《思想政治教育学原理》练习题和参考答案
第一部分单项选择题
1、与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的无产阶级（A ）
A、党性
B、实践性
C、综合性
D、普遍性
2、思想政治教育学的理论基础是（A ）
A、马克思主义的基本理论
B、教育学基本理论
C、伦理学基本理论
D、政治学基本理论
3、确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（C ）
A、人的本质的学说
B、正确处理人民部矛盾的学说
C、个人全面发展的学说
D、灌输社会主义意识的理论
4、中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，A（）
A、德育至上
B、以修身为本
C、“正人必先正己”
D、“学在官府”
5、资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（ A）
A、人道主义
B、人的全面发展
C、集体意识教育
D、年龄特征
6、提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（D ）
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯塔洛齐
D、柯尔伯格
7、无产阶级思想政治教育的开创者是（A ）
A、马克思恩格斯
B、列宁
C、斯大林
D、
8、联把思想政治教育统称为（ D）
A、人生观教育
B、价值观教育
C、社会主义教育
D、共产主义教育
9、中国共产党思想政治教育成熟的标志是（A ）
A、《古田会议决议》
B、《论持久战》
C、《关于军队政治工作问题》
D、党的“七大”
10、社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是于1957年2月发表的（D ）重要讲话
A、《改造我们的学习》
B、《反对党八股》
C、《论十大关系》
D、《关于正确处理人民部矛
盾的问题》
11、社会主义精神文明的核心容是（A ）
A、思想道德建设
B、政治
C、依法治国
D、科学文化建设
12、思想品德的核心要素是（ C）
A、情感
B、意志
C、思想
D、行为
13、处于思想品德结构最高层次的是（D ）
A、人生观
B、道德观
C、政治观
D、世界观
14、在思想政治教育中，教育方法属于（C ）
A、教育主体
B、教育客体
C、教育介体
D、教育环体
15、思想政治教育过程的中心环节是（B ）
A、确定目标，制定计划
B、实施影响，促成转化
C、信息反馈
D、评估控制
16、思想政治教育的主要对象是（C ）
A、儿童
B、少年
C、青年
D、领导干部
17、思想政治教育的重点对象是（ D）
A、儿童
B、少年
C、青年
D、领导干部
18、思想政治教育的根本任务是（A ）
A、培育“四有”新人
B、维护中国共产党的领导地位
C、维护社会秩序
D、发展社会主义
19、思想政治教育的核心容是马克思主义（B ）
A、人生观
B、世界观
C、政治观
D、法制观
20、共产主义人生观以实现（ D）为最高理想
A、人的全面发展
B、无产阶级专政
C、人类解放
D、共产主义
21、共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于（A ）
A、人生目的
B、人生态度
C、人生结局
D、人生意义
22、人生观的核心问题是是人生（ B）问题
A、理想
B、目的
C、价值
D、态度
23、政治观教育的核心容是（ B）
A、基本国情教育
B、党的基本路线教育
C、形势政策教育
D、爱国主义教育
24、社会主义和共产主义道德的基本原则是（C ）
A、个人主义
B、利己主义
C、集体主义
D、泛爱主义
25、反映思想政治教育本质的根本原则是（A ）
A、方向原则
B、原则
C、原则
D、渗透原则
26、思想政治教育方法系统性的一个表现是（D ）
A、科学性
B、应用性
C、针对性
D、层次性
27、思想政治教育最主要、最基本的方法是（ A）
A、理论教育法
B、实践锻炼法
C、榜样教育法
D、自我教育法
28、集体讨论在思想政治教育方法中属于（D ）
A、理论教育法
B、实践锻炼法
C、榜样教育法
D、自我教育法
29、社会考察在思想政治教育方法中属于（B ）
A、理论教育法
B、实践锻炼法
C、榜样教育法
D、自我教育法
30、利用大众进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的覆盖面，二是能提高思想政治教育的（B ）
A、实效
B、时效
C、透明度
D、作风
31、在思想政治教育诸载体中，有利于更好地把思想政治教育与经济工作、业务工作结合起来的是（ B）
A、文化载体
B、管理载体
C、活动载体
D、大众载体
32、在下列思想政治教育社会环境中，属于微观环境的是（D ）
A、经济制度
B、政治制度
C、社会文化
D、学校环境
33、同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有（D ）特点
A、权威性
B、计划性
C、全面性
D、自由性
34、思想政治教育评估的根本原则是（A ）
A、党性原则
B、客观原则
C、全面性原则
D、历史性原则
35、改进和加强思想政治教育，关键在于（D ）
A、提高课堂教学质量
B、加强学校对学生工作的管理
C、提高学生自主学习的能力
D、加强党对思想政治教育工作的正确领导
第二部分多项选择题
1、思想政治教育学的学科特点是（ ABC）
A、阶级性
B、实践性
C、综合性
D、广泛性
E、历史性
2、思想政治教育学的研究方法包括（ABCDE ）
A、文献法
B、观察法
C、实验法
D、社会调查法
E、总结经验法
3、思想政治教育的社会功能的特点是（ABCD ）
A、多方面性
B、多层次性
C、长期性
D、发展性
E、模糊性
4、发挥思想政治教育的导向功能，可以从（ABCD ）等方面进行
A、目标导向
B、政策导向
C、舆论导向
D、自主导向
E、自由导向
5、思想政治教育的激励方法主要有（ABCD ）
A、激励
B、榜样激励
C、情感激励
D、奖惩激励
E、理想激励
6、思想政治教育过程的显著特点是（ ABCDE）
A、社会性
B、实践性
C、同时性
D、长期性
E、反复性
7、思想政治教育过程的具体规律有（ABCDE ）
A、双向互动规律
B、化外化规律
C、协调控制规律
D、自我教育规律
E、反复递进规律
8、青年个性发展特征是（ABC ）
A、自尊心强
B、好胜心强
C、上进心强
D、富于幻想
E、思维的批判性
9、马克思主义世界观教育主要包括（ABC ）
A、辩证唯物主义教育
B、马克思主义认识论教育
C、历史唯物主义教育
D、共产主义理想教育
E、人生价值评价教育
10、进行党的基本路线教育，就是要进行（ABD ）
A、以经济建设为中心的教育
B、坚持四项基本原则的教育
C、爱国主义教育
D、坚持改革开放教育
E、形势政策教育
11、思想政治教育的主要原则有（ABCDE ）
A、方向原则
B、原则
C、原则
D、渗透原则
E、层次原则
12、思想政治教育方法的主要特点是（ABCD ）
A、科学性
B、应用性
C、针对性
D、系统性
E、模糊性
13、思想政治教育方法的系统性主要表现在（ABCDE ）
A、整体性
B、有序性
C、层次性
D、动态性
E、相关性
14、思想政治教育理论教育法的主要方式有（ABCD ）
A、理论讲授法
B、理论学习法
C、理论宣传法
D、演讲报告法
E、示教育法
15、思想政治教育实践锻炼法的主要方式有（ ABCDE）
A、社会调查
B、参观访问
C、社会考察
D、社会服务
E、勤工俭学
16、思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（ABCD ）
A、集体讨论
B、辩论会
C、座谈会
D、生活会
E、自我批评
17、思想政治教育艺术的特点是（ABCD ）
A、实践性
B、科学性
C、创造性
D、灵活性
E、情感性
18、思想政治教育的基本载体是（ABCDE ）
A、开会
B、党团活动
C、管理
D、文化
E、大众
19、文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（ABC ）
A、社会性
B、时代性
C、区域性
D、权威性
E、基础性
20、思想政治教育评估的原则是（ABCDE ）
A、党性原则
B、客观原则
C、全面性原则
D、历史性原则
E、相对性原则
21、思想政治教育评估实地调查评估法的具体形式是（ABCD ）
A、实地考查
B、抽样调查
C、追踪调查
D、横向对比
E、模拟情景
22、思想政治教育者道德素质的主要要（ABCDE ）
A、大公无私
B、忠于职守
C、为人师表
D、平等待人
E、艰苦奋斗
23、思想政治教育科学管理主要包括（ ABCD）
A、目标管理
B、计划管理
C、规管理
D、队伍管理
E、过程管理
第三部分简答题
1、什么是思想政治教育及思想政治教育学?
