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20150619粽叶飘香迎端午,幸福和谐邻里情

粽叶飘香迎端午，幸福和谐邻里情

——记融湖世纪花园物业服务中心开展“迎端午包粽子比赛”活动

作者：佚名

端午佳节至，粽叶沁人香。古有诗人云：“四时花竞巧，九子棕争新”，可见吃粽子是端午节不可或缺的习俗。为传承古老的的文化习俗，营造浓厚的节日气氛，借端午来临之际，融湖世纪花园物业服务中心于2015年6月19日下午在小区内举办了“粽叶飘香迎端午，幸福和谐邻里情”为主题的包粽子活动。

物业与住户一家亲

为做好比赛前的准备，小区内几位有经验的阿姨积极响应项目经理李林的倡议，协助客服主管郑荣美购买了比赛用的粽叶、糯米、花生米、红枣以及麻绳等物料。比赛当天上午王阿姨和吕阿姨一起买回了五花肉，王阿姨自豪的说：“我们买了这么多年的菜，一看就知道新不新鲜，我们买的猪肉又好又便宜。”午饭时间一过，王阿姨便拿出自家的陶瓷刀开始切肉了，这陶瓷刀果真是把好刀，不一会儿，大块大块的肉就变成了一盆厚薄适中的肉片。而另一边几位阿姨便迫不及待的一展身手，惹得我们工作人员好生羡慕。阿姨们便耐心的教起来：“先挑一片宽大的粽叶，像我这样把它折成漏斗形......”，那场景俨然一个幸福快乐的大家庭！

友谊第一，比赛第二

下午16:30分小区内的上百名住户朋友齐聚活动现场，还未等主持人宣布活动规则，有些住户朋友便老少齐上阵围在食材旁等着“一展身手”。他们有的是娴熟的老人，有的是年轻的妈妈，还有一些大叔也不甘示弱，他们个个精神饱满、劲头十足，待主持人一声令下，糯米、红枣、粽叶像是有生命的精灵，在他们灵巧的手中飞舞着，瞬间变成了精致的粽子。虽然选手们你追我赶、争先恐后，娴熟度也参差不齐，但大家都很尽兴，活动现场一片欢声笑语，气氛热烈而温馨。待工作人员统计好选手们所包粽子的数量，年轻妈妈李小姐便提着自己的成果与未参加比赛的曾小姐一起分享。整个活动持续了2个多小时，报名处始终围满了人，一位阿姨焦急地说：“我刚刚接孩子放学回来，现在还能不能报名？我也不是要拿奖品，就是想学一下怎么包粽子，多认识一些朋友。”还未等工作人员开口，周围的住户便纷纷回应起来，有的还开始拉起了家常。

千姿百态“棕”是情

住户朋友的热情远远超出我们的预想，当所有食材全部用完之后，仍有20多位已报名的选手未能参加比赛以体验包粽子的乐趣，为此，物业服务中心也为他们送出了一份精美礼品以示感谢。最激动人心的莫过于宣布获奖名单了，本次活动设置了一、二、三等奖及鼓励奖，其中：7栋B单元的孙阿姨在规定的10分钟内竟然包了22个粽子，一举夺得一等奖，并获得由物业服务中心赠送的神秘大礼包：泰国6日5晚游贵宾劵一张、港澳双人游礼券一张、茶道杯一个、单柄奶锅一个、青花瓷碗套装1套，而分获二、三等奖及鼓励奖的选手们也各自获得一定的奖励。在此感谢红星美凯龙及其他单位给予的大力支持与赞助。整个领奖现场热闹非凡，参加了比赛的住户们手中提着各自包好的大小不同、形状各异的粽子满脸笑容地回家了，他们普遍表示不管是否获得奖品，这样的活动本身就是一种快乐，不仅让我们感受到物业公司对我们的关爱之情，也感受到邻里之间的互助友爱之谊。

