福建省厦门外国语学校2014-15学年八年级英语下册Unit1What’sthematter练习(新版)人教新目标版(新)

Unit 1

Name _____________ Number ________ Class ________ Score ____________

I. Vocabulary.

1. I have a t , so I should go to the dentist. toothache

2. Tom is in a difficult s . situation

3. I have made a d about my study goal for the new term. decision

4. Smoking can increase the d___________ of getting a heart problem. danger

5. I bumped my k on the wall. knee(s)

6. Her b became slow and heavy. breathe

7. Your s is the part of you that is not physical and that consists

of your character and feelings. spirit

8. You are in c of your mind, not the other way around. control

9. The old man fell down and h_________ his back. hurt

10. We know the giraffe has a long n________ . neck

11. Mr. Smith is in a difficult s_______________. situation

II. Fill in the blanks with the proper forms.

1. My friend John is used to_____________ (listen) to pop music. listening

2. He can’t co me to your birthday party because of his _____________ (ill). illness

3. Could you give me some _____________ (advice) about my math? advice

4. The __________ (dead) of the little girl made her mother very sad. death

5. We should exercise every day to stay _____________ (health). healthy

6. She enjoyed (she) at the party. herself

7. I don’t feel _____________ (good). I think I have a cold. well

8. He has a headache. He should _____________ (go) to bed early. go

9. Is she used to (walk) after supper? walking

10. You shouldn’t give up (study). studying

11. As time goes by, we can understand the (important) of independence. importance

12. Look ! A dog (lie) at the door. is lying

13. We haven’t made the _____________ (decide) about where to go on vacation. decision

14. As we know, a horse has four __________ (foot). feet

III. Fill in the blanks with proper phrases.

1

See a dentist eat anything drink a lot of water

go to bed early drink tea with honey lie down and rest stay healthy

1. I exercise every day in order to(为了) _____________. Stay healthy

2. I have a toothache, I should _____________. See a dentist

3. Jim has a sore throat, the doctor asks him to _____________. Drink tea with honey

4. If you have a fever, you should _____________ and _____________. Drink a lot of water; Lie down and rest

5. The little boy had a stomachache, he should not _____________. Eat anything

6. It is healthy for a child to _____________and get up early every day. Go to bed early

IV. Translations.

1. 幸亏有你的帮助，我们才按时完成了工作。

_________ _________ your help, we finished the work _________ _________. Thanks to, on time

2. 不要去冒险，那样做是很危险的。

Don’t _____________ ____________. It is ________________.

Take risks, dangerous

3. 无论发生什，我们都不会放弃希望。

We’ll never ____________ __________ hope no matter what happens.

Give up

4. 遗憾的是，没有人同意这个计划。

Unfortunately, no one __________ _____________ the plan.

Agreed to

5. 我坚信你会很快走出困境。

I’m sure that you can __________ __________ __________ the difficult situation soon.

Get out of

V. Functional.

Patient: Good morning, doctor.

Doctor: Morning. What's your trouble?

Patient: 31

Doctor: How long have you been like this?

Patient: From the beginning last night.

Doctor: 32

when I got up I felt uncomfortable.

Doctor: 33

Patient: Is there any problem?

some medicine to you.

Patient: So what do I need to pay attention to?

Doctor: 34

Patient: 35

Doctor: This is not required

Patient: Thank you.

VI. Passage writing. (fever, water, medicine, help, rest )

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

3

人教PEP英语四年级下册 第三单元Part A 第一课1教案反思

汪村中心小学钱少华 1.能理解对话大意，并以正确的语音语调朗读对话。 2.能听懂、会说、认读句子：It’s cold outside./It’s very hot. 3.能运用句型Can I…? Yes, you can./No,you can’t.征求同意以及回答。 4.能在情景对话中理解句子Be careful的意思。 5.能完成Let’s play部分。 能运用句型Can I…? Yes, you can./No, you can’t.征求同意以及回答。 能在日常交际灵活运用句型Can I…? Yes, you can./No, you can’t.征求同意以及回答。 人物头饰、教学光盘、教学挂图、教学课件 播放第二单元歌曲It’s twelve o’clock，学生跟唱，并分组比赛。