2、思想政治教育学有哪些主要特点？
3、思想政治教育学的基本畴有哪些？
4、思想政治教育学的理论体系包括哪些容?
5、思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些?
6、简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。
7、简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。
8、简述马克思主义关于个人全面发展的学说对思想政治教育的指导意义。
9、简述中国古代思想道德教育的特点及局限性。
10、如何对我国传统思想道德教育资源进行“古为今用”？
11、简述资本主义国家思想道德教育的特点及局限性。
宏观经济学思考题及参考答案
宏观经济学思考题及参考答案（1） 第四章 基本概念：潜在GDP，总供给，总需求，AS曲线，AD曲线。 思考题 1、宏观经济学的主要目标是什么?写出每个主要目标的简短定义。请详细解释 为什么每一个目标都十分重要。 答:宏观经济学目标主要有四个:充分就业、物价稳定、经济增长和国际收支平衡。 （1)充分就业的本义是指所有资源得到充分利用，目前主要用人力资源作为充分就业的标准;充分就业本不是指百分之百的就业，一般地说充分就业允许的失业范畴为4%。只有经济实现了充分就业，一国经济才能生产出潜在的GDP，从而使一国拥有更多的收入用于提高一国的福利水平。 （2）物价稳定，即把通胀率维持在低而稳定的水平上。物价稳定是指一般物价水平(即总物价水平)的稳定;物价稳定并不是指通货膨胀率为零的状态，而是维持一种能为社会所接受的低而稳定的通货膨胀率的经济状态，一般指通货膨胀率为百分之十以下。物价稳定可以防止经济的剧烈波动，防止各种扭曲对经济造成负面影响。 (3)经济增长是指保持合意的经济增长率。经济增长是指单纯的生产增长，经济增长率并不是越高越好，经济增长的同时必须带来经济发展;经济增长率一般是用实际国民生产总值的年平均增长率来衡量的。只有经济不断的增长，才能满足人类无限的欲望。 （4)国际收支平衡是指国际收支既无赤字又无盈余的状态。国际收支平衡是一国对外经济目标，必须注意和国内目标的配合使用;正确处理国内目标与国际目标的矛盾。在开放经济下，一国与他国来往日益密切，保持国际收支的基本平衡，才能使一国避免受到他国经济波动带来的负面影响。 3，题略 答:a.石油价格大幅度上涨，作为一种不利的供给冲击，将会使增加企业的生产成本，从而使总供给减少，总供给曲线AS将向左上方移动。 b.一项削减国防开支的裁军协议，而与此同时，政府没有采取减税或者增加政府支出的政策，则将减少一国的总需求水平，从而使总需求曲线AD向左下方移动。 c.潜在产出水平的增加，将有效提高一国所能生产出的商品和劳务水平，从而使总供给曲线AS向右下方移动。 d.放松银根使得利率降低，这将有效刺激经济中的投资需求等，从而使总需求增加，总需求曲线AD向右上方移动。 第五章 基本概念：GDP，名义GDP，实际GDP，NDP，DI，CPI，PPI。 思考题： 5.为什么下列各项不被计入美国的GDP之中? a优秀的厨师在自己家里烹制膳食; b购买一块土地; c购买一幅伦勃朗的绘画真品; d某人在2009年播放一张2005年录制的CD所获得的价值; e电力公司排放的污染物对房屋和庄稼的损害;
政治经济学课后答案
政治经济学课后答案
《新编政治经济学》课后答案 第一章导论 一、名词解释 生产力：具有一定生产经验和劳动技能的劳动者运用生产工具创造社会财富的能力。 生产关系：人们在物质资料生产过程中形成的社会关系。 经济基础：在一定社会形态只能够占主导地位的生产关系的总和。上层建筑：建立在一定经济基础上的政治、法律等制度，以及与之相适应的社会意识形态，如政治、法律、道德、艺术、哲学等方面的观点和思想体系。 经济规律：社会生产关系发展的规律；经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。 二、单项选择题 1.C 2.B 3.C 4.D 5.D 6.A 7.D 8.B 三、多项选择题 1.ABDE 2.ABCDE 3.ABCE 4.ABCDE 5.ABCDE 四、判断题 1.错 2.错 3.错 4.对 5.错 五、简答题 1.马克思主义政治经济学是如何产生的？
答：一方面，19世纪中叶资本主义经济发展已经逐步成熟，资本主义社会基本矛盾逐步激化，无产阶级作为新生产力的代表登上历史舞台，要求有一种科学的理论作指导；另一方面，古典政治经济学和空想社会主义为马克思主义政治经济学的创立提供了理论来源。 2.社会再生产过程中生产、分配、交换和消费四个环节之间是什么样的关系？ 答：四环节之间存在着相互联系、相互制约的辩证关系，其中直接生产过程是再生产过程的起点，起决定作用。一方面，分配、交换、消费的对象，只能是生产的结果，另一方面，分配、交换、消费也会对生产起反作用。 3.研究生产关系为什么要联系生产力和上层建筑？ 答：生产力决定生产关系，如果生产关系与生产力发展水平不适应，必然在一定程度上阻碍生产力的发展。而一旦发生这种情况，则生产关系必然发生改变以适应生产力的发展，其中的一个表现就是上层建筑发生变化，所以，研究生产关系一定要联系生产力和上层建筑。 4.什么是经济规律？如何区分经济规律的不同类型？ 答：经济规律就是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系，体现着社会经济运动的必然趋势。按涉及范围不同，一般可以分为以下三类：各个社会形态共有的普遍经济规律，如生产关系一定要适合生产力性质的规律；某几个社会形态共有的经济规律，如价值规律；某一社会形态特有或独有的经济规律，如资本主义社会的剩余价值规律。
政治经济学课后思考题