本次活动的开展让融湖世纪花园的住户朋友们切实感受到了浓浓的节日气氛，并增强了物业公司与住户之间及邻里之间的情谊，同时也丰富了住户的社区文化生活。

活动现场图片剪影：

热火朝天的活动现场

看！我们的成果

瞧！我得奖了

2015年端午节活动总结汇总

2015年端午节活动总结汇总下面是xzlunwen小编为你精心收集整理的7篇关于2015年端午节的活动总结范文，希望对你有所帮助，内容，请点击相关栏目查看，谢谢~! 端午节日活动总结(一) 活动主题：粽叶飘香话端午活动背景：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一。2008年起，被列为国家法定假日，迄今已有两千多年的传统。活动意义：

作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，特在初一级部开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。第一主题：端午祭屈原端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。具体要求：通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质，完成综合实践活动报告。报告用A4纸打印，标明姓名和班级。题目自拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。第二主题：端午识艾草

清明插柳，端午插艾。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。具体要求：到野外观察、采摘艾草，做成标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。 1、标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。 2、当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。 3、做标签，标签的内容包括：植物的名称(学名或俗名)、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120 70(毫米)，贴在A4纸的右下角。

2019我们的节日端午节主题教育活动方案,小学我们的节日端午节

2019我们的节日端午节主题教育活动方案，小学我们的节日端午节活为了传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，下面是学习啦我为大家收集关于2019我们的节日端午节主题教育活动方案，欢迎借鉴参考。 2019年“我们的节日?端午节”主题教育活动方案各县市区教体局、市直学校：为积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，彰显节日文化内涵，树立节日新风，市教体局决定在全市中小学开展2017年“我们的节日·端午节”主题教育实践活动。现将有关具体事项通知如下：一、活动主题弘扬传统文化，传播现代文明二、指导思想以做一个有道德的人主题活动为载体，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，将爱国主义教育贯穿始终，组织开展校园文化活动，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。三、活动时间 2019年5月20日-30日四、活动内容 (一)以“我们的节日·端午节”为主题，广泛开展中华经典诵读活动。以诵读历代爱国主义名篇佳作或赛诗会、书法会等形式，吸引学生参与到活

动中去，让广大学生在亲身感受中了解端午，认同端午，喜爱端午，过好端午，在感受传统文化的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。 (二)以“我们的节日·端午节”为主题，广泛开展讲美德故事活动。以“道德讲堂”、“小小百家讲坛”、主题班会、校园广播等为载体，组织学生宣讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边的好人故事。 (三)以“我们的节日·端午节”为主题，广泛开展爱心传递活动。组织广大师生深入社区、农村、福利院、敬老院，突出爱老孝亲和志愿服务活动，大力开展给孤寡老人，烈士家属、残疾人和留守儿童送温暖、献爱心、情暖端午活动，弘扬社会新风，促进社会和谐。五、活动要求 1、贴近学生。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，精心设计学生乐于参与、便于参与的活动项目，扩大活动的覆盖面和影响力。 2、突出传统。端午节是我国的传统节日，有着独特的风俗和文化内涵，要充分利用端午节开展缅怀先辈、传承民族精神的系列活动。 3、注重宣传。要通过宣传专栏、专题网页、班级黑板报、手抄报等多种形式，大力普及端午节日知识，营造浓厚的端午节日氛围。各地、各中小学开展相关活动的信息要及时上传市教体信息网和市文明网，并通过电视、报纸、广播和校园网全方位进行宣传。小学我们的节日端午节活动方案(一) 一、指导思想: 为了深入贯彻落实党的党第十七次全国代表大会精神，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，我校将结合今年的端午