1.教师利用课件展示三年级下册第五单元，Zhang Peng、Mike在Sarah家里做客吃水果的情景图，并找四个人上台表演对话： S1：Have some grapes. S2:Thanks. I like grapes. S3:Sorry, I don’t like grapes. Can I have some bananas? S4:Here you are. 2.教师做饥饿状，并说：Can I have some pears? Can I have some lunch? 引出学生的回答：Yes/No. 教师可以将学生的句子补充完整Yes, you can./No, you can’t. 3.教师利用课件展示吃早饭、上床睡觉、回家等图片，让学生两两一组说一说，问一问，演一演，如： S1:Can I go to bed? S2:Yes, you can. S2:Can I go home? S1:No, you can’t. 4.教师利用课件展示白雪皑皑的图片，并做瑟瑟发抖状，并说：It’s cold.帮助学生理解这句话的意思。然后教师故意做“开门”的动作，并问：Can I open the door? 学生回答:It’s cold. 教师补充：Yes, it’s cold outside.（一边说，一边手指外面） 5.教师继做发抖状，说：It’s cold outside. I’d like some hot water.（同时展示一杯冒着热气的开水）帮助学生理解hot的意思。 6.导入情景：It’s 11:00.Mike的家里发生了什么，教师提出问题：Can Mike go outside? Can Mike have some soup?播放Let’s talk 录音，学生跟读，学习正确的语音语调,理解Be careful的意思并思考问题。 7.同桌两人一组，戴上人物头饰，表演对话，并评选出最佳表演小组。 1. Let’s play. （1）出示Let’s play的图片，先让学生观察这三幅图片的天气，猜测寒冷程度。 （2）教师找出两名同学上台模仿示范表演。

2020年福建省厦门外国语学校高考物理最后一模试卷

2020年福建省厦门外国语学校高考物理最后一模试卷 1.2018年11月16日，第26届国际计量大会通过“修订国际单位制”决议，正式更新包括国际标准质量单位 “千克”在内的4项基本单位定义，新国际单位体系将于2019年5月20日世界计量日起正式生效。其中，千克将用普朗克常量(?)定义；安培将用电子电荷量(e)定义。以基本物理常数定义计量单位，可大大提高稳定性和精确度。关于普朗克常量和电子电荷量的单位，下列正确的是() A. 普朗克常量的单位为kg?m3s?2 B. 普朗克常量的单位为kg?1?m2s?1 C. 电子电荷量的单位为A?s D. 电子电荷量的单位为A?s?1 2.如图所示是氢原子的能级图，大量处于n=5激发态的氢原子向低能级跃迁时() A. 一共能辐射6种频率的光子 B. 能辐射出3种能量大于10.2eV的光子 C. 能辐射出3种能量大于12.09eV的光子 D. 能辐射出能量小于0.31eV的光子 3.某踢出的足球在空中运动轨迹如图所示，足球视为质点，空气阻力不计，用v y、E、E k、 P分别表示足球的竖直分速度大小、机械能、动能、重力的瞬时功率大小，用t表示足 球在空中的运动时间，下列图象中可能正确的是() A. B. C. D. 4.如图，一弯成“L”形的硬质轻杆可在竖直面内绕O点自由转动，已知两段轻杆的长度 均为l，轻杆端点分别固定质量为m、2m的小球A、B(均可视为质点)，现OA竖直， OB水平，静止释放，下列说法错误的是() A. B球运动到最低点时A球的速度为√2gl B. A球某时刻速度可能为零 C. B球从释放至运动至最低点的过程中，轻杆对B球一直做正功 D. B球不可能运动至A球最初所在的位置 5.如图所示，一粒子发射源P能够在纸面内向各个方向发射速率为v、比荷为k的带正电粒子， 空间存在垂直纸面向里的匀强磁场(图中未画出)，不考虑粒子间的相互作用和粒子重力，已 知粒子做圆周运动的半径大小为d，纸面内另一点A距P的距离恰为d，则() A. 磁感应强度的大小为d kv B. 粒子在磁场中均沿顺时针方向做圆周运动