导论思考题 经济学政治经济学物质资料生产经济规律重商主义马克思主义辩证唯物主义历史唯物主义 1.如何科学地认识政治经济学的研究对象和方法？ 2.古典政治经济学对经济学研究主要理论贡献？ 3.马克思主义政治经济学研究的对象和理论贡献？ 4.马克思主义政治经济学的研究主要方法？ 第一章思考题 生产力生产关系所有制所有权产权产权制度生产方式经济制度经济体制 1．生产与交换、分配、消费的相互关系是什么？ 2．马克思主义所有制理论的主要内容是什么？ 3．简述经济制度和经济体制的基本关系。 4．如何理解生产关系一定要适应生产力性质的规律？ 第二章思考题 商品商品经济使用价值交换价值价值具体劳动抽象劳动社会必要劳动时间复杂劳动简单劳动劳动生产率 价值规律市场经济资源配置 1.如何认识劳动二重性理论是理解马克思主义政治经济学的枢纽？ 2.价值规律的表现形式及其作用？ 3.商品经济与市场经济的含义及其关系？ 第三章思考题 货币价格价值尺度外汇汇率纸币货币乘数 货币流通规律通货膨胀通货紧缩 1、货币是怎样产生的？ 2、货币的本质和职能是什么？ 3、货币流通量是怎样决定的？ 4、影响汇率变动的因素主要有哪些？ 第四章思考题 资本生产成本利润利润率资本积聚资本集中风险投资资本循环资本周转固定资本流动资本折旧 1．资本的一般特点和主要形态？ 2．资本积累与资本集聚的联系与区别？ 3．资本经营的特点及主要的资本经营方式？ 4．资本循环正常进行的条件和影响资本周转的因素？ 第五章思考题 单个资本社会资本两大部类三次产业卖方市场买方市场1.社会资本再生产研究的对象及理论前提条件是什么？
2.社会资本简单再生产和扩大再生产实现的条件及其研究的意义？第六章思考题 商业信用银行信用国家信用消费信用泡沫经济 股份有限公司虚拟资本实体经济虚拟经济 1、信用制度与虚拟资本的关系。 2、商业信用与银行信用的联系与区别是什么？ 3、虚拟资本与实体资本的区别和联系。 第七章思考题 垄断卡特尔自然垄断寡头垄断垄断竞争有效竞争 1、论竞争与资本集中的关系？ 2、论垄断条件下竞争存在的原因和形式？ 3、为什么说垄断价格和垄断利润的出现不违背价值规律要求？ 第八章 资本原始积累雇佣劳动制度剩余价值不变资本可变资本绝对剩余价值相对剩余价值超额剩余价值 1、为什么说劳动力成为商品是货币转化为资本的前提？ 2、剩余价值是如何生产出来的？ 3、剩余价值生产的基本生产方法及其相互关系？ 第九章 资本主义工资平均利润生产价格利润率商业利润 资本有机构成借贷利息级差地租绝对地租 1.平均利润率是怎样形成的？它有什么意义？ 2.资本主义地租的实质及其主要形式？ 3.试述企业降低成本和增加利润有哪些途径? 第十章 企业企业制度虚拟企业利益相关者公司治理结构 1．为什么说“两权分离”并没有改变资本主义所有制的本质？ 2．当代高新技术条件下，资本主义企业组织形式发生了哪些变化？ 3．为什么说职工持股和股票期权制是资本主义生产关系的一种局部调整？ 第十一章 国家垄断资本主义凯恩斯主义国家干预财政政策 金融政策再贴现率公开市场业务法定准备金比率 1．资本主义垄断是如何形成的？ 2．国家垄断资本主义的本质和主要形式？ 3．资本主义国家宏观调控有哪些手段？ 第十二章
普通物理实验思考题及答案
实验一． 1求λ时为何要测几个半波长的总长？ 答:多测几个取平均值，误差会减小 2为何波源的簧片振动频率尽可能避开振动源的机械共振频率？ 答 当簧片达到某一频率（或其整数倍频率）时，会引起整个振动源（包括弦线）的机械共 振，从而引起振动不稳定。 3弦线的粗细和弹性对实验各有什么影响，应该如何选择？ 答 弦线应该比较细，太粗的话会使振动不明显，弹性应该选择较好的，因为弹性不佳会造 成振动不稳定 4横波在弦线上传播的实验中，驻波是由入射波与反射波迭加而成的，弦线上不振动的点称 为波节，振动最大的点称为波腹，两个波节之间的长度是半波长 5因振簧片作水平方向的振动，理论上侧面平视应观察不到波形，你在实验中平视能观察得 到吗？什么情况能观察到，为什么？ 答 平视不能观察到，因为。。。。。。 6为了使lg λ—lgT 直线图上的数据点分布比较均匀，砝码盘中的砝码质量应如何改变？ 答 每次增加相同重量的砝码 实验二. 1.外延测量法有什么特点？使用时应该注意什么问题？ 答 当需要的数据在测量数据范围之外而不能测出，为了求得这个值，采用作图外推求值的 方法，即先用已测的数据绘制出曲线，再将曲线按原规律延长到待求值范围，在延长线部分 求出所需要的值 使用时要注意在所要值两边的点要均衡且不能太少并且在研究的范围内 没有突变的情况 2.物体的固有频率和共振频率有什么不同？它们之间有何联系？ 答 物体的固有频率和共振频率是不同的概念，固有频率指与方程的根knl=4.7300对应的振 动频率，它们之间的关系为f 固= f 共2^4/11Q 前者是物体的固有属性，由其结构，质量材质等决定，而后者是当外加强迫力的频率等于物 体基频时，使其发生共振时强迫力的频率 实验三． 1．为什么实验应该在防风筒（即样品室）中进行？ 答：因为实验中的对公式 要成立的条件之一是：保证两样品的表面状况相同，周围介质（空气）的性质不变， m:强迫对流时m=1;自然对流时m=5/4; (实验中为自然冷却即自然对流) 所以实验要在防风筒（即样品室）中进行，让金属自然冷却。 2．用比较法测定金属的比热容有什么优点？需具备什么条件？ 答：优点是可以简单方便测出待测金属的比热容。如果满足下列条件：两样品的形状尺寸都 相同（例如细小的圆柱体）；两样品的表面状况也相同； 于是当周围介质温度不变（即室温恒定），两样品又处于相同温度时，待测金属的比热容为： 3．如何测量不同的金属在同一温度点的冷却速率？ 答：法一：测出不同金属在该温度点附近下 降相同的温度差Δθ以及所需要的时间Δt,可 得各个金属在该温度点的冷却速率。 法二：通过实验，作出不同金属的θ～t 冷却曲线，在各个冷却曲线上过该温度点切 线，求出切线的斜率，可得各温度点的冷却速率。 4、可否利用本实验中的方法测量金属在任意温度时的比热容？
(完整版)思考题及习题2参考答案
第2章思考题及习题2参考答案 一、填空 1. 在AT89S51单片机中，如果采用6MHz晶振，一个机器周期为。答：2μs 2. AT89S51单片机的机器周期等于个时钟振荡周期。答：12 3. 内部RAM中，位地址为40H、88H的位，该位所在字节的字节地址分别为 和。答：28H，88H 4. 片内字节地址为2AH单元最低位的位地址是；片内字节地址为A8H单元的最低位的位地址为。答：50H，A8H 5. 若A中的内容为63H，那么，P标志位的值为。答：0 6. AT89S51单片机复位后，R4所对应的存储单元的地址为，因上电时PSW= 。这时当前的工作寄存器区是组工作寄存器区。答：04H，00H，0。 7. 内部RAM中，可作为工作寄存器区的单元地址为 H～ H。答：00H，1FH 8. 通过堆栈操作实现子程序调用时，首先要把的内容入栈，以进行断点保护。调用子程序返回指令时，再进行出栈保护，把保护的断点送回到，先弹出的是原来中的内容。答：PC, PC，PCH 9. AT89S51单片机程序存储器的寻址范围是由程序计数器PC的位数所决定的，因为AT89S51单片机的PC是16位的，因此其寻址的范围为 KB。答：64 10. AT89S51单片机复位时，P0~P3口的各引脚为电平。答：高 11. AT89S51单片机使用片外振荡器作为时钟信号时，引脚XTAL1接，引脚XTAL2的接法是。答：片外振荡器的输出信号，悬空 12. AT89S51单片机复位时，堆栈指针SP中的内容为，程序指针PC中的内容为 。答：07H，0000H 二、单选 1. 程序在运行中，当前PC的值是。 A．当前正在执行指令的前一条指令的地址 B．当前正在执行指令的地址。 C．当前正在执行指令的下一条指令的首地址 D．控制器中指令寄存器的地址。 答：C 2. 判断下列哪一种说法是正确的？