粽叶飘香浓情端午课程总结22

“粽叶飘香，浓情端午”实践活动课程实施总结新的课程实施计划提出“各学科平均应有不低于10%的学时用于开设学科实践活动课程”，这类课程重点从实践上下功夫，让孩子充分参与到学习过程之中，提高综合运用知识解决问题的能力、交流合作的能力、创新意识与实践能力。我设计的“粽叶飘香，浓情端午”的课程为主题跨学科实践活动课程的开发与实施的研究。一、课程开发与实施资源分析在新的课改形式下，结合学校、教师和学生的发展特点，并充分利用综合资源，浓情话端午课程实施，以综合实践活动为主题，引领学生探究节日背后的文化底蕴，体验节日文化的深层内涵，创新实践活动的内容，加大实践力度，在弘扬中传承，在传承中发展能力，提升素养，从而实现立德树人目标。二、课程目标 “润德养正，融和致美”是学校的办学理念，通过本课程的学习，让学生在实践中获得体验，取得知识，提升能力，传承中华传统文化。（一）通过本课程的实施，激发学生对传统文化的热爱，进而去学习研究传统文化。（二）指导学生应用多学科学习中已有的知识，参与实践活动，完成学习任务并呈现出自己的学习成果。（三）引导学生走向社会，走进生活，并在学习中形成正确的学习方法，掌握一定的研究性学习方法，培养学生的学习力。三、课程准备：首先改变学科教学模式，每一个学科都以综合实践的形式进行。其次打破学科壁垒，进行综合的实践活动的实践与展示。四、课程内容： 1、文化课程：诵读端午诗歌、了解端午由来，感悟端午文化 2、实践课：应用所学知识进行创作，包粽子等，观摩或参加赛龙舟活动感受端午文化重要内容赛龙舟 3、展示课：进行年级端午文化展示。在现场观摩后就展示。五、课程原则： 1、综合性原则 2、活动性原则 3、实践性原则六、课程实施中思考本次课程以综合实践活动为主题，引领学生探究节日背后的文化底蕴，体验节日文化的深层内涵，创新实践活动的内容，加大实践力度，在弘扬中传承，在传承中发展能力，提升素养，从而实现立德树人目标。（一）改变课程模式，注重综合实践从走近端午节、端午之我见、端午标识设计、端午送吉祥、端午之佩饰的秘密、端午文化传媒、对外端午文化宣传、音乐中的端午，每一节课都从单一内容走向了多元内容，从单一的实践，走向多元的实践，如综合实践课以校园端午宣传为主题，从宣传画的设计到宣传标识制作，从服装设计到帽子点缀，从北京的粽子到海南的粽子，孩子们都做了研究，可谓是一群无所不知的孩子。端午文化传媒更是把现代信息技术微信的制作引入课堂，看着课堂中孩子们制作的精美的微信宣传，我们深感教师的智慧，孩子的灵动。（二）提供展示平台，注重课前学习实践课程中所有学生都参加了班级端午文化宣传的实践活动，从班级端午板报的设计到

浓情端午、粽叶飘香

浓情端午、粽叶飘香晴空缤纷五月，鸟语花香，绽放夏日激情。传统节日中，以历史人物为主题的节日——端午节是“知名度”最大的一个节日。因为有了名人故事的加入而具备了更深厚的人文底蕴，也就更深入人心。端午节是为了纪念屈原而形成的，龙舟与粽子也是我们表达对屈原“亦余心之所善兮，虽九死犹未悔”之爱国操守的朴素情感寄托。端午节无疑就是这样的精神文化坐标。经历了几千年的岁月洗礼，仍然散发着耀眼光芒。槐夏荫浓，榴花似火，端午习俗已经伴随着中国的历史持续了两千余年，国人对于平安、健康、吉祥的向往，对于忠臣、孝子美好品格的推崇，也逐渐融入端午节的各种活动，端午仪式与精神血肉相溶，代代相传，化为中华文化不变的基因。绿色的艾草，五彩的丝线，人们在自家门上或屋内插上艾叶或者菖蒲。“以五彩丝系臂，名长命缕，一名续命缕，一名辟兵缯，一名五色缕，一名朱索，辟兵及鬼，命人不病瘟。”让记忆缠绕着五彩的丝线，向往健康平安。影响最大的、最流行的，当属那晶莹剔透，十里飘香的粽子。每一年的这一天，家家户户必包的粽子，闻一下香飘十里，剥开皮晶莹剔透，咬一口软糯香甜，咽下去回味无穷……还有许许多多不同味道不同种类的粽子，组成了每年