最新厦门外国语学校届高三校适应性考试理综含答案

厦门外国语学校2014届高三校适应性考试 理综含答案

厦门外国语学校 2014届高三校适应性考试理科综合试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷均为必考题，第Ⅱ卷包括必考和选考两个部分。 （满分300分考试时间150分钟） 相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 O 16 N 14 Al 27 第Ⅰ卷（选择题，共18题，共108分） 一、选择题(本题共18小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求)本卷共18小题，每小题6分，共108分。 1.下列有关生物体内物质的叙述正确的是 A．植物细胞特有的糖类是葡萄糖 B．细胞内主要的能源物质是脂肪 C.细胞内携带遗传信息的物质是核酸 D.生物体内调节生命活动的信息分子是蛋白质 2.下列说法正确的是 A.人体细胞进行细胞呼吸产生CO 2 的场所不一定是线粒体 B.人体中能产生激素的细胞一定能产生酶，可能会释放神经递质 C.DNA的主要合成场所是细胞核；RNA的主要合成场所是细胞质 D.对白化病基因携带者而言，除成熟红细胞外，其体内所有细胞均含有白化病的致病基因3．图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因。下列相关叙述 中正确的是 A．图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因 B．图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变 C．图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合 D．基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同 4．下表是用洋葱为材料做的实验，其中实验名称、观察部位和实验现象都正确的是 实验名称观察部位实验现象 A 探究植物细胞的失水洋葱鳞片叶内表皮细 胞 紫色区域变小 B 观察有丝分裂根尖分生区多数细胞染色体排在细胞中 央 C 低温诱导染色体数目的变化根尖分生区多数细胞是正常的二倍体细 胞

(人教PEP)四年级英语下册教案 Unit2 第一课

Unit2 what time is it? 第一课时教学设计 一、教学设计思路 教师让学生通过对前面的故事的回顾和表演自然引入新课时的学习。教师把教具钟和挂图结合起来进行运用，让学生更直观地了解新知识。教师在较活泼的活动中复习和运用所学知识，帮助学生保持学习的热情和兴趣。教师让学生画钟表，通过学生间的相互问答，让学生进一步运用和巩固所学知识。 二、教学目标 （一）知识 本课时需要重点掌握有关学生日常活动的：music class, P.E. class, English class, breakfast, lunch, dinner。 （二）能力 1. 能够听、说、认读本课时的主要单词和词组：music class, P.E. class, English class, breakfast, lunch, dinner。 2. 能认读句型：What time is it? 并做出相应的回答：It’s .... It’s time for.... 3. 能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Time for breakfast. Drink some milk. （三）情感 培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。 三、教学难点 本课时的教学难点是对新句型：“What time is it? It’s .... It’s time for....”的理解和运用。 四、教学媒体 1．教师准备一个教具钟和Let’s learn 部分的挂图。 2．教师准备六个单词和词组的单词卡片。

3．教师准备录音机及相关磁带。 4．教师准备本课时的课件（见“优秀课件”） 五、教学过程 1．导入 教师让学生回顾第一单元Story time中的故事，然后让学生表演。教师在学生表演后提问：Where is Zoom?学生回答：He is in the canteen.教师又问：Why?学生答：He is hungry. 教师再问：Why is he hungry? What time is it? 引导学生答出：It’s time for lunch. 接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如：the sun, the moon, the tree等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。 2．呈现新课 （1）教师把Let’s learn部分的挂图贴在黑板上说：Look! What’s this? 学生回答。教师拨动表盘上的时针，接着向学生提问：What’s the time? 教师回答：It’s nine o’clock. It’s time for class.教师示范让学生跟读。教师操练几次后，把句型：What time is it? It’s .... It’s time for....写到黑板上。教师领读句型。 （2）教师向戴着手表的学生询问时间：What time is it?学生回答：It’s.... （3）教师继续拨动表盘上的指针，让指针分别指到表盘上的图的位置。比如：指针指向九点时，教师首先示范：What time is it? It’s nine o’clock.. It’s time for English class.其它的类似。 （4）教师播放录音，学生先听录音再跟读。 （5）教师出示Let’s do 部分的图片，教师示范边说边示范动作。学生和教师一起表演。 （6）教师播放Let’s do 部分的录音，学生听录音表演单词。教师挑选学生发出口令，其他的学生做作动作。 3．操练 （1）考考你的记忆力 教师把学生分成四个小组。小组代号分别为A，B，C，D。然后教师出示Let’s learn 部分的挂图，给学生两分钟进行记忆什么时间做什么事。教师提问，学生回答。比如：

PEP四年级英语下册单元测试题(全册)

