中，我们会有很多管不住自己的地方，下面我们一起来当小医生。做得好的用“√”的动作表示，做得不好的用“×”的动作表示。（幻灯） 1、上课铃响了，学生安静坐好等老师来上课。 2、 3、排队到操场上做课间操，学生乱哄哄的，有的说话，有的打闹。 4、课堂上，学生在专心地听老师讲课，并积极举手发言。 5、 6、做课间操时，有的学生不认真，动作马虎，不按节拍。 7、课堂上，有的学生东张西望，有的小声讲话。判断后谈话：我们要向谁学习呢? 三、心思网站情景1：课间休息时间，天气非常热，等着喝水的人很多，老师告诉小华要排队等着，而老师现在不在现场，小华最好的朋友马上就要排到了，他让小华插队到他那儿去，如果你是小华，你会对自己说什么? 情景2：今天老师带小朋友去秋游，他们来到一个很美丽的地方，老师告诉大家不能自己离开队伍去玩，那样是很危险的，走着走着，小明看见有一只很漂亮的蝴蝶飞进了花丛中。如果你是小明，你会跟着蝴蝶走吗?你会对自己说什么? 四、自控能力自测（课件出示）下面我们来帮一帮自己，检查一下自己在哪些方面管不住自己。完成心理自测纸。五、游戏大本营（课件出示） 1．金鸡独立。游戏方法：全班学生参与，单脚站立，坚持10秒钟，在10秒钟内双脚落地的被淘汰，能坚持到最后的五位小朋友就能得到“管住自己小勇士”的奖状。

关于成立自动化设备生产制造公司可行性分析报告

关于成立自动化设备生产制造公司可行性分析报告规划设计/投资方案/产业运营

报告摘要说明经过多年发展，我国自动化行业规模快速扩张，数据显示，2004年至2017年，我国自动化行业市场规模复合增长率达7.43%。 xxx科技发展公司由xxx投资公司（以下简称“A公司”）与xxx （集团）有限公司（以下简称“B公司”）共同出资成立，其中：A公司出资550.0万元，占公司股份60%；B公司出资370.0万元，占公司股份40%。 xxx科技发展公司以自动化设备产业为核心，依托A公司的渠道资源和B公司的行业经验，xxx科技发展公司将快速形成行业竞争力，通过3-5年的发展，成为区域内行业龙头，带动并促进全行业的发展。 xxx科技发展公司计划总投资8686.90万元，其中：固定资产投资7133.18万元，占总投资的82.11%；流动资金1553.72万元，占总投资的17.89%。根据规划，xxx科技发展公司正常经营年份可实现营业收入11801.00万元，总成本费用9275.97万元，税金及附加144.40万元，利润总额2525.03万元，利税总额3017.71万元，税后净利润1893.77万元，纳税总额1123.94万元，投资利润率29.07%，投资利税率 34.74%，投资回报率21.80%，全部投资回收期6.09年，提供就业职位206个。

我国自动化设备行业现状及前景分析从销量看,目前中国以27%的市场份额成为全球的工业机器人市场。IFR数据显示,2015年全球范围内工业机器人销售量达到253,748台,全年较2014年增长10.68%;中国工业机器销量为68556台,同比增长20.07%。

学生自控能力的培养

培养小学生课堂自控能力的个案研究内容摘要由于受社会发展、经济和家庭教育的影响，加之我们的学生来自农村，他们的基础教育层次不同，当前农村小学特别是低段的学生中有一些课堂学习的自控能力比较弱。表现为：一是任性而行，不努力控制自己的行为；二是虽然主观上想控制自己的行为，甚至下过多次决心，但在行动上仍不能控制自己的行为。本课题是特别针对小学一年级课堂自控能力薄弱的学生的实质性的个案研究。关键词一年级课堂自控能力个案一、研究的背景随着世界经济的全球化、文化的多元化、社会的知识化、信息的网络化的发展喝我国改革开放的不断深入，市场经济体制的进一步建立，使得人与自然、人与社会的关系以及人们的思想观念、价值观念和内心世界发生的深刻的变化，尤其是几千年遗留下来的封建残余思想、资产阶级的腐朽思想、享乐主义、拜金主义等不良风气长期冲击着我们现在的人类。如今媒体上登载的一些高知、身居高位的人触犯国纪国法屡见不鲜，深刻反映出我们在人才培养方面还存在严重缺陷。仔细分析，这些人除了思想道德品质低下，还有一个原因就是他们的自律能力很差。家庭教育方法的不当。现在的孩子大多是独生子女，有的家长望子成龙望女成凤心切；有的父母过分溺爱，对子女有求必应，百依百顺，造成子女的依赖心理和任性行为。夫妻离异或不管不教，以及重组家庭的增多，外出打工等，许多家庭把孩子抛给老人抚养，隔代的祖父难于管教孩子。有的离异家庭双方都不愿意照顾孩子的生活喝学习，有的甚至把孩子作为自己再追求幸福的障碍。这些孩子由于缺乏父母家庭的关爱，性格变得孤僻，产生好动、不爱学习