一次，大江南北的“甜咸之战”，让这个最传统的节日真正变成了一个响应潮流的“中国美食节”。 2006年5月，端午作为中国传统节日被列入第一批国家文化遗产名录，2009年9月，入选世界文化遗产名录。随着中华文化的复兴，“清明插柳，端午插艾”的端午文化当会继续彰显其强大的生命力，一如这平淡的歌谣，绵绵不绝。爱国爱民情怀成为一种崇高激励，一种纯真操守。这种爱国主义精神必将鼓舞着后人，继续前行——中华民族必将永远屹立于世界的东方！

粽叶飘香品味端午

目录 1 活动背景 (3) 2 活动方案 (4) 活动主题 (4) 活动目标 (4) 活动人员 (4) 活动安排 (4) 活动时间 (4) 注意事项 (5) 3 活动过程 (5) 宣传发动阶段——走进端午 (5) 活动实施阶段——情系端午 (7) 成果展示阶段——品鉴端午 (9) 活动评价阶段——回味端午 (11) 4 活动反思 (11) 附录：活动评价表 (13) 活动背景：端午节是中华民族古老的传统节日，是中国人最熟悉又陌生的节日之一，说熟悉，因为在中国，几乎没人不知道五月初五端阳节。说陌生因为在现在，已经很少有人知道端午节究竟应该怎样过。端午节，这个渐渐被我们淡忘

的日子究竟又怎样的故事。过去的人们究竟如何度过这一天？端午节也是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。但是2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。如果再不弘扬我们祖国的传统文化，必将导致我们民族无形文化的急剧消亡和流变。在品粽怀古之余，不妨也让学生体味一下粽香背后端午节更本真的味道，让学生走进粽香深处寻到一些不该被忘记的文化记忆…… 活动方案：一、活动主题：粽叶飘香，品味端午二、活动目标： 1．让学生了解端午，感悟端午的魅力，感受中华民族的传统文化。提高学生对历史文化的崇尚，热爱。感受获取知识的魅力和成就感。 2．通过活动使学生更加了解民族文化，并继承和发扬中华民族传统文化的精髓。 3.了解端午节的来历，美丽的传说，多彩的风俗，共同赏析古代诗文，享受美好的熏陶同时学生受到了自我教育。 4.培养学生动手、动脑和动口等各种能力。

“粽叶飘香话端午”

“粽叶飘香—话端午”主题班会教案【设计意图】端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。在这个传统佳节——端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节展开了一系列的调查活动，设计了“粽叶飘香——话端午”这次主题班队会，以“走进端午、话说端午、描画端午”等形式，让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。【活动目的】 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。【活动时间】年月日【活动地点】四（2）教室【活动准备】：收集与端午节有关的资料、准备材料。【活动流程】活动过程。（一）走进端午。主持人A：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？同学们，你们知道端午节是什么时候呢？（生答）

主持人B：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧！合：“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始！（二）话说端午。 1、端午说由来。主A：农历五月初五，俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗？那你们知道端午节还有哪些别名吗？关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢？（农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。）（生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事） 2、端午话习俗。主B：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。）主B：那你们知道在我们锦州过端午节有哪些习俗呢？（吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。）主B：那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（赛龙舟）主B：谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛？

粽叶飘香情浓端午作文

粽叶飘香情浓端午作文导读：每逢端午，街巷里的粽香总能飘出老远。漫步在透着淳朴气息的青石板小路上，闻着那粽香，是世上最惬意的事了。即使闭着眼，寻着那粽香，也能找到自己回家的路。提到粽子，便想起逝去已久的奶奶，想起她穿着那件素花布衫，齐耳的短发，用力咬着蓖麻绳的一端，一只手利索地扎着粽子……多少年过去了，粽香留于齿间，那种味道总能勾起我对童年美好的回忆，那种味道总能勾起我对奶奶的怀念，然而记忆最深刻的还是守候在奶奶身边，热切地期待粽子从雏形到出形到成形的过程，那份经历，那份心境怕是奶奶送给我的一辈子也忘不了的礼物了。枣粽，永远是奶奶做得最多的一种，因为我爱吃。那种味道甜而不腻，甜中透着一股暗香，流连于我的唇舌之间，久久不愿散开。许是我过早失去母爱的'缘故吧，在几个孙子孙女中，奶奶最喜欢我最疼我，有啥好吃好喝好玩的总是先给我留着，奶奶对我的宠爱关心常惹得几个表兄妹心生不满羡慕不已。沉甸甸的粽子，沉甸甸的礼物，更蕴藏着奶奶沉甸甸的爱。记得小时候，每到端午节，满头白发的奶奶总会为我精心包一些枣泥粽子，从挑粽叶到粽子出锅，一道道程序在她的巧手下有条不紊地进行着，在奶奶眼里端午节好似另一个春节。我劝她不要裹那么多粽子，她总是慈祥地笑着说：“不做怎行?我的小囡囡吃什么呢?” 端午那天奶奶总是起个大早，小心地把粽子一个一个放在锅里煮熟，然后拿着用五彩丝线织成的蛋兜兜，在蛋兜兜里装上一枚鸡蛋一