Unit 1 测试卷 听力部分（50分） 一、听录音，选出你所听到的单词或短语。 （10分） ( ) 1. A. two B. second C. first ( ) 2. A. winter B. dinner C. eraser ( ) 3. A. garden B. library C. classroom ( ) 4. A. playground B. art room C. computer room ( ) 5. A. t eacher B. teachers’ desk C. teachers’ office 二、听录音，给下列图片排序。（10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，选出你所听到的句子。（10 分） ( ) 1. A. It’s on the first floor. B. It’s on the second floor. ( ) 2. A. Do you have an art room? A.Is this an art room? ( ) 3. A. This is the music room. B. That is the music room. ( ) 4. A. It’s next to the music room. B. It’s near the music room. ( ) 5. A. This is my school. B. Welcome to my school. 四、听录音，判断下列句子与你所听到的 内容是（T）否（F）相同。(10分) ( ) 1. The art room is on the second floor. ( ) 2. The library is next to Classroom 3. ( ) 3. This is the computer room. ( ) 4. We don’t have an art room. ( ) 5. The music room is under the teachers’ off ice. 五、听录音，选择正确的答句。（10分） ( ) 1. A. It’s near the library. B. This is the computer room. ( ) 2. A. No, it isn’t. B. It’s on the first floor. ( ) 3. A. Yes, we do. B. No, it isn’t. ( ) 4. A. Yes, I am. B. Thank you. ( ) 5. A. Forty. B. Yes, there are. 笔试部分（50分） 六、选出每组中不同类的一项。（5分） ( ) 1. A. second B. first C. floor ( ) 2. A. an B. on C. under ( ) 3. A. gym B. teacher C. garden ( ) 4. A. library B. computer C. playground ( ) 5. A. bedroom B. classroom C. music room 七、选出与图片相符的单词。（5分） ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5 八、单项选择。（10分） ( ) 1. I can read a book in the . A. music room B. library C. art room ( ) 2. ---Is this the computer room? ---

2014福建省厦门外国语学校高三校适应性考试理综试题含答案

厦门外国语学校 2014届高三校适应性考试理科综合试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷均为必考题，第Ⅱ卷包括必考和选考两个部分。 （满分300分考试时间150分钟） 相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 O 16 N 14 Al 27 第Ⅰ卷（选择题，共18题，共108分） 一、选择题(本题共18小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求)本卷共18小题，每小题6分，共108分。 1.下列有关生物体内物质的叙述正确的是 A．植物细胞特有的糖类是葡萄糖 B．细胞内主要的能源物质是脂肪 C.细胞内携带遗传信息的物质是核酸 D.生物体内调节生命活动的信息分子是蛋白质 2.下列说法正确的是 A.人体细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所不一定是线粒体 B.人体中能产生激素的细胞一定能产生酶，可能会释放神经递质 C.DNA的主要合成场所是细胞核；RNA的主要合成场所是细胞质 D.对白化病基因携带者而言，除成熟红细胞外，其体内所有细胞均含有白化病的致病基因 3．图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因。下列相关叙述中正确的是 A．图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因 B．图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变 C．图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合 D．基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同 4．下表是用洋葱为材料做的实验，其中实验名称、观察部位和实验现象都正确的是 5．右图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的 植物激素。下列说法错误的是 A.激素A、B分别表示乙烯和赤霉素 B．据图可以推断出a浓度高于b浓度 C．在图示的过程中激素A和B具有拮抗关系 D．幼苗正常生长是多种激素相互作用、共同调节结果