的表现。不良的家庭教育，以及有些家长的不良行为潜移默化地影响着成长中的子女。应试教育带来的影响。有些学校在教育教学过程中还存在重智育、轻德育，片面追求升学率的现象。一些课堂上自控能力差，不爱学习的学生经常受到老师的批评、歧视、甚至体罚，这些学生难免产生自卑，引发厌学，有的甚至课堂上更加任性妄为，成绩每况愈下。我们学校的学生全部来自农村，由周围多个自然村的孩子组成，由于他们基础教育的层次不同，家庭教育的要求不一，导致了学生的情况参差不齐。常常有这样的一部分学生，他们上课注意力不集中，经常做小动作。只要有一点动静，就会引起他的“好奇心”，并足可以让他“集中”注意力持久，可一旦到上课听讲、做作业完全判若两人，小动作做个不停，自我控制力很差，写字马虎，喜欢拖拉。因为贪玩作业经常拖拉，成绩偏下。他们在老师面前常常唯听事从，信誓旦旦地表示痛改前非，但是做事三分钟热度，开始热情，但总做不到底。尽管老师们想了种种办法，但效果仍不明显。于是，我们都在努力寻找解决的办法。爱因斯坦提出：“人一旦学会操纵自己的大脑，成功就只有一步之遥。”孩子身上的潜力是无穷的，我们所要做的就是要让这一潜力得到充分的发挥和发展，于是我们选择了“自控力薄弱学生行为的个案研究”，试图寻找学生自控力薄弱的原因，改变他们的自控力薄弱现状，使我们的教育、教学登上一个新的台阶。二、国内外的研究现状步入21世纪，世界教育经历着从传统的升学教育向素质教育、人格教育的转变。当代学生的身心素质教育的完善与否，是世界各国教育工作者、心理卫生工作者和社会工作者共同关心的问题。确实，心理健康教育对促进学生的健康成长乃至社会的文明与进步，正在发挥越来越大的作用。国外许多心理学家致力于自制力的研究，他们提出了多种培养自制力的方法。其中，"7个控制"

创办自动化设备制造企业计划书

自动化设备制造企业计划书二〇一四年十二月

自动化设备制造企业计划书一．设备的领域： 1.1.非标设备就是非标准设备，不是按照国家颁布统一的行业标准和规格制造的设备，而是根据自己的用途需要，自行设计制造的设备。且外观或性能不在国家设备产品目录内的设备。 1.2.随着工业时代的进步，机械设备逐渐代替人工操作，实现高效率生产作业手段。其工作特点就是用机械设备或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令控制设备自动进行操作或以模仿人的工作方式来完成。二．经营理念：以生产、销售为一体的专业性技术企业。秉承追求卓越的服务理念，从设计开发到生产制造，以专业化的技术和一流品质，服务于客户。是根据客户指定要求完成自动机械化的机器,及治具，工装夹具，包括设计、制造、安装、调试及售后服务。三．服务对象 1)中小型的非标测试设备研发及制造 2)测量测绘工程承接 3)特殊被检参数的测量设备开发与制造 4)实验测试及性能验证类 5)非标准实验测试机台设计与制造 6)新产品开发性能验证机台设计与制造 7)自动化及机电一体化类 8)非标准的自动化生产线设计 9)其他实验设备 10)各种工装夹具设计

四．人力物力分析 1．根据公司目前的状况，建议从实际出发，从治具；工作夹具及各种工装夹具做起。从手动转变成半自动化，及全自动化。 2．因为是根据客户的需求来设计产品，在人员能力方面，需要有专业的技术人员。 3．个人能力要求如下 3.1．机械设计人员方面：要求从事非标设计工作多年，有一定的设计能力，对各种机械机构有一定的掌握，比如，机械的传动机构，动力分析。电器的控制方式，以及电子原气件的使用途径。熟练操作3D及2D制图软件。 3.2电气工程师方面：要求从事编程多年，有一定的动手和解决问题的能力，熟悉直流和交流电的正确使用场合。熟练掌握编程作业手段，对各种控制方式有一定的了解。比如熟悉并掌握PLC编程。 3.3销售人员方面：要求从事过非标工作领域，对机械机构和电器控制有一定的了解。熟悉市场的需求。 3.4．采购人员：要求从事过采购相关工作经验，对电子产品及启动元件有一定的掌握。比如，电机，汽缸，继电器，PLC，24V电源等相关电子产品 3.5.组装钳工人员方面：要求从事过多年钳工工作，有一定的动手能力和解决问题的能力。五．生产作业组织机构