政治经济学课后习题答案
第一章生产力、生产关系和生产方式 一解释下列名词 1 所有制 ①生产资料所有制作为经济范畴，其内部结构由人们对生产资料的所有、占有、支配、使用等经济关系组成。 ②所有，是一个归属问题。作为所有者，可以按自己的意志处置归自己所有的生产资料。占有，是一种有条件的归属关系， 即占有者不能任意处置占有的生产资料（如不能售卖）。支配是指对生产资料的处置和管理，它由所有和占有决定。使用是指人的劳动对生产资料的直接作用，是人们运用生产资料进行的生产活动。 ③其中所有是所有制关系的基础。 2 所有权 ①所有权作为法律用语是指对象的排他性，一个人或某个集团垄断地占有某物，从而可以按照自己的意志处理该物。 ②所有权作为经济用语是指人们占有某物并据此实现的经济利益关系。 ③所有制性质决定了一个社会生产关系的本质特征，而所有权是在一定所有制关系下产生出来的，且在复杂的社会关系中 还涉及和反映着许多派生的权利。 3 产权 ①产权是以财产所有权为主体的一系列财产权利的整合。 ②产权包括所有权及其衍生的“四权”：所有权、占有权、使用权和支配权。 ③产权的基本特征有：⑴其实质是人与人之间的经济关系；⑵是权利束而不是某项权利；⑶具有排他性、可转让性和收 益性。 4 产权制度 ①产权制度是关于产权界定、保护、运营等的体制安排和法律规定的总称。 ②产权制度反映的是在财产使用过程中，所有者、使用者、经营者之间的财产利益和责任的法律及其经济的约束关系。 ③现代市场经济条件下产权制度的特征是：两权分离。 5 经济制度和经济体制（之间的关系） ①在政治经济学中对经济制度有两种规定：一是反映社会性质的根本性制度。它反映生产关系的本质特征。当今各国的社 会经济制度，从本质上分为资本主义经济制度和社会主义经济制度两类。二是经济体制。经济体制是某一社会生产关系的具体形式。在市场经济条件下，它是支配经济单位之间可能竞争与合作的方式的一种制度安排。这两种制度都属于生产关系的范畴，但前一种制度与一定社会的生产资料所有制关系直接联系，是一种深层次的生产关系；而后一种制度是一种表层次的生产关系，属于经济运行中的制度安排。 ②经济制度与经济体制是内容与形式的关系。经济体制以各种形式外化经济制度。在一定社会形态下，经济制度具有相对 稳定性。经济体制作为形式反映经济制度，它的变化具有相对独立性，不可能像经济制度那样稳定。在不同的国家不同的发展阶段上实行同样的社会经济制度，其经济体制会有差异。同样的社会经济制度也会有不同的经济体制模式。经济体制的变化不一定会改变经济制度的性质。 6 制度创新 ①是创新主体为实现更高的制度效率而对制度进行的一种重新安排。 ②制度创新的动力来源于创新利润。 ③制度创新的过程表现为：从制度均衡到制度创新，再到制度均衡，又到新的创新…… 一生产与交换、分配、消费的相互关系是什么？ 答： 一生产与消费的关系： 1 生产与消费是同一的。一方面，生产是生产资料和劳动力的消费（生产性消费）；另一方面，消费品的消费又是再 生产劳动力的生产。 2 生产和消费具有相互决定的关系： ①生产决定消费，表现在生产决定消费的对象和方式。
大学物理实验预习及思考题答案
实验一霍尔效应及其应用 【预习思考题】 1．列出计算霍尔系数、载流子浓度n、电导率σ及迁移率μ的计算公式，并注明单位。 霍尔系数，载流子浓度，电导率，迁移率。 2．如已知霍尔样品的工作电流及磁感应强度B的方向，如何判断样品的导电类型？ 以根据右手螺旋定则，从工作电流旋到磁感应强度B确定的方向为正向，若测得的霍尔电压为正，则样品为P型，反之则为N型。 3．本实验为什么要用3个换向开关？ 为了在测量时消除一些霍尔效应的副效应的影响，需要在测量时改变工作电流及磁感应强度B的方向，因此就需要2个换向开关；除了测量霍尔电压，还要测量A、C间的电位差，这是两个不同的测量位置，又需要1个换向开关。总之，一共需要3个换向开关。 【分析讨论题】 1．若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，按式（5.2-5）测出的霍尔系数比实际值大还是小？要准确测定值应怎样进行？ 若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，则测出的霍尔系数比实际值偏小。要想准确测定，就需要保证磁感应强度B和霍尔器件平面完全正交，或者设法测量出磁感应强度B和霍尔器件平面的夹角。 2．若已知霍尔器件的性能参数，采用霍尔效应法测量一个未知磁场时，测量误差有哪些来源？
误差来源有：测量工作电流的电流表的测量误差，测量霍尔器件厚度d的长度测量仪器的测量误差，测量霍尔电压的电压表的测量误差，磁场方向与霍尔器件平面的夹角影响等。 实验二声速的测量 【预习思考题】 1. 如何调节和判断测量系统是否处于共振状态？为什么要在系统处于共振的条件下进行声速测定？ 答：缓慢调节声速测试仪信号源面板上的“信号频率”旋钮，使交流毫伏表指针指示达到最大（或晶体管电压表的示值达到最大），此时系统处于共振状态，显示共振发生的信号指示灯亮，信号源面板上频率显示窗口显示共振频率。在进行声速测定时需要测定驻波波节的位置，当发射换能器S1处于共振状态时，发射的超声波能量最大。若在这样一个最佳状态移动S1至每一个波节处，媒质压缩形变最大，则产生的声压最大，接收换能器S2接收到的声压为最大，转变成电信号，晶体管电压表会显示出最大值。由数显表头读出每一个电压最大值时的位置，即对应的波节位置。因此在系统处于共振的条件下进行声速测定，可以容易和准确地测定波节的位置，提高测量的准确度。 2. 压电瓷超声换能器是怎样实现机械信号和电信号之间的相互转换的？ 答：压电瓷超声换能器的重要组成部分是压电瓷环。压电瓷环由多晶结构的压电材料制成。这种材料在受到机械应力，发生机械形变时，会发生极化，同时在极化方向产生电场，这种特性称为压电效应。反之，如果在压电材料上加交变电场，材料会发生机械形变，这被称为逆压电效应。声速测量仪中换能器S1作为声波的发射器是利用了压电材料的逆压电效应，压电瓷环片在交变电压作用下，发生
思考题与习题答案