人教版四年级下英语课文

人教版四年级下课文 Lesson 1凯特来到李燕家。李燕很高兴。她向凯特介绍她的卧室以及卧室里的物品。 Hello,Li Yang! 你好，李燕！Hi, Kate! Welcome to my new home. 你好，凯特！欢迎来到我的新家。 Look at my bedroom. 看我的卧室。Oh! There is a new bed. 哦！有一张新床。 And there’s a new desk and a new chair. 还有一张新课桌和一把椅子。 Lesson 2 李燕带凯特来到起居室。凯特看到许多物品。 Look at the living room. 看起居室。Wow! There is a new TV.哇！有一台新电视。 Oh! There are two sofas and four armchairs. 哦！有两张沙发和四把扶手椅。 And there are three kites and four balloons. 还有三个风筝和四个气球。 Lesson 3李燕带凯特来到厨房。凯特在那里看到许多新物品。 Look at the kitchen, Kate. 看厨房，凯特。Wow! There is a new fridge.哇！有一台新冰箱。 Look! Here’s a new table. 看！这里是一张新桌子。And there are four new chairs.还有四把下椅子。Lesson 4 李燕来到凯特家。凯特很高兴。凯特邀请李燕到她的书房。李燕在那里看到一台新电脑。 Hello, Kate! 你好，凯特！Hi,Li Yang! Welcome to my home.你好，李燕！欢迎来到我家。 Look! What’s in my study? 看我的书房里有什么？Wow! There is a new computer.哇！有一台新电脑。Lesson 5 凯特带李燕参观起居室和浴室。李燕想知道起居室里有什么。她进入起居室，她看到一台新DVD播放机和一个大时钟。DVD player DVD播放机 This is the living room. That’s the bathroom. 这是起居室。那是浴室。 What’s in the living room?起居室里有什么？Come and see. 过来看看。 Oh,there’s a new DVD player.哦，有一台新DVD播放机。And there is a big clock.还有一个大时钟。Lesson 7 校长向同学们介绍了一位新体育老师。体育老师询问了班级里学生人数，并让他们报数。 Good afternoon,boys and girls!下午好，孩子们！This is Mr Gao, our new PE teacher.这是高老师，我们的新体育老师。Good afternoon,Mr Gao! 下午好，高老师！ How many students are there in your class?你们班有多少名学生？Twenty-nine.二十九名。 Let’s count from1 to 29! 让我们从1到29报数！one,two,three…twenty-eight,twenty-nine. Lesson 8 校长向同学们介绍了一位新英语老师格林老师，学生们热情地欢迎新老师。格林老师询问人数Good morning,boys and girls.上午好，孩子们This is Miss Green,our new English teacher.这是格林老师我们新的英语老师。Good morning,Miss Green.Welcome to our class!早上好，格林老师。欢迎来到我们班！Good morning,class!上午好，同学们！How many students are there in you class? 你班有多少名学生？ There are forty.有四十名。Thirty boys.三十个男孩。And only ten girls.只有十个女孩。 Lesson 9 教师们正在谈论学校教师的人数。 Hello,Miss White! Welcome to my school! 你好，怀特老师！欢迎来到我们学校。 Thank you! How many teachers are there in your school? 谢谢你！你们学校有多少名教师？ There are fifty.有五十名。How about your school?你们学校呢？There are sixty teachers in our school. Lesson 10 学校正在举行希望工程捐款活动。学生们把他们的物品捐给了需要帮助的孩子们。 Hello,everyone! Let’s help children in need. 大家好！让我们帮助需要帮助的孩子们。 How many bags do you have? 你们有多少个书包？We have seventy bags. 我们有七十个书包。 How many books do you have? 你们有多少本书？We have eighty books. 我们有八十本书。Lesson 11 同学们积极参与希望工程捐物活动，大家捐了很多学习用品。 How many pens do you have?你们有多少支钢笔？We have ninety pens.我们有九十支钢笔。 How many pencils do you have?你们有多少支铅笔？We have one hundred pencils.我们有一百支铅笔。

人教版四年级下册英语第一单元测试题全

小学四年级英语下册第一单元检测卷 姓名： 听力部分(50分) A 或 B 填在题前面的括号内(10分) It ' s so big .How many students are there in your class? Yes ,we do . It ' s on the second floor. Twen ty-four stude nts. Welcome to our school! This is my classroom. 五、听问句，选答语。(10分) 听录音，根据所听内容，将图画序号 ) 1. 2、 3、 4、 )5. A 、 听录音，给下列图片拍顺序(10分) ) ( ) ( 听录音，判断所听内容是否与图片相符，相符的填 曰, F ” ) 。听两遍 分) ( 四、听录音，安所听内容的先后顺序用数字 1、2、3、 分) ( ( ) 4、5为下列对话排序。听两(10 (10 Do you have a library ? A 、 A 、 B 、 A 、 A 、 B 、 B 、 ) ( T ”不相符的填 (

1. ( )A.lt ' s on the second floor. B.The music room is beautiful. 2. ( )A.Forty-five. B.It ' s here. 3. ( )A.This way,please. B.Yes,we do. 4. ( )A.Yes,it ' s a picture. B.No,it ' s a picture. 5. ( )A.Yes,it is. B.Yes,it isn ' t. 笔试部分(50分) 一、看图完成下列对话，选择正确的单词写在四线格内，注意书写的格式和正确的词形 teachers office > art room 、 classroom computer room 、second floor 、 B ： No, it isn ' t. It ' s the A : Do you have an ( )1. Do you have _______ art room ?A. a B. an C. the ( )2. -s this the teachers office ? -No, _____________ . A. it isn ' B. it not C. it is ( )3. ________ Where's the gym? A. Thank you. B. Excuse me. C. Good idea. ( )4. Please be quiet in the _____ . A. library B. gym C. room ( )5. Here __________ my homework. A. are B. / C. is ( )6. How many ________ are there in your class? A. stude nt B. stude nts C. book ( )7.My classroom is ________ the first floor . A. on B. in C. under ( )8. -Welcome _______ Pe ngx in g. - Wow! Cool. A. to B. for C. too ( )9. -Do you have a music room ? - _________ . A. Yes , I am B. Yes, we do C. Yes, it is ( )10.This _____ our classroom. A. am B. are C. is (10 A : Is this B ： Yes . It ' s on the 、选择填空，将正确选项的序号填在题号前的括号内。（10分）