[二年级数学]小学生自控能力的培养

小学生自控能力的培养指导学生讲座小学生犯错误以后，绝大多数并不是不懂章法或者明知故犯，而是缺乏一种对自我言行的控制能力或自制力，不善于协调自己行为和语言。那么如何培养小学生的自制能力呢？一、坚持教育经常性所谓自制力就是善于控制和协调自己言行方面的意志品质。小学生意志品质的形成并不是一朝一夕就可以完成的认知过程，必须在生活和教育中形成和培养起来。小学生知识经验较少，辨别是非能力差，在教育过程中要坚持正面疏导原则，经常在课内外进行必要的道德规范方面的教育，逐渐规范和约束他们的言行，让他们知道怎样做事正确的，怎样做是错误的，在言行上有章可循，有法可依。只有这样，通过长期和反复地教育过程，才能使广泛而具体思想内容和道德规范化为学生的个体品德。二、注意教育的明确性儿童教育心理学研究表明：小学阶段，儿童不良品德行为往往多发于高年级，这个时期进入少年期，处于半幼稚半成熟状态，心理发展不稳定，富于冲动性，在克服困难中缺乏毅力。他们的经历充沛，能力也在发展，但不能找到正确的活动途径。因此，对小学生应加强教育和引导，而教育和疏导必须明确对他们的品德行为的要求。在日常行为训练过程中，不但要他们明确自己的动机，而且要对学生的行

为方式和方法也必须加以具体的明确。就是说，在不同的时期不同的学生可能产生不同的表现，教师要采取正确的切实可行的教育方式和方法。并且，坚持在教育的全部过程中特别在学生认识的朦胧阶段采取“点破”和“说引”的方法，明确指出他们在某种情况下应该做什么，不应做什么，应该怎样做不应该怎样做。切忌含糊其辞，模棱两可，使学生无可是从。三、把握教育的预见性所谓教育的预见性，是指教育对象和教育内容的预见性。就是说，作为教育者要完全了解教育对象的心理，性格等各方面的特点，还要对教育对象未来将要发生的事件有充分的估计。事实证明，小学生犯错误很少是没有先兆的突然行为或偶发事件，而是受一定环境影响和各种因素激发出来的感情冲动或自身盲目的情绪激动的结果。同时由于小学生的情感表现天真而且明显，所以他们采取行动之前，一定会有言论行动上的先兆。因此在教育的过程中，教师必须洞察学生心理，对将要发生的事件要有充分的预料和估计，以便取得教育的主动权。在一定的条件下，教师要注意观察掌握学生的思想和行为动向，注意分析在某一阶段或某一时间中哪些学生最容易发出哪些错误言行的可能性，以便掌握教育时机，超前做好预防性的教育准备，主动采取应急的手段和措施，做到超前思考，做好预防。这里教师应做到的是尽可能多接触学生，做到既是朋友关系又是师生关系，以便随时了解和掌握他们的各种表现，及时发现潜在的思想苗头，及时采取教育对策。

科技股份有限公司-公司简介

****科技股份有限公司一、公司简介 ****科技股份有限公司是隶属于****科技股份有限公司的子公司，地处环境优美、风景秀丽的**市，毗邻中国建筑陶瓷产业基地，紧靠320国道、沪昆高铁、沪昆高速、昌栗高速、高胡一级公路，地理位置优越，交通便利。公司成立于2006年12月，2015年12月23日成功在天交所挂牌上市。注册资金523.08万元，占地面积36余亩。公司现有员工110余名，有充足的技术研发能力及质量控制能力，为全球顶尖企业提供最优质的焊接设备与技术方案，赢得了广大新老客户的信赖与支持。在广东、香港、深圳、上海、江苏、浙江、福建等地都设有办事处或服务部，产品远销韩国、越南、印度、伊朗、加拿大、巴西、日本、美国等欧美国家和东南亚国家。 2010年研发设计生产的数字化自动移动点焊机，经国家科学技术委员会、省科技厅签定委员会一致通过：该项目技术水平属国内领先，公司有自己的商标，和知识产权，公司拥有发明专利4项、实用新型发明专利38项、外观专利8项，8个软件着作版权，华士科技产品一直处于国内同行业领先水平。公司集聚了一批具备丰富焊接经验、自动化设计的资深研发技术人才，并拥有一支包括机械装配、电子制造、自动控制、机电一体化等专业的管理团队和高素质的职工队伍，专注自动化焊接技术研发、生产十多年，公司研发团队在坚持自主研发的基础上，积极引进国际先进技术，并在技术研发领域始终引领行业技术的发展。近年来，公司研发团队除了不断完善和发展标准的电阻焊设备外，还致力于各种大型自动化焊接设备、机器人焊接生产线的开发制造。2016年已经成功推出了焊接机器人80余台，预计2017年将推出焊接机器人500台。二、技术特点减少用工、节能环保、提升才能、提高产品质量，是自动化设备应该具备的能力。自动化焊接就是要通过先进的焊接工艺、材料、设备、自动化控制系统和焊接夹具、装卡定位及其运动系统的有机集成，实现对工件的高效率、高品质、低成本的批量化规模焊接作业，以保证高品质产品的一致、稳定的批量产出。面对每年几亿吨钢材需要焊接的庞大作业量和日益上涨的人工成本，追求焊接自动化和高效焊接将成为下一步焊接创新的主要方向之一。未来5年，中、大功率逆变电阻焊是我国电阻焊机主要研究内容及发展方向。电阻焊微机控制质量监控、智能化及专家系统、柔性化电阻焊成套设备、焊接机器人、电阻焊机的软开关技术以及大功率快恢复整流二极管国产化研制、个性化专用电阻焊设备等也是重