枚鸭蛋，再拿上一个做工精致漂亮且装有香料的香囊，在门口坐着，远远地望着，等着我雀跃的身影，那一道曲折的小路竟也远远地伸向远处，望不到尽头。当我小小的身影出现于小径时，奶奶总笑盈盈地迎上来抹去我额上的汗水，于我腰间佩挂七彩香囊，腕上系上五彩丝线，再往我手里塞上蛋兜兜，说是辟邪。然后拉着我回屋剥粽子给我吃，粽叶被一双巧手一层一层地剥开，顿时四周弥散开一股特有的清香，我贪婪地嗅着，眼睛紧紧盯着奶奶手中的粽子，眼里盛满了期待，这小巧精致的粽子可是我最爱的枣粽呢。我迫不及待地接着奶奶小心翼翼递过的粽子，满足地咬上一大口，顿时红枣的甜、糯米的香以及粽叶的特有风味融为一体，充斥于唇齿之间。那味道如三月的柔风一次又一次拂过我的心潭，荡起一片涟漪。每当我迫不及待地狼吞虎咽每一个粽子，奶奶总是慈爱地看着我，眼眸里盛满了对我浓浓的爱意，嘴角永远是上扬着，那被岁月侵蚀的容颜总是在这时绽放出一朵世界上最美的雏菊。“呵呵，囡囡啊，慢点吃，别噎着。”，奶奶总是在一旁慈祥的看着我生怕我噎着。于是我不再快速地吃粽子，而是怀着一颗虔诚的心去品尝每一个粽子，去品味这令人难以忘怀的味道，去感谢这其中包裹的枣粽。有人说“心如糯米，越粘越紧。情如粽叶，越煮越香。快乐如射线般，无限延长”是的，延长，它延长了回忆的思念，延长了心中的泪水，多想重拾与亲人欢聚一堂的喜悦，多想和亲人共享温馨美好的时刻，多想……怎奈光阴荏苒，岁月无情，再也回不去了，心好痛……

“粽叶飘香—话端午”主题队会教案

六（2）班“粽叶飘香—话端午”主题班会教案活动时间：6、11 活动目的： 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。活动准备：收集与端午节有关的资料、准备材料。活动流程：活动过程。（一）走进端午。主持人A：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？同学们，你们知道端午节是什么时候呢？（生答）主持人B：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧！合：“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始！（二）话说端午。 1、端午说由来。

主A：农历五月初五，俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗？那你们知道端午节还有哪些别名吗？关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢？（农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。）（生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事） 2、端午话习俗。主B：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。）主B：那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢？（吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。）主B：那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（赛龙舟）主B：谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛？ (楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。) 主A：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你们知道粽子的由来吗？

小学生粽叶飘香话端午的主题班会

小学生粽叶飘香话端午的主题班会导语：每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子。下面是小编整理的一些班会的优秀作文，欢迎查阅! “粽叶飘香—话端午”主题班会教案【1】【活动目的】 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。【活动准备】：收集与端午节有关的资料、准备材料。【活动流程】活动过程。 (一)走进端午。主持人A：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答) 主持人B：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，