人教PEP英语四年级下册 第三单元Part A 第一课1教案反思

1.能理解对话大意，并以正确的语音语调朗读对话。 2.能听懂、会说、认读句子：It’s cold outside./It’s very hot. 3.能运用句型Can I…? Yes, you can./No,you can’t.征求同意以及回答。 4.能在情景对话中理解句子Be careful的意思。 5.能完成Let’s play部分。 能运用句型Can I…? Yes, you can./No, you can’t.征求同意以及回答。 能在日常交际灵活运用句型Can I…? Yes, you can./No, you can’t.征求同意以及回答。 人物头饰、教学光盘、教学挂图、教学课件 播放第二单元歌曲It’s twelve o’clock，学生跟唱，并分组比赛。 1.教师利用课件展示三年级下册第五单元，Zhang Peng、Mike在Sarah家

里做客吃水果的情景图，并找四个人上台表演对话： S1：Have some grapes. S2:Thanks. I like grapes. S3:Sorry, I don’t like grapes. Can I have some bananas? S4:Here you are. 2.教师做饥饿状，并说：Can I have some pears? Can I have some lunch? 引出学生的回答：Yes/No. 教师可以将学生的句子补充完整Yes, you can./No, you can’t. 3.教师利用课件展示吃早饭、上床睡觉、回家等图片，让学生两两一组说一说，问一问，演一演，如： S1:Can I go to bed? S2:Yes, you can. S2:Can I go home? S1:No, you can’t. 4.教师利用课件展示白雪皑皑的图片，并做瑟瑟发抖状，并说：It’s cold.帮助学生理解这句话的意思。然后教师故意做“开门”的动作，并问：Can I open the door? 学生回答:It’s cold. 教师补充：Yes, it’s cold outside.（一边说，一边手指外面） 5.教师继续做发抖状，说：It’ cold outside. I’d like some hot water.（同时展示一杯冒着热气的开水）帮助学生理解hot的意思。 6.导入情景：It’s 11:00.Mike的家里发生了什么，教师提出问题：Can Mike go outside? Can Mike have some soup?播放Let’s talk 录音，学生跟读，学习正确的语音语调,理解Be careful的意思并思考问题。 7.同桌两人一组，戴上人物头饰，表演对话，并评选出最佳表演小组。 1. Lets play. （1）出示Let’s play的图片，先让学生观察这三幅图片的天气，猜测寒冷程度。 （2）教师找出两名同学上台模仿示范表演。

福建省厦门外国语学校七年级第一学期期中考试语文试卷

2．下列加点字的注音完全正确的一组是（）。（2分） A．瞬．间（shùn）痴．想（zhī）嶙峋 ．．（līn xún）庸．（yōng）碌

B．厄．运（a）雏．形（chú）玷．污（zhān）蹂．躏．（r?u lìn） C．伫．立（zhù）盘虬．（qiú）洗濯．（zhu?）啜．泣（chu?） D．迸．溅（bìng）缀．连（zhuì）泯．灭（mǐn）倔．强（jǖe jiàng） 3．下列每组词语中都有一个错别字，请将正确的字写在方格内。（2分） A．小心翼翼头晕目炫擎天撼地肃然起敬 B．忍峻不禁蜂围蝶阵灯红酒绿花枝招展 C．怡然自得萃然长逝多姿多彩举世无双 D．不可磨灭心旷神怡险象迭生获益非浅 4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）。（2分） A．有一个王子，生性多愁善感 ．．．．，最听不得悲惨的故事。 B．他说活很幽默，经常说得人们贻笑大方 ．．．．。 C．鸿蒙时期大自然移山倒海 ．．．．造就山川风景的情景总使我遐想不已。 D．雏鸟渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微 ．．．．以后，我更喜欢它了。 5．下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是（）。（2分） 例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。 A．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! B．于小刚长得像他爸爸，高个，圆脸。 C．“一年之季在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 D．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 6．下列文学常识配对不正确的一项是（）。（2分） A．流沙河—现代诗人—《理想》B．白居易—唐代大诗人—《钱塘湖春行》C．朱自清—现代作家—《济南的冬天》D．沈复—清代文学家—《浮生六记?闲情记趣》7．“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（11分） ①几处早莺争暖树，____________________________。（白居易《钱塘湖春行》） ②_________________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） ③曲径通幽处， ______________________。（常建《题破山寺后禅院》） ④我寄愁心与明月，_____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤_________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） ⑥王湾的《次北固山下》一诗中写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是 “_____________________,__________________________。” ⑦马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨、直接道出天涯游子在外思乡之悲的句子是：“_____________________,__________________________。” ⑧《论语》中论述学习与思考的密切关系的句子