提高自控能力活动课

学习要专心 ——如何帮助学生提高自控能力活动主题：学习要专心适用年级：小学一年级理念设计：一年级的孩子控制能力比较弱，做事情，特别是在上课是总是非常容易被外界的一些事情所吸引。上课集中注意力，作业专心这样良好的学习习惯的养成非常重要，这对以后的学习都将产生很大的影响，因而设计“学习要专心”这样一个主题的活动，培养学生的注意力。活动目标： 1．帮助学生知道上课应该集中注意力：具体为仔细看、专心听、动脑想。 2.通过训练，提高一年级小朋友注意力集中的程度。 3．学生初步掌握一些能使自己专心学习的方法。课前准备 1、《小猫钓鱼》故事动画 2、课件 3、了解班级里特别专心的学生活动过程一、故事导入，领悟故事的主题“做事要专心致志”。 1．小朋友们，你们听过这么一个故事吗？请看《小猫钓鱼》。）[课件] 2．讨论：小花猫为什么钓不到鱼？ 3．分享领悟：看了这个故事，你受到了什么启发？ 4．提升领悟：出示“学习要专心”[课件：学习要专心]（做事情要专心致志，我们学习的时候也应该专心。可是，我们班上的有些同学在学习的时候也会犯像小花猫那样的毛病。）（设计意图：根据学生的年龄特点，安排了学生喜欢的故事。充分地调动了学生的积极性与参与性。让学生在故事的情境中，不知不觉地感知学习要专心。）二、暖身活动：左右护法我们来玩个游戏，活动的名字叫做“左右护法”。游戏规则：老师会随意叫一个小朋友

的名字，这位被叫到名字的小朋友无需做出任何反应，但其左边的小朋友要举手，右边的同学大声喊“到”。先请三个小朋友来试一下。 1、游戏暖身，大家都明白游戏规则了吗？记住，两边的同学反应要快，护住被叫到的同学，明白了吗？好，各就各位，集中注意力了，开始了。（叫学生名字） 2、游戏总结：同学们想一想，在这个活动中，我们反应快，保护住中间的同学，最关键的是什么？（请学生回答） 3、导出：小朋友们讲得真好，在这个活动中，我们快速做出反应，必须要集中我们的注意力，竖起耳朵认真听，还要反应快。（设计意图：进行集中注意力的现场演练活动，使学生在活动中有所体验与感悟）三、运用“法宝”如何集中注意力（一）眼睛（仔细看） 1、大森林里的小动物也很想参与我们的讨论，请你用小眼睛仔细看，都有哪些小动物？ 2、比一比：你都记住几个小动物？他们分别是？ 3、学生交流校对：兔子孔雀小狗马松鼠你是怎么记住的？用你的——看（板书：眼睛）（二）耳朵听声音： 1、拍拍手.老师读一段文字，听到“一”这个词，就拍手我第一次去滑雪时才５岁，刚一来到雪山脚下，我就高兴得拍巴掌跺脚，用力挣脱开爸爸紧拉着我的手，三步并作两步就爬到了雪山顶上。嘿，这儿可真好玩呀，不用踮脚就能看到很远的地方，从这么高的地方往下滑，不和坐飞机一样？我高兴得在雪山顶上蹦着朝站在雪山脚下一脸紧张的爸爸挥挥手，然后一屁股坐下去，“刺留”一下就滑起来。边上的所有景物都飞快地往我身后跑，我高兴得心好像都要从嗓子眼里跳出来了。从来没玩过这么开心的游戏，我边滑边手舞足蹈笑的合不拢嘴。 2、师总结方法：这些小朋友真能干，你刚才是用——认真听（板书：耳朵）刚才小朋友可真集中注意力，会用小眼睛仔细看，用小耳朵认真听。（设计意图：以学生喜欢的故事导入，在学生讨论的基础上，通过教师浅显的指导明白集中注意力的“法宝”。）