家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧! 合：“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始! (二)话说端午。 1、端午说由来。主A：农历五月初五，俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢? (农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。) (生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事) 2、端午话习俗。主B：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗? (赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。) 主B：那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢? (吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。) 主B：那大家知道端午节最热闹的习俗是什

粽叶飘香话端午活动方案

粽叶飘香话端午活动方案 “粽叶飘香话端午”活动方案活动目标：端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。活动准备：赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌活动过程：一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始：（一）端午奇缘话习俗（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。）具体内容如下： 1、五月初五是什么节日？（端午节） 2、那么，你们知道端午节的来历吗？ 3、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事附后）（二）做香袋比赛（主持人）：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。

1.材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。 2.工具：剪刀、针、缝衣线。 3.做法：（1）将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。（2）剪下相对的两片（3）用线将三边从反面缝合，留下一边。（4）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。（5）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。学生动手做香包，然后进行评比。（三）与诗共舞（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。第一小队：女生小组朗诵。第二小队：配乐朗诵。第三小队：小队齐诵。第四小队：男女朗诵。（诗歌内容附后）（四）观看赛龙船庆端午的录像。（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

粽叶飘香话端午主题班会教案三篇

粽叶飘香话端午主题班会教案三篇据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。下面是带来的三篇粽叶飘香话端午主题班会教案,希望对大家有所帮助!粽叶飘香话端午主题班会教案11、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。一、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。二、了解民族文化班主任：(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。(2)在我们这儿过端午节有哪些风趣的

风俗习惯呢?生：吃粽子、撮五彩线戴。(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。……三、游戏开始(一)吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。(谜底：粽子)班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则)参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的喜悦。(二)缝香包先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精致的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。 (三)撮五彩线还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，限时3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意胜利。四、反思与拓展这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。端午节是我国传统节日，有着悠长的历史和丰盛的习俗。可是，就在去年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：我们应该心爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传!粽叶飘香话端午主题班会教案2粽叶

中考题原创：粽叶飘香端午情

中考题原创：粽叶飘香端午情学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 端午节吃粽子是传统习俗，在制作粽子的过程中一定发生了化学变化的是A．水洗糯米B．刀切肉块C．粽叶包粽D．烧火煮粽 2. 2013年6月12日，神舟十号航天员在太空中度过了中国传统节日——端午节，并且吃到了粽子。粽子采用真空包装是为了隔绝（） A．氮气B．水蒸气C．氧气D．稀有气体 3. 端午节吃粽子是传统习俗．贵阳特色粽子的主要配料为下列四种物质，其中富含糖类的是( ) A．糯米B．火腿肉C．蛋黄D．食盐 4. 人们在端午节有吃粽子的习俗，下列有关说法不正确的是（） A．用硫酸铜溶液浸泡粽子叶，包出的粽子色泽鲜亮，营养丰富 B．端午时节粽子飘香，是因为分子在不停地运动 C．糯米中的淀粉是否水解完全可以用碘水来检验 D．糖尿病病人不能吃粽子，因为糯米中含大量的葡萄糖会使血糖升高二、填空题 5. 端午节吃粽子是我国的传统习俗，制作粽子的原料有：糯米、大枣、瘦肉、加碘食盐等，根据学过的知识回答下列问题：（1）原料中富含蛋白质的是___________；（2）原料中使用的加碘食盐可以补充碘元素，其目的是预防___________（填“甲状腺肿大”或“佝偻病”）；（3）使用不锈钢锅将粽子煮熟，是利用了金属具有良好的___________性；（4）装粽子的食品包装袋使用的是___________（填“热固性”或“热塑性”）塑料． 6. 吃粽子是端午节的传统习俗，在制作粽子的过程中蕴含着许多化学知识。（1）果果的妈妈准备了糯米、瘦肉、虾仁、食盐、植物油等做粽子的原料，这些物质中富含淀粉的是______。其中不属于有机化合物的是________。