2021届福建省厦门外国语学校高三上学期第一次阶段性检测英语试题

2021届福建省厦门外国语学校高三上学期第一次阶 段性检测英语试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、短对话 1. How much did the woman pay for the running shoes? A．￡50. B．￡15.50. C．￡15. 2. What does the woman's brother look like? A．He is very tall. B．He is a bit heavy. C．He has dark hair. 3. What will the man do this afternoon? A．Visit the New York office. B．Prepare for a meeting. C．Give a presentation. 4. What will the weather be like today? A．Rainy and cold. B．Windy but warm. C．Sunny but cold. 5. Where is Luck's father? A．In the garden. B．In the garage. C．In the kitchen. 二、长对话 6. 听下面一段较长对话，回答以下小题。 【小题1】What are the speakers talking about? A．Which movie to watch. B．Where to have dinner. C．How to be a better actor. 【小题2】What does the man think of River Adventure? A．Longer. B．Shorter. C．Funnier. 7. 听下面一段较长对话，回答以下小题。 【小题1】Where is the woman flying to? A．Tokyo. B．Chicago. C．Washington, 【小题2】Which flight will the woman take?

小学四年级下册英语单元测试题全册

第二学期四年级英语第一单元检测题 时间：40分钟分值：100分 听力部分 一、听音选择，把正确的字母圈出。 1、 2、 3、 A B A B A B 4、 5、 A B A B 二、，判断各图是否与录音内容相符，相符的在图片下面的括号里打“√”，不符的打“×” 1、 2、 3、 4、 5、 （）（）（）（）（）三、听录音，给下列图标上正确的序号。 、 3 4 （）（）（）（）（） 四、根据你在录音中听到的问题，将下面每组答句中最合适的答案选出来，将其字母四、序号填 入句子前面的括号里。（10分） （）1、A、Yes, he is. B、No, I’m not. C、No, it isn’t. （）2、A、There are thirty. B、I’m thirty. C、Yes, it is. （）3、A、It’s on the second floor. B、It’s on the desk. C、It’s under the tree. （）4、A、Thank you. B、Yes, it is. C、This is my school.

（）5、A、Yes, it is. It’s a library. B、Yes, it isn’t. C、No, it isn’t. It’s a gym. 笔试部分 正确抄写下列单词 second library computer music playground （）(1) A. light B. fan C. board D. canteen （）(2) A. computer B. garden C. library D. playground （）(3) A. fans B. lights C. computers D. board （）(4) A. desk B. beautiful C. chair D. board ( ) (5) A. teacher`s office C. father D. aunt 三、选择合适的答案 ( )1. The teachers’ office is on the ________ floor. A. first B. one C. two ( )2. Is that the gym __________ A. Yes, that is. B. No, that isn’t. C. No, i t isn’t. ( )3. _________ is the art room It’s on the second floor. A. What B. Where C. How ( )4. ________ you have a toy car Yes, I do. A. Are B. Is C. Do ( )5. ________. Where’s the library A. Excuse me B. Thank you C. Nice to meet you ( ) to the ________ and read a book. A. Art room B .library C. music room ( ) 7. This is _______ computer. A. my B. me ( )8. The library is _____ the second floor. A. on B. at C. in

福建省厦门市厦门外国语学校2018-2019学年八年级上学期期中数学试题

福建省厦门市厦门外国语学校2018-2019学年八年 级上学期期中数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列四个图案是轴对称图形的是（） A．B．C．D． 2. （y m）3的运算结果是（） A．B．y3m C．y m+3D．3y m 3. 下列计算正确的是（） A．（x+1）（x+4）＝x2+4x+4 B．（m﹣3）（m+3）＝m2﹣6m+9 C．（y+4）（y﹣5）＝y2﹣9y﹣20 D．（x﹣6）（x﹣6）＝x2﹣12x+36 4. 根据下列已知条件，能唯一画出的是（） A．，，B．，， C．，，D．， 5. 已知等腰三角形的一边等于4，一边等于7，那么它的周长等于（）A．12 B．18 C．12或21 D．15或18 6. 如图，在△ABC中，D是BC边上一点，且AB＝AD＝DC，∠C＝35°，则 ∠BAD为（） A．25°B．35°C．40°D．50°