自动化设备公司实习报告

自动化设备公司实习报告带着诸多希望与憧憬，从应聘到入职、培训，最后上岗；再从二组到三组，从qtp到oca机的操作；对产品与产品生产过程的不了解到了解等等，来到信利已经半年有多了，有过喜悦也有过失望。也体会到在这里工作的激情与单调的相对含义等等。这里我简单说说我在oca机上工作的大概情况，oca是一种固态光学胶，我的工作就是通过oca机把oca贴合到tp 上，然后转至下一个贴合岗位，工作基本流程如下：产前7s、型号参数设置、生产调试精度自我首检、自我首检合格送pqc 首检，最后pqc首检合格后进行量产生产。在生产过程中，也需要自检，检查其是否合格，如贴偏、拉伤、oca污点等不良品必须挑出，以防流入下工序进行生产而造成更大的物料损耗。我在这里是一个最基层的一线生产员工，就以这个身份来讲讲我对目前所处环境的理解和意见：对于员工来讲，最关注的还是薪资问题，而跟薪资直接有影响关系的因素就是工时与效率，而效率最主要的影响因素之一是产出良率。我们可以有诸多理由来解释一个不良品的产出，这些都可以理解，也可以允许，问题在于理由出来后，它就变成一个实实在在的问题点，这样问题又出来了，

我们在发现问题后，有没有去杜绝一些可以杜绝的不良产出因素，有没有采取相应措施减少一些“无法”杜绝的不良产出因素的影响。比如说产前7s和产时过程的7s的维护等。再比如机器的问题，这个也是最常见的问题，如oca机的不撕膜、间断性贴偏和其他小问题的断续出现，iones频繁的故障等等问题，在这些问题多次发生后，怎样去调试才能将其日出现次数降至接近于零，这些问题不止简单的影响了产出良率问题，同时也促使物料损耗比列加大，更严重的影响了计划的完成比例。关于效率的问题。对效率有直接影响的因素诸多，其一就是工时，它同时可以影响效率和员工薪资两个结果，从而间接影响员工的工作积极性的调动，所以处理好效率与工时之间的关系，尤其是与单人工时的问题，这不仅可以直接调动员工工作热情，还间接的促进整体工作的有效执行度，最后相对情况下对位公司产生更大的效益。由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的特有的文化形象。这种文化形象，以民族类聚我们称之为国家文化，在公司里面我们称之为企业文化，这种文化或多或少的促使拥有这种文化的主体向某一个高度和方向发展。以此类推，一个小的集体同样拥有它的特有文化形象，它间接的区别出这个集体与其他集体的优劣势。我想说的是，在公

6、如何帮助学生提高自控能力

6、如何帮助学生提高自控能力活动主题：我的未来我做主教学对象和特点：教学对象是高一年级的学生，长时间的精神集中，青春期的学生来说，是一个难点。心理学家认为：他们对于自己感兴趣的事物的注意力维持的比较久，一旦是自己不感兴趣的，便很容易将注意力转移到它处，这是很正常的现象。另外，由于大脑兴奋性强，对于网络，课外书刊，游戏厅的诱惑比较难以抵抗，自控能力比较弱。活动目的：1、引导学生小结上半年的学习生活体验，知道上课认真、积极思考是取得良好学习成绩的先决条件，同时也知道上课不认真，开小差的坏处。 2、通过活动，让学生了解学会控制自己行为，领悟培养良好的学习习惯的好处。重点、难点：引导学生（尤其是有多动倾向学生）学会控制自己行为，以培养良好的学习习惯。教学手段与方法：多媒体教学、情景创设法、心理暗示法、榜样示范法、小组讨论交流、移情体验、游戏活动。教学程序：揭示课题、心理激荡—→互动辅导、心理体验—→自我认知、自我提高—→讨论分享、巩固成果活动准备：课文插图的课件、小红旗、小球、学生专心上课的录象片段、歌曲《开学了》的录音带活动过程：一、揭示课题、心理激荡 1、故事引入师：今天老师给大家讲一个故事，好吗？师：王兵是一个高一学生，上课经常开小差。或是动动前面的同学，或是看着窗外发呆，受到老师多次的批评。而跟他同桌的小明则经常得到老师的表扬。师：你认为王兵在课堂上的表现好吗？为什么？（让学生自由发表自己的意见。）师：请你猜猜，小明为什么会受到老师的表扬呢？（学生自由猜测，说说小明受表扬的原因。）2、揭示活动主题：（计算机出示）王兵和小明在课堂上的不同表现。师：在课堂上，我们应该怎样做呢？[激情引趣，揭示课题，心理激荡] 二、互动辅导、心理体验 1、用计算机展示课文中的插图。图片一：小英在课室坐累了，正打着哈欠。图片二：小兵在课室坐不住，正在拨弄前边的同学。图片三：小红在课室里，望着窗外的小鸟。四人小组讨论交流：（1）你认为小英、小兵、小红在课堂上的表现好吗？为什么？（2）倾述：你们有过上述的行为表现吗？有没有在课堂上开小差被老师批评的时候……当时你心里的感受怎样？（3）经过讨论后，你有什么想法/