思考题与习题 1 1- 1 回答以下问题： ( 1)半导体材料具有哪些主要特性？ (2) 分析杂质半导体中多数载流子和少数载流子的来源； (3) P 型半导体中空穴的数量远多于自由电子， N 型半 导体中自由电子的数量远多于空穴， 为什么它们对外却都呈电中性？ (4) 已知温度为15C 时，PN 结的反向饱和电流 I s 10 A 。当温度为35 C 时，该PN 结 的反向饱和 电流I s 大约为多大？ ( 5)试比较二极管在 Q 点处直流电阻和交流电阻的大小。 解： ( 1)半导体的导电能力会随着温度、光照的变化或掺入杂质浓度的多少而发生显着改变， 即半导体具 有热敏特性、光敏特性和掺杂特性。 ( 2)杂质半导体中的多数载流子是由杂质原子提供的，例如 供一个自由电子，P 型半导体中一个杂质原子提供一个空穴， 浓度；少数载流子则是由热激发产生的。 (3) 尽管P 型半导体中空穴浓度远大于自由电子浓度，但 P 型半导体中，掺杂的杂质原子因获得一个价电子而变成带负电的杂 质离子(但不能移动)，价 电子离开后的空位变成了空穴，两者的电量相互抵消，杂质半导体从总体上来说仍是电中性的。 同理， N 型半导体中虽然自由电子浓度远大于空穴浓度，但 N 型半导体也是电中性的。 (4) 由于温度每升高10 C ，PN 结的反向饱和电流约增大 1倍，因此温度为 35C 时，反向 饱和电流为 (5) 二极管在 Q 点处的直流电阻为 交流电阻为 式中U D 为二极管两端的直流电压， U D U on ，I D 为二极管上流过的直流电流， U T 为温度的 电压当量，常温下 U T 26mV ，可见 r d R D 。 1- 2 理想二极管组成的电路如题 1- 2图所示。试判断图中二极管是导通还是截止，并确定 各电路的输 出电压。 解 理想二极管导通时的正向压降为零， 截止时的反向电流为零。 本题应首先判断二极管的工 作状 态，再进一步求解输出电压。二极管工作状态的一般判断方法是：断开二极管， 求解其端口 电压；若该电压使二极管正偏， 则导通； 若反偏， 则截止。 当电路中有两只或两只以上二极管时， 可分别应用该方法判断每只二极管的工作状态。 需要注意的是， 当多只二极管的阳极相连 (共阳 极接法)时，阴极电位最低的管子将优先导通；同理，当多只二极管的阴极相连(共阴极接法) 时，阳极电位最高的管子将优先导通。 (a) 断开二极管 D ，阳极电位为12V ，阴极电位为6V ，故导通。输岀电压 U O 12V 。 (b) 断开二极管 D 1、D 2, D 1、D 2为共阴极接法，其阴极电位均为 6V ，而D 1的阳极电位 为9V ， D 2的阳极电位为5V ,故D 1优先导通，将 D 2的阴极电位钳制在 7.5V ，D 2因反向偏置而 截止。输岀电压 U O 7.5V 。 N 型半导体中一个杂质原子提 因此 多子浓度约等于所掺入的杂质 P 型半导体本身不带电。因为在
2010.12政治经济学(资本主义部分)思考题答案要点(导论、第1--12章)
政治经济学（资本主义部分）思考题答案要点 导论 一、马克思主义政治经济学是如何创立的？ 19世纪中叶，马克思和恩格斯在批判地继承了古典政治经济学中的科学因素的基础上，在同庸俗政治经济学的斗争中创立了马克思主义政治经济学，揭示了资本主义社会经济发展的规律。 二、政治经济学的研究对象是什么？ 政治经济学的研究对象: 马克思主义政治经济学的研究对象是社会生产关系，是阐明人类社会中支配物质资料生产、交换、分配及消费的客观规律的科学 三、政治经济学研究的目的是什么？ 马克思主义政治经济学研究生产关系的目的是揭示人类历史发展的经济运动规律。社会生产关系的运动，它的发生、发展和变化，是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互联系中实现的。
一、什么是商品的二因素和生产商品的劳动的二重性？二者的关系如何？ 商品的使用价值即物品的有用性或它能够满足人们某种需要的属性。价值即凝结在商品中的一般人类劳动。具体劳动它也称有用劳动，是人们在具体形式下进行的劳动。抽象劳动是撇开劳动的的具体形式的一般人类劳动或无差别的人类劳动。 商品二因素与劳动二重性的关系：具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值，因此说，商品的二因素是由劳动的二重性决定的。 二、为什么说具体劳动不是物质财富的惟一源泉？ 具体劳动它也称有用劳动，是人们在具体形式下进行的劳动。具体劳动是人类社会生存和发展的永久性条件。但具体劳动不是物质财富的唯一源泉。因为物质产品的生产是自然物质和劳动两种要素的结合，因此，具体劳动与自然物质共同构成使用价值的源泉。 三、商品的价值量是如何决定的？它和劳动生产率的关系如何？ 商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。 劳动生产率与商品价值量的关系：劳动生产率与商品的使用价值量成正比，而与商品的价值量成反比。 四、为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾是以私有制为基础的商品经济的基本矛盾？（1）私人劳动是指在以生产资料私有制为基础的社会，商品生产者怎样进行生产，由他们自己决定，这就使生产商品的劳动具有私人性，属于私人劳动。 （2）社会劳动是指每个商品生产者的劳动是在社会分工体系中进行的，他们的劳动是社会劳动的一部分，因而他们的劳动又具有社会性，属于社会劳动。 （3）私人劳动和社会劳动的矛盾是以私有制为基础的商品经济的基本矛盾。因为：A.它是商品经济一切矛盾的根源；B.它决定着商品生产者的命运；C.在资本主义商品经济阶段，这一矛盾发展为资本主义的基本矛盾，即生产社会化和资本主义私人占有制的矛盾。
政治经济学课本思考题