小学部校本课程《粽叶飘香话端午》

学校小学部校本课程粽叶飘香话端午 _______年级______班姓名___________________

课程目标 1、了解中华传统文化的源远流长、博大精深，同时了解端午节的由来和传说、传统的习俗等。 2、利用各种途径搜集有关端午节的资料，培养学生有目的的搜集资料能力。 3、培养学生的民族自尊心和自豪感，热爱中华民族传统文化。 4、让学生亲自经历以探究为主的学习活动，能根据感兴趣的问题，制定简单的学习计划，让学生学会并掌握查阅、整理及调杳查从图书馆、网上及其他途径获取知识的能力。 5、通过参观、调查等活动，使学生体验学习活动的乐趣，加深学生对端午节的认识。 6、通过学习活动，发展学生搜集并整理信息、自主获取新知识、以及社会交往的能力和实践能力。 7、通过了解端午节习俗及含义，培养学生热爱中华民族，热爱生活的思想感情。

关于端午节的来历，大致有以下诸说：纪念屈原：据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。” 纪念孝女曹娥：此说出自东汉《曹娥碑》。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。纪念忠臣伍子胥的忌辰（因吴王夫差将伍子胥的尸体装在皮革里，于五月初五投入大江）。

浓情端午粽叶飘香

“浓情端午粽叶飘香” XXX益健堂第一届“粽” 文化知识竞赛活动目的：18号为中国传统节日“端午节”，17号为“父亲节”，借这两个节日来邀约老顾客回店，提高店面人气及开心氛围。活动时间：18号上午活动地点：各店面参与对象：店面目前所有顾客、这两天邀约回店的老顾客、通过此次活动宣传发单上来的新顾客提前准备： 1.16号、17号在店面做宣讲，白板上写主题“浓情端午粽叶飘香” XXX益健堂第一届“粽”文化知识竞赛，引导店内顾客参加，打老顾客邀约电话，门口发单上人（利用此次活动就说学包粽子、吃粽子、还有礼品相送）。告知此次活动竞赛胜利队会有奖励。 2.制作粽子的材料，提前准备。 18号活动正式开始：第一步:分队。老师按照123报数将顾客随机分成三组，选出队长，队长组织想出队名。队长教会队员包粽子（或者大家先学包粽

子）。店内老师在黑板上罗列出队名，打分。第二步:比赛包粽子。在规定时间内，看哪一队包的粽子最多，且不会散。（获胜队加10分）。第三步：端午知识竞赛。抢答，老师看举手最快的答题。答错不扣分，答对加2分。第四步：吃粽子比赛。每对选出三人，三次比赛，1分钟内吃粽子多的获胜。每个人获胜加5分。第五步：总结分数宣布获胜队，分数最多的队获胜。第六步：最后大家可以边吃粽子边做游戏。例如逛菜园逛果园的游戏。所有人围成一个圈，每人一次说一个蔬菜(水果)，说不出来的罚唱歌或跳舞。店里老师也可以分别给大家表演一个节目。第七步:然后趁这个机会，鼓动大家带人过来，讲解店内转介绍机制，充分上人。第八步：发放奖品及礼品。第九步：最后每位顾客送一个香囊。第十步：XXX益健堂第一届“粽”文化知识竞赛结束。

“粽叶飘香—话端午”主题班会

“粽叶飘香—话端午”主题班会【活动目的】 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。【活动时间】2019年6月16日【活动地点】四(2)教室【活动准备】：收集与端午节有关的资料、准备材料。【活动流程】活动过程。 (一)走进端午。主持人A：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答) 主持人B：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有"五月五日，蓄兰而沐"的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧! 合："粽叶飘香——话端午"主题班队会现在开始! (二)话说端午。 1、端午说由来。主A：农历五月初五，俗称"端午节"。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢? (农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。)

(生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事) 2、端午话习俗。主B：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗? (赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。) 主B：那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢? (吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。) 主B：那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟) 主B：谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛? (楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。) 主A：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你们知道粽子的由来吗? (屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，"扑通、扑通"地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。)主B：一直到今天，每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。除了这些，你们还知道端午节哪些习俗的由来呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来) 主B：端午的时候，人们还要佩香囊、撮五彩线呢，你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢? (五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称"长命线"，以祈求压邪避毒，长命百岁。) 3、端午赛诗会。