帮助学生提高自控能力

我抽中的内容是如何帮助学生提高自控能力。小学生的自制力比较弱，常沉溺于个人趣味，对时间的重要性认识缺乏切身体会，表现出无节制的娱乐，做事拖拉，缺少“时间感”，没有科学合理的作息时间，以致形成不良的习惯。本活动就针对小学生在学习上不重视时间，随意浪费时间的问题而设计，旨在通过丰富的活动形式让学生体验时间的宝贵，提高学生对自我的控制力。我确定本次辅导活动的主题为：与时间赛跑 [活动目标] 1、感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义。 2、初步学会节约时间、合理规划时间的方法。 [活动准备] 1、英语识记卡、口算测练纸、白纸。 2、学生书法作品。 3、故事“时光老人和流浪汉”。 4、“生命度量尺”。 5、多媒体课件 [活动过程] （一）热身活动 1、热身游戏：我是闹钟人同学们，让我们来做个游戏放松一下，游戏的名称叫“我是闹钟人”，我们来模仿闹钟。老师说：“12点——请你举起你的手，3点——请把你的手放平，说“铃……的时候，请你全身抖动几下。”好！现在让我们试试看！尝试以后，学生开始游戏。教师的口令有慢变快，从1点、4点、9点……变动。 2、明朗主题：与时间赛跑对于时间，不同的人有不同的感受。今天我们就一起来感受一下、聊一聊我们既熟悉又陌生的时间。（二）争分夺秒 1、感受时间导语：一分钟有时无聊、枯燥地流逝；一分钟有时精彩、出色地抓住。在一分钟里，你能做些什么？你能创造出哪些精彩？请同学们任意选择其中的一项，或自由发挥想象，让我们一起来体验一分钟的成功和快乐。 2、学生动手操作。 3、交流：对于这一分钟，你有什么感受？（体验一分钟的价值，从感悟中认识时间的宝贵。）

学生的自我控制能力

学生的自我控制能力个体自主进行调节的行为，并使其和个人价值与社会期望相匹配的能力，它能够对特定的行为进行引发或制止，比如抑制冲动行为、抵制诱惑、延迟满足、制定和完成行为计划、采取适应社会情境的行为方式就是自我控制。在此其中自我控制能力主要可以分成三个维度：情绪自控，行为自控和思维自控。一个人善于自我支配和自我调节的能力就是情绪自控。对情绪自控能力提高，通过对不利环境的认识进行改编，以此来增强对自我的良好感觉。快乐是寻求内心与外在的统一兼顾，多数人会受制于情绪的本能反应，听到不顺心的言语会愤怒，听到顺心的话就会开心。心情会随着外界的变化而波动，但如果不加控制，那么这将不会是什么好现象。行为自我控制（self control of hehavlor）通常指的是对有害健康行为的方法进行改变的方式，属于认知行为治疗模式。其和传统的行为治疗对目标行为本身进行强调，对行为者进行忽略并不相同，其会把人放在主动的地位之上并顾及人的认识因素。在对患者进行行为矫正时，要让患者对自己的认识进行讲述，怎么样一步一步去做，有什么好处这样做，推动患者在不知不觉之中逐渐主动地进入治疗过程，进而进入主动控制行为的状态。在这种治疗之中，治疗者要与患者共同去改变行为。而且在这其中，治疗者通常起的是指导作用，而患者起的则是自我控制的作用。如果患者知道自己具有控制生活中消极事件的能力，那么对不健康行为进行矫正的效果就明显提高。以“目的性逻辑思维”编织完成为基础，并在排除其他诸多的因素干扰之下，依然为实现逻辑思维目的而进行合理、正确的外在表现并最终实现该目的的能力就是思维自控。这种能力所呈现出来的外在表现方式在社会生存信息环境中有强弱之分。较强的逻辑思维自控与自抑能力就是以具有良好的“复合逻辑思维分析能力”以及“目的性逻辑思维分析能力”为基础，多次修改已经编织完成的“目的性逻辑思维”，可以正确且合理地通过外在表现来进行表现的过程。加入一个孩子在成长的过程中，其没有良好地培育其自控自抑能力，那么他未来的生活之中，就会大概率地遇到更多的危险与麻烦。在生活之中遇到的危险与麻烦越多，就会阻碍孩子目的的实现，那么孩子生活的快乐幸福值就会相对较低。上学的过程是十分漫