重点题我们老师让记在每一章的课后题那里 第一章P38 概念：商品、交换价值、价值、抽象劳动、社会必要劳动时间、货币、货币流通规律、价值规律 问答：1、商品而因素与劳动二重性的关系是怎样的？ 2、商品的价值量是怎样决定的？价值量与劳动生产率的关系如何？ 3、为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾是以私有制为基础的商品经济的基本 矛盾？ 4、货币的产生，本质，职能 5、什么是价值规律？价值规律有哪些作用？价值规律作用的表现形式是什 么？ 第二章P55 概念：剩余价值、必要劳动时间、不变资本、可变资本、剩余价值率、超额剩余价值问答：1、资本总公式及其矛盾是什么 2、劳动力商品有什么特点 3、为什么说资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一 4、划分不变资本和可变资本的依据和意义是什么 5、为什么说相对剩余价值生产时各个资本家追求超额剩余价值的结果 6、资本主义工资的本质是什么？工资怎样掩盖了资本主义剥削的实质？ 第三章P69 概念：资本积累、资本有机构成、资本积聚、资本集中 问答：1、资本积累的实质、必然性、影响因素 2、资本技术构成、资本价值构成、资本有机构成的相互关系 3、为什么说相对过剩人口既是资本积累的必然产物，又是资本主义生产方式存在和发展的必要条件？ 4、怎样理解资本积累的历史趋势 第四章P83 概念：资本循环、资本周转、固定资本、流动资本 问答：1、产业资本循环的三个阶段和三种职能形式是什么 2、实现产业资本连续循环的条件 3、影响资本周转速度的因素 4、固定资本和流动资本的划分与不变资本与可变资本的划分有何不同？ 5、简述资本周转速度对剩余价值生产的影响。 第五章P96 概念：社会资本、社会总产品 问答：1、考察社会资本再生产的核心问题为什么是社会总产品的实现问题？
物理实验思考题答案
物理实验全解 实验一霍尔效应及其应用 【预习思考题】 1．列出计算霍尔系数、载流子浓度n、电导率σ及迁移率μ的计算公式，并注明单位。 霍尔系数，载流子浓度，电导率，迁移率。 2．如已知霍尔样品的工作电流及磁感应强度B的方向，如何判断样品的导电类型？ 以根据右手螺旋定则，从工作电流旋到磁感应强度B确定的方向为正向，若测得的霍尔电压为正，则样品为P型，反之则为N型。 3．本实验为什么要用3个换向开关？ 为了在测量时消除一些霍尔效应的副效应的影响，需要在测量时改变工作电流及磁感应强度B的方向，因此就需要2个换向开关；除了测量霍尔电压，还要测量A、C间的电位差，这是两个不同的测量位置，又需要1个换向开关。总之，一共需要3个换向开关。 【分析讨论题】 1．若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，按式（5.2-5）测出的霍尔系数比实际值大还是小？要准确测定值应怎样进行？ 若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，则测出的霍尔系数比实际值偏小。要想准确测定，就需要保证磁感应强度B和霍尔器件平面完全正交，或者设法测量出磁感应强度B 和霍尔器件平面的夹角。 2．若已知霍尔器件的性能参数，采用霍尔效应法测量一个未知磁场时，测量误差有哪些来源？ 误差来源有：测量工作电流的电流表的测量误差，测量霍尔器件厚度d的长度测量仪器的测量误差，测量霍尔电压的电压表的测量误差，磁场方向与霍尔器件平面的夹角影响等。实验二声速的测量 【预习思考题】 1. 如何调节和判断测量系统是否处于共振状态？为什么要在系统处于共振的条件下进行声速测定？ 答：缓慢调节声速测试仪信号源面板上的“信号频率”旋钮，使交流毫伏表指针指示达到最大（或晶体管电压表的示值达到最大），此时系统处于共振状态，显示共振发生的信号指示灯亮，信号源面板上频率显示窗口显示共振频率。在进行声速测定时需要测定驻波波节的位置，当发射换能器S1处于共振状态时，发射的超声波能量最大。若在这样一个最佳状态移动S1至每一个波节处，媒质压缩形变最大，则产生的声压最大，接收换能器S2接收到的声压为最大，转变成电信号，晶体管电压表会显示出最大值。由数显表头读出每一个电压最大值时的位置，即对应的波节位置。因此在系统处于共振的条件下进行声速测定，可以容易和准确地测定波节的位置，提高测量的准确度。 2. 压电陶瓷超声换能器是怎样实现机械信号和电信号之间的相互转换的？ 答：压电陶瓷超声换能器的重要组成部分是压电陶瓷环。压电陶瓷环由多晶结构的压电材料制成。这种材料在受到机械应力，发生机械形变时，会发生极化，同时在极化方向产生电场，这种特性称为压电效应。反之，如果在压电材料上加交变电场，材料会发生机械形变，这被称为逆压电效应。声速测量仪中换能器S1作为声波的发射器是利用了压电材料的逆压电效应，压电陶瓷环片在交变电压作用下，发生纵向机械振动，在空气中激发超声波，把电信号转变成了声信号。换能器S2作为声波的接收器是利用了压电材料的压电效应，空气的振动使压电陶瓷环片发生机械形变，从而产生电场，把声信号转变成了电信号。
管理学思考题及参考答案
管理学思考题及参考答案 第一章 1、什么是管理？ 管理：协调工作活动过程（即职能），以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。 2、效率与效果 效率：正确地做事（如何做） 效果：做正确的事（该不该做） 3、管理者三层次 高层管理者、中层管理者、基层管理者 4、管理职能和（或）过程——职能论 计划、组织、控制、领导 5、管理角色——角色论 人际角色：挂名首脑、领导人、联络人 信息角色：监督者、传播者、发言人 决策角色：企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者 6、管理技能——技能论 用图表达。 高层管理概念技能最重要，中层管理3种技能都需要且较平衡，基层管理技术技能最重要。 7、组织三特征？ 明确的目的 精细的结构 合适的人员 第二章 泰罗的三大实验： 泰罗是科学管理之父。记住3个实验的名称：1、搬运生铁实验，2、铁锹实验，3、高速钢实验 4、吉尔布雷斯夫妇 动作研究之父 管理界中的居里夫妇 5、法约尔的十四原则 法约尔是管理过程理论之父 记住“十四原则”这个名称就可以了。 6、法约尔的“跳板” 图。 7、韦伯理想的官僚行政组织组织理论之父。6维度：劳动分工、权威等级、正式甄选、非个人的、正式规则、职业生涯导向。 8、韦伯的3种权力 超凡的权力 传统的权力 法定的权力。 9、巴纳德的协作系统论 协作意愿 共同目标 信息沟通 10、罗伯特·欧文的人事管理 人事管理之父。职业经理人的先驱 11、福莱特冲突论 管理理论之母 1)利益结合、 2)一方自愿退让、 3)斗争、战胜另一方 4)妥协。 12、霍桑试验 1924-1932年、梅奥 照明试验、继电器试验、大规模访谈、接线试验 13、朱兰的质量观 质量是一种合用性 14、80/20的法则 多数，它们只能造成少许的影响；少数，它们造成主要的、重大的影响。 15、五项修炼 自我超越 改善心智 共同愿景 团队学习 系统思考 第三章 1、管理万能论 管理者对组织的成败负有直接责任。 2、管理象征论 是外部力量，而不是管理，决定成果。 3、何为组织文化 组织成员共有的价值观和信念体系。这一体系在很大程度上决定成员的行为方式。 4、组织文化七维度