端午节征文一等奖作品：粽叶飘香忆端午

端午节征文一等奖作品：粽叶飘香忆端午年华似水，不经意间又一个春已经悄悄地从指缝间溜走。绿野花香拥着淡淡棕香伴着夏日的风轻轻的飘来。漫步在初夏的夜，灵性的呼吸犹如梦的旋律，拨动着我心的琴弦引领着我潜入心灵的湖底，重拾尘封已久的情怀。翻开记忆的里层，珍藏着端午飘来的的粽香，萦绕着刻痕心底的怀念小时候的我是在奶奶身边长大的，那时候我调皮的左邻右舍无人不知，但是我的奶奶从来没有舍得打我一下。只有那年端午的前几天，奶奶却因为我的调皮而真的生气了，虽然只是大举轻落地拍了我几巴掌，但那毕竟是“难忘”的挨打经历。奶奶从小长在大家庭里，对于很多传统节日的习俗是颇为重视的。端午节前几天我的奶奶就开始忙碌起来。

奶奶先是采来细嫩的桃树枝，把他们截成一段一段的，然后用红线把五到六个小短枝并排穿在一起，这样就好像一方桃树枝编制的小帘子，然后在“帘子”的下方穿一小块红布，上面则穿两个黑色的豆子。很简单，但是却很有趣的一佩符。这样的佩符是给全家的大人戴的，其目的当然是辟邪之用。而我们小孩子的待遇则更好一些，在“帘子”下方的那块红布上，奶奶还会亲自端正地缀上一颗用红色绒布和黄色绒布做成的小桃子，那桃子鲜艳可人甚至让小孩子有垂涎欲滴的馋像露出。至于忘我惹奶奶生气也是因为这些小佩符们，因为调皮所以就偷偷把奶奶做好端放在抽屉里的小玩意拿出来把玩，结果不小心统统掉入了水盆中。这下子奶奶自然生气，虽然这些小玩意其实没有受到太大的影响，但是毕竟这是让奶奶觉得可以给家人和孩子带来好运的东西，弄脏了实在是大不敬的，所以我生平第一次被奶奶“打了一通”。

当然奶奶要忙的还不止这些，除了佩符，奶奶还会做看门的小猴子呢。时至今日，我一想起奶奶做得那活灵活现的猴子，还是觉得神奇万分，一块平凡的金黄色绒布和一团棉花，在奶奶的手中怎么就变化出一个可爱的猴子来呢？再用水笔画上眼睛鼻子和嘴巴，这样就成了神奇的孙猴子了！这样的变化比看孙猴子七十二变还让我吃惊，因为孙猴子的变化是编出来的，而奶奶手中的变化却是实实在在在我的眼前发生的，怎么能不感到神奇呢？这些小猴子的任务就是分守在我们家门窗的一角，和扎成一束的艾蒿放在一处，居家旅行驱虫辟邪不二之选择。这真是不得不佩服老祖宗的想象力和创造性呵！当然工作中最重要的自然是包粽子，这真是个漫长的过程。先要挑选粽叶和糯米。奶奶有时候为了鉴定一处糯米的好坏，常是先买一斤回家做成糯米饭来尝一尝，一定要香而粘才可以大量购入，以便包粽子之用。对于粽叶自然要选叶宽且长的那种。

粽叶飘香话端午主题班会教案

粽叶飘香话端午主题班会教案临近端午啦，不少学校都会组织粽叶飘香话端午主题班会，那么，以下是给大家整理收集的粽叶飘香话端午主题班会教案，供大家阅读参考。粽叶飘香话端午主题班会教案1 活动目标：端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。活动准备：赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌活动过程：一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始： (一)端午奇缘话习俗(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。)

具体内容如下： 1、五月初五是什么节日?(端午节) 2、那么，你们知道端午节的来历吗? 3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后) (二)做香袋比赛 (主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。 1.材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。 2.工具：剪刀、针、缝衣线。 3.做法： (1) 将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。 (2)剪下相对的两片 (3)用线将三边从反面缝合，留下一边。 (4)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。 (5)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。学生动手做香包，然后进行评比。 (三)与诗共舞 (主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。