威斯顿机械公司简介

深圳市威斯顿机械有限公司深圳市威斯顿机械有限公司是塑机周边自动化设备行业的开拓者之一。秉承欧洲技術理念，集聚从事业界顶尖领域多年的研发工程团队，专业从事塑胶成型辅助设备,塑机精密配件的研发、设计、制造、销售和服务。所生产的塑胶成型辅助设备，被广泛地运用在各行各业的制品生产中。例如：汽车零部件、电子接插件、精密电子零件、医疗器械、环保玩具、妇幼婴儿用品、光学镜片、家电等行业，都得到广泛的使用。深圳市威斯顿机械有限公司一直秉承顾客至上、优质高效的服务宗旨与精益求精、追求卓越的进取精神，不断推陈出新，拓宽领域，引进先进设备、工艺技术和管理方式。以打造环保化、自动化、人性化、智慧化、人机合一的最高品质的塑机周边自动化设备及服务，为客戶节约人力资源，创造价值。以“善待员工、企业与员工共同发展”的人本理念，以“客户满意”为服务核心，用“诚信、责任、品质、创新”为经营准则，积极体现人与企业存在的价值。“世界的、中国的威斯顿”竭诚欢迎您的垂询！主要产品： .冷热交换系列：油循环式模温机、水循环式模温机、水油两用模温机、水冷式工业冷水机、风冷式工业冷水机、冷却水塔 .除湿干燥系列：除温干燥机、三机一体式除湿干燥机、料斗干燥机、烤箱（箱形干燥机）、热风循环干燥机 .粉碎回收系列：强力粉碎机、中速粉碎机、菠萝刀慢速粉碎机、薄膜粉碎机、立即回收小型粉碎机 .供料输送系列：直接式单机吸料机、分离式单机吸料机、粉体输送吸料机、新次料比例阀 .混合计量系列：横軒式混合机、直立式混合机、回转式混合机、干燥混合一体机、计量式色母混合机 .输送带系列：水平式输送带、倾斜式输送带、可移刑输送架、粉碎输送组合、 .模具架系列：抽屈式模具架、 .振动筛系列：直线型振动筛、圆型振动筛本机终生维护、免费保修一年。在一年质保期内，公司可向客户工厂，随时派驻专业技术员对客户所购买的设备进行检查并对设备的使用进行指导。质保期结束后，公司专业服务人员将定期访问客户工厂，对发现的问题，给客户管理部门作出书面报告以便修正。对客户反应的问题，我公司将在12小时内给予答复并在24小时内派出专业技术人员进行处理。公司备有充足的零配件库存，随时满足客户的需要。公司承诺：所有购买本公司冷水机、模温机、冷冻机，粉碎机等设备的客户均享有终身最优惠价格购买所有维修零配件的权利。欢迎惠顾！

小学生自控能力的培养

小学生自控能力的培养小学生犯错误以后，绝大多数并不是不懂章法或者明知故犯，而是缺乏一种对自我言行的控制能力或自制力，不善于协调自己行为和语言。那么如何培养小学生的自制能力呢？一、坚持教育经常性所谓自制力就是善于控制和协调自己言行方面的意志品质。小学生意志品质的形成并不是一朝一夕就可以完成的认知过程，必须在生活和教育中形成和培养起来。小学生知识经验较少，辨别是非能力差，在教育过程中要坚持正面疏导原则，经常在课内外进行必要的道德规范方面的教育，逐渐规范和约束他们的言行，让他们知道怎样做事正确的，怎样做是错误的，在言行上有章可循，有法可依。只有这样，通过长期和反复地教育过程，才能使广泛而具体思想内容和道德规范化为学生的个体品德。二、注意教育的明确性儿童教育心理学研究表明：小学阶段，儿童不良品德行为往往多发于高年级，这个时期进入少年期，处于半幼稚半成熟状态，心理发展不稳定，富于冲动性，在克服困难中缺乏毅力。他们的经历充沛，能力也在发展，但不能找到正确的活动途径。因此，对小学生应加强教育和引导，而教育和疏导必须明确对他们的品德行为的要求。在日常行为训练过程中，不但要他们明确自己的动机，而且要对学生的行为方式和方法也必须加以具体的明确。就是说，在不同的时期不同的学生可能产生不同的表现，教师要采取正确的切实可行的教育方式和方法。并且，坚持在教育的全部过程中特别在学生认识的朦胧阶段采取“点破”和“说引”的方法，明确指出他们在某种情况下应该做什么，不应做什么，应该怎样做不应该怎样做。切忌含糊其辞，模棱两可，使学生无可是从。三、把握教育的预见性所谓教育的预见性，是指教育对象和教育内容的预见性。就是说，作为教育者要完全了解教育对象的心理，性格等各方面的特点，还要对教育对象未来将要发生的事件有充分的估计。事实证明，小学生犯错误很少是没有先兆的突然行为或偶发事件，而是受一定环境影响和各种因素激发出来的感情冲动或自身盲目的情绪激动的结果。同时由于小学生的情感表现天真而且明显，所以他们采取行动之前，一定会有言论行动上的先兆。因此在教育的过程中，教师必须洞察学生心理，对将要发生的事件要有充分的预料和估计，以便取得教育的主动权。在一定的条件下，教师要注意观察掌握学生的思想和行为动向，注意分析在某一阶段或某一时间中哪些学生最容易发出哪些错误言行的可能性，以便掌握教育时机，超前做好预防性的教育准备，主动采取应急的手段和措施，做到超前思考，做好预防。这里教师应做到的是尽可能多接触学生，做到既是朋友关系又是师生关系，以便随时了解和掌握他们的各种表现，及时发现潜在的思想苗头，及时采取教育对策。总之，在教育教学的过程中，要坚持动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。对于小学生的的各种能力的培养，都不是一蹴而就的，这是一个系统工程，经过耐心的、细致的、持续的努力，就一定能够达到预期的目的。