7. 如图，点P是∠AOB内任意一点，OP=5cm，点M和点N分别是射线OA和射线OB上的动点，△PMN周长的最小值是5cm，则∠AOB的度数是 （）． A．B．C．D． 8. 已知x2﹣x﹣1＝0，则2018+2x﹣x3的值是（） A．2017 B．2018 C．2019 D．2020 9. 已知x=+20，y=4（2b-a），x与y的大小关系是（） A．x≥y B．x≤y C．xy 10. 从边长为的大正方形纸板中挖去一个边长为的小正方形纸板后，将其裁成四个相同的等腰梯形(如图甲)，然后拼成一个平行四边形(如图乙)．那么通过计算两个图形阴影部分的面积，可以验证成立的公式为（） A．B． C．D． 二、填空题 11. 若a m?a3＝a9，则m＝_____． 12. 若m2﹣n2=6，且m﹣n=2，则m+n=_________

福建省厦门外国语学校2018届高三下学期第一次(开学)考试数学(文)试题

福建省厦门外国语学校2018届高三下学期第一次 （开学）考试数学（文）试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 已知集合,,则（） A．B． C．D． 2. 执行如图所示的程序框图，若输入的值为2，则输出的值为（） A．B．C．D． 3. 一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为（） A．B．C．D．

4. 下列函数中，其定义域和值域分别与函数y＝10lg x的定义域和值域相同的是( ) A．y＝x B．y＝lg x C．y＝2x D．y＝ 5. 直线与圆相交于点，点是坐标原点，若是正三角形，则实数的值为（） A．1 B．-1 C．D． 6. 设椭圆，双曲线，（其中）的离心率分别为 ，则 A．B．C．D．与1大小不确定 7. 已知底面边长为，各侧面均为直角三角形的正三棱锥的四个顶点都在同一球面上，则此球的表面积为（） A．B． C． D． 8. 已知，则（） A．B．C．D．- 9. 已知函数,且,则 等于( ) A．－2013 B．－2014 C．2013 D．2014 10. 关于圆周率，数学发展史上出现过许多很有创意的求法，如注明的浦丰实验和查理斯实验.受其启发，我们也可以通过设计下面的实验来估计的值：先请120名同学每人随机写下一个都小于1的正实数对；再统计两数能与

1构成钝角三角形三边的数对的个数；最后再根据统计数估计的值，假如统计结果是，那么可以估计的值约为（） A．B．C．D． 11. 若关于x的不等式的解集为，且中只有一个整数，则实数的取值范围是（） A．B．C．D． 二、填空题 12. 已知向量，，且，则__________． 13. 已知实数，满足约束条件则的最大值为 __________． 14. 学校艺术节对同一类的四项参赛作品，只评一项一等奖，在评奖揭晓前，甲、乙、丙、丁四位同学对这四项参赛作品预测如下: 甲说：“作品获得一等奖”；乙说：“ 作品获得一等奖” 丙说：“两项作品未获得一等奖”丁说：“是或作品获得一等奖” 若这四位同学中只有两位说的话是对的，则获得一等奖的作品是 __________． 15. 已知平面图形为凸四边形(凸四边形即任取平面四边形一边所在的直线,其余各边均在此直线的同侧),且,则四边形面积的最大值为__________. 三、解答题

译林四年级英语下册第一单元课文及翻译Unit1 Our school subjects

Unit1 Our school subjects 课文及翻译Story time 1. Welcome back to school, class. Nice to meet you, Miss Li. Nice to meet you too. 欢迎回到学校，同学们。 很高兴见到你，李老师。 见到你们我也很高兴。 2. This is our new timetable. We have English, Chinese, Maths, Art, PE, Music and Science. 这是我们的新课程表，我们有英语课、语文课、数学课、美术课、体育课、音乐课和科学课。 3. What subjects do you like, Wang Bing? I like Chinese and Maths. Me too. 你喜欢什么课程，王冰？ 我喜欢语文和数学课。 我也是。

4. What about you, Yang Ling? I like English. It’s fun. 你呢，王冰？ 我喜欢英语课，它很有趣。 5. Oh, It’s time for PE. Let’s go to the playground. 是该上体育课的时间了。 我们去操场吧。 Cartoon time 1. Hi, Billy. What lessons do we have this morning? Hi, Bobby. It’s Monday. We have Music and Maths. I like Music. 嗨，Billy,今天上午我们有什么课？ 嗨，Bobby.今天是星期一，我们有音乐课和数学课。我喜欢音乐课。 2, What lessons do we have this afternoon, Sam? We have PE and Science. I like PE. It’s fun. 我们今天下午有什么课，Sam？ 我们有体育和科学课。我喜欢体育，它很有趣。 3. Ouch! But I don’t like that. 哎哟，但是我不喜欢那个。