政治经济学思考题答案
政治经济学思考题 1.生产和消费的关系 生产和消费具有相互决定的关系。 （1）生产决定消费，生产决定着消费的对象、方式。 （2）消费也决定着生产。一方面，只有通过消费，才能使产品成为现实的产品；另一方面，消费是生产的目的和动力，消费又创造出现实的生产。 2.政治经济学的研究对象、研究任务 研究对象： 首先，生产时政治经济学的出发点。这里讲的生产不仅涉及物质资料生产，也涉及在服务领域提供服务。马克思主义政治经济学，既不同于以流通为对象的重商主义，也不同于仅仅以农业部门为对象的重农主义，更不同于当时以分配为出发点的经济思想。政治经济学对象以生产为出发点，反映这样的事实：物质资料的生产时人类社会存在和发展的基础。 生产不仅涉及人与自然的关系，也涉及人们在生产过程中的相互关系。政治经济学研究的生产不是生产的自然属性，而是生产的社会属性。但对生产的社会属性的分析不能脱离生产的自然属性，原因是反映自然属性的生产力发展水平直接制约生产的社会属性。显然，政治经济学研究生产，不是研究生产的技术方面，而是研究生产的社会方面。 其次，生产关系是政治经济学的研究对象。政治经济学以生产为对象但不是一般地研究生产，而是研究人们在生产过程中的关系。任何生产都是连续不断地社会再生产。社会再生产包括生产、交换、分配和消费四个环节。政治经济学研究生产关系，既要研究生产、交换、分配和消费之间的关系，也要研究人们在社会生产、交换、分配和消费中的关系。 最后，政治经济学对生产关系的研究不可避免地要研究生产力社会生产时社会生产力和生产关系的统一，这也是作为政治经济学的出发点的生产所包含的两方面内容。 研究任务： 马克思主义政治经济学作为研究生产方式及其与之相适应的生产关系的科学，任务是揭示经济过程的本质联系及其运动的客观必然性，也就是揭示客观的经济规律。 3商品二因素、劳动二重性，其各自内容及相互关系 商品二因素 商品是人们用来交换的劳动产品，其二因素是使用价值和价值，是使用价值和价值的统一。 (1) 使用价值 商品的使用价值就是商品的有用性，或者是能够满足人们某种需要的属性。作为商品必须具有能够满足人们某种需要的使用价值，对于他人没有使用价值的东西，不管你在生产中花费了多少劳动，不能成为商品。商品的使用价值，是商品的自然属性，是商品必须具有的一个因素。
马克思主义政治经济学原理第四课后习题答案
绪论 1、名词解释： (1)生产力：人们征服自然、改造自然、创造物质财富的能力。 (2)生产关系：在生产过程中，人们只有结成一定的关系进行共同活动和互相交换活动，才能和自然界发生联系，人们在生产过程中结成的这种关系，叫做生产关系。 (3)生产方式：是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式，在生产过程中形成的人与自然 界之间和人与人之间的相互关系的体系。 (4)物质资料生产总过程：是由生产、分配、交换、消费四个环节组成的有机整体。生产是起点，消费是终点，分配和交换是连接生产和消费的中间环节。生产、分配、交换、消费相互制约、互相依赖，构成生产过程的矛盾运动。 (5)经济规律：社会经济发展过程中不以人们的意志为转移的客观的内在的本质的必然 的联系。 (6)基本经济规律：在一个社会形态里，会有许多个特有经济规律存在并发生作用，它们和 共有经济规律一起构成该社会经济制度的规律体系。在这些规律里，有一个起着决定作用的经济规律，即基本经济规律。 (7)抽象法：政治经济学对社会经济现象的研究，主要依靠抽象的思维能力。即首先收集和 占有大量的实际材料，然后运用抽象力对实际材料进行整理、加工、分析，去粗取精、去伪存真、由表及里，从中找出最基本、最简单的东西，并发现它们内在的各种联系。 (8)矛盾分析法：政治经济学要研究生产关系的发展运动，首先要分析生产关系内部的各种 矛盾关系以及生产关系同它的外部条件的矛盾关系，通过这些矛盾的分析，能揭示简单商品经济转化为资本主义商品经济的必然性。矛盾分析法包括一分为二看问题、普遍性与特殊性相结合、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一。 2、怎样理解政治经济学的研究对象 政治经济学研究的对象是社会生产关系。 物质资料的生产是政治经济学研究的起点，物质资料的生产是生产力与生产关系的统一。所谓生产关系，就是指人们在物质资料生产过程中结成的相互关系。生产关系也叫经济关系，它是一切社会关系中最基本的关系。马克思指出，人们“如果不以一定方式结合起来共同活动化相互交换其活动，便不能进行生产”。因此，生产在任何时候，任何条件下都是社会的生产，人们只有首先发生相互之间的联系，而后才能同自然界发生联系。在阶级社会中，则表现为阶级关系。 物质资料的生产是人类社会存在与发展的基础，而物质资料的生产又是不断进行的社会再生产过程。这一再生产过程包括生产、交换、分配、消费四个环节，社会再生产过程就是这四个环节的辩证统一过程。社会生产关系就是人们在社会生产和再生产过程中结成的生产、交换、分配、消费的社会关系的总和。 在这一整体中，起决定作用的是生产。所谓生产，是指以一定关系结合起来的人们改造自然、生产物质资料的过程。人们在这一过程中的共同活动和相互交换其活动的关系构成生产关系，这一生产关系既包括劳动者在分工协作基础上互相交换其活动与能力的关系，也包括社会生产各部门、企业之间在生产过程中发生的协作关系以及人们对生产进行组织管理方面的关系。首先，生产决定分配，有什么样性质的生产关系，就有与其相适应的分配形式，分配的结构决定于生产的结构，它体现人们对产品的所有权关系。其次，生产决定交换，交换包括人们在生产过程中发生的各种活动和能力的交换，以及一般产品和商品的交换。前者属于直接的生产过程，后者则是联结生产、分配、消费的中间环节。没有生产发展和社会分
物理化学实验思考题答案(精心整理)
物理化学实验思考题答案（精心整理） 实验1 1.不能，因为溶液随着温度的上升溶剂会减少，溶液浓度下降，蒸气压随之改变。 2.温度越高，液体蒸发越快，蒸气压变化大，导致误差愈大。 实验3 实验5 T----X图 1蒸馏器中收集气相冷凝液的袋状部的大小对结果有何影响 答：若冷凝管下方的凹形贮槽体积过大，则会贮存过多的气相冷凝液，其贮量超过了热相平衡原理所对应的气相量，其组成不再对应平衡的气相组成，因此必然对相图的绘制产生影响。 2若蒸馏时仪器保温条件欠佳，在气相到达平衡气体收集小槽之前，沸点较高的组分会发生部分冷凝，则T—x图将怎么变化 答：若有冷凝，则气相部分中沸点较高的组分含量偏低，相对来说沸点较低的组分含量偏高了，则T不变，x的组成向左或向右移（视具体情况而定） 3在双液系的气-液平衡相图实验中，所用的蒸馏器尚有那些缺点如何改进 答：蒸馏器收集气相、液相的球大小没有设计好，应根据实验所用溶液量来设计球的规格；温度计与电热丝靠的太近，可以把装液相的球设计小一点，使温度计稍微短一点也能浸到液体中，增大与电热丝的距离；橡胶管与环境交换热量太快，可以在橡胶管外面包一圈泡沫，减少热量的散发。 4本实验的误差主要来源有哪些 答：组成测量：(1)工作曲线；(2)过热现象、分馏效应；(3)取样量。