浅谈学生自制力的培养

浅谈学生自制力的培养现实生活中，有的学生上课时容易分心，常被教室外面的声音所吸引；有的学生明知迷恋电子游戏是有害的，但仍然偷偷去玩……这些都是自制力差的表现。所谓自制力，就是一个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行为的能力。自制力薄弱的人往往控制不住自己的激情与冲动，对行为的自我约束力差，这种人易被诱因干扰、动摇、惊慌、违背纪律，做不良习惯的奴隶。国外曾有一个著名的软糖实验：专门给进行实验的孩子们每人一块软糖，并对他们说：“如果你能坚持到叫你出来时还没有把那块糖吃掉，将再奖你一块；如果你等不到，就吃掉了软糖，那么你只能得到那一块。”结果有些孩子当场就把软糖吃掉了，而有的孩子尽量克制自己，最后得到两块软糖。专家们把他们分成两组，进行了长期的跟踪调查，发现那些得到两块软糖的孩子后来普遍比那只得到一块软糖的孩子获得了更大的成功。这个实验表明，有自制力或自制力强的人善于控制自己的感情，支配自己的行动，保持充沛精力去克服困难争取胜利；能忍受机体的疲劳和创伤；能抗拒内外诱内的困惑和干扰；能自觉遵守纪律。如志愿军英雄邱少云，就是具有高度自制力的人，他在侦察敌情时，为不暴露目标，以坚强的意志忍受烈火烧身的痛苦，直至英勇献身，他为我们树立了自觉遵守纪律的光辉典范。从某种意义上说，自制力是一个人心理健康的重要标志，影响着未来的发展，所以家长和教师都应注意对学生自制力的培养。培养学生自制力的途径和方法很多，这里简要介绍几点：一、严格管理教育，养成自觉遵守纪律的习惯。自觉遵守纪律的行为是顺利从事学习和其它活动的重要条件，也是良好意志品质的重要特征。．自制力弱的学生，常常不能抗拒诱惑或干扰，不能控制自己行为而违反纪律。因此教师

自动化设备有限公司创业计划书自动化创业计划书1000

自动化设备有限公司创业计划书自动化创业计划书1000 XX自动化设备有限公司创业计划书目录一、创业项目概述……………………………………………………………………………… （一）项目所属行业…………………………………………………………………………… （二）公司概况………………………………………………………………………………… 1、公司基本情况………………………………………………………………………………… 2、公司资本………………………………………………………………………………………

二、核心技术和产品…………………………………………………………………………… （一）全自动端子机简介………………………………………………………………………… （二）产品核心技术……………………………………………………………………………… 三、市场分析…………………………………………………………………………………… （一）市场概况………………………………………………………………………………… （二）主要客户分析…………………………………………………………………………… （三）公司竞争力分析………………………………………………………………………… 1、采用先进的技术………………………………………………………………………………

2、专业化的管理团队…………………………………………………………………………… 3、精准的专业定位……………………………………………………………………………… （四）经营模式…………………………………………………………………………………… 1、采购模式……………………………………………………………………………………… 2、生产模式……………………………………………………………………………………… 3、销售模式……………………………………………………………………………………… 四、市场营销………………………………………………………………………………………