温度测量：(1)加热速度；(2)温度计校正。 5.试推导沸点校正公式： 实验12蔗糖水解速率常数的测定 1蔗糖的转化速率常数k 与哪些因素有关 答：温度、催化剂浓度。 2在测量蔗糖转化速率常数的，选用长的旋光管好还是短的旋光管好 答：选用较长的旋光管好。根据公式〔α〕＝α×1000/Lc ，在其它条件不变情况下，L 越长，α越大，则α的相对测量误差越小。 3如何根据蔗糖、葡萄糖和果糟的比旋光度计算α0和α∞ 答：α0＝〔α蔗糖〕D t ℃L[蔗糖]0/100 α∞＝〔α葡萄糖〕D t ℃L[葡萄糖]∞/100＋〔α果糖〕D t ℃L[果糖]∞/100 式中：[α蔗糖]D t ℃，[α葡萄糖]D t ℃，[α果糖]D t ℃ 分别表示用钠黄光作光源在t ℃时蔗糖、葡萄糖和果糖的比旋光度，L(用dm 表示)为旋光管的长度，[蔗糖]0为反应液中蔗糖的初始浓度，[葡萄糖]∞和[果糖]∞表示葡萄糖和果糖在反应完成时的浓度。 设t ＝20℃ L=2 dm [蔗糖]0=10g/100mL 则： α0＝×2×10/100＝° α∞＝×2×10/100×（）＝－° 4、试分析本实验误差来源怎样减少实验误差 答：温度、光源波长须恒定、蔗糖溶液要现用现配。 1、实验中，为什么用蒸馏水来校正旋光仪的零点在蔗糖转化反应过程中，所测的旋光度αt 是否需要零 点校正为什么 答：(1)因水是溶剂且为非旋光性物质。 (2)不需，因作lg(αt-α∞)～t 图，不作零点校正，对计算反应速度常数无影响。 2、蔗糖溶液为什么可粗略配制 答：因该反应为(准)一级反应，而一级反应的速率常数、半衰期与起始浓度无关，只需测得dC/dt 即可。 实验17电导的测定及应用 1、本实验为何要测水的电导率 () ℃果糖℃葡萄糖〕α〕〔α蔗糖t D t D 0[100]L[21+=
第1章思考题及参考答案
第一章思考题及参考答案 １. 无多余约束几何不变体系简单组成规则间有何关系？ 答：最基本的三角形规则，其间关系可用下图说明： 图a 为三刚片三铰不共线情况。图b 为III 刚片改成链杆，两刚片一铰一杆不共线情况。图c 为I 、II 刚片间的铰改成两链杆（虚铰），两刚片三杆不全部平行、不交于一点的情况。图d 为三个实铰均改成两链杆（虚铰），变成三刚片每两刚片间用一虚铰相连、三虚铰不共线的情况。图e 为将I 、III 看成二元体，减二元体所成的情况。 2．实铰与虚铰有何差别？ 答：从瞬间转动效应来说，实铰和虚铰是一样的。但是实铰的转动中心是不变的，而虚铰转动中心为瞬间的链杆交点，产生转动后瞬时转动中心是要变化的，也即“铰”的位置实铰不变，虚铰要发生变化。 3．试举例说明瞬变体系不能作为结构的原因。接近瞬变的体系是否可作为结构？ 答：如图所示AC 、CB 与大地三刚片由A 、B 、C 三铰彼此相连，因为三铰共线，体系瞬变。设该 体系受图示荷载P F 作用，体系C 点发生微小位移 δ，AC 、CB 分别转过微小角度α和β。微小位移 后三铰不再共线变成几何不变体系，在变形后的位置体系能平衡外荷P F ，取隔离体如图所 示，则列投影平衡方程可得 210 cos cos 0x F T T βα=?=∑，21P 0 sin sin y F T T F βα=+=∑ 由于位移δ非常小，因此cos cos 1βα≈≈，sin , sin ββαα≈≈，将此代入上式可得 21T T T ≈=，()P P F T F T βαβα +==?∞+， 由此可见，瞬变体系受荷作用后将产生巨大的内力，没有材料可以经受巨大内力而不破坏，因而瞬变体系不能作为结构。由上分析可见，虽三铰不共线，但当体系接近瞬变时，一样将产生巨大内力，因此也不能作为结构使用。 4．平面体系几何组成特征与其静力特征间关系如何? 答：无多余约束几何不变体系?静定结构（仅用平衡条件就能分析受力） 有多余约束几何不变体系?超静定结构（仅用平衡条件不能全部解决受力分析） 瞬变体系?受小的外力作用，瞬时可导致某些杆无穷大的内力 常变体系?除特定外力作用外，不能平衡 5． 系计算自由度有何作用？ 答：当W >０时，可确定体系一定可变；当W <０且不可变时，可确定第４章超静定次数；W ＝０又不能用简单规则分析时，可用第２章零载法分析体系可变性。 6．作平面体系组成分析的基本思路、步骤如何？ 答：分析的基本思路是先设法化简，找刚片看能用什么规则分析。
《政治经济学》课后习题答案
《政治经济学》课后习题答案 第二章商品与货币 1（1）商品的二因素是使用价值和价值； （2）劳动的两重性指具体劳动和抽象劳动； （3）具体劳动创造物品的使用价值，抽象劳动创造物品的价值，抽象劳动是价值的唯一源泉。 2（1）商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定； （2）①从一定时间内生产的商品价值总量来看：相同时间内生产的全部价值总量相等； ②从单位商品的价值量来看：劳动生产力增加，单位时间内生产商品增加， 单位商品价值量减少。 3 ①社会分工；②排它性占有关系。 4（1）价值形式是商品价值的表现形式，也就是交换价值，或交换价值关系； （2）随着商品交换范围的扩大，要求一般等价物固定地由一种商品来充当。充当一般等价物的功能被固定在某种特殊的商品上，这种商品就变成了货币。 5（1）内容：商品的价值量取决于生产商品的社会必要劳动时间，商品必须按照价值量相等的原则进行交换； （2）表现形式：价格围绕价值上下波动； （3）作用：①自发调节生产资料、劳动力等生产要素在社会各部门间的分配； ②促进生产者改进技术、加强管理、提高劳动生产率、优胜劣汰， 促进社会发展； ③拉大收入分配差距，造成两极分化。 6（1）商品经济：商品生产和商品交换的统称； （2）市场经济：以市场机制的作用为基础配置经济资源的经济形式，是发达商品经济的表现形态，是近代以来社会生产力发展的强大推动力。 （3）见书。 7（1）以公有制为主体的市场经济，也有私有制经济。多种所有制形式共同发展。 （2）体现：①公有制在社会总资产中占优势； ②多种形式劳动者合作经济在市场经济中普遍充分发展； ③体现在社会生产关系方面。